第一篇：讓自己感恩作文推薦

讓自己感恩作文推薦

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讓自己感恩作文推薦，歡迎閱讀與收藏。

讓自己感恩作文推薦1

感恩的心，感謝由你。我們應(yīng)該感謝所有的人。

我要感謝我的父母，他們給予了我的生命，給了我一個(gè)美好的童年，幼稚的時(shí)光已經(jīng)悄悄地離我而去，眨眼間，我都五年級(jí)了，而媽媽依然還是把我當(dāng)成公主一樣照顧。我就像一條幼小的小魚，父母就像大海，我盡情地在他們的懷里遨游著，自由自在地生活著，我多幸福?。?/p>

可是，在生活中，有些人不知道感恩，甚至有些人已經(jīng)危害到了社會(huì)，他們不是殺人，就是偷東西。他們的父母給他們生命，他們不但不報(bào)恩，反而還令父母失望。有些殘疾人，他們雖然身心不完整，但他們有一顆感恩的心。比那些危害社會(huì)的人強(qiáng)多了。

有一顆感恩的心，就有很多的財(cái)富，所以，學(xué)會(huì)感恩，很重要。

讓自己感恩作文推薦2

父母的愛就像大海取之不盡，用之不竭。我要感謝我的父母！

我的爸爸媽媽愛我如心肝寶貝，把我看得比自己還重要，生活上、學(xué)習(xí)上處處可見爸爸媽媽對(duì)我的愛。

記得有一次晚上，我發(fā)高燒了，媽媽給我量體溫，爸爸端一盆熱水來給我擦全身，一邊安慰我，還一直問哪里不舒服，媽媽一直陪著我，很擔(dān)心，一晚上都沒睡好……還有就是在學(xué)習(xí)上遇到問題，媽媽還不厭其煩地教我，直到我聽懂為止，我看著媽媽那憔悴的臉，心理好難過，媽媽在家里辛苦照顧我的衣食和學(xué)習(xí)，爸爸為了讓我們的生活過得更好，還老是出差。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。我會(huì)把爸爸媽媽的愛永記心中，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的孩子來報(bào)答父母對(duì)我的愛！

讓自己感恩作文推薦3

老師，謝謝您教會(huì)我們做人，謝謝您鋪就了我們成長(zhǎng)的道路；并將知識(shí)傳授給我們；謝謝您無盡的關(guān)懷，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；謝謝您的慈愛和鼓勵(lì)，讓我們有了夢(mèng)想的翅膀……您將青春奉獻(xiàn)給了講臺(tái)，一根粉筆寫著人生道理。您就像一根蠟燭燃燒自己、照亮我們。謝謝您老師！您辛苦了！

教師節(jié)快到了，我要祝老師們節(jié)日快樂，我最想要對(duì)樸老師說，因?yàn)槲乙兄x樸老師對(duì)我的教育之恩，在我們?nèi)昙?jí)樸老師就開始教我們，一教就是三年，在這三年，我們和老師，有笑，有吵，有鬧…我們有時(shí)會(huì)惹老師生氣，老師一生氣就像火山爆發(fā)一樣，但老師一溫柔，就像花朵一樣綻放著我們，我要對(duì)樸老師的教育之恩慎重的感謝！謝謝，樸老師o(^o^)o

讓自己感恩作文推薦4

感恩是回報(bào)；感恩是情感；感恩是感謝；感恩是溫暖；感恩是破土而出的小草；感恩也是蛻變后的蝴蝶。

我不能說有了感恩就擁有了一切，但你擁有了感恩就擁有了幸福。在災(zāi)區(qū)，困難的人受了幫助，他們學(xué)會(huì)了感恩；在大地，小樹苗受了陽(yáng)光的孕育，它也學(xué)會(huì)了感恩。就如同，我們感恩祖國(guó)給予我們寬厚的臂膀，感恩母親給予我們偉大的懷抱，感恩老師給予我們辛勤的教導(dǎo)，感恩藍(lán)天給予我們無盡的想象。

我們感恩藍(lán)天，他給我們無盡的想象，

我們感恩祖國(guó)，她給我們寬厚的臂膀，

我們感恩母親，她給我們偉大的懷抱，

我們感恩老師，他給我們辛勤的教誨；

學(xué)會(huì)感恩，就學(xué)會(huì)了做人……

我們要感恩。

讓自己感恩作文推薦5

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

讀了《游子吟》后，我更深刻地理解了母親的偉大。

小的時(shí)候，我就體弱多病。常常讓媽媽擔(dān)心。有時(shí)在半夜里發(fā)燒，但媽媽總是毫無怨言地將我送到醫(yī)院。直到我7歲時(shí)，情況才漸漸好起來?？赡苁悄昙o(jì)小，不懂事，沒什么感覺。歲月飛逝，我也慢慢地長(zhǎng)大了，沒當(dāng)想起小地時(shí)候，都會(huì)不由自禁地落淚。想到媽媽是那么的疼愛我……

古代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的最后一句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”說出所有子女的心聲啊！爸爸媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，是我們一輩子也還不清的，但我們也要報(bào)答。所以我們要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)媽媽的養(yǎng)育之恩！

讓自己感恩作文推薦6

人人都知道感恩是一種美德，但并不是人人都懂得感恩。這其中有很多原因：有的人想感恩但因?yàn)橹車h(huán)境影響而不敢感恩；有的人卻不知誰或什么是才值得他感恩；還有的人根本不屑感恩。

我在和媽媽買香菜的時(shí)候，媽媽看這位老奶奶衣著單薄，便問老奶奶為何這么大的年紀(jì)還買菜。老奶奶跟我們說起了她的悲慘命運(yùn)：老奶奶今年80歲了，她有6個(gè)兒子、6個(gè)媳婦，但沒有一個(gè)人養(yǎng)活她。她在家種點(diǎn)蔬菜賣，好養(yǎng)活自己……

聽完老奶奶的話，我和媽媽的鼻子都酸酸的。父母好不容易把我們拉扯大，而現(xiàn)在你不孝順，怎能不傷老人的心呢?

感恩是心頭的一門郵票，大家都將它傳遞起來！我真誠(chéng)希望:幸福之花處處開遍！

讓自己感恩作文推薦7

“啊，真不錯(cuò)！”星期五總是最令人愉悅，同時(shí)也是最令人振奮的一天了！

暮色已悄然降臨，我騎著自行車飛馳在這最后一周的最后一個(gè)工作日的余暉里。不經(jīng)意間，看到天邊的殘陽(yáng)美麗的令人陶醉，讓人窒息于這大自然使人嘆服的創(chuàng)作。

追趕著跳躍的余暉，一口氣飛奔到了家里，放下自行車，看見母親正從屋子里走出來。“回來啦？我去做飯，一會(huì)兒過來吃飯哪”

“喔，知道了，我先去寫作業(yè)了”我拎著書包慢慢走進(jìn)走廊。

我很奇怪，為何母親一句很平常，很淡然的話語便使我那顆燥亂的心受到了安撫，得以平靜。

凝望著窗外搖曳的樹枝，心間已是若然……

臨沂市河?xùn)|區(qū)湯和鎮(zhèn)湯和中學(xué)初二:毛曉君

讓自己感恩作文推薦8

白云緩緩地徜徉在藍(lán)天，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩；浪花在海面上奔走唱著贊歌，那是浪花對(duì)大海的眷戀。

綠葉垂暮，旋落著擁抱養(yǎng)育自己的根；河流枯竭，溯回濡潤(rùn)著目送自己的源。

那是烏鴉反哺、羔羊跪乳的真摯啊——感恩遍歷風(fēng)霜的雙親。

有一天當(dāng)你逐漸成長(zhǎng)，請(qǐng)致敬養(yǎng)育著自己的父母，因?yàn)樗麄優(yōu)榱笋唏俚哪悴辉倌贻p。

有一天當(dāng)你失去鋒芒，請(qǐng)回到家鄉(xiāng)照顧自己的父母，因?yàn)樗麄冊(cè)嗫谄判牡亟逃恪?/p>

父愛是溫暖的太陽(yáng)，散播著溫暖明亮的陽(yáng)光；母愛是廣闊的海洋，包容著靈動(dòng)鮮活的波浪。

一句話如果代表不了心中的所有，那就請(qǐng)用一生來證明——我的父親母親，我愛你們，那是我最崇高的敬意！

讓自己感恩作文推薦9

“感恩的心，感謝有你……”，不知從何時(shí)起我喜歡上了這首歌。

是啊，我們每個(gè)人一生中感恩的人很多，感恩父母給予我們生命，感恩老師給予我們知識(shí)的源泉，感恩給予我們幫助的人，一分一毫，都表達(dá)了愛的心。

4·14青海玉樹遭受了級(jí)的大地震，全國(guó)人民紛紛慷慨解囊，紛紛捐錢捐物，有的人雖然捐的不多，但也是一份心意，一份愛的傳遞。

遠(yuǎn)的不說，就說說我們身邊的事吧！我記的有一天，下起了傾盆大雨，而我偏偏沒有帶雨具，我走在泥濘的小路上，看著自己真的成了一只“落湯雞”，而在這時(shí)，卻有人給你撐起了一把傘，你的心情又如何呢？

其實(shí)在我們的身邊，有很多人和事值得我們?nèi)ジ卸鳎恢阕龅搅藳]有?。?/p>讓自己感恩作文推薦10

我要感謝我的爸爸媽媽，是他們生了我，養(yǎng)了我，他們辛辛苦苦的養(yǎng)了我十年。

不管是下多大的雨，刮多大的風(fēng)，爸爸媽媽都沒有不管我，而是讓我做出選擇；不刮風(fēng)下雨，爸爸媽媽都會(huì)送我上學(xué)，接我放學(xué)。

有好吃的時(shí)，爸爸媽媽不會(huì)自己偷偷吃，而是叫上我，讓我先吃，等我吃不下了他們才去吃。有時(shí)候我會(huì)和爸爸媽媽一起吃，因?yàn)槲也幌胱尠职謰寢尦晕沂Ｏ碌摹?/p>

當(dāng)我想買文具時(shí)和需要文具時(shí)，他們就會(huì)給我買，讓我用。可是我想要一些別的東西時(shí)，有用的給我買，沒用的不給我買，但是我知道不買是有原因的。

所以，我要感謝我的父母，是他們給了我生命，給了我人生。爸爸媽媽，謝謝你們！

讓自己感恩作文推薦11

世界有一種人：他們求回報(bào)，細(xì)心照顧這每一個(gè)孩子，并把他們的知識(shí)傳授給了孩子們，他們培養(yǎng)了一代又一代的人才——這就是我們的老師們！

因?yàn)橛辛苏Z文老師，我們認(rèn)識(shí)了漢字、學(xué)會(huì)了寫字，還能把看到的美景寫成文章；因?yàn)橛辛藬?shù)學(xué)老師，我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字，學(xué)會(huì)了畫圖，還能運(yùn)用計(jì)算解決問題；因?yàn)橛辛擞⒄Z老師，我們認(rèn)識(shí)了單詞、學(xué)會(huì)了講英語，還可以與外國(guó)人進(jìn)行交流；因?yàn)橛辛梭w育老師，我們認(rèn)識(shí)了球類，學(xué)會(huì)了規(guī)則，還可以參加各種田徑比賽……

現(xiàn)在的我不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，懂得了做人的道理，沒有辛勤的園丁們，就沒有我們這些花朵的茁壯成長(zhǎng)，感謝園丁們默默地付出，我想對(duì)他們說：“老師，你們辛苦了！”

讓自己感恩作文推薦12

小魚感恩大海，因?yàn)榇蠛＝o它們自由的游動(dòng)。大樹感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o了它生命。那么我和同學(xué)們要感恩誰呢？當(dāng)然是老師了，因?yàn)槔蠋焸魇诟覀冎R(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣踏入社?huì)。

老師就像母親一樣把所有的希望都給了我們。當(dāng)我們遇到不會(huì)的問題時(shí)，是老師舉一反三的耐心的給我們講解，直到我們會(huì)為止；當(dāng)我們?cè)谡n堂上走神時(shí)，是老師一個(gè)堅(jiān)定的眼神或者是一句善意的提醒，把我們?cè)谕怙h蕩的心呼喚到課堂上來重新汲取知識(shí)；當(dāng)我們?cè)谡n間或是放學(xué)后在家里跟父母玩耍時(shí)，老師放棄陪自己的孩子和家人而是在燈下孜孜不倦的為我們批改作業(yè)……

這所有的一切都是為了我們，感謝老師的付出，感謝老師的辛苦，感恩老師付出的所有所有。

讓自己感恩作文推薦13

爸爸有時(shí)對(duì)我很殘忍，但我知道他是為了我好，不想讓我一次又一次地犯這個(gè)錯(cuò)誤。不過，我爸是刀嘴豆腐心。舉個(gè)例子，我只是打了我一次，但是睡著了，我悄悄摸了摸我的傷疤。

爸爸其實(shí)是我這輩子的數(shù)學(xué)家。每當(dāng)我遇到不懂的數(shù)學(xué)題，我都會(huì)向他請(qǐng)教。我父親不僅是數(shù)學(xué)家，還是哲學(xué)家。他給我講了很多做人的道理，以及如何做一個(gè)好人。

爸爸，雖然你不是我真正的老師，但你是我生命中不可或缺的導(dǎo)師。爸爸，我不知道別人是怎么過的，但是你在我的生活中表現(xiàn)出來的，無論是行動(dòng)上還是言語上，都告訴了我一個(gè)難忘的陽(yáng)光的道理。

爸爸，我生命中最好的導(dǎo)師，無論何時(shí)何地，我都不會(huì)忘記你。爸爸，我真心感謝你！

讓自己感恩作文推薦14

感恩的故事隨處可見，有些小事情就可以讓我們深受觸動(dòng)。

一個(gè)星期天，我正在看電視，媽媽在做家務(wù)，要洗衣服。做飯。還要搞衛(wèi)生。這時(shí)，媽媽說：“你能幫我做點(diǎn)什么嗎？”當(dāng)時(shí)我心里是一百個(gè)不愿意，干了點(diǎn)家務(wù)，我迅速的又坐在電視旁邊，可是媽媽還有許多家務(wù)沒做，媽媽低聲嘆著氣，這時(shí)我心里意識(shí)到了什么。于是

我關(guān)掉電視拎起掃把，把屋子里打掃得干干凈凈。媽媽正在洗著衣服，我拿起衣服也開始洗了起來。媽媽笑了，表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大懂事了，知道體諒媽媽幫媽媽做事情了。我也笑了！

這時(shí)我才懂得：“母愛如山，無私深沉?！笔撬齻冏屛叶茫骸皬男∈伦銎?，懂得感恩?！?/p>

感謝我的媽媽。

讓自己感恩作文推薦15

我的班主任唐老師像一縷陽(yáng)光溫暖著我們。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙洋溢著溫和笑意的眼睛。老師笑起來像充滿陽(yáng)光的向日葵。她慈母般的愛，讓我們總是被溫暖包圍著。

唐老師總是給我們講道理，讓我們明白什么該做什么不該做，如何做才能收到事半功倍的效果。教我們合理安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。她不僅關(guān)注我們的思想，還十分關(guān)心我們的身體健康。有一次，正在上課，一位同學(xué)突然嘔吐了。老師急忙跑過去，拍著他的背，著急地詢問：“是不是生病了，還有哪里不舒服？”趕緊把同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)認(rèn)真檢查后說：“沒事了。”唐老師才松了一口氣。

唐老師像一支蠟燭照亮我們，燃燒自己。我愛我的唐老師！

讓自己感恩作文推薦16

淡淡言語，謙謙感恩。今天是教師節(jié)，老師的桌子上，放著一份份禮物，這都是學(xué)生對(duì)老師的一份份感激！

人們都說：“老師是人類靈魂的工程師?！痹诶蠋煹男燎谂嘤?，多少個(gè)人從一個(gè)不懂事的小孩成為一個(gè)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。那都是老師用辛勤的汗水換來的呀！

我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師，她不僅教我們課本上的知識(shí)，她還教我們?nèi)绾稳プ鋈?。雖然，這位老師已經(jīng)不教我了，但是我永遠(yuǎn)會(huì)記住這位老師的。今天，我們班的同學(xué)都為這位教過我們的一份禮物。我們能看到的是，老師臉上露出了從未有過的笑容。

老師就像是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。老師是值得我們尊重的，尊重并不是只在教師節(jié)這天，讓我們從一點(diǎn)一滴開始吧！

讓自己感恩作文推薦17

“感恩的心感謝有你，

伴我一生讓我有勇氣作我自己。

感恩的心感謝命運(yùn)，從小到大，我都是沐浴著爸爸媽媽的愛成長(zhǎng)的，爸爸媽媽把愛都給了我。我要感謝他們，感謝他們那關(guān)懷的眼神，感謝他們那關(guān)心的手，感謝他們那溫暖的擁抱！爸爸媽媽對(duì)我們的愛是無限的，就讓我來說一說吧。

家里每次買魚，爸爸總是吃魚頭，媽媽總是吃魚尾，魚頭和魚尾肉少、刺多。而我總是吃魚肚，魚肚肉多、刺少。我心里明白，這是爸爸媽媽對(duì)我的愛。

我生病了，爸爸總是會(huì)無微不至地照顧我。量體溫、吃藥、喝水、照顧，這些足以讓爸爸忙得滿頭大汗、暈頭向。但是，他從不喊累，因?yàn)闉榱伺畠哼@樣，他愿意。我知道，這也是爸爸對(duì)我的愛。

讓自己感恩作文推薦18

一天，我放學(xué)回家，看見媽媽下班回來坐在沙發(fā)上一臉的疲勞，我連忙跑過去對(duì)媽媽說：“媽媽，我來幫你捶背?！眿寢屨f：“好啊!”

媽媽轉(zhuǎn)過身去，我上下捶媽媽的背，媽媽說：“我的孩子長(zhǎng)大了。”

能為媽媽做事，我很高興，覺得自己是個(gè)孝順的好孩子。

讓自己感恩作文推薦19

媽媽是一片海，是她用無私的愛把我們帶大，媽媽是一艘船，是她指引我們?nèi)ミh(yuǎn)方。媽媽是一道彩虹，是她把色彩給我們，讓我們知道世界的顏色，媽媽！你辛苦啦。不會(huì)的題目，你耐心教會(huì)我，是想讓我們長(zhǎng)大，可以用知識(shí)去探索世界，找到自己身上的漏洞，讓我們?nèi)^斗。

爸爸為了這個(gè)家，為了我們，爸爸工作很辛苦，有時(shí)會(huì)不小心傷到自己所以我們更要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

現(xiàn)在我們所擁有的一切都是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的，有人問為什么，我要告訴你們，因?yàn)榘职趾蛬寢尪己軅ゴ?，爸爸媽媽為了給我們創(chuàng)造更好的生活條件，有的甚至付出了生命這一切都是為了讓我們?cè)诟玫臈l件下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

爸爸媽媽，我愛你們！

讓自己感恩作文推薦20

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)小官員叫英高叔叔去見鄭莊。鄭莊公賜予他飯菜，他把小肉放到一邊不舍得吃，莊公很怪異，穎考叔說：我的老媽媽幾乎沒有吃過那么美麗的飯菜，請(qǐng)?jiān)试S我回家了孝順我的老媽媽。莊公聽后十分打動(dòng)。母愛是一縷陽(yáng)光，給你的心甚至在寒冷的冬天也能感覺到溫暖。

母親的愛是清泉，給你的感情即使蒙上時(shí)間的塵土，也是純真清澈的。

母愛是一條七色彩虹，給你的人生道路即便在雨后天空還綻開著奪目的風(fēng)彩，純真如初見，使你信心倍增，認(rèn)清正前方的路，奮勇前進(jìn)。媽媽的嘮叨是生活節(jié)奏，母親的斥責(zé)是日常生活的調(diào)味品。母親的愛就這樣，體貼入微地為大家考慮，它將化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，要我更勤奮好學(xué)地念書。

讓自己感恩作文推薦21

來到外公的墓前，媽媽他們?nèi)滩蛔∵煅柿?，我不知道外公長(zhǎng)什么樣子，但我知道，如果不是無情的病魔，外公現(xiàn)在該生活得多好。趁媽媽他們給外公掛青燒紙錢的時(shí)候的時(shí)候，我仔細(xì)觀察了外公的墓地，在金黃的油菜花的掩映下，外公長(zhǎng)滿水仙、蛇莓的墳頭是那樣的美。我眼里有淚流出，但我相信，我的外公在天堂一定過得很好。爆竹響起的時(shí)候，我和表姐趕緊鉆進(jìn)油菜花叢中，等到我們鉆出來時(shí)，頭上全是油菜花瓣，逗得大伙忍俊不禁了。離開的時(shí)候，我忍不住回頭看了看外公的墳?zāi)?，幾排茂盛的黃陽(yáng)柏在微風(fēng)中向我們揮手，我想，那是外公在天之靈在和我們道別。

這是一個(gè)難忘的清明，讓我懂得了生命和親情的珍貴，對(duì)于祖先，我們要有一顆感恩的心。

讓自己感恩作文推薦22

花兒感恩雨露，雨露讓它滋潤(rùn)。魚兒感恩大海，大海讓它快樂的生活。鳥兒感恩天空，天空讓它自由飛翔。我們感恩父母，父母給了我們希望，讓我們走進(jìn)成功之路。父親，這個(gè)平凡的稱呼。擁這個(gè)稱呼的每一個(gè)人，都是世界上最偉大的人。每一位父親都為我們撐起一片藍(lán)天，我們就在大地上幸福的生活。

母親，這個(gè)詞語使我想起了去年的一個(gè)夜晚。那一個(gè)夜晚，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，所以做作業(yè)做到十一點(diǎn)多。那個(gè)夜晚，十分的冷。媽媽把它的棉襖披到我身上，還要在那里站著，直到我做完作業(yè)媽媽才去睡覺。這時(shí)我的眼也忍不住地流下來了。

父是天，母是地，感恩就是空氣，我們就是一根脆弱的小草！您們讓我們生活，讓我們快樂，讓我們懂得感恩！

讓自己感恩作文推薦23

人的一生中要感恩、報(bào)答的人有很多，但是你最需要感恩的人莫過于生你、養(yǎng)你、育你的父母。

父母，這個(gè)熟悉的字眼，他們?nèi)蝿谌卧?，無私奉獻(xiàn)。每天叫你起床的是誰？送你上、下學(xué)的是誰？為你準(zhǔn)備可口的飯菜的是誰？其實(shí)就是偉大的父母。他們從早到晚努力工作，掙錢給我們買各種好的東西，供我讀書。記得小時(shí)候，我身體弱，經(jīng)常感冒發(fā)燒。有幾次半夜我發(fā)起了高燒，母親知道了，二話不說就背著我，父親開著車載我到醫(yī)院去。父母在醫(yī)院里一直陪著我打點(diǎn)滴。此時(shí)，我真想對(duì)父母說：“我愛你們！”

父母對(duì)我的恩情比山高，比海深，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！等我長(zhǎng)大了，我要努力讀書，學(xué)好文化，一定要好好報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩！

讓自己感恩作文推薦24

我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心，感恩那些幫助過我們的人，還有我們的父母。首先，我要感謝我的老師，他不僅教會(huì)我很多知識(shí)，還教會(huì)我應(yīng)該做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有意義的人。老師的樣子我至今還記得，老師教給我的知識(shí)我還記得。老師您放心，我一定會(huì)記住您的教誨。

其次，我還要感謝我的同學(xué)們，他們與我一起學(xué)習(xí)，我們一起努力，這些事我還記得，能認(rèn)識(shí)你們，我真的很幸運(yùn)，你們一直在我心中。

再其次，我還要感謝我的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩，感謝他們?cè)谏〉臅r(shí)候照顧我，沒有你們，就沒有今天的`我。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，感謝父母，感謝老師，感謝那些曾經(jīng)幫助過我們的人。

“感恩的心，感謝有你”

讓自己感恩作文推薦25

親愛的老師，您還在耐心的教導(dǎo)那些年幼無知的孩子嗎？我的腦海中常常浮現(xiàn)出這樣的畫面：您微笑著講著那優(yōu)美的文章，而同學(xué)們正在細(xì)細(xì)的聆聽。

您總在校園口等待同學(xué)來上學(xué)，您總是第一個(gè)跟他們打招呼。上課時(shí)，同學(xué)們提出傻傻的問題，您都耐心的講解。

在下雨的時(shí)候，同學(xué)沒帶傘。是您把雨傘借給了她，自己卻淋著雨跑回來家。

第二天您發(fā)燒了，可是您還是來到了學(xué)校。那天您的臉色非常蒼白，下午您才不情愿的回家了。后來您生病了，在家里休息了兩天后才回來上課。

您就像春天溫暖的太陽(yáng)，而我是一株小草。您滋潤(rùn)著我，愛護(hù)著我。如今我已上二年級(jí)了，會(huì)幫助一年級(jí)的同學(xué)了，所以今天我要感謝您對(duì)我的付出。

讓自己感恩作文推薦26

昨天在學(xué)校老師布置作業(yè)讓同學(xué)們回家給自己長(zhǎng)輩做一件好事。

我回到家里看到媽媽做了好多香噴噴的菜給我吃，我太感謝媽媽了，我就想到老師說：“給長(zhǎng)輩做一件事。”媽媽這么辛苦，如果給媽媽捶捶背，那不是也是一件好事嗎?我就讓媽媽爬在沙發(fā)上給媽媽捶背，一邊給媽媽捶背一邊問媽媽你舒服嗎，媽媽說：“寶貝給媽媽捶背是天下最舒服的?！笨吹綃寢岄_心的樣子，我也很開心?，F(xiàn)在我知道...

讓自己感恩作文推薦27

自從我們出生的那一刻，就意味著我們的媽媽就要開始辛苦了。

記得有一次，二年級(jí)的期末考試的前幾天。我回家復(fù)習(xí)功課，媽媽一直陪在我旁邊幫我復(fù)習(xí)功課。一直復(fù)習(xí)到9點(diǎn)、10點(diǎn)，可媽媽還是陪著我。當(dāng)我上床睡覺時(shí)，媽媽還在幫我理書包。

還有一次，那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚。我得了重感冒躺在床上咳得不停。媽媽馬上抱我去醫(yī)院。

母親像是太陽(yáng)，我就是山坡上的小苗普照著我

母親像是花瓶，我就是一束鮮花，在媽媽的懷抱下茁壯成長(zhǎng)。

母親像是大海，我就是海上的帆船，在媽媽的懷抱里“游來游去”。

母親是平凡的，同時(shí)也是偉大的！我有我這樣的媽媽而感到自豪。

讓自己感恩作文推薦28

自從我來到這個(gè)世界上，媽媽教我要有一顆感恩的心。我一天天地長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)擁有一顆感恩的心是件很快樂的事情。

當(dāng)我在去上學(xué)的路上，我的小書包里裝滿了書本和各種學(xué)習(xí)用具，我很開心。我感謝老師，因?yàn)槊刻炖蠋焸儼褧纠锏闹R(shí)教給我們；我感謝工人叔叔阿姨，他們給了我們印刷精美的課本，結(jié)實(shí)耐用的鉛筆，可愛舒服的小書包。

放學(xué)回家，我和媽媽坐在公交車上，我很開心：我感謝司機(jī)叔叔，無論嚴(yán)寒酷暑，都能讓我們安全準(zhǔn)時(shí)到家；回到家里，我吃著晚餐，給爸爸媽媽講著學(xué)校里今天發(fā)生的趣事，我很開心：我感謝媽媽的一雙巧手做出的美味，我感謝爸爸不停地給我碗里夾菜。

我感謝我身邊的一切，是他們給我幸福，讓我成長(zhǎng)。

讓自己感恩作文推薦29

我從小就有聽故事和收集故事的愛好。有一天，我聽到這樣一個(gè)故事，除了感到震驚之外，心里更感到沉甸甸地……

一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火火沉沒，許多人都失去生命，只有九十多人生還，乘客中一個(gè)游泳專家來回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個(gè)人后因過分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢，必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己，我盡力了嗎？幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感地說：我記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒有一個(gè)來向我道謝。

聽了這個(gè)故事我震撼，二十個(gè)人中竟然沒有一個(gè)人懂得感恩。從此我不收集故事，開始收集“感恩”，我要證明，我們周圍，平常的生活中就存在著各種的感恩。

讓自己感恩作文推薦30

感恩老師，你們教我無數(shù)知識(shí)，帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂。

語文上，老師從一個(gè)個(gè)字母教起，一步一個(gè)腳印，我們從只會(huì)讀a、o、e到認(rèn)識(shí)生字、詞語、句子。漸漸的，我們會(huì)自己讀課文，古詩(shī)……吳老師，您辛苦了！

數(shù)學(xué)上，我們從寫數(shù)字開始，一直到會(huì)寫算式，到會(huì)算得數(shù)?，F(xiàn)在，我們可以獨(dú)自解決問題，慢慢的，我們能獨(dú)自解決很難的題目了。感謝王老師教我們簡(jiǎn)便，巧妙的方法解決每一個(gè)問題，我越來越喜歡上數(shù)學(xué)課啦！

英語上，我們從不會(huì)讀字母，到會(huì)讀句子，卡通，對(duì)話……這個(gè)過程中金老師付出了許多耐心。

感謝老師們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊嘈难?，老師每一天都為我們操心，我們一天天長(zhǎng)大，感謝老師陪伴我們成長(zhǎng)！

讓自己感恩作文推薦31

時(shí)光勿忙，轉(zhuǎn)眼之間已走進(jìn)了四月，那和煦的暖風(fēng)，帶走了冬的寒冷，也帶來了春的萬紫千紅。當(dāng)春天的風(fēng)還搖曵著四月的風(fēng)鈴，桃花己經(jīng)被時(shí)光偷走了她的紅。

不知不覺，四月已沿著季節(jié)的脈絡(luò)走了一大半。生活，一半記憶，一半繼續(xù)，忘不掉的，就珍藏在記憶里。因?yàn)槿松鷽]有重來，一路的風(fēng)景，說到底就是心靈的風(fēng)景。許多的許多，只求今后所有的日子都泛著光，只愿每天都沁著暖。

盡管世事繁雜，因?yàn)槎烁卸?，多了寬恕，所以少了抱怨；因?yàn)槎酥悖嗔死斫?，所以少了糾結(jié)。

感謝磨礪，讓我看到了世界的美麗；也讓我感受到了人活著的意義，一生一世學(xué)做人，熱愛生活，感恩經(jīng)歷，且行且珍惜。

第二篇：作文 讓自己跑起來

“跑起來”會(huì)使人自信，使人充分發(fā)揮主動(dòng)性；“跑起來”會(huì)使人經(jīng)常向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)工作中的問題，這也就意味著你會(huì)喜歡挑戰(zhàn)性強(qiáng)的工作或任務(wù)；“跑起來”會(huì)使人形成向前看的意識(shí)，你會(huì)看重在公司里機(jī)會(huì)的獲得和別人的評(píng)價(jià)，你會(huì)投資自己、鍛煉自己獲得自我的提升；“去跑起來”也會(huì)帶動(dòng)其他人跟隨你一起跑起來，形成團(tuán)隊(duì)和組織的巨大向心力，從而使整個(gè)組織煥發(fā)出一種自動(dòng)自發(fā)的精神力量。

讓自己跑起來

無數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風(fēng)景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無反顧地轉(zhuǎn)身。偶爾會(huì)感到有點(diǎn)無奈，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)手足無措，卻從未想過讓自己跑起來。

沿著石板路慢慢地走，心里卻有著惆悵，明明守著自己獨(dú)有的夢(mèng)想，卻失去了無數(shù)個(gè)可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無奈中，拿回自己并不滿意的成績(jī)單。該背的沒有背，該做的沒有做，盡管如此，我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進(jìn)的腳步。風(fēng)中的小草突然間多了綠色的影子，依稀的綠色，就在不遠(yuǎn)的前方。我的腳步突然間輕快了起來，仍然有許多希望，那不變的小草不也抽出新芽、開始新生了嗎？我的心頭開始涌動(dòng)起一股潛滋暗長(zhǎng)的力量。

沿著石板路慢慢地跑，心里也多了許多希望。我已經(jīng)開始跑起來了，偶爾卻想要放棄，害怕前行的道路上困難險(xiǎn)阻，害怕別人的目光成為生命不能承受之輕，更害怕奔跑后迎來的卻不是成功。不知不覺中，又看到了熟悉的風(fēng)景。樹還沒有長(zhǎng)出新葉，大樹俯瞰著小草，有著些許戲弄的意味，可是低矮的小草在陽(yáng)光下生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，這兒一撮綠色，那兒一撮綠色，雖然還夾雜著黃色，但長(zhǎng)勢(shì)已經(jīng)夠喜人的了。這里人煙稀少，但是大樹的注視卻并沒有使小草失去希望，從抽芽到現(xiàn)在，它們執(zhí)著地成長(zhǎng)著，一刻也不停，一刻也不停，盡管生長(zhǎng)的速度很慢很慢，但每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步積累起來卻顯得那樣飽滿。我的心頭開始蓬勃著一股生機(jī)迸發(fā)的力量。

沿著石板路飛快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的風(fēng)景已然開始改變了，那許許多多的小草已連成一片，淡青色的小草，夾雜著新生而出的嫩綠色，匯成我眼前力量的源泉。即使在大樹仍未出新芽的情況下，小草們旁若無人地生長(zhǎng)著。它們盡自己最大的努力與雜草作斗爭(zhēng)，它們克服了大樹不知意味的目光。沒有瓊漿甘露，它們只憑著淅瀝的雨水接受日月的精華。它們毫不害怕眼前一切的一切，認(rèn)準(zhǔn)了前進(jìn)的方向，便執(zhí)著地向前奔跑。它們是在用自己的靈魂奔跑，是在用心靈唱出一首充滿生命力和戰(zhàn)斗力的歌。我的心頭開始迸發(fā)出一股勢(shì)如破竹的力量。

我開始讓自己奔跑起來，真正地奔跑起來。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎樣的困難險(xiǎn)阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來的結(jié)果是否是成功，但是，只要讓自己跑起來，收獲的就一定是夢(mèng)想的彼岸！

[點(diǎn)評(píng)] 這篇習(xí)作語言比較流暢，通篇采用寓情于景的寫法，寫出了自己心境的變化，寫得非常成功?！盁o數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風(fēng)景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無反顧地轉(zhuǎn)身。偶爾會(huì)感到有點(diǎn)無奈，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)手足無措，卻從未想過讓自己跑起來?！边@個(gè)開頭寫得非常好，不僅構(gòu)思比較新穎，而且清新可感，令人頓生喜愛之情。這就是漂亮的開頭，在應(yīng)試作文中，這是一處明顯的亮點(diǎn)。

本文內(nèi)容積極并層層遞進(jìn)，輔以各種修辭手法，使文章顯得文采斐然。細(xì)節(jié)處需要修改，但不妨礙大局。

讓自己跑起來

人生每時(shí)每刻都在前進(jìn)，彷徨注定被淘汰，來兄弟，讓我們一同奔跑，掌握命運(yùn)，把握人生，開創(chuàng)未來。

——題記

人生百態(tài)，五味俱全。人，不可能一帆風(fēng)順，也不可能厄運(yùn)連片篇，成功與失敗都是暫時(shí)，一切過后，抬頭仰望，還能剩下什么呢？這些都是都是過眼煙云，繚繞一時(shí)，唯一留下的，還是生命的印記。

兄弟，如果你現(xiàn)在正與成功相伴，請(qǐng)你先暫時(shí)放棄它，獨(dú)自前行。成功雖好，但它會(huì)使我們驕傲、自大、目空一切，會(huì)羈絆住我們前進(jìn)的腳步，讓我們永遠(yuǎn)在此停留不前！會(huì)讓我們陷入不利之地，會(huì)遭社會(huì)所拋棄。兄弟，奔跑起來，努力的奔跑起來，不要被榮譽(yù)所迷惑，努力的奔跑，掌握自己的命運(yùn)、人生。讓今后的人生更加絢麗多彩。

兄弟，如果你現(xiàn)在正與失敗所斗爭(zhēng)，請(qǐng)你鼓總勇氣，拿起你的佩劍，打敗它、消滅它。它只不過是我們?nèi)松械囊黄瑸踉?，是我們成長(zhǎng)道路上一段泥濘的小路罷了。讓自己跑起來，跑出頭頂上這片烏云的遮蔽，等待你的將是鳥語花香，陽(yáng)光燦爛。跑過這段泥濘的小路，等待你的是通往成功的康莊大道。兄弟，讓自己跑起來，努力的跑起來，希望就在前方，太陽(yáng)正在升起。跑過去，你將看到屬于自己的天地。

兄弟，如果你先在沒有和成功相伴，也沒有與失敗同行，而是順其自然，悠哉慢行，享受道路兩旁風(fēng)景的話，請(qǐng)你也讓自己跑起來。努力奔跑，不要迷惑，因?yàn)槟愕奶幘程ｋU(xiǎn)。稍有不慎烏云就會(huì)籠罩在你的頭上，快讓自己跑起來，拼命的跑起來，前方就是最后的終點(diǎn)、前方就是人生的目標(biāo)。不要迷惑，快點(diǎn)跑?？v觀世界風(fēng)云，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

人生，本應(yīng)是充滿挑戰(zhàn)的，但世人被花花世界所迷惑，為世俗所羈絆。現(xiàn)在，人們只顧貪圖享樂，爭(zhēng)名逐利，但這些有能有什么用呢？只不過圖一時(shí)之快罷了！人們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，國(guó)泰民安，世界和平，繁榮穩(wěn)定，好像停住了腳步，停止向前。熟不知時(shí)代在發(fā)展，如果人們還不去奔跑，去向目標(biāo)發(fā)起沖擊的話，我想天下又會(huì)回到那種整日廝殺，人們貪婪本質(zhì)又會(huì)蘇醒，人們有將變成魔鬼，到那時(shí)，再去奔跑可就太遲了。

我呼吁：同學(xué)們，讓我們努力的奔跑起來，因?yàn)檫@樣才不會(huì)被社會(huì)所拋棄。讓我們穿上鎧甲，騎上戰(zhàn)馬，拿上我們的佩劍，在人生道路上拼搏，與困難去廝殺，去消滅它！讓命運(yùn)自己掌握，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，讓我們用“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的精神去搏擊，讓勝利最終與我們同行。

愿人們?cè)谏芯`放出最絢麗，最美麗的花朵。

讓自己跑起來

當(dāng)我站在起跑線上，我才發(fā)現(xiàn)，我一時(shí)的熱血奔涌，使我面臨著很大的心理壓力。班上的同學(xué)圍在跑道的四周，大叫著我的名字“劉士禎，加油!”老師也走過來，別有深意地拍了我兩下肩膀。

隨著一聲槍響，我們像開閘的水，爭(zhēng)先恐后地沖出去，然后也就好像水進(jìn)了河道一樣，一浪接一浪地奔騰起來。

3000米，對(duì)我這個(gè)平日就缺少鍛煉的女孩子來說，比紅軍長(zhǎng)征的二萬五千里還要長(zhǎng)。跑了一圈以后，其他隊(duì)員開始發(fā)起狠來，想甩開后面的隊(duì)員。我也發(fā)了50 米的狠，但這讓我更加吃虧，我的兩腿像灌了鉛似的，胸口堵得慌。面對(duì)一個(gè)個(gè)從我身邊超越的對(duì)手，我只有羨慕他們那有力的四肢，懷疑他們是不是吃了興奮劑。我真的想放棄了。我索性慢了下來，繼而變成“走”了。我看見我班上的同學(xué)們，垂下了他們揮舞的雙手。我跑到班主任陳老師旁邊的時(shí)候，老師低吼了一句“跑起來，別停下!”也許是習(xí)慣了不假思索地執(zhí)行老師的命令，我咬咬牙，又跑了起來。我盡量加大步幅，調(diào)整呼吸，克服腿上傳來的酸痛感。我的心里不停地念著“跑起來，別停下!”慢慢地，我發(fā)現(xiàn)那些發(fā)狠過度的同學(xué)，一個(gè)個(gè)在我身邊的落下去。我就像一個(gè)穿越叢林的獵手，已經(jīng)顧不上身旁的樹木和落葉，因?yàn)樗脚茉接X得曙光就在前方。我始終保持這樣不疾不徐的速度，跑完一圈又一圈，我對(duì)圈數(shù)已經(jīng)沒有了概念，下面的兩只腳已經(jīng)不屬于我自己。我每超過一位選手，就更加堅(jiān)定了一種信念：跑起來，別停下!我最后取得了全校的3000米項(xiàng)目的第四名。在那些看似強(qiáng)有力的對(duì)手面前，我找到了自信，贏得了尊重。

同時(shí)，我也獲得了一種寶貴的體驗(yàn)。人生不就是一次長(zhǎng)跑嗎?在這漫漫人生路上，我們上下求索，我們一路和時(shí)間賽跑，我們一直和未來計(jì)較。我們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài)，怎樣的姿態(tài)去完成這一次奔跑呢?有的人，在起跑的時(shí)候，就慢了半拍;有的人，在前半程不步步緊跟，落下別人太遠(yuǎn);有的人，跑一程，停一下，看到落后了，又發(fā)狠跑一程;有的人，一開始就發(fā)狠跑一程，發(fā)現(xiàn)別人在后面了，就放松下來，最后往往被人超過。其實(shí)這樣的奔跑者，辛苦而未必有好的結(jié)果。

跑起來，別停下!只要堅(jiān)持跑的姿勢(shì)，你總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。一個(gè)人，跑的速度有快慢，耐力有強(qiáng)弱，但要在人生路上，跑出最好的那個(gè)你，你就得有一種不氣餒于人后，不盛氣于人前的平和心態(tài)，你有你的速度，你有你的節(jié)奏，你要跑出你自己的速度和節(jié)奏，你要跑出你自己的從容和快樂!跑起來，別停下。

讓自己跑起來

今天學(xué)校開學(xué)！一直沉浸在過年歡樂氣氛中的我，殊不知中考倒計(jì)時(shí)的鐘聲早已敲響，也就是初中生涯中最后一次賽跑的發(fā)令槍聲響了。喂，愣著干嘛？趕快跑起來。

第一圈：快節(jié)奏的400m。

有一句話是這樣說的：“絕對(duì)不能輸在起跑線上?！卑l(fā)令槍聲剛響，我們就要以最敏捷最快速的速度沖出去，畢竟“好的開頭是成功的一半”。于是，我便匆忙調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極投入到緊張有序的初三生活中。第二圈：低韻律的400m。

漸漸的，考試多了起來，作業(yè)多了起來。這兩座大山真算不輕啊，壓得我氣喘吁吁，但能有什么辦法呢？只好咬咬牙，默默地低下頭，在浩瀚的題海中苦殺，在繁雜的課文中輕吟。

第三圈：痛苦中的400m。

這一階段，作業(yè)和考試兩道家常便飯似乎越吃越多。清晨，啟明星的閃眼喚醒我們，夜里，月光的輕柔催我們?nèi)胨?。由于睡眠時(shí)間的不足和學(xué)習(xí)的壓力，我們痛苦地生活著，但我們明白：沒有痛苦是沒有快樂的！

最后一圈：堅(jiān)持中的400m。

這一圈，我顯得很吃力。跑完前面的三圈，我的大部分精力和體力都已熬完。放棄嗎？不能這樣放棄。我的三個(gè)月的努力難道就這樣付之東流了嗎？努力，努力，再努力！堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！勝利就在不遠(yuǎn)處，聚起全身的一股力量，做出最后的沖刺。

現(xiàn)在，坐在考場(chǎng)之中，想起這些日子以來的努力，想起那些灑下的汗水，我欣慰地笑了，笑得很甜很甜。生活，就是一場(chǎng)賽跑。跑起來，生命就不一樣了！

讓自己跑起來

曾經(jīng)看過一部電影，其中的一個(gè)鏡頭令我尤為感動(dòng)，主人公是一個(gè)腿部有障礙、肌肉萎縮的殘疾人，卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，跟命運(yùn)作頑強(qiáng)抵抗，忍著病痛，堅(jiān)持每天練習(xí)跑步。當(dāng)他母親大聲喊道：“孩子，跑起來！”當(dāng)他終于脫離了給綁在腳上的鋼架，當(dāng)他最后終于成為馬拉松冠軍時(shí)，每個(gè)人都為之動(dòng)容，被他震憾，我又何嘗不是呢？

曾經(jīng)喜歡慢慢地走，慢慢地欣賞身邊的一切人，一切事。喜歡下午的陽(yáng)光懶懶地灑在身上，看鄰墻上的薔薇打著盹兒，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠襯著雅致的粉色，一點(diǎn)點(diǎn)暈開，蕩漾起一個(gè)溫暖的微笑。細(xì)碎的風(fēng)撫平過林海，發(fā)出嘩啦啦的聲音，仿佛拍打著的，翻卷著的海浪，一次又一次侵襲了我全身，悠悠飄過的云彩就寄托著我的每一個(gè)夢(mèng)。

不知何時(shí)變了，都變了，身邊的景物開始變得模糊，疾速地從我面前匆匆而過，搖搖晃晃，在遠(yuǎn)處化為一個(gè)點(diǎn)，然后消失不見，再?zèng)]有桂花般古典的雅致，喝茶時(shí)的閑情逸致或是躺在樹下睡午覺的舒適。我發(fā)現(xiàn)自己在奔跑，每天抱著書到處補(bǔ)課，或趕往各大書店挑選書籍，在圖書館中泡上一個(gè)下午，繁忙勞累填充了我的生活。經(jīng)過再美的風(fēng)景也無暇看上一眼，任那海棠開得正亂，紅艷艷地映襯半邊天，任那秋桂金燦燦地灑滿一地。我只能匆匆地走好自己的路，路一旦選好了，再回頭就難了。

初三的生活是繁忙的，每天不斷應(yīng)付小山一般的作業(yè)，各類考試，興許還會(huì)有那么幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班。手、眼、耳都會(huì)忙不過來，有時(shí)還真恨不得自己是千手觀音呢。在繁忙之余還要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，壓力要學(xué)會(huì)自我緩解，成功不能太過驕傲，失敗也不可放棄，一個(gè)好的心態(tài)才能夠有好的成績(jī)。盡管如此，有時(shí)自己還是會(huì)感到害怕，心浮氣躁，面對(duì)一次次失敗，不免感到彷徨迷惘。在一次次心理沖擊下，我終于受不了，還是告訴了媽媽，令我感到心慰的是，媽媽溫柔地眨眨眼，慈愛地對(duì)我說：“孩子，怕什么，有了付出才會(huì)有回報(bào)，失敗并不可怕，可怕的是你的心理，只要能總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，每一次失敗是你最好的老師，選擇好的路就不能放棄，只有加倍付出努力的人，命運(yùn)才會(huì)對(duì)你微笑。

是啊，媽媽的話讓我明白，我要更加努力，付出更多，讓自己跑起來，像電影中那位殘疾的主人公一樣，為了自己的夢(mèng)想跑起來。也許我會(huì)失去沿途的那些美景，但我相信當(dāng)?shù)竭_(dá)山頂俯瞰世界時(shí)的風(fēng)景才是最美的。

在選擇好的路上，讓自己跑起來，為了遠(yuǎn)方最美的風(fēng)景。

第三篇：感恩自己

感恩自己

很多人都懂得感恩，我們感恩生活，感恩父母??卻忘了，我們應(yīng)該感謝自己。

我們感謝自己，因?yàn)檫@么多年來都努力撐過。

我們感謝自己，因?yàn)樵诖煺勖媲拔覀冏约赫酒饋怼?/p>

我們感謝自己，因?yàn)闊o論怎樣我們都對(duì)自己不離不棄。

從誕生到現(xiàn)在，我們自己成長(zhǎng)。從幼時(shí)的懵懂無知到現(xiàn)在的學(xué)識(shí)滿腹，從幼時(shí)的依賴到現(xiàn)在的自立，我們靠自己的努力，一點(diǎn)一滴、一步一腳地走。

春天，我們自己掙扎著起床，不論怎樣也要回校上課；

夏天，我們自己頂著熾熱的太陽(yáng)，滿身汗水也不顧；

秋天，我們自己踏著滿地的落葉，上學(xué)求知；

冬天，我們自己冒著撲臉的寒風(fēng)，全身哆嗦著也不怕。

為了學(xué)習(xí)，自己是多么努力！難道不值得感謝自己?jiǎn)幔?/p>

生活和學(xué)習(xí)上，就算多努力也不免會(huì)有誤會(huì)和責(zé)罵

考試考得不好了，父母的責(zé)備，老師的·······，只有自己知道自己的盡力和苦心，自己內(nèi)心暗暗許下要努力學(xué)習(xí)的諾言自己繼續(xù)信守；

出了錯(cuò)的時(shí)候，被別人誣賴，只有我們自己知道自己的清白，“我沒有做錯(cuò)。”

生活上，我們自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)槲覀兩钪瑢W(xué)會(huì)自立自理才能夠生存、立足。

我們從小小的事情開始學(xué)起，自己穿衣服，自己吃飯，自己洗衣服，自己做飯??就算冬天的冷水和菜刀的鋒利，我們也毫無懼色。

活，自己是多么努力！難道不值得感謝自己?jiǎn)幔?/p>

現(xiàn)在，將來，我們都要感謝自己。

自己的明天，是自己創(chuàng)造的，自己為自己鋪路、美化四周，最后自己走過。

大了，現(xiàn)在、將來的一切一切都是要靠自己去完成的。人生中，沒有人能夠幫助自己一輩子，能辦得到的就只有自己，從出生那一刻就已經(jīng)注定，我們跟自己苦笑與共，我們跟自己共處到老。每件事都是自己完成的，人生的難事易事，流過的汗水只有自己知道，真是辛苦自己了。當(dāng)我們的辛苦換來價(jià)值的時(shí)候，最最開心的莫過于是自己。學(xué)習(xí)事業(yè)有起有落，當(dāng)?shù)牍鹊椎臅r(shí)候，我們自己在自己的支持下，幫助下，和自己以外的人的鼓勵(lì)下，我們不是自己站起來了嗎？一生還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，品味一生的是我們自己，我發(fā)現(xiàn)，我們自己為自己做的事，太多太多了。

自己相信自己，自己支持自己，自己感謝自己。

唐山市豐潤(rùn)區(qū)岔河中學(xué)初二:宋婉青

第四篇：讓學(xué)生自己批改作文

讓學(xué)生自己批改作文

許多心理學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)人都有一種充分顯示個(gè)人存在價(jià)值的基本需要，這種較高級(jí)的需要在青少年身上表現(xiàn)得尤

為強(qiáng)烈。許多教育家也認(rèn)為，學(xué)生潛在一種求知欲望，喜歡獨(dú)立完成任務(wù)。在教學(xué)中老師不可忽視或壓抑這些自發(fā)性 的要求，而應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)使之發(fā)展成為合乎教學(xué)規(guī)律的活動(dòng)。所以在教學(xué)過程中，能讓學(xué)生獨(dú)立，完成的一定要讓學(xué)生

獨(dú)立完成。只有這樣才能使教學(xué)達(dá)到“使教師可以少教，而學(xué)生可以多學(xué)”的境界，老師如把作文的批改權(quán)交給學(xué)生，讓他們?cè)谂臋?quán)交給學(xué)生，讓他們?cè)谂耐g人的作文中充分顯示出自己的才能，他們就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興奮感。

德國(guó)有位教學(xué)家曾經(jīng)說過：“不好的教師是給學(xué)生傳授真理，好的教師是教學(xué)生尋找真理”。老師包辦學(xué)生批改作文 的作法頂多是給學(xué)生傳授真理的過程，而讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦、評(píng)析自己的作文的作法，卻是種學(xué)生尋找真理的過程。

鑒于以上認(rèn)識(shí)，在學(xué)生批改作文中，我堅(jiān)持了一學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)的原則，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口批 改、評(píng)價(jià)作文，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)寫，也學(xué)會(huì)批改。

我的做法是：根據(jù)座次，將全班劃分若干作文評(píng)論批改小組（一般前后4人為一組）。每次作文收齊后，老師先瀏覽 并作簡(jiǎn)單記錄。作文課上，老師根據(jù)作文訓(xùn)練的重點(diǎn)，提出批改要求。四個(gè)學(xué)生同時(shí)看作文，根據(jù)老師的要求共同討論 提出修改意見，老師巡回指導(dǎo)。學(xué)生批改中的重要問題，或老師認(rèn)為有必要引導(dǎo)學(xué)生重視的問題，或有爭(zhēng)論的問題，老 師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在全班展開討論，最后由老師總結(jié)。每個(gè)小組四篇作文，一堂課改完，學(xué)生分組批改完后，老師收起來復(fù) 查，然后評(píng)講。

這種讓學(xué)生批改作文的方法，首先把評(píng)改納入了學(xué)生自己的寫作實(shí)踐中，使學(xué)生通過“多改”、“多評(píng)”有效的提高自己 的寫作水平。這種批改方式將“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想貫穿于作文批改中，扭轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)的“學(xué)生寫老師 改”的被動(dòng)局面。學(xué)生人人動(dòng)手、動(dòng)腦，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，教師適合當(dāng)點(diǎn)拔，使學(xué)生有一 “柳暗花明又一村”的感覺，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到了提高。

這種讓學(xué)生批改作文的方法，還能觸同學(xué)在相互批閱中，有機(jī)會(huì)多接觸同學(xué)的文章，了解到他人同題作文與自己不同的 思路和寫作方法，這對(duì)豐富自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，特別是開拓自己的思路大有裨益。俗話說：“三個(gè)臭皮匠，合成諸葛亮”一位 學(xué)生不能發(fā)現(xiàn)的問題，其他學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)。這樣作文中存在的問題基本上可以找出來并批改。這種批改方式解決的問題。從 這個(gè)角度看嗎，這種批改方式也適合整體效應(yīng)的原理。

另外，這種批改方式傳遞信息快，反饋也及時(shí)，使學(xué)生既可以吸收來自同學(xué)的信息，也可以吸收來自老師的信息。如果被 批改者的意見有異議，可以及時(shí)反饋給批改者，傳統(tǒng)的批改作文的方式，學(xué)生一般只能吸收來自老師的書面信息，由于書面信息 由于書面信難以充分表達(dá)，老師口頭講，也不能將全班作文的優(yōu)缺點(diǎn)全部講出來，學(xué)生批改作文的方法克服了這一不足。這種方式還有助手提高學(xué)生的閱讀能力，思維能力，語言概括能力和口頭表達(dá)能力等。

小學(xué)作文指導(dǎo)的幾點(diǎn)嘗試

小學(xué)生作文主要以生活為基礎(chǔ)但由于小學(xué)生生活經(jīng)歷少，兼之許多學(xué)生平時(shí)不注意觀察和積累素材，一到學(xué)作文

就只好編造左一個(gè)拾錢包，右一個(gè)撿手表，千文一面，沒有新意。觀察是小學(xué)生獲得寫作材料的重要途徑和方法，那么如何進(jìn)行觀察呢？

課本中的文章都是經(jīng)過精挑細(xì)選的，教師要在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法，進(jìn)而使學(xué)生逐步掌

握對(duì)事物的一般觀察方法，這是指導(dǎo)學(xué)生寫好作文的基礎(chǔ)。日常生活中有各種各樣的事物都可以作為學(xué)生觀察的對(duì)

象和寫作文的內(nèi)容，然而學(xué)生在觀察時(shí)往往不夠仔細(xì)，粗枝大葉，寫作中自然缺少具體描寫。針對(duì)這些問題，平時(shí)

在課堂教學(xué)中重點(diǎn)要求學(xué)生在“仔細(xì)”上下功夫，引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的作者觀察事物的方法，進(jìn)行總結(jié)，并布置一

些小片段，讓學(xué)生進(jìn)行仿寫。如我在上《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》這一課時(shí)，就注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者對(duì)楊梅的描寫方法

作者先總寫對(duì)故鄉(xiāng)楊梅的喜愛，再抓住楊梅的形狀、顏色、味道等特點(diǎn)進(jìn)行分寫。分寫部分寫出了作者留心觀察楊

梅的順序，不僅觀察了楊梅樹，還觀察了楊梅果；不僅觀察靜態(tài)的楊梅樹，而且觀察了楊梅果成熟的動(dòng)態(tài)過程；不 僅用眼看，而且還用手摸，用嘴嘗等，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出觀察事物的一般方法。如觀察事物是可以按照從整體到

部分的順序，先觀察事物的變化。再用發(fā)展的眼光來觀察事物的變化。在觀察過程中注意多種感官的參與可以幫助

學(xué)生抓住事物的特點(diǎn)，如果用手摸摸有什么感覺，用鼻子聞聞會(huì)有什么氣味，用嘴嘗嘗是什么味道等，事物的特點(diǎn)

在學(xué)生的親身感受之下，就會(huì)清晰的牢固地留在他們的腦海里。

其次教師還要指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)注意謝觀察小日記積累素材，并有意識(shí)地吧觀察的說得，分門別類地的收集起來，建

立一個(gè)充實(shí)的素材庫(kù)，列如①人：從容貌，身體，動(dòng)作，表情等幾個(gè)方面收集；②事：收集校內(nèi)的事，校外的事、家里的事等等；③物：平時(shí)注意收集對(duì)書包、建筑物、布娃娃、日月星辰、花草樹木、飛禽走獸等動(dòng)態(tài)及靜態(tài)的描 述。這樣一來，到了寫作時(shí)，一個(gè)個(gè)素材便呼之欲出了·。二丶嘗試多角度作文

作文的主要任務(wù)不是積累知識(shí)，而是發(fā)展思維。創(chuàng)造性思維能力要從小開始培養(yǎng)，反映到作文教學(xué)中，就要，鼓勵(lì)學(xué)生多角度作文。多角度作文可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維。多角度作文分兩個(gè)層面，一個(gè)層面是體裁上的多角度。比如在布置寫《凡卡》一文讀后感時(shí)，我交代學(xué)生體裁不限，讓學(xué)生充分自由發(fā)揮，結(jié)果有的學(xué)生寫成讀書筆記，有的學(xué)生用日記的形式來寫，還有的學(xué)生寫成書信形式，我都加以充分的肯定。主題上要注重引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)事物的不同特點(diǎn)進(jìn)行立意，用同一題材寫出不同立意的作文。在作文訓(xùn)練中我曾以《登山》為題，要求同學(xué)們敢于“越雷池一步”，發(fā)揮想象從不同的角度立意作文。部分同學(xué)的立意是“世上無難事，只怕有心人”，還有部分同學(xué)的立意是“同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難”，其中有一位同學(xué)這樣寫到：“……有一對(duì)老人上山是為了去寺廟燒香拜佛，保佑自己的子孫將來金榜題名……”然后以破除迷信，加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)普及為主題進(jìn)行作文，文中寫到“……從這對(duì)老人的舉止，我深深感到，我國(guó)的科學(xué)知識(shí)的普及在民間還有很艱難的路要走，就像我們現(xiàn)在攀登的山峰。我們小學(xué)生也應(yīng)承擔(dān)一些科普任務(wù)，積極參加學(xué)校和社會(huì)組織的科普活動(dòng)，念念不忘宣傳科普知識(shí)，讓封建迷信無藏身之處……”。最后一類立意的作文我在班上進(jìn)行了大力表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，因?yàn)樗挥袆?chuàng)造性，別具一格，且寫出了自己的社會(huì)責(zé)任感，其思維方式值得推廣。

三丶作文評(píng)改留心與學(xué)生進(jìn)行情感交流

評(píng)改批語時(shí)師生情感溝通的載體，也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一種手段，能為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康向上的情感空間，讓學(xué)生在批語中逐步進(jìn)入樂于作文，善于作文的境界。因此，學(xué)生每次練筆之后，教師都應(yīng)及時(shí)用心地為每一個(gè)學(xué)生寫好評(píng)語，引導(dǎo)他們善于獨(dú)立觀察，勤于思考，精與表達(dá)，鼓勵(lì)他們從小養(yǎng)成以自己獨(dú)特的視角丶純凈的童心丶天真的語言來描繪他們心中的世界。作文評(píng)改批語的寫法是一門藝術(shù)，是一種境界，教師在批語時(shí)要帶著一顆愛心，放下“師道尊嚴(yán)”的架子和學(xué)生進(jìn)行交流。

恰當(dāng)?shù)恼Z氣和關(guān)愛的心態(tài)，是寫出富有情感魅力批語的保證。在寫批語時(shí)應(yīng)始終本著多表?yè)P(yáng)丶多鼓勵(lì)丶少批評(píng)原則，尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果，盡量“多就少改”，按學(xué)生的思路順序去疏通句子丶溝通思路丶校正段落層次，而不是用自己的想法去代替學(xué)生的想法。即便是批評(píng)也總是以婉轉(zhuǎn)的丶商量的語氣來寫，如：“這里寫得不夠具體，是不是可以……。”啟發(fā)學(xué)生自己修改，學(xué)生容易接受，改過后在肯定成績(jī)，鼓勵(lì)每一點(diǎn)進(jìn)步。至于對(duì)寫得較好的片段，一定要及時(shí)鼓勵(lì)，不要吝嗇贊美的詞匯。再一次習(xí)作中，一位同學(xué)把一串葡萄比作一座座倒掛的寶塔，又像兄弟們團(tuán)聚在一起，活像一個(gè)大家庭。我在批語欄中寫到：“你用的比喻連老師都沒有想到，真是太棒了！”通過批語，讓學(xué)生感受到老師真切的關(guān)愛：當(dāng)學(xué)生看到老師那么欣賞自己的作文時(shí)，他們從中得到鼓勵(lì)，增強(qiáng)作文的自信心，對(duì)寫作充滿興趣，作文水平自然會(huì)很快提高。作文批改就像一座無形的橋梁，聯(lián)結(jié)著教師與學(xué)生的情感世界，教師在付出的同時(shí)也在收獲，與學(xué)生共享教與學(xué)的快樂。

第五篇：作文 讓感恩走進(jìn)心靈

[作文 讓感恩走進(jìn)心靈] 讓感恩走進(jìn)心靈感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能，作文 讓感恩走進(jìn)心靈。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?···· 題記

感恩之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你心中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。

小的時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血??！

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩摹．?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。

這次我們班級(jí)的主題班會(huì)就是《感恩父母》，當(dāng)我們得知主題班會(huì)的內(nèi)容是感恩的時(shí)候，班級(jí)同學(xué)的心情一下子從高潮到低落，可能喚起了同學(xué)們心中的心情。也許這一次的主題班會(huì)會(huì)讓我們班級(jí)的同學(xué)逐漸又長(zhǎng)大一歲。

5月23號(hào)就是主題班會(huì)的那一天，班級(jí)同學(xué)的情緒很波動(dòng)，有的同學(xué)正為主題班會(huì)的到來做好充分的準(zhǔn)備；有的同學(xué)正為主題班會(huì)而籌劃著排練節(jié)目；有的同學(xué)正為主題班會(huì)做好演講詞；同學(xué)們忙碌的腳步聲在不停著走動(dòng)著，看著同學(xué)們這么的盡心盡力，我心中充滿了喜悅，我只有一句話團(tuán)結(jié)就是力量。

隨著時(shí)間的腳步漸漸地一天一天過去了，主題班會(huì)就在這一刻來臨了，同學(xué)們辛辛苦苦排練已久的節(jié)目，也要在這一刻展現(xiàn)了，激動(dòng)的心情在我們身體里徘徊著，在這一刻，我想同學(xué)們的心思早已定位在于主題班會(huì)上了，肯定沒有任何心思去想其它的事情了，這也是我對(duì)班級(jí)所了解到的其中之一，只要有任何活動(dòng)安排或者是比賽，我們班級(jí)絕對(duì)是處在于精神緊張，有堅(jiān)持奮斗，勇闖第一的精神，班級(jí)所獲得的榮譽(yù)正是因?yàn)榘嗉?jí)的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，永遠(yuǎn)都堅(jiān)持第一的信念，不放棄、不服輸?shù)男膽B(tài)，所以我們班級(jí)對(duì)任何活動(dòng)都是很有信心的，因?yàn)槲覀冎幌嘈抛约旱哪抗夂拖敕ǎ簣F(tuán)結(jié)就是力量，只要我們團(tuán)結(jié)一心、有不服輸?shù)木瘢裁词虑槎茧y不倒我們。

隨著主持人開始宣布1114班主題班會(huì)正式開始的時(shí)候，我們內(nèi)心是有多么的激動(dòng)??！

主題班會(huì)我們有六個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)目。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：由我們班級(jí)的一位同學(xué)來朗誦《搭錯(cuò)車》的故事，伴隨著音樂的旋律響起，那位同學(xué)也開始慢慢的把情感投入了進(jìn)去，把情感融入到了故事情節(jié)中去了，這一刻，我們班級(jí)正在寧?kù)o的享受著這段傷感的故事，在這位同學(xué)朗誦到一半的時(shí)候，我看到了有同學(xué)眼角淚水在不停的打轉(zhuǎn)著，同學(xué)們也被這個(gè)故事深深的感動(dòng)了。

當(dāng)我第一次看《搭錯(cuò)車》這部電影的時(shí)候，我的感觸也很深，我的感受是這樣的：

其實(shí)我們都是同樣的人，都曾經(jīng)被人遺棄過，看到這里，我不知道我該作何種反應(yīng)，高中一年級(jí)作文《作文 讓感恩走進(jìn)心靈》。◆分享好文◆ 的確，在人生的旅途中我們不可能一路都有朋友陪伴在我們的身邊，很多的時(shí)候是要我們自己去面對(duì)和應(yīng)對(duì)，很多的時(shí)候我們的心是孤寂而空虛的。但是我們不要害怕，我們要勇敢地走下去才會(huì)獲得勝利。尤其當(dāng)啊美說出的第一句話爸爸時(shí)，啞叔當(dāng)時(shí)驚呆得哭了，這時(shí)啞叔的心情是無法用言語來表達(dá)的。他的妻子因?yàn)闊o法忍受生活的貧苦和啞叔將所有的愛都給了啊美而憤怒地離去的時(shí)候，心中的辛酸是無人可以了解的。死亡的陰影，滿嫂失神無助的哀嚎，似乎成了我童年慘痛恐怖的記憶但是烈火燒盡了一切，卻燒不盡希望。而那一刻父親也老了，似乎電影里面總是充滿哀痛，但生活還是要活下去，太陽(yáng)依舊日升日落。日子對(duì)我們而言都是一樣，而我們也在不知不覺的情況下越長(zhǎng)越大，都有自己內(nèi)心的想法。

不知道什么時(shí)候身邊的人已不再熟悉，這一切都讓我們感到辛酸，為什么這一切都會(huì)變得那么快。曾經(jīng)為了失去的而傷心，那不愿想起的一切，真得讓我不知道該做何種反應(yīng)。而在《搭錯(cuò)車》里，它告訴我當(dāng)意念改變?nèi)邕^云雨煙，然而人的改變也是轉(zhuǎn)眼即逝。

當(dāng)我看完《搭錯(cuò)車》這部電影時(shí)，我再也忍不住的哭了，也使我加深了對(duì)酒趕趟賣無這首歌的了解，特別是對(duì)其中的歌詞使外觸動(dòng)極深，使我想起了辛苦的雙親。假如你不曾保護(hù)我，我的命運(yùn)是什么是你撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，雖然你不能開口說一句話，卻更能明白人世間的黑白與真假，如此真實(shí)而激動(dòng)人心的話語，怎能讓人不感動(dòng)呢？

我相信我們班級(jí)的同學(xué)看后這個(gè)故事或者聽后這個(gè)故事與我的心情及想法都有差不多的感受吧。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：由我和另外一個(gè)同學(xué)同臺(tái)演繹的一段相聲《懂得感恩》。

當(dāng)?shù)弥俏覀儽硌莸臅r(shí)候，我的心情非常的激動(dòng)，害怕自己會(huì)說不好，害怕自己會(huì)有很多雙眼睛都目視著我。可到了真正我上臺(tái)表演的時(shí)候，似乎好像沒有我想象中那么的緊張，反而覺得很輕松，可能是同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持，才讓我不在緊張了吧，所以這段相聲我們演繹的挺成功的。

這段相聲主要講的是為媽媽洗一次腳想為媽媽洗一次腳，可是自己的經(jīng)驗(yàn)不足而總是做錯(cuò)，但是只要有堅(jiān)信沒有什么事情是做不了的，結(jié)尾的時(shí)候兒子真的為媽媽親手洗了一次腳，從中也能感受到感恩的情節(jié)。

這段相聲很讓我收獲感想，為媽媽洗一次腳，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，可是有多少兒女是真正為媽媽洗過一次腳的呢？可想而知又有誰每天都去感恩自己的父母呢？

同學(xué)們因?yàn)檫@次的相聲，心中也充滿了懺悔，覺得自己對(duì)父母不夠關(guān)心，不夠了解，為父母做的事情太少了，所以同學(xué)們都紛紛議論著怎么樣去報(bào)答我們的父母，怎么樣讓父母不為我們操心、操累，看來同學(xué)們都長(zhǎng)大了。懂得感恩父母了！

第三個(gè)環(huán)節(jié)：由8位同學(xué)四人一組的形式來完成辯論賽：是用精神來報(bào)答父母呢，還是用物質(zhì)來報(bào)答父母呢。

同學(xué)們都議論紛紛的討論了起來，都說出了自己不同的想法，精神上的報(bào)答與物質(zhì)上的報(bào)答，其實(shí)這兩者都是相統(tǒng)一的，沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，兩者都可以使用，可是如果要說真正的回報(bào)的話我本人覺得還是精神上的報(bào)答會(huì)高于物質(zhì)上的報(bào)答，因?yàn)橛H情是代替不了金錢的，只有用自己辛勤的雙手與一顆感恩的心去回報(bào)父母，那么父母也會(huì)從而感知到快樂！

第四個(gè)環(huán)節(jié)幻燈片觀看父母《辛勤、操勞》的照片，一首《天亮了》作為照片的背景音樂，頓時(shí)，讓我想起了我與父母很多的回憶，就在這里，我心里也忍不住的失落了起來，想想平時(shí)父母為我們奔波勞累的樣子，就心里覺得非常的愧疚，內(nèi)心有極度的感慨。

當(dāng)同學(xué)們聽著這首悲傷的歌曲，看著自己父母平時(shí)操勞的照片都難受了起來，都忍不住的哭了起來，說明同學(xué)們還是覺得對(duì)不起父母，總讓父母操心，長(zhǎng)大了，我想同學(xué)們都會(huì)回報(bào)自己的父母，不讓父母?jìng)?、難過。

第五個(gè)環(huán)節(jié)就是同學(xué)與老師的互動(dòng)游戲，三個(gè)同學(xué)分別抱一個(gè)球放進(jìn)衣服里，把自己裝扮成孕婦，到每個(gè)老師面前深度的鞠躬，體驗(yàn)一下當(dāng)年母親懷著我們，挺著大肚子的那種感受。

這個(gè)游戲很有意義，這樣可以讓同學(xué)們更能夠了解到母親的不容易，母親當(dāng)年十月懷胎的經(jīng)歷。

當(dāng)同學(xué)們玩好這個(gè)游戲后，老師問她們感受如何？

同學(xué)都說：現(xiàn)在我終于知道當(dāng)年母親的不容易了，挺著大肚子，走路都不方便，連鞠躬都很困難，腰也彎不得，真的是非常的艱辛！以后我會(huì)好好的感恩我的母親。

當(dāng)我聽后這段感受后，我很感動(dòng)，說明同學(xué)知道了家人的不容易，之所以會(huì)有我們，也經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨才順利的把我們養(yǎng)育成人，我們要感恩我們的父母，因?yàn)樗齻儽闶鞘澜缟献顐ゴ蟮挠H人！

第六個(gè)環(huán)節(jié)全班合唱一首《感恩的心》及手語。

班級(jí)的每一位同學(xué)都是那么的團(tuán)結(jié)，對(duì)待班級(jí)的每一件事情她們都能夠團(tuán)結(jié)一心，能夠很好的協(xié)調(diào)，能夠很好的融洽，這也使我們班級(jí)越來越團(tuán)結(jié)，越來越有默契。

記得母親節(jié)的那一天，全班同學(xué)提出同唱一首《感恩的心》送給我們最值得敬愛的老師：田老師，她也是我們1114班的班主任，在田老師的帶領(lǐng)下，我們也對(duì)集體的榮譽(yù)感表示明確的肯定。田老師為我們班級(jí)付出的不僅僅只有她的職責(zé)，更多的是她對(duì)我們班級(jí)每個(gè)同學(xué)的關(guān)心及愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一個(gè)職責(zé)的權(quán)位。

所以同學(xué)們都想在母親節(jié)感謝田老師對(duì)我們將近一年以來對(duì)我們的付出和愛。我們將把全班唱的《感恩的心》及對(duì)老師說的話刻制成視頻送給了田老師。

我為我們班級(jí)感到自豪，感到驕傲，雖然1114班簡(jiǎn)單而平凡，但是1114班的每一位同學(xué)都能夠流露出真實(shí)情感，都能夠團(tuán)結(jié)一心，都能夠?yàn)榘嗉?jí)著想，都能夠?yàn)榘嗉?jí)隨時(shí)有著奉獻(xiàn)的精神。一個(gè)班級(jí)能夠走向成功并不難，只要有那份團(tuán)結(jié)的心和不服輸?shù)男?、?jiān)強(qiáng)堅(jiān)持的心，那么總歸會(huì)有一天勝利會(huì)屬于我們1114班。

主題班會(huì)就是那么的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是能夠讓同學(xué)們學(xué)會(huì)《感恩》，那么我們就是成功者！上海浦東新區(qū)上海船廠技工學(xué)校高一:蘇秋興