第一篇：技術(shù)總結(jié)(把生命化作真知灼見(jiàn))

把生命化作真知灼見(jiàn) 讓歡樂(lè)激蕩無(wú)悔年華

——專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

武穴理工中等專業(yè)學(xué)校

呂翠蘭

我從1997年任教以來(lái)，就堅(jiān)定站在英語(yǔ)教學(xué)一線上?？炭嚆@研、虛心求教、勇挑重?fù)?dān)、大膽創(chuàng)新，把生命化作真知灼見(jiàn)，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)學(xué)生的心田；讓歡樂(lè)激蕩無(wú)海年華，用孩子的成功撫慰自己的靈魂。

一、建立良好的師生關(guān)系

建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。我在接高一學(xué)生時(shí)，首先力求建立和諧的師生關(guān)系。例如，新教材的Unit1 Good Friends就為我們師生關(guān)系建立搭起了非常好的交流橋梁。我在上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，自我介紹中告知學(xué)生在課堂內(nèi)外老師和學(xué)生都是朋友，老師很愿意在學(xué)習(xí)和生活中幫助每一位學(xué)生，這樣很快拉近了師生間的距離。隨后，在Warming—up的教學(xué)中，要求學(xué)生給全班同學(xué)做自我介紹并圍繞話題展開(kāi)熱烈討論，致使課堂氣氛活躍，師生融為一體。通過(guò)這種活動(dòng)方式來(lái)引導(dǎo)師生間，學(xué)生間建立友好關(guān)系，學(xué)會(huì)相互交往尊重他人，并滲透樂(lè)于助人的中華民族傳統(tǒng)美德于教學(xué)之中。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，初中生比中學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大哥和好朋友，無(wú)話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。

二，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和藹覺(jué)悟程度水平，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問(wèn)題開(kāi)始有可獨(dú)立的見(jiàn)解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。不足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，組織者，學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺(jué)地講多了，沒(méi)有給學(xué)生思考的空間；知識(shí)傳授比重大，語(yǔ)言實(shí)踐

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不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念，樹(shù)立活動(dòng)教學(xué)觀，爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。

三、注重教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施

如何充分發(fā)揮中學(xué)英語(yǔ)在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)中學(xué)英語(yǔ)在整個(gè)課程中的地位和作用，是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須重視的問(wèn)題。通過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)歷、開(kāi)拓視野、樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實(shí)踐和探索，在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面做到層層推進(jìn)。在實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)該明確以下幾點(diǎn)：

1．在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過(guò)多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ)；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開(kāi)發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實(shí)的情境，克服課時(shí)少的困難，并且按排早讀課及時(shí)復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語(yǔ)，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)上，重語(yǔ)感、重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語(yǔ)言環(huán)境和設(shè)備，通過(guò)提供大量的感知、體驗(yàn)、模仿等實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生形成初步的語(yǔ)感。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和語(yǔ)流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，通過(guò)多聽(tīng)、多模仿，在有意義的語(yǔ)境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過(guò)交流發(fā)展交流的能力。

2．在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合中學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩(shī)歌、寓言故事、會(huì)話表演、游戲等；教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)；通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫(huà)、游、讀、寫(xiě)、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語(yǔ)感；通過(guò)大量語(yǔ)言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，開(kāi)放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成具體任務(wù)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語(yǔ)言活動(dòng)，通過(guò)完成特定的交際任務(wù)來(lái)獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法要多

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樣，且生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強(qiáng)，動(dòng)機(jī)和情意受到了很大的激勵(lì)。同時(shí)要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過(guò)大量的實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。

四、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)空。

⒈靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。這是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開(kāi)展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語(yǔ)言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團(tuán)隊(duì)精神。

⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源——圖畫(huà)、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范，即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等，而且還有體態(tài)語(yǔ)——手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的環(huán)境中，體驗(yàn)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過(guò)程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點(diǎn)對(duì)我們農(nóng)村學(xué)校課時(shí)少的中學(xué)英語(yǔ)課尤為重要。

⒊把英語(yǔ)學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時(shí)空擴(kuò)展到無(wú)限的課外時(shí)空，成立小小英語(yǔ)角、學(xué)校布置英語(yǔ)走廊、讓學(xué)生制作英語(yǔ)畫(huà)刊等各種形式的活動(dòng)極大地提高了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的熱情，讓學(xué)生感受到英語(yǔ)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不學(xué)。

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第二篇：愿生命化作那朵蓮花

愿生命化作那朵蓮花記得電視劇《封神榜》的插曲中，有這樣一句歌詞：“愿生命化作那朵蓮花，功名利祿全拋下?！蔽揖褪窒矚g那句“愿生命化作那朵蓮花。”蓮花不僅有亭亭玉立的身姿，而且超凡脫俗，潔凈素雅。著一襲綠裙，擁潔凈容顏，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。人們賦予蓮花“君子”的美譽(yù)，她從骯臟的淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)，卻一點(diǎn)兒不被污濁沾染，在清水里洗滌過(guò)，卻又一點(diǎn)兒不媚俗，不妖嬈。我們所生活的塵世中，有太多的誘惑，金錢(qián)、地位、權(quán)利，就如蓮花所生長(zhǎng)的環(huán)境一樣。如果不能潔身自好，就很容易誤入泥沼，不能自拔。就像莊子所說(shuō)：“人的一切罪惡的根源就是有貪欲?！睘楣俚氖懿涣擞呐蛎?，以權(quán)謀私，中飽私囊，淪為階下囚。又有多少人為了錢(qián)財(cái)，做出了傷天害理的事情，結(jié)果害人害已，后悔已晚??其實(shí)，有了權(quán)利、地位、金錢(qián)，就一定會(huì)幸?？鞓?lè)嗎？幸福就是一種感覺(jué)，一種心境。擁有一個(gè)健康的身體，一個(gè)完整的家庭，平平淡淡，真真切切的度過(guò)每一天，未嘗不是一種幸福。那些大悲大喜的人生起落，更讓人承受不了。就讓生命化作那朵不染塵埃的蓮花吧！在浮躁的人世間，獨(dú)享一份難得的清幽，拋掉一切功名利祿的羈絆，著一襲素雅衣衫，懷一顆冰心，在悠長(zhǎng)的歲月里漫行，賞花開(kāi)花落，觀云聚云散。

第三篇：化作鄉(xiāng)中心幼兒園關(guān)愛(ài)生命實(shí)施方案

化作鄉(xiāng)中心幼兒園關(guān)愛(ài)生命活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的有關(guān)關(guān)愛(ài)兒童生命的文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念，全面貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，嚴(yán)格遵循“學(xué)生為本、能力為要、全員參與、重在演練”的原則，全面提高廣大師幼的安全能力，扎實(shí)推進(jìn)我園的本質(zhì)安全。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為扎實(shí)加強(qiáng) “關(guān)愛(ài)生命”安全能力建設(shè)工作，我園成立領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo)、督查等相關(guān)工作。

組 長(zhǎng)：陳學(xué)梅 副組長(zhǎng)：黃惠溶

成 員：柏嫦 唐海 趙梅 各班班主任

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）安全教育課程化

1．統(tǒng)籌安排教育活動(dòng)計(jì)劃。十月份，我園把安全教育課列主題活動(dòng)。4．拓展安全教育載體。在實(shí)施以安全課程為主渠道教育的同時(shí)，我園還利用班會(huì)、專題講座、板報(bào)等多種形式，開(kāi)展內(nèi)容豐富廣泛的安全教育，促使幼兒系統(tǒng)掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)安全教育的效果。

（二）安全演練常態(tài)化

2．構(gòu)建演練活動(dòng)序列。將安全演練納入學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，做到常態(tài)化、制度化、系列化，10月，我園組織全園逃生演練。

（三）安全職責(zé)全員化 1．落實(shí)崗位安全職責(zé)。明確每個(gè)工作崗位擔(dān)負(fù)的安全責(zé)任，職責(zé)細(xì)化分解到所有工作崗位，形成“全方位、全天候、全員參與”的幼兒園安全管理格局，構(gòu)建幼兒園崗位安全工作全覆蓋的責(zé)任體系。

2．落實(shí)全員培訓(xùn)制度。以園本培訓(xùn)為主體，組織全體教職工開(kāi)展各種安全教育培訓(xùn)。

（四）建設(shè)幼兒園安全保障體系

1．加強(qiáng)幼兒園“三防”建設(shè)。主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門(mén)的支持，加強(qiáng)幼兒園安全設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)，落實(shí)人防、物防、技防“三位一體”的防控措施。

4．完善幼兒園警示標(biāo)識(shí)標(biāo)志。在校園內(nèi)醒目位置設(shè)立安全緊急疏散示意圖，統(tǒng)一設(shè)置各類(lèi)安全警示標(biāo)識(shí)和標(biāo)牌。

（五）建設(shè)家校共管體系

1．落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)管責(zé)任。及時(shí)提醒和有效落實(shí)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)父母在外打工留守兒童的看護(hù)，明確其監(jiān)護(hù)人應(yīng)履行的安全責(zé)任，全力保障少年兒童校外特別是雙休日和假期活動(dòng)安全。

2．強(qiáng)化對(duì)幼兒監(jiān)護(hù)人的安全教育和培訓(xùn)。統(tǒng)籌安排安全教育家校合作事宜，簽訂家園安全責(zé)任書(shū)。注重加強(qiáng)家庭安全教育，定期召開(kāi)安全專題家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校安全工作形勢(shì)及易發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)，宣傳安全教育知識(shí)，將安全教育和培訓(xùn)延伸至學(xué)生家庭。

（六）建設(shè)安全工作考核體系

1．嚴(yán)格落實(shí)幼兒園安全工作目標(biāo)責(zé)任制。幼兒園每年要逐級(jí)簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。

2．嚴(yán)格安全工作考核。制定詳實(shí)的安全工作考核辦法，建立評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化考核措施，確?？己说綅?，考核到人。

3．嚴(yán)格責(zé)任追究。嚴(yán)格執(zhí)行安全工作“一票否決制”，學(xué)校發(fā)生師生重大傷亡責(zé)任事故的，要追究主要責(zé)任人的責(zé)任。安全隱患整改不及時(shí)、不到位的，對(duì)負(fù)責(zé)人要進(jìn)行約談，督促其全面整改。

四、工作要求

（一）強(qiáng)化認(rèn)識(shí)抓責(zé)任。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展安全能力建設(shè)的重要意義，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感。要把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，建立由園長(zhǎng)牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，有關(guān)部門(mén)共同參與的幼兒園安全能力建設(shè)工作機(jī)構(gòu)，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制和“一崗雙責(zé)”制，詳細(xì)分解任務(wù)，細(xì)化工作措施，層層落實(shí)責(zé)任，確保取得實(shí)效。

（二）制訂方案強(qiáng)措施。要認(rèn)真總結(jié)近年來(lái)開(kāi)展安全工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)具體的安全能力建設(shè)工作細(xì)則，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，確保每項(xiàng)具體工作有機(jī)構(gòu)、有專人、有落實(shí)、有實(shí)效。

化作鄉(xiāng)中心幼兒園 2014年9月1日

第四篇：打印機(jī)技術(shù)總概覽

打印機(jī)技術(shù)總概覽

打印機(jī)種類(lèi)品牌較多，常見(jiàn)的分類(lèi)方法，是以最后成像原理和技術(shù)來(lái)區(qū)分的，從而分為針式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)、激光打印機(jī)、熱轉(zhuǎn)換打印機(jī)。在這些打印機(jī)中，有擊打式，也有非擊打式；有針式點(diǎn)陣打印，也有頁(yè)面照排打??；有采用墨粉打印，也有采用墨水打印，甚至蠟染料打印。它們不僅打印原理相差較遠(yuǎn)，物理結(jié)構(gòu)也有較大區(qū)別，至于打印技術(shù)就更是完全不同了，當(dāng)然，它們的應(yīng)用領(lǐng)域也是不同的。下面我們就現(xiàn)代打印應(yīng)用最為廣泛的針式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)、激光打印機(jī)和熱轉(zhuǎn)換打印機(jī)作一個(gè)全面介紹。

一、針式打印機(jī)

1、針式打印機(jī)的基本原理

針式打印機(jī)（簡(jiǎn)稱針打）是利用機(jī)械和電路驅(qū)動(dòng)原理，使打印針撞擊色帶和打印介質(zhì)，進(jìn)而打印出點(diǎn)陣，再由點(diǎn)陣組成字符或圖形來(lái)完成打印任務(wù)的。針打不僅其機(jī)械結(jié)構(gòu)與電路組織要比其它打印設(shè)備簡(jiǎn)單得多，而且耗材費(fèi)用低、性價(jià)比好、紙張適應(yīng)面廣。由于針打是一種擊打式和行式機(jī)械打印輸出設(shè)備，其特有的多份拷貝、復(fù)寫(xiě)打印和連續(xù)打印功能，使許多專業(yè)打印領(lǐng)域?qū)ζ淝橛歇?dú)鐘?，F(xiàn)代針打越來(lái)越趨向于被設(shè)計(jì)成各種各樣的專業(yè)類(lèi)型，用以打印各類(lèi)專業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)表、存折、發(fā)票、車(chē)票、卡片等輸出介質(zhì)。

從結(jié)構(gòu)和原理上看，針打僅由打印機(jī)械裝置和控制驅(qū)動(dòng)電路兩大部分組成。針打在打印過(guò)程中共有三種機(jī)械運(yùn)動(dòng)，即打印頭橫向運(yùn)動(dòng)、打印紙縱向運(yùn)動(dòng)和打印針的擊針運(yùn)動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)都由軟件控制驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)通過(guò)一些精密機(jī)械來(lái)執(zhí)行。

針打的機(jī)械裝置包括：打印頭傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)利用步進(jìn)電機(jī)及齒輪減速系統(tǒng)，再由鋼絲繩或齒形帶來(lái)完成打印頭的橫向左、右運(yùn)動(dòng)；印字機(jī)構(gòu)，由若干根打印針和相應(yīng)數(shù)量的電磁鐵組成，其中電磁鐵可驅(qū)動(dòng)打印針完成擊打動(dòng)作；色帶驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)，色帶常用涂有黑色或藍(lán)色油墨的帶狀尼龍制成，打印頭左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，色帶驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)同時(shí)驅(qū)動(dòng)色帶向左運(yùn)動(dòng)，既可改變色帶受擊部位，保證色帶均勻磨損，延長(zhǎng)色帶使用壽命，又能保證打印字符顏色深淺一致；走紙機(jī)構(gòu)，針打的走紙機(jī)構(gòu)一般分為摩擦輸紙和齒輪輸紙方式，分別對(duì)應(yīng)單頁(yè)紙和有孔連續(xù)紙。當(dāng)打印頭完成一行（不管字符多少）字符打印后，走紙機(jī)構(gòu)將馬上完成一行或多行走紙；打印狀態(tài)傳感機(jī)構(gòu)，不同針打的狀態(tài)傳感機(jī)構(gòu)是不同的，一般有紙盡傳感機(jī)構(gòu)、原始位置傳感機(jī)構(gòu)、計(jì)時(shí)傳感機(jī)構(gòu)等。

針打的控制驅(qū)動(dòng)電路雖然因品牌各有差別，但主要功能卻一樣，基本上包括：通過(guò)接口電路接收來(lái)自主機(jī)數(shù)據(jù)和相互交換控制信息；控制打印頭橫向運(yùn)動(dòng)；控制送紙機(jī)構(gòu)換行、換頁(yè)、調(diào)整行距及走紙等工作；控制打印頭擊針操作，打印各種要求的字符與圖形；檢查各傳感器機(jī)構(gòu)狀態(tài)，檢測(cè)打印錯(cuò)誤并報(bào)警等工作。

現(xiàn)代針打在控制驅(qū)動(dòng)電路中還廣泛采用了微處理器、ROM和RAM存儲(chǔ)器。其中ROM主要用來(lái)存儲(chǔ)針打管理程序、字符庫(kù)和漢字庫(kù)，不加漢字庫(kù)時(shí)容量一般在10KB以上，加上漢字庫(kù)后容量更大。而RAM則主要作為打印機(jī)接收主機(jī)信息數(shù)據(jù)緩沖區(qū)，一部分在針打加電初始化后存儲(chǔ)來(lái)自ROM的字符集，另一部分在程序執(zhí)行中供動(dòng)態(tài)參數(shù)交換使用。不同針打的RAM是不同的，漢字針打的RAM一般在幾十KB，而非漢字釘打的RAM一般只有1KB左右。顯然，現(xiàn)代針打不僅可以自身完成相關(guān)打印控制任務(wù)，還可獨(dú)立打印漢字。

針打一般具有兩種打印方式，文本方式（Text Mode）和位映象方式（Bit Image Printing Mode）。文本方式又叫字符方式，打印機(jī)接收主機(jī)送來(lái)的字符編碼信息，該字符編碼送到打印機(jī)內(nèi)的字符庫(kù)或漢字庫(kù)中尋找對(duì)應(yīng)的列點(diǎn)陣碼，用這些列點(diǎn)陣碼中的“1”去驅(qū)動(dòng)打印針打點(diǎn)，“0”不打點(diǎn)，從而完成打印字符或漢字。而位映象方式又叫圖形方式，打印機(jī)接收主機(jī)送來(lái)的是圖形編碼信息，該圖形編碼送到打印機(jī)后直接驅(qū)動(dòng)打印針動(dòng)作，由于完成的打印任務(wù)是圖形，所以打印速度要比文本方式慢。針打雖然噪聲較高、分辨率較低、打印針易損壞，但近年來(lái)由于技術(shù)的發(fā)展，較大地提高了針打的打印速度、降低了打印噪聲、改善了打印品質(zhì)，并使針打向著專用化、專業(yè)化方向發(fā)展，使其在銀行存折打印、財(cái)務(wù)發(fā)票打印、記錄科學(xué)數(shù)據(jù)連續(xù)打印等應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)揮積極作用。

2、針式打印機(jī)的主要類(lèi)型

各類(lèi)針打從表面上看沒(méi)有什么區(qū)別，但隨著專用化和專業(yè)化的需要，出現(xiàn)了不同類(lèi)型的針打設(shè)備，其中主要有通用針式打印機(jī)（通用針打）、存折針式打印機(jī)（存折針打）、行式針式打印機(jī)（行式針打）和高速針式打印機(jī)（高速針打）等幾種，下面我們著重介紹這四種針打的相關(guān)特點(diǎn)、性能和技術(shù)。

⑴通用針打

我國(guó)的通用針打是早期使用十分廣泛的漢字打印設(shè)備，打印頭針數(shù)普遍為24針，有寬行和窄行兩種，打印頭在金屬桿上來(lái)回滑動(dòng)完成橫向行式打印，打印寬度最大為33cm，打印速度一般在50個(gè)漢字/秒（標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量），分辨率一般在180dpi，采用色帶印字，可用摩擦和拖拉兩種方式走紙，既可打印單頁(yè)紙張，也可以打印穿孔折疊連續(xù)紙，色帶和打印介質(zhì)等耗材價(jià)格低廉，針打價(jià)格一般在2到3千元。由于是電磁擊打，打印頭長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)打印時(shí)發(fā)熱嚴(yán)重，但因打印速度一般，影響不大。又由于通用針打普遍是寬幅打印機(jī)，與DOS系統(tǒng)兼容，因而特別適用于報(bào)表處理較多的普通辦公室和財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)。

通用針打使用方便，若色帶和紙張質(zhì)量較差或安裝不妥，極易斷針。當(dāng)打印字符太淡時(shí)，不僅意味著色帶的著色能力下降，還說(shuō)明色帶的質(zhì)量也不行了，容易出現(xiàn)掛針和阻紙，因此必須更換色帶。另外，通用針打的色帶不統(tǒng)一，互不兼容。通用針打有一個(gè)紙張厚度機(jī)械調(diào)節(jié)檔，可以手動(dòng)調(diào)節(jié)，用戶在打印薄紙后，再打印厚紙或信封等夾層紙時(shí)，一定要調(diào)節(jié)該檔，使打印針的擊打深度能及時(shí)調(diào)淺，達(dá)到保護(hù)打印針的目的。通用針打有一個(gè)普遍缺陷，即調(diào)整能力較差，對(duì)于不熟悉的用戶經(jīng)常出現(xiàn)卡紙，甚至造成斷針和色帶損壞，所以當(dāng)出現(xiàn)卡紙時(shí)，用戶千萬(wàn)不要強(qiáng)行拉扯，也不要按壓打印紙，應(yīng)將松紙桿撥至“連續(xù)紙”處，關(guān)機(jī)后退出紙張。通用針打品牌較多，產(chǎn)品升級(jí)也快。

⑵存折針打

隨著金融電子化發(fā)展，專門(mén)用于銀行、郵電等金融部門(mén)的柜臺(tái)業(yè)務(wù)使用的存折針打，也得到了迅速推廣與普遍應(yīng)用，可以說(shuō)存折針打是針式打印機(jī)的主要應(yīng)用產(chǎn)品。所謂存折針打也叫票據(jù)針打，與其它通用針式打印機(jī)相比，存折針打有如下特點(diǎn)。

①平推式走紙：平推式走紙通道設(shè)計(jì)減少了紙張彎曲和卡紙?jiān)斐傻拇蛴∑?，使紙張進(jìn)退輕松自如，也使得處理超厚打印介質(zhì)成為可能；

②自適應(yīng)紙厚：存折針打的打印對(duì)象是存折等票據(jù)，而不同存折票據(jù)的打印厚度是不同的，所以存折針打要求能根據(jù)厚度不同的打印介質(zhì)自動(dòng)調(diào)整打印間隙和擊打力度，實(shí)現(xiàn)任何厚度的清晰打印效果；

③自動(dòng)糾偏技術(shù)：實(shí)現(xiàn)了任意位置進(jìn)紙，能夠自動(dòng)擺正打印介質(zhì)，大大提高了打印精確度，使操作員的打印介質(zhì)操作異常簡(jiǎn)便；

④紙張定位技術(shù)：為使打印格式整齊一致，在紙車(chē)托架上安裝光電傳感器來(lái)自動(dòng)檢測(cè)紙張的左右邊界。在進(jìn)紙機(jī)構(gòu)處設(shè)置多個(gè)光電傳感來(lái)檢測(cè)紙張的頁(yè)頂位置，保證紙張相對(duì)于打印底板絕對(duì)平整。再通過(guò)打印機(jī)控制軟件中的打印定位指令，實(shí)現(xiàn)打印位置的完全準(zhǔn)確；

⑤磁條讀寫(xiě)功能：提供可選的內(nèi)置式磁條讀寫(xiě)器，可讀寫(xiě)存折本上用戶姓名、卡號(hào)、金額等信息，并支持ANSI、ISO、NCR、IBM、HITACHI等多種磁條格式；

⑥打印狀態(tài)識(shí)別：具有與主機(jī)或終端雙向通訊功能，能夠?qū)⒋蛴C(jī)當(dāng)前的狀態(tài)、出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)準(zhǔn)確地反映出來(lái)，并進(jìn)行相應(yīng)的處理。另外，大多數(shù)存折針打還專門(mén)設(shè)計(jì)了開(kāi)蓋時(shí)自動(dòng)停止打印功能，可以防止人為干擾造成打印錯(cuò)誤，同時(shí)保護(hù)人身安全；

實(shí)達(dá)專用存折打印機(jī) Start PR1

2⑦其它功能：有些高檔存折打印機(jī)還提供一些可選功能，如兩個(gè)操作員共享打印機(jī)、自動(dòng)識(shí)別條碼頁(yè)碼、打印磁性等密碼文字、提供保密和解密、銀行專用符號(hào)打印以及采用Fresh-Rom存儲(chǔ)技術(shù)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)下載升級(jí)軟件等。評(píng)價(jià)存折針打的技術(shù)指標(biāo)應(yīng)主要看設(shè)備是否具有良好的高級(jí)紙張?zhí)幚砉δ堋⒔橘|(zhì)適應(yīng)范圍、操作的便捷性、業(yè)務(wù)處理速度、命令仿真能力、維護(hù)的簡(jiǎn)便性和耗材耐用性，還有機(jī)器功能的可擴(kuò)充性等。尤其是高檔存折打印機(jī)應(yīng)具有紙張全自動(dòng)糾偏、自動(dòng)對(duì)邊、自適應(yīng)厚度打印等功能，既可保證打印效果的高度精確，又要使操作極其簡(jiǎn)便。日前市場(chǎng)上的存折打印機(jī)有EPSON LQ-670K、OKI 5530SC、實(shí)達(dá)PR12等。

⑶行式針打

行式針打是一種高檔針式打印機(jī)，可以滿足銀行、證券、電信、稅務(wù)等行業(yè)高速批量打印業(yè)務(wù)的要求。行式針打有比較強(qiáng)烈的專業(yè)打印傾向，有專門(mén)的西文字符打印機(jī)，也有專門(mén)的漢字字符打印機(jī)。與一般通用針式打印機(jī)相比，行式針打的內(nèi)部數(shù)據(jù)處理能力極強(qiáng)，由于打印頭和走紙等控制復(fù)雜，一般采用主從雙CPU處理方式，既可極大地提高打印速度，又可全面地控制打印流程。

行式針打的打印頭結(jié)構(gòu)復(fù)雜，打印針要求達(dá)到10億次/針。為了保證行式針打在持續(xù)高速打印時(shí)不出現(xiàn)因過(guò)熱而斷針，打印頭內(nèi)部的散熱冷卻機(jī)制十分良好。行式針打的打印針多，出針頻率高，因而在降低噪聲方面打印頭也采用了許多有效措施和先進(jìn)技術(shù)。

行式針打的關(guān)鍵技術(shù)在打印頭上，出針頻率高達(dá)2000Hz，是通用針式打印機(jī)的2倍以上。打印針數(shù)量普遍為72針、91針、144針，最多的有288針，是24針普通針打的十幾倍。行式針打的打印頭采用模塊結(jié)構(gòu)（如144針的打印頭為12個(gè)模塊，每個(gè)模塊有12針），每個(gè)模塊只需負(fù)責(zé)水平打印一小段打印距離（一般在1英寸左右），大大小于普通針打的打印機(jī)距離（一般在十幾英寸）。

打印針模塊的針排列方式對(duì)行式針打的打印速度和性能有重大影響，一般情況下，行式針打分為直排針?lè)绞?、斜排針?lè)绞胶筒⑿锌v向排列方式幾種。

直排列方式指打印針模塊中各針?biāo)綑M向排開(kāi)，針模塊左右水平移動(dòng)進(jìn)行打印時(shí)只能完成一行橫向占的打印距離，打印高度為1/180英寸或1/144英寸，采用該排列方式的行式針打的西文速度可達(dá)到1000行/分鐘，但漢字速度只有200多行/分鐘。因此，直排列方式行式針打非常適合于西文字符的打印輸出。

斜排列方式是指打印針模塊中各針斜向排開(kāi)，針模塊左右水平移動(dòng)進(jìn)行打印時(shí)，模塊有幾針就可打印幾行橫向點(diǎn)，如KD6000C行式打印機(jī)的模塊有12針斜向排列，這種打印機(jī)在打印漢字時(shí)的速度可以達(dá)到1000漢字/分鐘，是比較適應(yīng)漢字輸出的。

并行縱向排列方式是指打印針模塊中各針按兩列并行縱向排開(kāi)，每個(gè)模塊一般有24針，通過(guò)增加多個(gè)打印頭來(lái)提高速度，這是一種早期的行式打印技術(shù)，現(xiàn)已基本淘汰。

行式針打是高檔針打，其打印針壽命基本指標(biāo)在10億次/針以上。影響打印針壽命的原因除了自身的針材質(zhì)量之外，還有那些表面粗糙、含砂量較高，紙持較硬的紙張也是原因之一，其次就是色帶質(zhì)量差和打印頭熱散效果不好等。打印速度和打印質(zhì)量仍然是用戶對(duì)行式針打的基本要求，這里一定要將針的排列類(lèi)型與打印字符是西文還是中文結(jié)合起來(lái)。一般來(lái)講，行式針打的打印速度和負(fù)荷量還取決于打印機(jī)冷卻系統(tǒng)的散熱效果，有些行式針打采用了鼓風(fēng)機(jī)和排氣扇雙風(fēng)冷機(jī)構(gòu)，完全可以避免打印頭過(guò)熱而導(dǎo)致速度下降，甚至導(dǎo)致斷針和燒壞線圈等故障。

⑷高速針打

高速針打是介于普通針打與行式針打之間的產(chǎn)品，其主要特點(diǎn)是打印機(jī)速度很快，漢字處理能力一般可達(dá)到150漢字/秒到450全角漢字/秒。高速針打基本上采用24針，這一點(diǎn)與普通針打沒(méi)有兩樣，所能獲得極高打印速度就只能依靠出針的頻率的極大提高了。高速針打，價(jià)格較高，但具有高打印質(zhì)量、高打印速度、能負(fù)打印重荷，在金融、郵電、交通運(yùn)輸及企業(yè)單位的批量專門(mén)處理打印數(shù)據(jù)領(lǐng)域占有重要的地位。在有限定條件下的主要性能指標(biāo)有：打印速度、打印質(zhì)量、打印頭壽命、持續(xù)高速打印能力、打印針耐磨能力和走紙平穩(wěn)能力等。

高速針打的打印速度是它的強(qiáng)項(xiàng)，也是它區(qū)別其它針打的重要標(biāo)志。其打印速度是用打印頭的出針頻率相對(duì)于所打印的字符算出來(lái)的，不僅要考慮字符類(lèi)型、字符大小，還要考慮字符的模式。同時(shí)，對(duì)高速針打還要求具有較強(qiáng)的連續(xù)工作能力，而實(shí)現(xiàn)批量持續(xù)高速打印往往會(huì)導(dǎo)致打印頭發(fā)熱影響速度，所以散熱功能就是高速針打的輔助性能了。另外，保持平衡的高速打印狀態(tài)，也是高速針打所必須具有的能力。

針打的專利是復(fù)寫(xiě)拷貝和連續(xù)紙張打印等功能，高速針打當(dāng)然要強(qiáng)調(diào)這方面的能力。目前高速針打的復(fù)寫(xiě)能力一般為1+4~1+5層，較好的可以達(dá)到1+8層的復(fù)寫(xiě)拷貝。由于打印速度高，其設(shè)備的可靠性、振動(dòng)和噪聲等負(fù)面效應(yīng)也將相繼提高。最后，高速針打的打印針是在高速下運(yùn)行的，其使用壽命非常重要，現(xiàn)在的打印針壽命一般都在2～4億次，較好可達(dá)到5億次。目前市場(chǎng)上的高速針打有實(shí)達(dá)DP8524C+、OKI 8370C等。

第五篇：電工技術(shù)總復(fù)習(xí)資料

電工技術(shù)總復(fù)習(xí)資料

一、練習(xí)與思考

1、在圖1中，方框代表電源或負(fù)載。已知U=220V，I=-1 A，試問(wèn)哪些方框是電源，哪些是負(fù)載?

圖1

2、如圖2所示是一電池電路，當(dāng)U=3 v，E=5v時(shí)，該電池作電源(供電)還是作負(fù)載(充電)用?當(dāng)U=5V，E=3V時(shí)，則又如何? 兩圖中，電流I是正值還是負(fù)值?

圖2

3、一個(gè)電熱器從220V的電源取用的功率為1 000w，如將它接到110V的電源上，則取用的功率為多少?

4、圖3所示的兩個(gè)電路中，各有多少支路和結(jié)點(diǎn)?Uab和I是否等于零?中右下臂的6Ω改為3Ω，則又如何?

圖3

5、有一電路如圖4所示，(1)零電位參考點(diǎn)在哪里?畫(huà)電路圖表示出來(lái)。(2)當(dāng)將電位器月，的滑動(dòng)觸點(diǎn)向下滑動(dòng)時(shí)，A，B兩點(diǎn)的電位增高了還是降低了?

圖4

6、計(jì)算圖5所示電路在開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)和閉合時(shí)A點(diǎn)的點(diǎn)位VA。

圖5

7、如圖6所示，試標(biāo)出個(gè)電阻上的電流數(shù)值和方向。

圖6

8、在圖7所示的兩個(gè)電路中，(1)R1是不是電源的內(nèi)阻?(2)R2中的電流I2及其兩端的電壓U2各等于多少，(3)改變R1的阻值，對(duì)I2和U2有無(wú)影響?(4)理想電壓源中的電流I和理想電流源兩端的電壓u各等于多少?(5)改變R1的阻值，對(duì)(4)中的I和u有無(wú)影響?

9、在圖8所示的兩個(gè)電路中，(1)負(fù)載電阻RL中的電流I及其兩端的電壓U各為多少?如果在圖(a)中除去(斷開(kāi))與理想電壓源并聯(lián)的理想電流源，在圖(b)中除去(短接)與理想電流源串聯(lián)的理想電壓源，對(duì)計(jì)算結(jié)果有無(wú)影響，(2)理想電壓源和理想電流源，何者為電源，何者為負(fù)載?(3)試分析功率平衡關(guān)系。

10、圖9中，當(dāng)電阻R2增大時(shí)，則電流I1會(huì)增大、減小還是不變。

11、圖10所示，電路中的R2增大時(shí)，則電流I1會(huì)增大、減小還是不變。

圖7

圖8

圖9

圖10

12、疊加定理用于計(jì)算()。(1)線性電路中的電壓、電流和功率；(2)線性電路中的電壓和電流；(3)非線性電路中的電壓和電流。

13、在直流穩(wěn)態(tài)時(shí)，電感元件上()(1)有電流，有電壓(2)有電流，無(wú)電壓（3）無(wú)電流，有電壓。14在直流穩(wěn)態(tài)時(shí)，電容元件上()(1)有電壓，有電流(2)有電壓,無(wú)電流（3）無(wú)電壓，有電流。15、16、17、18、用下列各式表示RC串聯(lián)電路中的電壓和電流，哪些式子是錯(cuò)的?哪些是對(duì)的?

19、提高功率因數(shù)時(shí)，如將電容器并聯(lián)在電源端(輸電線始端)，是否能取得預(yù)期效果? 20、功率因數(shù)提高后，線路電流減小了，瓦時(shí)計(jì)的走字速度會(huì)慢些(省電)嗎?

21、能否用超前電流來(lái)提高功率因數(shù)。

22、在RLC串聯(lián)諧振電路中，增大電阻R，將使：(1)諧振頻率降低(2)電流諧振曲線變尖銳(3)電流諧振曲線變平坦

23、在LR與C并聯(lián)的諧振電路中，增大R，將使：(1)諧振頻率升高(2)阻抗諧振曲線變尖銳(3)阻抗諧振曲線變平坦

24、什么是三相負(fù)載、單相負(fù)載和單相負(fù)載的三相連接?三相交流電動(dòng)機(jī)有三根電源線 接到電源的Ll，L2，L3三端，稱為三相負(fù)載，電燈有兩根電源線，為什么不稱為 兩相負(fù)載，而稱單相負(fù)載?

25、為什么中性線中不能接開(kāi)關(guān)，也不能接入熔斷器?

26、為什么電燈開(kāi)關(guān)一定要接在相線(火線)上？

27、在圖11中，三個(gè)電流都流向負(fù)載，有無(wú)中線可流回電源，請(qǐng)解釋之。

圖11

28、在圖所示的三相四線制照明電路中，各相負(fù)載電阻不等。如果中線在“×”處斷開(kāi)，后果是()。(1)各相電燈中電流均為零(2)各相電燈中電流不變

(3)各相電燈上電壓將重新分配，高于或低于額定值，因此有的不能正常發(fā)光的可能燒壞燈絲

29、在圖中，若中性線未斷開(kāi)，測(cè)得I1=2A，I2=4A，I3=4A，則中性線中電流為()（1）0A(2)6A(3)2A

圖12 30、將一個(gè)空心線圈先后接到直流電源和交流電源上，然后在這個(gè)線圈中插入鐵心，再接到上述的直流電源和交流電源上。如果交流電源電壓的有效值和直流電源電壓相等，在上述四種情況下，試比較通過(guò)線圈的電流和功率的大小其理由。

31、如果線圈的鐵心由彼此絕緣的鋼片在垂直磁場(chǎng)方向疊成，是否也可以？

32、空心線圈的電感是常數(shù)，而鐵心線圈的電感不是常數(shù)，為什么?如果線圈的尺寸、形狀和匝數(shù)相同，有鐵心和沒(méi)有鐵心時(shí)，哪個(gè)電感大’鐵心線圈的鐵心在達(dá)到磁飽和和尚未達(dá)到磁飽和狀態(tài)時(shí)，哪個(gè)電感大?

33、分別舉例說(shuō)明剩磁和渦流的有利一面和有害一面。

34、鐵心線圈中通過(guò)直流，是否有鐵損耗?

35、如果變壓器一次繞組的匝數(shù)增加一倍，而所加電壓不變，試問(wèn)勵(lì)磁電流將有何變化?

36、有一臺(tái)電壓為220／110V的變壓器，N1=2 000，N2=1 000。有人想省些銅線，將匝數(shù)減為400和200，是否也可以?

37、變壓器的額定電壓為220／110v，如果不慎將低壓繞組接到220 v電源上，試問(wèn)勵(lì)磁電流有何變化?后果如何？

38、變壓器銘牌上標(biāo)出的額定容量是“千伏安”，而不是“千瓦”，為什么?額定容量是指什么?

39、某變壓器的額定頻率為60Hz，用于50Hz的交流電路中，能否正常工作?試問(wèn)主磁通中。、勵(lì)磁電流／。、鐵損耗APr。、銅損耗APc。及空載時(shí)二次側(cè)電壓U20等各量與原來(lái)額定工作時(shí)比較有無(wú)變化；設(shè)電源電壓不變。

40、用測(cè)流鉗測(cè)量單相電流時(shí)，如把兩根線同時(shí)鉗人，測(cè)流鉗上的電流表有何讀數(shù)? 41用測(cè)流鉗測(cè)量三相對(duì)稱電流(有效值為5 A)，當(dāng)鉗入一根線、兩根線及三根線時(shí)，試問(wèn)電流表的讀數(shù)分別為多少?

42、磁性物質(zhì)的磁導(dǎo)率μ不是常數(shù)，因此()，(1)B與H不成正比(2)Ф與B不成正比(3)Ф與I成正比

43、在直流空心線圈中置入鐵心后，如在同—電壓作用下，則電流I,()，電感L()及功率P()電流：(1)增大(2)減小(3)不變 磁通：(1)增大(2)減小(3)不變 電感：(1)增大(2)減小(3)不變 功率：(1)增大(2)減小(3)不變

44、鐵心線圈中的鐵心到達(dá)磁飽和時(shí)，則線圈電感（）(1)增大(2)減小(3)不變

45、在交流鐵心線圈中，如將鐵心截面積減小，其他條件不變，則磁通勢(shì)（）

(1)增大(1)減小(3)不變

46、交流鐵心線圈的匝數(shù)固定，當(dāng)電源頻率不變時(shí)，則鐵心中主磁通的最大值基本定于()。

(1)磁路結(jié)構(gòu)(2)線圈阻抗(3)電源電壓

47、為了減小渦流損耗，交流鐵心線圈中的鐵心由鋼片()(1)垂直磁場(chǎng)方向(2)顧磁場(chǎng)方向(3)任意

48、兩個(gè)交流鐵心線圈除了匝數(shù)(Nl>N2)不同外，其他參數(shù)都相同。如將他們接在同一交流電源上，則兩者磁通的最大值Фm1()Фm2。

(1)>(2)<(3)=

49、當(dāng)變壓器的負(fù)載增加后，則（）(1)鐵心中主磁通Фm增大

(2)二次電流I2增大，一次電流I1不變(3)一次電流I1和二次電流I2同時(shí)增大 50、50 H2的變壓器用于25 H2時(shí)，則()。(1)Фm近于不變(2)一次側(cè)電壓u1降低(3)可能燒壞

51、交流電磁鐵在吸合過(guò)程中氣隙減小，則磁路磁阻（），鐵心中磁通Фm（），線圈電感()，線圈感抗()，線圈電流（），吸力平均值（）磁阻：(1)增大(2)減小(3)不變 磁通：(1)增大(2)減小(3)近于不變 電感：(])增大(2)減小(3)不變 感抗：(1)增大(2)減小(3)不變 電流：(1)增大(2)減小(3)不變 吸力：(1)增大(2)減小(3)近于不變

52、直流電磁鐵在吸合過(guò)程中氣隙減小，則磁路磁阻（），線 圈電感()，線圈電流()，吸力()。磁阻：(1)增大(2)減小(3)不變 磁通：(1)增大(1)減小(3)不變 電感：(1)增大(2)減小(3)不變 電流：(1)增大(2)減小(3)不變 吸力：(1)增大(1)減小(3)不變

53、試分析圖13在no>n，n0

圖13

54、比較變壓器的一次、二次電路和三相異步電動(dòng)機(jī)的定子、轉(zhuǎn)子電路的各個(gè)物理量及電壓方程。

55、在三相異步電動(dòng)機(jī)起動(dòng)初始瞬間，即S=1時(shí)，為什么轉(zhuǎn)子電流I2大，而轉(zhuǎn)子電路的功率因數(shù)COSψ小?

56、Y280M—2型三相異步電動(dòng)機(jī)的額定數(shù)據(jù)如下：90kW，2970r／min，50H2。試求額定轉(zhuǎn)差率和轉(zhuǎn)子電流的頻率。

57、某人在檢修三相異步電動(dòng)機(jī)時(shí)，將轉(zhuǎn)子抽掉，而在定子繞組上加三相額定電壓，這會(huì)產(chǎn)生什么后果?

58、頻率為60Hz的三相異步電動(dòng)機(jī)，若接在50H2的電源上使用，將會(huì)發(fā)生何種現(xiàn)象?

59、三相異步電動(dòng)機(jī)在一定的負(fù)載轉(zhuǎn)矩下運(yùn)行時(shí)，如電源電壓降低，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)矩、電 流及轉(zhuǎn)速有無(wú)變化? 60、三相異步電動(dòng)機(jī)在正常運(yùn)行時(shí)，如果轉(zhuǎn)子突然被卡住而不能轉(zhuǎn)動(dòng)，試問(wèn)這時(shí)電動(dòng)機(jī)的電流有何改變?對(duì)電動(dòng)機(jī)有何影響? 61、為什么三相異步電動(dòng)機(jī)不在最大轉(zhuǎn)矩Tmax處或接近最大轉(zhuǎn)矩處運(yùn)行? 62、某三相異步電動(dòng)機(jī)的額定轉(zhuǎn)速為1 460r／min。當(dāng)負(fù)載轉(zhuǎn)矩為額定轉(zhuǎn)矩的一半時(shí)，動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速約為多少? 63、三相籠型異步電動(dòng)機(jī)在額定狀態(tài)附近運(yùn)行，當(dāng)(1)負(fù)載增大；(2)電壓升高(3)頻率增高時(shí)，試分別說(shuō)明其轉(zhuǎn)速和電流作何變化。

64、電動(dòng)機(jī)的額定功率是指輸出機(jī)械功率，還是輸入電功率?額 定電壓是指線電壓，還是相電壓?額定電流是指定子繞組的線電流，還是相電流?功率因數(shù)cosψ的ψ是定子相電流與相電壓間的相位差，還是線電流與線電壓間的相位差? 65、有些三相異步電動(dòng)機(jī)有380／220V兩種額定電壓，定子繞組可以接成星形，也可以 接成三角形。試問(wèn)在什么情況下采用這種或那種連接方法?采用這兩種連接法時(shí)，電動(dòng)機(jī)的額定值(功率、相電壓、線電壓、相電流、線電流、效率、功率因數(shù)、轉(zhuǎn)速等)有無(wú)改變? 65、三相異步電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速n愈高，則轉(zhuǎn)子電流I2()，轉(zhuǎn)子功率因數(shù)cosψ()I2(1)愈大(2)愈小(3)不變 COSψ2(1)愈大(2)愈小(3)不變

66、三相異步電動(dòng)機(jī)在額定電壓下運(yùn)行時(shí)，如果負(fù)載轉(zhuǎn)矩增加

則轉(zhuǎn)速()，電流()。

轉(zhuǎn)速：(1)增高(2)降低(3)不變

電流：(1)增大(2)減小(3)不變

67、三相異步電動(dòng)機(jī)在額定負(fù)載轉(zhuǎn)矩下運(yùn)行時(shí)，如果電壓降低則轉(zhuǎn)速()，電流()。

轉(zhuǎn)速：(1)增高(2)降低(3)不變

電流：(1)增大(2)減小(3)不變

68、三相異步電動(dòng)機(jī)在額定狀態(tài)下運(yùn)行時(shí)，如果電源電壓略有增高，則轉(zhuǎn)速()，電流()。轉(zhuǎn)速：(1)增高(2)降低(3)不變

電流：(1)增大(2)減小(3)不變

69、三相異步電動(dòng)機(jī)在正常運(yùn)行時(shí)如果電源頻率降低(例如從50H2降到48 Hz)則轉(zhuǎn)速()，電流()。

轉(zhuǎn)速：(1)增高(2)降低(3)不變

電流：(1)增大(2)減小(3)不變

70、三相異步電動(dòng)機(jī)在額定狀態(tài)下運(yùn)行時(shí)，如果電源頻率升高 則轉(zhuǎn)速()，電流（）

轉(zhuǎn)速：(1)增高(2)降低(3)不變

電流：(1)增大(2)減小(3)不變

71、三相異步電動(dòng)機(jī)在正常運(yùn)行中如果有一根電源線斷開(kāi)，則()。

(1)電動(dòng)機(jī)立即停轉(zhuǎn)(2)電流立即減小(3)電流大大增大

72、三相異步電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)矩T與定子每相電源電壓Ul()。(1)成正比(2)平方成比例(3)無(wú)關(guān)

73、三相異步電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)轉(zhuǎn)矩Tst與轉(zhuǎn)子每相電阻R2有關(guān)，R2愈大時(shí)則Tst()(1)愈大(2)愈小(3)不一定

74、三相異步電動(dòng)機(jī)在滿載時(shí)起動(dòng)的起動(dòng)電流與空載時(shí)起動(dòng)的起動(dòng)電流相比（）

(1)前者大(2)前者小(3)兩者相等 75、三相異步電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)電流()。(1)與起動(dòng)時(shí)的電源電壓成正比

(2)與負(fù)載大小有關(guān)，負(fù)載越大，起動(dòng)電流越大(3)與電網(wǎng)容量有關(guān)，容量越大，起動(dòng)電流越小

76、三相異步電動(dòng)機(jī)銘牌上所標(biāo)的功率是指它在額定運(yùn)行時(shí)()。

(1)視在功率(2)輸入電功率(3)軸上輸出的機(jī)械功率

77、三相異步電動(dòng)機(jī)功率因數(shù)cosψ的ψ角是指在額定負(fù)載下()。

1)定子線電壓與線電流之間的相位差(2)定子相電壓與相電流之間的相位差(3)轉(zhuǎn)子相電壓與相電流之間的相位差

78、三相異步電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子鐵損耗很小，這是因?yàn)?(1)轉(zhuǎn)子鐵心選用優(yōu)質(zhì)材料(2)轉(zhuǎn)子鐵心中磁通很小(3)轉(zhuǎn)子頻率很低

79、PLC的工作方式為()。

(1)等待命令工作方式(2)循環(huán)掃描工作方式(3)中斷工作方式

80、PLC應(yīng)用控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)所編制的程序是指()。(1)系統(tǒng)程序(2)用戶應(yīng)用程序(3)系統(tǒng)程序及用戶應(yīng)用程序 81、PLC的掃描周期與()有關(guān)。(1)PLC的掃描速度(2)用戶程序的長(zhǎng)短 82、PLC輸出端的狀態(tài)()。(1)隨輸入信號(hào)的改變而立即發(fā)生變化(2)隨程序的執(zhí)行不斷在發(fā)生變化

(3)根據(jù)程序執(zhí)行的最后結(jié)果在刷新輸出階段發(fā)生變化。83、為什么遠(yuǎn)距離輸電要采用高電壓? 84、什么是直流輸電? 85、為什么中性點(diǎn)接地的系統(tǒng)中不采用保護(hù)接地? 86、為什么中性點(diǎn)不接地的系統(tǒng)中不采用保護(hù)接零? 87、區(qū)別工作接地、保護(hù)接地和保護(hù)接零。為什么在中性點(diǎn)接地系統(tǒng)中除采用保護(hù)接零外，還要采用重復(fù)接地? 88、有些家用電器(例如電冰箱等)用的是單相交流電，但是為什么電源插座是三眼的? 試畫(huà)出正確使用的電路圖。