第一篇：幼兒園保育員見(jiàn)習(xí)感悟大全

幼兒園保育員見(jiàn)習(xí)感悟

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，在這個(gè)時(shí)候，不妨試試寫(xiě)篇感悟的文章，便于記憶。不過(guò)，是不是不太會(huì)寫(xiě)感悟？以下是小編精心整理的幼兒園保育員見(jiàn)習(xí)感悟，歡迎大家分享。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在省級(jí)機(jī)關(guān)第一幼兒園進(jìn)行了為期7天的保育實(shí)習(xí)，回顧這幾天的經(jīng)歷，雖然有些累但很充實(shí)、快樂(lè)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了許多新鮮有趣的知識(shí)，并且協(xié)助老師做好班級(jí)管理工作。

一、基本情況介紹

因?yàn)榈谝淮紊钊胗變簣@工作，所以一直保持著高漲的工作情緒，并且保質(zhì)保量的完成了保育實(shí)習(xí)工作。雖然經(jīng)驗(yàn)不足有些小細(xì)節(jié)都考慮不周全但在老師悉心的.指導(dǎo)之下我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格按照保育教師一日工作程序規(guī)范自己。每天來(lái)到班級(jí)先開(kāi)窗通風(fēng)，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行晨間鍛煉，之后做好幼兒的洗手工作并分發(fā)點(diǎn)心?？斓轿绮蜁r(shí)間我會(huì)先抹桌子再發(fā)放餐具，然后組織幼兒洗手幫助老師一同分飯菜，對(duì)于吃飯較慢的小朋友或體弱兒我也會(huì)鼓勵(lì)他們大口大口吃飯。每到14：30就是幼兒起床的時(shí)間了，除了幫助有困難的幼兒穿衣、疊被，還會(huì)檢查他們是否穿戴整齊?；顒?dòng)時(shí)幼兒會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)我和他們一起游戲，他們會(huì)把今天看到的有趣的事用很天真的話語(yǔ)敘述給我聽(tīng)，每每看到他們微笑的樣子我也會(huì)感到很滿足。

三、實(shí)習(xí)感悟

當(dāng)我第一次以一名教師的身份走進(jìn)中（2）班時(shí)，我的心中充滿了自豪與期待，因?yàn)榻處熓俏宜鶡釔?ài)和崇敬的職業(yè)。中（2）班的孩子們不僅很懂禮貌而且聰明活潑，和他們相處的日子我很快樂(lè)。在實(shí)習(xí)期間我積極配合保育老師做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作、幼兒生活管理、衛(wèi)生保健工作，并且了解了幼兒的生活規(guī)律，積極培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以限度的責(zé)任心、愛(ài)心和耐心投入到幼兒園保育工作中去。這一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和懂得就是從這實(shí)踐中形成的，我深知自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到孩子們的信任。給孩子們倒牛奶、教他們洗小手、和他們一道學(xué)兒歌、畫(huà)國(guó)畫(huà)、聽(tīng)故事、做實(shí)驗(yàn)，陪他們做游戲、帶他們?nèi)ド⒉?，每一天都是那樣充?shí)，我為他們的成長(zhǎng)而感到欣慰。在工作中我以豐富知識(shí)，深化理解，促進(jìn)自我化知識(shí)的形成、鍛煉技能，熟練專業(yè)基本功、培養(yǎng)能力，夯實(shí)專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)為目標(biāo)，并且虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，勤奮工作、認(rèn)真觀察，主動(dòng)反思自己的保育實(shí)習(xí)情況。

當(dāng)然，不足之處很感謝各位老師的提點(diǎn)與幫助，也很高心有這么多孩子認(rèn)可和尊重我，但是最后還是要和他們說(shuō)再見(jiàn)，而那一張張純真的笑臉卻永久刻在了我記憶的深處。再見(jiàn)了中（2）班的34位小天使，再見(jiàn)了我可親可敬的老師們，再見(jiàn)了我美麗的7天實(shí)習(xí)之旅，我愛(ài)你們！

第二篇：幼兒園保育員見(jiàn)習(xí)小結(jié)

幼兒園保育員見(jiàn)習(xí)小結(jié)

2010級(jí)5班

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了徐州幼兒師范附屬幼兒園，時(shí)光飛逝，為期一周的保育見(jiàn)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，一周的幼兒園見(jiàn)習(xí)讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次見(jiàn)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。第一次走進(jìn)幼兒園，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和同班的同學(xué)，積極配合他們工作。提醒幼兒注意安全，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門(mén)，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園。在充滿愛(ài)心與童趣的氛圍中，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。

要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取保育教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的，只有不斷的吸取、提高，家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊！曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是如此之難！回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi)，見(jiàn)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。

見(jiàn)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒保育老師難上加難，我要在今后的學(xué)習(xí)中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。總之為了以后努力吧，加油！

狗熊媽媽有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫大黑，一個(gè)叫小黑，它們長(zhǎng)得挺胖，可是都很笨，是兩只笨狗熊。

有一天，天氣真好，哥兒倆手拉手一起出去玩。它們走著、走著，忽然看見(jiàn)路邊有一塊干面包，撿起來(lái)聞聞，嘿，香噴噴！可是只有一塊干面包，兩只小狗熊怎么吃呢？大黑怕小黑多吃一點(diǎn)，小黑也怕大黑多吃一點(diǎn)，這可不好辦呀！

大黑說(shuō)：“咱們分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小?！?/p>

小黑說(shuō)：“對(duì)，要分得公平，你的不能比我的大。”

哥兒倆正鬧著呢，狐貍來(lái)了，它看見(jiàn)干面包，眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“噢。你們是怕分得不公平吧，讓我來(lái)幫你們分吧?！备鐑簜z說(shuō)：“好，咱們就讓狐貍來(lái)分吧?！焙偨舆^(guò)干面包，恨不得一口吞下去，可是它并沒(méi)有這樣做，而是隨手把干面包分成了兩塊，哥兒倆一看，連忙叫起來(lái)：“不行！不行！一塊大，一塊小?！焙傉f(shuō)：“你們別著急，既然這一塊大一點(diǎn)兒，那我就咬它一口?！焙倧堥_(kāi)大嘴，啊嗚咬了一口，哥兒倆一看，又叫了起來(lái):“不行，不行，這塊大的被你咬了一口，又變成小的了?！?/p>

狐貍說(shuō)：“你們急什么，大的我再咬它一口就小了?！焙倧堥_(kāi)大嘴又啊嗚咬了一口，哥兒倆一看，急得叫起來(lái)：“那塊大的被你咬了一口，又變成小的了?！?/p>

狐貍就這樣，這塊咬一口，那塊咬一口，干面包只剩下小手指那么一點(diǎn)兒了。它把一丁點(diǎn)兒大的干面包分給大黑和小黑，說(shuō)：“現(xiàn)在兩塊干面包都一樣大小了，吃吧，吃吧?！?/p>

大黑和小黑你看看我，我看看你，一句話也說(shuō)不出來(lái)。小朋友們說(shuō)說(shuō)看，它們是不是兩只笨狗熊？

第三篇：幼兒園見(jiàn)習(xí)感悟

幼兒園見(jiàn)習(xí)感悟

在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了這個(gè)學(xué)期的幼兒園見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，這次我們?nèi)サ氖撬拗菔袃伤⒂變簣@，宿州市第一幼兒園和第二幼兒園。主要是了解并熟悉不同幼兒園“六一兒童節(jié)“慶祝活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)和慶祝過(guò)程。一年之中只有六一才是孩子們的節(jié)日，幼兒園總會(huì)給孩子們排練節(jié)目或者用不同的方式來(lái)幫他們慶祝，通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福而難忘的“六一”兒童節(jié)，促進(jìn)孩子的全面提升與發(fā)展。

2013年5月22日下午，我們來(lái)到宿州市第二幼兒園，來(lái)觀看小朋友們“六一兒童節(jié)”的演出前的排練，根據(jù)園長(zhǎng)介紹，二幼這次的活動(dòng)主題是奧運(yùn)健身，口號(hào)是“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”，主要是讓孩子體會(huì)到運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。他們“六一”的準(zhǔn)備活動(dòng)主要包括教幼兒動(dòng)作、準(zhǔn)備幼兒食用的道具、設(shè)計(jì)并制作幼兒演出服裝。待孩子們午休完并洗漱后，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)入到下午的排練中。我來(lái)到小班的一個(gè)教室，他們正在排練《小蜜蜂》，有一個(gè)老師在前面示范動(dòng)作邊喊節(jié)拍孩子們跟著后面做，另外還有三個(gè)老師分散在孩子們中間幫助幼兒規(guī)范動(dòng)作，能看出來(lái)有些孩子時(shí)很高興的在跟老師學(xué)，有的孩子卻自己玩自己的，顧不上跟老師學(xué)動(dòng)作，老師教了很多遍了，還是會(huì)有孩子不會(huì)，此時(shí)，老師就必須有很好的耐心了，要有吸引孩子的魅力，讓孩子們專注于老師身上，對(duì)舞蹈動(dòng)作感興趣。來(lái)時(shí)帶領(lǐng)孩子們學(xué)完一兩個(gè)動(dòng)作后，開(kāi)始合音樂(lè)，合上幾遍，再開(kāi)始教下一個(gè)

動(dòng)作。從小班的排練中，能看出來(lái)，興趣是最好的老師，因此老師在教動(dòng)作時(shí)要使幼兒感興趣，吸引幼兒的注意力，否則，在長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)排練中，有的幼兒會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思。尤其是小班幼兒，注意力易分散，各方面能力較弱，所以小班的節(jié)目表演選取的音樂(lè)應(yīng)生動(dòng)活潑，旋律動(dòng)聽(tīng)，能引起幼兒的共鳴，我、、而且動(dòng)作應(yīng)只管形象，抑郁模仿，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愿望，老師要有耐心，多 鼓勵(lì)和欣賞幼兒，不能過(guò)分壓抑，以免打擊幼兒積極性。然后我來(lái)到了中班，排練的模式幾本和小班一樣，只是舞蹈動(dòng)作復(fù)雜一點(diǎn)，還有道各種各樣的具，如，網(wǎng)球拍，鈴鐺，呼啦圈，酸奶瓶等。但是，很明顯，中班幼兒的模仿能力、肢體動(dòng)作以及方位感整體比小班要好一點(diǎn)。28日我們來(lái)到二幼觀看了我們之前看到幼兒們排練的節(jié)目，一進(jìn)園就看到舞臺(tái)背景幕上寫(xiě)著“慶六一幼兒團(tuán)體操表演”。在滿懷期待的等待下，想起了“慶祝六一”的節(jié)日歡歌，全體幼兒一起唱起來(lái)了，每個(gè)孩子臉上洋溢著快樂(lè)的微笑，而不是像大人們?cè)诒硌萸暗撵o張。在主持人和園長(zhǎng)發(fā)表講話后，由四個(gè)小朋友演講，盡管看上去他們的身軀是那樣的嬌小，但聲音確實(shí)那樣的洪亮，笑容是那樣的自信，也許他們并不知道他們嘴里說(shuō)出的“黨、理想……”是什么意思，但能感覺(jué)的到他們內(nèi)心的快樂(lè)和自豪，他們知道今天使自己的節(jié)日，臺(tái)下的觀眾們是來(lái)觀看他們表演的。首先上場(chǎng)的是小班的，孩子們?cè)诒硌輹r(shí)，都會(huì)有一個(gè)老師在臺(tái)下指揮的，大部分孩子會(huì)跟著老師的指揮做，但也有個(gè)別孩子有點(diǎn)手足無(wú)措，但這都哦是正常的，即使是同齡的孩子，還是會(huì)存在差異的，有的發(fā)展的快，有的發(fā)展的慢，男孩和女孩也會(huì)有差異。雖然小

班的孩子表現(xiàn)的并沒(méi)有大人們所想的那樣完美，但是孩子們還是快樂(lè)的表現(xiàn)著，這也許是他們學(xué)會(huì)表現(xiàn)的第一步，我們作為大人應(yīng)該懷著寬容和贊美的心情去看。在表演中孩子們學(xué)會(huì)感受音樂(lè)的旋律，身體得到鍛煉，展示集體的力量，他們?cè)谙硎鼙硌莸倪^(guò)程，而這些只是在我們看來(lái)孩子學(xué)到的，其實(shí)孩子們學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知這些。而中班的孩子的表演更具自發(fā)性和意識(shí)性，看起來(lái)比小班好了很多，這是因?yàn)橹邪嗟暮⒆虞^小班的自主性、主動(dòng)性，自我控制能力提高了。所以幼兒園的孩子雖然年齡相差小，但差異性還是挺大的，幼兒園里的每一天都會(huì)給他們帶來(lái)不一樣的變化和驚喜。

5月29日，我們來(lái)到了宿州市第一幼兒園，經(jīng)園長(zhǎng)介紹，他們六一的慶祝形式和二幼的性質(zhì)不一樣，一幼是以慶六一游園活動(dòng)為主，分別設(shè)置有七個(gè)不同的游戲室，來(lái)供家長(zhǎng)和孩子自由選擇游玩，有親子游戲區(qū)，棋藝室，七彩室，手工室，智力室，木偶室。我去了親子區(qū)，幫助老師準(zhǔn)備游戲道具，跑到，彩色貼子等。讓我了解到每一個(gè)場(chǎng)地都是老師們精心布置的，構(gòu)造孩子們喜歡的場(chǎng)景，符合孩子們天真活潑的心理特點(diǎn)，這樣更能夠增強(qiáng)孩子們參與游戲的熱情。在布置場(chǎng)景的過(guò)程中，讓我體會(huì)到了一種為孩子奉獻(xiàn)和付出的快樂(lè)，正如園內(nèi)所寫(xiě)的“一切為了孩子”，只要孩子們能過(guò)一個(gè)特別的六一，有一個(gè)快樂(lè)而難忘的童年。傍晚放學(xué)了，孩子們手中都拿著幼兒園發(fā)的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們明天和父母一起來(lái)游園。30日早上我們?cè)缭绲貋?lái)到了幼兒園，很多家長(zhǎng)和孩子也陸續(xù)的來(lái)了。親子游戲區(qū)的人很多，大家的參賽熱情很高。親子游戲主要就是父母和孩子一起游戲比賽，有爬大樹(shù)，小腳踩大腳，兩人三足，給父母穿衣服，剝雞蛋等，這些游戲不僅可以增進(jìn)父母和孩子之間的感情，增加親子互動(dòng)，還可以增強(qiáng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。這些游戲種類雖多，但都是在四個(gè)跑道中進(jìn)行的，獲勝的小朋友會(huì)獲得獎(jiǎng)券，然后去領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。七彩室里面，很多家長(zhǎng)帶著小朋友們正在創(chuàng)作著，有沙畫(huà)，水粉畫(huà)安奈，印花畫(huà)，潑墨畫(huà)，小朋友們想畫(huà)什么就畫(huà)什么，畫(huà)完以后自己貼在教室的墻上。在這里，孩子們自由選擇自由創(chuàng)作，畫(huà)出的湖畫(huà)雖然簡(jiǎn)單，但能體現(xiàn)他們天真可愛(ài)的個(gè)性以及五彩繽紛的內(nèi)心世界，這些色彩不僅教會(huì)孩子們認(rèn)識(shí)顏色，還了解到顏色可以畫(huà)出好看的畫(huà)，動(dòng)物和風(fēng)景，學(xué)會(huì)向別人展示自己的作品，增強(qiáng)孩子們對(duì)色彩和美術(shù)的興趣。手工室里，孩子家長(zhǎng)和老師們都忙的不亦樂(lè)乎，里面擺滿了我們?nèi)粘Ｉ钪械摹袄庇醒栏嗪?，化妝品盒，塑料袋……這些看似是廢物的東西都是可以做成精美的手工作品的，例如，機(jī)器人，小拖鞋，玩具……有的小朋友將塑料袋做成漂亮的吊帶裙穿在了身上，裙上裝飾有蝴蝶結(jié)還有腰帶，孩子們穿在身上高興極了。這不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還讓他們學(xué)會(huì)環(huán)保，教會(huì)他們?cè)鯓訉U物充分利用，這將會(huì)成為孩子們一生的財(cái)富。看著園內(nèi)，家長(zhǎng)和孩子們的一片歡聲笑語(yǔ)，讓老師們感到無(wú)比欣慰，在這里，孩子們享受到自由和尊重，幸福和快樂(lè)感留在了孩子們的臉上，讓我們銘記這矮子們一刻吧，這是多么的美好??！

在這次見(jiàn)習(xí)期間，我看到了宿州市一幼和二幼兩所幼兒園不同的慶六一活動(dòng)，讓我受益匪淺。讓我認(rèn)識(shí)到，慶祝六一的形式是各種各

樣的，只要能夠讓孩子們開(kāi)心快樂(lè)的過(guò)一個(gè)難忘的六一，并在其中學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，都是有意義的。在這兩個(gè)幼兒園里，有著科學(xué)合理的教學(xué)模式，孩子們有著充分的自由，有展示自我的機(jī)會(huì)，擁有健康的身體和健全的人格。在這里，孩子們體驗(yàn)了幸福和快樂(lè)的感覺(jué)，幸福也是要成長(zhǎng)的，只有孩子們經(jīng)歷了，體驗(yàn)了，感覺(jué)了，才會(huì)對(duì)幸福和快樂(lè)有了認(rèn)識(shí)，將來(lái)才會(huì)成為這樣。也讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名幼兒老師的辛苦，同時(shí)也能體會(huì)到和孩子在一起的開(kāi)心快樂(lè)，在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加努力的學(xué)習(xí)個(gè)方面知識(shí)，為以后投入到幼教工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今后做一名合格的幼兒老師。

第四篇：我的幼兒園見(jiàn)習(xí)感悟

篇一：幼兒園見(jiàn)習(xí)心得

幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)

為期一周的幼兒園見(jiàn)習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來(lái)的第一次下幼兒園見(jiàn)習(xí)?；蛟S是因?yàn)橛幸郧按髮Ｈ甑慕?jīng)驗(yàn)和老師的上課時(shí)的教導(dǎo)和交代，雖然是第一次到幼兒園見(jiàn)習(xí)，可是有目的性。所以，回顧這一周的見(jiàn)習(xí)，學(xué)到了很多在課本上、課堂上學(xué)不到的東西，收獲頗豐。

這次見(jiàn)習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——###實(shí)驗(yàn)幼兒園。幼兒園的每個(gè)班都是“兩教一?！保處煂W(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，他們耐心細(xì)心的態(tài)度也值得我們效仿。

這次見(jiàn)習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每天早上每一個(gè)入園的小朋友只能憑專門(mén)的卡刷磁才能進(jìn)園，有專門(mén)的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來(lái)園的小朋友進(jìn)行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進(jìn)園。幼兒園有專門(mén)的炊事員和營(yíng)養(yǎng)師，合理地分配一周的食物，保證小朋友的食物搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡，并在幼兒園的入門(mén)處張貼了一周的食譜，讓家長(zhǎng)隨時(shí)的了解孩子的餐點(diǎn)情況。這是我見(jiàn)到的幼兒園的基本管理情況。

這次的見(jiàn)習(xí)我被分配在大

（三）班，進(jìn)入班級(jí)就真的好像進(jìn)到了幼兒的世界一樣，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級(jí)還分了很多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展示區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫(huà)作還有小朋友參加活動(dòng)的照片。利用兩天叫出班里每一個(gè)小朋友的名字，拉近和他們的距離，通過(guò)和他們一起上課，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來(lái)，各個(gè)小朋友的特點(diǎn)也都顯示了出來(lái)。在這幾天通過(guò)幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護(hù)秩序，協(xié)助老師做各種教具；跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺(jué)，起床，盥洗等，對(duì)幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較詳細(xì)的了解。

大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗(yàn)，每一次上課我都喜歡記錄老師用來(lái)表?yè)P(yáng)或組織秩序用到的小兒歌，我覺(jué)得這可以讓我在以后的帶班過(guò)程中模仿運(yùn)用。比如老師說(shuō)“誰(shuí)的眼睛沒(méi)有我，我的眼睛沒(méi)有誰(shuí)”的意思就是小朋友認(rèn)真看老師了?！耙欢?，坐坐好”就是要小朋友們坐好了。老師還會(huì)用鋼琴音樂(lè)來(lái)組織班級(jí)秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂(lè)可以使教學(xué)更加生動(dòng)，也鍛煉了小朋友的記憶表達(dá)能力，也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等。通過(guò)觀察學(xué)到了很深刻的一點(diǎn)，就是需要給小朋友自由，但不是無(wú)限制的自由。

在這次見(jiàn)習(xí)中，我印象最深的是周二的語(yǔ)言活動(dòng)——快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)和周三的藝術(shù)活動(dòng)——庫(kù)企企（音樂(lè)）。周二的語(yǔ)言活動(dòng)讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動(dòng)物都有一個(gè)物品，每一樣的樂(lè)器都要由這些相似的物品變成。在這個(gè)活動(dòng)中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂(lè)器還有和樂(lè)器相似的物品，還有記得活動(dòng)中出現(xiàn)的動(dòng)物。我本來(lái)以為小朋友應(yīng)該記不住這么多，因?yàn)槲易约阂彩怯浽诒咀由喜庞浧饋?lái)的。可是出乎我的意料的是幾乎每一位小朋友都記得。這說(shuō)明了平時(shí)老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學(xué)過(guò)程中需要學(xué)習(xí)的地方。在周三的藝術(shù)活動(dòng)中，雖然是藝術(shù)活動(dòng)，可是老師結(jié)合了音樂(lè)，游戲，語(yǔ)言等，讓我印象深刻。沒(méi)有死板的教學(xué)，只有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué)。

在這次的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中也體會(huì)了當(dāng)幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì)。幼兒園的小朋友們都喜歡聽(tīng)故事，如果老師沒(méi)有一定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識(shí)。還有小朋友都有很多問(wèn)題，會(huì)問(wèn)許多稀奇古怪的問(wèn)題，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時(shí)的解答幼兒的問(wèn)題。

通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，在一定程度真正的了解了幼兒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了解了幼兒才能知道他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛(ài)是最純真，最真實(shí)的。當(dāng)看著孩子天真爛漫的笑臉對(duì)著你時(shí)會(huì)覺(jué)得自己真的選對(duì)了專業(yè)。

這一次的見(jiàn)習(xí)收獲是巨大的。從一開(kāi)始對(duì)幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗(yàn)，使自己明白了一個(gè)道理，那就是自己想要當(dāng)一名合格的幼師的，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強(qiáng)化等等。這些都需要我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中重視和提高。篇二：幼兒園見(jiàn)習(xí)感悟

幼兒園見(jiàn)習(xí)感悟

在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了這個(gè)學(xué)期的幼兒園見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，這次我們?nèi)サ氖撬拗菔袃伤⒂變簣@，宿州市第一幼兒園和第二幼兒園。主要是了解并熟悉不同幼兒園“六一兒童節(jié)“慶祝活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)和慶祝過(guò)程。一年之中只有六一才是孩子們的節(jié)日，幼兒園總會(huì)給孩子們排練節(jié)目或者用不同的方式來(lái)幫他們慶祝，通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福而難忘的“六一”兒童節(jié)，促進(jìn)孩子的全面提升與發(fā)展。2013年5月22日下午，我們來(lái)到宿州市第二幼兒園，來(lái)觀看小朋友們“六一兒童節(jié)”的演出前的排練，根據(jù)園長(zhǎng)介紹，二幼這次的活動(dòng)主題是奧運(yùn)健身，口號(hào)是“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”，主要是讓孩子體會(huì)到運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。他們“六一”的準(zhǔn)備活動(dòng)主要包括教幼兒動(dòng)作、準(zhǔn)備幼兒食用的道具、設(shè)計(jì)并制作幼兒演出服裝。待孩子們午休完并洗漱后，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)入到下午的排練中。我來(lái)到小班的一個(gè)教室，他們正在排練《小蜜蜂》，有一個(gè)老師在前面示范動(dòng)作邊喊節(jié)拍孩子們跟著后面做，另外還有三個(gè)老師分散在孩子們中間幫助幼兒規(guī)范動(dòng)作，能看出來(lái)有些孩子時(shí)很高興的在跟老師學(xué)，有的孩子卻自己玩自己的，顧不上跟老師學(xué)動(dòng)作，老師教了很多遍了，還是會(huì)有孩子不會(huì)，此時(shí)，老師就必須有很好的耐心了，要有吸引孩子的魅力，讓孩子們專注于老師身上，對(duì)舞蹈動(dòng)作感興趣。來(lái)時(shí)帶領(lǐng)孩子們學(xué)完一兩個(gè)動(dòng)作后，開(kāi)始合音樂(lè)，合上幾遍，再開(kāi)始教下一個(gè)

動(dòng)作。從小班的排練中，能看出來(lái)，興趣是最好的老師，因此老師在教動(dòng)作時(shí)要使幼兒感興趣，吸引幼兒的注意力，否則，在長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)排練中，有的幼兒會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思。尤其是小班幼兒，注意力易分散，各方面能力較弱，所以小班的節(jié)目表演選取的音樂(lè)應(yīng)生動(dòng)活潑，旋律動(dòng)聽(tīng)，能引起幼兒的共鳴，我、、而且動(dòng)作應(yīng)只管形象，抑郁模仿，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愿望，老師要有耐心，多 鼓勵(lì)和欣賞幼兒，不能過(guò)分壓抑，以免打擊幼兒積極性。然后我來(lái)到了中班，排練的模式幾本和小班一樣，只是舞蹈動(dòng)作復(fù)雜一點(diǎn)，還有道各種各樣的具，如，網(wǎng)球拍，鈴鐺，呼啦圈，酸奶瓶等。但是，很明顯，中班幼兒的模仿能力、肢體動(dòng)作以及方位感整體比小班要好一點(diǎn)。28日我們來(lái)到二幼觀看了我們之前看到幼兒們排練的節(jié)目，一進(jìn)園就看到舞臺(tái)背景幕上寫(xiě)著“慶六一幼兒團(tuán)體操表演”。在滿懷期待的等待下，想起了“慶祝六一”的節(jié)日歡歌，全體幼兒一起唱起來(lái)了，每個(gè)孩子臉上洋溢著快樂(lè)的微笑，而不是像大人們?cè)诒硌萸暗撵o張。在主持人和園長(zhǎng)發(fā)表講話后，由四個(gè)小朋友演講，盡管看上去他們的身軀是那樣的嬌小，但聲音確實(shí)那樣的洪亮，笑容是那樣的自信，也許他們并不知道他們嘴里說(shuō)出的“黨、理想??”是什么意思，但能感覺(jué)的到他們內(nèi)心的快樂(lè)和自豪，他們知道今天使自己的節(jié)日，臺(tái)下的觀眾們是來(lái)觀看他們表演的。首先上場(chǎng)的是小班的，孩子們?cè)诒硌輹r(shí)，都會(huì)有一個(gè)老師在臺(tái)下指揮的，大部分孩子會(huì)跟著老師的指揮做，但也有個(gè)別孩子有點(diǎn)手足無(wú)措，但這都哦是正常的，即使是同齡的孩子，還是會(huì)存在差異的，有的發(fā)展的快，有的發(fā)展的慢，男孩和女孩也會(huì)有差異。雖然小

班的孩子表現(xiàn)的并沒(méi)有大人們所想的那樣完美，但是孩子們還是快樂(lè)的表現(xiàn)著，這也許是他們學(xué)會(huì)表現(xiàn)的第一步，我們作為大人應(yīng)該懷著寬容和贊美的心情去看。在表演中孩子們學(xué)會(huì)感受音樂(lè)的旋律，身體得到鍛煉，展示集體的力量，他們?cè)谙硎鼙硌莸倪^(guò)程，而這些只是在我們看來(lái)孩子學(xué)到的，其實(shí)孩子們學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知這些。而中班的孩子的表演更具自發(fā)性和意識(shí)性，看起來(lái)比小班好了很多，這是因?yàn)橹邪嗟暮⒆虞^小班的自主性、主動(dòng)性，自我控制能力提高了。所以幼兒園的孩子雖然年齡相差小，但差異性還是挺大的，幼兒園里的每一天都會(huì)給他們帶來(lái)不一樣的變化和驚喜。

5月29日，我們來(lái)到了宿州市第一幼兒園，經(jīng)園長(zhǎng)介紹，他們六一的慶祝形式和二幼的性質(zhì)不一樣，一幼是以慶六一游園活動(dòng)為主，分別設(shè)置有七個(gè)不同的游戲室，來(lái)供家長(zhǎng)和孩子自由選擇游玩，有親子游戲區(qū)，棋藝室，七彩室，手工室，智力室，木偶室。我去了親子區(qū)，幫助老師準(zhǔn)備游戲道具，跑到，彩色貼子等。讓我了解到每一個(gè)場(chǎng)地都是老師們精心布置的，構(gòu)造孩子們喜歡的場(chǎng)景，符合孩子們天真活潑的心理特點(diǎn)，這樣更能夠增強(qiáng)孩子們參與游戲的熱情。在布置場(chǎng)景的過(guò)程中，讓我體會(huì)到了一種為孩子奉獻(xiàn)和付出的快樂(lè)，正如園內(nèi)所寫(xiě)的“一切為了孩子”，只要孩子們能過(guò)一個(gè)特別的六一，有一個(gè)快樂(lè)而難忘的童年。傍晚放學(xué)了，孩子們手中都拿著幼兒園發(fā)的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們明天和父母一起來(lái)游園。30日早上我們?cè)缭绲貋?lái)到了幼兒園，很多家長(zhǎng)和孩子也陸續(xù)的來(lái)了。親子游戲區(qū)的人很多，大家的參賽熱情很高。親子游戲主要就是父母和孩子一起游戲比賽，有爬大樹(shù)，小腳踩大腳，兩人三足，給父母穿衣服，剝雞蛋等，這些游戲不僅可以增進(jìn)父母和孩子之間的感情，增加親子互動(dòng)，還可以增強(qiáng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。這些游戲種類雖多，但都是在四個(gè)跑道中進(jìn)行的，獲勝的小朋友會(huì)獲得獎(jiǎng)券，然后去領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。七彩室里面，很多家長(zhǎng)帶著小朋友們正在創(chuàng)作著，有沙畫(huà)，水粉畫(huà)安奈，印花畫(huà)，潑墨畫(huà)，小朋友們想畫(huà)什么就畫(huà)什么，畫(huà)完以后自己貼在教室的墻上。在這里，孩子們自由選擇自由創(chuàng)作，畫(huà)出的湖畫(huà)雖然簡(jiǎn)單，但能體現(xiàn)他們天真可愛(ài)的個(gè)性以及五彩繽紛的內(nèi)心世界，這些色彩不僅教會(huì)孩子們認(rèn)識(shí)顏色，還了解到顏色可以畫(huà)出好看的畫(huà)，動(dòng)物和風(fēng)景，學(xué)會(huì)向別人展示自己的作品，增強(qiáng)孩子們對(duì)色彩和美術(shù)的興趣。手工室里，孩子家長(zhǎng)和老師們都忙的不亦樂(lè)乎，里面擺滿了我們?nèi)粘Ｉ钪械摹袄庇醒栏嗪校瘖y品盒，塑料袋??這些看似是廢物的東西都是可以做成精美的手工作品的，例如，機(jī)器人，小拖鞋，玩具??有的小朋友將塑料袋做成漂亮的吊帶裙穿在了身上，裙上裝飾有蝴蝶結(jié)還有腰帶，孩子們穿在身上高興極了。這不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還讓他們學(xué)會(huì)環(huán)保，教會(huì)他們?cè)鯓訉U物充分利用，這將會(huì)成為孩子們一生的財(cái)富?？粗鴪@內(nèi)，家長(zhǎng)和孩子們的一片歡聲笑語(yǔ)，讓老師們感到無(wú)比欣慰，在這里，孩子們享受到自由和尊重，幸福和快樂(lè)感留在了孩子們的臉上，讓我們銘記這矮子們一刻吧，這是多么的美好?。?/p>

在這次見(jiàn)習(xí)期間，我看到了宿州市一幼和二幼兩所幼兒園不同的慶六一活動(dòng)，讓我受益匪淺。讓我認(rèn)識(shí)到，慶祝六一的形式是各種各

樣的，只要能夠讓孩子們開(kāi)心快樂(lè)的過(guò)一個(gè)難忘的六一，并在其中學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，都是有意義的。在這兩個(gè)幼兒園里，有著科學(xué)合理的教學(xué)模式，孩子們有著充分的自由，有展示自我的機(jī)會(huì)，擁有健康的身體和健全的人格。在這里，孩子們體驗(yàn)了幸福和快樂(lè)的感覺(jué)，幸福也是要成長(zhǎng)的，只有孩子們經(jīng)歷了，體驗(yàn)了，感覺(jué)了，才會(huì)對(duì)幸福和快樂(lè)有了認(rèn)識(shí)，將來(lái)才會(huì)成為這樣。也讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名幼兒老師的辛苦，同時(shí)也能體會(huì)到和孩子在一起的開(kāi)心快樂(lè)，在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加努力的學(xué)習(xí)個(gè)方面知識(shí)，為以后投入到幼教工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今后做一名合格的幼兒老師。篇三：幼兒園見(jiàn)習(xí)感想

幼兒園見(jiàn)習(xí)感想

見(jiàn)習(xí)時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，但在這短短的三天里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西。

游戲，無(wú)疑是孩子們最喜歡的。因此，在幼兒園里，活動(dòng)課是最多的。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用，對(duì)兒童的身心發(fā)展也有重要影響。因此，老師在創(chuàng)編游戲時(shí)也要想到：如何讓孩子喜歡玩，但又在玩的過(guò)程中學(xué)到知識(shí)

當(dāng)然，不只能是游戲，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程

根據(jù)幼兒園的安排，每天的課程都不相同，我見(jiàn)習(xí)的是大班，他們有：算術(shù)課，美術(shù)課，手工課??在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，再?gòu)纳瞎?jié)課過(guò)渡到這節(jié)課來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說(shuō)算術(shù)，因?yàn)槲乙?jiàn)習(xí)的是大班，他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)老師“開(kāi)小火車”來(lái)回答題時(shí)，有些兒童能夠一下子說(shuō)出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。在這時(shí)候。老師也只能個(gè)別指導(dǎo)一下。

對(duì)于幼兒園的小孩來(lái)說(shuō)，紀(jì)律沒(méi)有多大的概念。雖說(shuō)，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，紀(jì)律會(huì)好一些。但是，在我見(jiàn)習(xí)的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛(ài)動(dòng)，上課時(shí)，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，不肯好好的上課。就連睡覺(jué)時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對(duì)著我們做鬼臉。美術(shù)課的時(shí)候，雖然在畫(huà)畫(huà)，但總是會(huì)有聲音。以至于老師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來(lái)“一二三”“靜下來(lái)”小朋友才能安靜下來(lái)。

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，適量的鼓勵(lì)和支持也是必不可少的。兒童，他們

渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚(yáng)。如果你表?yè)P(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批評(píng)了他，他就一天都無(wú)精打采的。因此，當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候，身為老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他，給他信心，告訴他：不要?dú)怵H，繼續(xù)加油，就會(huì)做得更好！那樣，孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油，并且相信自己，下一次就會(huì)成功！

每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉。所以，對(duì)待孩子，不能偏心，不能因?yàn)檫@個(gè)孩子可愛(ài)，就跟他親近一點(diǎn)，而對(duì)不乖的孩子不理不睬。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影：“老師不喜歡我，我不要上幼兒園?！彼裕蠋熞灰曂?，對(duì)每一個(gè)孩子都要平等對(duì)待。

在和家長(zhǎng)的溝通方面也很重要。孩子會(huì)很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長(zhǎng)會(huì)氣呼呼的到幼兒園問(wèn)：“老師，為什么我的孩子被欺負(fù)了？”之類的。這時(shí)，老師就要告訴家長(zhǎng)事情的發(fā)生，對(duì)那些不乖的孩子的家長(zhǎng)溝通時(shí)，要先肯定孩子的好，在建議哪些地方是需要改進(jìn)的。

成為一名合格的老師不容易，成為一名合格的幼兒老師更不容易。

在這次見(jiàn)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)上，技巧上。因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長(zhǎng)的路要走?，F(xiàn)在的我，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)這些不足之處，并且不斷地充實(shí)自己。

在幼師這條路上，一定還會(huì)有許多坎坷，我堅(jiān)信，在我的拼搏下，一定能成為一名合格的幼兒教師！篇四：幼兒園見(jiàn)習(xí)感想

見(jiàn)習(xí)感想

10學(xué)前一班 陽(yáng)志偉

“快樂(lè)家園，溫馨八幼”八幼是一所全新的幼兒園，走進(jìn)園內(nèi)，園內(nèi)布置綠色為主調(diào)，兒童作品，充滿童趣的版畫(huà)，讓人耳目一新，也讓人感覺(jué)像是進(jìn)了一個(gè)樂(lè)園。并且八幼園內(nèi)寬闊設(shè)備齊全，不錯(cuò)的操場(chǎng)，寬敞的多功能室。

同樣的，作為一個(gè)見(jiàn)習(xí)生走進(jìn)教室，感覺(jué)八幼更像一個(gè)家庭。我在的是在大三班，我了解到，大班的課程主要分為語(yǔ)言、數(shù)

學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、美工、拼音、體育。當(dāng)然，對(duì)于課程我沒(méi)有什么多說(shuō)的，我們見(jiàn)習(xí)周的主要目的是學(xué)習(xí)幼兒園游戲的組織與實(shí)施。當(dāng)然，根據(jù)我在八幼的經(jīng)歷，對(duì)八幼的老師與孩子的了解。我想我還是有很多的感想和收獲。

首先，八幼擁有一支年輕充滿活力和具備現(xiàn)代知識(shí)的教師團(tuán)隊(duì)。我所見(jiàn)到的八幼的老師都富有耐心，趣味，愛(ài)心。我看到他們和老師之間親密無(wú)間，有個(gè)小女孩對(duì)我說(shuō)：“我們老師是我姐姐，你做我姐姐的老公好不好。”真讓人覺(jué)得老師和孩子都一樣可愛(ài)。當(dāng)然，每個(gè)人都應(yīng)該不斷的更新知識(shí)，更進(jìn)時(shí)代潮流，善于學(xué)習(xí)，作為幼兒園的老師，應(yīng)該要具備豐富的專業(yè)知識(shí)。

其次，八幼的孩子給我的印象也是各項(xiàng)能力發(fā)展較好，我在到大三，協(xié)助老師寫(xiě)家長(zhǎng)交流本時(shí)，對(duì)一些小朋友做了一些了解，主要是表達(dá)能力，自理能力，學(xué)習(xí)興趣等方面的能力。雖然每個(gè)幼兒發(fā)展的優(yōu)勢(shì)在不同的方面，但揚(yáng)長(zhǎng)避短。我覺(jué)得，八幼在幼兒能力發(fā)展的教育并沒(méi)有多大優(yōu)勢(shì)，這個(gè)問(wèn)題我稍后再說(shuō)。當(dāng)然，八幼的孩子，在生活習(xí)慣方面很好。這一點(diǎn)我可以拿來(lái)和師大附屬幼兒園作比較。我在那邊見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，也是在大班，那邊的孩子，每個(gè)人的凳子后面都有貼個(gè)名字，然后班上的吃飯擺放碗筷等有值日生來(lái)做。我覺(jué)得，師大幼兒園，在培養(yǎng)兒童自主習(xí)慣和對(duì)生活勞動(dòng)的興趣沒(méi)有八幼這么成功。

把八幼的孩子和老師放在一起，是一股有趣而和諧的力量。看過(guò)他們的六一匯演，真是一場(chǎng)有幼兒園特色和趣味的演出，我想八幼的“教習(xí)慣、教方法、教能力、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩”是成功的教育。

我這次到八幼見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，園長(zhǎng)就給我們提出要求：要我們熟悉教師的職業(yè)道德規(guī)范、教師的崗位職責(zé)、和了解幼兒園的活動(dòng)安排。對(duì)于教師的職業(yè)道德我就不細(xì)說(shuō)了，我覺(jué)得不管在那個(gè)崗位，都應(yīng)該敬業(yè)、負(fù)責(zé)。至于幼兒園的活動(dòng)安排，我也有一定的理解。幼兒園的一日活動(dòng)應(yīng)該符合幼兒的自身能力發(fā)展，以游戲?yàn)橹鳎诮】?、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。五個(gè)領(lǐng)域?yàn)槟繕?biāo)，制定的一日目標(biāo)。

我們老師要求我們能夠參與策劃幼兒游戲?qū)嵤┖蛥⑴c幼兒大型活動(dòng)的策劃與組織。我得承認(rèn)，在與幼兒做游戲，我毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。這次收獲是：算是初步了解怎么組織幼兒玩游戲。怎么選擇適合幼兒的游戲。比如，你在講游戲規(guī)則時(shí)，要怎么樣，幼兒才能聽(tīng)懂和記住你的游戲規(guī)則。當(dāng)然要通過(guò)提問(wèn)和讓幼兒示范的方式。在小班?？赡苤荒軐?shí)施更簡(jiǎn)單的游戲了?？傮w來(lái)說(shuō)，八幼是個(gè)很不錯(cuò)的幼兒園。但我想說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的一些建議。我說(shuō)的一個(gè)主要方面就是在幼兒能力發(fā)展方面。我認(rèn)為，幼兒雖小，但有很多成人不及的能力。幼兒園在培養(yǎng)幼兒能力方面可以大氣些。一個(gè)突出的問(wèn)題，我覺(jué)得，幼兒園，幼兒的閱讀不夠，幼兒園所提供閱讀的地方和書(shū)籍的種類和數(shù)量不夠。我覺(jué)得，很多人了解自己和世界通過(guò)閱讀，在幼兒時(shí)期，提供廣泛和幼兒能接受的讀物很有必要。這有助于防止把幼兒的思維框在一個(gè)我們平常觸及的領(lǐng)域。比如我在的大班。我找?guī)讉€(gè)女生來(lái)畫(huà)畫(huà)，要她們隨便她們想的畫(huà)，結(jié)果，所有畫(huà)如出一轍。不是裙子就是花仙子精靈之類。第二，我想說(shuō)說(shuō)其他方面的能力發(fā)展。當(dāng)然，一些課程我并不了解。但走在幼兒園的走廊，雖然有幼兒個(gè)性，但我覺(jué)得多樣性不夠。我覺(jué)得幼兒園可以在走廊弄得更豐富，比如科學(xué)中的讓兒童在走廊觀察種子發(fā)芽過(guò)程，飛蛾

孵化過(guò)程。我個(gè)人觀點(diǎn)是，幼兒園可以對(duì)幼兒的各個(gè)領(lǐng)域提更高的要求，同時(shí)也讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。我聽(tīng)說(shuō)，在美國(guó)，幼兒園會(huì)給兒童布置調(diào)查校區(qū)居民工作狀況的作業(yè)，并讓家長(zhǎng)協(xié)助完成。我不知道，在長(zhǎng)沙是否也可以效仿。但是，我祝福八幼在未來(lái)發(fā)展更好。祝八幼的老師、孩子幸福、快樂(lè)。篇五：幼兒園見(jiàn)習(xí)感受

幼兒園見(jiàn)習(xí)感受

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂(lè)，回味無(wú)窮。

在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見(jiàn)習(xí),感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見(jiàn)習(xí)那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個(gè)時(shí)候又特別害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)榭偢杏X(jué)自己還沒(méi)有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識(shí)，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實(shí)習(xí)的地方，剛開(kāi)始由于對(duì)自己的不自信，找實(shí)習(xí)地的時(shí)候,沒(méi)有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來(lái),但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過(guò)再三考慮我還是選擇了一個(gè)比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!來(lái)到幼兒園見(jiàn)到以前的老師,她們的年紀(jì)也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這些應(yīng)該都源于社會(huì)的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說(shuō)他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方

面。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜。剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來(lái)根本沒(méi)法運(yùn)用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無(wú)從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實(shí)證明這個(gè)方法特別有效,因?yàn)閯傞_(kāi)始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時(shí)特別愿意學(xué),尤其我代的是小班小朋友,這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺(jué)得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺(jué)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

園長(zhǎng)告訴我們想要得到孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開(kāi)始我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太重要了，一次，我想讓我班的一個(gè)小孩回答問(wèn)題，但我就是想不起來(lái)他叫什么名字，無(wú)奈只好說(shuō)：“這個(gè)寶寶??”可是讓我失望的是那個(gè)小孩不但不理我,還哭了起來(lái),當(dāng)時(shí)我特別的納悶他為什么會(huì)哭,事后我才知道是因?yàn)槲也挥浀盟拿?從那以后,我特別注意,我?guī)У陌嗉?jí)總共只有16個(gè)孩子，孩子少，所以我用最快

的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡(jiǎn)單;孩子們的想法特別簡(jiǎn)單，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。

還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長(zhǎng)意見(jiàn)回饋表上，有一個(gè)家長(zhǎng)很直接的寫(xiě)著這么一條意見(jiàn);教師不負(fù)責(zé)任，推卸責(zé)任，幼兒有不適

不盡快向家長(zhǎng)反映。當(dāng)時(shí)我看完就被氣懵了，我去找園長(zhǎng)問(wèn)了一下，園長(zhǎng)告訴我可能就是因?yàn)樯洗涡『⒊酝晁幫碌哪莻€(gè)事吧，其實(shí)那個(gè)事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長(zhǎng)說(shuō)了，當(dāng)時(shí)他也沒(méi)說(shuō)什么，但是他和園長(zhǎng)說(shuō)了，園長(zhǎng)也認(rèn)為沒(méi)事就沒(méi)和我們說(shuō)，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時(shí)可能因?yàn)樗榷嗔?，不想吃什么東西了都會(huì)吐。當(dāng)時(shí)感覺(jué)特別委屈，還很氣憤，我總感覺(jué)我已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么說(shuō)呢。后來(lái)園長(zhǎng)的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我：沒(méi)那個(gè)必要，這只是剛開(kāi)始，以后的路還長(zhǎng)著呢，如果你就因?yàn)檫@個(gè)就生這么大的氣，還想放棄，那以后的路該怎么走，也許我們確實(shí)有做得不到位的地方，要不然家長(zhǎng)也不會(huì)說(shuō)，如果我們做得非常好的話，家長(zhǎng)是不會(huì)這么說(shuō)的，不管做什么事不能只想別人的過(guò)錯(cuò)，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后注意就是了?！?/p>

園長(zhǎng)的一番話讓我感覺(jué)不那么難受了。事后我也想了想，確實(shí)是我做得不夠到位吧，園長(zhǎng)還告訴我千萬(wàn)不要因?yàn)檫@個(gè)事就對(duì)那個(gè)小孩區(qū)別對(duì)待，我想我不會(huì)，作為一個(gè)老師，而且是一個(gè)幼兒老師，我深深地知道要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子。而事實(shí)上我也是這么做得，當(dāng)時(shí)生氣的時(shí)候我想過(guò)我以后再也不管她了，可是事后我沒(méi)有那樣做。

還有一件事讓我感覺(jué)特別的高興，就是有一個(gè)離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時(shí)候受到過(guò)什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋?，天天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過(guò)來(lái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的努力他終于在一個(gè)星期后不再尿褲子了，再后來(lái)我改變了他很多很多。

在保育這方面我學(xué)會(huì)了很多很多，我最大的體會(huì)就是提前體驗(yàn)了做媽媽的感覺(jué)，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開(kāi)玩笑說(shuō):我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了，這功勞應(yīng)全都?xì)w功于他們呀。以上就是我在幼兒園這三個(gè)月體會(huì)最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉

了。

最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師，再?zèng)]有什么能比得上得到家長(zhǎng)認(rèn)可更值得高興的事了，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會(huì)做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會(huì)盡我自己最大的努力去做，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子。

第五篇：見(jiàn)習(xí)感悟

一、勤勤懇懇工作、踏踏實(shí)實(shí)做人。

記得剛來(lái)到公司報(bào)到的時(shí)候，公司機(jī)關(guān)組織統(tǒng)一的培訓(xùn)，而且在培訓(xùn)的同時(shí)要組織一場(chǎng)入職聯(lián)歡晚會(huì)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我對(duì)我們公司有了深入的了解，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我很幸運(yùn)，被選為晚會(huì)的主持人，并且負(fù)責(zé)晚會(huì)的整體策劃，而且代表入廠大學(xué)生講話。說(shuō)心理話，以前上大學(xué)的時(shí)候在學(xué)校也參加過(guò)很多類似的活動(dòng)，但是這一次我很緊張，因?yàn)檫@是在工作單位，和以前在學(xué)校是兩個(gè)概念，所以準(zhǔn)備工作要比以前下了很多功夫，在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位同事的支持與幫助下，晚會(huì)舉辦的很成功，也很精彩。

培訓(xùn)結(jié)束，我被分配到XX項(xiàng)目部，工作職務(wù)為測(cè)量員，所在的工程為XX工程，在剛剛接觸實(shí)際工作的時(shí)候，確實(shí)感覺(jué)和書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)大相徑庭，經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的磨合，我基本適應(yīng)了自己的本職工作。我是本科雙學(xué)位的學(xué)生，第二專業(yè)為建筑工程，所以在九月初，我被調(diào)至XX標(biāo)段負(fù)責(zé)土建施工工作，工作職務(wù)為施工員，主要負(fù)責(zé)XX倉(cāng)庫(kù)的坡道平臺(tái)和服務(wù)用房的土建施工，在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷之下，我很快適應(yīng)了自己的工作，與業(yè)主、監(jiān)理以及分包單位合作的都很順利。

由于工作需要，我被調(diào)至XX分部，回到我的家鄉(xiāng)工作。說(shuō)心理話，我很慶幸，能夠被公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，因?yàn)閬?lái)到這個(gè)項(xiàng)目的同志都是經(jīng)過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)才敲定的。來(lái)到哈大之后，主要的職務(wù)為建筑五大員之施工員，負(fù)責(zé)第四作業(yè)區(qū)的灌注樁施工工作，而且我打下了XX公司在XX高速鐵路的第一根灌注樁。直至現(xiàn)在，我們項(xiàng)目部還在克服重重困難，繼續(xù)堅(jiān)持動(dòng)施工，為明年的施工也大下了良好的基礎(chǔ)。所以說(shuō)，來(lái)到這樣一個(gè)有生命力的項(xiàng)目部，我很幸運(yùn)，我會(huì)全身心的投入工作，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取早日為公司作出更大的貢獻(xiàn)。

二、與時(shí)俱進(jìn)，從思想上武裝自己。

來(lái)到項(xiàng)目部不久，我就上交了入黨申請(qǐng)書(shū)，積極向黨組合靠攏，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。特別是十七大期間，我每天都看電視、報(bào)紙，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針路線，了解一些重大的決策，積極配合項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展思想教育工作。在這段時(shí)間，我感覺(jué)自己在思想方面有了很大的進(jìn)步與提高，而且工作開(kāi)展的也很順利，在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各方面的工作，自己的業(yè)務(wù)水平也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定，為以后更好的開(kāi)展工作打下良好的基礎(chǔ)。

其實(shí)工作和做人一樣，之后跟的上時(shí)代的步伐，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。作為80后的我們，面對(duì)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)常經(jīng)濟(jì)，真的很難給自己定位。但是，越是在這個(gè)時(shí)候，越應(yīng)該為自己定好前進(jìn)的方向，從思想上武裝自己、充實(shí)自己，為社會(huì)為公司作出更大的成績(jī)。

我的人生格言為“奮斗成績(jī)事業(yè)，奉獻(xiàn)充實(shí)人生”。

以上為我參加工作以來(lái)的一些心得和體會(huì)，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸給自己定好位，為以后的工作作出更好的規(guī)劃與總結(jié)。