第一篇：水的作文錦集

水的作文錦集10篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的水的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我的家鄉(xiāng)，有一條清澈見底的小河。小河旁有一片綠油油的草地，上面還長(zhǎng)著好多五顏六色的、不知名的小花。草地上經(jīng)常有很多小朋友來這里玩耍、曬太陽。清澈的小河里還有一些大小不一的魚兒，魚兒們每天都在水里捉迷藏，它們?cè)谒锷畹谜婵鞓费剑?/p>

可是好景不是，在這個(gè)美麗的地方來了一群人。不久以后，河兩岸修建起了很多工廠，從廠里排放出很多有臭味、又刺鼻的污水，它們直接流進(jìn)了河里，時(shí)間一長(zhǎng)，河里的水變得臭氣熏天。這里的草枯萎了，花兒也因?yàn)楣S每天排出的廢氣而開不出漂亮的花。河面上還漂浮著許多礦泉水瓶、塑料袋、生活垃圾，可愛的小鳥們也不再光顧這里了。再這樣下去，就沒有我們生存的天地了。

我腦海里一直想著這個(gè)問題，直到眼皮越來越沉重，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見人們突然醒悟過來，知道了破壞環(huán)境對(duì)生活造成多么嚴(yán)重的危害。他們治理污水，拆除了有污染的工廠，河里的垃圾也被清理干凈。

河里終于恢復(fù)了往常的平靜，魚兒們又開始自由自在、快樂地生活在這美麗而又寧?kù)o的河里。

夜色漸漸黑了下來了，路旁的燈光將美麗了夢(mèng)幻谷照得通亮，我們隨著人群，到達(dá)了夢(mèng)幻谷的高潮----潑水節(jié)。

我們?nèi)忝茫d沖沖地拿著水槍，一會(huì)兒把水噴在地上，滿地都是；一會(huì)兒把水噴在屋頂上上，又順著房檐流了下來，淘氣的我，拿起水槍，對(duì)準(zhǔn)舅舅，“嗖”的一聲，舅舅的衣服上就出現(xiàn)了一張大鬼臉，逗得我哈哈大笑。可舅舅也不是好惹的，拿起妹妹的水槍，向我攻擊，我毫不猶豫的采取防御措施。姜畢竟還是老的辣，舅舅三槍后我就敗下陣來，我不得不向爸爸求助。爸爸告訴我，只要水槍里的氣壓大，水自然噴得遠(yuǎn)。我照爸爸說的做，果然打敗了舅舅。

人越來越多，歡呼聲越來越響。我放開一切，拿起水槍玩?zhèn)€痛快，水滴四濺，衣服、頭發(fā)上散滿了水。在這里沒有禮節(jié)、規(guī)矩，沒有父母的嘮叨，沒有老師的教誨，只有瘋狂的游戲，樂此不疲的歡呼聲。在這個(gè)水的世界里，我們就像一群小魚，在人海里穿梭。水槍、臉盆隨處可見，“轟”得一聲，不知是誰，把我潑成“落湯雞”，妹妹和姐姐在一旁笑著?！昂昧耍辉S笑，還笑，看槍！”我一邊笑，一邊說。

時(shí)間一分一秒的過去了，我們?nèi)弧奥錅u”，帶這一身的水，帶著滿面的笑容回家了。

在我的家鄉(xiāng)陡水鎮(zhèn)，有一處旅游勝地，名叫：陡水湖。那里一年四季景色迷人。

當(dāng)春姐姐邁著輕盈的步伐走來，沉睡了一個(gè)冬天的陡水湖慢慢地蘇醒了，湖面上嬉戲的冰弟弟悄悄地跑了。湖邊的泥土又濕又軟，要是踩上去準(zhǔn)會(huì)陷下去。岸邊的的柳樹長(zhǎng)出來嫩綠的葉子。一陣微風(fēng)吹過來，柳條姑娘就翩翩起舞，隨風(fēng)舞動(dòng)。在慵懶的草叢中，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，幾棵小草妹妹也伸了伸懶腰，蘇醒了。空中有幾只水鳥，它們飛來飛去很忙碌，像是在建造小窩。湖中有幾條小船，安安靜靜的停在那里一動(dòng)也不動(dòng)。

夏天，陡水湖更加迷人。一條小船，兩支木漿，我們出發(fā)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到一股淡淡的清香，我們來到了荷花島。一層層的荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。最讓人喜愛的當(dāng)然是那滿湖的荷花，荷花形態(tài)各異：有的才展開兩三片花瓣，像一個(gè)半遮半掩的小姑娘；有的花瓣全展開了，露出了嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要開花似的。

秋風(fēng)婆婆到了，她拿來一把大扇子，使勁一扇，把花草扇得金黃金黃的，把陡水湖裝扮的美麗無比。

冬哥哥帶著冰弟弟走來冬哥哥對(duì)冰弟弟說："弟弟，我要工作了，你去湖里吧！”冰弟弟聽話的到水里去玩了。冬哥哥用笛子吹了一曲非常好聽的歌，千萬片雪花紛紛落下，把大地媽媽打扮的銀光閃閃。冰弟弟玩得非常高興，湖面上的冰越來越厚，越來越厚……

美麗的陡水湖，一年四季風(fēng)景如畫。我愛你陡水湖！更愛我那美麗的家鄉(xiāng)。

照片可以記錄人生最精彩的瞬間，我有許許多多的漂亮的照片，也有小時(shí)候淘氣時(shí)被爸媽偷拍的照片，但是，我最喜歡的卻是我在大班離開幼兒園時(shí)的那張照片。雖然已經(jīng)過去多年，但我一直好好地保存著，因?yàn)槟抢锩嬗形覀內(nèi)w師生在一起的最后場(chǎng)景。

記得那一天，我們的最后一節(jié)課沒有上。我笑著忽閃著大眼睛看著老師問：“老師，上課嘛！我們想聽您講課嘛！”

老師緊緊地樓主我，哭了。那顆顆豆大的淚珠滴在我的額頭上，我拿起老師給我們發(fā)的小手帕去給老師擦眼淚，我認(rèn)真地擦，就像摔倒后老師給我們擦?xí)r那樣?？蛇€是擋不住老師眼里打轉(zhuǎn)的淚珠。老師說：“這是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠还?jié)課了，明天你們就要上一年級(jí)了，真是舍不得離開你們?。∩弦荒昙?jí)后要好好學(xué)習(xí)啊……”聽了老師的一番話，我也哭了，緊緊地?fù)ё±蠋?，我聽到教室里已?jīng)是一片嗚嗚的哭聲。

還是老師先堅(jiān)強(qiáng)地收起眼淚，她走出院子，大聲說：“來，大家都笑起來好嗎？”可是我們誰都笑不出來，反而哭得更急了。就這樣，我們照的照片，個(gè)個(gè)都是帶著淚珠的。

每當(dāng)我拿起這張照片，就忍不住想哭，滴下的淚珠比當(dāng)時(shí)老師的還多，就想起老師那被淚水洗過的臉龐。我想，無論到什么時(shí)候我都要好好珍藏它，想著想著，又聽見啪啪的響聲，我不由自主地哭了，只有這樣才能表達(dá)我對(duì)老師深深的思念。

“哎！人們也太浪費(fèi)我了，有時(shí)開了水龍頭用水完了，也不及時(shí)關(guān)緊，害我到處流浪，象這樣的話，我在這世上也沒有幾年活了，真慘啊！”一個(gè)名叫浪費(fèi)的水哀哭道。

“別哭，你來我家吧！我家的主人對(duì)我可好了，很珍惜我，我和他們過著快樂的日子?！币粋€(gè)名叫節(jié)約的水勸慰道。

“有何妙招？”浪費(fèi)道。

“請(qǐng)聽我給你細(xì)細(xì)道來?！惫?jié)約說。

“媽媽們，洗完菜，淘完米，千萬不要把水倒，倒進(jìn)花盆里，花兒樂開顏。”節(jié)約拍著快板說。

“孩子們，洗完臉，洗完澡，千萬不要把水倒，用來洗衣服，漂完后，擦地板，地板亮凈凈?！惫?jié)約不僅拍著快板還跳起舞來了。

“爸爸們，要洗臉，用臉盆，千萬不要把水倒，盆中水，擦窗戶，居室更明亮?！惫?jié)約邊唱邊手舞足蹈起來。

“咚咚鏘，??！咚咚鏘！以上妙計(jì)，爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、大伯大嬸、都可采，都可采呀！”節(jié)約快活似神仙。唱完后，像演奏家一樣的鞠了個(gè)躬。

浪費(fèi)急切地問道：“你家的主人是誰呀？”

“李雯一家子呀?！惫?jié)約說道，“水是生命之源，古人云：人不吃飯，只能活七天，人不喝水，只能活兩三天。他們不愛護(hù)你，就到我家來吧?！?/p>

“老兄，快帶路吧！”浪費(fèi)說。

于是，浪費(fèi)就來到了李雯家。

第三天一大早，浪費(fèi)不放心，想回家看看，一進(jìn)門便看到他家的主人已奄奄一息，桌上放著一張紙，紙上寫道：愴悔書，悔當(dāng)初沒有好好珍惜，如今自食其果，并向浪費(fèi)保證，以后再也不會(huì)知恩不圖報(bào)。從此，浪費(fèi)被改名為珍惜，快活地過著日子。

盼星星，盼月亮，總算盼來了去南星游玩的日子。

媽媽，滑道速度這么快，衣服濕了怎么辦？會(huì)不會(huì)很恐怖?。课揖o張地問。

沒什么好恐怖的，又不是坐過山車，怕什么？再說這速度又不快！媽媽用嘲笑的口吻對(duì)我說。聽了這話，我那顆懸著的心總算放下了一半。

我們坐著觀光車來到玻璃水滑道，看到那洶涌的水流和斜坡，我的腿一抖，心中仿佛有只小兔子竄上竄下的，弄得我的心不安寧。下一位。工作人員叫了。這句話好像是從千里之外傳出來的，我好不容易找回了自我，向漂流艇邁出了一步。

坐在漂流艇上，聽著水嘩嘩的聲音，我的心更慌了。工作人員提醒我們系好安全帶。放！漂流艇動(dòng)了。不怎么恐怖嘛！我暗想。?。∵@時(shí)候突然來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，只見媽媽半閉著眼，也拼命扯著嗓子，我不由得在心里暗暗發(fā)笑，正準(zhǔn)備狠狠嘲笑她一番，結(jié)果又來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，而且比之前那個(gè)更急，更旁。

哎，完了沒??！看著一個(gè)又一個(gè)彎道，望著眼前似乎滑不完的水道，我忍不住把把手抓得更緊了。

終于快到盡頭了，那有個(gè)水池。撲通啊！伴著我們的尖叫，漂流艇終于靠了岸。

我解下安全帶，飛也似的上了岸。心還在快速的跳著，吁，終于上岸了！我捂著胸口，長(zhǎng)吁了一口氣。

玻璃水滑道真是又刺激又好玩！

天堂，一個(gè)另人向往的神圣地方；一個(gè)神話漫天飛揚(yáng)的童話王國(guó)；一個(gè)象征著無憂無慮，自由自在，而又不失純潔，幽雅的仙境。水，一種人類必要的資源；一種純潔的物質(zhì)；也是唯一一種能和天堂相提并論的東西。

俗話說的好“上有天堂，下有蘇杭”，蘇州和杭州并稱人間天堂。蘇州和杭州美的地方數(shù)不勝數(shù)，但最富有天堂美稱的還是蘇州水。我敢說蘇州若是沒有了水，就不再是天堂了。

蘇州，是我國(guó)的歷史文化名城和重要的風(fēng)景旅游城市，又是一座充滿活力和潛力的現(xiàn)代科技城市，境內(nèi)河道縱橫，湖泊眾多，大小湖泊300多個(gè)，河道2萬多條，有著2500多年歷史的蘇州古城，至今仍保持著“水陸并行、河街相鄰”的雙棋盤格局、“三橫三縱加一環(huán)”的骨干水系和“小橋流水、粉墻黛瓦”的獨(dú)特風(fēng)貌，自古以來就享有“人間天堂，東方水城”的美譽(yù)，被稱為“東方威尼斯”。

之所以我們要珍水，惜水，護(hù)水，就是因?yàn)樗怨乓詠砭拖碛小叭碎g天堂，東方水城”的美譽(yù)，被稱為“東方威尼斯”。我們要讓這個(gè)稱號(hào)名副其實(shí)，成為蘇州永久的稱號(hào)，讓它代代相傳下去，永不間斷。

水是生命之源泉，水是生物體的重要組成部分，水還是中國(guó)古代五行之一。所謂五行，是哪五行呢？分別是水，火，木，金，土。之所以水在這里位居第一，就是因?yàn)樗侨艘簧斜夭豢缮俚囊环N元素體，一旦離開了后果會(huì)不堪設(shè)想?？梢韵胂?，如果讓水離家出走，那時(shí)候的地球會(huì)是什么樣——各種花草因缺水而枯萎，人類因水的流失而四處逃亡。到時(shí)候回想起過去所做的一切，肯定會(huì)后悔不已，可是這又有什么用呢？浪費(fèi)水的事實(shí)就擺在眼前，誰能不承認(rèn)當(dāng)初的事情呢？所以，我們要珍水，惜水，護(hù)水。就趁現(xiàn)在吧！行動(dòng)起來吧！為節(jié)水而奮斗吧！

“擁有時(shí)不知珍惜，失去時(shí)方覺可惜?！?qǐng)珍惜每一滴水?！笔前。∥覀兩钤谔K州這個(gè)山清水秀，風(fēng)景如畫的人間天堂，就因?yàn)樘K州這秀麗的風(fēng)光，別具一格的特色和取之不盡的水，才讓人忘記了“珍水”！忘記了“惜水”！忘記了“護(hù)水”！我向大家申明：現(xiàn)在悔改還來得及！

不知道大家知不知道一條新聞——水鄉(xiāng)鬧水荒。相信聽到這則新聞后肯定心中很不平靜，會(huì)發(fā)出許多疑問。也許有人會(huì)問：水鄉(xiāng)怎么會(huì)鬧水荒呢？那我告訴大家，這都是真的，其實(shí)，這些地方本不缺水，而是大部分河流和地下水被污染了不適合飲用，也就是說不能喝了！難怪有人說，水污染是對(duì)水資源的最大破壞。

一個(gè)干燥的世界正向我們走來全球現(xiàn)在有60%的地區(qū)，80多個(gè)國(guó)家水資源短缺；全球有25億人常年喝不到符合衛(wèi)生條件的水；平均每8秒就有一名兒童死于與水相關(guān)的疾病。到20xx年，全球?qū)⒂?5億人面臨缺水約占全球總?cè)藬?shù)的一半。

大家想過沒有？全世界65億人，如果每人每天節(jié)約一滴水，全球大概每天節(jié)約5億毫升。一個(gè)成人一天只喝1500毫升水，這節(jié)約下來的水足夠1000個(gè)人喝九年。夠328。5萬人喝一天的了！每人每天僅節(jié)約一滴水，數(shù)量就這樣的驚人。如果照這樣下去堅(jiān)持一年呢？就有大約1199025000毫升的水，大約可以讓12億人喝上一天的水，那么我們到時(shí)候還會(huì)缺水么？答案是：不會(huì)！

在此，我再次向大家呼吁：不要再浪費(fèi)水了！水是生命中最寶貴的，要珍惜水，不要再次讓地球母親哭泣了！一定要做到“珍水，惜水，護(hù)水”！加油吧！

回想起當(dāng)年的那件事，我的內(nèi)心不由得激動(dòng)了起來，并流下兩行熱淚來，我深深地感覺到那是幸福、激動(dòng)的淚水！

那是在我即將迎來的奧數(shù)考試的前一段時(shí)間，那一段時(shí)間可真把我累得夠嗆！在學(xué)校要抓住一切時(shí)間來完成學(xué)校的作業(yè)，下課對(duì)我來說不是放松，而是三科作業(yè)，只有這樣我才有空去對(duì)付媽媽在網(wǎng)上找到的三張卷子。滿滿的數(shù)學(xué)題映入眼簾，弄得我把小鴨子都當(dāng)作2，把家里的小旗看成4，又看看字母表上的X，活活當(dāng)成了解方程。再加上每天還堅(jiān)持讀二十分鐘的'英語，我真想放棄，可是一想到?jīng)]有付出，哪來收獲？我又咬牙堅(jiān)持，不僅是家人的魔鬼訓(xùn)練，連其他學(xué)習(xí)群的老師也天天在群上發(fā)8道方程練習(xí)給我們訓(xùn)練。

那時(shí)，我已生不如死了。經(jīng)過二十天的努力奮斗，我也是準(zhǔn)備充足了，坐待考試到來?？荚囈彩侨缂s而至，準(zhǔn)時(shí)到來了。

考試那一天，看著各個(gè)年級(jí)那如長(zhǎng)龍的隊(duì)伍，看到他們信心十足的樣子，雖說心中還有點(diǎn)虛，不過還是努力地?cái)[正心態(tài)，裝作信心十足的樣子，進(jìn)入到來數(shù)學(xué)考場(chǎng)。

拿到試卷后，我大致地翻了翻試卷，頓時(shí)，我心中的那股害怕如煙霧般被驕陽蒸融了——卷子上的難題我都練過同類型的題。我拿起筆來，如神來之筆般又快又準(zhǔn)地寫出答案，還多虧這二十天來的地獄式訓(xùn)練。我輕輕松松地就做完了題目。當(dāng)?shù)谌熘牢沂且坏泉?jiǎng)時(shí)，我激動(dòng)地跳了起來，心情久久無法平靜下來，還流下激動(dòng)的兩行淚。我心中感嘆萬千??！

通過這一件事，我明白了做什么事都需要付出，堅(jiān)持，只要這樣才能收獲成功。

每個(gè)人都是獨(dú)特的，但是，人的情感總是如此的相似?？植榔偸亲屛覀兒ε?；喜劇片，總是讓我們開心；親情片，總是讓我們感動(dòng)......而我今天想和大家聊聊感動(dòng)。

感動(dòng)，很奇妙的一種情感，總是使人不知不覺落淚。有人說，感動(dòng)，離我們很遠(yuǎn)。其實(shí)，生活中感恩無處不在，我們經(jīng)常感動(dòng)，只是習(xí)以為常罷了。

一開始，我不懂感動(dòng)是什么，只是經(jīng)常不知覺地流淚。不管是酷熱的夏天還是霜凍的冬季，媽媽為了讓我生活得好一些，總是辛苦地工作，而我每天傍晚，總是安靜地守候在門口。我依稀記得，看到滿頭是汗的媽媽回到家，我總是躲開媽媽的眼睛，只是為了隱藏著咸咸的、不爭(zhēng)氣的淚水。每次看到來打掃宿舍衛(wèi)生的保潔阿姨，掩鼻而去的學(xué)生，我總是很哽咽。每次看到老奶奶帶著孫女翻垃圾桶，而只是為了找塑料瓶，我的淚水總是模糊了雙眼。因?yàn)?，我想起了我媽媽，總是記得，媽媽騎車帶我去上學(xué)時(shí)，看到路旁有個(gè)塑料瓶，總是停車去撿。后來，我問媽媽，為什么老是撿那些塑料瓶，又值不了幾個(gè)錢？那個(gè)回答，我永遠(yuǎn)無法忘記，一個(gè)塑料瓶一毛錢，撿十個(gè)就可以給你買個(gè)雞蛋，這樣你就能長(zhǎng)得更快了。當(dāng)時(shí)，我沒說什么，只是默默地走進(jìn)房間，那一次我哭了。并不是總有大愛才會(huì)讓你感動(dòng)，其實(shí)，也許只是一個(gè)故事，一句話語，就會(huì)牽動(dòng)你的思緒。

以前想到社會(huì)上發(fā)生的那些悲慘的事件，我總是很愕然，不知道為什么這種殘忍的事都有人做得出來。但是現(xiàn)在，我明白了，其實(shí)只是因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ浑p發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛，所以他們的心是堅(jiān)硬的，而我們的心卻是柔軟的。每一顆幼小的心靈誕生時(shí)都是如此般的純潔，只是有些人的心靈從小就被感動(dòng)的淚水滋潤(rùn)，而有些人的心靈從小卻被憤怒的火焰烘烤。

用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，我真心希望世界上每一個(gè)人都用感動(dòng)的淚水滋養(yǎng)自己的心靈。擁有感動(dòng)的世界總是那么美好，我相信這也是每一個(gè)人所期待的。

最近，我家新買了一臺(tái)立式帶消毒柜的飲水機(jī)。

這個(gè)飲水機(jī)可漂亮了。長(zhǎng)方形的身材跟我的個(gè)字差不多高，白色的機(jī)身上垂直插著一棵紫色的喇叭花，顯得亭亭玉立。飲水機(jī)的正面，有紫色和綠色兩個(gè)水龍頭，水龍頭下面是一個(gè)精致的接水盒，如果接水時(shí)不小心水灑了，就會(huì)流進(jìn)接水盒里。最下面有一個(gè)保鮮消毒柜，打開門柜，里面一共有三層，上面第一層可以放茶杯，第二層可以放碗和筷子，第三層可以放水果。

飲水機(jī)的用途可大了。打開紫色的水龍頭，一杯熱騰騰的開水就展現(xiàn)在面前，我和妹妹、媽媽經(jīng)常用這沸水沏茶喝。我和妹妹喜歡打開綠色的水龍頭，喝那冰涼的冷開水。假如炎熱的夏天到了，我就打開門柜，接滿一杯，喝上一口，真是爽極了。每當(dāng)媽媽買雪梨回來，我都要把它洗干凈，再放進(jìn)第三層里，消毒一下，就得拿出來吃了，又干凈又新鮮。

自從有了這個(gè)飲水機(jī)，家里方便了許多。這個(gè)飲水機(jī)真像一個(gè)多功能的機(jī)器人，我真喜歡它啊！

第二篇：作文：水

水

一滴水，非常渺小，以至于不被察覺。水，不僅是一切生命的源泉，更具有剛毅與堅(jiān)持不懈的高貴品質(zhì)。

石，是一種叫做堅(jiān)硬的代表，然而卻被不起眼的水征服了。滴水穿石，就是水的杰作。

山巖上的水滴，連續(xù)不斷地滴在巖石上。一年，兩年，三年……石頭的表面終于凹陷了，時(shí)間再久，石就會(huì)被滴穿了。

水，從高處滴下，將微薄的力量化為動(dòng)力，沖擊著石頭上的同一個(gè)位置，水滴飛濺了。雖然，每一滴水的力量很小，石的損耗也極其微小，但是，隨著時(shí)間的推移，這微薄的力量累積起來，就顯得大多了，而且，大得驚人。石的表面就呈現(xiàn)出一個(gè)凹槽，也變得平滑了。水，堅(jiān)持不懈，使堅(jiān)硬的石，在它的面前低下了頭。

山間小溪，是水滴們的聚集地，它們?nèi)趨R在一起，共同前進(jìn)，在巍峨的高山間，留下它們的痕跡。大多數(shù)人們?cè)谟瓮鏁r(shí)，只注意了山溪的清澈見底，而有多少人注意到它們是百般艱難才得以聚集，更多的人都忽略了它們是用毅力，為自己開辟了一條前進(jìn)的路。

俗話說：“水到渠成?！彼鞯降牡胤?，自然形成了一條水道?？梢?，大自然雖然賦予水滴的力量很小，但它們齊心協(xié)力，創(chuàng)造出最大的力量。

“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！崩畎自谠?shī)中，寫出了黃河之水的旅途遙遠(yuǎn)，這，更需要水的堅(jiān)持，才能奔向大海，尋找海的母親，回到母親的懷抱。

我認(rèn)為，水不僅是生命的源泉，更是自然界中最有毅力、最能堅(jiān)持不懈的事物，是它鍥而不舍的精神深深地打動(dòng)了我?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，“鐵杵磨成針”，只要有恒心，事情就一定會(huì)成功。

堅(jiān)持就是勝利。

第三篇：水,作文

水

上善若水。水善利萬物而不爭(zhēng)。故，何以為“上善”？何以為“若水”？——題記我常常暗自思付：若人真的可以像流水一般瀟灑過活，那便真的欲無所求了。初春，天街小雨潤(rùn)如酥；夏日，給人以潤(rùn)澤；深秋，秋雨梧桐落葉時(shí)；寒冬，化雪兆豐年。水，當(dāng)真是四季都可以見到你的影子。揚(yáng)揚(yáng)灑灑，艷麗的花瓣留不住你的腳步，糾纏的荊棘擋不住你的身軀，哪怕是屋檐暫時(shí)把雨水?dāng)r截，太陽一出來，呵！它便又化作一滴又一滴水的精靈，往更遼闊的天空飛去。好像這世上沒有什么能夠把你束縛，沒有什么可以真正地把你禁錮。我又想起那得道的列子，騰云駕霧飛翔于九天之間。他可是真正的瀟灑自由？不。他比不上水之無所懼難，比不上水之無所約束，比不上水之那般灑脫自在！上善若水，何以為“上善”？何以為“若水”？做人的最高境界，莫過于世間任何困苦都不能讓你一蹶不振。我所向往的，是像流水一般能披荊斬棘，能過濾掉世間一切煩惱。若水自由。思及此，抬眼望見那瓶中水，想到那樓外池，不禁嗤笑。在這塵世上，誰又能真的身心皆自由呢？倘若真的把一切羈絆都拋卻腦后，那也只不過是把“逃避”、“懦弱”穿上“自由”的糖衣罷了。瓶中水、樓外池，雖身困于一個(gè)范圍之中，但是它們的心靈卻從不寂寞。你可曾看見那水中的朦朧倒影？周圍的柳綠花紅？那是水把萬物都納入懷中。所以，留住內(nèi)心對(duì)灑脫的向往，也是對(duì)追求自由的別樣境界。

涓涓流水，還在靜靜地流淌，帶走污濁，前赴后繼地奔向更廣袤的海洋。有人這樣解釋：“上善”意指“最善”，即做人的最高境界是像水這般。的確，水的謙卑是沒有人可以否定的。它可以與山林譜一曲和諧之歌，與高山跳一曲高亢之舞。“有山皆圖畫，無水不文章?！笨梢娝闹匾?。但水卻沒有不可一世，謙卑地與萬物和諧共存。我們確實(shí)應(yīng)當(dāng)若水這般柔和靜美，謙卑不自傲。

水是充滿韌勁的。水滴石穿，這其中的“韌”和“勁”也就不用我多說了。而那生活在遍地荊棘，深山中的水，更彰顯了它生生不息的力量。爬山時(shí)，特別是樹木蔥郁，原始生態(tài)保存的比較好的高山，常?？梢钥匆姶謮训臉涓慕锹?，有或大或小的空隙，那是一條條小水流，為了沖出禁錮，年年歲歲沖刷出的痕跡啊！正如那西域的高僧鳩摩羅什，那位著名的譯經(jīng)人。中年飽受呂光等昏庸之仕的迫害，但他卻忍辱負(fù)重，并熬過了最艱苦的十六年。晚年翻譯了多本佛經(jīng)，在長(zhǎng)安普渡眾生。這種如水般“韌”的精神深深地把我折服，讓我為之敬佩！

關(guān)于水的道理，言猶盡而意未絕，在這里恐怕如何也道不清說不盡其中的奧秘。在這個(gè)世界上，從來就不缺少大道理。但是我們周圍能像水這般，哪怕只有二分之一相像的人，都是少之又少。這是時(shí)代發(fā)展的必然，還是身不由己的無奈呢？徒留一聲喟嘆罷了。但是，我堅(jiān)信做人應(yīng)始終秉持向流水學(xué)習(xí)的信念，不斷走下去。到底如何才是做人的完美境界呢？

“上善若水。善淵，善仁??無尤?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】

水之“善”，莫過于自由、灑脫、謙卑、韌勁??作者抓住水的這些特點(diǎn)，用哲理之思，貼切之語娓娓道來。明晰的觀點(diǎn)，加上美語呢喃，構(gòu)成本文清雅的哲理散文意境。

【例文2】

水

變者，能人也；通者，智人也?！恍莺蜕?/p>

處身立世于這個(gè)世界上，你是否會(huì)覺得，在待人處事方面，會(huì)有些力不從心呢？盡管很多時(shí)候你的出發(fā)點(diǎn)是好的，但真正實(shí)踐的時(shí)候往往卻不盡人意，又或是簡(jiǎn)潔的一句“好心做壞事”便能概括你此時(shí)的無奈？

猶記得聰明豁達(dá)的一休和尚對(duì)于此種情況，他提出的解決之道卻是：找水吧，水可是一點(diǎn)也不用顧忌到這個(gè)問題。

這樣的答案能否讓尚在迷途中的你找到“靈光一閃”的感覺？

倒水一杯，不是用來喝的，你不是要去找一休口中的“水”嗎？可是現(xiàn)在你手上裝著的水并非他指的那個(gè)“水”，但你要找到它卻很簡(jiǎn)單。

你可以把這杯水倒進(jìn)花盤中，再慢慢看著它從花盤的漏孔中滴出來；你亦可以把這杯水放進(jìn)冷藏格中，若干個(gè)小時(shí)后再拿出來，然后再嘗試把它倒出來，沒錯(cuò)，此時(shí)它早已凝固成一塊堅(jiān)硬的固體，任憑你怎樣努力也不大可能在一時(shí)之間令它以流動(dòng)的形式流出來；又或者，你可以把這杯水放進(jìn)正在蒸饅頭的高溫爐中，但當(dāng)你堅(jiān)持在若干個(gè)小時(shí)后再去揭開爐蓋時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)杯中的水早已不見，不用我多說，你亦會(huì)知道那是因?yàn)樗舭l(fā)成水蒸氣，跑了。

水是這樣的多態(tài)，固、液、氣的三重身份令水無論去到哪里都可以得心應(yīng)手，不受太多的束縛，亦不用憂慮別人的態(tài)度。它會(huì)用盡一切的辦法令自己的生活處處燃起生機(jī)：當(dāng)你以固體的形式限制水時(shí)，水能以液態(tài)的方式逃之夭夭；當(dāng)你打算用“嚴(yán)寒辣熱”來嚇唬水時(shí)，它卻可以令自己搖身一變成各路神仙，或穩(wěn)如北斗，又或是曉得“遁身隱形術(shù)”，反正結(jié)果就是：它還得感激你呢！

怪不得一休說水真的是一個(gè)比他自己更要聰明的人呢，能“變”又能“通”。那你呢，你也能從水中找到屬于你自己的答案嗎？

送你“變通”二字。

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇哲理小品文。立意不落俗套，語言睿智機(jī)警，幽默詼諧。剛剛學(xué)完錢鐘書的《窗》，作者在語言上是否很會(huì)借鑒呢？學(xué)以致用，善哉！

第四篇：水話題作文

以“水”為話題的作文訓(xùn)練

宜昌市實(shí)驗(yàn)初中韓宗秀

教學(xué)目的：

1，以“水”為話題，引導(dǎo)學(xué)生描述水，說說水的故事，回憶寫水的詩(shī)句美文，討論水資源面臨的問題。

2，明確話題作文如何選擇從多角度，選擇一個(gè)自己感興趣的切入點(diǎn)，確定一個(gè)主題擬題并作文，指導(dǎo)寫作話題作文。

教學(xué)過程：

一，播放音樂，引出話題?！堵犎?/p>

學(xué)生聽音樂，并說說自己聽到的了什么？引出關(guān)于“水”的話題。

二，說說“水”的詞語。

1，說說那些地方有水？

—————江、河、湖、海、溪、瀑??

2，我們平時(shí)一般用那些詞語來描述這些地方的水？

（請(qǐng)1—2名學(xué)生上臺(tái)分別寫出描寫這些地方的水詞語。）

3，點(diǎn)評(píng)學(xué)生所寫的形容詞，說說這些詞語用得是否恰當(dāng)？

（請(qǐng)學(xué)生任意選擇一、二個(gè)詞語做點(diǎn)評(píng)）

例如：用“湛藍(lán)”這個(gè)詞形容大海，既寫出了海水的顏色很深，也讓我們想象到一望無際的大海美麗的樣子，所以這個(gè)詞用得好。

三，賞評(píng)寫“水”的詩(shī)句美文。

1，從古至今，“水”與“風(fēng)”“花”“雪”“月”一樣，都是文人墨客歌詠的對(duì)象，那么同學(xué)們讀過哪些寫水的詩(shī)句和美文，這些詩(shī)句美文在你的心中留下了什么印象？

請(qǐng)用“我讀過————————————，讓我感受到————————（或留下什么印象，讓我想到什么）”這樣的句式說話，賞評(píng)自己最喜歡的寫“水”詩(shī)句，文段。

2，學(xué)生先在小組交流，然后全班交流。

四，賞畫面，聽音樂，描述“水”

1，播放《神奇的九寨》，學(xué)生邊聽音樂邊看畫面，注意畫面中的水有什么特點(diǎn)。

2，學(xué)生說說看到的水可以用什么詞語來形容，有什么感覺？（自由發(fā)言）

3，在播放音樂，要求學(xué)生用50字左右的文字描述自己剛才看到的水。

4，學(xué)生創(chuàng)作，繼續(xù)播放音樂。

5，學(xué)生展示自己的作品。

五，說說“水”的作用。

1，剛才同學(xué)們描述的“水”是那么的美，“水”就像一個(gè)美容師，時(shí)時(shí)刻刻在美化我們的生活。那么你認(rèn)為，“水”還像什么？請(qǐng)仿照剛才老師的句式，說說“水”的作用。

示例：水是清潔工，凈化了我們的心靈。

水是建設(shè)者，推動(dòng)了人類歷史的發(fā)展。

水是魔法師，給了我們多姿多彩的世界。

水是天使，帶得我們幸福的生活。

水是??

2，生發(fā)言，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

六，說說人類是如何對(duì)待水資源的以及“水”給人類帶來那些災(zāi)害。

“水”在美化我們的生活，在凈化我們的靈魂，在深化我們的思想??，“水”無處不在，“水”時(shí)時(shí)刻刻在為人類做著貢獻(xiàn)，在幫助著人類，但人類對(duì)“水”又作了些什么呢？

1．可以播放一些環(huán)境污染圖片供學(xué)生參考）學(xué)生發(fā)言，說說目前人類在開發(fā)利用“水”的過程中發(fā)生的一些不良現(xiàn)象。

2．播放一些洪水泛濫的圖片）學(xué)生說說“水”給人類帶來那些災(zāi)害。

3．小組討論：人類應(yīng)該怎樣合理開發(fā)利用水資源，才不會(huì)讓天使變成惡魔，才能讓水真正的為人類服務(wù)呢？

4．先小組交流，然后全班交流。

七，老師指導(dǎo)學(xué)生以“水”為話題作文。

教師小結(jié)：同學(xué)們一直不知道話題作文從何處下手，那么我們回憶一下今天所學(xué)的內(nèi)容，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)話題作文并不難。這節(jié)課一開始，同學(xué)們對(duì)“江、河、湖、海”的水進(jìn)行了描寫，講述了“水”的故事，那么可以以此為內(nèi)容記敘或描寫；我們一起回顧了“水”為人類帶來的許多好處，我們可以贊美“水”；“水”也給人類帶來了很多災(zāi)難，我們也可以批判“水”??圍繞“水”的話題，我們的思維可以向四周發(fā)散，然后找一個(gè)自己最熟悉的點(diǎn)，用自己最擅長(zhǎng)的文體，擬一個(gè)自己最感興趣的題目，我相信同學(xué)們一定能寫出一篇非常好的話題作文。

1．學(xué)生討論擬題。

2．學(xué)生討論構(gòu)思立意以及文章的開頭結(jié)尾。

3．學(xué)生作文，教師指導(dǎo)。

題目:聆聽流水的歌唱,閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

水，是無色、無味的透明液體。有了普通的水，才有大河奔流、白云悠悠，才有山青樹綠、花香鳥語，才有鷹擊長(zhǎng)空、魚翔淺底.萬類霜天競(jìng)自由的勃勃生機(jī)?？墒怯捎诃h(huán)境的惡化，水質(zhì)遭到嚴(yán)重的污染，河流出現(xiàn)干涸，土地開始沙化，人類出現(xiàn)“水荒”??于是有“全國(guó)節(jié)水宣傳周”，“中國(guó)水周”，“世界水日”??看到上面的文字，你想到了什么?請(qǐng)你以“水”為中心話題.寫一篇文章。

寫作提示：這道作文題旨在引導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)水、關(guān)注水、珍惜和保護(hù)水資源，提高全民節(jié)水意識(shí)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。水是人們生存的依賴，日常生活中，我們?nèi)魏稳硕茧x不開水。我們要用水刷牙洗臉、洗菜做飯、刷鍋洗碗、飲水解渴、洗衣澆花??有的地方要到幾十里以外去擔(dān)水，有的地方人一輩子不知洗澡是何滋味，有的地方用水限時(shí)限量，市場(chǎng)上出現(xiàn)售水??所以每個(gè)同學(xué)都或多或少地有用水的經(jīng)歷，有對(duì)水的看法??把有關(guān)水的生動(dòng)故事寫下來，就是一篇記敘文;把對(duì)水的認(rèn)識(shí)、節(jié)水的意見、治水的措施，進(jìn)行分析研究，寫成議論文;抒發(fā)有水的歡樂、缺水的痛苦，感慨浪費(fèi)水、污染水的行為，寫

成散文;還可以運(yùn)用學(xué)過的科學(xué)知識(shí)，寫出有關(guān)水的科普小品，還可以虛構(gòu)故事、撰寫寓言給人以啟發(fā)。閱讀下面的材料，按要求作文。

水，是無色、無味、透明的液體。有了它，才有大河奔流、白云悠悠，才有山清水秀、花香鳥語，才有鷹擊長(zhǎng)空、魚翔淺底，才有萬物的勃勃生機(jī)。可是由于環(huán)境的惡化，水資源遭到嚴(yán)重的污染，河流出現(xiàn)干涸，物種逐漸減少，土地沙化，人類出現(xiàn)“水荒”。于是有了“全民節(jié)水宣傳周”“中國(guó)水周”“世界水日”……

水是構(gòu)成世界的重要物質(zhì)，它與人類的生存和社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)。水是大自然的精靈，引發(fā)人們豐富的想象和思考。

請(qǐng)以“水”為話題寫一篇600字以上的文章。過去與未來，現(xiàn)實(shí)與幻想，問題與思考等等均可涉及?？梢灾v述故事，可以抒發(fā)情懷，可以發(fā)表議論，可以客觀說明……

[教師點(diǎn)撥]

水是柔美的，水是活潑的，但有時(shí)很任性，咆哮起來就像脫韁的野馬，難以馴服。不妨從實(shí)物的角度寫“水”。你可以寫水的成分、水的作用、水的污染情況，等等。讓水成為你說明的對(duì)象，集中筆力展示關(guān)于水的知識(shí)、水的故事。注意：文章一定要抓住水的特征，進(jìn)行深入細(xì)致的、有條有理的描繪或者說明，不要泛泛而談。

老子有云：“上善若水?！笨鬃佑性疲骸笆耪呷缢?。”在歷史的長(zhǎng)河中，水為智者所道、所贊、所感。通過“水”這個(gè)話題來展示我們的文化底蘊(yùn)，也是文章創(chuàng)新出奇的一個(gè)重要途徑。

[素材超市]

1、汩汩的清流如果遭遇障礙就會(huì)激成怒湍；可是它的路程倘使順流無阻，它就會(huì)在光滑的石子上彈奏柔和的音樂，輕輕地吻著每一根在它巡禮途中的蘆葦，以這種游戲的心情經(jīng)過許多曲折的路程，最后到達(dá)遼闊的海洋?！猍英]莎士比亞

2、我們的生命如果失去了大自然的乳汁，那么，我們的心靈和我們的世界便會(huì)形成對(duì)立?！猍印度]泰戈?duì)?/p>

3、一滴水只有匯入大海，才能永不干涸。

4、不僅自己前進(jìn)，而且能帶著其他東西前進(jìn)的，是水；能穿透巖石，沖決障礙的，是水；既能載舟，也能覆舟的，是水；能包容萬物的，是水。

5、水性雖柔，但滴水可以穿石；水滴雖小，但涓涓細(xì)流可以匯成江河；水有野性，不加約束就會(huì)泛濫成災(zāi)；水可引導(dǎo)，能灌溉又能發(fā)電。

6、中央電視臺(tái)的一則公益廣告說：如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，不注意生態(tài)平衡，不注意保護(hù)水資源，那么，有一天，地球上的最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚。

7、由于亂砍濫伐等原因，我國(guó)的水資源已受到了嚴(yán)重破壞，你可能常會(huì)看到這樣的景象：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座大橋僅橋墩就有幾十個(gè)，可謂“壯觀”。可是寬廣的河床上有的只是白的沙，深的坑，東一片、西一片的亂草灘，就是看不到清的水，更別想看到大河奔流。

第五篇：初中英語作文 水

初中英語作文 水

Water is very important to us.If you don’t have water for three days, you will die.We can use water for flowers, swimming, washing and many different things.We use it to cook, make electricity, put out fires and so on.We use millions of liters of water every day.Do you know how does the water come to your home? It travels through water pipes.Some are long and wide but some are short and narrow.Then the water travels through the water pipes to the

reservoirs.Then it travels through the water pipes to the river and to the special factories(we call water plants)that purify the water.When the water is purified, we can drink it.Please don’t leave garbage in the water on which we line, and keep the water clean.