第一篇：【必備】學(xué)習(xí)快樂作文

【必備】學(xué)習(xí)快樂作文匯編五篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)快樂作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇1

也許你覺得學(xué)習(xí)并不快樂，但當(dāng)你在考試中取得好成績時(shí)，你快樂嗎？當(dāng)你被同學(xué)稱贊時(shí)，被老師表揚(yáng)時(shí)，你快樂嗎？當(dāng)你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績時(shí)，你快樂嗎？別以為學(xué)習(xí)是枯燥的，乏味的，當(dāng)你經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)得到了豐碩的果實(shí)時(shí)，你就會(huì)覺得快樂了。俗話說的“一分耕耘，一分收獲”就是如此。

在這之前，我一向也認(rèn)為學(xué)習(xí)是乏味的，枯燥的。甚至有的時(shí)候就根本不想學(xué)習(xí)，一心想著的就是玩電腦游戲。一日，在學(xué)校里，我正奮筆疾書，不料老師走了過來，對(duì)我說：“你過來一下。”一聽這句話，我心里想：“老師找我什么事呢？不會(huì)是我又闖禍了吧！我立刻變得神經(jīng)質(zhì)的緊張起來，感覺身體上的每根毛發(fā)都豎了起來。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室，老師給我一封信，說：“你的信?！蔽覞M臉疑惑，拆開信一看，原來是我在征文比賽中獲獎(jiǎng)了，我忍不住滿臉的興奮，回到了教室，獨(dú)自享受著獲獎(jiǎng)的喜悅，然后心里暗暗的激勵(lì)自己，以后要繼續(xù)努力。

同學(xué)們請(qǐng)想一想，自己播下的種子，經(jīng)過自己辛勤的培養(yǎng)，自己快樂的享受豐碩的果實(shí)，再把喜悅的心情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，然后再取得榮譽(yù)，這樣循環(huán)，何樂而不為呢！所以學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)是取得好成績的一半，是學(xué)習(xí)的真諦，一定要牢牢的掌握它，才能在人生的道路上邁出成功的第一步。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇2

從小到大，我一直覺得學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情。除了看課外書，我總是被媽媽催著督促學(xué)習(xí)。就像拒絕前進(jìn)的牛，在它愿意前進(jìn)之前，被鞭打，被呼喊。所以我總覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事。然而，這學(xué)期，我逐漸改變了我的學(xué)習(xí)觀

我發(fā)現(xiàn)讀書并沒有那么苦惱。以前學(xué)數(shù)學(xué)等于看天書，不會(huì)寫，只抄同學(xué)的。這學(xué)期跟上老師的節(jié)拍，原來數(shù)學(xué)沒有天書難。

學(xué)習(xí)也是一種幸福。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真聽課，做好筆記，每次遇到自己不會(huì)的問題，我都會(huì)認(rèn)真思考。如果還是不行，我會(huì)咨詢同學(xué)或者老師。在學(xué)習(xí)的過程中，就像吃了一頓美食。只有慢慢品味，才能品味到里面的玄機(jī)。所以，學(xué)習(xí)也是一種幸福。

學(xué)習(xí)可以改變我們?nèi)松拿\(yùn)！我們致力于學(xué)習(xí)，你的回報(bào)不會(huì)差。人的一生，生活需要方向，學(xué)習(xí)是我們的主要方向。在學(xué)習(xí)中，我們難免會(huì)遇到一些困難，但只要我們慢慢解決，我們就會(huì)成功。

許多學(xué)生都在想，學(xué)習(xí)是為了對(duì)付他們的父母和老師。但是他們忘記了學(xué)習(xí)的真正意義。學(xué)習(xí)是一種享受，一種幸福。有些人在想，不學(xué)習(xí)又有什么關(guān)系呢？我們還沒好，他們可能忘了人的生活每天就像一條荊棘路，并沒有你想象的那么簡單。一個(gè)人沒有知識(shí)，沒有文化，就沒有靈魂。想想一個(gè)沒有靈魂的人是什么樣的`。你短暫的快樂為你贏得了一生的卑微。值得嗎？

如果你快樂，你就應(yīng)該學(xué)習(xí)。如果不開心，不妨開開心心學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是快樂的源泉，不快樂學(xué)習(xí)的意義何在？學(xué)習(xí)是豐富多彩的。雖然學(xué)習(xí)中有酸、甜、苦、辣，但快樂總是在這種苦樂參半的背后顯露出來。

經(jīng)歷了很多，深深體會(huì)到學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，而是一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)腳印，基礎(chǔ)扎實(shí)才是最重要的。努力學(xué)習(xí)也是學(xué)好的基礎(chǔ)。我處理任何問題都不怕困難和麻煩，因?yàn)橐磺卸寂抡J(rèn)真。只有我做到了，我才能克服困難。所以好好學(xué)習(xí)吧！

如果有人問我：你的幸福是什么？我想我可以回答清楚：學(xué)習(xí)。因?yàn)樗宋宜械目鞓贰?/p>學(xué)習(xí)快樂作文 篇3

自從學(xué)到了數(shù)學(xué)課本的第12頁，我們每天的數(shù)學(xué)作業(yè)就多了一項(xiàng)——做數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”。

數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”的規(guī)則是：可以用其中2個(gè)數(shù)字進(jìn)行加減乘除運(yùn)算，把得數(shù)放到第2個(gè)算式里加減乘除或放到第3個(gè)算式里加減乘除，最終得出來的結(jié)果必須是24。運(yùn)算過程中只能有3個(gè)算式，每個(gè)數(shù)字都要用到，不能重復(fù)使用數(shù)字，也不能添加數(shù)字。

看起來是不是有點(diǎn)難呀，剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”的時(shí)候，我們都特別討厭，感覺很難，一點(diǎn)都不好玩。可是，老師每次都會(huì)布置“24點(diǎn)”數(shù)學(xué)作業(yè)，使我們漸漸地愛上了“24點(diǎn)”。

現(xiàn)在，一到布置作業(yè)時(shí)間，全班同學(xué)就像沸騰的開水，紛紛喊著“24點(diǎn)，24點(diǎn)！”每當(dāng)成功做出一道數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”，我都會(huì)很開心。

數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”給我們打開了一扇奇妙的知識(shí)大門，我暗暗下定決心：在三年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中，一定要把所有的24點(diǎn)都解開！

學(xué)習(xí)快樂作文 篇4

荀況曰“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！钡拇_，在學(xué)習(xí)生涯中，我們會(huì)遇到酸甜苦辣，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力，它往往會(huì)在潛移默化中給我們帶來驚喜和快樂。

“簾外雨潺潺，春意闌珊?！卑橹旯媚镉泄?jié)奏的舞步，我安然入睡了。不知過了多久，我才醒過來。爸爸媽媽早就下田干活去了。我拎著水壺走在鄉(xiāng)間的小路上。雨后初睛，山坡上冉冉升起了一輪紅日；在空氣中還夾雜著泥土與花兒的清香；小草也探出了腦袋，那樣?jì)尚】蓯邸２恢挥X中來到了他們干活的地方，一看，他們正彎著腰插秧。好奇心和年幼無知使我心血來潮，“撲通”一聲，我跳入田中，抱起一捆秧苗，興致勃勃大把大把地插起秧來。媽媽看見后，走了過來笑道：“瞧瞧，按照你這樣插法，那我們?nèi)也欢家钥丈嚼?！”我撓撓腦袋，皺皺眉頭：“為什么呀？”媽媽摸摸我的腦袋：“這秧苗像你一樣會(huì)長大的，它也需要生長空間呀！”說著，就拔掉了我插的秧苗，分成一小棵一小棵地插，我也照葫蘆畫瓢插起秧來，終于一畝田的秧插完了，我站在田邊，歡呼雀躍：“哦！哦！我會(huì)插秧嘍！”

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！闭媸且粓黾皶r(shí)雨，吹走了夏日的沉悶。我和表姐正在河邊學(xué)游泳，雨突如其來，讓我們不知所措。我們都愿意在雨中游泳，這是多么有趣??！姐姐教我學(xué)會(huì)了游泳，我興奮不已，拍擊水面，大聲叫道：“??！我學(xué)會(huì)游泳啦！”

“空山新雨后，天氣晚來秋?！焙妹赖木吧?！舅舅家后有一片山林，山青水秀，真是人間仙境。我和舅舅劃著小船穿行在蓮葉間捕魚。起初，我膽怯地不敢撒網(wǎng)，那種好像傾倒在水中的感覺至今難忘。在舅舅的鼓動(dòng)下，我撒下魚網(wǎng)，盡管收獲到的魚僅有幾條，但我還是自信地笑了：“啊！我戰(zhàn)勝了自己，我可以捕魚嘍！”

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”白天雖然寒冷，卻不及夜晚，窗外白茫茫的一片，雪依然在漫舞。我摸摸鼻尖，涼的似鐵?！霸趺磳懩?？”我冥思苦想，草稿紙已疊成厚厚一層，熬到深夜，雪花變小了，粉末似的紛紛灑落。我整理好思緒，翻閱資料，終于，雪停了，我的那道難題解出來了，伸出勝利的手指，“耶！”我在作業(yè)本上畫上了圓滿的句號(hào)。

“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。”年輕就是生命的本錢。“鍥而不舍，金石可鏤。”我們只有堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂；我們只有敢于實(shí)踐與用心發(fā)現(xiàn)，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂；我們只有對(duì)生活充滿希望，充滿自信，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇5

“讀史使人明志，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯?！敝R(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)?？梢妼W(xué)習(xí)尤為重要。

隨著年齡的增長，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也愈來愈重。有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)又苦又累，甚至有些會(huì)因?yàn)閹状慰荚囀《J(rèn)為自己學(xué)不會(huì)，學(xué)不好，從而自暴自棄，放棄學(xué)業(yè)。這樣想是不對(duì)的。首先，我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，但甘受學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。比如較難一些的語文、英語和歷史：

語文——文學(xué)隨著古代社會(huì)的不斷變化而演繹著不同的形式：唐詩、宋詞、元曲、小說、雜文、近代詩……中國的文化博大精深，具有悠久的文學(xué)底蘊(yùn)。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我們能夠體會(huì)到作者或喜或悲的心境，感受他們高尚的情懷，從中開闊眼界，汲取才學(xué)?！案褂性姇鴼庾匀A”，學(xué)習(xí)語文同樣能夠提高我們的文學(xué)修養(yǎng)，升華氣質(zhì)，增強(qiáng)內(nèi)在美。閱讀理解，一直是我們學(xué)習(xí)語文過程中的難題，解決它并不難，只需提高理解能力、分析能力和文學(xué)水平。

英語——英語是世界上最廣泛的語言之一。從小學(xué)起，有些同學(xué)就開始接觸這門學(xué)科，從認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母開始，到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了千百個(gè)單詞，可以說英語就是我們的第二門語言。學(xué)好英語，對(duì)我們的未來很有幫助，有利于我們走出國門，與外國人交流，接觸外國先進(jìn)的技術(shù)知識(shí)。然而，許多同學(xué)對(duì)此不以為然，對(duì)英語這門學(xué)科保持著可有可無的態(tài)度。又因?yàn)橛⒄Z的學(xué)習(xí)難度而產(chǎn)生逃避心理。事實(shí)上，英語并不難學(xué)，只要你能夠更努力，更上進(jìn)，便不成問題。

歷史——我們偉大的祖國，是一個(gè)擁有上千年?duì)N爛文化的古老國度。它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來，才鑄就了今天富強(qiáng)的中國。學(xué)習(xí)歷史，能夠讓我們培養(yǎng)起愛國的精神，勿忘國恥，復(fù)興中華！學(xué)習(xí)歷史，需要掌握的東西太多太多：從第一批聚落的出現(xiàn)，到古代的夏商周，到鼎盛的隋唐時(shí)期，到明清帝國的專制統(tǒng)治，到烽煙四起的近代史……這其中的許多歷史事件會(huì)讓我們頭疼，有的同學(xué)便因此討厭了歷史。然而，我認(rèn)為，作為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該了解自己的民族與國家，是如何一步步走向富強(qiáng)的。

除此之外，事實(shí)上只要肯下功夫，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也不會(huì)造成多大困難。只要我們不辭辛苦，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。只要我們竭盡全力，即使最終取得的成績不理想也并不算什么，一個(gè)人成績的好壞不能夠說明一個(gè)人是否聰明，更不能奠定一個(gè)人未來的成就如何。

如果有人問我：“你的快樂是什么？”我想我可以明確地回答：“學(xué)習(xí)。”因?yàn)樗菁{了我所有的快樂。

第二篇：學(xué)習(xí)快樂作文

【精選】學(xué)習(xí)快樂作文匯編7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)快樂作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇1

音樂老師的手緩緩抬起，一邊在空中畫著“V”字形，一邊說著“一、二、三，走！”接著，整個(gè)教室中就回蕩著優(yōu)美的音樂。這個(gè)場景已深深刻在我的腦海中。

以前，對(duì)于音樂課的看法，就是歌詞學(xué)會(huì)了，就開始自娛自樂了，即使整個(gè)教室鬧哄哄，也沒有老師能管好。

六年級(jí)的第一節(jié)音樂課，我們班換了一個(gè)音樂老師，令我們大為震驚的是，這是一個(gè)男老師，男老師教音樂，真是太可怕了！

這一節(jié)課里，我們就看透他了。臉上永遠(yuǎn)保持著微笑，但卻是實(shí)實(shí)在在的“笑里藏刀”。但在以后的時(shí)間里，我們?cè)絹碓桨l(fā)現(xiàn)，音樂老師其實(shí)不可怕，而且還挺有趣。

在音樂課上，老師把所有的時(shí)間都花在音樂上，從來都不讓我們有時(shí)間玩。上一堂音樂課，就像沉浸在音樂海洋里。有時(shí)欣賞世界名曲，有時(shí)教我們各種節(jié)奏的唱法，最可愛的還是讓我們唱歌前的手勢：手緩緩抬起，在空中優(yōu)雅得劃著“V”字形，還一邊說著：“一、二、三，走！”之后，我們便奇跡般得安靜下來，可能是因?yàn)橐魳防蠋煂Ｗ⒌难凵窈妥藨B(tài)，我們也被他所影響，專心致志地齊唱著歌曲。

我們班以前的音樂課都是亂哄哄的，不怎么想唱歌?，F(xiàn)在，因?yàn)槔蠋煹臉?biāo)志性動(dòng)作：一、二、三，走。讓我們班不知是因?yàn)槟囊环N因素而全體安靜了下來。唱完之后也不覺得累，反而更想唱了，每個(gè)人都想被老師叫上講臺(tái)唱一遍，想讓老師教我們唱得更好。難道這就是所謂對(duì)音樂產(chǎn)生了興趣？

現(xiàn)在，我們都熱愛音樂，懂得了許多音樂知識(shí)，愛上了音樂課。

即使我以后會(huì)忘了音樂課里所教的一切，但那個(gè)動(dòng)作：一、二、三，走，絕對(duì)不會(huì)被忘記，因?yàn)檫@個(gè)手勢，讓我們懂得了學(xué)習(xí)是一件簡單而快樂的事。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇2

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，回顧這幾年的學(xué)習(xí)生活，從一開始不太適應(yīng)到后來的慢慢習(xí)慣，現(xiàn)在的我已經(jīng)完全融入了這個(gè)學(xué)校大家庭了。一路走來有苦有累但更多的是快樂。

在這個(gè)大家庭里，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，有的還成為了好朋友。同學(xué)們?cè)谝黄鹱x書學(xué)習(xí)做游戲，建立了深厚的友誼。老師們也和藹可親，在這里我們幸?？鞓返膶W(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，我很榮幸地被音樂老師選入了學(xué)校舞蹈隊(duì)，雖然排練是如此的辛苦，摔過跤，扭過腰，身上也青一塊紫一塊的，但我覺得能代表學(xué)校參加比賽是光榮的，再苦再累也都是值得的，同時(shí)這也是對(duì)自己的一種考驗(yàn)！課余時(shí)間我喜歡畫畫，在美術(shù)老師的輔導(dǎo)下，我繪畫的水平也得到了很大的提高，我的畫曾經(jīng)還得過吳興區(qū)小學(xué)組一等獎(jiǎng)呢。這些榮譽(yù)給了我鼓勵(lì)也給了我信心！

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了很多的字，并且可以獨(dú)立閱讀。業(yè)余時(shí)間我喜歡讀書，讀書的時(shí)候也是我最安靜最快樂的時(shí)候。平時(shí)作業(yè)做完了，空下來的時(shí)候，我就會(huì)找一本書來看，記得有一次，到了晚上，媽媽叫我去洗腳，我一而再再而三的推遲，過了好長時(shí)間，媽媽說：你再不過來洗腳，我就去睡覺了。我不得不去洗腳了，但是我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：捧著書洗腳！（哦耶?。?/p>

現(xiàn)在，我讀課外書的范圍也更廣泛了，通過讀書我學(xué)到了很多知識(shí)，也從中懂得了很多做人的道理。這些都是因?yàn)樽x書帶來的好處。

學(xué)習(xí)給了我知識(shí)，給了我力量，讓我一天比一天自信！

學(xué)習(xí)讓我快樂，我愛學(xué)習(xí)！

學(xué)習(xí)快樂作文 篇3

生活有好有壞。家庭富裕的，生活就好；家庭貧窮的，生活就壞。但是在生活和學(xué)習(xí)中往往都要父母們辛苦地賺錢，供我們讀書。大家知道父母這么辛苦賺錢為了什么嗎？他們?yōu)榱宋覀兡芸忌洗髮W(xué)，碩士，博士，以后成為國家有用的人才，成為國家的棟梁。

生活中，學(xué)習(xí)中，你們知道無夫無母的孩子們的生活嗎？外面冷風(fēng)微微的吹過，大雨嘩嘩地下著，在繁華的大街你往往會(huì)看見十幾個(gè)乞丐在馬路旁，穿棉紗那樣薄的衣服，在街道上竄著。就是因?yàn)槭艿狡渌说闹\騙，而來到番禺，而離開了家，離開了親人溫暖的懷抱。在番禺無家可歸的他們只有在人煙稀少的小角落中造一個(gè)家，讓自己安心的'睡覺。

早上，太陽照耀著大地，被騙的小孩子們也得早起去鍛煉身體。為了維持生活，他們那樣的努力，那樣的辛苦。每天流下一滴滴汗水，來照顧自己，生病的時(shí)候只得挨著病魔的攻擊。一些小孩為了有錢，生活而幫助別人販賣，販賣盜版dvd，vcd。他們這是只認(rèn)為有錢就是快樂，就是生活。

現(xiàn)在我們有一個(gè)快樂幸福的家我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，不要在失去幸福的家庭的時(shí)候才后悔。

生活在一個(gè)快樂的家庭中，我們就應(yīng)該快樂的生活，學(xué)習(xí)，不留下一點(diǎn)后悔的痕跡。請(qǐng)你笑一笑的過著快樂的生活。讓我們每天都留著笑容的痕跡。

關(guān)于快樂學(xué)習(xí)的作文

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話大家應(yīng)該不陌生吧？我們只有多讀書才會(huì)不斷進(jìn)步。讀書不但能讓我們獲取許多知識(shí)，而且還能給我們帶來快樂。

記得有一次，我在書店無意看到一本數(shù)學(xué)方面的書。我把它認(rèn)真地讀了一遍，一些學(xué)習(xí)上難理解的地方豁然開朗了。過了幾天數(shù)學(xué)考試，試卷上有一道難題正好和那本書上的一樣，我已經(jīng)知道怎么解了，便輕輕松松地做上了。這次考試這道題只有四個(gè)人做對(duì)了，我就是其中之一。這算是讀書的功勞。

還有一次我過生日，爺爺給我買了一本《水滸傳》，我喜歡極了，讀了三天才讀完。我看到武松打死了老虎心里特別激動(dòng)，很敬佩武松。看到《水滸傳》中的計(jì)取祝家莊，心里為他們的勝利而感到高興。最后梁山泊的一百零八將結(jié)為兄弟，從此互相團(tuán)結(jié)、替天行道?？吹竭@里我真的很愉快。

我特別喜歡書，所以經(jīng)常到書店讀書。有一次我在書店里發(fā)現(xiàn)一本好書，看了一會(huì)兒便想買下來，可是沒帶錢只好戀戀不舍地走了。在路上我像失去了一位好朋友，心里有點(diǎn)難過。于是我又奔向書店，向店主懇求明天再來買，讓他給我留著。店主只好答應(yīng)了，我的心總算落地了。

在我的生活中，書是我形影不離的朋友，中午放學(xué)看，晚上在燈下看。它又像我的一位親人時(shí)刻陪在我的身邊。在我遇到挫折時(shí)，是她給我勇氣，給我動(dòng)力，讓我不斷進(jìn)步；在我寂寞時(shí)，是她給了我一個(gè)又一個(gè)開心快樂的故事。我愛讀書！

學(xué)習(xí)快樂作文 篇4

古人曰：“學(xué)海無涯苦作舟?！蔽嵩唬骸皩W(xué)海無涯樂在其中。”

學(xué)習(xí)真的像古人說的那樣苦嗎？以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗(yàn)來說，學(xué)習(xí)并不苦！誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作？

誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學(xué)習(xí)會(huì)使人卻氧而窒息？

我認(rèn)為——

學(xué)習(xí)是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。

偶爾——

為了檢測你的實(shí)力，會(huì)進(jìn)行一次次的測試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小**嗎？如果是我，我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時(shí)使得穩(wěn)一點(diǎn)，這時(shí)，又有什么好害怕的？只要比平時(shí)更努力點(diǎn)，不就能順利沖過了嗎？而且，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在**的另一邊，天空會(huì)更藍(lán)。

當(dāng)然——

當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí)，總會(huì)有人在你前頭。這時(shí)，我會(huì)抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會(huì)將槳握得更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前頭的目標(biāo)，我劃，我努力地劃！我相信，我總會(huì)超過你，還會(huì)甩掉你！

當(dāng)你這樣想時(shí)——

你還會(huì)覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？

所以說——

學(xué)習(xí)不也很快樂嗎？

學(xué)習(xí)快樂作文 篇5

今天是電子琴的最后一堂課，這個(gè)學(xué)期的課外培訓(xùn)班都已經(jīng)相繼結(jié)束了，從中我又學(xué)到了很多知識(shí)和本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中我也獲得了快樂！

在今年的元旦音樂會(huì)上，我為大家彈奏了電子琴，學(xué)習(xí)音樂陶冶了我的情商；我跳拉丁舞已經(jīng)5級(jí)了，身體鍛煉得棒棒的；這次我順利通過了珠心算式心算等級(jí)鑒定7級(jí)考核。在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我要克服慢騰騰的學(xué)習(xí)陋習(xí)，爭取取得更好的進(jìn)步來回報(bào)辛勤教導(dǎo)我的老師們！

學(xué)習(xí)快樂作文 篇6

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了，這期間我遇到過許多令人快樂的事，但我很快就忘了，唯有一件事，讓我至今記憶猶新。

記得那是個(gè)星期天，早上我起床時(shí)，爸媽都去加班了留下我一個(gè)人在家。吃完早餐，我開始做家庭作業(yè)，做著做著，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，無論怎么樣也解答不出來，又沒有旁人可以請(qǐng)教，怎么辦呢？正在這時(shí)，我的好朋友小明來了，我高興極了，常聽大人們說：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。于是我拿出草稿本開始和他一起畫圖分析，并且找其它輔導(dǎo)書上相同題型的例題學(xué)習(xí)，最后，我們終于把這道題給解答正確了，我當(dāng)時(shí)是多么的興奮??！第二天，老師批改作業(yè)時(shí)宣布這道題全班只有我們倆做得完全正確，老師表揚(yáng)了我們，還給我們各發(fā)了一個(gè)小練習(xí)本作為獎(jiǎng)品，我們心里別提有多高興了。

我就是這樣愛鉆研，愛探討，在學(xué)習(xí)中互幫互學(xué)，所以我時(shí)常感到很快樂，你呢？

學(xué)習(xí)快樂作文 篇7

在生活中，我每天都在與詞語，數(shù)字，單詞打交道，看到它們，我就感到無比的快樂。

每天，數(shù)字先生跳到書本上，和我一起開始作業(yè)之旅，我們一起計(jì)算，一起做應(yīng)用題。老師改過作業(yè)后，看到一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)，和那鮮紅的一百分，我就像掉進(jìn)蜜池里一樣。

單詞女士不管申明，上午，晚上，都會(huì)陪伴我。老師聽寫單詞時(shí)，我總會(huì)得滿分?？吹轿业昧藵M分，窗邊的小鳥也感覺到了快樂，不停的叫著，仿佛在說：“你真捧”。

詞語小組不管考試，小測試都會(huì)在鄭上出現(xiàn)，我信心十足地寫詞語時(shí)，總會(huì)有一個(gè)詞語小組在那里棄當(dāng)攔路虎“哈哈，誰讓你考試把我忽略了，就是不讓你過我這條路。”以后考試我一定要把復(fù)習(xí)到的單詞看一遍。

每天一看到數(shù)學(xué)先生，單詞女士，詞語小姐，我就嘗到了學(xué)習(xí)的快樂，因?yàn)樗鼈冊(cè)诓粩嗟募?lì)著我。

第三篇：學(xué)習(xí)的快樂作文

學(xué)習(xí)的快樂作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的快樂作文4篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇1

”志豪，起床了，該上學(xué)了?！皬N房里傳來媽媽的聲音。都放寒假了還上什么學(xué)，等等，補(bǔ)習(xí)班！Mygod！我連忙穿好衣服，十分鐘后，我手里拿著面包和牛奶正往補(bǔ)習(xí)班的方向狂奔著……

”開州一號(hào)！“終于到了，這是張老師——我們的數(shù)學(xué)老師的住處，因?yàn)閺埨蠋熓亲约恨k的補(bǔ)習(xí)班，所以只能在家里。當(dāng)我到張老師家時(shí)，屋里已經(jīng)快坐滿人了。五分鐘后，人已經(jīng)到齊了，開講！

第一節(jié)課是完成一張?jiān)嚲?，都是奧數(shù)題，正合我意，一道道難題在時(shí)光的飛逝下被我完成。過了一會(huì)兒，張老師示意我們停下來，要講了。剛開始的幾道題全對(duì)，正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一道題的結(jié)果錯(cuò)的了，看了真的不能驕傲??！答案講完后我才錯(cuò)了兩道題，不過我可不敢再得意了。

第十天到了，這是補(bǔ)習(xí)的最后一天，也是最有趣的一天。

我們做完一張?jiān)嚲砗?，張老師沒有繼續(xù)發(fā)第二張，還把作業(yè)都放下了，這是要干什么呢？原來張老師是要和我們玩游戲，不過我們可不會(huì)相信，因?yàn)樯洗螐埨蠋熣f和我們聊天，結(jié)果聊了整節(jié)課的圓，害得我們空歡喜一場。張老師說游戲的名字叫”搶數(shù)“，一聽就知道和數(shù)學(xué)有關(guān)。游戲規(guī)則是從一開始，一次可以按順序說一到兩個(gè)數(shù)，誰說到指定的數(shù)就算贏。金星宇自告奮勇要和張老師比賽，一場激烈的對(duì)決就要開始了。為了節(jié)約時(shí)間，只要報(bào)到五十就行了。一眨眼的功夫就報(bào)到四十六了，現(xiàn)在輪到張老師，只要他報(bào)一個(gè)數(shù)，無論怎樣都贏了，不過可能是為了讓金星宇，他直接報(bào)到了四十八，金星宇報(bào)兩個(gè)數(shù)就贏了。不過張老師又和金星宇比賽了一次，前者贏了，接下來的幾次都是張老師贏，這時(shí)張老師才說這是有秘訣的，金星宇真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！同學(xué)都想知道是什么，卿萊這時(shí)卻說他知道："秘訣就是用要達(dá)到的數(shù)除以可以說的最少的數(shù)和最多的數(shù)的和，再看它的余數(shù)是多少只要先達(dá)到余數(shù)，然后別人說最少的，你說最多的就行了?！扒淙R話音剛落，屋里立刻響起一陣掌聲，因?yàn)樯朴谟^察的人總是非同尋常的。

在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂，學(xué)習(xí)，何樂而不為？

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇2

新學(xué)期一開始，班主任劉老師就告誡我們：三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。她還在黑板上畫了一個(gè)大大的U形，說：“如果說小學(xué)階段是一個(gè)U形，那么三年級(jí)就處在最底部，稍不留神，學(xué)習(xí)成績就會(huì)一落千丈。”

我仗著自己二年級(jí)時(shí)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，對(duì)老師的話半信半疑，但是沒過幾天，我就有了親身體會(huì)。舞蹈排練、領(lǐng)讀英語、練鋼筆字、獨(dú)立思考數(shù)學(xué)題、打掃室外清潔區(qū)……許多事情攪在一起，常常讓我手忙腳亂。我和媽媽制定的每天學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的計(jì)劃不能正常進(jìn)行，還有我最喜歡的校信通博客，也很久都沒有更新了。

每天早晨，我都是匆匆忙忙的吃了早飯就往學(xué)校跑，班主任老師看見我，就會(huì)沖我招招手，微笑著說：“石馨羽，幫我把作業(yè)抱到班里，發(fā)放給同學(xué)們！”數(shù)學(xué)老師見到我，就會(huì)大聲的叫道：“石馨羽，幫郭金明同學(xué)講講退位減法！”英語老師見了我，就會(huì)拍拍我的肩膀說：“石馨羽，幫我把錄音機(jī)提到教室里，我們今天要晨讀英語！”

中午放學(xué)，班主任老師又會(huì)交待我，下午要早一點(diǎn)兒來學(xué)校，組織同學(xué)們閱讀，不要讓同學(xué)們?cè)谧呃壤镒分鸫螋[，在教室里大聲喧嘩。

下午放學(xué)以后，我還要留下來和其它幾位同學(xué)辦板報(bào)，我們有的剪鴿子，有的畫花草，有的站在桌子上釘七彩的太陽，我們班的墻壁不一會(huì)兒就由單調(diào)的白色，變得五彩繽紛，同學(xué)們第二天來到教室都會(huì)發(fā)出一陣贊嘆。我們還在老師的帶領(lǐng)下仔細(xì)的討論，決定把我們班起名為“夢想中隊(duì)”，希望我們班每一個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)美麗的夢想，為自己的夢想努力學(xué)習(xí)，給我們中隊(duì)插上騰飛的`翅膀。

有幾次，天黑了我才回家，焦急等候的媽媽一邊給我盛飯，一邊說：“我家的妞妞忙得簡直像個(gè)“小總理哩！”

我吃完飯，開始寫作業(yè)，寫著寫著眼睛就睜不開了，媽媽說：“明天再寫吧！妞妞？”我打起精神對(duì)媽媽說：“不行，不行！你不是經(jīng)常對(duì)我說要今日事今日畢，明天還有明天事嗎？”

不知不覺，一個(gè)月過去了，我的作文得了優(yōu)星；我端端正正的鋼筆字，不知被老師在班里展示過多少次；數(shù)學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)了我們班八個(gè)表現(xiàn)好的同學(xué)每人一個(gè)文具盒，我也是其中之一；英語老師也表揚(yáng)我學(xué)得不錯(cuò)，鼓勵(lì)我參加年級(jí)組的英語閱讀比賽，我正在積極地做著準(zhǔn)備，希望自己能夠取得好成績。

新的學(xué)期，加油吧，石馨羽；加油吧，同學(xué)們！

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇3

我的學(xué)習(xí)過程中幾乎沒有什麼可以快樂的……，能快樂的有兩件事。第一件就是煮菜，第二件就是練武術(shù)！但是有人可能會(huì)認(rèn)為我這樣的身材適合嗎？或是練武術(shù)不是很苦嗎？但是我覺得練武術(shù)不苦反而很快樂！

我學(xué)煮菜，是因?yàn)楫?dāng)家里沒人，可以自己煮菜來吃！剛開始我連荷包蛋都會(huì)煎到焦，我趁父母煮菜的時(shí)候，都會(huì)站在旁邊學(xué)。有一次老媽煎鮭魚，我想：如果廚師換成我，會(huì)不會(huì)像媽媽一樣呢？等全家人出去時(shí)，我自己用零用錢買了一條鮭魚回來煎。剛開始油倒太多了，油從鍋?zhàn)永飮姵鰜恚〉锹艺莆盏搅嗣卦E?，F(xiàn)在媽媽煮菜時(shí)，我也能夠幫忙，而且父母出去擺攤時(shí)我己能自己做飯。

第二件事練武術(shù)，本來只想減肥，卻不知不覺愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，沒有老師教我，只是經(jīng)練叔叔指導(dǎo)我，我該怎麼做才正確！剛開始，在房間蹲二字拑羊馬時(shí)，被哥哥看到。他會(huì)在那笑說：練這有什麼用？人家一槍就讓你掛了！我那時(shí)回了一句：我練這是想減肥，而且你有槍嗎？之後哥哥就閉嘴了！

每次我蹲了五分鐘就不蹲了！有一次去臺(tái)北市看到有人練詠春拳，我跑過去問：初學(xué)者要蹲多久呢？前輩居然回答我說要蹲二十分鐘！中途不能休息！還要做小念頭！哇！中途不能休息，還要做有一百多個(gè)姿勢的小念頭！回家後我練習(xí)，一開始十分鐘就無力！但是現(xiàn)在持續(xù)二十分鐘像吃飯一樣簡單，而蹲的過程還可以想如果跟人對(duì)打時(shí)的招勢！真快樂！

現(xiàn)在煮飯可以自己搞定，又可以練一些防身的武術(shù)！生活真的超好玩的！但是有一次我不知哪根筋不對(duì)，居然跟媽媽說要買木人樁！媽媽看了價(jià)錢說：休想！自己以後能賺錢再去買！我本來以為很便宜，誰知道一個(gè)要一萬以上，難怪老媽當(dāng)時(shí)的表情像是看到瘋子一樣！

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇4

我學(xué)習(xí)我快樂當(dāng)升國旗的時(shí)候，我很開心，做廣播體操的時(shí)候我也很開心，特別是做眼保健操的時(shí)候，我更開心。為什么呢？因?yàn)樯龂炜梢钥粗鴩爝溥湫?；做廣播體操可以鍛煉我們的身體；做眼保健操可以保護(hù)我們的視力。

在學(xué)校的每一天我都很快樂，我喜歡上每一門課，喜歡每一位老師，喜歡每一個(gè)小朋友，我學(xué)習(xí)我快樂，我要高高興興的度過每一天。

第四篇：【實(shí)用】學(xué)習(xí)快樂作文

【實(shí)用】學(xué)習(xí)快樂作文匯編7篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)快樂作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇1

學(xué)習(xí)這條路，漫長而艱辛，而我不痛苦，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了快樂。

沉重的書包里裝滿了我的希望，那些課本中的知識(shí)，被我一天天的掘出，化作了我的智慧。雖然早已疲憊了，手也磨出了泡，也不會(huì)痛苦，因?yàn)槲易约褐溃业闹腔郾衬以谝惶焯炫蛎洠成蠅褐业臅矊⒈晃也仍谀_下，變成我登上成功的階梯。獲取知識(shí)是快樂的，我正懷著微笑向理想走去。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅是學(xué)校的各門功課，更重要的是我們的生活。因此我更想去了解我身邊的事，我偉大的祖國，我生活的地球。閱讀報(bào)紙成為了我的“必修功課”。晚上回到家，我迫不及待地翻開報(bào)紙，想看看發(fā)生了什么事，我們的地球有什么變化。但總有許多不能理解的地方，有時(shí)看著激動(dòng)了就會(huì)“破口大罵”。通過報(bào)紙，能夠?qū)W會(huì)怎樣辨別是非、待人接物，還引發(fā)了我的思索，思索我的人生，我該成為一個(gè)怎樣的人。更激發(fā)了我的好奇心，向大人問東問西，他們也總是耐心講，有時(shí)問題太多，他們也會(huì)拒絕回答，我就只能去翻書了，而書又會(huì)給我拓展更多的東西。我從報(bào)紙上學(xué)到的，一定不會(huì)在考試中出現(xiàn)，但卻是一個(gè)人在社會(huì)上生存的技巧。解答完了問題，我感覺很開心，因?yàn)橛钟兴斋@，而這種快樂的情緒，會(huì)使我的作業(yè)完成得更快、更好。

當(dāng)然，這種情緒在作業(yè)太多時(shí)不能維持很久，我又會(huì)變得煩躁。就使用我新學(xué)到的方法——讀書。這里的“書”絕不是課本，而是我喜歡的散文、詩歌。閱讀時(shí)我也會(huì)很放松，這樣既獲取了知識(shí)，又調(diào)節(jié)了情緒。

這樣勞逸結(jié)合，便是快樂的。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇2

作為一名初三畢業(yè)班的學(xué)生，我必須在題海中拼搏，有時(shí)太疲憊得就在課上小憩。學(xué)習(xí)生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學(xué)習(xí)的快樂。

一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上，她為了調(diào)動(dòng)我們的情緒，就說：“今天，我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人體，現(xiàn)在我要請(qǐng)一位同學(xué)來當(dāng)我的‘人體模特’，誰想上來就舉手。”老師的話音剛落，劉同學(xué)就高高的舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說：“既然你這么有獻(xiàn)身精神，那你就上來吧！”劉同學(xué)聽到老師準(zhǔn)許他上臺(tái)，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺(tái)。邊走邊說：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以?！鳖D時(shí)引起一片笑聲。

老師邊摸劉同學(xué)的肚子邊向同學(xué)們解釋道：“這個(gè)地方是人的胃……”老師的話還沒有說完，劉同學(xué)瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦?！崩蠋熍牧艘幌滤念^說：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點(diǎn)，人家好怕怕喲?！北娙艘呀?jīng)笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當(dāng)然，劉同學(xué)只是課堂氣氛的活躍者，善于點(diǎn)到為止，接下來和老師配合的非常好。因?yàn)橛辛嘶钌摹叭梭w模特”，使我對(duì)人體這個(gè)單元的內(nèi)容記憶很深刻，掌握的很牢固。

課堂因?yàn)橛兴?，活躍了課堂氣氛，驅(qū)走了瞌睡蟲，掌握了新知識(shí)。有他在，我會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇3

很高興打開博客，就像日記一樣記下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我感覺人在學(xué)習(xí)中真好。在學(xué)習(xí)中學(xué)到新的知識(shí)就會(huì)給我?guī)碛鋹偟男那?，也許我是少壯不努力，老大徒傷悲吧。

回想學(xué)生時(shí)代的我，對(duì)學(xué)習(xí)沒一點(diǎn)興趣，感覺很是枯燥無味，總感覺沒什么有用的東西?，F(xiàn)在，在社會(huì)中一天天的磨練，才知道了知識(shí)的重要性，后悔上學(xué)怎么就沒好好學(xué)。還好只有反省了、認(rèn)知了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)還來的及，只要努力我相信我不會(huì)晚的。

我學(xué)習(xí)我快樂。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇4

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長的必經(jīng)之路，困難像絆腳石一樣會(huì)經(jīng)常遇到?？稍谖业膶W(xué)習(xí)過程中，我覺得學(xué)習(xí)是很輕松的。

老師曾告訴我們高爾基的名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽揖秃芟矚g讀書，因?yàn)闀刮疫M(jìn)步，伴隨著我快樂成長。我看書，常常能一下子看一個(gè)下午。我有時(shí)會(huì)把那些買玩具、買零食的錢省下來去買書，去體驗(yàn)書給我?guī)淼目鞓?，也懂得了許多道理，使我受益終生。

在我的世界里，感覺學(xué)習(xí)很簡單，只要上課注意聽講，作業(yè)認(rèn)真做完，就可以了。希望每位同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，千萬不要左耳朵進(jìn)，右耳朵出，思想開小差。教育專家說過：“老師說的話只有一遍，絕不重講第二遍，所以聽課的時(shí)候需要聚精會(huì)神。”這句話使我明白了上課注意聽講的重要性。在你思想開小差的時(shí)候，時(shí)間在瞬間偷偷地溜走，老師所講的知識(shí)就像流星似的，在耳邊不經(jīng)意間劃過去了。

做作業(yè)對(duì)于許多同學(xué)來說是噩夢，對(duì)我，卻不一樣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是需要一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，就要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)語文就是掌握字詞句、段篇章；數(shù)學(xué)就是多動(dòng)腦筋，多做“好玩”的習(xí)題；英語就是記有趣的單詞和語法。許許多多知識(shí)像一顆顆散落的珍珠，需要我們把它們串連起來。取得的優(yōu)異成績，其實(shí)就是熠熠生輝的精美項(xiàng)鏈。

我學(xué)習(xí)，我快樂，因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我進(jìn)步，給我增添了無窮的快樂！

學(xué)習(xí)快樂作文 篇5

盧老師，是我們現(xiàn)在的英語老師。她有著一頭柔順的秀發(fā)，她常常喜歡用發(fā)卡夾住她的劉海，一副圓圓的眼鏡，一張圓圓的臉，怎么看它的親和力都是滿滿的.。從她嘴里發(fā)出的英語，一點(diǎn)兒都不生硬干板，而像一個(gè)個(gè)美妙的音符，讓人覺得很合適，仿佛只有這樣的聲調(diào)，才能從Miss盧嘴里發(fā)出。

記得Miss盧在上《復(fù)活節(jié)》那課時(shí)，盧老師先是面帶笑容，元?dú)鉂M滿地向我們用美式英語打了個(gè)招呼。然后翻譯了陌生難懂的字詞，幫我們拓展一些西方國家的知識(shí)與習(xí)俗，解除我們心中的疑惑，并利用這個(gè)機(jī)會(huì)，教會(huì)我們一些課外的英語單詞。聽著盧老師的介紹，我不禁浮想聯(lián)翩，那些散發(fā)著誘人香氣的噴香火雞大餐，那些精致漂亮的復(fù)活節(jié)賀卡，以及各種各樣的趣味彩蛋，令我樂趣無窮。整個(gè)課堂都彌漫著歡樂的氣氛。Miss盧則像是一個(gè)大孩子似的在和我們聊天，與我們一言一語的互動(dòng)著。她還用幽默風(fēng)趣的語言教我們熟悉、記住，令我們印象深刻,通過翻譯課文中人物的語言，向我們還原當(dāng)時(shí)有趣的畫面。教完中文翻譯后，盧老師讓我們跟讀課文，她念一句，我們跟讀一句，遇到我們讀得不通順流暢的地方，她立刻糾正過來，讓我們看著她的嘴型，再重復(fù)一遍，直到我們念好了為止。她帶領(lǐng)我們讀了一遍后，又讓我們自己讀一遍，然后，請(qǐng)同學(xué)們分角色扮演朗讀，讓我們?cè)跉g樂課堂中，增加了口語表達(dá)能力。

末了，這一堂課結(jié)束以后，盧老師布置了一項(xiàng)回家完成的實(shí)踐任務(wù)————制作復(fù)活節(jié)彩蛋。讓我們能更好的融入課文，在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)。我一下子就提起了強(qiáng)烈的好奇心和新鮮感。我先上網(wǎng)查了許多關(guān)于彩蛋的相關(guān)資料，廣泛吸收了數(shù)多知識(shí)，經(jīng)過幾番思索，涂上了明艷的色彩，帶到學(xué)校得到了老師的表揚(yáng)。我覺得真是一舉兩得，既有了自己動(dòng)手制作的彩蛋，還豐富了許多的課外知識(shí)。

這堂課我不僅明白了有關(guān)復(fù)活節(jié)的相關(guān)英語，還明白了學(xué)習(xí)是一件非?？鞓返氖虑椤Ｎ乙院竽芨尤硇牡赝度氲接⒄Z課堂，在快樂中學(xué)習(xí)。盧老師是陌生的英語變得有趣好玩，不僅做到了澆灌我們知識(shí)，還讓我們?cè)诳鞓返暮Ｑ笾绣塾螁?，全身心地成長。我懷著對(duì)待老師的感激，快樂蛻變。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇6

對(duì)孩子來說,在弄明白新事物的過程中都會(huì)犯錯(cuò)的,也會(huì)遇到挫折，并因此感到失望、羞愧、甚至?xí)纳鷳嵟榫w或產(chǎn)生厭惡的感覺。所以讀書、學(xué)習(xí)需要舒適的環(huán)境,陪伴讀書的人需要讓孩子感到安全,感到有自信。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長只需要明白，給孩子需要的精神上的支持和幫助，其他事情毫無助益而言。幫助并培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀只需要三十小時(shí),孩子就可以完全掌握這項(xiàng)技能，讓我們一起努力管住自己的嘴巴,關(guān)注于孩子自身的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

孩子的感覺好,才能做得好。引導(dǎo)孩子,使他們覺得自己很強(qiáng)壯，有能耐，與成人世界更接近而不是感覺到大人世界的居高臨下。我們需要懷著濃厚的興趣等待孩子學(xué)習(xí)新東西的成果展示。孩子學(xué)習(xí)需要樂趣，需要自己摸索方法才更容易掌握。做好讀書的準(zhǔn)備，其實(shí)就是讓他們接觸大量的印刷品,不是圖畫，而是文字。需要讓他們的眼睛沐浴在文字的海洋中，就像嬰兒時(shí)期，讓耳朵沐浴在話語的海洋中一樣。而強(qiáng)化孩子學(xué)會(huì)的詞語,有效的步驟是當(dāng)他們閱讀后,又從別人的嘴巴聽到這個(gè)詞，就會(huì)去理解詞義，記住這個(gè)詞。

孩子不做重復(fù)的學(xué)習(xí)而是自發(fā)的學(xué)習(xí)更加難的知識(shí),他們的進(jìn)步會(huì)非常快的.但是學(xué)校卻經(jīng)常毀滅孩子的這種挑戰(zhàn)心理。因?yàn)?一旦出錯(cuò)會(huì)帶來懲罰和屈辱。提高閱讀能力需要堅(jiān)持讀各類書籍,而不是做練習(xí)和查字典。如果學(xué)習(xí)者沒有主動(dòng)要求,任何教授都有可能妨礙他們學(xué)習(xí)。寫字是說的延伸,記單詞更有效的方法是寫字和畫面的聯(lián)系。我們要成為書籍世界的公民。

我們要清楚孩子的學(xué)習(xí)過程，他們是在創(chuàng)造知識(shí)，而不是獲得知識(shí)。孩子要先觀察、再推測、由此創(chuàng)建起理論，然后檢驗(yàn)和修正這些理論，最終創(chuàng)造出知識(shí)。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，才能更好的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

“對(duì)智者進(jìn)言，只會(huì)激怒他們”。不管什么時(shí)候，只要沒有受到邀請(qǐng)，我們主動(dòng)去指教孩子們，都是不受到歡迎的。身教勝于言傳，孩子的學(xué)習(xí)需要花時(shí)間、努力、專注、有時(shí)他們也需要家人的引導(dǎo)才能完成。而家長就是最好的榜樣。當(dāng)家長專注于完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，孩子伴隨其中，通過觀察就會(huì)得到自己想要學(xué)會(huì)的技能。如何教孩子的學(xué)習(xí)和成長就是一門科學(xué)。家長就像科學(xué)家一樣需要敏銳的觀察能力和準(zhǔn)確的描述能力，加上我們的耐心，可以幫助我們?yōu)楹⒆犹峁┣‘?dāng)?shù)慕ㄗh和合適的經(jīng)驗(yàn)。贊揚(yáng)是毫無意義的，多鼓勵(lì)才會(huì)使孩子感覺到自己的內(nèi)在力量。既要對(duì)孩子的要求做出反應(yīng)，又不能干預(yù)孩子學(xué)習(xí)的界限是依據(jù)每個(gè)孩子自身的理解來判斷的。但是家長給的建議是孩子可以拒絕的，我們需要明白，任何的情緒反應(yīng)都會(huì)給孩子帶來消極的影響。

我們是終生的學(xué)員。在生活中，任何我們感興趣的事情，不論在什么年齡，我們都愿意隨時(shí)準(zhǔn)備著開始學(xué)習(xí)。孩子們的學(xué)習(xí)能力則比我們更強(qiáng)。孩子的好奇心是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力;冒險(xiǎn)精神會(huì)使他們張開雙臂迎接生活的挑戰(zhàn)，不斷前行;成功的學(xué)生能夠隨機(jī)應(yīng)變，富有耐心。他們會(huì)一種接一種的找尋方法去解決問題。學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者自己的事，要靠學(xué)習(xí)者自己?！敖滩荒苤聦W(xué)”!

學(xué)習(xí)快樂作文 篇7

有人認(rèn)為：學(xué)習(xí)是痛苦的。理由很簡單：懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪。這些令人意想不到的學(xué)習(xí)方法，讓一些人對(duì)學(xué)習(xí)望而生畏。但我卻認(rèn)為，學(xué)習(xí)是快樂的?，F(xiàn)在我們不只是在課堂學(xué)到知識(shí)，也可以在課外學(xué)知識(shí)；例如在博物館可以學(xué)到豐富的歷史知識(shí)；到世界各地旅游可以更深入地了解當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情。在生活中，到處都有知識(shí)，需要的是有發(fā)現(xiàn)的眼睛，求學(xué)的動(dòng)力。

子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎，人不知而不慍，不亦子乎?？鬃诱f得好，的確如此。當(dāng)自己在學(xué)習(xí)上遇到困難，解決了難題，這不是件值得讓自己高興的事？一個(gè)人好像一根竹子，身體強(qiáng)壯，竹變成箭，學(xué)會(huì)知識(shí)，是一個(gè)知識(shí)淵博的人，箭頭套上了一個(gè)鋒利的矛頭，讓箭更具有殺傷力。

一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，學(xué)到的知識(shí)屬于自己，一個(gè)擁有無窮知識(shí)的人，高興的非已莫屬；一個(gè)聰明的人，利用時(shí)間學(xué)習(xí)，從不浪費(fèi)，要某個(gè)領(lǐng)域上有了更高的成就，成功的人可能是他。

我就是一個(gè)很好例子：今天晚上，媽媽教我踢毽子。一開始，我連開毽子都不會(huì)，可我抱著快樂的心情去學(xué)習(xí)，很快，我就學(xué)會(huì)了，甚至愛上了踢毽子。其實(shí)，學(xué)每一樣本領(lǐng)，只要你有愉快的心情，就很容易學(xué)會(huì)。只要你覺得學(xué)習(xí)快樂，就會(huì)認(rèn)為學(xué)好并不難。

在學(xué)習(xí)中有無窮的快樂，你找到了嗎？

第五篇：學(xué)習(xí)的快樂作文

【精選】學(xué)習(xí)的快樂作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的快樂作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇1

”志豪，起床了，該上學(xué)了。“廚房里傳來媽媽的聲音。都放寒假了還上什么學(xué)，等等，補(bǔ)習(xí)班！Mygod！我連忙穿好衣服，十分鐘后，我手里拿著面包和牛奶正往補(bǔ)習(xí)班的方向狂奔著……

”開州一號(hào)！“終于到了，這是張老師——我們的數(shù)學(xué)老師的住處，因?yàn)閺埨蠋熓亲约恨k的補(bǔ)習(xí)班，所以只能在家里。當(dāng)我到張老師家時(shí)，屋里已經(jīng)快坐滿人了。五分鐘后，人已經(jīng)到齊了，開講！

第一節(jié)課是完成一張?jiān)嚲?，都是奧數(shù)題，正合我意，一道道難題在時(shí)光的飛逝下被我完成。過了一會(huì)兒，張老師示意我們停下來，要講了。剛開始的幾道題全對(duì)，正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一道題的結(jié)果錯(cuò)的了，看了真的不能驕傲?。〈鸢钢v完后我才錯(cuò)了兩道題，不過我可不敢再得意了。

第十天到了，這是補(bǔ)習(xí)的最后一天，也是最有趣的一天。

我們做完一張?jiān)嚲砗?，張老師沒有繼續(xù)發(fā)第二張，還把作業(yè)都放下了，這是要干什么呢？原來張老師是要和我們玩游戲，不過我們可不會(huì)相信，因?yàn)樯洗螐埨蠋熣f和我們聊天，結(jié)果聊了整節(jié)課的圓，害得我們空歡喜一場。張老師說游戲的名字叫”搶數(shù)“，一聽就知道和數(shù)學(xué)有關(guān)。游戲規(guī)則是從一開始，一次可以按順序說一到兩個(gè)數(shù)，誰說到指定的數(shù)就算贏。金星宇自告奮勇要和張老師比賽，一場激烈的對(duì)決就要開始了。為了節(jié)約時(shí)間，只要報(bào)到五十就行了。一眨眼的.功夫就報(bào)到四十六了，現(xiàn)在輪到張老師，只要他報(bào)一個(gè)數(shù)，無論怎樣都贏了，不過可能是為了讓金星宇，他直接報(bào)到了四十八，金星宇報(bào)兩個(gè)數(shù)就贏了。不過張老師又和金星宇比賽了一次，前者贏了，接下來的幾次都是張老師贏，這時(shí)張老師才說這是有秘訣的，金星宇真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！同學(xué)都想知道是什么，卿萊這時(shí)卻說他知道："秘訣就是用要達(dá)到的數(shù)除以可以說的最少的數(shù)和最多的數(shù)的和，再看它的余數(shù)是多少只要先達(dá)到余數(shù)，然后別人說最少的，你說最多的就行了?！扒淙R話音剛落，屋里立刻響起一陣掌聲，因?yàn)樯朴谟^察的人總是非同尋常的。

在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂，學(xué)習(xí)，何樂而不為？

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇2

很多人認(rèn)為學(xué)漢字很難，其實(shí)學(xué)漢字并不難，而且還很快樂！

老師常常說：“做一件事情要下死心，你才能做到那件事。寫字也是同樣的道理。如果你不認(rèn)真去寫，那個(gè)字再簡單你還是寫不好。所以寫字之前，你必須找到寫字的感覺，你才會(huì)寫得好看。沒找到感覺就動(dòng)筆，那你寫的字就像牛糞一樣，臭臭的。”

可是要怎么才能找到感覺呢？那上課就要專心聽講。經(jīng)常練字，每一筆，每一畫，都要經(jīng)心去體會(huì)去發(fā)現(xiàn)去觀察。如果你實(shí)在找不到感覺，那就去觀察別人是怎么寫的，并且向別人發(fā)出挑戰(zhàn)寫字，這樣你就能很快找到感覺了。

寫字的時(shí)候，必須坐端正，胸離書桌一拳頭，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，這樣才把字寫得端正。如果你貪多圖快，那肯定字就寫不漂亮，這就是光有數(shù)量，沒有質(zhì)量。字要寫得端端正正的，就像一個(gè)人要堂堂正正做人，老師說過：是中國人就應(yīng)該寫好中國字。不然會(huì)給中國人丟臉的。外國人寫漢字都比你寫得好，你的臉該往哪兒擱呢？

我們要學(xué)好漢字，讓大家知道漢字是世界上最美的文字。我們寫了一手漂亮的漢字，人見人愛，自己寫得一手爛字，那大家就不欣賞你了，并且還會(huì)瞧不起你。先寫好了楷書，以后才會(huì)寫好行楷字，先要學(xué)爬，再學(xué)走，這樣才走得穩(wěn)當(dāng)。所以大家一定要找到寫字的感覺，找到寫字的快樂，這樣才能寫好中國字。

我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好漢字，長大了成為一個(gè)有用的人。漢字啊，漢字，你給我?guī)砹诉@么多的快樂，我得好好感謝你！花開了都得感激，學(xué)習(xí)漢字讓我獲得這么多的快樂，這么多的收獲，我真要好好感激它，用漂亮的書寫去感謝漢字。

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇3

學(xué)習(xí)是一種享受，也是一種快樂。的確是這樣，有時(shí)我們覺得學(xué)習(xí)緊張、學(xué)習(xí)忙碌，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)是知識(shí)的充電。學(xué)習(xí)不是用來填滿時(shí)間，而是用來充實(shí)心靈?！爸挥邪褜W(xué)習(xí)當(dāng)作享受的人，才是一個(gè)懂得真正享受的人?！币晃唤逃以?jīng)這樣說過。學(xué)習(xí)是享受。要是你對(duì)此一笑了之，你就感受不到學(xué)習(xí)的快樂。

雖然我們無法否認(rèn)學(xué)習(xí)的辛勞，但是只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)才能享受學(xué)習(xí)的甘甜。長期的勤學(xué)苦練才能有所收獲，才能換取巨大的回報(bào)；才能在攀登和追尋中找到快樂，才能獲得自我超越，這就是最大的享受。因?yàn)槟鞘且环N發(fā)自心靈的快樂，一種欣慰的快樂，一種充實(shí)的快樂。當(dāng)你遇到問題時(shí),就能享受到用努力換來成功時(shí)的激動(dòng);當(dāng)你遇到挫折時(shí).你就能享受到堅(jiān)持不懈的幸福;當(dāng)你成功時(shí),你就能享受到苦盡甘來的甜蜜;當(dāng)你失敗時(shí),你也能嘗到不畏困難、勇往直前的滋味.只有這樣才能體會(huì)到：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的每一天都在感受，都在盡情地享受。

我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑斜M情地享受、盡情地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探求更多、更好的知識(shí)，同時(shí)也讓心靈沐浴于書香，讓靈魂接受知識(shí)的灌溉。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中探求，在學(xué)習(xí)之中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟之中萌發(fā)喜悅，在喜悅之中體驗(yàn)到塵世間的真諦。這才是真正地享受學(xué)習(xí)的快樂。

同學(xué)們,我們要在學(xué)習(xí)中把握好方向，讓自己學(xué)得快樂，不要再抱怨學(xué)習(xí)沒有快樂,抬起頭,整好裝,懂得學(xué)習(xí)就有別樣的快樂。因?yàn)樗驮谀愕纳砼?讓你去追求；她讓你用心地去體會(huì)；她讓你心中充滿機(jī)智和希望，所以只要你充滿學(xué)習(xí)的積極性，你就能體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種快樂，學(xué)習(xí)是一種享受。

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇4

學(xué)習(xí)這條路，漫長而艱辛，而我不痛苦，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了快樂。

沉重的書包里裝滿了我的希望，那些課本中的知識(shí)，被我一天天的掘出，化作了我的智慧。雖然早已疲憊了，手也磨出了泡，也不會(huì)痛苦，因?yàn)槲易约褐溃业闹腔郾衬以谝惶焯炫蛎?，背上壓著我的書也將被我踩在腳下，變成我登上成功的階梯。獲取知識(shí)是快樂的，我正懷著微笑向理想走去。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅是學(xué)校的各門功課，更重要的是我們的生活。因此我更想去了解我身邊的事，我偉大的祖國，我生活的地球。閱讀報(bào)紙成為了我的“必修功課”。晚上回到家，我迫不及待地翻開報(bào)紙，想看看發(fā)生了什么事，我們的地球有什么變化。但總有許多不能理解的地方，有時(shí)看著激動(dòng)了就會(huì)“破口大罵”。通過報(bào)紙，能夠?qū)W會(huì)怎樣辨別是非、待人接物，還引發(fā)了我的思索，思索我的人生，我該成為一個(gè)怎樣的人。更激發(fā)了我的好奇心，向大人問東問西，他們也總是耐心講，有時(shí)問題太多，他們也會(huì)拒絕回答，我就只能去翻書了，而書又會(huì)給我拓展更多的東西。我從報(bào)紙上學(xué)到的，一定不會(huì)在考試中出現(xiàn)，但卻是一個(gè)人在社會(huì)上生存的技巧。解答完了問題，我感覺很開心，因?yàn)橛钟兴斋@，而這種快樂的情緒，會(huì)使我的作業(yè)完成得更快、更好。

當(dāng)然，這種情緒在作業(yè)太多時(shí)不能維持很久，我又會(huì)變得煩躁。就使用我新學(xué)到的方法——讀書。這里的“書”絕不是課本，而是我喜歡的散文、詩歌。閱讀時(shí)我也會(huì)很放松，這樣既獲取了知識(shí)，又調(diào)節(jié)了情緒。

這樣勞逸結(jié)合，便是快樂的。