第一篇：與書為友作文

與書為友作文2篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的與書為友作文，歡迎閱讀與收藏。

一縷陽光透過小窗照在我的臉上，身子終于暖和了一些。

我是一本古老的教材書，從我在這藏書閣的一百多年年里，一共有十幾個主人。我第一個主人是一個有著絡(luò)腮胡子的老者，他很聰明，也很愛護(hù)我。于是，我與他成為十幾年的好友。直到他老得要走不動的時候，他把我贈給了他的學(xué)生。

老者學(xué)生的學(xué)識卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及老者，他通過我學(xué)到的，不過是我最淺的只是罷了。他學(xué)得不通透，反而把我弄得一身傷痕。最后，他又把我傳給了自己的學(xué)生，而他學(xué)生傳給了學(xué)生。直至現(xiàn)在，我身上布滿了污漬、涂鴉，書上還少了幾頁精華的部分。

我原以為自己會永遠(yuǎn)被傳下去，可是我的上一個主人再也沒有傳人，便又將我送回了這里。我冷笑一聲，如果我的好友在天上知道我現(xiàn)在的處境，他又會如何呢？要是知道他學(xué)生的學(xué)生的學(xué)生。到最后卻無人可傳，他又會如何呢？也罷也罷，這就是命啊！我昏沉沉的閉上雙眼。

“咚，咚……”耳邊傳來腳步聲，在寂靜的藏書閣里顯得格外突兀。我疲倦地睜開眼睛，卻看到一個年輕的姑娘小心彷徨地走進(jìn)來。然后，她安靜地挑選她中意的書，我也靜靜的望著她，瞧見那些書都是嶄新的。于是，我又疲憊地睡了。

當(dāng)我醒來時，卻在一個女生的房間里。噢，沒想到那個女孩子竟把我?guī)щx了哪兒。唔，那孩子。不，是我的主人，又悄悄地走進(jìn)來。她小心翼翼的捧起我，我剎那間有些感動。她仔細(xì)地閱讀，又用一個本子做筆記。夜深了，她困得直接趴在左上睡著了。夜，還有很長，我卻怎么也無法入睡。我想到了我的主人們：教授、大學(xué)老師、大學(xué)輔導(dǎo)員、高中老師、初中老師、工人。我無聲地嘆息，知識改變命運！

看著女孩稚嫩的雙手上，卻有握筆而留下的繭子，心里感嘆萬千。我悄悄合上書頁，終于進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。那天，我夢見了那個老者，不過卻只看到他的背影，孤單而寂寞。

幾年后，我的主人順利的考上當(dāng)?shù)氐闹攸c大學(xué)。這幾年來，她也曾去過多次藏書閣，結(jié)果不少的書，可最后都還回去了，唯獨我。其實，她也曾想將我放回藏書閣?？擅棵康搅藭芮?，把我放進(jìn)去，又捧出來；放進(jìn)去，又捧出來。糾結(jié)許久，她又捧著我回家。

趁著秋風(fēng)的涼意，她帶著我坐在一棵楓葉樹下。又在翻閱我，盡管有幾頁不太齊全，但她依然看得很認(rèn)真。秋風(fēng)調(diào)皮地將樹上火紅的楓葉拽了下來，落到了我身上。主人一愣，隨即又把葉子夾在書頁中，然后滿足地笑了。

畢業(yè)后，她又順利地當(dāng)上了老師、教授，又出了幾本書，收到了眾多讀者的`好評。繼而結(jié)婚、生子，時常和孩子們?nèi)ツ强脴湎伦x書。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，主人都83歲了，他的丈夫也去世了。她現(xiàn)在已經(jīng)走不了路，只能坐在輪椅上，就連眼睛也不是很好了。仍是那棵樹，只是她無法再閱讀一遍我了。她摸索一片火紅的楓葉，又夾進(jìn)書葉里，我已經(jīng)被塞滿了楓葉，她又溫柔地笑了。

幾天后，她也走了。仍是蕭瑟的風(fēng)，火紅的葉。

可禍不單行，我們家發(fā)生了火災(zāi)，她的家人們都逃出來了?？晌?，還靜靜地躺在她的房間里。火舌漸漸吞噬了我，吞噬了整本書的楓葉。我不傷心，反而有些欣慰。朦朧中，我仿佛看到了他們。

聽媽媽說，我很小的時候就喜歡上了讀書，坐在媽媽懷里和媽媽一起讀。到了后來，我認(rèn)字多了，我便開始自己讀書。從小畫書開始，又到《幼兒畫報》、《嘟嘟熊畫報》、《巴布工程師》，再到《我們愛科學(xué)》、《意林》、《兒童文學(xué)》、《演講與口才》┄，這一路走來，讓我越來越離不開書，書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的部分，就像吃飯、睡覺一樣。

還記得四歲時，一看到訂閱的《幼兒畫報》就兩眼放光，不等郵遞員阿姨拆開，我就像小餓狼見到肉一樣撲上去，拆開包裝，隨便找個地方便看起來，每次《幼兒畫報》一來，第一個知道的總是我，送畫報的阿姨也成了我最喜歡的人。

轉(zhuǎn)眼間《幼兒畫報》，陪伴我到了七歲，還記得那個春節(jié)，媽媽送我一個神秘禮物，卻足以讓我開心一兩個月，一月份的《我們愛科學(xué)》，以前的時候就借同學(xué)的看過，非常好看。這本書讓我了解了很多知識，大開了我的眼界，讓我對世界，對未來充滿了好奇與向往。

漸漸地，隨著閱讀量的的增加，和對知識、對未知的渴求，《我們愛科學(xué)》已經(jīng)滿足不了我的需求。后來媽媽又為我訂了《意林》、《演講與口才》、《兒童文學(xué)》、《天文愛好者》等等。

記得《兒童文學(xué)》剛到時，看到書皮上寫著“適合9歲至99歲閱讀”，當(dāng)時就給吸引了，這是一本什么樣的書，可以吸引那么多的讀者，我迫不及待的去讀，讀了半天，也沒讀出個所以然來，這書一點兒也不好看。但媽媽鼓勵我，說：“在讀書方面你已經(jīng)是‘獅子’級別的了，不能因為遇到困難就不讀了，也不能再像以前一樣，讀些‘小老鼠’讀的東西（畫多字少），那樣讀起來是輕松了，可是能獲得的營養(yǎng)畢竟太少了?！蔽耶?dāng)時似懂非懂，但我知道，媽媽是說，我很棒，應(yīng)該讀更有“營養(yǎng)”的書。堅持了一段時間，我還真讀出點兒意思來，的確和媽媽說的一樣，讓我愛不釋手。

《天文愛好者》一開始我也不喜歡讀，是媽媽用她自己的方法讓我愛上這本期刊。每個月的新書一到，別的書都看完了也不見我看《天文愛好者》，媽媽很好奇，這本書不好看嗎？于是媽媽拿起書自己看起來，她邊看邊笑，原來書中在討論地球和月亮的關(guān)系，它們是兄弟呢，還是母子？從形成時期研究他們應(yīng)該是兄弟，但是有一個巧合，就是月亮的體積正好可以填平太平洋。它是不是地球的兒子？雖然文章最后沒有給我們明確的答案，但是它已經(jīng)成功的挑起了我的閱讀興趣來。

我從小時候走到現(xiàn)在，就是長長的一段路。不光這幾本書，我還讀過好多書，讀書的過程就像與每一個好朋友用心在交流，因此，魯迅、老舍、葉圣陶、林海音、楊紅櫻、沈石溪、雨街、曹文軒、鄭淵潔、龐婕蕾、蕭紅、貝爾格里爾斯……都成了我的好朋友。

不僅如此，讀書讓我找到了快樂，同時也增長了很多知識，懂得了很多道理：亞米契斯的《愛的教育》讓我知道了愛的真諦；沈石溪的《殘狼灰滿》讓我懂得了堅強，了解了人與動物之間的隔閡；法布爾的《昆蟲記》讓我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的昆蟲世界，讓我學(xué)會了仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考……

而這些經(jīng)歷，又讓我知道了：書是我們不說話的好朋友，好老師，它開闊了我們的眼界，增長了我們的知識?？偸窃诓唤?jīng)意間讓人大放光彩。書是我們一生都值得珍惜擁有的好朋友！

第二篇：與書為友

“我與校長有個約定”之美文之八-----------

與書為友

塞繆爾?斯邁爾斯

想了解一個人，你可以看他讀什么樣的書，正如看他交什么樣的朋友。與書為友如同與人為友，都應(yīng)找最佳最善的為伴。好書可引為諍友，一如既往，永不改變，兩心相伴，其樂陶陶。當(dāng)我們身陷困境或處于危難，好書決不會幡然變臉。好書與我們親善相處，年輕時讓我們從它那兒汲取樂趣與教誨，到鬢發(fā)染霜，則帶給我們以親撫和安慰。

同好一書之人，往往可以發(fā)現(xiàn)彼此間習(xí)性也有相近，恰如二人同好一友，彼此間也可引以為友。中國有個成語：“愛屋及烏”，若引申為“愛人及書”，則不失為一智語。人們交往若以書為紐帶，情誼將更為真摯高尚。對同一作家的鐘愛，使人們的所思所感，欣賞與同情，都能交相融匯。作家與讀者，讀者與作家，也能相知相通。

英國文藝評論家赫茲利特說：“書籍深透人心，詩隨血液循環(huán)。少小所讀，至老猶記。書中別人的事，能使我們?nèi)缤砼R其境。無論何地，好書無須傾囊而購，就能得到。而我們的呼吸也會因之充滿了書香之氣?！?/p>

一本好書?？梢曌魃淖罴褮w宿，作者一生所思所想的精華盡在其中。對大多數(shù)學(xué)人而言，他的一生是思想的一生，因此好書是金玉良言與思想光華的總成，令人感銘于心，愛不忍釋，成為我們相隨的伴侶與慰藉。菲力浦．西德尼爵士說：“與高尚思想相伴者永不孤獨”。當(dāng)誘惑襲來，高尚純美的思想會象仁慈的天使，翩然降臨，一掃雜念，守護(hù)心靈。高尚行為的愿望也隨之產(chǎn)生。良言善語常激發(fā)出暢舉嘉行。

書藉具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，惟有書籍最能經(jīng)受歲月的靡蝕。廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍卻與世長存。偉大的思想能掙脫時光的束縛，即使是千百年前真知灼見，時至今日仍能新穎如故，熠熠生輝。只要翻動書頁，偉人的話就會歷歷在目，猶如親聞。時間淘汰了粗劣制品。就文學(xué)而言，只有經(jīng)典明言才能經(jīng)久傳世。

書籍將我們引入到一個高尚的社會，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆所言，親見所行，心心相印，歡悅與共，悲哀同歷。我們仿佛嗅到他們的氣息，成為與他們同時登臺的演員，在他們描繪的場景中生活、呼吸。

凡真知灼見決不會消逝于當(dāng)世，書籍記載的精華遠(yuǎn)播天下，至今為有識之士側(cè)耳聆聽。古時先賢的影響，仍融入我們生活的氛圍，我們?nèi)阅軙r時感受到逝去已久的人杰們一如當(dāng)年，活力永存。

作者簡介：塞繆爾·斯邁爾斯（1812-1904）是英國19世紀(jì)偉大的道德學(xué)家、著名的社會改革家和膾炙人口的散文隨筆作家。

第三篇：與書為友

與書為友

班級：初一十三班張夢博指導(dǎo)老師：彭幼麗

欲知其人，常可觀其所讀之書，恰如觀其之友。----題記

與書為友如同與人為友，都應(yīng)與其最佳最善者伴依。

好書可以引為摯友，一如既往，永不改變，耐心相伴，淘淘其樂。當(dāng)我們深陷困境或處于危難，好書不會幡然變臉。好書與我們親善相處，年輕時從中汲取樂趣與教誨，到鬢發(fā)染霜，則帶給我們以親撫和安慰。

我們可以發(fā)現(xiàn)，同樣喜歡一本書的人，他們的習(xí)性也往往相同，恰似兩人是好朋友一樣的，他們也可以互相成為朋友。古時有句名諺“愛屋及烏”若改為“愛人及書”也不失為一智語。人們在交往中，若可以以書為紐帶，那他們之間的友情一定是純潔，高尚的。

英國文藝界評論家赫茲利特說：“書籍深秀人心，書隨血液循環(huán)。少小所讀，至老猶記。書中所言他人之事，卻是我們?nèi)缤砼R其境。

讀書會讓我們進(jìn)入一個高尚的社會中去，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆聽所言，親見所行，心心相印，歡悅與共，悲哀與共。我們仿佛也嗅到他們的氣息，成為他們的觀賞者，在他們所描繪的場景中生活，呼吸。他們偉大的思想掙脫了時空的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時至今日新穎入故，熠熠生輝。

凡真知灼見絕不會消失于當(dāng)世，書籍記載其精華而遠(yuǎn)播天下，永為佳音，至今為有識之士親耳聆聽。古時先賢之影響仍融入我們的生活的氛圍，我們?nèi)阅軙r時感受到逝去已久的人杰們一如當(dāng)年，活為永存。

書中便有其靈魂，其一生之所見，便全在其書中。與后人發(fā)現(xiàn)并解讀而后公之于世，讓更多的人去解讀了解歷代圣賢。從而使其靈魂精神永存于世，永不消逝。

現(xiàn)在，讓我們拿起書去進(jìn)入圣賢的世界，了解解他們的精神靈魂，與他們?yōu)橛?，與書為友。

第四篇：與書為友

與書為友

我喜歡讀書,特別是當(dāng)忙完該忙的事,說完該說的話,見完該見的人,巨大的空虛迷茫和對未來的不確定感向我襲來的時候,我喜歡捧一本書,或是在寬敞明亮的圖書館,或是在溫馨舒適的宿舍小床上,或是在公園的荷塘邊,靜靜地,聽他緩緩向我道說少年維特平凡而感傷的愛情故事,看歌德以一個哲學(xué)家的眼光來剖析生與死,人與自然,幸福與悲傷,恒久與變遷;道說渴望成為麥田里的守望者的霍爾頓內(nèi)心的苦悶彷徨和孤獨憤世;道說生活在平凡世界的普通人的勞動與愛情,挫折與追求,痛苦與快樂,以及城鄉(xiāng)之間的社會矛盾.讀書讓我的生活更加豐富的,書對我來說就像是一把萬花筒,透過一本好書我就可以看到一個奇妙無比的世界.有時候時候我們會幻想像三毛一樣去流浪,和愛的人一起去譜寫撒哈拉的故事;會感嘆達(dá)西和伊麗莎白跨越傲慢與偏見最終有情人終成眷屬;會癡情于納蘭絕世的才情,出眾的容貌,獨特的風(fēng)采和高潔的品行.然而,因為現(xiàn)實中的種種牽絆,大多數(shù)人往往實現(xiàn)不了流浪的夢想.于是世人無形中不知不覺地把對流浪的的向往訴諸于一場“說走就走的旅行”,更甚者很多年輕人常常把“再不瘋狂我們就老了” ﹑“有些事現(xiàn)在不做以后都不會再做了”之類的話掛在嘴邊借以激勵自己“讓青春無悔”的諾言.對于達(dá)西,伊麗莎白,或是納蘭的這樣的人,我們更是幻想他們也是現(xiàn)實的一部分,我們可以和他們一起喝杯茶.然而,我說在這一點上,我是極其幸運的,這一切,不管是心中對流浪幻想,還是對美好人事物渴望,我都可以透過書把他們拉入我的生活中,而且,因為愛書我很多時候真真切切地誤以為我真的把他們拉入了我的生活.我可以隨著三毛的腳步,感受夕陽照射下撒哈拉仿佛可以包容萬物的大沙漠,可以和達(dá)西,伊麗莎白,納蘭做徹底的心靈溝通.讀書使我的靈魂在一次次的修補與更新中逐漸完整,而我也在這個過程中慢慢的成長為一個完完整整的人.在這個紛紛擾擾的世界上,我們每個人都是一個渺小的存在,可是奇跡的是在這么渺小的存在中竟然跳動著一顆熱烈而又脆弱的心.因為熱烈,我們以夢想的名義奔波在燈紅酒綠車水馬龍的街道上,卻因為走的太遠(yuǎn),而忘了當(dāng)時為什么出發(fā);因為熱烈,我們以自我實現(xiàn)的名義,在急功近利的社會中急于成功變得浮躁.因為熱烈,我們懷揣著對真善美的信仰微笑面向世界,卻被現(xiàn)實打擊的丟掉了神圣的信仰.于是,那顆心脆弱的一面便血淋淋的暴露在我們面前.而世界在這個點上把人分成了兩種:成功的人和沒成功的人.成功地人看著這顆心小心翼翼的捧起它,潔凈它,養(yǎng)護(hù)它.于是它又重新煥發(fā)了活力,而且經(jīng)歷了血的洗禮,它顯得比以前更加熠熠生輝.沒有成功的人看著這顆心顫抖了,崩潰了,死掉了.為什么同樣熱烈也同樣脆弱的存在,后來同樣是受到生活的打擊卻會有這兩種不同的反應(yīng)呢?在我看來,這是因為他們的思想不同.所以什么不懂的渺小的我們,需要從書本中汲取能量.我喜歡讀書,因為迷茫的時候,有劉同教我懂得誰的青春不迷茫,只要不放棄,就會有“撥云見日”的一天;跌倒的時候,有孫少安告訴我生活還在繼續(xù),我們總要走下去.因為讀書,我懂得虎嘯深山,魚翔淺底,駝走大漠,鷹擊長空.每個人都有屬于自己的位置,是魚就不必苦苦糾結(jié)于不能翱翔長空.書是一片浩瀚的海洋,遨游書海中你的胸懷也會變得像大海一樣寬廣.靈魂也會在其中得以凈化.最終成為一個完整的人.讀書猶如一縷暖陽照進(jìn)我冰封的心,我愿一生與書為友.

第五篇：與書為友

與書為友

書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，讀好書，可以讓人從中汲取更多豐富的知識，陶冶人的情操。

書是人類的老師，也是人類的朋友。與這位良師益友處理好關(guān)系，能讓人一生受益無窮。我和書，就是一對非常要好的老朋友。

我愛看書，很多種書，它們都是我不同的朋友。作文書教我如何寫作；漫畫書教我怎樣畫漫畫；英語書教我說好外語。還有語文書/數(shù)學(xué)書/音樂書……它們都和我交朋友。

我可愛看書啦！書讓我感受到快樂，當(dāng)我心情煩躁或者傷心難過的時候，我與書聊聊天，心情自然好了不少。從《假如給我三天光明》中我看到了海倫.凱勒的堅強與努力；從《小海蒂》中，我看到了小海蒂的善良；從《鳥奴》中，我看到了蛇雕的兇狠。我喜歡書這個朋友。

我天天和書交流，它一會兒給我講令人傷心的故事；一會兒給我講令人開心的故事；一會兒給我講令人憤怒的故事。弄得我一下子哭，一下子又笑，唉，書這個朋友……

古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。確實沒錯，當(dāng)你和書交上朋友時，書就像藥。我和書交上朋友后，不會的地方便向書本請教，書本為我解答疑惑，把我的“愚蠢”給治好了。

我與書為友，和書交流。我就這樣踏進(jìn)了書的殿堂，讓

我流連忘返。來吧，讓我們一同與書為友！