第一篇：信息技術2.0開班儀式簡報

信息技術2.0開班儀式簡報范文（精選7篇）

在日常生活或是工作學習中，接觸到簡報的地方越來越多，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的信息技術2.0開班儀式簡報范文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

信息技術2.0開班儀式簡報1

3月11日上午，2022屆語文組全體教師齊聚圖書室參加信息技術應用能力提升工程2.0培訓討論會。

會上，組長徐xx老師首先講解了信息技術2.0提升工程的重要性。徐老師的講解通俗易懂、緊扣主題，讓我們經歷了一次信息觀念的洗禮，為我們的教研活動注入了源頭活水。

接下來，劉秀勛主任為我們講解了此次學習的步驟，學習包括：線上學習、校本研修、上傳作業(yè)、聽評課等，為我們指出了學習方向。

最后，小組成員結合資料一起詳細研討了能力點的選擇。大家一致達成共識：

1、每個人一定要熟悉能力點的要求，包括能力維度、能力描述、提交指南和評價標準等，為下一步學習及實際操作打好基礎。

2、通過大家一致選擇，確定了B2、B10、C5、A3、A5五個能力點，成員可自主選擇三個能力點。

為了切實提高本組老師的信息技術能力，并且落實每個能力點認證材料和考核任務，十陵中學初二語文教研組于4月16日開展了“能力點認證材料具體操作”主題研討會。

會上首先通過閱讀《中小學教師信息技術校本應用考核》，明確A3、A5、C5、B2、B10三個能力點具體要完成哪些作業(yè)。其中每個能力點均要完成三份作業(yè)，主要包括MP4形式作業(yè)和PDF格式的作業(yè)。

4月22日再次開展了“能力點認證材料具體操作”主題研討會。跟隨信息技術人員到微機室進行具體操作的學習，下載好相關技術工具。組內每位老師認真學習。在學習過程中，我組成員能夠認真聆聽技術人員的教授，虛心向同行請教。在學習中總結、反思，在總結、反思中提升。小組成員能在學習過程中相互幫助，以求共同進步。

為了確保組內每位老師是否按時完成相關任務、每項作業(yè)質量如何、是否符合學校考核標準等，我校初二語文教研組于5月10日召開了能力點認證材料審核和評價研討會。

會上，逐一檢查每位老師作業(yè)情況，發(fā)現本組教師均在規(guī)定時間內完成任務。

5月13日，教研組長逐一檢查每項作業(yè)完成情況。其中PDF形式作業(yè)均高質量完成，但部分課堂實錄和錄課的作業(yè)技術工具運用不夠熟練，均進行相應指導，并有所改善。

5月20日，再次召開能力點認證材料審核和評價研討會。經過本次研討會，大大提高了本教研組信息技術能力點認證材料的質量，相互學習，不斷進步。

信息技術2.0開班儀式簡報2

3月11日，xx縣職業(yè)中等專業(yè)學校進行教師信息技術應用能力提升工程2.0第三次線下研修活動。

學情通報

教務主任劉xx通報了近期信息技術能力提升工程2.0的學習情況，充分肯定了全體教師在學習中取得的成績。希望大家在下一階段的學習中能積極參與各項主題研修活動，提高研修學分，教務處也將對學習情況進行日通報。

培訓

段老師講解了信息技術能力提升工程2.0的重要意義，她認為信息技術能力的提升為現代化教育教學提供了強有力的技術支持，是新時代教師必須掌握的技能。

同時，她向大家展示了部分學員的片段融合課視頻，并就如何打造優(yōu)秀片段融合課做了具體講解，促進了教師們對2.0工程的深入理解。

信息技術2.0開班儀式簡報3

為落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》要求，推動信息技術應用能力提升工程2.0，在我校落實落地，為進一步提升我校教師的信息技術應用能力，4月7日我校組織行政成員、教研組長、指導團隊骨干教師進行了“信息技術應用能力提升工程2.0”研討會。

會上，我校黨支部書記、校長周xx從總體目標、培訓對象、學校職責、培訓步驟及主要任務等方面詳細解讀了《xx縣中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》，重點明確主要任務和完成時間節(jié)點，強調了該項工作的重要性和重要意義。

之后，由學校技術裝備室主任杜洋老師牽頭，對我校如何實施整校推進該項工作，進行了研討，參會人員積極發(fā)言參與討論，共同選定了適合我校實際的8個微能力點，并以此為基礎確定了整校推進發(fā)展規(guī)劃和實施方案，基本落實校本研修方案和考核細則。

最后，學校組建了信息技術應用能力提升工程2.0整校推進管理團隊和指導團隊，明確了各自的職責，為學校教師信息技術應用能力提升工程2.0的研修實施奠定了堅實的基礎。

信息技術2.0開班儀式簡報4

為了進一步推進我園教師信息技術2.0工作進程，發(fā)揮現代信息技術在教育教學中的輔助作用，更好地服務教學活動。2022年3月，我園舉行了形式多樣的信息化技術應用能力提升工程2.0校本研修交流研討及推進會議。

一、召開2.0校本研修推進會議

鐘主任先介紹了幼兒園開展信息技術應用能力提升工程2.0項目實施以來的詳細進展情況，對現階段的各項工作提出了新的要求，并督促老師們要盡快完成能力點認證的各項作業(yè)。隨后，由教研組長宣讀了本學期的校本研修計劃。

二、認真學習、夯實業(yè)務能力

我園教師積極參加學習，認真開展校本研修活動，不斷提高信息技術水平，給我們的教學活動帶來了可喜的變化，信息技術更加廣泛地運用在了教學活動中，提升了教學效率和幼兒的學習興趣。

1、幼兒園信息化團隊參加信息技術提升工程的線上業(yè)務培訓學習。

2、學習操作2.0校本研修系統

三、開展豐富多彩的校本研修活動

美術組、體育組、音樂組和繪本組進行了相應的教學研討、聽評課活動，信息技術能力提升工程2.0，給我園教師帶來了很大的幫助。選修課當中資源的下載和利用，視頻音頻的剪輯合成，課件的.制作，多種媒體的綜合運用等都是很實用的信息技術能力。教師作為學生的引路人不僅要知識廣泛，素質過硬，而且要技術過關，與時俱進！

我們將繼續(xù)借著信息技術提升工程2.0的春風，使用好信息技術帶來的便捷與優(yōu)勢，服務好教學活動。相信在信息技術2.0的指引下，我們的教育之路將越走越寬，教學也將會更上一層樓。

信息技術2.0開班儀式簡報5

根據《xx省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0考核實施細則（試行）》等相關文件要求，為了推進學校現代化、信息化建設，打造信息化、數字化、智慧化校園，提升教師的信息技術應用水平，發(fā)揮信息技術在教育教學中的作用，辦好讓人民滿意的教育，我校于2021年1月全面啟動教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓。

1、專家引領明目標

為讓信息技術更好地服務于教學，1月15日上午，學校邀請到長沙市中小學教師發(fā)展中心高級教師、長沙市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0首席專家朱涌老師為全體教師做信息技術應用能力提升2.0培訓。朱涌老師從1。0工程和2.0工程的區(qū)別入手，對老師要完成的任務、學校要做的事情、校本應用考核能力點等方面進行了耐心細致的講解，全面介紹了能力提升工程2.0項目開展實施的具體要求。講座條理清晰、內容豐富，具有很強的指導性。老師們認真聆聽，用心記錄每一個操作步驟，為信息技術與今后教學的深度融合儲備了理論與技術支持。

2、培訓教研促發(fā)展

2022年3月1日，我校開展了第一次信息技術應用能力提升工程2.0學校坊主培訓會。會議由本次培訓管理員謝長健老師主持，我校張軍副校長、王瑛副校長、科研與教師發(fā)展中心張蓓主任以及各坊坊主參加了此次會議。

管理員謝長健老師介紹了信息技術應用能力提升工程2.0整體推進工作的重要意義，解讀了《xx省信息技術能力提升工程2.0考核標準》以及現階段任務。

張軍副校長分享了湘府英才小學實施信息技術應用能力提升工程2.0的成功經驗，結合我校的實際情況，提出了很多指導性的建議，讓各坊的工作更加明確，思路更加清晰。

通過前期的教師調研，我校選定了10個校級能力點，各坊主就如何選擇能力點、如何將能力點與校本研修相結合展開了研討。

通過培訓，指導各工作坊更好地開展研修工作，促使老師們在學習多種信息技術微能力點的同時，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，促進教學方法的變革，提升學校教育教學質量。

我校自建校以來，一直十分重視希沃以及平板教學等信息技術的運用。2021年8月，學校組織教師進行了希沃平臺相關功能的學習，所有教師均能使用希沃平臺進行備課、組織教學。至今學校累計云課件教案數達到了10339份。

2022年3月10日，為了推動信息技術與學校教研融合，我?？菩胖行膭?chuàng)建了學校希沃信鴿平臺，錄制了在線集體備課和聽評課的學習視頻，分教研組進行學習，并將長期有效地開展線上集體備課、在線聽評課活動。線上教研的有效推進，促進了我校線上線下相結合的教研模式。

我校結合信息技術2.0提升工程開展“創(chuàng)新杯”課堂教學競賽學校選拔賽。以教研組為單位，探索信息技術與教育教學深度融合。現已經進入磨課階段，期待老師們的精彩課堂。

3、力學篤行促成長

在寒假，老師們均完成了前沿熱點學習，根據統計我校教師參訓率為100%，老師們學習熱情很高。開學后學校召開了坊主培訓會，各工作坊紛紛開展研討活動，根據教師需求和學校實際情況確定了5—6個集中研修的微能力點，教師結合個人實際選擇微能力點，開始視頻學習，預計3月底參訓教師均能完成微能力點的視頻學習任務。按計劃下周各坊主將發(fā)起研修網線上線下研討活動，以促進學校校本教研，促進教師信息技術水平的提高。

隨著信息化的發(fā)展，改變傳統的教學模式，掌握信息化技術手段，提升課堂效率，打造信息化、數字化、智慧化的校園是未來教育的發(fā)展趨勢。老師們學習熱情很高，對信息技術2.0提升工程的學習充滿了熱情與期待。在受到新冠疫情影響的今天，信息技術為教育教學、教研的改革和學生個性發(fā)展的需求提供了更多的便利與空間。

信息技術2.0開班儀式簡報6

為提升我校教師信息技術應用能力和專業(yè)化發(fā)展水平，促進信息技術與各學科深度融合，建設一支高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，全面提高我校信息化教育教學水平，我校在2022年3月31日召開信息技術應用能力提升工程2.0校本研修推進會議，校級信息技術2.0團隊成員、各科信息化教研組組長以及部分骨干教師參與會議。

本次會議由教導處肖xx主任主持。會議前，她總結了我校信息技術2.0網絡研修工作的進展情況：在學校信息研訓團隊和信息化教研組組長的帶領下，每位參加研訓的老師都按時且順利完成了25學時的網絡研修。下一階段的工作是如何順利開展和完成25學時的校本研修。希望通過本次會議，各研訓團隊成員以及學校信息化教研組組長提高認識，了解信息技術提升工程校本研修的方式，切實提高科組老師的信息技術應用能力，更好地服務于學校的教育教學工作。

此次推進會，我們邀請了企業(yè)微信的陳經理和譚老師為我們參加會議的成員做技術指導。譚老師就廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0平臺的使用、教研組組長如何創(chuàng)建教研組和教研組如何開展校本教研等方面進行了講解，特別是在如何設置科組教學研討主題、如何發(fā)布聽課評課任務、如何布置研修作業(yè)和如何開展教研線下活動方面都做了詳細地演示。幫助團隊成員梳理下一階段的工作思路，為更好地開展后續(xù)的校本研修工作奠定基礎。

會議中，老師們認真學習，專心聽講，做好會議筆記，積極與專家老師進行溝通、交流。

童xx副校長作會議總結發(fā)言，她肯定了學校信息技術應用能力提升工程前期工作取得的成效，希望研修團隊和骨干教師以此次培訓為契機，理論聯系實際，將信息技術與教育教學深度融合，努力提升自己，為培養(yǎng)具備現代信息技術能力的未來人才貢獻自己的力量。

信息技術2.0開班儀式簡報7

按照市教育局關于教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓的有關文件精神，在市、縣(市、區(qū))的規(guī)劃和指導下，“以助力學校教學創(chuàng)新，提高教師應用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導、學業(yè)評價等能力”為目標，2022年3月9日，xx縣湖鎮(zhèn)中心小學全面啟動教師信息技術應用能力提升工程2.0校本研修培訓會。學校信息官吳xx校長、湖鎮(zhèn)中心小學的信息管理團隊，全校教師、全鎮(zhèn)公民辦小學師訓負責人和信息化管理員參加了培訓會。培訓會由胡玉清副校長主持。

會議分為三個議程：首先由學校信息管理員胡國華主任根據我校實情制定校培訓計劃，明確學校管理團隊工作職責和研修時間節(jié)點任務要求，明確考核指導和材料要求，落實教研組長的職責，通過制定個人量化考核表，讓每位教師通過此次培訓能夠達到理念提升，能力提升。

會議第二個議程，學校信息官吳xx校長對此次培訓會議作出詳細解讀：信息技術與教育教學深度融合是新時代教學課堂的新模式。信息技術應用能力提升工程2.0校本研修的全面啟動，必將大大提升我校教師們的信息技術應用能力，從而讓技術真正輔助教學，促進課堂教學的高效性。

會議第三個議程，學校信息化管理成員胡玉清校長對我校校本研修的開展提出了相應的要求和期望。他希望以這次培訓為契機，全體教師將努力構建“以校為本、基于課堂、應用驅動、注重創(chuàng)新、精準測評”的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制，將所感所悟與教學實踐結合，提高信息技術應用能力，推動信息技術與課堂教學的深度融合，真正的提高課堂教學實效。

通過這次培訓，大家明確了校本研修的工作思路，全體教師有信心有能力完成這項系統工程。

第二篇：創(chuàng)業(yè)培訓班開班儀式簡報

我市舉行大學生創(chuàng)業(yè)培訓基地授牌 暨大學生創(chuàng)業(yè)培訓班開班儀式 *****同志出

席 ****同志對大學生提出希望

*月*日，我市大學生創(chuàng)業(yè)培訓基地授牌暨大學生創(chuàng)業(yè)培訓班開班儀式在****禮堂舉行。

省委常委、市委書記****同志，****學院院長****同志、副院長****明同志，市委常委、常務副市長、市創(chuàng)業(yè)領導小組組長****同志，市委常委、市委秘書長****同志，市人大常委會副主任****同志，市政協副主席****同志出席開班儀式。市政府秘書長****同志主持了開班儀式。

市創(chuàng)業(yè)領導小組各成員，市級有關部門和人民團體分管創(chuàng)業(yè)工作的領導，各區(qū)縣及基地分管創(chuàng)業(yè)工作的領導和創(chuàng)業(yè)辦主任，大學生創(chuàng)業(yè)培訓學員和教師代表以及新聞媒體的同志300余人參加了開班儀式。

儀式上，省委常委、市委書記****同志向****學院頒發(fā)了“市大學生創(chuàng)業(yè)培訓基地”牌匾。省委常委、市委書記****同志，****學院院長****同志，市委常委、常務副市長、市創(chuàng)業(yè)領導小組組長****同志，市委常委、市委秘書長****同 1

志，市人大常委會副主任****同志，市政協副主席****同志向大學生創(chuàng)業(yè)培訓班的教師代表頒發(fā)了“創(chuàng)業(yè)導師、講座教授”聘書。大學生創(chuàng)業(yè)培訓班教師代表和學員代表進行了發(fā)言。

最后，市委常委、常務副市長、市創(chuàng)業(yè)領導小組組長****同志對做好大學生創(chuàng)業(yè)培訓工作提出三點希望。

一是大學生要刻苦學習，努力提升自主創(chuàng)業(yè)的綜合能力。要認真研究學習創(chuàng)業(yè)成功典型案例和經驗，切實提高自己面對挫折和承受壓力的心理素質，做好充分的思想準備,努力在市場經濟的大潮中站穩(wěn)腳跟，逐步發(fā)展壯大。

二是教育培訓部門要緊密結合實際，努力提高培訓的針對性和實效性。進一步優(yōu)化講座教授和創(chuàng)業(yè)導師結構，吸收政府相關職能部門中有一定理論水平的同志充實到指導專家隊伍中。要完善培訓課程體系，做好創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)的跟蹤指導，把大學生創(chuàng)業(yè)培訓打造成為我市全民創(chuàng)業(yè)培訓的精品工程。

三是有關部門要熱情扶持，切實為大學生提供優(yōu)質高效的創(chuàng)業(yè)服務。要向大學生做好有關政策的宣傳和解讀，幫助和方便大學生創(chuàng)業(yè)者制定出切實可行的創(chuàng)業(yè)計劃。要切實增強服務意識，提高服務效能，豐富服務形式，努力為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供及時、便捷的全方位服務。

此次設立我市大學生創(chuàng)業(yè)培訓基地，對大學生實施針對性和高層次的專項培訓，是落實市委、市政府《關于**大學

生創(chuàng)業(yè)***意見》的重大舉措，必將對提升大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率和帶動就業(yè)率，促進我市社會經濟更好更快發(fā)展起到積極的推動作用。

第三篇：2011年“菁英學子”培訓班開班儀式簡報

2011年“菁英學子”培訓班開班儀式簡報

新生團學干部是注入我校團學工作的新鮮血液，是青年學子的先進代表。學校為了培養(yǎng)一批優(yōu)秀的團學干部開展了“菁英學子”培訓班，今天重慶工業(yè)職業(yè)技術學院第三屆“菁英學子”培訓班舉行了開班儀式，校學生處處長陳光洪及李慧萍書記、車坤、李亞美、侯蘊珊幾位院領導和傅田、王麗等六位院系書記出席了本次開班儀式。

2011年11月22日13：00一首激昂的唱團歌拉開了開班儀式的帷幕，在由主持人先介紹校領導，再由李亞美老師給大家講有關上課的注意事項及有關上課時間、內容和獎勵，并給予厚望。隨后校領導李慧萍書記也發(fā)表了講話，最后由學生處處長陳光洪為大家發(fā)表講話，談了有關團學干部在學院的相關工作，同時也談到了團學干部的任務并給予厚望，并宣布重慶工業(yè)職業(yè)技術學院2011年“精英學子”培訓班正式開班。

希望所有的團學干部能經過此次培訓，對學生干部的基本素質有更深的領悟，加強學生團體在校風、學風建設和學院示范校園建設意識和合作精神。

機械工程學院

二○一一年十一月二十二日

第四篇：開班儀式

時間：4月27日19:00

地點：偉南國際會議中心

事件：青馬工程開班儀式

流程：

第一階段

1.領導入場，全場起立，奏唱國歌。

2.為雅安蘆山地震祈福。

3.2012校園文明標兵及先進集體表彰。

4.學生代表——政法系陳文東發(fā)言。

第二階段

1.主持人宣布開班

2.學院黨委副書記詹必富：“與信仰對話，未夢想筑魂”講座

講話內容要點：

1.以“衣食住行，生老病死”為邏輯起點和邏輯終點。秉承實際是“信仰”二字，圍

繞八個字定位自己的信仰。在中華民族偉大復興的征途上，國家領導人在改革開放的偉大征途上離不開“生老病死，衣食住行”的問題。一切的結論，科學研究的原動力都源于這八個字，這八個字是決定一個人，一個民族，一個國家生存發(fā)展的問題，解決好這八個字，才能實現一個民族的夢想。

2.為夢想筑魂，分為兩部分，第一，要筑夢，第二要圓夢。夢，包含大夢小夢。“大

夢”是國家，人民，民族之夢，是我們的靈魂，是社會主義核心價值觀，是我們共同的指導思想和行動綱領，是我們共同的理想和信念。在“大夢”前提下，有“小夢”，是千千萬萬的個體的夢，是每位青年馬克思主義者的夢，小夢是在大夢的前提下去實現，脫離了大夢的背景，任何小夢沒有顯示的可行性，再美的夢也將是美麗的癡夢。

3.圓夢要落實到具體，落實到行動中去。用“贈人玫瑰手留余香的故事”說明這個道

理。賣花女孩將剩下的玫瑰送給乞丐一朵，引起了乞丐從小到大的變化，從自卑到自信，從乞丐到企業(yè)家的巨大變化。這朵玫瑰花是對人生的夢，是美麗的夢，是對未來的向往和追求。

4.由此推出10個“3”。3個字（爬、站、走），3個年（青少年，中年，老年），3個

言（誓言、諾言、留言），3只眼（冷眼、熱眼、放眼），3天（昨天，今天，明天），3個鏡（放大鏡，望遠鏡，哈哈鏡），3個角（平角，仰角，俯角），3個字（尖，斌，卡），3個場（情場，商場，官場），3種情（親情，友情，愛情）。

第三階段：青春夢·青馬行，青春馬克思主義者實踐隊授旗儀式。

第五篇：開班典禮簡報

簡報

【2013-11-24】

朝氣蓬勃向黨心爭做紅色后備軍----第三期“頌黨育青”之紅色后備軍青年培訓班開班典禮 為了給商院有志加入中國共產黨的優(yōu)秀青年提供一個培訓機會，為積極向黨組織靠攏的入黨積極分子進入黨校深入學習搭建一個紅色平臺，由中共重慶師范大學涉外商貿學院工作委員會主辦，共青團重慶師范大學涉外商貿學院委員會、重慶師范大學涉外商貿學院黨政辦承辦，團委學生會馬列部協辦的第三期“頌黨育青”之紅色后備軍青年培訓班在11月24日9：30 在一二教舉行開班典禮。

此次開班典禮分三個環(huán)節(jié)，首先由培訓班指導老師團委副書記周萬春老師和黨政辦秘書二科楊洋老師為學員進行開班致辭，培訓班干部展示上期培訓班情況的回顧。接著由培訓班干部宣讀本期培訓班課程安排和班級規(guī)章管理和考核制度。最后，指導老師對培訓班的情況作了重要介紹，并對學員們提出了三點要求，要求學員強化思想上入黨的重要性，要認真對待本次培訓，以作為一名積極分子嚴格要求自己的言行作風，篤志勤學，爭取早日加入中國共產黨。

隨著商院“頌黨育青”工程的深入進行，隨著我校黨建工作不斷完善和發(fā)展，我們相信，更多具有高素質，積極向黨組織靠攏的同學能夠有更多機會加入中國共產黨，使之成為新時代中國共產黨的優(yōu)秀后備人才勁旅。

校團委學生會馬列部2013年11月24日