第一篇：快樂過六一作文

快樂過六一作文6篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的快樂過六一作文6篇，希望對大家有所幫助。

快樂過六一作文 篇1

今天是“六一”兒童節(jié)，因為爺爺奶奶生病了，所以我和爸爸媽媽還有弟弟去看望他們，作文-快樂過“六一”。我順便在那里寫了作業(yè)。

剛開始寫作業(yè)，我覺得作業(yè)是個負(fù)擔(dān)，像個大口袋，里面裝滿了東西，大大小小，每天背著。爺爺開導(dǎo)我：“不要把作業(yè)看得很重，要在戰(zhàn)略上小看它，這樣，你就會做起來輕松很多。”爸爸也說：“快寫，寫完了帶你出去玩?！甭犃藸敔敽桶职值脑挘液孟裼辛肆α?，快馬加鞭，很努力的寫起作業(yè)來。

不久，我寫完了所有的作業(yè)，我們?nèi)遗d高采烈地去公園玩。

一路上綠樹成蔭，小花小草美不勝收，“風(fēng)景舊曾諳”的心情也很Happy！路邊小店里的小商品琳瑯滿目，小學(xué)五年級作文《作文-快樂過“六一”》。奶奶給我買了兩對手繩，一對是七彩的，一對是有小鈴鐺和小鎖的，非?？蓯?，我很喜歡。

在公園里，看到“充氣城堡”，我和弟弟毫不猶豫地鉆了進(jìn)去，脫了鞋襪，雙腳踩上去，就像在云中行走，身體好似沒有了重量，再使勁一跳，彈起來好高，那種感覺，太爽了！

在“充氣城堡”里，我認(rèn)識了笑笑，一個小我兩歲的女孩。我們一起玩“龍珠奪寶”的游戲。玩了兩個多小時，我們才戀戀不舍地分手回家。

玩餓了，媽媽說：“今天是你的節(jié)日，請你吃冰激凌吧！”在KFC，我要了黃金?；市牵鲜降皳椋鹊?，一通海吃后，肚皮都快要撐破了。

回到家里，我又畫了好多畫，玩了一會兒芭比娃娃，最后實在困得不行了，才洗漱休息了。

今天真是快活的一天呀！

快樂過六一作文 篇2

眼看又到六一了，我的心早已飛到九霄云外。五年級也是小學(xué)最后一個六一，也是我在這邊過的第一個六一。會有神馬新奇的活動嗎？我在興奮中總算熬過了這漫長的幾天，等到了周五（因為周六放假，所以只能周五過）。

哇！這么興師動眾，有什么好看的節(jié)目？是不是像春晚那樣精彩？期待期待！帶上早已準(zhǔn)備好的凳子，浩浩蕩蕩的走到了操場。唉，一出場就發(fā)獎，真沒意思，先看一會兒書吧。終于，在我昏昏欲睡的時候，演出終于開始了。出場的節(jié)目就沒有意思，后面的節(jié)目肯定更沒意思，真掃興。還不如回教室上課呢，總比被陽光這么曬著好啊。哼！還是看晚上的節(jié)目吧！

什么？下午竟然還要上課？其他同學(xué)似乎也很氣憤：這算什么六一兒童節(jié)？可沒人敢吱聲，不然老師會讓我們“過不好”六一。

我知道，同學(xué)們的心（包括我）早已不在課堂上了。有的同學(xué)甚至兩眼盯著鐘表看著。

課上完了，我也加入了“看表”的行列，時間一分一秒的過去了。我可沒這耐心，看起了課外書。

“好了，集合！”這“來之不易”的聲音讓我能一口氣跑到了操場。帳篷支起來了，我餓得眼冒金星。終于可以去享用飯菜了。哇——玲瑯滿目的飯菜擺成了一排：雞翅、烤腸、餃子、土豆絲、大龍蝦、炸肉、螺螄······看得我眼花繚亂。老媽咋還沒到？別人都搶開了，我怎么能手軟呢？不管“節(jié)操”了，誰叫老媽沒來呢？先搶了個香腸開胃，嗯，大龍蝦也不錯。咦？這還有餃子！什么餡的？呵呵，可樂怎么能少了我呢？來一杯！·······一陣“撕搶”過后，大家都停手了，肚子圓溜溜的，無可奈何地看著別人，好像要賴在這兒似的。

消化了一陣之后，老師又要讓我們集合了。哦，原來是要活動了啊。只見老師給我們每人發(fā)了個別針，這是干嘛？我百思不得其解，還是聽老師說吧。原來是要討論用處啊。它的本職就是夾紙唄！可人群里就炸開了鍋——什么殺人、撬鎖的，甚至還有人說可以掏耳朵。怎么光往歪處想??？

第二個就是說說自己上初中后的生活是怎樣的，有的說要好好學(xué)習(xí)，有的說要搞好友誼，有的說要除暴安良·······

第三個環(huán)節(jié)就是找禮物了。在圣誕樹下堆放著許多禮物，讓我們自己找。我呢，禮物是一本書，禮物雖小，可里面有著爸爸媽媽的心意。當(dāng)然，還有老師的禮物——一個精致的小書簽，禮物雖小，可很有價值。

活動結(jié)束了，老師像趕鴨子似的讓我們進(jìn)帳篷，我們也像鴨子似的鬧著，不想進(jìn)去。好不容易進(jìn)去了吧，又在里面玩起了“三國殺”和象棋，不讓老師省心。晚上我們激動得睡不著，幾乎沒有一個人睡著（這不是夸張），我也是凌晨一點睡的。

這次活動真痛快！過完六一后，老師讓我們談?wù)劇暗谩迸c“失”，“得”了什么？快樂唄！“失”了什么？睡的太晚，讓老師操心了！

快樂過六一作文 篇3

今天是六一兒童節(jié)，是我們孩子們的天下。

我們小組精心地準(zhǔn)備了很多炊具和菜肴，一起來到長興縣教育實踐中心，井然有序地把物品放到該放的地方，等同學(xué)們都到齊了，教官一聲令下讓我們?nèi)w集合。在場地上，我們收到了校長和書記簽過名的書，然后吃到了家長們特意為我們準(zhǔn)備的蛋糕，蛋糕好吃極了，我一口氣吃了4盤，還想著再吃一盤。接著開始了我們有趣的活動，其中我最喜愛的節(jié)目有：踩氣球、軍訓(xùn)、編珠子球。

教官把氣球發(fā)給一部分同學(xué)，吹大后綁在我們的腳上，同學(xué)們踴躍參加，一個個上臺參加活動，那一片片歡呼聲，真是熱火朝天。

“加油啊，加油?。　?/p>

“別用綁氣球的腳踩，要用另一只腳?！?/p>

“……”

教官又把我們集合起來，帶到了軍訓(xùn)的地方。我們帶上防護(hù)裝備，走到了一個很高的吊橋上。教官把我們的繩子綁在一根鐵絲上，整個人騰空在吊橋上面。我有恐高癥，剛剛走的時候就非常害怕，下面的人告訴我：“殷晨耀別往下看。”我馬上把注意力集中在前面，一步步仔細(xì)小心地走上前去。到了最后一個關(guān)是一個斷橋，要讓我們跳到對面去，我越發(fā)恐慌，雙腿顫巍巍的，教官說：“不用怕，用力向前跳就可以了。”我用力一跳，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥搅藬鄻驅(qū)γ妫@時我松了一口氣：“總算到啦！”

回到食堂，哇，一桌子的飯菜真誘人??！我們組還親自做了壽司呢！我們吃完飯又要集合了。這一次是一位溫柔的老師把我們帶領(lǐng)到了一個教室里，教我們編珠子球。從中我們知道了編珠子球要用到對穿（抽出一個珠子從上往下穿）和借珠子（用一根繩子穿進(jìn)相鄰的一顆珠子里）。

時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間所有的活動就已經(jīng)結(jié)束了，我們拿著我們今天的活動成果，意猶未盡地回家了。

快樂過六一作文 篇4

“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”優(yōu)美的手機鈴聲把還在睡夢中的我喚醒，我一骨碌爬起來，快速的穿衣、洗漱、吃飯，早早地來到了學(xué)校！因為今天我們要舉行“唱紅歌、誦經(jīng)典”慶六一文藝匯演，我太期待了！

到了學(xué)校，我放下書包，來到了位于一樓大廳的宿舍。那里，已經(jīng)是熱鬧非凡了，有許多的家長和同學(xué)們。她們在忙著換衣服、化妝。瞧，那邊宋媽媽正在聚精會神地給小陳同學(xué)抹粉底，這邊，賈老師也小心翼翼地給小公主粘假睫毛呢！我和媽媽趕緊加入了期中，“嘿，能不能借我一下眼影？”“把口紅給我一下！”同學(xué)們你一句我一句地議論起來：“你覺得我的妝化的好看嗎？”“我真的很緊張哦！”“哎呀，我真的很興奮呀！”……就這樣，歡聲笑語中，我們換好衣服、化好妝，準(zhǔn)備登臺演出了！

我們結(jié)隊來到了后操場。操場上早已人山人海，一派節(jié)日的氣氛、歡樂的海洋！同學(xué)們穿著整齊的校服，配帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，坐在班級的隊伍里面，不時的揮舞著手中的鮮花和小旗子，她們已經(jīng)抑制不住激動的心情？我也不例外，在候場區(qū)里又蹦又跳，臉上控制不住的笑！要知道，這次六一可是要和好多市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一起過的，而且我們的節(jié)目還是第一個呢！

嘉賓們來了！我伸長了脖子望著遠(yuǎn)處，目光努力尋找著那些領(lǐng)導(dǎo)們，希望能快點見到他們！

開始表演了！第一個節(jié)目是我們的師生大合唱《我仰望五星紅旗》，我是八名伴舞之一。我既緊張又興奮地走上臺去。面對著臺下那么多的觀眾，我突然感覺自己其實特別幸運，能在那么多同學(xué)里面被選上，并且當(dāng)著這么多來賓給他們表演節(jié)目……想著想著，我已經(jīng)不像原先那么緊張了，我感覺這個舞臺就好像專門為我設(shè)計的一樣，讓我在上面抒情地跳著、跳著……一曲曲終，我都有點戀戀不舍的.感覺了。

下了臺，稍稍休息了一會兒，我又坐下來觀看節(jié)目，今天這節(jié)目可真不少：有優(yōu)美舞蹈、清脆的快板、抒情的小提琴等。其中，我最喜歡架子鼓表演。只見兩位同學(xué)穿著銀色的衣服，坐在架子鼓前，雙臂不停地?fù)]動，優(yōu)美的鼓點流過耳畔。我都不明白，為什么就這么簡簡單單的幾面鼓，就能奏出那么好聽的音樂？還來不及多想，我就又被這動聽的鼓樂吸引了。

快樂的時光總是短暫，文藝演出很快在歡樂聲中結(jié)束了。但愿明年的六一會過的更加開心！

快樂過六一作文 篇5

今天是六一兒童節(jié)，陽光明媚，空氣清新。我和同學(xué)們穿著漂漂亮亮的衣服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地回到學(xué)校。

學(xué)校為了給我們慶祝六一兒童節(jié)，為我們舉行了游園活動。有猜謎語、拋圈、盲人擊鼓、挾玻珠、釣魚、吹乒乓球等活動。為

我第一個玩的活動就是盲人擊鼓。輪到我的時候，老師拿一個用報紙做的面具完全罩住了我的頭和視線，然后在原地上轉(zhuǎn)一圈，隨著直線走了六步后，向前揮動手中的鼓槌，“咚”的一聲響起，擊中了鼓。我高興得跳起來，笑咪咪地走到劉老師面前領(lǐng)取獎品—糖果。

接著我去玩猜謎語游戲，老師們出謎語，我們來猜。我猜了十四道題，共猜對十三道題，得到了很多的獎品。從猜謎語這個活動，使我覺得知識的無窮性。所以，我應(yīng)該要努力讀書，閱讀更多有有意義的課外書，并做好筆記，開闊自己的視野。我相信在下次的活動中，我會猜對更多的謎語，也會得到許多獎品的。

快樂過六一作文 篇6

今天早上一起床，每個人的臉上都又快樂的笑容，原來今天是六一兒童節(jié)呀，走進(jìn)教室，同學(xué)們快樂的交談，談話的內(nèi)容當(dāng)然是關(guān)于六一兒童節(jié)，又得人說：【今天玩什么呢？】有的人說：【老師今天不會還上課吧?！?/p>

老師走進(jìn)教師同學(xué)們才住口，老師說：【今天我們就上兩節(jié)課，剩下時間都是玩?！俊疽??！课覀儦g呼起來，上萬了兩節(jié)課，我們都到操場集合，去做游戲。

第一個游戲是【運球，】就是拿著乒乓球球拍，上面放個乒乓球，把球拍遞給你對面的人。輪到我的時候球在乒乓球拍上很不聽話，幾乎是走一步掉了，走一步掉了。

第二個游戲是【行路難】就是頂著書走，書在我的頭上一直掉，我好不容易猜到終點。

第三個游戲是【趕豬跑】不是真豬，是籃球，用掃帚感籃球跑到終點?；@球是不聽話，一直跑到別人的跑道上。

這個六一我國的非?？鞓?。

第二篇：快樂過六一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的題目是《快樂過六一》?！傲弧笔俏覀兩倌陜和约旱墓?jié)日，你們可知道這節(jié)日的來歷？64年前，國際民主婦女聯(lián)合會決定每年六月一日為國際兒童節(jié)，以此悼念在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，也是為了保障全世界兒童的生存權(quán)力、保健權(quán)力和受教育的權(quán)力。

正因如此，我們要讓這個節(jié)日過得快樂而有意義。我們要樹立理想，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成道德好習(xí)慣；我們要努力學(xué)習(xí)各種新知識，為我們的將來打下基礎(chǔ)；我們要有強健的體魄，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強鍛煉，提高免疫力；我們要積極行動起來，踴躍參與社會實踐活動，從身邊做起，從小事做起，在家里做孝順父母、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做文明禮貌、誠實守信的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、善于合作的“小伙伴”；在校外做愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”，努力使自已成長為一名講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的合格小公民。這個兒童節(jié)，是我們六年級過的最后一個兒童節(jié)了。再過36天，我們就畢業(yè)了。在這里，我們向老師和弟弟妹妹們保證：我們會珍惜時間、好好復(fù)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報母校。

最后，我代表六年級祝愿每位同學(xué)都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會上的好少年，大自然的好朋友。謝謝大家！

第三篇：主題--快樂過六一

主題來源

伴隨著五月的和煦春風(fēng)，孩子們自己的節(jié)日“六一節(jié)”也一天天臨近了，為了讓孩子們主動參與到六一節(jié)的活動中來，在活動中獲得更好的發(fā)展，我們決定開展“我的節(jié)日我做主”主題活動。

主題目標(biāo)

1、知道6月1日是國際兒童節(jié)，是全世界小朋友的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)制定節(jié)日計劃，自己動手籌備節(jié)日。

3、體驗共同合作慶祝節(jié)日的快樂，學(xué)會分享。

4、能大膽進(jìn)行表達(dá)，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。并能用符號進(jìn)行記錄和表現(xiàn)。

5、知道關(guān)心同伴，幫助弟弟、妹妹準(zhǔn)備節(jié)日用品。

6、發(fā)展幼兒的動手能力，布置環(huán)境，制作節(jié)日禮物。

7、感受到家長、老師的關(guān)心，體驗快樂與幸福。

8、能為關(guān)心自己的人做一件事情，體會付出的快樂。

預(yù)設(shè)活動

第一階段：感受節(jié)日

1．社會：快樂的節(jié)日（搜集與交流）

2．語言：我的節(jié)日愿望（幼兒相互交流）3．歌曲：全世界小朋友是一家

第二階段：節(jié)日計劃

1．語言：快樂的回憶（回憶以前的節(jié)日是怎樣過的）

2．語言：我的節(jié)日我做主（交流自己對節(jié)日的想法）3．制定節(jié)日計劃（怎樣慶?！〗M計劃——執(zhí)行計劃）

第三階段：快樂共分享

1．語言：手拉手（怎樣幫助弟弟妹妹）

2．制作：給弟弟妹妹做禮物

3．語言：爸爸、媽媽的愛 4．社會：我為家長做件事

第四階段：歡慶六一

1．交流：怎樣慶六一？

2．制作：我的時裝真漂亮?。ǚ秩芜M(jìn)行制作幼兒發(fā)現(xiàn)并解決問題）

3．欣賞與交流：怎樣進(jìn)行時裝表演

4.我們自己來排練

5.實踐：歡慶六一

6.語言：快樂的六一

7.藝術(shù)：比比誰最美—我們的時裝表演

環(huán)境材料

1．快樂的節(jié)日

2．我的節(jié)日愿望

3．全世界小朋友是一家

4．快樂的回憶

5．我的節(jié)日我做主

6．制定節(jié)日計劃（怎樣慶?！〗M計劃——執(zhí)行計劃）

7．怎樣慶六一？

8．服裝制作過程：第一次制作—第二次制作—第三次制作。

9．怎樣進(jìn)行時裝表演

10．我們自己來排練

區(qū)域材料 益智區(qū)（以棋類為主）：

目標(biāo)：探索象棋的玩法和步驟，能夠正確的對待輸贏。

美工區(qū)（以制作六一表演服裝為主）

目標(biāo)：

1、了解制作服裝的方法和步驟，能對廢舊材料進(jìn)行整理加工制作出有特點的服裝。

積木區(qū)（以搭建南菜園二區(qū)為主）

目標(biāo)：

1、幼兒會細(xì)致觀察示意圖，并能按照示意圖進(jìn)行搭建。

3、幼兒能夠?qū)W會聽取同伴的意見，能夠互相合作進(jìn)行在搭建，體驗成功。

探索區(qū)：（以制作“泡泡水”的科學(xué)小實驗為主）

目標(biāo)：

1、能夠運用各種不同形狀的工具進(jìn)行吹泡泡的探索。

3、利用水做各種小實驗。

玩具區(qū)：（以貝旺萬變精靈為主）

目標(biāo)：

1、幼兒能夠根據(jù)自己的喜好進(jìn)行創(chuàng)造性的插接。

2、幼兒之間能夠進(jìn)行合作游戲。

自然角：（以探索植物的向陽性為主）

目標(biāo)：通過猜想、觀察、記錄、動手實驗、驗證猜想、交流分享等方式，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，感受完整的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程。

圖書區(qū)：（主要以進(jìn)行創(chuàng)編故事和制作圖書為主）

目標(biāo)：

1、幼兒能夠有目的的選擇圖書，豐富知識經(jīng)驗和提高獲取信息的能力，嘗試制作圖書。

2、幼兒能夠安靜文明的看書，并用膠條和剪刀修補圖書。表演區(qū)：（以時裝表演為主）

目標(biāo)：

1、能夠根據(jù)自己的喜好選擇時裝表演的動作進(jìn)行合作表演。

家園共育：

1．搜集各種資料。

2．個別約談。

3．召開小型家長會

主要活動教案

第四篇：快樂過六一作文

快樂過六一作文3篇

在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的快樂過六一作文3篇，希望能夠幫助到大家。

快樂過六一作文 篇1

咦？今天怎么這么熱鬧。處處飄揚著氣球。哦！原來是“六、一”兒童節(jié)到了，大家都忙著化妝，準(zhǔn)備好道具，能在觀眾面前亮亮相。

我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是集體詩歌朗誦和笛子合奏，當(dāng)然還有小品。午后，我們化好妝，走向表演場地。2：00整正式開始，第一個節(jié)目是五年級同學(xué)帶來的：《我驕傲，我是中國人》。第五個節(jié)目就輪到我們班的經(jīng)典詩歌朗誦：《沁園春·雪》。我們一個個用洪亮的聲音朗誦著，發(fā)出了比平時還要高幾倍的聲音，也許是太興奮的原因吧！

最讓我開心和激動的非抽獎環(huán)節(jié)了，只見一位老師將手伸進(jìn)抽獎箱里，只見拿出一張紙，老師說是4號。這時，我蹦了起來。4號不就是我嗎？我中獎了！雖然只是三等獎，但我卻十分開心。

接下來表演繼續(xù)，我們班笛子合奏《紅燈頌》和小品《手機隱重癥監(jiān)護(hù)室》。當(dāng)然，還有許多的節(jié)目也十分精彩，引起了觀眾的'陣陣掌聲。

“六、一”結(jié)束了，但我們的心依然還在激動著。這是我小學(xué)六年生活中的最后一個兒童節(jié)，我們過得十分快樂。

快樂過六一作文 篇2

今天，是六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日。我特別高興的上學(xué)了。

在學(xué)校里，我們先玩《傳球游戲》。游戲規(guī)則是，先把一個球放到一個同學(xué)手上，隨著敲鼓聲把球在這個同學(xué)傳到下一個的同學(xué)的手中，就這樣傳下去，只要敲鼓的同學(xué)一停下，球在哪個同學(xué)手中，就讓他表演節(jié)目。有的同學(xué)表演跳舞，有的表演講故事，有的背古詩，還有很多。節(jié)目！這個節(jié)目可好玩了。老師又帶我們看了很好看的《千與千尋》的動畫片電影。更高興的是發(fā)給我們很多好吃的東西，有小青瓜，大米餅，旺旺雪餅，黑白配。等很多東西，后然老師讓我們排好隊，大家都開開心心的回家了。

我多么希望天天都是六一節(jié)！

快樂過六一作文 篇3

今天是第 x個國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日，學(xué)校組織同學(xué)們玩了一整天。

上午我們玩了“角色大轉(zhuǎn)換”。老師請了兩位高年級的哥哥來做我們的班主任，他們管理的很嚴(yán)肅，也管的很好，有一節(jié)課老師把我們帶到操場上讓大家跟我們班的吳奕迅學(xué)武術(shù)，兩位哥哥在旁邊也跟著我們一起學(xué)著做。

下午的游戲分為兩個階段，第一階段是“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，李老師還給我們評獎了，我的風(fēng)車得了一等獎，我可高興了！第二階段老師給我們發(fā)了一張票，是用來讓我們到別的班級去參加“游藝樂翻天”和“游戲大觀園”的活動。我和汪洋、彭珂晨、包意、韓濤在一組，我們?nèi)ザǘ┌鄥⒓恿擞螒?，然后又去五（一）班玩了游戲，接著我們又去玩了“游戲大觀園”里面的“保齡球”，最后我們五個人又玩了“踩石頭過河”。玩過這些游戲后我們一起手拉著手快樂的回到教室。

今天是我x年以來最快樂的一天，真希望下一個兒童節(jié)快點到來！

第五篇：快樂過六一作文

快樂過六一作文四篇

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的快樂過六一作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂過六一作文 篇1

眼看又到六一了，我的心早已飛到九霄云外。五年級也是小學(xué)最后一個六一，也是我在這邊過的第一個六一。會有神馬新奇的活動嗎？我在興奮中總算熬過了這漫長的幾天，等到了周五（因為周六放假，所以只能周五過）。

哇！這么興師動眾，有什么好看的節(jié)目？是不是像春晚那樣精彩？期待期待！帶上早已準(zhǔn)備好的凳子，浩浩蕩蕩的走到了操場。唉，一出場就發(fā)獎，真沒意思，先看一會兒書吧。終于，在我昏昏欲睡的時候，演出終于開始了。出場的節(jié)目就沒有意思，后面的節(jié)目肯定更沒意思，真掃興。還不如回教室上課呢，總比被陽光這么曬著好啊。哼！還是看晚上的節(jié)目吧！

什么？下午竟然還要上課？其他同學(xué)似乎也很氣憤：這算什么六一兒童節(jié)？可沒人敢吱聲，不然老師會讓我們“過不好”六一。

我知道，同學(xué)們的心（包括我）早已不在課堂上了。有的同學(xué)甚至兩眼盯著鐘表看著。

課上完了，我也加入了“看表”的行列，時間一分一秒的過去了。我可沒這耐心，看起了課外書。

“好了，集合！”這“來之不易”的聲音讓我能一口氣跑到了操場。帳篷支起來了，我餓得眼冒金星。終于可以去享用飯菜了。哇——玲瑯滿目的飯菜擺成了一排：雞翅、烤腸、餃子、土豆絲、大龍蝦、炸肉、螺螄······看得我眼花繚亂。老媽咋還沒到？別人都搶開了，我怎么能手軟呢？不管“節(jié)操”了，誰叫老媽沒來呢？先搶了個香腸開胃，嗯，大龍蝦也不錯。咦？這還有餃子！什么餡的？呵呵，可樂怎么能少了我呢？來一杯！·······一陣“撕搶”過后，大家都停手了，肚子圓溜溜的，無可奈何地看著別人，好像要賴在這兒似的。

消化了一陣之后，老師又要讓我們集合了。哦，原來是要活動了啊。只見老師給我們每人發(fā)了個別針，這是干嘛？我百思不得其解，還是聽老師說吧。原來是要討論用處啊。它的本職就是夾紙唄！可人群里就炸開了鍋——什么殺人、撬鎖的，甚至還有人說可以掏耳朵。怎么光往歪處想啊？

第二個就是說說自己上初中后的生活是怎樣的，有的說要好好學(xué)習(xí)，有的說要搞好友誼，有的說要除暴安良·······

第三個環(huán)節(jié)就是找禮物了。在圣誕樹下堆放著許多禮物，讓我們自己找。我呢，禮物是一本書，禮物雖小，可里面有著爸爸媽媽的心意。當(dāng)然，還有老師的禮物——一個精致的小書簽，禮物雖小，可很有價值。

活動結(jié)束了，老師像趕鴨子似的讓我們進(jìn)帳篷，我們也像鴨子似的鬧著，不想進(jìn)去。好不容易進(jìn)去了吧，又在里面玩起了“三國殺”和象棋，不讓老師省心。晚上我們激動得睡不著，幾乎沒有一個人睡著（這不是夸張），我也是凌晨一點睡的。

這次活動真痛快！過完六一后，老師讓我們談?wù)劇暗谩迸c“失”，“得”了什么？快樂唄！“失”了什么？睡的太晚，讓老師操心了！

快樂過六一作文 篇2

今天，是六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日。我特別高興的上學(xué)了。

在學(xué)校里，我們先玩《傳球游戲》。游戲規(guī)則是，先把一個球放到一個同學(xué)手上，隨著敲鼓聲把球在這個同學(xué)傳到下一個的同學(xué)的手中，就這樣傳下去，只要敲鼓的'同學(xué)一停下，球在哪個同學(xué)手中，就讓他表演節(jié)目。有的同學(xué)表演跳舞，有的表演講故事，有的背古詩，還有很多。節(jié)目！這個節(jié)目可好玩了。老師又帶我們看了很好看的《千與千尋》的動畫片電影。更高興的是發(fā)給我們很多好吃的東西，有小青瓜，大米餅，旺旺雪餅，黑白配。等很多東西，后然老師讓我們排好隊，大家都開開心心的回家了。

我多么希望天天都是六一節(jié)！

快樂過六一作文 篇3

咦？今天怎么這么熱鬧。處處飄揚著氣球。哦！原來是“六、一”兒童節(jié)到了，大家都忙著化妝，準(zhǔn)備好道具，能在觀眾面前亮亮相。

我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是集體詩歌朗誦和笛子合奏，當(dāng)然還有小品。午后，我們化好妝，走向表演場地。2：00整正式開始，第一個節(jié)目是五年級同學(xué)帶來的：《我驕傲，我是中國人》。第五個節(jié)目就輪到我們班的經(jīng)典詩歌朗誦：《沁園春·雪》。我們一個個用洪亮的聲音朗誦著，發(fā)出了比平時還要高幾倍的聲音，也許是太興奮的原因吧！

最讓我開心和激動的非抽獎環(huán)節(jié)了，只見一位老師將手伸進(jìn)抽獎箱里，只見拿出一張紙，老師說是4號。這時，我蹦了起來。4號不就是我嗎？我中獎了！雖然只是三等獎，但我卻十分開心。

接下來表演繼續(xù)，我們班笛子合奏《紅燈頌》和小品《手機隱重癥監(jiān)護(hù)室》。當(dāng)然，還有許多的節(jié)目也十分精彩，引起了觀眾的陣陣掌聲。

“六、一”結(jié)束了，但我們的心依然還在激動著。這是我小學(xué)六年生活中的最后一個兒童節(jié)，我們過得十分快樂。

快樂過六一作文 篇4

“六一”兒童節(jié)馬上就到了，這是我們小朋友的節(jié)日，我多么期待它的到來??！

記得以前在幼兒園時，每當(dāng)過六一節(jié)，爸爸媽媽都會送我禮物。六一節(jié)那天早上，老師會給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)獎狀，我當(dāng)時自己動手將一個紙杯做成了羽毛球，老師表揚我非常有創(chuàng)意，發(fā)給我一個“最佳制作獎”，我可高興啦，這個獎狀現(xiàn)在還完好地保留在我的抽屜里呢！下午，老師、阿姨們和我們一起玩貼鼻子、夾玻璃珠、打乒乓球等游戲。其中，我最喜歡玩貼鼻子游戲了，因為蒙上眼睛后，有的同學(xué)把鼻子貼到了額頭上，有的貼到耳朵上，惹得我們肚子都笑痛了，不過有一位同學(xué)可厲害啦，他貼的鼻子可真準(zhǔn)哪，大家都十分佩服他。

現(xiàn)在我是一年級的小學(xué)生了，小學(xué)里面是怎么過六一的？我真想知道。媽媽告訴我平常表現(xiàn)好的同學(xué)能被評為“三好學(xué)生”，我多么盼望自己能被評上“三好學(xué)生”，得到媽媽的禮物呀！我還希望六一節(jié)那天能和老師同學(xué)們一起玩擊鼓傳花、猜謎語等各種各樣的游戲，過一個快樂的、完美的六一兒童節(jié)！