第一篇：時光祭奠那些過往作文

時光祭奠那些過往作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的時光祭奠那些過往作文，希望對大家有所幫助。

繁花似錦的日子里，那罅隙下的舊時光，輕輕滑落了一枚安恬的光陰，收藏起初遇時的美好。薄如蟬翼的情愫里，純白的花語馨暖了眸子里的溫柔，恬淡了明媚的如煙歲月。七月，靜靜地倚在心上，植子成蔭，修籬種菊，聆聽季節(jié)深處的絮語，擁一米陽光入懷，裝點著流年的蔥蘢，祭奠那些逝去的過往，淺喜，深愛。

塵煙漫過，細水長流的歲月，清幽的時光，染透了筆尖所有的明媚。經(jīng)年風(fēng)口，陌上花開，馨香索繞間，瞬間的顫抖總能溫暖了這顆孤寂的心。那些風(fēng)景，那些人兒，都在沉寂已久的情懷里，寂然相逢。老去的時光，渲染著那些沉寂，裝點著歲月眷戀的色彩。溢滿熏衣香的心事，點點都在斑駁年華里遺落了時光的墨跡，涼薄了時光，清淺了溫暖，與愛。

純白綻放的花香，恬淡的`氣息將心情沐浴得溫柔。如水的時光里，指尖的年華，往昔何在？回首眸子里的繁花似錦，那些無論唯美或憂傷的歲月，駐足在了向暖流年的字里行間。這段歲月，始終是人生驛站的風(fēng)景，回味起，增添了些許斑斑暖意。

心城里，青灰色的天空，薄霧繚繞枝頭，將恬淡的嫣紅隱沒在了郁郁蔥蔥間。一片殘葉，寂然而舞，拂柳擷梅間，遺落在我肩頭。淺淺的枯黃，散發(fā)著塵埃的味道，那一縷幽香久久的停留在了心間。許是心太眷戀時光了，故事老了，仍以為某些事還未走遠。

素白歲月，用沾滿絲絲愛意的指尖，去輕觸裝點了季節(jié)的瓣瓣馨香?；▋簺]了以往的色彩，沿著細細的脈絡(luò)，仿佛回到了那年的青澀歲月。伸手輕輕地打撈著往昔，指尖，雨絲微涼。風(fēng)住塵香，柔情繞指，靜美的時光將一簾風(fēng)輕云淡綻滿。靜靜留戀著那一份懷想，輕取暖意，溫婉了時光，極致了歲月。祭奠那段蔥郁青春，在冷清的日子里，摘一抹眉間的陽光，讓它在心中靜靜回味，細水長流。

婉約清揚的季節(jié)里，相守流年的溫暖，被時光裝訂成了一樹堇色的回憶。大片大片的浮云散去，明媚恬淡的陽光暈仄了心房，馨香溢滿了眸子。輕輕柔柔的風(fēng)聲掠過耳畔，那是六月的花語低訴著馨暖。

遺忘了的時光縫隙里，舊故事的剪影再也尋不回以往的痕跡。眼簾里有太多的不舍與眷戀，那些純美的靈魂之花拂過了一絲絲蔥蘢，將相遇的風(fēng)景流逝在了昨天。

流轉(zhuǎn)生煙的時光里，微醺的花香嫣然成了眸底的念想。瞭望寂寥的紅塵遠天，絢爛的煙花愈涼，心亦是愈冷，只能靜立原地，看歲月灰化了那些驚艷的美麗。風(fēng)起花飛，心語喃喃，安靜的聆聽著你的心語，在詩意溫暖的季節(jié)里，以靜怡的姿態(tài)，守候這芬芳的暖意。

淺倚初夏的涼意，陌上花開，輕風(fēng)細雨。細數(shù)著時光的過往，放逐心事，便是心安情暖。輕倚季節(jié)的軒窗，看時光深處最深的暖，渲染著季節(jié)的蒼涼與憂郁。心中的落寞與孤寂，牽扯了隱隱的疼痛，穿過了流光熏染的天色，漫游在塵世的煙霧里。

淺夏，塵封了歲月的故事。斑駁的老墻剪影，浸潤了纖柔指尖的紛飛花語，在曼舞流年里，閉目，輕吻時光。

倦倚時光，懷揣著縷縷薄涼的情愫，將心入浸在溫婉清雅的情懷里。那段曾經(jīng)的曾經(jīng)，早已被時光畫上了終結(jié)。幽雅清涼里，時光寂然歡喜地流轉(zhuǎn)著崢嶸恬淡，花香繚繞，蝶舞紛飛。攬一懷詩意，尋一方幽靜，解讀唐風(fēng)宋雨的詩意，紅塵陌上，淺笑而安，引得清風(fēng)自來。

繁花似錦的日子里，那罅隙下的舊時光，輕輕滑落了一枚安恬的光陰，收藏起初遇時的美好。薄如蟬翼的情愫里，純白的花語馨暖了眸子里的溫柔，恬淡了明媚的如煙歲月。七月，靜靜地倚在心上，植子成蔭，修籬種菊，聆聽季節(jié)深處的絮語，擁一米陽光入懷，裝點著流年的蔥蘢，祭奠那些逝去的過往，淺喜，深愛。

相守的時光，靜靜仰望著碧海晴空，浮云散去，陽光暖暖地在心底蔓延。一聲輕語，一段溫柔，潤了心扉，暖了心房。將季節(jié)的芬芳鐫刻在了光陰的書上，細細品讀著涼意輕舞的纏綿。輕握一枝純白純白的梔子，祭奠那些逝去的過往。逝水沉香的經(jīng)年故事，清風(fēng)拂來了百花香，采擷著淺夏的心緒。從此，這靜好的溫情便在心中植字成蔭，于六月的畫卷之中柔柔地綻放。

相信，這段溫暖的情愫，祭奠著逝去的過往。于是乎，這顆飄零落寞的心，終是盛放成了一樹繁花安然。

第二篇：致我們的過往時光作文400字

致我們的過往時光作文400字

致我們的過往時光作文400字 時光如梭，一轉(zhuǎn)眼，12年就過了。從我還是一個牙牙學(xué)語的嬰兒，到現(xiàn)在的一名中學(xué)生，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。童年的喜怒哀樂，猶如天鵝煽動著她那美麗的翅膀，從我的記憶深處翩翩飛來。

在幼兒園的那段時光，令我懷念。每天，和不知名的小伙伴在幼兒園里玩耍嬉戲。松林旁的那片游樂場，記載著我無數(shù)美好的回憶。花園里的沙坑，記錄著我無數(shù)的歡聲笑語。上幼兒園那天，我哭得死去活來。幼兒園畢業(yè)那天，我仍然哭得死去活來。舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得與我童年相伴的幼兒園。在小學(xué)的那段時光，令我懷念。步入小學(xué)的第一天，認識了許許多多的同學(xué)。幼兒園的伙伴，再度重逢，那是一種無法用語言表達的感情。每天很少很少的作業(yè)，很多很多玩耍的時間，同學(xué)們在玩耍中建立了深刻的友情，種下了一朵朵青春摧殘的年華。五年就這樣一飛而過，又是一場畢業(yè)典禮，那天，我沒有哭，全校沒有一個人掉眼淚。我明白，眼淚也無法挽回這金色年華。

一轉(zhuǎn)眼，就從小學(xué)生變成了中學(xué)生。整天埋沒在書山題海之中，整天為成績，為分數(shù)擔憂。那時，我多么希望插上時光的翅膀，飛回那無憂無慮的純真童年。周末，在小區(qū)里散步，不經(jīng)路過幼兒園，看著一群小朋友在盡情，頓時，千種情思涌上心頭。被我們一點點遺忘掉的那個小孩的世界，等小孩們長大后也就一天天遺忘的那種感覺，其實都藏在真實世界的某些角落里，它會一直等著你來找它。

第三篇：祭祀已逝青春,祭奠那段時光

祭祀已逝青春，祭奠那段時光

宣威 蔣孝虎

今天不知怎么了，有種莫名的難過，難過的憂傷，憂傷的思念，思念的哀愁，哀愁的恐慌，恐慌那段時光，思念已逝青春，于是坐著就不由自主的寫起了

這篇祭文。-

不能昨日重現(xiàn)，就讓它魂橋遺夢，如果當時，又是那年清明雨上，菊花臺，滿地傷。那時如果云知道，我依然愛你，流著淚的你的臉，但愿那是幸福的眼淚，我自己都無法阻擋，撕夜，我堅持到底，下雨的時候我就會想你?？粘?，我愿意，紅豆相思，但愿人長久，那是傳奇，一生愛你千百回，感動天感動地。我和你，沉默是金，還保留著當初的記事本，你依然娃娃臉，我們一起游昆明湖，聽聽唐宋元明清，還說別在我寂寞的時候說愛我，我相信我的未來不是夢。夢想美麗的草原我的家，我說李白，你玩石頭剪子布，談起廣島之戀，我心如刀割，我看著

寂寞長大。-

戀上一個人，你說愛需要全心全意，廬州月，藍眼淚，那年認真的雪，冷雨夜，我真的愛你。曾經(jīng)擁有的，總會癡心絕對，失散的影子，那是愛情休止符，當愛已成往事，多年前我們共同渡過，想念是會呼吸的痛，愛上你我很快樂，所以至少還有你，最后卻是好心分手，又是一場游戲一場夢。一個人，想起飄蕩在雨中的回憶，下輩子如果我還記得你，但愿那時春江花月夜。自從離別后，永遠忘不了的是那離別的車站，有人說我花心，但至少我們是朋友，我會說家家有本難念的經(jīng)。當我在愛你的時候，心雨，我不想說，我怕傷痕，床前明月光，但親愛的你怎么不在我身邊，明月夜，竹林深處，但愿人長久，高山流水，那么愛你為什么，我不后悔；陰天，好想好想，最熟悉的陌生人，一個人住，有人卻一笑而過，看著那些過期的情書，沒有你的日子我真的好孤單。-

彎彎的月亮下面，花與劍，青青河邊草邊，孔雀東南飛。我一個人長大，一無所有，少年中國，用愛點亮了希望，都說山歌好比春江水，你的柔情我永遠不懂，街角的祝福，我已無所謂。北國之春，千古絕唱，失蹤，飄零，你說下輩子不做女人，我說兩難，后來，我想有個家，但愿幸福萬年長，每天都是傷心雨，一直下雨的星期天，我也不想這樣，明明知道相思苦，我開始懂了。所以別再為她流淚，夢非夢，那一年，這一天，何日君再來。-

第四篇：情感散文：祭奠那逝去的時光與彷徨

我又能寫些什么來祭奠一下這些悔恨，莫過于最大的悲哀卻是人的改變，人的行為，為何現(xiàn)在不像古代那樣憂愁，有些遺憾的是社會在改變，我卻也隨著在變，憂愁能使我更加的清醒，讓我從迷茫中更加的明智，我說不清楚這一切的事物，愛情，感情，親情，這些都關(guān)聯(lián)著本身的發(fā)展，要是能拋開一切，我何嘗不想，卻被它們左右。

我也有些疲憊，不知道接下去怎樣做，心里有些迷茫，總是有那么些事來牽絆我，難道這一切的成功都是從痛苦中得來的嗎，然而我心里的痛苦就來得如此突然，我一次次的痛苦，一次次的坎坷，慢慢的爬起來，我煎熬著痛苦和寂寞，這十九年來，我何嘗過的每一天又有哪天開心過呢，我總是在問自己，這一切為的是什么，我曾想過好好的活下去，不用那么勵志的奮斗，已然這些都成為幻想。

我現(xiàn)在不曾去想，因為離我太過遙遠，我卻像航海卻找不到行駛的方向，我卻像一只翱翔的雄鷹，卻不知道該飛去何方，這一切雖然來的不容易，但我不曾忘記那些幫助過我的人，但現(xiàn)在我已然不知道他們過的怎么樣，我然而感到無比的悲傷，你們自己想一下身邊的人，再想想自己，你心中會有那么一絲的心涼，卻感到無比的悲傷，無比的無助，不知道接下去是什么樣，卻好迷茫，猶如梨花掉落沒有人替它埋葬，只等待凄涼的黛玉為它埋葬，有時間你去看看黛玉葬花詞，卻感到無比的凄涼與悲傷。

這是上輩子造孽這輩子還一樣，淵源深厚，每天何不像她一樣的憂愁，過著不知道光明的生活，心里猶如針刺一般，無不心痛，這世上又有幾個像我一樣的惆悵，你們依然過的開心，不知道這社會的黑暗，不會體會我心里的凄涼，你們看著不會有絲毫的憂傷，卻猶如我幻想似的，我只能戴著耳機，放著凄涼的音樂，已然不知外面世界，只沉醉在憂傷中，又能有誰來拯救我，讓我不是那么的悲傷凄涼寂寞與彷徨。

我看著外面的陽光卻感覺馬上到了黑暗，雖然天空依然蔚藍，可時間足漸的流逝，這光明也隨著時間流逝，已然到了黑夜，這已臨近黑夜，這屬于拐點，卻很快到了駐點，<這里的拐點與駐點是大學(xué)高等數(shù)學(xué)里微積分的原理：一旦到了駐點就會快速的往下跌>天空的蔚藍變成了沒有絲毫顏色的地獄，看不到那心中是否還有些希望也已然消失，冬天的夜是漫長的，冬天的心是涼的，然而沒有了知覺，不知道人是否還有那么一絲希望。

但我認為這是一種渺茫的希望，卻不知明天的我還依然建在，這只是寫來祭奠一下那逝去的時光與彷徨。

第五篇：作文美的祭奠作文

《美的祭奠》作文講評

2018.4.24 【題目回放】

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

世間最讓人消受不住的，就是對美的祭奠。

——余秋雨

【題目解析】

【審題立意】

作文題選自余秋雨《文化苦旅》中的《筆墨祭》：健全的人生須不斷立美逐丑，然而，有時我們還不得不告別一些美，張羅一個個酸楚的祭奠。世間最讓人消受不住的，就是對美的祭奠。

英國美學(xué)家博克說過：我們所謂美，是指物體中能引起愛或類似情感的某一性質(zhì)或某些性質(zhì)。“祭奠”是指為死去的人舉行儀式，表示追念。本則材料中，祭奠的對象一定是已經(jīng)或者正在消失的美的事物和情感。因此作文材料表達的是對美的事物或情感已經(jīng)或正在消逝的感傷之情。

在行文時要力避籠統(tǒng)，可化虛為實，化抽象為具體，闡明“消逝之美”的具體內(nèi)容或指明具體的領(lǐng)域，力求小切口?？蓪懭耍蓪懳?，可寫事，也可從“文化”“思想”等領(lǐng)域入手，比如可以寫書法的式微，傳統(tǒng)手工工藝（剪紙、漆器、泥人、皮影戲等）的失落等。

【評分標準】 一、二類卷：能清楚解釋“世間最讓人消受不住的”的原因。要有亮點呈現(xiàn)（題目、由頭、結(jié)構(gòu)、文采、現(xiàn)實意義、辯證思考等等）三類卷：能寫出祭奠之意、感傷之情。

四類卷：能化虛為實，選擇正在或已經(jīng)消失的“美的事物或情感”作為寫作對象。?（若只談美，不見消逝，建議42-45）

五類卷：沒有準確表達出正在或已經(jīng)消失的事物或情感的美的特質(zhì)。? 六類卷：文體混亂且思想低俗?！局饕獑栴}】

1、審題立意偏離材料：如真正的美是什么、自然美心靈美才是真的美、發(fā)現(xiàn)美、尋找美----材料中關(guān)鍵詞應(yīng)照顧周全，抽取出一句完整的反映中心意思的一句話并以此為立意。

2、反彈琵琶另起爐灶，和材料的感情傾向相反或無關(guān)：不必懷念祭奠、珍惜美----行文中可有所涉及但不能作為重點，還應(yīng)以材料表達的意思為主。

3、①錯別字每個扣1分，滿5分止；②每少50字扣1分；③不足300字，不超過20分；④默寫作文，不超過20分；⑤抄寫試卷的閱讀材料，不超過10分。⑥沒有題目扣2分；

【考場作文特別提醒】

考場作文特別提醒：扣材料立意，文章引用、反復(fù)提及材料 打造一個準確有意境的標題、開頭、結(jié)尾 找個合適的印子

【例文評析】

1、認真閱讀每篇例文，劃出美句和素材，做好圈點勾畫，留下閱讀痕跡。

2、為每篇文章打分（滿分70），并附上評語。評語要從立意、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等角度出發(fā)分析其優(yōu)劣，交代清楚你打分的理由。

范文一：祭奠遠去的山水之心

“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是?！惫湃伺c自然山水是親密無間的，而如今這種對自然感知敬畏的情懷卻在漸行漸遠，幾近湮滅。

翻開中國古代文學(xué)，撲面而來的是草木的芬芳與天地山水的靈秀。古人與自然無時不是息息相關(guān)的，“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”似乎空氣中彌漫的都是蘭露菊英的美好?！霸茻o心以出岫，鳥倦飛而知還。”清明天光里仰頭靜觀飛鳥云霞，時隔千年仍能讓人觸及他們體察自然時那份閑逸，讓人追念那隱匿在自然中的美好與詩情。將對自然的體悟?qū)懭朐娮?，他們的辭章被點染得蓊蓊郁郁，生氣勃勃。

這種對自然的感知不僅讓古人留下華美的文字，在另一方面，這是一種天人的觀照，他們在與自然相看兩不厭的過程里尋找到自己靈魂的棲止?！般搴跻剩L(fēng)乎舞雩，詠而歸?！笔降睦硐?，反映的是人最初在自然中生發(fā)出的歡欣愉悅。這超越了世俗的功名利祿，是從本質(zhì)上對生命意義的張揚，徒留今人遐想這種生命律動的和諧。

元代大家倪云林《容膝齋圖》傳達了對山水的又一重理解：遠山磅礴，一芥小齋獨立。天地浩莽中個體的渺小無力呼之欲出。然而那小齋卻又吞吐宇內(nèi)萬象，平視寥廓山水，這又是在“渺滄海之一粟”之余的生命自信。俯仰山水間，古人產(chǎn)生了對生命的更深層思考，展現(xiàn)出更宏闊的生命氣象。

王開嶺曾不無傷感地感慨，那個原本風(fēng)物燦爛的世界正在消逝。的確，鋼筋水泥肆虐的當下,自然空間在一點點被割據(jù)，我們變得日益麻木遲鈍，對自然的感知能力在淡褪消泯。從何時起我們在旅游時只知美顏自拍卻對身邊好景熟視無睹？捫心自問，人類與自然的隔膜疏離讓人痛心疾首。與此同時，人類對自然肆意的侵占掠奪使人驚覺人的敬畏之心似乎磨滅殆盡，讓人難以消受。

古人情寄山水的境界，或許只能停留在已經(jīng)泛黃古舊的詞句間留后人追念懷想。我們所能做的，除了祭奠古人遁入歷史的山水之心，更應(yīng)做的，是在心中留有一隅對天地自然的敬畏與熱愛，尚能用以感知花開蟲鳴，草長鶯飛。

范文二：祭奠一脈幽香

趙子昂一幅《月夜梨花圖》可謂“集氣韻于點綴中，工力甚微不可學(xué)”。在夜色朦朧中，梨花暗自綻放，朱欄月色的映襯下，自有清香浮動，彌漫心間。如今，這幅畫早已失傳，畫中一脈梨花香魂，也失蹤難覓，徒留后人悼念著“朱欄白雪夜香浮”的境界，落寞祭奠。

祭奠的并非是趙子昂的《夜月梨花》，而是畫中若隱若現(xiàn)的暗香浮動，更是花鳥畫中失落的含蓄悠長的神韻之美。在這個全球化的世界中，我們的服飾西化了，我們的飲食西化了，我們的繪畫藝術(shù)亦趨向于西洋的豐滿充盈，而失去了傳統(tǒng)畫派的筆鋒內(nèi)斂，意致幽微的東方古韻。

從清代開始，這種現(xiàn)象便已初露端倪。如郎世寧的《桃花》圖，色彩絢爛，造型美麗，然而璀璨美麗的外形卻只給人第一眼的驚艷，再細看，只覺得空洞虛假，比之花瓶中的假花無異。徒有鮮亮外表，卻難有生命本真的香氣。對比惲南田的《碧桃園》，后者雖在似與不似之間，畫面暗淡模糊，卻用灰蒙蒙的色彩表現(xiàn)出了霧氣繚繞、晨露未消的詩樣意境，枝上桃花雖樸素?zé)o奇，卻于平靜中含有笙鼓齊鳴的香世界。香已逝，花待葬，面對這一種日漸西沉的審美趣味，怎能不感慨系之？

若僅僅是一種審美趣味，不至于令人難以消受。然而，在世人丟棄畫中香韻的同時，丟棄的不亦是清高自逸的畫心，不亦是對自己根部文化本源的信心。

詩言志，畫寫心。沒有一顆高逸的心靈，何來筆下的妙意天香，惲南田的碧桃于晨霧中爛漫，淡淡的香意是他幽雅心靈的具象；八大山人的丑禽于怪石上棲息，脫俗的姿態(tài)是他孤傲品性的寫照；馬遠的孤舟于茫茫中徘徊，無聲的空白是他清寂靈魂的寫真。祭奠香氣中這些飄散了的人格，那些名畫背后的故事，深藏的文化血脈成了烙印心中的朱砂痣，目送他遠去卻又無可奈何。

誠然，若是一味祭奠逝去的美好或許只會令人增添煩擾而失去未來。并不是說將新事物一味拒之門外，而是在融會貫通中，不要忘記秉持自己文化中最根本的東西，不要去丟棄那一脈神韻高逸，含蓄悠長的香之韻。祭奠一脈幽香，祭奠古人的翩翩神韻。難以忘懷中仍不忘向前，勿讓憂傷成為永遠。

范文三：從祭奠中走出

大抵世間所有的美都充滿著一種情感溫度，通向一種獨特的記憶。也正由于這樣一種宜于意會難以言傳的美質(zhì)，對于美無可挽回的消逝才更令人難以忍受。

一些人選擇用沉默與同類的消失僵持，用足夠努力但實質(zhì)上無力回天的補救使美的消失變得容易接受。這都是自以為的祭奠方式。

沒有美好長存不移，這注定我們總要經(jīng)歷失去它們的過程。而如何抉擇，我卻以為一味的補救與祭奠是大可不必的。

余秋雨所言：“還生命以過程”即是如此。面對無法挽回的廢墟，容貌衰老的祖母，我們實在難以想象借由補救的辦法給他們“新生”。這種逝去固然令人痛楚萬分，但何以見得拼湊出新的那部分就不是某種欺騙與粉飾呢？重建廢墟。重塑生命源于我們對美的依戀與難以割舍，但當我們親手通過自以為的“祭奠”方式賦予了它們的所謂生機，這生機又何嘗不是對美的又一次破壞與推翻。

我們是應(yīng)該跳出那口井重新審視我們對美之消逝的態(tài)度的，無法面對，沒有勇氣接受既定失去不足以構(gòu)成我們無限度積淀美好，甚至耽于其中不惜以更大力氣、更沉重的代價以求得美的再度降臨。一味沉溺已逝美好的結(jié)果只會是找不回歸途，也望不見來路。在做那些無用且徒勞的嘗試前先自問這是否具備應(yīng)有的意義。最好的答案是，坦然接受它，在這之后把補救祭奠的氣力給予它能夠發(fā)揮作用的地方，喚起對更多美好的感知，而不陷于盲目無果。

大概所有的美也都存在某種共通的美質(zhì)。形式與程度可以有所不同，可基點始終一致。這也就是為什么，祭奠已逝之美往往并無更多價值?！遏敯菁分胁ㄋ乖娙速喼兗皶r行樂的詠嘆，與中國古典哲學(xué)中對于生命短暫的感喟，何嘗不是同一；中世紀的意大利，但丁對心上人Beatrice的傾訴，和蘇軾對于亡妻長達半生的懷念，或許也并無不同。美質(zhì)的彰顯，就在這奇妙的巧合中達到了近乎完美的一致。而無論是哪一種珍貴的美好，也都在歷史中呈現(xiàn)出了原本的底色。不存在永恒的失去，因為共通的美質(zhì)始終在某處存在，因而我們沒有理由因為某些消逝的美而忽略更多相依共生的美。

從祭奠中走出，所有消逝的，都將以另一種方式存在?；蛟S更多也未可定。

范文四：已逝猶未逝

推開窗，發(fā)現(xiàn)梨花漫天飄落，和著殘泥，鋪成一地雪白，白的刺眼。余光所及，捕到沉默的屋前歪斜已斷的桃枝，本該有勃勃的生機的它卻顯得黑蒼蒼的，沉重地垂在邊隅。果然都要離去了呢。

在我還扎羊角小辮時，祖父指那滿數(shù)的錦繡，“丫頭，那便是《詩經(jīng)》所言‘桃之夭夭灼灼其華’啊?！蔽也唤?，望那漫天的粉紅，記住了美和他眼底的詩意。

祖父不似其他長輩那般端莊肅穆，他總蹲下與我平視，揉揉我鬼靈精怪的腦袋，調(diào)侃我“瞎貓碰上死耗子”拿了三好生。我總死死拽他衣角，問他怎就覺得自己孫女如此差勁。他便一舉把我抬到頭頂，架在脖子上，任我揪他耳朵全當騎馬。至今，那斑駁的石灰墻上最顯眼的位置依舊是那破舊不堪的獎狀。

我生性貪吃貪玩，總偷偷跨進人家菜地偷豆子吃。大抵是做賊心虛，那日，我聽見菜地主人一聲大和，便連滾帶爬的匆忙跑開，卻不想腿短卡在竹籬笆上，掉進水溝。迷糊中聽見大吵，我睜開眼，平生第一次看見祖父和旁人急了眼。那人看祖父面紅耳赤真真較勁的模樣，倒也夾了尾巴灰溜溜去了，留下一句，“也沒瞧出是個文化人。”

祖父不善言辭，而他的那顆真心彌補了所有缺憾。那天收拾農(nóng)活回家，途經(jīng)蓮塘，他采下一朵半開的玉環(huán)帶回去送給祖母。見了面，卻只一句，“這朵蓮?fù)γ赖?。”祖母凝視著他尷尬進屋的背影，少女般嘀咕，“也不知道那些年讀的書哪去了??”夕陽映在祖母身上，鍍上了一層金輝，那大抵叫美好。

然而，貫穿一切回憶的時間，讓美好燦爛的東西過早迎來逝去。如同灶臺里的木屑，無論燃燒得多鮮艷奪目，也終將在余燼中燃盡最后一點微光。在楓葉映紅了半邊天的季節(jié)，祖父悄然離去。再沒有那個走哪兒便帶我到哪的人了，再也不見那日夕陽下“琴瑟在御，歲月靜好”了。

塵埃悄無聲息地爬滿沉默的老屋的每一個角落，占領(lǐng)一切后，歸于死寂。祖母未能悟得“生當復(fù)來歸，死當長相思”，也遺憾嬿婉未及良時。二十年了，那棵桃樹也漸漸走到生命的盡頭。站在那棵枯死的桃樹前，摸它粗糙翹起的樹皮，腦海里依舊是當年記住的那個人。

暮色四合，黯然神傷。

祖父，并他留給我的美好記憶一起長眠于那塊四方土地。我曾不肯去邁入那雜草叢生的墳地半步，旁人都言，“恩情中道絕?！蔽抑皇遣豢蠈δ菨u淡的美好做半點祭奠。祭奠，注定了美的不復(fù)存在。

而今，望向那垂向大地的桃枝，我窺探到生命的周而復(fù)始。我打算，明年春天同父親在那已眠的桃樹旁再種一株，見證美的永恒。