第一篇：老師的快樂(lè)作文

老師的快樂(lè)作文

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的老師的快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。

老師的快樂(lè)作文1

有人說(shuō)，老師是園丁，把知識(shí)當(dāng)作水，灌溉給我們。還有人說(shuō)，老師是北極星，指引我們前進(jìn)的道路，要我說(shuō)，我會(huì)說(shuō)，老師像一輪明月，潛在黑色的夜晚里，我們這些孩子，就像星星，常常因?yàn)榭床灰?jiàn)道路迷失方向，您發(fā)出的每一束光，是知識(shí)，照亮我們那黑暗的內(nèi)心。

每當(dāng)教師節(jié)，我會(huì)把我種好的小盆栽送給老師，或者我會(huì)送一枝假花，象征永不凋謝，長(zhǎng)命百歲，但是，一個(gè)教師節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很讓人傷心的事，五年級(jí)了，準(zhǔn)備畢業(yè)上初中了，怎么辦，我不想和我一起學(xué)習(xí)了五年的老師分離啊，在上課時(shí)，我留下了幾行熱淚。老師來(lái)上課了，大家發(fā)現(xiàn)老師頭上閃閃的，以為是裝飾品，沒(méi)在意，但是，我看了一下，一下認(rèn)定為那是一根根銀發(fā)，于是，我打算做一件有意義的事

我來(lái)到了辦公室，老師的桌子可真亂呀，整理一下吧，書(shū)本一疊，作業(yè)一疊，筆放進(jìn)抽屜里。我發(fā)現(xiàn)，堆的最多的是作業(yè)，都有幾百本的樣子了，我要幫老師改完，不然老師會(huì)很辛苦的，一頁(yè)，兩頁(yè)，我模仿老師的筆記：對(duì)√，錯(cuò)×，A+，B+我的手真酸啊，我能體會(huì)到老師的辛苦，要堅(jiān)持，把老師的煩惱拋到九霄云外！

嗯我長(zhǎng)長(zhǎng)的伸了個(gè)懶腰，深深的吸了口氣，乎，回家吧，回家寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我正要出辦公室的時(shí)候，遇見(jiàn)了老師，老師熱淚盈眶，她對(duì)我說(shuō)：老師很開(kāi)心，謝謝你，這個(gè)教師節(jié)會(huì)讓我過(guò)得很難忘，謝謝你所幫我做的一切，如果我們離別了，你可以到老師家來(lái)看我呀，沒(méi)關(guān)系的。

盡管老師顯得很平靜，但是，我看得出來(lái)，她的心里可傷心了，我從口袋里挑吃一枚心型的巧克力，給老師，說(shuō)：老師，這是我自己做的，請(qǐng)您喜歡。然后我就一邊流淚一邊跑了出去，背好書(shū)包，回了家。

老師，盡管你不在我的身邊，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，愿您把一切煩惱，不開(kāi)心拋到九霄云外，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

老師的快樂(lè)作文2

爸爸從淘寶網(wǎng)上買(mǎi)了一本暢銷書(shū)，名字叫《狼道》。我特別感興趣，就偷偷拿到了學(xué)校。

周日返校上晚自習(xí)，別的同學(xué)都忙著補(bǔ)假期作業(yè)，我打開(kāi)《狼道》，看得如癡如醉。

忽然背后傳來(lái)了嚴(yán)厲的斥責(zé)聲音，“作業(yè)什么的都完成了，古詩(shī)文都會(huì)背誦了？閑著沒(méi)事，你看閑書(shū)！”不知什么時(shí)候，班主任背著手，已經(jīng)像鐵塔一般站在了我的身后，并且他劈手奪過(guò)我手中的書(shū)。

我們的班主任是教語(yǔ)文的，他平常都鼓勵(lì)我們讀課外書(shū)，他對(duì)學(xué)生看課外書(shū)，是老師中最寬容的，今天這是怎么了，他冒這么大的火。

次日中午，班主任把我叫到辦公室，在他的辦公桌上，放著我那本《狼道》。“你喜歡看書(shū)，這很好，但是這本書(shū)不怎么適合你，或許等你大一點(diǎn)，需要看一些成功學(xué)的書(shū)的時(shí)候，再接觸它也不遲。我這里有上一屆學(xué)生往學(xué)校捐的書(shū)沒(méi)有還給他們，我挑選了兩本，你拿去看吧”。老師遞給我一本海明威的《老人與?！罚€有一本是凡爾納的《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》。

我心里很感激老師，他不僅把我的書(shū)完璧歸趙，還額外贈(zèng)送我兩本課外書(shū)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

這一周我上語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)狀態(tài)相當(dāng)好，不僅老師的課我喜歡聽(tīng)，他布置的背誦任務(wù)，我也能超額完成。僅僅一周，我不僅完成了三首古詩(shī)的背誦，還完成了大多數(shù)學(xué)生都視為畏途的范仲淹的文言名作《岳陽(yáng)樓記》。

就在教師節(jié)的那天晚自習(xí)上，我從自己宿舍帶了一袋兒維維豆奶，晚自習(xí)放學(xué)的時(shí)候，我把它放到老師的辦公桌上，我還小不能掙錢(qián)，給老師買(mǎi)不了節(jié)日禮物，就給老師一包豆奶，讓暖暖的豆奶來(lái)表示我對(duì)老師的節(jié)日問(wèn)候吧。老師辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！

老師的快樂(lè)作文3

敬愛(ài)的鄭老師：

您好！

快樂(lè)而又有意義的暑假，已在不知不覺(jué)中從我們身邊悄悄地溜走了。在這開(kāi)心的日子里，我取得了不少收獲，在學(xué)習(xí)之余，不但學(xué)會(huì)了游泳，而且還學(xué)會(huì)了打羽毛球和騎自行車，還有許多值得回味的事……

就拿學(xué)騎自行車來(lái)說(shuō)吧。那天，媽媽帶著我來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)，并向我簡(jiǎn)單地介紹了騎車要領(lǐng)，“小菜一碟，保證沒(méi)問(wèn)題！”我滿不在乎地說(shuō)?？梢或T上車，就感覺(jué)車子晃晃悠悠、搖搖擺擺的，嚇得我手腳直冒冷汗。騎著，騎著，總算找著點(diǎn)感覺(jué)了，頓時(shí)輕松起來(lái)，就因這一疏忽，突然間，車頭一偏，我連人帶車摔倒在地，我差點(diǎn)哭出來(lái)。這時(shí)，媽媽走上前來(lái)笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不摔幾跤怎么學(xué)得會(huì)呢?！痹趮寢屢贿吂膭?lì)著我、一邊跟在我后面跑。在經(jīng)過(guò)一次又一次摔倒爬起后，我終于可以讓媽媽在操場(chǎng)邊上休息，我已基本能夠單獨(dú)繞操場(chǎng)騎上幾圈了。

同樣道理，在學(xué)習(xí)上也要有股學(xué)自行車的韌勁，不能被眼前的困難所嚇倒，要敢于知難而上，這樣才能做學(xué)習(xí)上的佼佼者。

即將要升入四年級(jí)了，我要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，做到上課認(rèn)真聽(tīng)講、不開(kāi)小差；對(duì)老師布置的每一次作業(yè)，不管是口頭作業(yè)，還是書(shū)面作業(yè)，都要認(rèn)真完成；遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋、想辦法自己解決問(wèn)題；遇到挫折時(shí)要鼓起勇氣、堅(jiān)忍不拔、決不退縮，而且還要和“馬虎、大意”永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。鄭老師，您放心吧，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。

此致

敬禮

您的學(xué)生：任寒沁

20xx年9月3日

老師的快樂(lè)作文4

今天是開(kāi)學(xué)第一天，晨光驅(qū)走了早晨的寒意，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到校園。

走進(jìn)教室，同學(xué)們我都有了很大的變化，有的長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，有的變懂事了。這時(shí)老師來(lái)了，她的頭發(fā)經(jīng)過(guò)燙染之后顯得更加美麗，臉上同時(shí)洋溢著幸福的笑容，就像仙女一般。

我們和老師交流假期生活感受后，看到了臟臟的地面，再望望操場(chǎng)上，那景象和教室里的沒(méi)有什么區(qū)別。老師向我們說(shuō)到：“同學(xué)們，咱們也給教室整整容吧，好嗎？”我們異口同聲的說(shuō)道：“好！”.老師決定讓我們打掃教室，自己打掃操場(chǎng)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都明白老師的心思，這時(shí)，班長(zhǎng)突然站起來(lái)，說(shuō)“老師我想上廁所。（廁所在操場(chǎng)上）”老師知道班長(zhǎng)做事很認(rèn)真，若不是有急事是不會(huì)輕易在這時(shí)走的，柔和地說(shuō)道說(shuō)道：“好，你去吧。”

班長(zhǎng)走后，又有不少同學(xué)提出要去，老師的話題一次又一次的被打斷，她滿臉不疑惑卻又顯得無(wú)可奈何，索性說(shuō)：“好吧，同學(xué)們你們誰(shuí)想上廁所，都可以去?！?/p>

誰(shuí)知話音剛落，又有四五個(gè)男生跟著跑了出去。“哎，現(xiàn)在的孩子……”良久，方老師自言自語(yǔ)的說(shuō)完，開(kāi)始布置教室的打掃情況。

教室打掃完了，那幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)有回來(lái)，老師突然意識(shí)到了什么，忙向操場(chǎng)跑去，她被眼前的一切驚呆了——只見(jiàn)那幾個(gè)同學(xué)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，掃的掃，撿的撿，忙忙碌碌，乍暖還寒的初春，同學(xué)們的臉上卻閃著晶瑩的汗珠，看到這一切，老師臉上露出了欣慰的笑容。

回想老師那滿意的笑容，我好像突然懂得了，我們的成長(zhǎng)是老師最大的幸福，老師的快樂(lè)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。我希望老師永遠(yuǎn)快樂(lè)。

老師的快樂(lè)作文5

明天就是教師節(jié)了，我要給老師送一個(gè)小小的禮物，感謝老師對(duì)我的一片關(guān)心，送什么呢？自己動(dòng)手做些賀卡吧！

我首先找到了做賀卡的一些材料和工具，有各種顏色的卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、花邊布、花邊紙條、鉛筆和剪刀。

給班主任張老師做什么呢？一顆紅心代表張老師對(duì)我們的愛(ài)心，小朋友代表我們班上的小同學(xué)，我們圍繞在老師的身邊開(kāi)心的學(xué)習(xí)和玩耍！

給數(shù)學(xué)老師做什么呢？老師就是一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，我們就是漂亮的花朵，在老師的照耀下，我們開(kāi)心學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)！

給藝術(shù)老師做什么呢？這可難住了我，藝術(shù)老師的欣賞水平最高，我就來(lái)一個(gè)難度大點(diǎn)的吧，給老師做個(gè)藝術(shù)畫(huà)，希望她能喜歡哦！

給體育老師做什么呢？體育老師是我們唯一的一個(gè)男老師，一棵大樹(shù)代表老師，我們就是可愛(ài)的小草和小花，希望在大樹(shù)的庇護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)！

啊，四張賀卡終于做好了，整整用了兩個(gè)小時(shí)。不過(guò)可不是我一個(gè)人的功勞呀，一開(kāi)始我自己在做，媽媽干完家務(wù)活來(lái)幫助我，爸爸下班回來(lái)也來(lái)幫助我，最后我畫(huà)畫(huà)，媽媽寫(xiě)字，爸爸剪紙，我們終于做成了給老師的賀卡，希望老師們能夠喜歡哦！

昨天我有個(gè)政協(xié)協(xié)商會(huì)，一直開(kāi)到了晚上7點(diǎn)多，單位的同事王濤給女兒接到單位，我們到家就8點(diǎn)多了，這時(shí)候聽(tīng)女兒說(shuō)作業(yè)在單位就寫(xiě)完了，還想給老師做些賀卡，我很贊同。因?yàn)闀r(shí)間有限，賀卡數(shù)量又多，就有了這一場(chǎng)全家齊動(dòng)手，快樂(lè)也無(wú)窮的制作活動(dòng)。

今天在這里，首先，祝賀天下所有的老師節(jié)日愉快，萬(wàn)事如意！其次，要表?yè)P(yáng)女兒一直能夠自覺(jué)獨(dú)立完成作業(yè)，讓媽媽能夠安心工作而感到欣慰。再次，表?yè)P(yáng)女兒爸爸在9點(diǎn)多回來(lái)家后，顧不上吃飯，忘記了辛苦，高興地加入我們的制作隊(duì)伍，這件事讓我和女兒很感動(dòng)！

老師的快樂(lè)作文6

老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

在秋高氣爽，丹桂飄香的金色九月里，我們迎來(lái)了最美的節(jié)日——教師節(jié)。老師在我的心中，就像那溫暖的陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我們這些小苗。老師又像明燈，照亮了我們。

在這特殊的日子，翻開(kāi)那本記憶的書(shū)，教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)的老師李老師，便浮現(xiàn)在了我的腦海。

還記得，第一次認(rèn)識(shí)李老師時(shí)，她給我們的第一印象是嚴(yán)肅，不茍言笑，讓我們這些初入校門(mén)的孩子覺(jué)得“恐怖”之極?？墒请S著時(shí)間的推移，我們?cè)絹?lái)越喜歡她了。她像一塊磁石，牢牢的把我們吸引了過(guò)去。至今為止，李老師的一舉一動(dòng)，一言一行，我還都記得清清楚楚。上課時(shí)，李老師全身心投入，把枯燥的數(shù)學(xué)講的生動(dòng)有趣。她的表情也是千變?nèi)f化，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而活潑，時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而又“怒發(fā)沖冠”。下課后，李老師會(huì)把那些在課堂上沒(méi)學(xué)會(huì)的同學(xué)，再教一遍，直到弄懂為止。這時(shí)她會(huì)拍拍我們的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁口氣說(shuō)：“你真棒！老師為你驕傲”?？荚嚽埃龝?huì)在黑板上寫(xiě)下“我最棒！我能行！”，來(lái)鼓勵(lì)我們好好發(fā)揮。當(dāng)我們的成績(jī)好時(shí)，她會(huì)和我們歡呼。成績(jī)不好時(shí)，她會(huì)和我們找出原因，鼓勵(lì)我們下次再努力。課外活動(dòng)時(shí)，她會(huì)像個(gè)孩子似的，和我們一起做游戲、打雪仗，那歡快的笑聲會(huì)在校園里回蕩……所以，當(dāng)我們知道她要退休時(shí)，我們都哭了。

如今，李老師已經(jīng)退休了?？晌覀兌紱](méi)有忘記她。每逢節(jié)假日，我們會(huì)帶著禮物去看她，她都會(huì)很高興。但臨走時(shí)，她都要我們把禮物帶走，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只要你們好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)就是對(duì)我最好的報(bào)答”。

李老師，我們這些小苗正在茁壯成長(zhǎng)，總有一天，我們會(huì)像蒲公英一樣飛向四面八方，把您的理想傳承，不辜負(fù)您的期望。今天，在這全天下老師的節(jié)日――教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心地說(shuō)一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”。

老師的快樂(lè)作文7

臨開(kāi)學(xué)的幾天里，我們班又要換班主任了！爸爸還算沉得住氣，媽媽很擔(dān)心六年級(jí)換一個(gè)班主任的`結(jié)果，我也很舍不得班主任陳老師！

開(kāi)學(xué)以后，我來(lái)到教室，看到一個(gè)帥帥的男老師在微笑著歡迎我們！這不是教上一屆六年級(jí)的曹老師嗎？他還負(fù)責(zé)學(xué)校的朗誦社團(tuán)，我們班好幾個(gè)同學(xué)都在跟他學(xué)習(xí)朗誦。

曹老師開(kāi)口就叫我們“傻孩子”，又幽默，又親切，叫得我們心里暖烘烘的。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中曾經(jīng)提到：如果一個(gè)老師叫他的學(xué)生“孩子們”，那他必定是一位受學(xué)生敬愛(ài)的老師。我覺(jué)得這本書(shū)說(shuō)得非常對(duì)，我們曹老師不但叫我們“孩子”，還叫我們“傻孩子”，只有我們?cè)陂L(zhǎng)輩懷里撒嬌的時(shí)候，他們才這樣喊我們呀！

由于剛開(kāi)學(xué)，還沒(méi)發(fā)課本。上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們都擔(dān)心這節(jié)課老師會(huì)發(fā)卷子讓我們做，或者是聽(tīng)寫(xiě)生字，甚至是講紀(jì)律?？衫蠋煷蜷_(kāi)電腦，和我們一起傾聽(tīng)一曲曲經(jīng)典的歌曲，和我們一起鑒賞歌詞的意境。放學(xué)時(shí)，老師給我們留的作業(yè)是：抄幾首自己喜歡的歌詞，盡量背過(guò)。竟然還有這樣的作業(yè)！我喜歡，回家后，我顧不得吃飯，撲到電腦跟前，一首首地精心選擇自己認(rèn)為最優(yōu)美、最有意境的歌詞，一邊抄，一邊唱。等媽媽喊我睡覺(jué)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)多了。

后來(lái)發(fā)了課本，我們學(xué)習(xí)第一課《長(zhǎng)江之歌》，我們竟然發(fā)現(xiàn)他和我們抄寫(xiě)的歌詞一樣，非常有特色，韻律優(yōu)美、內(nèi)容豐富、節(jié)奏分明，而且都非常押韻……我們一下子就喜歡上了詩(shī)歌，也明白了曹老師的良苦用心！曹老師還說(shuō)，如果晚上我們想寫(xiě)歌，可以不用寫(xiě)別的作業(yè)呢！我真想對(duì)曹老師喊一聲：萬(wàn)歲！

這不，開(kāi)學(xué)還沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我們已經(jīng)深深地喜歡上了他。

老師的快樂(lè)作文8

老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵；老師是參天大樹(shù)，我們是樹(shù)下的幼苗，吸吮著大樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)；老師是生命的搖籃，我們?cè)趽u籃中健康地成長(zhǎng)，老師，節(jié)日快樂(lè)。老師是多么偉大！在教師節(jié)來(lái)臨之際，我真心地祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)！

周老師是我的啟蒙老師。她把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)知識(shí)豐富的少年，教會(huì)了我知識(shí)和做人的道理。讓我受益最大的要數(shù)作文了，三年級(jí)的時(shí)候，我的作文還是兔子尾巴一小截，每當(dāng)聽(tīng)到‘寫(xiě)作文’三個(gè)字時(shí)，我的心里像是打雷劈一樣害怕至極，就是絞盡腦汗，抓爛頭皮我仍然是沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒。自從上了周老師的作文提高班后,周老師認(rèn)真地輔導(dǎo)我，讓我練習(xí)、做閱讀加深理解能力，在作文批語(yǔ)上指出我作文的優(yōu)點(diǎn)和不足，老師，節(jié)日快樂(lè)。就這樣經(jīng)過(guò)了近一年的學(xué)習(xí)，我的寫(xiě)作水平逐漸提高，成了班上數(shù)一數(shù)二的“寫(xiě)作能手”。而周老師也因?yàn)樘珓诶?，眼睛里充滿了血絲，嗓子也沙啞了許多……

除了我最愛(ài)的周老師，我現(xiàn)在學(xué)校里的高老師也令我敬佩。

高老師是我們六年級(jí)一班的班主任，她和藹可親，嚴(yán)肅認(rèn)真，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一位好老師。我們認(rèn)識(shí)已經(jīng)有一年多的時(shí)間了。在我剛剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，對(duì)這里并不熟悉，但是高老師十分器重我，讓我參加了襄樊電視臺(tái)舉辦的為“十大女杰”頒獎(jiǎng)的活動(dòng)，這對(duì)于剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生來(lái)說(shuō)，既是一次考驗(yàn)又是一次榮耀，這是我一生中第一次擔(dān)任這么艱巨的任務(wù)，我受寵若驚。在此后的幾個(gè)月里，我先后在學(xué)校舉辦的“祖國(guó)在我心中”演講比賽中擔(dān)任主持，學(xué)校的第二屆英語(yǔ)節(jié)上，我也榮幸地作為參賽選手，并取得較好成績(jī)。這學(xué)期即將舉行的開(kāi)學(xué)典禮上，我作為開(kāi)學(xué)典禮的主持人，更是無(wú)比光榮和自豪。這都要感謝您---高老師，是您的精心培育和對(duì)我的信任，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。

“謝謝您們！”借這個(gè)機(jī)會(huì)，我感謝兩位老師對(duì)我的教育。在新學(xué)期里，我衷心地祝福老師快樂(lè)幸福，工作順利！

老師的快樂(lè)作文9

老師節(jié)日快樂(lè)，老師我好想對(duì)您說(shuō)一千遍一萬(wàn)遍老師您辛苦了因?yàn)檫@是我們陪您過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，以前我總期待著長(zhǎng)大，可等長(zhǎng)大了我又想回到以前。老師您教我們六年了，還記得剛來(lái)上學(xué)的時(shí)候，我把你當(dāng)成一個(gè)阿姨，那時(shí)我對(duì)張老師說(shuō)老師好，卻對(duì)您說(shuō)阿姨好我還無(wú)知的問(wèn)媽媽：“媽，那個(gè)阿姨怎么和老師在一起?。　眿寢屳p輕地拍著我的頭對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，那個(gè)阿姨也是一位老師?！爆F(xiàn)在想想那時(shí)候還真好玩，轉(zhuǎn)眼間六年快過(guò)去了，這六年來(lái)您是不是每天晚上都在熬夜給我們備課？是不是每天的好心情都在給我們上課是被我打破？ 老師這六年來(lái)您總是教育我們要怎么做一個(gè)道德高尚的人，做一個(gè)不撒謊的人，可是當(dāng)我把考得不好的試卷藏起來(lái)自己模仿上簽名的時(shí)候是不是傷了您的心，當(dāng)然我這到不止傷了您的心還傷了爸爸媽媽的心，(.)老師這個(gè)毛病我改了，以后不會(huì)再犯了，以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)的一定不會(huì)讓您傷心第二次。

老師這是最后一年了，我們只要一想起明年就畢業(yè)了，我有幾千個(gè)幾萬(wàn)的不愿意，老師小學(xué)時(shí)光您一直在我們身邊從來(lái)不曾離開(kāi)過(guò)我們，您把我們當(dāng)成乖孩子，我們也把您當(dāng)成一個(gè)慈母，此時(shí)的心情很復(fù)雜不知該說(shuō)什么好，有時(shí)想到快要離開(kāi)母校離開(kāi)您了我就很傷心，最難過(guò)的時(shí)候我還會(huì)偷偷的掉眼淚，老師寫(xiě)到這里你會(huì)不會(huì)覺(jué)得我寫(xiě)的很夸張啊，老師其實(shí)我寫(xiě)的是心里話，心里話也就是悄悄話，老師你有QQ號(hào)嗎，可以告訴我嗎我想經(jīng)常跟您談?wù)勑睦镌挕?/p>

老師你是不是過(guò)得很快樂(lè)，老師我希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)，希望您在永遠(yuǎn)年輕美麗的臉上留下最最燦爛的笑容，呵呵，老師，我代表沒(méi)有給你發(fā)電子郵件或做賀卡的同學(xué)在這里祝您： 永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕美麗。

老師的快樂(lè)作文10

要說(shuō)起我們班的班主任一一楊和安老師，那可是鼎鼎大名喲!他的“英雄事跡”，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完哪!

你聽(tīng)，“啊—我永遠(yuǎn)……”課間操的時(shí)候，本該上自習(xí)，我們英俊的“老班”卻迫不及待地點(diǎn)開(kāi)了“酷狗音樂(lè)”，打開(kāi)音箱，準(zhǔn)備一展歌喉，不過(guò)一會(huì)兒，便響起了他沙啞低沉的聲音，瞬間班里的竊竊私語(yǔ)聲消失殆盡，只剩下一片寂靜。同學(xué)們連大聲呼吸也不敢，惟恐驚散了這悠揚(yáng)的歌聲。

短暫的一支曲子很快便結(jié)束了，伴奏的最后一個(gè)音符結(jié)束后的剎那，班里立即沸騰得如同一鍋煮沸的粥一樣，喧鬧無(wú)比。有的女生用尖利的嗓音大喊“再來(lái)一首”，有的男生趁機(jī)起哄，使勁鼓掌，場(chǎng)面亂得一發(fā)不可收拾。老班大喝一聲“安靜”后，用眼睛一寸寸地掃著我們，被掃到的人無(wú)一例外地縮了縮脖子，嚇得立即噤聲不語(yǔ)。

老班用冷厲的眼神掃完之后，又重新點(diǎn)開(kāi)一首歌，繼續(xù)唱了起來(lái)。這次，他唱得無(wú)比忘我，腦袋隨節(jié)奏一拍一拍地?fù)u晃著，身子微微后仰。本來(lái)就不大的眼睛經(jīng)過(guò)陶醉的一瞇后，細(xì)得只剩一條縫了，整個(gè)班里都沉醉于他低沉悅耳的歌聲里，無(wú)法自拔。

唱到高潮時(shí)，楊老師更加自我陶醉了，只見(jiàn)他單手持話筒，頭微微揚(yáng)起，雙眼閉上。“撕心裂肺”地演唱著，同學(xué)們也投入在了歌聲里，揮舞著手臂，哼著伴奏……

一曲終了，全班爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。楊老師故作謙虛地欠一欠身，唇角溢滿了笑容。他一甩頭，微笑著說(shuō)：“不要用崇拜的眼神看著我，我只是一個(gè)傳說(shuō)?！痹捯魟偮洌啾愫逄么笮?，久久不能平息……

擁有一個(gè)楊老師這樣幽默風(fēng)趣的班主任，怎能不使你快樂(lè)呢?

老師的快樂(lè)作文11

老師節(jié)日快樂(lè)，老師我好想對(duì)您說(shuō)一千遍一萬(wàn)遍老師您辛苦了因?yàn)檫@是我們陪您過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，以前我總期待著長(zhǎng)大，可等長(zhǎng)大了我又想回到以前。老師您教我們六年了，還記得剛來(lái)上學(xué)的時(shí)候，我把你當(dāng)成一個(gè)阿姨，那時(shí)我對(duì)張老師說(shuō)老師好，卻對(duì)您說(shuō)阿姨好我還無(wú)知的問(wèn)媽媽：“媽，那個(gè)阿姨怎么和老師在一起啊！”媽媽輕輕地拍著我的頭對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，那個(gè)阿姨也是一位老師?！爆F(xiàn)在想想那時(shí)候還真好玩，轉(zhuǎn)眼間六年快過(guò)去了，這六年來(lái)您是不是每天晚上都在熬夜給我們備課？是不是每天的好心情都在給我們上課是被我打破？

老師這六年來(lái)您總是教育我們要怎么做一個(gè)道德高尚的人，做一個(gè)不撒謊的人，可是當(dāng)我把考得不好的試卷藏起來(lái)自己模仿上簽名的時(shí)候是不是傷了您的心，當(dāng)然我這到不止傷了您的心還傷了爸爸媽媽的心，老師這個(gè)毛病我改了，以后不會(huì)再犯了，以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)的一定不會(huì)讓您傷心第二次。

老師這是最后一年了，我們只要一想起明年就畢業(yè)了，我有幾千個(gè)幾萬(wàn)的不愿意，老師小學(xué)時(shí)光您一直在我們身邊從來(lái)不曾離開(kāi)過(guò)我們，您把我們當(dāng)成乖孩子，我們也把您當(dāng)成一個(gè)慈母，此時(shí)的心情很復(fù)雜不知該說(shuō)什么好，有時(shí)想到快要離開(kāi)母校離開(kāi)您了我就很傷心，最難過(guò)的時(shí)候我還會(huì)偷偷的掉眼淚，老師寫(xiě)到這里你會(huì)不會(huì)覺(jué)得我寫(xiě)的很夸張啊，老師其實(shí)我寫(xiě)的是心里話，心里話也就是悄悄話，老師你有QQ號(hào)嗎，可以告訴我嗎我想經(jīng)常跟您談?wù)勑睦镌挕?/p>

老師你是不是過(guò)得很快樂(lè)，老師我希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)，希望您在永遠(yuǎn)年輕美麗的臉上留下最最燦爛的笑容，呵呵，老師，我代表沒(méi)有給你發(fā)電子郵件或做賀卡的同學(xué)在這里祝您：

永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕美麗，身體健康，合家歡樂(lè)，事事順心

萬(wàn)事如意！

——最最敬愛(ài)您的學(xué)生

老師的快樂(lè)作文12

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，今天是教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我向你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”以表達(dá)我對(duì)你們的感激之情，不管是小學(xué)老師還是初中老師，你們都是我的引路人，在我的人生路上，不能沒(méi)有你們的引導(dǎo)。

先說(shuō)小學(xué)老師吧，語(yǔ)文老師，您一直是我最敬佩的老師沒(méi)有之一，您都用過(guò)許多的方法來(lái)提高我們的成績(jī)，您雖從四年級(jí)才開(kāi)始帶我們，但是，你也是讓我真正體會(huì)到語(yǔ)文樂(lè)趣的一位老師。我的班主任數(shù)學(xué)老師，在我最小最無(wú)知的時(shí)候，是你帶著我開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始踏上真正的人生之路，我有時(shí)非常淘氣，你不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是運(yùn)用一些特別的方法，讓我能夠邊學(xué)邊玩的開(kāi)心，我犯錯(cuò)，你會(huì)很有耐心的給我指導(dǎo)錯(cuò)誤，并不會(huì)因此而生氣，你永遠(yuǎn)沒(méi)有放棄我，因?yàn)槟恢卑盐耶?dāng)做您的驕傲，在您的課堂上，我十分的有活力，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小學(xué)畢業(yè)考晚的那一天，您為我們發(fā)畢業(yè)照時(shí)的眼眶紅紅的，到了為我們致辭時(shí)您的號(hào)啕大哭，班上好多人都被這種師生離別時(shí)的氛圍給感染了，是呀，從學(xué)前班開(kāi)始，七年的師生生活，就要就此別離了，誰(shuí)能不落淚呢？

在初中，我是這個(gè)班上唯一沒(méi)有認(rèn)識(shí)同學(xué)的人，也沒(méi)人愿意與我說(shuō)話，因此我的情緒十分低落，就在我無(wú)朋無(wú)親之際，一個(gè)人幫助了我，他就是我的初中數(shù)學(xué)老師，他是我們班班主任，他站出來(lái)，為我說(shuō)了“招友啟示”，在全班之上介紹我，讓好多同學(xué)都與我做了朋友，從此我也變得開(kāi)朗大方了，雖然我的成績(jī)大大的跌了個(gè)坑，但是你還沒(méi)有放棄我，還是十分關(guān)心我，我感激不盡，我一定會(huì)一雪前恥，重攀頂峰的。

風(fēng)吹雨打需要雨傘的保護(hù)，田地秧苗需要園丁的照料，老師們，你們就是那雨傘園丁，用每一滴汗水滋養(yǎng)著我們，在此，我代表全體學(xué)生向你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了”

老師的快樂(lè)作文13

教師節(jié)到了，我想對(duì)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝您!”

在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi)，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。

在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，您不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí);此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識(shí)了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言?！?/p>

在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的!在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，趙老師!”，同時(shí)為這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起!”

有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!

最后我衷心地祝您：“教師節(jié)快樂(lè)!”

老師的快樂(lè)作文14

又是一年春秋走過(guò)，又是一年花開(kāi)花落，荏苒歲月，我們不得不與充滿歡笑和淚水的20xx年說(shuō)再見(jiàn)，勇敢地踏上20xx年的新征程。

回想起匆匆走過(guò)的20xx，不得不承認(rèn)，這是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正是在那個(gè)金秋九月，我們完成了從懵懂無(wú)知的兒童到成熟穩(wěn)重的少年的蛻變。但上了初中后，我們還是遇到了第一位叫我們“小孩兒”的老師，也就是您。您是一個(gè)親切風(fēng)趣的老師，課堂上與我們打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，并從此入手，把知識(shí)更細(xì)致地傳遞給我們，讓我們掌握得更好。您還是一個(gè)嚴(yán)厲、使人清醒的老師，時(shí)不時(shí)就拿起令人聞風(fēng)喪膽的“小白”，照著我們的小手上“啪啪”來(lái)上幾下。而到了晚上，看著白天被打的小手就會(huì)心生一種“我錯(cuò)了”的愧意。老師，謝謝您帶給我們快樂(lè)，使我們進(jìn)步。

在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期里，我們都在努力做兩件事情：培養(yǎng)習(xí)慣和學(xué)習(xí)知識(shí)。這兩個(gè)任務(wù)被您完美地安排在不同的時(shí)間點(diǎn)，使它們不矛盾——期中考試之前重點(diǎn)培養(yǎng)習(xí)慣，期中考試之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)知識(shí)。在期中考試之前，我們?cè)谀f(shuō)的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”“努力使今天的自己比昨天的自己優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)”“堅(jiān)持即偉大”等富有哲理的話的熏陶下，在您為我們優(yōu)秀而實(shí)施的措施的約束下，在同班的其他同學(xué)行為的感染下，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)變優(yōu)秀。在期中考試之后，我們?cè)谀男“椎摹坝H吻”下，在您頻繁的“考二遍”的測(cè)試下，在同班同學(xué)的相互激勵(lì)下，我們的成績(jī)慢慢地提高。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了?！?/p>

老師，新的一年，新的氣象，任何事情，從頭開(kāi)始，揮去20xx年的疲憊和汗水，輕裝上陣，在20xx年釋放更大的力量！

希望老師在新的一年里少操心，多笑笑，豬年大吉。

祝老師新年快樂(lè)，新的一年里身體健康，工作順利！

老師的快樂(lè)作文15

在每個(gè)人的心中，都會(huì)有一位好老師，往往這個(gè)老師的性格、精神常常使你覺(jué)得他“好”，而我也不例外。

她，姓張，是一位數(shù)學(xué)老師，她在班里雖然沒(méi)有什么外號(hào)，但張老師這個(gè)樸素的稱號(hào)卻流露著我們對(duì)她工作的熱愛(ài)。她衣著樸素，常常穿著一件襯衫和一件外套以及一件牛仔褲，她有一雙黑水晶似的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，一張口齒伶俐的嘴巴常常露出潔白的牙齒。沒(méi)錯(cuò)！她總是那么的愛(ài)笑。他就是我心目中的好老師。

那次早自習(xí)，老師正在檢查作業(yè)，到我的時(shí)候我一道題沒(méi)寫(xiě)，老師讀了讀題目，很快就知道我不會(huì)寫(xiě)的原因，說(shuō)：“你這道題不會(huì)寫(xiě)？別擔(dān)心！課下了我給你講！”我說(shuō)：“嗯！”她那略有皺紋的眼角瞇成一條線，這時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)與倫比的肯定，又是一種信心的鼓舞。接著老師便繼續(xù)檢查下去。沒(méi)過(guò)多久，自習(xí)課下了，而我卻忘了還有一道題不會(huì)，就像商店跑去，這時(shí)！老師叫住我說(shuō)：“王鵬！你不是還有一道題不會(huì)嗎！我現(xiàn)在給你講！”這時(shí)！我才發(fā)覺(jué)我還有一道題不會(huì)寫(xiě)，便立刻拿出卷子給老師，老師先讓我審題，緊接著自己摸索，然后老師給我理清本題思路，然后便開(kāi)始了講解，可每講到一半我便出現(xiàn)了疑惑，經(jīng)管老師再三強(qiáng)調(diào)！我卻還是不會(huì)！而老師卻并不煩躁，只是耐心的繼續(xù)講，一次又一次，一遍又一遍，一遍比一邊細(xì)，在幾次講解后，我終于明白了此題。但是題講完了，老師吃早點(diǎn)的時(shí)間卻泡湯了，老師只好餓著肚子，口干舌燥的繼續(xù)上課，正是如此，他成了我心目中的好老師。

這就是張老師，一個(gè)平凡的老師，卻有著耐心、無(wú)私愛(ài)心的老師。

第二篇：教師節(jié)作文匯總：老師 教師節(jié)快樂(lè)

教師節(jié)作文匯總：老師 教師節(jié)快樂(lè)

教師節(jié)資料教師節(jié)來(lái)歷教師節(jié)由來(lái)教師節(jié)詩(shī)句教師節(jié)作文教師節(jié)小報(bào)教師節(jié)圖片教師節(jié)手抄報(bào)教師節(jié)黑板報(bào)教師節(jié)祝福語(yǔ)

一年一度的教師節(jié)快來(lái)了。今年的教師節(jié)很奇怪，就是今年在星期六。也許，有人覺(jué)得沒(méi)什么奇怪，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像一件科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。就是因?yàn)檫@的特別的教師節(jié)，我也特意為老師慶祝。因?yàn)榻處煿?jié)在星期六，所以我們今天提早了一天替老師慶祝。早上，我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了幾大字---“教師節(jié)快樂(lè)”!然后，把同學(xué)叫來(lái)，幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后，兩位同學(xué)去把老師叫來(lái)，幾位同學(xué)躲在門(mén)后，準(zhǔn)別給老師“撒花”。不到多久，老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了教室，幾位躲在門(mén)后的幾位“撒花仙子”出來(lái)了，撒啊!撒啊!老師好像再次進(jìn)入了教堂，再次在兩位伴娘下再次成為了新娘，這個(gè)新娘真是美啊!走完了教堂，同學(xué)給老師的禮物和祝福!老師高興地笑著。真讓我心也甜。啊!老師啊!你的笑容，你可藹和親的臉，真可愛(ài)，真美。

第三篇：周老師快樂(lè)作文

委屈的淚水

紅軍四（1）班 吳秋潮

今天我急忙忙地跑到教室，因?yàn)橛悬c(diǎn)遲了，可是，我剛到教室里，同學(xué)們便竊竊私語(yǔ)，議論紛紛，難道，我做錯(cuò)什么事了？

這時(shí)，我們班兩個(gè)班長(zhǎng)-----劉金秋和陳雨潔便指著我的腦袋大罵，說(shuō)：“你這個(gè)賊，在老師面前表現(xiàn)得很討喜，可你卻在暗地偷偷地吃巧克力，絕對(duì)不可饒你！”巧克力？什么呀！昨天我也沒(méi)有偷吃你們所說(shuō)的巧克力！”我不理，于是，陳雨潔從抽屜里拿出張老師昨天下午才買(mǎi)的巧克力，給我看，說(shuō)：“這是怎么回事？怎么少了一個(gè)？我頓時(shí)急得像只無(wú)頭的蒼蠅，下面，有的同學(xué)說(shuō)：“別假裝了，吳秋潮，你就任命吧！......我找的汗都急下來(lái)，劉金秋走到我跟前，說(shuō)：“你做錯(cuò)事還不承認(rèn)，真是不應(yīng)該，陳雨潔，把張老師叫過(guò)來(lái)?！辈灰粫?huì)兒，張老師來(lái)了，看到這一情景，忙說(shuō)：“怎么了？”劉金秋把事情一五一十地說(shuō)出來(lái)，“巧克力，吳秋潮沒(méi)偷呀！昨天你們走后，吳秋潮也走了，怎么會(huì)是他?！蹦鞘钦l(shuí)呢？于是，我們班就開(kāi)始破案了，既然不是后走的三位同學(xué)偷的，就是先走的人偷的，班級(jí)放學(xué)的時(shí)候......！”呀！我想起來(lái)了，剛放學(xué)的時(shí)候，季托上廁所的，然后就不見(jiàn)他的蹤影.......“是季托拿的！”張老師肯定地說(shuō)，原來(lái)真是季托偷的，兩個(gè)班長(zhǎng)向我道歉，同學(xué)們安慰我，頓時(shí)委屈的淚水從我臉上涌下來(lái)。

唉，被人冤枉的滋味真不好受。

第四篇：快樂(lè)國(guó)慶節(jié)作文

精選快樂(lè)國(guó)慶節(jié)作文三篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的快樂(lè)國(guó)慶節(jié)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂(lè)國(guó)慶節(jié)作文 篇1

今天是十月一日國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去車展看車。里邊的車可真多呀，有蘭博基尼、大眾、凱迪拉克、沃爾沃、寶馬、奔馳我還坐了一輛奔馳越野車，超級(jí)酷。還騎了一輛寶馬摩托車也很不錯(cuò)，就像蝙蝠俠的車一樣。

最牛的是房車，里邊可以看電視、睡覺(jué)可舒服了。遺憾的是這些車我們都買(mǎi)不起。后來(lái)看完車展我們一家又去吃了一頓鮮上鮮魚(yú)火鍋，特別美味。明天我就要和爸爸、媽媽一起回老家了，好期待呀！

快樂(lè)國(guó)慶節(jié)作文 篇2

國(guó)慶節(jié)到了，舉國(guó)上下歡慶。我很開(kāi)心，因?yàn)閷W(xué)校放了7天假，我又可以痛痛快快玩了。爸爸媽媽只放了3天假，我真想和爸爸媽媽到中山公園玩?？上?，老天不作美，連續(xù)3天下雨，只能呆在家里做作業(yè)。

終于等到第4天，天晴了?？墒?，爸爸媽媽都上班了，中山公園有點(diǎn)遠(yuǎn)，外婆就帶我到附近的公園玩。附近的公園有沙堆、兒童開(kāi)車游戲、還有蹦蹦床、、、、、、、公園里面玩的'可真多呀!我看的眼花繚亂，不知先玩什么好。我圍著游戲場(chǎng)轉(zhuǎn)了好幾圈，發(fā)現(xiàn)一處游戲場(chǎng)地圍滿了小朋友，我很好奇，不知那是什么游戲?就跑去看了一下。啊!原來(lái)是釣魚(yú)游戲呀!圓圓的魚(yú)池像一面大鏡子，倒影著許多小朋友的臉，小朋友的臉笑的像花一樣。魚(yú)池里漂著五顏六色的假小魚(yú)。我覺(jué)得釣魚(yú)游戲很好玩，我就付了錢(qián)，去玩釣魚(yú)。，我從4點(diǎn)釣到5點(diǎn)，小桶釣的滿滿的，不知不覺(jué)中小朋友們?nèi)丶伊?，我也得回家了?/p>

啊!真是一個(gè)快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)。

快樂(lè)國(guó)慶節(jié)作文 篇3

到了，到了，我們期盼已久的國(guó)慶節(jié)到了。

在上個(gè)星期的星期四，譚老師在上午第四節(jié)課來(lái)到了教室，我們都感到非常的驚訝，因?yàn)檫@節(jié)課根本不是他的，因此同學(xué)們都非常的生氣，但是他卻給我們帶來(lái)了一個(gè)令人興奮的好消息，你們要放假了，還是放8天，你們高興嗎?譚老師的語(yǔ)聲剛落，我還在反應(yīng)中，有的同學(xué)激動(dòng)的將書(shū)都拋向高空，有的將自己的外套脫下來(lái)舞動(dòng)著……

下課后，我回到家，我用最快的速度將作業(yè)都完成了，我也將功課都復(fù)習(xí)了一遍，在和奶奶的商討下，我們一致決定帶上妹妹前往去外婆家。

外婆家住在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，所以去外婆家，需要乘車、走路……我們收拾好行李后，就出發(fā)了，我們乘車，在走路，一路上，奶奶、妹妹和我有說(shuō)有笑，無(wú)話不談。不知不覺(jué)就帶了外婆家。

在外婆家，外婆待我們非常的好。由于地域原因，所以外婆不能夠像城市那樣招待我們，外婆給我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做豆腐”，我們都同意了，可是外婆家里沒(méi)有做豆腐的機(jī)器，只有石磨，外婆做好了準(zhǔn)備工作，我們就把豆腐搬到石磨邊，我推一下石磨，外婆就用勺子將黃豆舀到磨子中，我們就像這樣推一轉(zhuǎn)，舀一次，不一會(huì)，黃豆就全部磨完了，后面的煮豆腐工作，由于我也不會(huì)，所以就是外婆做的。

不幸的是，由于妹妹水土不服，皮膚過(guò)敏，所以我們當(dāng)天又回到了城里。

在這個(gè)國(guó)慶節(jié)，發(fā)生了許多快樂(lè)的事，我也充分利用時(shí)間將國(guó)慶節(jié)過(guò)得很快樂(lè)，所以，我喜歡國(guó)慶節(jié)，我也祝愿全天下的人國(guó)慶快樂(lè)!

第五篇：快樂(lè)生活作文

快樂(lè)生活作文八篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的快樂(lè)生活作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂(lè)生活作文 篇1

在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的星期五，我遙望窗外，天空中偶爾飄著幾朵白云，一會(huì)兒變成小動(dòng)物，一會(huì)又變成香甜可口的水果。就在這時(shí)，悅耳的門(mén)鈴聲響了起來(lái)，我連忙打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的好伙伴約我下樓去玩，我一聽(tīng)一蹦三尺高說(shuō)：“太好了！”

到了樓下，小伙伴們都已經(jīng)聚集好，說(shuō)要玩捉迷藏。第一個(gè)先由我來(lái)藏。他們都閉上眼睛，10秒倒計(jì)時(shí)。他們問(wèn)我：“藏好了嗎？”我說(shuō)：“OK！”我先把樓道的門(mén)給關(guān)上，趕緊鉆到了樓梯的最底層里面的空間里。哈哈！夠他們找上一陣子的了。過(guò)了一會(huì)聽(tīng)不到動(dòng)靜，我走到樓道的門(mén)那里，透過(guò)門(mén)玻璃看到他們正在找啊，找啊。腳下的步子輕輕的，都是一副小心翼翼的樣子。只見(jiàn)他們累得滿頭大汗，我看見(jiàn)有人接近這邊，趕緊躲藏。一個(gè)聰明機(jī)智的同學(xué)看到了我的影子，他連忙說(shuō)：“快出來(lái)吧！我們已經(jīng)看到你了?！边@時(shí)我低下了

頭，慢慢的走了出來(lái)。我說(shuō)：“這么隱蔽的地方你們也能找得到?。空媸菂柡?！”

接下來(lái)大家又玩了丟沙包、老鷹捉小雞等游戲。這次我們玩的真爽??！??！我的課余生活是多么豐富多彩呀！

快樂(lè)生活作文 篇2

生活是沒(méi)有橡皮擦的繪畫(huà)。

——題記

生活有時(shí)令人沮喪，但你可以努力讓自己快樂(lè)。

將晚，暮色從屋檐滴落，滲進(jìn)我的皮膚，三兩顆殘星若隱若現(xiàn)，思緒回到那天的快樂(lè)……

兒時(shí)的隆冬，小區(qū)里傳來(lái)一陣急切的呼喚聲：“喵喵，你在哪兒……”走近一瞧，發(fā)現(xiàn)是樓下的奶奶，她拄著拐杖，彎著腰?！澳棠?，您的貓丟了嗎？”我很奇怪?！罢O。”奶奶嘆了口氣，“是啊?！蔽倚廊粠退邑?。“喵，喵——”“貓的聲音！”我心中一驚，叫來(lái)奶奶。終于，在小區(qū)一棵空枝濯濯的大樹(shù)旁找到了。

生活，在幫助他人的旋律中，找到了快樂(lè)。

去年暑假，媽媽幫我報(bào)了個(gè)夏令營(yíng)。

剛到營(yíng)地，教官一張國(guó)字臉，黝黑的皮膚，那雙眼睛，似水晶做的乒乓球，清澈明亮。他把我們帶到訓(xùn)練場(chǎng)，在太陽(yáng)下站了幾個(gè)小時(shí)。太陽(yáng)恍若辣椒粉一樣，撒在身上火辣辣的。原本古樸蒼勁的樹(shù)，都已黯淡。他和藹地看著我們，“知道為什么要站著嗎？”教官很溫和。我們耷拉著腦袋，不敢吭聲。真是不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花香撲鼻。

生活濃墨重彩，嘗試艱苦，是助你快樂(lè)人生的階梯。

四年級(jí)時(shí)，我遇到令我“痛恨”的人，他老是跟我過(guò)不去，說(shuō)我不認(rèn)真，不勤奮，不努力，打壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。想放棄，但是，堅(jiān)持下來(lái)，驀然回首，他也是關(guān)心我學(xué)習(xí)的人——我的奇葩作文老師。

生活中快樂(lè)的事，因?yàn)槟?，我的臉上洋溢著微笑?/p>

生活中，最快樂(lè)的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)、觸碰，其實(shí)用心便可以感受到。

生活宛若一本書(shū)，當(dāng)你徐徐打開(kāi)，每一頁(yè)都記錄下快樂(lè)的回憶。

快樂(lè)生活作文 篇3

我的生活非常豐富,也很有趣:如養(yǎng)養(yǎng)魚(yú),看看書(shū),彈彈琴啦,有時(shí)還去看看電影,逛逛公園……現(xiàn)在我還養(yǎng)了個(gè)綠發(fā)寶寶呢!

我愛(ài)看書(shū)、愛(ài)打乒乓球、愛(ài)玩游戲。我覺(jué)得人不能像古人那么死板，一天就會(huì)讀一些四書(shū)五經(jīng)，將一些讓人聽(tīng)不懂的大道理，而現(xiàn)在也是如此。難道人被生下來(lái)就是為了讀書(shū)而活的嗎?NO!人生下來(lái)應(yīng)該會(huì)有自己的特長(zhǎng)，不只是讀書(shū)在一小塊地方。只有把合適干這項(xiàng)工作的人放在合適的地方，他們才會(huì)有所出息。

羅丹，他的母親開(kāi)始就知道讓他讀書(shū)，而他卻十分喜歡畫(huà)畫(huà)，但是他的媽媽卻認(rèn)為畫(huà)畫(huà)是個(gè)沒(méi)有出息的工作，可是羅丹的其它功課卻很糟糕，但是在姐姐瑪麗的支持下，父親不得已把羅丹送進(jìn)了巴黎美術(shù)工藝大學(xué)。但是他開(kāi)始是學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的，但是畫(huà)畫(huà)的畫(huà)板，和顏料太貴了。于是他就轉(zhuǎn)修了雕刻，因?yàn)榈窨痰哪嗤潦鞘直阋说模踔敛恍枰X(qián)。終于，在幾年后，一代雕刻大師由于雇不起模特兒，他請(qǐng)一個(gè)跛腳的乞丐畢比給他當(dāng)模特兒，只要繪他吃飽肚子就成。畢比的鼻梁塌陷，面容衰老丑陋，但在羅丹的限里，藝術(shù)的美丑和生活中實(shí)物的美丑，其意義是不盡相同的。就照著這個(gè)跛腳的乞丐樣子雕刻出了標(biāo)志著羅丹藝術(shù)風(fēng)格成熟的第一件雕塑作品，是《塌鼻男人》。

我們?yōu)槭裁磥?lái)到這個(gè)世界上，因?yàn)檫@個(gè)世界需要我們，任何一個(gè)人都有他們的作用，任何人都有自己或大或小的責(zé)任，比如說(shuō)一個(gè)省長(zhǎng)的責(zé)任就是要讓這個(gè)省的人們受到好的待遇，過(guò)上好的生活。而一個(gè)有家庭的工人的責(zé)任就是養(yǎng)活這一家人。一個(gè)老師的責(zé)任就是教好這一個(gè)班的學(xué)生。

有人問(wèn)過(guò)一個(gè)智者一個(gè)問(wèn)題：“為什么我每天做了這么多的事情還是不快樂(lè)呢?”智者笑著說(shuō)：“你做的事情是幫助自己還是別人?”“自己”那人回答道?！暗饶銥閯e人做了一百件事之后，你如果還覺(jué)得不快樂(lè)，就來(lái)再來(lái)找我?！笨墒侨チ酥竽莻€(gè)人就再也沒(méi)來(lái)過(guò)了!

快樂(lè)的時(shí)光在我們的游玩中偷偷溜走了，但是這些美好的記憶一直留在我的腦海中。

快樂(lè)生活作文 篇4

一年一度的暑假又來(lái)了，我特別興奮。一放假我就回到了我的老家，去看看做夢(mèng)都想見(jiàn)到的爺爺，奶奶。剛回到家，奶奶就做好了我特別愛(ài)吃的農(nóng)家菜，我們一家三口坐在院子里的大樹(shù)底下，邊吃邊聊，真是快樂(lè)無(wú)比！

剛吃完飯，兒時(shí)的小伙伴就來(lái)了。我們商量著一起去學(xué)騎自行車。鄉(xiāng)村的`道路上車輛很少，所以我們就大膽的騎開(kāi)了！整整練習(xí)了一下午，摔了兩次跤，腿上有點(diǎn)淤青，不過(guò)不要緊，男子漢大丈夫，這點(diǎn)傷算什么！功夫不負(fù)有心人，整整一下午的練習(xí)，我和我的小伙伴都學(xué)會(huì)了騎自行車！我們興奮的合不住嘴，邊唱著歌邊騎著自行車回家吃晚飯去了！

時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)多半個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，在老家里每天吃喝玩樂(lè)，真是痛快！但好景不長(zhǎng)，一天中午，媽媽突然打電話讓我回縣城，想都不用想，媽媽肯定是給我辦了什么特長(zhǎng)班讓我學(xué)習(xí)，雖然有點(diǎn)不舍，但我還是高高興興地離開(kāi)了，因?yàn)槲乙蚕肽钗业陌职謰寢屃耍?/p>

到了縣城，媽媽告訴我，她給我報(bào)了游泳班！我特別的高興，因?yàn)檫@是我最喜歡的業(yè)余愛(ài)好！剛到縣城的第二天我就去了游泳館！嘿，人還不少，還有我的同班同學(xué)呢，這下可好了，我可以游個(gè)痛快了，我?guī)е斡救︵弁ㄒ幌绿M(jìn)水中可能是太急了，水嗆到了鼻子里，周圍的伙伴都哈哈大笑起來(lái)，我不好意思的嘿嘿一下，然后扭動(dòng)著身體開(kāi)始游騎來(lái)，教練跟著我不停得指導(dǎo)著我的動(dòng)作！學(xué)起來(lái)還挺輕松！

20多天的游泳生活在輕松愉快中度過(guò)，我游泳的技術(shù)也越來(lái)越好！但開(kāi)學(xué)的日子就要來(lái)了，這個(gè)暑假真是既開(kāi)心又充實(shí)！我期待著下一個(gè)暑假的到來(lái)！

快樂(lè)生活作文 篇5

軍訓(xùn)的前一天，老師說(shuō)過(guò)要軍訓(xùn)一星期。“軍訓(xùn)”這個(gè)詞曾經(jīng)對(duì)我們多么遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻要離我們那么近，讓人感到寒冷！軍訓(xùn)開(kāi)始了，我們初一一共十二個(gè)班，先是分教官，分完教官我們就跟著教官走，畢竟是第一次，也是學(xué)校的第一次軍訓(xùn)老師們多次強(qiáng)調(diào)，不能給學(xué)校丟臉，要配合教官······我們挺幸運(yùn)的，分了一個(gè)，幽默，仁慈的教官，當(dāng)別人在炎炎烈日下軍訓(xùn)時(shí)，我們?cè)诖髽?shù)下乘涼。

別的班的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，在挨罰時(shí)，我們的教官，再細(xì)心的為我們講道理，別的教官對(duì)待同學(xué)們犯的錯(cuò)誤，采用蛙跳···我們教官曾不！也不知為什么教官對(duì)我格外的好，那時(shí)是夏天，有的同學(xué)有戴帽子的，我借來(lái)戴戴，同學(xué)要回時(shí)，教官還不讓，又把同學(xué)的帽子搶回來(lái)扣在了我的頭上，同學(xué)邊說(shuō)那是他的帽子，教官卻說(shuō)，帶帶怎么了，被在把她曬黑了（她指我），同學(xué)便不依說(shuō)萬(wàn)一我曬黑了呢？教官卻說(shuō)本來(lái)就挺黑的，曬曬看不出來(lái)啊！就這么一席話，逗得大家笑不可支。同學(xué)如果有想上廁所的，肯定會(huì)拉著我，如果不拉著我情況又會(huì)怎樣呢？“報(bào)告教官”某某女同學(xué)說(shuō)。

“干啥”教官問(wèn)道?！跋肷蠋薄斑€有誰(shuí)想去”又有幾個(gè)女同學(xué)陸續(xù)舉起了手“還有嗎”教官見(jiàn)我沒(méi)舉手邊說(shuō)“先憋一會(huì)吧，才這么兩個(gè)人，浪費(fèi)時(shí)間”“教官，還有XX（我的名字）也要去”“那就去吧，快點(diǎn)回來(lái)”這么一來(lái)，我的名聲全毀了！就這樣同學(xué)們有什么事情都得拉著我，悲哀啊！教官還是十二個(gè)教官中唯一一個(gè)陪我們上晚自習(xí)的，晚上讓我們看電視，給我們找歌聽(tīng)！······七天的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們班軍訓(xùn)時(shí)雖然不如別的班努力，不如別的班受的苦多，但還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)，第二名！呵呵！

快樂(lè)生活作文 篇6

快樂(lè)是人心靈深處的一種享受，快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的，是純真的，是不加任何修飾的。

少先隊(duì)員們?cè)诮邮苤汗獾南炊Y，她們的心中時(shí)時(shí)刻刻裝著“善”。在別人得到幫助時(shí)，她們就得到了快樂(lè)。醫(yī)生在急診室與手術(shù)室之間穿梭著，忙碌著，緊張而有節(jié)奏的一天開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)地努力，病人終于安全了，醫(yī)生也露出了笑容。醫(yī)生在救死扶傷中得到了快樂(lè)。

那么，我的快樂(lè)是什么？我在時(shí)光老人的記憶中尋找屬于我的快樂(lè)。

我的快樂(lè)是讀書(shū)。閑暇時(shí)光，我便會(huì)津津有味地讀起書(shū)來(lái)。書(shū)籍就像磁鐵一樣深深吸引著我。遨游書(shū)海，讓我認(rèn)識(shí)了五彩斑斕的大千世界，感知世界的神奇?？梢耘c書(shū)中品質(zhì)優(yōu)秀的人物對(duì)話，可以縮短與作者心的距離。很多次，我沉迷于中曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢！

快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你每天都笑對(duì)生活，真誠(chéng)交友，認(rèn)真處事，用美好善良的心去面對(duì)世界，你就輕松的擁有了快樂(lè)。

時(shí)間匆匆流逝，而時(shí)光的沙漏留下了些什么？在我的記憶中，它留下了許多五光十色的碎片，在每一片碎片上都反射出我開(kāi)心的笑容和清脆的笑聲，正是這些快樂(lè)的小碎片，組成了一個(gè)快樂(lè)的我，也見(jiàn)證了我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

至于將來(lái)，我會(huì)像從前一樣快樂(lè)。因?yàn)槲页缟锌鞓?lè)，我永遠(yuǎn)為快樂(lè)歌唱！

快樂(lè)生活作文 篇7

暑假生活已經(jīng)接近一半，我最大的感受就是很忙碌。

本來(lái)我以為，暑假是可以開(kāi)心快樂(lè)玩耍，可是沒(méi)想到比平時(shí)還忙。暑假剛開(kāi)始，媽媽就讓我制定了假期計(jì)劃。每天默寫(xiě)能手、口算題卡、閱讀、英語(yǔ)。除了完成作業(yè)，我要學(xué)習(xí)圍棋、乒乓球、美術(shù)、英語(yǔ)，每天從早到晚，從一個(gè)地方換到另一個(gè)地方。這和我想象的暑假生活好像差距太大了！可是媽媽說(shuō)，學(xué)習(xí)這些東西都是有意義的，不能讓我在家看電視，玩手機(jī)。雖然有點(diǎn)累，可我也只能聽(tīng)她的，而且好像習(xí)慣了也就好了，我希望能越來(lái)越優(yōu)秀！

快樂(lè)生活作文 篇8

快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊，是要靠我們自己抓住，是需要趕在第一時(shí)間抓住，否則它會(huì)如煙、如霧、如雨露……

快樂(lè)往往與我們擦肩而過(guò)。三毛說(shuō)：“人生最深、最平和的是快樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美?！庇纱丝梢?jiàn)，學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)。以前總覺(jué)得人生一年如一天，每天和每天的行為都是一樣的，隨著時(shí)光的流逝我心中的快樂(lè)也隨著那一張張草紙被丟棄了，生活變的枯燥無(wú)味。之后想起了張愛(ài)玲的話：“給我一個(gè)理由，我可以相信一次塵世，可以義無(wú)返顧的擁抱這個(gè)荒涼的城市?！庇谑潜愎钠鹩職忏@入學(xué)習(xí)中，開(kāi)始咀嚼那密密麻麻的“外國(guó)文字”，每次等到下課我都覺(jué)得身心輕松，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)快樂(lè)就是那因平靜而充實(shí)的心情。

聆聽(tīng)也是一種快樂(lè)，認(rèn)真地，用心地去聆聽(tīng)他人的話就如一縷春風(fēng)拂面，我正值青春叛逆期，雖然那天外面天氣很冷，但是我非要去散步，以排遣心中的郁悶，我的母親遞給我御寒的大衣，我卻把它扔在地上，摔門(mén)而去?；貋?lái)時(shí)當(dāng)然是凍的手腳僵麻，就是放在熱水里那刺痛感也久久不能消失。事后我的心不能平靜，細(xì)細(xì)體味母親關(guān)愛(ài)的點(diǎn)滴，我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)快樂(lè)是來(lái)自心靈的那聆聽(tīng)后溫暖的感覺(jué)。

叛逆期的“自我”感覺(jué)應(yīng)是最快樂(lè)的。每天都瀟灑而來(lái)，瀟灑而去，揮揮手，不帶走一片云彩。叛逆者都應(yīng)該是“快樂(lè)”的，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心刻意封閉在巴掌大小的狹小空間，認(rèn)定那便是自己的朗朗乾坤，當(dāng)純潔真誠(chéng)的友誼之花叩響那已上了鎖的心扉，他們卻毫無(wú)察覺(jué)，快樂(lè)也總是在不經(jīng)意間來(lái)臨，又在不經(jīng)意間溜走，當(dāng)你有所頓悟時(shí)才發(fā)現(xiàn)最美的東西就在自己揮手那一剎那消逝，之后才明白真正的快樂(lè)存貯于能“吞吐日月，容納百川”的心中，而不僅限于自己的孤芳自賞。

葉的離開(kāi)，有人說(shuō)是風(fēng)的追求，有人說(shuō)是樹(shù)的遺棄，其實(shí)他們都錯(cuò)了，葉只是換了個(gè)形式陪在樹(shù)的身邊，葉其實(shí)很快樂(lè)。

感悟生活，感悟人生，平凡之中感悟偉大，平淡之中細(xì)品快樂(lè)。