第一篇：記憶作文600字

【精選】記憶作文600字三篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的記憶作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

拿起你贈(zèng)給我的口琴，雖已落滿歲月的塵埃，琴聲卻依舊清脆悅耳。時(shí)間帶走了你，只留思念與憂傷。

曾記初見，我坐在石椅上，風(fēng)吹過的聲音似哭泣，揚(yáng)起了心中的憂傷，眼淚不自覺地劃過臉頰?？|縷琴聲悠悠揚(yáng)揚(yáng)，回腸蕩氣。月下聆聽，醉了心，淡了憂傷。我不禁回頭，依稀望見如水的月光下靜默的你，那模糊的輪廓好像被月光披上了銀白色的緞帶。那一天我記住了你悠揚(yáng)悅耳的琴聲，記住了你。

于是，琴聲和心情形成了一種默契，每次我都能在你幽幽的琴聲中獲得愉悅與平靜，原來高山流水遇知音如是也。

春花悄然綻放，在清風(fēng)的搖曳下淺淺飄香，心情隨琴聲飄蕩起伏。微風(fēng)輕柔蔓延，伴著夏夜的蟬鳴，規(guī)律地響奏，聆聽曲曲動(dòng)人琴聲，靜看星星彌漫長(zhǎng)空，友情也有了花前月下的浪漫。當(dāng)秋風(fēng)托著落葉紛飛萬千，為你的琴聲伴舞時(shí)，曲調(diào)仿佛連成一道道線，織成了一座橋，穩(wěn)穩(wěn)地連接了你與我的友情。

可惜啊，冬的疾風(fēng)狂肆地卷著冰冷而來，掩蓋了琴聲，吹亂了心情。時(shí)光無法折疊，美好無法定格，只剩下模糊的輪廓，只好用記憶拼接成殘缺的唯美，定在我深深的腦海里。

你離去了，去了另外一個(gè)城市。一個(gè)人的夜晚，只聽到寒風(fēng)痛苦的呼嘯聲。相思心碎，夢(mèng)境成灰，心跌落在流年風(fēng)雨里，思念把眼淚揉碎，每一滴都酌在傷口上，原來思念也可以這么痛。

低下頭，淚珠漸漸擴(kuò)散，沖刷掉了歲月的塵埃，這是你當(dāng)初吹過的口琴。你說過只要我們有緣，琴聲便會(huì)再次響起，可一日又一日，琴聲不復(fù)。這頑石一樣的心，倔強(qiáng)地用淚水代替思念，只為等你，等你再用琴聲撩撥我的心弦。

歲月無痕，情落筆尖，折疊成思念，記憶在琴聲。

當(dāng)一年一度的歷史年輪經(jīng)過奧斯威辛?xí)r，我們聽到的是男人的吼聲和女人的尖叫聲，我們看到的是母親的哭聲和孩子的'恐懼。如今的奧斯威辛，天空湛藍(lán)透明，一排排高聳的建筑直插云霄，似乎打破了這里的寧靜。

時(shí)間是否經(jīng)受住了歷史的考驗(yàn)，堅(jiān)忍的猶太民族似乎“微笑著遠(yuǎn)離敵意”？沒有！不僅猶太人沒有忘記苦難，德國人民也沒有忘記。猶太人紀(jì)念日，德國總理總是跪在集中營前，默默懺悔。人跪驚天動(dòng)地，別說丞相了，又是為什么？因?yàn)樗麄儧]有忘記。

忘記歷史意味著背叛。他們沒有忘記無盡的時(shí)間。猶太人沒有忘記，因?yàn)樗麄冎佬邜u先于勇氣，所以他們?cè)谥Z貝爾獎(jiǎng)面前往往是勝利者。德國人沒有忘記，因?yàn)樗麄儼炎蛱斓淖飷寒?dāng)作今天的教訓(xùn)，防止了明天的錯(cuò)誤。全世界的人都不會(huì)忘記，因?yàn)楹推绞俏覀兠總€(gè)人的愿望。

時(shí)間不會(huì)改變我們的記憶。沒有人希望奧斯威辛的哥特式建筑真的打破世界和平，但不會(huì)影響我們記憶中的傷痕。敲響警鐘只會(huì)成為我們和平的標(biāo)志?，F(xiàn)在猶太人受到了公平的對(duì)待，但他們從未忘記自己的歷史，即使那是一段可怕的記憶。

古人云:“天地有正氣，雜賦盛行。河下曰，太陽上星，在人言凜然，佩塞蒼溟”。正是本著這種崇高的精神，猶太人把他們的憤怒轉(zhuǎn)化為復(fù)興國家的決心。不要認(rèn)為他們什么也沒說就忘記了歷史，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)流出一些記憶，就像葉延濱永遠(yuǎn)不會(huì)忘記荒野中沒有燈的感覺，奧斯威辛永遠(yuǎn)不會(huì)談?wù)撉璧臍v史遺忘，即使時(shí)間不斷重復(fù)自己。

那一天，奧斯威辛的警鈴響了；那一天，猶太人熱淚盈眶；那一天，記憶流過這個(gè)和平的世界；那一天，和平向極端戰(zhàn)士和虛偽的戰(zhàn)爭(zhēng)販子宣告，勝利的鐘聲將響徹和平締造者心中的整個(gè)胸膛。

雪，能代表最真實(shí)的情感；飄落，融化；這一簡(jiǎn)單的過程卻滲透出內(nèi)心最沉默的表達(dá)。那雪中的回憶，拼湊成一幅用愛譜寫的圖卷。

幼兒園時(shí)，我總是哭鬧不斷，早晨有著起床氣，放學(xué)也必須有人接，嬌氣得很。那日，窗外的雪敲打著玻璃，仿佛下一秒玻璃就會(huì)被打碎。我在教室里和伙伴追鬧，忽聽廣播里呼喚著我的名字，我拖著書包下了樓，祖父還是如往常一樣站在門口，臉上依舊掛著那膩得化不開的笑容。剛出門，我就摔了個(gè)跟頭，雪已經(jīng)沒過了我的膝蓋，多走一步都是艱難，迎面打來的雪也讓我睜不開眼睛。祖父迎上來，順勢(shì)把我背起，從指尖傳遞出極力忍耐的顫栗。祖父早年在田里勞作過力，腿腳一直不太好，總是吃止痛藥，每到夜晚，便會(huì)疼的睡不著。但祖父還是背著我在寒風(fēng)中一步步地走回了家。我在祖父的背上觀看著沿途的雪景，口中呼喊著“駕”，但是今天的祖父并沒有回應(yīng)我，低頭看去，祖父的腮幫支起，他在緊緊地咬著牙，回首，雪地中留下了時(shí)深時(shí)淺的印記，本來不快的步伐，變得更加緩慢。

花了許久，才到家中，祖父脫下沉重的外套，一步一步挪向廚房為我準(zhǔn)備晚飯。我不以為意，徑自打開了電視機(jī)看起了動(dòng)畫片。第二天我醒來時(shí)，一向早起的祖父并沒有動(dòng)，早飯也是在炕上吃的，我與祖父嬉鬧，祖父也沒有平時(shí)有勁頭，我就向祖父開始發(fā)脾氣，他卻只是笑，一句話也沒有解釋。

“當(dāng)時(shí)只道是尋常，誰念秋風(fēng)獨(dú)自涼？”時(shí)過境遷，祖父更見蒼老，我也裊裊婷婷，當(dāng)年的場(chǎng)景卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)心頭，不見模糊，反而更加清晰，當(dāng)年不曾注意的好多細(xì)節(jié)，在心底慢慢浮起。那年，那雪，那拖行的腳印，那風(fēng)中搖擺的身形。

上個(gè)月我給祖父打電話，他還在電話里跟我開玩笑，跟我談?wù)撝鴥簳r(shí)的趣味，可能人老了有時(shí)候和小孩子是一樣的。對(duì)話中，想起與祖父經(jīng)歷的種種，不知不覺間眼前的一切模糊起來，在水霧盈盈的世界中，我似乎又看見了風(fēng)雪中一位老人，他左手挎著書包，背上背著一個(gè)小女孩，風(fēng)雪漫卷，卻掩蓋不了身后一排深深淺淺的腳印。

第二篇：記憶作文600字

精選記憶作文600字3篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的記憶作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

離我家一百多米的地方有一所老學(xué)校，現(xiàn)在早已搬遷了，留下一個(gè)偌大的操場(chǎng)，它是我小時(shí)候玩耍的樂園。

大操場(chǎng)北邊是一個(gè)籃球場(chǎng)；東邊是一片荒蕪的空地，長(zhǎng)了許多雜草；西面就是一排排高大蔥郁的大樹，靠近大樹旁還有一個(gè)小沙堆。哦，還有在東北角，有一個(gè)健身區(qū)，里面擺設(shè)著各種各樣的健身器材。

記得那時(shí)候，我和小伙伴一起在踢小皮球，我們的球可不是要踢入球門的，只要誰搶到球就行了。就這樣你爭(zhēng)我奪，皮球像調(diào)皮的小孩子一樣，一下子被我們踢進(jìn)了半米多高的草叢里。我們不想就這樣兩手空空地回家，于是便決定分頭到草叢里著皮球。我用心地找。找著找著，突然，幾只大螞蚱從草叢里蹦了出來，我頓時(shí)嚇破了魂，沒命般的尖叫了一聲，抱著頭逃出了雜草叢。伙伴們見我跑了出來，我們相互對(duì)望便哈哈大笑了起來！

還有放風(fēng)箏，這事想起來真是令人可笑。在一個(gè)艷陽高照的晌午，我和同學(xué)拿著一只“長(zhǎng)龍”風(fēng)箏一起去放，兩個(gè)同學(xué)拿著風(fēng)箏的尾端，由我拿著風(fēng)箏線。起風(fēng)了，我便把風(fēng)箏線小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著，風(fēng)箏慢悠悠地飛起來，忽高忽低。有時(shí)候來一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，又飛起來，讓我們虛驚一場(chǎng)，風(fēng)箏越飛越高，最后超過了十米多的房子。前面直喝彩：“真高！真高！”

漸漸地，風(fēng)小了，風(fēng)箏也慢慢地往下掉，我見形勢(shì)不妙，就立刻飛奔起來，還會(huì)過頭來時(shí)不時(shí)看風(fēng)箏有沒有落下來。忽然，我來了個(gè)俯沖，身體直往前面的沙堆倒，結(jié)果重重地摔了一跤，摔得滿嘴都黃沙，狼狽不堪。同學(xué)們看到我這副“德性 ”，都笑了，我卻哭了······

我與大操場(chǎng)之間產(chǎn)生了許許多多美好的回憶，永遠(yuǎn)都深深地記在我的心里。

時(shí)光裊裊，在蓮花的幽香中緩緩淡去，附在青蝶的指尖上漸行漸遠(yuǎn)。

可不論時(shí)光老人走多遠(yuǎn)，帶走了多少東西，記憶深處的那抹淡淡蓮子香，依然揮之不去。

花開花落，又是一年。在這個(gè)忽冷忽熱的季節(jié)，很多同學(xué)都生病了。

天黑了，匆忙回家的我把鑰匙落在了教室，無奈之下只能回去拿。

喧騰的校園靜寂了下來，我裝著膽跑向教室，突然，“啪”的一聲把我嚇出了一身冷汗。定下神來，發(fā)現(xiàn)原來是辦公室傳來的聲音。我好奇地走近了，卻見辦公室的門虛掩著，明亮的光線從中射出。

透過門縫，暖橘色的燈光下，一張熟悉的側(cè)臉映入眼簾，幾縷烏黑的秀發(fā)隨意地散落。微風(fēng)拂來，似乎飄來一陣淡淡的清香，什么味道？我納悶著。咦？不在批作業(yè)？老師這是在……剝蓮子！

“哎呀~~”老師叫出了聲，一個(gè)不慎，劃破了手。只見老師用紙巾胡亂地擦拭了幾下，微微皺了皺眉，又低下了頭細(xì)心地剝蓮子。隱約間，空氣中縈繞著淡淡的蓮香，直入鼻翼，嗅一嗅，香香的。

第二天一早，老師抱著一只大瓶子來到班上。一打開，教室中彌漫著一股幽幽的薄荷香。老師說怕我們不習(xí)慣蓮子的味道，特別加了薄荷一起煮。

我突然對(duì)昨天的事釋然了，卻莫名升起一股情愫，如蜻蜓點(diǎn)水，在河面上泛起陣陣漣漪，蕩漾在我心里。

老師小心翼翼地把湯挨個(gè)倒進(jìn)我們的杯中，右手食指上方一寸處，那一抹傷痕卻刺痛了我的眼，心中好像浪花擊打著礁石，驚濤駭浪的感動(dòng)涌上心頭。

我捧起桌上的杯子，蓮子湯還冒著熱氣，一股淡淡的清香撲鼻而來，濃郁的蓮子味伴著清涼的薄荷味，散發(fā)出的香味是如此的`馥郁。我知道，里面蘊(yùn)含著著老師的真情。喝著蓮子湯，甜甜的，那是愛的味道。聞聞空氣中彌漫的蓮子香，清新幽雅，那是愛的香味。

微抿一口，沁人心脾……

教室中飄散的淡淡的蓮子香味，深深地留在了我的記憶深處，我會(huì)將老師的這份愛，珍藏于心底。

咕咕咕！初晨，家中養(yǎng)的雞打起了早鳴，向周圍的生靈問候著“早安”。砰！老式的電燈亮了起來。是誰？起得這么早？看！有一盞燈亮了起來，緊接著在這個(gè)小村子中一盞又一盞的燈······滋滋滋！灶上的高壓鍋興奮的叫著，大鍋也呼呼地喘著氣，菜板上一陣剁菜噔噔聲，嘶~水壺興奮的唱起歌。拿起水壺向碗中那已經(jīng)打散的蛋液沖去，滾燙的熱水與淡黃色的蛋液在瞬間緊緊地?fù)肀г谝黄?，像熱戀中的戀人，像遠(yuǎn)方求學(xué)歸來的孩子和站在橋頭上的母親，像...像，像當(dāng)年奶奶給爺爺沖的蛋花湯和在一旁盯著那蛋花湯，明明不愛喝但卻饞地流口水的孩子......十年之久，如微風(fēng)探望那廣闊的大海，只是吹起那絲絲波瀾，而起不到什么驚天動(dòng)的的大作用。學(xué)業(yè)和生活中的繁瑣事把那海的周圍圍起了圍墻。久而久之，風(fēng)兒進(jìn)不去，大海就忘了它......考試前夕我卻吃不下任何東西，媽媽費(fèi)盡心思的變著花樣做飯。那天早上，媽媽給我沖了一碗蛋花湯，起身上廁所，路過廚房，那久違的香味漫上心頭，“媽！早上做的什么飯？”正在忙碌中的母親轉(zhuǎn)過頭怔了一下，“哦！沖了一碗蛋花”走過去，望著那白瓷碗中還冒著熱氣的蛋花湯，眼睛濕潤(rùn)了，思緒在瞬間回到十年前，那時(shí)候爺爺還在世，每天早上爺爺和蛋花湯我都會(huì)在一旁盯著看，媽媽說我每次都吃飽了后再盯著爺爺?shù)哪峭氲盎恢笨?，爺爺笑道：小潔個(gè)小饞貓。說著讓奶奶再拿一個(gè)小碗用湯匙舀出來些，將小碗飯到我面前，我推著，擺擺手“不要不啊喲”屋內(nèi)一陣熱鬧......思緒回到面前，捧起那碗蛋花湯，喝一口！潸然淚下！十年了！爺爺走了十年了......回到房間內(nèi)，奮筆疾書，寫下那一碗蛋花湯，寫下那清晨的歡樂，寫下逝去的爺爺......

第三篇：記憶深處作文600字

記憶深處作文600字

記憶深處作文600字

（一）長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問君此去幾時(shí)回，來時(shí)莫徘徊?..——題記

那一朵朵開在我記憶深處的花朵讓我難以忘懷。

第一朵——不甘落后的雞冠花

記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我鋼琴七級(jí)未能通過，我很傷心。但我并未向它低頭，我在心中默默地說：“我就不信考不過了，明年我一定要考過八級(jí)。”從那以后，每天我在閑暇之余都會(huì)去練琴，在學(xué)校琴房也練。我靜靜地，慢慢地，一個(gè)人練著，雖然周圍也有噪音，但仿佛已被空氣過濾了。在考級(jí)時(shí)，我努力平息著自己緊張的心情，終于考過了八級(jí)，抹去了那不光彩的一面。

這一朵雞冠花永遠(yuǎn)地開在了我的記憶深處，抹也抹不掉。

第二朵——自信的百合花

去超市買東西是必不可少的！可我在超市中的表現(xiàn)可不一般哪！

那天，我與媽媽來到了超市中，在一個(gè)角落中，一雙五彩繽紛，適合我年齡的鞋子映入了我的眼簾，我一定要媽媽幫我買了，可媽媽覺得不太合適我。在我的百般請(qǐng)求下，媽媽終于“屈服”了。

回到家后，我穿著新鞋跑來跑去，十分漂亮。這就是小時(shí)候的我——自信，但又有些可笑！它像一朵百合花一樣，在我心中隨風(fēng)飄蕩！

第三朵——芬芳四溢的玫瑰花

每個(gè)人都有展現(xiàn)自我的時(shí)刻，我也不例外。

小學(xué)時(shí)，我上臺(tái)演奏過許多優(yōu)美的鋼琴曲，但那一次讓我難以忘懷。

在畢業(yè)典禮上，我與小柯要上臺(tái)四手聯(lián)彈，我們換好衣服后，準(zhǔn)備上臺(tái)。只聽主持人報(bào)到了我們的節(jié)目，我們走上臺(tái)，鞠了一個(gè)躬，便開始彈奏了，優(yōu)美的音樂從指間流出，我都陶醉于其中了，那一次，是最成功的一次，也是演奏的曲目最難的一次。

那次的我，像玫瑰花一樣芬芳四溢；那次的我，讓我難以忘懷，它永遠(yuǎn)開在了我心中！

然而，歲月無情，滄桑變化，小學(xué)三百多個(gè)周末，我們走了過來??

生活就是這樣，許多美好的事都隨著時(shí)光的流逝而淡忘，就猶如黃昏時(shí)分的那一抹余暉，就容自己再瞥一眼回味時(shí)的微笑吧！

那一朵朵開在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打著我的心扉，醉了！

記憶深處作文600字

（二）在我的記憶深處，有一個(gè)人始終印在我的心中。他使我懂得了許多道理。他，是我在汽車上碰到的。大概是十六、七歲的高中生。戴著一副眼鏡，穿著一件黑色的上衣和一條白色的褲子，胳膊下還夾著一本磚頭般厚的書。

記得那是暑假的一天，我同爸爸乘車去奶奶家里，那時(shí)正趕上趕集，所以乘客特別多。我們上車找到了僅存的兩個(gè)位子，車上陸續(xù)出現(xiàn)了“站客”。那個(gè)戴眼鏡的哥哥就坐在我的前面。他捧著書，旁若無人的看了起來。他看了一會(huì)兒，又低頭沉思一會(huì)兒，忽而嘴角露出一絲微笑，不久，又接著津津有味地看了起來。那求知的樣子就像久旱的小苗遇到了甘雨；又像餓極了的小牛犢闖進(jìn)了菜園子。一個(gè)剎車，上來一位老奶奶，她拄著拐棍抓著扶手，吃力地爬上車來，從她滿頭銀白色的頭發(fā)和臉上的皺紋足以看出她的年齡不小了?？窟呴T的售票員阿姨看見了，放開嗓子喊道：“誰給老人讓個(gè)座！誰給老人讓個(gè)座！”售票員阿姨的喊聲驚醒了正看書看得入迷的大哥哥，他才看到那位年邁的老奶奶，再看看其他人，沒有一個(gè)人站起來，他立即站起來，走上前去，扶著老奶奶坐在自己的位子上，嘴里說道：“奶奶，您坐?！薄靶』镒?。那你呢？”“沒事，沒事，您坐吧，我站著沒事。”“小伙子，謝謝你嘍！”“不用謝，我年輕，站著沒事。”這時(shí)全車乘客向他投去了贊許的目光。爸爸也對(duì)我說“現(xiàn)在像他那樣的年輕人，實(shí)在太少了?！?/p>

這件事已經(jīng)過去兩年多了，可我卻仍然記憶猶新。這個(gè)大哥哥的舉動(dòng)談不上驚天動(dòng)地，甚至可以說是一件非常平凡的事情，但現(xiàn)在社會(huì)上又有幾個(gè)人能做到呢？但愿這文明之花能像牡丹花一樣，紅艷艷的，開遍祖國大地，開遍人們的心田。

記憶深處作文600字

（三）回憶像斷了線的風(fēng)箏一樣懸浮在記憶的上空，讓我看不清它的面容，卻又不能忘記它最初的模樣，就像是黑白相間的無聲電影，沒有精彩的對(duì)白，也沒有充滿視野的絢麗色彩，卻用最真實(shí)的演繹，震撼了我整個(gè)心靈。

古人有云：不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已被無情的歲月割得支離破碎，留下一地的斑駁，無法完整的拼湊在一起，剩余的只是一片模糊，一臉的迷茫，一聲的感嘆。就如這天氣一樣，讓人無法想象。

隨手翻開日歷，已經(jīng)是秋季了。然而依舊是艷陽高照，高溫不退，真的好似盛夏?？墒俏嗤┤~開始離開了大樹的懷抱，奔向了大地舒適的懷抱，走在林蔭小道上，看著泛黃的落葉，觸及了敏感的神經(jīng)末梢，想起先前它們?cè)谥︻^的身影，又想起曾經(jīng)我們?cè)跇湎驴鞓返纳碛?，踏碎它們于心不忍啊。小心翼翼地拾起，翻江倒海的思緒涌上心頭，時(shí)機(jī)成熟了，就像這樹葉一定會(huì)分開的，我們要踏上屬于自己的旅途，結(jié)束了這一站，邂逅下一站，這就是現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)那么殘酷。

幸好，還有重逢的希望在安慰。若干年后的某一月的某一天在世界的某個(gè)角落又和某某相遇，一起分享眼淚，歡笑??現(xiàn)在的我需要的是等待，耐心的等待；追求，執(zhí)著的追求；奮斗，拼命地奮斗，為將來的一切打好基礎(chǔ)，創(chuàng)造邂逅的完美情景。

第四篇：記憶雨(600字)作文

精選作文:記憶雨(600字)作文

在我的世界里，總下著一場(chǎng)神奇的雨。說不出它的樣子，有春雨的綿綿，夏雨的豪爽，秋雨的細(xì)微，冬雨的寒冷。也說不出它的顏色，是溫馨的紅？清新的綠？純潔的白？誰都說不上來。因?yàn)?，這場(chǎng)神奇的雨，是我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶組成的記憶雨。

這場(chǎng)雨，每一滴落在身上的感覺是不一樣的，總有那么幾滴，是深刻的。穿過皮膚，深入我們的心中，腦中&&是魔法嗎？不是的。是我們每人經(jīng)歷的所有。站在雨下，閃過了一滴感動(dòng)的淚偷偷溜進(jìn)來，從這滴淚里，我看到了一個(gè)小女孩，赤腳走在灼熱的大地，她牽著弟弟，弟弟說：姐姐，我熱。小女孩說：嗯&&那你站到我的影子底下吧。&&從眼角邊，又閃過一滴歡樂的雨，我看到在一棟豪華的公寓里，等爸爸給自己過一次生日6歲盲女孩，爸爸回來了，女孩懵懂的眼睛里流下晶瑩的淚水，劃過幸福的笑容&&一轉(zhuǎn)身，又看到了一滴痛苦的雨，在繁華的大街上，路邊跪著一個(gè)年過六十的老奶奶。無情的的歲月已經(jīng)在她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻下了年邁的皺紋。殘疾讓她不得不這樣做。

記憶雨，不是天使，也不是惡魔。那是我們都有的快樂與悲傷，它的味道，是酸甜？是苦辣？都不是。是記憶的味道。有溫馨，快樂，歡笑，堅(jiān)強(qiáng)，也有痛苦，悲傷，失敗。

記憶雨，它告訴我，要讓堅(jiān)強(qiáng)和勇敢成為座右銘，要讓真實(shí)和努力成為前進(jìn)動(dòng)力，要讓自信和謙虛成為生命真諦。河北衡水安平縣角北完小六年級(jí):商天笑 篇一：雨的記憶(李心妍)作者：李心妍 指導(dǎo)老師：張敏

雨的記憶

一滴活潑晶瑩的水珠從樹葉間滑落，那是記憶；一滴不起眼的小水珠從小河中穿過，那是記憶；而在綿綿的小雨中，每一場(chǎng)雨水都是豐富多彩的一次往事，一次讓人難忘的記憶。

窗外，小雨滴滴答答地唱著歡樂的歌兒，在房屋與房屋，花草與花草之間跳著歡快的舞蹈，似乎是雨兒們?cè)趹c祝什么節(jié)日，到處都充滿了快樂的氣息。而坐在窗戶邊的我卻是一副悶悶不樂的樣子——昨天，和同學(xué)約好一起出去玩兒，誰知道天公不作美，偏偏下起了雨，想必她是不會(huì)來找我了吧！我向窗戶外望去，仍然盼望著她的到來，雖然是下雨天，但街上的人也不少，可就在這些來來往往的人群中卻遲遲沒有她的身影。就在我失望的那一瞬間，一把粉紅色、白點(diǎn)子花的傘映入了我的眼簾。那不正是她的傘嗎？我心里激動(dòng)極了，立刻跑到門邊打開了門，準(zhǔn)備迎接我的客人。不一會(huì)兒，只見她氣喘呼呼地出現(xiàn)在了我的眼前，對(duì)我說：“對(duì)不起，我來晚了，因?yàn)橥饷嫦掠?，所以我們就在你家里玩吧！”“好啊”我高興地說。雖然，我外表是那么的冷靜，但是我的內(nèi)心已經(jīng)深深地被她那種信守諾言的精神給感動(dòng)了。她明明可以不來，下次再給我解釋；可以給我打電話，告訴我她不來了??但是她卻選擇了遵守諾言。

雖然那次我沒有碰到過一滴雨，但是在雨的伴奏下我明白了信守承諾是一個(gè)人最重要的品質(zhì)。從此，我只要一聽見雨聲，看

見雨，首先想到的就是這關(guān)于雨的回憶與故事。

每一滴雨都是她的身影??難忘的身影，雨的記憶，心的感動(dòng)。

篇二：小學(xué)作文：那雨勾起了我的記憶

那雨勾起了我的記憶

窗外，那雨淅淅瀝瀝地下著，打濕在窗欞上。路上的行人越來越少，我抬頭仰望天空，心里無限悲傷。

此時(shí)，望著天空正飛的牛毛細(xì)雨，我好想追尋這雨的感覺，但又猶豫了下來，因?yàn)檫@場(chǎng)雨的降臨，讓我感到憂傷，因?yàn)樵谟昀铮覈L到了苦澀的滋味，所以我放棄了，我放棄追尋這雨的感覺，也因?yàn)樵谟昀?，我仿佛看到了她，看到了她燦爛的笑容，看到了她華麗的外表，看到了她少女般婀娜的身姿，卻怎么也聽不到那平日里對(duì)我說的話語，甜美、清純。我感到憂傷、寂寞，仿佛一切都停止，時(shí)間也駐足，那雨絲飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下來，一陣風(fēng)迎面襲來，那涼絲絲的雨點(diǎn)飄到我的臉頰上，就好比她長(zhǎng)長(zhǎng)地衣袖拂過我的臉龐。我始終不敢相信這是真的。雨讓我想起了她，想起了與她一起度過的日子，想起了那天： 那天，是她要去法國的日子，作為她的朋友，我親手做了串風(fēng)鈴給她，她呢？送了我一個(gè)裝滿星星的許愿瓶，并附一張我與她曾經(jīng)在夏威夷時(shí)的一張照片，她告訴我，這個(gè)許愿瓶里的星星，代表著她對(duì)我深深地祝福。那天正好也是下雨天，我與她相處得最后一天，我落淚了，想到從此再也很難見到她，我心里酸酸的，鼻尖也是，淚珠不由自主地畫畫流淌下來，而她強(qiáng)忍著要掉下來的淚珠，安慰我道：“好朋友，你是我

緊緊牽著她的手，到了機(jī)場(chǎng)，要上飛機(jī)時(shí)，我不舍地松開她的手，可最終她還是走了。我又一次落淚了，嘗到了離別的苦澀。煙雨蒙蒙

漫步于鄉(xiāng)間道路

凋零的花兒

是雨打碎了花兒的夢(mèng)

如今 匆匆地走了

何時(shí)再相逢

相見

總是那么美麗

別時(shí)容易見時(shí)難

此時(shí)

心里多了幾許涼意

在這冰冷的雨里

凝視著一個(gè)人的身影

漸漸離去??

回想到這里，雨依然淅淅瀝瀝地下著，我的心也依然孤寂、悲涼，那冰冷的雨點(diǎn)打濕在手上，觸摸著，感到暗暗憂傷、彷徨??

篇三：關(guān)于雨的作文：雨中的回憶

關(guān)于雨的作文：雨中的回憶

不知從什么時(shí)候起，心情不好的時(shí)候，我總希望在雨中尋找一些安慰。周圍除了雨聲再也聽不到別的。雨，的確洗去了我不少遺憾。

回憶總是甜的，盡管常常有這樣或那樣的不舍，但過去的畢竟已經(jīng)過去了 祖母家不遠(yuǎn)處有個(gè)小湖。湖確實(shí)不大，水也不怎么深，可那里卻是我小時(shí)候最向往的地方。湖里的水很清，卻幾乎見不到魚。或許真像古人說的那樣：水至清則無魚吧。小孩子們經(jīng)常光臨那里。尤其是夏天，一整天泡在水里都不覺得膩。

家鄉(xiāng)的孩子們水性都很好，可我是個(gè)例外。我也不止一次的嘗試著去游泳，只是說起來挺不好意思的，到現(xiàn)在我還是只旱鴨子。每次去那里，只有我得準(zhǔn)備泳圈。

玩得累了，倦了。幾個(gè)人便爬上岸來一起聊天。那時(shí)候，我有個(gè)很有意思的玩伴，是幾個(gè)孩子里最調(diào)皮的。大家在一起無聊的時(shí)候，他總有辦法把大伙兒逗樂。他喜歡開些小玩笑，有時(shí)候我會(huì)被他的玩笑弄得摸不著頭腦。

記得那一次，我買了根冰棍兒。放到嘴邊剛要吃，便聽見背后有人喊我的名字。是他。他的表情很痛苦，看起來就快要昏倒了。他有氣無力的對(duì)我說：我，我好像，好像中暑了。情急之下，我立即把冰棍兒塞進(jìn)他的嘴里，還不停地用手給他扇風(fēng)。吃完后，他做了個(gè)鬼臉便跑掉了。這時(shí)候我才知道原來自己被他給耍了，又生氣，又無奈。

自此之后，無論他說什么，我都要想一想他是不是又在耍我。

從祖母家回來后，我很快便開學(xué)了。和他也一直沒有了聯(lián)系。

很久以后，也不知他怎么弄到的電話號(hào)碼，竟打到我家里來了。電話里，他希望下次我回去的時(shí)候去找他，他說他想見見我。

又是暑假，我又回到了祖母家。夏天，雨是最平常不過的。那些天，常常下雨，而且一下就是一整天。因?yàn)橛?，我一直沒有去找他。其實(shí)我本身也并沒有太多去找他的意思，我怎么知道他是不是又想耍我呢。

就這樣過了很久，很久。我一直沒有再見過他。后來才知道，他竟得了那樣可怕的病白血病。松樹林里的那片墓地，多了一座新墳。他的家，因?yàn)樯倭怂?，也垮了?/p>

每當(dāng)想起這場(chǎng)噩夢(mèng)，懺悔的心酸便總能將我圍住。我越是拼命掙扎，越是愈加痛苦。我分不清自己身處虛幻，還是現(xiàn)實(shí)，只知道它成了我一生的遺憾 滴滴溚溚，又下雨了。雨啊，你怎么洗不去我心中的這份遺憾呢！

山東省臨沂

第五篇：【必備】記憶作文600字

【必備】記憶作文600字三篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的記憶作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶里，幼時(shí)的事，像是穿不成線的珠子。這珠子卻在記憶的深井里滴溜溜，閃閃發(fā)光的打轉(zhuǎn)，很難抓住它們。

那一年夏天，我加入了一個(gè)寫作班。寫作班有一個(gè)環(huán)節(jié)，叫做談天說地。就是把一周來的所見所聞中，有意義的事情當(dāng)著全班的面宣講。我來寫作班較晚，這里的同學(xué)表達(dá)力都很強(qiáng)，他們個(gè)個(gè)走向講臺(tái)，侃侃而談，而我像個(gè)丑小鴨低著頭，心中莫名的緊張，生怕老師點(diǎn)我上臺(tái)。

那天又到了談天說地環(huán)節(jié)，我心里打怵，低頭躲在旁邊同學(xué)的背后，牙齒緊緊地咬著，雙手握拳，頭上緊皺眉頭，眼睛不停的瞄著老師，像個(gè)小偷，不敢直視老師。就在此時(shí)老師叫了我的名字，我止住了呼吸，四處環(huán)顧，原來叫的真的是我。

我站到了大家的面前，面紅耳赤，嘴角顫抖著，臉上的汗如斷了線的珍珠，一顆一顆地滾落了下來。經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間，我磕磕絆絆的把看到的事情講完，低下頭，迅速的跑回座位。老師微笑著說：“故事不錯(cuò)，其實(shí)你很棒，就是不要害怕，要有自信，我相信你下次肯定會(huì)自己選擇站到臺(tái)上的?！辈灰粫?huì)，我聽到了老師說下課的聲音，真的`有如釋重負(fù)的感覺。不過從那以后，我在眾人面前的恐懼減少了許多。

時(shí)光荏苒，我升入了初中，長(zhǎng)大了很多，也變得自信勇敢。

現(xiàn)在每次到了談天說地，我思索了一會(huì)，抬起頭，鑒定的看著老師，臉上洋溢出笑容。老師沒叫我，我會(huì)覺得失望。等到第二次，我一聽到老師說，有誰舉手，我先環(huán)顧一下，接著舉起了手。我走上臺(tái)，深呼吸了一下，也想從前那些我羨慕的同學(xué)一樣，侃侃而談。

從小學(xué)到初中，我長(zhǎng)大了。我長(zhǎng)胖了，長(zhǎng)高了。更重要的是，我克服了恐懼，變的自信，變得勇敢。

這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小小的記憶，感謝老師讓我戰(zhàn)勝了自我，勇敢地在同學(xué)們面前綻放自己的風(fēng)采。

又想起了那間小屋，陪伴了我長(zhǎng)達(dá)七年光景的小屋?；貞浿械囊荒荒辉谖夷X海中揮之不去。

奶奶已經(jīng)去世五年了。但我仍然覺得她還在我身邊，一直陪伴在我的身邊。

小時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅?，就把我放在奶奶家生活。七年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短，也不短。但那間小屋，卻乘載我滿滿的章年回憶。

記得剛到奶奶家時(shí)，我不哭也不鬧，因?yàn)樵谥埃乙芽捱^長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期，再后來，也就麻木了。奶奶看到這樣的我，心疼不已。她伸出手抱住我。奶奶的懷抱很溫暖，猶如在黑暗的世界里給了我一盞明燈。

奶奶的小屋不大，但卻很干凈，感覺井井有條，但又十分隨意。

這間小屋承載了我太多的回憶。以至于我想忘掉，但又不舍得忘記。

奶奶是語文老師，她經(jīng)常教我背詩。但雖然心疼我，但在學(xué)習(xí)方面她對(duì)我還是很嚴(yán)格。那時(shí)候，如果背出來了，就可以去玩，但如果背不出來，奶奶就會(huì)把我關(guān)在小屋里，不讓我出去，常常餓我一頓飯。那時(shí)，如果奶奶關(guān)了我，就會(huì)出現(xiàn)一件很“神奇”的事——-窗戶邊上總是會(huì)出現(xiàn)一碗飯菜！那時(shí)我天真地以為是這間房子變出來的！而后來每一次出現(xiàn)，我都會(huì)覺得好神奇。后來說給奶奶聽，奶奶都會(huì)笑著說：“對(duì)對(duì)，是這座房子“送”給你的?。　遍L(zhǎng)大后才知道，是奶奶刀子嘴豆腐心，給我送飯來。

在夏天的時(shí)候，房間里總是很涼爽，奶奶和我經(jīng)常坐在院子門口乘涼。有時(shí)候我倆會(huì)有一搭沒一搭地說著話；有時(shí)候卻是安靜地坐著，靜靜地看看月亮，吹吹晚風(fēng)。田地間的小動(dòng)物們的叫聲給這寂靜的夜晚也帶來一絲歡樂。小屋在夜色中顯得格外寂靜，月光也給小屋披上一層柔軟的光，給人一種神圣而不可侵犯的感覺。

回首過去，那時(shí)的我是多么快樂，在淚眼朦朧中，仿佛又看到奶奶抱著我，躺在搖椅上，給我唱著她最喜歡的歌……

那小屋，那載了我滿滿的章年回憶的小屋，將永遠(yuǎn)成為我最美好的回憶。

記憶猶如一把刀深深地刻在了我的骨子里，抹也抹不去，揮也揮不掉?！}記

那天下午，是一節(jié)音樂課。

老師教得是校歌，同學(xué)們一改往日的慵懶，眉頭緊鎖，認(rèn)真地用耳朵去聆聽著那一聲聲旋律——唱校歌比賽快要到了，他們一下子懂得了時(shí)間的珍惜。同學(xué)們認(rèn)真地聽著，老師更是賣力地講，我時(shí)不時(shí)地望向窗外。

一切都還好，明媚的陽光柔柔地照在身上，感覺好暖好暖，緊張的心情變得放松了許多。隨著一聲聲鳥叫，我們唱得更歡了，伴著動(dòng)聽的鋼琴伴奏，我們仿佛已陶醉在人世仙境的幻鏡中。

時(shí)間飛快地流逝著，只留下歲月的痕跡。

唱歌比賽開始了，我們班的同學(xué)踩著沉重的腳步走向階梯教室?！芭九九尽边@是鞋子在走路的聲音，前面一片明亮，而那正是賽場(chǎng)，心兒也不由自主地怦怦跳起來，跳著好快，好猛，我的心急得像熱鍋上的螞蟻——怦怦。

“衛(wèi)河悄悄流來，閃爍著知識(shí)的光芒，同學(xué)們呀早早進(jìn)校園，踩著輕盈的腳步奔向前方……

唱完歌了，同學(xué)們的臉上露出了喜悅之情，這次一定能得第一。

成績(jī)公布了，出乎大家意料之外——只得了個(gè)第四。沒戲了，還沒等老師一起走，同學(xué)們就已經(jīng)離開了，大家低著頭，仿佛被陷入了沉思。周圍同學(xué)的眼里不少含著淚，眼里紅紅的“老師！他們不公評(píng)！”平時(shí)十分堅(jiān)強(qiáng)的我哭了，哭得很傷心，淚水一個(gè)個(gè)像斷了線的珍珠直落下來，浸濕了我的臉龐，留下了失敗的傷痕。三班是第一，他們大聲高興，大聲地張揚(yáng)著，臉上露出了興奮的喜悅，而我……

操場(chǎng)上的梧桐樹像著了火，時(shí)不時(shí)地飄落下，像蝴蝶飛舞，像蜂兒釀蜜，像一位舞者展現(xiàn)著自己的舞姿。樹的葉子是火紅的，只有幾片屹立在枝頭，可是又感覺有點(diǎn)打蔫。操場(chǎng)邊的菊花也開了，黃的是高貴，紫的是動(dòng)人，白的更是純潔。

失敗的傷痕總是避免不了的，而那記憶總是深深地烙印在了我的心上……