第一篇：關(guān)于歡樂(lè)六一作文[本站推薦]

關(guān)于歡樂(lè)六一作文三篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的歡樂(lè)六一作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，是一年一度的六一兒童節(jié)。

校園里真熱鬧??！四周紅旗招展，彩旗飄揚(yáng)；教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們的笑聲。老師們正在忙碌的用鮮花裝點(diǎn)著文藝演出的場(chǎng)地。廣播里傳出歡快的音樂(lè)聲。蓮花池里蓮花盛開(kāi)，小魚(yú)嬉戲，仿佛也是在我們節(jié)日里歡樂(lè)呢！

我最喜歡的文藝演出開(kāi)始了。首先，鼓號(hào)隊(duì)排著整齊的方隊(duì)，邁著雄健的步子進(jìn)入了場(chǎng)地。他們?cè)陧懥恋墓穆?，雄壯的?hào)聲中不停變換隊(duì)形，讓人眼花繚亂。輪到我們表演了，開(kāi)始我很緊張，心像小白兔一樣蹦蹦跳。但是我想：“我是我們隊(duì)的一員，我不能給我們隊(duì)抹黑”。于是隨著音樂(lè)的響起，我鎮(zhèn)定了下來(lái)。最后，我們的表演得到了全校師生熱烈的掌聲，讓我感到很自豪。

下午，學(xué)校舉辦了有趣的游園活動(dòng)！有蒙眼插花、盲人擊鼓、投乒乓球等等游戲。我最喜歡玩盲人擊鼓，當(dāng)我走超過(guò)鼓時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)們會(huì)著急地大聲叫：“走多了、走多了，快退回來(lái)！”，當(dāng)我沒(méi)走到鼓前，同學(xué)們又會(huì)焦急地大聲叫：“沒(méi)走到、沒(méi)走到，繼續(xù)走。”，當(dāng)我擊中鼓時(shí)，同學(xué)們又會(huì)高興地大聲歡呼。歡呼聲隨著“咚”的鼓聲灑落在校園的每個(gè)角落。

六一節(jié)真熱鬧啊！真想天天是六一節(jié)！

花蕾是你的年華，包在叢叢綠葉中，六一百花開(kāi)放笑，聲甜蜜，歌聲裝滿(mǎn)了書(shū)卷，五彩斑斕的夢(mèng)想隨你實(shí)現(xiàn)。你的人生才剛剛翻開(kāi)了新的一頁(yè)，愿初升的太陽(yáng)照耀美麗青春，六一屬于你。

耀眼的陽(yáng)光已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語(yǔ)給嚇跑了，我們又迎來(lái)了全世界兒童最開(kāi)心的日子——六一，在這一天里，我們可以盡情玩耍，忘掉所有煩惱，就像一只小鳥(niǎo)飛出籠子，在校園找自己的天地。

上午，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)操場(chǎng)看表演，那里人頭攢動(dòng)，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著燦爛的笑容。坐到操場(chǎng)上，我們仿佛看見(jiàn)小樹(shù)在向我們招手，花兒在向我們微笑，太陽(yáng)公公知道我們要表演，故意躲進(jìn)云層里，風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄，真涼爽。周?chē)氖挛锒己孟裨趥鬟f：“六一快樂(lè)，六一快樂(lè)！”

你聽(tīng)，一聲聲嘹亮的歌曲芬芳了快樂(lè)六一，一首原唱校歌《翱翔吧，金霞》開(kāi)啟了我校慶“六一”合唱比賽，聲音低時(shí)，如早晨樹(shù)葉上的露珠滴落；清脆時(shí)，勝似山谷中黃鶯鳴叫，總體很感動(dòng)人，像一陣清風(fēng)掠過(guò)我心里，像潺潺流水般清澈。美妙的歌聲讓我們沉醉，讓鳥(niǎo)兒停留，讓蜜蜂和蝴蝶跳圓舞曲，讓全世界都陶醉。

歌聲陣陣，盡情唱出我們的夢(mèng)想。我印象最深的是那首鏗鏘有力的《歌唱祖國(guó)》，他們穿上炫麗的服裝，隨著指揮員舞動(dòng)的手臂，同學(xué)們的歌聲時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，嘹亮的歌聲，舞動(dòng)的國(guó)旗，令人心潮澎湃，我仿佛看到一群朝氣蓬勃的陽(yáng)光少年在祖國(guó)媽媽的懷抱里奔跑、向前！

請(qǐng)收起憔悴，掛起笑臉，今天六一，撣去疲憊，撐起一身輕松，拋棄煩惱，放松自然，祝你保持一顆童真和快樂(lè)的心。

提起六一兒童節(jié)，你會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)過(guò)六一不是快樂(lè)的?”沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人過(guò)六一都是快樂(lè)的。與眾不同的`是今年，我們?nèi)チ藯畲蹇哲娀?，看到了真正的飛機(jī)，想知道嗎？那讓我跟你說(shuō)說(shuō)吧!

來(lái)到基地，干凈整潔的環(huán)境感染了我，我們首先參觀(guān)了士兵的宿舍，只見(jiàn)干凈的臥室里，東西的擺放格外整齊，被子方方正正，像一塊用刀切過(guò)的豆腐，有棱有角，我以為里面是被人往里加了一塊厚厚的硬紙板，走過(guò)去一摸，呀，原來(lái)是軟的，他們是如何做到的呢？

正當(dāng)我為軍人們疊被的功夫贊嘆時(shí)，精彩的訓(xùn)練表演開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)士兵，身穿迷彩服，手握刺刀，排著整齊的隊(duì)伍向我們走來(lái)，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，隊(duì)列整齊，跟著教官的號(hào)令，揮舞著手中的刺刀，他們的動(dòng)作一模一樣，活像一個(gè)個(gè)機(jī)器人在揮舞刀槍?zhuān)蕵O了！

士兵們還為我們表演了沙地倒身，他們應(yīng)聲而到，倒在地上一定會(huì)很疼，可從他們臉上卻看不出一絲恐懼，他們真棒呀！看完了軍事表演，我們又去了戰(zhàn)史館，看并摸到了退出戰(zhàn)斗的老式立功飛機(jī)，還有許許多多的現(xiàn)代戰(zhàn)斗飛機(jī)的航模排列其中，真是威風(fēng)極了。出了戰(zhàn)史館，站在一個(gè)觀(guān)景臺(tái)上，一架架飛機(jī)應(yīng)聲而飛，在為我們做飛行表演，飛機(jī)全部都排著整齊的隊(duì)伍。

我看著看著，仿佛自己也駕駛飛機(jī)遨游在藍(lán)天之中，為同學(xué)們進(jìn)行精彩的表演，表演完畢，只見(jiàn)一個(gè)英姿颯爽的士兵邁著整齊的步伐向同學(xué)們走去，這就是我，我精彩的表演迎來(lái)了陣陣掌聲和喝彩聲，人們把我高高舉起，我感到無(wú)比自豪

“喂，干什么呢？走了！”我突然被人從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，原來(lái)那只是我的幻覺(jué)，我只好帶著眷戀依依不舍地離開(kāi)了空軍基地。

第二篇：歡樂(lè)六一作文

這些禮物令我意想不到，這些友誼也讓我更加堅(jiān)定我們之間的關(guān)系。當(dāng)然，別人送禮物給我，我總不能只收禮物，不送禮物吧！

我送了我的家人，我以前的同學(xué)，肯定，我也為我們班的同學(xué)準(zhǔn)備了禮物，有許多大家常見(jiàn)的禮物，當(dāng)然也有大家不常見(jiàn)的禮物。

同學(xué)們，我堅(jiān)信，我們通過(guò)這次節(jié)日，應(yīng)該會(huì)使我們之間的友誼更加堅(jiān)固，我們這個(gè)班集體，只要團(tuán)結(jié)合作，就是天下無(wú)敵。

在這里，我祝大家兒童節(jié)快樂(lè)，端午節(jié)快樂(lè)。祝我們的友誼更加堅(jiān)定。20 × 20 = 400

第三篇：歡樂(lè)六一

快樂(lè)的“六一”

南鷹小學(xué)5.4班

歐禧龍

今天，一個(gè)快樂(lè)的日子，一個(gè)童心飛楊的日子——“六一國(guó)際兒童節(jié)”。

下午，許多孩子跟著自己的父母，興高采烈地出去游玩。我也不例外，我們一家人與哥哥一家一同到東山公園度過(guò)這個(gè)歡快的日子。到了東山公園，這里充滿(mǎn)了快樂(lè)的氣氛。孩子們個(gè)個(gè)面帶微笑拉著父母的手，邁著輕快的步伐走向目的地。商販們個(gè)個(gè)抓住了這個(gè)大好時(shí)機(jī)，紛紛拿出了具有特色的物品，不一會(huì)兒，便吸引了不少小朋友。我迫不及待地走上臺(tái)階，沿著森林大道向“歡樂(lè)集合點(diǎn)”進(jìn)軍。我一會(huì)兒跑一會(huì)兒走，早就將慢吞吞的老爸老媽甩在了后面。

大約經(jīng)過(guò)了十多分鐘，終于到了游樂(lè)場(chǎng)。眼前所看到的便是一幅截然不同的景象，與前面安靜的森林之路形成了鮮明的對(duì)比。人山人海，熱烈歡快的氣氛很快地感染了我，還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)了尖叫聲。我拉著后來(lái)的老爸來(lái)到人氣最旺的卡丁汽車(chē)競(jìng)技場(chǎng)。買(mǎi)了票，我一看票驚呆了，80號(hào)，那不是還有30個(gè)人在我前面。我只有耐心地等待。我站在旁邊，看著在賽道上飛馳的汽車(chē)，心里不禁癢癢的，已經(jīng)躍躍躍欲試了。盼星星，盼月亮，總算盼到叫我的號(hào)了。我坐上車(chē)，系好安全帶，便出發(fā)了。起初，我不是很熟練，所以行駛得較慢，方向總是把握不準(zhǔn)，時(shí)不時(shí)會(huì)出一些小差錯(cuò)，我的哥哥已經(jīng)超過(guò)我?guī)兹α?。后?lái)，我開(kāi)始加快了速度，腳使勁一踩油門(mén)，車(chē)就像出了弦的箭飛馳起來(lái)，風(fēng)馳電掣，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。正當(dāng)我享受著香甜的果實(shí)時(shí)，突然感覺(jué)車(chē)猛然向前向前一沖，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是被哥哥追尾了，他還朝我直樂(lè)呢，我一踩油門(mén)，嗖的一下將他拋在后面。

玩完了賽車(chē)，我又壯著膽子走上了“大擺錘”。隨著控制臺(tái)“?！钡囊宦?，這個(gè)如同大錘子般的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái)。起先，搖擺得很慢，也很低，我以為就是這樣，也太沒(méi)意思了。誰(shuí)知“大擺錘”搖得越來(lái)越高，越來(lái)越快。仿佛我伸手即可觸摸到云彩，抬腳即可登上山頂。隨著搖擺的速度加快，我也逐漸感受到一種強(qiáng)大的離心力，整個(gè)人仿佛要飛出去似的。俯視腳下，給人一種莫名奇妙的恐懼感。盡管很安全，但還是讓人很擔(dān)心，害怕。周?chē)粩嘤腥税l(fā)出尖叫，坐在旁邊的小朋友，嚇得都不敢睜眼了。搖擺的速度漸漸慢了下來(lái)，停下來(lái)，當(dāng)人們走下來(lái)，個(gè)個(gè)述說(shuō)著自己不同的感受，面帶刺激與喜悅。

我還嫌不夠刺激，于是又乘坐了“神州飛碟”，搭上了神奇的星際巴士。玩了陸地的，天空的，就差水上的了。

我和哥哥匆匆來(lái)到湖邊。坐上了“碰碰小艇”，我抓著推進(jìn)器，朝一號(hào)小艇沖去，“撞得好！”我喊到，他們被撞到了岸邊，湖面上蕩起了層層波浪。我們又開(kāi)始搜尋新目標(biāo)，很快發(fā)現(xiàn)五號(hào)艇在湖中央打轉(zhuǎn)，行駛不了了。我們就如同海洋中的鯊魚(yú)，五號(hào)艇就是我們將要入口的獵物。我虎視眈眈地朝他開(kāi)了過(guò)去，不料被他發(fā)現(xiàn)了，撲了個(gè)空，今天不抓住你，我決不罷休，連忙調(diào)整了方向，朝他追去，果然我運(yùn)氣好，由于他操作失誤，卡在了岸邊。見(jiàn)此絕佳時(shí)機(jī)，當(dāng)然不肯放過(guò)，開(kāi)足了馬力，向他沖去，就這樣，他退出了戰(zhàn)斗。接二連三，我撞上了三艘艇。我品嘗著勝利的果實(shí)，享受著冠軍的喜悅。

太陽(yáng)已經(jīng)西下，當(dāng)我再次踏上那條森林之路時(shí)，感覺(jué)卻不一樣，我覺(jué)得這條路不再是安靜的了，處處留下了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，歡樂(lè)激動(dòng)的腳印，可愛(ài)的笑臉，他們是那么的活躍，快樂(lè)，幸福。

評(píng)語(yǔ)：寫(xiě)出了節(jié)日的快樂(lè)氣氛，感覺(jué)玩得很開(kāi)心，刺激，文章結(jié)構(gòu)合理，有詳有略，適當(dāng)運(yùn)用了一些優(yōu)美的詞語(yǔ)，修辭手法，寫(xiě)作技巧，很好。

第四篇：歡樂(lè)六一

歡樂(lè)六一

黔西縣第一小學(xué)五年級(jí)（5）班張維

指導(dǎo)教師：陳淑彬

說(shuō)到“六一兒童節(jié)”，你會(huì)想到什么？聯(lián)歡會(huì)？好吃的？好玩的？還是······今年我們上五年級(jí)，按照慣例，明年過(guò)六一就不再表演節(jié)目了，因?yàn)榱昙?jí)要迎接小考。所以，今年的六一是我們最期待的，也是我們心中最重視的一個(gè)節(jié)日。

“還有半個(gè)月才到六一，唉！要是能先知道六一當(dāng)天的情景就好了?！蔽遗吭谧雷由舷胫覍?dǎo)演的課本劇，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)······

“什么，今天是六一啦！耶——”我穿著節(jié)日的盛裝，立即趕往了學(xué)校。校門(mén)口“黔西一小”幾個(gè)大字被五顏六色的彩帶裝飾得十分漂亮。再往里走，一片繁忙的景象呈現(xiàn)在眼前：操場(chǎng)上，同學(xué)們正在做上臺(tái)前的準(zhǔn)備，老師們也忙得不亦樂(lè)乎；舞臺(tái)上，音響師正在調(diào)試音響，升旗手小心翼翼地把國(guó)旗從旗桿上取下來(lái)······初晨的陽(yáng)光渲染著這一切，看起來(lái)很和諧。

不一會(huì)，主持人走上舞臺(tái)，笑容可掬地說(shuō)：“各位老師，各位同學(xué)，大家早上好。今天，我們迎來(lái)了又一個(gè)歡快的六一，這是同學(xué)們的節(jié)日。希望能看見(jiàn)大家最精彩的表演和最純真的笑容！”頓時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

升旗儀式開(kāi)始了，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，五星紅旗冉冉升起。

接下來(lái)便是文藝表演。

舞蹈串燒，給觀(guān)眾帶來(lái)不同的視覺(jué)。一會(huì)是優(yōu)雅的爵士舞蹈，一

會(huì)又是酷炫的街舞表演。演員們每個(gè)動(dòng)作都是那么投入，臺(tái)下觀(guān)眾也連連叫好。歌曲大合唱令人耳目一新，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲使人陶醉不已·····

“下面是五年級(jí)五班的課本劇表演——《皇帝的新裝》。有請(qǐng)！”主持人走上舞臺(tái)，說(shuō)道。我心里想：??！到我們了，加油，我們一定能行的！我是未來(lái)的張藝謀，我的演員們就是未來(lái)的天王巨星！就這樣，我們走上了舞臺(tái)。王子驍不愧為“老皇上”，把劇中皇上的昏庸演得活靈活現(xiàn)。其他演員也都大展了各自的風(fēng)采，努力做到了最好、最棒。

表演很出色，全班同學(xué)臉上都洋溢著自豪的笑容。

是呀！最后一次在六一進(jìn)行集體表演，我們不僅收獲了成功，還愉悅了身心·····我們驕傲！我們自豪！哈哈哈哈哈??

“傻笑什么呢？”媽媽不解地問(wèn)。

“??？沒(méi)什么?！蔽易谝巫由?，一邊回味著夢(mèng)中六一的歡樂(lè)，一邊用筆記錄下心中的想法：童年就將悄悄離去，而“六一兒童節(jié)”卻永遠(yuǎn)存在。不論我們是否長(zhǎng)大，六一的快樂(lè)都會(huì)停駐在我們心里，我們也將會(huì)與快樂(lè)永遠(yuǎn)相伴。

第五篇：歡樂(lè)六一

安砂中心小學(xué)慶“六一”節(jié)目豐富多彩

氣球帶著歡樂(lè)迎風(fēng)飛揚(yáng)，鮮花帶著希望盡情綻放。

5月30日，安砂中心小學(xué)教室張燈結(jié)彩,操場(chǎng)歡歌笑語(yǔ), 校園處處洋溢著歡天喜地的節(jié)日氣氛。該校慶“六一”兒童節(jié)文藝匯報(bào)演出在這里隆重舉行。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的老同志以及各單位代表與600名師生共同歡慶孩子們的節(jié)日。

8：30，同學(xué)們翹首盼望的《童心向黨，共筑中國(guó)夢(mèng)》文藝匯演在三（2）班的舞蹈《honey》中拉開(kāi)帷幕。演員們身著節(jié)日的盛裝，先后表演了爵士舞、新疆舞、蒙古舞、歌扮舞、配樂(lè)詩(shī)朗誦、獨(dú)唱、話(huà)劇等20多個(gè)精彩紛呈的文藝節(jié)目。瞧，一群活潑可愛(ài)的“兔子們”，跳著歡快的兔子舞，蹦蹦跳跳從“森林”來(lái)到舞臺(tái)上，和同學(xué)們共慶節(jié)日。一（1）班小朋友惟妙惟肖，童真童趣的表演，博得臺(tái)下觀(guān)眾的陣陣掌聲；六（2）班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的爵士舞《The boys》，魅力四射，激情飛揚(yáng)，散發(fā)著青春少年朝氣蓬勃的活力；二（3）班的武術(shù)表演《精忠報(bào)國(guó)》，表達(dá)了中華兒童少年，能文能武，精忠報(bào)國(guó)，早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的情懷。反映該校留守兒童的情景劇《好想和你們?cè)谝黄稹?，留守兒童廖曉婷飽含深情的朗誦，聲淚俱下，感動(dòng)所有觀(guān)眾。爸爸、媽媽請(qǐng)放心，我們并不孤獨(dú)，“留守兒童之家”讓我們感受到一份別樣的溫暖、別樣的愛(ài)！

此次的文藝匯演不僅展示了安砂中心小學(xué)藝術(shù)教育的絢麗成果，更為孩子提供了鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)，也給孩子們送去了節(jié)日的快樂(lè)。