第一篇：四季的變化作文500字左右

四季的變化作文500字左右

在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四季的變化作文500字左右，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)；綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘；青風(fēng)颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷；不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。

所謂“一年之計(jì)在于春”。在這個(gè)四季當(dāng)中，我最喜歡的季節(jié)就是春天。春天像是一位仙女，它揮揮衣袖把大地染成了綠色，柳樹姑娘那飄飄然的頭發(fā)伴隨著風(fēng)姑娘的舞蹈，真是太美了！而動(dòng)物這時(shí)也從美夢中醒了過來，又踏上了新的旅程，就去尋找了新的玩伴，那溫暖的春風(fēng)吹化了冰凍的河流，到處一派生機(jī)勃勃的景象。

夏天沒有春天那么溫柔，是一個(gè)炎熱而歡樂的季節(jié)，五顏六色的花朵在陽光下爭奇斗艷，給夏姑娘換上了美麗的衣裳。昆蟲又熱鬧起來了，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡地鬧著，鳥兒這時(shí)在樹枝上歡快地唱起歌，多么熱鬧的場景??！

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋姑娘給大地?fù)Q染上了金黃色，農(nóng)民伯伯的臉上露出了豐收的喜悅。秋天是一位慷慨大方的姑娘，她吹走了夏天那炎熱的天氣，帶來了涼爽的秋天，還把許多的果實(shí)送給了人們。

冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，冬姑娘給大地染上了銀白色，一朵朵雪花像一個(gè)個(gè)小精靈，也像一個(gè)柔美的舞蹈者，在空中盡情的跳舞，而動(dòng)物又進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，而小孩子們又玩起了他們最喜歡玩的游戲打雪仗，一個(gè)個(gè)臉上凍得通紅，但是他們也無比的開心。

四個(gè)季節(jié)的姑娘像是在表演一樣，每一個(gè)季節(jié)都十分精彩，絢麗。如果你覺得無聊的話就停下來好好看看這精彩絕倫的表演吧。

春、夏、秋、冬像四位神奇的演員，在大自然這個(gè)舞臺(tái)上表演各種絕技。

春天是嫩綠的世界，翠綠的天幕拉開了，春穿著彩色的衣裳，輕盈地走上了舞臺(tái)，她的長袖子一揮大地上的花草樹木都染上了綠色。春又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手里面拿出了一束束鮮花，向臺(tái)上撒去，鮮花隨著春風(fēng)，飛向綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出怒放的花朵。春能讓你心曠神怡，心情會(huì)變好。

春天的嫩綠慢慢變成深綠，沒錯(cuò)是夏上場了，可她不像春那般溫柔，她擁有火一般的'熱情，眼睛爍爍發(fā)亮，大地頓時(shí)一片火熱，只要是她的身體經(jīng)過的地方，便是一片酷熱。夏天方施展完自己的絕技，滿意的退下。

深綠色漸漸變成燦爛的金黃色，美麗的秋穿著華麗的金黃色的衣衫，出現(xiàn)在舞臺(tái)中央。只要她輕輕一碰，大地立刻一片金黃。秋天的使者拿出了一個(gè)小口袋，就跟變魔術(shù)似的，一下取出顆顆豐碩的果實(shí)，將它們往臺(tái)下拋去，果實(shí)飛向大地，點(diǎn)綴了大樹。最后，秋姑娘笑著走下了臺(tái)。

我們的最后位選手就是冬小姐，她是一位愛干凈，愛整潔的小姐。只要冬小姐一揮手，那個(gè)地方就是雪白色的。冬小姐也可以指揮小雪花，她們擺動(dòng)著優(yōu)美的舞姿，然后慢慢的落地，一點(diǎn)聲音也沒。最后，冬小姐高貴優(yōu)雅的走下臺(tái)去。

春、夏、秋、冬這四位演員在大自然這個(gè)舞臺(tái)上展示的節(jié)目，它們都發(fā)揮自己的特長，讓大地變得生機(jī)勃勃！

第二篇：標(biāo)準(zhǔn)化作會(huì)議主持詞

全區(qū)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作會(huì)議主持詞 同志們：

現(xiàn)在開會(huì)。

今天，召開這次會(huì)議，主要是貫徹落實(shí)為深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見》（以下簡稱國發(fā)[2011]40號(hào)文件）和《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（以下簡稱國發(fā)[2010]23號(hào)文件）、國務(wù)院安委會(huì)《關(guān)于深入開展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的指導(dǎo)意見》（安委[2011]4號(hào)）和《濟(jì)南市工商貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作實(shí)施方案》（濟(jì)安監(jiān)發(fā)［2011］139號(hào)）文件要求，進(jìn)一步深化“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)強(qiáng)化年”的各項(xiàng)工作，按照省、市政府關(guān)于開展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作的部署，全面推進(jìn)我區(qū)工商貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，不斷強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)的長效機(jī)制，全面提升企業(yè)本質(zhì)安全水平和員工安全素質(zhì)，保障全區(qū)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定.參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有區(qū)安監(jiān)局副局長李友龍同志，國家一級安全評價(jià)師、國家安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)師潘國軍同志，其他參會(huì)人員有各街道辦事處安監(jiān)科長、規(guī)模以上企業(yè)分管安全的主要負(fù)責(zé)人。

今天的會(huì)議共有三項(xiàng)議程。

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：有我傳達(dá)學(xué)習(xí)《歷下區(qū)工商貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作實(shí)施方案》。

大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：請區(qū)安監(jiān)局副局長李友龍同志講話。

大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：請國家一級安全評價(jià)師、國家安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)師潘國軍同志給我們授課。

同志們，剛才，區(qū)安監(jiān)局副局長李友龍同志就全區(qū)工商貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行了總體部署安排，并結(jié)合我區(qū)實(shí)際提出了具體要求；國家一級安全評價(jià)師、國家安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)師潘國軍同志就做好安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建申報(bào)的有關(guān)問題作了系統(tǒng)的講解。下面，就會(huì)議的貫徹落實(shí)我講兩點(diǎn)意見：

一、會(huì)后，與會(huì)同志要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)并抓好工作落實(shí)。各辦事處、各企業(yè)要以此次會(huì)議為契機(jī)，結(jié)合各自實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的貫徹意見，全面開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

二、要強(qiáng)化督導(dǎo)，保證進(jìn)度。各街道辦事處、各企業(yè)要把安全標(biāo)準(zhǔn)化作為當(dāng)前和今后的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，根據(jù)實(shí)施方案部署要求，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、分階段的組織實(shí)施，并抓好落實(shí)、跟蹤、檢查。把安全標(biāo)準(zhǔn)化工作不斷引向深入。

同志們，開展企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是加強(qiáng)安全生產(chǎn)“雙基”工作、建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制的有效途徑，是做好安全生產(chǎn)工作的基本保證。我們要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，切實(shí)將安全標(biāo)準(zhǔn)化工作牢牢抓在手上，促進(jìn)企業(yè)建立自我約束、自我完善的安全生產(chǎn)長效機(jī)制，為全區(qū)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定和繁榮文明首善之區(qū)建設(shè)做出新的更大貢獻(xiàn)！

會(huì)議到此結(jié)束，散會(huì)。

第三篇：我愿化作清風(fēng)

我愿化作清風(fēng)

你總是在不經(jīng)意間吹亂我的頭發(fā)；你總是在轉(zhuǎn)瞬間消失在我的臉龐；你總是在天地間任意的遨游，就是這清風(fēng)，不知多少回?fù)軇?dòng)了我的心弦。

天空上的云朵是你的化身嗎？你是否本身就是如此的潔而白，但云有形而你無形？當(dāng)你走過水塘，留下花一般的水紋是否就是人的倒影？但水可觸可感，而你最多只是給我輕輕一碰，讓我不停的暇思，如何才能揭開你神秘的面紗。你是這個(gè)世界的精靈，飄揚(yáng)的紅旗，紛飛的落葉都是你對世界的表達(dá)，你可以劃過太陽身邊，向這萬物的母親致敬，你可以滿披星星的光彩，輕輕哼唱?jiǎng)勇牭囊骨?。清晨的小道上，露珠的顫?dòng)是你對黎明的致敬；正午的田地里，農(nóng)民伯伯額頭上晶瑩的汗珠是你對生命的貢獻(xiàn)。傍晚的樹林里，樹葉沙沙的響聲，是你在揮手告別這一日的光景；明朗的月光下，你帶動(dòng)著花草樹木們?yōu)檫@個(gè)世界制造氧氣，那浮動(dòng)的倒影是我知道你存在的最好證明，你總是在夜以繼日的工作，那從天而降的雨滴莫非就是你的汗水？你勤奮，但你卻又是可以逍遙地在蒼翠的山頂上穿梭，在幽谷里蕩漾。

你是我仰目的天使，如果可以，我愿洗去一身的塵埃，化作清風(fēng)一束，在天地間暢游，用最純潔的心靈去領(lǐng)略這個(gè)世界里的一切。

第四篇：2014年化作中學(xué)五一

2014年化作中學(xué)五一“祖國好、家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)文藝匯演

為了紀(jì)念中國幾千年的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)青少年禮儀教育，活躍學(xué)生的課余生活，豐富學(xué)校文化氛圍，我校于，2014年4月30日早上7:30在操場舞臺(tái)舉行了五一“祖國好、家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)文藝匯演。此次匯演受到教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視以及學(xué)校全體師生社會(huì)觀眾的一致好評。

“點(diǎn)燃星火、綻放青春”文藝匯演是由我校團(tuán)委策劃組織的，匯演當(dāng)天，學(xué)生表演精彩紛呈，觀眾熱烈反響，高潮迭起。從唯美壯觀的開場舞《五月的鮮花》到小提琴演奏，以及具有教育意義又充滿笑點(diǎn)的小品《網(wǎng)絡(luò)的危害》等，整個(gè)操場都充滿同學(xué)們青春的喝彩聲。

第五篇：隨筆化作文教案

隨筆化寫作教案習(xí)作班級：3.1班

習(xí)作活動(dòng)名稱：老鷹捉小雞

教學(xué)目標(biāo)：

1、游戲：重溫童年歡樂，愉悅身心，體驗(yàn)快樂。

2、激發(fā)寫作動(dòng)機(jī)，積累寫作素材。

3、場面描寫及適度心理活動(dòng)描寫訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、精心組織游戲過程。

2、學(xué)生興奮點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，由游戲表面的熱鬧轉(zhuǎn)入對情緒的體驗(yàn)，對寫作的靈感與把握。

3、帶著寫作目進(jìn)行游戲。教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入：（地點(diǎn)：操場）

同學(xué)們，我們以前做過很多游戲，今天老師和你們玩?zhèn)€游戲“老鷹捉小雞”。相信這個(gè)游戲同學(xué)們都不陌生，在做游戲的同時(shí)，希望同學(xué)們注意每個(gè)同學(xué)的表情、動(dòng)作，想象心里想什么。（共同商定游戲規(guī)則）。

1、規(guī)則：（1）選一名同學(xué)當(dāng)“老鷹”，負(fù)責(zé)抓小雞。（條件：身體強(qiáng)壯、體力好。）大家說選誰？

（2）選一名有責(zé)任心，能保護(hù)“小雞”安全的同學(xué)做“雞媽媽”。

（3）當(dāng)小雞覺得危險(xiǎn)，可以蹲下，這樣就表明小雞到家了，老鷹在這時(shí)不能抓，但蹲下的時(shí)間不能超過5秒鐘。超時(shí)會(huì)當(dāng)做被抓住。

（4）游戲時(shí)注意安全。(大約3分鐘)

2、游戲：a第一回合結(jié)束后，師采訪：分別采訪“老鷹”、“雞媽媽”和一名小雞:剛才的游戲中，你的角色是什么？你是怎樣游戲的？ b繼續(xù)游戲。第二回合后，師采訪“老鷹”：你認(rèn)為“小雞”好抓嗎？為什么？你是采用什么計(jì)策抓住他們的？

采訪“雞媽媽”：你認(rèn)為老鷹好對付嗎？你是怎樣保護(hù)小雞的？

采訪兩名“小雞”：作為小雞，你是怎樣躲避老鷹的抓捕的？最后是怎樣被抓住的？

C評一評：老鷹、雞媽媽、小雞誰說的最好？把你的大拇指豎起來。（大約15分鐘）

二、寫作：（地點(diǎn)：教室）

談話：剛才我們在操場做了什么？你能把它寫下來嗎？

要求： 抓住主要過程寫下來；也可以寫自己的心理活動(dòng)；要起一個(gè)好聽的題目，可以用游戲的名字。（大約20分鐘）

三、展示：把題目寫在黑板上，根據(jù)題目選出展示作品；同學(xué)們推薦展示的作品。

四、朗讀：自己讀或者是推薦讀。

五、布置作業(yè)：修改成文，寫在作文本上或是作品集上。

六、小結(jié)：在失敗的時(shí)候，挫折的時(shí)候，低落的時(shí)候，不斷地勉力自己，給自己信心，每個(gè)人都有一個(gè)成功的人生。