第一篇：記一次游戲四年級(jí)450字

記一次游戲四年級(jí)450字

那天，老師在班上開(kāi)展了一個(gè)別具一格的活動(dòng)——“4231”手指游戲。

活動(dòng)開(kāi)始前，老師先向我們介紹了這個(gè)游戲的規(guī)則，接著讓我們?cè)谙旅婢毩?xí)一下。一剎那間，教室里響起了一陣陣急促的敲打聲，還不時(shí)夾雜著同學(xué)們的埋怨聲“哎，怎么又錯(cuò)了？”。

活動(dòng)正式開(kāi)始，老師選了四位信心滿滿的同學(xué)上場(chǎng)，又選了四個(gè)公正無(wú)私的同學(xué)監(jiān)視著。老師一聲令下“開(kāi)始”，那四雙靈活的`小手便隨著老師的口令在講桌上有節(jié)奏的變化著，好像在彈琴一樣?！?231”，一開(kāi)始，四雙小手都準(zhǔn)確地變化著。瞧，李平的手應(yīng)變的最迅速。一眨眼，4變成2，2變成3，3變成了1。1又變成了4。嘿，真靈巧！敏捷的反應(yīng)，神奇的速度，看得我眼花繚亂。正當(dāng)我出神時(shí)，李健敗下陣來(lái)，接著陳俊宇、方濤一走神也都敗下了陣。李平呢，也許心里一陣高興，也許心里太緊張，稍不留神，竟把2拍成了3。只好腳踩西瓜皮——溜之大吉。引來(lái)同學(xué)們哈哈大笑。

終于輪到我了，我自以為在下面排練的非常熟練。沒(méi)想到，還沒(méi)試幾個(gè)回合，一得意忘形，竟把1拍成了3，也敗下陣來(lái)。

這次活動(dòng)不僅檢驗(yàn)了我們的動(dòng)手能力，還鍛煉了我們的敏捷性，更重要的是它使我明白一個(gè)道理：看花容易，繡花難。

萬(wàn)圣節(jié)快到了，今天我們要畫面具。進(jìn)入教室，教室里的墻上掛著萬(wàn)圣節(jié)的裝飾，有些同學(xué)帶了萬(wàn)圣節(jié)的衣服和飾品，還有一個(gè)同學(xué)拿了一把大鐮刀。

開(kāi)始畫面具了，我挑了一個(gè)天鵝形狀的面具，心想：我可以畫一個(gè)天鵝湖啊。我拿出筆，沾了一下顏料，在面具上畫出了湖的形狀。可是，這不像湖呀，我瞇著眼睛，腦海里想著湖的樣子，突然，我眼睛一亮，給湖加上嫩綠的水草和怒放的藍(lán)色蓮花，又用灰藍(lán)色畫上天鵝。我還給天鵝加橙黃色的光滑嘴殼和烏溜溜的小眼睛。大功告成，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大叫道：“大家來(lái)看??！我的絕世作品《大叔摳鼻屎》怎么樣，很棒吧！”只見(jiàn)他的面具有綠色的鼻子，紅色眼圈，棕色的大鼻孔，看上去像兩個(gè)大窟窿。大家見(jiàn)了大笑起來(lái)。他皺著眉頭，裝模做樣地沉吟了一會(huì)兒，突然拿起筆，自言自語(yǔ)說(shuō)：“給大叔畫個(gè)胡子吧，用紅色？不對(duì)，要有色彩一點(diǎn)兒，不然不好看?！闭f(shuō)完，他低下頭去專心致志地修改他的作品。然后得意洋洋地舉高面具，高傲地挑著眉毛，大家見(jiàn)了面具，笑得更厲害了。

畫面具真是好玩，即使游戲結(jié)束了，教室里還彌漫著歡快的氣氛。

第二篇：四年級(jí)記一次游戲作文

四年級(jí)記一次游戲作文

四年級(jí)記一次游戲作文1

下課的鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地沖向操場(chǎng)。瞬間，操場(chǎng)變成了沸騰的海洋。丟沙包、捉迷藏、三個(gè)字、木頭人、打鴨子……好熱鬧??！而我最喜歡的課間游戲就是跳大繩。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下排成一行，兩個(gè)搖繩的同學(xué)呼呼地?fù)u起大繩來(lái)。當(dāng)我前面的那個(gè)同學(xué)跳過(guò)去時(shí)，我連忙快步跑了過(guò)去，雙腳輕輕一跳，大繩就從我腳下飛過(guò)去了，我覺(jué)得自己好像一只靈活的'小燕子。我后面的那個(gè)同學(xué)接著跑過(guò)來(lái)，但他沒(méi)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，“撲通”一聲摔倒在地，我趕緊去扶他起來(lái)，可是，他爬起來(lái)就跑開(kāi)了。

輪到我們班里的“猶豫王”了。幾乎每次跳繩，他都會(huì)猶猶豫豫的，想跳還不敢跳。同學(xué)們大喊起來(lái)：“快點(diǎn)兒跳！快點(diǎn)兒跳！”這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，把他拉到一邊，耐心地告訴應(yīng)該他在什么時(shí)候跳，怎么跳。然后，又叫了另一位同學(xué)，和老師一起單獨(dú)給那位同學(xué)搖繩，讓他練習(xí)跳繩。起初，這位同學(xué)還是很猶豫，可在老師的鼓勵(lì)下，他跳了幾個(gè)回合，漸漸地熟練了?！蔼q豫王”歸隊(duì)來(lái)和我們跳大繩了，他再也不猶豫了，你看！輪到他跳啦，他勇敢地跑上去，那靈巧的身體就像一只小鳥(niǎo)迅速飛過(guò)了大繩，我們紛紛為他拍手叫好。

跳大繩的游戲，既培養(yǎng)我們注意力更集中，又鍛煉我們反應(yīng)力更靈敏。放學(xué)時(shí)，我們都在議論，下次課間還玩兒跳大繩。（指導(dǎo)老師：劉繼榮）

四年級(jí)記一次游戲作文2

“加油，加油，快點(diǎn)跑快點(diǎn)跑！”咦？操場(chǎng)上同學(xué)們到底在吶喊什么？原來(lái)是我們班的體育課，正在玩“老鷹抓小雞”的游戲。

此時(shí)的我，正站在一旁緊張的觀戰(zhàn)。作為第二組的“老鷹”，看到第一組的“老鷹”被耍的.團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我的內(nèi)心不禁洋洋得意，哼看我上場(chǎng)不把你們收拾了！望著自己那粗壯的胳膊，我的自信心瞬間爆棚。

終于到我了，“雞媽媽”是語(yǔ)文課代表，此時(shí)的她正在跟小雞們秘密地商量著。哼，不管你們出什么招，都逃不出我的手掌心。隨著體育老師一聲令下，游戲開(kāi)始啦，我故意做出恐怖的樣子，呲著牙，咧著嘴，張開(kāi)雙臂用力地?cái)[動(dòng)，嘴里不停地喊著：“老鷹來(lái)了，老鷹來(lái)了！”嚇得后面的女生們連連后退，只見(jiàn)“雞媽媽”冷靜地對(duì)她們說(shuō)：“大家不要慌，老鷹只是想嚇唬嚇唬我們，并沒(méi)有那么可怕。”果然，小雞們來(lái)了精神，調(diào)整步伐，整齊地跟在雞媽媽身后。

課代表果然是高手，只見(jiàn)她張開(kāi)雙臂擋住了我的去路，我向左追，她向左拐，我向右撲，她又轉(zhuǎn)過(guò)頭向右跑，好像猜中我的心思似的。不管我如何奔跑，她總是把我擋在外面，不一會(huì)兒就把我繞的暈頭轉(zhuǎn)向氣喘吁吁。剛才的得意勁兒，早已不知道飛到哪里去了，涌上心頭的是一陣陣擔(dān)心，我加快速度向小雞們下手，可就是抓不到小雞！時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，老師吹響了口哨，我郁悶地下了場(chǎng)。

望著小雞們歡呼雀躍的身影，我不禁感嘆道：“果然是團(tuán)隊(duì)的力量更大！”下次我還是不要過(guò)于自信，小心為好?。ㄖ笇?dǎo)老師：張樂(lè)云）

四年級(jí)記一次游戲作文3

“叮鈴鈴”下課了。我們奔向操場(chǎng)，開(kāi)展一場(chǎng)激烈的拔河比賽。

我們十二人分為兩組，每組六人。只能用手拉，把繩子上的紅布拉過(guò)去的一方為勝。

“嘟——”在裁判員的哨聲中，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的'戰(zhàn)斗打響了！大家心弦都緊繃著。只見(jiàn)雙方不約而同地拾起繩子攢在手里，使出吃奶的勁往懷里拉，互相僵持著。圍觀的同學(xué)有的舞動(dòng)彩旗，有的七嘴八舌地討論著，還有的高聲歡呼著……我組的“小胖墩”皺著眉，小聲嘀咕：“何時(shí)才能贏??？我得做件事?！闭f(shuō)著，就如泰山壓頂般砸在了繩子上，只聽(tīng)“??！”的慘叫，對(duì)方摔了個(gè)“狗啃泥”。他們紛紛指責(zé)“小胖墩”，“小胖墩”也不好意思地?fù)蠐项^：“對(duì)不起，我違反規(guī)則了?！?/p>

第二輪比賽開(kāi)始了。雙方互不相讓?？?！“小胖墩”死死地盯著紅布，雙唇緊抿，咬緊牙關(guān)，怒目圓睜，身體后傾，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地蹬住地，像是生了根。臉憋得似紅蘋果般通紅。磨紅了的手火辣辣的，豆大的汗珠爬上腦門，青筋突突直跳。不給對(duì)方一絲喘息的機(jī)會(huì)，真有一股力拔山河的氣勢(shì)呢！他仿佛看到勝利后大家將他舉起拋向半空。突然，他一聲吶喊：“拉！”頭一扭，腳一退，手一拽，狠命的拽！一片排山倒海的歡呼聲響起，震耳欲聾，響徹云霄。我們勝利了！對(duì)方也輸?shù)眯姆诜?。我們“呼哧呼哧”地喘著粗氣，“小胖墩”化為蚯蚓癱在地上，臉上洋溢著快樂(lè)的光彩。

這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗讓我明白：做事應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)則，才能贏得真正的勝利。（指導(dǎo)老師：汪莉）

第三篇：記一次游戲四年級(jí)作文

記一次游戲四年級(jí)作文1

今天中午，龔老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做游戲吧?！蔽覀冋f(shuō)：“好呀！”龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第一個(gè)游戲，老鷹捉小雞。”龔老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意當(dāng)雞媽媽？”龔老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們都搶著說(shuō)：“我來(lái)！”我真幸運(yùn)，龔老師

喊了我當(dāng)雞媽媽。后來(lái)，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說(shuō)：“游戲現(xiàn)在開(kāi)始?！?/p>

于是我們開(kāi)始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來(lái)躲去，我拼命地保護(hù)小雞們。游戲結(jié)束后，龔老師問(wèn)：“你們覺(jué)得這個(gè)游戲哪里有趣？”有的同學(xué)說(shuō)：“雞媽媽有趣?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“小雞有趣。”還有的同學(xué)說(shuō)：“老鷹有趣?！?/p>

龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第二個(gè)游戲，畫鼻子?！饼徖蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋€(gè)人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒(méi)有鼻子。龔老師說(shuō)：“我用書把自己的眼睛蒙著來(lái)畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了?！钡谝淮锡徖蠋煱驯亲赢嬙诹四樕?，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說(shuō)：“這個(gè)游戲哪里有趣？”我們一起說(shuō)：“鼻子畫錯(cuò)了地方很好笑?！?/p>

我覺(jué)得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。

記一次游戲四年級(jí)作文2

氣球終于“出球頭地”了，只見(jiàn)一群人正在為它抬“人力車”。

為什么我們要為氣球抬“人力車”呢？原來(lái)，我們?cè)谕嬗螒蚰?！氣球地位提高，成為這場(chǎng)游戲的主角，我們要用被背靠背的方法將它從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)去。

規(guī)則是這樣的：我們不能用手碰氣球，也不能將它擠爆，更不能弄掉，一旦落地或擠爆將被淘汰。

只見(jiàn)夏禹小隊(duì)一馬當(dāng)先，離終點(diǎn)僅剩五分米時(shí)遇上了“超大型翻車事故”，導(dǎo)致氣球落地。不巧的是，另一小隊(duì)已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。

第二輪，上一局的失敗者重整旗鼓，看“廣告（別人的表演）”后拿到了復(fù)活幣，復(fù)活了。他們以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑向了終點(diǎn)，可對(duì)手也很快，最后因?yàn)榇顧n失誤淘汰了。

第三輪，我上陣了，可難度增加了，要先原地轉(zhuǎn)圈。因?yàn)槲覀兊霓D(zhuǎn)圈速度不及對(duì)手，所以對(duì)手就搶先一步。正當(dāng)勝利要屬于他們時(shí)，我們沖了過(guò)去。很明顯，我們的速度超過(guò)了對(duì)手，所以最后我們贏了。

呵呵，早知道玩這個(gè)，我就往身上貼雙面膠，呵呵……

記一次游戲四年級(jí)作文3

今天上午上作文課時(shí)我們做了一個(gè)很有趣的游戲：吹氣球比賽。很好玩的。

游戲規(guī)則是這樣的：我們分成兩個(gè)組，每組三人，各派一人吹氣球，吹好后把氣球扣好，插好氣球棒，再換另一個(gè)人吹。哪一組吹氣球多就獲勝。

比賽開(kāi)始了。女生們先讓陸鵬軒吹，我們先讓吳淑捷上。

陸鵬軒看樣子想一口氣把氣球吹起來(lái)，只見(jiàn)他鼓著腮幫子使勁吹，他好不容易才把氣球吹的一點(diǎn)點(diǎn)大，一換氣又收回去了。如此幾次。他才發(fā)現(xiàn)自己的氣球有個(gè)洞，但是太晚了，等他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我們已經(jīng)吹好了兩個(gè)氣球，并套上氣球扣，插上氣球棍了。我們隊(duì)的人哈哈大笑。她們隊(duì)的人氣得直跺腳。

我吹的時(shí)候，臉都吹紅了。我一想該不會(huì)我也拿了壞氣球吧，我心里很著急。突然一下氣球就吹大了，好險(xiǎn)，我拿的是一個(gè)好氣球。今天我的運(yùn)氣真好。

比賽繼續(xù)進(jìn)行……

到了最后，我們這一組吹了七個(gè)氣球，女生們才吹三個(gè)。我們以七比三贏了比賽。

今天玩的真開(kāi)心呀。

記一次游戲四年級(jí)作文4

我長(zhǎng)這么大，做過(guò)的游戲千千萬(wàn)萬(wàn)，要說(shuō)有趣的嘛，請(qǐng)聽(tīng)我慢漫道來(lái)。

記得上三年級(jí)的一個(gè)冬天，一夜之間，大雪“野心勃勃”地“統(tǒng)治”了我所生活的這個(gè)世界。

看到這種景象，我們這幫不知天高地厚的小家伙們可是瘋狂到了極點(diǎn)。我們來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng)——打雪仗。首先我們分成兩隊(duì)——男女各一隊(duì)；然后，各自做戰(zhàn)前動(dòng)員，鼓舞士氣；最后，大戰(zhàn)開(kāi)始。

我軍趁敵軍不備，率先發(fā)起雪役總攻。我方司令眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將足球大的一顆雪彈投向敵方陣地。敵人被激怒了，隨手從地上捏起一把雪渣，向我們?cè)襾?lái)。雪花像地雷爆炸后紛紛飄落的碎屑一般，落在了我們的脖子上、頭上、鞋子里、衣服里……我們頓時(shí)像掉進(jìn)了冰窖里，渾身冰涼，齜牙咧嘴，滿目全非，抱頭鼠竄。敵軍卻乘勝追擊，浩浩蕩蕩地向我們逼來(lái)，俘虜了我方無(wú)數(shù)兵將。

雖然已經(jīng)過(guò)去這么多年了，每每想起，我都會(huì)忍俊不禁，呵呵……

記一次游戲四年級(jí)作文5

今天我們?cè)谡n上玩了一個(gè)游戲叫“推人大亂斗”。玩法很簡(jiǎn)單，只要兩位選手蹲在地面上互相推對(duì)方的手掌，誰(shuí)先倒下就算對(duì)方勝利。

老師先給我們分配了隊(duì)員，我們被分成兩隊(duì)，隊(duì)里有六個(gè)人，隊(duì)名分別是戰(zhàn)神隊(duì)和無(wú)名隊(duì)，我進(jìn)入了戰(zhàn)神隊(duì)。

我們的推人大亂斗開(kāi)始了，第一輪是戰(zhàn)神隊(duì)許家彬?qū)?zhàn)無(wú)名隊(duì)李子康，只見(jiàn)他們摩拳擦掌蹲了下來(lái)，然后舉起手掌等待著老師的命令。一聲“開(kāi)始”后，他們就互相推了起來(lái)。先是許家彬進(jìn)攻，可是李子康敏捷地躲過(guò)了許家彬的攻擊，然后回過(guò)神來(lái)向許家彬用力一推，許家彬雖然比李子康高大，可是也沒(méi)躲過(guò)這猛烈的一擊，一下子摔在了地板上，最后當(dāng)然李子康勝利了。無(wú)名隊(duì)的隊(duì)員們高興得歡呼起來(lái)。

第二輪開(kāi)始了，戰(zhàn)神隊(duì)派出吳房澤對(duì)戰(zhàn)李子康，他們倆一蹲下來(lái)就互相惡狠狠地看著對(duì)方。一邊的隊(duì)員們都屏氣凝神，專注地觀看著比賽。這次是李子康率先攻擊，可是吳房澤躲開(kāi)了，最后，吳房澤趁對(duì)手有點(diǎn)不穩(wěn)的時(shí)候迅速出擊一推。李子康一下子就被打 倒了，真讓人為他們捏把汗。

你們看這就是讓我們玩的不亦樂(lè)乎的游戲。我們戰(zhàn)神隊(duì)最終戰(zhàn)勝了無(wú)名隊(duì)，如果有機(jī)會(huì)一定要再戰(zhàn)幾個(gè)回合。

記一次游戲四年級(jí)作文6

“有一樣?xùn)|西，把脖子撞斷了……”“守株待兔！”“太棒了！”這是什么聲音呢？如果你想知道，那么讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。

今天，周老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫“你做我猜”。是不是聽(tīng)上去就很“新鮮”？其實(shí)就是一個(gè)人根據(jù)詞語(yǔ)做提示，另一個(gè)人猜，如果猜對(duì)了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒(méi)猜對(duì)，也會(huì)有懲罰呢！

剛開(kāi)始，我們組連續(xù)答對(duì)了3個(gè)，但是第四個(gè)題目就像攔路虎，一直把我們組攔著，這個(gè)題目就是“目瞪口呆”。我把眼睛睜大，結(jié)果同桌猜成“怒目圓睜”，緊接著我把嘴巴張得大大的，結(jié)果同桌猜“張大嘴巴”，我還想再做動(dòng)作時(shí)，時(shí)間到了，我們組只拿下了3分。

之后其他組遇到不會(huì)的題目，我就給他們當(dāng)起了“間諜”。就比如空調(diào)，我就指著教室一處說(shuō)，那是什么；如果是電視機(jī)，我就指著電視機(jī)；如果是鴨子，我就現(xiàn)場(chǎng)表演鴨子，嘎嘎嘎地叫……

這個(gè)游戲不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，而且讓我們感受到知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，就像大海里的珍珠，等著我們我去發(fā)現(xiàn)。

記一次游戲四年級(jí)作文7

上周星期六，我和我的姐姐還有幾個(gè)小伙伴，在我家玩捉迷藏。

我們先講規(guī)則：我們來(lái)找的人先數(shù)30秒，這時(shí)所有人都藏起來(lái)。那個(gè)人來(lái)找！我一開(kāi)始很興奮，覺(jué)得自己可以把所有人都找到。

一開(kāi)始姐姐問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)找？”我自信地說(shuō)：“我來(lái)?！蔽议]上眼睛，數(shù)：“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10……30。我來(lái)找了！”開(kāi)始我很驕傲，因?yàn)樯弦淮挝铱墒侨慷颊业降难?！我先到廁所去找，沒(méi)見(jiàn)人。再找了桌子底下，也沒(méi)見(jiàn)人?！叭硕嫉侥娜チ耍俊蔽乙苫蟛唤?，臉上晴轉(zhuǎn)多云。老是找不到，我放棄了。忽然身后傳來(lái)一陣笑聲。我聽(tīng)見(jiàn)了，就打起了12分的精神來(lái)找。我就找了沙發(fā)底下，開(kāi)始沒(méi)見(jiàn)人，因?yàn)樘诹恕Ｎ夷闷痣娡舱樟艘幌?，看?jiàn)有一個(gè)人趴在沙發(fā)底下。我又到床底下找，看見(jiàn)有一個(gè)人……過(guò)了一會(huì)兒，人都被我找到了。幸好我會(huì)凡事不能中途放棄，要堅(jiān)持！我好開(kāi)心！他們不甘心，要繼續(xù)捉迷藏。于是，我們一直玩到吃飯為止！

記一次游戲四年級(jí)作文8

“一二三……加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)歡呼聲，他們?cè)诟墒裁茨?？哦，原?lái)是我們班與一班拔河比賽呢！

游戲前，班長(zhǎng)給大家介紹了游戲規(guī)則，在長(zhǎng)繩子中間綁上一個(gè)標(biāo)志。只要標(biāo)志進(jìn)入哪方區(qū)域，這方就獲勝。我們?nèi)嗌塘苛艘幌聦?duì)策，決定讓力氣最大的大壯站前面。開(kāi)始熱身了！我們一會(huì)兒下蹲，一會(huì)兒起立，快累死了，終于“都——”，口哨聲響起，比賽開(kāi)始，我們抓起繩子，一個(gè)勁兒地往我們這方拉，喊著口號(hào)，“一二三……”，大壯眼睛死死的盯著前面的繩子，眉毛豎了起來(lái)，嘴巴變成了0的形狀，這時(shí)他使了吃奶的勁，我們也使出全身力氣，終于經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，在同學(xué)們的加油聲中，我們班勝利了！只見(jiàn)對(duì)面一班同學(xué)唉聲嘆氣，一松手，“啪”的一聲，我們班同學(xué)倒在了地上，又一片笑聲，太有趣啦！

這次比賽讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。

記一次游戲四年級(jí)作文9

上周五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

這個(gè)游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學(xué)喜歡當(dāng)快樂(lè)可愛(ài)的小雞，有的同學(xué)喜歡當(dāng)保護(hù)小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當(dāng)老鷹。

有人會(huì)問(wèn)我為什么喜歡當(dāng)鷹？因?yàn)槲疑磔p如燕，肌肉結(jié)實(shí)，靈活機(jī)敏，可以把小雞們都轉(zhuǎn)暈，最后獲勝的一定是我——季牧歌。

游戲開(kāi)始了，我迅速向左邊跑動(dòng)，母雞也向左邊跑；我又向右邊跑，母雞也向右邊跑。突然，我一個(gè)猛變步——欲向左，實(shí)則繼續(xù)向右跑。母雞沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的后面嘰嘰喳喳地大叫……

最后一只小雞還沒(méi)弄清楚該向哪個(gè)方向跑，便被我這只聰明的老鷹抓住了。

乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時(shí)間。我先向前一個(gè)沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過(guò)去，母雞這次學(xué)聰明了，猛然轉(zhuǎn)身去救可憐的小雞們，可是為時(shí)已晚。我又抓到了一只小雞。

就按照這種方法，一只、兩只、三只…….，沒(méi)一會(huì)兒功夫，我就抓住了好多只小雞。這個(gè)游戲真好玩了！

“丁零零，丁零零……”，下課的鈴聲響了，我們懷著興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時(shí)間。

記一次游戲四年級(jí)作文10

童年里，我玩過(guò)很多游戲，不過(guò)有一項(xiàng)游戲是我永遠(yuǎn)忘不了的，這個(gè)游戲叫，1，2，3，木頭人。

這個(gè)游戲是在上作文課時(shí)，大家一起玩的，這個(gè)游戲的規(guī)則是，當(dāng)老師背過(guò)身去，大家可以在教室里自由活動(dòng)，當(dāng)老師喊“1，2，3！木頭人！這時(shí)大家誰(shuí)也不能動(dòng)，就像木頭人一樣。

游戲一開(kāi)始，老師剛背過(guò)身去，班時(shí)太亂成了一鍋粥，大部分同學(xué)都離開(kāi)了自己的座位，他們有的打鬧，有的隨意走動(dòng)，還有的做出了很滑稽的.動(dòng)作，讓人捧腹大笑。

在大家正開(kāi)心的時(shí)候，老師突然喊到1，2，3，木頭人！老師這一喊，害的我手忙腳亂，最后我只好趴到了地上，這時(shí)我看到張世博的姿勢(shì)同樣是趴著，但他好像正在匍匐前進(jìn)，就像一名英勇的戰(zhàn)士一樣，然后，我又看在我身前的趙鈺釩他的姿勢(shì)好像超人剛剛落到地上，這時(shí)，我自己也快撐不住了，還好老師說(shuō)了一句游戲結(jié)束，我就得救了。

這個(gè)游戲不僅好玩，還能鍛煉不受干擾的耐力，這就是我最難忘的游戲。

記一次游戲四年級(jí)作文11

星期一下午，我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)激烈的詞語(yǔ)接龍比賽，同學(xué)們興奮極了。

老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是：老師指定一個(gè)詞語(yǔ)，讓同學(xué)們接，接的詞語(yǔ)必須要咬住上一個(gè)詞語(yǔ)的尾巴，5分鐘內(nèi)，哪一隊(duì)接的詞語(yǔ)多，哪一隊(duì)就贏。

第一組開(kāi)始比賽了，老師給他們出了“生活 ”一詞，翟昕立刻站起來(lái)，說(shuō)：“活動(dòng)?！钡谝唤M的同學(xué)們暗自高興。李琪鈴聽(tīng)了，說(shuō)：“動(dòng)詞?！逼渌瑢W(xué)你一言，我一語(yǔ)，接到石鴻就卡住了，同學(xué)們都愣住 了，不知怎么辦。這時(shí)彭向博站起來(lái)打破僵局，說(shuō)：“子女?！壁A來(lái)了同學(xué)們的掌聲。一共21個(gè)詞。我們這組羨慕不已。

輪到我們這組了，老師給我們發(fā)出“聲音”一詞，肖叮叮緊接著說(shuō)：“音響?！蔽覀冮_(kāi)心極了。周欣璇站起來(lái)，停了一會(huì)兒，楊帆就諷刺道：“ 這么容易，你都不會(huì)。”周欣璇想了一會(huì)兒說(shuō)：”享受。”李琪鈴說(shuō)：“音響的響，不是享受的享?！崩蠋熣f(shuō)：“可以說(shuō)諧音?！崩铉麾忂@才無(wú)話可說(shuō)。其他同學(xué)一 個(gè)一個(gè)地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個(gè)詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。

結(jié)果，我們以37比21獲勝！

記一次游戲四年級(jí)作文12

今天鮑老師和我們一起玩游戲——搶橡皮。

老師先說(shuō)了比賽規(guī)則：兩人一組中間放一塊橡皮，兩手交叉放胸前，老師說(shuō)1、2左右誰(shuí)先拿到橡皮誰(shuí)就贏了，誰(shuí)出錯(cuò)手就失敗。

我對(duì)手的臉上充滿了自信，嘴上還帶著一絲邪惡的笑容。而我表面上也自信滿滿，眼睛里充滿了希望，可是心里卻是高度緊張，心跳的速度就如打鼓般。橡皮上有著一個(gè)小兔子在看書，上面還有著4B兩個(gè)字，而且還缺了一塊，如同被人用刀切了一下，上面很臟，我以為它的主人很不喜歡用它。

比賽開(kāi)始了，鮑魚(yú)老師大聲說(shuō)道“1——2——右”，在那時(shí)那一秒場(chǎng)面非常非常安靜?？晌以谀菚r(shí)心想我就賭一把，把左手放在邊上。我在那時(shí)用迅雷不及掩耳的速度把手拿出放在了橡皮上，我這時(shí)心想哈哈哈哈我贏了，過(guò)了一會(huì)我看了一下手我馬上就失落了，因?yàn)槌鲥e(cuò)了手，頓時(shí)我的心如同被針扎了下，在那一秒我的心非常非常失落，可我的對(duì)手臉上露出了勝利的笑容。

這個(gè)游戲真好玩，既訓(xùn)練了我們的專注力，又提高了我們的觀察力，使我們的思維、動(dòng)作反應(yīng)快捷。我很開(kāi)心，雖然我輸了但我也很開(kāi)心。

記一次游戲四年級(jí)作文13

夏天的一個(gè)傍晚，我和我的好朋友們一起做游戲。

我們商量前一小時(shí)來(lái)拔河，我們找到一根長(zhǎng)繩來(lái)拔，又找到一個(gè)寬敞的地方做準(zhǔn)備工作。然后，又分成紅藍(lán)兩隊(duì)，我和蘇紅姐姐一組，楠楠和桐桐兄妹兩人一組。分好組后，開(kāi)始鍛煉起來(lái)，然后大家開(kāi)始放狠話，以壓倒對(duì)方。只聽(tīng)一聲哨響，比x上開(kāi)始了。我此時(shí)此刻感覺(jué)好像和學(xué)校比賽一樣重要。我使出渾身吃奶得勁使勁拔，拔得我滿頭大汗，氣喘吁吁，就像小兔子拔蘿卜一樣。雖然，兩個(gè)人的體力比不上一個(gè)班級(jí)的體力，但是，只要力往一處使，心往一出去，我相信一定可以戰(zhàn)勝對(duì)方。雖然我這次沒(méi)有得到第一，但我體會(huì)到和學(xué)校拔河一樣緊張刺激。

我們玩的第二個(gè)游戲是捉迷藏。我們手心手背決定誰(shuí)來(lái)抓。結(jié)果是最小的楠楠來(lái)抓。我藏到了一個(gè)大花盆后面，蘇紅藏到了一顆樹(shù)后面，桐桐藏到了車庫(kù)里面，張毅偉藏到了養(yǎng)花的桌子下面。楠楠憑她聰明的小腦瓜，順利地找到躲在桌子底下的張毅偉、桐桐和蘇紅?？墒牵趺匆舱也坏轿?，他們一邊喊一邊找，最后還是我自己走出來(lái)的呢！

我喜歡做游戲，因?yàn)榭梢允刮曳潘伞⑤p松，讓我減少壓力，還可以提高免疫力。

記一次游戲四年級(jí)作文14

今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)擊鼓傳球的游戲

游戲正式開(kāi)始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個(gè)人接著往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心里直發(fā)慌：要是球在我這停了怎么辦？球傳過(guò)來(lái)了，接到球之后，我迅速傳給下一個(gè)人，接著往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的手，搞笑極了。

第二輪開(kāi)始了，鼓手拍起來(lái)了，球依次往下傳，傳著傳著鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號(hào)，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什么好事。結(jié)果讓大家意想不到的是居然是中獎(jiǎng)了，得了三顆糖。大家都大叫起來(lái)，他太幸運(yùn)了吧！

第三輪又開(kāi)始了，鼓聲又想起來(lái)了，球往下傳了，到我了，我前面那一個(gè)同學(xué)把球死死抱住，我使勁搶了過(guò)來(lái)。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人在那里很著急，搶也搶不過(guò)來(lái)，他正準(zhǔn)備傳給下一個(gè)人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。

這個(gè)游戲真好玩。

記一次游戲四年級(jí)作文15

今天下午，我和弟弟玩了一個(gè)有趣的游戲——飛行棋。我是紅隊(duì)，弟弟是籃隊(duì)。弟弟自信地向我挑戰(zhàn)，我勇敢地接受了。

游戲規(guī)則是：兩個(gè)人甩骰子，甩到哪個(gè)數(shù)字就走多少步，再按順序甩一次骰子。最后，誰(shuí)的飛機(jī)先全部到達(dá)目的地誰(shuí)就贏得比賽。

放好飛行棋后，我們便開(kāi)始了比賽。我心里非常緊張。我比弟弟大，弟弟先甩骰子。弟弟骰了“四”，我骰了“五?！蔽曳判牡刈吡宋宀剑艿苤蛔吡怂牟健^(guò)了一會(huì)兒，我和弟弟的的第一架飛機(jī)都到了終點(diǎn)。我們又回到起點(diǎn)，準(zhǔn)備下一次比賽。我很興奮，但不敢有絲毫的松懈。接下來(lái)，我們的第二架，第三架飛機(jī)陸續(xù)到達(dá)了終點(diǎn)，只剩下最后一架飛機(jī)了，我心想：我要加油，一定要贏弟弟。加油，孝笑。

又過(guò)了一會(huì)兒，我們的最后一架飛機(jī)都靠近終點(diǎn)了，但是總是到不了終點(diǎn)。我暫時(shí)領(lǐng)先，馬上就可贏了弟弟，心里竟也一絲得意。不好！弟弟的飛機(jī)還差兩格就要到達(dá)終點(diǎn)了！我心中默念：孝笑，希望你不要輸呀！最后，弟弟居然只骰出一個(gè)“二”，就輕而易舉地贏了我。哎，真是“人不可貌相，海水不可斗量?！?/p>

雖然這次我輸了比賽，但是我不會(huì)放棄，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有永遠(yuǎn)的常勝將軍，下一回合比賽中，我一定會(huì)贏得比賽。

第四篇：記一次游戲四年級(jí)作文

記一次游戲四年級(jí)作文

記一次游戲四年級(jí)作文1

今天，我和小紅、小明、小華一起出去玩，但是，我們玩什么呢？我們玩什么呢？我們都想了又想，這時(shí)，我興奮地大聲說(shuō)：“我們玩兩人三足吧！”之后，他們都同意了。

我們給他們講了講游戲的規(guī)則。然后，我們分成了兩組，又把一條絲巾系到了我們的腿上，于是，大家聽(tīng)我喊：“三、二、一、開(kāi)始！”另外一組馬上有條理地走起來(lái)，我和小紅看見(jiàn)了，也著急起來(lái)，我們立即跑起來(lái)，哦，不！我跑地太快了，好像忘記了我和小紅的腳上還系著一條絲巾，唉！所以，我們兩個(gè)一個(gè)摔地四腳朝天，一個(gè)摔地趴在地上。于是，我們就輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。等我們起來(lái)時(shí)，都互相吵了起來(lái)，你說(shuō)我，我說(shuō)你，這時(shí)，小華大聲喊：“別吵了，你們兩個(gè)要團(tuán)結(jié)，如果都互相責(zé)怪，還怎么能贏得比賽呢？”于是，我和小紅都不說(shuō)話了，都靜下心來(lái)聽(tīng)小明說(shuō)竅門，最后，經(jīng)過(guò)我和小紅的努力后，終于成功了！

通過(guò)這次游戲，我知道了我們不管什么事請(qǐng)都不要因?yàn)槔щy而退縮。

記一次游戲四年級(jí)作文2

隨著老師一聲令下，全班像出籠的鳥(niǎo)兒一樣奔出教室，期待著游戲。什么游戲呢？原來(lái)，是我們四（2）班玩“一圈到底”的游戲。

規(guī)則是：每組同學(xué)手拉手，把呼啦圈從第一個(gè)依次傳遞到最后一個(gè)，中途不能松手。

第一小組在第四個(gè)人“卡殼”了。只見(jiàn)那個(gè)人把呼啦圈左右搖擺，硬是套不上去，于是他改變策略，先用腳跨。終于，在他的努力下，鉆了過(guò)去?？墒?，浪費(fèi)了十幾秒，于是全組都“感謝”他了。

看著其它組那么輕松，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，邁著自信的步伐走上了賽場(chǎng)?？上乱幻刖秃蠡诹?，因?yàn)椋骸扒艋\”到了我這邊，我的手腳卻不聽(tīng)我使喚，左搖右晃，呼啦圈紋絲不動(dòng)，我一急，差點(diǎn)犯規(guī)，不得已，我左扭右扭，上躥下跳，拼命地努力著……一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，引得吃瓜群眾哄堂大笑。

這個(gè)快樂(lè)的游戲，使我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。遇到困難，要互相幫助，才能成功。

記一次游戲四年級(jí)作文3

星期六作文課，我們玩了一個(gè)斗蛋比賽的游戲，這個(gè)游戲可好玩了。

第一場(chǎng)比賽“”準(zhǔn)備開(kāi)始了。游戲的規(guī)則是每人一個(gè)雞蛋，選手手持雞蛋，兩邊相對(duì)滾出，對(duì)撞后，誰(shuí)傷的輕，誰(shuí)就勝出。游戲一開(kāi)始，只見(jiàn)小銘大搖大擺地走上講臺(tái)。他開(kāi)心地說(shuō)：“我的閃電蛋一定會(huì)贏。”小瀚不服氣地說(shuō)：“我的死神蛋才會(huì)贏?！苯Y(jié)果小瀚的蛋“嘭”的一聲掉到地下，不戰(zhàn)而敗。小銘開(kāi)心地回到自己的座位。

接著第二場(chǎng)比賽“砸蛋”也開(kāi)始了。小皓和小杰上臺(tái)了，小皓拿蛋扔小杰的蛋，結(jié)果“啪”的一聲，小杰的蛋破了個(gè)洞，只好灰溜溜地回到座位。過(guò)了一會(huì)兒，小杰肚子餓了，偷偷地把他的“夫妻”蛋吃了一半，我看得笑彎了腰……

比賽結(jié)束，最終小皓成了本新一屆“蛋王“”。今天的比賽既熱鬧又有趣，我們都玩得很開(kāi)心。

記一次游戲四年級(jí)作文4

今天我們玩了個(gè)一圈到底的游戲，規(guī)則是：同學(xué)先手拉手，站成一排，然后呼啦圈一個(gè)接著一個(gè)傳遞，從開(kāi)頭到結(jié)尾，中途不能松手，否則就算作弊。

首先練一練。只見(jiàn)別的小組，有的在卷“大麻花”，卷著卷著“火車”斷了；有的在“跳長(zhǎng)繩”，怎么跳也跳不出“囚籠”；有的只要腳一踏，頭一伸，很妖嬈地就鉆出來(lái)了……每個(gè)小組都像一條毛毛蟲(chóng)，上拱下跳的，真是五花八門，花樣百出啊！

“加油！加油！……”進(jìn)入總決賽啦。兩隊(duì)實(shí)力不相上下，雙方爭(zhēng)鋒，誰(shuí)會(huì)取勝？只見(jiàn)我們組的首領(lǐng)先把一個(gè)呼啦圈套在手臂上，然后一只腳迅速跨進(jìn)去，接著把頭一彎鉆進(jìn)去，再把另一只腳跨出來(lái)，整個(gè)過(guò)程敏捷得像只猴子。后面的同學(xué)也不甘示弱都井井有條地照樣學(xué)。而對(duì)面呢，雖然剛開(kāi)始占上風(fēng)，可中間出現(xiàn)個(gè)“攔路虎”，他怎么跨也跨不進(jìn)去，好不容易傳給了下一位了，誰(shuí)料，這呼啦圈又像吸鐵石一樣纏著他不放，反扣在他頭上，弄得他進(jìn)退兩難，哭笑不得。最后還是救星——徐老師來(lái)幫他解圍了呢！我們趁勢(shì)追擊，獲得了勝利！

這真是凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。

記一次游戲四年級(jí)作文5

時(shí)間的年輪一點(diǎn)點(diǎn)地走動(dòng)著，時(shí)光流轉(zhuǎn)，回憶穿梭到了幼兒園的時(shí)候。

那天，陽(yáng)光很好，太陽(yáng)光把我們的身影“復(fù)制”到地上，地上就出現(xiàn)了和我一模一樣的“黑人”。這個(gè)“黑人”會(huì)和我做一樣的動(dòng)作，我向前走，他就向前走，我跳，他也跳，身形、體態(tài)都和我一樣，好像一個(gè)機(jī)器人。

我和小朋友們開(kāi)始了踩“黑人”的游戲?？?，一個(gè)同學(xué)正對(duì)著自己的“黑人”使用“暴力”呢。他們打得不可開(kāi)交，只見(jiàn)他一腳踩到了“黑人”的頭上，“黑人”也不甘示弱地抬腳去踩對(duì)方。兩人你來(lái)我往，大戰(zhàn)好幾個(gè)回合，最終，“黑人”并沒(méi)有消失，也沒(méi)有被“揍趴下”。我們開(kāi)始追踩“黑人”，“黑人”跑到哪兒，我們就追到哪，無(wú)數(shù)雙小腳丫噼里啪啦地踩在“黑人”上，這場(chǎng)面，熱鬧極了。我們圍著幼兒園跑了好久，“黑人”還是沒(méi)有消失。他不僅完好無(wú)缺地站在地上，還學(xué)著我們做動(dòng)作，這究竟是怎么回事呢？

我們把“好奇”帶給了老師，老師告訴我們：“孩子們，這不是什么“黑人”，這正是你們自己的影子啊?！薄袄蠋?，影子怎么不會(huì)消失呢？”老師笑瞇瞇地答：“因?yàn)橛泄獍?，沒(méi)有了光，影子自然就消失了?！痹瓉?lái)是這樣啊。

陽(yáng)光溫暖地灑在臉上，我們又繼續(xù)和“黑人”玩起了追逐游戲。

記一次游戲四年級(jí)作文6

今天是星期四本來(lái)我是來(lái)上足球課，但是老師剛說(shuō)我們開(kāi)始上……就開(kāi)始下雨了，老師只好讓我們回教室。

但是我們班是不可能會(huì)回去的，因?yàn)樵蹅兓氐浇淌野嘀魅尉蜁?huì)命令我們練琴或者寫作業(yè)。于是我們等其他人全都走光了之后我、高欽備、曾文澄、陳星宇、楊永臻和王涵，這里其實(shí)還有一個(gè)楊博皓，開(kāi)始玩起了抓人。第一個(gè)我們黑白K分出來(lái)了是曾文澄抓，趁曾文澄在數(shù)數(shù)時(shí)我們趕緊都集中在了主席臺(tái)上，曾文澄剛數(shù)完就朝在主席臺(tái)下的陳星宇發(fā)起了進(jìn)攻，只見(jiàn)他彎下腰雙手做出要跑的手勢(shì)，剛做完直接朝陳星宇沖過(guò)來(lái)，但是陳星宇絲毫不害怕，靈活地爬上了主席臺(tái)。曾文澄只好放棄，尋找下一個(gè)目標(biāo)去了。第二個(gè)目標(biāo)他看到了我們里面跑得最慢的楊博皓，曾文澄跑到主席臺(tái)的右邊，我們就往左邊跑，他到左邊我們就往右邊跑。我們這次跑到左邊，以為他也會(huì)往右邊，可是我們剛跑到左邊就被他抓住了，幸好抓得不是我而是楊博皓。我們就這樣一直玩到了下課。

我好希望每天都可以這樣玩到晚上。

記一次游戲四年級(jí)作文7

氣球終于“出球頭地”了，只見(jiàn)一群人正在為它抬“人力車”。

為什么我們要為氣球抬“人力車”呢？原來(lái)，我們?cè)谕嬗螒蚰?！氣球地位提高，成為這場(chǎng)游戲的主角，我們要用被背靠背的方法將它從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)去。

規(guī)則是這樣的：我們不能用手碰氣球，也不能將它擠爆，更不能弄掉，一旦落地或擠爆將被淘汰。

只見(jiàn)夏禹小隊(duì)一馬當(dāng)先，離終點(diǎn)僅剩五分米時(shí)遇上了“超大型翻車事故”，導(dǎo)致氣球落地。不巧的是，另一小隊(duì)已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。

第二輪，上一局的失敗者重整旗鼓，看“廣告（別人的表演）”后拿到了復(fù)活幣，復(fù)活了。他們以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑向了終點(diǎn)，可對(duì)手也很快，最后因?yàn)榇顧n失誤淘汰了。

第三輪，我上陣了，可難度增加了，要先原地轉(zhuǎn)圈。因?yàn)槲覀兊霓D(zhuǎn)圈速度不及對(duì)手，所以對(duì)手就搶先一步。正當(dāng)勝利要屬于他們時(shí)，我們沖了過(guò)去。很明顯，我們的速度超過(guò)了對(duì)手，所以最后我們贏了。

呵呵，早知道玩這個(gè)，我就往身上貼雙面膠，呵呵……

記一次游戲四年級(jí)作文8

星期六上午的作文課，上課鈴響了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，興致勃勃地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)5的倍數(shù)的游戲好不好？”大家聽(tīng)了，都情不自禁地歡呼起來(lái)。

于是，老師把游戲規(guī)則告訴我們，要求每個(gè)參加的同學(xué)要機(jī)智、靈活、反應(yīng)敏捷，具體做法是：大家一個(gè)接一個(gè)數(shù)數(shù)，如果誰(shuí)數(shù)到的數(shù)是5的倍數(shù)，就請(qǐng)拍一下手。如果沒(méi)有拍手，就罰朗誦詩(shī)歌、跳舞或唱歌。

游戲開(kāi)始了，“1、2、3、4、5……”“啪！”突然教室里傳來(lái)一道聲響。哦！原來(lái)是小云拍了一下手，游戲繼續(xù)進(jìn)行著?！?1、42、43、44、45……”這時(shí)突然安靜了。怎么？到“45”沒(méi)聽(tīng)到聲音了？原來(lái)是小剛忘記拍手了。這時(shí)老師讓他背古詩(shī)，他紅著臉說(shuō)：“我還是唱歌吧?！彼统艘皇住缎√O果》。表演完后，同學(xué)們都為他鼓掌歡呼。游戲又開(kāi)始繼續(xù)……

今天的游戲真好玩，不但可以鍛煉我們的機(jī)智、靈活，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

記一次游戲四年級(jí)作文9

“哈哈，捉到嘍！你快下場(chǎng)！”一個(gè)同學(xué)高興地跳了起來(lái)，這就是我們?cè)谛^(qū)里玩“老鷹捉小雞”的情景。

游戲剛開(kāi)始：第一局，李麗就“張牙舞爪”地?fù)湎颉靶‰u”因?yàn)槲覀€(gè)子大，所以，我就充當(dāng)了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一只“老鷹”，扇著“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最后面的`那只“小雞”，突然猛地?fù)渖先?，我心里一驚，用極快的速度原地了一個(gè)圈，躲過(guò)了“老鷹”， “小雞”們也捏了把汗。

第二局開(kāi)始了。李麗先像沒(méi)事似地走向遠(yuǎn)處，然后，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩！”這才沒(méi)被“老鷹”捉住。

第三局又開(kāi)始了。我和“老鷹”誰(shuí)也不說(shuō)話，周圍一片安靜，就在這時(shí)“小雞”群中的王歡放了個(gè)屁。我們大笑起來(lái)，說(shuō)是遲，那是快，李麗猛撲上去，捉住了一只“小雞”。我氣憤地說(shuō)：“你耍賴！”，李麗得意洋洋地說(shuō)：“活該！誰(shuí)叫你的小雞放屁了？再說(shuō)誰(shuí)叫你沒(méi)有防備？”我心想：大人不記小人過(guò)嗎，這次不跟她計(jì)較了。

有趣的游戲活動(dòng)還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂(lè)的氣氛中……

記一次游戲四年級(jí)作文10

太好了！要玩游戲了！

游戲規(guī)則：一個(gè)人雙手撐墻，再有很多人雙手撐在前面人的身上，腳不能動(dòng)，只要壓倒第一個(gè)人，那么別人勝利，要是沒(méi)壓倒，那么撐墻的第一個(gè)人勝利。

（此處略過(guò)痛苦的一幕）游戲準(zhǔn)備開(kāi)始！壓墻的人則是張“大王”。

15個(gè)人vs1個(gè)人，似乎15人已經(jīng)勝利一般，（因?yàn)槲覀兏静幌嘈艔埲絷啬軗踝?5個(gè)人的力氣）都給15人加油，有人甚至說(shuō)張若曦漏油?！凹佑?！加油！努力！”觀眾們助力道。

教室里布滿了笑聲，助力聲和使足了力氣，奮力推的呻吟聲。

只見(jiàn)推的人眉毛變直，臉色變青，可張若曦好好兒的站在那。突然有人腳滑了，張若曦一下子趴在墻上。15人勝利了！15人嘗到了勝利的滋味……可是……15人犯規(guī)了！就因?yàn)橛腥四_滑了。

我們只好再來(lái)一遍，每人瘋狂參與中……

“321推！321推！”李老師喊著號(hào)子。

每個(gè)人用九牛二虎，啊不，九千九百萬(wàn)牛三十四虎之力推著，結(jié)果……張若曦還好好兒的。

“為什么15個(gè)人推那1個(gè)人沒(méi)被推倒？因?yàn)榱α勘晃樟恕?/p>

為什么沒(méi)叫我去？嗚嗚！原來(lái)小小一次游戲有這么大的科學(xué)道理！

我也想玩！

記一次游戲四年級(jí)作文11

今天下午，我和弟弟玩了一個(gè)有趣的游戲——飛行棋。我是紅隊(duì)，弟弟是籃隊(duì)。弟弟自信地向我挑戰(zhàn)，我勇敢地接受了。

游戲規(guī)則是：兩個(gè)人甩骰子，甩到哪個(gè)數(shù)字就走多少步，再按順序甩一次骰子。最后，誰(shuí)的飛機(jī)先全部到達(dá)目的地誰(shuí)就贏得比賽。

放好飛行棋后，我們便開(kāi)始了比賽。我心里非常緊張。我比弟弟大，弟弟先甩骰子。弟弟骰了“四”，我骰了“五。”我放心地走了五步，弟弟只走了四步……過(guò)了一會(huì)兒，我和弟弟的的第一架飛機(jī)都到了終點(diǎn)。我們又回到起點(diǎn)，準(zhǔn)備下一次比賽。我很興奮，但不敢有絲毫的松懈。接下來(lái)，我們的第二架，第三架飛機(jī)陸續(xù)到達(dá)了終點(diǎn)，只剩下最后一架飛機(jī)了，我心想：我要加油，一定要贏弟弟。加油，孝笑。

又過(guò)了一會(huì)兒，我們的最后一架飛機(jī)都靠近終點(diǎn)了，但是總是到不了終點(diǎn)。我暫時(shí)領(lǐng)先，馬上就可贏了弟弟，心里竟也一絲得意。不好！弟弟的飛機(jī)還差兩格就要到達(dá)終點(diǎn)了！我心中默念：孝笑，希望你不要輸呀！最后，弟弟居然只骰出一個(gè)“二”，就輕而易舉地贏了我。哎，真是“人不可貌相，海水不可斗量?！?/p>

雖然這次我輸了比賽，但是我不會(huì)放棄，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有永遠(yuǎn)的常勝將軍，下一回合比賽中，我一定會(huì)贏得比賽。

記一次游戲四年級(jí)作文12

一天晚上，我和我的朋友去廣場(chǎng)玩，我們決定玩老鼠偷油。

首先我們要找人，我們找了四個(gè)人，再加上我們兩個(gè)，就有六個(gè)人。我們決定用石頭剪刀布，分成三個(gè)人一組，勝者當(dāng)老鼠，輸者當(dāng)貓。

當(dāng)貓的人在外面走來(lái)走去，他在那里看別人的時(shí)候，我翻過(guò)欄桿，他本來(lái)也不知道，結(jié)果他突然發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，回頭一看，發(fā)現(xiàn)我在那里大口大口地喝著油，他跑過(guò)來(lái)抓我。我在欄桿上一跳，從他的頭上越了過(guò)去，又翻過(guò)欄桿，回到了老鼠洞。他看到我們偷了這么多油，頓時(shí)怒氣沖天，一直看著我們，眼睛都不帶眨的，我們急的像熱鍋上的螞蟻一樣。突然我想到了一個(gè)法子，首先一個(gè)人沖出去，貓去抓他，我們就去偷油，貓快回來(lái)了的時(shí)候，我們就回老鼠洞。這個(gè)方法成功了。我對(duì)貓說(shuō)了一句話說(shuō)： “哈哈哈哈哈，沒(méi)辦法，我就是這么強(qiáng)大，氣不氣！”那個(gè)人被我氣得認(rèn)輸了。

玩這種游戲，應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)精神，只有這樣才能取勝。

記一次游戲四年級(jí)作文13

“你你別擠我，你踩到我的腳了。”嘈雜的聲音從植物學(xué)校里不斷地傳來(lái)。原來(lái)是因?yàn)橹参飩兿抡n了，挨挨擠擠的往操場(chǎng)上跑，總是你踩了我的腳，我撞了你的腰。

好不容易到了操場(chǎng)，大家卻被一個(gè)問(wèn)題難住了，到底玩什么呢？這時(shí)，小堅(jiān)果提出了一個(gè)好主意，“咱們來(lái)玩321木頭人吧，這樣對(duì)大家都很公平，誰(shuí)也不知道那個(gè)木頭人喂，什么時(shí)候回頭，這樣大家就很公平了?！贝蠹遗e雙手同意。

第一局，小堅(jiān)果成功的當(dāng)上了木頭人。過(guò)了一小會(huì)兒，小堅(jiān)果一轉(zhuǎn)身，小玉米和小香櫞沒(méi)來(lái)得急剎車，紛紛被淘汰了。小堅(jiān)果又把頭轉(zhuǎn)回來(lái)，豌豆射手全速出擊，想要迅速解決戰(zhàn)斗，沒(méi)想到小堅(jiān)果似乎早就預(yù)料到了這一切，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，來(lái)了一個(gè)回頭殺，豌豆射手也被淘汰了。只剩下向日葵和菜問(wèn)了。小堅(jiān)果轉(zhuǎn)過(guò)頭去，菜問(wèn)沉不住氣，沖了上去，縱身一躍，眼看就要碰到小堅(jiān)果了，沒(méi)想，小堅(jiān)果早就找到了這一切，不緊不慢的轉(zhuǎn)過(guò)身，把菜問(wèn)逮了個(gè)正著。只剩下向日葵這一個(gè)人了，小堅(jiān)果信心滿滿的繼續(xù)轉(zhuǎn)了回去，這時(shí)，只覺(jué)背后一絲涼意，向日葵成功觸碰到了他的肩膀，向日葵成功了。

叮鈴鈴，可惡的上課鈴又響了，大家只好回到了教室。

記一次游戲四年級(jí)作文14

今天上午我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下玩了一個(gè)游戲——兩人三足。上課鈴一響，我們就排好了隊(duì)去體育館，在路上我的心就一直砰砰砰地跳著。

我們馬上到了體育館，到了我們第一次試走。前面那個(gè)同學(xué)試走時(shí)，就像一只小鳥(niǎo)，走得又快又輕松。而我就像是一只老烏龜，走的慢而且還把自己的腳踝弄出了一條又長(zhǎng)又紅的一條線。我想我真是個(gè)拖后腿的人。

要開(kāi)始比賽了，老師活潑地說(shuō)著。我們拿著線馬上給前面同學(xué)系上。一二三開(kāi)始比賽，一左一右，一左一右，他們倆真快。在走完一半時(shí)，第五組的錢子瑜和陳思齊的眼睛中我看見(jiàn)了一條金黃色光，千軍萬(wàn)馬般氣勢(shì)洶洶。我眼看前面一組快走完，我很緊張地屏住呼吸，手心都出汗了。他們一到，我們就馬上把線子脫下，給我們“自己套上。”一開(kāi)始我和子卉很好的配合，可是我知道別的組也很快時(shí)，我驚慌失措，把腳速加快了很多，但腳速得快了讓我們的腳步，變得更凌亂。終于我們組所有人都完成了，看別的組還沒(méi)完成，我就知道我們組拿了第一。

這一次我們組拿了第一，組長(zhǎng)大聲地說(shuō)：“團(tuán)就就是力量！”

記一次游戲四年級(jí)作文15

今天老師帶我們玩了個(gè)游戲——吹球入碗。

首先，老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了規(guī)則：全班分成倆組，哪組先吹完，哪組就獲勝。

”開(kāi)始！"老師一聲令下，激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)，“呼”他使勁地吹了一下，球像一個(gè)調(diào)皮的寶寶一樣，在碗里直打轉(zhuǎn)，他急忙蹲下來(lái)對(duì)著碗又吹了一下，這次球輕輕松松地被吹到另一個(gè)碗里去了，接下來(lái)一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)將球吹了過(guò)去，對(duì)方組同學(xué)和我們你追我趕，互不相讓，最后終于輪到我上場(chǎng)了。我雙腿彎曲，手緊緊地扒在桌子上，深吸了一口氣，對(duì)準(zhǔn)球猛吹，但怎么吹都吹不過(guò)去，球?qū)殞毢孟裨谡f(shuō)：想把我吹過(guò)去，可沒(méi)那么容易！這時(shí)候其他同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)球，還在旁邊給我出謀劃策，我急的滿頭大汗，憋的滿臉通紅，生怕拖累了我們小組，結(jié)果，一緊張更吹不過(guò)去，“你能行的！”“從球的底部往上吹，不要急慢慢來(lái)?！贝蠹叶荚跒槲夜膭?，我靜下心來(lái)，用足了勁，“叮當(dāng)?！币宦暻蚪K于吹了過(guò)去。頓時(shí)，小組同學(xué)都?xì)g呼雀躍“哈！我們贏了！”

真是一次有趣的游戲，同時(shí)也讓我明白了這個(gè)游戲的意義，團(tuán)隊(duì)之間要互相幫助，才能獲得最后的勝利！

第五篇：記一次游戲四年級(jí)作文

記一次游戲四年級(jí)作文1

這天是姑姑的生日，爸爸帶我們?nèi)ス霉眉页燥垺?/p>

我們到了的時(shí)候，飯還沒(méi)有做好，我和弟弟就去找表弟表妹玩。我們立刻找到表弟表妹問(wèn)：“你們玩丟沙包嗎？”他們回答道：“當(dāng)然玩了，但是我們不會(huì)玩?！蔽覀冋f(shuō)：“沒(méi)事，我們教你?！庇谑?，我們開(kāi)始玩了起來(lái)。

規(guī)則是這樣的：先有兩個(gè)人在兩邊，其他人站中間，站在兩邊的人拿沙包砸人，只要被沙包砸中的那個(gè)人就陣亡了，但只要接住的就可以有自救功能，不過(guò)自救只有一次。

里面的人全沒(méi)了就到下一輪，下一輪就是里面的人在外面，外面的人換在里面。

知道了規(guī)則后，我們就開(kāi)始玩了。首先是表弟和表妹在外面，表弟瞄準(zhǔn)我說(shuō)：“看招，飛虎大流星?！闭f(shuō)完便用力一丟，沙包飛快地向我飛來(lái)。

我立馬閃到一邊，把手放在沙包瞄準(zhǔn)的地方，一弄就接到了，隨后便又給了表弟。

這時(shí)，弟弟松了一口氣，表弟看見(jiàn)弟弟絲毫沒(méi)有防守，給弟弟打了個(gè)措手不及。就這樣，弟弟被淘汰了。而我則在一旁抱頭大笑，表弟看到了急忙將沙包丟了出去，我也被表弟給干掉了。這時(shí)，飯已經(jīng)做好了，我們急忙跑去吃飯了。

今天我們玩得很開(kāi)心。丟沙包，我們不僅丟出了快樂(lè)，還丟出了我們急速反應(yīng)能力。

記一次游戲四年級(jí)作文2

太好了！要玩游戲了！

游戲規(guī)則：一個(gè)人雙手撐墻，再有很多人雙手撐在前面人的身上，腳不能動(dòng)，只要壓倒第一個(gè)人，那么別人勝利，要是沒(méi)壓倒，那么撐墻的第一個(gè)人勝利。

（此處略過(guò)痛苦的一幕）游戲準(zhǔn)備開(kāi)始！壓墻的人則是張“大王”。

15個(gè)人vs1個(gè)人，似乎15人已經(jīng)勝利一般，（因?yàn)槲覀兏静幌嘈艔埲絷啬軗踝?5個(gè)人的力氣）都給15人加油，有人甚至說(shuō)張若曦漏油。“加油！加油！努力！”觀眾們助力道。

教室里布滿了笑聲，助力聲和使足了力氣，奮力推的呻吟聲。

只見(jiàn)推的人眉毛變直，臉色變青，可張若曦好好兒的站在那。突然有人腳滑了，張若曦一下子趴在墻上。15人勝利了！15人嘗到了勝利的滋味……可是……15人犯規(guī)了！就因?yàn)橛腥四_滑了。

我們只好再來(lái)一遍，每人瘋狂參與中……

“321推！321推！”李老師喊著號(hào)子。

每個(gè)人用九牛二虎，啊不，九千九百萬(wàn)牛三十四虎之力推著，結(jié)果……張若曦還好好兒的。

“為什么15個(gè)人推那1個(gè)人沒(méi)被推倒？因?yàn)榱α勘晃樟恕?/p>

為什么沒(méi)叫我去？嗚嗚！原來(lái)小小一次游戲有這么大的科學(xué)道理！

我也想玩！

記一次游戲四年級(jí)作文3

“今天，我們要玩一個(gè)游戲?！苯憬愕脑捯魟偮洌覀冾D時(shí)心花怒放，開(kāi)心得跳了起來(lái)。怎么拼呢？為什么樂(lè)呢？大家都疑惑起來(lái)。

首先，姐姐給我們說(shuō)了規(guī)則：每個(gè)人都用白紙寫上時(shí)間、地點(diǎn)、人物和干什么，寫好后就交給她。

我寫完句子后沾沾自喜。因?yàn)槲乙郧白鲞^(guò)這個(gè)游戲，所以就寫了幾個(gè)搞笑的句子。我夠機(jī)智吧？

游戲開(kāi)始了。姐姐數(shù)到三，他們就齊刷刷地舉起手。姐姐點(diǎn)了最先舉手的人。他小心翼翼地拿出了四張卡片。他打開(kāi)后，一下就笑了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)道：“早晨……弟弟在……大海里……飛?！彼麄円幌伦泳托α?，有的笑得前仰后合；有的笑得都快斷氣了；有的還在想，弟弟是開(kāi)了掛的吧！

接著，我們又拼了許多搞笑的句子。比如說(shuō)：“早晨，姐姐在籃球場(chǎng)玩游戲?！薄霸绯?，我在教室里挖洞?！?/p>

最后，姐姐也抽了一個(gè)是“下午，野蠻人在鬼屋跳舞?！钡木渥樱僖淮伟盐覀兘o逗笑了。

這個(gè)游戲很好玩，不過(guò)，我知道一個(gè)道理：說(shuō)話或?qū)懽鲿r(shí)，千萬(wàn)不能像這樣寫，不然就真的鬧笑話了。

記一次游戲四年級(jí)作文4

今天是星期四本來(lái)我是來(lái)上足球課，但是老師剛說(shuō)我們開(kāi)始上……就開(kāi)始下雨了，老師只好讓我們回教室。

但是我們班是不可能會(huì)回去的，因?yàn)樵蹅兓氐浇淌野嘀魅尉蜁?huì)命令我們練琴或者寫作業(yè)。于是我們等其他人全都走光了之后我、高欽備、曾文澄、陳星宇、楊永臻和王涵，這里其實(shí)還有一個(gè)楊博皓，開(kāi)始玩起了抓人。第一個(gè)我們黑白K分出來(lái)了是曾文澄抓，趁曾文澄在數(shù)數(shù)時(shí)我們趕緊都集中在了主席臺(tái)上，曾文澄剛數(shù)完就朝在主席臺(tái)下的陳星宇發(fā)起了進(jìn)攻，只見(jiàn)他彎下腰雙手做出要跑的手勢(shì)，剛做完直接朝陳星宇沖過(guò)來(lái)，但是陳星宇絲毫不害怕，靈活地爬上了主席臺(tái)。曾文澄只好放棄，尋找下一個(gè)目標(biāo)去了。第二個(gè)目標(biāo)他看到了我們里面跑得最慢的楊博皓，曾文澄跑到主席臺(tái)的右邊，我們就往左邊跑，他到左邊我們就往右邊跑。我們這次跑到左邊，以為他也會(huì)往右邊，可是我們剛跑到左邊就被他抓住了，幸好抓得不是我而是楊博皓。我們就這樣一直玩到了下課。

我好希望每天都可以這樣玩到晚上。

記一次游戲四年級(jí)作文5

上午，王老師發(fā)明了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，由王老師用教鞭敲擊講臺(tái)，造出“鼓聲”，而鼓聲時(shí)不時(shí)會(huì)停止。

在王老師敲的同時(shí)，由程俊希開(kāi)始一個(gè)個(gè)往后傳。當(dāng)鼓聲停止的時(shí)候，紅領(lǐng)巾在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要上臺(tái)表演才藝。

游戲開(kāi)始了，隨著清脆的鼓聲響起，程俊希愣了一下，趕緊傳給后面的人。大家快速地往后傳，生怕紅領(lǐng)巾在自己手上鼓聲停了。突然，鼓聲停止了，紅領(lǐng)巾準(zhǔn)確無(wú)誤地握在了，我的手上。

同學(xué)們頓時(shí)叫成一片，我也忍不住笑了：“哈哈，哈哈哈。”王老師一聲：“一二！”同學(xué)們也異口同聲地附和：“安靜?！蓖趵蠋熮D(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“那么，你要表演什么呢？”我直接背起了《木蘭辭》。

背完后，鼓聲再次響起了，我立刻眼疾手快地把手一伸，來(lái)了個(gè)三百六十度無(wú)死角旋轉(zhuǎn)，一丟，唉，正中李文杰的小臉蛋，接下來(lái)基本沒(méi)第一組什么事了，我們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合。

這次游戲后，我更大膽了，反應(yīng)速度更快了。怎么樣，是不是很好玩呢？

記一次游戲四年級(jí)作文6

星期六下午，我約了陳婧、志鋒還有瑤瑤去玩捉迷藏的游戲。

我跟陳婧定下了規(guī)則。先由剪刀石頭布來(lái)決定誰(shuí)捉人。第一次輪到我當(dāng)，他們藏好了，我數(shù)了20下，就去找他們，我心里想：“我先躲到一棵大樹(shù)的樹(shù)后面，讓他們以為我去找他們找不到，就跑了，等他們耐不住了，走出來(lái)找我，我就可以抓住他們了，這個(gè)辦法太好了?！庇谑俏揖投愕酱髽?shù)后面等待他們出來(lái)。我躲了一會(huì)兒，沒(méi)見(jiàn)他們出來(lái)，就有點(diǎn)兒耐不住想出去，可我又擔(dān)心他們一出來(lái)會(huì)看見(jiàn)我，就又會(huì)跑了！我就繼續(xù)躲在樹(shù)后觀察他們有沒(méi)有出來(lái)了。這時(shí)候，陳婧為了把我逼出來(lái)，用石頭扔到地上，我以為有腳步聲就會(huì)有人出來(lái)，于是我從大樹(shù)后沖了出來(lái)，結(jié)果什么人也沒(méi)有抓到，我上了陳婧的當(dāng)。

正當(dāng)我焦急時(shí)，瑤瑤可就忍不住了，以為我看不見(jiàn)，跑了出來(lái)，被我抓了個(gè)正著?，幀幷媸翘蓱z了。陳婧和志鋒出來(lái)了，說(shuō)：“靜純還可以嗎！挺厲害的?！蔽倚χf(shuō)：“玩游戲也要靠聰明的頭腦才能玩出趣味呀！”

我們高高興興地回家了，我約定他們明天再到這邊玩，他們異口同聲說(shuō)：“好?！?/p>

記一次游戲四年級(jí)作文7

上周星期六，我和我的姐姐還有幾個(gè)小伙伴，在我家玩捉迷藏。

我們先講規(guī)則：我們來(lái)找的人先數(shù)30秒，這時(shí)所有人都藏起來(lái)。那個(gè)人來(lái)找！我一開(kāi)始很興奮，覺(jué)得自己可以把所有人都找到。

一開(kāi)始姐姐問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)找？”我自信地說(shuō)：“我來(lái)?！蔽议]上眼睛，數(shù)：“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10……30。我來(lái)找了！”開(kāi)始我很驕傲，因?yàn)樯弦淮挝铱墒侨慷颊业降难?！我先到廁所去找，沒(méi)見(jiàn)人。再找了桌子底下，也沒(méi)見(jiàn)人?！叭硕嫉侥娜チ?？”我疑惑不解，臉上晴轉(zhuǎn)多云。老是找不到，我放棄了。忽然身后傳來(lái)一陣笑聲。我聽(tīng)見(jiàn)了，就打起了12分的精神來(lái)找。我就找了沙發(fā)底下，開(kāi)始沒(méi)見(jiàn)人，因?yàn)樘诹?。我拿起電筒照了一下，看?jiàn)有一個(gè)人趴在沙發(fā)底下。我又到床底下找，看見(jiàn)有一個(gè)人……過(guò)了一會(huì)兒，人都被我找到了。幸好我會(huì)凡事不能中途放棄，要堅(jiān)持！我好開(kāi)心！他們不甘心，要繼續(xù)捉迷藏。于是，我們一直玩到吃飯為止！

記一次游戲四年級(jí)作文8

走廊里一陣陣歡聲笑語(yǔ)，此起彼伏。這是我們?cè)谕婷擞螒颉?/p>

輪到徐璐佳摸了，我們把她的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，大家像是籠子的小鳥(niǎo)一樣在走廊上活蹦亂跳。徐璐佳東摸摸，西撞撞，像個(gè)迷路的人。這時(shí)大膽的姜雨恬悄悄地拍了徐璐佳一下，徐璐佳張開(kāi)雙臂向她撲去，羌雨恬機(jī)靈地向旁一閃，徐璐佳撲了個(gè)空，大家捧腹大笑。胡湘笑得正開(kāi)心時(shí)，被徐璐佳抓住了。

胡湘開(kāi)始摸了，她蒙了眼睛向前摸。調(diào)皮鬼王沅凱躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，胡湘感覺(jué)到了，忙摸過(guò)，還沒(méi)等王沅凱逃跑，一把便把他抓住了。胡湘摸摸他的頭和鞋說(shuō)：”是左沁言。“大家笑得無(wú)法控制。左沁言走到胡湘面前風(fēng)趣地說(shuō)：”我在這兒呢?！巴蹉鋭P爬起來(lái)拍拍身上的灰塵，伸伸舌頭：”好險(xiǎn)??！“胡湘接著摸，她摸到王一川身邊，正想抓，王一川向旁一閃，讓胡湘也摸了個(gè)空。恰好這時(shí)她摸到消防桶旁邊，連忙抱住消防桶，脫口而出：”徐璐佳，我知道是你?！按蠹倚Φ们案┖笱觥?/p>

丁零零……上課鈴聲響了，摸人游戲結(jié)束了，大家依依不舍地離開(kāi)了走廊。走廊里留下了我們的歡樂(lè)，也給我們留下了難忘的回憶。

記一次游戲四年級(jí)作文9

“你你別擠我，你踩到我的腳了。”嘈雜的聲音從植物學(xué)校里不斷地傳來(lái)。原來(lái)是因?yàn)橹参飩兿抡n了，挨挨擠擠的往操場(chǎng)上跑，總是你踩了我的腳，我撞了你的腰。

好不容易到了操場(chǎng)，大家卻被一個(gè)問(wèn)題難住了，到底玩什么呢？這時(shí)，小堅(jiān)果提出了一個(gè)好主意，“咱們來(lái)玩321木頭人吧，這樣對(duì)大家都很公平，誰(shuí)也不知道那個(gè)木頭人喂，什么時(shí)候回頭，這樣大家就很公平了。”大家舉雙手同意。

第一局，小堅(jiān)果成功的當(dāng)上了木頭人。過(guò)了一小會(huì)兒，小堅(jiān)果一轉(zhuǎn)身，小玉米和小香櫞沒(méi)來(lái)得急剎車，紛紛被淘汰了。小堅(jiān)果又把頭轉(zhuǎn)回來(lái)，豌豆射手全速出擊，想要迅速解決戰(zhàn)斗，沒(méi)想到小堅(jiān)果似乎早就預(yù)料到了這一切，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，來(lái)了一個(gè)回頭殺，豌豆射手也被淘汰了。只剩下向日葵和菜問(wèn)了。小堅(jiān)果轉(zhuǎn)過(guò)頭去，菜問(wèn)沉不住氣，沖了上去，縱身一躍，眼看就要碰到小堅(jiān)果了，沒(méi)想，小堅(jiān)果早就找到了這一切，不緊不慢的轉(zhuǎn)過(guò)身，把菜問(wèn)逮了個(gè)正著。只剩下向日葵這一個(gè)人了，小堅(jiān)果信心滿滿的繼續(xù)轉(zhuǎn)了回去，這時(shí)，只覺(jué)背后一絲涼意，向日葵成功觸碰到了他的肩膀，向日葵成功了。

叮鈴鈴，可惡的上課鈴又響了，大家只好回到了教室。

記一次游戲四年級(jí)作文10

體育課上，老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。

老師站前面當(dāng)小雞媽媽，一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，其他同學(xué)都排在老師的后面當(dāng)小雞。老鷹餓極了，要捉小雞吃，雞媽媽張開(kāi)翅膀，保護(hù)小雞，不讓老鷹把小雞捉走。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們排成了“一”字形隊(duì)伍，站在“雞媽媽”的后面，“老鷹”肚子餓極了，來(lái)捉“小雞”了，“小雞”們很聽(tīng)從家“雞媽媽”地指揮。兇惡的“老鷹”一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，十分狡猾，像在低空盤旋，扇動(dòng)著有力的翅膀，貼著地面疾飛?！靶‰u”們的心情也頓時(shí)緊張起來(lái)，“老鷹”想方設(shè)法要捉住“小雞”，來(lái)填飽它的肚子。

“雞媽媽”伸開(kāi)它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學(xué)的衣服，左躲右閃，“老鷹”著急了，它想：哎呀！我這精明的鷹怎么變的笨了，我得想一個(gè)辦法，使一個(gè)計(jì)，讓雞群中計(jì)。

“老鷹”故意向左，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩只?！半u媽媽”受到教訓(xùn)后，這回倒小心了。在你追我趕的幾個(gè)回合后，“老鷹”再也沒(méi)有抓到過(guò)“小雞”，它垂頭喪氣地坐在了地上。

下課鈴響了，游戲在同學(xué)們的說(shuō)笑中結(jié)束了。

記一次游戲四年級(jí)作文11

“哈哈，捉到嘍！你快下場(chǎng)！”一個(gè)同學(xué)高興地跳了起來(lái)，這就是我們?cè)谛^(qū)里玩“老鷹捉小雞”的情景。

游戲剛開(kāi)始：第一局，李麗就“張牙舞爪”地?fù)湎颉靶‰u”因?yàn)槲覀€(gè)子大，所以，我就充當(dāng)了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一只“老鷹”，扇著“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最后面的那只“小雞”，突然猛地?fù)渖先?，我心里一驚，用極快的速度原地了一個(gè)圈，躲過(guò)了“老鷹”， “小雞”們也捏了把汗。

第二局開(kāi)始了。李麗先像沒(méi)事似地走向遠(yuǎn)處，然后，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩！”這才沒(méi)被“老鷹”捉住。

第三局又開(kāi)始了。我和“老鷹”誰(shuí)也不說(shuō)話，周圍一片安靜，就在這時(shí)“小雞”群中的王歡放了個(gè)屁。我們大笑起來(lái)，說(shuō)是遲，那是快，李麗猛撲上去，捉住了一只“小雞”。我氣憤地說(shuō)：“你耍賴！”，李麗得意洋洋地說(shuō)：“活該！誰(shuí)叫你的小雞放屁了？再說(shuō)誰(shuí)叫你沒(méi)有防備？”我心想：大人不記小人過(guò)嗎，這次不跟她計(jì)較了。

有趣的游戲活動(dòng)還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂(lè)的氣氛中……

記一次游戲四年級(jí)作文12

我和村里的小伙伴玩著枕頭大戰(zhàn)。小伙伴們都在我家，因?yàn)槟翘焓乔锾斓陌恚笕藗兌既ヘS收了，所以我和幾位小伙伴便在我家玩。

枕頭大戰(zhàn)是一場(chǎng)游戲，玩法是：分兩個(gè)小組，我們八個(gè)人，四個(gè)人一組，我是和我的表哥和小軍、小明一組。一個(gè)人一個(gè)枕頭，用枕頭打?qū)γ娴囊唤M，知道把對(duì)面一組打到投降。玩法很簡(jiǎn)單，但卻十分好玩刺激。

游戲開(kāi)始了！對(duì)面的一個(gè)人直接跑向我，我心里想：想打我，沒(méi)門！我立刻向右轉(zhuǎn)，因?yàn)樗艿锰鞗](méi)有停住。我立刻回去用枕頭打他，他嚇得跑開(kāi)了。我心里正開(kāi)心呢，對(duì)面的一個(gè)人來(lái)了，趁我不備打了我兩枕頭，表哥趕來(lái)支援我，和我一起打?qū)γ娴娜恕?/p>

結(jié)果第一場(chǎng)我方隊(duì)獲勝，我們一隊(duì)很開(kāi)心。

第二場(chǎng)也開(kāi)始了！我沖了過(guò)去，不料半路中我被打了，表哥正想跑過(guò)來(lái)解救我，不料他也被打了，沒(méi)有了還手之力。

這一場(chǎng)我們輸了，表哥對(duì)我們說(shuō)沒(méi)事，還有一場(chǎng)呢！

第三場(chǎng)開(kāi)始，這一場(chǎng)我?guī)椭?duì)友，我們十分團(tuán)結(jié)，把對(duì)方打得落花流水，這一場(chǎng)我們獲勝了。

在這場(chǎng)游戲中，我知道了一個(gè)人的力量是微小的，只有團(tuán)結(jié)隊(duì)友幫助隊(duì)友，力量就會(huì)變大變強(qiáng)。

記一次游戲四年級(jí)作文13

今天上午上作文課時(shí)我們做了一個(gè)很有趣的游戲：吹氣球比賽。很好玩的`。

游戲規(guī)則是這樣的：我們分成兩個(gè)組，每組三人，各派一人吹氣球，吹好后把氣球扣好，插好氣球棒，再換另一個(gè)人吹。哪一組吹氣球多就獲勝。

比賽開(kāi)始了。女生們先讓陸鵬軒吹，我們先讓吳淑捷上。

陸鵬軒看樣子想一口氣把氣球吹起來(lái)，只見(jiàn)他鼓著腮幫子使勁吹，他好不容易才把氣球吹的一點(diǎn)點(diǎn)大，一換氣又收回去了。如此幾次。他才發(fā)現(xiàn)自己的氣球有個(gè)洞，但是太晚了，等他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我們已經(jīng)吹好了兩個(gè)氣球，并套上氣球扣，插上氣球棍了。我們隊(duì)的人哈哈大笑。她們隊(duì)的人氣得直跺腳。

我吹的時(shí)候，臉都吹紅了。我一想該不會(huì)我也拿了壞氣球吧，我心里很著急。突然一下氣球就吹大了，好險(xiǎn)，我拿的是一個(gè)好氣球。今天我的運(yùn)氣真好。

比賽繼續(xù)進(jìn)行……

到了最后，我們這一組吹了七個(gè)氣球，女生們才吹三個(gè)。我們以七比三贏了比賽。

今天玩的真開(kāi)心呀。

記一次游戲四年級(jí)作文14

今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)擊鼓傳球的游戲

游戲正式開(kāi)始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個(gè)人接著往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心里直發(fā)慌：要是球在我這停了怎么辦？球傳過(guò)來(lái)了，接到球之后，我迅速傳給下一個(gè)人，接著往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的手，搞笑極了。

第二輪開(kāi)始了，鼓手拍起來(lái)了，球依次往下傳，傳著傳著鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號(hào)，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什么好事。結(jié)果讓大家意想不到的是居然是中獎(jiǎng)了，得了三顆糖。大家都大叫起來(lái)，他太幸運(yùn)了吧！

第三輪又開(kāi)始了，鼓聲又想起來(lái)了，球往下傳了，到我了，我前面那一個(gè)同學(xué)把球死死抱住，我使勁搶了過(guò)來(lái)。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人在那里很著急，搶也搶不過(guò)來(lái)，他正準(zhǔn)備傳給下一個(gè)人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。

這個(gè)游戲真好玩。

記一次游戲四年級(jí)作文15

今天，我作文班玩了一次別開(kāi)生面的游戲叫“抓逃手指”。

老師讓我們圍成一個(gè)圈，接著讓我們右手食指向上指著天，左手掌心向下，搭在相鄰?fù)瑢W(xué)的食指尖上，依次連起來(lái)。一手抓同學(xué)的手指，一手逃跑不要被抓，如果能逃出并抓住別人手指就算勝利。

我們擺好架式，我心想：這也太簡(jiǎn)單了。老師說(shuō)第一輪抓“三”，我們豎起耳朵像兔子的耳朵一樣，仔細(xì)聆聽(tīng)著。老師說(shuō)：”踏步走！一二一，一二一，一二三四！”老師一說(shuō)“三”，我們的手指就像火箭一樣逃了。第二輪抓“烏龜”，老師說(shuō)到每一個(gè)帶“烏”的字都慢慢地讀，引起我們的注意，老師說(shuō)：“烏——云……”把“烏”拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的同學(xué)一聽(tīng)“烏”就抓，引起同學(xué)們一陣歡笑。老師又說(shuō)：“烏龜”我們左手抓，右手逃。結(jié)果我沒(méi)抓住，右手雖然成功逃走了，但我也輸了。有的同學(xué)勝利了，高興得跳起來(lái)；有的同學(xué)被抓住了，垂頭喪氣。我們議論紛紛，都在述說(shuō)著自己的感受。第三輪是抓“水”字，老師一說(shuō)到“水”時(shí)就小聲地，并且慢慢地說(shuō)，故意讓大家不注意。我有的時(shí)候忘抓了，有的時(shí)候忘逃了，同學(xué)們嘻嘻哈哈地歡笑著，教室里成了快樂(lè)的海洋。

這個(gè)游戲鍛煉了我們的反應(yīng)能力，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。