第一篇：期中反思的作文300字
期中反思的作文300字4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的期中反思的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期中反思的作文300字 篇1考試前我們學生認真復習;考試時，我們學生認真做題;考試后，有人開懷大笑，有人唉聲嘆氣。而我，是那種開懷大笑的人，因為我考了九十七分。
回家時，我覺得格外高興。天，好像更藍;風，好像變得柔軟;草，好像在向我點頭?；氐郊?，我翻出以前的試卷，一看，進步的分數(shù)在四分以上!可是，虛心使人進步，驕傲使人落后。我不能驕傲，我要認認真真地看看，自己錯在了哪，這樣下次就不會錯了。
這次考試一共考了四個方面，分別是：基礎知識、課內(nèi)外知識，閱讀能力和寫作能力。這次丟分的原因是課內(nèi)外知識不穩(wěn)定和寫作能力不好。課內(nèi)外知識中，錯的是我沒有想完整，沒有聯(lián)系課文，才造成了這樣的失分。所以，這兩個失分，能是我在考試前多讀幾遍課文就可以不失的。真后悔當時沒有好好復習啊!
寫作失分太正常了。這一分到底錯在哪，班主任也不知道，所以，這篇作文白扣了一分，不然就考第一了。
這次期中考試雖好，但不能驕傲，下次要做的更好!
期中反思的作文300字 篇2星期四，我們進行了激烈的期中考試，為什么激烈呢？因為語文要做六面的卷子，時間一樣，題量加多，尤其是作文，滿滿當當兩頁紙，我覺得我可能適應不過來，可能會寫不完。
當然，語文之前先考數(shù)學，數(shù)學還是四面，但是題量還不少平常我都給自己留40分鐘檢查，今天就留了三十分鐘，但是也不少，我檢查了一遍，很慢，發(fā)現(xiàn)有個“了”寫的很像“3”，而且那個題沒加單位名稱，但是我漏了一個大錯題，一下扣了兩分，這也是唯一導致我沒考滿分的緣故，我覺得應該把這類題在鞏固一下，這樣就不會再錯了。
語文還不錯，雖然有六面，但是我的寫作文的速度超快，我是在10:35寫完所有基礎部分，40分鐘寫完作文，還檢查完正面，雖然有錯，教誨的“誨”寫成“悔”還沒看出來，我覺得我檢查得在認真仔細些，這樣就能搶回更多的分數(shù)了。
這次考試唯一害怕的就是英語，因為英語到現(xiàn)在還沒發(fā)卷子，本來我就擔心，雖然老師說我很扎實，但我還是擔心，唯一得到安慰的就是，上次考了去年的期中考試，我考了滿分，但是老師說這張試卷沒有第四單元，而且難度加大了點，雖然難度不大，但我還是有些信心考好的。
期中反思的作文300字 篇3星期一，老師說：“本周要進行期中考試，各位同學要認真加強課外練習，復習所學過的知識和習題?！?/p>
隨后，我在放學回家后，認真復習學過的`語文知識，練習數(shù)學書的習題，每天堅持讀一篇日有所誦文章，寫一頁口算題卡，背誦古詩詞和乘法口訣，練習講故事，書寫常用字。
時間不知不覺過去了，轉眼到了考試時間，我的心情既緊張又興奮，考試時由于緊張造成書寫錯誤，同時沒有認真閱讀考試題，本來會做的題也做錯了，應該得的分也沒有得到，我心里非常難過。
通過反思，我自己認識到平時自己在課堂上不認真聽老師講課，有時候做些小動作，老師要求的作業(yè)沒有認真書寫和背誦，平時養(yǎng)成了不認真看題的壞習慣，決心以后認真聽講、按照老師要求做題和誦讀課文，認真完成老師布置的家庭作業(yè)，努力學習，爭取在期末考試時取得好成績。
期中反思的作文300字 篇4期中考試已經(jīng)結束了，老師們?yōu)榱俗屛覀冊琰c知道自己在這段時間中的學習結果，加班加點為我們批改了試卷。因此，我在周五的時候知道了自己三科的考試成績——語文93分，數(shù)學98分，英語95分。
這次考試雖然我的數(shù)學成績在班級中是第一名，但我還是很慚愧，因為我所丟失的那2分的確是不應該的。那是一道填空題，我在做題的時候沒有認真的讀題就慌里慌張的寫上了答案，在最后的審題中也沒有認真的檢查。老師雖然沒有批評我，但是在我的心里卻是特別的自責，一直的問自己：答題時我為什么不認真一些呢？做完后為什么不認真檢查呢？唉……假如世上有賣后悔藥的，我一定讓媽媽買來一些給我吃。
語文和英語的分數(shù)這次在班中沒有取得第一名，雖然我很傷心，但我并沒有泄氣，在接下來的半學期中我會加倍努力，爭取讓語、數(shù)、外三個學科在期末考試中都取得第一名，用優(yōu)異的成績來回報辛苦培養(yǎng)我的各位老師，還有愛我的爸爸媽媽！
XXX，加油！
第二篇：期中反思的作文錦集
期中反思的作文錦集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的期中反思的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中反思的作文 篇1隨著學習《數(shù)學課程標準》的深入和教育教學觀念的不斷更新，反思前半學期來我的課堂教學，總體情況是能讓學生發(fā)揮主題意識、主動探索，課堂突出了師生互動、生生互動，培養(yǎng)了學生一定的主體探索能力和學生動手實踐能力，但的確存在著許多不盡人意的地方，下面結合自己的教學實踐談幾點：
我每上新課之前，都要復習一些與新知識相關的舊知識，這樣的知識鋪墊可以溝通新舊知識見的聯(lián)系，促進知識的遷移，同化新知識，從而降低學生理解新知識的難度，由此看來，適量的知識鋪墊是必要的。但是，如果知識鋪墊過多，就會是學生形成思維定勢，扼制學生學習的主動性和積極性，不利于學生理解新知，影響學生思維的深度和廣度，很難引發(fā)學生的創(chuàng)新。如教學除數(shù)是兩位數(shù)的除法時，新課前設計了3、道大題1口算。2、在○里填上“＜”或“＞”3、筆算除法是一位數(shù)的除法，復習了計算法則，學生學習新課確實很容易輕松，但是學生沒有在情景中學知識那么興趣高。再如我在講《商不變的除法的規(guī)律》一節(jié)中也給學生創(chuàng)設用小猴分餅的故事引如新課，但最后學完商不變的規(guī)律后再回頭讓學生解開大家笑肥肥的謎，這就很完美了，就說明我們在教學中還要不斷反思自己的教學過程的教學行為，把握好各個環(huán)節(jié)。
新的《數(shù)學課程標準》指出，數(shù)學教學，要緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的情境，然后再展開一系列的數(shù)學活動，我們在教學中就應該讓知識鋪墊少一些，情景創(chuàng)設多一點，只有這樣，才能激發(fā)學生的學習興趣，防止學生的思維定勢，引發(fā)學生的創(chuàng)新。
平時在引出新知識后，習慣給學生出示一個自學提綱，在自學提綱中，教師把教學中難點設計成若干個小問題，然后讓學生按照自學提綱逐一“瓦解”教學中難點，一達到解決問題的目的，這樣的教學雖然有利于學生順利突破中難點，但由于給學生的空間太小了，再加上很少的探索空間，很難引發(fā)學生的創(chuàng)新，所以，要想培養(yǎng)學生自主學生的能力，引發(fā)學生的創(chuàng)新，就必須給學生一個教大的探索空間，探索問題大一點、開放一點，給學生足夠的探索時間，這樣才能提高學生自主探索的積極性、主動性。
期中反思的作文 篇2星期四，我們進行了激烈的期中考試，為什么激烈呢？因為語文要做六面的卷子，時間一樣，題量加多，尤其是作文，滿滿當當兩頁紙，我覺得我可能適應不過來，可能會寫不完。
當然，語文之前先考數(shù)學，數(shù)學還是四面，但是題量還不少平常我都給自己留40分鐘檢查，今天就留了三十分鐘，但是也不少，我檢查了一遍，很慢，發(fā)現(xiàn)有個“了”寫的很像“3”，而且那個題沒加單位名稱，但是我漏了一個大錯題，一下扣了兩分，這也是唯一導致我沒考滿分的緣故，我覺得應該把這類題在鞏固一下，這樣就不會再錯了。
語文還不錯，雖然有六面，但是我的寫作文的速度超快，我是在10:35寫完所有基礎部分，40分鐘寫完作文，還檢查完正面，雖然有錯，教誨的“誨”寫成“悔”還沒看出來，我覺得我檢查得在認真仔細些，這樣就能搶回更多的分數(shù)了。
這次考試唯一害怕的就是英語，因為英語到現(xiàn)在還沒發(fā)卷子，本來我就擔心，雖然老師說我很扎實，但我還是擔心，唯一得到安慰的就是，上次考了去年的期中考試，我考了滿分，但是老師說這張試卷沒有第四單元，而且難度加大了點，雖然難度不大，但我還是有些信心考好的。
期中反思的作文 篇3今天，期中考試語文試卷發(fā)下來了。我原本覺得考得還不錯，卻只考了93。5分。一貫自以為是的我，確實應該好好反思反思了。
靜下心來，我細致認真地思考、反省。成績沒考好，其中最主要的原因是我考試前，從自身就沒有重視這次考試。盡管老師每天重復強調(diào)，讓我們回家后好好復習?？墒?，我一心只想著看電視，只是匆匆寫完老師、媽媽布置的作業(yè)后，就慌著看電視，忙著玩游戲。
另外一個原因，就是粗心、馬虎，也是我屢次要改也沒該掉的老毛病?？荚囍?，慌慌張張沒有靜下心來認真審題。有一道題我在沒有完全看完題，只是印象中自己以前做過這道題，就草草開始做題了，但是，這次考試的這道題的要求，和以前我做過的不太相同。本身會做的題我卻沒做對，分丟的很虧。
我思來想去，經(jīng)過我深刻的反思，決定給自己一點懲罰。我決定從今天開始到期末考試完為止，看電視、玩游戲等我的一切娛樂活動，全部停止。堅決改掉自己頑固粗心、馬虎的壞習慣。每天好好復習功課，爭取在期末考試，考出理想的好成績。
期中反思的作文 篇4終于過了多久，期中考試如約而至。說不出的壓抑感，充滿了內(nèi)心。
不得不承認，我多少有點考試恐懼癥，同時也討厭那些永遠也考不完的試，我厭倦那些沒完沒了，厭倦那些被迫接受了。
但是那又能怎樣，那些你討厭的也不可能因為你的討厭而消失的無影無蹤。除了接受，或許沒有多少選擇。這樣的日子里，學霸在拼命的復習和記憶，學渣在拼命的享受他們?yōu)閿?shù)不多的高中生活?？傻拇_讓我這種，既不是學霸，又不是學渣的人，好不尷尬。就這樣整日渾渾噩噩的度過每一個分秒。
開始極端的喜歡陽光，希望它的光芒可以把我心里所有的負面情緒全照出來。也希望它的光芒，可以帶給我溫暖。我想說，在一個全是陽光的`日子里，我開始害怕一個人，害怕去面對那些未知。有時也會覺得諷刺，不過這樣也好，獨自矛盾著，至少這樣就沒有時間去感嘆，去難過了!
時間正好，歲月尚早，放下手中的筆，去過好每一天!
期中反思的作文 篇5這一學期我升入了初中，雖然我學習盡了最大的努力，但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數(shù)學87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分數(shù)還沒有公布，估計在90分以上。最讓我不理想的是數(shù)學，在卷子發(fā)下來以后，有好幾道題我都不會做，就因為這幾道題，拉了我的分數(shù)。
語文成績還算是不錯，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺得自己還是學的不扎實。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會錯了的。
這次的考試我們班有四門功課100的同學，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學習好的同學，學習同學們好的學習方法，加倍適應初中的學習環(huán)境，這就是我的感想！
期中考試后感想作文250字
期中考試之后，大家認為應該痛痛快快地玩一場，拋開一切的煩惱與憂慮。的確，應該放松放松了，辛苦了一學期了。但是與此同時，也都擔心著自己的考試成績，我也不例外?？荚嚦煽儺斎皇菦Q定老師對大家的看法，所以大家對此非常的關注。
期中考試后放假的四天，我每天帶著忐忑不安的心情，難過地度過了這個看起來短暫，實際漫長的假期。
語文試卷發(fā)下來了，一看，果然如此。我看了看周圍，同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭，不敢看老師，也不敢看同學。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響，我恨不得地上有個洞，馬上鉆下去。老師在分析卷子，這些題目我都是可以做對的，但是我都做錯了。要是我認真讀題，考試成績不知會有多好?？上О。上?，世界上沒有后悔藥。
回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經(jīng)驗，去應對生活中一個又一個的挑戰(zhàn)。
期中反思的作文 篇6時間像離弦的飛箭 與我們擦肩而過。轉眼間，我們已從剛栽下的幼苗，長成茁壯的小樹了。我們已從兒童走向少年。悄悄地，少年旅程中的第一個考驗——四年級下冊期中考試已向我們揮手而去。
這次期中考試，我考得并不怎么樣。我坐在窗前，看著窗外車來車往，腦海里不禁浮現(xiàn)起數(shù)學老師報成績的情景：我雙手緊握在胸前，眼睛一眨不眨的盯著老師手中的考卷?！昂钼鶒偅?1。”我一驚，眉頭呈“幾”字，心里像吃了苦瓜一樣。
我想起了小沈陽的一句話：“人的一生可短暫了，有時候一想，和睡覺是一樣樣兒的，眼睛一閉一睜一天就過去了，眼睛一閉一睜一輩子就過去了。”是的，人的生命是短暫的，我們要懂得珍惜。我想：你只要有勤奮和永不言敗的決心，一生就顯得不渺小。
這一次，我的平均分是被數(shù)學拉下的，粗心是我最大的毛病。像計算題這種技術含量不高的題目，比的就是細心，而我恰恰老是在這類題目上吃虧。相信只要改掉這個毛病，分數(shù)一定會提高。
媽媽說，干任何一件事都要有一股韌勁，只要有了這股韌勁，干再怎么困難的事都不在話下。回頭想想，我就缺少這股勁，看到難題想了幾次就沒了信心，這也是我的缺點，最大的缺點。
只有不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點并不斷地改進和完善，相信明天是美好的!
這時已是傍晚時分，我看見許多人都在推一輛夜宵車，到達目的地，車主就給他們一元錢。在我看來，學習和推夜宵車是一樣的。賣力地推就像我們發(fā)奮學習;碰到障礙，就像我們遇到困難;而那一元錢的犒賞，就像是我們經(jīng)過努力考上大學。
人終有一死，在有生之年，我們要努力的多做點事，讓自己的人生更精彩。至于我，就從改掉自身的缺點做起，細心細心再細心，當然韌勁也不能少！
第三篇：期中反思作文錦集
精選期中反思作文錦集八篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的期中反思作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中反思作文 篇1前幾天，我們期中考，我一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。
星期一，老師公布分數(shù)，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領獎。老師念到到我時，我聚精會神地聽著，生怕聽錯?！皠P航，55分”“??！”天哪！我怎么會考得這么差。過了一會兒，老師將試卷發(fā)下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的 分好像在嘲笑我說：“你太不認真了?！蔽乙豢搭}目，在按課文填空就扣了20分，真不該錯呀！要是這對了，我不就 分了嘛。都是因為我太粗心了！唉！
回家的路上，我沉默不語。媽媽問我：“考了幾分啊？”我小聲回答：“55分?！薄拔揖椭滥憧疾缓??！眿寢屨f。
回到家，媽媽把我訓斥一頓，說：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會背，怎么會錯呢？為了罰你粗心，就罰你上學自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！
期中反思作文 篇2星期四，我們進行了緊張的期中考試。
到了星期五，我洗漱完畢，簡單地吃了早餐。我就來到了學校，我懷著激動而緊張的心情走進了教室。因為今天要領期中考試卷。
一節(jié)課一節(jié)課的過去了，中午都要放學了試卷還沒有發(fā)下了，我挺失望的。下午我一走近教室我的同學房炫羽就對我說：“小子考得不錯嘛?！蔽乙汇?，接著說道：“你怎么知道的。試卷發(fā)下來了?！彼终f道：“是王藝哲說到的?！蔽亿s緊跑去問王藝哲，王藝哲也說是真的，聽了這些，我有點半信半疑。
上第一節(jié)課的時候邢老師拿著一大摞試卷走進了教室，我想那肯定是期中考試的試卷，我突然變得緊張起來。接著邢老師開始讀開成績，突然我聽到葛涌泉97分，我趕緊跑到前去領回試卷。我拿回來一看，居然還有幾道不應該錯的題如：手不釋卷的釋我多加了一橫，還有課外閱讀上的詞語千鈞一發(fā)的鈞我少寫了一點，看了這些，我深深嘆了一口氣。
第三節(jié)課的時候數(shù)學也發(fā)下來了我考了97+10，我看了看還是有不應該錯的題，一道計算題我竟然算錯了。
我心里想我下次一定要考的更好！
期中反思作文 篇3是：據(jù)說，凡是報考印度孟買佛學院的學生，進校的第一堂課就是由該校教授把他們領到學院正門一側的小門旁，讓他們每人進出小門一次。這個門只有l(wèi).5 米高，0.4 米寬，一個成年人想要進去，必須彎腰側身，不然，就只能碰壁撞頭了。進出過這個小門的人幾乎無一例外的承認，正是這個獨特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。
全面理解材料，可以從一個側面、一個角度構思文章。題目自擬，文體自選(詩歌除外)，立意自定，不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍，不得套作、抄襲。
上面話題的材料已不具有以往的寬泛性，材料明顯帶有作者的思想傾向，作者的這一傾向，實際上就是我們作文的立意方向，偏離了這一點，就會偏題。審題時一定要把握住這一傾向。而這次考試中班里不少學生沒有抓準立意他們把材料中的“彎腰，側身 ”理解為謙卑，謙虛，虔誠”題目為：
1.人要謙卑 2.懂得謙讓 3. 學會謙卑地彎腰 4.謙虛使人進步 5.謙虛的營養(yǎng) 6.謙卑若愚 7.退一步海闊天空 8.謙虛做人，心懷禮節(jié) 9. 謙虛是一種態(tài)度 10. 謙謙君子，溫潤如玉 10.成熟的稻谷會彎腰 11.謙虛——不敗的花朵 12.謙卑為懷
13.讓虔誠之花綻放心田
學生立意為“謙卑和謙虛”的原因是沒有抓準關鍵句：一個成年人想要進去，必須彎腰側身，不然，就只能碰壁撞頭了。在這則材料中，小門和彎腰側身其實都是有象征意義的，人生路上的小門可以喻指人生路上的障礙、坎坷，工作生活中遇到的困難，成功的入口等。彎腰側身可以喻指暫時放下尊貴和體面，能屈能伸，靈活變通，忍辱負重，碰壁、撞頭可以喻指失敗。
我們課本中的教材就有很多素材可以運用，比如：
1. 韓信忍胯下之辱終成一代名將韓信受胯下之辱就是面對人生的小門，他彎腰側身過了之后，終究成就了自己的事業(yè)。
2. 苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳越王勾踐臥薪嘗膽的故事，學生們都知道，勾踐的臥薪嘗膽不是彎腰側身過小門嗎?他最終過了這扇人生坎坷之門，滅掉吳國。
3. 《報任安書》“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋西
(文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，
厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結，不得通其道，故述往事、思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見?！边@么多圣賢哪一個不是彎腰側身，忍辱負重，最終通過人生的小門? 就司馬遷本人，手工行之辱，立志著書，最終實現(xiàn)了自己“究天人之際 通古今之變 成一家之言”的《史記》。
4. 鴻門宴上劉邦唯唯諾諾卻終成霸業(yè);劉備禮賢下士，三顧茅廬，三國鼎立形勢成矣;唐太宗廣開言路遂有了貞觀之治。
課本中有這么多的素材可供我們使用，但是如果我們不能準確理解材料，多好的材料都是白費。
期中反思作文 篇4“失敗是成功之母”這句名言使我收到了很大的啟示，并一直鼓勵著我，它成了我的座右銘。
記得那時我才讀三年級，那是我的數(shù)學成績好，被老師選去參加數(shù)學競賽。那是我又驚又喜。這場激烈的“戰(zhàn)爭”過后，我又氣又傷心，因為我沒有排上名次?；氐郊?，我很失望的把比賽結果告訴了爸爸媽媽.。爸爸說：“孩子，不要氣餒，失敗是成功之母?！甭犃税职值脑挘疑钍軉l(fā)，靜下心來，回憶比賽的經(jīng)過。在比賽的時候我生怕時間不夠用，這種緊張的心情使我的腦子變得遲鈍，一時反應不過來。我找到了失敗的原因，在以后的各種考試、各種競賽中，我都是時時刻刻提醒著自己：不要緊張，要沉著。
在失敗是成功之母這句名言的鞭策下，我的學習更加刻苦，更加努力。因此，在四年級的數(shù)學競賽中我得了第二名。我高興極了，成功的喜悅使我很興奮。是啊!失敗是成功之母這句名言說得不錯，可是失敗后并不是就能真的獲得成功。失敗后你要去認真反思，找出失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會是下一次的“成功之母”。
雖然在成長的道路上有許許多多的失敗，在以后人生的道路上，還會有失敗。但是我的座右銘還是“失敗是成功之母”。它將永遠激勵著我繼續(xù)往成長的高峰上攀登。
期中反思作文 篇5期中考試的成績下來了，我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地?。。?！我是如此的傷心，明明已經(jīng)用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有個好成績。其中的原因有兩點 請聽我一一說來：
一、那就是驕傲了，我認，而且我的作文一向很好為卷子很簡單，隨便寫幾下就行了 我的作文一向很好。而且每次小考 都能全對，這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚，所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發(fā)下來時這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎么想。他們含辛茹苦養(yǎng)育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報他們嗎？？不知道爸爸媽媽看到卷子后會不會哭，會不會從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母 不知會有怎樣的舉動
二、不仔細。老師曾經(jīng)說過語文考得不好 沒有馬虎只有不會。我卻不那么認為，我曾經(jīng)在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣?。∵@是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走
下一次期末考試 我一定要努力學習，爭取考得前10名 讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容。
期中反思作文 篇6緊張的期中考試終于結束了，內(nèi)心終于可以得到短暫的放松了，但是考完后還是會去在意自己考的怎么樣。雖然這次的考試不是很優(yōu)異，但是對我來說已經(jīng)是有進步了。
下面來做個總結：
先說說英語和歷史吧。總體來說進入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發(fā)愁，特別是在做單項選擇題的`時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡單的，成績下來只考了66分。給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點不給他面子了。平常歷史學的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試。再說說政治吧，平常做練習題也不注意總結，結果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的，沒有頭緒沒有要點，只考了59分?？纯捶謹?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn):睡覺，發(fā)呆...這也算是活該吧。
物理和語文成績小有進步。語文就不用說了，物理可是個難題。說句實話，物理有25分的選擇題不是我自己做的，后面的大題自己苦心專研的。自認為很簡單的，結果很不爽的有兩道大題不得分。選擇題在別人的熱心幫助下錯了兩道，還不錯。其實，這段時間可沒少在物理上下功夫，終于功夫不負有心人得了92分。語文得了115分，我最開心的是語文沒有低于110分過，但成績還有待更進一步。其他的科目也都差不多，還有進步的空間。
不管怎么樣，這次考試已經(jīng)結束了，成績的好壞也已經(jīng)成了定局。但它只能代表過去，不能對自己的未來做判決。
這次考試給了我很大的啟發(fā)，也讓自己看到了自己的缺點與不足，有了這次的考試經(jīng)驗，今后我一定注意改正自己在學習中的缺點，彌補自己的不足，爭取再創(chuàng)一個更好的成績!
期中反思作文 篇7今天早上，我們?nèi)昙壎伎荚嚵恕Ｎ壹淳o張又害怕，可是爸爸說：“不要緊張，要放松才行呀！”我心里想著爸爸曾經(jīng)說過一句話是：“只要加油、努力就行了。”最后老師就來考數(shù)學，考試卷上的題都會做，又開始考語文我全會做。
最后我就細心的檢查了一遍，基本上都做對了。但愿能考個好成績。呀！
期中反思作文 篇8星期三我們年級考完了試，我一直以為自己能考得很好。
星期四，第一節(jié)課，語文老師叫組長發(fā)卷子時，我的心緊張得像十五只水桶打水――七上八下。我坐在座位上等了好長一段時間可是卷子還沒發(fā)到我手上，我心急如焚。突然我的卷子被一個組長放到桌子，我一看，大吃一驚，才考了83.5分。我在心中暗暗安慰自己說，不用怕，只是語文沒考好，數(shù)學和英語一定考得好。
第二節(jié)課，英語老師也叫組長發(fā)試卷，我的心里比上節(jié)課更緊張了，我默默的坐在座位上，深吸了一口長氣，卷子終于到了我手上，我屏息凝視，居然只考了89分啊?我現(xiàn)在越來越?jīng)]自信了。
星期五數(shù)學老師同樣叫組長發(fā)卷子，我第這頭坐在那里。同桌碰碰我說：“低著頭干什么?你卷子掉地上了。"我撿起來一看雖然考了94分，可是沒達到老師說的分數(shù)，這次我完全沒了自信，悶悶不樂的。
媽媽見我無精打采的，一下子猜透了我的心思連忙過來說：“你不要為了考試沒考好失去自信，你只要認真分析錯誤的原因，知錯就改、博覽群書，那么以后就不會犯這種小錯誤了!”聽了媽媽的話我又恢復了以前的自信，看了一下錯題，我才發(fā)現(xiàn)那些題都是自己會做的，語文基礎知識做得很好，只是閱讀做錯了。數(shù)學題都是因為粗心大意，除了英語有兩個空不會做其余的也是粗心大意才錯的。
我反思了一下，在以后的學習過程中一定要認真審題，仔細檢查，多看書，多做閱讀題，爭取期末考出好成績。
第四篇：期中反思作文錦集
【精選】期中反思作文錦集九篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的期中反思作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中反思作文 篇1期中考試我一點都不緊張，我想題應該很簡單，結果題就是很簡單。我認真對待每一道題，每一道題目我都用手指著去讀，檢查的時候我也是一樣。答題時間到了，老師收了卷子。我感覺期中考試很簡單，都是老師給我講過的。
考試結果出來了我沒得100分，媽媽說我有進步，字寫得整齊卷面干凈。我沒得100分的原因是檢查的時候不認真，我以后做作業(yè)、卷子都要認真檢查該正錯題。
期中反思作文 篇211月2日~4日我們學校進行了期中考試，這是我升入初中以來的第一次大考、這次考試學校把每個年級都分成了七個班，除了初一、初二和初三原有的18個班外，在底樓也弄了三個考場，我被分在了底樓西一那個考場，聽說這次分班是按照開學時的考試成績來排的，每個年級成績最好的同學都會分到底樓去。
這一次考試，就三門主課來講，雖然總成績?nèi)〉媚昙壟琶诹ㄋ锌颇靠偡帜昙壟琶谒模?，卻發(fā)揮的不盡人意，除英語外，其他科目發(fā)揮的都不好、英語雖然發(fā)揮得還可以，但就扣分情況分析，主要是選擇和閱讀題扣得多一些、因此，今后我還要加強閱讀和語法的訓練。
數(shù)學本是我的強項，可這次考試發(fā)揮的卻最爛，原因是我因為圖省事、偷懶而跳過步驟，導致題目做錯，比如說：有一道3分的轉換器的題目，我沒有把過程列在草稿紙上，而直接寫出結果，導致過程中減去-4算成了減去4、還有一道3分的應用題，本來是以5個小孩為價格平衡點的，增加小孩的數(shù)目，應該從6開始，可我卻為了計算方便，用7來計算，結果扣了3分、我爺爺看了看我的試卷，說我如果發(fā)揮得再好一點的話，應該可以得滿分的。
語文沒則是因為不能很好的適應中學老師的教學方式，平時缺少作文練習和考試演練、雖然我平時都按時完成作業(yè)，但也不能說完成作業(yè)就萬事大吉了，由于缺乏實戰(zhàn)演練，考試時倉促上陣，兵敗是可想而知、這次考試僅閱讀題就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中學的作文和小學大相庭徑，而我由于進入中學以后，缺少這方面的訓練，很大程度上還停留在小學階段，其教訓確實很深刻。
以后，我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病、認真審題，踏踏實實做好每一步、二要加強語文的單元、課時演練（盡可能從網(wǎng)上下載一些試卷進行練習）和作文練習，使每一課時，每一單元都能充分的消化（其它課也是一樣），爭取期末考試能更上一層樓。
期中反思作文 篇3今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了!
這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!
不過嘛!我還是有優(yōu)點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。
雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點發(fā)揚光大，把缺點都改成優(yōu)點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人!
眼就到了期中考試，成績已經(jīng)出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里，反復讀，并加以理解。
第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文，并寫出起因及結果。
第四，最后，老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以后我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反復閱讀題目，爭取下次考高分。
期中反思作文 篇4隨著學習《數(shù)學課程標準》的深入和教育教學觀念的.不斷更新，反思前半學期來我的課堂教學，總體情況是能讓學生發(fā)揮主題意識、主動探索，課堂突出了師生互動、生生互動，培養(yǎng)了學生一定的主體探索能力和學生動手實踐能力，但的確存在著許多不盡人意的地方，下面結合自己的教學實踐談幾點：
我每上新課之前，都要復習一些與新知識相關的舊知識，這樣的知識鋪墊可以溝通新舊知識見的聯(lián)系，促進知識的遷移，同化新知識，從而降低學生理解新知識的難度，由此看來，適量的知識鋪墊是必要的。但是，如果知識鋪墊過多，就會是學生形成思維定勢，扼制學生學習的主動性和積極性，不利于學生理解新知，影響學生思維的深度和廣度，很難引發(fā)學生的創(chuàng)新。如教學除數(shù)是兩位數(shù)的除法時，新課前設計了3、道大題1口算。2、在○里填上“＜”或“＞”3、筆算除法是一位數(shù)的除法，復習了計算法則，學生學習新課確實很容易輕松，但是學生沒有在情景中學知識那么興趣高。再如我在講《商不變的除法的規(guī)律》一節(jié)中也給學生創(chuàng)設用小猴分餅的故事引如新課，但最后學完商不變的規(guī)律后再回頭讓學生解開大家笑肥肥的謎，這就很完美了，就說明我們在教學中還要不斷反思自己的教學過程的教學行為，把握好各個環(huán)節(jié)。
新的《數(shù)學課程標準》指出，數(shù)學教學，要緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的情境，然后再展開一系列的數(shù)學活動，我們在教學中就應該讓知識鋪墊少一些，情景創(chuàng)設多一點，只有這樣，才能激發(fā)學生的學習興趣，防止學生的思維定勢，引發(fā)學生的創(chuàng)新。
平時在引出新知識后，習慣給學生出示一個自學提綱，在自學提綱中，教師把教學中難點設計成若干個小問題，然后讓學生按照自學提綱逐一“瓦解”教學中難點，一達到解決問題的目的，這樣的教學雖然有利于學生順利突破中難點，但由于給學生的空間太小了，再加上很少的探索空間，很難引發(fā)學生的創(chuàng)新，所以，要想培養(yǎng)學生自主學生的能力，引發(fā)學生的創(chuàng)新，就必須給學生一個教大的探索空間，探索問題大一點、開放一點，給學生足夠的探索時間，這樣才能提高學生自主探索的積極性、主動性。
期中反思作文 篇5今天，期中考試成績出來了。當數(shù)學老師發(fā)卷發(fā)到我時，我居然不是100分，而是98分，我覺得很可惜。
媽媽肯定會罵我的，因為我考了98分，可我心里希望不會罵我才好呀。我會好好努力，爭取以后的考試能得到好成績。
期中反思作文 篇6今天我參加了我上小學的第一次考試，語文期中考試。前幾天，我就在家認真準備，復習學過的拼音，讀了一遍又一遍。我把不熟練的全出來，反復讀。今天早上起床，我又把不熟練的拼音練了幾遍。今天給我們考試的是六班的老師，我們按照順序一個個上去考，輪到我時，我集中注意力，認真拼讀，沒有出現(xiàn)錯誤我會的100分嗎？我心里還是有點不安。
下午湯老師宣布考試成績，22號100，優(yōu)，啊，我終于得了100分，真開心啊！我要快點吧這個好消息告訴爸爸媽媽。
期中反思作文 篇7今天，期中考試語文試卷發(fā)下來了。我原本覺得考得還不錯，卻只考了93。5分。一貫自以為是的我，確實應該好好反思反思了。
靜下心來，我細致認真地思考、反省。成績沒考好，其中最主要的原因是我考試前，從自身就沒有重視這次考試。盡管老師每天重復強調(diào)，讓我們回家后好好復習?？墒牵乙恍闹幌胫措娨?，只是匆匆寫完老師、媽媽布置的作業(yè)后，就慌著看電視，忙著玩游戲。
另外一個原因，就是粗心、馬虎，也是我屢次要改也沒該掉的老毛病?？荚囍?，慌慌張張沒有靜下心來認真審題。有一道題我在沒有完全看完題，只是印象中自己以前做過這道題，就草草開始做題了，但是，這次考試的這道題的要求，和以前我做過的不太相同。本身會做的題我卻沒做對，分丟的很虧。
我思來想去，經(jīng)過我深刻的反思，決定給自己一點懲罰。我決定從今天開始到期末考試完為止，看電視、玩游戲等我的一切娛樂活動，全部停止。堅決改掉自己頑固粗心、馬虎的壞習慣。每天好好復習功課，爭取在期末考試，考出理想的好成績。
期中反思作文 篇8我們這次考了期中考試，我語文考得不好，只得了95·5。我覺得我的閱讀理解和看圖寫話，掌握的不好。
我今后要加強，閱讀理解。我希望，下次不錯閱讀理解。認真答題、認真檢查、保持安靜，考個好成績。加油！
期中反思作文 篇9今天是星期五，我們進行了語文期中考試，由于昨天我回家認真復習過，所以對今天的考試有一定把握，但這畢竟是一次正式的考試，我還是有一點忐忑不安的。
“叮鈴鈴”，上課鈴如同一把重錘一般在我的心中狠狠地砸了一下，教室里頓時鴉雀無聲，空氣中似乎都彌漫著一股緊張的氣氛。教室外響起了腳步聲——監(jiān)考老師來了。當老師走進教室時，我們倒吸了一口涼氣——是五“題目都是生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模擬練習，“只要把自己想說的，清晰、簡短地表達出來就行了?！?/p>
可能出生活類應用文
學而思高考研究中心的王乃中老師談到，“微作文”大致可分為應用型、議論型和場景描寫型三種，“20xx年的‘微作文’應該是應用型”。他解釋，議論型很像閱讀延伸題，考生都做過類似的練習。而場景描寫型，已在北京中考新題型中有所體現(xiàn)，高考再出的話有重復之感。
王乃中進一步分析，“微作文”出緊貼日常生活的應用文，可能性更大，“比如感謝信和通知等”。如果出應用文，可能跟日常生活的某個片段有關。如家庭生活或校園生活等，“肯定得緊貼其中之一”。因此，考生對生活的一些觀察和想法，是準備“微作文”的重點，“跟社會熱點關系不大”。
第五篇：期中反思作文錦集
期中反思作文錦集8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的期中反思作文8篇，歡迎大家分享。
期中反思作文 篇1昨天，我們舉行了期中考試。雖然已經(jīng)考完了，但是我還是很緊張，因為我覺得我的數(shù)學考得很不好。
雖然這次數(shù)學考得不很好，但是我也不會灰心，我要從這次考試中認識到我自身學習上的缺點，然后找出改正缺點的辦法，認真改正爭取下次考好。
從這次考試中我發(fā)現(xiàn)了我在學習上的最大的缺點——馬虎，我數(shù)學沒考好就是因為馬虎。所以，以后上課我要認真聽講，下課要仔細復習，聽不懂的地方要及時請教老師，以此改掉我馬虎的壞毛病。
我要給自己定一個目標——本學期的期末考試，數(shù)學96分以上，語文95分以上，英語100分。
我相信：我只要努力，一定屬于我，我可不是哦！
期中反思作文 篇2時間像離弦的飛箭 與我們擦肩而過。轉眼間，我們已從剛栽下的幼苗，長成茁壯的小樹了。我們已從兒童走向少年。悄悄地，少年旅程中的第一個考驗——四年級下冊期中考試已向我們揮手而去。
這次期中考試，我考得并不怎么樣。我坐在窗前，看著窗外車來車往，腦海里不禁浮現(xiàn)起數(shù)學老師報成績的情景：我雙手緊握在胸前，眼睛一眨不眨的盯著老師手中的考卷?！昂钼鶒?，91。”我一驚，眉頭呈“幾”字，心里像吃了苦瓜一樣。
我想起了小沈陽的一句話：“人的一生可短暫了，有時候一想，和睡覺是一樣樣兒的，眼睛一閉一睜一天就過去了，眼睛一閉一睜一輩子就過去了?！笔堑模说纳嵌虝旱?，我們要懂得珍惜。我想：你只要有勤奮和永不言敗的決心，一生就顯得不渺小。
這一次，我的平均分是被數(shù)學拉下的，粗心是我最大的毛病。像計算題這種技術含量不高的題目，比的就是細心，而我恰恰老是在這類題目上吃虧。相信只要改掉這個毛病，分數(shù)一定會提高。
媽媽說，干任何一件事都要有一股韌勁，只要有了這股韌勁，干再怎么困難的事都不在話下?；仡^想想，我就缺少這股勁，看到難題想了幾次就沒了信心，這也是我的缺點，最大的缺點。
只有不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點并不斷地改進和完善，相信明天是美好的!
這時已是傍晚時分，我看見許多人都在推一輛夜宵車，到達目的地，車主就給他們一元錢。在我看來，學習和推夜宵車是一樣的。賣力地推就像我們發(fā)奮學習;碰到障礙，就像我們遇到困難;而那一元錢的犒賞，就像是我們經(jīng)過努力考上大學。
人終有一死，在有生之年，我們要努力的多做點事，讓自己的人生更精彩。至于我，就從改掉自身的缺點做起，細心細心再細心，當然韌勁也不能少！
期中反思作文 篇3星期四，我們迎來了一年一度的期中考。
星期五早上，我懷著七上八下的心情走進了校園。心里忐忑不安，怕考砸了，我在心里默念道：上帝保佑，千萬要考好。進了教室，我無心再和同學們談天說地，靜靜地坐在位置上，等待著發(fā)考卷的那一刻。終于，上課了，老師抱著一疊考卷走進了教室，班級里頓時鴉雀無聲，仿佛可以聽到彼此的呼吸聲。開始發(fā)考卷了，我接過自己的試卷一看，語基63.5、作文26，我揉了揉眼睛，再定睛一看，沒錯呀！這時，我感覺這消息像平地里起了一聲炸雷，腦袋“嗡”的.一下，冒出了一身冷汗。唉，慘了，又得被批評了。我垂頭喪氣地回到家里，把試卷遞給了媽媽，媽媽沒有批評我，而是語重心長對我說：“失敗乃成功之母，你去把錯題改一改，思考一下，錯在哪？為什么錯？該不該錯？”
回到了房間里，我靜靜地翻開了試卷，認真地訂正錯題。過后，我坐在椅子上反思：我覺得這次失敗的原因是沒把短文“煮”透，還有平時讀過的許多知識沒記牢。我打算以后要多看書，多積累好詞佳句，還要多做閱讀題。做到不懂就問，讀書時心到眼到口到。我想，這樣下次一定能取得進步！
通過這次總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了自己的水平還差得遠，也懂得了只有下苦功夫，才能成功！
期中反思作文 篇4在剛剛過去的期中考試中，讓我一半歡喜一半憂。比起先前，我有了一點進步，但在考試中我還是犯了很多不該犯的錯誤。對于如此，我做了一個總結，希望從中找出錯誤，加以反思，要在下一次考試中能夠如我所愿得有一個好成績。首先，語文方面，在基礎題上我居然就扣了好幾份，這讓我心痛不已。而作文也考了不少分數(shù)，整篇文章蒼白無力，語文一直都是我的強項，可現(xiàn)在卻只在優(yōu)秀率旁左右徘徊，看來，在語文方面，我還要增加閱讀
量，多讀書，多寫讀后感，多做一些閱讀理解，多積累那些好詞好句，并懂得運用，在下次考試時，能有所進步，語文成績能再提高。
再看看英語吧，這次的英語聽力我明顯下降了許多，聽力就錯了好幾道，后面的完形填空和選擇題也錯了許多。說明了我有的知識點還沒有掌握，所以有關語法就錯了。平時背書的時候沒有認真去背，所以這次的考試成績不理想，值得慶幸的是，我的英語作文沒有錯誤，在這方面，我總算有了進步，在作文方面，我還要繼續(xù)保持，爭取下一次也不出現(xiàn)什么漏誤。
數(shù)學考試這次沒有好好考，錯的題都是粗心大意的結果，竟有一道大題題目只看到一半就開始做了，結果就扣了五分，前面有幾道也是因為不細心做錯?？?/p>
現(xiàn)在也無力回天了，我后悔不及，告誡自己下一次要認真檢查，絕不能再這么浮躁。
其次我還要加強政治、歷史、地理、生物的習題強化。每次上課認真聽講，認真總結知識點，把知識點掌握牢固。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!
期中考試過去了，但它并不是結束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結、反思。我想將文學大師冰心的話贈與每一位努力、戰(zhàn)斗的同學：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶。”。人生道路有 風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但是卻可以 左右心情，不可以左右容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，不可以左右世界，卻可以 左右自已。最后，希望我們每一位同學把本次考試作為一個新的起點，去努力，去奮斗，去實現(xiàn)自己遠大的理想。
期中反思作文 篇5今天是星期五，我們進行了語文期中考試，由于昨天我回家認真復習過，所以對今天的考試有一定把握，但這畢竟是一次正式的考試，我還是有一點忐忑不安的。
“叮鈴鈴”，上課鈴如同一把重錘一般在我的心中狠狠地砸了一下，教室里頓時鴉雀無聲，空氣中似乎都彌漫著一股緊張的氣氛。教室外響起了腳步聲——監(jiān)考老師來了。當老師走進教室時，我們倒吸了一口涼氣——是五“題目都是生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模擬練習，“只要把自己想說的，清晰、簡短地表達出來就行了?！?/p>
可能出生活類應用文
學而思高考研究中心的王乃中老師談到，“微作文”大致可分為應用型、議論型和場景描寫型三種，“20xx年的‘微作文’應該是應用型”。他解釋，議論型很像閱讀延伸題，考生都做過類似的練習。而場景描寫型，已在北京中考新題型中有所體現(xiàn)，高考再出的話有重復之感。
王乃中進一步分析，“微作文”出緊貼日常生活的應用文，可能性更大，“比如感謝信和通知等”。如果出應用文，可能跟日常生活的某個片段有關。如家庭生活或校園生活等，“肯定得緊貼其中之一”。因此，考生對生活的一些觀察和想法，是準備“微作文”的重點，“跟社會熱點關系不大”。
期中反思作文 篇6前幾天，我們期中考，我一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。
星期一，老師公布分數(shù)，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領獎。老師念到到我時，我聚精會神地聽著，生怕聽錯?！皠P航，55分”“??！”天哪！我怎么會考得這么差。過了一會兒，老師將試卷發(fā)下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的 分好像在嘲笑我說：“你太不認真了?！蔽乙豢搭}目，在按課文填空就扣了20分，真不該錯呀！要是這對了，我不就 分了嘛。都是因為我太粗心了！唉！
回家的路上，我沉默不語。媽媽問我：“考了幾分??？”我小聲回答：“55分?！薄拔揖椭滥憧疾缓谩！眿寢屨f。
回到家，媽媽把我訓斥一頓，說：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會背，怎么會錯呢？為了罰你粗心，就罰你上學自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！
期中反思作文 篇7終于忙完了所有的活動，有時間靜下心來進行課堂教學梳理。按理期中考試的時間早已經(jīng)過了，我班前天才進行期中素質(zhì)測試。
期中測試的結果，讓我喜憂參半，全班十人參加考試，孫培林和袁佳卞不及格，其他同學都還算理想，難能可貴的是陳佳林和王思文語文數(shù)學都是滿分。前期由于應付活動，沒有及時給學生復習，在生疏了兩個星期后，學生還能有如此的表現(xiàn)，我欣慰。
看到成績的同時，我也看出了問題的存在。學生的智力發(fā)展水平極不均衡，嚴重制約學生整體水平的提高，部分學生語言發(fā)展較好，但不認識字，有的學生語言障礙，認識的字讀不準，說兒歌 時說不清楚。
針對上述存在的問題，今后的教學我要調(diào)整策略，把學生的語文基本功抓實，緊緊抓住聽、說、讀、寫不放松，加大練習的數(shù)量與力度，提高練習的質(zhì)量，針對不同的學生，布置不同的作業(yè)。能寫的多寫，會說的多說，使他們能夠得到最大限度的發(fā)展。
期中反思作文 篇8我們這次考了期中考試，我語文考得不好，只得了95·5。我覺得我的閱讀理解和看圖寫話，掌握的不好。
我今后要加強，閱讀理解。我希望，下次不錯閱讀理解。認真答題、認真檢查、保持安靜，考個好成績。加油！
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