第一篇：集體的溫暖作文集錦

集體的溫暖作文集錦10篇

集體的溫暖作文1

那是二年級的一天上午，正上第二節(jié)課，老師講的繪聲繪色，我們聽的津津有味。突然，我感到鼻孔里好像有一條蟲子在爬，鼻涕似的東西直往下流。我趕快往桌邊一扭身，迅速低下頭，只見鮮紅的鼻血“吧嗒，吧嗒”地滴在地上。一滴、兩滴、三滴……漸漸連成殷紅在一片，我一看，頓時嚇得渾身發(fā)抖。附近的同學都愣住了，我不知所措。

我的同桌見我流鼻血了，“刷”地舉起手，老師停止了講課向他點頭示意。他“騰”的站起來，大聲的說：“老師，我同桌流鼻血了?！?/p>

老師連忙走過來，看了一眼便說：“哎呀，流這么多，快到廁所洗一洗！誰愿意……”老師還沒說完，同學們爭先恐后地喊著“我去！老師我去！”教師里頓時沸騰了起來。

我全身仿佛被暖烘烘的火烤著，心里也不怕了，感激地向四周望去，只見同學們都關(guān)心著我。最后，老師讓袁家一陪我去沖洗鼻子。

洗完之后，我摸摸口袋，“呀，沒帶紙?！闭谶@時，袁家一“刷”的拿出紙給我。我擦完鼻血，袁家一還關(guān)心地問我：“還疼嗎？”我的心暖暖的。我回到教室和同學們一起上課。

從這件是讓我深深的感受到在集體的幸福和溫暖。

集體的溫暖作文2

一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

——題記

在兩個月前，我踏入了一個新的班集體——外一(1)。

在這個由54位同學以及我們和藹可親的語文老師“范大姐”、博學而又幽默的數(shù)學老師“周伯通”、嚴肅認真的科學張老師、做事速戰(zhàn)速決的英語虞老師等組成的大家庭里，我一次又一次地感受到了集體帶來的溫暖。

鏡頭一：眾所周知，我們的科學老師總是板著張臉，很少笑，總給人一種嚴肅的感覺，但在那天，我看到了她母親般慈愛的一面。

體 育課剛上完，大家都跑去吃中飯了。我由于劇烈運動后吃不下東西，便提前回到教室，發(fā)現(xiàn)教室門鎖著，而賀某正因飯卡放在教室里，而教室又鎖了門，沒辦法吃飯 而愁眉不展。這時，科學老師張老師吃完飯走過來，看見賀某在教室門口徘徊，便問他為什么不去吃飯。了解原因后，張老師立馬掏出飯卡遞給賀某，說：“你先用 我的卡吧！要是不吃，下午上課會吃不消的，別把自己身體餓壞了，快點去吧！”我站在一旁默默的看著，發(fā)現(xiàn)張老師說話時像極了一位關(guān)心自己孩子的慈愛的母 親，那么溫柔，那么慈愛。雖然只有短短幾分鐘，卻從中看出了張老師對學生的關(guān)心，對學生的愛，溫暖而又親切。

鏡頭二：九月底我們展開了一年一度的運動會，因為烈日當空，只好成太陽傘。由于傘的底座出了毛病，無法固定住龐大的太陽傘，只有靠同學們用手扶著，傘很重，撐傘的手很重，并且不可亂動，更不能走開。

剛開始是我和史某坐在傘邊，所以由我們來撐，過了沒多久，便有同學跑過來說：“你們撐著一定很累吧，我來撐一會兒吧，你去休息會兒吧！”也有些許幽默的同學說：“你可以讓位了，我來上任了！”

“我來撐一會兒吧”這樣的聲音此起彼伏，原本炎炎的烈日似乎被我們所感動了，照過來的光線溫柔了些，傘仿佛也沒原來那么重了，手似乎也不酸了……

諸如此類的事情還有很多很多，數(shù)也數(shù)不清。

我 只是班級里一名普通的學生，在班集體里成長，在班集體里學習，在班集體里生活。我們與班集體的關(guān)系就像水滴與河流，河流是由無數(shù)的水滴凝聚而成的，水滴也 只有匯成流水才能顯示自己的力量。我們的班集體就是由55個人(54名同學以及班主任)匯集而成的，同時，我們每個人都離不開我們的班集體。班集體是我們 的第二個家，我們大多數(shù)時間都是在班級中度過的?，F(xiàn)在已是深秋，樹枝梢頭泛著幾抹棕黃，天高云淡，涼風習習，似乎透著一股深秋般的無奈與寂寥?？墒?，每當 走進教室，同學們的一張張笑臉和老師慈祥的目光都透著濃濃的暖意，溫暖著我的心。就連窗外枯黃的葉兒，深藍色的窗簾，也讓人覺著舒坦……

我與我的班集體就如同我與我所愛的家，即使以后我們會分開，她也是我們精神上的一種寄托，一個像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。

集體的溫暖作文3

還記得那是上個學期的事了：

我因骨折而住進了醫(yī)院不能去上課，整天待在醫(yī)院中，無所事事。

住院的前兩天，我真覺得日子難熬，忽然老師來看我了，還帶了兩束鮮花來，我又驚訝又驚喜，雖然心里在想著老師，但沒想到老師真的來了，而且來得這么快。老師一見面，就急忙問我的病情，還說了好多鼓勵我的話，并告訴我學習上不用擔心，自己努力就行，但一定得先把身子養(yǎng)好才行，讓我聽得鼻子酸酸的，連連點頭，強咬著嘴唇才沒讓淚給落下來，但是我的心中卻是甜甜的。

沒過幾天，就到雙休日了，我對著窗外癡癡地發(fā)呆，思想不知飄到哪去了。“徐成昊，我們來看你了！”一句話把我的思想拉了回來，一回頭，呀，原來是周新宇和何舒淇來看我了，他們手捧一大束鮮花，連連向我問好，我愣了一時，竟說不出話來了，那種見了親人似的感覺頓時涌上心頭來，眼前越來越模糊……躺在床上，回想著同學們那濃濃的友誼，心中很甜很甜……

此外還有許多好朋友來看我，還寫了許多信來鼓勵我，我看了一遍又一遍，雖然內(nèi)容很短，但是心意卻很濃厚，意味深長，現(xiàn)在這些信我還保留著，每一次讀起我鼻子都會酸酸的，心中百般感受糾雜在一起。

此后的每一次疼痛換藥，我都會忍著，堅持不叫出聲來，最疼的那一刻，只要想到同學們的笑臉和信任，我的臉上都會浮起一絲勉強的`微笑，那時沒有疼痛，只有滿滿的甜蜜，沒有恐懼，只有自信和陽光。

病好了以后，走進教室的那一個瞬間，同學們都微笑著，我坐下了座位，心中全是快樂。有些同學們還幫我補課，雖然很忙，但是快樂馬上占據(jù)了我的全部。

學期結(jié)束后，我得到了一個好成績，當然，這其中，同學們的功勞是萬不可少的，沒有他們的支持，就不會有現(xiàn)在的我。

懷著現(xiàn)在的好心情，我想衷心地說一句：“我們的班集體是個溫暖好地方！有好地方才有好心情！”

集體的溫暖作文4

那一天，我在上體育課時，我的手不小心骨折了。在家里休息了幾天，覺得不上學就跟不上同學們了，所以，雖然我的左手還綁著石膏，但我還是堅持到學校來上課了。

媽媽擔心我不能好好地照顧自己，雖然送我來到學校，可還是非常擔心的。她不知道沒有她的幫助，我能不能應對一天的學校生活?？梢坏浇淌?，姜老師已經(jīng)做好了安排。為了防止同學們在休息或走動時會不小心碰撞到我導致再次受傷，姜老師特地將我的座位安排在了教室的最里面一排。為了讓我能和平時一樣上廁所，姜老師特地囑咐一個男同學下課后陪同我一起去。好在媽媽給我準備了寬松的褲子，我自己解決了上廁所的問題。每天中午吃飯時，周圍的同學都會爭著給我打湯，有一次，姚靜蕓和周駿琪為了誰來幫我還發(fā)生了爭執(zhí)呢！在輪到我值日時，過瑋佳同學還主動替我掃地；我的鞋帶送了，朱俊逸就蹲下來幫我系鞋帶……這些點點滴滴的事情都讓我感受到同學們對我的照顧和關(guān)心，我在大家的幫助下，恢復得也很快，相信再過不久，我又可以行動自如啦！

生活在這樣的集體中，大家互相關(guān)心和愛護，我要努力學習，來回報老師和同學對我的關(guān)愛。

集體的溫暖作文5

我是二（5）班的學生，我們班有48位同學，在這個大家庭里，我覺得佷溫暖。

有一次，我走路不小心摔了一跤，膝蓋上很痛，許多小朋友圍了上來，有的說：“你摔疼了沒有?。俊?有的說：“要不要去醫(yī)務室?。俊边€有的拿出手帕幫我擦去褲子上的灰塵。這時，我忘記了腿上的疼痛，只覺得心理暖乎乎的。

還有一次，考試前，我發(fā)現(xiàn)忘帶橡皮了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，實在沒有辦法了，于是我試著向彭木梓借像皮，沒想到他爽快地答應了。我說：“你借給了我，你怎么辦呢？”他說：“沒關(guān)系，我還有一塊小的，這快新的你拿去用吧。”那次考試我取得了好成績，我非常感謝他。

這個班級里，不光是同學之間團結(jié)友愛，互相幫助。老師也佷關(guān)心我。一年級的時候，我數(shù)學不好，胡老師不斷地鼓勵我，幫助我改掉粗心的毛病。如果我有一點進步，胡老師就會表揚我?，F(xiàn)在我不怕數(shù)學了，考試成績也進步了很多。我很高興，這都是胡老師的功勞??！謝謝胡老師。

我們班是一個溫暖的大家庭，我愛我們班。

集體的溫暖作文6

我在校園里過得非?？鞓罚墒?，最幸福的要算“跳長繩”，大家想知道我學跳長繩的經(jīng)過嗎？像知道的就聽我說吧。

其實，原來我是不會跳長繩的，一次運動會的練習，讓我找到了跳長繩的辦法。運動會前，因為要籌備跳長繩比賽，梁老師帶著我們來到了操場中央練習跳長繩。我看著一個一個同學像兔子一樣往里跳，我感覺容易極了。于是，我抓住機會，瞄準了一個空檔就往里鉆。誰知道，繩子如鞭子一般打在了我的身上。背上火辣辣的疼，可是我一點兒也不服氣，接著又往里沖了好幾回，同學們看著我就像是一只無頭蒼蠅似的。梁老師看著我滿頭大汗很著急的樣子，就走過來安慰我，把我領到一邊，引導我仔細觀察同學們是怎樣跳的。慢慢地我看出了一些門道，梁老師又帶著我來到繩子中間，手把手的慢慢教我跳。最后在老師和同學們的幫助下，我終于會跳了，而且是越跳越好！現(xiàn)在我已經(jīng)是班里的跳長繩高手了。

怎樣，這就是我學跳長繩的經(jīng)歷。在這過程中，我不但學會了跳長繩，還感受到了一陣溫暖，這個大集體的溫暖！

集體的溫暖作文7

我們的家就是福利院，我生活很快樂，我和很多聾人朋友在這個集體里，心里感到非常快樂。在福利院這個溫暖的集體里，這個大家庭給我們帶來了幸福！

我看見嚴天方的臉色很不好，我想幫助他解決問題，就主動告訴他事情應該怎么做，他已經(jīng)明白了，可以知道自己怎么做了。他突然對我說：“我們好像生活在大家庭里，這里對聾人是很好的。”“是的，你的想法很對，我感到你心情變好了?！蔽谊P(guān)心地說。他自己知道了。

那天晚上，一個聾人小男兒只有6歲，不會洗衣服。我馬上把聾人小男兒脫下來的全部衣物放在盆里，嚴天方和施鎖馬上主動幫助聾人小男兒和其他兩個不會洗衣服的小孩洗衣服。大概70分鐘的時間，終于洗完了。我看到聾人小男兒在床上蹦跳，太可愛了。嚴天方和施鎖對我說：“他們現(xiàn)在睡覺了，萬一明天玩的時候又把自己的衣服弄臟了，怎么辦呢？”我想了想說：“你們說很對，沒關(guān)系，我們可以再次幫助他們，這是關(guān)心他們?！彼麄兟犃艘院簏c點頭?，F(xiàn)在我們已經(jīng)和聾人小男兒成了非常好的朋友！

我想，我們是聾人，在這個集體中很不容易的，我們要自覺團結(jié)，互相幫助，做好事。

這個和聾人在一起的這個溫暖的“家”就是帶給我快樂的溫暖的集體！

集體的溫暖作文8

“啊……”哼哼，我的眼鏡又摔破了，這該怎么辦呀！這可是我第三次摔壞眼鏡了，媽媽上一次再三叮囑我小心小心再小心，這次又摔壞了，媽媽一定不會再給我換了，怎么辦呀！想起媽媽責罵的樣子，我號啕大哭。

“怎么了，怎么了？”立刻有同學圍過來?！拔业难坨R又破了，這是我第三次摔壞鏡片了，媽媽知道了一定不會饒了我的?！蔽?guī)е耷换卮鸬??！八懒怂懒?，大家快想辦法吧，不然蕓馨回家肯定會挨揍的?！?/p>

班里的智多星一直沉默著，這時忽然開口了：“我看現(xiàn)在最好的辦法就是大家湊錢幫蕓馨買一副眼鏡吧！”“好，贊同?！边@個辦法立刻得到了同學們的一致認同。

“這怎么行，這怎么行？”我連忙阻止?？墒谴蠹乙巡挥煞终f地捐起錢來了，“我有兩元，我有十元……”班長也把書包整出一格來供我們放錢，不一會兒，大家便湊夠了錢。

于 是，在班長的帶領下，我們來到了博康眼鏡店，服務員給我驗了光，過了一會兒，嶄新的眼鏡片呈現(xiàn)在我眼前，班長幫我交了錢，欣悅幫我?guī)狭搜坨R，同學們圍了 過來，關(guān)心的問：“清楚嗎？清楚嗎？”我連連點頭。透過鏡片，我看到的是一棟棟大樓，一片片綠葉，更是和我同窗五年的同學們，他們美好的品質(zhì)也被我看得一 清二楚。

望著為我而歡呼的同學們，不爭氣的眼淚再一次涌出，淚已不再是苦的！這美好的時光將永遠被裝在這鏡片里，我會跟加小心保護這易碎的鏡片，珍惜這易碎的友情。

每當看到這粉色的鏡框，我都不以為然，因為比起蘊含著五十一顆天真、純潔、樂于助人的心的無色透明的鏡片，它是渺小的！

從臉頰上，滑下幾滴透明的水……

集體的溫暖作文9

每當我看到自己腳上的那道疤痕，我就會想起那段美好的時光——雖然這倒疤痕將永遠留在我的腳上，但這里面包含著同學們一顆真誠的心，讓我感到集體的溫暖。時光倒流到四年級的時候，那天，終于下了第三節(jié)課，同學們都到食堂里買飯。我買完飯后，便提著飯飛快地奔向宿舍。由于跑得太急，我被樓梯上的階梯給絆倒了，不但飯菜被撒了一滿地，連腳也被弄傷了。鮮血直往下流。同學們看到這一幕，都趕快來幫我。

班長背著我去醫(yī)務室看腳傷，等我包扎好腳傷的時候，剛才被我撒了一滿地的飯菜已經(jīng)清理干凈了。這時，我犯難了，我的飯菜沒了，今天就要餓肚子了。班長仿佛看出了我的心思，就把沒吃過的飯菜給了我，同學們看了，都連忙把自己的飯菜給了我。不一會兒，擺在我的面前的飯菜已經(jīng)有座小山那么高了。

我被同學們這顆真誠的心所感動得流淚了，我被著集體的溫暖感動得流淚了。這淚形成一股愛的暖流，在我心中流淌……

集體的溫暖作文10

那是開學第二個星期的一天上午，我們正在津津有味地聽老師講課。突然，我感到有鼻涕似的東西從鼻孔流了下來。我趕緊用手一擦了一下，繼續(xù)聽課。不一會兒，又有東西悄悄地流下來。我下意識又用手一擦，低頭一看，手背全是鮮紅的血。“??！”我不禁失聲叫出聲來，緊張得有些發(fā)抖。同桌羅巧琦看了我一眼，忽然驚叫起來：“林偉康流鼻血了！”面對這突如其來的事，她來不及舉手。

老師發(fā)現(xiàn)了，連忙走到我的身邊，讓我仰著頭，別亂動。旁邊的同學頓時愣住了，不知如何是好。老師對同學們說：“誰能把他帶到辦公室洗洗？”“老師，我去！”“我去！”同學們爭先恐后地喊著，教室里沸騰了。我全身仿佛被暖烘烘的火爐烤著，心里也不那么緊張了。我感激地向四周望望，只見同學們都關(guān)心地看著我，我深深地感到了集體的溫暖。最后，老師讓沈穎樂、成溢輝、羅寒尹三位同學帶我去。

到了辦公室，他們讓我坐在凳子上，繼續(xù)仰著頭。為了不讓鼻血再次流出來，沈穎樂迅速為我打來半盆涼水，拿來毛巾，把它浸濕，小心地放在我的額頭。成溢輝拿來幾張面巾紙，蘸了些水。他左手扶著我的頭，右手用濕紙很利索地給我洗清鼻子旁邊的血，一邊洗還一邊關(guān)心地說：“水有點涼，忍著?！毕磧袅四樅螅_寒尹要為我洗手。記得剛才弄得那么臟的手，我忙說：“我自己來?！眲傄惶ь^，額頭上的毛巾差點滑了下來。他們異口同聲地說：“別動！”羅寒尹說：“還是我來幫你洗吧?！蔽腋屑さ卣f：“謝謝你們！”“謝啥？”他們微微一笑。

一會兒工夫，我又能跟同學們坐在一起上課了。我從心底深深地感到生活在集體里是多么溫暖、多么幸福！

第二篇：集體溫暖作文

集體溫暖作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的集體溫暖作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

集體溫暖作文 篇1

前些天我忙里偷閑看了一個電視劇叫《相伴》，有一段情節(jié)讓我很受啟發(fā)。那個主人公是個舊社會過來的藝人，是說快板書的。因為他的快板書說得好，我們的部隊文工團讓他參了軍。后來，部隊讓他下部隊鍛煉，他高高興興的去了?？墒撬麤]想到部隊的生活是那么艱苦，軍事訓練對于他來說是難上加難，可也是，一個從舊社會過來的藝人哪受過這樣的罪，他一再的犯錯誤，他所在的班是軍事訓練的尖子班，他的到來，一下子把班里的成績拉了下來，他還不以為是。一次，軍事演習是越野賽，他只跑了一段就把腳扭了，戰(zhàn)士小王只有不到一米六的個子又瘦又小，為了班的成績，他一把將藝人背了起來，他們班的了第一名，而小王卻昏倒了，藝人的心靈受到了極大的震撼，他開始反省自己，刻苦練習，取得了意想不到的好成績，完全把自己融入這個班集體里，成為一名真正的戰(zhàn)士。

這一短情節(jié)也深深的觸動了我，我想到一個集體應該是一個溫暖的大家庭，過去我們總講做思想工作，現(xiàn)在似乎不太提倡了，人們都在忙忙碌碌為了生存，為了把生活搞得好一點，拼命的工作，很少感覺到集體的溫暖，人們的心靈里缺少了同事間的關(guān)愛，那種純真的友誼，樸素的情感越來越淡漠了。作為領隊的人們很少從生活上，從工作上去關(guān)注自己的隊員。這些年，我們的員工越來越多了，而我們離他們越來越遠了，能不能改變這個局面呢，我想只要有心就可以做到。

隨后，我決定要拿出時間到審計點上去，看看我們的員工，第一天，我們?nèi)チ舜笈d，去看望去年被評為優(yōu)秀員工的趙生芳一組人。小趙看上去是一個柔弱女子，個子中等，說話不緊不慢，在去年，她帶領了幾十人的隊伍，像大掃蕩一樣，對幾千家要拆遷的農(nóng)戶資產(chǎn)進行評審，這樣的工作誰都會知道是怎樣的艱難，而她硬是挺過來了，圓滿的完成了第一批評審任務，今年初始，她又開始了新一輪的評審工作，據(jù)說他的母親一直身體不好，住在老家（河北張家口），她想請一個星期的假，可是到了就是沒騰出功夫。我見到她，和她聊聊工作聊聊家常，她只是很平淡的告訴我，她的家住在門頭溝，孩子只有四歲，丈夫的工作也很忙。而后，她又開始講起工作，特別提醒我們下一步這里又要有新的項目了，她沒有講她的困難，工作有多么艱苦，她的成績。下班了，我們把她送到送到附近的汽車站，她回家還要花費一個多小時的時間，她沒有一點怨言，她靜靜的向汽車站走去。

這就是我們的優(yōu)秀員工，她沒有說任何讓人激動的話，但是，她的確讓我很感動，誰說現(xiàn)在的人們只是為了利益，她的心里就有集體，她默默的為我們的集體工作著，克服了自己的困難。從她那里我感覺到了我的脈搏和她一起跳動。我從她的身上感覺到了我們的集體是溫暖的。

我希望中天恒的領導們，在繁忙的工作間隙，要下到業(yè)務點去，不僅了解工作還要看看我們的員工，送去一點點溫暖，記得前些時候，我們一部的武戰(zhàn)偉部長犧牲了自己的休息時間，去探望了奮戰(zhàn)在東北一線的員工們，我認為這是用心去做事。我相信你的心里有大家，那么大家心里就有你。

集體溫暖作文 篇2

“老師，我叫梅子！”“老師，我叫李子！”“老師，我叫四葉草！”這節(jié)課，我們班熱鬧非凡，因為全班同學都在為自己起外號。說起取外號這件事，還得從我們班的慕小小說起。

慕小小是我們班唯一一個傣族人，這也是那天我聽她和別班同學的對話才聽出來的。她轉(zhuǎn)來我們班已經(jīng)快2個月了，因為一些小小的生活習慣不同，她遲遲沒有融入班級里，也沒有一次和同學們交流過，如果不是老師每天叫慕小小起來回答問題，恐怕我們都已經(jīng)把她忘了吧。

可是，老師每次叫她起來回答問題時，她都吱吱語語的說不出話。我?guī)状握夷叫⌒≌f話，可是她每一次都在刻意回避，不愿意和我說話。而身為班長的我，一定要幫助慕小小融入班級。所以我就天天纏著老師在班里搞一個取外號的活動，老師也同意了。

活動就在今天，老師一走進教室，就跟大家說了這件事，大家特別高興。同學們七嘴八舌地說：“老師，我叫幻想！”“老師，我叫豬頭！”“老師，我叫大板牙！”同學們一說起自己的外號，全班都笑成一鍋粥。而我說：“慕小小，你也取一個外號吧！”慕小小站起來說：“我叫蛋糕！”

經(jīng)過這次活動，慕小小變得越來越陽光，看著我們這一個溫暖的班集體，我感到高興。

集體溫暖作文 篇3

我們班上課時，每逢老師在黑板上寫字，總有個人走到黑板前去抄，他就是楊立光同學。

楊立光同學得了先天性的`白內(nèi)障，左眼失明，右眼也只剩下三成視力了，哪怕坐在第一排，他也看不見黑板上的字。他看書時，鼻尖兒乎碰到了書本；寫出字來常常走樣兒，有時兩個字疊在一起了。

我們都替他著急。有的幫他念字，有的幫他抄家庭作業(yè)題，還得把字寫得大大的。老師很關(guān)心他，時常叫他不要做書面作業(yè)，但他卻堅持每天把作業(yè)做完，我們被他這種驚人的毅力所感動，都想怎樣才能進一步幫他的忙。

一天，林冰同學帶來了一個放大鏡，大家都爭者看，傳到楊立光同學手上，他拿著放大鏡，對著書一看，驚叫起來：“我能看見字了，多清楚啊！”“是啊，他要是有個放大鏡看書、寫字，那該多好??！”我心里暗暗地想著。

我把買放大鏡的想法告訴了我們小隊的隊員們，大家都贊成這個好辦法。于是，我們湊了錢，到店里買了一個放大鏡，裝在一個精致的盒子里。

第二天一早，小隊長背著書包走進教室，來到楊立光課桌前，從書包里掏出那個精致的盒子，笑咪咪地對楊立光說：“你猜猜，這里面裝著什么？”

楊立光打開盒子一看，叫了起來：“啊！放大鏡！”小隊長笑盈盈地說：“這是送給你的，請你收下吧！”楊立光搖搖頭，說“這怎行么呢？怎么能讓你花錢呢？”

小隊長說：“這是我們?nèi)￡犼爢T的一點心意，收下吧！”

楊立光看看放大鏡，又看看圍在他身邊的同學，流下了激動的淚水。因為他感到集體的溫暖呀！

從此，楊立光同學更加努力學習，他看書、寫字方便多了。

集體溫暖作文 篇4

我們班是一個團結(jié)友愛的班，我們互幫互愛，團結(jié)奮進，我生活在這個班集體，感到格外溫暖。

那是一個陽光明媚的早晨，學校突然說要召開什么會，我聽到這個消息，感到非常好奇，就趕快去操場是上探一個究竟。校長邁著矯健的步伐走上講臺沉重地說：“同學們，昨天晚上你們知道發(fā)生什么事情了嗎？”“昨晚初一（2）班楊輝同學的家被火燒了。錢財衣物都被火魔吞沒了變得一無所有。他的爸爸、媽媽也受了重傷，請大家伸出援助之手，幫助楊輝同學渡過難關(guān)?！毙ｉL把話講完，同學們紛紛回到教室，于是同學們決定下午召開一個“班級救援會”

救援會上，范明說：“我用30元錢給楊輝同學買一個新書包?！薄罢{(diào)皮鬼”鄭一鳴也站了出來，拿出上回爸爸給他的生日錢說：“那我用這些錢到新華書店去買幾本教科書，再去買幾支筆?！逼綍r的“吝嗇鬼”劉好男也伸出友誼之手，拿出自己過年的壓歲錢和平時積起來的錢說：“那我就給楊輝的家里買一些米填飽肚子?！薄昂贸源笸酢蹦贸鍪迨褰o他的零食給楊輝吃。見此，我也拿出了50元錢給楊輝買了一個高檔文具盒……

我把同學們捐贈的財物如數(shù)交到楊輝同學手中。楊輝見此情景，晶瑩的淚花奪眶而出，緊緊握著我的手，好半天才說：“謝謝大家，謝謝同學們對我的關(guān)愛，我一定要挺過難關(guān)，把學習搞好。”

這時一曲動人的《愛的奉獻》在我們班響起，同學們越唱越感人，這歌聲傳遍了整個校園。

這就是我們的班集體，我們就像一個大家庭。在這個大集體中，到處充滿了溫馨、親情、友誼，處處都能感受到家的溫暖。

集體溫暖作文 篇5

每當我看到自己腳上的那道疤痕，我就會想起那段美好的時光-----雖然這倒疤痕將永遠留在我的腳上，但這里面包含著同學們一顆真誠的心，讓我感到集體的溫暖。時光倒流到四年級的時候，那天，終于下了第三節(jié)課，同學們都到食堂里買飯。我買完飯后，便提著飯飛快地奔向宿舍。由于跑得太急，我被樓梯上的階梯給絆倒了，不但飯菜被撒了一滿地，連腳也被弄傷了。鮮血直往下流。同學們看到這一幕，都趕快來幫我。班長背著我去醫(yī)務室看腳傷，等我包扎好腳傷的時候，剛才被我撒了一滿地的飯菜已經(jīng)清理干凈了。這時，我犯難了，我的飯菜沒了，今天就要餓肚子了。班長仿佛看出了我的心思，就把沒吃過的飯菜給了我，同學們看了，都連忙把自己的飯菜給了我。不一會兒，擺在我的面前的飯菜已經(jīng)有座小山那么高了。我被同學們這顆真誠的心所感動得流淚了，我被著集體的溫暖感動得流淚了。這淚形成一股愛的暖流，在我心中流淌。

集體溫暖作文 篇6

那是我上幼兒園的時候，我深深感受到了集體的溫暖，所以我至今難忘。

剛開學那天，由于第一次上幼兒園，我很害怕，再加上我性格內(nèi)向，總愛羞羞答答，不愛和人交往。同班有幾個小朋友，摸清了我的底細，時常欺負我。為了不背上“見嘴官子”的臭名，我沒有告訴老師。他們便肆無忌憚起來，厄運又降臨了……

這天，我正在幼兒園的小木屋里爬鐵橋，忽然那些壞家伙們不知從哪冒了出來，帶頭的一個挺胸仰臉、神氣十足，一副兇神惡煞的樣子，沖到我身邊，狠狠的一腳把我踢下鐵橋，重重的摔了下來，頓時前額頭鮮血直冒，可他們驚叫一聲，一溜煙逃跑了。我一個人半癱在地上，嚎啕大哭。老師聞訊趕來，關(guān)切的問到“是不是那幾個壞孩子干的？”我望著老師，嘴里擠不出一個字，幾分鐘過去了，我搖搖頭，說道“是我自己不小心摔下來的。老師通知了媽媽把我背回了家，醫(yī)生說擦點藥很快就好了。出乎意料的是我在家靜養(yǎng)時，那幾個孩子帶著全班的同學來了，每個孩子手里都捧著一束鄉(xiāng)間盛開的小花，把我踢倒的那個孩子也不好意思的向我道歉認錯。還給我?guī)砹藥讉€茶雞蛋說：“吃了，傷好的快，這可是我家自己的雞下的”說著便遞給我一個。望著這些可愛的伙伴，我倍加感動，不覺熱淚盈眶，我感到自己太幸福了。

是啊，能置身于這樣的班集體，感受著班集體的溫暖，還有什么比這更快樂的呢？

第三篇：集體的溫暖作文

集體的溫暖作文五篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的集體的溫暖作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

集體的溫暖作文 篇1

每當我看到自己腳上的那道疤痕，我就會想起那段美好的時光-----雖然這倒疤痕將永遠留在我的腳上，但這里面包含著同學們一顆真誠的心，讓我感到集體的溫暖。時光倒流到四年級的時候，那天，終于下了第三節(jié)課，同學們都到食堂里買飯。我買完飯后，便提著飯飛快地奔向宿舍。由于跑得太急，我被樓梯上的階梯給絆倒了，不但飯菜被撒了一滿地，連腳也被弄傷了。鮮血直往下流。同學們看到這一幕，都趕快來幫我。

班長背著我去醫(yī)務室看腳傷，等我包扎好腳傷的時候，剛才被我撒了一滿地的飯菜已經(jīng)清理干凈了。這時，我犯難了，我的飯菜沒了，今天就要餓肚子了。班長仿佛看出了我的心思，就把沒吃過的飯菜給了我，同學們看了，都連忙把自己的飯菜給了我。不一會兒，擺在我的面前的飯菜已經(jīng)有座小山那么高了。

我被同學們這顆真誠的心所感動得流淚了，我被著集體的溫暖感動得流淚了。這淚形成一股愛的暖流，在我心中流淌......生活，就像是一杯溫暖的水，這杯水是非同凡響的，里面包含了許多種溫度，而集體的溫暖，暖人心扉。

那是夏日的一天，我發(fā)了高燒，無法去上學，下午我還沒好，卻執(zhí)意要去上學，爸媽拗不過我，只好“護送”我去學校了。到了教室，同學們看到我來了，以最快的速度關(guān)掉風扇和空調(diào)。一擁而上對我噓寒問暖，貍貍問我：“貝，你怎么來了？你還沒好應該休息的?！薄班培?，別再病情嚴重啊。”……面對這一個個熱情的同學們，我真不知道怎么回答，回到了座位上。拿起書本，卻發(fā)現(xiàn)，所有的風扇都沒有開，我站起身，正要把風扇開啟，卻被可可制止了，她說：“等一下！貝你要干什么？！”“開風扇啊，大熱天的，你們不熱嗎？我雖然不能吹，但你們可別被熱死啊！”我笑著回答?！班耍莻€……老師不是說要節(jié)約用電嗎？”可可支吾著說?！笆裁?，是啊，可是該節(jié)約就節(jié)約，用的時候也不能不用?。　蔽覐埓罅俗煺f。“呃，我…….我們…….都不熱！”可可回答?！笆菃幔磕悄銈儫嵋欢ㄒ_哦！”我半信半疑回到座位上。過一會兒，我一抬頭，看見同學們的頭上都大汗淋漓，連最愛吹風扇的王偉都不開風扇，這就怪了，我只能打破沉寂，說：“你們這么熱，為什么不開風扇??？”說完，便走到按鈕邊，開啟風扇。這時，王偉突然沖上來，以最快的速度關(guān)閉風扇，對我說“我不熱?！薄澳瞧渌瑢W也熱啊?！蔽艺f?！拔覀円膊粺?！”同學們突然大喊一聲。真奇怪！

回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，你們班的同學真好，為了你的病而忍受酷熱?。　蔽一腥淮笪?，謝謝同學們……

集體的溫暖，暖入我的心房，暖入我的心田……

集體的溫暖作文 篇2

至今回憶起那件事，一股暖流頓時涌上心頭。

那是一個非常炎熱的夏天，火辣辣的太陽灼烤著大地。

雖說天氣很熱，但我們?nèi)砸凑諏W校的規(guī)定去操場上做操。于是，我們只好照例排著隊，頂著烈日來到操場上。

按平時的隊列站好后，我們等待著口令。

驕陽像個大火球，天空亮得耀眼，好像一大張燒燙了的鐵餅，操場兩旁垂柳的細枝一動不動，樹影縮成一團，蒙著一層塵土的葉子都蔫蔫地打卷了，水泥路面被曬得滾燙滾燙的，好像冒著縷縷青煙。即使身著夏裝，我也感到異常悶熱，好像周圍的熱空氣都在向我擠壓過來，連一陣吹來的風也是熱的'。我仿佛置身于一個火爐之中，周圍全是火，烘烤著我。

過了不久，我漸漸感到腦袋很沉，很暈。我強忍著支撐站立。突然，我的頭一陣眩暈像是跌足于無底深淵。

在昏迷中，我隱隱約約感受到同學們都在呼喊著我，不只是誰背著我在飛快的奔跑似的，接著便什么也不知道了。

不知過了多久，我醒了過來。

我慢慢睜開眼睛，潔白的房間，潔白的床，我在醫(yī)院里了？窗前圍著老師和同學們。我看見坐在病床旁的老師滿頭大汗，但他還在為我擦著汗；同學們圍在病床旁，擔心的看著我。見我醒來，老師和同學們都舒了一口氣。老師用充滿慈愛的眼神望著我，對我說：“剛才你暈過去了，我們把你送到了醫(yī)院。醫(yī)生說你中暑了，剛才通知了你的家長，他們應該馬上就到了。你現(xiàn)在覺得怎樣？還有哪兒不舒服嗎？不舒服就告訴我，頭還暈嗎？是不是渾身沒力氣？……”我搖搖頭，告訴老師我沒有不舒服。再看看周圍的同學，他們都靜悄悄的，連平時調(diào)皮的同學也都默不作聲，想為我創(chuàng)造一個安靜舒適的環(huán)境。頓時，一股暖流流遍了我的全身，我實在忍不住了，兩行熱淚奪眶而出。

在病房里，我感受到了老師對我無微不至的關(guān)心和我們集體的溫暖，怎能不令我深深地感動呢？

集體的溫暖作文 篇3

在擂鼓小學一號教學樓三樓左側(cè)，樓梯口的左邊，教室門口掛著一面流動紅旗的準是我們六一班的教室。大家在這個集體已經(jīng)共同學習生活快兩年了，每位同學都努力地為班集體爭光添彩。在這個溫暖的集體學習、生活真是我的榮幸。

記得有一次王婉儀撿了十元錢，她剛想放進自己的書包，可又想：“丟十塊錢，對我們小學生來說是個大數(shù)目了，丟錢的人心里該有多著急??！

而且老師教我們要拾金不昧?！庇谑?，她把錢交給了老師。上課時，老師問：“誰丟了十塊錢?！蓖瑢W們都在檢查自己的錢是否丟了，突然聽見甚開急沖沖地說：“老師老師，我丟了十元錢?！鄙蹰_的錢失而復得高興極了，下課后，甚開對王婉儀說：“‘王阿姨王阿姨’，這次真要謝謝你，要不是你把撿到的錢又還給我，我真不知道該怎么辦呢。”甚開說話有點口吃，把“王婉儀”說成了“王阿姨”，笑得我們前俯后仰，甚開是我們班的開心果，他也高興地跟著我們一起樂。

哈哈！這就是我們的班集體，別小看我們集體中的四十五個小不點，我們每個人散發(fā)的光和熱使我們的集體更溫暖。

集體的溫暖作文 篇4

讀書五年里我遇到無數(shù)的困難，而每次都是集體給予我?guī)椭陀谖覝嘏?。集體的溫暖似乎能把三尺寒冰化成一攤水，而我只能在嘴上與心里重復著兩個字“謝謝”。

這一天，班主任心血來潮在班里成立了一個圖書角，可是上面只有幾本書可憐巴巴地望著我們。我的手伸進書包一摸，方方的，涼涼的，拿出來一看，是本嶄新的書。我用手撫摸著，非常舍不得把書捐出來，心里好像裝著天秤，一邊是捐，一邊是留。天秤一會倒向這，一會倒向那。

可我想起同學們往日對我的照顧，又不知該怎樣報答他們，終于我想還是捐吧。我拿著書一步步走向圖書角，雖然只有短短的幾步路，但我卻覺得好像走了二萬五千里長征一樣，每一步都想：要不要捐，捐的話雖然報答心了大家，但這書畢競是新的，是我的。

我走到了圖書角，又想起集體的溫暖，這一刻我沒有再猶豫，把書放到了書架上，看著書架上又多添了一本書，我頓時覺得好開心。

集體帶給我溫暖，我也要為集體作點貢獻。

集體的溫暖作文 篇5

看完《料理新鮮人》，佩服于主人公的勇氣，感慨于他的經(jīng)歷和初涉社會的那份艱辛，然后結(jié)合自己的社會之初，突然發(fā)有的時候心情是相似的。一并一再受到挫折時候的那份無奈與疲憊。

服務一個客戶，業(yè)務不熟悉，本來可以通過從中國銀行結(jié)匯之后打本票到我們銀行的，卻由于我的不了解，沒有提醒客戶，客戶于是直接美金轉(zhuǎn)賬過來，由于近日美元一直走跌態(tài)勢，資金又沒有在這個周末前到賬，客戶的資金面臨縮水的可能。其實客戶的抱怨是很可以讓人理解的。確確實實的，我沒有盡到一個稱職的行員該做的，沒有對她作出最合理的建議，或者說沒有給她選擇和考慮的方案，更不該的，是我沒有去咨詢懂業(yè)務的同事，直接送走了客戶。在介紹理財產(chǎn)品的時候，對于重慶輕軌信托計劃，我告知了客戶這款產(chǎn)品的優(yōu)點和風險收益特性，但是又補充了產(chǎn)品可能熱銷帶來的脫銷的可能性，這就直接導致客戶購買不到產(chǎn)品的擔憂。仿佛，我一直在自己給一直下套和挖坑，自己鉆進去，或者往下縱身一跳。本來客戶沒有意識到美元的走軟，我卻提醒了她，建議她結(jié)匯；本來客戶不知道理財產(chǎn)品的熱銷，我又建議了她；本來她不知道可以本票更快的過賬途徑，同事卻不小心在提醒我的時候也提醒了她……我在不明需求和情況的客戶面前，告訴了她我們所掌握的信息，真心誠意的給她作出了建議，卻反而做得錯上加錯，甚至不可彌補。不，可以彌補，卻讓同事們?yōu)槲屹M了不少心。

我的歉意讓客戶更為不滿：我的損失由誰來承擔？這是客戶拋給我的問題。我無言以對。我是初出茅廬的嫩草，真的不知道當這樣的情況發(fā)生的時候，除了淚水，我還能怎樣處理？盡管我也去挽救了，去彌補了，去盡量調(diào)查這件事情的問題所在了。（本來，今天錢是可以到賬的）?？墒呛懿恍遥Y(jié)果，就是這樣，錢沒有到賬。客戶卻要離開上海一段時間，旅行回來之后不知道匯價變成什么樣。風險總是這樣存在著的，不是我所能控制的。我越是幫客戶解釋，越是希望讓她聽到我道歉的聲音，客戶卻是越不滿。這件事情上，我的處理可以說很失敗。后來同事幫我做的分析讓我豁然開朗——有的時候，我們不該這樣將所有責任都往自己身上攬。我的軟弱，反而讓客戶覺得我真的虧欠她很多。不周到是存在的，但是銀行方面沒有義務將客戶的所有風險都分析全面。而匯率本身是雙邊的，走向帶有不確定因素，跌和升本就不能做全面的預期。另有一點，我的錯誤在于沒有在不明白業(yè)務的時候征詢儲蓄或者會計柜的前輩。

同事們真的很團結(jié)，而且很友好。我是軟弱的，眼淚止不住地流，盡管曾經(jīng)告訴自己一定要堅強。這兩年，淚水卻一直沒有干涸，怎么都是控制不好。在同事面前，我的眼圈紅紅，將發(fā)生的經(jīng)歷這樣告訴老師和前輩，當然一起實習的同事也在旁學習其中的經(jīng)驗教訓。每個人都很認真地幫我分析處理事情的方法，還有我這個案例發(fā)生的關(guān)鍵點和不當之處。從說話的語氣和藝術(shù)，從業(yè)務辦理的技巧和方式，從各方各面，甚至前輩們的切身體會上來告知我這樣的事情在初學者身上或多或少會發(fā)生，人這樣才能成長。他們以不同的方式安慰了我，也教育了我，受益匪淺。有的事情，是我事前不知道的。有的方法，是我沒有考慮到的。有的技巧，是我根本想不到的——這里，在大戶室的交流中，我明白了很多，也不明白很多。因為是嫩草，當被踩在腳下的時候，突然無法挺起腰桿，卑微的時候，卻失去了勇氣。而好心的同事卻在這個時候伸出了援助之手。當龐姐姐幫我一直打電話確認和告訴我資金流向可能出現(xiàn)的問題的時候，當鄒老師建議我詢問并尋找解決辦法的時候，當秦老師組織那么多同事來幫我分析和提供意見的時候，當崔老師致電客戶，詳細解釋并告知其中道理的時候，當同來的實習生拍著我的肩膀告訴我要堅強的時候，當小錢剖析我的問題并教導如果處理的技巧的時候，當丁老師為我的這件事情奔走的時候，當保安關(guān)切的眼光注視在我身上的時候……我真的不知道說什么好，甚至謝謝也是蒼白和無力的了。我在淚眼中看到大家的真誠的眼光，并從中汲取了力量。在同事的幫助下，我想我可以站起來……

工作開始的時候，真的走得跌跌撞撞。因為不熟悉，因為不明白，因為不夠不卑不亢，因為經(jīng)驗的匱乏，因為勇氣的缺失，真的痛苦。幸好有那么團結(jié)的同事，那么熱心的朋友，還有寬容的大家?guī)臀易哌^一個個的低洼。我知道，雨來的時候，還會在低洼面前無措，但至少，可以有了重新跨越的勇氣。或者說，業(yè)務的逐漸熟悉也可以幫助我們填補這樣一個個的低谷。

黃梅雨不停，下班后和同事們吃了晚飯，簡單而溫馨。集體的溫暖讓疲憊的我開始恢復了信心。不能這樣的軟弱。范范給我發(fā)了短信：下雨了，帶傘了嗎？我?guī)湍闼蛡惆?。感動莫名。晚上在網(wǎng)上遇到熊熊，說明天給我送桃子。其實自己很幸福，有那么多關(guān)心自己的人。盡管是厄運不斷的本命年里，還是因為朋友們的支撐，一路走下來。一切都會好的。會有雨過天晴的時候，不是嗎？

第四篇：集體溫暖作文

集體溫暖作文六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的集體溫暖作文6篇，希望能夠幫助到大家。

集體溫暖作文 篇1

當我們緊靠在一起，互相依靠，就像滿墻的爬山虎緊緊靠在一起一樣，我們的心近了———————因為我們懂得了什么是團結(jié)！人心齊，泰山移！

“團結(jié)就是力量”，這鼓力量促使我們往上爬，即使離終點還有很長一段路，我們會手拉手，肩靠肩共進退，相信一滴水只有放在大海里才永遠不會干涸！以前我們班同學總想比一個你我高下，但是在相處了二年多以后，我們的心漸漸靠在一起！

在一場籃球賽上，我們的心近了……

學校要舉辦一場籃球賽，我們班的男生每天放學都會去打籃球，總會看到他們奔跑的身影，在球場上揮灑淚水。

當真正比賽開始時，我們班的男生奮力拼搏，我們會為他們進一球而歡呼雀躍，看到他們自信的笑容備感歡心！當他們失掉一球，我們會喊他們的名字，告訴他們：作戰(zhàn)的不只是你們還有我們，我們會陪伴著！最終我們贏得勝利，掌聲頓時響起！

我們每一個人為此感到自豪，為班級的榮譽而爭，懂得了我們是一個集體！

在一場班會課上，我們的心近了……

在表演前不到一個禮拜，我們拿出的小制作只有一二個，大家緊張起來漸漸有了意識，我們是一個集體！在課后，我們盡力尋找材料，這個我來幫你，相信一起畫效果一定更好！在紙上勾勒出一個又一個生動的圖畫。

在展出時，我們拿著自己的小制作講述它背后的小故事，這時我們每個人都笑了，之后我們把它們放在教室每一處，看到它們，就想起了當時我們齊心共同制作的情景，感動涌上心頭……

我們把它們好好收藏，即使每一個都不是那么的美！我們懂得了我們是一個集體！

每次復習課，我們的心近了……

臨近期中考時，我們不會像以前，玩耍個不停，不懂得時間的寶貴，現(xiàn)在的我們每一個人都是如此的專心，在課上，只有我們互相討論的聲音，只有我們?yōu)榻獬鲆坏离y題高興發(fā)出的最自然的笑聲，在課后，只有我們忙碌的身影，一一向老師提問題！最讓人驚奇的是：那位一向不認真學習的人都如此積極進??！

我們每個人爭取取得好成績，為班級榮譽而爭！我們懂得了我們是一個集體！

我們的心真得近了！無論在那里，無論在什么時候，我們都會互幫互助！

集體溫暖作文 篇2

在我的記憶中，很多事情都難以忘懷。其中有一件事情使我受到了教育。

記得那是3月中旬的一天，我背著沉重的書包昏昏沉沉地回家，一進家門便一頭扎在床上起不來了。媽媽一摸我的腦門，轉(zhuǎn)過身對爸爸說：“壞了，媛媛發(fā)燒了，得帶她上醫(yī)院看看。”到了醫(yī)院，我無精打采地坐在醫(yī)生面前。醫(yī)生檢查完，放下聽診器對爸爸、媽媽說：“初步懷穎是心肌炎，讓孩子住院吧?！薄安荒茏≡?！不能住院！”我大聲地抗議著。是啊，我現(xiàn)在正面臨著升學考試，而且我也離不開那些朝夕相處的同學們。但無論我怎樣抗議，最后還是在爸爸、媽媽的勸說下住進了醫(yī)院。

我趴在透明的玻璃窗上，望著天空那自由飛翔的小鳥，心里不禁一陣酸楚。此刻，我是多么想看到老師和同學們呀！探視的時候到了。忽然。我的耳邊響起了一陣熟悉的說話聲。走進來的是同班的同學嘉嘉、蕓蕓、坤坤……我高興得一屁股從病床上坐了起來。嘉嘉笑瞇瞇地走到我面前，說：“媛媛，好點了嗎？”“好多了，好多了！”不知怎的，一見同學來，我怎么也抑制不住自己的感情。我哭了，同學們的眼圈也都紅了。這時，病房里安靜極了，誰也不說話，只能聽到一陣陣抽噎聲?！版骆?，”蕓蕓的說話聲打破了四周的寂靜，“下午老師來看你，她們讓你好好養(yǎng)病?！崩だげ粮裳蹨I說：“媛媛，你的筆記我己經(jīng)幫你抄好了，不過，現(xiàn)在可不要看，要注意休息?！倍嗪玫耐瑢W呀！此時，我已經(jīng)忘記自己還是個病人了，和同學們愉快地交談起來。同學們要走了，臨走時還把桔子、香蕉、巧克力……放在我的桌子上。嘉嘉跑到我面前，把一盤班里同學特意為我錄制的磁帶塞在我手里，然后說：“媛媛，大家都惦記著你，寂寞時就聽聽我們的聲音吧?！?/p>

我含著眼淚把同學們送走。返回病房，我迫不及待地將磁帶放進錄音機里，輕輕按下電鈕。隨著《難舍難分》的音樂，我的耳邊又響起了那一個個熟悉的聲音：“媛媛，我想你，大家都想你?！薄版骆?，我一定等你，等你和我一起參加升學考試。”這是好朋友耳汀的聲音?！绊n媛媛，等你病好，我定和阿昊給你表演個新段子?！边@是班里笑星鄭淘的聲音。聽著，想著，此時，我才真正感到了同學的可愛，集體的溫暖，我再也抑制不住自己的感情了，趴在床上放聲大哭起來。我想，我不能辜負老師和同學的心意，我要安心養(yǎng)病，爭取早日回到集體的懷抱。

這件事雖小，但是它卻使我受到了教育。讓我體會到了集體的溫暖、同學間的友愛。這是真摯的友情，是力量的源泉。我將永遠把它藏在心底，永遠……永遠……

集體溫暖作文 篇3

人間處處充滿愛，有愛就會得到身心的喜悅，就會從心底上涌起一股暖流，感到一份溫暖。在我身邊就有一件事發(fā)生。

那是個美好的天氣，陽光沖著我微笑著，花兒朝著我點頭著，一切都顯得很有趣。我背著旅行包，約了幾個同學一起去爬山，我們有說有笑的來到了山腳下，我出了一個主意：“我們幾個人來比賽，看誰先到山頂，誰便獲勝，好嗎？”其他同學都異口同聲地說：“好！”唉，跑步是我的弱點，但是我不會認輸，心里暗暗的給自己加油。

站在一旁的同學好像看穿了我的心思，就拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，重在參與，只要玩得快樂就可以了啊，我待會兒陪你一起跑吧！”這句話推開了我心中得那塊大大的烏云，我的心里暖暖的。開始比賽了，我用盡吃奶的力氣拼命跑，大家也不斷鼓勵著我，我一點兒也沒有想到，我竟然跑在了第一個！大家也都驚訝地說：“吃了什么靈丹妙藥啊，要不怎么會跑這么快?。俊钡?，我跑到了最后，竟跑不動了。同學們一個個超越過了我，大家停下來，安慰我說：“沒關(guān)系，爭不到第一不重要，只要你努力就夠了啊，我們繼續(xù)跑吧，”臉上泛起了自信的笑容，和怡婷一起跑向了終點。

雖然最后我沒得第一名，但我感受到了這個小集體的'溫暖！

集體溫暖作文 篇4

下午第一節(jié)課是自習課，教室里鴉雀無聲。瞧！同學們有的在看書，有的做卷子，有的在背課文……突然“嘩”的一聲，打破了教室里的安靜。同學們尋聲望去，原來是體弱多病的代森吐了。只見他臉色臘黃，嘴唇發(fā)白，雙手捂著肚子?？吹竭@情景，班級一下子便“沸騰”了：同學們“呼啦”一下圍在代森身邊，七嘴八舌地說：“我們?nèi)フ依蠋煱?！”“不行，老師開會呢！”代磊說道?！拔覀兘o他爸爸打媽媽電話吧！”“等他爸爸媽媽來了，黃瓜菜都涼了?！蓖瑢W們的主意一個個都被否決了。

看來只能靠我們自己的力量了。代森的同桌代眾輕輕拍著他的后背，邊拍邊關(guān)切地問：“怎么樣？好些了么？”眼疾手快的孫龍從兜里掏出面巾紙，為他擦去嘴邊的贓物。平時細心的孫巖拿出自己的水杯，接了杯溫水，遞給他說：“來，喝口水漱漱嘴吧！”代森吐得滿地都是，還散發(fā)出一股難聞的異味。這時，一向是臟活、累活都不怕的衛(wèi)生委員于術(shù)“出馬”了，只見他左手拿著撮子，右手拿著笤帚，不一會兒便結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。緊跟其后的是勞動委員于木，他手抄大拖布。三下五除二便“交工”了。這時，中隊長劉流突然發(fā)話了：“快，將代森送往衛(wèi)生室！”話音剛落，班里的“大力士”丁俊良便來到代森身邊，俯下身子說：“來，代森，我背你去衛(wèi)生室！”代森執(zhí)意不肯，不好意思搖了搖頭說：“丁俊良，謝謝你了，不用了?！闭f完，代森的好朋友姜冰、魏鑫宇便扶著代森，走向衛(wèi)生室……

放學后，我與幾個同學準備到帶森家給他補課。這時“機靈鬼”陳正提議：“我們給代森買些水果吧！”大家認為這個建議提得好，便紛紛掏出自己的零花錢為代森買了水果。雖然不多，但卻是我們的一片心意呀！補完課后，代森看著我們，百感交集，流下了感激的淚水……

第二天，代森上學了。瞧！他抖擻精神，容光煥發(fā)，他紅紅的臉蛋像熟透了的蘋果。同學們看到他這個樣子，心里甭提有多高興了。陽光透過玻璃窗，照的每個同學心理暖暖的。此時，我不禁想起了一句歌詞“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

集體溫暖作文 篇5

今天，我跟在新班主任的身后，默默地向新的班級走去。老師走路時發(fā)出的有節(jié)奏的腳步聲，不停地敲擊著我本已忐忑不安的心。新的集體會怎樣對待我這個從外地轉(zhuǎn)來的學生呢？

前面的門牌上寫著“四年級二班”，老師推開教室的門，把我領了進去。我的心“咚咚”地跳個不停。緊張、害羞、擔心，使我把頭深深地埋了下去。我覺得自己的臉熱得滾燙，只好靦腆地站在教室門口。

我的眼前和腦子里都是茫然一片，過度的緊張已經(jīng)讓我覺得有點麻木了。我不由得在心里“唉”了一聲：“聽天由命吧！”“來，到這兒來?！崩蠋熣f。我遲疑地抬起頭來，見老師正在向我招手，她臉上的笑容是那么溫柔親切。在她的鼓勵下，我大著膽子向講桌旁走去。只聽老師對大家說：“這是從深圳剛轉(zhuǎn)到咱們班的新同學，大家歡迎！”

話音剛落，一陣掌聲齊刷刷地灌進我的耳朵。我悄悄地環(huán)視著教室，只見一張張陌生的臉上掛著和老師同樣的笑容，這真讓我松了一口氣。老師把我拉到身邊，扶著我的肩膀?qū)ν瑢W們說：

“咱們這位新同學從小生活在南方，現(xiàn)在是二月，天很冷，我們應該怎樣給他一點溫暖呢？”教室里頓時活躍起來，各種各樣的聲音響了起來——“讓她坐在暖氣邊上?！薄拔疫@兒朝陽，最暖和了！”

“我這里有熱水！”……

我的眼睛濕潤了，沒想到這個連爸爸媽媽臨走時都忽略的“小事”，卻成了這個班級新學期里的頭一件“大事”。更讓我沒想到的是，老師綜合了各種“方案”的優(yōu)點，把我安排在朝陽那面的中間，左側(cè)就是暖器，陽光照射在我的身上和書桌上，明亮而舒適。同桌是全班的“狀元”。老師告訴我，如果學習上遇到什么困難，這位同學可以隨時提供幫助。

寒風拍打著窗戶，不時發(fā)出“嗚嗚”的聲音。我這個從“特區(qū)”來的學生坐在新集體的“特區(qū)”里，感受著無盡的春意！今天，我終于懂得：集體就是送走嚴冬的春天，集體就是驅(qū)趕寒冷的溫暖！

集體溫暖作文 篇6

看完《料理新鮮人》，佩服于主人公的勇氣，感慨于他的經(jīng)歷和初涉社會的那份艱辛，然后結(jié)合自己的社會之初，突然發(fā)有的時候心情是相似的。一并一再受到挫折時候的那份無奈與疲憊。

服務一個客戶，業(yè)務不熟悉，本來可以通過從中國銀行結(jié)匯之后打本票到我們銀行的，卻由于我的不了解，沒有提醒客戶，客戶于是直接美金轉(zhuǎn)賬過來，由于近日美元一直走跌態(tài)勢，資金又沒有在這個周末前到賬，客戶的資金面臨縮水的可能。其實客戶的抱怨是很可以讓人理解的。確確實實的，我沒有盡到一個稱職的行員該做的，沒有對她作出最合理的建議，或者說沒有給她選擇和考慮的方案，更不該的，是我沒有去咨詢懂業(yè)務的同事，直接送走了客戶。在介紹理財產(chǎn)品的時候，對于重慶輕軌信托計劃，我告知了客戶這款產(chǎn)品的優(yōu)點和風險收益特性，但是又補充了產(chǎn)品可能熱銷帶來的脫銷的可能性，這就直接導致客戶購買不到產(chǎn)品的擔憂。仿佛，我一直在自己給一直下套和挖坑，自己鉆進去，或者往下縱身一跳。本來客戶沒有意識到美元的走軟，我卻提醒了她，建議她結(jié)匯；本來客戶不知道理財產(chǎn)品的熱銷，我又建議了她；本來她不知道可以本票更快的過賬途徑，同事卻不小心在提醒我的時候也提醒了她……我在不明需求和情況的客戶面前，告訴了她我們所掌握的信息，真心誠意的給她作出了建議，卻反而做得錯上加錯，甚至不可彌補。不，可以彌補，卻讓同事們?yōu)槲屹M了不少心。

我的歉意讓客戶更為不滿：我的損失由誰來承擔？這是客戶拋給我的問題。我無言以對。我是初出茅廬的嫩草，真的不知道當這樣的情況發(fā)生的時候，除了淚水，我還能怎樣處理？盡管我也去挽救了，去彌補了，去盡量調(diào)查這件事情的問題所在了。（本來，今天錢是可以到賬的）?？墒呛懿恍?，結(jié)果，就是這樣，錢沒有到賬?？蛻魠s要離開上海一段時間，旅行回來之后不知道匯價變成什么樣。風險總是這樣存在著的，不是我所能控制的。我越是幫客戶解釋，越是希望讓她聽到我道歉的聲音，客戶卻是越不滿。這件事情上，我的處理可以說很失敗。后來同事幫我做的分析讓我豁然開朗——有的時候，我們不該這樣將所有責任都往自己身上攬。我的軟弱，反而讓客戶覺得我真的虧欠她很多。不周到是存在的，但是銀行方面沒有義務將客戶的所有風險都分析全面。而匯率本身是雙邊的，走向帶有不確定因素，跌和升本就不能做全面的預期。另有一點，我的錯誤在于沒有在不明白業(yè)務的時候征詢儲蓄或者會計柜的前輩。

同事們真的很團結(jié)，而且很友好。我是軟弱的，眼淚止不住地流，盡管曾經(jīng)告訴自己一定要堅強。這兩年，淚水卻一直沒有干涸，怎么都是控制不好。在同事面前，我的眼圈紅紅，將發(fā)生的經(jīng)歷這樣告訴老師和前輩，當然一起實習的同事也在旁學習其中的經(jīng)驗教訓。每個人都很認真地幫我分析處理事情的方法，還有我這個案例發(fā)生的關(guān)鍵點和不當之處。從說話的語氣和藝術(shù)，從業(yè)務辦理的技巧和方式，從各方各面，甚至前輩們的切身體會上來告知我這樣的事情在初學者身上或多或少會發(fā)生，人這樣才能成長。他們以不同的方式安慰了我，也教育了我，受益匪淺。有的事情，是我事前不知道的。有的方法，是我沒有考慮到的。有的技巧，是我根本想不到的——這里，在大戶室的交流中，我明白了很多，也不明白很多。因為是嫩草，當被踩在腳下的時候，突然無法挺起腰桿，卑微的時候，卻失去了勇氣。而好心的同事卻在這個時候伸出了援助之手。當龐姐姐幫我一直打電話確認和告訴我資金流向可能出現(xiàn)的問題的時候，當鄒老師建議我詢問并尋找解決辦法的時候，當秦老師組織那么多同事來幫我分析和提供意見的時候，當崔老師致電客戶，詳細解釋并告知其中道理的時候，當同來的實習生拍著我的肩膀告訴我要堅強的時候，當小錢剖析我的問題并教導如果處理的技巧的時候，當丁老師為我的這件事情奔走的時候，當保安關(guān)切的眼光注視在我身上的時候……我真的不知道說什么好，甚至謝謝也是蒼白和無力的了。我在淚眼中看到大家的真誠的眼光，并從中汲取了力量。在同事的幫助下，我想我可以站起來……

工作開始的時候，真的走得跌跌撞撞。因為不熟悉，因為不明白，因為不夠不卑不亢，因為經(jīng)驗的匱乏，因為勇氣的缺失，真的痛苦。幸好有那么團結(jié)的同事，那么熱心的朋友，還有寬容的大家?guī)臀易哌^一個個的低洼。我知道，雨來的時候，還會在低洼面前無措，但至少，可以有了重新跨越的勇氣。或者說，業(yè)務的逐漸熟悉也可以幫助我們填補這樣一個個的低谷。

黃梅雨不停，下班后和同事們吃了晚飯，簡單而溫馨。集體的溫暖讓疲憊的我開始恢復了信心。不能這樣的軟弱。范范給我發(fā)了短信：下雨了，帶傘了嗎？我?guī)湍闼蛡惆伞８袆幽?。晚上在網(wǎng)上遇到熊熊，說明天給我送桃子。其實自己很幸福，有那么多關(guān)心自己的人。盡管是厄運不斷的本命年里，還是因為朋友們的支撐，一路走下來。一切都會好的。會有雨過天晴的時候，不是嗎？

第五篇：集體溫暖作文[范文模版]

集體溫暖作文5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的集體溫暖作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

集體溫暖作文 篇1

我非常幸福：有一個溫馨的家庭；有一群活潑可愛的鐵哥們兒；有一位溫柔的女老師，獅子般聲音的男老師；還有一個溫暖的集體！

每當我想起，我的班級，一股暖流就流進我的心里記得那一次：過幾天就是三八婦女節(jié)了，我和伙伴們商量著給老師一個驚喜，我立刻眼前一亮：“我們發(fā)動全班同學，捐款，對沒有錯，就把湊起來的票票拿去老師買東西，好嗎？“美一本正經(jīng)的說：你小子真聰明！“高音喇叭“英“站在講臺上開始工作：“安靜，安靜！再過幾天就是三。八婦女節(jié)了，我們準備給老師送禮物，送就送一個大點兒的，個人又沒有多的資金，就商量著———捐款！你們說好嗎？““好！“開始捐款了：所謂是人挨人，人擠人。人山人海呀！大家你五毛，他一元終于湊齊了30元，就由我和我的朋友出馬了———買東西。

走到商店門前，出呼我的意料，這么多的人，我定睛一看，一枝嬌小可愛的康乃熙被我盯住了，我邁者流星大步?jīng)_向前方，兩米、一米，我生手拿時，一位姐姐一把就抓住了，哎！我們終于買好了，哎呀！不好了要上課了，我們以最快的步子沖向?qū)W校，“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒來，我們就來布置教室，布置好了老師還沒來，就由班長去叫，“老師來了，老師來了“老師輕輕地推開了門，我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈！“老師中彩了！接著我們就開始歡樂，“哈哈！“笑聲傳遍了整棟教學樓。體會到我們班的溫暖了嗎？

集體溫暖作文 篇2

下午第一節(jié)課是自習課，教室里鴉雀無聲。瞧！同學們有的在看書，有的做卷子，有的在背課文……突然“嘩”的一聲，打破了教室里的安靜。同學們尋聲望去，原來是體弱多病的代森吐了。只見他臉色臘黃，嘴唇發(fā)白，雙手捂著肚子。看到這情景，班級一下子便“沸騰”了：同學們“呼啦”一下圍在代森身邊，七嘴八舌地說：“我們?nèi)フ依蠋煱?！”“不行，老師開會呢！”代磊說道?！拔覀兘o他爸爸打媽媽電話吧！”“等他爸爸媽媽來了，黃瓜菜都涼了。”同學們的主意一個個都被否決了。

看來只能靠我們自己的力量了。代森的同桌代眾輕輕拍著他的后背，邊拍邊關(guān)切地問：“怎么樣？好些了么？”眼疾手快的孫龍從兜里掏出面巾紙，為他擦去嘴邊的贓物。平時細心的孫巖拿出自己的水杯，接了杯溫水，遞給他說：“來，喝口水漱漱嘴吧！”代森吐得滿地都是，還散發(fā)出一股難聞的異味。這時，一向是臟活、累活都不怕的衛(wèi)生委員于術(shù)“出馬”了，只見他左手拿著撮子，右手拿著笤帚，不一會兒便結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。緊跟其后的是勞動委員于木，他手抄大拖布。三下五除二便“交工”了。這時，中隊長劉流突然發(fā)話了：“快，將代森送往衛(wèi)生室！”話音剛落，班里的“大力士”丁俊良便來到代森身邊，俯下身子說：“來，代森，我背你去衛(wèi)生室！”代森執(zhí)意不肯，不好意思搖了搖頭說：“丁俊良，謝謝你了，不用了?！闭f完，代森的好朋友姜冰、魏鑫宇便扶著代森，走向衛(wèi)生室……

放學后，我與幾個同學準備到帶森家給他補課。這時“機靈鬼”陳正提議：“我們給代森買些水果吧！”大家認為這個建議提得好，便紛紛掏出自己的零花錢為代森買了水果。雖然不多，但卻是我們的一片心意呀！補完課后，代森看著我們，百感交集，流下了感激的淚水……

第二天，代森上學了。瞧！他抖擻精神，容光煥發(fā)，他紅紅的臉蛋像熟透了的蘋果。同學們看到他這個樣子，心里甭提有多高興了。陽光透過玻璃窗，照的每個同學心理暖暖的。此時，我不禁想起了一句歌詞“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

集體溫暖作文 篇3

時光，若水穿塵輕輕流走。不經(jīng)意間，已在蒙山停留數(shù)次，每一次停駐，每一次的離開，都讓我銘記于心。

因為姐姐的緣故，從此與蒙山結(jié)下了深深的情緣。如果你越是深入了解，你就會越是喜歡這座小小的縣城。蒙山縣位于廣西壯族自治區(qū)東部，東鄰昭平，西連金秀，南毗平南，北接荔浦。古為百越之地，明清時稱永安州，民國初年才改為蒙山縣。蒙山內(nèi)山川秀麗，形勢險要。《方輿紀要》記述，今梧州蒙山縣“屏蔽昭梧，控扼蠻夷，間潯漓江之中，為形勝要地”。只要你近距離與她接觸，你就會深深地喜歡上這一方土地。

相對于燈紅酒綠，快節(jié)奏的繁華都市，蒙山顯然是格格不入的。蒙山就像是一位溫柔恬靜的女子，每天在溫熱的陽光中睜開惺忪的雙眼，以女性的柔美和耐心對待生于此長于此的'蒙山人和停留的過客。入夜，飽飯后的人們?nèi)宄扇貉刂毓优系男缴⒉剑腔?。不知是霓虹燈還是月光的映襯，水面上，小徑上倒影出嫩柳婀娜的身姿，在晚風的吹拂下，影隨風動，心隨影動。如果你走到一處相對較寬的地方，看到的又是另一番景象。阿姨、大媽們跟著音樂的旋律舞動腰姿，你會不知不覺被她們身上散發(fā)著的激情與快樂吸引。有時還能看見小孩們蹦跳亂跑，他們的身上似乎有著永遠都跑不完的能量。那時我最喜歡坐在旁邊的石凳上，看著那些小孩子的眼睛，他們的眼睛還沒有經(jīng)過塵世絲毫的浸染，黑白分明的眼睛里閃爍著天真和快樂。他們睜著好奇的眼睛看著世間的一切事物，仿佛一切都是美好又神秘的。看到他們悠然自在的生活，羨慕之情溢滿心田。在我的眼中蒙山人是很懂生活，她們就像造詣極高的藝術(shù)家，欣賞著蒙山靈魂深處的美麗和魅力。蒙山的人們找到身心棲息的地方，讓我歆羨不已。

接到大姐的電話，她問我，蒙山的花又開了，要不要回來看看。每次花開的季節(jié)，我都錯過。無論是油菜花開還是荷花盛開，我能看的只是姐姐發(fā)的照片，而這次我不想再錯過向日葵和格?；ǖ幕ㄆ?，所以趁著假期，我回去了。那天和奶奶、姐姐、哥哥、妹妹等十幾個親人相約而行。陽光甚大，讓我不敢直視，但向日葵對著太陽卻是盛開得嬌艷無比。高過葉子的格桑花散發(fā)出的清香招引了幾只不知從何處而來的蝴蝶，我只是遠遠觀望，不敢走近，生怕自己輕微的舉動驚嚇了美麗的小精靈。看花的人很多，我知道他們與我一樣也是慕名而來的。對在花海里相遇的人我總是露出真摯而自然的笑容，盡管我們只是匆匆而過，甚至在下一秒就會忘記彼此的面容，彼此的氣息。但還是想銘記這眼神相視，會心一笑的溫軟時光。由于前一天晚上下了一場大雨，花園里有洼的地方積了水，泥路有些滑，我跟在親人的身后盡情享受花兒帶來的愉悅。我們走在沒有長草的田埂，泥濘上留下了腳印，大小不一，或深或淺。但這條泥路我們卻走得格外開心，直到侄女在哥哥的懷里睡著我們才戀戀不舍告別這美麗的花園。

天山峽谷，一個充滿江湖俠義的名字，光是名字就讓人浮想連篇，一睹為快。如果看到陳忠實的《八部天書》，那么對這個名字便不會陌生，《八部天書》講述了傳說太平天國將領石達開奉命將太平軍收集的大批金銀財寶藏在古永安城風景絕佳的天書峽谷內(nèi)“八部天書”附近，他們在天書峽谷寶藏爭奪戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭中展開了一場場你死我活的斗爭。小說以此地為景在書中盡情描繪，演繹了一代愛恨情仇。天書峽谷位于蒙山縣城東5公里，因谷口那巨大的“天”字和谷內(nèi)清潭上的“天書奇石”而得名。峽谷蜿蜒于倮倮峰、觀音山、古朗寨、旗號嶺等群山之中，全長10多公里，葫蘆江和三叉江的兩道清溪繞谷流淌。旖旎的風光聞名于桂東，神秘的故事豐富精彩。相傳在明朝初年，這座山上有條成了精的巨蟒，經(jīng)常四處出沒糟蹋這里的莊稼和生靈。民怨沸騰，人們紛紛焚香禱告上蒼。玉皇大帝得知這一情況后立即派霹靂神──雷公下凡除害。雷公奉旨下凡來到山前，與巨蟒斗法，最后，雷公用轟天巨雷將巨蟒劈死，而整座山也被對半劈開，那巨大的“天”字便自然形成于山腰石罅之間，更神奇的是，從此這“天”字崖下便形成了一處泉眼，千百年來泉眼從未干涸，相傳泉水能夠驅(qū)瘟疫、除百病，后世還有人用此泉制成了神奇的“天酒”。這處泉眼就是玉夢清潭。

傍晚時分我和姐姐、姐夫輕裝出發(fā)。越往山里空氣越是清新怡人，用力呼吸，滿滿都是山中特有的味道。還沒走到山谷，我已經(jīng)感覺到了微微的涼意，我想夏天時節(jié)這里絕對是個避暑的好地方。涼風習習，水清石凈，一切都沁人心脾。秋天，山谷的水變少了，河道邊已露出大大小小的山石，形狀不一地錯落在河道里，無論是遠望還是近看都甚是壯觀。走過小道便到了谷口，谷口處像是巨大的“天”字，谷內(nèi)清潭有疊書般的石，那便是“天書奇石”。蜿蜒而長的谷內(nèi)風光惹人愛，山高、水清、石奇、谷幽，仿佛一切早已切合。玉夢清潭呈s行，水溢出而發(fā)出的潺潺流水聲在山谷里回蕩，潭水不知從何處來，穿過彎彎曲曲的谷道在此處匯成清潭。水清澈見底，石頭光滑干凈，踏入水中，水的清涼直涌心底，撩動心弦。身置潭中如入夢境，所以人們也把峽谷叫做玉夢沖。這是一條隱藏在山中的河流，還沒有受到外界的污染，自由自在地在山谷里唱著不完的快樂和安靜。我多想陪著它一起輕吟淺唱，多想告訴它我對它的喜愛。多想告訴它關(guān)于我的點滴故事。如果可以，我愿化作一塊石頭，守著這汪潭水，在老去的時光里，陪著她一起靜看日落煙霞。

我們繼續(xù)沿著山路往更深處走，這時太陽已羞答答地躲起了半邊臉。月亮也高掛天空，只是夜還沒有降臨，月亮灑下的清輝被黃昏吸收了。只能看清月亮的輪廓卻看不到月光。山谷里不知名的鳥或昆蟲早已按捺不住興奮開始了它們個人或集體的演奏會，無需觀眾，無需舞臺，自然之聲一曲高于一曲，飄散在纖塵不染的峽谷之中。夜也慢慢降臨了，姐姐說該回去了，下去再前往是更深的峽谷。我心中雖有不舍，但還是跟著姐姐回去。我抬起頭，用盡力氣呼吸，想要銘記夜空下山的味道，水的味道。

有時候，我們總會想要走遍千山萬水，只為尋找一處可以安撫自己靈魂的地方。但當我們把目光放在了遙遠的地方的同時，也會遺落了我們身邊存在的美麗。其實只要我們用心去感悟，我們就會發(fā)現(xiàn)，那些能溫暖人心的就在眼前。

集體溫暖作文 篇4

今天正月初七，鎮(zhèn)機關(guān)開始上班。領導和同志們都精神愉快地早早來到機關(guān)，互相見面恭賀新年，各就位著手工作，起步落實新打算；辛勤的環(huán)保人員忙著打掃衛(wèi)生；鎮(zhèn)領導集體集合起來，從鎮(zhèn)機關(guān)所在地開始，先近后遠，依次奔赴各村向干部群眾拜大年，一直拜到中午十二點多。通過這種拜年形式，了解到全鎮(zhèn)人民又過了一個祥和文明的文化生活充實的平安年。

這正是：新年新景新氣象，尊重群眾天地廣；群策群力創(chuàng)大業(yè)，前進路上無阻擋。

王村鎮(zhèn)政府歡迎您！辛勤的環(huán)保人員忙著打掃衛(wèi)生。

王村鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)組織辦的同志代表鎮(zhèn)領導到各部門看望同志們。

迎著春光，王村鎮(zhèn)黨政負責人萬江紅、劉鵬，召集鎮(zhèn)機關(guān)領導集體和司機，準備遍訪村（社區(qū)）干部群眾。

辛勤的環(huán)保人員忙著打掃衛(wèi)生。

一直辦得很好的牛村社區(qū)的春節(jié)黑板報。

牛村的干部隊伍在春節(jié)里，等于沒有放假，及早輪換著值班連帶著打掃市場衛(wèi)生。這是牛子福書記送走鎮(zhèn)領導集體之后，與村領導成員商討開春一項工作。

牛村作為鎮(zhèn)文化站所在地，可沒少為站上作志愿者服務，霓虹燈“王村鎮(zhèn)綜合文化站”后邊四個字夜晚不亮，我等束手無策，春節(jié)前夕的百忙之中，他們在主動布置迎春環(huán)境之際，突擊修復。令人感激感動感謝！

為此，文化站決定：向河師大圖書館、牧野區(qū)圖書館和牧野區(qū)文化館，代為轉(zhuǎn)贈牛村新出的《牛村科學發(fā)展三十年》圖冊，文化站也收藏一冊，以學習和弘揚牛村的實干創(chuàng)業(yè)精神。

觀糧在拜訪文化站附近的幾位老壽星時，碰到了“老朋友”——茶壺蓋兒，這孩子很乖，差一點認不出來，原來他“從頭做起”、推陳出新，搖身一變，成了——“假洋鬼子”。

集體溫暖作文 篇5

我們班可是全校都知道的“明星班”，不信你就看，我們班后面的墻上貼的全是獎狀。因為每一位同學都很融入班集體，所以獎狀自然很多！

可是，我們班最近新轉(zhuǎn)來了一位同學，他叫馬晨碩。聽彭老師說他還是苗族人，一直住在鄉(xiāng)下，說的都是家鄉(xiāng)話，所以不大會說普通話。他穿得土土的，眼睛小小的，彭老師讓他做自我介紹時也很害羞，怯生生的，一直低著頭。一看他的表情我就知道他很內(nèi)向。

他總是躲在角落里，彭老師叫他回答問題，他也是站在那兒臉漲得通紅，一句話也不說，彭老師也只能勉強讓他坐下。我是班長，我一定要讓所有同學都融入班集體。下課后，羅藝文大聲地叫道：“小艾麻，一起來玩兒！”我突然靈感一現(xiàn)，心里想：對啊，我們可以專門挑一節(jié)課來起綽號?。∵@樣不但可以促進友誼，說不定馬晨碩還能融入班集體呢！

于是，我自信地走到老師身旁，小聲地說：“老師，我們今天下午最后一節(jié)課剛好是班隊課，我想把這節(jié)課變成起綽號課。”還沒等我說完，彭老師就怒吼道：“王瑞芝，你是班長，怎么能帶領大家起綽號呢？”

“彭老師，起綽號不但可以促進友誼，而且馬晨碩說不定也能融入我們，我向您保證，一定不會讓同學們起一些傷害別人的綽號！”彭老師思考一番后，便同意了。午休結(jié)束后，我告訴了我們班的四十八位同學，但就是沒有告訴馬晨碩。我千叮嚀萬囑咐他們一定不能取一些傷人的綽號。

最后一節(jié)課的鈴聲響了，同學們都很緊張，害怕自己取的綽號傷害到別的同學。彭老師溫柔地說：“同學們，這節(jié)課我們來取綽號，你可以給自己取，也可以給別人取?！庇谑?，我大聲說：“我叫小芝麻！”這時，全班都笑得前仰后合。其他幾個同學也躍躍欲試?！拔医欣畈屎纾　薄拔医欣馅w！”“我叫開心小麻花！”這時，我偷偷地看了看馬晨碩，他把頭抬了起來，臉上也露出了微笑。他慢慢地站了起來，小聲地說：“我叫小馬！”這時，全班都鼓起了雷鳴般的掌聲，雖然他的聲音很小，但我們都聽得很清楚！這下，我們班再也沒有空氣人了，我們班現(xiàn)在又變成了一個溫暖的班集體！