第一篇：讀書的作文錦集

【精選】讀書的作文錦集五篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的讀書的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書是什么？高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。列夫·托爾斯泰說：“書籍，是智慧的鑰匙”。不錯書籍在我的成長中起著重要的作用是我的不可分離的生命伴侶和導師。

我捧起書本的那一年，至今仍記憶猶新。那是我在4歲時，媽媽為我買了一本《格林童話》，那時不識字的我常常躺在媽媽的懷里，聽媽媽為我講生動而又有趣的童話，我常常會伴著童話故事進入夢鄉(xiāng)。在夢里，我?guī)椭夜媚镒銎恋囊路c白雪公主一起游戲，變成丑小鴨，再次體驗它那充滿挫折的生活。就這樣，童話伴我度過了我的童真時代，使我能夠分辨好與壞，真與假。書籍成了我的啟蒙老師。

漸漸的，我長大了后，童話故事已不能滿足我的需要，我便嘗試著去看更加深刻的內(nèi)容。就這樣我以一顆充滿好奇而探索的新樂此不疲的讀完了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我深深地領(lǐng)會到了一個熬過87年無光，無聲歲月的弱小女子的內(nèi)心世界，她用她那顆不屈不撓的心面對人生，以微笑迎接挑戰(zhàn)，用常人無法理解的毅力去面對困境。從此以后，每當我虛度光陰的時候，我便會以海倫·凱勒作為我的榜樣，激勵自己，告訴自己在生活中若遇到艱難險阻，我決不做懦夫，應(yīng)該像海倫·凱勒一樣，相信自己，勇敢面對。書籍為我的人生上了重要的一課。

再后來，我喜歡上了閱讀散文。喜歡它的語言美，意境美。形散而神不散是散文的特點。它靈活，隨便。在小學的課本中，學習了朱自清的散文《匆匆》。我明白了我應(yīng)做時間的主人，不浪費每一秒鐘。那么，生活將變的多姿多彩。正是因為這篇散文是作者從心底流出來的內(nèi)容，觸到了我的內(nèi)心，我才會有這樣的感悟。

此后我還讀了冰心的一篇散文《一只小鳥》，第一次讀它時，我便不禁潸然淚下，使我深刻的認識到，我們?nèi)祟惓３Ｒ驗樽约旱睦嫒テ茐膭e人的歡樂，我認為我們?nèi)祟悜?yīng)該保護動物，不要再因為自私而親手去傷害我們的“朋友”。散文質(zhì)樸，細膩，這便是我對它情有獨鐘的原因。書籍陶冶了我的情操。

現(xiàn)在的我，對古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，一句辛棄疾的“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我明白了人應(yīng)該正確的看待自己。一句顏真卿的“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，讓我懂得了在青少年時應(yīng)憤發(fā)苦讀，勤奮學習。古詩詞是所有問題中最簡練的一種，但是意味卻不淺，每個字都可以讓人回味無窮。因為古詩，我可以追尋古人的生活足跡。因為古詩，我可以在吵鬧的城市中找一方凈土，來陶冶情操。

古詩詞又將我引進了古典文學的殿堂，我便嘗試著去讀《水滸傳》，兄弟情誼讓我感動，我明白了不僅要對朋友講義氣，還要對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待。書籍成為與我相伴的朋友。

書籍伴我走過了八個春秋，回首這些日子，一路走來，我對書籍始終懷著感激與敬佩之情。每當夜深人靜的時候，我總會手捧著書，神游書中的世界，品味書中的內(nèi)涵。那優(yōu)美的語句，唯美的意境，真摯的情感，令我在書籍陪伴的日子里，變得充實，快樂。她可以滋潤我的生活，提高我的思想，凈化我的靈魂。古有“嗜書如嗜酒，知味乃篤好”?，F(xiàn)有“《沒有任何快艇向一本書》”。古今中外有如此多吟詠書籍的詩篇，可見書籍對于一個人成長的必要性。

總而言之，書籍是一筆巨大的精神財富。我要感謝書籍，贊美書籍。好書伴我成長，好書豐富我的人生。

我了讀美國小學老師雷夫艾斯奎斯著寫的《第56號教室的奇跡》，心情難以平靜，感覺雷夫老師是那么用心的愛著他的每一個孩子，那么陶醉于他的教育教學工作，那么幸福的幾十年如一日的做著“教育人”。同樣作為教育工作的我也向往那種“幸?！保Ｍ谧约旱慕淌依镆舶l(fā)生“奇跡”……

“不管是教導學生還是子女，一定要時時從孩子的角度看事情，不要把害怕當做教育的捷徑?！焙⒆映３２蛔鲎鳂I(yè)，我經(jīng)常向?qū)W生發(fā)火，效果不佳。后來我改變了方法，我每次布置完作業(yè)，會把那幾個不肯做作業(yè)的同學找過來，對他們說：“老師相信你們，明天一定能交一個整潔認真的作業(yè)給我，你們可以的.?！毙Ч徊灰粯印Ｔ?jīng)，我用怎樣火氣帶給他們怎樣的恐懼？現(xiàn)在，我能這樣趨于平和，是因為我也終于明白，與其火冒三丈地學生發(fā)火，不如給與他們鼓勵和信任。正如雷夫老師所說：“我們應(yīng)該用積極的態(tài)度與耐心來面對問題，打造出立即、持久，而且凌駕于恐懼之上的信任?！?/p>

用學生自己過去的表現(xiàn)來衡量他現(xiàn)在的進步。“絕對不可拿某個學生的測驗分數(shù)跟另一個學生相比，一定要用學生自己過去的表現(xiàn)來衡量他現(xiàn)在的進步。”“身兼教師和父親角色的我，也一直在學習和改進當中，我會用自己過去的行為作為標準來衡量我的成功或失敗，但從來不拿自己和另一個老師或其他父母相比?！?/p>

盲目與比自己好的同學相比，容易產(chǎn)生自卑感；與比自己差的同學相比，容易使人自滿。只有與過去的自己相比，才是動態(tài)公正的。自己戰(zhàn)勝了自己的過去，自己總是在戰(zhàn)勝“過去”，那么進步是不言而喻的。這也是我促進學生進步的一個方法。

讀了《第56號教室的奇跡》我收獲很多很多，徜徉在雷夫老師的“第56號教室”，我也猶如雷夫老師的學生那樣，深深地迷戀在這理想的“教育國度”之中了。

中國有句古話，叫做書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我不明白，好好的書怎么會醫(yī)治人的愚蠢呢？難道書真的是治病良方嗎？后來，我真得覺得，讀書是一件很偉大的事。進而，我喜歡上了讀書。讀書也成為了我生活中不可缺少的部分。

中國人讀書是很講究的，古人拿著一本書，旁邊放一碗清茶。文房四寶樣樣不可缺少。搖頭晃腦，逐字逐句背下來，再逐字逐句理解意思。讀累了就在旁邊的藤椅上小憩一會兒。所以古人的讀書是一件很隆重也很辛苦的事。而美國人讀書，就平常得像抓耳撓腮一般。我認為，讀書其實就是一件很普普通通的事，不需要我們特意營造一個書房，騰出一點時間，買一張軟椅，泡一杯茶，再放一點兒音樂。那樣讀書的不是真正愛書的人，但也不是真正愛書的人才可讀書的，讀書是不分階層的，是隨心所欲叢心底里跑出來的行為。

我不喜歡古人那樣的讀書方法，但我喜歡，素有無柳先生之稱的陶淵明，他讀書不在一字一句的翻譯上，只求領(lǐng)會要旨就可以了。所以，讀書是一種人生選擇，更是一種人生境界。讀書貴在精神享受。

讀書是最美的姿態(tài)。所以我喜歡讀書，書可以陶冶人的情操，讓你在不知不覺中領(lǐng)悟書的奧秘，讓你提高一個人的品位和檔次。閑暇之余，捧一本散發(fā)著墨香的書，慢慢融進書里去。讓讀書成為我們的生活方式。

讀書，于是談笑有鴻儒，往來無白?。欢嘧x書，于是觀千劍而后識器；讀有品位的書，于是雅俗共賞，海納百川。

當然，讀書也不是盲目的讀的，也是有選擇的。要讀有用的書，書在帶給我們知識的同時，也可以愉悅我們的身心。也有的書是不好的，低俗的。所以，怎樣去選擇書就成了一件至關(guān)重要的事。我們現(xiàn)在是初中生，太高深的文章我們讀不懂，太幼稚的文章不適合我們。所以作文選就是一本很好的書。它不僅可以教會我們怎樣去寫作文，也可以領(lǐng)悟到一些知識。此外，還可以讀一些美文，美文不僅可以陶冶人的情操，更讓你懂得了一些人生道理和感悟。

讀書就像是品茶，一開始有一點苦澀，但是慢慢品下去，就會覺得，很甘甜可口。讀書也是一樣，一開始會很難受，但只要你平靜下心來，就會覺得，書在幽幽的散發(fā)著一種香，那種書香如雨后春筍般，在你心底里悄悄發(fā)芽。

我們不僅要讓讀書成為我們的生活方式，更要讓讀書來提高我們?nèi)松钠肺弧＿@時，我覺得一切是那么美好，忽然茅塞頓開，我終于明白了書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚的深刻內(nèi)涵了。讀者們，趕快加入讀書的行列吧。

讓讀書成為心靈深處的生活方式！

我們做家長的，每天看著孩子忙忙碌碌的上學讀書去。也深深喜歡上了讀書。我讀書不為別的，就想感悟一些人生的道理。等到孩子慢慢長大，我再將我學到的所有道理，毫無保留的，慢慢的滋潤這棵幼苗。讓這棵幼苗再我辛勤的汗水下茁壯成長。我忠心的希望，在她長大的時候，可以理解我們做父母的一片苦心。所以，我愛讀書，我和孩子可以多讀書，讓讀書成為我們的生活方式。讓孩子在愛和書的庇佑下慢慢走向成熟，一天一天過去，她經(jīng)歷過挫折，但我更相信，明天的朝陽一定會更加燦爛，明天的花朵一定會為她而盛開。到那時，我肯定她會更加喜歡書，更加會如饑似渴的讀書的。

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。這句名言，我覺得特別親切。

從小到大，是書陪伴了我成長，是書帶給我無限快樂。我有一柜子的書，作文類、文學類、故事類、名言類、小說類，應(yīng)有盡有。我是一個愛讀書的孩子，無論什么書，都讓我十分著迷。

一二年級的時候，我喜歡看一些帶有拼音的童話書?！痘实鄣男卵b》讓我捧腹大笑，《小紅帽》讓我為她捏了一把汗，《賣火柴的小女孩》又令我為她流下了同情的眼淚……這類童話書不僅豐富了我的想象，還讓我懂得了什么叫真善美，什么叫假惡丑。

漸漸的，童話一類的書已不能使我滿足了，圖書館里那些各種各樣的學生讀物讓我愛不釋手。一本本的好書豐富了我的生活。從《十萬個為什么》中，我知道了天體的形成及運行，看到了動物和植物的奧秘……

從四大名著中，我知道了桃園結(jié)義的三兄弟，多愁善感的林妹妹，好打抱不平的梁山好漢，歷盡千辛萬苦取得真經(jīng)的唐僧師徒。

從《愛的教育》中，我了解了一個個感人的小故事?！稖肥迨宓男∥荨纷屛抑懒伺`社會的罪惡與不道德。

我把書看作不可缺少的營養(yǎng)品，我讀書就像饑餓得人吃面包一樣，津津有味。只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡，讀到優(yōu)美的詞句，我會用筆把它摘錄下來，細細回味。書既像一位充滿智慧的老人，不斷的啟迪我，又像一位真誠的朋友，和我面對面地交談。

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。像我這樣對閱讀如饑似渴的孩子來說，就更能體會出這句話的含義。愛讀書使我得到了回報，從小學二年級開始，我的作文就常常得到老師的表揚，還不時發(fā)表在學校的作文集上。

我愛讀書，書凈化了我的心靈，充實了我的生活，它是我成長中不可缺少的良師益友。

我感動著，贊嘆著，敬佩著，一種說不出的情感在心中油然而生，作文 讀書。我知道，在書中讀到的不僅僅是久遠的故事，也不僅僅因為故事而感動，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無限的光輝，一種流在中國人血管里無聲無息又驚天動地的靈魂！

中華民族五千年，偉大而壯觀，豪邁而雄壯。用實力向世界證實了中華民族的力量，中華民族的神奇！

如果說黃河是一條延綿千里哺育無數(shù)炎黃子孫的中華血脈；那么，讀書就是傳承千年勵傳百世的中華精魂。書聲如天籟，她是世間最美的聲音。

每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世間的束縛，忘我神游。在書中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑；讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫；讀到了屈原“上下求索”的憂民之詩；讀到了宗愨“長風破浪”的凌云壯志；讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁；讀到了岳飛“精忠報國”的不朽情懷。

而最讓我印象深刻久不釋懷的，是中華民族那種不屈不撓的精神，是熱血奔騰無畏艱難困苦的品格。司馬遷獄中受刑寫下了千古流傳的“史家之絕唱”；諸葛亮“鞠躬盡瘁死而。后已”的赤膽忠心；范仲庵“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生寫照；文天祥寧死不屈唱出了萬世流芳的浩然正氣；譚嗣同英勇就義前大聲憤呼“死得其所”的無悔人生……

我感動著，贊嘆著，敬佩著，一種說不出的情感在心中油然而生。我知道，在書中讀到的不僅僅是久遠的故事，也不僅僅因為故事而感動，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無限的光輝，一種流在中國人血管里無聲無息又驚天動地的靈魂！

在今天，不僅要在書中得到先人留下的寶貴精神財富，還要將這些精神財富傳承光大，用我們的才智與中華的精神貢獻于中華的崛起、祖國的騰飛和民族的興旺，這是我們這一代人牢記的使命，是我們奮發(fā)求志的理想和追求。嫦娥一號的順利升空證明了奔月的故事已不再是中國人唯美的神話與傳說；北京的奧運展示了我赤縣神州無比的風采與文化的淵源；神舟飛船的成功發(fā)射再一次向世界證明我們祖國的強大和科技的先進，展示了熔鑄信念和力量的中華之魂……

遙想古時，展看今朝，中華的精神之魂如燎原的火種，燃遍了這片神圣的熱土；又如高立的豐碑，銘刻著世代相傳的錚錚誓言……

第二篇：讀書作文

發(fā)憤識遍天下字 立志讀遍人間書

讀書的好處

多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)！

發(fā)憤識遍天下字 立志讀遍人間書

讀書的好處

從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心里。

無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數(shù)學一向不好，無論我怎么認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力?？吹轿也凰歼M取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節(jié)并不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學習中，每當我失敗后傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說“再試一次，我就會成功”，終于，我的數(shù)學成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。

其實我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗。

第三篇：讀書 作文

看小說是一種享受

讀書既是一種享受，又是一種精神上的依宿，同時，還是一次次品格上的自我升華，特別是對于這個以利為主，以錢為重的社會而言，讀書已經(jīng)成了一種大眾化的文雅高尚的休閑方式。

書分多類，而其中我最喜歡看小說。

關(guān)于小說，很多人可能首先想到的事長篇累牘，字數(shù)如江水滔滔不絕的裝訂本?；蛟S他們會發(fā)出這樣的感慨：“??！這么厚，不知何年何月才看得完呀？”可是，這些人太低估了小說的魅力！小說的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，一波緊接著一波，恰似水面的波瀾，讓讀者的心情跟著它跌宕起伏，時而感傷，時而激動。情節(jié)的未來正如大山的背面，你無法去猜測它的背面是海，還是依舊的青銅色的山。只有不停的閱讀，才能給你無窮的驚喜。于是，在無間斷的捉摸與猜想中，厚厚的小說漸漸變薄了。往往翻到了背面，才猛地驚醒：“怎么就沒有了！”這感覺恰似繞梁三日的極品音樂，回味無窮！

除了情節(jié)變化莫測外，小說也是提升閱讀寫作水平的一大幫手。一本精妙而成功的小說離不開環(huán)境的烘托和細節(jié)描寫的點睛。難道《高老頭》開盤那上千字的背景環(huán)境描寫不是為了替后文埋下伏筆嗎？難道《簡·愛》中男女主角感情交集時的心理和細節(jié)描寫不是使其情感更上一籌了嗎？同樣的，小說不僅僅只有描寫恰到好處，許多優(yōu)秀的作家會悄悄在小說里設(shè)置一些小機關(guān)，讓讀者好奇，猜測，交流，也讓我受益匪淺?！杜R界·爵跡》開頭

與結(jié)尾的遙相呼應(yīng)，這可是跨越了兩本書的史詩級鏈接呀！雖然姍姍來遲，去依舊讓讀者微微一怔，恍然大悟隨后拍手稱快。

無論是《狼群》里傭兵們患難與共，生死相依的兄弟之情，抑或是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾對布爾什維克的忠心不二，還是《誅仙》里張小凡為了愛，為了因保護他而犧牲自我的戀人，緊緊捏住那微乎其微的復活機遇，苦苦堅守十年，奮身出外，東奔西跑，南征北戰(zhàn)，這些無一不是足以震撼人心的人間大愛。這些人物因愛因恨而在書中發(fā)出的那撕心裂肺的狂吼難道不是小說引人入勝的亮點嗎？但凡看到這些，我的心跳也隨之加速，融入其中，仿佛自己就站在那狂風暴雨中，傾聽主角的心腸。這，便是我最喜歡小說之處---深情動人！

小說給予我的不僅是視覺盛宴，更是心靈上的震撼，同時還是一個提升自我內(nèi)在與外在的絕佳平臺，難道這些還不足以打動你嗎？快點加入小說之大家庭，享受小說吧！

第四篇：讀書作文

楊克和天鵝湖之戀

在姜戎的著作《狼圖騰》中，有一位熱愛蒙古草原的漢族人——楊克。在他熱愛的蒙古草原里，他最熱愛的就是那早已消失，只存在于他記憶中的天鵝湖了。

天鵝湖是內(nèi)蒙古草原最后一個被發(fā)現(xiàn)的原始天鵝湖。還未被破壞的天鵝湖十分美麗，寬闊的湖面中央有著十幾只白的耀眼的天鵝，它們在長長的碧綠的蘆葦中緩緩游弋。除此之外，還有成百上千的大雁、鴨子和很多叫不出名字的水鳥。在岸邊不遠處，還有大片大片白得像天鵝似的芍藥花。這世外桃源般的景象，徹底地吸引了楊克，他被那美輪美奐的天鵝湖所吸引，久久不能自拔??

隨著事情一步步的發(fā)展，楊克仿佛嗅到了一絲不妙，他開始擔心，是對天鵝湖的擔心。果然，新來的牧場主任包順貴看上了名貴的芍藥花和天鵝。不僅想將芍藥花運去賣錢，還想打下一只天鵝來吃，盡管楊克極力阻擋，和牧民聯(lián)合勸說這位早已沒了對大自然的崇敬之心的草原人的后代。但這一切都是徒勞的，珍貴的芍藥花還是被運到了城里，那圣潔的白天鵝，像被殺草雞一樣殺死了，落在了一個目光短淺，愚昧無知，不愛惜自然的人的鍋里。

悲劇仍未結(jié)束，牧場的大部隊前來以后，天鵝湖在人畜的踩踏下，湖邊的草地也成了沙地，一群群人畜搶水喝的步伐卷起一陣陣濃烈的黃塵，看得楊克的心猶如被針刺了一般。更糟糕的是，許多像包順貴一樣的農(nóng)民工也從中原跟著包順貴搬了過來，挖溝、翻地、開菜園子，弄得天鵝湖附近的草原是千瘡百孔，原本綠油油的找不到一絲灰塵的草原，像是一夜間被打了無數(shù)個老鼠洞，讓草原變得面目全非。楊克不忍再看下去了，他想去勸說那些農(nóng)民，但他知道和這些盲流講道理是講不懂的，他們不懂得細水長流、不懂得過度開發(fā)會讓草原毀滅的后果，只知道過一天是一天，毀了自己家鄉(xiāng)的草原又來毀外鄉(xiāng)的草原??

最后，天鵝湖還是毀了，楊克的心也碎了一地，我也對天鵝湖感到惋惜，為被破壞的蒙古大草原感到可惜，為那些還未被破壞的草原感到擔憂。我實在想不通，為什么只有少數(shù)人才知道保護環(huán)境的重要性呢？難道他們愿意眼睜睜地看著美麗的天鵝湖被自己親手毀滅嗎？

答案不是唯一的，有的人是無能為力，螳臂擋車終究是無效的，有的人是知道，但又不知道該怎么做，只好隨大流，最多的就是目光短淺的農(nóng)民工了，他們的破壞力超越了一切天災(zāi)。所以，作為中學生的我們應(yīng)該時刻注意，不要破壞身邊的一草一木，多產(chǎn)生幾個熱愛“天鵝湖”的“楊克”。

第五篇：讀書作文

從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內(nèi)不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……

當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數(shù)學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經(jīng)驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。

生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。

書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！