第一篇：畢業(yè)寫給同學(xué)們一封信

畢業(yè)寫給同學(xué)們一封信

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。相信許多人會(huì)覺得書信很難寫吧，下面是小編為大家整理的畢業(yè)寫給同學(xué)們一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)們：你們好！

朋友是下雨時(shí)的一把雨傘。朋友是放棄時(shí)的一聲鼓勵(lì)。朋友是苦悶時(shí)的一絲春風(fēng)。即使不是朋友，他也會(huì)教會(huì)你一些東西，帶給你不計(jì)其數(shù)的快樂與溫暖，就看你在生活中發(fā)現(xiàn)了嗎？它——無處不在！我不會(huì)忘記，當(dāng)我生病時(shí)，同學(xué)那關(guān)懷的眼神，那安慰的話語。當(dāng)我考試考差的時(shí)候，同學(xué)那同情的眼睛，那鼓勵(lì)的話語，我更不會(huì)忘掉——老師表揚(yáng)是的關(guān)愛，同學(xué)那強(qiáng)壯的大拇指！其實(shí)，這都是一些微不足道的事，可這卻讓我感受到了友誼的快樂！也許，誰也不會(huì)想到，在紀(jì)律不太好的六年級九班，在不太團(tuán)結(jié)的六年級九班，也能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得“全體第一”的獎(jiǎng)項(xiàng)！也許，誰也不會(huì)忘記，同學(xué)們?yōu)檎趨①惖倪x手，撕破嗓子地吶喊聲！誰也不會(huì)忘記，同學(xué)們拼搏時(shí)的信心，為的是班級的榮譽(yù)呀！有同學(xué)說：“我才不想?yún)⒓幽?！得了?jiǎng)又有什么用呢？”說在口中疼在心里。其實(shí)，我們都知道，他是愛這個(gè)家的，愛這個(gè)家的每一個(gè)成員，只是，他不想表達(dá)出來而已。有個(gè)同學(xué)跑八百米，得了第一名，他說：“我不想跑太慢！”其實(shí)，他想為班級爭光呀！

誰又能想到，平時(shí)為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較的班級，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上竟然能如此的齊心協(xié)力！這——就是班級的力量鼓勵(lì)著著他們！這——就是因?yàn)樗麄兛偘寻嗉壏旁诘谝唬‘?dāng)我們拿到成績興奮的喊出來時(shí)，誰能不回憶起選手們努力奮戰(zhàn)的畫面呢？這次，我強(qiáng)烈地感受到與同學(xué)共同分享的快樂！我們相聚在20xx級九班！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記任何一位同學(xué)，不論你是開朗?；顫?，不論你是多么的文靜，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你——同學(xué)！我們在一起學(xué)習(xí)了三年，也許，我們永遠(yuǎn)也不能再聚集在一起了，永遠(yuǎn)也不能再一起學(xué)習(xí)了。當(dāng)我們邁出校園一剎那，我的淚不由的流了出來，真的，永遠(yuǎn)也不會(huì)再見面了，與那些不在初中部讀書的同學(xué)，老師說的對，同學(xué)只是你生命中的一個(gè)過客，小學(xué)的班主任永遠(yuǎn)不可能是你初中的班主任，對于現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了的我們，應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的同學(xué)。

在初中畢業(yè)的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樵谀男┦虑樯隙蠡?。在小學(xué)中高年級的這三年里你快樂過多少次？你再一次爬起來過多少次？你成功過多少次？這都是朋友給你的！這都是同學(xué)給你的！他們讓你嘗過這生活中的酸甜苦辣，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了你，做人要學(xué)會(huì)寬容，多一點(diǎn)笑容。有些同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架，這不值得，因?yàn)槟銈兪桥笥?，一定要互相信任對方，彼此多一點(diǎn)寬容！有相聚就有離別，讓我們帶著同學(xué)的祝福，飛得更高，走得更遠(yuǎn)！帶著老師給你的希望！

親愛的小李：

時(shí)隔多年，你好么?

光陰荏苒，年華似水，我們或許早該相忘于四年之前，可我內(nèi)心的愧疚感總在夜深人靜時(shí)敲打我窗。以往之事仿佛電影般一一展現(xiàn)，盡管是昏暗的，卻已是心頭那無法抹去的記憶。

讓我驚奇的是，四年了，我還記得你的名字，但我寧愿叫你的綽號(hào)——“小李”。大概是你在剛?cè)氚鄷r(shí)特別低，他們?nèi)⌒δ悴沤o了你這么的一個(gè)名字。當(dāng)時(shí)，我對你了解也就這么多。

四年級時(shí)，你仿佛在一個(gè)暑假脫胎換骨，夏天留下的衣服對你來說顯然太小了，然而你卻從未換過。大家在你背后議論論紛紛，說你不愛衛(wèi)生，又或是家境貧寒，你聽到這些，總會(huì)裝出孤傲的樣子，不在乎別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。說實(shí)話，你確實(shí)沒有一個(gè)朋友，大家都不愿與你說話，你也隔絕了大家。

五年級后，我才開始認(rèn)識(shí)你，走向了你迷茫的心里。那天很晚了，我因?yàn)榘才艗叩夭藕芡砘丶?，那時(shí)天空已經(jīng)泛起了一層紫紅，你和我一組，關(guān)上門后，你一直走在我的后面，似乎在有話要對我說，我也沒有說什么。到了大門，我突然想起來日記本忘到了教室里。我坐在臺(tái)階上，翻了書包一遍又一遍，才確定我真的沒有拿走。我怔怔地坐在那里，不知道怎么辦。正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候，你竟若無其事地從我身邊走過，把一個(gè)本子扔了過來。我撿了起來，正是我的日記本，我看了看你，你嘴角囁嚅了幾下，終究沒有說出什么。但我知道，你是真的`想幫助別人。自此以后，我主動(dòng)找你聊天，你也敞開了胸懷，容納了我。

在以后的交往中，我漸漸地知道，你是單親家庭，爸爸離你遠(yuǎn)去，媽媽又躺在病床上，你每天省吃儉用，我也明白了你為什么不換個(gè)大點(diǎn)兒的衣裳。再后來，我去了你家，家里雖小，卻井井有條，一株金鐘花趴在屋頂上，像是有人故意修剪著，我知道，那人是你。

六年級，是我難忘的友情陰雨天。那天我聽幾個(gè)同學(xué)在談?wù)撃?，便湊了過去，他們卻說你故意在背地里詆毀我，我明明知道你不會(huì)那么做，可沖昏了頭腦的我相信了他們的謠言。我們開始故意疏遠(yuǎn)你，避免與你走在一起，你也在躲避我，連目光都在故意躲閃，這也使我更堅(jiān)信了他們的話?！氨訒r(shí)期”一直持續(xù)到了畢業(yè)。后來，我去了你家，早已人去樓空，鄰居說是暑假剛搬走。我不知道發(fā)生了什么，那株吊鐘花肆意地爬滿了天空，張揚(yáng)著自己，扭曲的身形讓我的雙眸漸漸模糊。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多”

四年了，我們也搬出了原先那個(gè)家，我再也沒有見過你家門口的吊鐘花了，也沒有見過你。

這封信，你若收不到，無妨;你若收的到，便是幸運(yùn)，那你一定會(huì)回我?guī)拙浒?，我知道，我們有好多好多話要說。朋友分離了，爭執(zhí)了，受傷了，一定會(huì)再回來，再和好，再治愈。畢竟，朋友當(dāng)如是，最后，別忘了回我一句，你好么?

此致

敬禮!

你的故交：寇xx

你們好!

幾個(gè)月之后，你們將正式告別純真而又難忘的初中生活，迎接中考的檢閱。不知大家是否真正意識(shí)到該從小孩子的角色中走出來了，作為一個(gè)應(yīng)為自己的未來負(fù)責(zé)的青少年，你是否已經(jīng)感覺到自己任重而道遠(yuǎn)?接下來要走的道路是要付出艱苦努力的。你是否已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備??曾經(jīng)有一位著名的文學(xué)家(柳青)說過這樣一句耐人尋味的話：“人生的道路雖然漫長，但是緊要處只有幾步。特別是人年輕的時(shí)候，沒有一個(gè)人的人生道路是沒有岔道的，譬如：學(xué)業(yè)上的岔道口、個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步可能影響你的一個(gè)時(shí)期，甚至是一生!”其實(shí)，同學(xué)們現(xiàn)在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢?請每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在試問自己，你能否把這決定人生的幾步走好?想必有相當(dāng)一部分同學(xué)對這個(gè)問題是茫然無措的，那么作為最了解大家的老師，作為這場即將到來的，沒有硝煙的戰(zhàn)役的“指導(dǎo)員”們，想給大家提幾條發(fā)自肺腑的建議，希望對大家能有所幫助。下面我將大致分成三種情況，各有不同的話要說。

如果你學(xué)業(yè)水平處在中等，目前成績不夠突出，比上不足，比下有余的話，我送給你們這樣一句話：“竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng)造接受高中教育的機(jī)會(huì)?！边@類同學(xué)人數(shù)較多，大多介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，不上高中誓不罷休?還是未上戰(zhàn)場先言敗，自甘落后?我想每個(gè)人都有打算。目前全國的高考錄取率正一路走高，不少大學(xué)正逐步擴(kuò)招。幾年后，大學(xué)教育將得到最大限度的普及。你們還有什么理由不去為這完全可以達(dá)到的目標(biāo)而去拼搏呢?

如果你的學(xué)業(yè)水平比較優(yōu)秀，那我也送你們一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”孟子的這些至理名言，對大家具有相當(dāng)?shù)木竞图?lì)作用。作為學(xué)習(xí)優(yōu)秀生，你們承載了比別人更多的壓力，有來自父母親朋的，有來自老師同學(xué)的，更多的是來自自身的，你們有相當(dāng)強(qiáng)的自制力、思維敏捷、意志堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn)，對自己有較高的要求，成績在級部中也不錯(cuò)。但要提醒大家的是：山外有山、人外有人。君不見有很多的學(xué)生正利用雙休日，努力完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，以求能夠精益求精;君不見，許多的學(xué)生早已未雨籌謀，發(fā)奮拼搏，以求在中考大戰(zhàn)中所向披靡，獨(dú)占鰲頭?收回視線，再來審視自己差距的存在難道不讓我們心揪嗎?有一句話說得好“你不優(yōu)秀并不可怕，可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮!”

還有一點(diǎn)需要提醒你們，面對日趨激烈的學(xué)習(xí)競爭，當(dāng)某些科目遇到困難時(shí)，你們往往不能正確對待，甚至對自己的能力產(chǎn)生懷疑，對未來可能的失敗感到恐懼。奉勸大家應(yīng)能客觀評價(jià)自己的學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮長處，彌補(bǔ)短處。近9年的學(xué)習(xí)生活，你們已經(jīng)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和牢固的基礎(chǔ)知識(shí)。你們能取得優(yōu)異的成績足以證明你們的學(xué)習(xí)能力是極強(qiáng)的，但不同的人在不同的科目上，學(xué)習(xí)能力會(huì)有所差距。各方面都出色的人是很少的，如果你在某一科上出現(xiàn)了一些問題應(yīng)正視他。這說明你的努力還不夠，你還需要繼續(xù)積累，你一定知道厚積薄發(fā)的道理，只有經(jīng)過長期的心平氣和的努力才能達(dá)到你的理想!

如果你在學(xué)業(yè)上感覺比較困難，學(xué)業(yè)成績不理想的話，我引用長今的名言“沒有什么可以讓我放棄”送給你們?；蛟S你們已經(jīng)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)劃出普高之外;或許你已經(jīng)在心中悄悄確立了將來的職業(yè);或許你心有余而力不足，學(xué)習(xí)上困難重重;更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們做老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信你和老師都決不會(huì)放棄。大家要力爭上游，考一所正規(guī)、優(yōu)秀的職校?；?qū)W得一技之長回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家庭，或進(jìn)一步深造爭取考入各類職業(yè)大學(xué)，接受更為優(yōu)秀專業(yè)的教育，提升自身層次，這也未嘗不是一條陽關(guān)大道。只是這樣的學(xué)校門檻也不會(huì)太低，所以不要輕言放棄，努力學(xué)習(xí)才是當(dāng)務(wù)之急。

最后我想代表學(xué)校所有初三年級的老師真誠的將我們的心聲傳遞給大家：無論你是少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內(nèi)向羞澀的女孩，無論你胖瘦美丑，無論你成績優(yōu)劣，在我們的心中，你們早已如同我們自己的孩子一樣，為你們焦慮，為你們擔(dān)憂，為你們的進(jìn)步而欣喜萬分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我們。今天，明天，我們也將會(huì)用自己全部的知識(shí)、愛心與責(zé)任呵護(hù)著你們的成長。有人說饑餓時(shí)食物最美、疾病時(shí)健康最美、無助時(shí)朋友最美，而困惑時(shí)老師是最美的，老師的心會(huì)對你們沒一個(gè)孩子敞開著。我們愿意與大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚(yáng)鞭、張帆啟航，直抵那勝利的彼岸!

親愛的畢業(yè)班同學(xué)們：

青山湖畔，年屏山前，麥穗沉沉，禾兒青青，六月的驕陽檢驗(yàn)著成熟與收獲，同時(shí)也孕育著希望與未來。你們經(jīng)受過三年店中生活的洗禮，即將積蓄著能量經(jīng)歷羽化成蝶的蛻變。此時(shí)此刻你們一定有太多太多的話要與母校、老師、同學(xué)訴說。

時(shí)光如梭，歲月如歌。忙碌、緊張、充實(shí)的三年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。同學(xué)們，推開記憶之窗，可曾記得三年前，你們帶著純真的笑臉、求知的激情、成長的渴望，投入到店橋中學(xué)的懷抱，多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)陰晴圓缺，多少個(gè)寒暑易節(jié)，師生每天相伴的時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你的父母、家人、朋友?？稍浧穑瑒偵铣踔羞€時(shí)常有同學(xué)翹著腳和老師比高矮。畢業(yè)的今天，不少同學(xué)比老師還要高了。老師常不由自主地感嘆道：“初三，同學(xué)們確實(shí)長大了”。女同學(xué)都變得亭亭玉立，男同學(xué)長成了瀟灑少年!你們才情滿懷，斗志昂揚(yáng)，接受著人生的挑戰(zhàn)。是云浮中學(xué)的老師伴你長大的，你們是在云浮中學(xué)長大的!

校園里彌漫著你們的歡聲笑語，操場上布滿了你們深深的足跡，照片上儲(chǔ)存著你們稚氣的笑臉，教室里留下了你們求知的眼神。

同學(xué)們：母校記下了你們20xx全體同學(xué)，同學(xué)們的心靈深處也打上了母校的烙印。母校為有刻苦拼搏、積極進(jìn)取、樂觀向上的你們而驕傲!母校為有勤奮好學(xué)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的你們而自豪!同學(xué)們：愛之深，恨之切。為了你們的健康成長，三年中，老師也許逼你們交作業(yè)，老師也許有過激的言語，那是恨鐵不成鋼啊!我們相信長大后的你會(huì)理解的。因?yàn)槲覀冎幌氚阉械闹R(shí)全部教給你們，并希望“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。同學(xué)們：難忘課堂的上配合默契，難忘校園里的促膝談心，難忘運(yùn)動(dòng)場上的拼搏身影，難忘考前的眾志成城。然而時(shí)光易逝，初中三年的生活將成了美好的回憶，如果說這回憶是一陣微風(fēng)，那么當(dāng)微風(fēng)吹過的時(shí)候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜

同學(xué)們，你們就要揚(yáng)帆啟程了。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，當(dāng)你們面對比初中更多的疑問、更多的辛苦、更多的磨難、更多的坎坷的時(shí)候，回來再聽聽老師的嘮叨，敘敘你們的心事，母校的老師會(huì)做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。母校永遠(yuǎn)因你們而精彩!記住，無論你走多遠(yuǎn)，最牽掛你的，是我們;最關(guān)注你的，還是我們。

親愛的畢業(yè)班同學(xué)們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟梁。在以后的人生道路上，希望你們發(fā)揚(yáng)“明禮誠信、勤奮好學(xué)”的精神，積極進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，勇于探索，創(chuàng)中考佳績，為父母爭光，為母校爭光，為祖國爭光!

第二篇：寫給同學(xué)們的一封信

寫給同學(xué)們的一封信

酒泉市二中 初一（3）班 郭建鵬 指導(dǎo)老師：任大河

親愛的同學(xué)們：

你們好！在這里，我想問你們一個(gè)問題：你們學(xué)會(huì)感恩了嗎？

生活中總會(huì)有無窮的麻煩，相信只要你懷有一顆感恩的心，這些麻煩就一定會(huì)迎刃而解。當(dāng)然，感恩也是一個(gè)人必不可少的道德品質(zhì)。感恩你們的父母，是他們讓你體驗(yàn)了生命，經(jīng)歷了成長；感恩朋友，是他們和你攜手同行，和你共渡難關(guān)；感恩對手，是他們讓你超越自我，展翅飛翔；感恩老師，是他們給予你知識(shí)，教給你做人的道理......你要學(xué)會(huì)感恩，在你的生活中無時(shí)無刻陪你的是誰？生你養(yǎng)你的是誰？生病陪你的又是誰？——是父母。這個(gè)世界上最無私最偉大的人，他們在失敗時(shí)安慰你，在你成功時(shí)讓你再接再厲。是他們教你做人，是他們教你道理。但你們學(xué)會(huì)感恩了嗎？仔細(xì)閉上眼，回想過去?？粗粋€(gè)高大的身軀在高興的抱著你，你可曾想過感恩，感恩他們賜予你生命？當(dāng)你吃著可口的飯菜時(shí)，可曾想過感恩？感恩那個(gè)日夜為你操勞的人。而再看看我們，去絲毫沒有想過，或者絲毫沒有學(xué)會(huì)感恩。在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，討厭父母的嘮叨，讓父母擔(dān)心你，這難道就是我們做的事嗎？我想不是，我們可以做的就是改掉衣來伸手，飯來張口的壞毛病。主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，讓父母少一些勞累；主動(dòng)做自己力所能及的事，讓父母好好休息。當(dāng)父母回來時(shí)，送上一杯熱茶，這也是對他們養(yǎng)育之恩的一種回報(bào)。在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，用你最好的成績?nèi)セ貓?bào)父母，這樣的回報(bào)也許是對他們最好的回報(bào)。學(xué)會(huì)感恩吧!這是作為父母的孩子應(yīng)盡的義務(wù)。

感恩朋友，他是你一生最重要的人。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候站出來幫你的是朋友；你獲得成功替你高興的是朋友；在學(xué)校里，你不可缺少的也是朋友。是朋友陪你走過美好的校園時(shí)光，是朋友幫你趕走失落時(shí)的悲傷。步入社會(huì)也少不了朋友，在你窮困潦倒時(shí)幫你的還是朋友，在你得到幫助飛黃騰達(dá)的時(shí)候，你難道不該感謝你的朋友嗎？

在你成功的路上，少不了父母，少不了朋友，但更少不了對手。人的一生免不了遇上對手，如果你勇往直前，你會(huì)感恩他；如果你畏縮不前，那么你最恨的就是他了，因?yàn)樗麚踝×四愠晒Φ牡缆贰２贿^，就是這么一個(gè)又可愛又可恨的人，卻是你最該感恩的對象，

第三篇：寫給同學(xué)們的一封信

寫給同學(xué)們的一封信

親愛的同學(xué)們：

你們好！本來這是一封早就應(yīng)該寫的信，有許多話早應(yīng)該說，但是我沒有去寫，沒有去說。現(xiàn)在我想對你說。

同學(xué)們，我們相處五年了，今天你們的舉動(dòng)確實(shí)令我感動(dòng)，真的。我發(fā)現(xiàn)你們真是長大了，變得越來越懂事了，老師和家長都感到由衷的欣慰。我喜歡你們有著聰明的智慧、頑皮可愛的樣子、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神等數(shù)不清的優(yōu)點(diǎn)，你們是我從教以來教的最優(yōu)秀的一批學(xué)生，我為有你們這樣的學(xué)生倍感自豪。

同學(xué)們，我想對你說：我不是你們理想中的老師。我沒有演員的的容貌和演技，沒有演說家的談吐和口才沒有教育家的風(fēng)度和智慧，我所擁有的只是一個(gè)平平常常普普通通的老師

同學(xué)們，我想對你們說：假如你是一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，千萬不要以為我對你的嚴(yán)格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因?yàn)槲抑滥氵€有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學(xué)習(xí)優(yōu)秀這并不意味著你什么都優(yōu)秀，也許在其他許多方面還與同學(xué)有差距，所以我希望你時(shí)刻看到自己的不足，這樣才不會(huì)折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，你千萬不要以為我對你的熱情和鼓勵(lì)僅僅是對你的安慰和同情。因?yàn)槟阌性S多其他同學(xué)所沒有的優(yōu)點(diǎn)，你完全沒有必要?dú)怵H和自卑。即使你學(xué)習(xí)成績不理想，即使你將來不能成為科學(xué)家，這并不妨礙你將來成為對社會(huì)有用的人，當(dāng)然也不會(huì)妨礙我們成為朋友。

同學(xué)們，我想對你說：不要因?yàn)槲覀冃詣e不同，你就不敢接近我。也不要因?yàn)槲覀兡挲g差別大，就一定認(rèn)為我們之間有一條不可逾越的“代溝”。不論我是剛剛畢業(yè)的熱血青年，還是兩鬢斑白的老者，都同你們一樣渴望心靈的春天。聽到你們的歌聲，我仿佛是重讀自己的童年，參加你們的游戲，仿佛又喚醒了我的青春。上課時(shí)，你幫我糾正一個(gè)字的讀音，我非常感謝你對我的幫助。下課了，當(dāng)我疲憊地離開教室，滿身粉筆灰，你大方地幫我撣一撣，我會(huì)倍感師生之間的溫情。

同學(xué)們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴(yán)與內(nèi)心樸實(shí)，你的將來肯定比老師強(qiáng)，生物是不斷進(jìn)化的，人當(dāng)然也不例外。當(dāng)你奮飛在藍(lán)天白云中的時(shí)候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運(yùn)將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的

第四篇：寫給職業(yè)學(xué)校同學(xué)們的一封信

莫辜負(fù)，天賜良機(jī)——寫給職業(yè)學(xué)校同學(xué)們的一封信

江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長劉景忠

發(fā)布時(shí)間：2011-01-04 親愛的同學(xué)們：

作為一名職業(yè)教育工作者，我深深地愛著自己的職業(yè)。我堅(jiān)持認(rèn)為，職業(yè)教育維系著你們的成長和進(jìn)步，維系著千千萬萬個(gè)家庭的幸福，維系著社會(huì)的穩(wěn)定，維系著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，因此，我堅(jiān)信，我所從事的工作，其價(jià)值和意義絕不亞于其他所有職業(yè)。我所以堅(jiān)信這一點(diǎn)，是因?yàn)槲疑钋械馗械?，在你們成長和進(jìn)步的過程中，離不開我們——廣大職業(yè)教育工作者的關(guān)愛、幫助與引領(lǐng)。

當(dāng)一個(gè)人的職業(yè)為他的服務(wù)對象迫切需要的時(shí)候，那么，這一份職業(yè)的責(zé)任感、自豪感、價(jià)值感便會(huì)油然而生。

所以要給你們寫這封信，是因?yàn)榻陙?，你們表現(xiàn)出來的種種狀況，使我感到困惑和焦慮。同樣由于你們的表現(xiàn)，使我的同事們對自己的職業(yè)價(jià)值感提出了質(zhì)疑，對工作產(chǎn)生了倦怠感。為此，我陷入了深深的不安和自責(zé)。

使我不安和自責(zé)，使我的同事們產(chǎn)生職業(yè)倦怠感的真正原因，不是你們的入學(xué)成績差，不是你們的接受能力差，更不是你們的調(diào)皮搗蛋，而是你們中有一些同學(xué)的自暴自棄。自暴自棄的表現(xiàn)就是自我輕視，沒有方向、沒有目標(biāo)，混日子，茫茫然，今天不知干啥，未來不知所以。

我認(rèn)為，改變你們的這種現(xiàn)狀，喚醒你們的成長意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，是職業(yè)教育工作的“內(nèi)核”，職業(yè)教育的所有工作都應(yīng)該圍繞這個(gè)“內(nèi)核”而展開。而目前在職業(yè)學(xué)校轟轟烈烈進(jìn)行著的校企合作、課程改革、專業(yè)建設(shè)等工作，由于遠(yuǎn)離了這個(gè)“內(nèi)核”，造成了“聲勢大，投資多，效果差”的結(jié)果。

為改變你們的這種現(xiàn)狀，使“內(nèi)核”產(chǎn)生巨大的能量，我曾經(jīng)做過多種努力，但都以失敗而告終。但我不愿氣餒，不想放棄，職教工作者的使命感和責(zé)任感驅(qū)使我要繼續(xù)做不懈的努力！下面，我就掏心窩地和你們說說我的心里話：

我想先從教育制度說起。不言而喻，我國的教育制度是不完善的，也可以說是有問題的。但是，要想解決教育方面存在的問題，絕不是我們這一代人所能辦到的，甚至再有幾代人的努力，也未必能使教育制度完善起來。因?yàn)槔硐肷鐣?huì)的實(shí)現(xiàn)和現(xiàn)實(shí)所能采取的政策之間存在著許多無奈。正如哪個(gè)國家都知道低碳經(jīng)濟(jì)有利于可持續(xù)發(fā)展，但實(shí)行起來為什么這么困難？

教育制度的不完善是多方面的。但是和你們關(guān)系最密切的，莫過于中考和高考制度了。從你們能聽懂大人話的那一天起，恐怕“中考”、“高考”這些詞就已經(jīng)充斥在你們耳邊了。為了這四個(gè)字，你們的父母可謂費(fèi)勁了心血，你們可謂吃盡了苦頭教育工作著可謂付出了辛勤勞動(dòng)。盡管這種應(yīng)試制度存在著種種弊端，但這四個(gè)字仍然充塞著我們的生活。

臺(tái)灣學(xué)者吳魯芹，在臺(tái)北身任美國新聞處顧問、臺(tái)大外文系教授，社會(huì)地位高，衣食無憂，生活舒適，但他還是決意去了美國。朋友問他為什么？吳魯芹回答：在臺(tái)北生活當(dāng)然很舒適，朋友也多，但為了女兒的教育，非遷居美國不可。事實(shí)證明，吳魯芹的選擇是正確的。他的兩個(gè)女兒在臺(tái)北時(shí)，吃盡苦頭，而且成績平平。到了美國后，“功課非常之好”。這是正面的例子。還有一個(gè)反面的例子：同是臺(tái)灣學(xué)者的痖弦，其愛女年幼的時(shí)候很有靈氣，說話富有詩意。后來在臺(tái)北讀到了中學(xué)，為功課所累，說話變得平淡無奇了。

由此可見，與大陸相比，臺(tái)灣的教育制度也好不到哪里去。親愛的同學(xué)們，人們往往把你們看成是“中考的失敗者”，也有人說你們是“三無”（五分、無權(quán)、無錢）學(xué)生，而我更想知道，你們對中考失利、進(jìn)入職校、避開高考這樣一個(gè)事實(shí)是怎么看的呢？當(dāng)然，我明白，處在你們這個(gè)年齡，要讓你們非常理性地看待或回答這個(gè)問題，是有難度的。說實(shí)話，你們還處在求學(xué)階段，本不該過早地背負(fù)生活、就業(yè)、職業(yè)、命運(yùn)等人生重?fù)?dān)，但是，有許多事情是由不得我們來選擇的。你們進(jìn)入了職校，就不可避免地要面對上述問題。當(dāng)一個(gè)問題你必須去面對它的時(shí)候，直面它、思考它，然后選擇正確的行為方式，無疑是最明智的；躲避、回避、麻木，無異于自欺欺人。

如果你們沒有認(rèn)真思考過我提出的問題，那么，聽聽我對這個(gè)問題的看法，好嗎？ 我認(rèn)為，在當(dāng)前的教育制度背景下，你們進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，是上天賜給你們的最有利于你們?nèi)姘l(fā)展的良機(jī)。我這樣說，絕不是膚淺地安慰你們，更不是花言巧語地哄騙你們。我的觀點(diǎn)，既是我對教育問題尤其是職業(yè)教育問題深入思考后的結(jié)果，也是我總結(jié)自己半生經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，我對我說的每一句都負(fù)完全的責(zé)任。

首先，你們避開了三年的高中生活，避開了存在很多無奈的高考。這對于一個(gè)愿意成就自己美滿人生的人來說，該是一件多么幸運(yùn)的事??！我無意于對讀高中、上大學(xué)提出非議，那也是人生的一條金光大道，走好了，自然前途無量。但是，對高中三年的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教育理念，我確實(shí)是有許多非議的。高考指揮棒，就像市場經(jīng)濟(jì)那只看不見的手，高中三年所有的運(yùn)行狀態(tài)和運(yùn)行模式都是由“這根棒”統(tǒng)一指揮的。這三年的教育，嚴(yán)重背離了“人的全面發(fā)展”原則，完全違背了教育教學(xué)規(guī)律，高中三年的課程本來就包含了許多沒有必要掌握的知識(shí)，而在實(shí)際執(zhí)行中，為了高考，三年的課程用要壓縮到不到兩年的時(shí)間來完成，教師、學(xué)生不堪重負(fù)。一位重點(diǎn)中學(xué)的校長在我面前袒露了他的糾結(jié)和憂慮。他說，我們學(xué)校算是一所一流學(xué)校了，但是在我們的高壓下，學(xué)生變得不愛學(xué)習(xí)了，難道我們的教育是成功的嗎？據(jù)調(diào)查，在高中階段學(xué)習(xí)的數(shù)理化知識(shí)，在相當(dāng)一部分專業(yè)用的比率不到10%。學(xué)生花了大量的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)的東西，一輩子都用不上多少，這該是多大的浪費(fèi)??！

而在職業(yè)學(xué)校，你們的未來職業(yè)已經(jīng)確定了大方向，你們在校期間的主要精力可以用來為自己將來的職業(yè)作準(zhǔn)備，這是多么實(shí)惠的事情??！也許有的同學(xué)會(huì)說，我對自己的專業(yè)不喜歡怎么辦？即使如此，你不僅可以調(diào)整專業(yè)，你還可以選修或自學(xué)你感興趣的專業(yè)，這在職業(yè)學(xué)校是完全可以辦得到的。

其次，高中三年，學(xué)生基本上沒有自己的業(yè)余生活。所有的興趣愛好都不得不讓路給高考。而這一時(shí)期，對一個(gè)正在成長中的青少年來說，對于一個(gè)人志向的確立、志趣的發(fā)展起著非常關(guān)鍵的作用。

進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，一個(gè)最大的好處，就是可以在學(xué)好專業(yè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)展個(gè)人愛好。在沒有高考壓力的情況下，潛心學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握專業(yè)技能、發(fā)展個(gè)人愛好，為自己的一生打下良好的基礎(chǔ)。這簡直是天賜良機(jī)，僅從這一點(diǎn)來說，就是高中生可望而不可及的。

第三，不言而喻，大學(xué)生的就業(yè)崗位起點(diǎn)要高于你們，但是，近年來的就業(yè)狀況表明，社會(huì)需要大批高素質(zhì)有技能的藍(lán)領(lǐng)人才，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)形勢要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于大學(xué)生。而且，大學(xué)生就業(yè)難的局面不是短期內(nèi)可以解決的。

盡管與大學(xué)生相比，你們的就業(yè)起點(diǎn)相對較低，但你們也有自己明顯的優(yōu)勢，那就是，你們可以較早地踏入社會(huì)，可以較早地開始自己的職業(yè)生涯，可以較早地養(yǎng)活自己。這對于一個(gè)人、一個(gè)家庭來說，都是非常有意義的。而且，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，學(xué)習(xí)不再是階段性的任務(wù)，而是一個(gè)人終生要做的事情。你們在實(shí)現(xiàn)了自立后，還有許多機(jī)會(huì)可以通過不同方式進(jìn)修深造，以彌補(bǔ)自己知識(shí)的不足。當(dāng)你們經(jīng)過了社會(huì)實(shí)踐鍛煉之后再回到課堂上學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)的針對性和效果要大大增強(qiáng)。到那時(shí)，渾渾噩噩地混文憑，不屬于你們，因?yàn)槟銈円呀?jīng)深深地懂得，學(xué)習(xí)什么以及怎樣學(xué)對自己的發(fā)展更有利。

全面發(fā)展是教育的最終目的，也是人的發(fā)展最理想的境界。天賜良機(jī)，給了你們?nèi)辏ㄖ新殻┗蛭迥辏ǜ呗殻┑臅r(shí)間，讓你們用來全面發(fā)展自己。誰抓住了這個(gè)良機(jī)，誰就能取得絕不亞于本科生甚至研究生的成就。對此，我堅(jiān)信不疑。然而，令我深感遺憾和焦慮的是你們的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。你們的專業(yè)學(xué)習(xí)尚未開始，就給自己的身份定了性：到職業(yè)學(xué)校的沒有品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；

你們的學(xué)業(yè)尚未完成，就給自己的職業(yè)生涯定了位：只能在社會(huì)的最底層做一些簡單工作；

你們對學(xué)習(xí)充滿了倦怠感，認(rèn)為專業(yè)知識(shí)對你們的將來沒有多大實(shí)際意義； 你們對未來充滿了困惑感，認(rèn)為社會(huì)之大，不知哪里可以讓自己立足；

學(xué)生時(shí)代本該是快樂的，可是你們卻時(shí)時(shí)感到郁悶、無聊、糾結(jié)、苦惱；于是，上課睡覺、夜里上網(wǎng)、看電視、聽MP3、繡十字繡、吃零食等，成了你們消磨時(shí)間的主要方式。

偶爾你們也會(huì)想起讀書這檔子事，但拿起書本，心卻游走他方；

有時(shí)你們也會(huì)為考取職業(yè)資格證書而努力，一旦考取了，你們又不知道該干什么了； 你們也會(huì)熱衷于一些文體活動(dòng)，但文體活動(dòng)畢竟不是學(xué)生的主業(yè)，一旦熱熱鬧鬧的活動(dòng)結(jié)束，你們又會(huì)重新陷入郁悶的狀態(tài)；

在郁悶的狀態(tài)中，你們要尋求一些刺激，于是，你們談戀愛、抽煙、喝酒、留怪異發(fā)型、描眉染發(fā)染指甲；于是你們欣賞非主流。其實(shí)我知道，你們并非真想做這些，在包夜上網(wǎng)時(shí)，你們常常自己問自己，這種生活有意思嗎？類似這樣的問題你們不知問了自己多少回，不用我來回答，你們自己就給出了答案：不做這些又能做什么呢？

2008年下半年，我給你們開任意選修課，講《論語》。平心而論，我的備課是認(rèn)真的，教學(xué)內(nèi)容是切合你們實(shí)際的，原定50人左右的名額，報(bào)了70多人。在講課的過程中，不斷有學(xué)生要求加進(jìn)來，最后達(dá)到了102人的規(guī)模。這樣多的學(xué)生來聽我講課，給了我莫大的鼓勵(lì)和鞭策。但我隱隱感覺到，你們并不全都在聽課狀態(tài)。經(jīng)過了解，你們講了真心話：雖然聽不進(jìn)去，可不來聽你講課又干什么呢？你們無法了解，就是你們的這句話，把我推進(jìn)了失望的深淵。直到今天，我還在糾結(jié)著，我該不該給你們講這些我自認(rèn)為是經(jīng)典的東西？如果僅僅是為了消磨時(shí)間來聽課，我的付出又有什么意義呢？

親愛的同學(xué)們，就像趙本山在小品中說的那樣，“病根”呢我?guī)湍銈冋业搅?，原因呢我也幫你們分析了，接下來就需要你們好好調(diào)理了。怎么調(diào)理？我試著開一個(gè)方子，不知你們能不能用得上：

一、站直了，別趴下！

誕生于1776年的美國《獨(dú)立宣言》開宗明義地指出：“我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！?00多年來，這句話被全世界的人廣為傳頌。

父母給了我們生命，使得我們可以來到這個(gè)世界上走一遭。從這個(gè)意義上說，我們應(yīng)該感謝父母。從作為一個(gè)“人”來說，我們更應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)。無論我們是讀高中、上大學(xué)，還是讀職校、學(xué)專業(yè)，我們的“生命權(quán)、自由權(quán)、追求幸福的權(quán)利”沒有發(fā)生一點(diǎn)變化。正如我前面所作的分析，我們甚至可以這樣說，就自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利而言，你們比高中生更充分地享有了這些權(quán)利。那種“進(jìn)了職校，低人一等”的看法和想法，完全是不靠譜的。

有一句話說得好：所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道的；所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道的。還有一句話也很有道理：一個(gè)人失去了財(cái)富，他幾乎沒有失去什么；一個(gè)人失去了斗志，他就失去了很多；一個(gè)人失去了勇氣，他就什么都沒有了。你們失去了讀高中、上大學(xué)的機(jī)會(huì)，你們幾乎沒有失去什么，只要你們不失去自己，只要你們還有勇氣。你們沒有失敗，失敗的是我們的教育制度和社會(huì)偏見?？既≈攸c(diǎn)高中甚至考取重點(diǎn)大學(xué)，也不是什么重大的勝利。關(guān)鍵要看自己今后的路怎樣走？大學(xué)畢業(yè)而碌碌無為的人多如牛毛；職校畢業(yè)而不斷進(jìn)取奮發(fā)有為的人屢見不鮮。因此，上了什么學(xué)校不重要，學(xué)了什么專業(yè)也不重要，重要的是你們有沒有自己的人生目標(biāo)，重要的是你們?yōu)榱俗约旱娜松繕?biāo)走沒走好腳下的路。

如果說在初中階段你們有過挫折、想過放棄甚至糊涂混日子、做過荒唐事，那么，從此刻開始，把過去拋在腦后，開始新的生活吧！因?yàn)?，不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。

二、埋頭學(xué)，躬身做！

沒有誰可以隨隨便便取得成功。進(jìn)入了職校，避開了緊張的、沒有娛樂的高中生活，不等于說就可以舒舒服服混日子了。恰恰相反，既然你們明確了職業(yè)方向，既然擁有了更多的發(fā)展自己興趣愛好的時(shí)間和可能，既然你們有了“全面發(fā)展”的條件，你們更應(yīng)該把自己全面“發(fā)動(dòng)”起來，向著自己的人生目標(biāo)前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)。因?yàn)椋瑥摹奥殬I(yè)”的角度，你們已經(jīng)取得了先機(jī)。職業(yè)學(xué)校為你們提供了良好的學(xué)專業(yè)、學(xué)技能的條件，如果你們不能充分地利用這些條件，無疑等于把“先機(jī)”拱手相讓。

畢淑敏說過：我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)；我們可以不永恒，但我們真誠；我們可以不完美，但我們努力。套用畢淑敏的話，我們是否可以這樣說：我們可以不讀高中，但我們沒有放棄追求；我們可以不上大學(xué)，但我們未必不會(huì)成功；我們可能不完美，但我們一直在努力。

我在一篇文章中曾經(jīng)寫道：“人生的全部過程頗有點(diǎn)像到歌廳唱歌，時(shí)間是個(gè)常數(shù)，其間只能唱有數(shù)的歌曲。有的人抓住機(jī)會(huì)，過足了歌癮，唱出了精彩，展示了才華；有的人膽怯自卑，始終不敢拿起話筒，眼看著機(jī)會(huì)從身邊溜走，等到想唱時(shí)，“鐘點(diǎn)”已到，而且不能再“加鐘”。在人生的“歌廳”里，你是愿意干坐一個(gè)晚上，看著別人盡興，還是既欣賞別人的歌喉，自己也吼上幾嗓子過一把癮呢？”

親愛的同學(xué)們，我想對你們說：你們的“計(jì)時(shí)”才剛剛開始，你們還有許多“鐘點(diǎn)”，來吧同學(xué)們，拿起話筒，唱出自己的聲音，唱響自己人生的旋律吧！

三、挺起胸，進(jìn)社會(huì)！在職校的幾年，是你們一生中即將告別校園生活時(shí)代的最后一站，也是距離你們進(jìn)入社會(huì)最近的一站。當(dāng)火車即將進(jìn)站的時(shí)候，旅客們會(huì)做什么？不言而喻，他們會(huì)收拾好自己的行李，檢查一下自己的車票。行李，是自己下站后必須攜帶的，否則生活將會(huì)發(fā)生困難；而車票，則是你們出站的憑證。

親愛的同學(xué)們，你們的“行李”準(zhǔn)備好了嗎？你們的“車票”拿在手中了嗎？如果你們既準(zhǔn)備好了“行李”，又拿到了“車票”，那么，請你們挺起胸來，理直氣壯地走出“檢票口”，迎接你們的，將是五彩繽紛的新生活!最后，我想說，莫辜負(fù)，這天賜良機(jī)！

第五篇：寫給班上同學(xué)們的一封信（臨別贈(zèng)言）

寫給班上同學(xué)們的一封信（臨別贈(zèng)言）

親愛的同學(xué)們：

三年的時(shí)間很快就過去了，為了寫這封信我醞釀了很久，每天都想著該對你們說什么，說了你們是否會(huì)聽，你們是否會(huì)做，你們是否會(huì)很出色等等，但我是一個(gè)固執(zhí)的人，我一直固執(zhí)地認(rèn)為：我的學(xué)生是最優(yōu)秀的，你們可以成為我的驕傲！所以因?yàn)槲业墓虉?zhí)，一定要寫這封信，把我想的，希望的，擔(dān)心的說給你們聽，相信你們應(yīng)該有和我共同的某些感受，思想應(yīng)該可以達(dá)到一定的深度，可以理解我說的內(nèi)容！

感謝的話三年來我說了許多，但今天我依然要感謝你們的父母和同學(xué)們！家長們對我的寬容，對我工作的認(rèn)可都讓我很感動(dòng)，這也是我能一如繼往努力工作的原因之一，沒有家長們的支持八班不會(huì)有這么豐富多彩的活動(dòng)，沒有家長們的支持八班不會(huì)越來越好的，沒有家長們的支持，我們不會(huì)讀到那么多高水平的文章，它們使我的眼界開闊了許多，讓我學(xué)到了明白了許多，原來文章可以這樣寫！這句話可以這樣說！家長們給予我的幫助我會(huì)銘記在心，會(huì)讓我的工作更加出色！

對八班的學(xué)生而言我依然要感謝！雖然你們常常惹麻煩，但我依然要感謝你們對我的信任和尊重！贏得別人的信任是我一直追求的人生目標(biāo)，它反映了一個(gè)人的人格魅力！能贏得別人的尊重反映了一個(gè)人的價(jià)值！而我很慶幸的是我遇到了一班很懂事的孩子！你們的信任和尊重讓我的人生更加的精彩，讓我成為了一個(gè)有影響力的人！(自我感覺是這樣）與你們共同成長的三年讓我終生難忘！正因?yàn)槟銈兊膱?jiān)持和咬牙讓我也改變了很多，讓我又積累了豐富的工作方法，讓我能夠與時(shí)俱進(jìn)，讓我能夠更好的應(yīng)對未來的工作！雖說給你們改毛病很辛苦，但也讓我知道有相當(dāng)一部分孩子是這樣的！不是老師說什么就是什么的！需要老師用很到位的語言，很有說服力的做法才可以讓學(xué)生接受，才可以讓學(xué)生們養(yǎng)成好習(xí)慣！即使為了你們好也要讓我很辛苦做工作！

對你們即將開始的高中學(xué)習(xí)我有太多的期待！期待著更多個(gè)李哲，更多的張子寧，米蘭，李琳！或許你們每個(gè)人都期望自己成為他們那樣的人，可我想告訴你的是：高中三年過后有的成為了人才，有的人卻淪落為人渣！或許有的人說：“我既不是人才，也不是人渣”如果是這樣，那你正一步步向人渣墮落。許多上了高中的孩子見到我，常常對我說：上課老師講的我聽不懂，班主任什么不管，班里上課紀(jì)律不好等等，我想告訴你，墮落不需要理由，只需要借口！借口到處都是！三年的初中父母為你們花了多少精力，花了多少錢，你們應(yīng)該最清楚！或許因?yàn)槟愠踔械呐ψ屇阌X得高中該努力了！可一旦遇到困難時(shí)你又退縮了！希望可以成為失望，失望可以變成絕望，責(zé)任并不是別人給你的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的！你們早已知道：長大是必修課，成熟是選修課！所以，你們覺得自己已成熟，其實(shí)你們只是一種表向的成熟，身體上的成長，你們對父母和自己永遠(yuǎn)有無法推卸的責(zé)任，但是卻在你自己無為與無理中放棄了承擔(dān)的使命，你不僅為自己負(fù)責(zé)，也為父母負(fù)責(zé)，更是為國家負(fù)責(zé)！

上了高中之后，有很多的同學(xué)沒有了目標(biāo)，總想把初三沒玩的時(shí)間玩回來，把沒撈著做的事都做一遍，像初中一樣先休息兩年，到了高三再努力！有同學(xué)覺得初中太累了，高中我需要瀟灑！尤其是到了高中，老師們管的少了，有太多屬于自己的時(shí)間和空間，不像初中從早自習(xí)到晚自習(xí)都有老師安排好任務(wù)，還有高科技監(jiān)督，所以一旦自己時(shí)間多了，沒有精神的獨(dú)立和良好的自控力，你就會(huì)出現(xiàn)問題，就會(huì)失控，就會(huì)隨波逐流，就會(huì)放棄自己的理想，迷失方向而墮落下去！沒有一定的目標(biāo)和思想境界的瀟灑，是沒有水準(zhǔn)的！

我最擔(dān)心的是初中不準(zhǔn)帶手機(jī)，不準(zhǔn)去網(wǎng)吧，不準(zhǔn)上QQ，不準(zhǔn)談戀愛，一旦上了高中，家長覺得你大了，不需要控制了，同學(xué)上課手機(jī)短信不斷，QQ里發(fā)出了呼喚，游戲里又出現(xiàn)了讓自己興奮的廝殺聲，放學(xué)同學(xué)們成雙成對的回家，這種種的誘惑會(huì)讓你失去自我，失去個(gè)性，會(huì)讓你無所適從，會(huì)讓你在高中畢業(yè)的時(shí)候一無所獲！要拒絕這些誘惑，要像苦行憎一樣兩點(diǎn)一線的努力學(xué)習(xí)！記得曾經(jīng)給大家發(fā)過一封家長信，是有關(guān)禿鷹的！有一種叫禿鷹的動(dòng)物，它有稅利的嘴喙與鋒利的爪子。可是隨著年歲的增長，它的尖嘴喙會(huì)越來越長，長得讓自己無法去叮啄獵物；它的爪子之間會(huì)長出厚厚地肉蹼，把爪子都連在一起，讓它無法去抓捕獵物。沒有食物就要死亡，這是不變的法則。對它而言，死好像是唯一的出路。但是，它卻做出了可以讓人類震驚的選擇：它把自己的嘴喙在堅(jiān)硬的巖石上反復(fù)地叮啄，折斷長的部分，直到恢復(fù)以前的銳利；用嘴喙把爪子之間的肉蹼啄爛，雖然血肉模糊，痛得發(fā)抖。這個(gè)過程足足要持續(xù)一個(gè)多月，然后它們?nèi)缤粢粯釉谔炜绽矧湴恋仫w翔。雖說孤獨(dú)寂寞讓人很難熬，但是成功與偉大的人都是孤獨(dú)與寂寞的，他們?nèi)棠偷倪^程中培養(yǎng)了他們超強(qiáng)的毅力與過人的智慧。

我們每一個(gè)人都想過上高質(zhì)量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己價(jià)值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實(shí)現(xiàn)的。上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。高中這段時(shí)間是你們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以請你們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。不要把寶貴的時(shí)間用來游戲，用來談戀愛，在不該談的時(shí)候把感情都用完，等待有一天有一份真誠的感情，認(rèn)真的感情，純潔的感情，值得珍惜的感情來臨的時(shí)候你不會(huì)享受了！如果你只為找個(gè)人說說話，說完之后你的痛苦還是痛苦，不如和父母交流一下，或者你相信我和我交流一下，我想一定有把辦法解決！因?yàn)槲业拿跃褪牵恨k法總比困難多！對于自己要愛的人很多，不要輕易對異性表達(dá)你的感情，珍惜自己的情感，否則它會(huì)變得很廉價(jià)！愛情是什么？我覺得：因?yàn)閮?yōu)秀而被吸引，因?yàn)槲粣?，因?yàn)楸粣鄱鴮W(xué)會(huì)愛，這才是愛的過程。

對于你們的高中生活我不想給你們什么建議和計(jì)劃，與我相處了三年你們最清楚我想說什么！每個(gè)人的情況不一樣，所以每個(gè)人要根據(jù)自己的情況制定出三年的計(jì)劃，最好詳細(xì)到每一年，每一學(xué)期，每一天！教大家的時(shí)候制定了無數(shù)的計(jì)劃，根據(jù)自己完成的情況制定更高的目標(biāo)，累了看看家長信，看看一起的活動(dòng)照片，抖擻起精神，無論身在何處都做最好的自己！到了高中遇到的第一個(gè)困難是學(xué)習(xí)成績的下降！初中階段你們給我印象最深的是八班孩子的咬牙！我有耐心給你們改，可到了高中老師覺得你們大了，應(yīng)該知道自己該干什么了！所以八班的孩子或許又拿出你們的咬牙，讓老師不知道該說什么！希望你們越來越聰明，不要做傻事！在傾聽老師的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的聰明，只有這樣你才可以戰(zhàn)勝別人！

每三年送一屆學(xué)生，或許因?yàn)槟銈兊奶厥?，你們的個(gè)性，你們的要強(qiáng)，你們的團(tuán)結(jié)，你們的優(yōu)秀讓我戀戀不舍！每個(gè)人鮮明的特性我會(huì)永遠(yuǎn)記住！但我更希望你們能夠快點(diǎn)長大，快點(diǎn)踏入社會(huì)，因?yàn)槲蚁嘈拍銈兊奈磥硎禽x煌的！我真的好期待！我再給其他老師看八班的畢業(yè)相時(shí)，有位老師說：我在準(zhǔn)備我未來的人脈！其實(shí)從我當(dāng)老師第一天我就有一個(gè)原則：學(xué)生是我永遠(yuǎn)的財(cái)富！所以八班的每一個(gè)同學(xué)都是彼此的財(cái)富！雖說心里有無數(shù)的不舍但我還是祝福大家無論在何處你們都是快樂的！幸福的！積極的！優(yōu)秀的！我永遠(yuǎn)關(guān)注著大家！想著大家！我永遠(yuǎn)是你們的老大！

真的要說再見了，我沒有什么禮物送給大家，只有這本相冊和這封信！雖說這封信也有3000字，但還是不能完全表達(dá)我對大家的期望,相信大家理解我的心情！在此還要感謝蒯瑞航母子為大家做了這么一本精美的相冊和所有為此付出勞動(dòng)的家長們！希望它會(huì)成為你一生的財(cái)富！成為你克服困難的法寶！成為你前進(jìn)的動(dòng)力！成為八班永遠(yuǎn)的紀(jì)念！

愛你們的x老師