第一篇：【必備】書的作文（共）

【必備】書的作文合集十篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的書的作文10篇，歡迎大家分享。

書的作文 篇1

暑假的一天，爸爸回到家，將手中的一個黃色信封遞給我，我好奇地拆開包在外層的一圈膠帶，映入眼簾的是一本厚重的紅色證書，上面印著六個蒼勁有力的金色毛筆字“中央音樂學(xué)院”，那一撇一捺都在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。下面還有一行英文central conservatory of music，顯得很國際化。我心中充滿了喜悅，或許更可以用激動來形容。證書被翻開了，上面又是一行令人欣喜的字“音樂基礎(chǔ)知識測試一級水平”。

這是我音樂基礎(chǔ)的考級證書，雖然只是一級水平，但是這對于我是一個來之不易的成績，在這個成績背后，是不為人知的付出。

記得剛剛進入音樂基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班，我這個五年級的大孩子仿佛退回到了幼兒園，對這些音樂知識一無所知。但是，我認(rèn)為自己學(xué)習(xí)小提琴的音樂基礎(chǔ)差于學(xué)鋼琴的孩子，但同班的孩子在老師面前盡情炫耀自己能力的時候，我只能坐在后面默默地聽，而不出聲。第一節(jié)課結(jié)束后，一些同學(xué)相互抱怨，覺得這音樂基礎(chǔ)太難了，我也不得不承認(rèn)，一些東西我實在聽不懂。爸爸鼓勵我“不要灰心，只要你認(rèn)真聽課，掌握要點，一定不會落后于別人的”爸爸的鼓勵給了我一個很好的支點，于是，我將第一節(jié)課學(xué)到的東西進行了整理、復(fù)習(xí)、第二天，我?guī)е愕男判娜W(xué)習(xí)第二節(jié)課，可意想不到的是，第二節(jié)的內(nèi)容比第一節(jié)課更難，復(fù)雜的名詞和音符讓我腦子一團糟，接下來幾節(jié)課，老師講得越來越快，內(nèi)容越來越復(fù)雜，看著別人輕松得意的樣子，我心里很著急。

幾天后，我設(shè)計出一套學(xué)習(xí)方案，將上課筆記與書上的內(nèi)容寫在白板上，每天復(fù)習(xí)幾遍，可光看不做也沒有用。音樂基礎(chǔ)知識需要每天在鋼琴上進行聽音與視唱，何不向外婆借電子琴?這個主意得到了爸爸媽媽的贊同，他們幫我借來了電子琴，放在房間最顯眼的地方，這一來，我就可以很好地復(fù)習(xí)了。復(fù)習(xí)工具已經(jīng)齊全，但復(fù)習(xí)方法是關(guān)鍵。接下來的時間里，我每天除了做作業(yè)，拉琴，還多了復(fù)習(xí)音基（音樂基礎(chǔ)的簡稱）的任務(wù)。我將復(fù)習(xí)重點圈出來，在琴上視聽，聽熟了，就任意挑一個音考考自己，這樣有趣而又辛苦的復(fù)習(xí)持續(xù)了十幾天。視唱的時候，我在琴上按出幾個音，跟著音高、曲調(diào)唱。起初，爸爸媽媽都半開玩笑地對我說：“你這是唱戲還是唱歌？”這話讓我哈哈大笑，但笑過后，我就開始反思，為什么爸爸媽媽說我像在唱戲？是音高不準(zhǔn)？還是音唱錯了？每每這時，我就會更認(rèn)真地唱一遍。

真是功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，我居然通過了音基一級考試。手中這厚厚的證書，那金色的大字，還有中央音樂學(xué)院的印章，真是百看不厭。

這手捧證書的一刻，我真正感受到了成功的滋味。

書的作文 篇2

書，是我的朋友；書是我們知識的源泉；書，是我們通向成功的階梯。

我與書的邂逅，是在我小的時候。那時的我，才剛學(xué)會認(rèn)漢字和拼音。而我的生日禮物，便是人生的第一本書——《格林童話》。在這個充滿童話的世界中，我知道了勤勞善良的白雪公主和七個小矮人的故事；體會到賣火柴的小女孩是多么可憐，并懂得珍惜今天的幸福生活；而《皇帝的新裝》讓我明白，做人不能像皇帝一樣愛慕虛榮、愚蠢，不能像大臣一樣虛偽、愚昧、阿諛奉承，更不能像文中的騙子一樣狡猾虛偽，騙取他人的錢財。這一個個五彩繽紛的童話故事，是我兒時最初的啟蒙老師，是他們教會了我做人的道理，是他們讓我認(rèn)識了這個世界。也就是那時起，便定格了我和書之間的友情，是書一直陪伴我左右。

隨著年齡的增長，我閱讀的書籍越來越多，我像一匹餓狼，拼命地吸收書里的知識，享受著書帶給我的快樂。而這些各色各樣的書也使我的生活充滿了色彩。那優(yōu)美的散文、詩篇，充滿著浪漫情調(diào)，陶冶我的情操；那些立志性小說，比如《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，它們令我學(xué)會雖身處逆境仍能堅強不屈，不向困難挫折低頭，用積極樂觀的心態(tài)面對，不向命運屈服，用自己的智慧解決問題，終有一天能攀上成功的高峰；那些百科全書、兵器和交通工具類的書籍，不僅開闊了我的眼界，還讓我不禁對這大千世界的變化而感嘆；而有關(guān)動植物的書籍，不僅讓我了解他們的生活習(xí)性，更體會到生命的敬畏和偉大。尤其是“動物小說大王”——沈石溪的作品《狼王夢》，讓我被母狼紫嵐一家為了追逐夢想而永不言棄的精神深深震撼。同樣，古人的智慧也不容小覷，經(jīng)典的四大名著，讓我領(lǐng)略古代生活與戰(zhàn)爭，仿佛再次開啟了時光羅盤，讓我置身于歷史中?！段饔斡洝窞槲艺宫F(xiàn)了唐僧師徒四人歷經(jīng)磨難，降妖除怪，生動有趣而艱辛的取經(jīng)之路；《三國演義》則呈現(xiàn)出一幕幕悲歡離合、有喜有憂的戰(zhàn)爭畫卷，塑造了眾多個性格鮮明的人物，如大家熟知的哭下江山的劉備、足智多謀的諸葛亮、俠肝義膽的關(guān)羽、雄才大略的曹操等，這部明代小說可以堪稱是描寫最生動、細(xì)致的中國古代戰(zhàn)爭和生活，無不令人稱奇；《水滸傳》則刻畫了以宋江為首的梁山一百零八將的起義故事，書中人物性格各異，如豹子頭林沖、智多星吳用、花和尚魯智深等；《紅樓夢》是清代作家曹雪芹嘔心瀝血十年的寫作，小說以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，講述了賈氏大家族由盛致衰的悲劇，刻畫出眾多鮮明的人物形象，淋漓盡致的體現(xiàn)出人物的性格特點?！度纸?jīng)》、《論語》等經(jīng)典古書也給了我很多啟發(fā)，像“言必信、行必果”告訴我們要誠實守信。“子不學(xué)、非所宜，幼不學(xué)、老何為”教育我們要從小珍惜時間好好學(xué)習(xí)，否則人老了將一事無成。我還喜歡看漫畫書，它幽默有趣的語言和圖畫為我的生活帶來不少樂趣。

現(xiàn)在，書已經(jīng)是我生活的一部分，我已離不開書。無論去哪，我都會帶著一本書。比如，我和爸爸媽媽去商場購物，通常都是他們?nèi)ベI東西，我去圖書區(qū)找個座位看書，有時看得太專注，以至于他們叫我都沒聽見。

書，不僅是我的良師益友，更是心靈的良藥。當(dāng)我開心時，書會陪伴我一起開心，分享成功的喜悅。當(dāng)我傷心時，是書給了我安慰和勸導(dǎo)；當(dāng)我懊惱、失敗時，又是書，點燃了我生活的希望，為我指明道路。我想，正是這種與書的不解之緣，會讓我受益終生。

書的作文 篇3

有句話說：“一日無書，百事荒蕪”說明了讀書的重要性，但讀書其實也會惹禍，不信，你看！

鏡頭一：半夜看書

“嘀嘀嘀”指針毫不留情地走到了9點，“快點，兒子，要睡覺了?！眿寢寷_我大喊。我此時還在看《水滸傳》：武松見老虎撲來，身影一閃便閃到老虎背后，那老虎有虎視眈眈地望著武松，這老虎已十分饑餓，見武松又閃，便猛向上一撲，而后直接沖了下來……現(xiàn)實中，媽媽正對著我吼：“快點上樓睡覺！”見媽媽兇神惡煞地望著我，我立刻舉書投降。在媽媽去刷牙時，我飛快拿了秘密武器，然后飛奔上樓。在樓上，我拿出了備用的《水滸傳》，然后拿了秘密武器——手電筒，在被子里看起書來。第二天，不用說，國寶熊貓誕生了，唉，都是讀書惹的禍呀！

鏡頭二：午睡讀書

這一天，我們吃過了午飯，就要午睡了，而我也很高興，因為午睡的時間我可以看書。午睡開始了，我先蓋上“掩體”——衣服，再拿出《三國演義》來。不一會兒，我漫游在書的海洋中了，正當(dāng)我還漫游在書的海洋中時，同桌踢了我一下，然后向我做了個細(xì)微的手勢，糟糕，這是危險七級警報，老師正在靠近，正在這時，我的“掩體”被拉下，我想上一看，老師正用非常邪惡的笑容看著我，說：“走，下課到我辦公室來喝茶。”我嚇出一身冷汗。同桌以后能早點提醒我嗎？真是讀書惹的禍??！

鏡頭三：倒垃圾讀書

一天，媽媽要我出去倒垃圾，我十分高興，因為我有可以看書了。在一塊陰涼的地方，我打開一本隨身攜帶的《水滸傳》，津津有味地看了起來。正當(dāng)我流連忘返的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)我了，說：“哼，原來跑來看書了?。　蔽冶怀袅R了一頓，都是讀書惹的禍呀！

讀書惹的禍真多?。?/p>書的作文 篇4

我懷著好奇心，一口氣讀完了《煮書》這篇文章，使我懂得了讀書必須反復(fù)誦讀品味，才能讀好書，學(xué)好課文的道理。

本課是一篇知識性課文，全文圍繞《煮書》展開對話。作者巧妙地用“煮書”比喻讀書就一定要做到熟讀精思，這樣說話和寫文章才能運用自如。

文中的爺爺說：“書上的課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番。這樣做不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句......”這話說得多好啊。

可是平時，我早上早讀就像小和尚念經(jīng)一樣。老師讓我們體會文章的情感，我想：我都會背了，怎能不會體會文章的情感呢！

今后，我應(yīng)該好好讀書——“反復(fù)誦讀品味，才能體會文章的情感，牢記妙詞佳句”這雖是爺爺說的話，可是我會把它牢記在心里，每時每刻都這樣去做。只有反復(fù)誦讀品味書本才能獲得知識和技能！

書的作文 篇5

點一燈昏黃，沏一杯清香，披一身朦朧的詩意，品一份寧靜的書香，我沉醉于那幽香的書頁中，遨游于古今的長廊里……

狂風(fēng)·流水·英雄淚

烏云滾滾、遮天蔽日?？耧L(fēng)勁吹掀波助瀾，抬頭，望不盡太陽；低頭，窺不見江底。淚泗縱橫、心灰意冷的屈原縱身汨羅江。一拂袖、一陣風(fēng)、一滴淚，空留風(fēng)聲凄婉送來一片忠心。

凄風(fēng)·殘月·柳枝搖

詩人行走于古道中，漫無目的。深夜的風(fēng)吹散了落下的月光，跳躍在詩人的眼前。柳枝疏忽搖曳，承載著幾點殘缺的月光。靜謐得令人窒息的夜道出了詩人楊柳那“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的愁情別意。

海浪·火光·黑煙滾

圍聚，肅然，莊重。林則徐一把火，點燃了虎門海灘的。這把火，燒出了萬千百姓家破人亡的傷心欲絕；這把火，燒光了西方列強的囂張氣焰；這把火，燒出了中華民族不屈不撓的民族精神；這把火，燒亮了中華兒女的錚錚鐵骨?；鸸鉀_載著“茍利國家生死以，豈因禍福驅(qū)避之”的豪情壯志飛上云霄。

淚水·迷茫·恍然大悟

考試失利，信心再度受挫，讓我再一次質(zhì)疑自己的能力。書桌前，感覺依舊，靜謐再度引領(lǐng)我穿越時空，從歷史的巨浪中采擷一朵朵晶瑩的浪花。我了解了一位位詩人的滄桑：一聲“長風(fēng)破浪會有時，只掛云帆濟滄海”道出了李白不滅的信念；一句“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”道出了韓愈不老的壯志；一句“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”展露了杜甫的懷古幽思。我開始幡然醒悟：他們都曾受挫，歷經(jīng)艱險，但他們最終堅持不懈，終究留得千古美名。小小挫折，就這么容易打倒我了嗎？我不服。

激勵·安慰·立志成才

生活多彩，搖曳著年少斑斕的夢。面對生活，書又一次教我沉思。我放眼現(xiàn)在，從古人的哲思中汲一點一滴的精華。我開始一步步走出幼稚，走向成熟。當(dāng)我灰心喪氣時，書教會我“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時，書教會我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了惜別的眼淚；當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時，書教會我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)識到自己的使命。

我走進書，品味一幕幕歷史，了解一份份壯志豪情；書走進我，扶持我一次次走出困難的泥沼，牽引我充滿希望的投入未來的懷抱！

書的作文 篇6

我很喜歡看書，特別是那些吸引人的少年文學(xué)，讓我整天都沉迷于里邊。

還記得那一次特別刺激!

那是一個風(fēng)和日麗的下午，我獨自一人在客房里寫媽媽讓我做的試題。我最近聽說有一個專門寫少年文學(xué)的網(wǎng)站，朋友把網(wǎng)址給了我。

我在思考一道數(shù)學(xué)題，怎么也想不出來，我出去飯廳倒杯水，咦？飯廳里沒有了爸媽忙碌的身影，我鉆進爸媽的房間一看，他們在床上睡覺呢!我轉(zhuǎn)念一想，這不是個好機會嗎？

我悄悄打開電腦的開機按鈕，再慢慢打開主機，不時轉(zhuǎn)過頭來看看爸媽房間的動靜，電腦開了，我急忙找出網(wǎng)址，往上一登，喲，還真有!好多少年文學(xué)啊，我立刻沉浸在里邊，忘記了爸媽的`存在。

不知過了多久，我已經(jīng)看完了《紫丁香歷險記》和《小科達的故事》，精彩透了!

我伸了個懶腰，一看墻上的掛鐘，已經(jīng)4點了!我急忙飛速的關(guān)掉電腦，到了爸媽的房間，看見爸媽還在床上熟睡，才長長嘆一口氣。

那次真是驚險啊!雖然沒被爸媽發(fā)現(xiàn)，但我以后再也不敢了!

書的作文 篇7

“這個世界上真的有書的世界嗎？這個世界上真的有書的海洋嗎？”沒有，肯定沒有。這個回答是幼小無知的我說的，但小時候的我卻不知道長大時的自己是否會做出同樣的回答。

現(xiàn)在的我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，每到讀書時間，我的臉上總會漾起幾分笑意。書中的每一個字都讓我感到莫名的親切。但至今我仍不能忘記我小時候的那個回答，我一直在生活中尋找正確的答案，卻不曾有所發(fā)展。于是，我開始忘卻這個問題。在后面的時光中，我一直沉醉于書海里，我認(rèn)為書是唯一能用語言文字描述出智慧的面貌，文明的形象的一位真正的作家他的水平，是我們無法領(lǐng)悟另一片天地。我用自己微不足道的智慧，努力尋找書中蘊藏著的奧妙。在書中的許多知識刻意把自己隱藏起來，就是在保護自己不被那些不理解自己的人玷污，為了等待真正理解自己的人，不禁放棄了自己原有的風(fēng)采，披上隱身衣。拋棄了自己一生的快樂。我感到自己的心微微顫動了，幾滴液體滑過臉頰，落到手背上，刺骨的冰涼。那幾滴淚水不是傷心，而是決心，那天，我在看《知識背囊》這本書時，突然我發(fā)現(xiàn)一個熟悉的字眼——書海。它勾起了我以前的回憶。那個回答，那個問題，像我與故人碰面了一般。我卻不假思索的回答：“在現(xiàn)實生活中不可能有書的世界，書的海洋，但在我們的心里卻有，可腦子里積累的知識，比這些更珍貴”

在這個點上，疑問，好奇心再次侵占了我，為什么我尋找了七年答案，卻比不上這短短的幾天？最后，我終于明白，是圖書引導(dǎo)我不如智慧的階梯，讓我的知識更上一層樓。我發(fā)覺自己離不開這無私的朋友，就像我不可缺少的的影子般重要。

書的作文 篇8

富家不用買良田，書中自有千鐘粟。

安居不用架高樓，書中自有黃金屋。

娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。

出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。

男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。

以上出自宋真宗趙恒的《勵學(xué)篇》。它的本意是說，只要取得了功名，就擁有了一切。但我覺得最重要的不在于此，最要的是在書里書外體會那無窮的樂趣。

先說買書。有些高標(biāo)準(zhǔn)的工具書，如字典地圖什么的，是一定要買新的，而且買最新版本。其它嘛就大可不必，因為新書的價格不菲。所以買不如借，圖書館可是個好地方，那里藏書豐富，任你借閱。但有不足，一是遇到你愛不釋手的寶貝，你也得忍痛放手。二是不能在書上隨意勾畫，感覺不過癮。最有趣，最實惠的方法就是淘書，那些地攤上，舊書市場里，到處到珍寶呢，就看你是不是有一雙慧眼了。王力的《詩詞格律》，封面范黃，躺在一角無人問經(jīng)，我一把抄到手里，老板一看，五角。呵呵，我心里樂開了花。紀(jì)一的《世紀(jì)末靈感》，早有耳聞，來上一本，一元。真是價格驚人啊。每次出擊必有斬獲，再加上老公的淘書本領(lǐng)比我還高，比如馮夢龍的三言兩拍，他才花了原書十分之一的錢就請回家了，所以弄得我們家到處都是書。新的舊的，古今中外，可說是包羅萬象，簡直就是一座微型圖書館。

再說讀書?！梆B(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難——毛姆”。讀書能使人快樂，忘憂，增長知識，最有趣的還能療疾健身呢。紀(jì)一在《世紀(jì)末靈感》里就提到，清代的秦子忱患惡疾，“伏案呻吟，不勝苦楚?！币徊俊都t樓夢》，竟使他忘記了病痛，“迎月讀竣”瘡即愈，寫出了一部《秦讀紅樓夢》。還有清代的戲曲家養(yǎng)生家李漁深也有感觸的說“余生無他癖，惟好讀書，憂藉以消，怒藉以釋，牢騷不平之氣藉以上除”可見讀書的妙用了。捧一本你喜愛的書，拿上一支筆，不只是用眼睛，還要用心去讀，去品?？吹矫钐庪S手勾畫，圈圈點點。若有心得隨手寫來。沉醉其中，渾然忘我，那種感覺，一個字“妙”。

書是人類的良師益友，是我們一生的伴侶。培根說“閱讀使人敏捷，寫作與筆記使人精確?！疯b使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯?！倍@一切都離不開書?！凹词沟搅俗钗拿鞯臅r代，讀書仍將是最大的樂趣。書能使受益者逢兇化吉?！獝勰?。

讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。

——培根(作者自評)

書的作文 篇9

書可以給人類帶來知識；可以讓人類越來越聰明；可以讓人沉迷于新的世界。有句話說的很好：書籍是人類進步的階梯。這是人類走向巔峰的階梯。

假如我是一本書：我將把這本書傳遍全世界，讓他們來欣賞我的知識，這是幫小讀者打開知識的寶庫的唯一辦法。我可以幫助人類成為世界的主宰；可以讓你們成為學(xué)霸；可以讓你們的知識更加廣泛。

假如我是一本書，我會把這本書給予給那些貧困山區(qū)的學(xué)校，讓學(xué)校里充滿對書的歡笑，充滿對書的渴望。讓那些希望能得到知識的小朋友聰明起來，這樣也可以給他們帶來無窮無盡的快樂。

假如我是一本書，我會讓你過上幸福的日子，讓你將來有很多偉大的成就，只要你愿意接受我，我可以讓你成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家、文藝家、作家。

假如我是一本書，你可以把我當(dāng)成你的寶貝，你也可以把我當(dāng)成一本微不足道的書，那就得看你是否愛看書了。

我可以幫你推向知識的深淵，讓你享受知識給你帶來的快樂；我可以幫你游到海底，拔出那根掌握你知識的定海神針；我可以幫你飛上天空，找到那個知識的大門。只要你來欣賞我。

我只想是一本書，書可以變成世界，可以讓你永遠沐浴在知識的海洋里，可以讓你沉迷于知識的世界，只要你愿意。

這就是書的重要性，沒有了書就沒有這個美好的世界，書真得是那么可以讓人留戀。

書的作文 篇10

快開學(xué)了，媽媽又要去給我買文具了。以前媽媽老說買盒子的文具盒好，可是，學(xué)校里的同學(xué)們都在用各種各樣的筆袋，而且又都非常吸引人。我也很想要有一只屬于自己的筆袋。

我尋思著爸爸好說話會同意的。于是我跟爸爸說：“爸爸，我想買一只筆袋，從一年級到現(xiàn)在我從來都沒用過筆袋，要不你給我買一只吧！”爸爸想：這孩子老是想別人有什么他也想要，只有她媽媽脾氣大不怎么會答應(yīng)的。于是對我說：“你還是去問問你媽媽吧，如果她同意就去買。”我問道：“爸爸，那我怎么問呀？我怎么問媽媽才會同意?！卑职终f：“要不你寫申請書吧！你媽媽也許會同意的?！睘榱艘恢还P袋我只好寫了。

媽媽：我的學(xué)習(xí)一直很好，請您獎給我一只屬于我自己的筆袋吧！

您親愛的兒子 俞 炳

我寫完一看就把它撕了，我的學(xué)習(xí)是一般的，不是那么好的，于是我又重寫。

媽媽：我的學(xué)習(xí)成績一般，希望您能給我買一只屬于自己的筆袋。

您親愛的兒子 俞 炳

我寫完一看又把它柔成了一團覺得又不好，我的語文成績不太好。于是我想：我應(yīng)該寫一張誠實的申請書，于是我又信心十足地寫了起來。

媽媽：我的語文成績不太好，因為上課我有時會講空話，有時會做小動作，請您給我買一只筆袋吧！這將是我不講空話，不做小動作地提醒人。

您親愛的兒子 俞 炳

我寫完一看比較滿意就把申請書放在媽媽的床頭柜上面。第三天早上當(dāng)我醒來發(fā)現(xiàn)我的床頭柜上放著一個禮物盒，打開一看，?。∈俏易钕矚g的筆袋。里面還有一張紙條上面寫著：

媽媽相信你是一個誠實的孩子，說到做到。

相信你的媽媽

第二篇：遇見書作文

遇見書作文

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的遇見書作文，歡迎大家分享。

遇見書作文1

在這個浮華的世界中，我只是一粒塵埃，直至遇見了你，才綻出了自己的光彩。

——題記

遇見一本睿智的書，就有了一個新的理想和境界。你不僅幫助我走出困境，還讓我知道，生活不止眼前的茍且，心中的喜馬拉雅也只有咫尺之距。

遇見一本書，心中就有了無限的期待與遐想。你帶我們走進夢幻的童話世界，然后，又領(lǐng)我們遨游在奇麗的知識長河。你讓我我總是期待著，也渴望著，在書中會發(fā)現(xiàn)如何神奇的探險的機遇。

遇見一本書，就能體會到閱讀的樂趣。在書中，我總能找到方向。嗅著你那一抹淡淡的幽香，我便尋到了岳飛的精忠，關(guān)羽的絕義；李白的高傲，愚公的執(zhí)著……我于詩歌中邂逅一縷感傷，在筆墨中遇見一種震撼。

遇見一本書，便是送走了枯槁的心境。我恍若是一根枯槁，迷茫的草。在遇見你之時，你仿佛就是像一股和煦的春風(fēng)吹進我的`心底，我眼中剎時便充滿了輕盈的綠色。我的落寞，憂傷，都在無聲時被掏空，塞進的都是金黃，燦爛的陽光。“讀本好書，就是一次光合作用?！笔前。谧x書時，我們用落寞換來了快樂，用憂傷換來了燦爛。洗滌著靈魂，陶冶著情操。這都是你帶給我的樂趣與美好，仿佛在迷茫的人生中蕩起一絲漣漪。

書，你好似一扇默不作聲的大門，只要進去了，就一定不會空手而歸。有時候，你描繪祖國山川，有時候，你只是展現(xiàn)一個難忘的瞬間。你是遙遠的過去，也是無窮無盡的未來。

在與你相遇時，整個人生，也添上了濃重的一筆。

遇見書作文2

莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”書是我人生的伴侶，書就如一縷陽光，溫暖我的心田；書就如一陣風(fēng)，為我驅(qū)散煩惱。總而言之，遇見書是我的榮幸。

書使我陶冶情操，放松心情。自從遇見書的那一刻開始，我就宛如遇見了一位心靈知音，有喜有樂，有悲有苦，很快就與書結(jié)為朋友。從小時候開始，我就與書本打交道，無論是媽媽給我講童話故事，還是自己看圖畫書，總是如癡如醉，當(dāng)我閱讀《父與子》時，總能感覺到父子情深。

當(dāng)我上小學(xué)后，認(rèn)識了一些漢字后，我便會捧起注音的書，專心致志地閱讀。當(dāng)在閱讀《西游記》時，孫悟空機智勇敢，豬八戒憨態(tài)可掬……這些人物的形象我都?xì)v歷在目。突然腦洞大開，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來幾個小凳子當(dāng)妖精，拿帚把當(dāng)金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當(dāng)時的樣子，沖過去，然后躍起，剛想展示我的威風(fēng)，結(jié)果沒想到地上有一點水，剛落地準(zhǔn)備去打“妖怪”時，結(jié)果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來。

上中學(xué)后，盡管作業(yè)增多，但我依舊會抽出一點時間去閱讀。讀書能使我放松，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，讀書也使我增長知識，感悟人生。當(dāng)我再次捧起《三國演義》閱讀時，我也有不同的感受，感受到戰(zhàn)爭的殘酷，戰(zhàn)爭的無情，也更深一步地領(lǐng)悟了故事的情節(jié)。

高爾基說：“書是人類進步的階梯?！睍拖褚魂嚰?xì)雨，滋潤我的心田。遇見書是我的榮幸。

第三篇：書的作文

書的作文4篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的書的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書的作文 篇1

高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進步的階梯“。多讀書，可以開闊你的視野，我就非常喜歡讀書。今天，我就向大家介紹一本我喜歡的書《一千零一夜》。打開這本厚厚的書，我反復(fù)地看了又看，被深深地吸引住了。傳說，從前有一個殘暴的國王，他每天都要娶一個妻子，然后在第二天把她殺掉。有一位聰明的姑娘為了避免這樣的命運，就在夜里給國王講故事。故事迷住了國王，他一夜一夜地聽下去，姑娘的故事一直講了一千零一夜。國王聽了一千零一夜的故事，兇殘的惡習(xí)也不知不覺地改掉了。這就是那神奇的《一千零一夜》。

我喜歡書里面《阿里巴巴和四十個大盜》這個故事，因為這故事的詞語特別生動、優(yōu)美，比如：“只見洞里到處堆滿亮閃閃的珍珠瑪瑙，整捆整捆的綾羅綢緞，一筐一筐的金幣銀幣，一盤一盤的寶石首飾。各種金銀器皿橫七豎八地堆放在各個角落?！倍嗝赖恼Z言啊！我要一遍一遍地讀，一次一次地學(xué)習(xí)。我還喜歡故事里面的女仆馬爾佳娜，因為在面臨快要被殺時，家人急得團團轉(zhuǎn)，只有她，女仆馬爾佳娜想出了一個絕妙的好辦法，贏得了生命，而且她每次都能識破大盜們的詭計。

我特喜歡這本書，書中的每一個故事都寫得很詳細(xì)、很吸引人，用智慧讓自己更加快樂。

書的作文 篇2

親愛的居民們：

環(huán)境的優(yōu)劣決定著我們生活質(zhì)量的好壞。環(huán)境是我們賴以生存的條件。因此，保護環(huán)境是我們的責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)近日來，我們周邊的環(huán)境遭到了破壞。我發(fā)現(xiàn)垃圾隨處可見，花園中、河流中、街道上都可以看見垃圾的影子。河流也因此從最初的純凈到現(xiàn)在的發(fā)黑、發(fā)臭。我還發(fā)現(xiàn)人們隨地扔垃圾、吐痰等壞習(xí)慣。為了我們沐浴在花草樹木的芬芳之中，為了我們的身體健康，為了我們生活在干凈整潔的環(huán)境中。我向居民們提出以下建議，希望居民能采納。

1、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不隨地扔垃圾、不隨地吐痰。把垃圾分成可回收和不可回收。把垃圾扔到指定的垃圾處理處。不要把垃圾扔到河流中，不要把污水排放到河流中。

2、看到破壞環(huán)境的行為，應(yīng)及時制止。

3、從日常生活中的小事做起。不使用一次性塑料類物品，節(jié)約用水。洗完菜的水可以用來沖馬桶，洗完米的水可以用來澆花，及時關(guān)掉水龍頭。

4、多參加社區(qū)活動，積極宣傳環(huán)境保護的知識。組織大家一起植樹，一起為環(huán)境做貢獻。

我們共同居住在這個地方，僅僅靠一個人的力量來保護環(huán)境、美好環(huán)境是遠遠不夠的。需要大家齊心協(xié)力、團結(jié)合作。讓我們共同努力建設(shè)一個文明、美麗、和諧的社區(qū)。居民們，行動起來吧，從今天開始，從小事做起。

書的作文 篇3

敬愛的校長：

您好！

我是六七班學(xué)生劉海磊。六年的學(xué)習(xí)生活中，班級老師給了我無微不至的關(guān)懷和教育，使我從一個不懂事的小孩子成長為一名合格的小學(xué)生。如今，我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開這里了，我真是戀戀不舍呀！在我的眼里，我們學(xué)校是比較完美的，環(huán)境很美，校長和班級老師都很好，各種設(shè)施應(yīng)有盡有，大家在這里學(xué)得輕松愉快而且成績顯著。但在臨近離開的時候，我還是想給我敬愛的學(xué)校提兩點建議：一、可以安排一些生活實踐活動，讓同學(xué)們學(xué)會如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在班級老師的關(guān)照下，假設(shè)一些艱苦的環(huán)境，讓我們體會其中的困難，從而既鍛煉身體，又磨練意志。二、將圖書館適當(dāng)?shù)亻_放一下，讓想借書的同學(xué)可以借到書，還可以在同學(xué)中間調(diào)查一下大家喜歡哪些書，引導(dǎo)學(xué)生看些課外的好書，這樣既開闊了學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識，又培養(yǎng)了學(xué)生愛書、護書、遵守紀(jì)律的意識。出于對我們學(xué)校、班級老師和學(xué)生的熱愛之情，我提了這兩條建議，希望校長能給予考慮。祝您身體健康、工作順利！

**

姓名 劉**

書的作文 篇4

廣漠的星海是你無窮無盡的內(nèi)容，寬廣的土地是你無邊無際的框架，芬芳的玫瑰是你桂冠上的裝飾。太陽神阿波羅是你的追隨者，萬千世界是你的主宰，你的名字叫——自然。

春·草

踏入初春的土地，還有些許嚴(yán)冬殘留的寒氣留在腳底。放眼望去，腳下是一樣望不到邊際的黃土。在這里，我感到了人類的渺小，卻找不到生命的存在。

俯身，低頭，你有沒有仔細(xì)觀察過它們——微小的，不起眼的草。在這個被春天遺忘的地方，它們早早的破開堅硬的土層，迎接溫暖的陽光。和煦的春風(fēng)吹過，嫩綠的葉片在風(fēng)中搖曳。

這種普通的雜草，在附近到處都有，大家都不陌生?？蓻]想到的是，在這荒無人煙的地方也有它們的蹤跡。

是你，用春草的嫩綠告訴我堅強。

夏·蟬

炎熱的夏日，煩悶的蟬聲時時縈繞在耳旁。但熟希蟬的.人都知道，蟬在陽光下的日子極為短暫。每當(dāng)我想要放棄時，一聽到蟬音，就想起它在黑暗的地底，伏三年，唱完一夏，它的生命便隨著秋天的來臨逝去，是啊，連一只小小的蟬，都在為自己的夢想奮斗，而我還有什么理由放棄？對她的傾慕，化為一股沁涼的泉水涌入心底。

是你，用盛夏的蟬告訴我堅持。

秋·葉

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”盛秋，落葉飄飛?；鸺t的楓葉隨風(fēng)飄落，讓人無端升起一股孤獨的氣氛。

突然，一抹淡淡的綠出現(xiàn)在我眼里。他藏匿在一片金黃中，不仔細(xì)觀察根本看不到。我走上前，觀察這一點意外的顏色。小小的葉片，仿佛剛剛才出現(xiàn)在世界的角落。周圍的葉子像媽媽一樣，圍在周圍，保護它，我有些感慨！

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”舊的不去，新的不來?；蛟S落葉的犧牲，是為了來年的嫩葉吧。

是你，用秋的落葉告訴我奉獻。

冬·梅

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”無情的冬天，一場小雪，便覆蓋住了整座城市。放眼眺去，一片白茫茫，光禿禿的樹枝上，沒有一絲生機。倏地，一點梅紅闖入我的視角。它孤傲的屹立著，像個驕傲的戰(zhàn)士，又像個嫵媚的姑娘。

我沒有說話，把這一幕鐫刻在心底，靜靜離去，因為我的出現(xiàn)突兀了這份美景。

是你，用寒冬的梅告訴我自信。

你是我的一本書，沒有過多的言語，你的博識讓我感慨，你的浩瀚令我著迷。你掌控星辰，操縱大海，那些藐視你威嚴(yán)的人便陷入了滅亡。

第四篇：認(rèn)識書作文

認(rèn)識書作文3篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的認(rèn)識書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

認(rèn)識書作文1

有的人，一看見那些字小、多、又厚、插畫還少的書就會頭疼，有的人翻一下書，剛看一眼便皺緊了眉頭，嘴邊還抱怨著：“哎，天那！這么多字，就是連續(xù)看幾天幾夜都看不完啰！”而有的人則不同，他們輕輕地拿起書，翻開，靜靜地讀著，沒有一絲不悅，沒有一絲抱怨。一分鐘過去了……，半個小時過去了……，一個小時過去了……好幾個小時了，可在讀書人的眼中似乎一秒都沒有走過。

我以前不愛文字書，愛漫畫書，總覺得文字書麻煩，漫畫書簡單。記得以前，張老師給我們推薦了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書，并在家長會說了這本書，爺爺馬上給我買了一本，我一翻，密密麻麻的字印在上面，天那！太恐怖了！我一下子合上了書，再也沒動它。有一次實在無聊，才打開書，讀了起來。讀著讀著，接受這校長的獨特教育：來到電車教室，自己想上什么課，就上什么課，只要把布置的作業(yè)做完，就沒什么后顧之憂了。轉(zhuǎn)眼間到了中午，來到食堂，拿出飯盒，津津有味地吃著“山的味道、海的味道”再出去散散步，悠閑、輕松的度過每一天。沉迷在其中的我不愿醒來……。

不斷地閱讀，不斷地在書中感受詞語的魅力，不斷地將書中好詞、好句，以及各種各樣的寫作方法記住。記得以前我的習(xí)作幾乎沒有什么好詞佳句，好似一杯平淡無奇的白開水，可我現(xiàn)在明白了：作文沒有好詞佳句就等于做菜不放鹽。我要感謝書，感謝它告訴我這些道理。

我愛書，愛它無窮無盡的知識，也愛它帶來的閱讀快樂。

認(rèn)識書作文2

書是我的一位朋友，是我最好的朋友，它能在我悲傷是帶來安慰，在我困惑時為我引路。

我與書相識在一個偶然。

那年暑假，我上二年級，活動課時，大家都出去玩兒了，我玩得精疲力盡，回來喝水時，看見一位同學(xué)正在教室，我跑過去一看，原來，他一直都在看《三國演義》，我心里一驚：寧愿放棄自己活動課的時間用來看書，我可做不到，他真厲害。

書真的有這么好看嗎？我心里暗想，我該看看。我向那位同學(xué)借了一本《巴黎圣母院》，書中人物的悲慘命運使我看得入迷，才看一會兒，我的眼淚就花花直流了。看完這本書，我的心情好極了，這就是讀書的快樂。

從那天起，我跟書成了好朋友，每當(dāng)睡覺前，我都要看上一陣子，沒了它，我就睡不著覺，雙休日如果有空，那我就去書朋友最多的地方——書店。在那里，我認(rèn)識了許多好朋友：一位叫“漫畫”的好朋友，它的幽默總是逗得我哈哈大笑，一位姓“故”名“事”的朋友一會兒惹得我眼淚直掉，一會兒又讓我破涕為笑…。

當(dāng)然，我最喜歡“科幻小說”中的《哈利·波特》了，看到哈利與伏地魔斗爭時，我為哈利感到擔(dān)心，生怕他輸給伏地魔；看到格蘭芬多魁地奇球隊在哈利的帶領(lǐng)下，又奔取了學(xué)院獎杯時，我為哈利感到高興，祝賀又一次勝利了；看見哈利受到西弗勒斯·斯內(nèi)普教授和德拉科·馬爾福的侮辱時，我為哈利打抱不平；當(dāng)哈利唯一的親人——小天狼星布萊克被他的親姐姐所殺時，我又和哈利同樣感到傷心，因為以后，再也不會有人給他寫信了，每當(dāng)那書一幕幕驚險刺激的情節(jié)在我腦海中出現(xiàn)，我都會變得異常興奮，現(xiàn)在，最盼望十月二十八日了，因為在那天，就可以見到中文版的《哈利·波特與死亡圣器》這個好朋友，那可是完結(jié)篇，不看可不行。

結(jié)識了書這個好伙伴，我的.生活不會再枯燥無味了，而會因書變得豐富多彩，有滋有味。我打心眼里說：認(rèn)識書，真好！

認(rèn)識書作文3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、班主任楊老師：

通過這次事件，使我受到了一次深刻的教訓(xùn)，特別是停課反省后，在我的心靈深處產(chǎn)生了震動！感到是學(xué)校、老師、家長、同學(xué)在我即將掉進萬丈深淵的陷阱時刻猛擊了我一掌，這一重?fù)羰刮仪逍蚜恕，F(xiàn)在我已經(jīng)很后悔了。

我已滿了17歲，還是高二的學(xué)生，理應(yīng)是懂得了人生基本道理和有一定文化知識的人，可為什么一而再地干一些傷天害理、違反學(xué)校制度的事，不認(rèn)真讀書，成績總是不穩(wěn)定。通過這些天的停課反省，歸納有以下原因：對自己從來沒有嚴(yán)格要求，紀(jì)律松弛，極端個人主義、自以為是、我行我素，無視校紀(jì)校規(guī)，把老師、家長對我的教誨當(dāng)作耳邊風(fēng)，甚至感到嘮叨、厭惡；正氣不足，邪氣有余，好壞、真假不辯。學(xué)校中品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)不學(xué)，而把那些品德低下、不愛學(xué)習(xí)、盡出風(fēng)頭、招搖撞騙，有的甚至是社會混混當(dāng)作了自己追求的偶像。把一些社會丑惡當(dāng)作時尚；不誠實，靠欺騙老師、家長，抱著僥幸心理混日子；沒有樹立正確的人生觀、世界觀、學(xué)習(xí)觀。由于沒有正確的學(xué)習(xí)觀，造成對人生觀、世界觀的扭曲、悲觀、失望、無信心，學(xué)習(xí)也就不刻苦，成績自然上不去。

通過這次事件使我后悔給同學(xué)身心造成了傷害，給學(xué)校、老師造成了影響，給家長帶來了憂慮，更慘重的是自己都將面臨失學(xué)。我真怕失學(xué)！我怕過早失去學(xué)習(xí)的機會，而從此蒙著眼走向社會。我怕沒有知識成為人類的白癡、垃圾。我怕對不起我的親人和朋友。我真后悔！

通過這次事件使我受到了教育，不管到哪里，我都要重新做人，痛改前非，一心一意搞學(xué)習(xí)，斷絕與不良行為的來往，做個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，對社會有用的人。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、楊老師，懇請再給我一次學(xué)習(xí)的機會，不要讓我過早流向社會。我肯定我不會辜負(fù)家長、老師、學(xué)校對我的期望。

xxx

xx.10.24

第五篇：書之旅作文

書之旅作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的書之旅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書之旅作文1

我愛看書，但卻沒法買書。爸爸忙、媽媽不會買、奶奶不識字、爺爺太老，不愛出來。這些都是我看書路上的一些障礙！我著實愛看書，只能向同學(xué)借來一些有趣的書，例如：《查理九世》、《天火大道》、《意林小小姐，淑女文學(xué)館》、《蝴蝶蘭千面桃花姬》、《封印之書九尾狐》等等有趣的書。

但我自己也要買一些小說，來供應(yīng)借我書者們的腦子里的小書蟲！

我看書，可謂囫圇吞棗一番，看個書就有可能影響學(xué)習(xí)，我都不知道自己為什么，可能是我不怎么老看書吧，但我也有個大書蟲在我腦子里安靜的睡著呢！我覺得我們應(yīng)該看好書，不看小說，看一些名著，才有益我們的學(xué)習(xí)！我覺得《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》這四大名著都挺不錯的，我都看過，挺好，老師還為難我，讓我寫讀后感，我當(dāng)時，那叫一個氣呀！讀書，有益身心健康，但可不要讀了壞書，那可是影響身心健康的！

書之旅作文2

今天，新莊國展中心舉辦書展活動，我們班集體十五名同學(xué)組成的“向日葵雛鷹假日小隊”于周六上午來到了書展現(xiàn)場，在書海里好好地暢游了一番。

出了地鐵就到國展中心大門，門外就有好多人，有大人、小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生……真是車水馬龍，好不熱鬧。進了國展中心，有很多書店，上面擺滿了各種各樣的書籍，讓人眼花繚亂，恨不能立刻鉆進書的世界。其中新華書店里的書最多了，真是數(shù)不勝數(shù)啊。有小說、百科、教育……甚至還有游戲書呢，真是令人嘆為觀止！

到了一家外國書店（看名字就知道），里面盡是外國的長篇、短篇小說，甚至有世界大戰(zhàn)，古羅馬帝國之類的。在這里，我還買了一個紀(jì)念品，一個對應(yīng)十二星座的“寶石”，真是太漂亮了！

在這里，我?guī)е硗獾膬蓚€同學(xué)進入了一個通道，上面有垂下的耳機，我們感到很奇怪，于是把耳機戴上，驚訝的是，在里面可以聽到各種國家發(fā)生的故事。原來隨著科技的發(fā)展，書不一定只可以看，還可以是聽的，真讓人大開眼界！

除此之外，在書展現(xiàn)場還有芬達抽獎、劇場、講座等，都很有趣。

一上午，我們在書山中，邊走邊看，學(xué)習(xí)了很多知識，真是受益匪淺??！

書之旅作文3

太陽雖然早妝已罷，卻好像還未睡醒，攀著云兒寶寶，悄悄地露出兩只眼睛。天也是蔚藍的，使我不禁想起：天空澄碧，纖云不染；遠山含黛，和風(fēng)送暖。伴著這樣的天氣與心情，我開始在書里遨游。

書院是一個溫馨的家，一陣風(fēng)拂過，偶爾會有星星點點的花瓣輕輕地飄落在書頁中間。我在密密的書架前徘徊，挑出一本自以為精華最多的書，找到一處最為適宜的`地方，捧著書本，與主人公一起冒險、一起戰(zhàn)斗。

我也有自己支持的一方，那方勝了，我便與他們一起歡呼雀躍，一起慶功。如果敗了，我便與他們一起思索，研究更好的方案。國王錯用了小人，而不重用有功的將領(lǐng)，我就禁不住破口大罵，罵國王昏庸無能，讓國家從興盛走向滅亡。當(dāng)國家即將滅亡時，我急得直跺腳，真想去幫幫那國王，讓國家更昌盛；當(dāng)國家正處盛世，我也會暗豎大拇指，稱贊國王的智慧。

一本書結(jié)束了，然而我卻意猶未盡。仔細(xì)回味故事，更多精華被吸收，無論讀多少遍，都會有新的發(fā)現(xiàn)。書院不僅是一個家，還是一個聚寶盆，精華多得數(shù)不勝數(shù)，讀完一本再讀一本，與書為伴，以院為家！

書之旅作文4

培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干?！蔽艺f：“書是一個知識的寶庫，更是幫助我們穿梭與時空的機器。”

俗話說：“讀書百遍其義自現(xiàn)?！蔽夷切⌒〉臅裨缫驯晃易x了千遍萬遍。最開始涉足書海時，進入的是一個童話世界，在哪里我認(rèn)識了美麗善良的白雪公主，她教會了我真誠，寬容，善良；認(rèn)識了可憐的賣火柴的小女孩，她教會了我同情弱者，同情苦難；認(rèn)識了勇敢堅強的魯濱孫，他教會了我面對困難時就要有堅韌不拔的意志；認(rèn)識了善解人意的美人魚，她教會了我舍己為人……這些小小的故事深深地吸引著我，感動著我，他們陪伴著我度過了一個金色的童年……

記得小時候老媽老是叫我晚上不要看書，可我還是死性不改偏要看。老媽一離開我就上床看起來，正當(dāng)看得津津有味的時候，老媽就叫我把燈關(guān)了，可我還要看書啊，對了，我把被子悄悄支起來，然后點上小燈，在被子下看了起來……一大早，老媽就把我從被子里拖了出來，看我一邊抱書，一邊流口水的窘樣。媽媽搖了搖頭，無奈的笑了。

我讀書的欲望越來越大了，我要發(fā)奮識遍人間字，立志讀盡人間書！

書之旅作文5

我的課余生活豐富多彩，打乒乓球，玩游戲，跳舞、去圖書館看書……其中，最讓我樂此不疲的還是看書。

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，這就是看書使我進步的原因。以前，媽媽常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我本以為書里也有黃金和玉，但當(dāng)我真正看過一本《小女生金貝貝》后才明白，書給我們的是知識，是歡笑，是悲傷；但書帶給我們的并不是金錢財富。

一天晚上，我正坐在暖和的被窩里津津有味地看著《愛的教育》，忽然被吸引住了，這部處處洋溢著愛的小說，講述了：親子之情、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀……但這本書帶給我們的并不止這些。

書籍是我永遠的伙伴，給了我無窮無盡的知識，書是知識的源泉，我離不開書，我的生活更離不開書。

書之旅作文6

今天，我找來一本書，一打開這本書我就進入了童話里面。我和愛麗絲一起坐著小船，一邊吃著面包，四處欣賞風(fēng)景。

小船慢慢的游向大海，在大海上我和愛麗絲一邊說話，看到大海的另一邊有一群美人魚，我和愛麗絲說聲：“再見愛麗絲?！睈埯惤z回家了。

我跳下大海，看見一群美人魚在興高采烈的玩游戲，美人魚遠遠見到我，很高興地歡迎我，我就向這群美人魚游去，我游啊游，找啊找，終于找到了安徒生童話中的那位美人魚。我對那美人魚說：“你很美麗，但我很想跟你們一起玩耍?！泵廊唆~說：“好呀！”我們興高采烈的玩，玩累了我們坐下來休息，大家一起吃東西一起分享，吃完后，我聽見一座島上有小動物喊救命！救命！我跟美人魚說：“再見美人魚！”我向那小島游去。

到了那座小島，原來是宮殿??！我把宮殿的門輕輕地打開了，看見這宮殿很華麗，我進去后看見一只貓要吃一只小老鼠我跟貓說：“你這么大老鼠這么小，你要吃了這只小老鼠，你以后跟誰玩呀？”貓知道了每個小動物都有生命的，就不吃這只小老鼠了，就過上了幸福的生活。

這只小老鼠非常感謝我，我很高興！

書世界真好玩！