第一篇：一束花,一片情850字

一束花,一片情850字

我走到學(xué)校的后山，在小山坡那兒精心挑選了幾朵清香撲鼻的野菊花，然后小心翼翼地走到方老師的辦公室前。方老師的辦公室還是和原來(lái)一樣，辦公桌上有一個(gè)地球儀，一個(gè)舊筆筒，一本日歷，一瓶紅墨水，一副老花鏡，還有教材。

日歷上清楚的寫著：9月10日中國(guó)教師節(jié)。

是呀，這就是我來(lái)的原因呀。我把那束菊花插在了筆筒里。老花鏡還沒放好，我把老花鏡折好放在筆筒旁。老花鏡已經(jīng)“傷痕累累”了，可是方老師卻沒有時(shí)間去為自己添置一副更好更新的，老師總是沒日沒夜地為我們查資料、備課。記得方老師剛來(lái)的時(shí)候也戴著這副老花鏡，那時(shí)的我非常頑皮，不但成績(jī)不好，還總愛罵人。我還給老師起了個(gè)外號(hào)，叫“過(guò)時(shí)老花”，因?yàn)槟歉崩匣ㄧR一點(diǎn)兒也不好看，但老師也沒有罵我，反而悉心地教導(dǎo)我。有一次我心情不好，邊在教室里罵人，見誰(shuí)罵誰(shuí)，好多同學(xué)都被我罵哭了。這時(shí)方老師把我叫進(jìn)辦公室，親自給我搬了張椅子，叫我坐下。

老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。如果每個(gè)人都罵人，那這個(gè)世界就是個(gè)骯臟、充滿仇恨的世界。人一定都想開開心心地生活吧，那么如果心情不好就罵人，又怎么會(huì)開心呢？冤冤相報(bào)不如一句‘對(duì)不起’，說(shuō)了這三個(gè)字就能不使你受到傷害，又能解決問(wèn)題，這不是很好嗎？一切從自己開始，你只要能改掉壞習(xí)慣，記得要寬容別人，并且注意禮貌用語(yǔ)。他們就會(huì)和你成為好朋友的……”這些話就像一股清水一樣從我腦里洗出罪惡，我從那天起就好好學(xué)習(xí)。我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，還當(dāng)上了班長(zhǎng)，這都是方老師的功勞。每當(dāng)我發(fā)牢騷的時(shí)候，老師苦口婆說(shuō)的“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！本驮谖叶吇仨?。老師有多少次嘔心瀝血為我們指明道路，就像那位名人說(shuō)的`：都說(shuō)老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵；都說(shuō)老師是紅燭，照亮了別人卻燃燒了自己……那清新高雅的菊花仿佛就是方老師，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。我走在回教室的路上，心里想著：老師，您放心吧！您的辛苦就是我的動(dòng)力，我不會(huì)辜負(fù)您隊(duì)我的期望的！

第二篇：難忘恩師一片情

難忘恩師一片情

教過(guò)我的班主任算來(lái)也不少，其中最使我難忘的還是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任***老師 他年過(guò)三十，一頭清秀的頭發(fā)，穿著很樸素，但走路挺有風(fēng)度。一張及其平凡的嘴說(shuō)出的話卻是那樣的不尋常，那樣的與眾不同，那樣使人心悅誠(chéng)服……

記得我剛上六年級(jí)時(shí)，聽一些同學(xué)說(shuō)張老師很兇，連全校最調(diào)皮的那幾個(gè)“天王”都被他尋得服服帖帖，在他面前沒有一個(gè)敢調(diào)皮的。聽了他們的話，我對(duì)張老師產(chǎn)生了一種畏懼的心理，以后每天上他的課，我總是提心吊膽，特別是作文課更叫人害怕。記得第一次新作文的那天，我只是望黑板而傷心，咬筆尖而掉淚。同學(xué)們都交本子了，我才東拉西扯的寫了幾句上去。過(guò)了幾天，張老師抱著作文本走進(jìn)教室。此時(shí)，我的信條得十分厲害，心想今天在劫難逃了，因?yàn)榘凑赵趯W(xué)校的慣例，是要挨“歌頌”的。誰(shuí)知，這節(jié)課他不但沒有“歌頌’我，下課后還單獨(dú)給我講應(yīng)該怎樣寫作文。自此每天下午放學(xué)后，他都在百忙中抽出時(shí)間來(lái)給我輔導(dǎo)作文，短短幾個(gè)星期，我便對(duì)作文產(chǎn)生極大的興趣想和他交朋友。

就在那時(shí)我才真正地認(rèn)識(shí)到張老師應(yīng)不像有些同學(xué)說(shuō)的那樣可怕，反而覺得他是沒那樣的溫柔，那樣的和藹可親。

張老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我，在思想上也給了我很大的教益。那時(shí)剛生出一不久的一天，我認(rèn)識(shí)啦初一（5）班的一個(gè)女生

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第三篇：一束鮮花一片情_800字

一束鮮花一片情_800字

“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房“我哼著剛學(xué)會(huì)的歌曲，想著：明天就是一年一度的教師節(jié)，送什么禮物給老師好呢？沒有什么好材料；阿，我想到啦，家里種的菊花不開得正艷。好，就摘些菊花送給老師吧！

今天，就是教師節(jié)啦！我手捧著港府摘下的新鮮的菊花，快樂地朝學(xué)校走去。一路上，小鳥向我問(wèn)好，小草向我招手，花兒在微風(fēng)的吹拂下跳起了動(dòng)人的舞蹈。來(lái)到了學(xué)校，我書包都來(lái)不急放，便向老師的辦公室跑去。老師還沒來(lái)，我輕輕地推開老師辦公室的窗戶，辦公室真簡(jiǎn)陋?。∫粡埰掌胀ㄍǖ淖雷?，桌子上放著本語(yǔ)文書和老花鏡，日歷正好翻到了9月10號(hào)這一天，一個(gè)地球儀。老師總把祖國(guó)的那一面對(duì)著自己，我把那鑲著露珠的菊花插在了老師精致的筆筒上，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著金色的光芒。。。

突然，我聽到一個(gè)腳步聲，對(duì)，是老師的腳步聲。我趕忙躲到辦公室旁的大樹下，偷偷地望著老師。只見老師她笑了笑，把花擺弄了下，又戴起眼鏡，幫同學(xué)們批改作業(yè)了。

老師，您是人類靈魂的工程師；老師，您是我們辛勤的園??；老師，您是我們的母親。?。±蠋?，我們都愛您！

第四篇：葉公好龍作文0字

葉公好龍作文200字

1葉公好龍

從前有一個(gè)這樣的人，他叫子高，他有一個(gè)愛好，他非長(zhǎng)喜歡龍。就連他自己用的東西都寫著龍。連屋子外面都刻著龍畫畫也畫龍。于是掌管龍的人知道了，他去告訴天上的龍，天龍知道了就飛到了，人間葉公子高的家里一看屋子，到處都刻著它的樣子。于是天龍打扮了一下，帶著禮物來(lái)到葉公子高的家扒在窗外看看正看見葉公子高正在畫它呢，于是它打了一下窗戶，葉公子回頭一看下了一大跳，連魂都沒了，臉變的蒼白蒼白的，轉(zhuǎn)身就跑。跑幾步就摔倒一次馬上就爬起來(lái)繼續(xù)跑。真龍知到了葉公子不是真正的喜歡它，她搖頭擺尾的回到了天庭。由此看來(lái)，葉公子并不

真正喜歡龍，他喜歡的是龍非龍的東西。

2葉公好龍

今天，我看了一本成語(yǔ)故事書里的其中一個(gè)故事，叫《葉公好龍》。故事是講春秋的時(shí)候，有一個(gè)縣令叫葉公，他特別喜歡龍，他家里到處都有關(guān)龍的圖案?？墒钱?dāng)天上的真龍來(lái)到葉公家里的時(shí)候，嚇得他連滾帶爬逃出了屋子。這個(gè)故事告訴我們表面上是喜歡某樣?xùn)|西，但實(shí)際上不是那樣。

3葉公好龍

從前，有個(gè)官叫葉子高。他非常非常喜歡龍，他家里所有的東西上都有龍。他有些近視眼，就連眼鏡片上都有特別淡的龍的形狀。葉公喜歡龍，全鎮(zhèn)的人都知道了，葉公的家人笑他說(shuō)：“你呀，就差一點(diǎn)了，就是沒把你自己變成龍了?！比~公聽了，沒說(shuō)什么。很快，幾個(gè)月后，天上的龍就聽說(shuō)了，他很高興，簡(jiǎn)直是幸福死了，天下居然有人這么喜歡我，真是太棒了。龍還說(shuō)：“等哪天，我一定要親自拜訪這位龍的愛好者?！币?/p>

天，葉公正在畫龍，突然狂風(fēng)大作，葉公把窗戶剛剛關(guān)嚴(yán)，就看見龍的頭了，他嚇的渾身發(fā)抖，面如土色，冷汗直流，馬上就跑了，鞋頭子都飛了，正好甩到龍王的臉上了，龍王特別生氣。我明白了，葉公并不是喜歡龍，他喜歡的是似龍而非龍的東西。

4葉公好龍的啟示

今天，我學(xué)習(xí)了“葉公好龍”這一課，它讓我感悟很深。

這篇課文講的是：古代有個(gè)叫葉子高的的人，他非常喜歡龍，家里無(wú)論什么東西都刻畫有龍的圖案。于是天上的真龍知道了，便到葉子高家去。他的頭往屋里探，尾巴托在廳堂里，葉公見了，撒腿就跑，下的魂飛魄散，五色無(wú)主。原來(lái)葉公并不真的喜歡龍，他喜歡的是似龍非龍的東西。

我懂得了一個(gè)道理，做人不要言行不一。由此我想到了答應(yīng)媽媽的一件事，那就是要好好練琴，但我沒按說(shuō)的去做，到了琴行，不耐煩的去練，有時(shí)還偷偷的偷懶。

但我可不想做葉公這樣的人，所以我要言行一致，實(shí)事求是的做人。

第五篇：一件衣,一片情活動(dòng)策劃書

“一件衣，一片情”義捐活動(dòng)策劃書

一：活動(dòng)名稱：

“一件衣，一片情，這個(gè)冬天不再寒冷”

二：組織機(jī)構(gòu)：

江蘇教育學(xué)院蒲公英青年志愿者協(xié)會(huì)

三：協(xié)辦單位：

漢口路小學(xué)

四：背景：

冬天的寒冷正在逼近，我們生活在城市的孩子生活條件很好，有暖和的冬天，暖手爐，空調(diào)?一切都使我們的冬天不再艱難，不用擔(dān)心沒吃飽飯，沒錢上學(xué)，沒購(gòu)文具添冬衣的煩惱，我們幸福地生活著?？墒秦毨絽^(qū)的孩子不一樣，小小年紀(jì)的他們因?yàn)榧揖车呢毢惺芰颂嗯c他們年齡不符的重?fù)?dān)，“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們想的不是如何玩得開心，而是如何替這個(gè)家庭承擔(dān)一些責(zé)任，這樣我們?nèi)绾文苄涫峙杂^，所以讓我們盡些微薄之力幫助他們把這個(gè)冬天過(guò)得更溫暖吧！小學(xué)生的身體發(fā)育迅速，衣服的更新?lián)Q代極快，翻翻家里的衣柜，是否有好多不合身或是款式過(guò)時(shí)不穿的衣服？那么請(qǐng)拿出它們，慷慨地捐贈(zèng)出去吧！

五：活動(dòng)意義：

培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)愛心的精神，并且通過(guò)他們自身的行動(dòng)去了解，體會(huì)幫助他人的樂趣，為他們的人生增加一份善良的積淀?！耙患拢黄椤彪m然是一個(gè)小活動(dòng)，不過(guò)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，卻為學(xué)校培養(yǎng)他們成為“有社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注他人”的少年起了很好的輔助作用，體現(xiàn)了素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)，能力培養(yǎng)，個(gè)性發(fā)展，身體和心理健康的核心精神。六：活動(dòng)展開：

1.宣傳方式（1）在校內(nèi)擺放海報(bào)或懸掛橫幅。

（2）十字路口處成立臨時(shí)工作點(diǎn)。

（3）校廣播站課余時(shí)間播出本次活動(dòng)通知。

（4）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)海報(bào)，口頭宣傳。

（5）寫倡議書，以班級(jí)為單位宣傳。

（6）給捐贈(zèng)者特殊字樣的感謝卡片。

2.準(zhǔn)備工作（1）宣傳（可以在校內(nèi)外進(jìn)行）

（2）場(chǎng)地布置（所需物品與小學(xué)聯(lián)系申請(qǐng)借用）。

（3）聯(lián)系周邊小學(xué)。

（4）裝衣物用的紙箱，麻袋。

（5）確定參加活動(dòng)的人員人數(shù)。

3.現(xiàn)場(chǎng)工作（1）活動(dòng)人員在校內(nèi)集中，布置好場(chǎng)地。

（2）由負(fù)責(zé)人宣布開始，活動(dòng)分組進(jìn)行，組長(zhǎng)需負(fù)責(zé)全局，其余人員負(fù)責(zé)接待篩選，清理編號(hào)，運(yùn)送，再由幾名聯(lián)絡(luò)信息人員交換各組信息。

（3）活動(dòng)正式開始，確?；顒?dòng)期間場(chǎng)地有人看守，并做好捐贈(zèng)

記錄，宣傳組的現(xiàn)場(chǎng)拍照工作也可展開。

（4）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，負(fù)責(zé)人清點(diǎn)所有衣物，并認(rèn)真挑選捐贈(zèng)衣物，挑出不合適的衣物。合格衣物按尺碼，類 型整理好并打包運(yùn)回，送到所需地點(diǎn)。

（5）活動(dòng)進(jìn)行的同時(shí)，可分配人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳或分配區(qū)域（宣傳期間注意個(gè)人影響與言辭，態(tài)度要親切，注意對(duì)象是小學(xué)生）。

4.場(chǎng)地安排：漢口路小學(xué)

5.活動(dòng)公示：將本次活動(dòng)的成果以板報(bào)的形式向大家展示，進(jìn)行跟蹤報(bào)道（宣傳小學(xué)校方面），進(jìn)行網(wǎng)上宣傳學(xué)校，邀請(qǐng)校方領(lǐng)導(dǎo)講話。

6.活動(dòng)開展情況總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，全體會(huì)員開會(huì)，由負(fù)責(zé)人總結(jié)工作。七：資金預(yù)算：

1.宣傳海報(bào)2.路費(fèi)

3.郵費(fèi)4.感謝卡片

八：募集目標(biāo)：

厚外套、手套、棉襪、毛衣、保暖內(nèi)衣、鞋類、棉被等。

九：衣物消毒：

由外聯(lián)部聯(lián)系相關(guān)部門贊助。

十：活動(dòng)時(shí)間：

2011年11月下旬兩天（前一天主要用于宣傳事務(wù)）。

十一：突發(fā)狀況及解決方案：

（1）衣物數(shù)量未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，怎么辦？

宣傳小組加大宣傳；可行的狀況下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)其它小學(xué)進(jìn)行校內(nèi)募集，校內(nèi)教職工

（2）除衣物之外收到其它書，玩具之類捐贈(zèng)品或現(xiàn)金？

原則上不收取現(xiàn)金的，但書，玩具之類可以收下來(lái)再挑選后決定是否捐出

（3）工作人員與捐贈(zèng)者發(fā)生誤會(huì)或工作人員態(tài)度不佳，不夠熱情？

活動(dòng)開展前對(duì)全體參與人員進(jìn)行必要的講解培訓(xùn)，盡量避免此類事故發(fā)生

（4）工作人員忽略集體，私自行動(dòng)，怎么辦？

找負(fù)責(zé)活動(dòng)點(diǎn)的人對(duì)私自行動(dòng)的說(shuō)明整體的重要及私自行動(dòng)的弊端，使其了解活動(dòng)的成功與否與成員的紀(jì)律性，協(xié)作性息息相關(guān)的道理

（5）現(xiàn)場(chǎng)太過(guò)火爆，工作人員忙不過(guò)來(lái)，場(chǎng)面火爆？

需設(shè)立一個(gè)預(yù)警小組隨時(shí)待命，投入活動(dòng)

（6）衣物較陳舊，明顯破損

負(fù)責(zé)挑揀同學(xué)嚴(yán)格把關(guān)，剔除不符合要求的衣物，同時(shí)注意溝通

（7）衣物儲(chǔ)存過(guò)程中發(fā)霉，易味

選擇適當(dāng)儲(chǔ)存地點(diǎn)，并盡快捐出

江蘇教育學(xué)院蒲公英青年志愿者協(xié)會(huì)

2011年11月16日