第一篇：象棋作文400字

象棋作文400字3篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的象棋作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

在一次，下象棋時(shí)，我得知了象棋背后的故事。

在象棋中紅色的帥是指劉邦，黑色是指項(xiàng)羽，兵與卒代表周朝的五個(gè)兵種，象代表丞相，是代表國(guó)家的官員。帥和將不能面對(duì)是因?yàn)橛幸淮蝿顚?duì)著項(xiàng)羽的山頭上罵，結(jié)果，差點(diǎn)沒(méi)命了，所以人們不敢讓將和帥面對(duì)面。

河界是在劉邦和項(xiàng)羽在實(shí)力擴(kuò)大,河界是為了不讓對(duì)方侵略自己而畫(huà)的，楚河漢界是指河南省榮陽(yáng)市黃河南岸廣武山上的鴻溝，溝口寬約800米，深達(dá)200米，是古代的一處軍事要地，項(xiàng)羽和劉邦在榮陽(yáng)一帶戰(zhàn)爭(zhēng)共有一百一十起，大戰(zhàn)七十，小戰(zhàn)四十，因種種原因項(xiàng)羽與劉邦，中分天下，以鴻溝西面為漢，以東面為楚。

在項(xiàng)羽衰弱的時(shí)候，劉邦和韓信、彭越會(huì)合兵力，追擊項(xiàng)羽部隊(duì)，布置了三層兵力，把項(xiàng)羽圍在核下，夜里劉邦找了一些會(huì)唱楚歌的人，唱起了楚歌的人，項(xiàng)羽很吃驚：“劉邦已經(jīng)到楚地了嗎？為什么他的部隊(duì)里會(huì)有這么多的楚兵呢？”

當(dāng)項(xiàng)羽被劉邦打敗時(shí)，他的妃子不愿讓項(xiàng)羽落入劉邦之手所以自殺了，讓項(xiàng)羽趕快逃走，項(xiàng)羽帶著余下的將是逃到了烏江，這時(shí)劉邦已經(jīng)追了上來(lái)，項(xiàng)羽的手下是為了讓項(xiàng)羽逃走所以拼死抵抗，這時(shí)項(xiàng)羽看到了漁民讓他乘船到對(duì)面重建偉業(yè)，而項(xiàng)羽沒(méi)有聽(tīng)漁民的話直接自殺了。

象棋就是一場(chǎng)真實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有擁智慧與勇氣的人，才能戰(zhàn)勝對(duì)手。

每當(dāng)談?wù)摰较孪笃鍟r(shí)，我總會(huì)想起贏了爸爸的`那一次……

二年級(jí)時(shí)，我迷上了下象棋，爸爸高興地教起了我，記得第一次接觸象棋，感覺(jué)到很新奇。此后，我一直很佩服爸爸的棋藝，和我下象棋爸爸總能百戰(zhàn)百勝，而我卻屢戰(zhàn)屢敗，直到有一天，我終于贏了爸爸。

那一天，我看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上看電視，便找來(lái)了象棋想和爸爸切磋兩局，爸爸一臉不屑地說(shuō)：“就憑你那一點(diǎn)本領(lǐng)，還想贏了我？還是算了吧?！彼竭@樣說(shuō)，我越想跟爸爸下，爸爸同意了。

第一局開(kāi)盤(pán)，我執(zhí)黑將，他掌紅帥，我用我的當(dāng)頭炮，爸爸用“相”來(lái)抵。幾分鐘過(guò)去了，局勢(shì)有了一點(diǎn)點(diǎn)變化，眼看我占了上風(fēng)，爸爸一看不妙，便打起了十二分的精神，看來(lái)，一場(chǎng)不可避免的激戰(zhàn)馬上就要開(kāi)始了。

時(shí)間一分一秒地回去，局勢(shì)已經(jīng)到了白熱化階段，我還稍稍的占點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，我有二門(mén)大炮，一輛車，一匹馬。但總體來(lái)看，爸爸那堅(jiān)不可摧的鐵墻，我哪能闖進(jìn)去，更別說(shuō)端掉爸爸的“老巢”了。我也不甘示弱，車馬炮連輪攻。又是十幾個(gè)回合下去，我還是有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，我雖然失去了一匹馬，但是已經(jīng)突破了爸爸的全面防守，準(zhǔn)備攻進(jìn)爸爸的“老巢”，爸爸使用全面抵抗。我趁機(jī)殺了爸爸的一個(gè)車和一匹馬，我自己損失了一個(gè)車。爸爸堅(jiān)守老巢。最后，我用雙炮殺死了它的帥，最后，我大獲全勝。爸爸笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，進(jìn)不了不少，但還需要繼續(xù)努力。”我興奮地手舞足蹈，畢竟這是第一次象棋戰(zhàn)的勝利。

象棋激勵(lì)著我不斷追求，勇攀高峰！

我的課余生活豐富多彩，比如：溜冰，騎車，畫(huà)畫(huà)……但是，我最喜愛(ài)的還要屬下象棋。

今天下午，我閑著沒(méi)事干，就叫爺爺和我下象棋比賽。

比賽開(kāi)始了，我一眼就看中了他的兵，于是，我出動(dòng)了炮，準(zhǔn)備吃掉他的兵，可是，爺爺看穿了我的“詭計(jì)”，馬上出動(dòng)了馬，我見(jiàn)了，氣的火冒三丈，立刻把另一個(gè)炮放到他的地盤(pán)，不管他怎么反抗，我還是把他的兵殺的片甲不留?？墒牵瑺敔斁谷灰?jiàn)縫插針，用車吃掉了我的炮，他又把炮放到了我的地盤(pán)，我真是自討苦吃，現(xiàn)在輪到我反抗了。

二十多分鐘過(guò)去了，我們的比賽仍然激烈地進(jìn)行下去。我只剩下兩個(gè)車，一只馬和一個(gè)將了，可是，他還有兩個(gè)車，一只馬，一只象和一個(gè)帥。我想用車吃掉他的帥，結(jié)束比賽，可我稍不留神，又失去了一個(gè)車。我又想用車吃掉他的馬，可他又用車和馬前后夾擊，我束手無(wú)策，只好又失去了一個(gè)車，可他又得寸進(jìn)尺，想用車吃掉我的將，我沒(méi)辦法，只能躲閃，最后我還是沒(méi)能扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，輸了，但是我還是玩的很開(kāi)心。

象棋不但增加了我和爺爺?shù)母星?，也豐富了我的課余生活！

第二篇：象棋作文400字

精選象棋作文400字4篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的象棋作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

上個(gè)星期，老爸教我學(xué)會(huì)了象棋。我還被老爸表?yè)P(yáng)了一番，開(kāi)心極了。

這不老爸買來(lái)了一大盤(pán)象棋，我非常開(kāi)心，終于又可以和老爸下象棋了。每天，我都會(huì)和老爸來(lái)幾盤(pán)象棋，結(jié)果，我連勝好幾天了，可贏得不是什么滋味，因?yàn)槎际撬屩业?。我心想：爸爸，你可不要小看我?/p>

一天中午，我又和老爸玩了一盤(pán)，玩之前，我還特意提醒他別讓棋。開(kāi)局，我的車直接吃了老爸的兩個(gè)馬，五個(gè)卒和一個(gè)炮，我心想：我一個(gè)棋就吃了老爸八個(gè)棋，勝利肯定是我的。

我剛吃了他的一個(gè)炮，結(jié)果他的象走田字直接吃了我的車，接著他“全軍出擊”，各個(gè)將領(lǐng)輪番上陣，我無(wú)從下手，抓耳撓腮，苦思冥想著怎樣才能贏，但老爸的棋把我的“大將”包圍了，最后無(wú)路可走，我輸了。

從那次下棋后，我又開(kāi)始琢磨象棋，想要打敗老爸。

這天我又和老爸下了一次。我認(rèn)真觀察周圍的棋子，我和老爸不相上下。最后我把他的車引到列角，吃了他大部分棋，我又故意裝作抓耳撓腮的樣子，讓老爸吃了我的.車，我又裝作驚訝的樣子，他的棋一走中間沒(méi)棋了，我的大將直接向前吃掉老爸的“帥”，我贏了。老爸目瞪口呆，不知道我怎么變得這么厲害了，我終于感受到了勝利的滋味，非常非常得開(kāi)心和自豪。

從中我懂得了那些在某些領(lǐng)域非常優(yōu)秀的人，一定鉆研學(xué)習(xí)了很久，付出比別人更多的努力才會(huì)有不一樣的收獲！

在我小小的心靈里，有趣的事數(shù)不勝數(shù)，它是我記憶倉(cāng)庫(kù)中一顆顆流光溢彩的珍珠；又是腦海中呈現(xiàn)的一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭。那次下象棋，給我留下了有趣的回憶?！}記

記得去年，我在老家閑著沒(méi)事干，我就開(kāi)始亂翻東西。希望能找到一些好玩的東西。突然一個(gè)黑袋子掉了下來(lái)，發(fā)出了一聲巨響，差點(diǎn)嚇破我的膽，??！原來(lái)是象棋。我看見(jiàn)象棋就像餓了三天的貓，看見(jiàn)一群老鼠一樣，欣喜若狂！

抱著象棋，我連蹦帶跳地跑到姑丈那兒，早就聽(tīng)說(shuō)姑丈是個(gè)象棋高手，打遍天下無(wú)敵手，但求一敗。我在班上名聲也不小，今天，我就要見(jiàn)識(shí)一下姑丈的實(shí)力所以我和姑丈就開(kāi)始下棋了。

姑丈已經(jīng)是一個(gè)象棋高手了，而我只是一個(gè)不知天高地厚的無(wú)名小卒，所以他讓我先下了。 開(kāi)始了，我的戰(zhàn)略是先防后攻，我先相七進(jìn)五，姑丈的炮就沖進(jìn)了我的營(yíng)地想要干掉我的中兵，姑丈的炮已來(lái)襲，逼我出馬來(lái)防守。姑丈的馬也要開(kāi)始進(jìn)攻了，我的兵一動(dòng)不動(dòng)，現(xiàn)在我的兵也要進(jìn)攻了······

現(xiàn)在到了激動(dòng)的時(shí)刻了，我火力全開(kāi)把所以猛將都派了出去，結(jié)果我被將軍抽車了。我想著想著，突然我被姑丈“雙龍戲珠”干掉了。我失敗了，但我知道“君子報(bào)仇，十年不晚?！苯K有一天，我一定會(huì)打敗姑丈的。

下棋雖然有輸有贏，有高興，有傷心，但他還是給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！

我是一個(gè)活潑的小男孩，我的愛(ài)好有很多，其中我最喜歡的是下象棋。

記得有一次暑假，我報(bào)了一個(gè)象棋興趣班，因?yàn)槲抑老孪笃迥苠憻捨业乃伎寄芰?。我第一次去上課的時(shí)候，還碰到了兩位同學(xué)呢，沒(méi)想到他們也去學(xué)象棋，興致勃勃地，把我都感染了。課堂上老師教了我們很多象棋知識(shí)：當(dāng)頭炮，馬來(lái)保；一車擋道，萬(wàn)夫替敵；小卒過(guò)河橫沖直撞；士象守衛(wèi)，戒備森嚴(yán)，重點(diǎn)是將帥不能犧牲。又講了攻守之道，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝?；丶椅揖秃蜖敔斚孪笃?，沒(méi)想到爺爺下象棋那么厲害，一會(huì)兒就吃了我好幾個(gè)棋，沒(méi)花一點(diǎn)攻夫就把我的棋吃個(gè)光光，就剩一個(gè)最重要的帥了，我只能舉手投降。我想：爺爺一定是受過(guò)高人指導(dǎo)，不然不可能這么強(qiáng)大。我每次上完興趣班都要和爺爺較量一下，可是結(jié)果都是一樣，屢戰(zhàn)屢敗。有一次我和爺爺下象棋的時(shí)候，我走錯(cuò)了幾步，害得我連將帥都要保不住了，可是爺爺把棋重新調(diào)到我走錯(cuò)前的地方，教我思考怎么走，就這樣我贏了，但是我知道我還沒(méi)真正的掌握。后來(lái)我每次都認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槲抑懒讼孪笃逡朴谒伎?，排兵布陣，就跟打仗一樣如何?zhàn)勝敵人。

學(xué)習(xí)下象棋，讓我體會(huì)到了屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的無(wú)奈。失敗乃成功之母。我相信只有我努力鉆研下象棋，就一定能戰(zhàn)勝對(duì)手。

一大早，我就被我姐給吵醒了，我一個(gè)翻身，想繼續(xù)睡，可她不給我機(jī)會(huì)呀!姐姐用她的“萬(wàn)年冰手”來(lái)摸我的臉，我一個(gè)激靈地坐了起來(lái)，沒(méi)好氣地看了她，看了一眼這個(gè)“鬧鐘”。哎!昨夜十二點(diǎn)多才睡著，現(xiàn)在才七點(diǎn)，我欲哭無(wú)淚的想著。

“快快快!快起來(lái)陪我下象棋!”我一聽(tīng)，心里頓時(shí)生出個(gè)報(bào)復(fù)她的主意。起床后我把工具都準(zhǔn)備好之后，便擺開(kāi)了架勢(shì)。剛準(zhǔn)備開(kāi)始走棋，姐姐突然說(shuō)的一句話令我大吃一驚，恨不得一下子拍死她!

“嘿!蔡子妍，這個(gè)怎么玩啊?”身為妹妹的我只好把規(guī)則告訴“敵方”軍隊(duì)的“將”。

游戲開(kāi)始了，我率先搭了個(gè)“炮臺(tái)”，姐姐一看，也來(lái)了一個(gè)“葫蘆畫(huà)瓢”，我一見(jiàn)，就派了下“車”，姐姐干脆來(lái)了個(gè)“拷貝”。我看了一眼就樂(lè)了，就出了個(gè)“卒”，她直接?xùn)|施效顰。哈哈!我一下子就掌握了她的心思，很快就勝利了。

可沒(méi)想到姐姐竟然還要再來(lái)，我不樂(lè)意了，可經(jīng)不住她的死纏濫打，只好向她提條件：一、如果我贏了，你就要讓我睡覺(jué)。二、如果你贏了要求隨你提!姐姐爽快地答應(yīng)了，還真不出我所料，我以二比一贏了姐姐。

于是，我也以為結(jié)束了，就快速地又鉆進(jìn)被窩，可沒(méi)想到剛閉上眼，就又遭遇了她的“萬(wàn)年冰手”，哎!我這個(gè)姐姐呀!又把我轟起來(lái)了。

你們說(shuō)，我這個(gè)姐姐是不是比我還暴力?雖然姐姐平時(shí)霸氣十足，但是我還是非常喜歡這個(gè)姐姐呢!呵呵!

第三篇：滿分作文 象棋（定稿）

漸入佳境

13揚(yáng)州一考生

業(yè)余四段的我，本來(lái)對(duì)象棋一竅不通，因此，甚至到了七八歲的時(shí)候，我都還不清楚象棋里有哪些子。

更奇葩的是，我后來(lái)接觸并喜歡象棋是因?yàn)殚e得無(wú)聊。

三年級(jí)那個(gè)暑假，我跟隨老婆婆去南京的姨奶奶家做客。他們一家人都上班，我就只能悶在小區(qū)里，不是玩玩具就是看電視，實(shí)在夠無(wú)聊。十歲的孩子正貪玩，哪里耐得住這般寂寞！

正好茶幾上有一副象棋，我纏著老婆婆陪我下棋，可老婆婆連規(guī)則都不懂。她讓我請(qǐng)教姨爹爹，說(shuō)他可是象棋高手。

啊？不是吧？叫我請(qǐng)教姨爹爹？

他??他一天到晚板著一個(gè)臉，又戴一副眼鏡，好嚴(yán)肅的。而且，我這么一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)極具親和力的好寶寶跟他同在一個(gè)屋檐下這么多天，也沒(méi)見(jiàn)他對(duì)我笑過(guò)幾次。

哎，只能硬著頭皮上了。“咚！”姨爹爹下班回來(lái)了，關(guān)上了門(mén)。我把手背在身后，慢慢踱過(guò)去“嘿嘿”。這個(gè)笑有點(diǎn)冷，以至于我自己都被嚇到?！耙痰恪涛蚁缕搴貌缓?？”哇，好不容易！終于說(shuō)出來(lái)了，我低下頭，不曉得這個(gè)板臉的家伙怎么回答。

“吆，小丫頭，想學(xué)象棋啊?！币痰α?。我滴個(gè)腎啦！她對(duì)我笑了！不得了，不得了?? 我趕緊沖他點(diǎn)點(diǎn)頭。他一邊朝茶幾那兒走一邊說(shuō)：“行哎。孩子主動(dòng)要學(xué)東西，這是好事，來(lái)，我教你?！闭惺纸形疫^(guò)去。

真不明白，我當(dāng)時(shí)怎么會(huì)學(xué)的那樣起勁，晚飯都沒(méi)心情吃。

隨后的幾天，我閑下來(lái)就往茶幾前一跪，一邊咬指甲一邊琢磨那些招式。倒有幾分像武俠小說(shuō)里那些個(gè)學(xué)武術(shù)的小孩子。這一琢磨便一發(fā)不可收拾，像安塞腰鼓一捶起來(lái)就忘情了，沒(méi)命了。我和姨爹爹的關(guān)系也有所改善，我可以更加頻繁地看到他的笑容，可以從他的語(yǔ)言中感受他的幽默，可以從他的講解中體會(huì)他的睿智。原來(lái)，他的表面并不是他真實(shí)的一面。

現(xiàn)在，我已經(jīng)沒(méi)有那樣多的時(shí)間去學(xué)象棋，但是還是很喜歡，不但喜歡千回百轉(zhuǎn)歷盡周折后取得的勝利，更喜歡象棋背后那個(gè)追隨自己真實(shí)內(nèi)心執(zhí)著追求鉆研的我。

名師點(diǎn)評(píng)

本文富于構(gòu)思之美，小作者善動(dòng)腦筋，將一件尋常之事巧妙編織，蘊(yùn)含了較多的事件、情感、哲理內(nèi)容。

1.兩重線索，構(gòu)思精妙。小作者以跟姨爹爹學(xué)棋為題材，呼應(yīng)命題“漸至佳境”，他精心設(shè)計(jì)了兩重線索，一是棋藝由生而熟，一是與姨爹爹的關(guān)系有生而熟，兩條線索時(shí)而分開(kāi)，時(shí)而交織，共同推進(jìn)著情節(jié)的發(fā)展。

2.語(yǔ)言活潑，細(xì)節(jié)鮮活。在情節(jié)的推進(jìn)中，作者很注意對(duì)生活細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，力求從生活里來(lái)，搖曳著鮮活的生活氣息，譬如“我”起初害怕姨爹爹的心理，“我”學(xué)棋的勁頭，姨爹爹說(shuō)話的語(yǔ)言神色等。同時(shí)，盡量用富于口語(yǔ)特點(diǎn)的語(yǔ)言，展現(xiàn)出一種活潑、詼諧的情調(diào)。

【得分亮點(diǎn)】?jī)芍鼐€索，構(gòu)思精妙 閱卷評(píng)分：

內(nèi)容：25分

表達(dá)：25分 發(fā)展：10分

總分：60分

你是我的一本書(shū) 2012寧波

都說(shuō)“書(shū)中乾坤大”，我言“‘子’下天地寬”。自我認(rèn)識(shí)了你開(kāi)始，你便成了我的一本書(shū)。

能取能舍，你教會(huì)了我珍惜。

疆場(chǎng)上，你沖鋒陷陣，過(guò)五關(guān)，斬六將，為的就是保護(hù)君主。為了心中的夢(mèng)想，你不惜舍棄生命，你讓我理解了唐雎“挺劍而起”的壯舉，你讓我理解了諸葛亮“遂許先帝以驅(qū)馳”的決心，你讓我理解了“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的忠心。從此，我學(xué)會(huì)了珍惜：和同學(xué)吵架，我總是首先退讓，因?yàn)槲颐靼?，友誼比面子更重要；考前復(fù)習(xí)，我從不怠慢，即使昏昏欲睡，也強(qiáng)打起精神，因?yàn)槲颐靼?，未?lái)的成功比當(dāng)下的休息更重要。

勇往直前，你教會(huì)了我剛毅。

疆場(chǎng)上，你從不后退，也不能后退。奮勇殺敵是夢(mèng)想賦予你的使命。于是，你一馬當(dāng)先，勇往直前，沖入敵陣，拼命廝殺。你的剛毅使我理解了項(xiàng)羽破釜沉舟的勇氣，你的剛毅使我理解了“世上沒(méi)有后悔藥”的真正意義。從此，我也學(xué)會(huì)了剛毅：賽道上，我勇往直前，竭盡全力沖刺，為的就是不留下遺憾；學(xué)習(xí)中，考試考砸了，我從不因之前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)而后悔，相反，我會(huì)加倍努力，更加仔細(xì)地應(yīng)考，目的也是為了不留下遺憾。因?yàn)槟阕屛颐靼祝喝说囊簧鷳?yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因消磨時(shí)光而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。

花開(kāi)花落，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移，桃符更新。你就是我的一本書(shū)，一本關(guān)于人生哲理的書(shū)，是你教會(huì)了我珍惜與剛毅，請(qǐng)你伴隨我走過(guò)整個(gè)人生。

你是誰(shuí)？你是那象棋中小小的“兵”。

第四篇：象棋策劃書(shū)

前言

“將”上一盤(pán)，云深海闊，山重水復(fù)，天上人間，神游棋趣！象棋之美，在思索的快樂(lè)之中。中國(guó)象棋，祖先留下來(lái)的智慧，已經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)雨洗禮，經(jīng)久不衰，其魅力早已深入人心。棋品如人品，觀棋弈棋之風(fēng)骨，可知其人品高下。古有“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，棋友之間無(wú)功利性，以?shī)蕵?lè)和藝術(shù)為主，因此，容易結(jié)成君子之交，故棋友可以多年不渝，掃盡人間寂寞。

一 活動(dòng)背景：

棋文化是中華民族的智慧結(jié)晶，至今仍熠熠生輝，為現(xiàn)代人們所喜愛(ài)。為了促進(jìn)我校同學(xué)間的交流，豐富大家的業(yè)余生活，加強(qiáng)我校學(xué)生的思想政治教育，給同學(xué)們更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦；同時(shí)，讓更多的人領(lǐng)略“國(guó)粹”精神的風(fēng)采，特舉辦本次校園象棋大賽。

二 活動(dòng)目的： 1 為豐富大學(xué)生的校園文化生活，帶動(dòng)青春氣息。2 增進(jìn)同學(xué)間的友誼，建設(shè)和諧校園。

培養(yǎng)同學(xué)們的個(gè)人愛(ài)好，提高象棋水平。4 加強(qiáng)各系間的文化聯(lián)系，增強(qiáng)大家的凝聚力。5 讓更多同學(xué)能展現(xiàn)自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己

的沉穩(wěn)和睿智，讓更多的人領(lǐng)略國(guó)粹的風(fēng)采。

三 活動(dòng)主題：

“以棋會(huì)友，修身養(yǎng)性”

四 活動(dòng)名稱：

校園象棋大賽

五 活動(dòng)對(duì)象：

全體學(xué)生

六 活動(dòng)宗旨

“友誼”“團(tuán)結(jié)”“奮進(jìn)”“理解”

七 活動(dòng)時(shí)間（待定）

八 活動(dòng)地點(diǎn)：

主教（具體另行通知）

九 主辦單位：太原理工大學(xué)陽(yáng)泉學(xué)院校團(tuán)委

十 承辦單位：校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部

十一 組織機(jī)構(gòu)：

（1）領(lǐng)導(dǎo)工作小組

組長(zhǎng)：鄧文軒 副組長(zhǎng)：張江濤、張萬(wàn)勝

成員：彭嘉賓、段榮康、靳海燕等外聯(lián)成員

十二 活動(dòng)人員：

（1）參賽人員：各系報(bào)名參賽同學(xué)

（2）特邀嘉賓：

（3）裁判組：

總裁判長(zhǎng)

副裁判長(zhǎng)：

裁判組成員：各系主席團(tuán)成員一名（要求懂

得棋術(shù)）

十三 活動(dòng)安排：

（一）宣傳方式

（1）由校學(xué)生會(huì)宣傳部在教學(xué)樓海報(bào)張貼出張貼象棋大賽的相關(guān)宣傳海報(bào)

（2）由校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員向各系團(tuán)總支主席發(fā)出邀請(qǐng)函

（3）在 拉條幅

（二）報(bào)名方式：

（1）在各系團(tuán)總支處填寫(xiě)報(bào)名表

（三）賽前準(zhǔn)備

1現(xiàn)場(chǎng)裁判和現(xiàn)場(chǎng)工作人員進(jìn)行最終確定 2 比賽人員最終確定

（四）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

由外聯(lián)部成員拉取本次活動(dòng)的贊助(五)現(xiàn)場(chǎng)布置

（1）黑板上寫(xiě)比賽名稱、比賽時(shí)間安排

（2）每小組桌角上貼小組號(hào)碼

（3）設(shè)裁判席

(4)比賽現(xiàn)場(chǎng)橫幅、計(jì)時(shí)器、象棋、工作證、記分牌、相機(jī)、獲獎(jiǎng)證書(shū)

（六）賽后工作：

（1）為獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)

（2）現(xiàn)場(chǎng)工作人員：活動(dòng)結(jié)束，清理現(xiàn)場(chǎng)

（3）活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，整理活動(dòng)資料

（4）所有參與工作人員總結(jié)本次活動(dòng)得失

（5）賽后宣傳:由宣傳部對(duì)比賽情況一照片形式作宣傳

十四 比賽日程安排（待定）

十五 比賽總流程

（一）開(kāi)幕式

1.主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)，特邀嘉賓及贊助單位 2.領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要開(kāi)幕詞

3.裁判長(zhǎng)宣讀象棋比賽規(guī)則

（二）正式賽程

（三）閉幕式及頒獎(jiǎng)

有特邀嘉賓為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

十六 比賽規(guī)則 1.比賽分為女子組合男子組，如女子組人數(shù)較少，取消女子組加入男子組中。大賽初期，那聲選手和女生選手各自分開(kāi)比賽，男生選手對(duì)弈男生選手，女生選手對(duì)弈女生選手。從小組決賽開(kāi)始，男女選手對(duì)弈。2.每場(chǎng)比賽前進(jìn)行抽簽分組，組數(shù)還是比賽人數(shù)而定，若出現(xiàn)人數(shù)不能組成一個(gè)小組時(shí)，將多余選手并到其他小組。開(kāi)賽前，用拋硬幣決定開(kāi)具者，正面朝上者有決定權(quán)選擇先手還是后手

3.參賽選手根據(jù)抽到的小組序號(hào)和個(gè)人編號(hào)對(duì)號(hào)入座 4.小組初賽采取淘汰制，隨機(jī)分配對(duì)陣選手，勝者進(jìn)入下一輪 5.小組決賽前隨機(jī)分配組成員，采用積分循環(huán)制，即每人與組內(nèi)其他選手一一對(duì)弈，分偶數(shù)各組

6.每場(chǎng)對(duì)弈勝者得3分，平1分，輸0分。以積分排名小組第一進(jìn)入半決賽，若小組積分第一出線兩名選手，則加塞一局 7.半決賽分為6個(gè)小組，賽程同小組決賽 8.有小組積分第一的選手參加總決賽 9.總決賽前抽簽決定選手序號(hào)，前半場(chǎng)采取淘汰制 10總決賽6名選手，由1號(hào)選手對(duì)6號(hào)選手，依次遞推 11由獲勝三名選手進(jìn)行最后的小組積分循環(huán)，每位選手與其他兩位選手進(jìn)行一一對(duì)弈。其余三名選手即為大賽第三名 12 最后勝出者為大賽第一名，其余兩名選手為大賽第二名

十七 比賽勝負(fù)及犯規(guī)判定篇二：2012象棋比賽策劃書(shū)

“林科大”杯中國(guó)象棋比賽

策

劃

書(shū)

中南林業(yè)科技大學(xué)棋牌協(xié)會(huì) 中南林業(yè)科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院社團(tuán)部

2012年10月15日制

目錄

一.活動(dòng)名稱-------2 二.活動(dòng)目的-------2 三.活動(dòng)主題-------2 四.活動(dòng)時(shí)間-------2 五.活動(dòng)參與人員---3 六.活動(dòng)流程-------3 七.贊助分析及回報(bào)-7 八．活動(dòng)可行性分析9 九．附錄---------10

一、活動(dòng)名稱：中南林業(yè)科技大學(xué)“林科大”杯象棋比賽

二、活動(dòng)目的：

1、以棋會(huì)友，加強(qiáng)校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；

2、切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平；

3、豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂(lè)趣；

4、提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競(jìng)技精神。

三、活動(dòng)主題：

“紋屏論道，樂(lè)在棋中；不戰(zhàn)為戰(zhàn)，不爭(zhēng)之爭(zhēng)?！逼逦幕侵腥A民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛(ài),被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智；同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采。

四、活動(dòng)時(shí)間：

1、報(bào)名時(shí)間：2012年10月25日—10月26日 電話報(bào)名 187------------xx同學(xué)

2、準(zhǔn)備時(shí)間：2012年10月14日—10月24日

（24日之前做好一切宣傳工作，到有關(guān)部門(mén)批點(diǎn)，到社團(tuán)部蓋章，24日前制作好計(jì)分牌，賽程安排表，購(gòu)買有關(guān)用具，26日布置好比賽場(chǎng)地）

3、比賽時(shí)間：2012年10月27日—10月28日（27日上午8:30—11;30進(jìn)行小組賽，27日下午14：30——17：00進(jìn)行第一輪淘汰賽，28日上午8:30—11;30決出第二輪（雙敗制）淘汰賽勝者組前2名，敗者組前2名。28日下午14：30——17：00進(jìn)行勝者組決賽，敗者組決賽，總決賽，三四名爭(zhēng)奪

4、頒獎(jiǎng)時(shí)間：28日下午17：00—17：15

五、活動(dòng)參與人員：

1、活動(dòng)對(duì)象：中南林業(yè)科技大學(xué)全體中國(guó)象棋愛(ài)好者

2、工作人員：中南林業(yè)科技大學(xué)棋牌協(xié)會(huì)所有人員

六、活動(dòng)流程：

1、前期準(zhǔn)備篇三：大學(xué)生象棋比賽策劃書(shū)

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部活動(dòng)策劃書(shū)(象棋比賽策劃書(shū))2010年11月15日—11月20日

象棋比賽策劃書(shū)

活動(dòng)名稱：象棋比賽

活動(dòng)目的：棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛(ài),被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智；同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采。

活動(dòng)宗旨：以棋會(huì)友，加強(qiáng)校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；

切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平；

豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂(lè)趣；

提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競(jìng)技精神。

活動(dòng)主題：紋屏論道，樂(lè)在其中；橫車縱馬，勝負(fù)你操 活動(dòng)時(shí)間：2010年11月15日—11月20日

活動(dòng)對(duì)象：建筑工程學(xué)院全院學(xué)生

活動(dòng)步驟： 1.報(bào)名: 報(bào)名專點(diǎn)設(shè)在光華樓大廳及海報(bào)上寫(xiě)明的報(bào)名開(kāi)始時(shí)間和地點(diǎn),以及報(bào)名的截止時(shí)間。2．人數(shù)： **人 3． 賽程安排： 選手進(jìn)場(chǎng)后進(jìn)行抽簽分組，小組內(nèi)人數(shù)根據(jù)報(bào)名人數(shù)決定.根據(jù)抽到的小組序號(hào)和個(gè)人編號(hào)入座，進(jìn)行小組大循環(huán)，即每人與組內(nèi)其他選手對(duì)弈。每組取第一名，進(jìn)入總決賽。再分別取冠亞季軍。4．比賽期間場(chǎng)外用黑板寫(xiě)上比賽名稱、比賽時(shí)間安排，和比賽規(guī)則.每間賽場(chǎng)**盤(pán)棋，每小組桌角上貼小組號(hào)碼起引導(dǎo)作用。5．每局比賽由開(kāi)局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開(kāi)始計(jì)時(shí)開(kāi)始。6．設(shè)裁判席每六盤(pán)棋配一名裁判員，監(jiān)督比賽，維持場(chǎng)內(nèi)秩序，記錄比賽結(jié)果。在比賽出現(xiàn)專業(yè)問(wèn)題時(shí)盡快聯(lián)系裁判長(zhǎng)。每賽場(chǎng)安排三人維持秩序、幫助選手進(jìn)場(chǎng)后找到座位，檢查證件、應(yīng)付突發(fā)事件。后勤備用人員五人。

7、選手需攜帶學(xué)生證提前15分鐘到場(chǎng)，經(jīng)工作人員確認(rèn)后方可入場(chǎng)，遲到15分鐘本輪判負(fù)。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認(rèn)比賽結(jié)果，將棋盤(pán)復(fù)原后盡快離場(chǎng)，不要逗留。8． 獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書(shū)，獎(jiǎng)金等

比賽活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：冠軍**，亞軍**，季軍**均頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

比賽器材、用品： 象棋20至30盒，報(bào)名表，筆，獎(jiǎng)品，水，活動(dòng)預(yù)算：象棋元，獎(jiǎng)品200元，證書(shū)**元?；顒?dòng)時(shí)間進(jìn)度：

提前一周制海報(bào)，橫幅、宣傳單制作； 提前2天借場(chǎng)地； 提前一周天物品購(gòu)買；提前1天制作報(bào)名表、積分表、宣傳單打印； 提前一周開(kāi)始宣傳和報(bào)名，聯(lián)系裁判 ；活動(dòng)前晚，收集報(bào)名表并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制作抽簽紙條；活動(dòng)當(dāng)天早上，布置場(chǎng)地等。策劃人：xxx 2010年11月1日篇四：象棋大賽策劃書(shū)

校園象棋大賽

策

劃

書(shū)

主辦單位:商外學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部

校園象棋大賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的：為了搭建同學(xué)之間的交流的平臺(tái)，推廣和宣傳社團(tuán)文 化，豐富同學(xué)課余生活，讓同學(xué)們更深入了解中國(guó)象棋文化。弘揚(yáng)中國(guó)文化藝術(shù)，經(jīng)華夏學(xué)生會(huì)研究決定舉辦一場(chǎng)華夏象棋比賽。

二、活動(dòng)名稱：象棋大賽

三、活動(dòng)概說(shuō)：

1、比賽宗旨：友誼第一，比賽第二；以棋會(huì)友，陶冶情操

2、比賽時(shí)間： 2011年11月23日

3、比賽地點(diǎn)：教1-410

4、比賽體式格局：個(gè)人賽

5、參賽選手：商務(wù)外語(yǔ)學(xué)院大一同學(xué)

6、參賽人數(shù)：每班2人

四、中國(guó)象棋比賽的目的及意義：

目的：通過(guò)比賽來(lái)提高自己的覺(jué)悟能力，思維能力，豐富校園生活，弘揚(yáng)中華民族文化藝術(shù)等

意義：發(fā)揚(yáng)前人的文化遺產(chǎn)，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，使象棋藝術(shù)水平不斷地提高，給校園象棋文化增加絢麗的色彩。

五、宣傳方案；

班級(jí)宣傳：自習(xí)時(shí)間到教室做宣傳。注：宣傳時(shí)注重宣傳此次比賽的意義。

六、比賽規(guī)劃：

1、比賽方法：由抽簽決定，然后采用循環(huán)賽積分制。

2、賽場(chǎng)法則：

(1)開(kāi)賽前決定開(kāi)局者采用抽簽的方法，來(lái)選擇是先手還是后手。(2)棋手享有自愿放棄、自愿認(rèn)輸、求和全，在雙方的一致同意下，產(chǎn)生和棋和局才生效。（注：必須是雙方都沒(méi)有贏的可能性）(3)觸摸己方棋子，就應(yīng)該走棋子，除非所觸棋子按行棋規(guī)定根本

不能走，方可走別的棋子。(4)觸摸對(duì)方的棋子，就必須吃掉那個(gè)棋子，只有當(dāng)己方不論什么棋

子都無(wú)法去吃時(shí)，才可以另行走棋子。(5)比賽過(guò)程中每位選手每步的思考時(shí)間不能超過(guò)2分鐘，超過(guò)1 次給予警告處分，2次的給予扣除選手成就分1分，超過(guò)3次的就直接

鑒定該選手本劇比賽為輸。(6)每場(chǎng)比賽一局定勝負(fù)。

(7)擺正棋子必需事先爭(zhēng)得對(duì)方同意，并且只能在自己走棋的時(shí)間

內(nèi)進(jìn)行，不然以處子論處。(8)棋子走了之后，不得再予更改。落子生根。以離開(kāi)棋子為準(zhǔn)。(9)糾正先后顛倒棋子，被意外挪位等錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)進(jìn)行，局后不受

理。

七、比賽流程：

1、開(kāi)幕式：由主持人宣布比賽正式開(kāi)始

2、正式: 賽程：

第一輪：小組預(yù)賽，獲勝者9人進(jìn)入下一輪比賽； 第二輪：小組復(fù)賽，獲勝者5人進(jìn)入下一輪比賽;第三輪：小組半決賽，獲勝者3人進(jìn)入下一輪比賽

第四輪；總決賽，獲勝者一人

八、獎(jiǎng)勵(lì)安排: 選出前四名，加2個(gè)綜合測(cè)評(píng)分。

其他參賽選手加1個(gè)綜合測(cè)評(píng)分。

主辦單位：商外學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦部門(mén)；體育部篇五：象棋大賽策劃書(shū) 材料與化工學(xué)院象棋大賽

策

劃

書(shū)

主辦單位：材料與化工學(xué)院學(xué)生會(huì)

承辦單位：材料與化工學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部

協(xié)辦單位：材料與化工學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

一 主辦方：

材料與化工學(xué)院學(xué)生會(huì)

二 承辦方：

材料與化工學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部

三 協(xié)辦方：

材料與化工學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

四 活動(dòng)主題：

五 活動(dòng)目的：

進(jìn)一步豐富校園生活；繼承中華民族優(yōu)良文化遺產(chǎn)；正確引導(dǎo)傳統(tǒng)思想政治文化，提高文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)；增進(jìn)同學(xué)間的友誼；建設(shè)和諧校園；讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智；讓更多的人領(lǐng)略“國(guó)粹”之一——中國(guó)象棋的風(fēng)采！

六 活動(dòng)簡(jiǎn)介：

本次活動(dòng)是由以象棋比賽為主體以及相關(guān)頒獎(jiǎng)活動(dòng)組成。七活動(dòng)時(shí)間： 大二： 2010-04-23 大一：待定

八 活動(dòng)地點(diǎn): 申請(qǐng)a樓教室大二需三個(gè)，大一需四個(gè)。

九 參賽人員：

全院學(xué)生（大

一、大二）以班級(jí)為單位組隊(duì)參加比賽，參賽

選手5名。

十 報(bào)名方式：

報(bào)名表將于2010-04-22（大二）、待定（大一）發(fā)放到各班，填好表后以班級(jí)為單位上交。

十一 比賽規(guī)則： 具體兩隊(duì)比賽規(guī)則：

每?jī)申?duì)比賽時(shí)采取五局三勝制。每隊(duì)派兩位選手進(jìn)行一次比賽，采取三局二勝制（三局后不進(jìn)行加時(shí)，直接計(jì)）。若兩隊(duì)五人比賽過(guò)后仍打平，兩隊(duì)選出一人進(jìn)行pk，這次必須分出勝負(fù)。勝出選手所在隊(duì)進(jìn)入下一輪。1：實(shí)行淘汰制，每場(chǎng)三局兩勝。堅(jiān)持友誼第一，比賽第二的原則，賽出水平，比出風(fēng)格。2：比賽時(shí)間規(guī)定：比賽時(shí)用秒表計(jì)算雙方走棋時(shí)間。每方走一著棋的時(shí)間不得超過(guò)60秒，如有一步棋超時(shí)，則判負(fù)。3;先、后手規(guī)定;賽前當(dāng)值裁判通過(guò)仍硬幣的方式?jīng)Q定。之后雙方輪流各先走一次。

十二 比賽流程：

前期宣傳：

由宣傳部出宣傳板，生活部成員分發(fā)報(bào)名表時(shí)口頭通知。中期比賽：（1）: 比賽中每輪都采取抽簽分組的方式。

第一輪：時(shí)間待定

大二：十二個(gè)班的領(lǐng)隊(duì)從1—6兩種顏色的撲克牌中抽取一張，抽到相同數(shù)字的二隊(duì)分為一組進(jìn)行比賽。

大一：十四個(gè)班的領(lǐng)隊(duì)從1—7兩種顏色的撲克牌中抽取一張，抽到相同數(shù)字的二隊(duì)分為一組進(jìn)行比賽。

第二輪：時(shí)間待定

大二：第一輪勝出六個(gè)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)再次抽簽，從1—3中抽取，抽到相同數(shù)字的分為一組進(jìn)行比賽。

大一：第一輪勝出七個(gè)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)再次抽簽，從1—4（4只有一種顏色）中抽取，抽到相同數(shù)字的分為一組進(jìn)行比賽，抽到4的直接進(jìn)入下一輪。

第三輪；時(shí)間待定

大二：第二輪勝出的三個(gè)隊(duì)進(jìn)行循環(huán)比賽，勝場(chǎng)次最多的一組獲勝，贏得冠軍。

大一：第二輪勝出的三個(gè)隊(duì)和第二輪抽出的一隊(duì)組成四強(qiáng)進(jìn)行比賽，并再次抽簽決定對(duì)手。抽簽方式與第一輪相同。

第四輪；時(shí)間待定

僅大一：第三輪勝出的兩隊(duì)爭(zhēng)奪冠軍，輸?shù)膬申?duì)比賽決出第三名。

（2）：每次抽簽結(jié)果出來(lái)后和比賽結(jié)果出來(lái)后，書(shū)寫(xiě)海報(bào)進(jìn)行公布。后期工作：

獲獎(jiǎng)的個(gè)人及班級(jí)發(fā)放獎(jiǎng)品；清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；總結(jié)活動(dòng)得失，整理活動(dòng)資料。

十二 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

大二：團(tuán)體獎(jiǎng)二名，獎(jiǎng)品：肥皂ａ每人一塊。

最佳棋手一名，獎(jiǎng)品：耳機(jī)一付。

最佳領(lǐng)隊(duì)一名，獎(jiǎng)品：肥皂ａ一塊。

大一：團(tuán)體獎(jiǎng)三名，即前三名。獎(jiǎng)品：冠軍肥皂b每人一塊。亞軍筆記本每人一本。季軍象棋一付。

最佳男棋手一名、最佳女棋手一名，頒發(fā)獎(jiǎng)品（耳機(jī)

每人一付）和榮譽(yù)證書(shū)。最佳棋手評(píng)選以選手在本次比賽中所勝場(chǎng)次為準(zhǔn)。若出現(xiàn)勝的場(chǎng)次相同，則再進(jìn)行加賽。

最佳領(lǐng)隊(duì)二名，獎(jiǎng)品：肥皂a每人一塊

最佳裁判獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)品：肥皂ａ一塊

十三 賽場(chǎng)布置

黑板上書(shū)寫(xiě)參加本場(chǎng)比賽班級(jí)的名稱和選手的對(duì)陣情況。以及及時(shí)的比賽結(jié)果。

十四 所需物品 借中國(guó)象棋八付

茶葉兩袋

紙杯兩袋

紅、黃牌個(gè)一張

十五 應(yīng)急預(yù)案

（1）若象棋的數(shù)量不夠，則采用依次比賽形式。

第五篇：象棋知識(shí)

象棋

我始終認(rèn)為,象棋最要緊的是講究一個(gè)“勢(shì)”字.那么如何在開(kāi)局中搶先奪得攻勢(shì)呢?有一個(gè)很重要的原則,就是迅速出動(dòng)強(qiáng)子.在象棋界里有一句話講得好:“三步不出車,滿盤(pán)皆是輸”.當(dāng)然,這有夸張之嫌.因?yàn)楝F(xiàn)在的象棋布局中已有不小弈法是采取緩開(kāi)車的.但它不是從一個(gè)側(cè)面來(lái)說(shuō)明了開(kāi)局時(shí)迅速出動(dòng)強(qiáng)子的重要性嗎?還有就是開(kāi)局忌馬輕進(jìn)而深入重地.還有像14樓所說(shuō)的一樣忌炮輕打過(guò)河.至于排兵布局一定不要墨守成規(guī),自己的布局一定要視對(duì)方的布局來(lái)作一定的變通,因?yàn)樵谙笃鍛?zhàn)場(chǎng)上是千變?nèi)f化的.我舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明攻勢(shì)的重要性,我在玩QQ象棋時(shí),發(fā)現(xiàn)有不小人會(huì)犯一個(gè)開(kāi)局的錯(cuò)誤,致使我可以僅僅在開(kāi)局中就可以在執(zhí)后手的情況下,大大地反先.對(duì)方執(zhí)先手走炮二平五,我執(zhí)后手炮8平5迎戰(zhàn),有一些人會(huì)走炮五進(jìn)四來(lái)吃我的中兵,我可以選擇上士.而他用炮吃我的中兵時(shí)浪費(fèi)了好幾步子(他還要退炮),而我卻可以利用這一段時(shí)間里迅速出動(dòng)強(qiáng)子,排兵布陣,牽制著他的子,我的攻勢(shì)就壓倒對(duì)方了.(他所取得的中線毫無(wú)作用)另:當(dāng)你處于無(wú)計(jì)可施時(shí),我有一個(gè)提議:利用逆向思維法,他是一種創(chuàng)造奇跡,打破常規(guī)的走法.因?yàn)橛行﹩?wèn)題如果從正面解決不了,從完全相反的一面去入手,往往會(huì)取得意想不到的效果!通常那些精彩的殘局就是運(yùn)用了逆向思維法才妙手回春的.這只是本人的一些心得體會(huì),僅

供參考!對(duì)了,還有一點(diǎn)要補(bǔ)充.就是“寧失一子,莫失一勢(shì)”,很多 時(shí)候是需要通過(guò)棄子搶勢(shì)和換子搶勢(shì)的,這十分重要!還有就是不要走廢棋,假如你走的這一步棋,對(duì)方只要認(rèn)真想一下,就能破解,那你走的那一步棋就毫無(wú)意義,有時(shí)還會(huì)被對(duì)方利用!還有非常重要的一點(diǎn),就是下完棋以后一定要總結(jié)！!特別是你輸了棋的時(shí)候,一定有幾步棋是全局的敗筆之棋.所以一定要總結(jié),要想一想自己為什么會(huì)走那一步棋,走那一步棋有什么不妥之處.一定要想出答案來(lái),然后對(duì)它作一個(gè)改進(jìn),下一次時(shí)避免同樣的錯(cuò)誤!當(dāng)然,如果想提高棋藝,卻不和人對(duì)弈,只是紙上談兵,是不可能的.棋很深?yuàn)W，棋分為開(kāi)局，中局和殘局，只有對(duì)這些有了解才能有頭緒。我愛(ài)好象棋，但棋力一般，象棋更講究局勢(shì)和子力的權(quán)衡。對(duì)于開(kāi)局來(lái)說(shuō)，切忌一子多動(dòng)，比如開(kāi)局動(dòng)10步就動(dòng)5步車的話，那么對(duì)方用動(dòng)了一步的車跟你拼，顯然你就虧了4步，這對(duì)開(kāi)局的布局是非常不利。另外開(kāi)局還忌炮輕打過(guò)河，因?yàn)榕谠跊](méi)打過(guò)河時(shí)對(duì)對(duì)方是個(gè)威脅，對(duì)已方也是個(gè)防守悍子，一旦輕打就使炮的威力大大降低。這只是舉個(gè)例子，象棋不是三言兩語(yǔ)能講得懂的。我個(gè)人認(rèn)為，可以借助棋譜了解走棋的一些要點(diǎn)，然后再實(shí)際研討，基礎(chǔ)是最重要的。還有一點(diǎn)我認(rèn)為人的思維方式也會(huì)對(duì)棋藝有很大影響。有些人心浮噪，只攻不守，有些人開(kāi)局不錯(cuò)，但一到中局全面崩潰。只攻不守的，雖然攻勢(shì)很強(qiáng)，往往以攻代守，咄咄逼人，對(duì)于棋力比他低的，或許能大勝。但一遇到真正的高手或走錯(cuò)一步，就很容易潰不成軍。象棋貴在全局的把握，多注意子力配合，威力遠(yuǎn)勝單子。單車稍遜馬炮，雙車不如車馬炮，雙馬或雙炮的威力又略低于馬炮。因此在不得已的情況下可以通過(guò)換子來(lái)改變局勢(shì)。而換子后的優(yōu)勢(shì)與否就在于子力的配備情況。總的來(lái)說(shuō)，象棋要慢慢研究，慢慢品味，超越勝負(fù)的悲喜才有利于棋力的提高。一．找比你高的人下棋． 二．多看棋普． 棋在精而不在多。象棋本身就是變通之物，不要死記硬背，重要的是要明白棋理。但是象棋畢竟是智力游戲，計(jì)算力才是硬道理。“工夫在棋外”，除了前面所說(shuō)的還必須廣泛涉獵各種學(xué)科，比如哲學(xué)中的辨證方法論、軍事學(xué)中的謀略學(xué)，以及數(shù)學(xué)、文學(xué)、歷史、音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)等等，對(duì)於加強(qiáng)修養(yǎng)提高棋藝，都是大有裨益的。下面是下棋十大要決

一、不得貪勝

二、入界宜緩

三、攻彼顧我

四、棄子爭(zhēng)先

五、舍小就大

六、逢危須棄

七、慎勿欲速

八、動(dòng)須相應(yīng)

九、彼強(qiáng)自保

十、我弱取和雖然不算高手，但應(yīng)該還是可以的吧！下棋首先要去思考！對(duì)手走這部棋的意義！剛開(kāi)始想的時(shí)候要細(xì)！每種想法都要想到??！有時(shí)遇到比較好的走法！要記?。∪缓笸诰蚱渲械膴W妙!在進(jìn)行改善??！象棋--人類的智慧體操 探討如何提高象棋水平金海英 象棋作為智力運(yùn)動(dòng)，人類智慧的體操，幾千年來(lái)深受大家的喜愛(ài)。隨著象棋的不斷演

變和發(fā)掘，隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，棋手的棋藝水平也日趨精湛，普遍水平呈上升趨勢(shì)，這是可喜的現(xiàn)象。

可我們還時(shí)常會(huì)聽(tīng)到一些老棋迷說(shuō)：我下了一輩子的棋，為什么就不見(jiàn)提高呢？還是停留在原來(lái)的水平。是啊，從實(shí)戰(zhàn)的數(shù)量上，棋齡上都酷似不少，但我想象棋畢竟是藝術(shù)，對(duì)于如何提高棋藝水平也需要一定的科學(xué)性，才能見(jiàn)其效！不然事倍功半，豈不可惜哉！那么借此機(jī)會(huì)，我們一起來(lái)談?wù)勅绾胃咝У奶岣咂逅囁健?/p>

一、棋雖小道，但卻要求棋手具有良好的綜合素質(zhì)，而心理素質(zhì)則首當(dāng)其沖，古人云：“為將者，首在治心?！薄靶纳f(wàn)物?！笨梢?jiàn)心理素質(zhì)的重要性。棋戰(zhàn)如同軍戰(zhàn)，率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，馳騁沙場(chǎng)，要具備勝不驕、敗不餒的平常心。棋局的殘酷性在于勝負(fù)一手間，容不得一絲一毫的松懈、馬虎。故此下棋最好的狀態(tài)是平淡中帶有一絲絲的緊張。過(guò)于平淡，則顯得對(duì)此過(guò)于松懈，不重視，容易導(dǎo)致隨手棋的出現(xiàn)，過(guò)于緊張，則顯得優(yōu)柔寡斷，想贏怕輸?shù)男睦?，難成大器。真是多一分過(guò)也，少一分欠也。“心無(wú)所欲，意無(wú)所求”的平常心是難能可貴之境界，古往今來(lái)，凡圣人賢哲立德立業(yè)沒(méi)不以靜為修，從靜入手，不能靜就不能成大器。心靜則清，心清則明，心明則靈，心靈了就聰慧，清醒不會(huì)糊涂，就能干大事成大業(yè)。可見(jiàn)，心靜乾坤大，只有理性的清靜才能大智大慧，大徹大悟。不急不躁的理性的靜，才能靜觀其變，搞清楚變的動(dòng)因，把握住動(dòng)的

趨向，最終達(dá)到以靜制動(dòng)，“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”的目的。凡人豈能輕易達(dá)之！總之，盡量保持一顆平常心，是提高棋藝水平和棋藝修養(yǎng)的基礎(chǔ)。

二、我之所以在北大開(kāi)象棋課，其主要是想推廣、普及象棋，那么換言之就是想讓更多的同學(xué)喜歡象棋，對(duì)象棋產(chǎn)生濃厚的興趣。“興趣是最好的老師”不論干什么，興趣是其動(dòng)力的源泉，通過(guò)理性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)其內(nèi)在的動(dòng)力，是極其重要的。故此培養(yǎng)對(duì)棋的興趣，必使同學(xué)們對(duì)它有理性知識(shí)的熏陶，感受到其作為競(jìng)技、作為藝術(shù)所具有豐富的內(nèi)涵，無(wú)窮的魅力，才能調(diào)動(dòng)個(gè)體的積極性、能動(dòng)性，對(duì)提高棋藝水平起到積極的作用。

三、“見(jiàn)其棋而知其性”。在棋局中一定程度上能體現(xiàn)出棋手的風(fēng)格和性格。實(shí)戰(zhàn)中，我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，根據(jù)自己的風(fēng)格特點(diǎn)來(lái)對(duì)癥下藥，雖然目前社會(huì)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，但還是去要有側(cè)重點(diǎn)，來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值。下棋也是如此，例如布局的選擇，象棋的布局可謂是浩如大海，有急攻型的、有穩(wěn)健型的、有攻守兼?zhèn)湫偷?，真是琳瑯滿目。那么對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)全面的深入研究是不現(xiàn)實(shí)的，只有根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇幾種布局體系，進(jìn)行深入地了解、認(rèn)識(shí)，知其所以然，那么在實(shí)戰(zhàn)中得以運(yùn)用，必運(yùn)籌帷幄，胸中自有百萬(wàn)大軍，何懼也！就怕樣樣懂點(diǎn)，可又猶如過(guò)眼煙云，豈不悲哉！擇其長(zhǎng)而用之，知其短而避之，此乃用兵之道也！當(dāng)然象棋最高的境界是無(wú)風(fēng)格，視其局勢(shì)而走棋，當(dāng)穩(wěn)則穩(wěn)，當(dāng)攻則攻，能者剛

柔并濟(jì)，但這并非一般棋藝水平所能學(xué)之的。

四、“有總結(jié)才有進(jìn)步”“在實(shí)戰(zhàn)中前進(jìn)”，學(xué)習(xí)象棋也是如此。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)后，需要在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用，鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，通過(guò)實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)自己的不足。實(shí)戰(zhàn)中的對(duì)手最好是與旗鼓相當(dāng)，或比你稍好點(diǎn)的對(duì)手，這樣才有利于提高水平，實(shí)戰(zhàn)后的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是必不可少的，即復(fù)盤(pán)，這可能也是同學(xué)們?nèi)菀缀鲆暤摹！氨毁F多而貴于精”，那么下棋也是同理，“實(shí)戰(zhàn)不貴多而貴于精”，一天下一盤(pán)高質(zhì)量的對(duì)局勝于一鐘頭下10盤(pán)的衛(wèi)生棋，數(shù)量不等于質(zhì)量，認(rèn)真對(duì)待每盤(pán)棋，下好每盤(pán)棋，結(jié)束后無(wú)論輸贏都要復(fù)盤(pán)總結(jié)，分析好壞，是提高棋藝水平至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

五、學(xué)習(xí)象棋是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，曾經(jīng)有不少棋迷朋友問(wèn)我，說(shuō)希望我教他們一兩招絕招，能立馬制勝于對(duì)手，這讓我很為難，無(wú)以應(yīng)答，眾所周知象棋瞬息變化萬(wàn)千，他需要棋手具備一個(gè)整體的實(shí)力，無(wú)論開(kāi)局、中局、殘局、基本殺法缺一不可，每個(gè)環(huán)節(jié)都是緊扣著，而不是一兩招致命于對(duì)手的，即使你在優(yōu)勢(shì)的局面下，也需要后續(xù)手段來(lái)貫徹你的優(yōu)勢(shì)局面，如稍一松懈，優(yōu)勢(shì)也會(huì)立即化為烏有，所以學(xué)象棋是一個(gè)逐步積累的過(guò)程?！耙豢诔圆涣舜笈肿印?，所以的根據(jù)自己的水平來(lái)制定學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的量，最終萬(wàn)條河流匯融成浩瀚的大海。切不可操之過(guò)急，欲速則不達(dá)！許多武俠小說(shuō)中常常講述此理，例如在金庸《天

龍八部》中西夏公主夢(mèng)姑招駙馬，邀請(qǐng)江湖豪杰來(lái)應(yīng)征，眾豪杰來(lái)后聚集在漆黑的大廳，等待之余，借著微弱的燈光看見(jiàn)墻上眾多的武林秘籍，故眾豪杰紛紛運(yùn)氣學(xué)之，可不料武沒(méi)有學(xué)到，反傷其身，何故也？正如夢(mèng)姑丫環(huán)所說(shuō)：功不到，不可學(xué)焉，反者非但無(wú)用，反自傷。學(xué)棋同理焉！

六、“靈活運(yùn)用，融會(huì)貫通，勇于創(chuàng)新”。象棋變化萬(wàn)千，從古到今，排除目前的一些戰(zhàn)略走棋外，很難找出兩盤(pán)一模一樣的對(duì)局，可見(jiàn)其復(fù)雜性。但再怎么復(fù)雜的東西，總會(huì)有一定的規(guī)律可循，象棋也一樣。經(jīng)過(guò)前人幾千年、幾百年、幾十年的總結(jié)，歸納出一些理論知識(shí)，技術(shù)定式，例如開(kāi)局理論、布局定式、中殘局理論等等，致使后人有理可循，更好的去學(xué)習(xí)。但理論終歸是理論，我們不能被圄于其中，要學(xué)會(huì)駕奴于它，具體形勢(shì)具體分析，靈活運(yùn)用，相互融合，真正做到理論為我所用，敢于提出疑問(wèn)，敢于創(chuàng)新精神。萬(wàn)事要想突破，必要有敢于天下先的勇氣。胡榮華老師為什么會(huì)有14屆全國(guó)冠軍這前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的佳績(jī)，我想這與他那種敢于創(chuàng)新的精神是分不開(kāi)的，反宮馬、飛相局等天下不為的布局，而胡老師敢于天下人不為而為之的勇氣，開(kāi)辟了新的布局體系，誰(shuí)能媲之？著實(shí)讓人敬佩。但有一點(diǎn)我要強(qiáng)調(diào)的是不要盲目創(chuàng)新，需要深思熟練的過(guò)程。如您已具備此點(diǎn)，那么棋藝水平之提高，將不遠(yuǎn)矣！以上幾點(diǎn)是不過(guò)是吾十多年學(xué)棋經(jīng)歷中的一點(diǎn)總結(jié)，因吾不才，拙文一篇，僅

供同學(xué)們棋迷朋友們參考。想必象棋愛(ài)好者們都看過(guò)棋譜，甚至看過(guò)很多的棋譜，但是一下棋的時(shí)候就感覺(jué)力不從心，不知道從何下手，運(yùn)氣好的話能守和，運(yùn)氣不好的話，就被對(duì)方將死，無(wú)緩手之力。而且我還見(jiàn)過(guò)許多這樣的人：象棋理論說(shuō)的是天花亂墜，比誰(shuí)都專業(yè)，就沒(méi)有他不知道的，但可千萬(wàn)別看他下棋，那下棋的水平和他說(shuō)棋的水平簡(jiǎn)直就是天壤之別，這到底是為什么呢？以上這兩種情況都是經(jīng)常看棋譜所導(dǎo)致的產(chǎn)物，棋譜看多了，理論明白的也多了，但實(shí)踐的東西卻少了，久而久之，理論東西越來(lái)越強(qiáng)，棋是越下越臭，總感覺(jué)自己一天不如一天下的好，于是回家埋頭繼續(xù)學(xué)棋譜，學(xué)完了再下，還是個(gè)臭棋老道，也不能否認(rèn)看完棋譜一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)沒(méi)有，除了開(kāi)局能學(xué)到點(diǎn)東西，知道幾種開(kāi)局以外，中局和殘局是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)和看不明白的，到頭來(lái)還是竹藍(lán)打水一場(chǎng)空，有什么用呢？想提高象棋水平，看再多棋譜也是沒(méi)用的，那什么才有用呢？很簡(jiǎn)單，那就是多去實(shí)踐，何為多去實(shí)踐呢？這樣說(shuō)吧，我小時(shí)候?qū)W象棋的時(shí)候，就廣一個(gè)順炮局的開(kāi)局和中局每天就要重復(fù)的擺上二十多次，就自己動(dòng)手去擺，那其實(shí)所有的變化都用手和用腦擺出來(lái)，這并不是我想自己擺，是老師監(jiān)督我擺的，這一擺就是3個(gè)月，這3個(gè)月里把順炮局里所有的變化都掌握了，這叫什么？這叫熟能生巧，天天就擺順炮局的棋譜，想不會(huì)都難啊，更何況擺了3個(gè)月，你們說(shuō)，還有學(xué)不會(huì)和記不住的嗎？順炮局

掌握完了，又開(kāi)始學(xué)習(xí)飛象局，飛象局里的千變?nèi)f化也是不好記的，還是需要自己動(dòng)手?jǐn)[棋，自己下，找棋譜中的漏洞，老師教完你了，不是教完就完了的，老師會(huì)監(jiān)督你去背著把他教你的布局和中局給擺出來(lái)，忘了老師可以給你提醒，然后再去擺，每天都要擺上二十多次，晚上睡覺(jué)一閉眼，腦子里都是車馬炮，甚至有時(shí)候還失眠，其實(shí)我也沒(méi)看多少棋譜，但理論上的東西我也不少知道，實(shí)踐的東西更是精進(jìn)不少，你們說(shuō)，哪個(gè)收獲更大呢？我曾經(jīng)就在象棋網(wǎng)上看過(guò)這么一篇文章，誰(shuí)寫(xiě)的我不知道，里面說(shuō)到：我練棋要感謝家人，我老婆沒(méi)事就幫我打譜。我看了以后就感覺(jué)很可笑，他以為多看棋譜是好事呢，我敢保證，這個(gè)人的棋下的是不怎么樣的，他的水平最高了也就是比一般的業(yè)余水平高點(diǎn)有限，這還是往高處評(píng)價(jià)他，所以說(shuō)，我想告訴象棋愛(ài)好者們，看棋譜我不反對(duì)，但是廣看不練那是假把式，看再多也是沒(méi)用，我不要求大家象我小時(shí)候那樣擺棋局一擺就是二十多次，但每天至少也得擺上個(gè)三四次，只有這樣才是提高棋藝的捷徑，別無(wú)他法。有的人要說(shuō)了，我天天下棋，每天一下就十幾盤(pán)棋，可我怎么天天也沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)呢？對(duì)了，那是因?yàn)槟阆峦昶寰屯炅?，是抱著娛?lè)的心態(tài)去下棋的，所以你從來(lái)就不去研究它，更不可能自己去動(dòng)手?jǐn)[棋了，所以是永遠(yuǎn)都不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的。象棋是需要頭腦和悟性的，不是說(shuō)多看了幾本棋譜就可以到外面嚇唬人去了，給別人講的頭頭是道，真是能把

人給唬住了，呵呵，我就見(jiàn)過(guò)這樣的人，楞是把我的朋友給白胡傻了，說(shuō)的非常專業(yè)，我朋友就把我叫來(lái)和他下棋，看看他到底是不是真厲害，這一下不要緊啊，還真把我氣壞了，一會(huì)被我踏雙車，一會(huì)被我串打，一共才多少大子啊，沒(méi)十分鐘就剩下2個(gè)了，那還下什么呢，把我朋友樂(lè)的都差氣了，這個(gè)和我下棋的人，就是看多棋譜的產(chǎn)物，說(shuō)一套，下一套，永遠(yuǎn)沒(méi)戲。大家想提高下棋水平的話，就按照我說(shuō)的去做，多多動(dòng)手去擺棋，用腦去記棋，動(dòng)手?jǐn)[棋是為了加固自己的記憶力，每天都去擺，每天都不會(huì)忘。我推薦大家先學(xué)急用，也就是說(shuō)，先看一些自己常用的或喜歡的布局的棋譜，一種布局的就夠，然后按照棋譜里的東西自己一步一步的擺出來(lái)，每天擺個(gè)三四遍，你看你有沒(méi)有提高，呵呵 就這么簡(jiǎn)單，等你掌握熟悉了以后，你自然而然的就會(huì)妙想出很多妙手的步子出來(lái)，那么在你和對(duì)方下棋的時(shí) 天才的思維方式揭密：象棋是最好的研究對(duì)象。例如，俄羅斯特級(jí)象棋大師加里.卡斯帕 羅夫(Garry Kasparov)，他的等級(jí)分是2812點(diǎn)，而荷蘭象棋大師揚(yáng).蒂曼(Jan Timman)的等級(jí)分是2616點(diǎn)。根據(jù)獲取一個(gè)新的記憶模塊所花掉的時(shí)間，以及普通棋手成長(zhǎng)為大師級(jí)選手所需要的時(shí)間，西 蒙估算出了象棋大師的大腦中存儲(chǔ)的信息模塊數(shù)：5萬(wàn)～10萬(wàn)個(gè)！就像我們聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)字就能背出一首古詩(shī)一樣，象棋大師只要看一眼棋局，就能從記憶中提取出相應(yīng)的信息模塊。象棋開(kāi)局理論從布局 的發(fā)展史來(lái)看，流行的布局都是正在發(fā)展中的布局，而許多定型的布局定式由于缺少變化，或已有定論，遂被棋手們暫時(shí)擱置或淘汰。布局定式是相對(duì)固定的，而布局的理論卻是常青的，學(xué)習(xí)一些有關(guān)布局的系統(tǒng)理論知識(shí)，能更好、更快地掌握布局要領(lǐng)、提高布局水平。是通過(guò)布局變化總結(jié)出來(lái)的規(guī)律性的、科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，用布局理論來(lái)分析、判斷布局變化的得失和優(yōu)劣會(huì)較為合理，用布局理論指導(dǎo)布局變化的選擇會(huì)較為正確。天才的思維方式因此，象棋運(yùn)動(dòng)中的特異性記憶不只取決于象棋這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，還取決于棋局的類型。西蒙強(qiáng)調(diào)說(shuō)，通過(guò) 把不同層次的信息構(gòu)建成一個(gè)一個(gè)模塊，大師就能突破記憶的極限。根據(jù)獲取一個(gè)新的記憶模塊所花掉的時(shí)間，以及普通棋手成長(zhǎng)為大師級(jí)選手所需要的時(shí)間，西 蒙估算出了象棋大師的大腦中存儲(chǔ)的信息模塊數(shù)：5萬(wàn)～10萬(wàn)個(gè)！就像我們聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)字就能背出一首古詩(shī)一樣，象棋大師只要看一眼棋局，就能從記憶中提取出相應(yīng)的信息模塊。學(xué)習(xí)象棋布局

（四）符合風(fēng)格 由于每個(gè)人的性格存在差異，其棋藝風(fēng)格與習(xí)慣也不盡相同，如在學(xué)習(xí)布局時(shí)有所側(cè)重地先學(xué)一些適合自己棋藝風(fēng)格的布局變例，將有利于發(fā)展自己的特長(zhǎng)，促進(jìn)水平的提高并有益于保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

（六）少精而寬 制定計(jì)劃的目的就是要逐步系統(tǒng)化，先少而精，再逐步拓寬是一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)，它可以暫時(shí)摒棄許多布局系統(tǒng)與變化，集中時(shí)間與精力逐個(gè)攻克計(jì)劃內(nèi)的布局系

統(tǒng)。中國(guó)象棋理論學(xué)習(xí)《下棋的思維》-其實(shí)，棋手的氣質(zhì)、注意力及其他心理品質(zhì)各不相同，不能強(qiáng)示一致。這一點(diǎn)非常重要，棋手不僅應(yīng)及時(shí)將注意力從一個(gè)局面轉(zhuǎn)移到另一個(gè)局面，同時(shí)還應(yīng)能對(duì)每個(gè)局面給以必要的注意集中，以確定下一步著法。由于在棋戰(zhàn)中，往往需要同時(shí)對(duì)不止一個(gè)的對(duì)象予以研究，國(guó)為棋手的注意分配在很大程度上必須依靠良好的注意轉(zhuǎn)移能力，而合理地進(jìn)行注意轉(zhuǎn)移，不僅能努力集中思想對(duì)重要的局面變化認(rèn)真思考，還能適時(shí)將注意力轉(zhuǎn)移到另一