第一篇：【實(shí)用】溫暖作文

【實(shí)用】溫暖作文5篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的溫暖作文5篇，希望能夠幫助到大家。

溫暖作文 篇1

在我的記憶長(zhǎng)河中，有一顆星星格外耀眼。它記錄了商人給環(huán)衛(wèi)工人溫暖的故事，在我眼前閃亮。

這個(gè)冬天，東北地區(qū)格外的冷，而且下起了好幾場(chǎng)大雪。這不，剛才又下起了一場(chǎng)鵝毛般的大雪。我們走在地上嘎吱嘎吱的響，艱難的往前方走。汽車(chē)在慢慢的往前行駛，因?yàn)樘靹傁铝搜?，地面上的雪凍成了冰，很滑?/p>

第二天，我上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一些環(huán)衛(wèi)工人在清掃地面，鐵鍬發(fā)出了吱吱的聲音。當(dāng)他們遇到冰，大量的雪，他們不是抓耳撓腮，皺著眉頭，而是耐心的將冰和雪清理干凈。如果清理不了冰，就得用手把冰弄下去，然而他們的臉卻凍僵了。

我想：這些環(huán)衛(wèi)工人真辛苦，在這寒冷的天都要清掃地面，休息的時(shí)間也很少。

在環(huán)衛(wèi)工人旁邊的超市貼了一張溫暖的公告：每個(gè)環(huán)衛(wèi)工人可以免費(fèi)到本店暖身子，喝杯熱茶。這時(shí)有一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人走進(jìn)了這個(gè)超市，商店的老板是一個(gè)穿著貂皮大衣，李寧牌的褲子，一看到那位環(huán)衛(wèi)工人，立刻說(shuō)：“感謝您，這幾天一直下雪，路上積了一堆堆的雪，您卻任勞任怨的工作，再一次感謝您。”那位環(huán)衛(wèi)工人跟著說(shuō)：“沒(méi)什么，清掃地面是我們的工作職責(zé)，這是我們神圣的使命?！边@個(gè)老板感動(dòng)的哭了，他把剛煮好的茶遞給了那位工人，接著說(shuō)：“您這么想，我深受感動(dòng)，只要您感覺(jué)到累、冷，這里的大門(mén)每時(shí)每刻都會(huì)為辛苦的環(huán)衛(wèi)工人開(kāi)啟，讓你感受到溫暖?！?/p>

我想：生活中的美好少不了環(huán)衛(wèi)工人的每一滴汗水，他們的辛苦創(chuàng)造了美麗的世界。讓我們張開(kāi)自己的雙手，來(lái)幫助這些辛苦的環(huán)衛(wèi)工人喝上幾杯熱乎的水，溫暖一下身子吧。

溫暖作文 篇2

“真不愧是勞動(dòng)節(jié)啊，這作業(yè)就夠我們勞動(dòng)的了！”大家說(shuō)著推著，一哄出了門(mén)。不過(guò)心里一定是開(kāi)心的，好不容易等來(lái)了鏖戰(zhàn)后的長(zhǎng)假，自然要好好安排。我這么想著，心里如頭頂?shù)年?yáng)光，暖暖的。

雖是南京人，但很少領(lǐng)略夫子廟的風(fēng)光，父親同學(xué)聚會(huì)就約在那兒，據(jù)說(shuō)還可以劃船游秦淮，我當(dāng)然想去。

一到夫子廟，感覺(jué)與新街口不一樣，雖都很熱鬧，但夫子廟給我一種風(fēng)雨浮沉的感覺(jué)，我拉著母親暖和的手，穿梭在人群里，商店門(mén)口的霓紅燈仿佛是黑夜的新娘，與經(jīng)典、古老融為一體。忽然想起小時(shí)侯在小年時(shí)一家人一起來(lái)這里買(mǎi)花燈的情景，心里與這里的氣氛一樣，暖暖的。

餐廳不大，但很干凈。一張張陌生的面孔差點(diǎn)把我嚇到門(mén)外，但他們都是與我父親同窗四年的摯友，分別已久，各奔東西，長(zhǎng)途跋涉后又能在一起相聚，勸酒聲一聲比一聲高，還有就是女同學(xué)的大笑，他們說(shuō)什么我是不知道，大概是喝酒后的醉話吧，一起聊著成家立業(yè)后的歡樂(lè)與憂愁。我與一位沈陽(yáng)的姐姐聊了很久，話題談盡了，口干舌燥了，父親與同學(xué)仍坐那兒，或許真的是一醉泯恩仇吧，四年的情誼，也在這觥籌交錯(cuò)中了——天長(zhǎng)地久的友誼！我這么想著，心如室內(nèi)的溫度，暖暖的。

爸爸披上了外套，手中晃著未喝完的酒瓶，踉踉蹌蹌的向畫(huà)舫進(jìn)軍了。都晚上10點(diǎn)多了，許多店快關(guān)門(mén)了，穿過(guò)那座“古橋”向左拐就到了。這里的古典建筑讓人想到曾經(jīng)的中國(guó)，秦淮如一條紐帶別在其中，這里的歷史像他們的友誼，悠長(zhǎng)、深遠(yuǎn)。我沒(méi)喝酒，卻想到這些東西，因?yàn)榉蜃訌R的一切都讓我覺(jué)得溫暖的醉人。直到父親那句：“時(shí)間過(guò)了，畫(huà)舫游不成了?！辈虐盐殷@醒，我茫然的看著河面，歸來(lái)的船，均勻的足跡在湖面上播出月光的碎片，粼粼的湖面反射出清冷的光，我不禁打了一個(gè)寒顫，大家在冷風(fēng)中握手道了別，遺憾地回酒店。

我與母親走在回家的路上，夫子廟的夜市是歲月滄桑的縮影，也是新穎時(shí)尚的代表，我拉著母親的手，走在稀落的人群里，心里卻是暖暖的。

溫暖作文 篇3

我的大伯，他總是很體貼人。

幾天前，天凍得不得了，寒風(fēng)刺骨，一把手拿出來(lái)，如同將手放入冰塊之中，走在路上，寒風(fēng)呼嘯的聲音令人不免有些揣揣不安。我一到大伯家，就貼著暖機(jī)取暖。這會(huì)，我多想能喝上杯熱水呀！沒(méi)出半會(huì)兒，一塊暖乎乎的這什么東西從背后塞進(jìn)我手里，我低頭一看，一瓶熱水！我的心頓時(shí)一震，突然覺(jué)得好溫警呀！水一直暖進(jìn)了我心里

我抬頭看了看大伯，自發(fā)下的他還是那么有活力！歲月又不知什么時(shí)候在他的臉留下勾痕;瓜子臉、鷹勾鼻，還 一個(gè)老頑童。

下完棋，我到家樓下時(shí)才想起我的衣服落帶走了。天這么冷，我明天再拿吧！我正轉(zhuǎn)身上樓間，一陣年邁又急促的聲音從身后傳來(lái)：“小鬼，衣服一一衣服落我家了，我一回頭，看到大伯抱著衣眼跑了過(guò)來(lái);他笑得是那么慈祥，眼睛瞇成一條線，嘴角都提到耳朵邊了，頭戴氈帽，跑近了，又說(shuō)：”快穿上！我都給你烘熱了。＂他邊說(shuō)，邊仔細(xì)的給我披上，隨后，我還沒(méi)來(lái)得及跟他說(shuō)聲謝謝他就走了。其實(shí)他沒(méi)有必要送過(guò)來(lái)，路又遠(yuǎn)，天又冷，他老人家身子又不好，過(guò)來(lái)也麻煩。

在他的身上我產(chǎn)生了一種感覺(jué)，哦！是暖！寒風(fēng)卷襲著大地，光禿禿的'樹(shù)枝搖曳不定;路邊的行人敦著身子，捂著雙手走在大街上，冷颼颼的涼風(fēng)肆無(wú)忌禪，吹得人心寒，此時(shí)的天是冷的，望著大伯蹣跚的、青布棉衣黑馬褂的背影，我的心是暖的。

溫暖作文 篇4

遺忘該遺忘的，銘記該銘記的——題記

那天上午我終于還是逃學(xué)了。

語(yǔ)文老師布置作業(yè)時(shí)說(shuō)：“請(qǐng)大家認(rèn)真預(yù)習(xí)第12課，明天上午會(huì)有不少老師來(lái)聽(tīng)課?！蔽业菚r(shí)頭腦一片空白，“怎么選這課！”老師可能又提了些具體的要求，可我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

怎么辦？逃學(xué)嗎？除了生病不能堅(jiān)持外，我可從未缺過(guò)一節(jié)課??！去上嗎？我能忍住不流淚嗎？那篇從開(kāi)學(xué)就讓我擔(dān)心的課文，若是經(jīng)過(guò)老師充滿感情的朗讀，聲情并茂的講解……啊，該是多么可怕！

想著想著，那仿佛永不干涸的淚又流了下來(lái)。自從爸媽離婚后，這淚就像我的影子一樣甩不掉。但我從不在別人面前哭，只能躲在被窩里，任它流淌，直到睡去。

早上我沒(méi)起床，按計(jì)劃同桌應(yīng)該已經(jīng)把我的請(qǐng)假條交給老師了。

有人常說(shuō)：“天塌下來(lái)了?！蔽腋杏X(jué)自己正是被壓的要窒息了，想得越多，我的痛苦便越厚重。我甩甩頭，把這些愁思暫時(shí)趕走。因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)站在王老師辦公室外，她叫我去一趟。

王老師，想到她我心里一陣溫暖。她雖然長(zhǎng)相很普通，也沒(méi)有其他女教師打扮講究，但她那淺淺的微笑，滿含關(guān)切的眼神，讓學(xué)生很是喜歡親近她，當(dāng)然我們?nèi)魏蔚男∶孛?，也總是很難瞞得過(guò)她。近來(lái)我似乎發(fā)現(xiàn)她對(duì)我說(shuō)話時(shí)要比對(duì)其他同學(xué)更輕柔，就像那初夏的海風(fēng)輕摩著我的心，讓我不止一次地想起我的媽媽。所以我是既想時(shí)時(shí)看見(jiàn)她又害怕見(jiàn)到她。

我來(lái)了個(gè)深呼吸，慢慢走到王老師桌旁。

“你來(lái)啦，身體好些了嗎？”王老師親切地問(wèn)我，起身拉過(guò)鄰桌的一把椅子示意我坐下。

“嗯?！蔽业椭^，小聲答道，心里虛得很，我用手摳著椅子邊上冒出的一個(gè)小釘子。

“那就好了，這些藥還需要嗎？”她從抽屜里拿出兩盒藥。

抬頭一看，我的心被一股暖流擊中，我清楚地看到藥盒上寫(xiě)著“××胃藥”，而我的假條上寫(xiě)的就是“胃痛難忍”！

我迅速低下頭。不能哭！我從未在外人面前流過(guò)淚，更何況是在王老師面前。我越是控制，那眼淚就越不聽(tīng)話，多得讓我的眼眶再也盛不下了，終于，奔涌而出。

“怎么了？”王老師緊張地問(wèn)，忙起身拿來(lái)毛巾遞給我?！翱觳敛?，男子漢了，被別人見(jiàn)了，可要笑話你的噢?！蓖趵蠋熼_(kāi)玩笑式地勸慰我。我一時(shí)不知該不該接，王老師她居然蹲下身子，扶起我的臉，替我擦起淚來(lái)！我呆住了，在淚眼朦朧中，我居然看到了媽媽?zhuān)?/p>

這一刻，是疼，是驚，是暖，是喜，是該抱怨，還是該銘記？我知道，那淚變成甜的了！

王老師又利用下班時(shí)間給我把《甜甜的泥土》這篇課文補(bǔ)上了，她還和我講了很多很多。我終于明白了，父母有重新選擇生活的權(quán)利，但他們對(duì)我的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的；我也有選擇堅(jiān)強(qiáng)的理由，因?yàn)檫€有更多愛(ài)我的人！

王老師的那兩盒胃藥我收下了，雖然我的胃從沒(méi)疼過(guò)。因?yàn)槲抑?，那是一顆讓我感覺(jué)溫暖的心。

溫暖作文 篇5

親愛(ài)的小柒：

展信快樂(lè)！我是你未曾謀面的大柒姐姐。現(xiàn)在正是陰雨連綿，我坐在高中教室里上晚自習(xí)。臨著窗口，夜風(fēng)很涼，對(duì)面的居民樓有人家打著昏黃的暖光。想起你小小的、扎著雙馬尾的模樣突然心里一暖。

這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該在和媽媽看熱播的《家有兒女》吧。樂(lè)悠悠翹著小腳，然后啰里八嗦的跟個(gè)老太婆。日子可真好啊，媽媽老是縱容你，慣的你像個(gè)闖禍精。

任性、固執(zhí)、張揚(yáng)、自以為是。在以后的日子，你離開(kāi)了家人的懷抱，一個(gè)人孤身上路，吃了很多虧，多走了很多路。但這都不要緊，要緊的是你的樂(lè)觀善良和汲取世界溫暖的力量，會(huì)伴你長(zhǎng)大。

或許一開(kāi)始，忘了作業(yè)被請(qǐng)家長(zhǎng)、專(zhuān)走石頭堆把褲子摔破、做錯(cuò)事還咋呼呼不肯道歉……但請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)，說(shuō)我所看見(jiàn)的未來(lái)。我看見(jiàn)你努力證明自己不是故意不寫(xiě)作業(yè)，考試次次第一；看見(jiàn)你也會(huì)小心翼翼低頭，看路平不平坦；看見(jiàn)你也知自己錯(cuò)，千萬(wàn)次懊悔嘆息。我看見(jiàn)清晨的樹(shù)葉沙沙作響，靜謐的小道上有自行車(chē)的軌跡，你迎風(fēng)蹦過(guò)了三個(gè)街口，攜著柳絮，興沖沖跑向了教室；我看見(jiàn)書(shū)城三樓的角落里，你正埋著頭，認(rèn)真的看書(shū)，直到天快暗了；我看到你偷偷存零花錢(qián)，給媽媽買(mǎi)了母親節(jié)禮物，只為了一個(gè)驚喜。天空很藍(lán)，日子很美。

三年，又一個(gè)三年。生活磨平了你的棱角，卻沒(méi)有弄丟你內(nèi)心的柔軟。在別人嫌惡的眼光下，你會(huì)去扶拐杖掉了快摔倒的異鄉(xiāng)人；老是跟媽媽頂嘴的你，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解；你也會(huì)去安慰心情低落的同學(xué)，遞上一杯溫溫的奶茶。你會(huì)變得柔軟，擁有溫暖自己和他人的力量。

再后來(lái)，你會(huì)拿著透明的糖紙?jiān)陉?yáng)光下照出七彩的光，透過(guò)這張紙，云是藍(lán)色的，水是粉色的，樹(shù)是橘色的，手心的溫度是暖的，而你越來(lái)越能帶給自己驚喜和感動(dòng)，越來(lái)越像玉一樣溫和剔透。

所以親愛(ài)的姑娘，不要為你的任性而困擾。一只叫愛(ài)德華的兔子經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦終于找到了回家的路，而你啊，終究會(huì)長(zhǎng)大。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)平靜的生活。

現(xiàn)在，你該睡啦！晚安，好夢(mèng)，我的好姑娘。

第二篇：溫暖作文

溫暖作文五篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的溫暖作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

溫暖作文 篇1

那雙手不大，很粗糙，然而卻是最溫暖的。寒冷的冬日，那雙手為我驅(qū)散所有的嚴(yán)寒。

——題記

我喜歡冬天，因?yàn)樵诙炜倳?huì)有暖流涌上心頭。在冬日暖陽(yáng)的呵護(hù)下，我是幸福的；在天寒地凍的夜晚，我是感動(dòng)的。

我還記得那個(gè)寒冷冬夜，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，耳畔是窗外風(fēng)的呼嘯聲。我的手凍得直發(fā)抖，可作業(yè)還有很多，這真讓人煩。這時(shí)，媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái)，她的手里端著一杯溫?zé)岬拈_(kāi)水。水杯放下后，媽媽的手覆蓋在我冰涼的手上，頓時(shí)我感到那么溫暖。我愣了一下，抬頭看看媽媽。媽媽沖我微笑著，可從那微笑著的臉上，我看見(jiàn)了加深了的魚(yú)尾紋。我的心被狠狠地撞擊了一下。喝下媽媽為我倒的那杯溫水，感覺(jué)是那么甜、那么暖。媽媽的愛(ài)滋潤(rùn)了我的心田。

窗外疏星都快匆匆地下班了，黑夜里的月亮也分外孤獨(dú)。我的作業(yè)終于完成了，走向我的小床鉆進(jìn)被窩。在這寒冷的夜里，被窩也是冰涼的。可再冷我也不能對(duì)媽媽說(shuō)，她辛苦了一天已經(jīng)十分疲勞了，應(yīng)該讓媽媽休息了。我蜷縮在被窩里，這冰涼讓我一時(shí)難以入睡。

媽媽悄悄推開(kāi)了門(mén)，又躡手躡腳地關(guān)了門(mén)，輕輕地鉆進(jìn)了我的被窩。我輕輕地問(wèn)：“媽媽?zhuān)悄銌幔俊薄昂⒆?，你怎么還沒(méi)睡著啊？”媽媽小聲地?！拔摇瓔寢?zhuān)阍趺磥?lái)了？”媽媽好像看透了我的心思，說(shuō)：“媽媽還不是怕你冷嗎？”我一時(shí)竟不知說(shuō)什么好了。媽媽鉆進(jìn)我的被窩，將我冰涼的腳抱在懷里，頓時(shí)一股暖流涌過(guò)我的心頭。媽媽每天忙忙碌碌的身影又浮現(xiàn)在我的眼前，我的淚水奪眶而出。我任眼淚無(wú)聲地流淌，生怕驚擾了媽媽。在這個(gè)寒冷又溫暖的冬夜，我竟無(wú)眠。媽媽?zhuān)膼?ài)我再也不會(huì)忽略。

我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，而我竟沒(méi)有覺(jué)察到。那天，我和媽媽到奶奶家去，媽媽牽著我的手走在泥濘的小路上。驀地，我覺(jué)得媽媽的手是那樣粗糙，那是一雙整日勞作的手??！上面還裂開(kāi)了幾道口子。但，那雙手是如此的溫暖。突然，媽媽一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒。我急忙攙扶住了媽媽。就在這一刻，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)比媽媽還高了。一低頭竟看見(jiàn)了媽媽的幾根白發(fā)。那些銀絲刺痛了我的眼睛?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我一定要用我的行動(dòng)報(bào)答媽媽。我和媽媽牽著手小心地走在幸福的路上。

媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記您那雙溫暖的手。即使是再冷的寒冬我也不怕，因?yàn)橛心菧嘏氖?。即使人生的道路上有再大的風(fēng)雨我也不怕，因?yàn)橛心菧嘏氖?。媽媽?zhuān)覑?ài)您！

溫暖作文 篇2

冬日里獨(dú)一無(wú)二的溫暖瞬間，是那個(gè)腳穿塑料袋的男人與圖書(shū)館的女擦地工帶給我的。

——題記

冬天好像快到了，我站在窗臺(tái)前吹著略帶寒意的秋風(fēng)自言自語(yǔ)著，不由回想起那一年的冬天。

去年放寒假，爸爸接我去上海玩。我到了那兒，因?yàn)槿松夭皇?，有時(shí)連東南西北都分

不清，又沒(méi)有朋友，所以整天都呆在家里無(wú)所事事。這時(shí)媽媽向我提議可以去圖書(shū)館借書(shū)看，我想了想，便欣然同意了。我拿了爸爸的借書(shū)證，便去了，一開(kāi)門(mén)卻發(fā)現(xiàn)門(mén)前積了厚厚的一層雪，我想這兒離圖書(shū)館不太遠(yuǎn)，怕什么。不會(huì)有什么危險(xiǎn)。

我由于不認(rèn)識(shí)路標(biāo)，一路拐了許多地方，雖然到了圖書(shū)館但已經(jīng)是傍晚時(shí)分，我走進(jìn)圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)門(mén)旁的女擦地工正在緊張的盯著我看，手操拖把，如臨大敵，原來(lái)我的腳上沾滿了臟雪，一進(jìn)入溫暖的圖書(shū)館便馬上化成污水。因此，我走過(guò)的地方都留下兩行黑乎乎的腳印。我放作視而不見(jiàn)，可感覺(jué)告訴我她正在在我身后擦著我那串黑乎乎的腳印，我的心里愧疚油然而生，再也無(wú)法專(zhuān)心致志地地看書(shū)，便找了個(gè)位子坐下來(lái)，我注意到每一個(gè)進(jìn)來(lái)的人都在跟我犯著一樣的毛病。于是那個(gè)女擦地工就要跟在進(jìn)進(jìn)出出的人的后面擦地，擦了再擦，漸漸的那個(gè)疲于擦地的女工已是滿頭大汗。

不知過(guò)了多久，人才漸漸坐定，女工才得以機(jī)會(huì)喘一喘、歇一歇，但就在這時(shí)，門(mén)又被打開(kāi)了，一個(gè)男人伸頭進(jìn)來(lái)看了看，又把頭縮了回去。不一會(huì)。門(mén)又被推開(kāi)了，還是剛才那個(gè)男人，這次他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來(lái)的。突然，一陣沙沙的響聲，伴著男人走路的聲音，引起了我的注意，我開(kāi)始從上至下打量著他，老舊的軍帽，深綠色的舊軍裝······最后我終于看到了他的雙腳，然后是詫異萬(wàn)分，男人雙腳都套著塑料袋，他一走動(dòng)，塑料袋就會(huì)出現(xiàn)沙沙的聲音，也因?yàn)槿绱?，所以他走過(guò)的地方都干干凈凈，女擦地工站在那里表情復(fù)雜的看著那個(gè)男人，看他放好純凈水離開(kāi)圖書(shū)館，當(dāng)她再次轉(zhuǎn)身，眼里淚光畢現(xiàn)。

在那一刻，我感到了冬日里那獨(dú)一無(wú)二的溫暖瞬間，以及震撼人心的美。

溫暖作文 篇3

過(guò)節(jié)，并非只有日歷上的節(jié)日才會(huì)給我們帶來(lái)節(jié)日的氣氛，同學(xué)的幫助，老師的贊揚(yáng)，父母的關(guān)愛(ài)，都可能給我們?nèi)邕^(guò)節(jié)般愉快。

在一個(gè)煙雨朦朦的傍晚，我，背上書(shū)包，獨(dú)自回家?？赡芴砹税?，我想。正走在一條空無(wú)一人的街上，這時(shí)，雨突然變大，雨水從墨黑的天空傾瀉而下。我急忙跑到一家小店門(mén)口躲雨，心想著等雨勢(shì)小了在走?？蓵r(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)，雨還是那么大。

這時(shí)，有人撐著雨傘朝我走來(lái)，近看才發(fā)現(xiàn)時(shí)我的小學(xué)同學(xué)小明。他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走！我送你回家！”我納悶地說(shuō)：“你回家不是和我一個(gè)方向吧？！”“我搬家了！走吧！”他催道。我遲疑了一下，還是跟他回家了。

路上，我倆無(wú)話不談，這感覺(jué)，很溫暖?！拔铱斓郊伊耍∷臀业介T(mén)口就好了！”我說(shuō)?！鞍?！那么快！好吧！”他驚訝道。到了家門(mén)口，我想說(shuō)些什么，嘴巴卻張不開(kāi)，聲音也發(fā)不出來(lái)，我只勉強(qiáng)說(shuō)了句謝謝，他便轉(zhuǎn)身走了，我也進(jìn)了家里。

我走到廚房的窗戶邊，我看見(jiàn)他正在過(guò)馬路，才發(fā)現(xiàn)他的家和我的是相反的方向。他剛才說(shuō)的，僅僅是個(gè)要送我回家的借口。

雨停了，路燈也亮了?？粗麧u漸遠(yuǎn)離視線的背影，我百感交集。我希望，有機(jī)會(huì)也送他回家。

他送我回家時(shí)那愉悅的心情，就像過(guò)節(jié)般，從心里暖至全身。

溫暖作文 篇4

春天溫暖而美麗，我不曾看到過(guò)，不曾相信過(guò)。但在那一天，我看到了，如同一株小草破除凍土，探出頭來(lái)，初春的溫暖，我就此感到。

曾經(jīng)，我想的很多。過(guò)度的思想使我的思想陷入混亂，就此，我看到了世界的殘酷。我感覺(jué)世界在撒謊，我的善良讓無(wú)力的我悲傷。悲傷使我悲觀，悲觀使我只能看到殘酷。不再相信幸福。不會(huì)有人幫助我，我也不祈求。但我不知，光很快就會(huì)來(lái)，很快。

又是平常的一天，上學(xué)回家兩點(diǎn)一線，結(jié)束一天的課程，慶幸一下沒(méi)被點(diǎn)名，然后獨(dú)自走出教室。不經(jīng)意間向前一看，一個(gè)人在向我招手。他是班上最開(kāi)朗的人，和我從小認(rèn)識(shí)，他善于和每個(gè)人打好關(guān)系，這是他的優(yōu)點(diǎn)但也是我最討厭的地方。不過(guò)他向我打招呼也不多見(jiàn)，我們兩家挨得很近，他借此和我一起走回家。他一直跟我說(shuō)笑，我則應(yīng)付了事，心中有些煩躁?！澳悴挥眠@樣的，”他突然說(shuō)“我明白的，你以前不這樣，我雖然不知道，但我也相信不論怎樣，人在世上，一定要快樂(lè)，不然人生就沒(méi)有意義了?？梢悦矗襾?lái)幫你來(lái)改變?！蔽液荏@訝，驚訝之余是高興，又是悲傷，五味雜陳。這時(shí)，我感覺(jué)臉上濕濕的，我被感動(dòng)了。

這句話像在沙漠中絕望的人看到了一片綠洲，伸手不見(jiàn)五指的黑暗中的一絲光芒。我開(kāi)始蛻變。

那一天，我看到了春天，至高的友誼和開(kāi)始升華的心。暖暖的，像冬天的火爐。我第一次看到，第一次感到它。從此，它至高無(wú)上。

溫暖，我就此感到。

溫暖作文 篇5

閑來(lái)無(wú)事，臨窗而立，望向窗外，樓下的一老一少引起了我的注意。內(nèi)心中某一處情感忽地被觸動(dòng)。

曾經(jīng)，你也是一直陪在我身邊，記憶中熟悉的畫(huà)面層層展開(kāi)，倒映在瞳孔里，點(diǎn)亮了這寒冷的冬季。

如今看向這空曠的房子，每一個(gè)角落似乎都有你忙碌的身影。也許我最終抵不過(guò)黑暗的寂寞，我們?cè)?jīng)在一起的畫(huà)面歷歷在目地出現(xiàn)在我的面前，如同一個(gè)黑壓壓的龍卷風(fēng)，卷走了我身上僅存的'溫暖。

早上起床時(shí)，沒(méi)有了廚房的門(mén)隙里透出微弱的嫩黃的光；沒(méi)有了記憶中一個(gè)人在廚房里忙來(lái)忙去的身影；沒(méi)有了記憶中獨(dú)特的雞蛋香；沒(méi)有人圍著圍裙匆忙的打開(kāi)電視，了解明天的天氣，為我挑選第二天的衣服；沒(méi)有人在我下班車(chē)時(shí)，及時(shí)地迎向前，接過(guò)我肩上的書(shū)包……

有一種感覺(jué)盈上心頭，碎了，它痛到讓我無(wú)法呼吸，讓我妥協(xié)。

漸漸的，我適應(yīng)了一個(gè)人孤獨(dú)的生活。周遭全部安靜下來(lái)。一個(gè)人吃飯，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人走著回家的路。搖曳的路燈投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)已被樹(shù)葉撕得很碎的黃色亮光，照亮了我前方的路。

我知道，在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)旅程中，周?chē)娜嘶蚴露紝⒁稽c(diǎn)點(diǎn)退出我們的舞臺(tái)，只留下一個(gè)正在成長(zhǎng)的我。然后我要勇敢的向前走去，去面對(duì)屬于我們的成長(zhǎng)之路。

也許那句話說(shuō)的是對(duì)的。有些人，有些歲月，只有錯(cuò)過(guò)了，才懂得珍惜。

所謂時(shí)光流逝，歲月境遷，留下多少對(duì)往昔的感慨。曾經(jīng)，那個(gè)咬著嘴角向父母要棒棒糖的幼稚孩童被我禁錮在成長(zhǎng)的大門(mén)里，取而代之的，便是要以自己的能力去面對(duì)這個(gè)世界的少女。

琉璃是歲月磨掉了我的幼稚，也增長(zhǎng)了我的寂寞。不是時(shí)間的錯(cuò)，而是成長(zhǎng)的代價(jià)。

而那段有你，我的姥姥，那溫暖的記憶被我封存在身體里，成為多少年后最最珍貴的寶藏。讓我在任何時(shí)間任何地點(diǎn)，都可以滿載著溫情的記憶，一直陪我向前。

第三篇：溫暖作文

溫暖作文合集六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的溫暖作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖作文 篇1

暖暖的春風(fēng)拂過(guò)心田，帶走了無(wú)盡的陰霾，只留下一種溫暖，留給我一時(shí)的震顫，永遠(yuǎn)的感恩。

恩師情·溫暖如陽(yáng)

剛升入初中的我，學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)并沒(méi)有那么快。那一次，我的考試成績(jī)又亮起來(lái)紅燈，我懷著忐忑的心情來(lái)到辦公室?！拔抑滥闶且粋€(gè)非常聰慧的孩子?！崩蠋熡闷届o的語(yǔ)氣給我說(shuō)，“可是你總是覺(jué)得自己不行，你總是認(rèn)為第一理所當(dāng)然不是你，可是孩子，我今天就要告訴你，你天生就該是第一！”我的心咯噔一下，從未有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這番話，我看著老師那嬌小白皙臉龐上的那雙堅(jiān)定的目光，一直冰冷的心被陣陣溫暖所包圍。

老師的話，溫暖如陽(yáng)，給我無(wú)盡的感恩。

父母情·溫暖如光

面對(duì)一道道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我終于暴發(fā)了我的憤怒。不顧父母異樣的眼光，沖進(jìn)了臥室。深夜，睡醒的我忽然聽(tīng)見(jiàn)有被刻意壓低的聲音：“這道題應(yīng)這樣做，先……”我推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)在對(duì)面的門(mén)縫里投射出輕微的光芒。淚，無(wú)聲地滴落，在朦朧中，我仿佛看到了父母伏案認(rèn)真的做題，在清冷的燈光下，緊鎖眉頭，不斷揉著太陽(yáng)穴，而旁邊則是已冷卻的咖啡……

父母的愛(ài)，溫暖如光，給我無(wú)盡的感恩。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)復(fù)三春暉，老師，父母給我的恩情，讓我震憾，讓我感動(dòng)。正是他們的愛(ài)，使我在未來(lái)的道路上被無(wú)盡的溫暖所包圍，那一種溫暖，傳遞著愛(ài)與希望，伴我成長(zhǎng)！

溫暖作文 篇2

溫暖是蠟燭、燃亮我們熾然的火花；溫暖是春蠶，死去還能留下華貴絲綢；溫暖是雷雨，過(guò)去了還乍現(xiàn)七彩霓虹；溫暖是善良的本色。

上課鈴響起，老師的腳步跟隨著鈴聲走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道……“怎么又考卷??！”同學(xué)們不耐煩的說(shuō)著。但誰(shuí)又能夠阻止呢，試卷發(fā)到手中，老師讓撕下來(lái)第一張，我不情愿的打開(kāi)卷子，突然發(fā)現(xiàn)了答案，一時(shí)間，心里的種子萌發(fā)出了些許惡意。要不然……我把答案撕下來(lái)？嗯，就這么做！我手忙腳亂的撕下了答案，慌張的把答案放在書(shū)桌堂最里面。不知是不是心虛，心里默默祈禱不要被別人發(fā)現(xiàn)，可現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是相反的，雖然在這過(guò)程我很是小心，謹(jǐn)慎，可還是被我的同桌發(fā)現(xiàn)了。我的同桌是班級(jí)里八卦大王，萬(wàn)一她傳開(kāi)了怎么辦。我很是害怡，可她卻對(duì)我說(shuō)“這次我不把你告訴老師了，但是做為一個(gè)友誼提示你還是別看答案了，考試那天你能看誰(shuí)呢？我想了想也是，我這樣做等于把自己害了，所以我要自己答題，不管考的好壞。下課后我把這件事和老師坦白了，老師對(duì)我說(shuō)知錯(cuò)就改就是好孩子，下次不能這樣了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)后，我回想，深深的感受到了同學(xué)的勸告和老師的原諒是那樣的溫暖。

溫暖是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪，溫暖是藍(lán)天上幾縷浮云，溫暖是跳躍在湖面上的那一抹夕陽(yáng)、溫暖更是人與人之間愛(ài)的`示意。

溫暖作文 篇3

在我的腦海中，時(shí)常閃動(dòng)著兩個(gè)高大的身影。這兩個(gè)身影時(shí)常幫助我、關(guān)心我、激勵(lì)我，使我不被困難擊倒。這兩個(gè)身影就是我的爸爸媽媽。

記得我十歲那年一個(gè)深秋深夜，我躺在床上，突然覺(jué)得胃里像翻江倒海一樣難受，只聽(tīng)嘩嘩嘩的聲音，我吐了一地，肚子疼得厲害,難受極了，躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。我終于受不了了，趴在地上，滾來(lái)滾去亂叫。爸爸媽媽被吵醒了，看著我痛苦不堪的樣子，他們心疼極了。爸爸沖進(jìn)我房間，一把把我抱在懷里，輕聲地安慰我說(shuō)：“郡，閉上眼養(yǎng)養(yǎng)神，吃了藥很快就會(huì)好的……”爸爸的輕聲細(xì)語(yǔ)、噓寒問(wèn)暖讓我感到一股暖流涌上心頭，肚子好像也沒(méi)那么疼了。媽媽一臉焦急，忙著去廚房為我煮粥。十幾分鐘后，媽媽把一碗熱氣騰騰的稀飯端在我的面前。但是我的胃太不爭(zhēng)氣了，竟然把媽媽辛辛苦苦煮的粥全吐光了。被子、地上全弄臟了，房間里全是一股惡臭。媽媽像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不住地說(shuō)：“這可怎么辦，要不要送醫(yī)院？”爸爸叫媽媽冷靜下來(lái)去找家里的備用藥。媽媽翻箱倒柜幫我找藥去了，嘴里念叨著：“鍇群，沒(méi)事，我一會(huì)就拿藥來(lái)，你先閉目養(yǎng)神……”不一會(huì)兒，媽媽端來(lái)了一杯水和一袋藥?！板|珺，來(lái)，正氣水！”我輕輕地?fù)u了搖頭。媽媽又翻了翻塑料袋，問(wèn)我：“保濟(jì)丸怎么樣？”我又搖了搖頭。媽媽又問(wèn)我：“那，正露丸吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。吞下了藥時(shí)，我看到了媽媽頭上幾顆豆大的汗珠。不過(guò)，媽媽笑了，好像感覺(jué)我吃了藥病馬上會(huì)好似的。爸爸輕輕放下我，說(shuō)：“鍇，病人不能肚子不能空著，這樣不會(huì)好的，我再去給你煮咸粥?！?。可能是剛才空腹的緣故，這次喝下爸爸煮的咸粥，竟然不吐了。我想這一定是爸爸媽媽那么溫柔、那么和藹，是他們的舉動(dòng)像胃藥一樣，讓我不再嘔吐了。我突然感覺(jué)全身不再疼痛了。媽媽怕我著涼，輕輕地給我披上大衣，為我穿上襪子。爸爸把我抱到床上，拿來(lái)一床新被子給我蓋上，笑瞇瞇地安慰我：“蓋好被子，捂出點(diǎn)汗，明天病就好了！”我只覺(jué)得一股暖流又一次涌進(jìn)了我的心窩里，好舒暢，好暖和。不知什么時(shí)候，我迷迷糊糊地睡著了……

第二天天還沒(méi)亮，爸爸載上我和媽媽?zhuān)睕_沖地帶我去坎市看醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)我得了是急性病毒性感冒，幸好爸媽帶我去的及時(shí)，不然，人還會(huì)又拉又吐的。經(jīng)過(guò)爸媽幾天的精心照顧，我的病終于好了。

我的爸爸媽媽就是這樣，無(wú)論我遇到怎樣的困難，都會(huì)在我身邊鼓勵(lì)我，安慰我，為我加油！我每天總能在爸爸媽媽的幫助下明白許多許多道理。他們每天為我做的一切，讓我感到好溫暖好溫暖！

雖然爸爸媽媽對(duì)我的這些關(guān)懷只是我生活中一些小插曲，但我真的好感謝爸爸媽媽給我的那份濃濃的愛(ài)。

溫暖作文 篇4

走在已被朝陽(yáng)映得金燦燦的校道上，我總能看到那嬌小玲瓏的身影佇立在班級(jí)門(mén)口，督促著同學(xué)開(kāi)始新的一天的學(xué)習(xí)，而那身影，也沐浴在金燦燦的陽(yáng)光中，卻忽然變得高大起來(lái)······你極少發(fā)怒，你的語(yǔ)氣總是柔柔的，讓人聽(tīng)起來(lái)使人有一種春風(fēng)沐浴、心曠神怡的感覺(jué)。在你為我批改作文時(shí)，我那亂七八糟的結(jié)構(gòu)，總會(huì)把你弄得暈頭轉(zhuǎn)向的，但你卻依舊堅(jiān)持幫我批改，還時(shí)常指點(diǎn)我把作文的結(jié)構(gòu)寫(xiě)好。你那柔柔的聲音在我耳邊響起：“嗯！這里寫(xiě)的不錯(cuò)，但文章的情緒跳躍太大了，你應(yīng)該······”當(dāng)你講完后，我總覺(jué)得心曠神怡，茅塞頓開(kāi)，思維霎那間清晰多了。

就這樣，一幅布遍陽(yáng)光，一位老師細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文的美畫(huà)，就呈現(xiàn)眼前了。我最忘不了的，還是你的微笑。雖然不及那些嫵媚的美女笑起來(lái)那么勾人，那么妖媚；雖然不及那些大牌明星一般，笑得如此奪目，但是，你的微笑，如太陽(yáng)，溫暖我們的心窩，如春雨，滋潤(rùn)我們小小的心，如月亮，散發(fā)出淡淡的、柔柔的光暈。課堂上，某些男生總可以擾亂你的思維，惹我們哄堂大笑，而你卻釋然一笑，不與他們計(jì)較，繼續(xù)用柔柔的嗓音為我們上課；當(dāng)我們下課與你如朋友般聊天時(shí)，你總是微微笑著與我們談話，偶爾還會(huì)開(kāi)懷大笑；當(dāng)我們幾個(gè)作文獲獎(jiǎng)時(shí)，你也是那暖暖的微笑，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)努力，勇奪佳績(jī)；當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一心時(shí)，你欣慰地笑了，開(kāi)心地笑了。

老師，你柔柔的嗓音，是我每天最為期待的聲音；你那暖暖的微笑，是我最想看到的美麗風(fēng)景。老師，我看到了，看到你嬌小的身影，變得更高大了。

溫暖作文 篇5

父愛(ài)和母愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)、永恒的愛(ài)，不求回報(bào)的愛(ài)，也是無(wú)微不至的愛(ài)。我們平日里相處時(shí)時(shí)間最長(zhǎng)的人是父母，他們?yōu)榱宋覀兊纳钆ぷ鳎幌胱屛覀冏约哼^(guò)上好日子，這也是愛(ài)，可最多的愛(ài)還是來(lái)源于生活。

學(xué)校發(fā)了展覽的傳單，我和爸爸決定一起去看，好長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；一大早我和爸爸就準(zhǔn)備出發(fā)，因?yàn)楸仨氃谥形绯燥埱盎貋?lái)，我們不得不抓緊時(shí)間，一下樓天空陰沉沉的，我希望可不要下雨，因?yàn)槟菢訒?huì)淋雨的，出來(lái)時(shí)也忘記帶傘了，只好聽(tīng)天由命了。

因?yàn)槲也恢涝谑裁吹胤?，只能跟著爸爸在后面走，可能是爸爸也不知道，下了?chē)一直瞎轉(zhuǎn)悠，我就站在那等他找好方向，過(guò)了一會(huì)爸爸突然開(kāi)口說(shuō)：“那邊?！蔽野胄虐胍烧f(shuō)：“你確定！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們就沿著直走，一路上我看見(jiàn)許多施工車(chē)從前面開(kāi)來(lái)，我就疑惑了，爸爸卻大步前進(jìn)，我叫住他說(shuō)：“去愛(ài)飛客的路應(yīng)該有很多人，可這只有那種施工車(chē)，走錯(cuò)了吧？”爸爸說(shuō)：“往前走不就知道了?！蔽覠o(wú)奈的搖搖頭只好繼續(xù)走，因?yàn)槲乙膊徽J(rèn)路，自己走丟了就麻煩了；走道盡頭一個(gè)大牌擋住了去路，我看看了說(shuō)：“你怎么把我?guī)У搅斯さ亓?！”爸爸不好意思的笑了笑，才說(shuō)：“我也沒(méi)來(lái)過(guò)，怎么會(huì)知道?！蔽覀冄芈贩祷?。

這次換我?guī)罚职诌€一個(gè)勁的諷刺我說(shuō)：“別把自己帶丟了?！蔽已b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；走回下車(chē)的地方，我左右看了看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)指路牌，我比爸爸能干多了，不一會(huì)就找到了。這里到處都是私家車(chē)，我和爸爸買(mǎi)了票就進(jìn)去了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我看了看手表快12點(diǎn)了，我拉了拉爸爸的衣袖說(shuō)：“再不回去就錯(cuò)過(guò)吃午飯的時(shí)間了?！蔽覀兂?chē)站跑去，這時(shí)有一滴水滴到我的頭上，我對(duì)爸爸說(shuō)下雨了，我們加快了腳步，雨慢慢大了起來(lái)，路上都是積水我的鞋子和褲子也偶讀侵濕了，爸爸連忙把外套脫下來(lái)給我穿上，因?yàn)橛旰艽螅业难坨R上沾滿了水，擋住了我的視線，我把爸爸的手牽住，讓他領(lǐng)著我走，我感覺(jué)到爸爸手很涼，就說(shuō)：“不然，我把外套給你”他沒(méi)說(shuō)話，我就默不作聲了，上了車(chē)我們朝回家的路上駛?cè)ァ?/p>

這件事讓我深深的感到了父親對(duì)我的愛(ài)，當(dāng)然我們生活是與父母離不開(kāi)的，他們對(duì)我們的愛(ài)無(wú)處不在。

溫暖作文 篇6

冬天里，雪花飄飄，一陣冬風(fēng)飄來(lái)，恨不得立馬打個(gè)洞鉆進(jìn)去。但我的冬天溫暖融融。

當(dāng)時(shí)我還在市里上學(xué)，租的房子，兩室一廳。雖然不大，但是愛(ài)的味道散發(fā)在每個(gè)角落。那是個(gè)冬天。我們?cè)绯科饋?lái)上學(xué)，到了中午回到了家，就是溫暖時(shí)刻了。中午爸爸弄的是火鍋，弄好了等我和媽回了一起吃。吃飯時(shí)，爸爸把牛肉往我碗里挾，當(dāng)時(shí)我也12歲了也知道爸爸媽媽的不容易。又當(dāng)他們想給我挾菜時(shí)，我撥了一點(diǎn)湯和蘿卜，到旁邊吃。看著他們吃，我并不欠，而是心里美滋滋地。最后碗里沒(méi)有菜了，就去鍋里挾點(diǎn)菜。當(dāng)時(shí)，爸媽又把牛肉挾到我的碗里了，我也不好拒絕就肉和飯都吃完了。就這樣讓我感受家四處飄著愛(ài)的味道。

晚上放學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)熟悉的背影在校門(mén)口——爸爸，當(dāng)時(shí)還在下雪，只見(jiàn)他手里拿著雨傘來(lái)接我。在回家的路上，爸爸總是把雨傘往我這邊移，怕把我淋著了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的袖子上全是雪，因?yàn)榘延陚闳频轿疫@邊了。不知不覺(jué)到了家，我發(fā)現(xiàn)他的袖子上全是雪，因?yàn)榘职诌€是把雨傘移過(guò)來(lái)了，我就幫他拍雪?；氐郊抑校瑢?xiě)完作業(yè)吃完飯，泡腳的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)有人走進(jìn)我房間，我上前去看，打開(kāi)了燈，原來(lái)是我爸爸。

“你怎么鉆進(jìn)我的被窩里？”我說(shuō)，“幫你捂被窩”爸爸說(shuō)，原來(lái)爸爸為了讓我睡得暖活，用自己的身體給我捂被窩。最后我要求爸爸跟我一起睡，我冰涼的身體，挨著他，他反而不躲，而且把我的手腳往他懷里送。不一會(huì)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

啊！這個(gè)家，這個(gè)被窩，足足可以溫暖我一輩子。

第四篇：溫暖作文

精選溫暖作文6篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，下面是小編收集整理的溫暖作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖作文 篇1

這天，我的同學(xué)被撤職了，而我卻上任了。

當(dāng)老師宣布這個(gè)消息，同學(xué)難過(guò)時(shí)，我的心里也不好受。其實(shí)她只是要重做一次罷了，并沒(méi)有飯多大的錯(cuò)。我心想：如果是我，明明沒(méi)犯什么錯(cuò)，卻受到很大的懲罰，肯定也很委屈，很難過(guò)。想到這里，我走過(guò)去勸她。

她哭得很傷心，頭發(fā)都凌亂了，眼圈紅紅的，仿佛經(jīng)歷了大災(zāi)難。見(jiàn)我走過(guò)去，她并沒(méi)有說(shuō)話，而是拿起筆，寫(xiě)道“我討厭你！”我看的那東倒西歪的字，很吃驚，也很詫異：為什么討厭我呢？我又沒(méi)害她。我寫(xiě)到“為什么？”她不加思索地寫(xiě)“因?yàn)槟愫ξ也荒茉佼?dāng)下去了！”我感到很無(wú)奈，這明明是老師的意愿，為什么要怪我呢？

此時(shí)，上課了，我懷著沉重的心情回到座位上課。一節(jié)課，我的心里都翻江倒海，仿佛打翻了醬油瓶。

下課了，我鬼使神差地走到辦公室門(mén)口，正猶豫時(shí)，突然我眼前好像出現(xiàn)了一個(gè)黑一個(gè)白小精靈，黑的循循善誘道：“管他呢？你都已經(jīng)去勸她了，已經(jīng)仁至義盡了，別管啦！”聽(tīng)到這時(shí)，我那原本堅(jiān)固的信心高山也搖搖欲墜，準(zhǔn)備往教室走。白的急了，苦口婆心地說(shuō)：“雖然不是你做的，但是你要當(dāng)一回好人吧，更何況還能積德！”聽(tīng)到這里，我又走了回去，在兩邊徘徊著。我像是那個(gè)把孕婦當(dāng)人質(zhì)的劫犯，左邊是萬(wàn)丈懸崖，右邊是炎炎沙漠，走哪邊都不得安生。

最后，我一咬牙，走了進(jìn)去。

……

下午，老師重新宣布那個(gè)同學(xué)恢復(fù)職務(wù)。她高興得都快跳了起來(lái)，像是遇到了失而復(fù)得的寶物。

那個(gè)下午，我溫暖了她的心。

溫暖作文 篇2

一提到“溫暖”這個(gè)詞，大家都會(huì)不約而同地想到紅色的太陽(yáng)，金黃的麥浪、橙紅的蠟燭……這些暖色調(diào)的事物。但是，你可知道，有時(shí)，黑色的事物也能是溫暖的。

當(dāng)夕陽(yáng)消失在西邊的山際時(shí)，當(dāng)最后一抹晚霞在天邊漸漸消淡時(shí)——黑夜，來(lái)臨了。

他奔跑著、歡笑著，充滿喜悅地注視著大地，像個(gè)天真的孩子。聽(tīng)！窗外的聲音是他在與大樹(shù)玩耍的笑聲。看！天空中的星星是他散落的寶石。他用那寶石的光澤照亮夜空，為迷路的人指明方向，使他們不再彷徨。當(dāng)他看到月下的戀人時(shí)，他讓風(fēng)為他們演奏一首舞曲以示祝福；當(dāng)他聽(tīng)到女孩兒被噩夢(mèng)驚醒的尖叫聲時(shí)，他命令他的寵物，貘，去吃掉那些可惡的噩夢(mèng)……他用溫柔的眼光默默地注視著這一切，當(dāng)他聽(tīng)到人們發(fā)出的“啊！沒(méi)想到黑夜也可以如此溫暖”的感嘆時(shí)，他笑了，連月光也更加皎潔。

當(dāng)你在森林中漫步，吸吮著林中清新的空氣，看著草地上漏下的碎汞，望著那一棵棵高聳入云的參天大樹(shù)時(shí)，你可曾想過(guò)是誰(shuí)滋養(yǎng)了這一切？是被草地覆蓋著的黑色土壤。

她像一個(gè)母親，哺育、守護(hù)著這片大地上的生物：春天，她不停地從蒙蒙細(xì)雨中吮著水分，使自己滋潤(rùn)起來(lái)，并將自己體內(nèi)的養(yǎng)分與水分源源不斷地輸送給將要萌發(fā)的生命；夏天，雖然天邊熾熱的太陽(yáng)將她折磨得筋疲力盡，但她仍精心盡力的呵護(hù)著依賴著她的生靈；秋天，她敞開(kāi)懷抱，迎接那些將要消逝或已經(jīng)消失的生靈回歸她的懷抱，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。她將與那些失去的生命融為一體，一起去呵護(hù)其他的生命；冬天，當(dāng)冷風(fēng)將最后一片樹(shù)葉撕扯下來(lái)的時(shí)候，整個(gè)森林都熟睡了，她將作為這片大地的守護(hù)者去守候這一切，默默無(wú)聞，不求回報(bào)。

黑色的夜晚，用自己的力量溫暖地守護(hù)著夜晚的靜謐；黑色的土壤，用自己的懷抱溫暖著在大地上棲息的生靈；難道你不覺(jué)得，其實(shí)黑色，也是一種溫暖嗎？

溫暖作文 篇3

月光如水，灑在我的窗臺(tái)上。夜深了，街上一片寂靜，偶爾傳來(lái)幾聲犬吠，似乎只有一家的窗口上還閃著一盞小燈，那兒坐著一個(gè)孤單的身影，我還在那里。

我強(qiáng)忍著睡意看著眼前堆積如山的作業(yè)，心里早已經(jīng)厭倦了它們，眼皮子一直在打架，我多想美美地睡上一覺(jué)，但作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。自從上初中以后，作業(yè)量明顯增了很多，不像小學(xué)生那么輕松了，這一次中秋節(jié)假期更是多了不少。

我如果早幾天就把作業(yè)做完就好了！我默默地想著。假期的前兩天我都是在外婆家和電視中度過(guò)的，最后一天早晨我滿懷希望地決定把作業(yè)全部寫(xiě)完。但是“想著容易做著難”啊，沒(méi)有堅(jiān)持多久就放下作業(yè)去看電視了，“還有好多個(gè)小時(shí)”就成了我看電視的理由，精彩動(dòng)人的故事情節(jié)早就把作業(yè)的事兒拋到九霄云外去了。

“兒子，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”媽媽的喊聲突然把我從電視里拉了回來(lái)。“快了！”我隨口應(yīng)付著。直到晚飯后我才慌了神，作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢！不知道過(guò)了多久，媽媽走進(jìn)來(lái)問(wèn)我，我很不耐煩地說(shuō)：“還有很多呢！”我不耐煩的態(tài)度又使媽媽嘮叨起來(lái)了：“哎呀！我早就讓你少看些電視，現(xiàn)在可好。作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，以后你只有把作業(yè)做完才能看電視……”“夠了，不要再來(lái)煩我了?！蔽掖蠛鹨宦暎褘寢屭s走了，卻不知道已經(jīng)傷了母親的心。

夜越來(lái)越深了，我加足了馬力繼續(xù)奮斗，突然聽(tīng)見(jiàn)了房門(mén)一聲輕響，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽紅著眼捧著一杯熱氣騰騰的牛奶走了進(jìn)來(lái)?！翱禳c(diǎn)兒，明天還要上學(xué)呢！”媽媽溫和地說(shuō)。我剛想回答，淚水卻情不自禁地流了下來(lái)，后來(lái)發(fā)生了什么我全然不知道，只想起我和媽媽一起完成了作業(yè)。最后進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

從那以后，我學(xué)會(huì)了體諒父母，每天堅(jiān)持做力所能及的家務(wù)活。我相信，每天那干凈的地面會(huì)留一份溫暖給媽媽?zhuān)?/p>溫暖作文 篇4

溫暖，用天氣比喻的話，溫暖是想溫暖的晴天。用季節(jié)比喻的話，溫暖是陽(yáng)光明媚的春天。用飲料比喻的話，溫暖是帶著甜美的草莓蘇打。用食物比喻的話，溫暖是淋上草莓奶油的蛋糕。

幼兒園，在我的認(rèn)知里，溫暖是幸福是溫馨的親情。溫暖是每天放學(xué)會(huì)到家，能與父母共進(jìn)香噴噴的晚飯，喝著熱乎乎的湯。溫暖是晚飯后，母親刷好碗后，又急匆匆地幫我輔導(dǎo)功課。溫暖是晚上睡覺(jué)被子掉了，爸爸幫我把被子撿起，輕輕地蓋在我身上，才滿意離去。溫暖是每周末來(lái)到外婆家，外婆包的水餃，外公說(shuō)的笑話。溫暖是假期中哥哥與我打鬧的身影。幸福是感冒是媽媽百忙之中抽空為我熬的.熱乎乎的姜茶。幸福是每次和家人一同出游的場(chǎng)景。

小學(xué)時(shí)，我心中的溫暖是幸福是珍貴的友誼。溫暖是跑步時(shí)摔跤被同學(xué)們攙扶到醫(yī)務(wù)室。溫暖是生病時(shí)同學(xué)們忙前忙后的身影。溫暖是在你傷心郁悶，苦惱迷茫時(shí)有朋友的傾聽(tīng)。溫暖是在你開(kāi)心喜悅時(shí)有朋友分享。溫暖是你在不解時(shí)有同學(xué)的幫助。

現(xiàn)在，我向往的溫暖是濃厚的師生情。溫暖是在你不明白教材時(shí)，老師為你輔導(dǎo)的忙碌背影。溫暖是在你犯了錯(cuò)誤后，老師的諄諄教導(dǎo)。溫暖是在你和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，老師對(duì)你們的循循善誘。幸福是在你走向人生歪路時(shí)，老師把你拉回了正道。

游魚(yú)說(shuō)，溫暖是清澈的漣漪；梅花說(shuō)，幸福是飛雪的親昵，柳絲說(shuō)，幸福是春風(fēng)的梳理……

溫暖作文 篇5

陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，照在我臉上，暖暖地，這種感覺(jué)叫溫暖！

濃濃的愛(ài)——濃濃的牛奶

還記得，多少個(gè)日夜，為了心中的夢(mèng)，凌晨時(shí)分還在燈下埋頭苦讀。一杯熱氣騰騰的牛奶總會(huì)在休息時(shí)出現(xiàn)，看著裊裊上升的一縷縷香氣，美美的喝上一大口，渾身上下都被溫暖包圍了，這才發(fā)現(xiàn)，那杯牛奶就是母親濃濃的愛(ài)！

溫馨的鈴聲——溫馨的問(wèn)候

清脆的鈴音打破了夜的寂靜，看著遠(yuǎn)方好友發(fā)來(lái)的短信，剎那間沒(méi)有了一絲寒冷。一份普通的問(wèn)候卻載著友人無(wú)盡的關(guān)懷，雖然我們身處天涯兩岸，但此時(shí)就像咫尺之間。我無(wú)言片刻，只是靜靜的翻著，獨(dú)自泡在這溫暖之中。

會(huì)心的微笑——真心的勸告

模擬考試像架墜落的飛機(jī)，讓我那飽浸汗水的心徹底跌入谷底，付出與回報(bào)不成比時(shí)的失落讓我站在河岸瘋一般的狂吼……突然，從身后冒出一句：“是男的就繼續(xù)拼！”看著身后既是老友又是同桌的他，我強(qiáng)忍住淚水，朝他使勁一笑，重新走回了學(xué)校。

遠(yuǎn)方的思念——親切的郵件

休息之余，打開(kāi)久未啟動(dòng)的電腦，看到了表哥從遠(yuǎn)方發(fā)來(lái)的郵件，臉上僵硬的肌肉終于綻放出了微笑，手指隨著鼠標(biāo)滑動(dòng)，眼睛隨著內(nèi)容游走……雖然只是短短百字，卻讓我感到有萬(wàn)語(yǔ)千言，每一句都溫暖我的心。

放下書(shū)包，拋掉一天的疲勞，盡情回味著身邊的一切，突然明白：其實(shí)，我們每天都住在一個(gè)城堡里，它的名字叫溫暖。

溫暖作文 篇6

古人云：“親其師，才能信其道”.在我們所面對(duì)的學(xué)生是有人格尊嚴(yán)、有思維、有情感的人?！扒椤钡耐度胧墙處煿ぷ鞯膬?nèi)在要求，情到深處，學(xué)生的內(nèi)心世界就會(huì)向你敞開(kāi)，他有話愿意和你交流，有困難愿意請(qǐng)你幫助，有苦悶愿意向你傾訴。你的“愛(ài)”他能領(lǐng)悟，你講的道理他能接受，你指出的缺點(diǎn)他愿意改正，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感效應(yīng)。

從那之后我開(kāi)始著手改變自己，一點(diǎn)一滴地拉近與學(xué)生心靈的距離。開(kāi)始打心眼里關(guān)注他們，關(guān)心他們，遇到事情不再是呵斥他們，而是先站在他們的角度看問(wèn)題，讓其自己來(lái)陳述自己的問(wèn)題，也就是給予他們發(fā)言權(quán)，不再是自己先劈頭蓋臉來(lái)一頓了。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題孩子也不再是像以前那樣討人厭了，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)。

班級(jí)里有位女同學(xué)王樂(lè)晴.性格內(nèi)向，孤僻，喜歡自己一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，基礎(chǔ)差，班級(jí)里的同學(xué)都不太喜歡和她一個(gè)組，因?yàn)樗刻熳鳂I(yè)上交都很困難。了解到這個(gè)情況，我開(kāi)始每天來(lái)關(guān)注、關(guān)心她，因?yàn)樗改鸽x異,家遠(yuǎn)，每天需要走15分鐘的路，而且在家時(shí)不時(shí)還要挨打。了解到這一情況，我先把孩子的爸爸叫到學(xué)校跟他溝通教育孩子的方式方法。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能成才，這位父親也是如此，只不過(guò)他的方式方法存在問(wèn)題，一味急于求成。而孩子是很反感這種方法的，所以有抵觸心理，這樣父親就會(huì)越來(lái)越抱怨，乃至于動(dòng)手打孩子。這時(shí)我能夠想象她的內(nèi)心是多么地痛苦，沒(méi)有人理解她，沒(méi)有人傾訴，沒(méi)有人安慰，有的只是無(wú)情的冷漠，長(zhǎng)此以往把自己封閉在黑暗的內(nèi)心世界里。

對(duì)于王樂(lè)晴我不打算找她安慰她，我怕揭她傷疤，她會(huì)排斥我。我就從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，她忘帶作業(yè),我就把我手機(jī)借給她，她作業(yè)不會(huì)，我就找同學(xué)幫助她，而且跟她組長(zhǎng)提出要經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)她。由于基礎(chǔ)差，所以成績(jī)非常差，為此她一直抬不起頭來(lái)，為此，我隔三差五地給她補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，慢慢地她碰到我會(huì)怯生生地?cái)D出“老師好”，一句簡(jiǎn)單地話語(yǔ)，讓我看到了王樂(lè)晴內(nèi)心積極向上的勁頭，看到了她那顆緊閉地內(nèi)心世界在慢慢地打開(kāi)，我知道這一段時(shí)間來(lái)我的努力沒(méi)有白費(fèi)，而且我也慢慢地喜歡上了這個(gè)性格內(nèi)向的孩子。

從那之后，我經(jīng)常地表?yè)P(yáng)她，小到值日、作業(yè)，大到考試，從她臉上看到了自信的笑容，從她的身上看到了積極努力進(jìn)取的精神面貌。

可以說(shuō)我做的這一切其他同學(xué)也都看在眼里，看到了她們對(duì)我的信任，看到了她們對(duì)我的尊重，日記里學(xué)生寫(xiě)道：老師，您變了！您變得容易接近了。我能跟你說(shuō)說(shuō)心里話嗎？老師，今天我碰到一件事情……我知道我與孩子的心靈距離越來(lái)越近了。

那些學(xué)習(xí)有困難、性格有偏差的學(xué)生，其實(shí)他們更需要老師正確的引導(dǎo)和溫暖的鼓勵(lì)，來(lái)樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信。充滿愛(ài)意的關(guān)切，會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的行為；反之，哪怕是一次不當(dāng)?shù)呐u(píng)，也可能會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的自尊。每個(gè)孩子都有一座屬于自己的樂(lè)園，我們不能發(fā)現(xiàn)它，那是我們還缺少一雙智慧的眼睛。我們要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。我們要相信：每一朵花都會(huì)綻放熠熠光彩。用我們的真心去溫暖每一個(gè)學(xué)生，去關(guān)愛(ài)每一顆稚嫩的心靈，那么你將收獲整片天空。

第五篇： 溫暖的作文

溫暖的作文15篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的 溫暖的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

溫暖的作文1

正是秋天。空氣中已經(jīng)有了絲絲的涼意。

走過(guò)樹(shù)下，一片落葉靜靜落下。本以為它的生命就這么結(jié)束了，它已沒(méi)什么用，沒(méi)什么意義了，它該落入塵土中了?？伤涞搅宋业纳砩?，在我失望時(shí)給了我溫暖，給了我鼓勵(lì)，讓我知道怎樣才不會(huì)荒度此生。

剛發(fā)現(xiàn)這片葉子時(shí)，我看都沒(méi)看，只是把它隨手夾進(jìn)一本書(shū)里，而我都不知道我?jiàn)A在哪本書(shū)里了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)它只是一片枯黃得快要變成碎末的小葉子而已。因?yàn)槲医^對(duì)不會(huì)知道它的使命，不會(huì)知道它的脆弱，更不知道它的溫暖......

快要放寒假了，但也意味著快要期末考試了，學(xué)習(xí)中等的我當(dāng)然開(kāi)始了手忙腳亂的復(fù)習(xí)，每天天空都是陰沉?；野档?，每天除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)無(wú)聊死了，在想到那片樹(shù)葉時(shí)，我也常常想到了一句話，我覺(jué)得如果說(shuō)一片葉子沒(méi)什么意義那人的生命又有什么意義呢？但對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我也一直無(wú)法解答。

就這樣帶著這個(gè)問(wèn)題一直復(fù)習(xí)著，而那片葉子也一直陪伴著我。可最后還是沒(méi)能考好，正郁悶的在小區(qū)里瞎轉(zhuǎn)時(shí)，那片葉子突然從書(shū)里掉落了下來(lái)，撿起它，這時(shí)葉子已不是涼冰冰的了，現(xiàn)在它讓我感到無(wú)比溫暖，想想現(xiàn)在只有它能靜靜聽(tīng)我訴說(shuō)了吧！

摸著這片葉子我頓時(shí)明白了，它從樹(shù)下落下來(lái)的那一刻，也正和人們一樣，完成了自己的使命就無(wú)聲無(wú)息的落下，這不公平！但生活就是這樣的。對(duì)于它來(lái)說(shuō)它的使命就是春天復(fù)蘇，秋天落下；而對(duì)于人來(lái)說(shuō)就是好好的活下去在有生之年干好自己該干的事，雖然生活充滿不幸，可那是沒(méi)辦法的，因?yàn)槿说囊簧豢赡苁且环L(fēng)順的。想到這里我又對(duì)明天和下一個(gè)明天或是生命終結(jié)的那一天充滿了希望。

也許一片小葉子可以給我的溫暖只是這靜靜聽(tīng)我訴說(shuō)，只是給我啟示，但這就是一片枯黃得快要變成碎末的小葉子所能給我的溫暖，僅此而已。

溫暖的作文2

感人？溫暖？或者.我不喜歡在看完一個(gè)東西后用一個(gè)詞來(lái)形容那種感覺(jué)，因?yàn)槲矣X(jué)得我的詞匯再豐富，也無(wú)法形容我內(nèi)心最真實(shí)的感覺(jué)，而這種感覺(jué)在看完《龍貓》后變得更強(qiáng)烈?！洱堌垺肥顷P(guān)于小學(xué)生小月和四歲的妹妹小美的。母親住院期間，隨父親搬到郊區(qū)的老房子。在被戲稱(chēng)為“鬼屋”的新家，他們的生活中有了很多有趣的新發(fā)現(xiàn)，包括傳說(shuō)中的龍貓。有一天，思念母親的小美決定去醫(yī)院看望她，卻在路上迷路了。龍貓的出現(xiàn)幫助小月找到了她的妹妹，并帶著小月和她的小妹妹去看望她的母親。

看完《龍貓》，和同學(xué)隨便聊了幾句，同學(xué)不屑的說(shuō)：“我不喜歡看《龍貓》。一點(diǎn)都不感人?！?*》在宮崎駿其人的動(dòng)畫(huà)，好看又感人！聽(tīng)完，我沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地站著。我不是不能反駁他的話。我就想問(wèn)他：《龍貓》不感人嗎？你對(duì)搬家的定義是什么？能讓人哭的是好的動(dòng)畫(huà)嗎？但我什么都沒(méi)說(shuō)，也不想找任何借口。

其實(shí)《龍貓》不是感動(dòng)，而是感動(dòng)，處處溫暖。舉手投足都能讓人感到快樂(lè)，但很微妙，不用心去感受也感受不到。三口之家依偎在一起，用笑聲驅(qū)散恐懼；為了找到失散的妹妹，小月要為成年人走三個(gè)小時(shí)的路，即使腳穿破了，她也不在乎；為了見(jiàn)病重的母親，不認(rèn)識(shí)路的小姐姐也獨(dú)自跑到醫(yī)院，雖然最后還是迷路了.

也許這些都不算什么，只是小細(xì)節(jié)里隱藏著很大的情緒。用心去理解，可以收獲很多東西。親情友情都可以在里面實(shí)現(xiàn)。我的龍貓也許看起來(lái)不真實(shí)，但他其實(shí)活在我們心里，在我們需要的時(shí)候帶我們?nèi)ノ覀兿肴サ牡胤健?/p>

《龍貓》是一部很溫暖的動(dòng)畫(huà)，像冬天的一杯暖茶，溫暖著每一個(gè)人。

溫暖的作文3

朋友是自己的一面鏡子，交上好朋友，將會(huì)受益一身。

我有一個(gè)好朋友。我們就如同一個(gè)模子里刻出來(lái)的：我們喜歡黃色，我們喜歡看書(shū)，我們成績(jī)不錯(cuò);我們體重差不多，身高卻矮比較多，一直會(huì)有人把我們認(rèn)錯(cuò)······最主要的就是：我們幼兒園一直都是好伙伴。他就是我的好朋友——曾若鑫。

我和曾若鑫雖然是好朋友，但有時(shí)也難免會(huì)有一些小吵架。可有一次，竟然兩個(gè)都鬧哭了。

記得是上學(xué)期，(26)班在(27)班的隔壁，下課后，我叫曾若鑫過(guò)來(lái)一起玩?？?27)班的蔡文杰和曾若鑫是小學(xué)的同學(xué)，他也跑過(guò)來(lái)找曾若鑫玩。曾若鑫一會(huì)兒就被搞得迷迷糊糊的，一下子不知道聽(tīng)誰(shuí)的，我和蔡文杰就“搶”起了他。

所謂的“搶”，那就是看誰(shuí)的力氣比較大。我一把拽住曾若鑫的手臂，往自己身邊拽，又覺(jué)得自己很自私?？刹涛慕軈s仿佛有用不完的力氣，也緊緊地抓住曾若鑫，因?yàn)槲业牧獠蝗缢?，所以任憑我怎么用力，也是無(wú)濟(jì)于事。堅(jiān)持了一會(huì)兒，我體力不支，再加上我個(gè)子小，曾若鑫一下子就被拉了過(guò)去。我頓時(shí)生氣極了，剛才的高興早就沒(méi)了。但不蒸饅頭爭(zhēng)口氣，我剛想叫曾若鑫回教室，卻發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)快樂(lè)地玩起了游戲。這時(shí)，我不爭(zhēng)氣的眼淚已經(jīng)涌出眼眶，流了出來(lái)。我止住眼淚，又偷偷地哭了出來(lái)。曾若鑫看見(jiàn)了，也默默地跟著也哭了起來(lái)。

其實(shí)，我還挺想找他道歉，說(shuō)到嘴邊，卻又說(shuō)不出來(lái)。

第二天排隊(duì)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一種熟悉的聲音，是曾若鑫!他向我道歉，那根本不是他的錯(cuò)!那一句對(duì)不起深深地刻在我心里，一股暖流回蕩在我心間，我們的友誼加深了，變得更堅(jiān)固了······其實(shí)溫暖就在我們的身邊，有的時(shí)候，它就是那三個(gè)最平凡的字······

溫暖的作文4

剛下完雪的城市，在陽(yáng)光的照耀下，雪，閃著金黃的光芒。可是，并沒(méi)有人去欣賞這美景，大家都忙著自己的事，當(dāng)然，也不會(huì)有人會(huì)注意這位走路顫顫巍巍的老人。

老人在嚴(yán)寒的冬天，只穿著一件破舊的棉襖，褲子有點(diǎn)短，腳腕明顯的裸露在了這冰冷的空氣當(dāng)中。臉，被冬風(fēng)吹得發(fā)紫，嘴里，不住的哈出寒氣?？墒?，盡管如此，也還是沒(méi)人去對(duì)老人做出關(guān)愛(ài)。就在這時(shí)，老人一不小心摔了一跤。他無(wú)助的坐在冰冷的水泥路上，拼命想要借助拐杖爬起來(lái)，可是，一次又一次的失敗了。有幾個(gè)成年人從老人身邊走過(guò)，但他們也只是看一眼就走了。沒(méi)有人愿意對(duì)老人伸出援手，大家都怕“惹火上身”。

“媽媽?zhuān)@個(gè)老爺爺怎么了？他為什么一直坐在地上？沒(méi)有人幫他嗎？”一個(gè)稚嫩的聲音出現(xiàn)了，是一個(gè)大概只有五六歲了小女孩，小女孩的媽媽被這一連串的問(wèn)題給問(wèn)住了，不知該怎樣回答，想要拉走小女孩。小女孩并沒(méi)有善罷甘休。她有兩雙嬌嫩的小手扶著老人的胳膊，說(shuō)：“老爺爺，快起來(lái)，地上冰，會(huì)感冒的！”可是，她的力氣太小了，一切都只是徒勞。小女孩媽媽被感動(dòng)，也來(lái)幫助小女孩，周邊的路人見(jiàn)此情形，紛紛伸出來(lái)援手，獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，把老人攙扶了起來(lái)，還有人買(mǎi)了奶茶為老人暖手。

現(xiàn)在，夕陽(yáng)剛好照射在大家的臉上，照射在這雪上。大家都開(kāi)始留意起這美景，雪也不再冰冷。此時(shí)，大家的心都是溫暖的。

六年級(jí):吳潔雯

點(diǎn)評(píng)：你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

敘述完整有條理，小作者利用第三人稱(chēng)的視角將事件表達(dá)的很清晰，很有新意，老師建議小作者可以適當(dāng)實(shí)用些修辭手法會(huì)更文章添色不少，加油。

點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦

溫暖的作文5

陽(yáng)光經(jīng)過(guò)細(xì)密的樹(shù)葉的篩濾過(guò)后，如碎金般灑下來(lái)，斑駁了好幾個(gè)歲月……

就像她一般，暖暖地灑進(jìn)我的心田。還記得與她的第一次相遇，那是我一輩子都無(wú)法遺忘的美好。

那日，陽(yáng)光正好，將她甜甜的酒窩襯得正好。初入校園，我的心中充滿了不安與彷徨，不斷地用手指絞著衣袖，額頭上似乎也滲出了許些汗珠，在陽(yáng)光下微微顫抖。

她是第一個(gè)對(duì)我綻放笑顏的人，也是印象里第一個(gè)給予我溫暖的陌生人。

看到她溫和的容顏，我有些恍惚，連前方的階梯也未曾注意，就這樣毫無(wú)防備的跌倒在地?！八?。”我倒吸了一口冷氣，膝蓋被尖銳的石子劃破，逐漸蜿蜒開(kāi)一朵血色之花。看見(jiàn)我狼狽的樣子，周?chē)娜碎_(kāi)始了不懷好意的取笑。

我暗暗攥緊了裙角，顧不上膝蓋上的傷口，跌跌撞撞地跑開(kāi)了。進(jìn)了廁所，我用冷水沖刷著傷口，冷意襲來(lái)，帶著鉆心的疼痛。淚水不自覺(jué)落下，模糊了雙眼。

忽然有人進(jìn)來(lái)，我慌亂地抹了抹淚水，卻撞上她擔(dān)憂的目光。那是一雙溫潤(rùn)如水的眸子，如森林中的小鹿一般。她對(duì)我善意地笑笑，我有些驚訝，卻也是略帶尷尬地回以一個(gè)微笑。

她走近，遞給我一張紙巾，我有些無(wú)措地接過(guò)，竟再次紅了眼眶。“你沒(méi)事吧？剛剛……”她小心翼翼地問(wèn)。我再次對(duì)上她的眸子，“沒(méi)事，還有，謝謝你……”

她笑了，“小事，嘻嘻。那我先走啦?！?/p>

她走了，仿佛腳底踩著歡愉。我愣了愣神，望著她離去的背影，嘴角微微揚(yáng)起。

我和她僅有一次交集，卻足以讓我刻骨銘心。感謝那溫暖的片刻時(shí)光，更感謝歲月里讓我倍感溫暖的人。

溫暖的作文6

在家里，我感受到親人的溫暖；在學(xué)校中，我感受到老師同學(xué)的溫暖；在人生的道路上，我感受到陌生人的溫暖。

記得在去年冬末的一個(gè)傍晚，雖已立春了，但天氣還是異常寒冷。天空中陰沉沉的一片，怒號(hào)的寒風(fēng)無(wú)情地在行人的臉上劃出一道道小口子。我拖著沉重的步伐，背著沉重的書(shū)包往家走。風(fēng)一個(gè)勁地往我那開(kāi)了口的棉鞋里躥，凍得我直打哆嗦。腳被凍紅了，心情更是糟透了，心想：棉鞋壞了，又得讓媽媽給買(mǎi)新的了。突然間，我看見(jiàn)街對(duì)面的墻腳下，有一位補(bǔ)鞋老人背上了補(bǔ)鞋箱，正準(zhǔn)備回家。我靈機(jī)一動(dòng)：這棉鞋補(bǔ)補(bǔ)還可以穿，為什么不補(bǔ)補(bǔ)，而要浪費(fèi)呢！于是我大步向前，對(duì)正準(zhǔn)備回家的補(bǔ)鞋老人說(shuō)：“可以幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？”老人抬頭望了望天，猶豫了一下，再看看我腳上的鞋，說(shuō)：“拿來(lái)吧！”

我把鞋遞給了他，他右手拿針，利索從鞋幫穿過(guò)，再用左手扯過(guò)線……我仔細(xì)地端詳著這位老人：他大概七十來(lái)歲，銀白色的頭發(fā)中夾雜著幾根黑發(fā)，一雙混濁的老眼上方，深深地印著幾條皺紋，或許是長(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)鞋的緣故，一雙青筋突兀的老手上結(jié)滿了厚厚的繭。這時(shí)鞋補(bǔ)好了，可是他并沒(méi)有住手，而是又在鞋幫上牢牢地加縫了一遍，邊縫邊說(shuō)：“你們小孩的鞋不牢些不行呀?！?/p>

鞋補(bǔ)好了，我問(wèn)他多少錢(qián)，他伸出三根貼滿膠布的手指頭?！笆裁?？要三元！”“是三角”。我愕然。我渾身地找錢(qián)，可就是沒(méi)掏出一角錢(qián)來(lái)，早餐剩的一元錢(qián)不見(jiàn)了?；蛟S是因?yàn)槔先丝吹搅宋业木较啵阏f(shuō)：“算了吧。”我邊系鞋帶邊問(wèn)：“您收費(fèi)那么便宜，恐怕一天賺不了多少錢(qián)吧?！薄笆裁促嵅毁崳依狭?，在家閑著也是閑著，不如出來(lái)給人們個(gè)方便?！崩先说脑捝钌畹卮騽?dòng)了我，溫暖了我的心靈，是老人讓我對(duì)愛(ài)有了獨(dú)特的理解。

人生的路好漫長(zhǎng)，在這一路上你會(huì)遇到重重困難，但人生畢竟不是荊棘叢，與此同時(shí)，你又能夠感受到人間最美妙的東西，感受到人間的溫暖。

溫暖的作文7

陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來(lái)水的清涼；陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱；陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來(lái)希望；陽(yáng)光是。那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽(yáng)光，照耀我的心田。

已值秋冬季節(jié)，天氣漸漸涼了起來(lái)，陽(yáng)光也不會(huì)像夏天那樣奢侈了，一陣寒風(fēng)匆匆而過(guò)，坐在教室的我，不禁打了個(gè)寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學(xué)了，真希望現(xiàn)在就在家中。

放學(xué)了，走在路上，刺骨的寒風(fēng)如同刀割一般，樹(shù)上的葉子也在嘩嘩唱歌。

媽媽下班回來(lái)了，我看到她手里拿了一個(gè)袋子，里面好像是毛線又好像什么圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會(huì)房間寫(xiě)作業(yè)吧。

作業(yè)寫(xiě)好時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對(duì)啊，媽媽平時(shí)很早就休息了，今天怎么，我懷著好奇的心理，輕輕走到媽媽門(mén)前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專(zhuān)注手中的事沒(méi)在意我，看她專(zhuān)心致志地表情，心中不免有些感動(dòng)，看著毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來(lái)飛去，過(guò)了一會(huì)，正打算走時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到媽媽說(shuō)；明天就可以給甜甜穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動(dòng)了，以前小時(shí)，媽媽給我的毛衣，原來(lái)是她一針一線織的，而我卻不愛(ài)惜，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時(shí)陪著我的，傷心是鼓勵(lì)我。。，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我以前總是任性為了一點(diǎn)小事與你鬧矛盾，那是竟感覺(jué)不到你對(duì)我的愛(ài)，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，對(duì)不起，心里滿是愧疚，兩行熱淚不知不覺(jué)滑過(guò)臉龐，媽媽?zhuān)x謝您。

陽(yáng)光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽(yáng)光正如午后船前的那一束溫暖，陽(yáng)光正如逆境中的奇跡，陽(yáng)光正如，溫暖的陽(yáng)光正如媽媽的愛(ài)照耀我的心田。

溫暖的作文8

熟悉的面貌很多，難忘的面孔很少。但有一位生疏人在嚴(yán)寒的冬天給了我溫暖，她那生疏的面孔深深地烙在我的心板上。她，是一位普通的三輪車(chē)車(chē)夫。

在一個(gè)嚴(yán)寒的下午，北風(fēng)透骨地襲來(lái)，冷得讓人不知道往哪兒躲。我和媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。到了傍晚，書(shū)店該關(guān)門(mén)了，可說(shuō)好來(lái)接我們的爸爸忽然有事而無(wú)法按時(shí)到達(dá)，我和媽媽只好在書(shū)店門(mén)口等。我注意到，書(shū)店門(mén)口有許多三輪車(chē)正等著做生意。這時(shí)，有一輛三輪車(chē)朝我們這邊行駛來(lái)，騎車(chē)的是一位阿姨，她那秀氣的瓜子臉，可能是長(zhǎng)年風(fēng)吹日曬的緣故，黑中透紅。她身材偏瘦，衣著十分簡(jiǎn)單。當(dāng)我們看著她時(shí)，便朝我們微微一笑，然后用快捷的動(dòng)作把車(chē)子停放好，而嘴里依然快樂(lè)地哼著小曲。媽媽見(jiàn)她要休息，緊走幾步上前問(wèn)：“大姐，我們?cè)诘热?，能在你?chē)上坐一會(huì)兒?jiǎn)幔俊卑⒁绦χf(shuō)：“坐吧！”那聲音很清脆，透著熱情，我連蹦帶跳地坐上了車(chē)。真舒服?。≤?chē)上的遮陽(yáng)蓬擋住了風(fēng)和雨，皮墊子軟軟的，真舒服。我偷偷地看了阿姨一眼，她看我們那么開(kāi)心，她也笑了。過(guò)了一會(huì)，爸爸來(lái)了，當(dāng)我們要下車(chē)時(shí)我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨這么冷的天還出來(lái)踩車(chē)，多不容易啊，我們給她點(diǎn)錢(qián)吧?！眿寢尨饝?yīng)了。當(dāng)我把錢(qián)拿給阿姨時(shí)，阿姨卻萬(wàn)般推辭。也許這點(diǎn)錢(qián)對(duì)她來(lái)說(shuō)很重要，可阿姨最后還是沒(méi)有要。剛才她的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)讓我心里暖烘烘的，不僅暖和了我的身體，更重要的是暖和了我的心。雖然這件事過(guò)去了很久，而且她只是個(gè)普普通通的三輪車(chē)車(chē)夫，可每當(dāng)我想起這件事時(shí)，腦子都會(huì)浮現(xiàn)出她那矯健的身影和開(kāi)朗的笑臉。

溫暖的作文9

太陽(yáng)從地平線升起。照亮了城市盡頭，照亮了人們的生活，斑斕的霓虹關(guān)閉，人們的一天開(kāi)始了。

“叮呤！”一輛淡黃色的自行車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò)，上面印著共享單車(chē)幾個(gè)大字，它跟普通的自行車(chē)沒(méi)有太大的區(qū)別，卻有著普通自行車(chē)所沒(méi)有的方便。思緒飄回一年前的一個(gè)夏天，我坐上爺爺?shù)哪_踏車(chē)去上學(xué)，可微微燥熱的天氣好像也預(yù)示著今天可能不太順利。果不其然，爺爺常用的那輛自行車(chē)漏氣了。那癟癟的車(chē)輪似乎在向我宣告它生病了，我頓時(shí)急了，心想：這可怎么辦！沒(méi)有了交通工具，我就一定會(huì)遲到，今天可是期末大考?。∪f(wàn)一我因?yàn)檫t到而錯(cuò)過(guò)了考試怎么辦吶？

正當(dāng)我急得焦頭爛額，甚至腦袋上甚出幾顆汗珠時(shí)，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的角落，有一個(gè)年輕的小姐姐拿起手機(jī)，在幾量小黃車(chē)堆里的二維碼上一照。自行車(chē)的鎖居然自己開(kāi)了！我仿佛又充滿了希望，跑向那個(gè)小姐姐，問(wèn)道：“姐姐，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)自行車(chē)是怎么使用的？”她見(jiàn)我滿臉汗珠，便從包內(nèi)尋出一張紙巾讓我擦拭，然后迎著笑臉向我道：“那個(gè)叫做共享單車(chē)，非常方便，有了手機(jī)輕掃二維碼就能使用啦！看你背著書(shū)包，是要去考試吧？”

心思被看穿，我顯得更加不好意思，于是紅著臉，撓著頭頭輕聲問(wèn)道：“那您可不可以幫我掃一輛自行車(chē)呀？”說(shuō)完又覺(jué)得不好，臉漲得通紅，低下頭不敢直視他的雙眼。許是見(jiàn)到我這副模樣，拍了拍我的肩，柔聲開(kāi)口：“當(dāng)然可以?。　鳖D時(shí)，我抬起頭，仿佛魚(yú)得到泉水，樹(shù)得到滋養(yǎng)，花兒得以綻放般，感激地向小姐姐道謝。

我騎上自行車(chē)，與她道別，迎風(fēng)騎向校園，天氣好像又沒(méi)有那么悶熱了，微風(fēng)不燥，停下車(chē)后，小跑進(jìn)考場(chǎng)，有了共享單車(chē)和小姐姐送給我的溫暖，對(duì)考試充滿信心，揮筆寫(xiě)下答案。走出考場(chǎng)，我回到那個(gè)角落把車(chē)歸還，雖然太陽(yáng)慢慢落出天際，可我的心卻是明亮的。

科技慢慢發(fā)達(dá)，人們的生活也在改進(jìn)，運(yùn)用手機(jī)可以點(diǎn)亮心中的那片溫暖，共享的時(shí)代給人們帶來(lái)方便也給人們帶來(lái)溫暖，讓我們與時(shí)俱進(jìn)，共享溫暖！

溫暖的作文10

十三歲，站在回憶的路口上，眺望那十三年歲月中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母給予的一次次叮囑，老師給予的一處處關(guān)心，以及路邊陌生人和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的幫助，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，在我的心里組成一幅美麗的畫(huà)作。

一歲：

春天的腳步聲來(lái)臨，我也滿一周歲了，公園里的花兒爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)變得美麗起來(lái)，上面舞動(dòng)的發(fā)夾跳著歡快的舞蹈。在這幅美麗的畫(huà)下，我正在做著一項(xiàng)艱難的挑戰(zhàn)，我正在媽媽的保護(hù)下練習(xí)走路，我站在草地上，小腿微微發(fā)抖，想起一邁步就摔的情形遲遲不愿前進(jìn)，在媽媽的鼓勵(lì)下走出一小步時(shí)還是摔倒了，趴在地上哭了起來(lái)，失去了勇氣，媽媽走過(guò)來(lái)將我扶起來(lái)，面上掛著那從不消失的微笑，對(duì)我張開(kāi)手臂，說(shuō)：“來(lái)！”我鼓起勇氣跌跌撞撞的撲進(jìn)媽媽的懷抱。

那一刻，我感到了母愛(ài)的溫暖！

八歲：

在小區(qū)的樓下，我又與自行車(chē)進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)。在爸爸的陪伴下學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，伴著一次又一次的跌倒，摔的我的腿青一塊紫一塊，不愿意再坐上車(chē)座繼續(xù)了。而爸爸卻用著那溫和的.語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，跌倒了就再爬起來(lái)，總會(huì)成功的，我也會(huì)給你扶著的?！蔽业男判南駠娙粯佑苛松蟻?lái)，在爸爸的幫助下學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

那一刻，我深深體會(huì)到了父愛(ài)的溫暖！

十三歲：

面對(duì)無(wú)數(shù)次的考試失意，不免心頭一緊，不知何時(shí)老師出現(xiàn)在我的身旁，用母親般輕柔的口吻對(duì)我說(shuō)：“你一定能成功的！”這句話我一直記在心里，鼓勵(lì)著我。

現(xiàn)在我又坐在考場(chǎng)上，回想那老師、父母、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，那一絲絲溫暖的話語(yǔ)回蕩在耳邊，溫暖著我的心窩。

溫暖無(wú)處不在！

溫暖的作文11

寒風(fēng)呼嘯著，就像一頭野獸，時(shí)而吼叫，時(shí)而喘氣，路燈也微微地?fù)u晃著，發(fā)出脆弱的光芒。我因?yàn)榱粜＃圆乓芡砘丶?，路上幾乎沒(méi)有行人，偶爾幾個(gè)人也是縮著身子匆忙的趕路。

我走在風(fēng)雨交加的路上，又冷又餓，不禁想起了爸爸媽媽平時(shí)給我做的黃金蛋餅，又香又辣的雞腿……于是我加快了回家的步伐。

不知過(guò)了多久，到了個(gè)必經(jīng)的小巷口，我顫抖著身子，速度變得更快了。“賣(mài)烤紅薯啦，又香又甜的烤紅薯……”，我邊走邊想，天這么冷，怎么還有人呀？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，循聲而去，聲音越來(lái)越大，我一看，一輛破舊的三輪車(chē)上，放著一個(gè)黑色的大爐子，車(chē)旁是一位老爺爺，他用那疲憊的眼神望著四周，希望有客人來(lái)光顧。臉上的皺紋仿佛是歲月打磨出來(lái)的痕跡。

突然，一陣電話聲響起，老爺爺慢慢的拿出一臺(tái)老人機(jī)，“喂……我還有幾個(gè)紅薯沒(méi)賣(mài)完，你們先吃吧?！庇谑牵掷^續(xù)喊著。

我心頭一顫，不由自主地向老人走去。他見(jiàn)了我，露出一臉笑容問(wèn)我：“小朋友，你買(mǎi)不買(mǎi)紅薯呀？”我很爽快地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“老爺爺，還有幾個(gè)我也全買(mǎi)了?！崩先藝樍艘惶械绞制婀?，問(wèn)：“你買(mǎi)這么多吃的完嗎？”“那當(dāng)然，我的爺爺奶奶都喜歡吃！”老人急忙幫我打包，一路上還叫我注意安全。

老人騎著三輪車(chē)走了，風(fēng)仍然刮著，我的腦海浮現(xiàn)出老人回家后和家人團(tuán)聚的情形，一家人圍坐在飯桌旁吃著晚餐，他把菜給了妻子，妻子又把菜給了兒子，然后老人又講起了故事，有一個(gè)小孩……

我走在回家的路上，感到十分溫暖。

溫暖的作文12

在我百感交集的記憶中，有許多人給我了溫暖，可我卻無(wú)以回報(bào)，那是我母親的愛(ài)。

我深深的銘記著那件事，有了不可磨滅的印象。

在一個(gè)小雨纏綿，北風(fēng)嘩嘩的一天，我被一個(gè)熟悉的聲音叫醒，這使我非常煩惱，就不可以多睡一會(huì)兒?jiǎn)?？我很不情愿的從溫暖的被窩里爬了出來(lái)。

吃完早點(diǎn)以后，我一聲“我走了?！北阕叱隽思议T(mén)。這時(shí)，媽媽叫住了我，我很不耐煩地回過(guò)頭去：“干什么呀，這么煩！”媽媽慈善地對(duì)我說(shuō)：“快把這穿上，今天很冷。”我一看那件衣服，這么難看，穿出去還不被人笑話，那時(shí)我的面子往哪兒擱呀。我便說(shuō)了一句：“我才不穿呢！”然后就走出了家門(mén)。

身著單薄的我一腳還沒(méi)出，一陣寒風(fēng)刺入我的身體，吹的我直打啰嗦。我立即把腳縮進(jìn)了門(mén)內(nèi)。不巧又碰上了媽媽?zhuān)拔艺瓦@么倒霉呢！”媽媽還是拿著那件又厚又丑的毛衣對(duì)我說(shuō)：“快穿上吧，別凍著了，我的小祖宗。”我毫不情愿地穿上了那件毛衣。

來(lái)到學(xué)校后，正如我所料的，我被同學(xué)們嘲笑了一番，這下子面子全丟光了，不要穿偏要我穿，我還有立足之地嗎？我……

在上課的時(shí)候，突然下起了大雨，這下可糟了，傘也沒(méi)帶。過(guò)了一會(huì)兒，一些父母?jìng)兌荚谕饷娴攘?，而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的身影。到底在哪兒呢？我心里嘀咕著。忽然，我發(fā)現(xiàn)人群中有了媽媽的身影，她在往學(xué)校探視，好像在尋找我，這可能嗎？我有一點(diǎn)懷疑。

叮零零，下課了，我從教室沖了出來(lái)。媽媽一看見(jiàn)我就喊：“這兒，孩子，在這！”我早就知道她在那兒，我假裝不知道的樣子走了過(guò)去。媽媽在這時(shí)問(wèn)了我一句：“冷不冷？”咦，我一點(diǎn)兒也不冷，原來(lái)我穿著那件毛衣，我似乎明白了媽媽對(duì)我的好。在風(fēng)雨中，媽媽抱著我回了家，我的眼角滑落了一滴淚水。

溫暖的作文13

往事像風(fēng)旗一般，多姿多彩：紅的是警告，黃的是自豪，藍(lán)的是美好，粉的是夢(mèng)幻……

記得是在三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。有一次放學(xué)，同學(xué)們聚集在樓梯口，摩肩接踵，急得像熱鍋上的螞蟻。我大搖大擺地走下樓，先是愣了一下，緊接著又撇了撇嘴，腦袋一歪，大步流星地向臺(tái)階下走去。我抬頭往天空一看，呀！烏云密布，黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)。忽然一陣大風(fēng)刮來(lái)，像一個(gè)惡魔似的猛烈地?fù)u撼著小樹(shù)，樹(shù)枝無(wú)可奈何地?cái)[動(dòng)。突然，一粒碩大的雨點(diǎn)從黑云中露出腦袋，隨風(fēng)而墜，落到我的腦袋上，浸濕了頭發(fā)。我大驚失色，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，向樓梯口奔去，還被絆了一下，惹得人群中傳出一陣咯咯聲。

我的臉紅到耳朵根，只好望向別處。我突然朦朦朧朧地看見(jiàn)雨中隱約閃現(xiàn)著一對(duì)父子。那位父親一見(jiàn)下雨，就連忙抽出一把傘，撐在身旁的小朋友頭頂上——傘實(shí)在太小，無(wú)濟(jì)于事，只夠罩著一個(gè)小孩。不一會(huì)兒，父親的肩膀就不停地滴著小水珠，直落到衣褲上，瞬間變得濕漉漉的。只見(jiàn)父親仍舊略微彎著腰，堅(jiān)持把傘舉在孩子頭頂上，盡管胳膊酸軟無(wú)力，但是他始終沒(méi)有改變傘的位置。

雷公公像發(fā)了怒似的不停地敲著大鼓，風(fēng)伯伯也狂笑著，像幽靈似的蕩來(lái)蕩去，讓整個(gè)世界寒風(fēng)凜凜。那對(duì)父子不禁哆嗦一下，直打噴嚏。兒子凍得瑟瑟發(fā)抖，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“爸，爸爸，我……我冷。”父親匆忙脫下外套，披在兒子身上，說(shuō)：“在這里等我！”話音剛落，他就向校門(mén)口跑去，還時(shí)不時(shí)回頭看看。父親回來(lái)時(shí)手拎一件棉衣，二話不說(shuō)就披在了兒子身上，微笑一下，走出了校門(mén)。

我望著他們漸行漸遠(yuǎn)的背影，心中頗為感慨，沉浸其中，連有人呼喚我也渾然不知。父愛(ài)如山，默默地、無(wú)私地付出，令人動(dòng)容，我不禁熱淚盈眶……

溫暖的作文14

在這寒風(fēng)凜冽的日子里，老奶奶的這種善良、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)的行為是格外的溫暖人心。

那天，我正獨(dú)自走在回家的小路上。僅是深秋又未到的冬日，但那陣陣寒風(fēng)卻像是從嚴(yán)寒之處吹來(lái)，讓人時(shí)時(shí)刻刻無(wú)比清醒。忽又，遠(yuǎn)處的街道上傳來(lái)了一聲尖刺的女聲：“你干什么！”，不遠(yuǎn)處地人們都聞聲而至，我也不例外。

我看見(jiàn)了，這只是一個(gè)蘋(píng)果攤。賣(mài)蘋(píng)果的是一個(gè)老奶奶，打量了一下大約有六七十歲了。她的一只手抓住蘋(píng)果車(chē)，另一只手抓著一個(gè)叫嚷著不停的中年婦女。

“放開(kāi)你的臟手，別弄臟了我的衣服！”中年婦女又叫了起來(lái)，“這不都寫(xiě)好標(biāo)價(jià)嗎？是嫌給的錢(qián)不夠嗎？好好看看我給了你多少！你是做賣(mài)買(mǎi)不是搶劫啊！”說(shuō)的話十分難聽(tīng)，但圍著的似乎都站在她這邊，對(duì)老奶奶指指點(diǎn)點(diǎn)：“現(xiàn)在的人，太沒(méi)素質(zhì)了”，“就是、就是，就應(yīng)該直接報(bào)警，警察一來(lái)就安靜了”。眾人的指點(diǎn)下，老人放下了那只手：干枯得像枯枝一樣，殘留著分不出是泥灰還是什么的臟東西?？墼诹酥心陭D女那身似昂貴似華麗的衣服上，似乎留下了一個(gè)淺淺的印跡。老人似是被震住了，剛要說(shuō)些什么，中年婦女又先叫道：“我還要趕時(shí)間，沒(méi)空跟你在這兒耗，你要是再攔我，我可要報(bào)警了”。她掏出了手機(jī)，在前面晃了晃，說(shuō)完轉(zhuǎn)身就要走。

老人顯得更急了，說(shuō)話也變得語(yǔ)無(wú)倫次：“別，別…走！你誤會(huì)我了，其實(shí)我是要找你錢(qián)的，剛才少找了”。說(shuō)著，將手心那張嶄新的5塊錢(qián)快速放進(jìn)了水果袋子中?！皠偛牛茨阕叩奶绷?，才抓住了你，真是對(duì)不起。”說(shuō)到這，老奶奶的聲音似乎小了許多。婦女呆住了，沒(méi)有再走，眾人也呆住了，不再議論。

我在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了媽媽的身影，一下子就跑過(guò)去，叫她給我買(mǎi)蘋(píng)果?！澳憬裉煸趺戳?？不是從不吃蘋(píng)果的嗎？”“因?yàn)樘?，但蘋(píng)果很溫暖啊！”我笑道……

溫暖的作文15

“沙沙”的雨聲刷走泥土，澆熄炎熱，也把我的思緒拉回到暑假。暮然，一幅圖畫(huà)浮現(xiàn)出來(lái)。

“叭嗒叭嗒”，同樣是雨，那天中午下得卻是如此大，雨點(diǎn)打下來(lái)，冰涼剌骨，還打得人生疼。路上積滿了泥水，一滴雨落下來(lái)，炸開(kāi)漣漪，晃晃悠悠向周邊敞開(kāi)，可還未漾開(kāi)，又一朵花已在水中盛開(kāi)。我觀察著雨景，突然一個(gè)畫(huà)面跳入我的眼簾，一個(gè)瘦骨嶙峋的小男孩，努力地想攀上人行道，可試了許多次都不行――他是個(gè)殘疾兒，看他那雙眼睛，雖然年幼，卻帶了幾份滄桑，他的眼睛是多么灰暗啊，已沒(méi)了他那個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的天真和好奇。此時(shí)，他手攀在比木板高出一截的坎兒上，努力想往上爬。可那不是平地，不靠外界的幫助用木板是抬不上去的。他在歷經(jīng)多次失敗后，焦急著用企求的眼神望向每一個(gè)人，也許那個(gè)男駭太小了，就像橫在地上的木頭，只會(huì)令人生厭；又或許是路人走得太匆忙了，竟沒(méi)有一個(gè)人與那雙飽受人間疾苦的眼睛重合。

我正想趕快跑上去幫助他，有一位阿姨已先我一步，沖到男孩面前。她不說(shuō)一句話，只是把小男孩連同木板一起往上抬，這事平時(shí)做不要緊，可那時(shí)是下雨天，那位阿姨脖子歪在一邊夾著雨傘，一邊還要防止自己和男孩摔倒，得費(fèi)多大力氣，是多么不容易??！終于搬上去了！臨走時(shí)，她只對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)”。就匆匆消失在人海之中。

我當(dāng)時(shí)覺(jué)得那阿姨很絕情，她至少應(yīng)該留給那男孩一點(diǎn)錢(qián)，讓他能飽餐一頓吧！而她居然只是仍下一句就扭頭走人！可到后來(lái)，我仔細(xì)斟酌那位阿姨說(shuō)的，竟發(fā)現(xiàn)那五個(gè)字的字里行間藏著如此之大財(cái)富！我豁然開(kāi)朗，她不施舍是想讓那男孩用自己的手創(chuàng)造財(cái)富，而不是叫別人替他創(chuàng)造能量。遠(yuǎn)方的男孩兒，你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了嗎？