第一篇：《變化》的作文300字

精選《變化》的作文300字5篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《變化》的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的家鄉(xiāng)是錦州，這里的山山水水都很美麗，這里的交通四通八達(dá)，被稱為遼西走廊，更值得一提的是世界園林博覽會將在這個(gè)美麗的城市舉行。我做為一名錦州人倍感和自豪。

這些年通過建設(shè)的努力，我的家鄉(xiāng)變化太大了。

首先看到的是平坦寬闊的大路，高高雄起的高樓大廈，在我的心里有一種現(xiàn)代城市的感覺，煥然一新的城市面貌，干凈的衛(wèi)生環(huán)境給大家?guī)硎孢m溫暖的生活空間。

走在海邊，呼吸著清新的空氣，聽著海浪的'拍打聲真的讓我陶醉，走在海邊的大道上觀賞著為將要舉辦世博園而盡心準(zhǔn)備的各種景觀花園，又給我的家鄉(xiāng)添加了美麗的一筆，走在世博園里，一下仿佛來到了仙境一般，各種各樣的奇花異草，仿佛像一幅美麗的油畫，有許多許多的花草我都叫不出名字來了，來到個(gè)個(gè)城市的場館旁，各個(gè)場館都體現(xiàn)出一座城市的特點(diǎn)，來到各個(gè)場館我仿佛親身地來到了這座美麗的城市來到博物館看到遠(yuǎn)古時(shí)代的鳥類化石、樹木的化石、仿佛把我?guī)У侥莻€(gè)時(shí)代。

我愛我的家鄉(xiāng)；我愛我們的世園，等我長大后做我所能為我的家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。

前幾年,我去過南洞庭,那兒景色很美：在那波光粼粼的水面上，閃爍著金子般燦爛的光芒。魚兒不停地跳出水面；鳥兒總是飛進(jìn)湖里，根本不能分辨出哪里是水，哪里是天．真是美不勝收呀！今天，我再次來到南洞庭，可是這里的變化卻讓我驚訝不已！

我來到南洞庭，坐了一艘快艇。一路上，我只顧著玩，根本沒有注意南洞庭的景色，直到到了目的地，才看了看南洞庭的湖水,這不看還不要緊，一看，就嚇了一大跳！為什么呢？因?yàn)楹詹煌耍羧盏拿谰?，全都成了泡影。湖水又黑又臟，死魚死蝦一大片，廢水廢渣到處都是，就連空氣也是渾濁的。我上岸以后，問了問當(dāng)?shù)厝?，才知道是怎么回事。原來，政府為了多賺點(diǎn)錢，就在這里建了一家大工廠。本來建大工廠就是好事，可是廠里的一些廢水廢氣無處排放，就索性往南洞庭里排放廢水廢氣．由于這里的污染非常大，所以才成了今天這個(gè)樣子。

愚昧的人們啊，南洞庭的變化又為環(huán)境保護(hù)敲了一次警鐘。如果還不保護(hù)環(huán)境的話，昔日的地球?qū)⒆兂梢粋€(gè)恐怖的世界！

時(shí)光如飛箭，轉(zhuǎn)眼新中國已經(jīng)成立70周年了！我們的祖國正走在飛速發(fā)展的道路上，越來越繁榮昌盛，如今的我們，沐浴在祖國燦爛的陽光下幸福生活。

我們的祖國幅員遼闊，廣袤的土地上，處處有了新面貌。我的家鄉(xiāng)太倉也在不斷地改變。

小小的茅屋房，變成高大的樓房；坑坑洼洼的小路，不是鋪上瀝青，就是變成了水泥路；整齊排列的綠樹，鋪滿草坪的綠地，開滿鮮花的花壇……太倉處處都是美麗的景致，走在哪里，仿佛都在畫中游。

農(nóng)村人民的日子，就更加悠然自得啦。

媽媽說：“以前鄉(xiāng)下泥濘的小路一下雨到處坑坑洼洼，家里電視機(jī)都沒有。現(xiàn)在變成寬闊干凈的小路，我每次回鄉(xiāng)下，都能看到農(nóng)村人民在地里種菜，澆花，喂小動物……家家戶戶別墅裝修的可漂亮啦，家用電器齊全，信息網(wǎng)絡(luò)覆蓋。”

時(shí)代在前進(jìn)，我們的生活不斷地改善。人民的生活，是因?yàn)樽鎳膹?qiáng)大，才能越來越舒適；我們的心情，也是因?yàn)樽鎳膹?qiáng)大，才更加愉悅！

幸福的我們，生活在這溫暖強(qiáng)大的祖國，在祖國媽媽的呵護(hù)下快樂成長。我們共同的理想就是我們茁壯地共同成長，將來讓祖國變得更加繁榮昌盛！

我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)歷史名城，文化名城，它就是——濟(jì)南。濟(jì)南的泉水有七十二眼，所以也稱之為泉城。這幾年，濟(jì)南的變化可大了，特別是泉水！你不信？聽我說吧！

趵突泉，可是濟(jì)南的特色之一。十幾到二十幾年前，趵突泉的水非常有生機(jī)。泉水清澈，水一直在向上冒，好像永遠(yuǎn)都有活力一般。幾年后，趵突泉變了，變得時(shí)斷時(shí)續(xù)了，噴噴停停，三股水的活力也沒有了。又過了幾年，趵突泉完全停噴了。跟著，濟(jì)南其余的泉也都停噴了。趵突泉公園里的人越來越少，聽見的只是人們惋惜泉水的聲音。

在20xx年的九月份，趵突泉終于復(fù)涌了！這可是泉城的一大喜事，主要的功臣還是降雨量多和人們的節(jié)約用水了！大家都要去看一看復(fù)涌的泉水，因此，趵突泉公園里的人們又多了起來，每個(gè)人臉上都是喜洋洋的?？?！清澈的泉水里游著小魚，它們正在玩耍呢！水草被它們弄得來回?fù)u擺。那三股水，多么有活力，一直在冒著，水花四濺，比噴泉還要美。時(shí)不時(shí)的還有鯉魚跳水，金紅色的鯉魚向上跳起形成了一個(gè)自然的弧線。風(fēng)輕輕擦過泉水的“臉頰”，泉水泛起一層層波浪，在陽光的照耀下顯得金光閃閃。在冬天，趵突泉水面上也升起一層霧氣……

濟(jì)南的變化還有非常多……

鄰居阿姨 我的鄰居楊阿姨為人善良，和藹可親，又樂于助人。她身材有點(diǎn)胖，臉上總掛著笑容。讓人一看就知道她是個(gè)和藹可親的人。一天中午，我放學(xué)后蹦蹦跳跳地回家，可一到家門口，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，只有鐵將軍把門，正在我急得不知如何是好時(shí)，楊阿姨從屋里走出來，笑著對我說：東文，你爸媽臨時(shí)有事出去了，中午就到我家吃飯吧。我聽了，心想也只有這樣。吃飯時(shí)，楊阿姨直叫我多吃菜。吃過飯，媽媽回來了，我隨媽媽走出楊阿姨的門時(shí)，情不自禁地對楊阿姨說：謝謝楊阿姨！有一天，我隨媽媽與楊阿姨去超市買東西，我在玩具柜看上了一架小飛機(jī)，可這個(gè)飛機(jī)價(jià)格不低，媽媽又不舍得給我買。但我對那個(gè)飛機(jī)的依依不舍的神態(tài)給楊阿姨看到了，楊阿姨拿起那個(gè)飛機(jī)對我說：你是不是喜歡這個(gè)？我點(diǎn)點(diǎn)頭。楊阿姨就拿起這個(gè)飛機(jī)到收銀臺付了8元錢。我媽媽知道后，要把買飛機(jī)的錢給楊阿姨，楊阿姨說：玩具是孩子的童話世界，我給你的東方買一個(gè)玩具算什么，不要記在心里。楊阿姨就是這樣熱心助人，關(guān)愛鄰里的孩子。

第二篇：搶凳子__隨筆化作文教學(xué)設(shè)計(jì)

搶凳子

——隨筆化作文教案 三五班

張書娥

一、課前提示：

用你的眼睛去仔細(xì)地觀察

用你的耳朵去認(rèn)真地傾聽 用你的心靈去真切地感受

二、活動要求：

1、你參加活動時(shí)看到了什么？聽到了什么？活動前、活動時(shí)、活動后你的心情怎樣？又有什么收獲？

2、作為觀眾的你不僅要注意觀察、感受整個(gè)場面的氣氛，還要抓住一兩個(gè)最有特點(diǎn)的同學(xué)，把他的神態(tài)、動作等特點(diǎn)看仔細(xì)，你心里是什么感受？

三、活動規(guī)則：搶凳子的游戲規(guī)則

“搶凳子”游戲規(guī)則是:一組人與比人數(shù)少1的一組凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，當(dāng)音樂聲突然停止時(shí)，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個(gè)凳子，再次游戲，直到最后。獲勝的同學(xué)巨額獎(jiǎng)勵(lì)。

四、活動辦法：搶凳子的游戲辦法

六個(gè)人或八個(gè)人一組全班分為三個(gè)或兩個(gè)小組（每學(xué)習(xí)小組出一人）。

五、游戲過程：兩種音樂任意選

六、游戲感受：

1、你說我說：你看到的最精彩的是——

2、隨筆指點(diǎn)

亮眼的題目

精彩的細(xì)節(jié)

細(xì)致的描寫

深刻的感受

七、隨筆作文：

1、筆下生花

（1）、捕捉游戲中最有趣的鏡頭和畫面，細(xì)致的描繪一個(gè)或兩個(gè)典型的人物。

（2）、表達(dá)自己真切的感受和想法。（30分鐘準(zhǔn)備）

2、隨筆展臺：小組交流，互評互改

推薦優(yōu)秀，展示精彩

3、隨筆展平：“五最”——

①題目最精彩的

②寫得最長的

③描寫最生動的④內(nèi)心感受最多的4、佳作搶先看:

游戲開始了。“咚咚咚”，急促的鼓聲響起來了。我們都支起了耳朵聽著鼓聲，眼睛目不轉(zhuǎn)晴地看著凳子，腳在地上慢慢挪動，恨不得就釘在位置上不動了。鼓聲時(shí)緩時(shí)快，這時(shí)的一秒鐘，就像有一萬年那么長?！斑恕惫穆曂蝗淮蜃?，我迅速往下一

坐，“還好！”我長噓一口氣。再看那兒，馬啟航和秦家偉在凳子上殘酷地對峙著。不一會兒，具有體形、體重優(yōu)勢的明顯占了上風(fēng)，很快，他便把“小白”擠了下去。秦家偉那種欲哭無淚的表情，現(xiàn)在回想起來，都忍不住讓人發(fā)笑。第二輪開始，熟悉的鼓聲又響了起來，這次我又有驚無險(xiǎn)地坐了下來?？蓜⑷鹆质莻€(gè)倒霉蟲，一屁股坐到了地上。無緣下一輪。第三輪繼續(xù)進(jìn)行?！斑诉恕惫穆曂蝗煌Ｖ?，我和馬啟航同時(shí)坐在一張凳子上，我使盡全力往后坐。韓廷杰可能是力氣用盡，向我投降了。

現(xiàn)在，是我與陳佳蕊之間的對決了?！斑诉恕蔽矣X得自己的心跳越來越快。突然，聲兒停了，我趕緊往下坐，可是陳軾已經(jīng)坐了下來，哪來得及啊！唉，到了最后卻被淘汰，太可惜了。

隨筆化作文教案

張書娥 點(diǎn)豆豆

教學(xué)目標(biāo)：

1、游戲：點(diǎn)豆豆愉悅身心，體驗(yàn)快樂。

2、激發(fā)寫作動機(jī)，積累寫作素材。

3、場面描寫及心理活動描寫訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：

1、游戲過程的組織。（高效、有序）

2、學(xué)生興奮點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，由游戲表面的熱鬧轉(zhuǎn)入對情緒的體驗(yàn)，對寫作的靈感與把

握。教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入：

同學(xué)們，今天老師和你們玩?zhèn)€游戲。說下游戲的規(guī)則，請同學(xué)們認(rèn)真聽。

1、規(guī)則：看示范：請三個(gè)同學(xué)出列。

請第一排和第二排的同學(xué)是一組，第三排同學(xué)和第三排是一組。

也就是說單排向后轉(zhuǎn)。把你的左手伸出食指，右手手掌打開，并把你的左手伸點(diǎn)到你旁邊的同學(xué)的右手手掌掌心。注意：我要朗讀一篇小學(xué)生寫的文章，當(dāng)你聽到“豆子”這兩個(gè)字的時(shí)候，你要迅速的把左手抽出，右手迅速的握住你右邊的同學(xué)的左手指，那就算贏了。點(diǎn)豆豆前，你的心情是怎么樣的？引導(dǎo)學(xué)生說高興、激動、緊張等。

準(zhǔn)備好了，師讀一篇關(guān)于豆子的觀察日記：

今天，我種的豆子終于發(fā)芽了。

我種下它已經(jīng)很長時(shí)間了，可它就是不發(fā)芽，我是天天盼，夜夜思。該澆水的時(shí)候

澆水，該施肥的時(shí)候施肥，精心侍弄。一周過去了，一個(gè)小嫩芽終于鉆了出來。小嫩芽綠綠的，綠中還透著黃，在黑黑的土里藏著，象一個(gè)賴床的小寶寶埋在被窩里不起來。

我想它長大了會是什么樣呢？會不會長出小葉子，或者長出一個(gè)小花骨朵，漸漸綻開笑容。

我的豆子終于長大了，它把埋在土里的“頭”抬了起來。原來豆子并不象我想象的那樣，長出小葉子或者是小花骨朵，而是頂著豆子皮從土里鉆出來。

土把豆苗壓得彎彎的，像一個(gè)駝背的老爺爺，恐怕要過幾天才能直起身子來。

在游戲的活動后，老師詢問一下同學(xué)的感受，認(rèn)真觀察，用心思考。并問下同學(xué)你的常勝秘密是什么？

二、寫作：

要求：要像放電影一樣的把剛才的事寫清楚。

場面描寫；也可以寫自己的心理活動；也可以從旁觀者的角度。要起一個(gè)好聽的

名字。寫在隨筆本上。

三、展示：把題目寫在黑板上，根據(jù)題目選出展示作品；同學(xué)們推薦展示的作品。

四、朗讀：自己讀或者是推薦讀。

五、布置作業(yè)：修改成文，寫在作文本上或是作品集上。

六、小結(jié)：在失敗的時(shí)候，挫折的時(shí)候，低落的時(shí)候，不斷地勉力自己，給自己信

心，每個(gè)人都有一個(gè)成功的人生。

第三篇：變成了螞蟻?zhàn)魑?/a>

【精選】變成了螞蟻?zhàn)魑?篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的變成了螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第四篇：圖形變變變教案

設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒已經(jīng)認(rèn)識三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形等基本的幾何圖形，對圖形有著濃厚的興趣。本活動是通過讓幼兒觀察圖形激發(fā)幼兒的想象，并以圖形拼擺的形式和運(yùn)用完整的話說出圖形的變化。我根據(jù)幼兒具有強(qiáng)烈的好奇心、注意力差等特點(diǎn)，通過富有童趣的故事將本節(jié)活動的目標(biāo)重難點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒感到這不是在枯燥的學(xué)習(xí)，而是在玩魔術(shù)、聽故事，從而更好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

一、活動目標(biāo)：

1、能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形等)進(jìn)行拼圖。

2、會用單個(gè)圖形聯(lián)想添畫。

二、活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、每組準(zhǔn)備五種大小不同的圖形：三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形若干個(gè)。

2、紙張若干、彩筆、膠棒等。

3、裝著各種圖形的教具小獅子、PPT等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識了三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形等圖形。

三、活動過程：(一)、活動導(dǎo)入。

師：今天呀，我們班來了一位新朋友，看!(教師出示教具小獅子)師：仔細(xì)觀察，它以平常的小獅子有什么不同?(肚子上有個(gè)洞洞)師：誰來摸摸看，小獅子的肚子里有什么? 請幼兒上來摸一摸，摸出哪種圖形就說出它的名字，并說一說我們生活中有那些東西是這個(gè)形狀的。例如：摸出來的是圓形，太陽就是圓形的，蘋果也是圓形的等。

(二)、趣味添畫

師：這些圖形發(fā)生了什么故事呢?一起聽老師來講一講吧。教師出示PPT邊講故事邊提問。

故事：在圖形王國里住著三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形和梯形六個(gè)可愛的圖形寶寶，他們每天快快樂樂的生活在一起。可是有一天，他們要進(jìn)行一次有趣的比賽，他們想比比誰的本領(lǐng)大。

說比就比，首先第一個(gè)上場的是可愛的小半圓?！肮沂切“雸A，我不僅長的可愛，我還會變魔術(shù)呢”。說著半圓就跳進(jìn)水池里。小伙伴都圍過去看，發(fā)現(xiàn)水池里多了一只烏龜，半圓卻不見了，大家都著急的問“半圓哪去了?”小烏龜很神氣的說道：“我就是半圓呀，你看我多厲害呀，我還會游泳呢!(師問：半圓變成了什么? 幼兒：……)三角形聽了很不服氣說：“你會游泳，我也會”。話還沒說完呢，只見三角形撲通一聲跳進(jìn)了水里(師問：猜猜三角形能變成什么?)對、變成一條熱帶魚，也神氣的說“看看我多漂亮呀”!(師問：這條熱帶魚是由幾個(gè)三角形變成的?)正方形動動手指說：“你們兩個(gè)只能在水里呆著，我可比你們強(qiáng)多了，我能變成電視機(jī)讓大家觀看精彩的節(jié)目，大家都很喜歡我。”說完正方形搖身一變，變成一臺電視機(jī)。

長方形也不服氣的說：“你們都只知道玩，我呀能變成一本書讓大家學(xué)習(xí)更多的知識”。說著長方形身子一扭就變成了一本好看的故事書。

師：長方形是怎樣讓自己變成書? 圓形看了他們的表演，笑了一下說：“你們看看我的吧。”說著：“圓形寶寶就爬上樹，變成大蘋果、一會又滾下樹變成一朵小花，還飛上天空變成一個(gè)大太陽。

(師問：圓形寶寶厲害吧，這些圖形有的變成烏龜、小魚有的變成電視、書、還有的變成蘋果。還有誰沒上場呢?)這時(shí)梯形上場了，說：“你們都別爭了。我們都是能干的圖形，如果我們能團(tuán)結(jié)起來我們就能變成更多的東西?！?/p>

這時(shí)圖形們都高興的說：“對呀、對呀我們怎么沒想到呢，我們大家一起變就更出更多的東西嗎。

說著圓形拉著半圓一起變，變成一只小豬。三角形和長方形一起變成小樹。

這些形狀寶寶們真能干呀!你看，他們還變成了漂亮的房子呢? 圖形寶寶們越變越有勁了，你看，他們又變成輪船在海上游呢? 總結(jié)：這些圖形寶寶本領(lǐng)大不大?他們還能變成很多很多的東西呢?你想讓他變成什么呢? 請個(gè)別幼兒說出自己的想法。

(三)、幼兒自由操作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

幼兒根據(jù)自己的構(gòu)想自由選擇圖形進(jìn)行拼擺、粘貼，教師觀察，對能力較強(qiáng)的孩子不斷提出更高的要求，對個(gè)別能力較弱的孩子給與幫助與指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

(四)、欣賞、評價(jià)

用相機(jī)拍下部分孩子的作品，連接到電腦上放映，幼兒與教師欣賞、評價(jià)。

1、請幼兒對自己的作品進(jìn)行講解(如：我擺的是……我是用……形狀來擺的等)。

2、教師引導(dǎo)幼兒對他人的作品進(jìn)行評價(jià)(如：XX小朋友的作品，顏色搭配很漂亮、形狀組合很有創(chuàng)意等等)。

四、活動延伸： 師：哦，原來小獅子是不知道這些圖形的用處，所以才把圖形吃到肚子里了，那我們一起去把作品粘貼到主題墻上，讓小獅子欣賞欣賞吧。

第五篇：標(biāo)準(zhǔn)化作會議主持詞

全區(qū)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作會議主持詞 同志們：

現(xiàn)在開會。

今天，召開這次會議，主要是貫徹落實(shí)為深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見》（以下簡稱國發(fā)[2011]40號文件）和《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（以下簡稱國發(fā)[2010]23號文件）、國務(wù)院安委會《關(guān)于深入開展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的指導(dǎo)意見》（安委[2011]4號）和《濟(jì)南市工商貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作實(shí)施方案》（濟(jì)安監(jiān)發(fā)［2011］139號）文件要求，進(jìn)一步深化“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)強(qiáng)化年”的各項(xiàng)工作，按照省、市政府關(guān)于開展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作的部署，全面推進(jìn)我區(qū)工商貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，不斷強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)的長效機(jī)制，全面提升企業(yè)本質(zhì)安全水平和員工安全素質(zhì)，保障全區(qū)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定.參加會議的領(lǐng)導(dǎo)有區(qū)安監(jiān)局副局長李友龍同志，國家一級安全評價(jià)師、國家安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)師潘國軍同志，其他參會人員有各街道辦事處安監(jiān)科長、規(guī)模以上企業(yè)分管安全的主要負(fù)責(zé)人。

今天的會議共有三項(xiàng)議程。

大會進(jìn)行第一項(xiàng)：有我傳達(dá)學(xué)習(xí)《歷下區(qū)工商貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作實(shí)施方案》。

大會進(jìn)行第二項(xiàng)：請區(qū)安監(jiān)局副局長李友龍同志講話。

大會進(jìn)行第三項(xiàng)：請國家一級安全評價(jià)師、國家安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)師潘國軍同志給我們授課。

同志們，剛才，區(qū)安監(jiān)局副局長李友龍同志就全區(qū)工商貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行了總體部署安排，并結(jié)合我區(qū)實(shí)際提出了具體要求；國家一級安全評價(jià)師、國家安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)師潘國軍同志就做好安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建申報(bào)的有關(guān)問題作了系統(tǒng)的講解。下面，就會議的貫徹落實(shí)我講兩點(diǎn)意見：

一、會后，與會同志要認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)并抓好工作落實(shí)。各辦事處、各企業(yè)要以此次會議為契機(jī)，結(jié)合各自實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的貫徹意見，全面開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

二、要強(qiáng)化督導(dǎo)，保證進(jìn)度。各街道辦事處、各企業(yè)要把安全標(biāo)準(zhǔn)化作為當(dāng)前和今后的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，根據(jù)實(shí)施方案部署要求，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、分階段的組織實(shí)施，并抓好落實(shí)、跟蹤、檢查。把安全標(biāo)準(zhǔn)化工作不斷引向深入。

同志們，開展企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是加強(qiáng)安全生產(chǎn)“雙基”工作、建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制的有效途徑，是做好安全生產(chǎn)工作的基本保證。我們要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，切實(shí)將安全標(biāo)準(zhǔn)化工作牢牢抓在手上，促進(jìn)企業(yè)建立自我約束、自我完善的安全生產(chǎn)長效機(jī)制，為全區(qū)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定和繁榮文明首善之區(qū)建設(shè)做出新的更大貢獻(xiàn)！

會議到此結(jié)束，散會。