第一篇：草的生命作文

草的生命作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的草的生命作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我是一株既普通又特殊的草，在生命的最后一刻，我只想沉默，沉默，一直沉默下去，靜待下去，因?yàn)椋覜](méi)有什么好說(shuō)的，我無(wú)怨無(wú)悔……

回首：春

春雨滋潤(rùn)了我，我——一個(gè)渺小的生命終于誕生了！生活就像天堂一般理想：清晨，百靈溫柔的歌聲把我從朦朧中喚醒；晌午，同伴，和森林里的居民陪我玩耍；傍晚，我同大家共舞一支華爾茲；夜晚，丁冬的小溪為我唱一首催眠曲…… 我或接受太陽(yáng)的洗禮，或在雨中沐浴，或讓風(fēng)哥哥為我梳頭，或陪花妹妹跳舞，或欣賞蝴蝶的舞姿，或一賞百靈的歌喉……一切都是那么幸福安定……

享受太多的舒適，我也會(huì)厭倦……

回首：夏

夏，潑辣，向著這片土地邁開(kāi)步伐……

毒辣的陽(yáng)光像鞭子似的，狠狠抽在我蔫黃的肉體上……每天不是暴陽(yáng)就是大雨……每一天都是那么難熬……所謂痛苦吧……

但我最終學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！我沒(méi)有白白受苦！雖然，很多東西已經(jīng)從我指間流走，很多東西已經(jīng)被我所拋棄，很多東西已經(jīng)不存在了，但是，至少，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我還有生的意義……

我已體驗(yàn)了生命的意義，對(duì)吧？……

回首：秋

秋，伴著凄涼的秋風(fēng)來(lái)了……

它是我生命的最后了，我沒(méi)有什么好說(shuō)的，我心驚膽戰(zhàn)地嗅著死亡的氣息，心在跳，手在抖……我無(wú)法承認(rèn)我很堅(jiān)強(qiáng)……

任瑟瑟的秋風(fēng)卷起黃葉靜靜地飄落在我已疲憊不堪的身上，任冰涼的秋雨徹骨寒冷地撒在傷痕累累的身上，我已經(jīng)經(jīng)歷地太多了，我這個(gè)軀殼已經(jīng)承受了太多的痛苦……一切都是那么可愛(ài)，又是那么容易逝去……除了等待，還是等待……每一個(gè)夜晚都是那么恐怖，那么難熬……死亡，慢慢逼近……還是不如來(lái)的快一點(diǎn)吧！我會(huì)平靜地，安詳?shù)兀愕仉x開(kāi)這個(gè)世界的……無(wú)牽無(wú)掛……沒(méi)有痕跡……

讓我靜靜地走吧……不讓人留戀……

面對(duì)：冬

眼看就是冬了，結(jié)束我生命的日子。人生真是太精彩了，同時(shí)，也是太快了，太容易破碎了！我不求大自然讓我活的長(zhǎng)，因?yàn)?，我已?jīng)向大自然索取的太多太多了——我唯一的人生的感嘆。

……

冬天刺骨的寒風(fēng)來(lái)，冷得令人瑟瑟發(fā)抖，而小草依然十分堅(jiān)強(qiáng)地挺立在原野中，有青，有綠，有黃，顏色不一，形狀大小不同，小草的季節(jié)美是大自然賦予它的杰作。

大自然太奇妙，決定著自然中的一切生命生長(zhǎng)規(guī)律。小草的生長(zhǎng)各不相同，比如水青的吧，就在于園丁很好的照顧，綠的也是，唯有黃色野草是自己生長(zhǎng)，由綠到黃到枯暢想一曲生命的贊歌，也只有野草有這么強(qiáng)的生命力，有一句詩(shī)叫：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草的堅(jiān)強(qiáng)處處可見(jiàn)，無(wú)論是人們遺棄的荒地，還是肥沃的土地，它都會(huì)破土而出，頑強(qiáng)的'生長(zhǎng)。小草，不用任何人澆水，施肥，只要有土地，有一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。

看似十分弱小的小草，卻有著驚人的神奇力量，巖石縫里，大石頭底下生長(zhǎng)著強(qiáng)勁的小草，還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)更令人驚訝，刀槍不入的頭骨小草卻能沿著骨縫鉆出來(lái)，真是力大無(wú)比??！小草太神奇，現(xiàn)在又有一年四季長(zhǎng)青的，一直在綠著的，那是人工培植草，改變大自然規(guī)律，經(jīng)歷寒冬的風(fēng)吹霜打本色不變。萬(wàn)古長(zhǎng)青，美麗極。

小草是弱小的，是平凡的，是渺小的，是大自然不可少的，也是我們?nèi)瞬豢缮俚模说难劬σ豢催@綠，感覺(jué)就很美妙，很奇特，讓人欣喜悅目，呵呵，美妙吧。但野草跟大自然互相呼應(yīng)，都是先綠后黃，現(xiàn)在是黃的令人耀眼，再慢慢變枯，最后把自己奉獻(xiàn)給大地，蓋著雪做的棉被進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，重新蘊(yùn)育新生命。冬天的小草生命力極強(qiáng)，并有它的光輝和明亮，送給人希望。

平凡，樸實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)野草，用平凡的外表來(lái)點(diǎn)綴著大地，為大自然增添美麗。小草我愛(ài)你！

這篇文章，我想了很久才動(dòng)筆。不是因?yàn)樾〔萏y寫(xiě)，而是因?yàn)樾〔萏屓烁锌?/p>

大家一定都見(jiàn)過(guò)草，因?yàn)椴莸姆植嫉貐^(qū)很廣，除了沙漠和極地，世界上到處都有草。有許多人覺(jué)得小草很平凡，很無(wú)能。小草的確平凡，但它不無(wú)能。它能美化環(huán)境、當(dāng)飼料、綠化城市、清潔周?chē)目諝?，還可以當(dāng)作昆蟲(chóng)、小型動(dòng)物的家。所以，小草很無(wú)私。

但是，一株草活在世上很不容易，它怕畜牲啃、怕踩、怕旱、怕刨、怕大火······可以說(shuō)，小草很柔弱，但它不軟弱。在磚縫中、石頭下、深谷邊這些看似植物不能生長(zhǎng)的地方，不是也看道小草的身影了嗎？只要有一粒草籽掉進(jìn)去，它就能推翻石塊，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。小小的草有多強(qiáng)的生命力?。?/p>

小草很樸素，它默默的生長(zhǎng)著，默默的為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。所以，小草是默默無(wú)聞的。但它的生命絕不是無(wú)意義的。它像醫(yī)生，治療著城市的空氣；它像老師，默默地為地球奉獻(xiàn)一切，播撒著生命的種子；它像軍人，捍衛(wèi)著土地，不讓沙漠入侵······

我贊美小草，贊美它的默默無(wú)聞，贊美它的樸實(shí)。因?yàn)?，草雖平凡，但很偉大。

草——不怕燃燒的生命

在人生的旅途中，總有一個(gè)生命的強(qiáng)音伴隨著我：只要一息尚存，就要不停地創(chuàng)造；只有創(chuàng)造才能有收獲，人生就是奮斗！人生沒(méi)有?？空?，自我本身是永不休止的起點(diǎn)。無(wú)論何時(shí)何地，只有創(chuàng)造才會(huì)有收獲，只有奮斗不息，才能證明生命的價(jià)值。聽(tīng)！生命的強(qiáng)音在響：生命不息，沖鋒不止。

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！泵恳淮温?tīng)到這首激揚(yáng)澎湃的詩(shī)的時(shí)候，內(nèi)心更多的是對(duì)生命的珍愛(ài)，生命是如此的脆弱，努力過(guò)后的天空會(huì)這樣？像草一樣的頑強(qiáng)嗎？答案是肯定的。

我始終記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，絢麗的煙花是努力的奪人眼眶，他冷嗎？沒(méi)有衣服的他還能堅(jiān)持多久呢？他感受到過(guò)年的快樂(lè)了嗎？沒(méi)有人關(guān)心過(guò)他——草。最平凡而又最珍貴的草，嫩嫩的，綠綠的，可愛(ài)極了。

然而，他并沒(méi)有逃出命運(yùn)的魔掌，一場(chǎng)災(zāi)難落到了他們幼小的身軀上。在我們所有人欣賞煙花的同時(shí)，煙花殘留的火燭占領(lǐng)了他們的家，一切就是怎么突然。等到我們驚訝的時(shí)候，天哪，他們?cè)谒罨馃嶂袙暝??？粗粗劢堑臏I水不由自主地落下。他們像一群戰(zhàn)士，為了自己的國(guó)土，他們?yōu)嵫?，拋頭顱，但是，對(duì)手的強(qiáng)大使他們一片又一片地倒下，我想哭，為他們的頑強(qiáng)而哭泣，為他們的堅(jiān)持而感動(dòng)。又過(guò)了好久，火滅了，原本美麗的小草，在一把大火的無(wú)情焚燒下，最終化成了一片灰燼。

小草死了，而我見(jiàn)證了他在生命的最后一刻，任然頑強(qiáng)不息。同時(shí)也告訴了我生命的可貴，一旦失去，后悔莫及。近一個(gè)星期，我都沉浸在悲痛之中。有過(guò)了幾天，奇跡在我眼前發(fā)生了，春姑娘悄然走進(jìn)，也許是春姑娘揮了揮他的魔法棒，小草竟死而復(fù)生了。對(duì)于我，當(dāng)然是驚喜不已。

小草邁出了他的小腦袋，舒展著他妙曼的身姿，呼吸著新鮮的空氣，微風(fēng)拂過(guò)她的臉頰，他搖擺著腦袋，似乎在說(shuō)：“這個(gè)世界好神奇?。　彼冀K對(duì)自己的未來(lái)充滿著期待，我們又何嘗不是呢？

經(jīng)歷過(guò)生死才更懂得生命的價(jià)值，一個(gè)人，活著的意義就是奮進(jìn)。我很慶幸，草——不怕燃燒的生命讓我受益終生。財(cái)富，是打拼出來(lái)的；堅(jiān)強(qiáng)，是在無(wú)數(shù)的坎坷中滋生；奮斗，是一個(gè)人理想的本能。我相信，稚嫩的雙手也可以創(chuàng)造自己的生活，柔軟的拳頭也可以揮向命運(yùn)的鼻尖，為了奮進(jìn)，生命船只上美麗動(dòng)人的強(qiáng)音。

第二篇：草的生命作文

草的生命作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的草的生命作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

草是生活中最多見(jiàn)的一種植物，大家應(yīng)該都非常熟悉。但是，大家在去旅游時(shí)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)那在石縫中懸崖上生長(zhǎng)的小草呢？

記得那是一個(gè)冬天，北風(fēng)呼呼地從山項(xiàng)吹來(lái)毫不留情，風(fēng)伴著冰冷的雪從每個(gè)人的耳旁刮過(guò)，留下深刻的記憶。這時(shí)太陽(yáng)仿佛也被這冬天的嚴(yán)寒嚇住，躲在云朵里溫暖的懷抱里不敢出來(lái)。我們漫步在陡峭的山路上，抬起頭只能看到太陽(yáng)發(fā)出的微弱的光，山巨大的身軀遮住太陽(yáng)余留下的溫暖。

走過(guò)這最難爬的一段路，我看到一棵生長(zhǎng)在懸崖石縫中的一棵小草，它的葉子上都沾滿雪水，一股風(fēng)吹過(guò)，小草再也抵抗不住嚴(yán)寒的攻擊，慢慢地彎下腰，但是很快它又直起來(lái)，葉子好像在不停地顫抖，但它一直堅(jiān)強(qiáng)的抵抗著。

我加快腳步，想看清是什么力量在促使它活下來(lái)，小草的生命力竟是如此地強(qiáng)大，記得有一首詩(shī)里是這么說(shuō)的：“野火燒不盡，春風(fēng)春又生”，為生長(zhǎng)在人們心中不起眼的小草竟創(chuàng)造奇跡！那我們?nèi)祟?lèi)還有什么不能呢！我敬仰小草，更佩服它那頑強(qiáng)的生命力，它不顧嚴(yán)寒，不顧前面是什么危險(xiǎn)都要生根發(fā)芽。

此時(shí)，我腦海中只有一個(gè)念頭，快，快爬上山頂。本來(lái)讓我覺(jué)得遙不可及的山頂，在這種力量下變得出乎意常的容易，站在山頂上望著飄渺的浮云，眺望著一望無(wú)際的土地，一切都顯得那么渺小，可是微不足道的小草卻讓我覺(jué)得它是那么的不一樣。

我更加敬仰小草，在它有限的生命里，它卻執(zhí)著的活著，我似乎明白什么才是生命力。這也是它生存的奧秘。

我常常想：小草的生命是軟弱的，還是頑強(qiáng)的呢？

我經(jīng)?？匆?jiàn)路邊有一片野草，它們長(zhǎng)得很多，很高，很密。這些野草，我上下學(xué)或去找我的好伙伴時(shí)，我都會(huì)看到它們，從小時(shí)候一直看到現(xiàn)在。每一天，它們都會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

有一天，我看見(jiàn)一些人站在野草邊不走，后來(lái)竟然揮鋤除草。我狂奔過(guò)去問(wèn)道：‘叔叔，您怎么可以傷害它們呀？'那個(gè)叔叔回答說(shuō)：“小朋友，叔叔要把這些野草燒掉。”聽(tīng)這話我心里難過(guò)極，大聲呼喊：“不，它們也是有什么的，你們不能燒他們?！笨伤麄兏静宦?tīng)我的勸告。他們把野草燒，這些野草還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？要是可以長(zhǎng)出來(lái)，它會(huì)在什么時(shí)候呢這些問(wèn)題使我迷惑不解。到晚上我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)小草在向我告別，我和小草都不愿意分開(kāi)。我哭著說(shuō)：“你真的就這樣死嗎？”小草對(duì)我說(shuō)：“我明年春天還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)?！鄙蠈W(xué)時(shí)，我看見(jiàn)那被燒毀的草地，不禁流下眼淚，后來(lái)想到昨晚小草的話，我的淚水就止住。

終于，我日思夜想的春天來(lái)臨。我立馬跑到路邊，看見(jiàn)小草真的長(zhǎng)出來(lái)。真的應(yīng)白居易寫(xiě)的{草}：“蘺蘺原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

通過(guò)這件事，我知道：草的'生命可真頑強(qiáng)呀。

這個(gè)五一長(zhǎng)假，我想要玩得很愉快，可是一根草把我推向了熱愛(ài)生命的一個(gè)全新的內(nèi)心世界。

周六一放學(xué)，我把書(shū)包丟在家里，就去公園玩了。一到公園，我就馬上到小石子路上了，一不小心踩到了一根草。我想：一根草算什么？一座公園不需要一根小草！

過(guò)了一會(huì)兒，我又情不自禁的跑到那根草的旁邊，發(fā)現(xiàn)它又站了起來(lái)，站得那樣直，似乎大鐵錘都不能把它砸倒，因?yàn)樗男暮脠?jiān)強(qiáng)！它的生命好頑強(qiáng)！火燒了也可以再長(zhǎng)的小草怎么會(huì)怕我踩它呢？

因?yàn)槲抑?，我錯(cuò)了，我不能不把它扶起，還不能踩它，更不能不向它說(shuō)：對(duì)不起，我錯(cuò)了！

大家都是生命，小草更加熱愛(ài)自己的生命，我把珍愛(ài)生命幾個(gè)字深深的刻在心里。生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命，不能讓它白白流失，要使自己活得更加光彩有力，讓生命變得更有意義！

我知道應(yīng)該怎么做了。告別了公園，告辭了任何玩的東西，以不想離開(kāi)有高尚品德的小草的心情回了家。我發(fā)誓，明年的今天，不，是明天，我會(huì)成為一名珍愛(ài)生命的好少年，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，開(kāi)始在代表希望的日出下，開(kāi)始珍愛(ài)生命的第一天。

第三篇：(人教版)“草”話題作文優(yōu)秀

“草”為話題寫(xiě)一篇文章。[注意]①立意自定；②文體自選（除詩(shī)歌外）；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

小草在長(zhǎng)大，真的！

若不是那不經(jīng)意的一瞥，我是不會(huì)看見(jiàn)那點(diǎn)點(diǎn)綠色的；若不是那不經(jīng)意的一瞥，我是不會(huì)發(fā)現(xiàn)那跳動(dòng)的生命的；若不是那不經(jīng)意的一瞥，我是不會(huì)蹲下觸摸這可愛(ài)的小草的。

陽(yáng)光，雨露，大自然，我喜歡這樣的生活，或者說(shuō)，沒(méi)有人不喜歡吧！伴著歌聲，放著風(fēng)箏，擁抱陽(yáng)光，盡情呼吸那新綠的青草味，干凈、清透至底，甚至累了，就在草地上打滾，咯咯的傻笑……如今，這成了我夢(mèng)中的畫(huà)面，美得讓人無(wú)法觸及。

無(wú)法觸及，因?yàn)樯钭兞耍挥浀每磿?shū)，睡覺(jué)，吃飯，無(wú)聊了打開(kāi)電視又關(guān)上，繼續(xù)睡覺(jué)，周而復(fù)始，做著同樣的事。心中總有不舒服，像蓋了一層厚厚的灰塵，不曉得要擦去，更不清楚怎樣擦去。高三的生活平淡而自然，緊張而又激烈，忙忙碌碌中覺(jué)得沒(méi)有變化。其實(shí)每天都在變，只是自己不知道而已。

忘記了交流，說(shuō)是懶得講話，更怕聽(tīng)到嘮嘮叨叨；忘記了打掃屋子，說(shuō)是沒(méi)時(shí)間；忘記了與妹妹微笑，說(shuō)是沒(méi)心情……忘記了很多，而自己卻從來(lái)都不知道，以為生活很無(wú)趣，以為那帶著露珠的小草只是一個(gè)美妙的美境。

天氣陰暗，又是一個(gè)壞天氣，我想著，走到陽(yáng)臺(tái)，想看看外面下不下雨。在我抬頭看窗外的一剎那，忽然覺(jué)得有種滋潤(rùn)進(jìn)入眼睛。低下頭，看見(jiàn)了小小的花園里長(zhǎng)滿了小草！我突然覺(jué)得深深地一驚，趕緊俯下身，觸摸她們，竟有濕濕的感覺(jué)，原來(lái)媽媽又澆過(guò)水了。我驚異那小草們竟比我的手掌還要高。真厲害。我笑了，更激動(dòng)地對(duì)著媽媽喊：“小草在長(zhǎng)大，真的真的，它在長(zhǎng)大耶！”

想起一個(gè)月前，爸爸才買(mǎi)來(lái)時(shí)，全是才剛剛除過(guò)泥土的矮草，可僅僅才一個(gè)月呀！那一瞥，讓我發(fā)現(xiàn)了小草，發(fā)現(xiàn)了變化，發(fā)現(xiàn)了我美好的生活：桌上的水杯永遠(yuǎn)裝著滿滿的溫?zé)幔瓉?lái)媽媽在不停地為我倒水；每天回家后的房間總是整齊干凈的，原來(lái)媽媽每天都為我打掃；不停的我會(huì)看見(jiàn)許多小零食，原來(lái)妹妹……

[點(diǎn)評(píng)]仍是話題作文，不過(guò)僅以“小草”二字點(diǎn)明，讓考生感到意外，此中包蘊(yùn)著出題者的良苦用心。一般說(shuō)來(lái)，考試作文總是要有所“限制”的，但是，這道作文題“限制”顯然寬松了許多?！靶〔荨彪S處可見(jiàn)，也并無(wú)多少濃厚的思辨。這道話題作文充分開(kāi)放，充滿彈性，為考生營(yíng)造了廣闊的言語(yǔ)平臺(tái)。

“文武之道，一張一弛。”要做到開(kāi)放而不散漫，有彈性而不零亂，著實(shí)不易。有些考生能感悟其中三味：或托物言志，借小草之魂魄寫(xiě)人之精神；或借物寫(xiě)人，由此及彼，一草一世界。

還是那句話，信筆南北，大話題首先要切換成小文題，切不可大而話之，任意東西。要發(fā)揮所長(zhǎng)，或感受或領(lǐng)悟，讓文字真正經(jīng)過(guò)了心靈的“過(guò)濾”，飽蘸了生命的“汁水”。

此篇作文得分50分（滿分60分）

草之一二三

南京市第十三中學(xué) 陸涵

人們常常站在草坪上，對(duì)花表示嘆息，卻聽(tīng)不見(jiàn)草的呻吟?！钣瘕垺犊Х刃《埂?/p>

努力在頭腦中搜索關(guān)于“草”的信息，似乎意識(shí)里隱約出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：一棵新生的小草破土而出，生機(jī)勃勃，倔強(qiáng)而堅(jiān)韌。遺憾的是，盡管如此，它似乎總是處于畫(huà)面的某個(gè)角落，被繁花似錦、鶯歌燕舞奪去了大半個(gè)春天。

然而，我們需要草。

我們常常太崇尚所謂的強(qiáng)人和牛仔硬漢，看慣了城市里的鋼筋水泥和高樓大廈，只需要那么一叢青草，滋潤(rùn)出一片綠色，就能脫下內(nèi)心的堅(jiān)硬盔甲，被一首小詩(shī)或一首陳年老哥打動(dòng)，至少說(shuō)明，我們還能珍視生命，擁有美好。

草，是一個(gè)特殊的群體，他們成就了自然界的美麗，卻依舊處于被忽視、被遺忘的世界，人們習(xí)慣于去關(guān)注傲然挺立的大樹(shù)，五彩斑斕的鮮花，人類(lèi)社會(huì)，也存在著那樣一個(gè)群體，社會(huì)學(xué)家稱(chēng)之為草根階層，諾貝爾經(jīng)濟(jì)將獲得者伯爾內(nèi)恩曾說(shuō)：“你必須了解草根階層的生活狀況，這樣你才能對(duì)經(jīng)濟(jì)決策作出判斷。”作為社會(huì)的貧困人口、弱視群體，更應(yīng)該接受更改為優(yōu)良的培育，我們每一個(gè)人應(yīng)該做的，就是為“草”提供“新鮮的空氣”，“適宜的肥料”和“精心的呵護(hù)”，社會(huì)的沃土才能百花齊放，綠草如茵，春意盎然。

去年暑假，當(dāng)人們還沒(méi)有從女排奪冠、劉翔破紀(jì)錄的巨大喜悅中走出來(lái)時(shí)，雅典奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上，一群不被關(guān)注的殘疾人健兒已經(jīng)默默地馳騁在賽場(chǎng)上，當(dāng)然，不被關(guān)注是相對(duì)的，盡管各國(guó)媒體已經(jīng)派出了空前大規(guī)模的采訪團(tuán)，盡管門(mén)票也基本售罄，然而你能對(duì)多少運(yùn)動(dòng)員的名字如數(shù)家珍，你能對(duì)多少運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展了如指掌？殘疾人他們成為一個(gè)不屈的群體，成為我們心中的一塊草坪，生機(jī)盎然，愈發(fā)鮮綠，逐漸的，擎起我心中的一篇天，或許，只有海倫·凱勒的詩(shī)句才能夠詮釋他們的意義：

有一根繩索把我和日月星辰相聯(lián)，我心中有一根永恒的火焰，我創(chuàng)造了我凝視的世界，我創(chuàng)造了自己的晝與夜

草的宣言

黃思聰

在一片草原上，草們開(kāi)著一場(chǎng)大會(huì)，草要為自己正名。

一棵草說(shuō)：“我們草是世界上最堅(jiān)強(qiáng)的生命之一，任何大風(fēng)大雨都奈何不了我們，我們要向人類(lèi)抗議，憑什么說(shuō)我們是弱小的生命，需要呵護(hù)？在這里沒(méi)有人來(lái)照顧，我們與自然抗?fàn)幉⒉粩喟l(fā)展才會(huì)有這么多的兄弟姐妹，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？”“對(duì)！”草們一致回答。

另一棵草更加慷慨激昂：“同胞們，人類(lèi)有句俗話說(shuō)?墻頭草，兩邊倒?來(lái)形容那些立場(chǎng)不堅(jiān)定的人，人類(lèi)的缺點(diǎn)為何要拿我們來(lái)打比方？我們是會(huì)隨著風(fēng)向到下，那不是代表我們的立場(chǎng)不堅(jiān)定，那是一種自我的保護(hù)，難道都要像樹(shù)那樣直直地立著最后硬是被風(fēng)折斷喪命？我認(rèn)為只要活著才能有希望，連命都沒(méi)有了，還談什么立場(chǎng)，什么堅(jiān)強(qiáng)？” 草原上爆發(fā)出一陣陣的歡呼聲。

一棵草場(chǎng)上長(zhǎng)得最好的草跟著發(fā)表激情洋溢的演說(shuō)：“各種草，中國(guó)有一位詩(shī)人寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句——野火燒不盡，春風(fēng)吹又生——用來(lái)形容我們草類(lèi)具有頑強(qiáng)的生命力，結(jié)果現(xiàn)在人類(lèi)把這句詩(shī)運(yùn)用到了治療腳氣的廣告上，把我們和該死的真菌這種低等物種相提并論，這是對(duì)我們最大的侮辱和貶責(zé)，我們要抗議，我們要斗爭(zhēng)?！彼械牟荻几胶椭翱谔?hào)。這棵草繼續(xù)說(shuō)：“我們要起草一份宣言，叫《草權(quán)宣言》，我們要向不公正的指責(zé)作斗爭(zhēng)，我們要為自己正名?！?/p>

會(huì)議結(jié)束后，有幾根帶頭的草開(kāi)始起草宣言。有一塊石頭潑了他們一盆冷水：“你們這些草就是最弱的，每年有很多草中被我追到我的身下，都無(wú)法得到充足的光照不能發(fā)芽都死了，難道這不是事實(shí)嗎？”

不久，草原上發(fā)生了百年不遇的大旱，草們不斷的把根往深層生長(zhǎng)以尋求水源，但干旱持續(xù)了很久，草們?nèi)慷伎菟懒?，石頭笑道：“你們這些小不點(diǎn)兒是斗不過(guò)自然的，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)死的。”

過(guò)了很久，一場(chǎng)大雨宣告了干旱的結(jié)束，雨接連下了很多天，石頭突然覺(jué)得身上很不自在，總覺(jué)得身上長(zhǎng)了什么東西，快要把自己給撐裂開(kāi)。果然，時(shí)間不暢，這塊石頭“啪”的一聲裂開(kāi)了，這時(shí)石頭采發(fā)現(xiàn)身上原來(lái)長(zhǎng)的是草。

尋找圣草 董君

年輕人原來(lái)不屬于這里，這是一個(gè)村落，四周環(huán)山環(huán)水，與世隔絕。

年輕人本來(lái)是個(gè)探險(xiǎn)家，但他與隊(duì)友走失了，竟然來(lái)到這里。村長(zhǎng)告訴他這里是個(gè)封閉的環(huán)境，幾百年來(lái)沒(méi)有人進(jìn)入，也沒(méi)有人出去，他是第一個(gè)。

年輕人不甘心，但五年過(guò)去了，他還是沒(méi)有找到出路。他開(kāi)始放棄。

這一年大旱。

河流枯了，莊稼死了，牲畜也死光了。村里接連死了好幾個(gè)人，村民們開(kāi)始恐慌。村長(zhǎng)找到了年輕人，問(wèn)他這個(gè)外來(lái)人有沒(méi)有辦法。年輕人說(shuō)：“唯一的辦法就是帶著村民一起離開(kāi)。”

村長(zhǎng)把他趕了出去，在他心中，這是神賜予他祖先的土地，他似乎永遠(yuǎn)也不應(yīng)該離開(kāi)。村里又死了好幾個(gè)人，村民們更加恐慌。

年輕人編造了一個(gè)謊言，他對(duì)村民們說(shuō)：“我其實(shí)是神的使者，是神讓我來(lái)到你們中間，幫助你們，昨天神托夢(mèng)給我，山中有一條路是可以通向外面世界的，那里有一棵圣草，他可以使你們的生活變得美麗，但前提是所有人必須一起出發(fā)尋找?！?/p>

人們開(kāi)始相信了，因?yàn)槟贻p人的到來(lái)確實(shí)使他們的糧食多了很多，他帶來(lái)的種莊稼的方法可以使水稻的產(chǎn)量多上好幾倍。

村長(zhǎng)也默認(rèn)了，他每天向神祈禱能找些找到圣草，然后回來(lái)，重建家園。

在年輕人的分工下，村民們分成幾個(gè)小組，分別在不同山上尋找路口，每到一處都做上標(biāo)記，以免其他人再走多余的路。

為了那棵圣草，人們竭盡全力，他們相信，神是不會(huì)騙他們的。

人多力量大，很快就有人找到了一個(gè)山洞，一個(gè)人們以前從未見(jiàn)過(guò)的山洞。

年輕人一看，這正是自己當(dāng)年進(jìn)來(lái)時(shí)走過(guò)的山洞。

于是他告訴大家，圣草就在洞的那一邊。

年輕人帶著路，所有村民都帶著一家人和生活用品跟在后面，只有村長(zhǎng)坐在別人抬著的椅子上，咿咿呀呀的唱著老舊的歌。

終于看到了光，年輕人順著光帶著村民走出了山洞，綠綠的草地映入眼簾，這是一大片肥沃的土地，邊上幾條小溪正不斷的流淌。

村長(zhǎng)向年輕人要圣草，年輕人拿不出來(lái)。

按照法規(guī)，村長(zhǎng)以對(duì)神不恭敬的罪把年輕人給活活燒死了。

但是村民們卻沒(méi)有再回去，他們覺(jué)得這里相當(dāng)不錯(cuò)，于是搭建房屋，在這里重建了自己的家園。

這是人們才驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一切都是年輕人帶來(lái)的。

村民們趕走了守舊的村長(zhǎng)，但他們?cè)僖舱也换啬贻p人了。

（于是，他們?cè)谀莻€(gè)山洞的出口處，建立了一座碑，以悼念這位英雄，碑基上樹(shù)立了一根大大的草，就是那根從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)也根本不需要出現(xiàn)的圣草。）

原來(lái)，圣草也可以在心中。

草

陳晨

聽(tīng)聞心上人的局長(zhǎng)喜歡養(yǎng)花，小李心里就開(kāi)始盤(pán)算著怎樣才能送一盆合局長(zhǎng)大人心意的，好讓自己在局長(zhǎng)面前露個(gè)臉，說(shuō)不定那個(gè)公派出國(guó)的機(jī)會(huì)就輪到自己了。

又聽(tīng)聞這局長(zhǎng)是個(gè)風(fēng)雅之人，頗愛(ài)蘭草，這可麻煩了。小李知道蘭草這東西貴得很，而且那些個(gè)好養(yǎng)蘭草的，都喜歡什么稀有種、野生種之類(lèi)的，這可把他難住了。

這天，報(bào)紙上一則新聞引起了小李的注意：“蘭山本月又有五名養(yǎng)花愛(ài)好者在尋找蘭花時(shí)被蛇咬傷……”

第二天，小李背著旅行包坐上了去蘭山的汽車(chē)。在車(chē)上，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，前天才調(diào)來(lái)的小王也在車(chē)上。而且更可怕的是，他的手里也拎著小鏟子之類(lèi)的工具?！皣K嘖，才調(diào)來(lái)就會(huì)巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)了……”小李心下不快，因?yàn)橛腥艘麚屃恕?/p>

到了蘭山之后，小李下了車(chē)，一路上他都沒(méi)有讓小王發(fā)現(xiàn)他。偷偷跟在小王后面，小李上了山。

小王似乎對(duì)這山一路很熟，左拐右拐就到了一處人跡罕至的小道。小李悄悄跟著，沒(méi)有讓他發(fā)現(xiàn)。其實(shí)他自己也不知道為什么要這樣做，可能是怕日后被人非議吧。

這時(shí)小李發(fā)現(xiàn)小王停了下來(lái)，開(kāi)始向草叢走去，他連忙躲到一棵樹(shù)后，只見(jiàn)小王走了幾步后停在一棵大樹(shù)旁邊，蹲下研究著什么。小李心想：難道他找到了？只見(jiàn)小王從懷里掏出一個(gè)小本子，看了看又蹲了下去，一會(huì)兒后，小王突然跳起來(lái)大笑。小李被嚇了一跳，只聽(tīng)那邊說(shuō)什么終于找到了之類(lèi)的話。他心中有些懊惱。

這時(shí)后面有登山者走來(lái)，小李忙裝作研究身旁大樹(shù)的樣子，那個(gè)登山者走過(guò)小王附近時(shí)，小王頭都沒(méi)有抬，只一心挖他的蘭草。這是小李突然有了一個(gè)念頭……

兩天后，小李將那盆稀有的蘭草送到了局長(zhǎng)家，局長(zhǎng)顯得十分開(kāi)心。小李心中得意，這下我可有希望啦。局長(zhǎng)和他聊天時(shí)突然說(shuō)起了他的侄兒，聽(tīng)得出他很喜愛(ài)這個(gè)侄兒。“說(shuō)起來(lái)呀，這蘭草也是他喜歡的?！薄芭叮磕悄幌矚g嗎？”“我哪有這份閑情??？”“……”“說(shuō)起來(lái)，那孩子前些天去蘭山挖蘭花，你猜怎么著？”小李心中咯噔一下：“……怎么了？”“他已經(jīng)在挖那株他找了很久的蘭花，可是竟有人在他背后把他打暈了，醒來(lái)蘭草就不見(jiàn)了。唉，這孩子可氣著呢?！毙±钪挥X(jué)得冷汗直冒?！八褪呛湍阋粋€(gè)科室的王今啊。他馬上換完藥，就該回來(lái)了，你們好好聊聊。唉，他好像就是和你同一天去的蘭山呢……”

后面的小李聽(tīng)不見(jiàn)了，他只覺(jué)得身體漸漸軟了，什么都看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)了。

第四篇：生命優(yōu)秀作文

生命優(yōu)秀作文

生命優(yōu)秀作文1

她，沒(méi)有出眾的相貌，沒(méi)有特別的才華。只愛(ài)在夜晚走進(jìn)蘆葦叢，拔開(kāi)蘆葦，然后挑逗從蘆葦中驚起的螢火蟲(chóng)，與這些小精靈相互嬉戲。

她，沒(méi)有父親，沒(méi)有母親。只有與她從小相依為命的哥哥。她和哥哥住在父母留下的房子里，哥哥給她幸福，給她溫暖，是她生存下去的唯一依靠。

她家扇子后面有一大片蘆葦蕩，她最喜歡的就是吃完那簡(jiǎn)單的晚飯后，拉著哥哥一起去蘆葦蕩中，沐浴著那如水的月光，挑逗一只只閃著熒光的小精靈。她從不傷害這些螢火蟲(chóng)，因?yàn)楦绺缯f(shuō)，螢火蟲(chóng)哪怕只有一秒可活，也會(huì)盡自己的最后一絲力量去閃耀，去嘲笑那冰冷的死亡。因此，她認(rèn)為螢火蟲(chóng)是值得我們學(xué)習(xí)的，值得我們尊敬的。

這天，黃昏過(guò)后，她拉著哥哥的手，走到蘆葦叢中，驚起一大片螢火蟲(chóng)，然后在這淡淡的熒光中，跳起舞來(lái)，與其說(shuō)跳舞，其實(shí)也就在轉(zhuǎn)圈圈，但加上這飛舞的螢火蟲(chóng)，就真像模像樣了，可她轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然感到一陣眩暈，接著就什么都不知道了。

等她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被送到了醫(yī)院，旁邊坐著已是雙眼哭紅了的哥哥，她的.手拂過(guò)哥哥的眼睛：“哥，你為什么哭?！薄搬t(yī)生說(shuō)你患了絕癥，只有兩個(gè)月能活了。”仿佛被晴天里一道落雷擊中，她幼小的心靈已被擊為灰燼，她頓了頓，又仿佛被什么重新點(diǎn)燃了信心，她那蒼白的嘴角徐徐翹了起來(lái)：“哥，我們不是應(yīng)該學(xué)習(xí)螢火蟲(chóng)嗎?我們不要懼怕死亡，死亡并不可怕，不是嗎?”

那蒼白的嘴角微笑了，兩個(gè)月，那是在嘲笑死亡，那是在歌頌生命。

兩個(gè)月后，她的哥哥把她葬在了蘆葦蕩的最深處。每個(gè)夜晚，都有一些螢火蟲(chóng)在她的墳頭，這只螢火蟲(chóng)的光是微弱的，可它從不熄滅，它在歌頌神圣的生命，同時(shí)也在嘲笑死亡，死亡只能讓肉身腐朽，但生命的精神永在。所以，死亡并不可怕，不是嗎?

生命優(yōu)秀作文2

1. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合

2. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;

3. 情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;

4. 充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情具體生動(dòng)

5. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊

6. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)

7. 將…改成…更合適些

8. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)

9. 敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心

10. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

11. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

12. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

13. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

14. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

15. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

16. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的.寫(xiě)生畫(huà)。

17. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

18. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

19. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

20. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

生命優(yōu)秀作文3

很小的時(shí)候我們便知道，草是一種生命力很頑強(qiáng)的植物，雖然它只有小小的個(gè)子。小草對(duì)生命的執(zhí)著的精神值得我們學(xué)習(xí)與贊嘆。

小草那春風(fēng)吹又生的執(zhí)著與頑強(qiáng)，那沖破大地束縛，破土而出的勇敢與不羈，總會(huì)令我們感動(dòng)?；蛟S我們所感動(dòng)的是它對(duì)生命的執(zhí)著于熱愛(ài)。同樣讓我們感動(dòng)的其實(shí)還有全身長(zhǎng)滿刺的仙人掌。在惡劣的環(huán)境下，因?yàn)樗鼘?duì)生命的執(zhí)著與熱愛(ài)才得以很好的生存。

不久前，我去同學(xué)家摘了一個(gè)像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，就忘記護(hù)理它了，它天天受到太陽(yáng)公公熾熱的陽(yáng)光烤曬。一天傍晚，我在陽(yáng)臺(tái)上澆花，才看見(jiàn)那個(gè)仙人球，可是那個(gè)仙人球已經(jīng)被曬得干枯了，一點(diǎn)綠色都沒(méi)有，干枯得好像一點(diǎn)火就會(huì)燃燒起來(lái)。于是我抱著試試看的心情，把它放在一個(gè)小蓋子上，在小蓋子上放了一點(diǎn)水，看看能不能“枯木逢春”。

過(guò)了二天，我又到陽(yáng)臺(tái)上澆花，驚喜地發(fā)現(xiàn)小仙人球下半身已經(jīng)變綠了，還長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)白嫩的根徑。又過(guò)了一個(gè)星期，它全身都變得綠油油的了，它的刺也閃閃發(fā)光。于是我給它放了一些泥土，天天給它澆水，仙人球在我的呵護(hù)下漸漸的`長(zhǎng)大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了?，F(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)得滿身翠綠，給我家增添了一份綠色的生機(jī)。

小小的仙人球給我的觸動(dòng)很大，它那渺小的生命卻展現(xiàn)出堅(jiān)韌無(wú)比的生命力。想想那些災(zāi)區(qū)中的孩子們，那些還在戰(zhàn)火中的孩子們，我們這些“祖國(guó)的花朵”過(guò)著美好、幸福的生活，還有什么理由不好好珍惜我們的生命呢？

生命優(yōu)秀作文4

瞧！那一朵朵小小的生命，點(diǎn)綴著這一望無(wú)際的碧綠的草原。我小心翼翼地邁出一小步，生怕踩壞了它們，可是到處都是他的身影，我該怎么辦呢？

我只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它，生怕驚醒了它。不行，不行。我，我要靠近它、觸摸它。

它生長(zhǎng)著、雖然它并不美麗，也不引人注目，但它還是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，從不為這一點(diǎn)而傷心、難過(guò)。也許，它只是那一片中、微不足道的一朵……

它仍然是那樣，迎著風(fēng)、迎著雪、迎著熱生長(zhǎng)著。它有許多顏色，數(shù)也數(shù)不完，說(shuō)不定碰巧兒，就是一道彩虹呢！它只有四片極少的花瓣，它只有襯托自己的綠葉，只靠那淡雅、單調(diào)、樸素的顏色偽裝自己。

我伸出了手，想要去摘，但是卻停在了半空中猶豫了一下，“一朵小野花能體現(xiàn)什么呢？失去了集體的它是不堅(jiān)強(qiáng)的！”我縮回了本想摘它的手，放下了原想摘幾朵回去給母親看的'念頭。我決定要帶母親來(lái)和我一起欣賞著美麗的景色。

我一樣小心翼翼地跑回去，留下那片淡雅、樸素的野花。它們似乎“微笑”了……

我跑回里屋帶上母親跑到那片花叢，當(dāng)母親看到那片野花時(shí)不禁嚇了一跳，我也看著那片野花，覺(jué)得那片淡雅、樸素的野花開(kāi)得更旺盛了，這使我不由得想起自己，“我其實(shí)就像那野花，并不引人注目，只有平凡樸素的臉，但我有像它們那樣過(guò)嗎？有像它們那樣迎風(fēng)成長(zhǎng)嗎？答案是沒(méi)有?！边@讓我似乎懂得了什么，臉上開(kāi)始浮現(xiàn)笑容，像那些野花一樣兒，迎著陽(yáng)光、風(fēng)雨開(kāi)放。媽媽看著我，似乎也明白了什么。我們仿佛看到了那片景色：一朵朵野花、一種種淡雅、樸素的顏色，呈現(xiàn)在我們眼前，似乎是一道絢麗多彩的彩虹、是一只只飛翔著的小鳥(niǎo)。

我就是那淡雅、樸素的野花，靠自己的力量迎風(fēng)成長(zhǎng)著……

生命優(yōu)秀作文5

生命是寶貴的，因?yàn)樗挥形ㄒ坏囊淮危簧莻ゴ蟮?，因?yàn)樗梢詣?chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值與意義。若是沒(méi)有了生命，你會(huì)錯(cuò)過(guò)許多自己不該錯(cuò)過(guò)的美好東西。我身邊有很多熱愛(ài)生命，讓有限生命創(chuàng)造無(wú)限價(jià)值的感人故事。

你們聽(tīng)過(guò)桑蘭嗎？她是位體操運(yùn)動(dòng)員，曾是奧運(yùn)會(huì)跳馬冠軍。正值為國(guó)爭(zhēng)光的時(shí)候，在一次跳馬賽前做熱身跳的時(shí)候，他人原因，導(dǎo)致她動(dòng)作變形，從高空栽倒在地上，變成雙腿半殘，到今天為止，堅(jiān)強(qiáng)的桑蘭已經(jīng)笑著坐在輪椅上，度過(guò)了整整的時(shí)光，但是桑蘭并沒(méi)有抱怨，她積極的配合治療，并不自暴自棄，桑蘭的主治醫(yī)生對(duì)她的表現(xiàn)只有一個(gè)詞——勇氣。就算她知道自己，以后不能再站起來(lái)，但她也不后悔練體操，并沒(méi)有讓她的生命之花枯萎。她積極面對(duì)生活，她的'笑總能給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的希望，她用自己對(duì)生命的熱愛(ài)，鼓舞了我們很多人。

常來(lái)我們的學(xué)校幫助修鎖的師傅很特別，說(shuō)他特別，因?yàn)樗挥幸粭l半的腿。他每次來(lái)的時(shí)候，總是一個(gè)人扶著兩只拐杖，動(dòng)作非常自如。當(dāng)你看到這樣的情景時(shí)，也會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)幻想吧！他為無(wú)數(shù)人修鎖，都是這樣走著吧？上樓時(shí)很辛苦吧？當(dāng)你看他開(kāi)鎖時(shí)熟練的技術(shù)，也一定會(huì)想著他學(xué)這門(mén)手藝，到底下了多少功夫吧？自己殘疾，沒(méi)有靠別人生活，知道自己學(xué)手藝，要比別人付出更多，也沒(méi)有退縮。身體殘疾，但對(duì)生活的勇氣是那么的堅(jiān)定。

不幸的他們對(duì)自己的生命都如此的熱愛(ài)，我們有著，完整身體的人，必須更加珍惜，人的生命是偉大的，是崇高的，生命的意義，生命的價(jià)值，是懂得珍惜生命的人才能創(chuàng)造的，我們要去愛(ài)她，呵護(hù)她，就像媽媽呵護(hù)我們一樣。

生命優(yōu)秀作文6

我常常在想，生命的定義是什么？

生命是一朵艷麗的花，高貴美麗；生命是一株簡(jiǎn)單的草，堅(jiān)定頑強(qiáng)；生命是一顆挺拔的樹(shù)，威武雄壯；生命是小巧的雪粒，高潔渺小……

每個(gè)人都有不同的性格，不同的.體質(zhì)，不同的想法，印度偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。但世上又有多少人甘于平凡？有的人因?yàn)橐患∈禄膹U了一生，有的人因?yàn)橐患笫伦兊闷椒病Ｖ挥腥藗円庵緢?jiān)定，才能走出更加精彩的生命樂(lè)章。

你別光羨慕別人的成功，要想想看他們背后有多少付出和辛酸，你別看一只小小的螞蟻有多么弱小，但你可知道它們的內(nèi)心有多地堅(jiān)強(qiáng)。

一朵高貴美麗的玫瑰花，它經(jīng)得起風(fēng)吹雨打嗎？一株多么不起眼的小草，它卻能春風(fēng)吹又生，不敗在人們的腳下！我們?nèi)祟?lèi)不也是這樣嗎？經(jīng)歷過(guò)多少挫折才能得到成功？又經(jīng)歷多少悲劇才能一統(tǒng)天下！朋友，勇敢的面對(duì)世界吧！

人們就像一個(gè)個(gè)光艷亮麗的玻璃杯，有可能經(jīng)過(guò)烈火焚身而變得堅(jiān)強(qiáng)不破，也有可能被打碎丟到垃圾桶里變得一文不值。這都要靠你自己的抉擇。

一支高腳杯，很好看，可你怎么會(huì)知道下一秒它的命運(yùn)會(huì)如何呢？可能它會(huì)安然無(wú)恙的待在柜子里供人觀賞，可能它的主人手一滑，它就變得粉身碎骨。天有不測(cè)風(fēng)云。那支高腳杯是多么美麗，它像亭亭玉立的公主，像美麗的荷花，在燈光的映襯下，更光芒四射，讓我們喜歡到了極點(diǎn)，可它卻變成星星點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。

那支高腳杯多么的可惜?。】扇藗兊膬?nèi)心又何嘗不是這樣呢？有些人雖然心靈十分堅(jiān)硬，可是卻缺少了歷練。

生命……生命，生命或堅(jiān)強(qiáng)或脆弱，都取決于我們的抉擇。

生命優(yōu)秀作文7

晚飯后我向午后的小花園走去，所謂的花園，其實(shí)只是一塊無(wú)人修剪的雜草叢生的草坪。無(wú)意中，一抹素雅的色彩闖入我的視線，目光便被那些細(xì)碎的小花吸引了。匍匐的花枝上，幾簇可愛(ài)的小花迎風(fēng)起舞，將一片嫩紫盡情鋪張，這竟是一棵“草”開(kāi)出的`花！花兒沿著它交錯(cuò)的花枝向前延伸，隱沒(méi)在灌木叢里，又調(diào)皮地從灌木叢的另一邊探出頭來(lái)，直向水泥墻爬去，形成了一條兩米多長(zhǎng)的花帶。這棵草的頑強(qiáng)生命力，令我肅然起敬，那一刻，我不禁感嘆：“生命，是那么美！”

當(dāng)我們看到小草青青，樹(shù)影婆娑時(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)到蟲(chóng)吟烏鳴，笑語(yǔ)歡歌時(shí)，當(dāng)我們聞到百花芬芳，清新空氣時(shí)，我們深切地體會(huì)到：生命，是那么美！當(dāng)我們聽(tīng)到自己的心臟有節(jié)奏地跳動(dòng)時(shí)，當(dāng)我們端詳蛛網(wǎng)上一只奮力掙扎的飛蛾時(shí)，當(dāng)我們俯視生長(zhǎng)在巖石上碧綠的苔蘚時(shí)，當(dāng)我們目睹大千世界中無(wú)數(shù)妙趣橫生的生命景象時(shí)，我們驚奇地呼喊：生命，是那么美！

生命因?yàn)楠?dú)特而美。世界上所有的生命都是值得稱(chēng)頌的。無(wú)論多么渺小的生命都是宇宙的寵兒，每一個(gè)生命都是絢麗的風(fēng)景，是獨(dú)一無(wú)二的、不可復(fù)制的奇跡！

生命因多彩而美。在百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅的春我們感受到了生命的盎然生機(jī)；在小荷尖尖，枝繁葉茂的夏我們感受到了生命的熱烈蓬勃；在瓜果遍地，金桂飄香的秋我們感受到了生命的成熟豐美；在紅梅傲雪，松柏常青的冬我們感受到了生命的堅(jiān)忍執(zhí)著。

生命因和諧而美，大樹(shù)撐起了清涼的樹(shù)蔭，小鳥(niǎo)一展美麗的歌喉，花兒吐出沁人心脾的芬芳，每個(gè)生命個(gè)體都是生物鏈中不可或缺的一部分，每個(gè)生命個(gè)體都相互依存，共同奏響和諧的樂(lè)章。

“天并不都是藍(lán)的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠(yuǎn)都是鮮艷的?！鄙鞘澜绲钠孑?，世界因生命而繽紛；生命是世界的財(cái)富，世界因生命而精彩。

生命，是那么美！

生命優(yōu)秀作文8

感謝生命中有您，感謝您給予了我明亮的雙眼?？创笄澜?，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)葉落。感謝生命中有您，感謝您給予了我耳朵，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡樂(lè)鳴叫，聽(tīng)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)、清脆悅耳的歌聲。我要感謝的就是我的媽媽。我的媽媽是一個(gè)平凡得不能再平凡的人了，她永遠(yuǎn)是那么的美麗。一雙明亮的眼睛永遠(yuǎn)那么閃亮，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，記錄著她的艱辛。她永遠(yuǎn)是在我生命中影響最大的一個(gè)人。

在我犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)批評(píng)教育我；當(dāng)我傷心時(shí)，她會(huì)安慰我；當(dāng)我受傷時(shí)，她會(huì)關(guān)心我；當(dāng)我受挫折時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我……記得有一次，我在學(xué)自行車(chē)，可我一直不能掌握平衡，因此摔了好幾下，我心里想著：“平時(shí)看別人在車(chē)上都能來(lái)去自如，好不自在，沒(méi)想到這么難學(xué)?！蔽倚睦锇迪耄骸八懔税?！不學(xué)了，這么難學(xué)?！蔽掖诡^喪氣地回到家，剛一回家，媽媽便迎上來(lái)，面帶微笑地問(wèn)我：“自行車(chē)學(xué)的'怎么樣了？學(xué)會(huì)沒(méi)有？”我無(wú)精打采地回答：“沒(méi)學(xué)會(huì)，不學(xué)了，這么難學(xué)?！蔽乙凰κ直阕谏嘲l(fā)上看電視去了。只見(jiàn)媽媽在我旁邊坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“做事要有始有終，不能半途而廢，你想想蜜蜂釀蜜也要持之以恒呀！”我盯著電視回答到：“我說(shuō)不學(xué)就不學(xué)。”媽媽一直在勸我，我依然絲毫不動(dòng)搖，終于我被媽媽說(shuō)服了，是呀！

老師也說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹?！蔽冶贿@句話激勵(lì)著，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)……雖然都是幾年前的事了，可直到現(xiàn)在我仍然記忙猶新，感謝生命中有您，媽媽?zhuān)屛叶昧瞬唤?jīng)厲風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖，沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己。媽媽?zhuān)腋兄x您！

生命優(yōu)秀作文9

傾聽(tīng)，我想去傾聽(tīng)。但是我不想去聽(tīng)吵鬧的爭(zhēng)吵聲，不想去聽(tīng)別人無(wú)關(guān)緊要的聊天，我喜歡聽(tīng)生命的聲音，不用耳朵去聽(tīng)，而是用自己的心去認(rèn)真的聽(tīng)。

那是一個(gè)陰沉的天氣，風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，“呼呼”風(fēng)在吵鬧，莫名一陣奇怪的聲音，“沙沙沙”“沙沙沙”十分有節(jié)奏，似乎在低聲吟唱著那些不知名卻令人精氣神足的歌。定睛一看，原來(lái)是葉子。樹(shù)葉，顧名思義是樹(shù)上的葉子，那么不知從樹(shù)上逃脫出來(lái)的葉子算什么？算樹(shù)葉嗎？我從前一直都認(rèn)可這些逃兵曾經(jīng)輝煌的時(shí)刻。

但是，微微低頭一看，原來(lái)是一些被泥土掩蓋住的葉子。我嗅出泥土與清新的草的氣味，而葉子似乎沒(méi)有味道，在大自然的世界中是一個(gè)小透明。這時(shí)，一個(gè)男孩子跑了過(guò)來(lái)，興奮的大喊：“爸爸，葉子！”他臉上洋溢著快樂(lè)，似乎發(fā)現(xiàn)了什么奇珍異寶一樣。爸爸也急走了過(guò)去，拉起他的手說(shuō)：“你看，落葉現(xiàn)在看上去沒(méi)什么用處，可是你知道嗎？落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花護(hù)花。自然也可以護(hù)樹(shù)，它們會(huì)漸漸地化為樹(shù)的`養(yǎng)料，來(lái)世再化為一片樹(shù)葉，再將守護(hù)樹(shù)。”男孩似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們又往前走了過(guò)去。

我站在原地，過(guò)了好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)落葉的生命竟然是這樣。“沙沙沙……”又有無(wú)數(shù)的葉子落了下來(lái)，我好像聽(tīng)到了它們的心聲，它們似乎笑“哈哈，哈哈”，沒(méi)有面對(duì)自己將要失去生命的大作感嘆。我不小心聽(tīng)到了它們的聲音，也不小心深刻記住了它們，記住的生命，那是渴望，偉大的渴望。

我傾聽(tīng)了生命，傾聽(tīng)生命的奉獻(xiàn)，生命的偉大！

生命優(yōu)秀作文10

天昏暗的，似乎又要下雨了，不經(jīng)意間一棵小草也開(kāi)始了它的生命。

我毫無(wú)目的的漫步在田野里，到處都呈現(xiàn)出綠的顏色，但卻有一個(gè)小東西在這大家庭中格外顯眼，我跑過(guò)去原來(lái)是一顆發(fā)黃的小草，它長(zhǎng)在兩顆大石頭的夾縫中，它就像一位垂頭喪氣的少年，站在那俯視著自己的.同伴。

它挺著寶寶的身軀，兩片發(fā)黃的葉子，獨(dú)自站在那，它與同伴們隔離開(kāi)來(lái)，生活在一個(gè)沒(méi)有水，只有一點(diǎn)土的地方，但它卻用那次雨水生活了下來(lái)。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消逝掉了，就像那奔流不息的河水，永遠(yuǎn)往前沖，眼前依然是花團(tuán)錦簇，然而那些受不住考驗(yàn)的花草，早已從這個(gè)世界離開(kāi)了，那棵小草會(huì)死嗎？它能不能從前幾天的風(fēng)吹日曬中走出來(lái)，我心里擔(dān)憂著。

我再次來(lái)到那個(gè)地方，剛走幾步，我隱隱約約看見(jiàn)了一顆小點(diǎn)，可惜并不是那個(gè)小草，難道世上已經(jīng)沒(méi)有它了嗎？我一轉(zhuǎn)頭，眼前是個(gè)充滿生機(jī)的小草，我仔細(xì)看了看兩塊大石頭沒(méi)錯(cuò)，這就是那天的小草，我驚訝又疑惑。

它那充滿水分的身軀，綠油油的葉子。雖然它還是有一點(diǎn)小，但它比以前更有自信了，它那堅(jiān)持不懈的精神讓我佩服它，雖然只是一棵小草，但它給我的感觸很深。

世上擁有這美好品德的事物，還有好多，就拿人來(lái)說(shuō)讓我敬佩的是一位女子：海倫凱勒。

海倫凱勒從小雙目失明，雙耳失聰。但她并沒(méi)有放棄自我，而是用堅(jiān)持不懈的精神去面對(duì)生活，用樂(lè)觀向上的精神去面對(duì)自己，從而他創(chuàng)造了美好的生活，像平凡人生存下去。

只有堅(jiān)持不懈地去面對(duì)生活，不能因自身的原因放棄自我，永遠(yuǎn)面對(duì)生活，才能創(chuàng)造更好的生活。

生命優(yōu)秀作文11

生命是來(lái)之不易的，所以從生命開(kāi)始的一瞬間就要努力。人生長(zhǎng)河有燦爛的開(kāi)始，也終歸會(huì)有盡頭。

毛毛蟲(chóng)從生命開(kāi)始就不被人看好，甚至被人嫌棄，可它們并不自卑，并沒(méi)有為此而傷心，實(shí)際上它們?nèi)虤馔搪暤纳钍堑却W耀發(fā)光的一天，搏人眼球，為從此抬起頭而做準(zhǔn)備。有人說(shuō)：“飛蛾由蛹變成繭時(shí)，翅膀十分柔軟，在破繭而出時(shí)，必須要經(jīng)過(guò)一番痛苦的掙扎才能夠擁有健力的翅膀，享有自由?！彼晕覀兠靼祝夯钪?，要有意義，要為自己的理想而奮斗，總會(huì)有成功的那一天。

人的生命必須要經(jīng)過(guò)五個(gè)階段：嬰兒、兒童、青少年、成年、老年。每個(gè)階段都有要做的事。嬰兒必須打好健康的基礎(chǔ)，為兒童時(shí)期和青少年時(shí)期提供良好的條件。既使人老了，但心不能老，要活到老學(xué)到老，多多下棋，散步……有益身心健康。

生命最基本的是由時(shí)間組成，俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金 寸金難買(mǎi)寸光陰”。珍惜時(shí)間，不學(xué)習(xí)就是慢性自殺，殘害自己的青春年華，所以我們要好好學(xué)習(xí)。每個(gè)人都會(huì)有小升初的經(jīng)歷，小學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)是在為以后的'學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。如何將小學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)融會(huì)貫通，理解消化，這將是我人生道路上關(guān)鍵的一步。

生命就像太陽(yáng)。嬰兒像剛升起的太陽(yáng)，小學(xué)生像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，成年人是正值中午的太陽(yáng)，國(guó)家的棟梁，老年人就像快要落山的太陽(yáng)，把責(zé)任交給了新一代。

生命可貴，時(shí)間寶貴，只要肯付出，就絕對(duì)會(huì)有收獲。是金子總會(huì)發(fā)光的，周?chē)俸谝猜駴](méi)不了它閃爍的光芒。因此我們要努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，將來(lái)做對(duì)社會(huì)有用、有貢獻(xiàn)的人。

生命優(yōu)秀作文12

我常常想生命是什么呢，盡管我也是生命，可我卻只能在杏林子阿姨寫(xiě)的《生命生命》中知道飛蛾求生的欲望，小瓜苗頑強(qiáng)的生命。在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)過(guò)這幾天的觀察，我真正理解了生命的意義—熱愛(ài)和勇氣。

沒(méi)有熱愛(ài)，哪來(lái)的對(duì)生命的勇氣呢。

我的弟弟就是一個(gè)熱愛(ài)生命的孩子，他常常因?yàn)闊釔?ài)生命而做出一些令自己都沒(méi)想到的行為。晴郎的一天，我和弟弟爸爸媽媽去廣場(chǎng)上玩，看到一些賣(mài)蝦和魚(yú)的販子，弟弟從小就被蝦傷到過(guò)一次，因?yàn)槟谴危职謰寢尵筒蛔屗臀r“玩”了，面對(duì)蝦我們只好去別處玩了，弟弟是多么想和它們玩啊，可是卻不行。正當(dāng)我們要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，兩個(gè)大哥哥跑了過(guò)來(lái)，和老板說(shuō)了些話，便拿起魚(yú)網(wǎng)撈起兩只蝦，重重的把蝦扔地上，讓它們自相殘殺，我和弟弟被眼前的一幕驚呆了，平時(shí)但小的弟弟盡上前說(shuō)∶“大哥哥，請(qǐng)你們不要這樣做，動(dòng)物也是有生命的，我們不能傷害它們。”他們聽(tīng)了頓時(shí)臉紅了，連連說(shuō)“對(duì)不起我們知錯(cuò)了”嘿，這時(shí)爸爸媽媽看到了開(kāi)心極了，看到弟弟那么熱愛(ài)生命，就原諒了小龍蝦，看到弟弟開(kāi)心和蝦們玩耍，我的心受到了極大的感觸。

生命不光是人們熱愛(ài)它，還是動(dòng)物自身的“勇氣”。

有一次，我出去玩，在路邊，我放慢腳步。一只蟬的繭引起了我的.注意，這只蟬還沒(méi)破繭，我也不知繭里的情況，只好靜靜守在一旁，起初繭沒(méi)什么變化，可是后來(lái)繭動(dòng)了一下，就又變成原來(lái)的模樣，好像里面的蟬想撞破繭。又過(guò)了許久，繭依舊一會(huì)兒動(dòng)，一會(huì)兒有不動(dòng)，以此循回。我好想幫它破繭而出，可一想到這樣做會(huì)害了它，就打消了這個(gè)念頭，在繭外“守株待兔”終于，經(jīng)過(guò)很久的戰(zhàn)斗，蟬終于飛出來(lái)了，它劃過(guò)一條美麗的弧線，不得不說(shuō)，這只蟬的勇氣令我佩服。

經(jīng)過(guò)兩次發(fā)生的事，我真正領(lǐng)悟了生命，這是一個(gè)多么神奇的詞啊，弟弟因?yàn)樗ι矶?，蟬因?yàn)樗淖阌職?，正是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)這樣升華的次，才會(huì)是我們賴(lài)以生存的家園更美麗，更繁華。

生命優(yōu)秀作文13

夏天來(lái)了，這個(gè)孩子買(mǎi)來(lái)西瓜吃，他頑皮地把西瓜子吐在了種紫羅蘭的花盆里，過(guò)了幾天，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，花盆中冒出了一小截瓜苗，孩子每天放學(xué)后都去看那小瓜苗。

可是，有一天孩子再去看它時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)這瓜苗消失得無(wú)影無(wú)蹤，孩子焦急地走到廚房問(wèn)：“媽媽?zhuān)@瓜苗上哪去了？”“哎呀，這瓜苗影響紫羅蘭的生長(zhǎng)，我拔掉了！紫羅蘭不是生命，快給我寫(xiě)作業(yè)去！”媽媽有些不耐煩了，皺起眉頭，大聲對(duì)孩子呵斥著。孩子一邊擦拭眼角的淚水，一邊拖動(dòng)著沉重的腳步到房間去了。紫羅蘭挺立著，驕傲地挺立著……

深夜，從父母房間里傳出呼嚕聲，一個(gè)靈活的身影從父母房間的房門(mén)旁閃過(guò)，是這個(gè)小孩，他好恨這紫羅蘭，因?yàn)檫@花奪走了小瓜苗的.生命，現(xiàn)在孩子也要拔掉紫羅蘭。他悄悄地走出房間，借著星光，光著腳丫，走到了陽(yáng)臺(tái)上，把小手伸向紫羅蘭，手指顫抖著，抓住紫羅蘭的莖，他只要輕輕一扯，這小生命便一命嗚呼?？珊⒆泳镁梦磩?dòng)手，他突然意識(shí)到它也是一個(gè)生命，如果孩子拔掉了紫羅蘭，媽媽也會(huì)為此而痛心的。孩子想了許久，最后又悄無(wú)聲息地回到了房間，重新躺下了。

第二天，孩子又在吃西瓜，他又往花盆里吐了一顆西瓜子，希望又可以再得到一截小瓜苗。

胡楊可生百年，死后千年不腐，生命是神奇的，創(chuàng)造了世界萬(wàn)物，創(chuàng)造了美感，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡，生命感染著文中的孩子，也感染著我。生命告訴我們，生命寶貴，不可重來(lái)；告訴我們，生命最美；告訴我們，生命需要勇氣，告訴我們……

生命優(yōu)秀作文14

我們要珍惜生命，生命很寶貴，也是來(lái)之不易的。既然母親把你帶到這個(gè)世界，就不要糟蹋它，不重視它，生命其實(shí)很短暫，你只要稍不留神，他就過(guò)去了，他就像花一樣，開(kāi)的時(shí)候很燦爛，謝了就枯萎。到時(shí)你后悔都來(lái)不及，要趁生命還沒(méi)有枯萎，把握時(shí)光，創(chuàng)造更好的未來(lái)。不要對(duì)生命絕望，要對(duì)他有信心。

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里。5歲的時(shí)候，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為，象這種高位截癱病人，一般很難活過(guò)27歲。在死神的威脅下，張海迪意識(shí)到自己的生命也許不會(huì)長(zhǎng)久了，她為沒(méi)有更多的時(shí)間工作而難過(guò)，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的'學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。她在日記中寫(xiě)到：我不能碌碌無(wú)為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。1970年，她隨帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊(duì)插隊(duì)落戶，看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來(lái)的痛苦，便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)了醫(yī)學(xué)書(shū)籍、體溫表、聽(tīng)診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書(shū)。為了認(rèn)清內(nèi)臟，她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開(kāi)觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫(huà)上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會(huì)針感。功夫不負(fù)有心人，她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達(dá)1萬(wàn)多人次。

張海迪已經(jīng)高位癱瘓都沒(méi)有絕望，還救了這莫多人，并努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書(shū)。他真是太偉大了。

我們一定要向他學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答父母，扶危濟(jì)困。也要珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。

生命優(yōu)秀作文15

曾經(jīng)，在陽(yáng)臺(tái)的某個(gè)角落里，有一株將要奄奄一息的生命。可不知何時(shí)，它開(kāi)始脫胎換骨，生長(zhǎng)新芽，萌發(fā)出了新的生命……。

它，意為文雅之竹，猶如一位文雅，清秀的少女，亭亭玉立。文竹的根很細(xì)，柔韌而堅(jiān)固，在它們那細(xì)長(zhǎng)的根上又向外延伸了它們瘦弱的莖，它的莖是那么的細(xì)，細(xì)得就像根銀針。又在那樣的莖上不斷地冒出嫩綠的葉子，我輕輕捧起它，細(xì)數(shù)紋理，用手輕輕地?fù)崦?，輕浮浮、軟綿綿的感覺(jué)讓人感到舒適而自在。

有一次，我偶爾經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺(tái)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)在母親前兩天為它們立的.桿子上，它們竟纏繞著那根竹竿以迅猛的速度往上攀爬，繞在一起的根莖緊緊地縛住桿子，好像為一體似的，怎么都分不開(kāi)它們。它們繼續(xù)攀爬向上，不久竟爬上了家里一米多高的陽(yáng)臺(tái)，他們還沒(méi)罷休，貌似是想要繼續(xù)發(fā)展它們的生存空間，在那些早已長(zhǎng)滿莖葉的枝條上又冒出幾根細(xì)莖。漸漸的，它們不停地生長(zhǎng)，那莖葉多到快要壓斷了枝條，眼看著就要命懸一線，結(jié)果它們整體一下子彎了下去，落座于地面上。有些枝條慢慢發(fā)黃開(kāi)始枯萎，難道它們就這樣放棄了嗎？——不！它們并沒(méi)有就這樣放棄。它們的內(nèi)心告訴自己不能停滯不前，釋放生命的本能，要開(kāi)始奮發(fā)生長(zhǎng)。終究，它們長(zhǎng)出了新芽，慢慢褪去自己的枯黃瘦葉，準(zhǔn)備綻放美麗的生命……

不知不覺(jué)間，邁入了秋冬時(shí)節(jié)。文竹的葉片上綻放出白色小花，朵朵簇集在一起好似夜晚的滿天繁星，又好似嚴(yán)冬里紛紛白雪，潔白無(wú)瑕，家里總會(huì)被它散發(fā)的淡淡香味所熏染。每天早晨起來(lái)，看到那朝陽(yáng)透過(guò)窗戶灑落在它們的身上，頓時(shí)感覺(jué)那白色小花又好似天使溫和的笑臉，我的心靈被那純凈的笑臉凈化了……

在冬天，有人會(huì)喜歡臘梅，喜歡她在嚴(yán)冬里那種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)?？晌腋矚g文竹上那綻放在真冬里的一簇一簇嬌弱的白花。因?yàn)榛蛟S前方有無(wú)數(shù)的困境，即便如此它們也不會(huì)放棄綻放自己渺小的生命于寒冬之中，就好似那夢(mèng)幻的奇跡。雖然那是一簇一簇白色小花，可是我仍會(huì)在心中惦記著它。

那朵無(wú)名之花……

第五篇：感悟生命優(yōu)秀作文

感悟生命優(yōu)秀作文

感悟生命優(yōu)秀作文1

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！}記

秋葉

秋之美，美在一份蕭然的肅穆，一份落葉歸根的眷眷濃情，一場(chǎng)凄清靜謐的獨(dú)白，秋之美，美在它的空靈，美在驀然泌入心脾的悲涼。秋日里；總是靜的是人可怕，仿佛不再有生命，葉落冰結(jié)，燕去花枯，落葉蕩漾在天與地之間，就像生命徘徊與生與死的界線左右。秋，雖沒(méi)有花團(tuán)錦簇的絢爛，倒也靜美，讓人心如止水地聆聽(tīng)那細(xì)細(xì)天籟，是一種超然的境界，不必去承載世俗的沉重，解開(kāi)疲勞的枷鎖，讓禁錮已久的心靈在平靜中睡去。倘若每個(gè)人的生命都能在這飄逸的季節(jié)里完成自己的宿命，在生命的終結(jié)里，無(wú)牽無(wú)掛，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有被塵土所沾染上遍身污跡，那該是多么美麗而奢侈的歸宿啊！誰(shuí)有能做到像風(fēng)一樣，來(lái)時(shí)無(wú)連無(wú)帶，走時(shí)又無(wú)留無(wú)念呢？

秋葉的青春——夏花

當(dāng)?shù)谝痪€陽(yáng)光照在我有些慵懶的身體上時(shí)，知覺(jué)便告訴我，這個(gè)季節(jié)不會(huì)太安靜，然后我便聽(tīng)到窗外，潺潺流水的歡騰，田野中無(wú)數(shù)微小生命的`奮力宣言，天空中鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，這一切的一切在擴(kuò)散，傳播。

柳條在風(fēng)中翩躚舞動(dòng)，舞出曠世華彩。

嬌花在花壇中爭(zhēng)艷，爭(zhēng)的姹紫嫣紅。

這便是那盎然的夏日，有暴烈的太陽(yáng)光和熱情的生靈，它們?cè)谝煌V寫(xiě)著生命的高調(diào)。

做一個(gè)生命的長(zhǎng)者，去縱觀那生與死的華章，鴻毛與泰山，覽天上云卷云舒，看亭前花開(kāi)花落，感悟人生，欣賞生命。

感悟生命優(yōu)秀作文2

晚風(fēng)靜靜的吹著，屋外繁星點(diǎn)點(diǎn)，夜空中掛著一輪皎潔的圓月。給人一種安靜舒適的感覺(jué)。我坐在門(mén)口，聽(tīng)著知了的叫聲，心里突然覺(jué)得很煩悶。

盡管夜色再怎么好看，月亮再怎么明亮，我也沒(méi)了興趣。“呀！螢火蟲(chóng)！”妹妹驚訝地大叫起來(lái)，而我眼皮而都不抬一下的說(shuō)：“都這時(shí)候了，哪兒還有什么螢火蟲(chóng)，看錯(cuò)了吧?！?/p>

妹妹還是倔強(qiáng)地認(rèn)為她是對(duì)的，我懶得再去跟她爭(zhēng)論，徑自往回走。正當(dāng)我走到門(mén)檻的時(shí)候，門(mén)縫里的一絲微弱的光亮吸引了我，走進(jìn)了一些才看清。

螢火蟲(chóng)。被夾著門(mén)縫中，微微蜷縮著身體，它所發(fā)出的光亮很微小，不仔細(xì)看根本看不出來(lái)。更何況還是在月亮的照映下。我不知道它已經(jīng)在這樣的情況下堅(jiān)持了多久，我只知道，它還在掙扎。

現(xiàn)在是換季的時(shí)候，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，我怎么也想不到，這個(gè)時(shí)候還會(huì)有螢火蟲(chóng)，一般情況下螢火蟲(chóng)都生活在夏季，而現(xiàn)在已經(jīng)入秋了。

螢火蟲(chóng)的.頑強(qiáng)精神不得不讓我佩服。我本想幫幫它，但想了想，還是算了。畢竟，它有它自己的力量和尊嚴(yán)，我相信，它可以自己飛起來(lái)。

晚上，躺在床上，我翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，心中想的全是那只螢火蟲(chóng)，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，它會(huì)死嗎？還是已經(jīng)飛走了呢？思來(lái)想去，我決定去看看。當(dāng)我再跑出去的時(shí)候，螢火蟲(chóng)還在掙扎，但是已經(jīng)不在門(mén)縫里了。螢火蟲(chóng)用它自己的力量逃了出來(lái)。

第二天，螢火蟲(chóng)不見(jiàn)了蹤影，它一定是飛走了吧？

我看著看著湛藍(lán)的天空，心里卻想著那只小小的螢火蟲(chóng)，希望它越飛越遠(yuǎn)，飛遍地球的每一個(gè)角落，將它那生命的奇跡傳揚(yáng)！

感悟生命優(yōu)秀作文3

人的生命只有一次，我們應(yīng)該如何去感悟生命呢！

就像文天祥說(shuō)的，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”我覺(jué)得生命不在于長(zhǎng)短，而在于它的作用、貢獻(xiàn)、意義。只要每天都過(guò)得充實(shí)有意義、有價(jià)值，就算只有十天的時(shí)間，我也心甘情愿，決不會(huì)有什么抱怨。而我不認(rèn)為那些盡管生命很長(zhǎng)的人有多幸福，雖然他們的生命很長(zhǎng)，可他們總是碌碌無(wú)為，失去了活著的意義，失去了生命的價(jià)值，失去了真正的快樂(lè)，人生最傷心的事莫過(guò)于失去這些。

就像司馬遷說(shuō)的，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，”為了正義而死，死得其所。例如，董存瑞炸堡壘這件事，他為了我們中國(guó)人民的利益，不惜一切代價(jià)，把自己的生命都投到了炸堡壘中，他的死是重于泰山。，我相信，在他臨死那一刻，他已感悟到了生命的真諦。

就像魯迅說(shuō)的，“有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了?！本褪钦f(shuō)有的.人死了，但是他的生命有價(jià)值，給人們留下難以忘記的好印象，而有的人活著，但是他的行為不好，生命失去了價(jià)值，人們根本沒(méi)有記住他的好，就算記住的也只是他的壞。例如，在歷史上有很多人物，出賣(mài)國(guó)家的利益，來(lái)謀求自己的利益，這樣的人，人們即便記住他了，也只記住了他們的壞。

以此來(lái)比較，誰(shuí)的生命更有意義、更有價(jià)值呢？當(dāng)然是那些把生死置之度外，寧可犧牲自己來(lái)挽救祖國(guó)和人民利益的英雄們，他們給人們留下了美好的印象，人們將永遠(yuǎn)記住他們?？沙鲑u(mài)自己國(guó)家的人，雖然當(dāng)時(shí)他們獲得了很多的財(cái)產(chǎn)利益，但是，他們也換來(lái)了人們的唾棄，他們的名聲將永遠(yuǎn)遺臭萬(wàn)年。

感悟生命優(yōu)秀作文4

5月12日下午十四點(diǎn)二十八分四十八秒，我國(guó)的四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)的特大地震。在這次地震中都江堰、北川、綿竹、綿陽(yáng)等地受災(zāi)嚴(yán)重。

而今天離地震發(fā)生已有好多天了在這次舉國(guó)衰悼的日子里充分體現(xiàn)出了一種中華民族特有的凝聚力。我的心里也有一種說(shuō)不出來(lái)的痛。雖然四川離我們這里很遠(yuǎn)可是在這些天當(dāng)中我每天都看新聞聯(lián)播關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況。每當(dāng)我看到救援隊(duì)從廢墟里救出一個(gè)人我的心里就會(huì)無(wú)比激動(dòng)。每當(dāng)我看到救援隊(duì)在幾十小時(shí)才好不容易救出一個(gè)人可在搶救或運(yùn)送時(shí)又離我們而去的`時(shí)候我的心就非常沉重。有時(shí)，我也會(huì)因自己太小了，小的甚至連為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)什么都不能而感到非常遺憾。

在這些天里，報(bào)道了許多在四川發(fā)生的感人事跡。一位教師為了保住懷中的三個(gè)孩子，她緊緊地抱住孩子，卻將自己的生死置之度外。當(dāng)救援隊(duì)找到孩子準(zhǔn)備救出的時(shí)候，救援隊(duì)才發(fā)現(xiàn)那位教師已經(jīng)不在人世，而且胳膊也已經(jīng)僵硬了。最后，救援隊(duì)只好含淚鋸掉了那位教師的胳膊，才救出了三個(gè)孩子。這位偉大的教師真令我敬佩。

像這樣的事情還有很多。這次大地震使我想了很多，我發(fā)現(xiàn)人的生命有時(shí)很頑強(qiáng)，但是有時(shí)又很脆弱。不過(guò)，我相信，每個(gè)人心中只要有愛(ài)，有一個(gè)堅(jiān)定的信念，就能活下來(lái)。

感悟生命優(yōu)秀作文5

“生命”是什么？原來(lái)生命是一切人和動(dòng)物、植物的求生欲望。

記得某市的市委書(shū)記得了肺癌，大大小小的手術(shù)已經(jīng)在他的身上做過(guò)了無(wú)數(shù)次，要是別人得了這種病，就早已經(jīng)失去了生存下去的希望，但這位市委書(shū)記不但不去住院，還每天堅(jiān)持自己騎自行車(chē)考察公務(wù)，也去看望病人，并且告訴他們：“不要被病痛打敗，你們還年輕，要趕快好起來(lái)”。好像已經(jīng)忘記了自己也是一位癌癥患者。這位市委書(shū)記還每天都回家吃飯，陪家里人。當(dāng)記者問(wèn)他為什么這樣做時(shí)，他卻說(shuō)：“這點(diǎn)病不會(huì)把我打敗，我要把我緊剩下的一點(diǎn)點(diǎn)生命，投入到為國(guó)家、家庭的事情中去，去幫助比我更需要幫助的人”。等這位市委書(shū)記在去醫(yī)院檢查時(shí)，醫(yī)生告訴他：“你的病已經(jīng)好多了，但是別處又發(fā)現(xiàn)了癌細(xì)胞，還需要做一次手術(shù)”。市委書(shū)記欣然的接受了。在此，我們只能祝福他：“早日康復(fù)”。

當(dāng)春天來(lái)時(shí)，小草冒出嫩芽，想看一看這春天的世界，就奮力的從土中鉆出來(lái)，感受一下春天的陽(yáng)光和雨露，它是多么堅(jiān)強(qiáng)，多少勇敢啊！但人們?yōu)槭裁催€要去踩踏草地，踐踏它們的`生命呢？不知道小草微微笑，大地多美妙嗎？所以今后人們不要在破壞植物，要尊重每一個(gè)生命。

我在喝水時(shí)，一只小小的飛蛾，在碗前來(lái)回的飛，打擾我喝水，還害得我差點(diǎn)把這只飛蛾喝到肚子里去，我一生氣，就想把這只小飛蛾拍死，但仔細(xì)一想：應(yīng)該尊重每一個(gè)生命。于是就放過(guò)了它，不再追趕，它也機(jī)靈的飛走了。

在我們的生活中，隨處都有著生命的氣息，就看我們?cè)鯓痈形蛩耍瓦B一只飛蛾、一顆小草都懂得怎樣珍惜生命，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？所以我們要更加珍惜自己的生命。讓生命綻放光彩，奏響生命的最強(qiáng)音！

感悟生命優(yōu)秀作文6

人的生命是短暫的，像白駒過(guò)隙般悄然而逝。還未來(lái)得及思索自己所經(jīng)歷的一切，時(shí)光便把我們拉向了生命的終結(jié)?；赝?jīng)的斑駁輝煌，或容顏虛度，又留下了什么？

生命是一種過(guò)程，你無(wú)法超越，也無(wú)法摒棄，你只有以自己有限的時(shí)間來(lái)增加它的.厚度，來(lái)提升它的價(jià)值。

幼年時(shí)期，我們咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步一雙小眼睛洞察著這個(gè)神秘莫測(cè)的世界，殊不知今后會(huì)遇到什么，你的眼里只有純真，只有歡樂(lè)！

到了青年，我們開(kāi)始變的成熟，渴望快些長(zhǎng)大；沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有學(xué)業(yè)的拘束，更沒(méi)有老師父母的喋喋不休。有的人開(kāi)始為理想奮斗，像一株茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)，努力汲取養(yǎng)分，吮吸雨露，等待枝繁葉茂，等待春暖花開(kāi)！

而中年，我們多少也應(yīng)達(dá)到了人生的頂峰。無(wú)論自己爬得多高，但我們總有屬于自己的巔峰。每個(gè)人都有每個(gè)人的歸宿?？赡墁F(xiàn)在的你又盼顧童年，追憶小時(shí)的純真與歡樂(lè)，可任雙鬢變白，時(shí)光永不會(huì)再帶你回去！

時(shí)光匆匆像沙漏，慢慢地、細(xì)細(xì)地滲漏，直到最后一粒沙的完整歸落。這時(shí)，你會(huì)在欣賞瑰麗黃昏，或姹紫嫣紅，或素淡無(wú)奇?；叵氪松?，你奮斗過(guò)，超越過(guò)，哭過(guò)、笑過(guò)。淚與汗交織如雨，在你整段人生路上匯成了一道道繽紛的彩虹。無(wú)論生命中曾有過(guò)多少云翳，如今都化為泡沫。在感嘆生命短暫的同時(shí)，你是否也想過(guò)此生為誰(shuí)而活，此情為誰(shuí)而生。你是虛度韶華，還是春光燦爛！

生命不止，奮斗不息！

感悟生命優(yōu)秀作文7

交通是城市的命脈，馬路上每天都車(chē)水馬龍，行人穿于大街小巷之中，這一切都是那樣習(xí)以為常，那樣普遍?？墒钱?dāng)城市慢慢的發(fā)展起來(lái)，人們的生活水平逐漸提高，外來(lái)人口的增多，交通變得越來(lái)越繁忙了。

人多了，交通工具自然就多了，違章的人、貪圖方便的人多了，大家都抱著僥幸的心里。

行人說(shuō)：“車(chē)來(lái)了就來(lái)了嘛，反正它又不敢撞我的……”

司機(jī)說(shuō)：“紅燈就紅燈嘛，反正又沒(méi)人看見(jiàn)，闖一兩次也不會(huì)出什么事啦……”

喝酒的人說(shuō)：“我才沒(méi)醉呢，我可以開(kāi)車(chē)的，我可厲害著呢……”

橫翻護(hù)欄的'人說(shuō)：“走著不也挺好的嘛，方便快捷，省時(shí)間……”

于是，悲劇就這樣醞釀著，發(fā)生著……聽(tīng)，那馬路上的幽魂在哭訴：

那個(gè)死在車(chē)輪底下的鬼說(shuō)：“我錯(cuò)了，如果我好好遵守交通規(guī)則，讓那輛車(chē)子先過(guò)去，我就不會(huì)……”

那個(gè)在車(chē)?yán)锉粔核赖墓碚f(shuō)：“我錯(cuò)了，如果我等到綠燈再通行，就不會(huì)撞上前面那輛車(chē)了……”

那個(gè)渾身酒味的鬼說(shuō)：“我錯(cuò)了，如果我不貪戀那幾滴酒精的話，我的家人就不會(huì)再靈堂哭泣……”

吊死在護(hù)欄桿上的鬼說(shuō)：“我錯(cuò)了，如果我不貪圖方便的話，我就不會(huì)變成游魂野鬼了……”

……

親愛(ài)的人們啊，生命只有一次，如果因?yàn)槟銈兊囊粫r(shí)疏忽而輕視它的存在，那就太不應(yīng)該、太不值得了！也許，現(xiàn)在的你還是健健康康，有著幸福美好的家庭，有愛(ài)你和你愛(ài)的親人，但是，如果不遵守交通規(guī)則，等到那一天，厄運(yùn)降臨時(shí)，這一切的一切都會(huì)和你say goodbye！

從現(xiàn)在起珍惜生命，文明出行！

感悟生命優(yōu)秀作文8

生命是什么？對(duì)于我們這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)雖是一個(gè)很深?yuàn)W的問(wèn)題，但是我們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都不在感受生命的力量。

那是一個(gè)清閑的下午，我興高采烈地走在回家的路上。突然，從我身后跑來(lái)了一個(gè)同學(xué)，狠狠地拍了我一下。我嚇了一跳，緊接著便毫不猶豫地追了過(guò)去，想回?fù)羲幌隆Ｍ蝗?，一陣轟隆隆的'聲音一閃而過(guò)，原來(lái)是一輛大客車(chē)從我們身邊疾馳過(guò)去，與我們的距離也就只有一米左右，我們倆都嚇呆了。在沉寂了幾秒鐘之后，我們趕緊跑到人行橫道上。

這時(shí)我想，如果沒(méi)有剛才那一米之隔，后果不堪設(shè)想。我們就像一層薄冰不堪一擊，我們一定要珍惜生命，要讓自己活得更精彩。

這時(shí)不由得讓我想起了我們身邊的小動(dòng)物，它們?cè)倨椒膊贿^(guò)了，可是它們卻也熱愛(ài)自己的生命。

星期日的下午，我跟往常一樣在陽(yáng)臺(tái)上給那幾盆花草澆水。當(dāng)我澆完最后一盆花的時(shí)候，看到土里似乎有什么東西在蠕動(dòng)。仔細(xì)一看，呀！是一群螞蟻。原來(lái)我澆水后，讓很多螞蟻都陷在了黏稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著。一小部分靠近花盆邊緣的螞蟻，很快便擺脫了危機(jī)。我以為它們一定會(huì)迅速地逃跑，可是沒(méi)有，它們小心翼翼地挪向了那些黏濕的泥土。原來(lái)，它們想把遇難的同伴給救出來(lái)，一只、兩只、三只……遇難者一只只被救出來(lái)了。

螞蟻被救出來(lái)后，不斷地?cái)[動(dòng)著自己的觸須。我想，它們可能是在互相道謝吧。過(guò)了好一陣，螞蟻們才一只只有序地離開(kāi)。

無(wú)論是人類(lèi)，還是動(dòng)植物，我們的生命都是脆弱的、短暫的，但是也是非常寶貴的，我們應(yīng)該讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值來(lái)。熱愛(ài)生命吧！讓我們用短暫的生命描繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。

感悟生命優(yōu)秀作文9

警察，多么神圣令人崇拜的職業(yè)。常?？吹剿麄兣R危不亂、智勇雙全的表現(xiàn)，果敢堅(jiān)強(qiáng)的行為，絕處逢生的驚喜，似乎他們就是困難的克星，就是現(xiàn)實(shí)版的“蝙蝠俠”和“超人?！?/p>

然而，在閱讀了《警察的故事》系列報(bào)道后，我才深深體味到他們贊譽(yù)背后鮮為人知的艱險(xiǎn)與無(wú)奈，讓我對(duì)生命的認(rèn)知有了新的感悟。警察，無(wú)私奉獻(xiàn)，他忘我的冒險(xiǎn)和機(jī)敏的抉擇深深地印在了我的腦海中；警察為了救助遇險(xiǎn)游人，選擇了忽略自己忽略家人。他們的.這種行為溫暖了我的心。我敬重警察，感恩警察，是他們給了我們滿滿的踏實(shí)感。可以說(shuō)沒(méi)有警察對(duì)社會(huì)秩序的穩(wěn)定，就沒(méi)有我們井然有序的幸福生活。

感謝警察危難之時(shí)的挺身而出，感謝警察生死置外的無(wú)畏精神，感謝警察無(wú)所圖報(bào)的淡然情懷和盡職盡責(zé)的、技術(shù)精湛的工作作風(fēng)。他們的人格魅力深深地影響著我。他們就是正義與光明的化身，就是我未來(lái)人生的目標(biāo)，要做就做像警察一樣讓社會(huì)充滿正能量的人。

不過(guò)，我也一直被一個(gè)問(wèn)題困擾著——“難道警察就不珍惜生命嗎？他們有困難找誰(shuí)呢？”

原來(lái)正是因?yàn)榫旄试阜瞰I(xiàn)，甘愿做人梯，心中有一團(tuán)愛(ài)心的火焰才會(huì)舍生忘死的。警察也有困難，這種困難只能無(wú)奈地解決，因?yàn)樵谒麄冃闹兄挥幸粋€(gè)永恒不變的信念“人民的利益高于一切”，這個(gè)信念就是他們勇往直前的動(dòng)力。

我們不能替警察工作，卻可以做一個(gè)遵守法規(guī)的人。減少警察的工作量，讓他們少些無(wú)奈、少些疲憊。感悟生命，感恩警察，感謝警察為我們做的一切，感謝警察保我們一方平安。

感悟生命優(yōu)秀作文10

我常常想：生命在于什么?生命的意義是什么?也許你會(huì)想這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還用問(wèn)嗎?可是你錯(cuò)了，這個(gè)問(wèn)題并不是那么簡(jiǎn)單。

我是個(gè)“小書(shū)迷”，雖然我才讀小學(xué)四年級(jí)，可是我讀過(guò)的書(shū)，連六年級(jí)的同學(xué)可能也沒(méi)有讀過(guò)，因此我知道很多故事和道理。生命在于心態(tài)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)身患?xì)埣驳娜撕蛢蓚€(gè)健全的人要過(guò)懸崖大橋，最終兩個(gè)殘疾人和其中一個(gè)健全的人過(guò)去了，另一個(gè)健全的'人卻死了。走過(guò)去的三個(gè)人當(dāng)時(shí)只有一個(gè)想法，那便是：我過(guò)我的橋，怕什么呢?而那個(gè)掉下懸崖大橋的人心中想的是快速通過(guò)大橋，走到一半，心急如焚，一個(gè)不注意，便向上帝報(bào)到去了。

生命的意義在于付出，只因?yàn)橛懈冻霾庞惺斋@和回報(bào)。我曾遇到過(guò)一位老師，她之前得過(guò)絕癥，但是她每年都堅(jiān)持獻(xiàn)血，后來(lái)她以樂(lè)觀的心態(tài)博得了上天的眷顧，病漸漸好轉(zhuǎn)起來(lái)，我相信等以后這位老師需要血的時(shí)候，一定會(huì)有很多人獻(xiàn)血。

雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！蔽鳚h史學(xué)家司馬遷也說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！币虼松遣豢芍貋?lái)的，但是你可以讓生命活得更光彩，死得更有價(jià)值。在某一個(gè)國(guó)家里，人死后，親人會(huì)將他們火化，經(jīng)過(guò)加工做成戒指，長(zhǎng)久地戴在身邊，可是這樣的死有意義嗎?與其成為一枚戒指，不如讓他的“身體”付出、貢獻(xiàn)，成為人們心中的英雄。

生命是懸崖上的崖柏，堅(jiān)韌而立;是新生的寶寶，煥發(fā)靈動(dòng);是我們的成長(zhǎng)，階梯而上;還是朝氣蓬勃的祖國(guó)花朵，綻放青春。生命之花能否綻放，常開(kāi)不敗，只在你一念而生，一念而隕。

感悟生命優(yōu)秀作文11

生命是什么？

生命是萬(wàn)物生存的根本，代表了生物所具有的活動(dòng)能力。不管是一片樹(shù)葉，一朵小花，一只小鳥(niǎo)，一棵樹(shù)苗，都是有生命的。

生命也是一封信，一封只寫(xiě)了一半還沒(méi)寫(xiě)完的信，我們要繼續(xù)寫(xiě)下去;生命還是一首歌，一首只唱了一半還沒(méi)唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去……

我以為，我一直以來(lái)都體驗(yàn)到生命中疼痛的真諦，不肯令其有絲毫改變。直到，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒南飛，路邊的樹(shù)葉枯萎凋零，我才知道，生命中最大的疼痛，莫過(guò)于碾轉(zhuǎn)反側(cè)的遷徙與頻繁無(wú)奈的輪回。

生命如同夏花，是劃過(guò)天邊的剎那火焰。

每個(gè)人都有屬于自己的.生命，你可以利用它，做出一番大事業(yè)，也可以白白浪費(fèi)它。誰(shuí)也無(wú)法描繪出它的面目，但世界上處處能聽(tīng)見(jiàn)它的腳步。光明和黑暗都無(wú)法改變它行進(jìn)的節(jié)奏。

當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)溫潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。

當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。

他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。

你珍重他，他便在你身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。

你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。

生命是可貴的，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)他的長(zhǎng)短。只要你好好把握他，短暫的一瞬也會(huì)成為永恒！

讓我們珍惜生命，讓他譜寫(xiě)出一首生命的壯歌吧！

感悟生命優(yōu)秀作文12

人生短短數(shù)十載，歲月轉(zhuǎn)瞬即逝。有人在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，有人卻被歷史銘記，有人生的燦爛，有人卻活的無(wú)光。

從小就喜歡百合花，喜歡它的純潔，喜歡它的靈氣，更喜歡它那種生命綻放的'光芒。每個(gè)人的人生都是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都可以讓生命綻放的如此光彩。

生命是否有意義，一方面是看它有沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有體現(xiàn)生命價(jià)值的人生不會(huì)有多少輝煌，也許只能平凡的度過(guò)，甚至是社會(huì)的渣滓。而另一方面，我以為是生命是否無(wú)悔的度過(guò)。我并不覺(jué)得有價(jià)值就是代表無(wú)悔，很多的人成功背后都是一片慘淡。他們可能為了事業(yè)忙忙碌碌，而失去了家庭的溫馨，他們可能為了獲取某些東西而不得不放棄一些東西。相反的，我覺(jué)得無(wú)悔在某種一以上就是有價(jià)值。至少可以坦坦蕩蕩的過(guò)完一生，而不會(huì)留下太多的遺憾。

我認(rèn)為生命最需要的是堅(jiān)強(qiáng)。大多數(shù)人都畏懼死亡，卻想要活著，想在這個(gè)社會(huì)中生存下去?？墒怯行┤藚s喪失了生存的希望和勇氣，他們不畏懼死亡，甚至想要死亡。這些人也許很有勇氣，他們不畏懼大多數(shù)人所畏懼的東西，可實(shí)際上他們才是懦夫。死的簡(jiǎn)單，或者彩最艱難，他們連活下來(lái)的勇氣都沒(méi)有，根本毫無(wú)“勇氣”可言。

社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越殘酷，很多人因?yàn)槭懿涣藟毫Χ胍Y(jié)束生命。其實(shí)我們每個(gè)人不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。我們有親人，朋友，愛(ài)人。我們應(yīng)該為了所有關(guān)心我們，愛(ài)我們的人而堅(jiān)強(qiáng)，我們要活著去實(shí)現(xiàn)生命的意義。

我們每個(gè)人都該有個(gè)有意義的人生，我們的生命本就該充滿陽(yáng)光，充滿芳香。

感悟生命優(yōu)秀作文13

生命無(wú)處不在,任何活著的東西都有生命,可是,生命到底是什么呢?我一直弄不明白.

上個(gè)星期,我的同學(xué)送給我?guī)讞l白白胖胖的蠶,我非常喜歡它們,天天盼望它們快快長(zhǎng)大,產(chǎn)下卵來(lái).過(guò)了幾天,我的桑葉已經(jīng)不夠了,可它們都還沒(méi)有結(jié)繭,到了星期五下午,我便索性把它們?nèi)釉趯W(xué)校不管了.過(guò)了兩天,我來(lái)到學(xué)校,本以為它們都死了,可真正的情況令我大吃一驚——它們都還活得好好的`,只不過(guò)瘦了一點(diǎn)罷了.看到它們這樣頑強(qiáng),我忍不住給它們放了許多桑葉.

公園里的草坪上有許多株小草,一到春天,都從地上探出小腦袋,綠油油的一大片,就像一塊天然的綠地毯.可是一到夏天,它就變成了許多孩子的樂(lè)園,他們?cè)谏厦嫣咦闱?、做游戲?隨著孩子們奔跑的腳步,可愛(ài)的小草一簇一簇地倒下了.我原以為它們?cè)僖膊荒芟裥l(wèi)士一樣站起來(lái)了,可是過(guò)了十幾分鐘,奇跡出現(xiàn)了!這些可愛(ài)的小草竟然一歪一歪地站了起來(lái),它們倔強(qiáng)地挺起胸膛手挽手,而且站得更穩(wěn)了,更牢固了.

草叢中經(jīng)常有一些螞蟻匆匆忙忙地爬來(lái)爬去.有一次,我在草叢中挖了一個(gè)幾毫米深的坑,又抓了幾只來(lái)去匆匆的螞蟻,把它們放進(jìn)坑中,不等它們有任何逃出的時(shí)間,便用泥土把這個(gè)坑填得滿滿的,還用手把這個(gè)坑使勁按了幾下,就喜滋滋地等起來(lái)了.心想:哼!看你怎么逃出來(lái)!過(guò)了一會(huì)兒,那幾只螞蟻竟奇跡般地從土中爬出來(lái),依舊像往常那樣匆匆忙忙地離去了,我吃驚地張大了嘴巴.

哦!我明白了:原來(lái)生命就是頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的精神!

感悟生命優(yōu)秀作文14

人們常說(shuō)，生命是短暫的、脆弱的，我卻不這么認(rèn)為。我覺(jué)得既然生命短暫，我們就要更加珍惜它；既然生命脆弱，我們就要活得精彩。所以我認(rèn)為生命是寶貴的，也是精彩的。

不單只我們?nèi)擞猩?，這個(gè)世界上的大部分生物都是有生命的。松樹(shù)、梅花、竹子，被稱(chēng)為“歲寒三友?！彼蓸?shù)一年四季都不懼怕風(fēng)雨。春雷轟，夏雨抽，秋霧迷，冬雪欺。但它仍不屈服，繼續(xù)頑強(qiáng)地不屈向上。梅花，它與國(guó)花牡丹有得一比，可它不是在陽(yáng)光明媚的春光中舒展，而是在風(fēng)雪交加的嚴(yán)冬中傲然挺立?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！痹僬f(shuō)竹子，它初生時(shí)是個(gè)竹筍，即使有沉重的石塊壓著它，它也能靠著頑強(qiáng)的生命力把石塊掀翻。這就是生命，是頑強(qiáng)的，是經(jīng)歷苦難后舒展的'精彩。

在我們的身邊也有許多熱愛(ài)生命的人：從病魔手中挽回?zé)o數(shù)人寶貴生命的醫(yī)生，護(hù)士，也有不論風(fēng)雨都忠于職守的警察叔叔……他們?yōu)榱宋覀冏龀隽撕艽蠓瞰I(xiàn)，也使自己活得更光彩。例如：鄭益龍叔叔明知珠江水大，充滿危險(xiǎn)，但他仍然奮不顧身地跳下珠江救起落水者，卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。我真佩服他的高尚品質(zhì)。他的生命是短暫的，但更是精彩的，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

每個(gè)人的生命只有一次，我們一定要珍惜生命，讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，放射出燦爛的光芒。

感悟生命優(yōu)秀作文15

世界上最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。作為一名小學(xué)生，我想告訴大家：安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛，帶給家長(zhǎng)的是擔(dān)憂，帶給學(xué)校老師的是一份責(zé)任。因此，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命。今天借此機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)有關(guān)安全方面的建議：

首先，要增強(qiáng)安全意識(shí)，把“安全”二字常記心中，走路、騎車(chē)、玩耍時(shí)，隱患隨時(shí)伴在我們身邊，要時(shí)時(shí)想到有可能會(huì)出現(xiàn)的傷害，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

其次，要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，虛心聽(tīng)取老師的教誨。放學(xué)回家，步行到各巷口路段時(shí)，要保持清醒的頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車(chē)輛行駛的情況，預(yù)防交通事故的.發(fā)生。

第三、同學(xué)們?cè)诖┰今R路時(shí)，要多一份謙讓和等待，絕對(duì)不能貪一時(shí)之快亂穿馬路，要看清楚來(lái)往車(chē)輛，在絕對(duì)安全的情況下過(guò)馬路。被接送的同學(xué)要告訴家長(zhǎng)把車(chē)停在學(xué)校給各班指定的地點(diǎn)，不要擠在門(mén)口或隨意停車(chē)而影響同學(xué)們出行。乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)的同學(xué)，要坐穩(wěn)、抓緊，要提醒家長(zhǎng)注意安全。

第四、同學(xué)們?cè)诮淌依?、走廊上、操?chǎng)上不要相互追逐打鬧，特別要注意開(kāi)向走廊上的窗戶及墻角轉(zhuǎn)彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時(shí)，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺(tái)階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。