第一篇：【熱門(mén)】美好的生活作文

【熱門(mén)】美好的生活作文三篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的美好的生活作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“轟—轟—”一聲聲宇宙飛船的聲音從耳邊響過(guò)，“哎，什么時(shí)候飛船的聲音才能夠輕一些?！蔽乙贿呧洁熘贿厧鸶粢舳鷻C(jī)，站起身來(lái)按下身旁的一個(gè)按鈕，立刻就感覺(jué)到周?chē)目臻g開(kāi)始扭曲，短短幾秒，我已經(jīng)從房間來(lái)到了公園。身旁的純白的花兒圍住了我，它們所散發(fā)出的芬芳環(huán)繞著我。我深深吸了一口氣，空氣中還含著各種水果混合的清香，這種味道雖然不濃重，甚至很淡，但是卻能讓人心神安寧，帶來(lái)一天的好心情?？粗矍耙黄髅牡木跋?，我默默想道：經(jīng)過(guò)兩個(gè)世紀(jì)的調(diào)整與發(fā)展，地球真的完全變了啊，漸漸又變得

美好，越來(lái)越多的人開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，世界又重新回到了正軌上。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在正是二十二世紀(jì)，科技發(fā)展日新月異，人類(lèi)的生命延長(zhǎng)，環(huán)境也變得良好起來(lái)，地面一塵不染，小河清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，連空氣也變得清新甜潤(rùn)，真美好啊。我伸了一個(gè)懶腰，用腳踏了踏地面，面前緩緩升起一輛黑色的小車(chē)。我按了一下開(kāi)關(guān)，腳下的地面忽然間開(kāi)始移動(dòng)，我動(dòng)也沒(méi)動(dòng)就進(jìn)入了車(chē)內(nèi)。設(shè)定好目的地“思千街市”，我便彎下腰，身后立刻伸出一張墊子接住我的身體，我調(diào)整了一下位置，便進(jìn)入了睡夢(mèng)中……

“主人，目的地已經(jīng)到達(dá)?！彪S著一聲清脆的喊聲，我漸漸醒來(lái)，左右張望了一下，原來(lái)是車(chē)發(fā)出的聲音。我推開(kāi)車(chē)門(mén)，站在一家中式餐廳的門(mén)口，一瞬間，我便被傳送入了餐廳呢。餐廳中的裝飾古色古香，以紅色為主色調(diào)。我找了一個(gè)座位坐下，按了下桌面上的按鍵，點(diǎn)了“酸菜魚(yú)”和“麻婆豆腐”兩道。不到一分鐘，桌面上便升起兩個(gè)盤(pán)子，我打開(kāi)蓋子，發(fā)現(xiàn)里面只放著兩顆膠囊。我半信半疑地拿起膠囊，放入嘴中。就在入口的一霎那，膠囊瞬間融化，酸菜魚(yú)的味道遍布口腔。我震驚了，沒(méi)想到著小小的膠囊竟然能包含如此豐富的味道。我細(xì)細(xì)品味著，臉上露出陶醉的神情。這真是又方便又美味啊。

讓我們一起去創(chuàng)造未來(lái)吧！

我曾一度認(rèn)為，生活不過(guò)是每天平淡的度過(guò)吃、喝、玩、睡，如此千篇一律，周而復(fù)始，但我錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜。

一次很特別的機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)到生活的美好。

過(guò)貫了城鎮(zhèn)中繁華吵雜生活的我，從不用擔(dān)憂衣食住行這方面的`問(wèn)題，總是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。于是，那個(gè)暑假，爸爸把我送到了鄉(xiāng)下姥姥家，說(shuō)是讓我去體驗(yàn)生活。

姥姥家住的是木房，睡的是木床，那里沒(méi)有電視，也沒(méi)有電燈，有的只是一片田野，很寬闊很很美麗的田野。但我卻在這樣一個(gè)地方體會(huì)到生活的美好。

夏日炎炎正好眠，可這句話在鄉(xiāng)村里卻不實(shí)用。七、八月份正是稻谷飄香的季節(jié)。田野里是一望無(wú)際的金黃稻穗。鄉(xiāng)下的孩子們赤著腳在田野里追逐嬉戲；稻田里，婦女們配合著青蛙動(dòng)聽(tīng)的歌聲揮舞著鐮刀割著稻谷，遠(yuǎn)處的山上，年輕貌美的姑娘們站在茶樹(shù)前十指尖尖采茶忙，她們身上的五彩裙變成了一只只漂亮的蝴蝶兒……?。『靡慌擅匀说娘L(fēng)景呵！

看著他們那股努力的干勁，我也情不自禁的卷起褲腿，走進(jìn)田野，揮起鐮刀……

如果你在這時(shí)問(wèn)我：生活是什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你——生活是一雙勤勞的手。生活的本質(zhì)就是勞動(dòng)，只有勞動(dòng)才能讓生活變得充實(shí)而美好。

如果說(shuō)勞動(dòng)是一派迷人的風(fēng)景，那么，生活，就會(huì)是一道亮麗的風(fēng)景線！

我的初中生活很美好，因?yàn)橛形蚁矚g的老師，還有很多既是好朋友又是同學(xué)的伙伴。

最初小升初的時(shí)候，因?yàn)槲沂菑膭e的鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，所以班上的同學(xué)都是陌生的，不像有的同學(xué)他們本來(lái)小學(xué)就已經(jīng)是認(rèn)識(shí)的。不過(guò)，很快，我也結(jié)識(shí)了幾個(gè)好朋友。最初是我的前桌，她的家剛好在我家附近，我們是在一起放學(xué)的路上聊天結(jié)識(shí)的，于是我們最先成了好朋友。

之后，她把她的前桌，以及前桌的前桌，兩個(gè)好朋友也介紹給我認(rèn)識(shí)。雖然我們?cè)诎嗌线€有其他玩的好的同學(xué)，但是這幾個(gè)是和我一起上學(xué)放學(xué)，平時(shí)放假也會(huì)一起出去逛街玩的好伙伴，我們熟悉彼此的性格，家庭，互幫互助。

還有就是我有一位很優(yōu)秀的班主任，他也是我們的英語(yǔ)老師，他的口語(yǔ)特別的好聽(tīng)，所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)一直是年段前茅，我的英語(yǔ)成績(jī)也可以是眾科目中比較靠前的。

另外我們的語(yǔ)文老師也是一個(gè)很可愛(ài)的大叔，他的話講得很慢，但是講的課也很有趣。

所以，我覺(jué)得我的初中生活很快樂(lè)，很美好，好老師和老同學(xué)，可遇不可求，我的初中生活，是一段很幸福的經(jīng)歷。

第二篇：作文“美好生活”

在一次“美好生活”人物暢想活動(dòng)中，某班級(jí)的學(xué)生提到了這樣一些人物：袁隆平、司馬遷、哈姆萊特、項(xiàng)羽、喬布斯、六一居士、甘地、哈利波特、小悅悅、喬丹。

請(qǐng)選擇兩三個(gè)人物，結(jié)合人物的特點(diǎn)和意義，談?wù)勀銓?duì)“美好生活”的認(rèn)識(shí)和理解。要求選好人物，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

與世界攜手同行

甄士隱曾道：“陋室空堂，當(dāng)年笏滿床；衰草枯楊，曾為歌舞場(chǎng)?！笔篱g上哪有賞不盡的風(fēng)花雪月，歌不盡的琵琶小曲，繁華總有一日轉(zhuǎn)瞬成空，方知汲汲于名利者，都不過(guò)是物質(zhì)的短暫情人，唯有為世界奉獻(xiàn)的人才能永恒，才尋得到真正的價(jià)值。

于我而言，美好生活無(wú)須名利相伴，僅須與世界攜手同行。用點(diǎn)點(diǎn)微光照亮方寸角落，便稱(chēng)得上“美好”二字。

與世界攜手同行，當(dāng)如袁隆平一般在物質(zhì)層面上奉獻(xiàn)社會(huì)，享受美好生活。遼闊的土地里曾埋藏過(guò)多少具因饑餓、寒冷、疾病而離世的尸體，便有多少靈魂漂泊在空中尋不見(jiàn)歸家的路，盼不見(jiàn)美好生活的希望。袁隆平卻用勤勞的雙手，用無(wú)數(shù)個(gè)面朝黃土背朝天的辛勞春秋發(fā)明了超級(jí)水稻，將科學(xué)研究成果奉獻(xiàn)世界，為瘦骨嶙峋的饑民帶去生的希望。1974年的那個(gè)夏天，袁隆平手捧令人欣喜的稻谷，與世界無(wú)數(shù)渴望糧食的貧民一同攜手同行，一同享受屬于他們的美好生活。席慕容曾寫(xiě)道：“孤芳自賞的只是美麗，相依持著怒放的錦繡才是燦爛?！敝挥袨槭澜绶瞰I(xiàn)，才能賞見(jiàn)萬(wàn)紫千紅皆開(kāi)遍，草長(zhǎng)鶯飛柳濃時(shí)的人間美景。

攜世界同行，亦可如司馬遷一般在精神層面上奉獻(xiàn)人類(lèi)，傳為永恒。自古以來(lái)，魚(yú)和熊掌之爭(zhēng)便困擾著無(wú)數(shù)國(guó)人，拷問(wèn)著我們搖擺不定的內(nèi)心。而以司馬遷為首的士人們卻高喊著“人固有一死”的喧告，在時(shí)代的洪流里不移根基，令人動(dòng)容。他們著書(shū)立說(shuō)，或藏之名山，或傳于后人，都推動(dòng)著世界前行，都擁有高于身體層面，超越時(shí)代意義的美好生活。

為世界奉獻(xiàn)，平凡渺小如我們，亦可以追尋屬于我們的美好生活。奉獻(xiàn)不一定偉大，不一定流芳百世，但一定有意義?；蛟S我們無(wú)法如袁隆平和司馬遷一般做出世間銘記的壯舉，但我們可以在小悅悅摔倒時(shí)，伸出援助之手，挽救一個(gè)鮮活的生命；可以在擁擠的公交車(chē)上，為年邁的老人讓出自己的座位??

真正的美好生活，由強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與使命感所裝飾，它超越了庸俗的物質(zhì)享受，將幸福寄托在個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上，將美好傳遞給全世界。

愿你我攜手，與世界同行。愿你我燃盡點(diǎn)點(diǎn)微光，去照亮世界，去照亮真正的，美好世界。

信念讓生活變得更美好

有一種信念，讓我在困難面前不低頭；有一種信念，讓我在挫折面前不退縮；有一種信念，讓我想要踏平人生路上的一切荊棘，讓我洋溢著笑臉迎接美好的明天。

曾聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事，美國(guó)作家歐·亨利寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：患者瓊西得了重病，醫(yī)生告訴她將不久于人世。當(dāng)時(shí)正值深秋，院子里的常青藤開(kāi)始落葉，瓊西確信，當(dāng)最后一片葉子落下自己就該離開(kāi)了?？善婀值氖掳l(fā)生了，那一片葉子竟怎么也不肯落下，一直頑強(qiáng)地與死神斗爭(zhēng)，瓊西因此受到鼓舞，堅(jiān)定了活下去的信念。在醫(yī)生的幫助下，瓊西最終戰(zhàn)勝了病魔，恢復(fù)了健康。瓊西一直堅(jiān)持著她的信念，終不肯向死神屈服。只是一片小小的樹(shù)葉給了她生的希望，挽救了她的生命。試想一下，如果瓊西當(dāng)初聽(tīng)了醫(yī)生的診斷后就躺在床上等死，那么等待她的很可能就是死亡。聽(tīng)完這個(gè)故事后我有很深的感觸，其實(shí)有時(shí)候信念的力量真的是我們無(wú)法想象的，這個(gè)事例中信念最終戰(zhàn)勝了死神，將一個(gè)活生生的生命拯救了下來(lái)。守住信念就守住了希望。

當(dāng)我一圈圈的跑在操場(chǎng)上，任憑汗水從臉龐灑下，累了我會(huì)跑得很慢，但我從未停下追夢(mèng)的腳步，我知道是一種信念支撐著我，此時(shí)的心里有一種聲音鼓勵(lì)著我：你可以的，咬咬牙很快就到終點(diǎn)了。接著我加快了步伐，用盡自己的全身力氣跑完了全程。是的，我成功了。當(dāng)我沖向終點(diǎn)的那一霎那，我仿佛看到了未來(lái)。我氣喘噓噓的蹲在地上，然后陷入了無(wú)盡的沉思。下課鈴聲響了，而我絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，身邊的同學(xué)推了我一下告訴我下課啦，我才回過(guò)神來(lái)，然后跟隨大家回到了教室，繼續(xù)著其他課的學(xué)習(xí)。

當(dāng)我們?cè)谧穳?mèng)的路途中倦了，乏了，想放棄了，不要忘了我們還有夢(mèng)想。心中的信念又會(huì)涌起一股巨大的能量，讓我們堅(jiān)守著自己的那份執(zhí)著。受傷了，流淚了，迷茫了，不要忘了我們還有夢(mèng)想。信念將會(huì)讓我們重新振作，用實(shí)力去打造屬于自己的那片藍(lán)天

第三篇：美好生活小學(xué)作文

美好生活小學(xué)作文 篇1

世間之人，大抵都以“幸?！睘樽约旱娜松非?。那幸福究竟是什么呢？

今天我讀了俄國(guó)著名作家契訶夫的《生活是美好的》一文，似乎找到了這個(gè)問(wèn)題的答案。文中說(shuō)道“生活是極不愉快的玩笑，不過(guò)要使它美好卻也不很難。生活就像一面鏡子，你如果對(duì)它微笑，它也會(huì)微笑。因?yàn)椤袗?ài)！”是啊，有了愛(ài)，面對(duì)生活的磨難，我們不會(huì)抱怨，而是靜靜忍耐與等待，悄悄與困難抗?fàn)?，這一過(guò)程中，我們的生活會(huì)變得美好，會(huì)變得生機(jī)勃勃、陽(yáng)光燦爛。西塞羅說(shuō)：“人世間沒(méi)有比互相竭盡全心、互相盡力照料更加快樂(lè)的了。”

我原來(lái)對(duì)媽媽也有點(diǎn)不尊重，有時(shí)還因?yàn)閺椙俚氖虑楦蟪炒篝[。而讀完這篇文章，我覺(jué)得自己的行為是多么自私，或許我的無(wú)意之舉已經(jīng)破壞了媽媽的美好生活。以后，我要跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕约汉煤眯菹?，享受美好的生活。我?huì)管好自己，照顧好自己，我還會(huì)為家庭多做點(diǎn)家務(wù)活，因?yàn)楦冻鍪且环N快樂(lè)，我一定會(huì)從中找到幸福感覺(jué)的?！?/p>

“桃花譚水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”，這是李白對(duì)友情的理解，他是幸福的；“蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”，這是劉蘭芝對(duì)愛(ài)情的理解，她是幸福的；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是孟郊對(duì)親情的理解，他也是幸福的.……不同人對(duì)幸福有著不同的詮釋?zhuān)粋€(gè)人在不同的時(shí)空幸福的感受又會(huì)不同，幸福需要用心去感受，去追尋，去獲得。

是啊，生活是美好的，就是不知你是否有一雙觀察尋找的眼睛。讓我們擦亮眼睛，感受生活的美好，熱愛(ài)這美好的生活吧！

美好生活小學(xué)作文 篇2

生活因欣賞而精彩，生命因欣賞而美麗。

落日晚霞，霜葉秋林，需要人去欣賞；曉風(fēng)殘?jiān)拢瑑鏊么?，也需要人去欣賞；欣賞高山，會(huì)在高山的巍峨中，感受到強(qiáng)悍和凝重；生活中有許多這樣的事。

關(guān)注自己的生活，讓自己的生活變的更美好，欣賞自己的生活，讓自己的童年生活變得多彩。盡管生命渺小，我卻在自己的小天地里譜寫(xiě)童話，創(chuàng)造出屬于自己的小小奇跡“梅須遜雪山分白，雪卻輸梅一段香?！泵坊ㄓ兴那轫崳接凶约旱娘L(fēng)華，雪也有自己的風(fēng)華，人亦有應(yīng)有耀眼的輝煌，任何事物卻在大自然中淋漓盡致的.奉獻(xiàn)著自己。蓮花潔美，牡丹雍容。百合馨香，秋菊典雅。萬(wàn)物皆有靈氣，卻需要有他們自己的生活，各不相同，我欣賞自己，并非事是孤芳自賞，而是我對(duì)生活有自己的憧憬；我熱愛(ài)生活，并非是恣意狂放，而是我對(duì)生活有自己的執(zhí)著和目標(biāo)。

體會(huì)生活，是風(fēng)起云涌時(shí)，乘風(fēng)破浪的大勇是千折百轉(zhuǎn)中，永能胸有成竹的自信。去展示生活的風(fēng)采吧！不要蜷縮在黑暗的角落里，無(wú)病呻吟，不要在人為的陰影里嘆息，不要在迷惘的生活中失去方向，不要再痛苦的生活中喪失理智，我們要讓生活充滿自信，打開(kāi)窗，外邊定有一片澄澈藍(lán)天，推開(kāi)門(mén)外邊定有一片燦爛日光。

歌頌生活，會(huì)讓你與快樂(lè)同行，會(huì)讓你與精彩共舞，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物之美，感受到生活的樂(lè)趣。

我將用自己的努力勾勒出生活美好的藍(lán)圖，讓快樂(lè)常伴我的生活。

美好生活小學(xué)作文 篇3

每個(gè)人都有自己向往的生活。比如是快樂(lè)自由的，還是充實(shí)有一大番成就的……只要給自己定了生活的目標(biāo)，人們就會(huì)朝向自己的目標(biāo)而努力，就像《寵物貓咪魯·杰克遜》中的主角一樣。

咪魯·杰克遜是一只特別的寵物貓，它會(huì)識(shí)字，喜歡看電視。而當(dāng)有一天，它的主人因?yàn)楣乱岬經(jīng)]有電視的鄉(xiāng)村時(shí)，杰克遜十分難受，很不愿意接受。終于，有一天，咪魯·杰克遜實(shí)在不能忍受鄉(xiāng)村生活，便與同伴們相約一起逃回巴黎。在重返巴黎的過(guò)程中，咪魯·杰克遜找回了自己的野性，也愛(ài)上了這種充滿野性的生活，也明白了到底什么才是自己真正想要的生活。

一只貓都明白了自己想要的生活，我覺(jué)得，我也應(yīng)該思考并真正明白自己想要的生活了。

我想要的生活不需要面朝大海，不需要春暖花開(kāi)，不需要很大的別墅，只要一個(gè)干凈的小屋，一張溫暖的小床，每天都能呼吸到純凈的空氣。

我想要的`生活不希望有城市的嘈雜，有虛偽的飯局，有勾心斗角的市場(chǎng)。但也并不是說(shuō)要在與世隔絕的桃園生活。我只想要在我那干凈的小屋中上上網(wǎng)，看看電視，偶爾寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡的字或文章。

我想要的生活不需要大富大貴，大魚(yú)大肉，只要每天都吃一些自己喜歡的飯菜。

在我未來(lái)的生活中，我想要一個(gè)能夠傾訴心事，能夠彼此信任的真心朋友。我還想要一個(gè)相機(jī)，來(lái)記錄年少的我，以便年老時(shí)來(lái)懷念。

生活就是如此簡(jiǎn)單而美好!生活的美好不在于地位，不在于富貴，在于你會(huì)不會(huì)去感受與發(fā)現(xiàn)。這就是我想要的美好生活。

雖然這樣的美好只是我的想象，但只要我腳踏實(shí)地的努力，做好眼前的事，我想要的生活離我就不會(huì)遠(yuǎn)，甚至此刻我就在過(guò)著這樣的生活。

美好生活小學(xué)作文 篇4

無(wú)窮，這就是老師對(duì)我們的愛(ài)，讓我們永遠(yuǎn)記住這偉大的愛(ài)。人們總說(shuō)蓮出淤泥而不染，然而誰(shuí)贊美過(guò)造就蓮一切的污泥呢？那些甘為人梯的老師不就是這些“污泥”嗎？他們通過(guò)兢兢業(yè)業(yè)地工作，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批又一批的`棟梁之材，他們所體現(xiàn)出來(lái)的正是這可貴的“污泥”奉獻(xiàn)精神。沒(méi)有內(nèi)在美的污泥，就沒(méi)有美在外的蓮！而教我語(yǔ)文的李老師身上就具有這種“污泥” 精神。

李老師十分關(guān)心班上的每一位同學(xué)。記得我們班有一個(gè)叫王康的小男孩，他因父母離異跟隨爺爺、奶奶生活，情緒很是低落，成績(jī)更是一落千丈。李老師看在眼里，急在心上，后來(lái)經(jīng)過(guò)李老師一段時(shí)間的細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，王康又有了歡聲笑語(yǔ)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也大大提高了。李老師對(duì)我的關(guān)懷也是數(shù)不勝數(shù)。記得有一天語(yǔ)文課上，我感覺(jué)四肢無(wú)力、頭腦發(fā)熱，便趴在了桌子上。李老師看見(jiàn)我這樣，慈祥地問(wèn)：“徐璐，怎么了，是不是哪兒不舒服啊？”“嗯，我頭痛?！崩罾蠋熡檬置艘幌挛业念~頭，很燙。她立即和我媽媽聯(lián)系，但怎么也打不通電話，焦急的李老師二話沒(méi)說(shuō)背起我向醫(yī)院跑去……這件事雖然過(guò)去了很久，但我依然清楚的記得那一幕，她就像我的媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。淡茶的清香，取決于沸騰的水；我的快樂(lè)成長(zhǎng)，是因老師那一顆滾燙的心，吾愛(ài)吾師。

雖然小學(xué)聲活將要結(jié)束，但我永遠(yuǎn)也忘不了母校的一草一木，更忘不了您和我之間的師生情！

美好生活小學(xué)作文 篇5

記得蘇聯(lián)教育家馬可連柯曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)”;亞當(dāng)斯密在《國(guó)富論》的開(kāi)篇指出：“勞動(dòng)是國(guó)民財(cái)富的源泉”;美國(guó)石油大亨洛克菲勒在給兒子的信中說(shuō)：“世界上什么事都可能發(fā)生，就是不會(huì)發(fā)生不勞而獲的事情”;馬爾扎克也說(shuō)：“通過(guò)辛勤工作獲得財(cái)富才是人生的大快事”;盧梭說(shuō)：“勞動(dòng)也是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)……”

說(shuō)了這么多名言警句，再說(shuō)一個(gè)大家都知道的寓言故事《愚公移山》吧!從前有一位老翁，名叫愚公，他家門(mén)前有兩座大山，擋住了去往集市的道路。于是他帶領(lǐng)著他的'子孫通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和辛勤地勞動(dòng)，最后終于實(shí)現(xiàn)了愿望，創(chuàng)造了美好生活!我再給大家講一個(gè)小故事《守株待兔》。從前，有一個(gè)農(nóng)夫，在種地時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一只撞死在樹(shù)樁上的兔子，那個(gè)農(nóng)夫覺(jué)得很幸運(yùn)，拿著兔子回家大吃了一頓。從此以后，他以為自己每次都會(huì)那么幸運(yùn)，所以他什么也不干，就坐在地上等著撞死的兔子出現(xiàn)在眼前。一天，兩天，半月……時(shí)間一天一天地過(guò)去了，兔子始終沒(méi)出現(xiàn)，結(jié)果他也就活活地餓死了……

這些名言和故事都在告訴我們一個(gè)道理：“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)美好生活”。所謂種瓜得瓜，種豆得豆。一分耕耘，一分收獲。所以我們要行動(dòng)起來(lái)，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活!

美好生活小學(xué)作文 篇6

我的班級(jí)里一共有58名同學(xué)，我們共同生活在快樂(lè)的大家庭中。

回想起以前，我們一年級(jí)剛剛?cè)腙?duì)的時(shí)候，那一張張陌生的臉，我們彼此素不相識(shí)，而現(xiàn)在不同了，我們成為了快樂(lè)的小伙伴，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的嬉戲、玩耍。

我們班是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的首屆國(guó)旗班，也是?；ㄊ?duì)，記得在四年級(jí)的時(shí)候，我們班在邢老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了撫順特警支隊(duì)，我們大家觀看了特警叔叔的陣容，看見(jiàn)他們手上都拿著槍?zhuān)猛L(fēng)啊！我們?nèi)嗤瑢W(xué)們還觀看了特警叔叔們爬樹(shù)，真是好快呀！其中，記者也來(lái)采訪，特警支隊(duì)中還有一位女特警，她手里拿著新式的槍?zhuān)覀兌既ッ幻婧醚剑?/p>

時(shí)間過(guò)得可真是快呀，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上六年級(jí)了，就在我即將離校之際，我們學(xué)校有了塑膠操場(chǎng)，也建了一棟新樓，還有五樓的體育館，還有二樓的的圖書(shū)閱覽室，更好的是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的植物園，里面有各種各樣的花，有紅的、黃的。真是百花爭(zhēng)艷，花團(tuán)錦簇，每盆花都是那么漂亮，可愛(ài)！我們學(xué)校還有護(hù)花使者呢！

時(shí)間老人?。∥疑岵坏梦覀兛蓯?ài)的六年八班，也舍不得多姿多彩的校園，更舍不得的'是我們班的同學(xué)還有可敬可親的邢老師，我舍不得我們濃濃的師生情！

時(shí)間老人你歇歇腳吧，讓我永遠(yuǎn)和最親愛(ài)的老師和同學(xué)永遠(yuǎn)呆在一起！我會(huì)讓這五彩的小學(xué)生活永遠(yuǎn)留在心里！

美好生活小學(xué)作文 篇7

人生旅途上，必定少不了挫折，我們無(wú)力去改變命運(yùn)，卻可以調(diào)整自己的心態(tài)，面對(duì)生活中的不如意，換一種樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，往往有出乎意料的收獲。

我曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一個(gè)故事：病人的家屬給病人送飯，他擔(dān)心病人會(huì)餓，就加快了速度。這是一個(gè)冬天的中午，剛下完雨，路面濕滑得很，許多人都打了滑，摔了跤，這位家屬果然也中了招，連人帶車(chē)一起摔了出去。等他站起來(lái)，扶好車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)飯盒不見(jiàn)了，他開(kāi)始找飯盒，看到不遠(yuǎn)外站著一個(gè)中年人，用手拍打著身上的`飯粒、油漬。只見(jiàn)中年人的皮茄克上油油的一大片，估計(jì)這衣服是難逃一番大“洗”特“洗”。家屬趕緊跑過(guò)去，幫著忙拍打中年人的皮茄克，一邊不斷地說(shuō)著抱歉。沒(méi)想到那中年人居然笑了，拍著家屬的肩，說(shuō)道：“這么好的飯喂了我這衣服，可惜了，應(yīng)該是我對(duì)不起你??！”

中年人那樂(lè)觀的心態(tài)將“大事化小，小事化了?！奔热灰路呀?jīng)臟了，再吵再罵又有何用？不如樂(lè)觀看待，反倒是換來(lái)彼此的好心情。

同樣的一朵玫瑰花，有人會(huì)說(shuō)“花上有刺，真討厭！”有人會(huì)說(shuō)：“刺上有花，真好！”前者悲觀，只會(huì)從雞蛋里挑骨頭，這是注定要不幸福的。而后者樂(lè)觀，生活細(xì)致，總有新的發(fā)現(xiàn)?？梢?jiàn)，樂(lè)觀不僅能為我們的生活帶來(lái)改變，還能在改變的同時(shí)，為我們帶來(lái)一些新發(fā)現(xiàn)、新體現(xiàn)。而人生，正是在這些新體驗(yàn)和新發(fā)現(xiàn)之中完善。

每天總有那么多迷途者想要結(jié)束生命，他們認(rèn)為自己的生命很痛苦，他們已經(jīng)歷過(guò)一切。經(jīng)歷過(guò)一切嗎？我們不同意，起碼他們就沒(méi)試過(guò)“樂(lè)觀”。

人生在世，命運(yùn)天注定，不能改變。但你可以做讓你的生活更美好的事樂(lè)觀。生活像佛曰的那樣“苦”，但你何不在苦中，用樂(lè)觀為筆，點(diǎn)一朵鮮花，撇一條小溪，蘸滿苦中作樂(lè)的甜？

美好生活小學(xué)作文 篇8

移民海外后，為了謀生，我開(kāi)了一間雜貨店，起早貪黑，收入還不錯(cuò)。本以為這輩子就這樣了，沒(méi)想到在我50歲知天命的年紀(jì)。一堆有著神秘力量的石頭為我鋪墊出一條從未走過(guò)的人生之路。這事兒得從我12歲的女兒說(shuō)起。

這天，他拎著一袋石頭來(lái)到店里說(shuō)。我要吃一個(gè)樹(shù)的花園。林恩把石頭倒在門(mén)前的草地上，我仔細(xì)一看，五顏六色，形狀各異。女兒在石頭上畫(huà)了各種圖案，有的畫(huà)上了笑臉愛(ài)心，有的畫(huà)上了勵(lì)志短語(yǔ)，有的畫(huà)了彩虹，還有各種抽象派的設(shè)計(jì)。你做消干什么？我問(wèn)他。這些是這些石頭。不管是誰(shuí)都可以免費(fèi)彈走一塊，但有一個(gè)前提拿走一塊石頭，需加入一塊自己畫(huà)的.石頭。這就是他的規(guī)則。

一名建筑工人因?yàn)楣麢?quán)利一條腿曾被接上頑皮的孩子追逐嘲笑。他拿走了一塊，有擁抱突然的石頭，又放進(jìn)了一塊，寫(xiě)著往萬(wàn)幸沒(méi)有傷到腦袋的石頭。他開(kāi)始在我的店里買(mǎi)糖果，碰到追她的孩子們，便從口袋里拿出糖果分給他們。孩子們嘻嘻哈哈吃了糖果，四處跑遠(yuǎn)了，慢慢的，她從前憤怒的神情逐漸開(kāi)始變得柔和起來(lái)。

還有一個(gè)就是個(gè)男孩，剛失去他心愛(ài)的金毛犬。男孩從此變得郁郁寡歡。他來(lái)到了這里，帶走了一塊有小狗圖案的石頭。過(guò)了幾天，他把一堆硬幣拿到店里，說(shuō)這是我?guī)袜従幽棠倘ム]件，掙得零花錢(qián)。他以前最喜歡吃的一種香腸。買(mǎi)了十個(gè)，送給這里買(mǎi)狗糧的人。他真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。店門(mén)口石頭花園越來(lái)越出名，有人拍了視頻。很多人特意過(guò)來(lái)買(mǎi)東西，目的就是來(lái)看看有沒(méi)有打動(dòng)自己的石頭？很多人都帶走了石頭，但花園里的石頭卻沒(méi)有減少。因?yàn)椴粩嘤惺^被放進(jìn)去。

我們都應(yīng)該有愛(ài)與被愛(ài)的能力，無(wú)論我們?cè)庥隽耸裁?，過(guò)的如何。

美好生活小學(xué)作文 篇9

鄉(xiāng)村的生活就像一首詩(shī)，美妙繽紛。今天我來(lái)給大家講一下我的鄉(xiāng)村生活。

今年寒假我們一家四口回老家，打算在那里住十天，剛下車(chē)，就有好幾個(gè)小伙伴圍過(guò)來(lái)，歡迎我，他們好熱情。

農(nóng)村的早晨，我經(jīng)常和小伙伴一起組織玩彈波珠比賽。我們的規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要誰(shuí)的珠子扔進(jìn)了洞，誰(shuí)就勝利。不過(guò)你可別小看這個(gè)游戲，難度可是非常高，發(fā)射地離洞口處至少有四米遠(yuǎn)。我開(kāi)始發(fā)彈了，我目不轉(zhuǎn)睛的看著那個(gè)洞，瞄準(zhǔn)。我看著那個(gè)洞以后便使用好力氣，嗵的一聲就彈了出去了，中了。后面我再發(fā)了幾個(gè)，居然也都中了。誰(shuí)也不敢相信我竟然百發(fā)百中。我勝利了，兩個(gè)小伙伴看著我開(kāi)心，也一起開(kāi)心了。

下午趁我爸爸媽媽不在，我就帶著幾個(gè)小伙伴去田里摘玉米吃，我們看著一望無(wú)際的`田野，金黃金黃的，玉米都成熟了。我拿了幾個(gè)玉米，和小伙伴一起在田的旁邊烘著吃?？粗阄毒闳挠衩?，我們狼吞虎咽的吃了起來(lái)，吃著吃著，我就聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，應(yīng)該是玉米田的主人來(lái)了，我和幾個(gè)小伙伴趕緊跑到了別人的田地里，然后把玉米吃完了。

回到家里，爸爸居然神奇的知道了，我偷吃了人家的玉米。我問(wèn)他是怎么知道的。爸爸就笑哈哈的說(shuō)：“你看你嘴邊的玉米。”我不好意思的承認(rèn)了。爸爸笑了笑說(shuō)：“以后不準(zhǔn)偷吃了?！?/p>

這就是我在鄉(xiāng)村的美好生活。

美好生活小學(xué)作文 篇10

記得威廉配第曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。”不勞動(dòng)，怎么會(huì)有財(cái)富?會(huì)有幸福，美好的生活呢?每天起床之前，我的耳旁總會(huì)出現(xiàn)一些悉悉索索的聲音，不管是夏天還是冬天，這種聲音一直存在，伴隨著我起床。我想，你們肯定想知道這是什么聲音吧?哈哈，猜對(duì)了，這聲音就是每天辛苦地打掃街道的人——清潔工。

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，有一些人對(duì)清潔工會(huì)有歧視，可是你有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有他們，或許我們現(xiàn)在呼吸到的新鮮空氣已經(jīng)受到了嚴(yán)重的污染了吧。在這里，我想說(shuō)，勞動(dòng)分很多種，比如體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。這完全是兩種不同的勞動(dòng)方式，只是他們選擇了另外一種勞動(dòng)方式而已。

人類(lèi)的一切都來(lái)源于大自然，但大自然中的東西也不是現(xiàn)成的。這時(shí)，我們就要靠自己的雙手和智慧來(lái)勞動(dòng)了。而“勞動(dòng)”這個(gè)詞就是我們?nèi)祟?lèi)創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)，而這種活動(dòng)最需要靠體力和腦力的支持。簡(jiǎn)而言之，勞動(dòng)是很艱苦的.，辛勞的，所以人們常說(shuō)“勞動(dòng)最光榮”。

在日常生活中，我們要多多地勞動(dòng)，不能懶惰。其實(shí)懶惰也是一種病，而且是那種很難治愈的病。在工作上懶惰，工資就會(huì)漸漸變少;在學(xué)習(xí)上懶惰，知識(shí)就會(huì)記得不牢固，這只會(huì)讓自己在未來(lái)后悔不已。熱愛(ài)勞動(dòng)的人充滿力量，生活積極樂(lè)觀，豐富多彩，內(nèi)心充盈而具有愛(ài)心。而那些不熱愛(ài)勞動(dòng)的人，雖然看起來(lái)一身輕松，很閑，但是他們卻像漁船中的沙丁魚(yú)一樣，永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)港口。

如今的勞動(dòng)十分輕松，不會(huì)受無(wú)止境的強(qiáng)迫。所以，我們要珍惜當(dāng)今社會(huì)美好的來(lái)之不易，讓我們新一代用一磚一瓦再建幸福、美好的家園。

生活因勞動(dòng)而充實(shí)，生命因勞動(dòng)而精彩，心靈因勞動(dòng)而美麗!美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造!

美好生活小學(xué)作文 篇11

小學(xué)生活就要結(jié)束了，同學(xué)們都在為升初中而努力著。我考了幾所學(xué)校，都不太理想。在這個(gè)時(shí)候，我的心情當(dāng)然是很沉重的。如果考不上更好的學(xué)校，那就只能留在云崗上中學(xué)了。

有一天，吃晚飯的時(shí)候，爸爸說(shuō)我可能有機(jī)會(huì)參加人大附中的考試，我真是高興的不得了，可又不能外傳。我好幾次想跟同學(xué)說(shuō)，話到嘴邊都咽了回去，結(jié)果搞的好多同學(xué)以為我有病呢。不久，緊張的時(shí)刻來(lái)到了。經(jīng)過(guò)了激烈的筆試，終于等到了面試了，這說(shuō)明我有機(jī)會(huì)。面試是由兩位慈祥的老師擔(dān)任主考，他們首先問(wèn)了我在小學(xué)班里的一些情況，又問(wèn)了我有沒(méi)有什么特長(zhǎng)，我都一一做了回答。了解情況之后，面試就結(jié)束了。我的心有了著落。讓我最激動(dòng)的時(shí)刻，是在幾天之后，爸爸鄭重的把人大附中的錄取通知書(shū)交到了我的手中。當(dāng)時(shí)，我真是既興奮又悔恨啊，激動(dòng)的是我即將成為人大附中這樣我向往已久的名校的學(xué)生；悔恨的是：我并不是靠自己的真才實(shí)學(xué)考上的。

現(xiàn)在，我已在人大附中就讀了一年，即將升入初中二年級(jí)。回首一年的`人大附中學(xué)習(xí)生活，我可以自豪的說(shuō)：“我已經(jīng)盡了自己的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)和入學(xué)時(shí)相比，有了明顯的進(jìn)步”。我想：既然我有機(jī)會(huì)在人大附中上初中，就不能讓父母失望。我要靠自己的真本事考上本校的高中部，實(shí)現(xiàn)我人生的夢(mèng)想。

美好生活小學(xué)作文 篇12

這個(gè)寒假我過(guò)的非常美好。讓我最開(kāi)心的有兩件事，讓我給你講講吧！

第一件就是1月20日我過(guò)九歲生日了！媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，這個(gè)蛋糕是被分成了兩部分。一半是有芒果的，一半是下面有巧克力上面是草莓的`，中間有一個(gè)生日快樂(lè)的牌子。這時(shí)，我的朋友們也來(lái)了，他們給我?guī)?lái)了生日禮物，祝我生日快樂(lè)，給我唱生日歌。我可感動(dòng)了！接著，媽媽把飯菜端上來(lái)了，我一看可豐盛了！有龍蝦、有魚(yú)、有紅蘿卜等我看完我的口水都流下三千尺了呢！我馬上宣布生日開(kāi)始！我趕快給自己切了一大塊蛋糕，開(kāi)始津津有味的吃了起來(lái)。

第二件當(dāng)然就是過(guò)春節(jié)啦！春節(jié)到了我們一家互相祝賀新年的到來(lái)。爸爸媽媽說(shuō)：今年過(guò)春節(jié)，我們吃火鍋，吃水餃好不好？我和哥哥聽(tīng)到有火鍋有水餃口水都流下來(lái)了，恨不得趕快吃到嘴，所以都連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)，我們開(kāi)始和面包餃子。還有一個(gè)硬幣它已經(jīng)消毒了所以可以包進(jìn)餃子里。我們?nèi)引R上陣，包的餃子千奇百怪，有元寶形的、有愛(ài)心形的、有正方形的又過(guò)了一會(huì)我們就開(kāi)始吃火鍋和水餃了。我在吃水餃的第二口時(shí)感覺(jué)吃到了什么東西，我拿出來(lái)看了看發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我吃到硬幣了呀！這就是傳說(shuō)中的金元寶呀。它預(yù)示著在明年我一年都會(huì)有好運(yùn)的！晚上爸爸媽媽給我們發(fā)了壓歲錢(qián)，我數(shù)了數(shù)都是紅彤彤的毛爺爺呢！我把紅包壓在我的枕頭下面就這樣我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

這個(gè)寒假我過(guò)的非常美好和開(kāi)心！

第四篇：珍惜美好生活

珍惜美好生活

上帝是善良、仁慈的化身，將我們安排在一個(gè)如此完美、如此幸福的環(huán)境下成長(zhǎng)，可是，身在福中不知福的我們，卻從未好好珍惜過(guò)。

因?yàn)槲覀兩钤诤推街?，所以我們不懂得什么叫家破人亡、家園毀滅給我們帶來(lái)的那種痛苦。

隨著彌漫的硝煙，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)也無(wú)情的打響了。這場(chǎng)國(guó)家與國(guó)家的亂戰(zhàn)，是多少無(wú)辜的人們失去親人，失去他們祖祖輩輩生活的家園。那些天真無(wú)邪的孩子們，因無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)而雙眸充滿了恐懼與仇恨；那些本該風(fēng)度翩翩的花季少年，因慘無(wú)人性的戰(zhàn)爭(zhēng)

而失去胳膊、雙腿；那些本該安度晚年的老人們，卻因殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)而流落街頭、無(wú)家可歸。有的甚至白發(fā)人送黑發(fā)人。而這一切的不幸都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的。

從古到今，有多少烈士英雄為了我們今天的幸福，而犧牲。他們舍自己為大家，這難道不是希望我們能好好生活嗎? 因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)在父母溫暖的懷抱里，所以我們不懂得什么叫貧窮，什么叫渴望，更不明白什么叫珍惜。貴州邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們，生貧困中，長(zhǎng)在貧困中，所以他們更懂得什么叫生活。父母常年在外打工養(yǎng)家，偶爾見(jiàn)一次面對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。從小缺少父母疼愛(ài)的他們，將自己的那份渴望埋在了心底，因?yàn)樗麄儽任覀兌拢褐挥泻煤脤W(xué)習(xí)走出大山才能見(jiàn)到自己的父母。連最起碼的生活條件都達(dá)不到的他們，即使沒(méi)有美味的佳肴，沒(méi)有像城里人一般的新衣服穿，但是他們懂得了珍惜現(xiàn)在和平的生活。

而我們呢，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，每天的幸福生活總是不會(huì)珍惜，永遠(yuǎn)只會(huì)埋怨，只會(huì)浪費(fèi)美好生活。在任何條件都比別人優(yōu)越的情況下，我們卻從未好好珍惜，也許有的人認(rèn)為，這是理所當(dāng)然。同學(xué)們，我們要

明白，無(wú)論今天多么優(yōu)越，但是明天得靠自己走，只有自己懂得珍惜，懂得拼搏，才是真正的珍惜了你的幸福生活。

一個(gè)人，要懂得珍惜，只有你真正珍惜過(guò)，你才會(huì)明白過(guò)程是多么美好，生活是多么富有情趣！

楊丹

初一六班

第五篇：美好生活演講稿

美好生活演講稿

美好生活演講稿1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

在人與人之間的交際越來(lái)越密切的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為了人與人之間交流你、必不可少的工具。

我們祖國(guó)以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，那么我們身為一名小學(xué)生，就要體現(xiàn)出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名既優(yōu)秀又文明的小學(xué)生。

如果在校園里看見(jiàn)一位同學(xué)把垃圾隨手就扔在地上，而不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾桶，你會(huì)怎么辦？如果你看見(jiàn)一位同學(xué)隨意吐痰在地上，你又會(huì)怎么辦？從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就能反映一個(gè)人的.素質(zhì)問(wèn)題。在生活中，我們不應(yīng)該隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆玩，上下樓梯一律右行，不擁擠，不打鬧，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，有了這些好習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。

希望同學(xué)們都能做一名文明的學(xué)生，“五一”勞動(dòng)節(jié)正是檢驗(yàn)我們是否做到了一個(gè)合格的文明學(xué)生的大好時(shí)機(jī)，讓大家都行動(dòng)起來(lái)，一起建設(shè)一個(gè)美好的校園。

此致

敬禮！

美好生活演講稿2

一滴水能折射出太陽(yáng)的光輝，一朵花開(kāi)可以綻放出春天的笑臉，而一個(gè)文明的禮儀，足以映襯出一個(gè)人的品質(zhì)和人格。也許大海的包容需要用百川的奔入來(lái)證明，也許天空的廣闊需要用飛鳥(niǎo)的翱翔來(lái)證明，也許四季的更替需要萬(wàn)物的榮衰來(lái)證明，但可以堅(jiān)信的是，一個(gè)人的品質(zhì)，人格乃至靈魂，在一個(gè)人的行為中就可以展出。在這個(gè)日新月異的社會(huì)里，我們需要的是文明禮儀，來(lái)完善一個(gè)高尚的人格，更需要的是用文明禮儀來(lái)幫助我們?cè)谖磥?lái)道路上邁出穩(wěn)健的一步。

亨利來(lái)修曾碩果“在所有年代的碎片里，好像只有禮貌不衰老”。也許你會(huì)認(rèn)為偶爾亂扔紙屑無(wú)關(guān)緊要，也許你會(huì)認(rèn)為大家排隊(duì)買(mǎi)飯時(shí)，你插個(gè)小隊(duì)也無(wú)關(guān)痛癢，那么請(qǐng)留意，在你做這一切的時(shí)候，你身邊仍有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著你。請(qǐng)記住，文明代表的，不僅僅是個(gè)人的素質(zhì)，也是xx的形象，更是這個(gè)社會(huì)，整個(gè)中國(guó)的形象，這句話我們并不是第一次聽(tīng)見(jiàn)，但是我們又是第幾次這樣做呢。

一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句溫暖的問(wèn)候，一次有力的攙扶，一份誠(chéng)意的道歉，你也許不會(huì)知道，這些簡(jiǎn)單平凡的舉動(dòng)，說(shuō)表露出的力量正如潺潺的清澈泉水在滋潤(rùn)著他人干枯的心。生活中這些瑣碎的'細(xì)節(jié)照亮的不僅僅是我們的人格和品質(zhì)，更是中華禮儀之邦幾千年的歷史文化。愛(ài)國(guó)讀書(shū)，讀書(shū)愛(ài)國(guó)，當(dāng)今社會(huì)文明禮儀如一股春風(fēng)，吹進(jìn)我們的心房，如一股春水，潤(rùn)澤我們的生活。讓我們行動(dòng)起來(lái)，傳播禮儀的火種，用熱情與堅(jiān)持，用友善與微笑，用寬容與真誠(chéng)去包涵所有的冷漠，我堅(jiān)信xx上空那股清新暖盈的文明之風(fēng)，必定來(lái)自你和我。

美好生活演講稿3

xx:

開(kāi)展美好環(huán)境與幸福生活共同締造行動(dòng)，就是踐行以人民為中心的發(fā)展思想，xx鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，將共同締造貫穿于全鎮(zhèn)工作中，緊緊依靠群眾，充分發(fā)動(dòng)群眾，建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體。

一、共同締造與重點(diǎn)工作相統(tǒng)一

共同締造既是認(rèn)識(shí)論也是方法論更是實(shí)踐論，表明了以人民為中心的施政理念，指出了新時(shí)期群眾工作的方法路徑，明確了構(gòu)建現(xiàn)代鄉(xiāng)村治理體系的工作目標(biāo)。鎮(zhèn)村兩級(jí)直接服務(wù)群眾，在實(shí)際工作中必須將共同締造與重點(diǎn)工作的理念統(tǒng)一、方法統(tǒng)一、目標(biāo)統(tǒng)一，把共同締造理念轉(zhuǎn)化為統(tǒng)籌各項(xiàng)重點(diǎn)工作的方式方法，把共同締造活動(dòng)貫穿到各項(xiàng)重點(diǎn)工作中去，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興、民生福祉、人居環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)等群眾關(guān)注度和期望值高的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“共同締造”的實(shí)事項(xiàng)目，著力推進(jìn)xx鎮(zhèn)“三線兩中心”發(fā)展體系，健全完善“五治融合”治理體系。

二、共同締造與村情民情相結(jié)合

共同締造的基礎(chǔ)在村和社區(qū)，xx鎮(zhèn)各村和社區(qū)在長(zhǎng)期的`發(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)，資源優(yōu)勢(shì)不一、發(fā)展難題不同。村和社區(qū)是基層自治的基本單元，群眾自治推崇“情、理、法”，立足黨建引領(lǐng)，找準(zhǔn)發(fā)動(dòng)群眾的關(guān)鍵要素，調(diào)動(dòng)村內(nèi)多方資源共同出力，對(duì)開(kāi)展共同締造活動(dòng)能起到事半功倍的效果。xx村點(diǎn)燃鄉(xiāng)村紅色引擎，激發(fā)紅色治理動(dòng)力，走出了“紅色傳承”的xx模式；雙垱村充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒帶頭作用，走出了“支部引領(lǐng)”的雙垱模式；聯(lián)山村發(fā)揮鄉(xiāng)賢能人作用，走出了“鄉(xiāng)賢共建”的聯(lián)山模式。

三、共同締造與群眾思想相促進(jìn)

共同締造的核心在于“五共”，關(guān)鍵在扭轉(zhuǎn)干群思想認(rèn)識(shí)、提高群眾參與比例，讓群眾的參與度與共同締造在發(fā)展中相互促進(jìn)。近年來(lái)，村和社區(qū)人才外流嚴(yán)重，人口“老齡化”、“空心化”現(xiàn)象明顯，逐漸產(chǎn)生了“干部提出的建議群眾不認(rèn)可、群眾提出的建議不可行”等矛盾。xx村采取“請(qǐng)過(guò)來(lái)教、走出去學(xué)、學(xué)回來(lái)謀、坐下來(lái)議”的方法，將xx村一組戶(hù)長(zhǎng)組織到xx村參觀學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村旅游和人居環(huán)境，群眾思想和視野打開(kāi)了，在返程途中，戶(hù)長(zhǎng)們當(dāng)即表態(tài)支持xx村一組的發(fā)展規(guī)劃，并對(duì)一組發(fā)展開(kāi)展熱烈討論。在后續(xù)建設(shè)中，村民自發(fā)拆除了廢棄建筑18處，村民自愿提供公共裝飾老物件60余件，xx村一組6名泥瓦匠全部參與施工，村民自覺(jué)維護(hù)房前屋后環(huán)境與一組整體環(huán)境相呼應(yīng)，人居環(huán)境和群眾思想為之一變，xx村其他組村民看到一組變化，自發(fā)向村“兩委”提出了“xx雙堤協(xié)調(diào)發(fā)展”“沿湖風(fēng)景區(qū)打造”“北湖水產(chǎn)品利用”等好的建議，xx村“共同締造”實(shí)現(xiàn)“五共”良性循環(huán)。

美好生活演講稿4

我們這個(gè)時(shí)代的孩子是美好的，我們很美好!有的美好元素太多了，就不懂得珍惜了!

看完上面的兩段話，就讓我舉一兩個(gè)例子說(shuō)說(shuō)我的美好生活吧：在學(xué)校的美好生活中有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一起開(kāi)心的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩，我們大家互相幫助，互相促進(jìn)，這都是我們自己力所能及的事，也是大家庭所能做的事請(qǐng)不是嗎?在校園里還能認(rèn)識(shí)很多好朋友，學(xué)校的美好生活就是這樣的了。

除了學(xué)校的.美好生活，還有家里的美好生活。我媽媽是以愛(ài)我、疼我的媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苄铱?，又要做家?wù)活，又要照顧我，多么幸苦呀!而我的爸爸哪?他雖然很少回家，一個(gè)月才回來(lái)那么一次，但他心里一直都很關(guān)心我，愛(ài)我，天天我也想爸爸，多么希望爸爸能多抽空來(lái)陪陪我呀!我的這個(gè)大家庭，很溫馨，這個(gè)家雖然很小，但在我心目中，他一直很漂亮。因?yàn)檫@的小家庭里有我們這一家三口，所以這家變得充實(shí)，美麗。

無(wú)論是在生活中還是學(xué)校生活中，無(wú)論是苦，是累，是難過(guò)，是快樂(lè)、是興奮，這都是我們的美好生活呀!再苦里包含著我們的淚水和汗水和我們的淚水。在累里包好著我么的努力了一天的成果。在快樂(lè)里也是我們幸苦一天的成果。在這些里面無(wú)論是成功是失敗，多事我們的美好生活。在成功時(shí)我們一起分享是快樂(lè)的，失敗時(shí)我們一起分享是苦澀的，但苦澀里也包含著快樂(lè)。這才是我們美好生活的開(kāi)始，因?yàn)槲覀円巡辉偈切『⒆樱且粋€(gè)成熟的大孩子?，F(xiàn)在我們懂得什么是叫快樂(lè)了，什么叫傷心，什么叫關(guān)心，什么叫幫助，什么叫學(xué)習(xí)。所以我們一定要將恩熙現(xiàn)在的生活!

美好生活演講稿5

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我講話的主題是：科技創(chuàng)新美好生活。

首先，和大家分享一個(gè)好消息。昨天，我們靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成功承辦了靖江歷史上第一次的省級(jí)科技競(jìng)賽——江蘇省第二十屆青少年科技模型競(jìng)賽（泰州分賽區(qū)）活動(dòng)暨靖江市第二十五屆科普宣傳周開(kāi)幕式。江蘇省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，泰州市教育局領(lǐng)導(dǎo)，泰州市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，靖江市委、市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各個(gè)局級(jí)機(jī)關(guān)代表，以及來(lái)自泰州各個(gè)市區(qū)及周邊地區(qū)的1400余名師生參加了本次活動(dòng)。隨著這次活動(dòng)的舉行，我們學(xué)校一年一度的校園科技節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神；校園有了體育，就有了生命的陽(yáng)光；校園有了科技，就有了創(chuàng)新的'活力。校園科技節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。它昭示著一種朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取、百折不撓、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

科技創(chuàng)造未來(lái)、創(chuàng)造精彩。中國(guó)古代“四大發(fā)明”對(duì)世界自然工業(yè)的發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用，“神舟號(hào)”遨游太空、“嫦娥號(hào)”奔月成功則體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)人的科技智慧與實(shí)力；中國(guó)芯三代的成功研制及量產(chǎn)，打破了摩爾定律——CPU的速度18個(gè)月提升一倍的規(guī)律，僅用24個(gè)月的時(shí)間就將CPU的速度提升了十倍；繼350公里每小時(shí)的高速鐵路之后超過(guò)400公里每小時(shí)的磁懸浮列車(chē)也將投入使用。我們?cè)谙硎苓@些科技的進(jìn)步與發(fā)展為我們的生活帶來(lái)便利與精彩的同時(shí)，決不能只做科技的消費(fèi)者、享受者，還應(yīng)該做一個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)創(chuàng)新的開(kāi)拓者、貢獻(xiàn)者。目前，我們正處在一個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代?？萍冀逃鞘兰o(jì)的呼喚，也是素質(zhì)教育自身的要求。

同學(xué)們，本屆科技節(jié)的主題是：科技創(chuàng)新美好生活。近期，各年級(jí)將圍繞這個(gè)主題舉行以下活動(dòng)：每班出一期科普黑板報(bào)、每位學(xué)生讀一本科技書(shū)籍、低年級(jí)小朋友每人畫(huà)一張科技幻想畫(huà)，中、高年級(jí)同學(xué)每人出一份科技小報(bào)、每班舉行一次關(guān)于科技的主題隊(duì)會(huì)。我們希望通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)們的科技意識(shí)及科技技能，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)V泛接觸社會(huì)，接觸大自然，感受科學(xué)的偉大，探索科學(xué)的奧秘。

著名發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“科學(xué)需要幻想，發(fā)明貴在創(chuàng)新?！笨茖W(xué)探索能讓我們窮畢生的精力，創(chuàng)造能使我們有限的生命得到無(wú)限的延伸，讓我們以本次科技節(jié)為新的起點(diǎn)，積極投身到科學(xué)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中去，讓我們以本次活動(dòng)為新的征程，在科技的藍(lán)天自由遨翔！

我的講話完了，謝謝大家！

美好生活演講稿6

同學(xué)們，老師們：

大家好！

同學(xué)們，我想競(jìng)選一下咱們班的班長(zhǎng)。我覺(jué)得身為一個(gè)班長(zhǎng)，重要的是有一顆為同學(xué)服務(wù)的`心。班長(zhǎng)的主要任務(wù)是為同學(xué)服務(wù)的，我想我如果當(dāng)選了班長(zhǎng)的話，我一定會(huì)全心全意為咱們的班集體服務(wù)的，同時(shí)我會(huì)配合老師的工作，把咱們的班集體帶領(lǐng)成一個(gè)和諧的大家庭，請(qǐng)同學(xué)們相信我并支持我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

謝謝大家！

美好生活演講稿7

同學(xué)們，老師們：

大家好！

一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨，在此謹(jǐn)向您向上我最高的敬意和最深的'感謝。每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您總是苦口婆心地糾正我們。寫(xiě)錯(cuò)的字和答錯(cuò)的題目，您都會(huì)在課堂上與我們一一檢討；考試前，您總為我們做總復(fù)習(xí)，讓我們溫故知新；老師，您曾對(duì)我們說(shuō)：「讀書(shū)不是為了老師，而是為了自己」或許我們考了高分，老師也不可能加薪；劉老師您對(duì)我做的事數(shù)也數(shù)不清，您為我們擔(dān)的心算也算不完，對(duì)於你無(wú)私的奉獻(xiàn)，我將全力以赴增強(qiáng)自己的實(shí)力，以其不辜負(fù)老師的期望。

謝謝大家！

美好生活演講稿8

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的'機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

謝謝大家！

美好生活演講稿9

同志們：

開(kāi)展美好環(huán)境與幸福生活共同締造行動(dòng)，就是踐行以人民為中心的發(fā)展思想，xx鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，將共同締造貫穿于全鎮(zhèn)工作中，緊緊依靠群眾，充分發(fā)動(dòng)群眾，建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體。

共同締造與重點(diǎn)工作相統(tǒng)一

共同締造既是認(rèn)識(shí)論也是方法論更是實(shí)踐論，表明了以人民為中心的施政理念，指出了新時(shí)期群眾工作的方法路徑，明確了構(gòu)建現(xiàn)代鄉(xiāng)村治理體系的工作目標(biāo)。鎮(zhèn)村兩級(jí)直接服務(wù)群眾，在實(shí)際工作中必須將共同締造與重點(diǎn)工作的理念統(tǒng)一、方法統(tǒng)一、目標(biāo)統(tǒng)一，把共同締造理念轉(zhuǎn)化為統(tǒng)籌各項(xiàng)重點(diǎn)工作的方式方法，把共同締造活動(dòng)貫穿到各項(xiàng)重點(diǎn)工作中去，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興、民生福祉、人居環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)等群眾關(guān)注度和期望值高的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“共同締造”的實(shí)事項(xiàng)目，著力推進(jìn)xx鎮(zhèn)“三線兩中心”發(fā)展體系，健全完善“五治融合”治理體系。

共同締造與村情民情相結(jié)合

共同締造的基礎(chǔ)在村和社區(qū)，xx鎮(zhèn)各村和社區(qū)在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)，資源優(yōu)勢(shì)不一、發(fā)展難題不同。村和社區(qū)是基層自治的基本單元，群眾自治推崇“情、理、法”，立足黨建引領(lǐng)，找準(zhǔn)發(fā)動(dòng)群眾的關(guān)鍵要素，調(diào)動(dòng)村內(nèi)多方資源共同出力，對(duì)開(kāi)展共同締造活動(dòng)能起到事半功倍的效果。xx村點(diǎn)燃鄉(xiāng)村紅色引擎，激發(fā)紅色治理動(dòng)力，走出了“紅色傳承”的xx模式；雙垱村充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒帶頭作用，走出了“支部引領(lǐng)”的雙垱模式；聯(lián)山村發(fā)揮鄉(xiāng)賢能人作用，走出了“鄉(xiāng)賢共建”的`聯(lián)山模式。

共同締造與群眾思想相促進(jìn)

共同締造的核心在于“五共”，關(guān)鍵在扭轉(zhuǎn)干群思想認(rèn)識(shí)、提高群眾參與比例，讓群眾的參與度與共同締造在發(fā)展中相互促進(jìn)。近年來(lái)，村和社區(qū)人才外流嚴(yán)重，人口“老齡化”、“空心化”現(xiàn)象明顯，逐漸產(chǎn)生了“干部提出的建議群眾不認(rèn)可、群眾提出的建議不可行”等矛盾。xx村采取“請(qǐng)過(guò)來(lái)教、走出去學(xué)、學(xué)回來(lái)謀、坐下來(lái)議”的方法，將xx村一組戶(hù)長(zhǎng)組織到xx村參觀學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村旅游和人居環(huán)境，群眾思想和視野打開(kāi)了，在返程途中，戶(hù)長(zhǎng)們當(dāng)即表態(tài)支持xx村一組的發(fā)展規(guī)劃，并對(duì)一組發(fā)展開(kāi)展熱烈討論。在后續(xù)建設(shè)中，村民自發(fā)拆除了廢棄建筑18處，村民自愿提供公共裝飾老物件60余件，xx村一組6名泥瓦匠全部參與施工，村民自覺(jué)維護(hù)房前屋后環(huán)境與一組整體環(huán)境相呼應(yīng)，人居環(huán)境和群眾思想為之一變，xx村其他組村民看到一組變化，自發(fā)向村“兩委”提出了“xx雙堤協(xié)調(diào)發(fā)展”“沿湖風(fēng)景區(qū)打造”“北湖水產(chǎn)品利用”等好的建議，xx村“共同締造”實(shí)現(xiàn)“五共”良性循環(huán)。

美好生活演講稿10

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

幼時(shí)爸爸媽媽教我們背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”，上學(xué)后食堂的墻上貼著“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱”，識(shí)字后書(shū)桌里的課本上寫(xiě)著“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”。勞動(dòng)的重要從小根植在我們腦海里。如達(dá)·芬奇言“勞動(dòng)一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠！”勞動(dòng)，給予了人們幸福感與滿足感，為人們創(chuàng)造出更美好的生活。美好未來(lái)之花，盛開(kāi)在勞動(dòng)的土壤上。

禾下乘涼夢(mèng)，一稻一人生，清香滿天下。雜交水稻之父袁隆平，90歲高齡仍下田勞作，20xx年他被授予“共和國(guó)勛章”，接受采訪時(shí)，袁老說(shuō)：“明天，我要到田里去，第一個(gè)動(dòng)作就是到田里去”幾十年如一日，他堅(jiān)守著踏實(shí)奮斗的勞動(dòng)者本色，始終心心念念的是下田勞作。他用勞動(dòng)，解決了困擾中國(guó)多年的溫飽問(wèn)題，把雜交水稻推廣全球幾十個(gè)國(guó)家，他用勞動(dòng)，讓空氣中飄滿生命的稻香?！度龂?guó)志》有言“國(guó)以民為本，民以食為天?！别囸I，曾牽動(dòng)一個(gè)國(guó)家的命脈；糧食，是呵護(hù)生命的搖籃。勞動(dòng)，讓我們能解決基本的溫飽，為我們筑起談?wù)摾硐氲母?/p>

原始森林里的猿人通過(guò)勞動(dòng)一步步進(jìn)化成現(xiàn)代人，現(xiàn)代人又通過(guò)勞動(dòng)與智慧創(chuàng)造出機(jī)器人。我們活在這個(gè)信息技術(shù)發(fā)達(dá)，人工智能快速發(fā)展的時(shí)代，家里有掃地機(jī)器人、洗碗機(jī)；工廠里有自動(dòng)化管理、智能流水線……越來(lái)越多機(jī)器代替我們?nèi)ネ瓿煞敝噩嵥榈捏w力工作。正是我們勞動(dòng)的產(chǎn)物為我們減免了體力勞動(dòng)，我們才得以用大腦與智慧進(jìn)行更高級(jí)的勞動(dòng)我們勞動(dòng)的形式，已經(jīng)不再僅僅是用雙手雙腳去創(chuàng)造，但勞動(dòng)的實(shí)質(zhì)，始終是為了創(chuàng)造出更美好的生活。

長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭成功發(fā)射，雪龍2號(hào)首航南極，北斗導(dǎo)航全球組網(wǎng)進(jìn)入沖刺期，5g商用加速推出，北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)“鳳凰展翅”。這些成就凝結(jié)著新時(shí)代奮斗者的'心血和汗水，彰顯了不同凡響的中國(guó)風(fēng)采、中國(guó)力量。在我看來(lái)，這些成就像一座座的高山，其險(xiǎn)峻如《蜀道難》中“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”，是勞動(dòng)者們不畏艱難險(xiǎn)阻，一步一個(gè)腳印攀上山峰。每一項(xiàng)矚目的輝煌背后，都是無(wú)數(shù)人勤勤懇懇的勞動(dòng)，他們讓理想之花，開(kāi)上高嶺。

每個(gè)人心中都有一畝田，每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)。我們播種，我們耕耘，我們揮灑汗水成為雨露滋潤(rùn)作物，我們舞動(dòng)鋤頭帶來(lái)清風(fēng)拂過(guò)土地。新的時(shí)代，帶來(lái)新的勞動(dòng)精神的內(nèi)涵，而我們，愿意傳承這樣的精神，愿意成為一代又一代的勞動(dòng)者。讓勞動(dòng)成為崢嶸歲月的底色吧，讓我們?cè)谧约旱耐恋厣鲜斋@更加美好的未來(lái)！

謝謝大家，我的演講完畢。

美好生活演講稿11

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我為大家演講的習(xí)題目是《弘揚(yáng)熱愛(ài)勞動(dòng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做知榮明恥優(yōu)秀少年》。先給大家講一個(gè)故事：

從前，一戶(hù)人家有兄弟倆，父母逝世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門(mén)。弟弟拿著鋤頭，來(lái)到一座山上，搭了間草棚，開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)。哥哥霸占了所有家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒(méi)過(guò)幾年，就把家產(chǎn)賣(mài)光了，成了靠要飯過(guò)日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶(hù)人家，便上前敲門(mén)，想要點(diǎn)飯充饑。誰(shuí)知開(kāi)門(mén)的竟是弟弟。哥哥見(jiàn)弟弟生活相當(dāng)幸福，便問(wèn)：“你離家時(shí)只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)？是不是爸媽生前給了你

很多錢(qián)？”弟弟笑著說(shuō)：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢(qián)樹(shù)。 ”哥哥忙問(wèn)：“搖錢(qián)樹(shù)？在哪兒？”弟弟伸出手說(shuō)“這就是——每棵樹(shù)上五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。 ”原來(lái)弟弟的幸福生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)。哥哥羞愧地低下了頭。講到這里，大家應(yīng)該都明白了，我要說(shuō)的是：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造美妙的生活。我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)牢記“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動(dòng)，倍加熱愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。

“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙” 。動(dòng)物們都懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的`道理。勞動(dòng)使我們的雙手更靈敏，勞動(dòng)使我們的心靈更純潔，勞動(dòng)使我們的生活更幸福，勞動(dòng)使我們的將來(lái)更美妙，讓我們牢記“八榮八恥”，爭(zhēng)做熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀少年，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚(yáng)光大！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

美好生活演講稿12

同學(xué)們，老師們：

五月一日，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！同時(shí)，從我做起，從小做起，熱愛(ài)勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛(ài)勞動(dòng)或不太愛(ài)勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書(shū)包也是家長(zhǎng)背?？梢?jiàn)，我們的同學(xué)參加的勞動(dòng)太少了。不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他們也很難愛(ài)學(xué)習(xí)，怕勞動(dòng)，也會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。

作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到———?jiǎng)趧?dòng)最光榮，不愛(ài)勞動(dòng)的`人將會(huì)一事無(wú)成。從小就要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，做一些力所能及的家務(wù)活。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日。在這里我代表我們四四中隊(duì)，發(fā)出以下倡議：

1、能認(rèn)真完成各科作業(yè)，并做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。

2、不玩火，不玩電，不做危險(xiǎn)性的游戲，外出時(shí)注意交通安全。

3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長(zhǎng)輩，能幫助家里做些力所能及的家務(wù)活。

讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！同時(shí)，從我做起，從小做起，熱愛(ài)勞動(dòng)。

美好生活演講稿13

同志們：

開(kāi)展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)，就是踐行以人民為中心的發(fā)展思想，是全過(guò)程人民民主的湖北生動(dòng)實(shí)踐。共同締造，目的是實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往，是創(chuàng)新基層治理、更好解決人民群眾“急難愁盼”的迫切需要，也是發(fā)揮人民群眾積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的體現(xiàn)。

共同締造，在于突出以人民為主體。推進(jìn)基層社會(huì)治理，關(guān)鍵點(diǎn)在于讓廣大群眾更多地參與進(jìn)來(lái)，踐行共同締造理念就是要拓寬群眾參與的廣度和深度，突出主體是人民。當(dāng)前，我市大力推進(jìn)老舊小區(qū)改造，有效促進(jìn)城市更新，改善居民生活環(huán)境。如何讓老舊小區(qū)改造更好的體現(xiàn)為民“改”、為民“造”，在于以人民為主體的共同締造，讓“改造”不單單是政府的行為，而是由人民做主、人民提議、人民參與、人民監(jiān)督、人民共享的“改造”，從而實(shí)現(xiàn)居民從“要我改”到“我要改”思想觀念的轉(zhuǎn)變。

共同締造，在于突出以民主為內(nèi)容。有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的'真諦。共同締造，締造的是民主民意表達(dá)平臺(tái)和載體。尊重人民群眾主體地位和首創(chuàng)精神，把人民群眾中蘊(yùn)藏著的智慧和力量充分激發(fā)出來(lái)，問(wèn)需于民，問(wèn)計(jì)于民，才能在共同締造中找準(zhǔn)“鑰匙孔”。通會(huì)橋社區(qū)在試點(diǎn)過(guò)程中，探索居民議事“圓桌會(huì)”“板凳會(huì)”，組織開(kāi)展大棟座·小益思”睦鄰樓道“金點(diǎn)子”活動(dòng)，以“穿針引線”式做法，充分激發(fā)居民“主人翁”意識(shí)，暢通社區(qū)微改造項(xiàng)目民意征集渠道、改造協(xié)商渠道、共治共享渠道，實(shí)現(xiàn)民主決策、民主參與、民主共享新格局。

共同締造，在于突出全過(guò)程民主參與。全過(guò)程人民民主是人民參與的民主。在共同締造中，人民群眾參與深度和廣度是決定是否實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活向往的重要因素。共同締造的“共謀、共建、共管、共評(píng)、共享”中，人民群眾的參與貫穿始終，形成了全過(guò)程人民民主參與的良性閉環(huán)。圍繞“建什么”“怎么建”“誰(shuí)來(lái)建”“誰(shuí)來(lái)管”等問(wèn)題，把“話筒”交給群眾，讓群眾“發(fā)聲”，合力共唱美好環(huán)境與幸福生活的新時(shí)代贊歌。

美好生活演講稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

今天我演講的題目是：創(chuàng)造美好生活

如果有人問(wèn)你：你的收入多嗎？我想大多數(shù)人都會(huì)回答：不多或不夠多。這種回答是非常正常的，因?yàn)槲覀兇蠹叶枷蛲用篮玫纳睿篮玫纳铍x不開(kāi)支撐它的物質(zhì)基礎(chǔ)，也就是收入。而我們的收入又從何而來(lái)呢？我認(rèn)為：收入來(lái)源于創(chuàng)造。

從大的方面講，地球上的一切財(cái)富，除了自然資源以外，都是人類(lèi)用智慧和汗水創(chuàng)造出來(lái)的。同樣，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大、效益的提高，也是全體員工集思廣益、努力工作創(chuàng)造的結(jié)果。企業(yè)是員工生存的載體，企業(yè)有良好的經(jīng)濟(jì)效益，才能保證員工有理想的工資收入。在我們盤(pán)算自己得到的是多還是少的時(shí)候，我們是否應(yīng)捫心自問(wèn)：我為企業(yè)付出了多少？創(chuàng)造了多少？

天上從來(lái)就不掉餡餅，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。比起我市絕大多數(shù)的企業(yè)，我們的收入是比較高的，這曾經(jīng)使我們無(wú)比的自豪。但仔細(xì)想一下，我們的高收入，一部分是全港員工努力的結(jié)果，也有一部分是得益于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的行業(yè)優(yōu)勢(shì)。然而隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所有政策性的行業(yè)優(yōu)勢(shì)將不復(fù)存在，競(jìng)爭(zhēng)將不可避免地滲透到每一個(gè)領(lǐng)域、每一個(gè)企業(yè)。我們的港口正面臨著其他港口的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們的物業(yè)公司同樣面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。

競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，如逆水行舟，不進(jìn)則退。成功了，我們的企業(yè)將得到發(fā)展，我們的收入將得到提高；失敗了，我們的企業(yè)將被淘汰，我們的收入將會(huì)減少，甚至失去我們的'工作崗位。所以我們每一位員工都應(yīng)樹(shù)立憂患意識(shí)，自覺(jué)的擔(dān)負(fù)起振興港口的光榮使命，在自己的工作崗位上創(chuàng)造更多的價(jià)值。

能否創(chuàng)造更多的價(jià)值，關(guān)鍵是看我們的工作態(tài)度和工作能力。因此，我們要做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精通一行，要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的知識(shí)水平和工作能力。所謂“有為才有位”！我們的工作能力提高了，就可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)獲得更具挑戰(zhàn)性的工作崗位，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值，我們個(gè)人的收入才會(huì)得到提高。

我們公司成立只有幾個(gè)月的時(shí)間，面臨著職工負(fù)擔(dān)重、行業(yè)利潤(rùn)低、資產(chǎn)嚴(yán)重老化等重重困難，面對(duì)這些情況，我們每一位員工首先想到的應(yīng)是我能為企業(yè)做些什么？我想，我們應(yīng)該牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，外拓市場(chǎng)，內(nèi)挖潛力，用我們創(chuàng)造性的工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)為我們港口的跨越式發(fā)展規(guī)劃了宏偉的藍(lán)圖，各項(xiàng)改革措施為我們港口注入了新的生機(jī)與活力，我堅(jiān)信，通過(guò)全港員工的共同奮斗，我們的港口必定會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展，我們的收入將得到不斷地提高，我們的生活將更加美好！

美好生活演講稿15

同學(xué)們，老師們：

大家好！

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的.社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

謝謝大家！