第一篇：學(xué)習(xí)魔方樂(lè)趣初二作文

學(xué)習(xí)魔方樂(lè)趣初二作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)魔方樂(lè)趣初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

近期以來(lái)，班內(nèi)最流行的課后玩物那可要當(dāng)數(shù)魔方了。魔方，也許許多人都玩過(guò)。本以為也就是隨隨便便擺弄幾下罷了，可是其中也有眾多的技巧需要掌握。

看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)熟練轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的樣子，心里真是羨慕至極。在我周圍，個(gè)個(gè)都是世外高手，恐怕也就只有我是一個(gè)“門外漢”了。好奇的我也想嘗試一番，一回到家里就開始專心玩魔方了?？粗椒秸乃?，心里不知怎的竟好激動(dòng)。想當(dāng)初，你也曾敗在我的手下。呵呵，魔方，看我多年后再次將你降伏。好戲，開場(chǎng)了。一開始，我便自得其樂(lè)的'讓她隨意的舞著，換著顏色交錯(cuò)的服裝。我竟絲毫不知早已中了她的圈套。是的，她的…舞蹈在我的訓(xùn)練之下跳的是相當(dāng)不錯(cuò)的?？墒?，重點(diǎn)是要讓她完美落幕呀，光顧著讓她跳舞了，我怎么把這事給忘了。

好吧，我承認(rèn)，曾經(jīng)是“打敗”過(guò)她。可是那早已是多年前的事了。對(duì)于多年沒(méi)有出戰(zhàn)的我，自然是力不從心了。早知道，就不讓她跳得那么好了，如今已是后悔莫及，無(wú)可挽回了。算了，沒(méi)關(guān)系。大不了從頭再來(lái)唄，有什么了不起的。左邊轉(zhuǎn)一下，對(duì)，再逆時(shí)針轉(zhuǎn)一次。錯(cuò)了，忘記還有一邊沒(méi)有轉(zhuǎn)。唉。不過(guò)，終于歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，拼……好了。當(dāng)然僅僅是一面，不過(guò)這一面中還有一個(gè)調(diào)皮的顏色沒(méi)有歸位。看來(lái)，不勤學(xué)苦練，再大的成就都會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗的。

哼，我就不信了，我一個(gè)比你大多倍的大活人還搞不定你。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，時(shí)針?lè)路鹨部吹睦哿?，也想多走一點(diǎn)，盡快結(jié)束這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻注定成敗的戰(zhàn)爭(zhēng)。好吧，我承認(rèn)是輸了?？墒?，就只有一個(gè)小方格歸位后一面就完成了。為了它，改變了整個(gè)布局，到最后全都亂了套了。這酸爽，真是別有一番滋味啊。

也許，這僅僅是一個(gè)很小的方格，可是它卻關(guān)乎了所有方格的命運(yùn)。也許，曾經(jīng)戰(zhàn)勝了它，可是今天卻輸給了它。就是這樣捉弄人吧，小小的細(xì)節(jié)、勤學(xué)苦練最終成為了決定成敗的關(guān)鍵因素。這個(gè)教訓(xùn)，又怎能讓人忘記呢?

魔方，等著吧，看我下次找那些世外高手來(lái)對(duì)付你。我就不信，你還會(huì)像現(xiàn)在這番得意地看著我!

第二篇：這里也有樂(lè)趣初二作文

這里也有樂(lè)趣初二作文

這里也有樂(lè)趣初二作文1

窗前的楊柳越發(fā)的茂密，花草越發(fā)的芳香艷麗。我坐在家中無(wú)聊的背著詩(shī)文，絲毫感受不到生活的樂(lè)趣。

“哎呀，你怎么有坐在這兒？快和我出去享受生活去！”周末好友曼曼一來(lái)到我家就像我說(shuō)道，不等我回復(fù)，她就拉著我跑出了家里，來(lái)到一片青草茂密的土地上。

“快脫鞋呀！”一到目的地曼曼就對(duì)我說(shuō)道，同時(shí)也脫下了她腳下的鞋。我連忙點(diǎn)頭照辦，老老實(shí)實(shí)的把鞋子給脫了下來(lái)。我光著腳丫，學(xué)著她的樣子，瀟灑的把鞋扔到旁邊的空地上。

我們倆一左一右，并排走在那松軟、微濕的的泥土上，感覺(jué)就像一下子通往了仙境。遺忘在我眼中黏糊糊、臟兮兮的泥土在經(jīng)過(guò)昨夜一場(chǎng)牛毛細(xì)雨后變得水分十足。再加上今天的親身體驗(yàn)，泥土在我心目中的“形象”一下子有了很大的轉(zhuǎn)變。多走幾步，總會(huì)有幾個(gè)小小的石子輕撫著我的腳丫，讓我有渾身酥酥的、癢癢的感覺(jué)。讓人感覺(jué)很是舒服，渾身到處都感覺(jué)輕松起來(lái)。

我小心的'伴隨在她身旁，一步一步盡情的行走在土地上，有一搭沒(méi)一搭的和她聊著，身旁綠草葉上的雨珠，在陽(yáng)光的微微照耀下顯得晶瑩剔透。

綠地旁的公路上，有一灘雨水很淺卻顯得十分清凈。水面上時(shí)不時(shí)的跳過(guò)幾只小蟲，使水面蕩起了一層層的波紋，十分微小，卻清晰可見。繞過(guò)公路，旁邊的綠化帶中，一陣陣花香撲面而來(lái)，夾雜著雨后特有的清新。我深吸了一口氣是我頓時(shí)感到全身上下神清氣爽。

我們又繞了回來(lái)，躺在一棵高大的樹下面，樹縫中射過(guò)一縷縷陽(yáng)光，一滴雨珠滑落下來(lái)，帶著一縷陽(yáng)光，“砸”在我的臉上頓時(shí)感到心曠神怡。這真是一個(gè)奇幻的世界，有趣的似乎有些不真實(shí)。

“怎么樣，有趣吧！平時(shí)叫你出來(lái)你不干，這下你知道什么叫做真正的樂(lè)趣了吧？”她自豪的問(wèn)道。

我嘴上雖沒(méi)說(shuō)什么，心里卻暗暗感嘆：原來(lái)世間還有這么多有趣的事，看來(lái)我以后要多多感受美好的生活，熱愛(ài)著活力四射的生命。

這里也有樂(lè)趣初二作文2

夕陽(yáng)的余暉透過(guò)樹葉的縫隙紛紛灑落枝頭，樹葉在地面上投下片片陰影。抬頭看了一眼那逐漸暗淡下來(lái)的天色，我的心似乎也要慢慢被這黑云染黑。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。默默地看著這面前堆積如山的作業(yè)。哎！這個(gè)禮拜的作業(yè)還是那么多。我麻木地收拾著書包，離開了教室。生活再無(wú)“樂(lè)趣”可言。

坐在車上，瞥了一眼窗外，還是那般，在我的眼中還是那么一成不變，毫無(wú)生機(jī)。一花一草，一樹一木，沒(méi)有絲毫的改變。

快要到家了，天空依然是灰蒙蒙的，烏云遮住了半邊天，太陽(yáng)的光輝早已消失不見。腦海中依然回旋著這樣的畫面：校門口如往常般喧鬧無(wú)比，整個(gè)空間充斥著汽車的鳴笛聲，家長(zhǎng)的問(wèn)候聲；今天新教的英語(yǔ)單詞還在耳畔回蕩；還有那仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)停歇的學(xué)習(xí)生活……

回到家后，咦？好像有一股清甜的味道。仔細(xì)嗅了嗅，“是的，是桂花的味道！”內(nèi)心不知為何激動(dòng)，我循著那香味走去，定睛一看：一棵桂花樹矗立在后院，多么久違的感覺(jué)啊，像一位婦人溫柔的坐在那兒，欣賞著周圍生機(jī)勃勃的嫩草，在我的眼中顯得那樣的耀眼。

原來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)是九月份了，那一小簇金黃色的小花像插在婦人的鬢角，讓她顯得更明艷無(wú)比，身上那股清香更讓我對(duì)她充滿了喜愛(ài)。不知何時(shí)，我也領(lǐng)略過(guò)她的美麗，猶記得當(dāng)初和同學(xué)們興奮地說(shuō)“桂花樹好香啊……”

可是隨著我們邁進(jìn)中學(xué)這所大門，都把所有的精力投入到學(xué)習(xí)中，這些記憶早就不知在什么時(shí)候蒙上一層厚厚的'塵埃。今天，我再次見到了那些小小的可愛(ài)的花，我的思緒再次飄回了昔日在桂花樹下玩耍的情景……我輕輕地摘下一小朵桂花，如獲至寶般虔誠(chéng)地嗅于鼻尖——一股清香。正是那股清香，驅(qū)散了我心頭的烏云，天空似乎也透露出一絲絲的亮光。

一陣微風(fēng)拂過(guò)，金黃的小花輕輕舞動(dòng)?；秀敝校匆娔菋D人似乎朝我笑了，我也笑了。原來(lái)，這里也有樂(lè)趣。

這里也有樂(lè)趣初二作文3

自中國(guó)幾千年文化來(lái)，社會(huì)在進(jìn)步，國(guó)家在發(fā)展，而將成為國(guó)之棟梁的我們也在努力的學(xué)習(xí)。書本和我們就像形不離影的朋友，它能給我們知識(shí)中的快樂(lè)，假象中現(xiàn)實(shí)，因此我很喜歡讀書。讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高個(gè)人能力。

從讀書中，讓我們了解我們不曾了解的故事。是讀書讓我們明白了我們不曾明白的道理。但是從書上得來(lái)的知識(shí)比較粗淺，如果想要徹底的認(rèn)識(shí)事物，就必須實(shí)踐。這樣才能提高自己動(dòng)手操作能力。就如詩(shī)人陸游所說(shuō)：“紙上得來(lái)終究淺，覺(jué)知此事要躬行”所說(shuō)正是這個(gè)道理。讀書可以提高內(nèi)涵，使人有素質(zhì)，在我們心里，愛(ài)讀書而且知識(shí)多的`人就好像碩果累累的參天大樹，而那些才疏學(xué)淺的如同沒(méi)有綠葉的禿樹，例如：“言行舉止”一詞來(lái)說(shuō)，知識(shí)者的言行舉止就會(huì)帶有些古代的余家風(fēng)范，并且他們的言行舉止風(fēng)度往往使人憧憬，而才疏學(xué)淺的知識(shí)者，說(shuō)話往往不加思考，總是相互矛盾，而舉止是最令人失望的。往往弄巧成拙。

在我們看來(lái)，這兩人比較起來(lái)簡(jiǎn)直無(wú)法相提并論。讀書能領(lǐng)略文人墨客的風(fēng)采。在名言和詩(shī)歌中，我最喜歡杜甫的名言和詩(shī)句，例如：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”體現(xiàn)出作者孜孜不倦永無(wú)止境的好學(xué)思想。又如作者的：“國(guó)破山河在，城春草木深。”描述出憂國(guó)優(yōu)民的愛(ài)國(guó)之情，而間接“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金?！斌w現(xiàn)出作者擔(dān)心而思念家鄉(xiāng)的情感。只要我們認(rèn)真的領(lǐng)略這些道理，就可成為一個(gè)表達(dá)能力強(qiáng)的知識(shí)者。讀書可實(shí)現(xiàn)自己的理想。在阿姨家，我經(jīng)常和一位考上我國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的哥哥接觸，他經(jīng)常跟我說(shuō)：“讀書要努力，它是我們現(xiàn)在唯一的出路?！彼€說(shuō)：“在讀書這條有苦既有樂(lè)的道路上，必有許多坎坷。但只要心中充滿希望，懷有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，鼓起刻苦努力的心，就一定會(huì)成功。”對(duì)于我們這些充滿希望，斗志昂揚(yáng)的強(qiáng)者，只會(huì)是一個(gè)起眼的逗號(hào)，將筑英說(shuō)過(guò)：“失敗對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是逗號(hào)，失敗對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是句號(hào)?！钡晒α宋覀円膊荒茯湴?，俗話說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！毕雽?shí)現(xiàn)自己的理想，就必須努力讀書。

有位作家說(shuō)過(guò)：“努力是成功之母。”同學(xué)們，如果你想成為一個(gè)有知識(shí)、有素質(zhì)，領(lǐng)略能力強(qiáng)的、有理想的人，那你一定要努力讀書，從這些特征出發(fā)，你就會(huì)成為一名強(qiáng)者。

這里也有樂(lè)趣初二作文4

在人們的生活中，應(yīng)該有很多的樂(lè)趣吧！

看小說(shuō)，聽音樂(lè)，唱歌跳舞等都讓你們樂(lè)趣無(wú)窮吧！但讓我感到樂(lè)趣無(wú)窮的卻是看課外閱讀。原來(lái)我讀初一的時(shí)候，為了讓自己成績(jī)好，所以買了各種各樣的課外閱讀書籍。因時(shí)間有限，所以要很久才看完一本。但是不知怎么地，我卻在不知不覺(jué)中愛(ài)上了課外閱讀。她就像是一個(gè)天真活潑的孩子，當(dāng)你煩惱了為你唱歌；當(dāng)你惱怒了，就講笑話；當(dāng)你累了就唱搖籃曲；當(dāng)你高興了，就為你鼓掌……反正會(huì)讓你感覺(jué)到無(wú)限樂(lè)趣。我看過(guò)的課外閱讀中，有很多感人的事，例如<<我的母親>>、<<爸爸的襪子>>、<<媽媽的背>><<一碗稀飯>>等，書中故事情節(jié)讓我好多次都掉下了眼淚。讓我覺(jué)得，世上的孩子們都很幸福，因?yàn)樗齻冇袐寢尩膼?ài)。我也希望孩子們永遠(yuǎn)活在幸福之中。當(dāng)然，我還看過(guò)一些搞笑的文章，書中的故事竟讓我笑得合不攏嘴。媽媽常罵我是神經(jīng)病。我看過(guò)一篇課外小說(shuō)，我很喜歡。在一個(gè)小村莊中，有一個(gè)女孩子，她的家里很窮，母親為了她而病了，家里最值錢的東西就只有母親的一塊祖?zhèn)饔衽?。女孩子盡心盡力照顧母親，一方面她不斷努力學(xué)習(xí)，終于考上了一個(gè)好的大學(xué)。一次，母親寄來(lái)了最讓女孩子喜歡吃的'荔枝。女孩子在一次活動(dòng)中，知道母親為了買荔枝，把祖?zhèn)鞯挠衽褰o抵押了。知道此事時(shí)，女孩熱淚盈眶，在她成功地讀完大學(xué)之后，她把母親的玉佩贖了回來(lái)，還給母親，她還買了一盤最好最新鮮的荔枝回敬母親，她們母女倆從此過(guò)上幸福的生活。這個(gè)故事告訴我們，課外閱讀中，許多事其實(shí)只是一個(gè)目的，就是我們的母親養(yǎng)育我們，教導(dǎo)我們，她們處處為了我們好，永遠(yuǎn)為我們的一切。我的母親希望我成才。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家就是對(duì)母親最好的回報(bào)了。課外閱讀的樂(lè)趣盡在其中，只要我們努力去聽去看，就會(huì)走入其中。它能改變我們的壞習(xí)慣，培養(yǎng)我們的好品質(zhì)。使我們逐漸成熟起來(lái)。課外書是我的好朋友，朋友們，相信它也是你們的朋友的。

這里也有樂(lè)趣初二作文5

“滴，滴……”絲縷晶瑩的雨水從天際緩緩而降，落入了天然石塊筑成的水塘之中。那水流一點(diǎn)一點(diǎn)地增高，一絲一毫地龐大……

“唰！”水流好像沖破了一個(gè)小缺口，從中飛射而出，緊擦著地面，向遠(yuǎn)方飛速涌去，不時(shí)之中還有條條流水從缺口處濺出，與之前的大隊(duì)匯聚，成為后續(xù)的前行軍，一起向著前方奔騰。

流著，流著，也有著不羈的點(diǎn)點(diǎn)水滴相以填入，還有那些被點(diǎn)醒的迷茫溪流相以匯入，共同向著那個(gè)向往的遠(yuǎn)方披荊斬棘。遇到泥濘的石頭，用耐心一遍遍地沖擊，將其洗滌，給其磨礪，使其光滑；遇到幼弱的樹苗，用力量一次次地灌溉它，讓其滋潤(rùn)，給其活力，使其生長(zhǎng)；遇到干旱的土地，用生命一點(diǎn)點(diǎn)地融入他，讓其淋漓，給其能力，讓其幫扶于人……

“嘩，嘩”地不斷進(jìn)軍，水流中有著新鮮血液的相容，卻也有部分看長(zhǎng)路漫漫而難以堅(jiān)持的放棄，剩下的始終堅(jiān)持，不論還有多久，不滅不息，心始終沸騰，奔馳，不死心還在……

隨著付出的不斷，也隨著匯入的不停，更隨著努力的不懈，不久的前方，終于出現(xiàn)了它們心中的夢(mèng)想之地——海洋。它們欣喜，它們歡騰，更是加快了步伐，向著大海又一次被激勵(lì)，更為激昂地奮斗著。這一次，更加的堅(jiān)毅奮力，更加的傲然昂首。

“嘩嘩，嘩嘩……”勝利就在不遠(yuǎn)處揮手等待，鳥兒就在頭頂盤旋飛鳴，云兒也在飛快地前行，似乎想見證勝利的那刻。萬(wàn)物都在那剎那為其屏息，只為聆聽那入海的一聲。

“嘩啦！”它們完成了久違的夙愿，是為了自己，也是為了別的`。盡管在路上見過(guò)太多黑暗的污水，盡管在石塊間見過(guò)太多沉醉于嬉戲的流水，盡管更在相同水塘中見過(guò)在那安定不動(dòng)、泰然自若的潭水。但是，它們依舊不為之動(dòng)，踏上了這一條漫長(zhǎng)的征途，并且成功地到達(dá)了這里……

我們，或許還只是在石塊間積蓄的水流，又或許是在不斷地沖擊那個(gè)小小的缺口罷了，遠(yuǎn)方又有著多少未知的困難在等待著我們呢？又有著多少的挫折會(huì)打擊我們的信心呢？努力吧，莫不要安適地等在原地徘徊，要有目標(biāo)，不斷奮斗。

聆聽流水——它會(huì)訴說(shuō)它的征途——

這里——也有樂(lè)趣……

這里也有樂(lè)趣初二作文6

小時(shí)候?qū)W畫的時(shí)候，我是不喜歡畫畫的，因?yàn)榭偸怯X(jué)得自己被剝奪了游戲的時(shí)光，且畫的不好還要被責(zé)罵，所以心里對(duì)畫畫有一種莫名的抗拒。在學(xué)校的中午會(huì)被老師叫去練畫，我不樂(lè)意，卻也難以抗命，只得坐在那里磨洋工，常常一個(gè)學(xué)期也才星星落落的畫出一兩幅畫來(lái)。后來(lái)，學(xué)業(yè)時(shí)間繁忙，我也就順理成章的推了這件苦差事。從前的畫具，老早被母親不知道收拾到哪里去了，我以為母親是把它們丟了，也沒(méi)有尋找過(guò)它們。

日子就這般靜靜流淌。

直至某一天放假，我蹲在地上，找尋著圓珠筆的筆帽。忽然我眼波一轉(zhuǎn)，看到了書架最下層眼熟的顏色，雖然在灰塵的掩蓋下，已經(jīng)顯得蕭條，但那色彩還是足以令人傾倒，仿佛是從春光明媚中裁剪下來(lái)的——那是我年幼時(shí)最初用的顏料。我深吸了一口氣，手指有些顫抖，抹掉了它們身上的`塵?！@種感覺(jué)就像久別了幾十年兩個(gè)老人某一天不經(jīng)意間在街角撞見兒時(shí)隔壁家老和你作對(duì)的小孩那樣，有驚訝，更多的是懷念。

我有多久沒(méi)看見你了，老朋友？

我從桌上拿下一本從沒(méi)用過(guò)的速寫本，拿出一只自動(dòng)鉛筆，緩緩地靠著床沿坐下，坐在那些顏料旁邊，用自己的筆，重新在紙上感受。剎那間，我仿佛感到有一種熟悉的感覺(jué)縈繞在我的指尖，那是許多年都不曾有過(guò)的。許久，我低頭，看畫紙，紙上浮現(xiàn)的是一張熟悉的臉——這曾是我癡迷一時(shí)的一步漫畫的女主人公，我曾經(jīng)臨摹了這本書的幾位主角畫像，送給我的好友們，我還記得好友們的歡笑，我也珍藏著一張，夾在一本書的某一頁(yè)。我忽然覺(jué)得，也許，從前討厭的畫畫也沒(méi)有那么討厭。

從那天，我又開始涂涂畫畫，在書上，在紙上，在墻上，并且一發(fā)不可收拾。我越來(lái)越喜歡畫畫的感覺(jué)。文字能夠描述我腦海中的那幅畫面，可卻不能讓所有人都理解我的世界，畫是最直白的一種表達(dá)方式。

從那天，我發(fā)現(xiàn)，畫畫也有樂(lè)趣，在我曾經(jīng)抗拒的事情里我也找到了樂(lè)趣。

這里也有樂(lè)趣，在你不曾發(fā)現(xiàn)的角落，你一旦初嘗其味，便會(huì)無(wú)力抗拒，且這樂(lè)趣永遠(yuǎn)是無(wú)限大的。

第三篇：這里也有樂(lè)趣初二作文

這里也有樂(lè)趣初二作文1

隨著現(xiàn)代技術(shù)的飛黃騰達(dá)，游戲也越來(lái)越豐富，手機(jī)等也越來(lái)越高端，于是越來(lái)越多的人把興趣都投入到此中，認(rèn)為那里才有樂(lè)趣，其實(shí)不然……

拿到《三國(guó)演義》的我如獲至寶，興高采烈地一個(gè)人鉆進(jìn)房間讀了起來(lái)。

我仿佛置身與沙場(chǎng)之上，跟隨各國(guó)的君主游歷在三國(guó)年代。我看到了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的兄弟情義，我領(lǐng)略了劉備三顧茅廬的求賢若渴，我感悟了諸葛亮隆中對(duì)的心思敏捷……

炎炎的夏日，媽媽見我看了那么久，就進(jìn)來(lái)給我送水?！昂簟薄笆裁绰曇?？是諸葛亮在刮著羽扇嗎”我想?！罢O呀！兒子，那么熱的天，一個(gè)人呆在房間里看書怎么連電風(fēng)扇都不開呀！看看，衣服都濕透了！”原來(lái)是媽媽一邊喊一邊開啟了電風(fēng)扇。我低頭一看，誰(shuí)知頭上也灑下了汗水，我憨憨地對(duì)媽媽笑笑說(shuō)：“媽媽，我還以為我到了三國(guó)年代呢!”

我又重新回到了三國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)。從劉備身上，我學(xué)會(huì)了仁慈；從關(guān)羽身上，我學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)；從諸葛亮身上，我學(xué)會(huì)了機(jī)智；從曹操身上，我學(xué)會(huì)了爾虞我詐……

“兒子，快來(lái)吃飯！”媽媽的叫聲把我的心從赤壁的戰(zhàn)場(chǎng)上喚了回來(lái)！正看到諸葛亮草船借箭的巧妙與機(jī)智，無(wú)不令我佩服?！皟鹤?，快來(lái)吃飯！”這我才戀戀不舍的放下書去吃飯。

飯桌上，一家人都其樂(lè)融融地談?wù)撝裁?，唯?dú)我坐在那里一聲不吭。我又想起了赤壁的戰(zhàn)場(chǎng)，諸葛亮一聲令下，萬(wàn)把火矢飛了出去。我竟也激動(dòng)地將手中的筷子飛了出去，還喊道：“萬(wàn)箭齊發(fā)！”家人們愣了一下，轉(zhuǎn)而又哈哈大笑起來(lái)。

這就是我所愛(ài)的書！這里也有樂(lè)趣！

這里也有樂(lè)趣初二作文2

樂(lè)趣無(wú)處不在，包括這里。

我去過(guò)的地方很少，但住過(guò)的地方卻不少。因?yàn)橛H戚很多，所以小時(shí)候住過(guò)很多地方，這對(duì)一個(gè)經(jīng)常獨(dú)自呆在一個(gè)地方的人來(lái)說(shuō)是令人難以想象的經(jīng)歷，我要寫的就是其中之一。

那一次好像是一個(gè)生日吧。當(dāng)然不是我的生日，應(yīng)該是我爺爺那一輩的人的。那一天我覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)電腦，電視被兩小家伙霸占了，又沒(méi)有書，只好一個(gè)人到處亂走。

在胡思亂想中，我憑借身體的本能到處亂走。迷茫間，看到抬起的腳下面那一抹綠意，神經(jīng)立即繃緊，以前進(jìn)時(shí)幾倍的速度后退。

還好，沒(méi)踩到，不然就罪過(guò)了，阿彌陀佛，無(wú)量天尊！調(diào)整重心，身子蹲下，低頭俯視小草。這株草有三片葉子，但如果不仔細(xì)看的話，絕對(duì)會(huì)認(rèn)為是六片，它的每一片葉子中間都有一道小溝，所以很像兩片。眼前的植物漸漸與記憶中的某一圖像重合……

“三葉草！”我心臟狂跳。三葉草不是什么珍貴東西，但它變異成的四葉草可是代表著幸運(yùn)的！大約每一萬(wàn)株三葉草中就會(huì)有一棵四葉草。浮上腦間的記憶在我那火熱的心頭澆了杯冷水，而且是剛從冰水混合物變過(guò)來(lái)的那種。一想到這，頓時(shí)又開始無(wú)聊起來(lái)。

但這時(shí)，眼角的一點(diǎn)東西吸引了我。那是什么？一、二、三、四！四片葉子！四葉草！本著珍貴生命的原則，我沒(méi)有去采摘。因?yàn)榉鹪弧跋嘁娂词蔷墶?。我的運(yùn)氣一定不錯(cuò)！

有時(shí)候，心情只為那一剎那變化，樂(lè)趣就在這里了。

這里也有樂(lè)趣初二作文3

魯迅先生小時(shí)候在百草園中盡情地玩耍嬉鬧，在枯燥乏味的生活中找到了自己的樂(lè)趣。我在故鄉(xiāng)的小樹林里也找到了自己的樂(lè)趣。

童年的點(diǎn)滴記憶里，那片小樹林總在吸引我去回憶，里面的新鮮事物令我至今難以忘卻。

一到春天，小樹林里就有各種各樣的野花。它們爭(zhēng)先恐后的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，一大片一大片滿是的。有的兩三株聚在一塊，有的好幾十株湊在一起爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收！在和煦的春風(fēng)做舞伴的情況下，它們按捺不住心中的熱情，賣弄起靈巧的舞姿，開起了舞會(huì)。有的小花臉漲得通紅，好像是因?yàn)樘貌缓煤π吡?；有的小花就低調(diào)極了，一直埋著頭，不愿與眾花爭(zhēng)春，卻以它獨(dú)特的清香吸引了許多小伙伴?；锇閭償€聚在一起，不知是誰(shuí)講了個(gè)笑話，大家笑得前仰后合，有的甚至笑得趴在地上。

到了夏天，樹林里就更熱鬧了。

雨總是來(lái)的那么及時(shí)，淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉嘩啦啦的響，好像演奏者快樂(lè)的歌曲，風(fēng)聽了也忍不住歡笑起來(lái)，小花在雨中搖曳著，享受著雨的滋潤(rùn)。目光上移，一只黑色的蟬趴在樹葉下一動(dòng)不動(dòng)，認(rèn)真的聆聽這場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。這里，這時(shí)，無(wú)不充滿了樂(lè)趣。

漫步在樹林中，我靜靜的聆聽，微風(fēng)從臉上拂過(guò)，帶來(lái)一絲清涼。閉上眼，仿佛花、草和大樹都在微笑。

秋天來(lái)了，從樹上摘下一個(gè)長(zhǎng)得飽滿的果子吃；冬天到了，又可以像魯迅先生一樣在雪地里設(shè)伏捕鳥。這里無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著樂(lè)趣。

耳邊仿佛又傳來(lái)兒時(shí)的笑聲，快樂(lè)洋溢在心里，甜甜的?；ā⒉?、蟬、大樹、小鳥——它們都是我的`朋友，是它們給小樹林帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！

這里也有樂(lè)趣初二作文4

樂(lè)是童年生活的代表名詞，趣則是你對(duì)生活的感悟……樂(lè)趣或許并不是處處都有，但我想說(shuō)這里就有樂(lè)趣。

“哈哈！我終于要抓到你了，看你往哪里跑！”聲音從我的背后傳時(shí)，有些慌張，但憑借多年的“經(jīng)驗(yàn)”立刻恢復(fù)?！澳阆葎e說(shuō)大話，有本事就馬上抓到我哦！不要讓我失望?！蔽艺{(diào)皮地向他吐了吐舌頭時(shí)，便躺在了一個(gè)大桑樹旁邊。

我躲在它陰涼的下面，散去我的“大氣”，與此同時(shí)他也跟了上來(lái)。正在我躲得好好的同時(shí)，一個(gè)不明物體就趁我不注意，來(lái)到了我的身旁。我的一聲大叫，原來(lái)這該應(yīng)有的寧?kù)o被我給打破了！也是我的大叫，才使我得“救”……

他見到了我的驚慌的表情，便引出了他發(fā)自肺腑的校，終于在我的請(qǐng)求才停止幫忙他大膽地向前，看見那物時(shí)，便發(fā)揮他的演技，我感到恐懼并不敢想象。拿到了我的眼前，讓我想不到居然是它——蠶。

我頓時(shí)醒悟，我仰起頭—看，看見了許多他的同伴！我雙手捧著它吧它送回去，望著這高大的桑樹，心中也由此產(chǎn)生了敬畏。心想：這是它的家，這時(shí)它們生長(zhǎng)的樂(lè)園，必須辛苦才有結(jié)果！

它們?cè)谶@一個(gè)肥大的葉片，挪動(dòng)著它們園滾略胖的身體，在它的家族中游玩。它們是熱鬧的，每天走街串巷，從不在同一個(gè)地方待太久；它們是文靜的，它們從不說(shuō)話，每到吃飯時(shí)，竟不發(fā)出任何難聽的聲響，它們是有樂(lè)趣的，每天過(guò)著不一樣的生活，享受其中樂(lè)。我每天過(guò)著不一樣的生活，享受其中樂(lè)。我每天的靜寂時(shí)間都在這里消耗，看這個(gè)栗樹普通中透露的樂(lè)趣！

蠶們?cè)谶@個(gè)“城市”中自由的生活，而這里的生活如小人國(guó)的故事情節(jié)，全新詮釋了一個(gè)新故事。而我就是發(fā)現(xiàn)這地的樂(lè)趣的人。

這里也有樂(lè)趣初二作文5

現(xiàn)在，中國(guó)傳統(tǒng)文化漸漸被人們淡忘，而西方節(jié)日慢慢跳入人們的眼眶。當(dāng)孩子們戴著圣誕帽在雪地里嬉戲時(shí)，又有多少人會(huì)在新年與家人吃頓團(tuán)圓飯？當(dāng)人們忙著準(zhǔn)備情人節(jié)禮物時(shí)，又有多少人會(huì)在清明回家祭祖？其實(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)文化也有樂(lè)趣。

那大概是我七八歲時(shí)，正逢元宵節(jié)，奶奶忙著做湯圓。那時(shí)在老家，門前就是菜地。奶奶親自去挑了一盆薺菜，又去菜場(chǎng)買豬肉。只見奶奶小心翼翼地拿起一塊豬肉，放到鼻子前，細(xì)細(xì)聞了聞，又把豬肉反過(guò)來(lái)，捏了捏，搖了搖頭，又拿起了另一塊。過(guò)了許久，才挑了一塊稱心如意的肉。奶奶說(shuō)：“給孫女吃的，自然得新鮮，不能有絲毫疏漏?！蔽矣植欢虏恍迈r，只是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

回到了家，奶奶把菜和豬肉拌成了餡，香氣撲鼻，真恨不得先咬一口，奶奶微笑著摸了摸我的頭，眼里滿滿的都是愛(ài)。接著，她倒了些面粉到另一個(gè)盆里，加了開水，揉了揉，和了和，就成了一團(tuán)面。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就像變魔術(shù)一樣神奇。我拿了一團(tuán)面，學(xué)著奶奶的樣子，把面弄平，挖了一勺餡上去，再把面封口，搓一搓。不過(guò)，沒(méi)那么順利。我一捏，正打算封口，可餡兒就是不認(rèn)我這個(gè)主人，跑出了面團(tuán)，我把它丟給了奶奶，又做了一個(gè)。這次雖成功了，卻奇形怪狀的。我生氣地一扔，嘟著嘴，揉了揉眼睛，于是我就成了京劇里的“丑角”，我照照鏡子，哈哈大笑起來(lái)，心情也“陰轉(zhuǎn)晴”了。

開飯了，我吃著奶奶做的湯圓，雖然有點(diǎn)咸，不過(guò)這是愛(ài)的傳遞，我們?nèi)叶甲谝粔K兒，這也應(yīng)了湯圓“團(tuán)團(tuán)圓圓”的寓意了吧。我突然覺(jué)得這湯圓是甜的，氣氛中迷漫著幸福與愛(ài)。

奶奶，謝謝您帶我領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)食品的美味，讓我覺(jué)得這里也有樂(lè)趣。

第四篇：初二敘事作文我愛(ài)讀書我樂(lè)趣

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初二敘事作文:我愛(ài)讀書

我樂(lè)趣

歐陽(yáng)修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。”他的樂(lè)趣在于去醉翁亭飲酒；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他的樂(lè)趣在于與世無(wú)爭(zhēng)地過(guò)著寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我的樂(lè)趣則在于讀書。

小時(shí)侯，望女成鳳的媽媽就讓我學(xué)著看連環(huán)畫和漫畫書。母令難違，我不得不看。有時(shí)，在外頭玩大汗淋漓的我，回到家里，拿起一本漫畫，翹起二郎腿，看得也是津津有味的。隨著一幅幅有趣的畫面，我時(shí)常情不自禁地哈哈大笑，什么疲勞啊早已拋到了九霄云外，頃刻間就感到了渾身自在。小時(shí)侯，我初微感到讀書樂(lè)趣在于身心愉悅！

三年級(jí)，作文入門了。語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我們多閱讀作文書。媽媽挑了不少作文書給我。雖然作文書枯燥乏味，但為了提高寫作能力，我每天非看兩篇以上作文選不可。那書中的每一篇作文，都教給了我一個(gè)寫作的技巧；每一個(gè)好詞好句，都使我的詞匯更加豐富；每一個(gè)小作者，都以他們獨(dú)特的方式給予了我一個(gè)啟示……不知不覺(jué)，我愈來(lái)愈覺(jué)得我學(xué)會(huì)用表達(dá)方式來(lái)描述一段話了，積累的詞句更豐富，懂得的道理有如長(zhǎng)頭發(fā)似的一點(diǎn)一點(diǎn)多了……最令我最引以為豪的是參加學(xué)校作文比賽竟獲得一等獎(jiǎng)。三年級(jí)，我感到讀書的樂(lè)趣是能提高寫作水平。

“與其用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己?！彼哪昙?jí)時(shí)，自認(rèn)為顧陋寡文的我決定要多看些科普書來(lái)充實(shí)自己。于是，我開始閱讀《中國(guó)青少年知識(shí)文庫(kù)》等科普書籍。在書中，我懂得了許多在課本上不可能學(xué)到的知識(shí)。我明白了飛魚會(huì)飛的原因；知道了竹子是草本植物；得知了戴眼鏡不會(huì)越戴越深……日久天長(zhǎng)，我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。牛皮不是吹的，火車不是推的。你若是考我科普問(wèn)題，只要我曾看過(guò)，準(zhǔn)能夠回答得又快又準(zhǔn)確。就連爸爸媽媽也都說(shuō)我知道的多了。四年級(jí)，我眼中的讀書的樂(lè)趣是開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)。

人總要進(jìn)步，上了小學(xué)五年級(jí)的我閱讀了四大名著與《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著。讀著《水滸傳》，我被一百零八位好漢的英雄豪邁氣勢(shì)所折服；讀著《西游記》，我敬佩孫悟空、豬八戒他們一路出妖魔，斬妖怪，忠心耿耿護(hù)唐僧；《鋼鐵是怎樣煉成》我被的主人翁保爾的人殘志堅(jiān)而感動(dòng)；讀著長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》，我明白了鮮艷的五星紅旗是無(wú)數(shù)革命先輩們用鮮血染紅的……讀著讀著，我內(nèi)心猶如滾滾的波濤再也不能平靜了：同學(xué)們，我們有什么理得過(guò)且過(guò)？我們有什么理由自私自利？我們有什么理由不勤奮？這時(shí)候，我明白了讀書的樂(lè)趣在于體會(huì)文章的真諦，懂得如何面對(duì)自己的人生之路！

如今，我已是七年級(jí)的大學(xué)生了。我的思想成熟了，完完全全知道勤奮讀書的重要性。作家徐特立先生說(shuō)的好：“不動(dòng)筆墨不讀書”。我廢寢忘食地讀著各種書，并把書中好詞好句摘入進(jìn)筆記本，在筆記本里記上人物分析、精彩片段點(diǎn)評(píng)……以此更好地體會(huì)讀書。

“年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽(yáng)走路?！弊x書，使我知書達(dá)理；讀書，讓我明辨是非；讀書；讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。這就是讀書的樂(lè)趣！

初二:沈麗凱

第五篇：享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文

[享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文] 大家現(xiàn)在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文。和小伙伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂(lè)的；坐在被窩里觀看精彩的電視節(jié)目，是快樂(lè)的；穿上嶄新的衣服，和爸爸媽媽去逛街、游覽，是快樂(lè)的。許多同學(xué)還從打游戲的刺激中，找到了快樂(lè)；從和同學(xué)的吵鬧、開玩笑中，找到了快樂(lè)；從做雪人、打雪仗中，找到了快樂(lè)&&但是，你們有沒(méi)有從學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)呢？其實(shí)，學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的源泉，是其樂(lè)無(wú)窮的。通過(guò)自己的思考、研究，攻克了一道數(shù)學(xué)難題，這不是快樂(lè)嗎？一個(gè)片段經(jīng)過(guò)你的努力被你背誦出來(lái)了，不也是快樂(lè)嗎？一篇優(yōu)秀的作文在報(bào)刊上發(fā)表出來(lái)了，你會(huì)不快樂(lè)嗎？當(dāng)你嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受到了成功的喜悅，你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件多么有趣的樂(lè)事啊！我們班里的孟同學(xué)的作文在《蘇州教育周刊》上發(fā)表了，她內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，中學(xué)生作文《享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文》。班里的朱同學(xué)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了年級(jí)第二名，那幾天他的笑容是多么燦爛。我班參加德育知識(shí)競(jìng)賽的五名同學(xué)獲得了團(tuán)體總分年級(jí)第一名后，他們高興得跳了起來(lái)，五張笑臉就是五朵金花呢！學(xué)習(xí)帶來(lái)了多少快樂(lè)啊！陳景潤(rùn)是一位大數(shù)學(xué)家，他在艱苦的環(huán)境里埋頭計(jì)算、研究，在枯燥的、神奇的數(shù)學(xué)中得到了無(wú)窮的快樂(lè)，終于摘取了世界數(shù)學(xué)皇冠上的明珠哥德巴赫猜想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的快樂(lè)是建立在下苦功夫的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有先前的苦，是得不到之后的樂(lè)的，只有先苦，才有后樂(lè)。在學(xué)習(xí)上要想不勞而獲，盼望著天上掉下天鵝肉來(lái)，是不可能的。記住吧，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這一學(xué)期我們面臨著畢業(yè)考試，學(xué)期又短，時(shí)間緊，任務(wù)重。只有從頭抓緊，不能有絲毫的懈怠，才有可能到期末取得滿意的成績(jī)。朱永新教授說(shuō)，只要行動(dòng)，就有收獲。趕緊行動(dòng)吧，到時(shí)候再享受豐收的喜悅。