第一篇：初三學生返校復課通知[范文模版]

初三學生返校復課通知

在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們都可能會用到通知，通知的種類比較多，根據(jù)其不同的作用可主分為轉文性通知、指示性通知、事務性通知、任免通知等。那么你有了解過通知嗎？下面是小編幫大家整理的初三學生返校復課通知，歡迎大家分享。

尊敬的各位家長：

根據(jù)XXX市教育局《20xx年1月20日校園疫情防控通知027號》、《xx市新希望學校20xx年1月返校復課疫情防控工作方案》要求，特將學生返校的注意事項告知如下：

1、復課時間

1月21日—23日

返校時間：1月21日（明天）上午，七到九年級9：00-9：20、四到六年級9：20-9：40、一到三年級9：40-10：00。

寒假時間：1月24日正式放假。

2、學生返校的準備工作

1、及時將健康碼、行程碼等健康信息報告給班主任。

2、學生準備好回校后疫情防控相關的個人物品，如：口罩、消毒濕巾等。

3、提前準備好生活用品及學習用品，無特殊情況正常上課期間學校將不接收一切外送物品。

4、家長做好學生手機的管理工作，所有學生不得將手機帶入校園。

5、返校途中做好個人防護及注意交通安全，各年級嚴格按照返校時間段返校。避免校門口路段的.交通擁堵，到校門口按指定路線行進，服從工作人員的指揮。

為期兩周的線上教學即將結束，回校前各位家長與孩子做一次交流，幫助孩子做好充分的返校復學準備。學校及老師門在今天下午已經(jīng)做好了返校復學準備，期待明天與學生們的相聚。本學期也剩下最后一周了，讓我們共同努力為孩子們的健康成長保駕護航！

xxx學校

20xx年1月20日

XX縣教育局：

定于3月22日學校全面復課，復課當天開始，同步啟動核酸抽測工作抽測比例按現(xiàn)行師生20%，抽測頻次每周兩測。全體師生必須注意以下事項：

1、家住防范區(qū)、管控區(qū)、封控區(qū)的學生暫不回校上課；

2、家庭成員近14天去過中高風險地區(qū)的學生暫不回校上課；

3、家庭成員有密接、次密接或健康碼紅碼、黃碼的學生暫不回校上課；

4、3月16日以來，核酸檢測結果呈陰性的方可來學校上課。

5、有發(fā)燒、感冒、咳嗽等可疑癥狀的學生暫不回校上課；

6、教育孩子做好疫情防控措施，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣，堅持戴口罩、勤洗手、不集聚，上學——回家兩點一線。（學校將對不戴口罩的學生進出校門進行管控）。

7、加強對學生使用手機、睡眠、鍛煉和家里作息的管控，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣；

8、加強交通安全、食品安全、防火安全、防溺水安全的教育，杜絕安全事故的發(fā)生。

XXX小學

20xx年3月21日

第二篇：學校學生返校復課檢查制度

加區(qū)二小學生返校復課檢查制度

一、凡在校學生患有傳染病一經(jīng)確診，需按《中華人民共和國傳染病防治法》中相關要求即刻回家進行隔離，不得再到校上課。

二、學生一經(jīng)確診傳染病后，學生家長應立即通知班主任，并將診斷證明復印件及時交給學校保健室留檔。

三、學生出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，及時送保健室檢查，是傳染病的及時送傳染病醫(yī)院診治。

四、學生病愈且隔離期滿時，必須由醫(yī)院開具復課證明，學生持此復課證明到學校醫(yī)務室，由校醫(yī)復檢后，開具回班復課證明，方可進班復課。

五、有傳染病患者的班級應按照傳染病法相關規(guī)定，對傳染病接觸者進行相應的醫(yī)學觀察，并做好檢疫期相關記錄。

第三篇：xxx學校學生返校復課注意事項

疫情期間Xxx學校學生返校復課注意事項

各位家長、同學：

根據(jù)區(qū)教體局要求，我校學生將分別于x月x日返校復課，為保障自己及他人的健康，現(xiàn)將返校前后注意事項通知如下：

1、返校時學生需穿校服，在家先測量體溫，體溫正常者，必須佩戴口罩（自備）到校門口。入校時由學校統(tǒng)一進行更換口罩（學校提供）。入校時間為早上7：00—7:30；請同學不要提前到達，也不要提前進校，在校門口不要聚集。

2、入校時必須攜帶填寫好的“兩表一書”（學生健康檔案表、承諾書），填寫內(nèi)容必須真實，時間必須無縫對接，不得隱瞞，未填寫完整，未按要求簽字的不允許返校。

3、學生在家若有感冒、發(fā)燒、咳嗽、腹瀉等身體異常情況不得返校。同時應及時就醫(yī)，康復后憑醫(yī)院康復證明再返校復課。

4、返校第一周將進行疫情期間學情摸底測試，各位同學要高度重視，認真復習迎考；

5、返校后學生之間不得聚集，服從學校管理，按要求佩戴好口罩和更換口罩（在校期間，每天兩個口罩，由學校提供）。上課師生全程佩戴口罩。

6、為避免交叉感染，返校后暫不辦理住校，不上晚自習。離校遠的同學要提前安排好車輛接送！

7、學生每天入校前家長一定要為其測量一次體溫，體溫異常者不得送往學校（切記）。學生進校后每天會測量三次體溫（校門口、教室入口、中餐后午休前），如在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學生，學校將按上級文件要求啟動應急措施，學生將被送往宣城隔離點進行

隔離觀察并進行核酸檢測。

8、家長接送不得進入校園，如特殊情況確需進入校園的，需要掃描安康碼（顯示綠碼才可），并在門衛(wèi)室進行登記并測量體溫。

9、疫情期間為了減少學生與外界接觸，入校后不允許外出，學生午餐必須在校內(nèi)完成，可在校食堂就餐也可由家長送餐，但家長不得進入校內(nèi)。

10、返校復課后，網(wǎng)課將停止，請家長將學生手中的電子產(chǎn)品（手機、平板、電腦）收回，由家長保管，以保證學生能全身心的投入到后期的學習中去；返校后，學生一律不得將電子產(chǎn)品帶入校園(切記)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將由學校收管，并通知家長。

11、未盡事宜另行通知。

以上安排可能會給部分家長帶來不便，但現(xiàn)在是非常時期，希望家長能夠理解并給予支持。

第四篇：學校學生返校復課檢查制度

學校學生返校復課檢查制度

2011-06-21 16:04:42|分類： |標簽： |舉報 |字號大中小 訂閱

一、凡在校學生患有傳染病一經(jīng)確診，需按《中華人民共和國傳染病防治法》中相關要求即刻回家進行隔離，不得再到校上課。

二、學生一經(jīng)確診傳染病后，學生家長應立即通知班主任，并將診斷證明復印件及時交給學校保健室留檔。

三、學生出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，及時送保健室檢查，是傳染病的及時送傳染病醫(yī)院診治。

四、學生病愈且隔離期滿時，必須由醫(yī)院開具復課證明，學生持此復課證明到學校醫(yī)務室，由保健教師復檢后，開具回班復課證明，方可進班復課。

五、有傳染病患者的班級應按照傳染病法相關規(guī)定，對傳染病接觸者進行相應的醫(yī)學觀察，并做好檢疫期相關記錄。

第五篇：初三復課會

初三復課會講話

一、簡單小結2011年中考工作

2011年，我校中考報名231人，參加考試230人,其中應屆生155人。最高成績560分,位居全縣第35名，如果按ABC各積5分、3分、1分計算，我校英語生均積分2.779分，語文生均積分2.335分，數(shù)學生均積分2.316分，政史生均積分2.212分，理化生均積分2.117分，每生每科平均2.368分（全縣平均每生每科2.97分）。

去年我?？既胫苤?5人，周中升學率5.6%，全縣考生11527人，周中招生900人，錄取率7.8%，全校最低控制線363分以上104人,上線率45%(全縣考生11527人,上線5325人,上線率46.2%)，全校錄取99人,錄取率42.86%(全縣4545人,錄取率39.43%)，應屆生平均成績331.9分,總升學率43%，居全縣第13名.2、今年全縣應屆考生7918名，往屆生大約1000人左右。今年招生計劃不算擇校生4500人，升學率約為：56%，我?，F(xiàn)有學生203人，按照現(xiàn)有人數(shù)計算，今年上線人數(shù)需達到114人才能完成任務。

二、就如何搞好各階段復課工作提一下建議：

1、現(xiàn)階段扎實搞好新課的講授，同科統(tǒng)一進度，有計劃的結束新課。

按照學校復課計劃擬定于2012年3月中旬結束新課。在這一階段，各老師要保質(zhì)保量完成教學任務。

2、第一輪復習：基礎知識復習階段

2012年3月下旬——5月中旬為基礎知識復習階段，在這一階段，建議大家要逐冊逐章逐頁復習，做到緊扣課本，抓綱務本，夯實基礎，同時注重知識梳理，全面之中有重點，抓住考點，防止學生眼高手底，3、第二輪復習：綜合訓練階段（5月中旬——6月上旬）5月中旬——6月上旬為綜合訓練階段。各教師要對知識進行歸納，分專題進行重點復習，綜合訓練，查漏補缺，培養(yǎng)學生綜合運用知識解決問題的能力。學校做好一周兩考的模擬訓練，一周一次分析碰頭會，重點做好邊緣生和跛腿生的推進工作，實行邊緣生科任教師包干制，分類推進，力爭大面積提高中考質(zhì)量。

4、第三輪復習：模擬訓練沖刺中考階段（6月上旬——中考前）

6月中旬——中考前為模擬訓練階段，要求大家要直奔中考題型，強化仿真訓練，增強應試能力提高學生答題技巧。同時做好學生的思想加壓工作，讓學生以最輕松的心態(tài)去迎考。

5、注意《中考說明》和課程標準、教材的研討。各科教師要把教材、課標與中考說明融會貫通，揉于一體，統(tǒng)領全冊教材要領，有側重地完成復習工作。

6、各科教師要摸清學生對已有知識的掌握情況，抓住弱點，重手出擊，緊扣課標，重點強化，以課本為基礎，以中考要求為起點，以學生的鞏固掌握和能力培養(yǎng)為目標。要抓好優(yōu)生的清底工作（這是這類學生能否拔高的關鍵階段），抓好中上等學生的全面發(fā)展（這是這類學生再上一個層次的重要階段），強化偏科學生的查漏補缺工作（這是這類學生飛躍的第二次機會）。

7、課堂所用的最佳材料，是教師自己編寫的材料。教師自己編寫的材料是多年積累、多本資料的整合，是最適合自己的學生的，任何材料都不可能像教師自己的材料那樣有針對性。[材料一般包括四部分：基礎知識部分，專題(例題)部分，課堂跟蹤練習部分，獨立(作業(yè))完成部分。]為節(jié)約時間，增大課堂容量，提高課堂效率，材料要提前刻印，下發(fā)給學生，讓學生早有一點感性認識，有利于課堂教學。在復課中應避免依賴于一本買來的現(xiàn)成的參考資料照本宣科。

8、注重良好習慣的養(yǎng)成，注意規(guī)范化的訓練，從正確讀題，全面分析，仔細推敲，準確審題，規(guī)范答題的良好習慣抓起，教會學生得高分秘訣，糾正“會而不對，對而不全”的毛病，這要做為我們各科復習的重頭戲進行突破。

9、各科要以全面提高學生綜合分析問題的能力和能夠順利地解決綜合問題的能力為出發(fā)點，復習的重點是強化知識的橫向聯(lián)系，使學生從不同角度、不同層次對知識的再認識、再提高，從而達到提高解決實際問題能力的目的，10、注意課本例題、習題、變形題的訓練，注重一題多問一題多解，原題變形，原題引申，原題拓寬，典型題重組的訓練工作和學生的適應能力。提高學生綜合能力和靈活運用知識能力以及應變能力。

11、復習題的設計要有梯度，要有一定的靈活度，學生的訓練要兼顧基礎、技巧、能力等多角度、多方面考慮，要從思維創(chuàng)新、知識引伸、能力拓寬多方面著手。

12、每節(jié)課，教師要對知識點進行歸類總結，復習一個知識點，要有配套的例題和課堂練習題，做到教師引導復習與學生訓練相結合，要在落實上下真功夫。大家要在“早”字上動腦筋，先下手為強，才能處處主動。在“全”字上做文章，優(yōu)等生，上等生，偏科生，反復跳躍生全抓抓全，六大科和體育齊頭并進，方方面面抓全抓細，做強做大。復習要在“研”字上找出路，出效益，在“新”字上上臺階，在題路上、方向上、激 發(fā)思路，在“準”字上出成績，把握中考方向，吃準課標要求，吃透教材要領，扣準學生知識能力底子，抓好最后沖刺的復習。

13、各老師要明確各自的責任，加強對學生的思想教育和學法指導，多與班主任和同科的老師溝通交流。

14、明年我們將提前下手，提前安排，后勤從物力財力最大程度的給與支持，克服困難，解決尖子生的住宿問題，從時間上讓師生能得到保障，我相信、在學校的正確領導下，大家一定會振奮精神，下大決心，心往一處想，勁往一處使，我校2012年中考定會取得優(yōu)異成績。

最后、希望大家保重身體，工作順利，家庭幸福。