第一篇：關(guān)于命運(yùn)交響曲作文集合

關(guān)于命運(yùn)交響曲作文集合六篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的命運(yùn)交響曲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

當(dāng)夢(mèng)不在，天空不再蔚藍(lán)，當(dāng)年華不再，心靈一片空白，他卻還在堅(jiān)持，還在期待?？珊奚n天，為善的受貧窮更命短，為惡的享受富貴又壽延。命運(yùn)，也到此走到了終點(diǎn)。也許，還帶著些遺憾，也許，還帶著些許傷感，但沒(méi)有眼淚，眼淚從一開(kāi)始，就已經(jīng)流干。

多少年來(lái)，命運(yùn)不停的飛速旋轉(zhuǎn)，卻總不能給它一個(gè)自由的空間，他彷徨過(guò)，無(wú)奈過(guò)，甚至痛恨過(guò)，可就是 不肯像命運(yùn)低頭。

曾經(jīng)，他也有過(guò)夢(mèng)，有過(guò)很美很美的夢(mèng)，曾經(jīng)，他也年輕過(guò)，年輕的生命里綻放過(guò)美麗的花朵，可而今，一切都化為烏有，一切都悄悄開(kāi)溜。其間的辛酸，也只有他才能感受。

在他彌足人間的最后時(shí)刻，他還在想著什么呢？是曾經(jīng)所擁有過(guò)的美好時(shí)光，還是短促而又平凡的人生給他帶來(lái)的巨大傷痛。是反思自己這一生所經(jīng)歷的坎坷，還是索性什么也不想，等待他所期待已久的——死亡。

也許，有的人會(huì)害怕這個(gè)詞兒，甚至一經(jīng)提起就會(huì)暗自神傷?？墒?，它并不因?yàn)槿说暮ε露坏絹?lái)或是遲緩一些才到來(lái)，可以這樣說(shuō)，它是該來(lái)的時(shí)候要來(lái)，不該來(lái)的時(shí)候也不要來(lái)，沒(méi)有什么能夠逃避，也沒(méi)有能夠阻擋。

然而，他卻不怕，可以說(shuō)是一點(diǎn)也不害怕，沒(méi)有呻吟，也沒(méi)有掙扎，沒(méi)有眼淚，也沒(méi)有說(shuō)話，如此之安詳，不得不讓人覺(jué)得他是在小睡片暇。

一切都來(lái)得那么悄然，正像詩(shī)里所寫(xiě)：

“悄悄的我走了

正如我悄悄的來(lái)

我揮一揮衣袖

不帶走一片云彩……”

——也就是在此刻，命運(yùn)交響曲就此奏完。

**我想回來(lái) 回到我的朋友身邊，舍不得這里的老師，舍不得這里的一草一木，舍不得在樓梯上干值日的情景~`可我不想對(duì)不起爸爸，我已經(jīng)反悔了一次，這次再反悔，爸爸會(huì)很傷心，他的白發(fā)已經(jīng)夠多了，我不想再讓歲月過(guò)早的在他臉上留下痕跡，我忤逆者自己，強(qiáng)迫自己接受新的生活，但我忘不了這里的事情，我的好兄弟。

我想回來(lái)，卻不知早已淚流滿面，在我和父親之間，我選擇了對(duì)不起自己?；蛟S，我會(huì)多一些人生的閱歷；或許一切都可以從新開(kāi)始，可這里畢竟有回憶，這里畢竟是我的母校阿。剛剛過(guò)去，幾乎沒(méi)有朋友，于是，很懷念在這里的日子，可時(shí)間過(guò)去了，我也過(guò)去了，我要努力去走好以后的每一步，對(duì)于這里，不僅有回憶，還有期望。

我要做得更好，我要走出回憶。這并不是遺忘，而是把懷念化為動(dòng)力，既然走了，不可能再回來(lái)了，就不能再留戀，時(shí)間不會(huì)因我的回憶而倒流或終止，我想走在時(shí)間前面，我相信自己可以！同是學(xué)校，我想在另一個(gè)地方圓自己的夢(mèng)，或許，經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的世界，才會(huì)更加燦爛奪目！我想我是個(gè)強(qiáng)者，我會(huì)在急轉(zhuǎn)彎時(shí)站住腳步，倒下去的一定不會(huì)是我！

在新的環(huán)境里，我會(huì)讓自己更完備，誰(shuí)說(shuō)鄉(xiāng)村的孩子就一定比不上城鎮(zhèn)的少爺小姐？但我不會(huì)累著自己，我要讓期望的火花點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的潛力！在那里，我要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！既然選擇了讓父母幸福！就要讓自己做得更好！不！還有自己！我的未來(lái)就在我手中，不會(huì)因環(huán)境的改變！是誰(shuí)說(shuō)謀事在人，成事在天？我偏不信！我要讓蒼天由我支配!我要想它證明這，不是野心??！

您的手在顫抖，上面布滿了歲月的痕跡；您的目光在閃爍，眼角的皺紋是您生命長(zhǎng)久的象征；您嘴唇微啟，那快要掉落的牙齒仿佛告別的交響曲。

每一條皺紋都是歲月的精美作品，每一顆掉落的牙齒都代表著生命的衰竭，眼角掉落的每一滴眼淚都透視著我們的命運(yùn)。掌心曾經(jīng)清晰可見(jiàn)的脈絡(luò)早已模糊不清，曾煥發(fā)著神采的眼神早已不再。

老人們說(shuō)每個(gè)人的出生都是上天賜給父母的珍寶，可殘酷的環(huán)境在磨練著您的意志。在那個(gè)連米飯都吃不起的時(shí)代，您跟所有的同胞姐妹們?cè)绯鐾須w，每天不辭辛苦地做著本是男人的工作。老天終究是仁慈的，您每天辛苦勞累的耕作終于讓生活有了起色。

男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁。您聽(tīng)從父母之命，媒妁之言，披上了紅蓋頭進(jìn)了男方的門(mén)?？墒抢咸焓嵌嗝吹牟还?，結(jié)婚后的日子遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的舒服，每天依舊早出晚歸，為每日的生計(jì)著想?？墒遣还苊刻熳龆嗌?，終究是入不敷出。見(jiàn)此狀況，您的老公不得不選擇前往煤礦工作，日子開(kāi)始漸入佳境。

奈何好日子才剛開(kāi)始，賭博的陰影卻堵在了家中財(cái)力來(lái)源的唯一路上。這場(chǎng)風(fēng)雨讓您措手不及，本就不是很富裕的日子變得更加蕭條，家中的生計(jì)維持不下。每日靠著借錢(qián)才勉強(qiáng)把日子繼續(xù)下去?；蛟S是愧疚，您的老公毅然決然的選擇了早逝。

傷心之余，您重新振作起來(lái)，不甘屈服的您扛起了這個(gè)家。膝下的兒女已經(jīng)相繼談婚論嫁，本可安享晚年的您，卻因?yàn)槟贻p時(shí)的條件簡(jiǎn)陋下患上了嚴(yán)重的婦科病。本以為生命之燈就此熄滅，老天終有開(kāi)眼之日，您的兒女竭盡全力帶您去最好的醫(yī)院治療，帶您游遍祖國(guó)的大好河山，帶您游山玩水。您經(jīng)常感慨這是您的第二次生命，您一定要好好珍惜。

歲月終究不饒人，命運(yùn)注定您不肯屈服。曾經(jīng)的年少輕狂被歲月磨礪成了風(fēng)平浪靜，被命運(yùn)打擊成了心平氣和。歲月與命運(yùn)共同譜寫(xiě)了您的生命之曲。愿您安康！

我最親愛(ài)的外婆！

“平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。”這是維尼說(shuō)的。命運(yùn)，它時(shí)常捉弄人，若你是個(gè)懦夫，那你就要聽(tīng)從殘酷的命運(yùn)，要聽(tīng)它的調(diào)遣；若你是生活中的強(qiáng)者，那么你屬于自己，你是自己的主宰。

“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”孫巖，是吉林省長(zhǎng)春市西馬路小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。他患有先天性白內(nèi)障，4歲的時(shí)動(dòng)手術(shù)失敗，使他成了盲人。這對(duì)一個(gè)幼小的孩子來(lái)說(shuō)，是極大的不幸。但是，幼小的孫巖要生活，要學(xué)習(xí)，要成長(zhǎng)。他沒(méi)有因失明而向“命運(yùn)”

低頭，而是勇敢地向“命運(yùn)”抗?fàn)?，付出了比常人多千百倍的艱辛，終于取得了驚人的成績(jī)?！澳婢硴魯∪跽?，卻造就了強(qiáng)者”。美術(shù)評(píng)論家周佐愚先生的這一至理名言，成了很多自強(qiáng)不息的人的座右銘，它將時(shí)刻激勵(lì)著我們，成為自己命運(yùn)中的主宰，戰(zhàn)勝一切困難前進(jìn)，那樣，才能成為生活中的霸主。

我想，大家一定聽(tīng)過(guò)一首名字叫命運(yùn)的鋼琴曲，它是一位著名的音樂(lè)家貝多芬的曲子。貝多芬50歲耳朵就完全失聰了，但是，他仍然堅(jiān)持寫(xiě)曲子。他一生中，用毅力和意志譜寫(xiě)了一、二百首美妙而感人的作品。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的`一句話：我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服——奧！能把生命活上千百次真是多美！貝多芬說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，如果扼住了命運(yùn)的咽喉，把它掌握在自己的手里，就可以活得多快樂(lè)些，可是，又有多少人能夠這樣做呢？

在我小的時(shí)候，我并不會(huì)坐單車，看見(jiàn)別人把腳放在那兒，就學(xué)著把腳放那，可沒(méi)想到我竟然把腳放到了輪胎里。這可不得了！流了滿地的血，把我的表叔急壞了，趕忙把我送去醫(yī)院治療！我挨縫了十針！回家后，我的腳仍然劇烈的疼痛！連走路都走不了，要人背！這下糟了！爸爸媽媽出了遠(yuǎn)門(mén)，怎么辦呀？

后來(lái)，我打電話給爸爸媽媽叫他們回來(lái)，他們立刻趕了回來(lái)，看見(jiàn)我走不了路，很心疼，但是，還是鼓勵(lì)我：“麗莉，別怕！走不了路，等好了后咱們一起走！”等好了以后，醫(yī)生說(shuō):“你的腳由于傷得過(guò)重，可能要重新學(xué)走路了?！贬t(yī)生說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)!我走路的時(shí)候東倒西歪，一瘸一拐！這時(shí),我哭了,哭得好傷心,我不想成為走路一瘸一拐的人,我不要!爸爸安慰我說(shuō)：“麗莉，命運(yùn)是殘酷的，只有戰(zhàn)勝命運(yùn)的人，才能征服一切！加油！爸爸相信，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，拿出你的勇氣來(lái)！”我聽(tīng)了爸爸的話，咬緊牙關(guān)，跌倒又爬起來(lái)，繼續(xù)往前走，因?yàn)槲抑溃\(yùn)是殘酷的，只有靠自己，才能戰(zhàn)勝一切！只要我堅(jiān)持,還能像平常人那樣走路。終于，我走到了“終點(diǎn)”！那所謂的“終點(diǎn)”就是開(kāi)滿鮮花的地方！

我聽(tīng)人常說(shuō)：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。伏兒泰說(shuō)過(guò)：沒(méi)有所謂命運(yùn)這個(gè)東西，一切無(wú)非是考驗(yàn)、懲罰或補(bǔ)償。還有，蓬皮杜也說(shuō)過(guò)：命運(yùn)就是對(duì)一個(gè)人的才能考驗(yàn)的偶然。抬眼回望天空，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，命運(yùn)的交響曲，剛強(qiáng)而又熱烈……

還記得不久前，老師播放了貝多芬的命運(yùn)交響曲。雖然不長(zhǎng)，但記憶深刻。直到現(xiàn)在，我又在電腦上播放了，準(zhǔn)備細(xì)細(xì)的品味貝多芬多年來(lái)的痛苦以及其中的精髓……

音樂(lè)的開(kāi)頭，便是那激昂的音樂(lè)噴涌而出，就像那歷史巨輪的滾動(dòng)；就像那十二級(jí)狂風(fēng)襲來(lái)；就像那洶涌澎湃海浪沖擊著你的內(nèi)心；就像你的生命被死神緊緊的扼住喉嚨一般……使人們的心靈為之震撼，為之驚恐。這是一種多么強(qiáng)大的力量與之戰(zhàn)斗，與之拼搏？當(dāng)我聽(tīng)到時(shí)，整個(gè)人那一下是被嚇得心驚肉跳。

之后，音樂(lè)漸漸舒緩了，讓人在震顫中放松下來(lái)，在那激昂的音樂(lè)中緩了一口氣。可這并沒(méi)有讓我的內(nèi)心覺(jué)得好受，因?yàn)槲矣X(jué)得此時(shí)這音樂(lè)像一棵樹(shù)，像一棵馬上就要枯萎得只剩樹(shù)葉的樹(shù)，只剩靈魂的樹(shù)樁一般。仿佛走到了生命的盡頭，仿佛只剩下最后一口氣了一樣，那小提琴的悲鳴，更使我感受到貝多芬當(dāng)時(shí)那種無(wú)助，彷徨的心情與無(wú)法向人們?cè)V說(shuō)的痛苦。又讓我感到一種像暴風(fēng)雨前的寂靜以及那種蓄勢(shì)待發(fā)之勁。他能在茫茫的黑暗中找到一絲希望嗎，他還能再次反擊，再次站起來(lái)嗎？

最后，貝多芬那生命的頑強(qiáng)體現(xiàn)了出來(lái)。仿佛他在吼叫，在像猛獸一般進(jìn)攻！“我不能向命運(yùn)低頭，我不能屈服于命運(yùn)！我要戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝命運(yùn)！”這些應(yīng)該就是他想要表達(dá)的吧！對(duì)！他不是命運(yùn)的奴隸，他就是他。他能忍受挫折；他能抵抗疾??；他能站立；他能與命運(yùn)抗?fàn)?！他就是他！就像他給他好友的信中寫(xiě)到“我要卡住命運(yùn)的咽喉，他絕不能將我完全壓倒！”你成功了，貝多芬！

聽(tīng)完之后，有一種莫名的沖動(dòng)，對(duì)，我們不能被命運(yùn)壓到！我們要戰(zhàn)勝命運(yùn)，成為命運(yùn)的主宰者；成為一個(gè)強(qiáng)者；成為一個(gè)不被困難壓倒的人；成為一個(gè)不怕挫折的人；成為一個(gè)有貝多芬精神的人……不被命運(yùn)所奴隸，加油吧！！

第三樂(lè)章C小調(diào)，快板，3/4拍子，諧謔曲。這個(gè)樂(lè)章用復(fù)三部曲式寫(xiě)成，在調(diào)性上，回到了動(dòng)蕩不安的情緒，像是艱苦的斗爭(zhēng)還在繼續(xù)，它是通向第四樂(lè)章的過(guò)渡和轉(zhuǎn)換。主部由兩個(gè)對(duì)比性主題構(gòu)成，第一個(gè)主題有兩個(gè)因素:第一個(gè)因素由大提琴和低音提琴奏出急速向上的旋律，有一種向前推進(jìn)的力量，但又顯得有些遲疑。另一個(gè)因素是這個(gè)基礎(chǔ)上的應(yīng)句，由一連串和弦組成，它沉著、抑制，又顯出不安的情緒。這個(gè)主題陳述兩次之后，圓號(hào)奏出一個(gè)非常活躍的、號(hào)角般的新主題，那熟悉的節(jié)奏，使我們一下子就能確認(rèn)第一樂(lè)章的主題在這里以另一種形象出現(xiàn)了，它威嚴(yán)、穩(wěn)健，具有進(jìn)行曲的特征。兩個(gè)不同氣質(zhì)的、尖銳對(duì)置的主題輪番出現(xiàn)，表現(xiàn)了動(dòng)蕩不安及艱苦斗爭(zhēng)的場(chǎng)面，而且每一次出現(xiàn)都越來(lái)越尖銳、復(fù)雜，富于戲劇性的效果。中間部分以熱烈的德奧民間舞曲為中心主題，由C小調(diào)轉(zhuǎn)為明朗的C大調(diào)，音樂(lè)采用了復(fù)調(diào)賦格與主調(diào)和聲的對(duì)比手法，情緒熱烈而樂(lè)觀，先由大提琴和低音提琴奏出，它與前面的音樂(lè)形成對(duì)比，有一種不可遏制的力量，造成風(fēng)起云涌之勢(shì)，表現(xiàn)出人民的力量一浪高過(guò)一浪和越來(lái)越強(qiáng)的必勝信念。第三部分是動(dòng)力性的再現(xiàn)部。第一部分的兩個(gè)主題都用弱音奏出，進(jìn)行再現(xiàn)和發(fā)展。定音鼓敲擊的基本動(dòng)機(jī)節(jié)奏型預(yù)示矛盾沖突在繼續(xù)，這是在積蓄著準(zhǔn)備最后沖刺的力量。接著，第一主題輕聲出現(xiàn)，音樂(lè)自由向上伸展，樂(lè)隊(duì)的音域不斷擴(kuò)大，力度由弱到強(qiáng)，調(diào)性色彩由暗到明，漸漸發(fā)展成為一種不可遏制的力量，響亮的和弦音導(dǎo)入光輝燦爛的最后樂(lè)章。

第二篇：命運(yùn)交響曲教案

命運(yùn)交響曲（貝多芬）音樂(lè)教案

一、教學(xué)目的： 通過(guò)欣賞貝多芬創(chuàng)作的《第五（命運(yùn)）交響曲》第一樂(lè)章，體會(huì)貝多芬所陳述的人類與命運(yùn)搏斗的思想，意志和精神

2通過(guò)欣賞使學(xué)生了解古典主義音樂(lè)的基本特征.3理解貝多芬《第五交響曲》第一樂(lè)章中兩個(gè)主題在旋律，節(jié)奏，力度上的主要區(qū)別

二、教學(xué)重點(diǎn)：

欣賞貝多芬<第五(命運(yùn))交響曲第一樂(lè)章

三、教學(xué)難點(diǎn)

理解作品的中的音樂(lè)主旨和情感

四、教學(xué)過(guò)程:

（一）、游戲?qū)耄?/p>

請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)表演“見(jiàn)面握手”（1）互相看的見(jiàn)

（2）兩人蒙上布（背景音樂(lè)命運(yùn)）

師：同學(xué)們，你們從剛才的表演中品味出點(diǎn)什么來(lái)？

我們請(qǐng)這兩位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們的感受。

是呀，身體的殘缺給人會(huì)帶來(lái)多大的傷害和心理障礙，就和我們今天要見(jiàn)到的這位音樂(lè)家一樣，他的雙耳失聰，但是卻在失去聽(tīng)力的情況下以驚人的毅力譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的樂(lè)章。相信同學(xué)們都知道他的名字——貝多芬。

（二）貝多芬簡(jiǎn)介

1、同學(xué)們說(shuō)說(shuō)“你了解的貝多芬”

2、觀看錄象片段，使學(xué)生更深入的了解貝多芬的生平。師：下面我們通過(guò)一段錄象來(lái)更深入的了解貝多芬。

我想，在貝多芬的眾多作品中，下面這部作品最能表現(xiàn)他的思想和精神！出示課題“命運(yùn)交響曲”

三、《命運(yùn)》欣賞

1、欣賞呈示部，師：你在音樂(lè)中感受到了什么，出現(xiàn)了哪些畫(huà)面？

請(qǐng)學(xué)生談感受

2、感受兩個(gè)主題音樂(lè)并會(huì)哼唱主題旋律。a第一主題：命運(yùn)主題 0 3 3 3 1 師：你從哪句旋律感覺(jué)到貝多芬在和命運(yùn)作斗爭(zhēng)？

這個(gè)命運(yùn)是好運(yùn)還是厄運(yùn)？

對(duì)于這個(gè)主題動(dòng)機(jī)，貝多芬是這樣說(shuō)的：“命運(yùn)就是這樣來(lái)敲門(mén)的”

我們一起把這個(gè)命運(yùn)主題來(lái)哼唱一下。

學(xué)生模唱，要求力度強(qiáng)，并能伴以敲門(mén)的動(dòng)作。

b 第二主題：英雄主題 5 1 7 1 2 6 6 5 師：接下來(lái)我們來(lái)感受一下這個(gè)樂(lè)章的第二主題，（聽(tīng)音樂(lè)）

談?wù)勁c第一主題有什么不同？（力度變得柔和，速度緩慢，旋律更優(yōu)美）這是一個(gè)充滿溫馨的抒情旋律，抒發(fā)了貝多芬對(duì)美好生活的向往、憧憬和追求。我們把這個(gè)主題命名為“英雄”。

學(xué)生一起模唱。用“啦”來(lái)表現(xiàn)。邊唱邊引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)波浪線來(lái)表現(xiàn)旋律。C、兩個(gè)主題音樂(lè)的對(duì)比

請(qǐng)男同學(xué)唱命運(yùn)主題，女同學(xué)唱英雄主題。用歌聲來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解。師小結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)的不錯(cuò)，其實(shí)我們剛才的手勢(shì)就是簡(jiǎn)單的指揮動(dòng)作，說(shuō)不定將來(lái)我們班還會(huì)出一個(gè)指揮家呢。今天我給大家?guī)?lái)了一位世界上最出色的指揮家“奧地利指揮家—卡拉亞”，請(qǐng)大家看看他是如何用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)對(duì)命運(yùn)的理解。D、欣賞視頻《命運(yùn)交響曲》

四、交響曲、奏鳴曲

1、奏鳴曲

師：其實(shí)我們剛才欣賞的只是第一樂(lè)章的呈示部，它還包括展開(kāi)部、再現(xiàn)部。這種曲式結(jié)構(gòu)叫奏鳴曲式。（課件展示）

2、聆聽(tīng)展開(kāi)部

3、聆聽(tīng)再現(xiàn)部

4、交響曲

出示交響樂(lè)團(tuán)的畫(huà)面，了解交響樂(lè)團(tuán)的樂(lè)器位置

五、談?wù)勀愕母惺?/p>

六、拓展 維也納“三杰”

在歐洲18世紀(jì)古典樂(lè)派中，為交響曲作出杰出貢獻(xiàn)的有三位音樂(lè)家，被人們稱為維也納三杰。他們是 海頓、莫扎特、貝多芬。

海頓把交響樂(lè)的形式和體裁進(jìn)一步完善，醫(yī)生創(chuàng)作了140多部交響曲，因此被譽(yù)為“交響樂(lè)之父”

莫扎特創(chuàng)作了大量的歌劇、交響樂(lè)，為世界音樂(lè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

貝多芬，他是集古典主義于大成，開(kāi)浪漫主義于先河的音樂(lè)巨人，他的音樂(lè)與時(shí)代和命運(yùn)緊密相連，以博大的胸懷，強(qiáng)大的沖擊力，堅(jiān)韌的理想主義震撼著世界樂(lè)壇，被人們尊稱為樂(lè)圣

七、教師寄語(yǔ)

同學(xué)們，我們的人生猶如巨輪正要拔錨起航，前途或遇險(xiǎn)灘暗礁，或遇波濤洶涌，但只要堅(jiān)定自己的信念，勇敢的搏擊風(fēng)浪，定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的青春年華！

第三篇：命運(yùn)交響曲賞析

《命運(yùn)交響曲》賞析

信工1002

陳碧希

貝多芬的《命運(yùn)交響曲》原名《第五交響曲》，它是一部哲理性很強(qiáng)的作品，也是最能代表貝多芬藝術(shù)風(fēng)格的作品?！睹\(yùn)交響曲》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，手法簡(jiǎn)練，形象生動(dòng)，各樂(lè)章之間具有十分清晰的內(nèi)在聯(lián)系。整部作品情緒激昂、氣魄宏大，富有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

全曲共有四個(gè)樂(lè)章:

第一樂(lè)章 明亮的快板、奏鳴曲式。樂(lè)曲一開(kāi)始就出現(xiàn)了命運(yùn)敲門(mén)式的動(dòng)機(jī)。這一動(dòng)機(jī)發(fā)展出驚惶不安的第一主題，它貫穿著第一樂(lè)章，推動(dòng)音樂(lè)不斷向前發(fā)展。第一主題激昂有力，具有勇往直前的氣勢(shì)，表達(dá)了貝多芬充滿憤慨和向封建勢(shì)力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。接著，圓號(hào)吹出了由命運(yùn)動(dòng)機(jī)變化而來(lái)的號(hào)角音調(diào)，引出充滿溫柔、抒情、優(yōu)美的第二主題。

它抒發(fā)著貝多芬對(duì)幸福、美好生活的渴望和追求。

命運(yùn)動(dòng)機(jī)再次闖入，引出了展開(kāi)部，威風(fēng)凜凜的命運(yùn)再次占了上風(fēng)。展開(kāi)部中，轉(zhuǎn)調(diào)非常頻繁，這更增加了原有的不穩(wěn)定性，使音樂(lè)顯得更加豐富。

再現(xiàn)部與呈示部相同。但在這一樂(lè)章的龐大結(jié)尾處，兩個(gè)主題再次匯合，音樂(lè)的氣勢(shì)不可阻擋，進(jìn)一步顯示出人民戰(zhàn)勝黑暗的堅(jiān)強(qiáng)意志和必勝信念。

第二樂(lè)章 稍快的行板、雙重主題變奏曲式.第一主題抒情、安詳、沉思，是由中提琴、大提琴拉出。富有彈性的節(jié)奏和起伏的旋律，使這個(gè)主題具有內(nèi)在的熱情和力量。第二主題先是由木管奏出，然后由銅管樂(lè)器吹出英雄豪邁的凱旋進(jìn)行曲。在尾聲中，第一主題作了簡(jiǎn)單的展開(kāi)，表現(xiàn)出英雄的樂(lè)觀情緒，以及從沉思中獲得進(jìn)一步斗爭(zhēng)的信心和力量。

第三樂(lè)章 快板、詼諧曲，是決戰(zhàn)前夕各種力量的對(duì)比。大提琴和低音提琴發(fā)出了躍躍欲試的音調(diào)，小提琴卻是無(wú)可奈何的嘆息。命運(yùn)主題依然兇險(xiǎn)逼人，決戰(zhàn)的第一階段仍由命運(yùn)取勝。但是，黑暗必將過(guò)去，曙光就在眼前，伴隨著低音弦樂(lè)奏出的舞蹈主題，引出了振奮人心的樂(lè)段，它象征著人民群眾在黑暗勢(shì)力下的斗爭(zhēng)信心和樂(lè)觀情緒。

最后，第一主題在第一小提琴的演奏下，自由地向上伸展，樂(lè)隊(duì)的音域在增大，音響在增強(qiáng)，一種不可抑制的力量把音樂(lè)直接導(dǎo)入那光輝燦爛的終曲。

第四樂(lè)章 快板、奏鳴曲式。開(kāi)始是雄偉壯麗的凱旋進(jìn)行曲，先是由樂(lè)隊(duì)全奏輝煌的第一主題，后是由弦樂(lè)拉出歡樂(lè)的第二主題，表現(xiàn)人民獲得勝利的無(wú)比歡樂(lè)。到發(fā)展部的高潮時(shí)，狂歡突然中斷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地又響起了命運(yùn)的威嚇聲，但已是茍延殘喘，再也阻擋不住歷史前進(jìn)的潮流了。

于是，輝煌、明亮的第一主題再次響起，以排山倒海的氣勢(shì)，表現(xiàn)出人民經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)終于獲得勝利的無(wú)比的歡樂(lè)。這場(chǎng)與命運(yùn)的決戰(zhàn)，終于以光明的徹底勝利而告終。

音樂(lè)是大自然開(kāi)辟之初的一息，至此萬(wàn)物紛繁不止，音樂(lè)家用心靈來(lái)譜寫(xiě)整個(gè)世界，亦用音樂(lè)來(lái)演繹整個(gè)世界。沒(méi)有音樂(lè)的世界是悲涼的，只有能感知音樂(lè)的世界里生命才是多彩的。

交響樂(lè)是最能展現(xiàn)功力的音樂(lè)形式，這需要整個(gè)樂(lè)團(tuán)的和諧共鳴，也需要每個(gè)人的無(wú)間配合，在交響樂(lè)里沒(méi)有個(gè)人主義，所有的演奏都是相互依存的。天籟與人籟的和諧以及心靈與世界的和諧。

貝多芬的命運(yùn)交響曲是他在生命里最低沉的時(shí)刻所創(chuàng)作的，在這里他融入了自己全部的心血，也耗費(fèi)了畢生的精力。整個(gè)樂(lè)曲激揚(yáng)高亢、回旋不止，把所有與之共鳴的人都籠罩在一種不可名狀的意境里。

人類的文藝不光是中國(guó)的達(dá)到了顛峰，其他民族也有絕世的佳品，中國(guó)人要想發(fā)展就不能不了解西方的文化與藝術(shù)，并且要大膽的吸收他們的長(zhǎng)處。對(duì)于音樂(lè)在西方成就最高的有三個(gè)人，第一個(gè)是海頓，第二個(gè)是莫扎特，第三個(gè)是貝多芬。如果說(shuō)莫扎特象李白的話，那么貝多芬就與杜甫的風(fēng)格極其相似，那樣的意境每使我沉寂當(dāng)中而忘掉世間的一切，對(duì)于音樂(lè)我更欣賞貝多芬。

音樂(lè)非音樂(lè)，是名音樂(lè)。音樂(lè)要表達(dá)的是心靈的力量，而不是蒼白的音符，欣賞音樂(lè)是要欣賞它的靈魂而不是形式，當(dāng)今的流行音樂(lè)雖然個(gè)性鮮明，但卻不能給心靈帶來(lái)震撼，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賹?duì)人生與世界的考問(wèn)。

對(duì)于音樂(lè)我還是喜歡古典主義的，因?yàn)檫@樣的音樂(lè)能給人以精神的洗禮，聽(tīng)古典派演奏家的演奏就象是在看整個(gè)世界，那和諧的共鳴當(dāng)真饒梁三日不絕不于耳。人生終究要會(huì)欣賞藝術(shù)的，否則這樣的人生是很難感受到生命的真、善、美的。

這里我們共同欣賞貝多芬先生的《命運(yùn)交響曲》，感受這生命的音樂(lè)。希望大家能把一切都暫時(shí)拋下，用心來(lái)傾聽(tīng)這生命之曲，只有這樣才能感受到作者的心境，才可能與之共鳴。

在此向貝多芬致敬?。?/p>

第四篇：命運(yùn)交響曲賞析

命運(yùn)交響曲賞析

對(duì)于貝多芬的作品，大家可能耳熟能詳，了解貝多芬的人物命運(yùn)能更好地幫助我們理解作曲家一系列作品的風(fēng)格，以及在貝多芬作品中所體現(xiàn)的時(shí)代性、英雄性、斗爭(zhēng)性的風(fēng)格特征。貝多芬出生于萊茵河畔的波恩。祖父和父親都是宮廷樂(lè)師，四歲就被迫開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，由于父親是個(gè)酒鬼，所以經(jīng)常半夜醉醺醺地喝酒回來(lái)讓貝多芬練琴。在貝多芬十七歲的時(shí)候，母親去世，父親酗酒失聲，家境陷入貧困，不得不擔(dān)負(fù)起家庭生活的重?fù)?dān)。

這些故事經(jīng)歷都讓我感到了對(duì)這個(gè)音樂(lè)偉人童年生活的一種同情，我會(huì)思考：“這么小就被迫學(xué)習(xí)音樂(lè)，他童年的快樂(lè)是什么？是什么力量支撐貝多芬繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)？我17歲的時(shí)候在做些什么？如果遇到貝多芬的境遇，自己該怎么辦？”等等。在了解了貝多芬人物命運(yùn)的基礎(chǔ)上，我聽(tīng)了貝多芬的交響作品，體會(huì)深刻。除了對(duì)音樂(lè)的理解和思考之外，也有了對(duì)人生以及成長(zhǎng)的體會(huì)和思考。

貝多芬的創(chuàng)作繼承和發(fā)展了德國(guó)音樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，他用畢生的精力為世界音樂(lè)文化的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，對(duì)十九世紀(jì)以后的歐洲音樂(lè)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。《命運(yùn)交響曲》原名《第五交響曲》，它是一部哲理性很強(qiáng)的作品，也是最能代表貝多芬藝術(shù)風(fēng)格的作品?！睹\(yùn)交響曲》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，手法簡(jiǎn)練，形象生動(dòng)，各樂(lè)章之間具有十分清晰的內(nèi)在聯(lián)系。整部作品情緒激昂、氣魄宏大，富有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

貝多芬的這部作品，開(kāi)始的四個(gè)音符剛勁沉重，仿佛命運(yùn)敲門(mén)的聲音，因此被稱作命運(yùn)交響曲。那么這部作品的主旨是什么？貝多芬的創(chuàng)作意圖又在哪里？那是貝多芬被疾病所困之后，所發(fā)出的心靈呼喚！最終他戰(zhàn)勝了自己的意志，沒(méi)有被不公平的命運(yùn)所擊退，而后重新回到維也納繼續(xù)自己對(duì)音樂(lè)的追求。在這個(gè)絕望、思考、反省、勝利的斗爭(zhēng)過(guò)程中，貝多芬發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)喉嚨”的口號(hào)，他感覺(jué)自己不能屈服于命運(yùn)，而應(yīng)該勇于發(fā)起挑戰(zhàn)！

貝多芬在1808年11月寫(xiě)給他的朋友韋格勒的信中，就已經(jīng)說(shuō)出：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能把我完全壓倒！“命運(yùn)敲門(mén)的聲音”在1798年所作《c小調(diào)鋼琴奏鳴曲》的第三樂(lè)章中就已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，以后又出現(xiàn)于《D大調(diào)弦樂(lè)四重奏》第三樂(lè)章、《熱情奏鳴曲》第一樂(lè)章、第三《列奧諾拉》序曲、《降E大調(diào)弦樂(lè)四重奏》等一系列作品中。可見(jiàn)，通過(guò)斗爭(zhēng)戰(zhàn)勝命運(yùn)，是貝多芬一貫的創(chuàng)作思想。

羅曼·羅蘭對(duì)《命運(yùn)交響曲》有過(guò)一段出色的描繪?！斑@是一幅龐大的壁畫(huà)，在這里，英雄的戰(zhàn)場(chǎng)擴(kuò)展到宇宙的邊界。而在這神話般的戰(zhàn)斗中，被砍碎的巨人像洪水前的大蜥蜴那樣重又長(zhǎng)出肩膀；意志的主題重又投入烈火中冶煉，在鐵砧上錘打，它裂成碎片，伸張著，擴(kuò)展著??不可勝數(shù)的主題在這漫無(wú)邊際的原野上匯成一支大軍，無(wú)限廣闊地?cái)U(kuò)展開(kāi)來(lái)。洪水的激流洶涌澎湃，一波未平，一波復(fù)起；在這浪花中到處涌現(xiàn)出悲歌之島，猶如叢叢樹(shù)尖一般。不管這偉大的鐵匠如何努力熔接那對(duì)立的動(dòng)機(jī)，意志還是未能獲得完全的勝利??被打倒的戰(zhàn)士想要爬起，但他再也沒(méi)有氣力；生命的韻律已經(jīng)中斷，似乎已瀕隕滅??我們?cè)僖猜?tīng)不到什么，只有靜脈的跳動(dòng)??突然，命運(yùn)的呼喊微弱地透出那晃動(dòng)的紫色霧幔。英雄在號(hào)角聲中從死亡的深淵站起。整個(gè)樂(lè)隊(duì)躍起歡迎他，因?yàn)檫@是生命的復(fù)活??再現(xiàn)部開(kāi)始了，勝利將由它來(lái)完成。

大家也許會(huì)誤解，當(dāng)時(shí)是不是因?yàn)樨惗喾业亩灿兴纳?，他才重新鼓起了生存下去的勇氣？其?shí)并非是這樣，從他自己寫(xiě)的許多日記、信件中可以看出，貝多芬的耳聾是逐漸加重的，其間并非單純的聽(tīng)力減退，而且還會(huì)伴隨著嚴(yán)重的雜音干擾，讓他苦不堪言。所以貝多芬對(duì)自己重拾信心完全是其精神上的勝利，來(lái)自于對(duì)“命運(yùn)的挑戰(zhàn)”。所以在自己對(duì)生命有了重新認(rèn)識(shí)之后，他企圖用一部大型的交響樂(lè)作品來(lái)表達(dá)自己的情緒，歌頌這一自我斗爭(zhēng)的主題。

在很多人心目中，《命運(yùn)》代表著貝多芬；同樣，在另外一些人的心目中，貝多芬代表著《命運(yùn)》。我想，世界上再?zèng)]有一首交響曲能夠獲得如此廣闊的知名度以及接受度。貝多芬的偉大，則很大程度上也來(lái)自于這部代表作給他帶去的聲譽(yù)和敬仰?！睹\(yùn)交響曲》代表了貝多芬的精神，代表了人類永不向自身妥協(xié)的精神！

這首交響曲讓我體會(huì)到，面對(duì)困難，應(yīng)該決不屈服，勇敢的挑戰(zhàn)不幸的命運(yùn)，最終戰(zhàn)勝命運(yùn)，取得成功.

第五篇：賞析命運(yùn)交響曲

賞析命運(yùn)交響曲

摘要：《命運(yùn)交響曲》堪稱經(jīng)典，歷史上表現(xiàn)命運(yùn)的音樂(lè)很多唯獨(dú)只有貝多芬用選取了敲門(mén)聲來(lái)表現(xiàn)命運(yùn)，一聲聲短促而有力的敲門(mén)聲顯示出生命力的旺盛和與命運(yùn)抗?fàn)幍降椎臎Q心?！懊\(yùn)”這一主題在貝多芬的演繹下有了另一種境地，成為了歷史上無(wú)人挑戰(zhàn)的經(jīng)典。同時(shí)在這門(mén)課的學(xué)習(xí)中還有欣賞了幽默曲、圓舞曲等，其中印象深刻的是對(duì)幽默曲的欣賞，不但一定程度上了解了這個(gè)時(shí)代的音樂(lè)更是在這些藝術(shù)家的身上學(xué)到了追求理想的不放棄精神和為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷奮斗的高尚品格。

關(guān)鍵詞：命運(yùn)

音樂(lè)

交響曲

命運(yùn)交響曲

一、引言

貝多芬的《命運(yùn)交響曲》原名《第五交響曲》，它是一部哲理性很強(qiáng)的作品，也是最能代表貝多芬藝術(shù)風(fēng)格的作品?！睹\(yùn)交響曲》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，手法簡(jiǎn)練，形象生動(dòng)，各樂(lè)章之間具有十分清晰的內(nèi)在聯(lián)系。整部作品情緒激昂、氣魄宏大，富有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

二、命運(yùn)交響曲的結(jié)構(gòu)

全曲共有四個(gè)樂(lè)章。

第一樂(lè)章 明亮的快板、奏鳴曲式。樂(lè)曲一開(kāi)始就出現(xiàn)了命運(yùn)敲門(mén)式的動(dòng)機(jī)。

這一動(dòng)機(jī)發(fā)展出驚惶不安的第一主題，它貫穿著第一樂(lè)章，推動(dòng)音樂(lè)不斷向前發(fā)展。第一主題激昂有力，具有勇往直前的氣勢(shì)，表達(dá)了貝多芬充滿憤慨和向封建

勢(shì)力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。接著，圓號(hào)吹出了由命運(yùn)動(dòng)機(jī)變化而來(lái)的號(hào)角音調(diào)，引出充滿溫柔、抒情、優(yōu)美的第二主題。它抒發(fā)著貝多芬對(duì)幸福、美好生活的渴望和追求。

命運(yùn)動(dòng)機(jī)再次闖入，引出了展開(kāi)部，威風(fēng)凜凜的命運(yùn)再次占了上風(fēng)。展開(kāi)部中，轉(zhuǎn)調(diào)非常頻繁，這更增加了原有的不穩(wěn)定性，使音樂(lè)顯得更加豐富。再現(xiàn)部與呈示部相同。但在這一樂(lè)章的龐大結(jié)尾處，兩個(gè)主題再次匯合，音樂(lè)的氣勢(shì)不可阻擋，進(jìn)一步顯示出人民戰(zhàn)勝黑暗的堅(jiān)強(qiáng)意志和必勝信念。

第二樂(lè)章，稍快的行板、雙重主題變奏曲式.第一主題抒情、安詳、沉思，是由中提琴、大提琴拉出。富有彈性的節(jié)奏和起伏的旋律，使這個(gè)主題具有內(nèi)在的熱情和力量。第二主題先是由木管奏出，然后由銅管樂(lè)器吹出英雄豪邁的凱旋進(jìn)行曲。在尾聲中，第一主題作了簡(jiǎn)單的展開(kāi)，表現(xiàn)出英雄的樂(lè)觀情緒，以及從沉思中獲得進(jìn)一步斗爭(zhēng)的信心和力量。

第三樂(lè)章 快板、詼諧曲，是決戰(zhàn)前夕各種力量的對(duì)比。大提琴和低音提琴發(fā)出了躍躍欲試的音調(diào)，小提琴卻是無(wú)可奈何的嘆息。命運(yùn)主題依然兇險(xiǎn)逼人，決戰(zhàn)的第一階段仍由命運(yùn)取勝。但是，黑暗必將過(guò)去，曙光就在眼前，伴隨著低音弦樂(lè)奏出的舞蹈主題，引出了振奮人心的樂(lè)段，它象征著人民群眾在黑暗勢(shì)力下的斗爭(zhēng)信心和樂(lè)觀情緒。

最后，第一主題在第一小提琴的演奏下，自由地向上伸展，樂(lè)隊(duì)的音域在增大，音響在增強(qiáng)，一種不可抑制的力量把音樂(lè)直接導(dǎo)入那光輝燦爛的終曲。

第四樂(lè)章，快板、奏鳴曲式。開(kāi)始是雄偉壯麗的凱旋進(jìn)行曲，先是由樂(lè)隊(duì)全奏輝煌的第一主題，后是由弦樂(lè)拉出歡樂(lè)第二主題，表現(xiàn)人民獲得勝利的無(wú)比歡樂(lè)。到發(fā)展部高潮時(shí)，狂歡突然中斷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地又響起了命運(yùn)的威嚇聲，但已是茍延殘喘，再也阻擋不住歷史前進(jìn)的潮流了。

三、對(duì)于命運(yùn)交響曲的賞析

每回聽(tīng)到命運(yùn)交響曲給人的感受都是那么濃重，每個(gè)樂(lè)章給人以不同的感覺(jué)，下面就讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)每個(gè)樂(lè)章的特點(diǎn)。

第一樂(lè)章展示了一幅斗爭(zhēng)的場(chǎng)面，音樂(lè)象征著人民的力量如洪流般以排山倒海之勢(shì)，向黑暗勢(shì)力發(fā)起猛烈的沖擊。樂(lè)曲一開(kāi)始出現(xiàn)的強(qiáng)有力的富有動(dòng)力性的四個(gè)音，也就是貝多芬稱為“命運(yùn)”敲門(mén)聲的音型，這就是主部主題。這一主題是向前沖擊的音樂(lè)形象，推動(dòng)著樂(lè)曲不斷發(fā)展，也在以后的各樂(lè)章中不斷出現(xiàn)、發(fā)展。這一主題激昂有力，具有一種勇往直前、不屈不撓的氣勢(shì)，展示了驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)場(chǎng)面，表達(dá)了貝多芬內(nèi)心充滿憤慨和向封建勢(shì)力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。當(dāng)各種樂(lè)器進(jìn)行輪回模仿，相繼掀起一次比一次緊張的浪潮之后，圓號(hào)奏出了一個(gè)命運(yùn)動(dòng)機(jī)的變體，它表達(dá)了一種必勝的信心。這是一個(gè)連接句，它從前面緊張、威嚴(yán)的音樂(lè)場(chǎng)面中，引出了富于歌唱性的第二主題，這是一個(gè)抒情的旋律，溫柔優(yōu)美、明朗的音調(diào)與前面形成對(duì)比，它抒發(fā)著人們對(duì)幸福生活的渴望與追求的情感。在這里，嚴(yán)峻的命運(yùn)動(dòng)機(jī)退居到低音聲部并以伴隨形式出現(xiàn)，使溫柔的音樂(lè)里帶有不安的色彩，推動(dòng)音樂(lè)繼續(xù)發(fā)展。樂(lè)曲最后在明朗的氣氛中，以果斷、熱烈的音響結(jié)束了呈示部。經(jīng)過(guò)富于表現(xiàn)力的兩小節(jié)休止后，隨著命運(yùn)動(dòng)機(jī)的出現(xiàn)進(jìn)入發(fā)展部，音樂(lè)又回到了不安的音調(diào)，艱苦激烈的斗爭(zhēng)又開(kāi)始了。這時(shí)的第一主題非?；钴S，它無(wú)休止地反復(fù)，調(diào)性不斷轉(zhuǎn)換，力度不斷加強(qiáng)，隨后出現(xiàn)鮮明有力的號(hào)角般的第二主題。這兩個(gè)主題用各種手法交替變化發(fā)展，如對(duì)比復(fù)調(diào)的手法、頻繁的轉(zhuǎn)調(diào)等等，增加了音樂(lè)的不穩(wěn)定因素，使音樂(lè)更加豐富。最后，命運(yùn)的動(dòng)機(jī)又闖了進(jìn)來(lái)，并以最強(qiáng)的音響不斷重復(fù)，形成了發(fā)展部的戲劇性高潮，音樂(lè)直接進(jìn)入再現(xiàn)部。再現(xiàn)部中，呈示部那種斗爭(zhēng)的場(chǎng)面再度出現(xiàn)。在第一主題與連接部之間，雙簧管奏出了一段緩慢的哀鳴音調(diào)，第一主題的發(fā)展突然被打斷?？墒?，激動(dòng)不安的情緒又立即恢復(fù)，只是當(dāng)?shù)诙黝}出現(xiàn)時(shí)才稍為平靜。然而，光明與黑暗的斗爭(zhēng)并沒(méi)有結(jié)束，在龐大的尾聲中越來(lái)越激烈。這時(shí)，音樂(lè)發(fā)展的氣勢(shì)銳不可擋，鮮明的力度對(duì)比，緊張的和聲發(fā)展，形成全樂(lè)章的最高潮。樂(lè)章結(jié)束時(shí)，第一主題動(dòng)機(jī)那強(qiáng)烈的音響，進(jìn)一步刻畫(huà)了勇于挑戰(zhàn)的英雄性格，顯示了人民必定戰(zhàn)勝黑暗勢(shì)力的堅(jiān)強(qiáng)信心。

第二樂(lè)章，是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，宏偉而又輝煌，同第一樂(lè)章形成了對(duì)比。它體現(xiàn)了人們的感情世界，戰(zhàn)斗后的靜思同對(duì)美好理想的憧憬互相交錯(cuò)，最后轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的決心。樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)，在低音提琴撥弦伴奏下，中提琴和大提琴奏出第一主題，它深沉、安詳、優(yōu)美，蘊(yùn)藏著深厚的力量和對(duì)美好生活的向往。緊接著，單簧管和大管奏出了具有戰(zhàn)斗號(hào)召性的第二主題。這個(gè)主題的音調(diào)與第一主題很接近，并與法國(guó)革命時(shí)期的歌曲有音調(diào)上的聯(lián)系。這是進(jìn)行曲風(fēng)格的英雄主題，它起初抒情而沉思，轉(zhuǎn)入C大調(diào)由全樂(lè)隊(duì)強(qiáng)奏后，成為一支雄偉的凱旋進(jìn)行曲，充滿著火熱的朝氣，鼓舞著人們永往直前。以后音樂(lè)的發(fā)展是這兩個(gè)主題交替出現(xiàn)的六次不同的變奏。這六次變奏，貝多芬運(yùn)用不同的節(jié)奏音型，調(diào)性轉(zhuǎn)換、樂(lè)器變換等各種手法，表現(xiàn)出英雄在激烈斗爭(zhēng)后的沉思和戰(zhàn)勝黑暗的堅(jiān)定信念，以及充滿活力的激情。例如第一變奏以第一主題連續(xù)的十六分音符把音樂(lè)變得起伏和激動(dòng)不安。第二變奏以三十二分音符的連續(xù)出現(xiàn)，增強(qiáng)了動(dòng)力性，表現(xiàn)出英雄戰(zhàn)勝黑暗的堅(jiān)定信念。最后一次變奏，像英雄的凱歌一般，具有豪邁的英雄氣概和樂(lè)觀情緒，這一樂(lè)章的尾聲，對(duì)第一主題作了簡(jiǎn)單的展開(kāi)，表現(xiàn)出從深思中獲得力量，對(duì)未來(lái)的勝利充滿信心。

第三樂(lè)章用復(fù)三部曲式寫(xiě)成，在調(diào)性上，回到了動(dòng)蕩不安的情緒，像是艱苦的斗爭(zhēng)還在繼續(xù)，它是通向第四樂(lè)章的過(guò)渡和轉(zhuǎn)換。主部由兩個(gè)對(duì)比性主題構(gòu)成，第一個(gè)主題有兩個(gè)因素：第一個(gè)因素由大提琴和低音提琴奏出急速向上的旋律，有一種向前推進(jìn)的力量，但又顯得有些遲疑。另一個(gè)因素是這個(gè)基礎(chǔ)上的應(yīng)句，由一連串和弦組成，它沉著、抑制，又顯出不安的情緒。這個(gè)主題陳述兩次之后，圓號(hào)奏出一個(gè)非?；钴S的、號(hào)角般的新主題，那熟悉的節(jié)奏，使聽(tīng)者一下子就能確認(rèn)第一樂(lè)章的主題在這里以另一種形象出現(xiàn)了，它威嚴(yán)、穩(wěn)健，具有進(jìn)行曲的特征。兩個(gè)不同氣質(zhì)的、尖銳對(duì)置的主題輪番出現(xiàn)，表現(xiàn)了動(dòng)蕩不安及艱苦斗爭(zhēng)的場(chǎng)面，而且每一次出現(xiàn)都越來(lái)越尖銳、復(fù)雜，富于戲劇性的效果。中間部分以熱烈的德奧民間舞曲為中心主題，由C小調(diào)轉(zhuǎn)為明朗的C大調(diào)，音樂(lè)采用了復(fù)調(diào)賦格與主調(diào)和聲的對(duì)比手法，情緒熱烈而樂(lè)觀，先由大提琴和低音提琴奏出，它與前面的音樂(lè)形成對(duì)比，有一種不可遏制的力量，造成風(fēng)起云涌之勢(shì)，表現(xiàn)出人民的力量一浪高過(guò)一浪和越來(lái)越強(qiáng)的必勝信念。第三部分是動(dòng)力性的再現(xiàn)部。第一部分的兩個(gè)主題都用弱音奏出，進(jìn)行再現(xiàn)和發(fā)展。定音鼓敲擊的基本動(dòng)機(jī)節(jié)奏型預(yù)示矛盾沖突在繼續(xù)，這是在積蓄著準(zhǔn)備最后沖刺的力量。接著，第一主題輕聲出現(xiàn)，音樂(lè)自由向上伸展，樂(lè)隊(duì)的音域不斷擴(kuò)大，力度由弱到強(qiáng)，調(diào)性色彩由暗到明，漸漸發(fā)展成為一種不可遏制的力量，響亮的和弦音導(dǎo)入光輝燦爛的最后樂(lè)章。

規(guī)模宏大的第四樂(lè)章充滿光明和無(wú)比歡樂(lè)的情緒，是歡呼勝利的熱烈場(chǎng)面。樂(lè)章呈示部的主部主題包含兩個(gè)部分，第一部分以雄偉壯麗的凱旋進(jìn)行曲開(kāi)始，和弦飽滿有力，旋律積極向前，由全樂(lè)隊(duì)強(qiáng)奏。第二部分音樂(lè)的情緒與前部連貫，由圓號(hào)和木管樂(lè)器奏出，音色明亮而柔和，進(jìn)行曲的節(jié)奏，情緒喜悅富于歌唱性。副部主題由弦樂(lè)器奏出，建立在G大調(diào)上。這是一支以三連音節(jié)奏為主，輕松而帶有起伏的歡樂(lè)舞曲。在呈示部的結(jié)尾段中，出現(xiàn)了一段與呈示部相聯(lián)系的新旋律。展開(kāi)部是以第二主題廣泛活躍的發(fā)展為基礎(chǔ)的，不斷高漲的音樂(lè)，像是無(wú)邊無(wú)際的人群，匯成了歡樂(lè)的海洋。在接近高潮時(shí)，“命運(yùn)”音型又插了進(jìn)來(lái)，但它已不再剛毅強(qiáng)勁，倒像是對(duì)過(guò)去斗爭(zhēng)的回憶，與第一樂(lè)章遙相呼應(yīng)。于是再現(xiàn)部基本上重復(fù)了呈示部的音樂(lè)，新的力量稍有增添。這個(gè)新主題，像一股巨浪從英雄心底流出，自信、豪邁而勇往直前。龐大的尾聲，響起了C大調(diào)光輝燦爛的凱旋進(jìn)行曲，它具有排山倒海的氣勢(shì)，表現(xiàn)出人民經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)終于獲得勝利的無(wú)比歡樂(lè)。

《命運(yùn)交響曲》堪稱經(jīng)典，歷史上表現(xiàn)命運(yùn)的音樂(lè)很多唯獨(dú)只有貝多芬用選取了敲門(mén)聲來(lái)表現(xiàn)命運(yùn)，一聲聲短促而有力的敲門(mén)聲顯示出生命力的旺盛和與命運(yùn)抗?fàn)幍降椎臎Q心?！懊\(yùn)”這一主題在貝多芬的演繹下有了另一種境地，成為了歷史上無(wú)人挑戰(zhàn)的經(jīng)典。同時(shí)在這門(mén)課的學(xué)習(xí)中還有欣賞了幽默曲、圓舞曲等，其中印象深刻的是對(duì)幽默曲的欣賞，不但一定程度上了解了這個(gè)時(shí)代的音樂(lè)更是在這些藝術(shù)家的身上學(xué)到了追求理想的不放棄精神和為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷奮斗的高尚品格。