第一篇：畢業(yè)作文400字

【精選】畢業(yè)作文400字三篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)作文400字3篇，歡迎大家分享。

畢業(yè)作文400字 篇1

最后一次相聚在母校，歡聚在這幾棵桂花樹下。

從我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校與你們相遇至現(xiàn)在，這幾棵桂花樹已經(jīng)增長(zhǎng)了四個(gè)年輪，每一個(gè)旋轉(zhuǎn)的年輪都是一本有趣的故事書，它記錄了我們?cè)趯W(xué)校的生活，記載著我們之間的故事。此時(shí)此刻，我仿佛又聽見了讀書聲、歌聲和笑聲,仿佛又看見生動(dòng)有趣的課堂，一起嬉戲的場(chǎng)景，開心興奮的春游……

我記得我們班所有人的特點(diǎn)：人稱“關(guān)不上的水龍頭”的高銳;陽(yáng)光帥氣的高振雄;有“大喇叭”之稱的張后順;調(diào)皮搗蛋的徐世杰、羅瑋軒、宋文浩、李明;人緣好人稱“馬哥”的馬育林;還有人送外號(hào)“永遠(yuǎn)前三名”的湯雨薇、張航、胡建平，胡建平內(nèi)向、人緣好，張航愛動(dòng)腦、廢話多，湯雨薇女中豪杰、統(tǒng)領(lǐng)女生、傲氣凌人;搞笑二人組：趙亮，焦證，他倆是“危險(xiǎn)人物”，能將人活活笑“死”。趙亮有一個(gè)“威震四方”的“雅號(hào)”：趙(照)不亮的燈泡;陶露娜人稱“笑不倒”;還有古靈精怪的沈娟方文萍二人……

當(dāng)然，還有我班的幾元鎮(zhèn)班大將：有趣的.豐老師、可愛的童老師、幽默的李老師、還有翻臉比翻書還快的俞老師……

再見了!請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬娜杖找挂?，讓我們的友情地久天長(zhǎng)!

畢業(yè)作文400字 篇2

我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。

夢(mèng)里的我們很快樂，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊溃猩鷤優(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課，下課了，男生們?cè)谝黄鹆奶?，女生們?cè)谝黄鹫勑模蠋熡昧w慕的眼光看著她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？

六年三班，親愛的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對(duì)方的眼。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。

在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂??！考試的時(shí)候，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。

最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的是后者。

畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但是他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。

跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。

我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代。

畢業(yè)作文400字 篇3

踏上幸福大道，一種自豪感油然而生，但又透著一絲絲傷感。其他班級(jí)所有成員全部到齊，會(huì)有一張團(tuán)圓照，而我們班卻少了一人——小李。他家中有事，沒能到校，走的真不是時(shí)候，少了一人這怎還能稱得上是太陽(yáng)花之家呢?我突發(fā)奇想，你說會(huì)不會(huì)重拍呢?不，不會(huì)，全校那么多人怎么可能為了一個(gè)人而重拍大合影?現(xiàn)在技術(shù)那么發(fā)達(dá)，會(huì)不會(huì)為他單拍一張，然后P在一起?所有疑問接二連三地蹦了出來。

“啪啪啪——”在學(xué)生們的掌聲中，全校教師陸續(xù)就坐，我正希望張老師可以與我并肩相坐，目光始終不離張老師。稍不留神，張老師就消失了，我左顧右盼尋找著，卻沒注意到身后，張老師就坐在那兒，心里好不開心?！斑青辍薄斑青辍薄斑青辍薄斑青辍币贿B四次，角度不同，怎樣將他們合成一張呢?這就要攝影師叔叔大展伸手了，心中不免會(huì)有一些小期待呢!

有了大合影就要有班級(jí)照。這不，六(5)中隊(duì)這些顯眼的彩色太陽(yáng)花衣冠整潔，昂首挺胸，正等待那“咔擦”一聲。我們將三位老師圍在中間，他們是這個(gè)班級(jí)的主心骨。如果張老師是照耀我們的太陽(yáng)，那周老師就是孕育我們的土地，陳老師便是滋潤(rùn)我們的雨露，三者缺一不可。

畢業(yè)那一天終究還是會(huì)來的，但是有了這張畢業(yè)照，就擁有了一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶。

第二篇：畢業(yè)作文錦集

【精選】畢業(yè)作文錦集六篇

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)作文 篇1

——致親愛的良師益友們

同學(xué)們，畢業(yè)臨近，我們將各奔東西——天下沒有不散的宴席，陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼，才是永恒。嫣然回首，必然涕淚——教室中還回蕩著我們的朗朗書聲;操場(chǎng)上還飄灑著我們的歡聲笑語;花壇邊還回現(xiàn)著我們的嬉戲打鬧……明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人! 老師們，有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，令人崇敬。我說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!脈脈師情，濃濃師恩，老師似春風(fēng)，日日沐我心!小鳥用歌聲回報(bào)藍(lán)天，鮮花用芬芳回報(bào)大地，那我就用優(yōu)良的成績(jī)回報(bào)您吧!

老師同學(xué)，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，期盼再見!

畢業(yè)作文 篇2

初三生活將結(jié)束了，我們依舊再拼搏，在奮斗，為的是我們的未來 ～ 高中 。 為了迎接高考，全校就年級(jí)同學(xué)進(jìn)行〝 魔鬼訓(xùn)練 〞 。 老師為我們加油 ， 鼓勁 ，而我們則流血流汗不流淚。

通過上半學(xué)期的拼博，順利地度過了一測(cè)、期中，下半學(xué)期我們又迎來了緊張的二測(cè)，可就在我們將要卸下學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)時(shí)，我們又即將迎來了最后的

中考，意味著我們九年級(jí)義務(wù)教育 結(jié)束了 。意味著我們要進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段 ， 意味著我們要長(zhǎng)大了。

經(jīng)過兩年的相處 ，我們的朋友圈越來越廣泛 ，由一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)甚至五個(gè) ， 我們卻總認(rèn)為自己還小 ，還需要家長(zhǎng)的呵護(hù)和疼愛。 但經(jīng)過這一次的中考，我們將要分離，要各奔東西，要努力的去完成屬于自己的夢(mèng)想。

曾有人說 ：上學(xué)太累了，回家隨便找個(gè)工作得了。

但也有人說：我想出人頭地，考上一所好高中，上一所名牌大學(xué)。但 從來沒有人想過，自己是干什么的，面對(duì)九年義務(wù)教育將要結(jié)束，總會(huì)有人感到迷茫。

初中三年，我們總在徘徊，總在回望。相信自己，在即將分離時(shí)刻，努力奮斗，為自己的人生的第一個(gè)十字路口涂上亮麗的色彩。

畢業(yè)作文 篇3

日子如同旋轉(zhuǎn)木馬，悄然不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，時(shí)光荏苒，晃眼，六年的小學(xué)生活就即將接近尾聲了?；叵肫鹉菢稑都耐?，仿佛還是歷歷在目，就如同珍珠般點(diǎn)綴著我的童年，有的光彩奪目，可有的卻黯然發(fā)光。

——題記

離畢業(yè)已經(jīng)指日可待了，我怎能相信這六年的時(shí)光就如此飛快流逝，當(dāng)我還沒有來得及多和同學(xué)們嬉戲，當(dāng)我還沒有來得及多和老師交流，便要離開這里了。朝夕相處了六年的老師們，幾年同窗的學(xué)友們，恍然就要分別。

誰能忍心抒寫下“分別”這兩個(gè)沉重的字眼？當(dāng)我接過同學(xué)們那輕薄但卻意義深長(zhǎng)的同學(xué)錄，不舍的心情就會(huì)在心中蔓延……

每當(dāng)我再次站在升旗臺(tái)左右，便會(huì)不由自主的想起每周一的時(shí)候，全校同學(xué)們?cè)谝黄鹎f嚴(yán)的敬禮，仿佛那嚴(yán)肅的國(guó)歌還回蕩在我的耳畔。忘不了升旗時(shí)，同學(xué)們那高高舉起的小手，忘不了那鏗鏘有力的國(guó)歌……

每當(dāng)我再次站在操場(chǎng)上，看著那來來往往嬉鬧的同學(xué)們，便會(huì)想起每次體育課上，同學(xué)們那快活的玩鬧，臉上洋溢著幸福愉快的笑容。忘不了那撒過汗水的跑道，忘不了我們歡呼雀躍的影子……

每當(dāng)我再次來到教學(xué)樓前，聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，就會(huì)想起我們?cè)谝婚g教室里刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書的樣子，再有一段時(shí)間，就再也見不到這熟悉的教學(xué)樓了吧……

有一次我去辦公室找老師交作業(yè)，竟看見疲憊了一天的老師趴在桌子上睡著了。臉上寫滿了疲憊，可嘴角卻也洋溢著一絲微笑……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師不求回報(bào)。卻無私的將自己的知識(shí)傳授于我們，自己卻像蠟燭，縮短了自己的.生命；老師就是我們?nèi)松囊啡?，在漫漫黑夜里，不求回?bào)的照亮著我前進(jìn)的道路。

六年的光陰，我結(jié)交了許許多多真心的朋友，得到了不可換取的友誼，難道我們留下的回憶就只能如煙散去？那一張張熟悉的面孔，一聲聲親切的叫喊，早已留在了每個(gè)人的心中，可卻只能無奈分手……

我惆悵的望著天空，即將小學(xué)畢業(yè)，往事怎能如煙？那樁樁件件的往事，美好的回憶，都將永遠(yuǎn)停留在我記憶的海洋邊。有人說，時(shí)間可以沖淡一切。不，同學(xué)們的歡聲笑語，老師的諄諄教誨，都會(huì)成為我永遠(yuǎn)也無法忘記的。

就要畢業(yè)了，心里有一萬個(gè)舍不得，真的不想離開這個(gè)充滿歡聲笑語的校園！月也搖晃，人也彷徨。

畢業(yè)作文 篇4

抬起頭看看天上的星星和月亮，仿佛在上面出現(xiàn)了那一張張熟悉的笑容——同學(xué)和老師。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，想一想過去的事看一看母校，就猶如那整整的六年時(shí)間就是一眨眼的剎那一樣，雖然在哪里有過酸甜苦辣不同口味的回憶，但是依然覺的如此的美妙。

在這里我要謝謝教過我們的老師，如果沒有老師我們也不會(huì)畢業(yè)了，在我們睡覺時(shí)老師在批改作業(yè)，在我們學(xué)習(xí)時(shí)老師陪著我們學(xué)習(xí)總之老師是很幸苦的，每一天每一夜我們總喊著辛苦但是老師比我們更辛苦。

再想一想和我相處幾年的同學(xué)那個(gè)沒有幫助過大家，雖然同學(xué)之間偶爾會(huì)有些磕磕碰碰但是我們是和友好的，一位同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，另一位同學(xué)也是友好待人，所以每一位同學(xué)之間都很友好。

馬上就要畢業(yè)了我和舍不得同學(xué)們，但是我做不了什么只能說聲，大家不要哭因?yàn)檫@也沒用，所以在我們分開始請(qǐng)笑著離開我們相遇與分離的母校吧！

畢業(yè)作文 篇5

那一天是一個(gè)令人傷心的日子，也是令我銘記在心的日子，那一天我從生活了6年的母校畢業(yè)6年的光陰過得如此之快，不知不覺便到了畢業(yè)的時(shí)刻。

當(dāng)在考完試之后，在我們拿到畢業(yè)證的那一刻我們明白我們要永遠(yuǎn)的離開母校了要離開陪我度過6年光陰的老師、同學(xué)了。我是多么不想握住那象征著要離開母校的畢業(yè)證?；貞浧鸫蠹乙黄鸲冗^的美好光陰大家都不禁流下了眼淚：在冬天大家一起在校園的操場(chǎng)上打雪仗，充滿了歡聲笑語；下課了同學(xué)們和老師親切的聊著天；體育課上大家一起玩耍。

在這即將要離開母校的日子我們將教室認(rèn)認(rèn)真真的打掃干凈；將桌椅擺正把門窗關(guān)好和老師依依不舍的到個(gè)別之后，大家終于向校外走去，每一條腿像灌了鉛似的，沉重的邁向大門，那么短的距離誰都不想先走完，但還是要邁出那一步。門漸漸關(guān)上了，大家都又一次的把頭轉(zhuǎn)向?qū)W校讓他美好光輝的形象永遠(yuǎn)留在我們的心中。

那一天，我們畢業(yè)，那一天我們離開母校，那一天永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。

畢業(yè)作文 篇6

“光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們來到了小學(xué)階段的最后一個(gè)星期，這六年來，我們相互陪伴，走過了無數(shù)美好的歲月，過完這一周，我們即將各奔東西......”班長(zhǎng)略帶傷感的畢業(yè)演講，拉開了我們班畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的序幕。

也許是因?yàn)樽詈笠淮卧谕瑢W(xué)們面前表演了，同學(xué)們的準(zhǔn)備都很充分，想要在同學(xué)們的記憶中留下最后一抹明亮的色彩。無論是唱歌、街舞，或者魔術(shù)、女團(tuán)舞，上臺(tái)表演的同學(xué)都很賣力。換做平時(shí)，一定是嬉笑聲、吵鬧聲不斷。但這一天的演出，同學(xué)們很少笑，只是眼睛定定地望著臺(tái)上的同學(xué)，好像要把他們的樣子都鐫刻在腦海中。表演完畢，觀看的同學(xué)絲毫不吝嗇自己的掌聲，拍的巴掌都紅了。但只有掌聲。那掌聲，如雷鳴一般，砸在每個(gè)人的心上;那掌聲，似無言的告白，訴說著同學(xué)們深深的眷戀。

輪到我和伙伴表演了。氣氛有些壓抑，我們決定用自己的方式打破這種壓抑。我和伙伴表演高麗、踢木板、雙節(jié)棍和打木板。我們對(duì)視一眼，用我們幾年練就的默契動(dòng)作一致的打完了高麗。打雙節(jié)棍的時(shí)候，我們把棍子甩的呼呼作響，想要驅(qū)散那傷感的氣氛。但空氣似乎凝固了一般，任我們?cè)趺此?，都無法撕裂籠罩在同學(xué)頭上的傷感。到了踢木板的環(huán)節(jié)，我先是橫踢旋風(fēng)踢接后擺，接連踢破三個(gè)木板?！鞍。。?！”我大喝一聲，舉起拳頭劈向五塊木板，把積攢在心中許久的說不清道不明的情緒一起發(fā)泄了出來?！昂?！”也許是受到我的感染，同學(xué)們終于爆發(fā)出了一陣叫好聲。

節(jié)目在繼續(xù)，時(shí)間在一點(diǎn)一滴的劃過。一陣輕柔的歌聲，傳入同學(xué)們的耳中：

這唱的不正是我們嗎？六年來，我們每天從微微晨光中醒來，一分一秒相互陪伴走過六年的歲月，一起看春花，一起賞落葉，有風(fēng)霜，有雨雪，但我們從不疲倦，從不停歇，在跌跌撞撞中尋找著未來的方向。

同學(xué)們，祝你們前程似錦，夢(mèng)想成真！

第三篇：校園畢業(yè)作文錦集

校園畢業(yè)作文錦集六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的校園畢業(yè)作文6篇，歡迎大家分享。

校園畢業(yè)作文 篇1

六年了，我畢業(yè)了。這是在我畢業(yè)的后的一個(gè)月。我再次來到了母校，環(huán)視四周，多么熟悉??！

我不由自主的上了樓，來到了我的畢業(yè)班。走到班門口，呆呆地望著教室里，仿佛看見了老師強(qiáng)忍著酷熱，熱火朝天的給這同學(xué)們講知識(shí)，而同學(xué)們也津津有味的聽講著，完全無視著酷熱難耐的太陽(yáng)……

是啊，畢業(yè)了，最想念的不還是曾經(jīng)我們淳淳教育我們的老師和臭味相投的那一群同學(xué)嗎？

我情不自禁地走到自己的位置上，坐好等擺著您的來臨，可是，無論我等到什么您都不再來了吧？想到這里，我不禁自嘲冷笑。

我緩緩站起，走到樓上的護(hù)欄邊，趴在護(hù)欄上，仿佛看見了您不辭辛苦的站在假山石旁，看著每一位同學(xué)，唯恐他們出什么事?？纯赐瑢W(xué)，還是那樣飛奔著，歡樂地玩耍著，看見這一幕，我甜甜地笑了。

我下了樓，站在我們站路隊(duì)的地方，仿佛看見您手忙腳亂的整理著路隊(duì)。同學(xué)們也乖乖的站好，等待著您領(lǐng)我們出?！皇?，這一幕不會(huì)在出現(xiàn)了吧？想到這里，我苦笑一聲。

我想，為什么只有失去之后才懂得珍惜。如果早些知道分別之后會(huì)如此不舍，那么，我一定會(huì)珍惜和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，而現(xiàn)在，卻只能望著學(xué)?；蛲瑢W(xué)錄發(fā)呆……

校園畢業(yè)作文 篇2

三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……

初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書、寫字、高談闊論；我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿場(chǎng)飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！

真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明畢：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示——“酸，我不怕！”

初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。畢天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！

想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！

初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見！

校園畢業(yè)作文 篇3

走出校園，才發(fā)覺自己是那么的難過，心真的好痛，也許是自己不努力，才會(huì)辜負(fù)了老師，同學(xué)乃至親人的期望。也許只有經(jīng)歷過了，才能體會(huì)到那種刻骨銘心的痛吧。忽然好想回到過去，回到最開始，那時(shí)的咱們是最純真的，也是最美好的。那時(shí)的咱們沒有想到現(xiàn)在的分離?，F(xiàn)在的咱們要邁進(jìn)社會(huì)了，要為自己的生活?yuàn)^斗了，咱們不能是家庭，社會(huì)的寄生蟲了。

咱們不能再依賴別人了，以后的路必須要咱們自己去走了。也許以后的日子充滿了荊棘，也許會(huì)有更殘酷的挑戰(zhàn)在等待咱們，咱們也要勇敢的面對(duì)。也許還有很多未知的磨難，咱們要去度過?？稍蹅円欢ㄒ畹腵快樂。由于咱們的心中有份對(duì)美好生活的期望，而這種期望將是咱們前進(jìn)的動(dòng)力。

校園的一切只能永遠(yuǎn)地成為記憶了，但我相信記憶會(huì)是永恒的、美麗的。人這一生不可能是十全十美的，總有不如意之事，而這種殘缺卻是咱們最寶貴的財(cái)富，這種對(duì)自己的磨練卻讓咱們更加珍惜現(xiàn)在，珍惜得來的不易。

也可以讓咱們體會(huì)到父母培育咱們的汗水與辛苦。不管咱們多失敗，在父母眼中咱們永遠(yuǎn)是最成功的！而在朋友眼中咱們還是最棒的。所以為了父母，為了那些真正關(guān)心你的人，努力吧，再也不要讓他們?yōu)槟愣鴤碾y過。如果以后你走累了，絕望了，不知道該怎么走了，那就想想他們吧。想想他們天真無邪的笑容，想想他們?yōu)槟阕龅囊磺?，你都?yīng)該堅(jiān)持！勇敢地走下去。永遠(yuǎn)都相信希望是存在的，而太陽(yáng)每天都會(huì)升起，要堅(jiān)信美好生活就在前方，黎明的曙光在等待你。走出校園，請(qǐng)不要迷失了最初的自己。世界很現(xiàn)實(shí)，好人還是太少。不管怎樣，請(qǐng)不要為滿足自己的欲望而出賣了自己的靈魂。如果真是那樣，你就只是一具沒有心的軀殼在行尸走肉罷了，即使世界沒有那么美好，是那么現(xiàn)實(shí)。但在你內(nèi)心最深處請(qǐng)裝滿平靜與釋懷吧！那樣你才能瀟灑地過好每一天，不會(huì)由于自己犯錯(cuò)了而內(nèi)疚。那么你可以坦然面對(duì)一切。走出校園，不要走丟了自己。

校園的美好、現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓咱們自己去面對(duì)吧！90后們，咱們要加油哦。為了更美好的明天努力吧。

我相信世界終究還是屬于咱們的。走出校園，走出你自己的小小天空。用微笑和堅(jiān)強(qiáng)去迎接未知的明天吧。

校園畢業(yè)作文 篇4

暮然地一回首，也許就能在這兒發(fā)現(xiàn)那永恒的美麗。

陽(yáng)光大方地灑下來。忽然聽見后面?zhèn)鱽淼膸茁暅厝岬脑捳Z。遠(yuǎn)離了校門的我即將邁上大廳，一心想將沉重的書包放下的念頭讓我連頭也不愿回?？赡锹暵曉捳Z似乎有魔力。我一回頭，看見了一個(gè)老師拿著一本厚厚的東西，向我奔來：“同學(xué)，你手上那本文件冊(cè)忘在傳達(dá)室里了，我?guī)湍隳脕砹?喏!”我接過文件冊(cè)，望著那個(gè)遠(yuǎn)去的美麗背影。哦，人美。

又是一個(gè)雨天。一向粗心大意的我又忘了帶傘。望著窗外的大雨，我嘆了口氣。

“有沒帶傘？”一個(gè)調(diào)皮的聲音在耳邊回蕩。一回頭，看見了好友嬉笑的臉龐。我無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！白甙?，我繞遠(yuǎn)路，送你回去!”她挽起我的手與我走出大門。雨真大啊!小小的傘經(jīng)受不住大雨的壓力。好友的肩已濕了半邊了。我把傘向她那挪了挪，她又把傘移了過來，笑道：“我已經(jīng)濕了，不要緊?！彼龑阆蛭移梗⑽宜突亓思??！懊魈鞂W(xué)校見!”

看著她一蹦一跳的背影，我心中念著。哦，情美。

馬上就要離開這兒了，望著校園的綠草，校園的大樹，校園的鮮花，校園的每一個(gè)角落，校園的學(xué)子，我都難以忘懷。一回頭，又想起了曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜怒哀樂，又想起了在這塊地上蕩漾過的個(gè)個(gè)漣漪，我的心又顫動(dòng)了。哦，校園美。

校園，令我魂?duì)繅?mèng)縈之地?；厥自?jīng)所回首的人美、情美、校園美，才發(fā)現(xiàn)，我有多么熱愛這個(gè)書香裊裊的地方。

校園畢業(yè)作文 篇5

在這個(gè)生活了六年的地方，有我們太多太多的美好回憶，有太多太多值得我們留戀的事和人。

這個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我們跟隨小小解說員們?cè)僖淮螀⒂^了這個(gè)美麗的地方——我的母校。

六年來，這里發(fā)生了許許多多的變化。

學(xué)校的北大門被涂上了白色和綠色的漆，綠色，在英文中是嶄新的、新鮮的意思，它也是小草的顏色，它代表了青春的、充滿活力的、嶄新的校園，它帶給了同學(xué)們?nèi)缧〔莅銑^發(fā)向上的力量。

接下來我們參觀了校門口地板上的八個(gè)大字“步入校園，感受文明”，文明，是一個(gè)人素質(zhì)和素養(yǎng)的展現(xiàn)，這樣的字樣時(shí)時(shí)刻刻的提醒著同學(xué)們要講文明、懂禮貌。

在大門口的綠化帶上，立著一塊大石頭，它正面寫著“德”，反面寫著“責(zé)”，“德”代表道德、德行；“責(zé)”代表責(zé)任、負(fù)責(zé)。“德”告訴同學(xué)們要“以德服人”，“責(zé)”告訴同學(xué)們要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任，并認(rèn)真完成自己的責(zé)任。

進(jìn)入心廳，小小解說員開始為我們講解地面中間寫的“心”字，這個(gè)字也是提醒著同學(xué)們要“從‘心’做人”，要誠(chéng)實(shí)、守信。

眼前的大鏡子，也時(shí)時(shí)刻刻的告訴著同學(xué)們注意儀容儀表，而且不僅要注重外在美，更要注重內(nèi)在美。

接下來，我們參觀了“禮塘”，四個(gè)“禮”字，代表著禮儀、禮貌，中國(guó)被稱為“禮儀之邦”，這四個(gè)“禮”不僅僅告訴著同學(xué)們要有禮貌、懂禮儀，還告訴大家要傳承中國(guó)文化、不能讓中國(guó)文明在日新月異中漸漸消逝。

接著，我們走向了帶給我們?cè)S多歡聲笑語的小天井，這里鋪上了碧綠的草坪，黑白色的鋼琴和音符，音符組成了一曲曲美妙的旋律，歌名正是《加油，少年》，它帶給同學(xué)們積極向上的力量與希望。

美麗的操場(chǎng)，是我們揮灑過汗水的地方，那一聲聲吶喊、那瀟灑的身影，還歷歷在目，它帶給同學(xué)們健康的體魄和團(tuán)結(jié)的力量。主席臺(tái)也變成了一本書的樣子，每每有同學(xué)在臺(tái)上講話、發(fā)言時(shí)，總能適時(shí)地提醒著同學(xué)們：多讀書。

回到教學(xué)樓，我們參觀了《明德門小學(xué)賦》，小小解說員為我們講解了這部作品，它是由西安詩(shī)詞學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)劉白楊題詞，為我們學(xué)校寫的一篇文章。看完這篇文章，我們這次的“校園之旅”也就結(jié)束了。

存在我們心里的對(duì)這個(gè)美麗的學(xué)校的記憶，即將要此結(jié)束了，在這個(gè)屬于盛夏的畢業(yè)之際，我們也只能祝福學(xué)校

——桃李芬芳！越來越美麗！

校園畢業(yè)作文 篇6

風(fēng)依舊在吹，這意味著，時(shí)間依舊在流淌。懷揣著夢(mèng)的紫微星匆匆流過，還沒來得及說再見。懵懂中，我們又各自踏上了夢(mèng)的新旅程。

三年的寒窗苦讀，只為這一刻的綻放。這一刻，有人落淚，有人歡笑。在交雜的情緒中，回顧三年漫長(zhǎng)卻又短暫的時(shí)光。

列車?yán)^續(xù)向前，為了讓我們學(xué)會(huì)守紀(jì)律，成為謙謙君子，老師想方設(shè)法給予我們正確的學(xué)習(xí)方法和引導(dǎo)；為了讓我們掌握科學(xué)文化知識(shí)，成為社會(huì)的棟梁之材，老師含辛茹苦、夜以繼日地工作，即使在病中也要堅(jiān)持站在講臺(tái)上。從中，我收獲了感動(dòng)。

記憶的列車不斷倒退，回到剛邁進(jìn)初中大門的時(shí)候，好奇而膽怯的我獨(dú)自坐在座位上，想東張西望卻又不敢。不輕易間抬頭，正遇上她那溫暖的微笑，像盛開的向日葵，在陽(yáng)光下，散發(fā)著燦爛的光芒。就這樣，我收獲了友誼。

記憶的片段越來越快的閃過，像幻燈片一樣呈現(xiàn)在腦海中。她的笑，她的淚，她活蹦亂跳的身影，她生氣是漲紅了臉的表情，她上課時(shí)幽默的話語……有關(guān)所有人的一切，多么像藍(lán)天，純潔、自然、美好、溫暖，可以久久看下去、想下去，直至永遠(yuǎn)……

那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，數(shù)學(xué)老師拋下了一個(gè)問題，全班安靜地思考，甚至我可以聽見自己的心跳聲。我很緊張，因?yàn)槲抑来鸢?。我猶豫要不要舉手，煩亂地抬起頭，看見她那鼓勵(lì)的微笑，我釋然了。我舉起手，不假思索地站起來說出了答案。陽(yáng)光仿佛突然間變得更加耀眼。也許從那時(shí)起，我不再對(duì)數(shù)學(xué)有抵觸心理，我喜歡這種感覺，我喜歡收獲自信的感覺。

記憶里，有我親愛的同學(xué)。曾記得，我們?yōu)榱粟A得理想中的進(jìn)步，登上科學(xué)山脈之巔，我們團(tuán)結(jié)一致，相互攜手，相互支持，相互幫助，不分你我；課堂上，我們朗朗的讀書聲，激烈的辯論；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們頑強(qiáng)的拼搏、沖刺時(shí)的倩影。雖然沒有能力，但仍然盡全力；為了幫助貧困災(zāi)區(qū)的孩子們，我們慷慨解囊。我們?cè)陉?yáng)光燦爛的日子里，一起去遠(yuǎn)足，一起去春游，一起去感受集體生活。陽(yáng)光透過層層疊疊的枝丫，在草地上投下一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，隱隱約約能看得見一抹藍(lán)天。隨意地躺在草地上，任幸福充滿整個(gè)空氣，把我們包圍，多么希望時(shí)間在這一刻定格，成為永恒。那一刻，我收獲了歡樂。

第四篇：畢業(yè)的作文錦集

精選畢業(yè)的作文錦集7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

畢業(yè)的作文 篇1

作為新銳導(dǎo)演喻翰秋當(dāng)代學(xué)生三部曲中的第二部作品，電影側(cè)重表達(dá)了集中在大學(xué)畢業(yè)之際，各個(gè)學(xué)生面臨的諸多困境與遭遇。導(dǎo)演用多線敘事的手法，為我們形象立體的描繪出復(fù)雜紛亂又妙趣橫生的校園大學(xué)生活。電影用多個(gè)角度多個(gè)線索來集中串聯(lián)起整個(gè)故事的脈絡(luò)，讓各個(gè)分段小故事混亂的夾雜在一起，更像是亂燉，卻不乏清晰條理，心思縝密的將每個(gè)故事的開端與結(jié)局，集中選擇性的一起爆發(fā)出來，而且還不斷的閃耀出愛與人性的光芒，為影片的思想性與務(wù)實(shí)性加分不少，這也推動(dòng)了影片在實(shí)際觀影人群中對(duì)于大學(xué)生活結(jié)束時(shí)的那種迷茫與憧憬進(jìn)行了形象的詮釋與演繹，讓深有體會(huì)的人們?cè)谒枷肷嫌诌_(dá)到了一種引導(dǎo)性的共鳴。電影沒有流于形式，更多的還是深入細(xì)致的發(fā)掘故事，挖掘當(dāng)代大學(xué)生活中的思想與內(nèi)涵。我們看到的仿佛就是活脫脫的現(xiàn)實(shí)樣板，只是沒有過多的煽情與放大而已。電影雖然有些過于極端的展現(xiàn)與放大各個(gè)小故事里面的矛盾與沖突，也選擇性不擇手段的制造出所謂的電影看點(diǎn)與噱頭，這無非也是提升作品文藝性與戲劇性的常規(guī)做法而已。電影大雜燴式的融入各種劇情，將電影的深度與寬度推向了一個(gè)校園電影系列水準(zhǔn)的新高度。

不過從電影的表演陣容上看，電影相對(duì)來說還是那么差了一點(diǎn)，雖然有曾江、李子雄、洪劍濤等實(shí)力派演員的加盟，可是相對(duì)于其他青年演員來說，表演對(duì)于整個(gè)電影的助推效果微乎其微。那種缺乏張力的表演，過于偶像化與格式化的機(jī)械演出，讓電影里多數(shù)的青年演員們?nèi)鄙倭艘环N務(wù)實(shí)求真而多了一份嬌柔造作的感覺。我們仿佛看不到他們演出背后故事的真實(shí)，反而更是一種過度煽情的延續(xù)，不知不覺中就陷入了一種唧唧歪歪沒完沒了的愛與忍讓當(dāng)中，不但覺得很假，更讓人感到膩歪，沒完沒了的無私與奉獻(xiàn)讓演員們?cè)桨l(fā)越覺得沒個(gè)正經(jīng)，沒有朝氣。電影最不能讓人忍受的是導(dǎo)演隨意的插播一些沒有營(yíng)養(yǎng)沒有意義的橋段在里面，不但對(duì)故事的劇情起不到半點(diǎn)意義，而且雞飛狗跳的亂做一通讓電影的結(jié)構(gòu)瞬間亂成一團(tuán)，這里就不能不提大張偉的突入。大張偉作為電影吸引青年觀眾的本身無可厚非，也是電影市場(chǎng)營(yíng)銷營(yíng)造電影宣傳的絕好噱頭，只是電影里作為一個(gè)精神錯(cuò)亂的搖滾歌手來講實(shí)在顯示不出當(dāng)代大學(xué)生的那種修養(yǎng)與素質(zhì)。不但電影里作為一個(gè)橋段的內(nèi)容本身就過于敷衍蒼白，再加上大張偉一貫的百變大咖式的偏執(zhí)癲狂，讓一貫回味與祭奠曾經(jīng)擁有的美好校園時(shí)光一下子就變了味道，沒了感覺。這種看似畢業(yè)之際的瘋狂舉動(dòng)更像是少了根筋，腦袋進(jìn)水流氓式的胡鬧行為，不但一點(diǎn)都不現(xiàn)實(shí)還透露出一股嘩眾取寵之風(fēng)，讓電影瞬間失了格調(diào)，丟了份子！不過整體來講，電影還是以內(nèi)容為主，將內(nèi)容里的故事更為團(tuán)圓更為美好的為我們展現(xiàn)出一幅寄托美好希望的未來。

畢業(yè)際是一個(gè)悲傷際，它代表了一段學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，也代表著一段美好時(shí)光的告別。我們不會(huì)在沉浸在年少輕狂的崢嶸歲月里虛度時(shí)光，也不會(huì)在無憂無慮的生活中享受安逸的美好，而更多的是為自己離開校園走向社會(huì)而面臨的諸多選擇中做出決斷與抉擇，告別與拋棄。希望與憧憬，虛幻與現(xiàn)實(shí)一下子全部涌來將我們從迷茫中一棍子打醒，是保留是拋棄，是堅(jiān)守還是撤離？這才發(fā)現(xiàn)什么才是血淋淋的生活與現(xiàn)實(shí)。原來期待已久的畢業(yè)是那么的不幸福，任憑曾經(jīng)憧憬的多么美好，臨到跟前才知道自己原來有這么多的難以割舍，迷茫與無助。

緬懷校園的美好，祭奠逝的青春！不管電影里充滿多么狗血與離奇的劇情都是勾起我們回憶過往校園生活的一把鑰匙。我們畢業(yè)的夏天有如電影里那般的不幸福，哭過，醉過，分手過，離別過，但絕對(duì)沒有電影里那般狗血過。從某種意義上來講，電影在結(jié)構(gòu)層次上與劇情內(nèi)容上還是值得夸贊與推崇的，不過對(duì)于個(gè)人感覺來說，卻是實(shí)打?qū)嵅徽鄄豢鄣囊徊繝€片！

畢業(yè)的作文 篇2

窗外飄起找不到春天身影的雪，她們嬌小的身軀隨風(fēng)而至，無力地在人間徘徊，最后落在了地上，化成了水。我的心依然平靜。還有81天。我的生活依然平淡……

二模結(jié)束了。

窗外飄起找不到春天身影的雪，她們嬌小的身軀隨風(fēng)而至，無力地在人間徘徊，最后落在了地上，化成了水。我的心依然平靜。還有81天。我的生活依然平淡。

正匆匆流逝的，是我原以為會(huì)涂滿紅色與黑色事實(shí)上卻只涂了一層清水的初三最后的日子。這日子被快快地翻過，就像翻過一張張蒼白的試卷。帶不走的，只是水輕輕流過喉嚨時(shí)咕嚕咕嚕的聲音。

阿K的生日在3月15日。他說他出生的那天下了雪，所以每年的3月15日都要下雪。我笑笑，罵他胡扯?？赡翘煺娴娘h起了雪花。還有那天我們開始考試。在成績(jī)一門一門地下來后，阿K就開始發(fā)愁。他覺得自己考大學(xué)是件很困難的事?；氐剿奚?，阿K臉上不再掛著以往的淡淡的笑容。“去不去打籃球？”我問。他搖頭?！白闱蚰兀俊彼€是搖頭?？粗氐谋砬?，我的內(nèi)心充滿不安。這或許是我懦弱的一面，當(dāng)周圍的朋友臉上掛不住歡笑時(shí)，我只會(huì)認(rèn)為我做錯(cuò)了什么或是沒做什么。

“出去走走吧。”我說。他站起來，穿上外衣，跟著我出去了。我們沿著操場(chǎng)的跑道慢慢地走著，他在前，我在后。踢足球的男孩子們?cè)谇驁?chǎng)上大聲地歡呼，女孩子們伴著毽子舞動(dòng)輕盈的發(fā)梢，這情形與陰霾的天色格格不入。他說，他考了594分。雖然我比他還要低一些，但我還是安慰他：“不要發(fā)愁了，反正已經(jīng)這樣了?！彼磫栁遥骸澳悴怀顔?，你很滿意？”

“第一天就發(fā)過愁了，現(xiàn)在想開了?！蔽艺f。我告訴他，他的整體成績(jī)已經(jīng)很好了，報(bào)一所名牌大學(xué)都不會(huì)有什么問題?？墒撬幌嘈?，或者聽不進(jìn)去，再或者是不想聽。初三的我們，往往夸大自己的悲哀。

當(dāng)初三最后的日子匆匆從指尖溜過時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它與我初一初二沒有什么區(qū)別。也就是說，我?guī)缀跏巧狭巳瓿跞?。也許就是這個(gè)原因，無數(shù)人描述過的黑色初三在我這里喪失了真正意義上的殺傷力。三年來，我總是羨慕著別的孩子顯得很逍遙的初中生涯，雖然我不了解他們的生活，他們中也一定有人羨慕我算不上好的成績(jī)。

小C考得不錯(cuò)。他考了讓我羨慕，甚至可以說是嫉妒的成績(jī)?！叭绻愕臄?shù)學(xué)卷子上只錯(cuò)了兩道題，你丫就從這跳下去?！蔽议_著玩笑，其實(shí)這家伙卷子上就只錯(cuò)了兩處。“我真的考得不好！”小C卻皺著眉頭說。那時(shí)我和阿K都在他的旁邊。于是，我倆湊上去，抓住他的衣領(lǐng)：“你小子不要混蛋！考了這么高還嫌低，當(dāng)心我倆滅了你！”

考試，卷子，老師。這是我最近夢(mèng)的主體?！冬F(xiàn)代漢語詞典》解釋這叫“夢(mèng)魘”，是由過度疲勞或大腦皮層過度緊張引起的。晚上我常常躺在床上不知所措地翻滾，就是睡不著。于是到了白天，英語課和數(shù)學(xué)課就成了我補(bǔ)充睡眠的時(shí)間。雖然我知道這樣不好，但是無能為力。阿K對(duì)我說：“你睡覺時(shí)偽裝得特好?！蔽倚α诵?，突然覺得不對(duì)勁，表?yè)P(yáng)人也不是這樣的！

晚上，我聽著舒伯特的《小夜曲》。我從沒想過他會(huì)寫出這樣婉轉(zhuǎn)的曲子，印象中他更像是一個(gè)戰(zhàn)士，作品里充滿了對(duì)崇高與斗爭(zhēng)的歌頌?？磥?，我錯(cuò)了，就像做錯(cuò)了一道現(xiàn)代文閱讀的選擇題。樂曲很低迷，纏繞著剪不斷理還亂的憂郁，訴說著他對(duì)自己深深的同情，絲絲入耳。有一段，樂曲竟也激昂了起來，似乎在訴說一段烈火燃燒的歲月，但很快就熄滅了。就像我曾經(jīng)做夢(mèng)的日子，已是一團(tuán)在黑夜中再也燃燒不起來的冰涼的死火。

談到希望，我不知自己還有什么可以企盼的，現(xiàn)在似乎只希望初考快快地結(jié)束。偶爾我會(huì)翻翻各個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，看看專業(yè)設(shè)置等等，憧憬一下未來，但每每都會(huì)被人打斷。班主任會(huì)說：“分！沒有分什么都是空談！”

語文老師會(huì)說：“恭喜你，兩個(gè)班就你一個(gè)人錯(cuò)了這道題！”阿K會(huì)說：“城市規(guī)劃設(shè)計(jì)？！你千萬別學(xué)理工科?！碑?dāng)我問為什么時(shí)，他說：“像你這么纏的人，不學(xué)考古或者歷史或者古代文獻(xiàn)，對(duì)不起黨和人民??！”

……

這就是初三匆匆流逝的最后的日子，我依然平平淡淡地過著有些激情有些沮喪的生活。生活或許就是這樣的匆匆，也許只有到了我們想象中的未來時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這日子的價(jià)值。我對(duì)阿K說，我似乎快要看到這條路的盡頭了。他罵道，你就不會(huì)說你快要看到未來的曙光了嗎？

初一:與卻很少

畢業(yè)的作文 篇3

也許我們會(huì)說：“這美好，我們?cè)趺瓷岬?”可是，夢(mèng)，在現(xiàn)實(shí)的面前卻是連頭都抬不起來！最終還是選擇自己支離破碎。

人本身活在現(xiàn)實(shí)，如果心靈永久地滯留在夢(mèng)境里，那必定會(huì)受到現(xiàn)實(shí)的排擠——那恐怕不會(huì)是什么好事情吧？

于是，我抬起頭，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)。但我不確定我是否也承認(rèn)了一段痛苦。

我的心告訴我——其實(shí)我一直都在等待這日子，等待著暑假完美地結(jié)局——而不是接受。

我終于等到了——可也不過如此——也不知哪兒來的一點(diǎn)點(diǎn)憂傷，縈繞不去。

這一年，或許和以往會(huì)有一些不同——畢竟它也算得上是人生的一個(gè)岔路口吧！

究竟是向左，還是向右？

我想答案是不好確定的。只知道出于人的本能，大概都不會(huì)想要走黑漆漆的泥濘小路，然后再摔上一身泥和傷吧？

經(jīng)常聽說，人這一生中，選擇是最難的。而在這個(gè)問題上，似乎是一個(gè)例外。

答案實(shí)際上是很明確的，但至于為什么還會(huì)有那么多人心甘情愿地走上這條被人嫌棄的路，應(yīng)該是懶散和叛逆心理在作怪吧？懶散的心理和狀態(tài)，禁錮了他們想要行動(dòng)的念頭，于是便只知道如何來滿足自己的懶散的需求了。而叛逆則是每個(gè)人的必經(jīng)之路，他們很遺憾地落進(jìn)了這個(gè)陷阱里。

在這里說向左向右并不重要，而是一定要看清那通往夢(mèng)想的路，不要讓懶散和叛逆左右了思緒，錯(cuò)誤了判斷，混淆了真理。

看清了路，就應(yīng)該走下去。

或許有的人——不能說他們是幸運(yùn)，不過是憑借著自己。他們會(huì)走捷徑。而另外一些人可能就不那么善于發(fā)現(xiàn)和探索了，因而只能走著人人都看得見的路。

其實(shí)，走，不論是走了捷徑，還是繞了彎路，這些都不是最重要的，最重要的是要一直走下去。

因?yàn)椋?，沒有什么技巧可言，實(shí)實(shí)在在，而在這里所設(shè)下的陷阱就是堅(jiān)持。

所以對(duì)這新的篇章，我的打算很簡(jiǎn)單——看清了路，就一直走下去。

畢業(yè)的作文 篇4

光陰似箭、日月如梭、時(shí)光匆匆、轉(zhuǎn)瞬即逝。回憶曾經(jīng)六年的美好時(shí)光，我不僅心生惋惜，但又無奈……

話說世上沒有不散的宴席。曾經(jīng)朝夕相處的我們，又何嘗不是呢？從猶如過客的陌生人到知心知根的同學(xué)。這兩者之間，誰又知有多少轉(zhuǎn)折、多少經(jīng)歷、多少磨難呢？那些，只有我們六、一班的人知。

六年的回憶，將在畢業(yè)時(shí)被保存、封住。這之間，誰又想如此呢？回憶曾經(jīng)，往事陸續(xù)浮現(xiàn)：有過酸、有過甜、有過苦、有過辣。這些往事都是我們六、一班共同度過的，往事的浮現(xiàn)，只會(huì)讓即將畢業(yè)的我們更加不舍……

曾經(jīng)六、一班男生們的堅(jiān)強(qiáng)，女生們的淚水；男生們搞笑的話語、女生們有力的反駁；男生們的兄弟情，女生們的姐妹情。這些，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。

時(shí)光老人是無情的，盡管我們?nèi)绾尾幌氘厴I(yè)，他還是把畢業(yè)二字“送”給了我們。事實(shí)是殘酷的，由于我們知道，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不能再被拘束在小學(xué)生活，我們要出去闖出自己的一片天?？墒?，時(shí)光爺爺，請(qǐng)您把時(shí)光拉長(zhǎng)一點(diǎn)，多給我們一點(diǎn)朝夕相處的時(shí)間可以嗎？

畢業(yè)，畢業(yè)后的我們各有去處?？赡軙?huì)被命運(yùn)分配到五湖四海。可是，我堅(jiān)信，那只是偶然的別離，并不是永遠(yuǎn)的分別。六、一班的同學(xué)們今后我們必然會(huì)再次相遇。相遇后的我們是否已經(jīng)改變了呢？這些疑問，只有未來會(huì)替我們揭曉……

曾經(jīng)的回憶、畢業(yè)的感慨、未來的命運(yùn)，每個(gè)都是那么神圣、讓人觸不可及。

我們即將畢業(yè)，伙伴們、同學(xué)們，再次我想告訴你們：縱橫身在五湖四海，友情會(huì)把我們相連；縱橫云千變?nèi)f化，始終“逃”不出天空的際邊；縱橫未來如何，六、一班永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。

六年的時(shí)光是我們共同度過的，我想，畢業(yè)時(shí)，天空中一定會(huì)有甜甜的味道加苦苦的滋味……可是，盡管如此，同學(xué)們、伙伴們，讓我們一起笑著品嘗好嗎？

畢業(yè)的作文 篇5

燕子去了，有再來的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候?？晌业男W(xué)生活卻一去不復(fù)反了?；厥淄?，一幕幕就像發(fā)生在昨天，不同的滋味在這一天涌上心頭。

甜

最甜的是友誼，五年的友誼濃郁醇香，剛?cè)胍荒昙?jí)的我們，從相識(shí)到無話不談，與他們相處了五年，經(jīng)歷了五年的小學(xué)生活，這樣的友誼怎能不甜?有快樂我們大家一起分享，有困難我們大家一起擔(dān)當(dāng)。哎!可是畢業(yè)的這一天來了，我幸福的小學(xué)生活結(jié)束了。

酸

最酸的是坎坷，記得上一次。我們考試沒考好，被老師訓(xùn)了一頓。我們會(huì)為沒有為師長(zhǎng)爭(zhēng)氣而感到心酸。為辜負(fù)家長(zhǎng)的一片苦心而難過?？墒?，畢業(yè)的這一天來了。哎!心酸啊!

苦

最苦的是學(xué)習(xí)，為了最終的目標(biāo)，為了最終的夢(mèng)想，我們必須付出艱辛。

的勞動(dòng)，為完成作業(yè)，遠(yuǎn)離了電視，放下了球拍。動(dòng)畫片，小考以后再看。搞聚會(huì)，畢業(yè)后再見。哎!小學(xué)生活真苦。但是——畢業(yè)這一天來了。

辣

最辣的是批評(píng)。當(dāng)我們考試沒考好。

時(shí)，就會(huì)面對(duì)狂風(fēng)驟雨般的批評(píng)，痛定思痛后，除了感激，除了奮斗，我們別無選擇。終于，畢業(yè)的這一天來了。

小學(xué)生活，讓我成長(zhǎng)起來，酸甜苦辣，讓我久久回味，不能忘懷?？啾M甘來。五年的付出將會(huì)有豐厚的回報(bào)。當(dāng)我輕松的在卷子上畫上最后一個(gè)句號(hào)時(shí)。我知道——我的小學(xué)生活結(jié)束。

畢業(yè)的作文 篇6

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我們即將畢業(yè)。回望小學(xué)生活，不禁感慨萬千。從一個(gè)慒懂無知的孩子到即將步入中學(xué)大門的少年，六年來，我們走過了多少艱辛的歷程，經(jīng)歷了多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，到了今天，我們終于嘗到了收獲的果實(shí)，我們畢業(yè)了。

在期間，我們收獲的許許多多的知識(shí)，明白了許許多多的處世經(jīng)驗(yàn)。在期間，我們認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，收獲了純真、真摯的友情。在期間，我們了解了許多，得到了許多，其中，有母校溫暖的關(guān)懷和老師親切的諄諄教誨。我們?cè)诶蠋煛⒓议L(zhǎng)與母校的悉心指導(dǎo)下大步前進(jìn)，在同學(xué)的關(guān)心與幫助下成長(zhǎng)。我們生活在良好幸福的環(huán)境里，都茁壯成長(zhǎng)，走出小學(xué)，踏向更加光明的未來!

六年來，學(xué)校以良好的教學(xué)態(tài)度和本著“以人為本、教育為人”的理念，為我們打造出了良好的教學(xué)環(huán)境。從我們第一次踏入學(xué)校的那一天，我們就成了這個(gè)大家庭中的一員，感受到了火一樣的熱情關(guān)懷。學(xué)校開展了一系列活動(dòng)：有“科技節(jié)”，同學(xué)們把自己的科學(xué)小制作拿出來展覽，吸引了大家的目光。各班的同學(xué)們寫出了一篇篇優(yōu)秀的科幻作文、畫出了一幅幅好看的'科幻畫，展開想象的翅膀，飛向更高更遠(yuǎn)的探索空間；學(xué)校還開展了“閱讀月”活動(dòng)，并舉辦了“書香校園”比賽，評(píng)選出了優(yōu)秀“書香班級(jí)”“書香家庭”和“閱讀之星”，鼓勵(lì)同學(xué)們讀好書，好讀書，繼續(xù)把讀書的路走下去。并一年定期舉辦兩次“周末書市”，同學(xué)們把自己看過的書賣給其他同學(xué)，自己也買書，實(shí)現(xiàn)“獻(xiàn)一本讀百本”的計(jì)劃；學(xué)校還在每年的春季和秋季分別舉行“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、滾鐵環(huán)、接力賽等體育項(xiàng)目，鍛煉了同學(xué)們的身體，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)。特別是最近學(xué)校的新教育，收獲甚佳。

近一年來，學(xué)校實(shí)施了新教育，每天，我們?cè)诔空b中開啟黎明，老師帶著我們走進(jìn)詩(shī)歌的世界，享受朗誦的樂趣。下午來時(shí)，我們每個(gè)人都捧起一本書讀起來，沉浸在美妙的午讀之中。晚上，我們針對(duì)一天的學(xué)習(xí)，盡情抒發(fā)自己的情感，揮筆寫下一篇篇作文，這便是暮醒。除了有組織地實(shí)施新教育外，各班還積極響應(yīng)新教育，開展了一次次辯論會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、讀書分享會(huì)等，編出了一本本個(gè)人詩(shī)集、個(gè)人文集和班級(jí)習(xí)作集，同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)快樂，真正實(shí)現(xiàn)了新教育的目的。并且在新教育工作成果展覽會(huì)上大顯風(fēng)采，受到老師、家長(zhǎng)、學(xué)者和教授們的贊賞和好評(píng)。

回想起我們?cè)谛@的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論是在梧桐樹下進(jìn)行激烈緊張的長(zhǎng)跑，還是在教室中安靜地閱讀，都是學(xué)校凝聚心血為我們創(chuàng)造的優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多彩的戶外活動(dòng)。老師們也為此付出了很多，每天在課堂上盡心盡力地為我們講課，課下批改作業(yè)，備課，還要考慮到每個(gè)同學(xué)的情況，因材施教，給予應(yīng)當(dāng)?shù)慕逃曳路鹂吹?，老師的白發(fā)是粉筆染白的，老師的皺紋是歲月摩擦的痕跡。六年了，老師為了我們付出了這么多的心血，然而我知道，這些對(duì)老師來說都是無怨無悔的，老師對(duì)我們?nèi)绱耍瑢?duì)上一屆學(xué)生，對(duì)下一屆學(xué)生、對(duì)每一屆學(xué)生都是如此，都花費(fèi)了心血和精力去培養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)棟梁之才。

六年的小學(xué)生活，充滿著多少歡樂和多少痛苦，我們感謝母校，母校給了我們知識(shí)；我們感謝老師，老師給了我們溫暖；我們感謝同學(xué)，同學(xué)給了我們歡樂。校園的生活是如此的難忘，回憶出來有一種說不出的味道，是酸，是甜，是辣，是苦，就如同五味瓶一起倒在我們的心間，那些愁緒，那些情感，怎好意思說出？又怎能說出？春天，我們看百花盛開，柳樹結(jié)出嫩芽，摘下一朵花在校園里歡快地跑來跑去。夏天，驕陽(yáng)似火的日下，打籃球，去跑步，享受著夏日的激情。秋天，各種樹葉的莖被我們掰掉在一起拉扯，進(jìn)行歡快的游戲，看梧桐葉落，桂花飄香。冬天，打雪仗是最讓我們興奮的，校園里偶爾結(jié)冰的地方也成了我們的滑冰場(chǎng)。我們?cè)谀感６冗^的每一個(gè)春夏秋冬，每一個(gè)日日夜夜，誰能見證？誰能表達(dá)？在這樣的一個(gè)時(shí)刻，作為一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生，縱使心中有話也說不出，2371個(gè)日日夜夜，此刻竟化作濃濃的愁緒，飄蕩在世間。

來吧，朋友，此刻是歡聚在母校的操場(chǎng)，祝偉大的母校越辦越好，祝我們的老師桃李滿門，我們偉大的友誼萬歲，萬歲，萬萬歲!

畢業(yè)的作文 篇7

畢業(yè)的夏天 夜很靜，偶爾才傳來一兩聲同學(xué)的嬉笑。我獨(dú)自一人在校園中游蕩，只是釋 放。 “ 秋天來了？夏天去那里了？充滿美好回憶的那個(gè)夏天還是 走了。 記憶中的人，一個(gè)個(gè)浮。

最初的夢(mèng)想、最后的笑容……

當(dāng)20xx年6月8日5：00鈴聲想起的那舜，我們解脫了、我們釋放了、我們自由了……

含著淚的微笑，感動(dòng)的聲音在膨脹、快樂的旋律在彈奏、青春的芳華在張揚(yáng)

時(shí)間是一個(gè)隱形殺手，連告別的時(shí)間也肅殺。高考的午后，我們笑著離開彼此。

一轉(zhuǎn)身，又是一種人生。

高考，它讓我在青春的尾聲留下瀟灑，留下沒有遺憾的一筆。感謝朋友，讓我一路不孤單；感謝父母，讓我成長(zhǎng)；感謝高考，讓我成熟。人生，真的很奇妙。許多人在身邊來了又去了，也許這就是生活。不為某一鏡頭而放慢腳步，不像沙漏倒過來就可以重新再來！

依稀還記得，那天風(fēng)和日麗，我們倆在宿舍收拾東西，靜靜的，我們說了很多高考后那些事兒。當(dāng)不小心觸碰到那些沉睡了一年的日記本時(shí)候，隨意打開看看，那些過去的喧囂、那些曾經(jīng)的日記，像潘多拉魔盒，打開它只會(huì)有痛苦。何必呢？做一個(gè)沒有過去的人，用筆重新勾勒我的未途。電腦的文檔中顯示的只有"空白"二字，那些太美的夢(mèng)只是太幼稚。她叫我留著，長(zhǎng)大了回頭看看可以回憶一下。我，隨意把它們?nèi)M(jìn)了一個(gè)袋子……也許是注定、也許天意吧，過去的東西真的不適宜與時(shí)俱進(jìn)。高考過后回到家，才發(fā)現(xiàn)，那些日記本‘不翼而飛’，想想才發(fā)現(xiàn)，收拾東西時(shí)候把它當(dāng)爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時(shí)間、這就是人生。

來年再見面的時(shí)候，你微笑的酒窩恐怕我怕也會(huì)淡忘了吧…

想想才發(fā)現(xiàn)，收拾東西時(shí)候把它當(dāng)爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時(shí)間、這就是人生。 來年再見面的時(shí)候，你微笑的酒窩恐怕我怕也會(huì)淡忘了吧…

高考，它讓我在 青春 的尾聲留下瀟灑，留下沒有遺憾的一筆。 感謝 朋友 ，讓我一 路 不孤單；感謝 父母 ，讓我 成長(zhǎng) ；感謝高考，讓我成熟。

第五篇：畢業(yè)作文錦集（共）

精選畢業(yè)作文錦集4篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)作文 篇1

“哇！這是什么？”

“這是媽媽的大學(xué)畢業(yè)證書，代表著媽媽的一個(gè)深深的回憶呢！”我在房間里無意間看見了一本冊(cè)子，就問媽媽。原來這是媽媽的畢業(yè)證，是媽媽心中一個(gè)深深的回憶！

“肯定很珍貴吧！”我輕輕地自言自語道?！翱烊プ鲎鳂I(yè)！”媽媽說道。我回到了自己房間，表面上在做作業(yè)，但其實(shí)心里還惦記著那張畢業(yè)證書，真想看看那證書里有什么東西，會(huì)讓媽媽如此喜愛。

在媽媽下樓之時(shí)，我乘機(jī)跑進(jìn)房間，趕緊打開抽屜，拿出了畢業(yè)證，翻了開來。突然，腳下一滑，踩在了媽媽的畢業(yè)證書上，之間畢業(yè)證破了一條口子！

“天??！這……”我大叫起來。就在這時(shí)，門外傳來了媽媽的走路聲。我馬上跑到門口，對(duì)媽媽說了一些閑話?？墒?，媽媽還是直線走進(jìn)了房間。當(dāng)她進(jìn)屋后，徑直打開抽屜，看了看畢業(yè)證上的小口子，不在意地笑了笑，就把本子放了回去，一句批評(píng)我的話都沒有說。

后來，我才知道，媽媽自己偷偷去把本子補(bǔ)好了！

我一直不知道這是為什么，難道我們真的是爸爸媽媽最愛的寶貝嗎？

畢業(yè)作文 篇2

那年，我們即將面領(lǐng)著小升初的考試。也即將面領(lǐng)著我們這個(gè)班的分別，我們大家都非常傷心。也可以說很開心，想到放暑假了當(dāng)然開心。哎，那年過的真快。

我們都在準(zhǔn)備小考，在我們教室也只能聽到書一頁(yè)一頁(yè)翻的聲音、只能聽到筆尖在紙上抖動(dòng)的聲音。我們教室一下子變的寂靜而繁忙，教室里都坐滿了人，只有一個(gè)角落，陽(yáng)光照到那個(gè)位置，真的很美，很美。那個(gè)位置是我閨蜜的，她已經(jīng)1個(gè)月沒來上學(xué)了。即將來臨的小考，她怎么辦呢？

閨蜜因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，在醫(yī)院住院，我們都很擔(dān)心她，但我們的擔(dān)心又有什么用呢？我真想對(duì)她說：“回來好么？我們還像以前那樣聽老師講課，一起跳皮筋，一起玩，一起笑。好么？蜜蜜我想你了！真的?！?/p>

離小考還有幾天了，蜜蜜還沒來。我擔(dān)心急了，怕她不來，我就再也見不到她了。教室里的氣氛也更加凝重了。

小考了，我們大家，邁著緊張而又沉重的腳步邁進(jìn)考場(chǎng)。做到自己的考位上，就在大家準(zhǔn)備答卷的時(shí)候，一個(gè)腳步聲慢慢的靠近?？匆娨粋€(gè)中年女人，推著輪椅，那輪椅上坐的，是蜜蜜，我激動(dòng)急了，飛跑過去給蜜蜜第一個(gè)擁抱，也許這個(gè)擁抱并不夠溫暖。接著許多同學(xué)們也來問候，考場(chǎng)上真的是喧鬧急了。這真的不容易，她居然來了。我們大家以為她不來了呢！

大家開始考試了，當(dāng)然蜜蜜也不例外，大家都很高興，蜜蜜能來。緊接著考上的氣氛非常嚴(yán)肅。

成績(jī)發(fā)下來了，蜜蜜是第二，她雖然沒來復(fù)習(xí)但是成績(jī)還是一樣，我是第一，真有些高興！

那年畢業(yè)考，她來了，真不容易，蜜蜜我們永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都是最好的朋友，即使歲月不饒人。

畢業(yè)作文 篇3

今天，我們上了一堂特殊的語文課。為什么說“特殊”呢？因?yàn)?，這次的主題是給同學(xué)或老師寫離別贈(zèng)言。

聽到這個(gè)主題，我們只能以強(qiáng)顏歡笑來掩飾自己內(nèi)心的.不舍。也許對(duì)學(xué)校來說，我們可能只是一屆學(xué)生，但對(duì)我們而言，卻是一次永恒的記憶。

看到周圍的同學(xué)，我既難過又高興?？纯瓷磉吺煜さ哪橗嫞麄円娮C了我的成長(zhǎng)，他們伴著我一路跌跌撞撞，但這樣的光陰又剩多少呢？還好，現(xiàn)在我還可以和他們一起生活、學(xué)習(xí)。帶著復(fù)雜的心情，大家提起筆，借真情的文字抒發(fā)自己心中最深處的情感。

有的同學(xué)寫著寫著，默默地流下了眼了，我想她是感受到了即將分別的酸楚；有的同學(xué)邊寫邊偷偷觀察著同學(xué)，我想他是想將伙伴認(rèn)真的表情印在心間；還有的同學(xué)拿出了早就準(zhǔn)備好的彩紙，想將自己最美好的祝愿做成書簽，能讓朋友收藏、紀(jì)念。

下課后，我們將寫著衷心祝愿的紙片送給同學(xué)，我想這份不舍，對(duì)方也感受到了吧！

這次的課讓我們嘗到了酸、甜，更讓我們珍惜現(xiàn)在的這份友情。

畢業(yè)作文 篇4

夏天，我們畢業(yè)了，我們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)——高中，我們充滿著喜悅。但同時(shí)我們又充滿傷感，在一起三年的同學(xué)也即將分別，更奔東西，我們有太多的不舍回想起臨畢業(yè)的前一天，我們?nèi)嗳艘黄鹪诎嗬锞蹠?huì)，一起說說笑笑，更多的人顧不上美味的食物，而是找自己的摯友聊天，生怕以后沒機(jī)會(huì)再聊了。到了高潮，我們的班干部上講臺(tái)發(fā)言，講述著我們這三年來發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有開心的，有難過的。

仿佛是時(shí)光倒流。許多同學(xué)的眼濕潤(rùn)了，但我們都不讓它流下了，因?yàn)檫@一刻是開心我們甚至為了不忘掉彼此，都在對(duì)方的校服上留下自己名字，作為留念。到聚會(huì)結(jié)束時(shí)，有的同學(xué)再也忍不住了，眼淚一直往下流。是啊，在此時(shí)更多的言語都比不過給對(duì)方一個(gè)擁抱，一個(gè)痛哭流涕這個(gè)夏天的六月，記載著我們?cè)S許多多的情感。我們畢業(yè)了，但我們沒有分別，我們的心仍在一起。（5）班仍是一個(gè)整體，從未解散過。

畢業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)等于分離！