第一篇：寫老師的作文：班里來了新老師

寫老師的作文：班里來了新老師

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的寫老師的作文：班里來了新老師，歡迎閱讀與收藏。

傅老師

她，自然是一位評點大師，當她站在講臺上，口若懸河，滔滔不絕地評點學生作文時，班上頓時鴉雀無聲，真像一根無聲的指揮棒！她，小巧的臉，小逗眼，鼻子小……總之她身上每一處都是那么小。但她評點學生作文時，眼睛瞪大了，嘴巴張大了，一切大了，好一只充氣泡！

她上課有條有理，講題目，講內(nèi)容，身上似乎彌漫著高級教師的`氣質(zhì)，聽說她還是第一次實習，讓人佩服！

錢老師

關于錢老師的姓，便想到她一定有很多mony！教師也有教師的好處，讓學生們承受痛苦，自己還掙錢！但錢老師則大不相同，她不像一些老師如狼似虎，也不像一些“小雞肚腸”的老師不講方法，光布置作業(yè)。她呀，溫文爾雅：臉偏圓，耳偏小，眼偏大，眼上架著一副眼鏡，像一位博士。

她講課有聲有色，講究方法，也是一個“新新人類”，此話怎講？嘿，那還用問嗎？！當然是教學方法好唄！怎么個好法？她呀，說話和氣，不像我班的石老師，是個正宗的“女中豪杰！”（可別告訴她，要被她k的?。┭詺w正傳，錢老師教學挺有一套，在講《回家偶書》改寫時，老師叫同學翻譯，翻譯完了，又叫人表演賀知章和頑童，石松當老頭子，我和二個同學表演頑童，當然嘍，我幽默過頭，臺下已經(jīng)笑得人仰馬翻。敢笑我，笑死活該！接著，開心片刻后老師讓我們開筆，還提示了要點，還說可插上想象的翅膀，寫《回鄉(xiāng)偶書現(xiàn)代版》，我們個個“奮筆疾書”，完成了每人的佳作。

這就是兩位老師，雖說是第一次實習，但我認為兩位“貴客”是及格了。

第二篇：班里來了新老師

班里來了新老師

新學期新的開始，我們班也迎來了新老師。

一、耐心的老師

新學期的第一天，玩了一個寒假的同學們還沉浸在假期的快樂中不能自拔，這不教室里都是三五成群地在討論著呢，情緒高漲的同學們都快將房頂掀開了。突然不知道是誰調(diào)皮地咳嗽了一聲，敏感的我們一下子注意力都集中起來，教室里亂糟糟的聲音突然低了下去，直到漸漸熄滅。門口新來的老師面帶微笑地已經(jīng)站在一旁了，我們心驚膽戰(zhàn)地等待著暴風雨的降臨??只見新老師張開了口：“我站好遠就仿佛已經(jīng)感受到大家假期的愉快了，這份美好的回憶也感染了我，這應該是我接觸到大家以后收到的第一份禮物——你們的快樂，作為回禮，我希望大家能從我身上汲取到豐富的知識?！蔽覀兙o張的心情松弛下來，不禁仔仔細細上下大量這位脾氣好的老師：她個子不高但很勻稱，頭戴火紅的棉帽子看起來活力十足，鼻梁上架著一副紅色“望遠鏡”，仿佛能看得很遠，最讓人舒服的是那滿臉的笑容，仿佛我們的任何好的壞的地方她都會容納。

果然如此，新來的老師是張老師，她是個很有耐心的人。當我們有困惑的時候，她就會很溫和地變成百科全書，隨時給我們提供幫助；她也會非常耐心地和我們交流生活中的其它東西，比如歷史和我們學生親身經(jīng)歷的事情，并指導我們提高認知；對于學習困難的學生，她總是一遍又一遍地不厭其煩地為他們講解，直到攔路虎低下高傲的頭；當然課堂上也有跑神的時候，每次有同學悄悄地摸起小玩意兒的

時候，老師就會仿佛從地里冒出了似的突然出現(xiàn)，不等那跑去九霄云外的同學回來，老師的手就已經(jīng)搭在了他的肩膀上。

從這些細微之處你有沒有覺得她是個很溫柔的老師呢？但你若的單單認為她是溫柔的便是跟當初的我們一樣——大錯特錯了。

二、生氣的老師

雖然張老師常常是眉毛彎彎，嘴角上揚，一臉微笑的面對大家，但生氣也是有的。而那時你會感覺周圍低氣壓讓人緊張地大氣都不敢喘。

還記得那一天課堂上，翔子在桌子低下玩小玩具，張老師發(fā)現(xiàn)后瞟了他一眼不動聲色地繼續(xù)講課，可哪知道翔子根本沒發(fā)覺，是越玩越起勁兒了。我還想著老師一向脾氣好，不知道老師接下來會怎么做。正暗自思忖時，突然發(fā)現(xiàn)教室突然安靜下來，只剩下同學們小心翼翼的呼吸聲。原來老師不知何時已經(jīng)停止講課了。只見老師眉眼彎彎一臉悠閑地坐在講桌前，我的心一下子揪起來，周圍同學已是噤若寒蟬了，意識到問題所在的我們擔憂地看著翔子，可是翔子仍沉浸在自己的小世界里玩得不亦樂乎。果然，死火山也有突然爆發(fā)的可能，只見老師眉目忽變，犀利的眼光利劍般向我這邊掃過來，只聽見“啪”的一聲，粉筆被截出一小段，老師騰的站起來，暗器已循著精確的路線落在了翔子的身上??看到坐在思過板凳上的翔子，我好像明白了什么叫做暴風雨前的平靜，再看周圍，從別人身上吸取了教訓的同學們一個個都端坐好，握緊了手中的筆。

雖然老師的會發(fā)怒，但是這并不影響我們對她的喜歡。

三、孩子氣的老師

張老師是學校里和我們年齡差距最小的老師，所以我們大都愿意多親近她，因為她特別孩子氣。一次路過辦公室我驚喜地發(fā)現(xiàn)張老師正在給別人頭上做手術，一條條麻花小辮子出現(xiàn)在老師手中，看著老師捂住嘴在竊喜，我恍然意識到原來老師在作弄人了；操場上，你會發(fā)現(xiàn)除了我們活躍的身影，還有一個“大小人”興趣盎然地更在同學們身后玩得不亦樂乎；放學后，她會翻出自己的小零食，忘乎所以地吃起來，有時被我們同學發(fā)現(xiàn)了，就會十分不舍地掏出一些來堵我們的嘴。她會像個小孩子一樣喜歡和我們分享快樂，現(xiàn)在提筆寫時她那句時常掛嘴邊的話又響徹在我耳邊：獨樂樂不如眾樂樂。

我們喜歡的不僅僅是她的孩子氣，還喜歡她的幽默，或許你現(xiàn)在尚不清楚。

四、幽默風趣的老師

“看著黑糊糊的飯菜有誰會有食欲？”張老師一臉微笑地走進教室說道。我們異口同聲地給以否定答案，有的同學開始大發(fā)感慨。“我們不愧是師生，想的都一樣，黑糊糊的飯不養(yǎng)眼也不可口?？墒前嗬镉型瑢W就送我這樣的一份飯呢！”看到同學們議論紛紛，老師接著說道，“那份飯的食材是漢字，一份認不出是什么字的作業(yè)不正如同一鍋分不出是什么食材的飯菜么？好的飯菜人人喜歡，希望班里人人都能大方些為老師做一份養(yǎng)眼可口的佳肴?！痹瓉硎俏覀兝蠋熢诒г棺鳂I(yè)完成質(zhì)量呢，不過我們都樂意為老師做出美味的飯菜。

若以為我們老師只有嘴上功夫，那就太淺薄了，她那小小的身體

里面藏著的勇氣也讓我們深深地折服。那一次，我們班的插班生小趙帶著一把匕首來到學校并帶領了一幫小同學在操場上玩，因為他的情緒不是很穩(wěn)定，我們擔心有危險便上前勸他交出匕首給老師?？赡苁俏覀兊姆椒ú坏卯?，小趙被惹怒了，開始拿著匕首亂揮，無能為力的我們趕緊派信使通知老師。只見老師慢悠悠地走到小趙身邊，招手道：“趙團，你還真有先見之明，怎么知道我正缺把小刀削蘋果呢？看你玩小刀挺熟練的，來辦公室?guī)臀蚁魈O果吧?！闭f著從小趙手里抽走匕首。趙團去了辦公室，可留下的我們?nèi)匀怀两诋敃r的緊張氛圍中??

我們老師幽默的言語常常出乎我們的意料，讓我們苦笑不得，但她的“懶”也讓我們大吃一驚。

五、懶老師

我們的老師真的很懶，所以長頭發(fā)變成了容易打理的短頭發(fā)，所以每天喝水拿水杯的任務落在了上課精神不振的同學身上，所以本來應該在三尺講臺的她偏偏在下面上課。這不??

剛走進教室，張老師就問我們預習的情況，只見她滿意地點點頭，輕輕地說：“預習的很好，相信你們應該能結合參考書理解好文章。今天我有些不舒服，講課的任務就拜托咱同學了?！贝蠹叶俭@訝地合不攏嘴。老師向小能人宋琳招招手，示意她來帶領大家學習，宋琳走上講臺，那表情半是驚訝半是喜悅。而我們的懶老師則規(guī)規(guī)矩矩地坐在宋琳的位置上，開心地做起她的學生來。只是后來我們才發(fā)現(xiàn)張老師是個懶老師但卻出乎意料的是個愛思考的“問題學生”。唉，剛想

表揚一下張老師的勤奮，可你看，她手里那份寫的不整潔的作業(yè)都沒有被仔細看一眼便姿勢優(yōu)美地飛出去了。

可別單單以為老師懶啊，她也是個挺超前的人呢。

六、新潮的老師

我們學校的老師在我們眼里都是屬于抓不住青春尾巴的人了，但很幸運的是我們班里來了位騎著青春掃帚的老師。

“《甄嬛傳》正在熱播，想必大家都多少有看過，前兩天還聽班里面同學問我甄嬛兩字怎么書寫呢?！薄翱戳耍戳?，我覺得里面的人物好經(jīng)典呀。老師，您好像很熟悉這部電視劇，可才剛剛開始呀?！崩蠋熜Φ溃骸皩ρ剑驗槲乙荒昵耙呀?jīng)看過這部電視的原著了嘛?！贝蠹覠o不驚喜地瞪大眼睛，詢問老師誰誰誰的結局，可老師卻說希望我們能自己分析任務形象來推測她們的結局。接著老師和我們一起將一些經(jīng)典角色，如甄嬛、華妃、眉姐姐做了分析并討論了塑造人物形象的方法。我們開心地沉浸在劇情和人物的討論中，直到老師布置了一項作業(yè)讓用一段話表現(xiàn)一個人物的特點，我們才恍然大悟，原來老師是讓我們提前進入人物組一單元的學習。雖然老師動機不純，但是我們也都過了一次宮廷劇的癮。

這就是我們的新老師，或許相處時間再長一些，我們會更多了解她，我們也希望能更多地了解我們的老師。

第三篇：哇,來了新老師

哇,來了新老師

去年暑假，我參加了永生難忘的“鄉(xiāng)村少年夏令營”活動。從臺灣、美國來的老師與我們一起度過了快樂而充實的五天。

臺灣、美國的老師個子很高，站在那里就像一座山。八位老師中最高的有兩米多，最矮的也有一米八幾。我們的老師站在他們面前顯得小巧極了。

美國老師的皮膚是白色的，眼睛是藍色的，鼻子又挺又長。臺灣老師的皮膚沒有那么白，五官和我們長得差不多。

我很羨慕他們長得高大，可我的好朋友打趣說：“黃皮膚、黑眼睛的‘小碼’不占空間，濃縮的才是精華嘛！” 嘿，不同地方的人有這么大的區(qū)別，真有趣。

上課了，一位老師笑容滿面地出現(xiàn)在我們眼前。他朝我們揮揮手，拿起粉筆在黑板上寫下了“猶憶安”三個字。頓時，我們哈哈大笑。

你看那字，寫得又扁又長。左右結構的“猶”字，一邊高一邊低。上下結構的“安”字，寶蓋頭寫得又矮又小，下面的“女”字寫得好長。

“烤雞翅！”不知誰喊了一句?？蓜e說，還真有點像。

“油條！”

“韭菜串！”教室里頓時熱鬧起來，猶老師樂呵呵地站在那兒。他一定很得意，因為他能寫出如此“美味”的漢字。

接著，他把我們分成了“甜不辣”“鳳梨酥”“米糕”等幾個小組。哈，還真成美味課堂了。

短短的五天時間，我們了解了不少美國和臺灣的文化、習俗。課堂上，老師和我們一起做游戲、唱歌、表演節(jié)目。他們那一個個搞怪的動作、夸張的表情逗得我們哈哈大笑。不管我們說得是對還是錯，他們都一個勁地點頭。我們感到很輕松，很快樂。

這些老師很調(diào)皮，喜歡摸我們的頭，有時候還刮一下我們的小鼻子。課間，他們還和我們一起玩“老鷹抓小雞”的游戲呢！

（指導老師 吳小麗）

發(fā)言：

2013年7月15至19日，由美國各大學聯(lián)合漢語中心和臺灣大學共同舉辦的“鄉(xiāng)村少年夏令營”活動在湖南省平江縣舉行?；顒用赓M為農(nóng)村留守兒童和貧困生提供科學、美術、音樂、游戲、健康等多學科課程教學。

第四篇：班里來了一位新同學

班里來了一位新同學

今天我們四年級(1)班來了一個新同學,這位同學在家長和校長的帶領下來到了我面前。這是個女生,皮膚黑黑的,低著頭,很靦腆的樣子。家長簡單的介紹了一下情況，這是雙溝鎮(zhèn)某村小的學生，由于家里在集鎮(zhèn)上買了房子，住到了我們雙溝二小附近，所以想轉(zhuǎn)到我們學校來。接著,我想和這個女孩聊聊,了解一下她的學習狀況。誰想到，問她一句話,要等半天才能聽到回答,而且聲音又細又低幾乎聽不清。我把她安排在第一排靠門的位置先坐著，方便我對她觀察，其余的事以后再說。

說實話，老師們最怕接受半路來的學生：班里多一個學生，老師就得多一份付出。若是這個學生的成績能達到及格線以上還好，若是在及格線以下就更讓人頭疼了，即使你付出了很大的努力，也難得到一個理想的成績。

第五篇：新老師寫人作文

新老師寫人作文1

開學不久，班上的數(shù)學老師就生病了，所以學校只好換了個老師?？戳艘谎坌吕蠋熀螅揖陀涀×诵吕蠋熡幸浑p大大的手，笑瞇瞇的臉蛋，還有他是男性，姓余，剛從學校畢業(yè)的。

一開始，我以為這樣的老師來上課的話，就可以做些小動作，可是每次只要我想要做小動作，余老師就好象有感應一樣，馬上收起笑容，嚴厲地說：“潘佳杰，做端正，不要做小動作?！蔽衣牶?，連忙坐端正，從此再也不敢做小動作了。有時，我還在偷偷觀察余老師，他腦袋上是不是放了攝像頭。

雖說余老師很嚴厲，但是只要有同學哪道題目不會做時，他總會耐心的教，一遍不夠兩遍，直到同學把這題會做才肯離去。所以，我覺得余老師嚴厲中還是帶有幾分仁慈或是關愛吧。

在課間和余老師閑聊時，我還了解到了一個情報。那就是這么大的余老師居然和我一樣最喜歡吃肯得基了，什么繽紛全家桶、蛋塔、牛氣沖天、漢堡等等，都是余老師喜歡消滅的對象，看見了決不放過，一定吃個凈光光。還有可樂、雪碧……這下我對余老師的好感是一下子增加了，恨不得一下子長大，做余老師的朋友。

越到期末，我就越喜歡余老師。在最后上學的一天，余老師要走了，寫下了自己的QQ號碼和QQ姓名，全班人都抄了，可我沒抄，我也不知道自己為什么不抄。

可我就喜歡余老師下學期再來教自己數(shù)學，那就太好了。

新老師寫人作文2

炎熱的夏天將要過去，隨著秋風的到來，我迎來了我的新學期——六年級。

我升入六年級了。開學這一天，我們老早的來到教室，等待新來時的來到，同學們紛紛議論著，猜測這位新老師是一個什么樣的人?

上課鈴響了，一位笑容可掬的女老師走進教室，從她簡單的介紹中我們了解到，她就是我們的語文老師兼辦主任——馬溢老師。她大約有35歲，中等身材，穿著樸素大方，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙會說話的眼睛閃閃發(fā)亮，還有兩個掛滿歡笑的小酒窩。

馬老師講的課，我們最愛聽。她說的每一句話都蘊含著豪爽的奔放，是那么動聽，那么可愛。學習中，我們遇到不懂的問題，她總是耐心的引導，從不同角度啟發(fā)我們。不管遇到什么關于語文的問題，她都為你細心的開導。我們班同學東很佩服她。

馬老師平時常常鼓勵我們，這學期一開學，學校就做常規(guī)訓練，訓練三天，訓練完各個班就進行評比。我是副班長，所以要配合班長喊口令、指揮。全年級老師都來參觀，開始了，我的心情非常緊張，緊張中還帶有一絲興奮。我大膽的喊了一聲，還好沒有錯，我有信心十足的喊了第二聲，嘴巴好像不聽我的使喚，總想哆嗦，結果，唉，結巴了，口吃了，也搞砸了。我們班的榮譽被我丟光了。星期一的表揚，可能也泡湯了。真是一失口成千古恨。下課，同學們嘲笑我，讓我感到丟人。然而，馬老師那雙會說話的眼睛給了我很大的鼓勵，好像在說：“王亞倫，沒關系，你已經(jīng)做得很好了?！?/p>

當我們的表現(xiàn)好時，她的臉上總會流露出贊許的微笑;當我們遇到困難時，她總會及時給我們鼓勵;當我們做錯事時，她又會耐心的向我們講道理。這就是我們的馬老師——一位用心血和真情培育學生的好老師。

新老師寫人作文3

唉，班上換了個數(shù)學老師。他有點胖，嘴巴下面經(jīng)常有一撮刮不干凈的胡子。此人不愛打扮，每天穿著極其樸素的衣服，一點也不時尚。

因為開學的時候，我還在家里，等到我到學校的時候，已是第二天的晚上了。一個假期不見，心里有一種說不出的感覺。我看見一個老師在里面，也沒留意去觀察他?？粗仔衽赃呥€有一個空位，就在他的旁邊坐了下來來。

第二天的數(shù)學課，陳老師沒來。發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師竟然是昨晚的人，真是不可思議。幾天幾天地過去了，我發(fā)現(xiàn)這位老師有一個特點——兇。說到“兇”啊，班上的同學幾乎都怕這個“兇”老師。我卻不怕，因為他是我……

這節(jié)數(shù)學課太有趣了：老師讓我們做一道題，我做錯了。他看了看，突然哈哈哈笑了起來，搞得我一頭霧水?？粗@個模樣，除了我全班同學都捧腹大笑。我沒笑，其實我也笑了，心里笑的。

還有一次數(shù)學課上，他問我們這個意義有沒有講過？大家都說有。他又問了一次：“到底講過沒有？”“有——”他再三問我們“到底講過沒有啊？”全班這才遲疑地說：“沒有?！薄爸v過的啦?！比嗤瑢W都被他搞得悠悠忽忽的了。過了好一會兒，大家才明白，教室里又爆發(fā)出了一陣笑聲……

看來這個“兇”老師也并不是很兇嗎！我們在他的課堂上一次次的感受到了他的幽默與智慧?？磥砦覀兊?數(shù)學課上不會寂寞了。

最后讓我告訴你，他就是我的老爸——黃老師?。?/p>

哈哈！

新老師寫人作文4

這個學期，我們班來了一位新數(shù)學老師，姓張，他有一張長長的臉，臉上肉嘟嘟的，就像塞了兩個小肉球，一笑起來兩團肉就都揚上去了，好似彈棉花將棉花彈上去一樣，他還有一雙和我一樣小的眼睛，一眨一眨的，十分有神。

他經(jīng)常穿T——恤衫和牛仔褲，給人一種朝氣蓬勃的感覺；而之前教我們的劉老師則基本上每天穿襯衫，長褲，給人一種正經(jīng)嚴肅的感覺。

他上課十分專注，還配備了電子設備同步教學，只見他挺著他的“將軍肚”往那一站，就好似得勝的將軍一般，手里拿著他的武器——教鞭，緊接著，他先推一下眼睛，然后后退幾步才開始講題。

只見他講得“水花四濺”，停都停不下來，好如一架失控了的機關槍連續(xù)不斷地向敵人發(fā)起進攻，隨之，他的眉毛也開始上下的游動，劃出一條條優(yōu)美的曲線。待我們做題時，他便可以輕舒一口氣，只見他兩只手拄著教鞭，就好像上了年紀的老爺爺老太太拄著拐杖似的。

他的講課節(jié)奏屬于中上，比一般稍微快一點，感覺還不錯。

而劉老師的講課節(jié)奏比其再快一點，而且他講課十分形象，經(jīng)常還用手做圖形給我們看。說話已經(jīng)不是機關槍的級別了，已經(jīng)是在下雨的級別了，雖然他現(xiàn)在去了別的學校，但我們還是十分地想念他。

新的張老師，希望我們都共同加油哦！

新老師寫人作文5

開學了，我們又換了一位新老師，就是我們的語文老師——院老師，我已經(jīng)迫不及待地想見到這位老師了。好不容易盼到開學這一天，我終于見到了盼望已久的院老師。

院老師有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛能看透我的心思。老師的臉蛋有點圓圓的，她總把鼓勵的微笑掛在臉頰上。她長長的頭發(fā)里蘊藏著無法探知的知識。一張小巧的嘴巴，總能講出許多令人心服口服的道理。她高高的個子，可以把坐在下面的學生盡收眼底。院老師不僅長得漂亮，還會鼓勵學生。

有一句俗話說得好，“新官上任三把火”，院老師這“三把火”非同凡響。在上一周四的時候，院老師告訴大家：“明天下午要舉行競選演講比賽，能站上講臺的都是勇敢的孩子?！蔽蚁耄何乙欢ㄒプ∵@個機會。放學后我立馬回家準備稿子。

第二天下午，競選開始了，院老師告訴我們：“今天，大家一定會表現(xiàn)得很棒!相信自己一定會成功的!”聽了院老師的話，同學們一個個信心十足。前面的同學演講得都比較順利，終于輪到我了，我的心一下子緊張起來，就像揣著一只小兔子一樣怦怦亂跳。我走上了講臺，介紹完自己后就怎么也想不起來下面該說什么了，我腦袋里“嗡”的一聲一片空白，我手足無措，我望向院老師，從她那微笑的眼睛中我看到了希望，她仿佛在說：“琦琦，你一定能想起來的，別怕!”我想呀想，卻怎么也想不起來，只好下了臺。第二天院老師宣布結果，我竟讓當上了一名后勤部長，我激動極了。

院老師就是這樣一位懂得學生心靈，會鼓勵學生的老師。我們非常喜歡她。