第一篇：殘缺作文500字

精選殘缺作文500字十篇

在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的殘缺作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

殘缺作文500字 篇1

我是一個(gè)不幸者――剛生下來(lái)眼睛就帶有殘疾；上小學(xué)時(shí)頭不卡在了石頭縫里；上中學(xué)時(shí)被別人冤枉寫(xiě)情書(shū)。我認(rèn)為，一切不幸的事情都會(huì)降臨在我的頭上，一切幸運(yùn)的事情都不會(huì)和我偶遇的，我的人生道路是坎坷的，是超出常人所想象的，是不會(huì)有一絲光明的。

考試成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)當(dāng)然又是一個(gè)“吉祥”的大紅燈籠，我心想：“與其回家被媽媽罵個(gè)頭破血流，倒不如出去涼快涼快，我獨(dú)自一人坐在草地上，風(fēng)涼颼颼的從遠(yuǎn)方吹來(lái)，吹歪了小草。吹亂了頭發(fā)。吹冷了我的心，月光穿過(guò)樹(shù)梢灑向大地，給我披上了一件暗淡的銀白色輕紗，萬(wàn)物在這凄美的白色世界里都屏住了呼吸，變得出奇的寂靜，只有我的內(nèi)心在獨(dú)白：“為什么受傷的總是我？為什么我會(huì)是一個(gè)不幸者？為什么我經(jīng)歷了那么多的坎坷卻最終一事無(wú)成？”無(wú)數(shù)的為什么在我的腦海了飄蕩，難道這是命運(yùn)女神故意捉弄我嗎？無(wú)限的惆悵讓我仰天大叫：“世界不公平！”無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)，月亮竟是如此的美麗，盡管它不是圓月，盡管它的光線并不強(qiáng)，但是它都用剩余的部分努力發(fā)出銀白色的光照耀大地，來(lái)彌補(bǔ)它殘缺的美。這難道不是和我們?nèi)艘粯訂?？“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”，每個(gè)人在天生或后生都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，只要反射出自己的光芒，就會(huì)彌補(bǔ)自己的缺陷，這是最可貴的，這份殘缺的美會(huì)比完美更加吸引人，更加有意義。

反射出你那份自己的美吧！

殘缺作文500字 篇2

號(hào)稱美食家的東坡先生，怎會(huì)被后人叫做東坡肘子？雖也流溢噴香千年，但留在世間的還是他那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的千古絕唱。

“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天?！蓖敉羰篱g年輪，猶如“大江東去?！奔?xì)品“小喬初嫁”，掩去人間多少故事……

自然界生生滅滅，講述著自然界的故事；人生來(lái)來(lái)去去，傾訴著人生的酸甜苦辣。完美是人生的渴望，年輪留下的卻是人生的殘缺和遺憾！所以完美是夢(mèng)，是人生夢(mèng)的圖騰。想想流芳百世的殘臂的維納斯，美的諦意也許正就在這隱隱的殘缺之中。

美是華麗，美是激情，美是這世界五彩繽紛的花朵，美是這世界從昨天走到今天的理由。美是平淡，美是孤獨(dú)，美是無(wú)趣，美是生命從今天走向明天的希望。

生活也許不能刻意，生活本來(lái)就是一種自然，追求完美的理想，交融在現(xiàn)實(shí)生活中的殘殘缺缺之中，演化興許才是真正的人生，才是我們希冀的完美。

面對(duì)沉浮不定的人生，誰(shuí)不渴望那份寧?kù)o，那份坦蕩，那份把故事娓娓道來(lái)的世外仙境……

嫦娥奔月，是悲？是喜？是在告訴人們一種美？還是在告訴人們一種凄？我真想走進(jìn)月宮會(huì)會(huì)嫦娥，問(wèn)她為什么要給這世間留下“凄美”二字。完美殘缺，殘缺完美…… 人生為何而來(lái)，人生為何而去；人生為何求全，人生為何總留殘缺；蘇東坡舉杯邀江月，“不知天上宮闕，今夕是何年……” 人生路漫漫…… ??漫漫人生路……

殘缺作文500字 篇3

夜深沉，雨敲打著窗。依偎在母親身邊，聆聽(tīng)著她的故事，呼吸者她的味道，傷心處夾著絲絲感動(dòng)。

父親的離去，家便從此缺了個(gè)口，流失了溫暖。這幾年來(lái)，只有母親擋在缺口前，任由風(fēng)雨，用雙手造就溫暖。

燈光下，母親的頭發(fā)黑白相間，沒(méi)有了以前的光澤;臉皺皺的干干的，沒(méi)有了以前的水潤(rùn);眼中閃著淚光，寫(xiě)著辛酸，卻洋溢著堅(jiān)定和滿足的快樂(lè)。上周五的漣漪又在眼前暈起。

天陰陰沉沉，眼前朦朦朧朧，雨從天而降，風(fēng)輕輕吹來(lái)。雨，掉在河上，沒(méi)有了蹤跡;雨，落在葉上，沒(méi)有了身影。雨，滴在傘上，卻留下了“嗒嗒”的聲音。又是周末——獨(dú)自快步走在小道上，腳，濺起了水花，卻不曾留下蹤跡。我沒(méi)有心思追尋雨的蹤跡，只想回家。

終于回到了家。倒騰鞋底的泥巴，甩甩雨傘上的水珠，我探尋著那熟悉的身影和聲音——“回來(lái)啦!”母親的話中滿懷著快樂(lè)，“快來(lái)，開(kāi)飯了!”過(guò)往的周末總是如此?？伞裉炀尤粵](méi)有，心中不禁有些慌亂。走到客廳，不見(jiàn)母親的身影，心中更是開(kāi)始著急，便大喊：“媽媽，媽……”“不用喊啦，你媽現(xiàn)在在醫(yī)院?！备舯诘牧籂敔攺睦镂莩鰜?lái)，臉上嵌著一絲哀傷?！盀槭裁?”“你媽媽這幾天腰疼，幾乎動(dòng)不了身，醫(yī)生說(shuō)因?yàn)閯诶圻^(guò)度，要留院觀察幾天。”梁爺爺答到。

心中牽起了擔(dān)心的弦，不知所措?！盎貋?lái)啦，餓了吧?媽給你做飯去……”院子里飄來(lái)母親那熟悉的聲音，有些微弱，卻很親切，很溫暖……

如今，雨依舊在下，敲打著窗，清脆的聲音圍繞著整個(gè)房間。依偎在母親的懷里，凝望著母親，回想父親的離去，自己卻從不曾失去溫暖和幸福，從不曾失去被關(guān)心、被慰藉，眼前自是一片模糊，淚又悄然而下。不完整的家，卻因?yàn)橛心赣H在身邊，我生活的如此幸福、快樂(lè)。

殘缺作文500字 篇4

誰(shuí)言世上有完美，只道殘缺才是美;誰(shuí)言圓月最風(fēng)情，只道殘?jiān)赂龐?誰(shuí)言完美最完美，只道殘缺才最美。

殘缺與完美，聽(tīng)起來(lái)，似乎是一對(duì)很矛盾的詞，然而靜下來(lái)心來(lái)，細(xì)細(xì)品味，卻愈加琢磨出二者的巧妙聯(lián)系，殘缺與完美，是相互依存的。可以說(shuō)，殘缺是完美的參照物，有了殘缺的對(duì)比，才襯托出完美，所謂完美，是相對(duì)于殘缺而論的。

寧?kù)o的夏夜，在望月中，感受其圓缺，起伏，月似乎也正在訴說(shuō)著無(wú)奈，它無(wú)法決定自己何時(shí)圓，也無(wú)法決定自己何時(shí)殘，無(wú)法按照自己的心意來(lái)改變自己的形狀。人們只知在風(fēng)花雪月的場(chǎng)合中，以它取樂(lè)，或是在心情欠佳的時(shí)候，叨擾它。然而有誰(shuí)傾聽(tīng)過(guò)它的心聲，即使自己經(jīng)過(guò)多年的歲月，早已力不從心，但仍要強(qiáng)顏歡笑，擔(dān)負(fù)起在天上為人照明，供人賞玩的責(zé)任與義務(wù)。這是一種漫長(zhǎng)的煎熬。

人人都在追求完美，學(xué)習(xí)、工作、家庭、生活，希望可以完美順當(dāng)。期望一家人一直在一起，圓圓滿滿，然而，生死這一關(guān)，無(wú)論如何也不能隨人愿，也正是因?yàn)橛腥说氖湃ィ鸥@余人的團(tuán)結(jié)?？倳?huì)有人死去，有人新生，世代更替，生生不息。這也是殘缺與完美的不同，完美使人滿足，殘缺使人心疼。

其實(shí)還是殘缺要好一些，起碼它會(huì)使人心中多少存有一些不滿足，從而會(huì)繼續(xù)拼搏，如果人人都是完美的，都失去進(jìn)取心，那人活在世上，也太無(wú)趣了。

殘缺作文500字 篇5

“美“怎么定義？完美無(wú)瑕？漂亮美觀？賞心悅目？在我看來(lái)，不完美，才美。

美麗當(dāng)然可以是“環(huán)肥燕瘦”的胖瘦之美；可以是蒙娜麗莎的古典之美；可以是愛(ài)琴海小鎮(zhèn)的溫馨之美，但怎么不可能可以是維納斯斷臂的美呢？

美沒(méi)有像數(shù)學(xué)那樣古板的定義，說(shuō)實(shí)在的，它只是人對(duì)事物看待的一種態(tài)度。你說(shuō)：“《紅樓夢(mèng)》真美！”文字是美麗的，任何事物都是美的，殘缺當(dāng)然也是美的，只是人人審美觀不同。

張愛(ài)玲的人生三憾：“鯽魚(yú)多刺，海棠無(wú)香，紅樓未完?！宾a魚(yú)鮮美但多刺，為何鮮美？是人們?cè)卺j釀吐刺時(shí)慢慢品出來(lái)的。如果鯽魚(yú)無(wú)刺，大家囫圇地吞下去，誰(shuí)會(huì)去嘗它的鮮美呢，只不過(guò)是能填飽肚子罷了。海棠美而無(wú)香，為何美？它是那樣有著牡丹、石榴般的鮮艷，也有臘梅、菊的淡雅。如果海棠有香，海棠就不是海棠了，它與牡丹的艷俗就沒(méi)什么不一樣了。紅樓雅卻未完。為何雅？曹雪芹的前五十回寫(xiě)得冠冕堂皇，美不勝收，是明清小說(shuō)的亮麗瑰寶。后五十回雖是續(xù)寫(xiě)，有許多遺憾，卻把《紅樓夢(mèng)》亮麗瑰寶的帽子又“加官晉爵”了一番，成了無(wú)價(jià)之寶。如果曹雪芹把一本完整的著作完，可能也沒(méi)有現(xiàn)在引人無(wú)限遐想，更沒(méi)有“紅學(xué)”一說(shuō)了。

每個(gè)人都不是完美的，都會(huì)有生理上、心理上等等的不足。但許多人也活出了自己心目中的最完美的樣子。美不被定義，自己也不被別人定義。即使自己有殘缺之處，也不同于別人，地球上總會(huì)有70億分之一的人看到你的閃光點(diǎn)。

殘缺，也是一種美。

殘缺作文500字 篇6

我們總是以為，已經(jīng)得到的東西便是屬于自己的。一旦失去，就覺(jué)得蒙受了損失。其實(shí)一切皆變，沒(méi)有一樣?xùn)|西能被真正擁有，得到的一切終將在一天悉數(shù)交出。不如在一生中，得而復(fù)失，失而復(fù)得，欣賞殘缺的樂(lè)趣。因?yàn)?，殘缺也是一種美。

小時(shí)候的邰麗華是不幸的，由于一場(chǎng)重病而變成了聾啞人。但他不甘就這樣沉淪下去，節(jié)目《千手觀音》的順利播出使她從內(nèi)心的低谷攀登到了藝術(shù)的顛峰，用自己殘缺的身體敘寫(xiě)了美麗動(dòng)人的藝術(shù)人生。

中國(guó)女孩文華枝是可敬的。當(dāng)她自己身處險(xiǎn)境時(shí)卻不忘自己的'職責(zé)：“請(qǐng)先救我的游客?！边@是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)。身殘志堅(jiān)，文華枝用不完整的身軀抒寫(xiě)了一個(gè)感人的故事。

滿月固然賞心，但月牙兒又何嘗不美麗？陽(yáng)光固然燦爛，但星辰又何嘗不美麗？大樹(shù)固然挺拔，但小草又何嘗不美麗？

殘缺，也是一種美。它使痛苦者的心靈得到升華；它使寂寞者托起心靈的月亮；它使矛盾者感悟到真理。

咖啡沒(méi)有加糖，是一種殘缺，但這樣的殘缺卻更容易使人嘗到甜美；聽(tīng)不到，說(shuō)不出是一種殘缺，但這樣的殘缺才使生活更加美麗；失敗是一種殘缺，但這樣的殘缺使人更加珍惜成功的短暫美麗。

人的一生總在習(xí)慣于過(guò)去，習(xí)慣于殘缺。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們只有一點(diǎn)點(diǎn)彌補(bǔ)殘缺，才會(huì)擁有美麗的人生。

上帝造人時(shí)忘記讓人擁有一雙翅膀，這是一種殘缺，但殘缺也是一種美。

所以，沒(méi)有翅膀，我們照樣可以飛翔！

情緒中有怒、有哀、有懼，這是一種殘缺，但殘缺也是一種美。

所以，沒(méi)有理由，我們依然可以燦爛微笑！

殘缺作文500字 篇7

美本是一種美好的境界，但，殘美呢?

——題記

我的認(rèn)識(shí)中，美似乎很復(fù)雜，然而，這美再殘缺一點(diǎn)呢?或許，有另一種解釋。

美可以是一朵凋花，開(kāi)在深秋的季節(jié)。任行人去踐踏，自我卻樂(lè)在其中。因?yàn)樗?，生命在于過(guò)程，而不是結(jié)果。正如李清照的“花開(kāi)花落花無(wú)悔，緣來(lái)緣去緣如水?！币欢涞蚧?，勾起了多少墨客的情思;一朵凋花，表達(dá)了多少人的內(nèi)心;一朵凋花，反映了多少現(xiàn)實(shí)的殘酷。

美可以是一片落葉，飄于空蕩的天中。任狂風(fēng)去肆虐，自我卻陶醉其中，因?yàn)樗溃阂粋€(gè)生命的結(jié)束，意味著另一個(gè)生命的誕生。正如，賈島的“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安。”一片落葉，感動(dòng)了多少世人的情感;一片落葉，歌頌了多少奉獻(xiàn)的事物;一片落葉，印證了多少不爭(zhēng)的事實(shí)。

美可以是一彎殘?jiān)?，掛在深邃的空中，任世人去冷眼，自我卻孤芳自賞，因?yàn)樗溃哼@只是暫時(shí)，馬上迎來(lái)的將是月圓。正如溫庭筠的“江上柳如煙，雁飛殘?jiān)绿?。”一彎殘?jiān)?，引出了多少游子的思緒;一彎殘?jiān)拢腥玖硕嗌龠z憾的事物;一彎殘?jiān)?，引發(fā)了多少人的感嘆。

美可以是一只孤雁，飛于廣闊天地間。任同類去離棄，自我卻傲世一切，因?yàn)樗溃阂非笞约旱膫€(gè)性。正如杜甫的“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群?！币恢还卵悖∽C了多少現(xiàn)實(shí)的黑暗;一只孤雁，激發(fā)多少人拼搏的決心;一只孤雁，給予了多少不明的道理。

美可以是一切。任何一種事物，其實(shí)都很美，只是角度不同罷了。

殘缺作文500字 篇8

在生活中，有許多人追求完美，見(jiàn)不得一點(diǎn)瑕疵，在這一點(diǎn)上，處女座表現(xiàn)得淋漓盡致。追求完美的心態(tài)固然是好的，但他們卻沒(méi)有想過(guò)，正因?yàn)橛辛瞬煌昝?，成功才顯得彌足珍貴。

在索契冬奧會(huì)開(kāi)幕上，奧運(yùn)五環(huán)展示出了故障，一時(shí)間受到社會(huì)各界的典論壓力，而俄羅斯人卻在閉幕會(huì)中以完美的五環(huán)來(lái)“認(rèn)錯(cuò)”更讓全俄羅斯、全亞洲、全世界的人為之感動(dòng)。

想必很多盲者都有這樣的感受，在失去欣賞世界的能力的同時(shí)，他們的聽(tīng)力卻變得異常敏銳，就像那句話說(shuō)的：上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，一定還會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗。

劉偉，10歲時(shí)因意外失去雙臂，20xx年參加《中國(guó)達(dá)人秀》比賽，并獲得了總冠軍。在演奏前，所有人看著袖管兩空的他走上舞臺(tái)，卻沒(méi)有幾個(gè)人相信他能演奏成功?？僧?dāng)他坐到特制的琴凳后，優(yōu)美的旋律從他腳下流出，十只腳趾在琴鍵上靈活地跳躍著，全場(chǎng)陷入一片寂靜。他說(shuō)：“沒(méi)有人規(guī)定你不能用腳做事，我必須走下去，至少我還有一雙完美的腳。”在生命的瑕疵面前，他沒(méi)有自甘墮落，沒(méi)有自暴自棄，而是以另一種形式演繹出了生命的精彩，我們?yōu)樗湴粒?/p>

蠶蛹或許殘缺，因?yàn)樗磳⑵评O成蝶；落葉或許凋零，因?yàn)樗磳⑴c風(fēng)為伴，更何況劉禹錫所言“秋日勝春朝”。有事瑕疵在別人看來(lái)更是一種獨(dú)特的美。平靜的看待瑕疵，一剎那，恰似春上花開(kāi)。悅?cè)藧偽飷偧?，你就?huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是瑕疵抑或完美，都有著能夠吸引你的能力。

生活史美好的，需要你去觀察；生活也是殘缺的，需要你去包容。所以，常懷欣賞包容的眼光去對(duì)待生活吧，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，瑕疵也是一種美。

殘缺作文500字 篇9

牶懦潑朗臣業(yè)畝坡先生，怎會(huì)被后人叫做東坡肘子？雖也流溢噴香千年，但留在世間的還是他那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的千古絕唱，殘缺的完美。

牐牎懊髟錄甘庇校把酒問(wèn)青天?！蓖敉羰篱g年輪，猶如“大江東去?！奔?xì)品“小喬初嫁”，掩去人間多少故事…… 作文網(wǎng)

牐犠勻喚縞生滅滅，講述著自然界的故事；人生來(lái)來(lái)去去，傾訴著人生的酸甜苦辣。完美是人生的渴望，年輪留下的卻是人生的殘缺和遺憾！所以完美是夢(mèng)，是人生夢(mèng)的圖騰。想想流芳百世的殘臂的維納斯，美的諦意也許正就在這隱隱的殘缺之中。 作文網(wǎng)

牐犆朗腔麗，美是激情，美是這世界五彩繽紛的花朵，美是這世界從昨天走到今天的理由，中學(xué)生作文《殘缺的完美》。美是平淡，美是孤獨(dú)，美是無(wú)趣，美是生命從今天走向明天的希望。

牐犐活也許不能刻意，生活本來(lái)就是一種自然，追求完美的理想，交融在現(xiàn)實(shí)生活中的殘殘缺缺之中，演化興許才是真正的人生，才是我們希冀的完美。

牐犆娑猿糧〔歡ǖ娜松，誰(shuí)不渴望那份寧?kù)o，那份坦蕩，那份把故事娓娓道來(lái)的世外仙境……

牐犳隙鴇莢攏是悲？是喜？是在告訴人們一種美？還是在告訴人們一種凄？我真想走進(jìn)月宮會(huì)會(huì)嫦娥，問(wèn)她為什么要給這世間留下“凄美”二字。牐犕昝啦腥保殘缺完美…… 牐犎松為何而來(lái)，人生為何而去；人生為何求全，人生為何總留殘缺；蘇東坡舉杯邀江月，“不知天上宮闕，今夕是何年……”。

殘缺作文500字 篇10

“殘缺有時(shí)也很美”，這是許多人的觀點(diǎn)，或許說(shuō)這種觀點(diǎn)已經(jīng)成為一種社會(huì)共識(shí)。

記得我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，為了獎(jiǎng)勵(lì)我學(xué)習(xí)的進(jìn)步，一位長(zhǎng)者送給我一塊外形很漂亮的名表。

盯著這塊來(lái)之不易的“奢侈品”，我愛(ài)不釋手，心想著要像愛(ài)護(hù)我的眼睛一樣來(lái)珍愛(ài)它。

“咔嚓”，星期一的早晨，放下碗筷，我心急火燎地?fù)溥M(jìn)我的書(shū)房背起書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)去，一不小心將放在書(shū)桌上的“奢侈品”碰掉在地上，“哎呀!摔壞了!”我撿起一看，只見(jiàn)表殼有裂紋，“哇”的一聲嚎啕大哭起來(lái)。

“怎么啦?”正在吃早餐的爸爸急忙進(jìn)來(lái)一看，當(dāng)時(shí)就皺起了眉頭，但隨即就笑著說(shuō)，“沒(méi)有多大的事，表針還在走呢!沒(méi)有摔壞!”我指著手表哭泣道，“壞了，表殼有裂紋了!”“來(lái)!讓我數(shù)一數(shù)，裂紋有多少?”爸爸“1、2、3……”地?cái)?shù)著，對(duì)我笑道，“長(zhǎng)長(zhǎng)短短，一共有六條裂紋。有句名言叫做‘殘缺也美麗’。依我看，殘缺有時(shí)的確很美麗!這六條裂紋就像六根梅花針組成的‘梅花’一樣，很好看呢!不信，你拿到學(xué)校去問(wèn)一問(wèn)你的好伙伴?！蔽移铺闉樾Α?/p>

“我的乖女兒!”爸爸?jǐn)[出很有學(xué)問(wèn)的架勢(shì)教育我，“古代圣賢寫(xiě)出了不少的表達(dá)殘缺美感的詩(shī)句，像‘無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤’、‘幾點(diǎn)落花繞柳絮，同為春愁’?，F(xiàn)實(shí)生活中也有不少的‘殘缺美’的故事，像身殘志堅(jiān)的張海迪等等，他們身體殘疾，但涵養(yǎng)、品德高尚!如果我們太認(rèn)真，勢(shì)必就會(huì)生出許多不必要的煩惱和影響!”

我大有所悟，大有收獲：殘缺有時(shí)的確很美麗!這不僅表達(dá)著爸爸對(duì)我的深愛(ài)，也讓我明白了在今后的人生道路上，不管干任何事情，都要細(xì)心謹(jǐn)慎、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和快樂(lè)生活等許多道理。

第二篇：完美與殘缺作文

完美與殘缺作文(精選12篇)

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的完美與殘缺作文，希望對(duì)大家有所幫助。

完美與殘缺作文1

月圓的時(shí)候人們總是喜歡坐在桌邊，吃著美味，享受著合家團(tuán)圓帶來(lái)的幸福感覺(jué)，月缺的時(shí)候人們多半在忙碌，為生活，為事業(yè)，為什么人們總是在月圓的時(shí)候想家呢？那是因?yàn)槟阈睦镉性聢A——人圓——家圓的感覺(jué)。

正如惠崇說(shuō)：“我看你像佛祖，并不是說(shuō)你真的像佛祖，而是看人的中有佛祖，有寬宏大量的氣概，能夠海納百川?！?/p>

我們每個(gè)人在生活中都要接受許多形形的人和事，學(xué)會(huì)包容更是一件不容易的事。人生孰能無(wú)過(guò)？你寬容待他，也許某一天也會(huì)有人寬待你，心里有一輪圓月，哪怕都是有缺憾的，你也能從中看出缺憾美。為什么斷臂的維納斯能被人贊美，為什么人們會(huì)覺(jué)得沒(méi)有雙臂的維納斯會(huì)比裝上任何形式的雙臂的維納斯都美？因?yàn)檎撬龤埲钡碾p臂更突顯出她的豐韻，因?yàn)檎撬龤埲钡碾p臂，才讓有浮想聯(lián)翩，讓人覺(jué)得神秘莫測(cè)。這就是殘缺的美，這是因?yàn)槟阈闹械摹皥A月”——你心中的一切事物都是美好的，一切錯(cuò)誤都可以原諒，于是殘缺不全也是一種美，甚至它體現(xiàn)的美能超過(guò)完整的事物。

人們總是在不斷的追求完美，追求一切事物的，于是“沒(méi)有最好，只有更好”成了人們追求的目標(biāo)，于是乎拿完美來(lái)衡量一切，就成了一個(gè)慣例。有個(gè)女孩覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮，跑到醫(yī)院做大型整容手術(shù)，但是她明明長(zhǎng)得不難看，只是覺(jué)得自己不夠“完美”，不夠出類拔萃，于是她依然心甘情愿地花錢受皮肉之苦。心中的月亮是缺的，即使外形再漂亮又如何感受得到真正的美呢？

對(duì)自己尚且如此，或許對(duì)別人也可能更為苛刻，別人的鼻子不夠高，眼睛不夠大，說(shuō)話沒(méi)思想……到處都有毛病，到處都充滿了錯(cuò)誤，如果所有人都斤斤計(jì)較，那我們的生活樂(lè)趣何在？

每個(gè)中都有一輪殘缺的月亮，每個(gè)人都心存著缺憾，那么生活該如何才會(huì)安寧呢？世界該怎么才能找到和平呢？

請(qǐng)?jiān)谛睦锓N下一輪的月亮，用的寬宏的心去接受別人的一切，不斷地向善向美進(jìn)發(fā)，無(wú)論何時(shí)別急著怨天尤人，換個(gè)角度，風(fēng)景也許更美好。月圓月缺其實(shí)各有美的深意。

完美與殘缺作文2

喜歡殘缺，總是把一件好好的東西弄的七零八落，因?yàn)樘昝赖臇|西在我看來(lái)還是缺點(diǎn)什么，那就是缺憾。太完美的東西帶給人一種不自然的感受，很假。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上的任何事物都有其缺點(diǎn)。如果沒(méi)有的話，那么優(yōu)點(diǎn)也算不得了。

斷臂的維納斯之所以會(huì)流芳百世。就是因?yàn)楫?dāng)初制作者狠下心砍掉太完美的手臂。月亮之所以會(huì)被世人稱頌，就是因?yàn)樗娘L(fēng)情多姿。上弦月，下弦月。彎月，滿月……。各種姿態(tài)，美不勝收。假如只要一種滿月，圓盤(pán)似的掛在天上。那么又有誰(shuí)會(huì)去欣賞，那只不過(guò)是一個(gè)毫無(wú)生機(jī)的衛(wèi)星罷了。

金無(wú)赤足，人無(wú)完人，記得有一個(gè)西方人曾設(shè)想用世界上最完美的器官拼成一個(gè)最完美的人，但他的想法很快被美學(xué)專家否定了，如果真那樣的話，恐怕獲得的稱號(hào)就不是“天下第一完人了”，而是“天下第一怪人”吧！

殘缺的東西也是一種美，平靜的湖面兩岸聳立著無(wú)數(shù)座險(xiǎn)峻的山峰，如果有一絲綠色多好?？墒菦](méi)有，正因?yàn)闆](méi)有才顯出威嚴(yán)的氣勢(shì)，一幅精美的畫(huà)，下面卻畫(huà)著畫(huà)室里的點(diǎn)點(diǎn)油漆，可正是這沒(méi)有規(guī)劃的油漆才體現(xiàn)出那種真實(shí)的美感。一幅絕妙的攝影作品，那本應(yīng)萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天卻出現(xiàn)了一朵云，也就是這朵云才照出天空的真面目，畢竟萬(wàn)里無(wú)云的天氣是很少的。

最完美的東西不一定是完美的，有時(shí)候缺憾同樣是最美的。

那個(gè)輪子也許因?yàn)樯倭艘徊糠侄鴤模沁@一段時(shí)間，他見(jiàn)到了許多平時(shí)見(jiàn)不到的風(fēng)景。路邊的花草也許很想與它交朋友，終于得到了機(jī)會(huì)。塞翁失馬焉知非福，殘缺就是一種美，殘缺得完美，更是一種美，就像人們所說(shuō)的，過(guò)于完整的東西反而看起來(lái)沒(méi)有美感。

當(dāng)我們遇到殘缺的事，請(qǐng)不要感傷，也許這正是上帝賜予你的一種完美。不管有多殘，請(qǐng)珍惜這事物，就像這個(gè)輪子，慢下來(lái)之后反而獲得了更多，也許他完整后，也會(huì)十分想念那段慢慢的回憶！

完美與殘缺作文3

完美和殘缺是對(duì)反義詞，它們往往代表著相對(duì)的事物?？墒牵惆l(fā)現(xiàn)了嗎？在完美的背后隱藏著殘缺，殘缺過(guò)后就是完美。

每當(dāng)我們回望歷史，總是能看到許多古人的成功。但是，仔細(xì)一想，哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)磨難的呢？

令世代后人景仰的司馬遷，在受到了極大挫折時(shí)，含垢忍辱，留下了令魯迅先生贊嘆的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；音樂(lè)大師貝多芬克服了耳聾的缺憾，緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)作了傳世之作《命運(yùn)交響曲》。

這些杰出，不正是因?yàn)橛辛藲埲辈蝗哪ルy生活，才使人擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才有堅(jiān)定的執(zhí)著。

換一個(gè)視角，這樣的殘缺和美好盡在生活中。

維納斯雖然是個(gè)斷臂女神，但這樣的缺憾掩蓋不了她的光芒，她依舊光鮮美麗，甚至可以說(shuō)是這樣的缺憾使她更美好；俞伯牙高山流水遇子琪，雖終痛失知音，但總算遇到了知心人；毛毛蟲(chóng)在化蛹時(shí)，就選擇了一條危險(xiǎn)的美麗之路，當(dāng)它們勇敢地面對(duì)死亡，挑戰(zhàn)殘廢時(shí)，它們也就幼化成了美麗的蝴蝶。

這些世間的殘缺不是釀造了世界的多姿和美麗嗎？沒(méi)有殘缺的映襯，也許完美也變得不再完美。

完美的殘缺，殘缺的完美。有些事，盡管不美好，但只要經(jīng)歷過(guò)殘缺，就能體會(huì)到它的完美。豁達(dá)一些，要認(rèn)清完美是不可能達(dá)到的境界，只有在生活的殘缺中去發(fā)現(xiàn)美，去體驗(yàn)美，去享受美，這樣才能享受到生活的真正滋味。

有的人，生活在極致完美的環(huán)境中，但他仍是挑剔，追求更完美。其實(shí)，這樣的人還不如大半輩子辛苦勞作，最后享福的人生活得快樂(lè)。知足常樂(lè)嘛，只有經(jīng)歷了辛勞和不完美，才能享受到幸福和美好。

常常有人說(shuō)，沒(méi)有丑陋的根提供養(yǎng)份，沒(méi)有扎人的刺提供守護(hù)，哪來(lái)玫瑰那美麗芬芳的花朵？

不正是這樣的道理嗎？事物總在殘缺的表現(xiàn)中，從另一個(gè)角度詮釋了什么是真正的完美。

完美與殘缺作文4

我們的可愛(ài)，在于我們的天真，盡管小孩常常摔跤，需要人攙扶，太過(guò)完美就會(huì)失去它的真實(shí)性。

今天，我有幸讀到了一篇文章：《完美與殘缺》。在品讀的過(guò)程中，我明白了一些讓我深有感觸的道理。

文章講述了一個(gè)朋友開(kāi)宴會(huì)的時(shí)候發(fā)生的事。這個(gè)朋友搬進(jìn)了新居，好友們來(lái)慶祝。主人不俗，懂得享受生活。他的屋子里布置得簡(jiǎn)單而富有情趣。陽(yáng)臺(tái)上懸掛著幾盆花花草草，令人賞心悅目。

這時(shí)，一位細(xì)心的女士說(shuō)“這里的花有真有假呢?！敝魅撕艿靡獾卣f(shuō)“誰(shuí)能在10米以外準(zhǔn)確的指出真假，我就送她一盆盆景?！薄拔摇笔侵参锩ぃ惶珪?huì)分辨出真假。眼前的盆栽，都長(zhǎng)的很茂盛，清脆欲滴。猛然看去，很難分辨?？墒怯袔着枰老∧苷业娇萑~，還有的葉片泛著淡淡的焦黃，能呈現(xiàn)出新陳代謝和風(fēng)雨侵襲的痕跡;另兩盆綠的鮮艷，沒(méi)有一絲雜草，都是精心設(shè)計(jì)的結(jié)果，雖然很美?！拔摇钡男耐蝗皇幤鹨魂嚌i漪，那些似乎完美的東西遠(yuǎn)不如這些夾雜著殘葉的新綠更令我愉快。

其實(shí)，事物又何嘗不是如此呢?

社區(qū)里有許多漂亮的花壇。低頭看，一株株小草茂盛的蔓延到花壇的盡頭。中間夾雜著自然的野草，還有已經(jīng)枯黃的干草，高低錯(cuò)落，好似一道獨(dú)特的風(fēng)景線。我想，如果沒(méi)有這些野草、枯草，只有整齊的人工草皮，這花壇就會(huì)遜色多了。

相比殘缺來(lái)說(shuō)，太多的人喜歡完美，殊不知只有這種很自然的殘缺才能把美麗襯托得更真實(shí)、更完整、更生動(dòng)。因?yàn)闅埲~的存在，我們才能從正舒展的綠葉中感受到勃勃的生機(jī)。

老師喜歡完美的學(xué)生，家長(zhǎng)喜歡完美的孩子。我們的可愛(ài)，在于我們的天真，盡管小孩常常摔跤，需要人攙扶，太過(guò)完美就會(huì)失去它的真實(shí)性。

雖然假花完美無(wú)缺，但會(huì)欣賞的人還是喜歡真的。人也如此，我們不必刻意掩飾缺陷，無(wú)需害怕它們破壞了自己在別人心中的完美，真實(shí)的做好我們自己，才會(huì)贏得別人的欣賞!

完美與殘缺作文5

他在跑道上慢跑著，一瘸一拐的，不時(shí)會(huì)摔下。但他根本沒(méi)有落過(guò)淚，只是繼續(xù)站起來(lái)，面對(duì)著偌大的操場(chǎng)，面對(duì)著他那坎坷的命運(yùn)。

他叫志恒，是一個(gè)殘疾人，得了腦癱，右手和右腳都幾乎沒(méi)力氣。平時(shí)在班里聽(tīng)見(jiàn)爽朗的笑聲，或許就是從他嘴里傳來(lái)的；我們沒(méi)有看到他哭過(guò)，也沒(méi)有看到他向他那命運(yùn)屈服過(guò)，只見(jiàn)到他昂首面對(duì)他的殘缺。

此時(shí)，他摔下了，腳重重地摔下了，整個(gè)人都摔下了。

可他沒(méi)有放棄，只有用著左手按著地，然后猛地一撐。整個(gè)人緩緩地站了起來(lái)，又開(kāi)始了慢跑。

他這么跑也是為了迎接1000米的考試，也就是為了下午的拼搏......下午，體育課。

到志恒跑了，他做好起跑的姿勢(shì)，等待著開(kāi)跑的信號(hào)。

砰的一聲，他左腳一蹬，便開(kāi)始了對(duì)于他來(lái)說(shuō)極其困難的1000米跑。

他跑步到時(shí)候，右腳只用來(lái)踩地，而左腳用來(lái)蹬地?？此懿剑路鹨?jiàn)到一個(gè)搖搖欲墜的東西在顫抖著，搖擺著，準(zhǔn)備摔倒?？伤麤](méi)有，盡管他真的準(zhǔn)備摔下，他反而奮力地跑！

他的意志，他那完美的意志讓他那殘缺的雙腿煥發(fā)出生命的光芒，在陽(yáng)光的照耀下，顯得熠熠生輝。

終于，他跑完了全程。比其他人都快，這不禁讓人震驚。他知道后，臉上蕩漾起笑的微浪，看起來(lái)笑得卻比陽(yáng)光還要燦爛。那個(gè)瞬間，他眼前出現(xiàn)了大片的光，照射在地上，斑駁了他的雙腳，然后那一個(gè)小小的縮影，因?yàn)樗峭昝赖囊庵?，沉淪在腦海里.....有時(shí)，會(huì)在羽毛球場(chǎng)看見(jiàn)他。

他和一個(gè)同學(xué)用水瓶來(lái)踢球，噼里啪啦的。但他卻陶醉其中，雖然每當(dāng)他抬起左腳踢球后，得來(lái)的是一陣失去平衡后摔下的痛。

如今，他依然沒(méi)有哭過(guò)，反倒是笑對(duì)人生。他那殘缺的雙腳，卻映射出完美，那種意志的完美，那種生命的燦爛。

完美與殘缺作文6

完美，總是殘缺的完美。

一樣完美的物品，如無(wú)瑕美玉，也避免不了沾上些許灰塵；一次完美的行動(dòng)，如順利交易，也無(wú)法真正踩在雙贏或多贏的杠桿中點(diǎn)；一個(gè)完美的人生，如白手起家而家纏萬(wàn)貫、四世同堂更家族和睦，也難以不留下幾點(diǎn)遺憾。無(wú)論怎樣的完美，或多或少都包含著殘缺。

然而，即便完美包含著殘缺，我們卻常常對(duì)那小的殘缺不加注意，大的完美總是覆蓋了殘缺的陰影，也正因如此完美才算作完美。而完美和殘缺本就不是一對(duì)反義詞，完美包含殘缺，完美甚至也離不開(kāi)殘缺。

沒(méi)有絲毫殘損缺減的鐵環(huán)滾動(dòng)得飛快，以至于無(wú)法欣賞道路上的美景，不能與花草說(shuō)話，人們說(shuō)它還不如殘缺的鐵環(huán)完美。完美中的殘缺似乎也會(huì)令完美別有一番風(fēng)情，避免了完美的過(guò)分光滑平整、干禿。因?yàn)橛羞z憾，我們才會(huì)為大的完美自豪；因?yàn)橛袣埲?，我們才得以體驗(yàn)不一樣的多余人生。驚才艷艷的唐宋詩(shī)人絕大多數(shù)是科舉制度的落敗者，白手起家的企業(yè)家總是比富二代閱歷豐富得多，終生家庭不幸的亞倫拉罕·林肯，對(duì)工作的專注遠(yuǎn)超常人，粗莽不拘小節(jié)的項(xiàng)羽竟釋放出凌駕于勝者的人格魅力。有殘缺，我們才覺(jué)得完美是真正的完美！

所以，面對(duì)生活中的小小殘缺，絕不必耿耿于懷。新買的墻紙一角沾有一點(diǎn)黑漬，無(wú)須逼問(wèn)店家，自己找尋方法清除，黑漆的過(guò)程中有探索的樂(lè)趣；網(wǎng)購(gòu)的功克力發(fā)錯(cuò)了口味，何必勒令退換，試一試不熟悉的口味也許別有風(fēng)情；考試粗心大意錯(cuò)下兩道填空題屈居后排，何苦悲憤慷慨，放開(kāi)心態(tài)下回再戰(zhàn)更有提升空間；早班堵車已遲到了人卻還在車上，哪需氣憤填膺、咒天罵地，抬頭仰望竟是從未注意過(guò)的群雀棲枝。殘缺不可避免，卻可以是完美的一部分。用殘缺來(lái)反襯完美，亦或?qū)埲鞭D(zhuǎn)化成完美的一部分，是上上之策。

完美，總是殘缺的完美。放寬心態(tài)，殘缺亦可成完美的殘缺。

完美與殘缺作文7

如果某天，夜空中的星星和月亮被烏云無(wú)情的驅(qū)逐出境，你是否覺(jué)得那是殘缺？或是完美？

喜歡在安靜的夜晚走在幽僻的小路上，然后輕輕地，漫漫地抬起頭，仰望那無(wú)數(shù)雙閃爍的小眼睛，還有那彎彎的月亮。也許會(huì)趕上元月十五的機(jī)會(huì)看到‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’的不完美，然后心中又不免有些失落。其實(shí)，殘缺和完美只有一步之隔，只有當(dāng)你站在中界限時(shí)才會(huì)懂得他們?cè)揪褪且粋€(gè)整體，也只有他們同時(shí)存在，才會(huì)放射出變幻無(wú)窮的生命光彩。

總覺(jué)得烏云是丑陋的象征，它的出現(xiàn)往往會(huì)破壞一幅扣人心弦的畫(huà)面，可是你又怎能知道，即使再完美的東西也有殘缺的一面，可正是因?yàn)樗鼩埲辈旁斤@示出其真正意義上的完美。例如生活，平淡無(wú)奇中總會(huì)略帶瑕疵，快樂(lè)幸福中也往往會(huì)吵吵鬧鬧，如果沒(méi)有這些殘缺的出現(xiàn)，那你的人生豈不是太了無(wú)生趣？不可否認(rèn)的殘缺其實(shí)正是完美的升華……

古人有云‘夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏’如果沒(méi)有黃昏的來(lái)臨，又怎會(huì)襯托出夕陽(yáng)的美妙絕倫？換一種說(shuō)法‘紅花還需綠葉襯’。但并不代表紅花才是最美的。相反，那片默默無(wú)聞的綠葉的奉獻(xiàn)精神才是人們眼中真實(shí)的完美。殘缺并不代表我們的心會(huì)隨之墮落，或許正因?yàn)橛袣埲?，我們才?huì)更有勇氣的去追求完美，力爭(zhēng)上游，不斷地向前走……

‘落花有意，流水無(wú)情’詩(shī)人雖有無(wú)法訴說(shuō)的憂愁，但卻用最真摯的語(yǔ)言表達(dá)出他心中的傷感。后人即使品不出這其中的酸甜苦辣，相信也會(huì)對(duì)此詩(shī)情有獨(dú)鐘。特別是對(duì)那些境遇相同的人更是一種美的詮釋，殘缺的表達(dá)……兩條平行線雖然總是平行的，相信也會(huì)有相交的一天，因?yàn)樵偻昝赖臇|西也是殘缺的升華……

完美與殘缺作文8

人的一生不可能完美無(wú)缺，人的一生不可能事事如意，人的一生中不免會(huì)經(jīng)歷許多挫折和失敗。

有的人一遇到困難就退縮，從而失去了很多機(jī)會(huì)；而有的人遇到困難勇敢面對(duì)，坦然地對(duì)待一切；在失敗面前毫不氣餒，不達(dá)目的，誓不罷休，最終，會(huì)有人成功。

張海迪5歲時(shí)應(yīng)患脊髓病，胸部以下完全癱瘓，因此她沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校。但是，她沒(méi)有被命運(yùn)打垮，而是以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)成才。她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在村里，為孩子們教書(shū)為鄉(xiāng)親們治病，無(wú)償?shù)貫槿藗儭Ｋ軋?jiān)強(qiáng)，她以頑強(qiáng)的毅力克服挫折和困難，并完成了文學(xué)著作《輪椅上的夢(mèng)》，“活著，就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”她懷著這樣的信念，把自己的一生獻(xiàn)給人們。

在殘酷的命運(yùn)面前，張海迪姐姐沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有淪落，而是以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和恒心與病魔做斗爭(zhēng)，對(duì)人生充滿了信心。我們是健全的人，難道不應(yīng)該向她學(xué)習(xí)嗎？

再看看著名的科學(xué)家史提芬·霍金，他患上了嚴(yán)重的盧伽雷氏癥，連醫(yī)生都束手無(wú)策，但他沒(méi)有放棄自己的理想和追求，在挫折中排除萬(wàn)難。從挫折中站起來(lái)，勇敢地面對(duì)這不幸的一切，他憑著堅(jiān)定的意志，與疾病搏斗，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也向人們證明了：殘疾并非成功的障礙。他還寫(xiě)下了著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，是值得學(xué)習(xí)的。

其實(shí)，還有很多這樣人我國(guó)跳馬冠軍桑蘭，她在一次跳馬中一時(shí)失手，導(dǎo)致癱瘓，胸部以下失去知覺(jué)，她憑著自己樂(lè)觀的心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生活的熱愛(ài)感染著世界。

如果，我們每個(gè)人都能這樣的話，還會(huì)被人生路上的挫折困難所折服嗎？不會(huì)。所以，朋友們，不要害怕挫折，不要被困難所打倒，要用自己頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，去沖破絕望之云。

世界上沒(méi)有白吃的飯，天上不會(huì)掉下餡餅。所以，我們每個(gè)人都要努力，學(xué)習(xí)張海迪、霍金、桑蘭等人的精神，不要滿足于現(xiàn)在所擁有的物質(zhì)生活，要為未來(lái)做好打算。你將會(huì)活得更有意義！

完美與殘缺作文9

宿舍的姐妹們總喜歡在晚上討論自己心中的白馬王子，總結(jié)出來(lái)的就是：一高二帥三有才，沒(méi)錢的男生靠邊站！呵呵，是不是有些讓人不知所措呢？也許，這就是男孩在女孩子心中最最完美的形象了吧，我曾經(jīng)也跟她們有著共同的想法，我的男朋友一定要夠高，夠有才?？墒窃概c人違，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總愛(ài)跟人玩捉迷藏！事實(shí)告訴了我，我喜歡的男生并不是那樣的，他的個(gè)子與我同高，才華也就更無(wú)從談起了，可是為什么我偏偏選擇了他？

在夜深人靜的時(shí)候，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入眠，是對(duì)人生又有了一絲新的理解，就如人們經(jīng)常掛在嘴邊的問(wèn)題“要選一個(gè)人結(jié)婚，你會(huì)選愛(ài)自己的人，還是自己愛(ài)的人呢？”應(yīng)該每個(gè)人都有自己充分的理由去做出一些選擇，而我，似乎存有兩個(gè)靈魂，一個(gè)靈魂在召喚自己，要做一個(gè)敢愛(ài)敢恨的人，既然喜歡就要擁有，要想擁有就要付出代價(jià)去爭(zhēng)取到自己渴望的“幸?！?；而另外一個(gè)靈魂卻會(huì)不時(shí)的提醒自己，一生當(dāng)中能有一個(gè)真正愛(ài)自己，能夠?yàn)樽约焊冻鲆磺械娜司椭惆?，那是自己在上輩子為今生要?lái)的宿命！

兩種思想對(duì)我的圍攻，使我不得不尋找辦法，去克服，去開(kāi)辟新的生活領(lǐng)域，讓我有一個(gè)充分的理由，能夠開(kāi)開(kāi)心心的，認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行自己的戀愛(ài)史。于是，我想到很好的安慰方法：男生個(gè)子高有什么呢？到時(shí)候跟他生氣，想要扇一巴掌都?jí)虿坏?！有才的男生通常?huì)性格很怪異，要想讓自己跟他在一起很開(kāi)心，除非自己首先怪異起來(lái)，不是嗎？

想來(lái)想去，我決定好好珍惜自己現(xiàn)在的情緣，愛(ài)是需要兩個(gè)人共同經(jīng)營(yíng)的，愛(ài)是一個(gè)很奇妙的東西，只有心靈與心靈交匯才會(huì)滋生愛(ài)的陽(yáng)光，此文送給那些與我曾經(jīng)有過(guò)共同思想的可愛(ài)女生們，以及那些正在尋覓自己愛(ài)情的女孩們，自己的另一半不需要有多好，只要自己的心夠虔誠(chéng)，相信丘比特會(huì)把你的另一半送到你身邊的！

完美與殘缺作文10

何為完美?

至臻至善的藝術(shù)品，果真每一件都是無(wú)可挑剔的嗎?流光華彩的珠寶，果真每一顆都是無(wú)有瑕疵的么?

何為殘缺?

斷臂的維納斯，果真就因?yàn)闅埲倍鴨适Я嗣栏忻?羅丹雕塑的巴爾扎克，果真就因?yàn)榇直傻耐饷捕鴨适Я藲赓|(zhì)么?

未必。

每一件藝術(shù)品，或多或少都會(huì)有著這樣那樣的詬病;每一顆珠寶，或大或小都會(huì)有著形態(tài)不一的瑕疵;斷臂的維納斯被奉為美學(xué)的經(jīng)典;而羅丹雕塑的巴爾扎克，至今還在巴黎市政廳的`廣場(chǎng)上昂首闊步。

矮小的拿破侖，指揮出了奧斯特里茨戰(zhàn)場(chǎng)中法國(guó)的無(wú)上榮光;為人生冷的威靈頓，率軍擊敗了不可一世的拿破侖;克勞塞維茨體弱多病，寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)論這樣的鴻篇巨著;丹麥國(guó)王古斯塔夫性格粗魯，他為丹麥軍隊(duì)制定的軍規(guī)被奉為后世治軍的標(biāo)準(zhǔn)。

這些人或多或少都有一些缺陷，但缺陷卻無(wú)法掩蓋他們的光輝。對(duì)于后人來(lái)說(shuō)：盡管個(gè)子矮小，但安葬在榮軍院里的拿破侖在奧斯特里茨戰(zhàn)役中是完美的;盡管有“冷血將軍”之稱，但長(zhǎng)眠于威斯敏斯特教堂內(nèi)的威靈頓公爵在滑鐵盧戰(zhàn)役中是完美的;盡管身軀單薄，但《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中的克勞塞維茨是完美的。盡管性情古怪，但丹麥軍規(guī)里的古斯塔夫國(guó)王是完美的。

每一個(gè)有殘缺的人，在他大有作為的事業(yè)中是完美的。上帝或許更加眷顧那些有殘缺的人，有人說(shuō)他們是折翼的天使，有人說(shuō)他們是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。但誰(shuí)知道，他們因殘缺而做出的努力?

拿破侖加入軍隊(duì)時(shí)不被長(zhǎng)官認(rèn)可;威靈頓因性情孤僻而仕途不順;克勞塞維茨曾被法軍俘虜;古斯塔夫統(tǒng)治下的丹麥屢遭外敵……我們看見(jiàn)了身前的完美，也要看到身后的坎坷。

最后我想再引用一下美國(guó)聽(tīng)力障礙人士服務(wù)中心的一段名言作為結(jié)束

“殘缺并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)殘缺。上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必定為你開(kāi)一扇窗。不要只顧去捶打那扇關(guān)上的門(mén)，窗外的世界同樣精彩?！?/p>完美與殘缺作文11

一圓一生，無(wú)論何處取點(diǎn)，一圓一生，始點(diǎn)并上終點(diǎn)，一圓一生，始點(diǎn)亦是終點(diǎn)。

我伸手畫(huà)出一條狐，它擁有圓的四分之一，在這個(gè)蕓蕓眾生的世界它被給予的只是不完整。

以怎樣的眼神仰望天空？灰白的如沒(méi)有顏色的世界。

一個(gè)只擁有四分之一的圓，輾轉(zhuǎn)流連在這世界。曾在孤寂中沉睡；曾在美麗中流淚；曾在繁華中乏匱；曾在低吟中迷醉……

只有四分之一的不完美，追尋著四分之三的負(fù)累，像流星劃過(guò)的天際，留下一抹殘缺無(wú)暇的美麗。

我伸手畫(huà)出半個(gè)圓，它擁有圓的二分之一，在這世界拱起一道橋，只有孤獨(dú)做的倒影。

像彩虹半弧一樣的圓，沒(méi)有華華麗麗的艷美裝飾，彩色的世界并沒(méi)有給予它彩色的身份。

一個(gè)只擁有一般的殘圓，它曾經(jīng)追逐天空的純凈；它曾經(jīng)流逝停留街角的一處；它曾經(jīng)望著那輪明月長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息；它曾在日光底下越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)……

我伸手畫(huà)出四分之三的圓，剩下的一點(diǎn)缺口流過(guò)歲月的痕跡。

它追溯過(guò)日與月；它留戀過(guò)春與秋；它愛(ài)慕過(guò)人世間的繁榮；它眷戀過(guò)圓的一生完整；它留戀過(guò)……

當(dāng)記憶流過(guò)那缺口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老了，早已經(jīng)知足，不管是一條弧、半個(gè)圓，或者是永不完整的優(yōu)弧，在這美麗的世界走過(guò)一輪，在這大千的世界嘗過(guò)繁華，在這孤寂的世界有過(guò)追求與留戀，早已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么是滿足。

看破浮生過(guò)半，一個(gè)圓擁有殘缺才更美。

半字受用無(wú)邊，無(wú)需太多完美的追尋，一半的圓，一生的美。

花開(kāi)半時(shí)偏研……

我伸手畫(huà)出一個(gè)圓，一個(gè)完完整整沒(méi)有半絲瑕疵的圓。

它是完整的，它是沒(méi)有任何缺口的，它是全封閉式的！

于是，它再也不孤寂，再也不尋找遺失的另一半，它再也不……

于是，它再也無(wú)法留戀這世間的所有一切，因?yàn)樗呀?jīng)是一個(gè)圓，一個(gè)完整的圓，再也沒(méi)有空缺口可以裝進(jìn)任何繁華！

人生就是一個(gè)圓，不管自哪個(gè)點(diǎn)出發(fā)。

完美與殘缺作文12

“微笑著，去唱生活的歌謠，不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折，大海如果失去了巨浪的翻滾，就是去了雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了壯觀，人生如果只求的兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命便也就失去了魅力”

是誰(shuí)頌出了這壯闊的語(yǔ)句？是誰(shuí)體會(huì)挨了句中的心酸？又是誰(shuí)感受到了句中的深意？

是他----史鐵生

史鐵生的一生可以說(shuō)是可以收拾殘缺與美麗交織的一生，雖然雙腿的病疾曾幾乎打到了一個(gè)心懷壯志的七尺男兒。但最終他明白了，殘缺不意味著永遠(yuǎn)的失敗，人生沒(méi)那么多的一帆風(fēng)順。于是他帶著殘缺與美麗度過(guò)了完美的一生，究竟美于何處？《我與地壇》中曾經(jīng)寫(xiě)道，他坐在輪椅上，在地壇里看著花草，看著鳥(niǎo)蟲(chóng)。我相信，如果他不是在輪椅上，便也就不會(huì)有《我與地壇》的問(wèn)世，這個(gè)世上便少了一位值得我們尊敬的人。

美玉的真正價(jià)值絕不是只在那無(wú)暇晶瑩剔透的胎質(zhì)，還需要那內(nèi)在的小小瑕疵。世紀(jì)藝術(shù)品經(jīng)典斷臂維納斯，因?yàn)闅埲?，才有了這舉世矚目的美麗與羨仰，真正的好茶，并不是甜甜的味道，而是那一些味苦所帶來(lái)的享受，二者缺一不可，否則，只剩下單調(diào)的人生，單調(diào)的生命。

構(gòu)造完美的成分，需要?dú)埲迸c美麗的相互結(jié)合。

太過(guò)順暢哦生活，似乎充斥著單調(diào)、乏味，太過(guò)殘缺的生活又似乎被傷心、難過(guò)所包圍，只有美麗、殘缺相互交織成一幅絕世美圖時(shí)，生活才是多姿多彩，非常完美的。因?yàn)?，我們承受和享受的是人生中最最?jīng)典的風(fēng)景。

知道那一天，回首過(guò)往，寥寥云煙中，留下的會(huì)是那美麗與殘缺所交織成的過(guò)往，那是完美的人生，是精彩的生命。因?yàn)橥昝?，是美麗與殘缺最纏綿的交織。

生命中的一切變化，一切魅力，一切美，都是由光明與陰影構(gòu)成的。——后記

第三篇：殘缺也美麗

殘缺也美麗

殘缺也美麗

當(dāng)你真正懂得了，你才會(huì)醒悟到，殘缺也美麗。

——題記

初見(jiàn)題目時(shí)，不禁驚訝，那種不認(rèn)為的態(tài)度就蹦出來(lái)了，殘缺也美麗，在我看來(lái)，是八竿子打不著的。然而，世界之大，一切皆有可能。亞里士多德，只要給他一個(gè)支點(diǎn)，他都能翹起地球嘞！

我僅看了一段，是，就一段，我的態(tài)度馬上就轉(zhuǎn)變了，原來(lái)的認(rèn)為也崩塌了。

到子曰：“上善若水，厚德而載物?！倍?，恰恰是最容易殘缺的，但是，它每次都能恢復(fù)一個(gè)完整的自己，并承載著使它殘缺的一切。這不就是“上善”嗎？

這是我印象最深的一段，也是讓我認(rèn)為“殘缺也美麗”的一段。弘一法師以佛陀的智慧得出最好的境界：“花未滿枝月未圓”是的，這就是殘缺之美，之所以欣賞殘缺，是因?yàn)樵诓煌隄M中我們有了對(duì)完滿的追求和渴望，而完滿即預(yù)示殘損衰敗的開(kāi)始。

生活何曾是完美的，總有太多瑕疵、太多不足——人生也是如此。當(dāng)你把殘缺當(dāng)做一種美，生活也會(huì)充滿美。當(dāng)你為雨后憔悴的花而駐足，為天角的殘?jiān)律裢粩啾鄣木S納斯所征服時(shí)，你才會(huì)徹底醒悟到——?dú)埲币裁利悾?/p>

河南信陽(yáng)固始縣第六小學(xué)六年級(jí):最極致的奢華

第四篇：殘缺的美麗

殘缺的美麗

金城學(xué)校九（1）班金萌萌

我們每個(gè)人都曾是一個(gè)被咬過(guò)的蘋(píng)果，因此我們都不完美，也許你的殘缺太過(guò)明顯，那是因?yàn)樯系燮珢?ài)你的美味。

-------題記

維納斯，愛(ài)與美的化身。雖然她殘失了雙臂，雖然她并不完整，雖然她存在缺陷，卻仍被世人稱為愛(ài)與美之神。正因?yàn)闅埲钡碾p臂，讓她的體態(tài)風(fēng)姿展露無(wú)遺。她的美來(lái)自內(nèi)在，內(nèi)在殘缺。

殘缺并不意味著遺憾，殘缺也可以美麗。

海倫·凱勒，極具傳奇的的人物。雖然她與聲音無(wú)緣，雖然她注定生活在黑暗之中，雖然她永遠(yuǎn)無(wú)法表達(dá)自己的思想，但她卻從未放棄過(guò)在別人眼里困難重重的生命，她是世人熟知的作家．教育家。殘缺并不意味著平凡，殘缺也可以偉大。

千手觀音，真與善的傳承者。雖然曾為救助他人失去雙臂，雖然因?yàn)槭д`擁有了與自身不協(xié)調(diào)的千只手臂，雖然外表看起來(lái)十分怪異，但她仍是佛教信徒心中永遠(yuǎn)的真與善之神。正因?yàn)檫@千只不協(xié)調(diào)的手臂，讓她的善良盡情展現(xiàn)，她的美來(lái)自內(nèi)心，來(lái)自殘缺。殘缺并不意味著怪異，殘缺也可以傳奇。

司馬遷，中國(guó)歷史上極具悲情的人物。雖然被處宮刑，雖然受到恥笑，雖然在寫(xiě)作中困難重重，但他不曾想過(guò)放棄，為了理想，為了信念，也為了自己，他終于寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

殘缺并不意味著毀滅，殘缺也可以成功。

霍金，奧斯特洛夫斯基??雖然他們有著常人不可理解的痛苦，雖然他們因殘缺而無(wú)法自理，雖然??但他們都不曾放棄，用原本殘缺的人生，煥發(fā)出美麗的光芒。

人生有許多殘缺，他是上天賜給我們的磨練自己的機(jī)會(huì)。如果這個(gè)世界一切都很圓滿，月亮永遠(yuǎn)是圓的，太陽(yáng)永遠(yuǎn)掛在天上，鮮花永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，那么我們就不會(huì)體味到殘?jiān)碌谋?，夜空的神秘，枯萎的無(wú)奈。

殘缺是因?yàn)槟愕拿牢?，殘缺也可以美麗?/p>

第五篇：高考作文素材殘缺

殘缺也是一種美

——讀《米洛斯的維納斯》有感

渴望到漠北，在長(zhǎng)城的斷壁殘?jiān)?，在呼嘯的狂風(fēng)暴雨中，在廣闊無(wú)垠的天地間，在我心如天空般明凈時(shí)，感受美的真諦。

渴望到嶺南，在鄉(xiāng)野的碧水青山間，在金光萬(wàn)里的夕陽(yáng)下，在孩子們純真無(wú)邪的笑容中，尋找美的真諦。

亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“美是秩序，勻稱和明確?！睂?duì)于這句話，我一直無(wú)法理解。于是，我不懈追求，不斷尋找美的真諦。直到我讀完日本作家清岡卓行的《米洛斯的維納斯》這篇文章后，那靈動(dòng)的文字和秀麗的圖片似乎為我指明了方向。

我曾以為，美是地平線上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更熾熱的楓葉，美是黃昏沙灘上疾行的丹頂鶴，美是空曠大草原上馳騁的梅花鹿。

我曾以為，美就是“朝看晨鳥(niǎo)啼柳綠，夕看晚霞染山紅”的悠閑；美就是“晴看日麗天高遠(yuǎn)，雨看船行水迷蒙”的雅興；美就是“春看雛燕吻桃紅，秋看風(fēng)涼月如鉤”的逍遙；美就是“夏看荷花剪蓮舟，冬看雪白潔如玉”的快樂(lè)。然而，當(dāng)我再次凝眸維納斯那喪失了雙臂的雕像時(shí)，我的心猛地一震。我發(fā)現(xiàn)，那才是極致的美，正如作者所言：“維納斯雖然失去了兩條由大理石雕刻成的美麗臂膊，卻出乎意料地獲得了一種不可思議的抽象的藝術(shù)效果，向人們暗示著可能存在的無(wú)數(shù)雙秀美的玉臂。”

誠(chéng)然，維納斯是一尊殘缺的雕像，可它所煥發(fā)出來(lái)的美卻是一種極致。這種美不是一種淺層次的優(yōu)雅，而是有深刻的內(nèi)涵。它不同于身殘志堅(jiān)的霍金，不同于在黑暗中尋找光明的海倫、凱勒，不同于逆境當(dāng)自強(qiáng)的高士其。他們是現(xiàn)實(shí)中的殘缺，不能謂之為“美”，而是人類精神上的一座座豐碑。

也許，豪華的裝飾、時(shí)尚的衣著給了我們美麗的印象，但這畢竟只是美在外表。試問(wèn)，一時(shí)的美麗又怎能給予人永久的回憶呢？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”換個(gè)角度想，殘缺確是一種極致的美，是一個(gè)空間、一段空白，是一片無(wú)垠的世界，任我們隨意去想象，去描繪，去彌補(bǔ)，而這想象、描繪、彌補(bǔ)的后面是一個(gè)故事、一段機(jī)緣、一種藝術(shù)，正如這斷臂的維納斯一樣。

殘缺之美已成為藝術(shù)上公認(rèn)的一種美，原因在于它們給予我們藝術(shù)想象的空間，讓我們?nèi)ネ嫖?，去咀嚼，去馳騁想象，去品位生活。正如維納斯一般，因斷臂而身價(jià)倍增，因殘缺而名揚(yáng)世界。

難以忘懷維納斯那殘缺的玉臂，難以忘懷她靈動(dòng)的雙眸，所有的一切都在向我們昭示著：殘缺也是一種美。

斷臂維納斯所表現(xiàn)的是一種美的殘缺，是對(duì)有著無(wú)窮魅力遺憾之余的感嘆。而二胡曲《二泉映月》所帶給人們的卻是一種由殘缺創(chuàng)造出來(lái)的震撼之美，是在殘缺的逆境中走出輝煌。如果說(shuō)前者是殘缺的形象美，而后者則是殘缺的內(nèi)在美，前者是美的殘缺，后者是殘缺的美。

作為一個(gè)自然人，阿炳是殘缺者，他雙目失明，清瘦病態(tài)的臉龐上永遠(yuǎn)掛著一付墨鏡，破舊的長(zhǎng)衫相依著心愛(ài)的二胡、琵琶，一年四季，無(wú)論是萬(wàn)木復(fù)蘇的春天，還是烈日炎炎的夏季，無(wú)論是秋高氣爽的秋月，還是寒風(fēng)凜咧地冬日。一根探路的竹桿沒(méi)有變化的敲打著無(wú)錫街巷的石板路，告訴人們一位盲人走過(guò)來(lái)了，他永遠(yuǎn)呆在這黑暗的世界里。

作為一個(gè)社會(huì)人，阿炳是心靈至美者?！靶蜗箅m惡而心術(shù)善，無(wú)害為君子也。”阿炳眼瞎心明，身殘而心靈至美，是真君子。古羅馬哲學(xué)家普洛丁指出：“美也就是善，從這善里理性直接得到它的美。在美后面的我們把它叫做自然的善，美是擺在善前面的。美是理式所在的地方，善在美后面，是美的本質(zhì)”。阿炳的美蘊(yùn)藏在他的琴聲里，他賣藝不行乞，受贈(zèng)不言謝，餓死不媚俗，他的琴聲從不為利益所動(dòng)，他的琴聲是正義之聲，是真、善、美之聲。

作為一個(gè)音樂(lè)家，他給人們留下了巨作----《二泉映月》。阿炳自幼在道觀中長(zhǎng)大，道家樸素的自然辯證法思想也潛移默化地影響著阿炳的世界觀，天人合一。對(duì)立平衡的觀念也無(wú)不進(jìn)入阿炳的藝術(shù)創(chuàng)作。在阿炳的心中，世上萬(wàn)物有圓有缺，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，一分為二，變幻無(wú)窮。阿炳因殘缺而彌補(bǔ)，因彌補(bǔ)而得全，在《二泉映月》中，他彌補(bǔ)的天衣無(wú)縫，創(chuàng)作出天人合一的竟境。人們只看到飛針走線，卻理不出一絲一縷的痕跡，人們只聽(tīng)到剪走刀飛，卻尋不到一邊一角的殘缺，所有的只是變化中和諧的旋律，空曠的天籟之音。

上天似乎是不公的，從小在道觀中長(zhǎng)大的阿炳從小就失去母愛(ài)，世俗的偏見(jiàn)使他親生只能當(dāng)做養(yǎng)子認(rèn)，道觀的惡習(xí)逼他遠(yuǎn)離道場(chǎng)，幾乎所有年輕人的不幸都集中壓在了他的身上?？嚯y遠(yuǎn)不止這些，生活的窘迫又奪取了極具音樂(lè)天賦青年的雙眼，從此在黑暗的世界又喪失了最后一點(diǎn)光明的希望。世道的不公讓阿炳的行動(dòng)更加的不自由，行走中樂(lè)器失去了支撐，從此二胡上多了根繩子，它將二胡與阿炳連在了一起，多了根繩子的二胡和阿炳，使行走中飄出的琴聲多了股被束縛的壓抑。

上天終究是公正的，“天不絕人心絕人”。昔日活潑好動(dòng)的阿炳從演藝的喧鬧中跌入黑暗的寂靜世界，使阿炳受盡了生活的磨難和心靈的洗禮，現(xiàn)實(shí)世界的光明與黑暗一起融入屬于他

自己的音樂(lè)世界，失明的雙眼化為惠山二泉，他用心中的雙眼，冷觀時(shí)世艱辛，笑覽世態(tài)炎涼，將生活的全部感受都注入琴聲，他用頑強(qiáng)的生命力和倔強(qiáng)的抗?fàn)幜χ纹鸲纳碜?，奏出貌似殘缺卻洋溢著美倫美幻的《二泉映月》

《二泉映月》的殘缺美，表現(xiàn)在作品獨(dú)特的演奏手法和獨(dú)特的韻味。阿炳在雙目失明之后，走路須人引領(lǐng)，邊走邊位。即使在茶樓酒肆也往往是站立演奏，無(wú)奈的演奏姿勢(shì)，使得阿炳不得不采用適合站立演奏的技法，從而形成不同于正常人的演出手法。阿炳大多是將二胡掛在身上，演奏時(shí)換把不方便，他常常是一整段音樂(lè)在同一把位演奏，一個(gè)手指可以將幾個(gè)音奏出，換把時(shí)略有停頓。這即是直立演奏的特點(diǎn)，也是音樂(lè)風(fēng)格的特點(diǎn)所在。《二泉映月》定把滑指，空弦音運(yùn)用的很多，獨(dú)特的演奏手法，鬼斧神工地增添了樂(lè)曲的空曠感和滑指的獨(dú)特韻味。人們不但沒(méi)有感到絲毫的不舒服，反而覺(jué)得是難以替代的絕妙，是難以想象的神來(lái)之筆。

殘缺不是美。殘缺是一種客觀存在，是自然產(chǎn)生的不幸，是敗筆之作，是粗心大意的破壞。誠(chéng)想有誰(shuí)會(huì)將一件完整的藝術(shù)品故意造成殘缺。仇恨和嫉妒。沒(méi)有人對(duì)阿炳的失明感到美，也不會(huì)對(duì)阿炳行走艱難的邊走邊位的形態(tài)叫好。所有的是對(duì)盲人的同情和演奏艱辛的感嘆，殘缺是阿炳的不幸，街頭賣藝是他的謀生手段，邊走邊拉造就了獨(dú)特的演奏手法，創(chuàng)作出“二泉映月”是阿炳音樂(lè)天賦和強(qiáng)烈謀生欲望所致，缺一不可，恰到好處。

殘缺不是美，殘缺是完美的對(duì)應(yīng)物。殘缺所帶給作品的并不是優(yōu)美的展示，只是殘缺與美的強(qiáng)烈對(duì)比才產(chǎn)生美。書(shū)法中的“布白”，篆刻中的“殘邊”，都是典型的殘缺“造境”。清人王國(guó)維在談及竟境時(shí)指出：“有造境，有寫(xiě)境，此理想與寫(xiě)實(shí)的兩派之所由分。然二者頗難分別。因大詩(shī)人所造之境，必合于自然，所寫(xiě)之境亦必鄰于理想之故也”⑤篆刻中古印的殘印邊緣的破損所表現(xiàn)出來(lái)的古拙美，已為人們所推崇，即使是新治印，也有擊邊的程序。書(shū)法中的“計(jì)白當(dāng)黑”就是把空白作為一種表現(xiàn)因素，虛實(shí)，黑白的處理是作品意境的結(jié)構(gòu)，使作品產(chǎn)生一種空靈，含蓄的魅力。試想如果沒(méi)有了這些“擊邊”“布白”的殘缺，而是整齊化一，天地比齊的布局，又何來(lái)生動(dòng)的感受，殘缺更鮮明地表明了主題?！抖吃隆穬?yōu)美、和諧的樂(lè)聲，從一個(gè)雙目失明，手法怪異的藝人手中奏出，這是一個(gè)極大的反差，絕妙的挑戰(zhàn)。阿炳所創(chuàng)造的竟境絕非造境，也不是一時(shí)的乘興而“作”，而是心靈深處情緒宣泄的“寫(xiě)境”之作。

殘缺不是美，但殘缺可以帶來(lái)美。斷臂維納斯是世人公認(rèn)的殘缺美，但美的不是殘缺，而是對(duì)殘缺無(wú)可奈何的嘆息----假如不殘缺會(huì)更美。維納斯帶給人們的是遐想美，是人們對(duì)完美的追求。人們多次進(jìn)行這種舉動(dòng)，為維納斯接了多個(gè)斷臂，結(jié)果均不理想，只好保持現(xiàn)狀，并不是講殘缺了好，而是人們心中有無(wú)數(shù)個(gè)完美的維納斯，對(duì)那只斷臂有更高的要求，斷臂帶給人們無(wú)盡的美的遐想。同樣阿炳的殘缺表現(xiàn)在《二泉映月》中時(shí)，我們明顯的感到不正常，獨(dú)特的指法，異常的把位，帶給我們不同尋常的音色，這音樂(lè)是新奇的，在常音中從未出現(xiàn)過(guò)，但你對(duì)此又絲毫改變不得。一旦改變了這貌似殘缺的技法，也就失去了獨(dú)特的韻味，“有我之境”則“無(wú)我自境”，殘缺改為完整則面目全非。

殘缺不是美，但殘缺可以得到美。月亮的殘缺表現(xiàn)出一種過(guò)程美?！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合?！睆你y鉤倒掛的彎月，到玉盤(pán)高懸的圓月，月亮經(jīng)歷了由殘缺到圓滿的過(guò)程，人們得到一種追求圓滿的享受。借助于月亮的圓缺，將這一自然現(xiàn)象演繹為社會(huì)現(xiàn)象。更多的借物擬人，寄托人們的情感。阿炳《二泉映月》的泉中月，陳振鐸《弓橋泛月》的橋邊月，古人《漢宮秋月》的宮中怨月，天華先生《月夜》下的無(wú)奈之俗月，的民間俗月，一輪皓月當(dāng)空，訴不盡的深情，講不盡的話語(yǔ)，“今月曾經(jīng)照古人”，月的殘缺絲毫沒(méi)有減少人們對(duì)它的情感信任，而是將此做為事物發(fā)展的必然，是過(guò)程中的正常展示。

殘缺不是美。但殘缺可以創(chuàng)造美?！抖吃隆匪憩F(xiàn)出來(lái)的美就是因殘缺而創(chuàng)造出來(lái)的美。聾啞人演出的《千手觀音》引起人們極大的興趣，但它所帶給人們的是殘疾人所表現(xiàn)出來(lái)的超常的表現(xiàn)力和幕后的艱辛，更多地是人們對(duì)演員的驚嘆和演技的贊許?！抖吃隆穭t不僅僅是因?yàn)檫@是盲人創(chuàng)作的作品，世上盲人何止千萬(wàn)，盲藝人也不乏技藝精者，但只有阿炳創(chuàng)作出了《二泉映月》這樣感撼世界的樂(lè)壇佳作。它不同于維納斯的“殘缺遐想美”，也不是書(shū)法，篆刻作品中的“殘缺對(duì)比美”，更不是月亮的“殘缺過(guò)程美”，《二泉映月》是由殘缺而創(chuàng)作的“殘缺創(chuàng)作美”，改變了殘缺的不足，化短為長(zhǎng)，如同一塊玉料，大小、輕重、凸凹、色別等終有差異，“觀玉十年，動(dòng)工一時(shí)”，《二泉映月》就是化腐朽為神奇的神來(lái)之筆，是由殘缺的無(wú)奈而升華為美妙的殘缺美。

殘缺不是美。阿炳殘缺的不僅是失明，而是家庭的肢離破碎，故土的倫陷屈辱，道觀的拋異世人的鄙視，這些都構(gòu)成阿炳后半生的悲劇色彩。沉重深厚的悲劇意識(shí)壓在充滿多愁善感的阿炳身上。中國(guó)歷來(lái)有東西南北諸調(diào)都來(lái)源于同一個(gè)悲劇故事之說(shuō)“凄涼的東音，懷鄉(xiāng)的西音，思親的南音，離別的北音?！睎|西南北都是悲音，除了標(biāo)明悲劇是個(gè)永恒的主題外，也為阿炳的殘缺，為《二泉映月》的殘缺美做了很好地解析：即有遭拋棄的恨，又有離別的苦，即有懷鄉(xiāng)的情，又有怨世的憤，都是圍繞著人的失和落為內(nèi)涵，表述了作者內(nèi)心情感的復(fù)雜和關(guān)系的錯(cuò)綜，與其說(shuō)《二泉映月》風(fēng)景如畫(huà)，不如說(shuō)是阿炳心中悲怨蘊(yùn)織。

殘缺不是美，殘缺出于無(wú)奈。斷臂維納斯終究還是不斷臂的好，阿炳的失明也畢竟是人間悲劇，《二泉映月》流淌出來(lái)的苦水仍是不如惠山二泉照的月光美?！抖吃隆氛f(shuō)到底是無(wú)奈之作，是阿炳的求生之舉，這反映了阿炳自強(qiáng)自立的人生觀，更多地展示了阿炳深厚的藝術(shù)功力和音樂(lè)創(chuàng)作天賦。阿炳的時(shí)代，二胡的內(nèi)弦一般用二弦，外弦用子弦，而阿炳卻多用老弦，用阿炳自己的話講：“可以用的久一些?！卑⒈闷饋?lái)，演奏內(nèi)弦高把位時(shí)竟毫無(wú)噪音，這是常人所不能的，顯示了阿炳極高的功力。阿炳行走，站立演奏多有不便，在演奏中多以短弓見(jiàn)長(zhǎng)，縮短行弓距離，保持了運(yùn)弓的力度，演奏風(fēng)格細(xì)膩深刻，純樸蒼勁。由于是直立演奏，琴筒無(wú)支撐，給換把定位造成困難，阿炳采用?；概c一指伸展滑音，給音色增添了獨(dú)特的韻味。老弦，短弓見(jiàn)長(zhǎng)，定把滑指，正是這些正常人所不為的殘缺之舉，為我們演繹出了《二泉映月》。殘缺的無(wú)奈是有限的，而創(chuàng)造的有為是無(wú)限的，阿炳帶給人們的正是他自殘缺中創(chuàng)造出來(lái)的震撼人們心靈的美，殘缺的悲情美。

殘缺不是美，阿炳是不幸的，阿炳在黑暗中遠(yuǎn)離了我們。殘缺創(chuàng)造了美，我們是幸運(yùn)的，阿炳為我們留下了永遠(yuǎn)的月光。阿炳用殘缺創(chuàng)造了美，使我們絲毫感覺(jué)不到《二泉映月》的殘缺?！抖吃隆肥峭昝赖模踔翛](méi)有給后人留下一絲改動(dòng)的空間----因?yàn)樗怯蓺埲眲?chuàng)造出來(lái)的美。“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”天上如此，地上如此，《二泉映月》亦如此。尊重

一個(gè)坐輪椅的殘疾青年想沖過(guò)一道臺(tái)階，幾經(jīng)努力，都沒(méi)有成功。正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候，一位俏麗的姑娘從后面走來(lái)，殘疾青年的一切她都看在眼里。她從口袋里悄悄掏出一枚硬幣，順手一扔，硬幣剛好滾在那青年人的輪椅下，她非常自然地走到青年人旁邊說(shuō)：“對(duì)不起，我的錢掉到你的輪椅下了?！闭f(shuō)著，就把輪椅一推，那青年便穩(wěn)當(dāng)?shù)厣狭四桥_(tái)階，姑娘說(shuō)了聲：“謝謝！”就撿起錢走了。這一切看起來(lái)那么自然地結(jié)束了，那姑娘給予青年的不是居高臨下式的施舍與同情，而是一種尊嚴(yán)和幫助。施愛(ài)者與受愛(ài)者在人格上應(yīng)該是完全平等的。

某國(guó)一位兒童父母雙亡，幸被一富豪資助，從此衣食無(wú)憂并順利地完成了學(xué)業(yè)。在其成長(zhǎng)的過(guò)程中，常有媒體對(duì)其追蹤報(bào)道，富豪資助的事跡也便時(shí)常見(jiàn)諸報(bào)端。大學(xué)畢業(yè)在即，又有記者采訪，問(wèn)其準(zhǔn)備怎樣感謝資助人。誰(shuí)料，此人出語(yǔ)震驚四座：“不，我不感謝他，貧窮是最可恥的事，他用我的貧窮換取榮譽(yù)，我們是等價(jià)交換。”

乍一聽(tīng)，此人言語(yǔ)似有忘恩負(fù)義之嫌，然深思之下，我不由得生出幾許同情和敬意來(lái)———人并非因?yàn)樨毟F便喪失自尊。這個(gè)孩子的成才固然要感謝那位富豪的關(guān)愛(ài)和幫助，但是，在媒體報(bào)道中長(zhǎng)大的孩子，因?yàn)樨毟F，因?yàn)槌３１黄劝堰@種羞于啟齒的貧窮暴露給公眾而受到的深深的傷害，又有多少人能夠理解和體會(huì)呢？

個(gè)人&團(tuán)結(jié)

螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神

小小的螞蟻雖然微不足道，你用兩根手指輕輕一掐，就能使它粉身碎骨，可是，成千上萬(wàn)只螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻能做出驚天動(dòng)地的事情。

記得有一個(gè)寓言：在非洲的草原上，如果見(jiàn)到羚羊在奔逃，那一定是獅子來(lái)了；如果見(jiàn)到獅子在躲避，那一定是象群在發(fā)怒了；如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是螞蟻軍團(tuán)來(lái)了。這則寓言充分體現(xiàn)了螞蟻團(tuán)隊(duì)的力量。

我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子和大象集體逃命的情景，卻親眼看到過(guò)螞蟻團(tuán)隊(duì)咬死蚯蚓，并搬走的過(guò)程。

在公園的角落里，我偶然發(fā)現(xiàn)許多黑螞蟻排成一線，浩浩蕩蕩向前奔走。順著它們前進(jìn)的方向，我看到一條“巨蟒”——蚯蚓在地上痛苦地翻騰。蚯蚓身上、身邊黑乎乎的爬滿了螞蟻。蚯蚓身上的螞蟻不斷被甩下來(lái)，也有被蚯蚓巨大的身軀壓得動(dòng)彈不得的。但是螞蟻們毫不退卻，輪番上陣，前赴后繼。幾分鐘后，蚯蚓終于筋疲力盡、奄奄一息了。

螞蟻們互相碰撞著觸角，似乎在慶祝勝利的喜悅，又似乎在商量著善后工作。很快的，螞蟻們?cè)隍球镜膬蛇吜谐砷L(zhǎng)隊(duì)，齊心協(xié)力把蚯蚓抬了起來(lái)。一只挺結(jié)實(shí)的螞蟻在前面引路，揮動(dòng)著前腿，好像在說(shuō)：“大家加把勁，跟上我，很快就要到家了！”搬蚯蚓的螞蟻們也互相給對(duì)方鼓氣，有些螞蟻搬累了，旁邊很快就有螞蟻加入搬運(yùn)的隊(duì)伍。

經(jīng)過(guò)一段不短的路程，終于到了巢穴的入口，可是入口太小，蚯蚓太大，進(jìn)不去。怎么辦？沒(méi)有經(jīng)過(guò)復(fù)雜的開(kāi)會(huì)、爭(zhēng)論、做決定的程序，螞蟻們馬上分工把蚯蚓咬成幾段，撕得四分五裂，連拖帶拽地拉進(jìn)洞里去了。

西點(diǎn)學(xué)員日常流行一句話：“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)直到畢業(yè)?！边@與美國(guó)陸軍軍人中流行的“同志間要友誼和忠誠(chéng)”極為相似。

在西點(diǎn)軍校，大家所信奉的是：“我們這樣團(tuán)結(jié)起來(lái)可以創(chuàng)造一種集體觀念的氣氛?！币粋€(gè)人不止代表個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)榫\(chéng)團(tuán)結(jié)成就了西點(diǎn)。

布萊克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì)飛得太高，如果它只用自己的翅膀飛升。所有人都因在團(tuán)隊(duì)中得到互相的扶持而比單獨(dú)奮戰(zhàn)達(dá)到更高的目標(biāo)。除了強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，隊(duì)員間互相扶持之外，西點(diǎn)還要求學(xué)員共同承擔(dān)責(zé)任。軍隊(duì)是一個(gè)整體，一人犯錯(cuò)眾人擔(dān)。這樣做的目的是每個(gè)人都是集體中的一員，每個(gè)人都應(yīng)為自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)，并有義務(wù)監(jiān)督并扶持其他人。