第一篇：助人作文錦集

助人作文錦集9篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的助人作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

助人作文 篇1

一年一度的老人節(jié)來(lái)臨了，我眼前又浮現(xiàn)出一位老爺爺?shù)男蜗?。那是讀三年級(jí)時(shí)，有一次，媽媽叫我去買油。我買了油，在回家的半路上，我不小心被石頭絆倒了，油瓶打破了，油漏了。我在地上哭了起來(lái)。這時(shí)，一位老爺爺看見了，馬上跑過(guò)來(lái)，扶起我，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你干啥哭呢？”我說(shuō)：“油沒了，媽媽會(huì)打我的。”老爺爺從他的口袋中拿出兩元錢，一邊遞給我一邊對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這兩元錢你拿去買油吧?！蔽医舆^(guò)錢，頓時(shí)破涕為笑，對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝您，老爺爺！這錢我一定會(huì)還給您的?！庇谑?，我就去買油了。買好油，回家的路上還看見老爺爺?shù)?，可是，我回家了，?zhǔn)備把錢還給老爺爺。他卻不見了。從此，我再也沒見到那位老爺爺。老爺爺我什么時(shí)候才能再次見到您，什么時(shí)候才能把錢還給您。

是的，他雖然已經(jīng)踏進(jìn)了老年的大門，可他的心沒有老，善良、美好的心，使我，哦！不是！使大家感到他沒有老。的確，那位助人為樂(lè)的老爺爺他很好，我心中默默地祝福他！

助人作文 篇2

課間的時(shí)候，我和好朋友在操場(chǎng)上玩。這時(shí)，我的死對(duì)頭跑來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：”萬(wàn)思穎，王老師叫你去她的辦公室。哈哈！你馬上要遭殃了！“我瞪了他一眼，生氣地說(shuō)：”去就去，是福是禍還不知道呢！你開心個(gè)啥？真是討厭鬼！“

說(shuō)是這樣說(shuō)，我還是很緊張。在去老師辦公室的路上，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下：是上次作文沒交，還是這次在白墻上踩了一個(gè)腳印，讓哪個(gè)打了小報(bào)告呢？王老師輕易不叫人到辦公室去，看來(lái)這次我真的要倒霉了。

我輕輕地推開辦公室的門，硬著頭皮走進(jìn)去。老師們都在批改功課，聽到動(dòng)靜，都抬起頭來(lái)看著我。有兩位老師湊在一起，邊望著我邊說(shuō)著什么。我心里更加忐忑不安起來(lái)。班主任王老師放下手中的筆，指著面前的椅子笑著說(shuō)：”來(lái)來(lái)來(lái)，坐這兒！“我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：”老……老師，你找我？我是不是犯了什……什么錯(cuò)？“王老師站了起來(lái)，撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：”萬(wàn)思穎，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你，因?yàn)橛型瑢W(xué)告訴我，今天你上學(xué)的時(shí)候幫助了一位老奶奶過(guò)馬路。“

哦，是這件事呀！我腰一下子挺得筆直：”老師，這是我應(yīng)該做的。“

王老師說(shuō)：”真是個(gè)好孩子，以后要多做好事呀！對(duì)了，最近你的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少，不要驕傲，繼續(xù)努力吧！“

”是！“我敬了個(gè)隊(duì)禮，把老師逗笑了。

一出老師辦公室，感覺天空一下子更晴朗了。我心里快樂(lè)極了，原來(lái)給人以幫助是多么快樂(lè)的事??！

助人作文 篇3

“滴答答！滴答答！......”鬧鐘發(fā)了瘋似的叫著，似乎預(yù)示著有什么大事發(fā)生。

不一會(huì)兒，我實(shí)在受不了鬧鐘的音波攻擊，便不情愿地從床上爬了起來(lái)。揉了揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰。

在饑餓的驅(qū)使下，我很快換好衣服。這時(shí)，樓下傳來(lái)了整齊的步伐和口號(hào)聲。打開窗戶一看，真是讓人震驚的畫面：人山人海的“學(xué)雷鋒”志愿者，在街上幫行人做事。緊接著，我的腦海里便浮現(xiàn)出一件件關(guān)于雷鋒的事跡......

正當(dāng)我在記憶的倉(cāng)庫(kù)里尋找雷鋒的事跡時(shí)，爸爸的話把我給拉了出來(lái)：“釗釗，趕快去買早點(diǎn)。”

“哦”我回應(yīng)了一聲，便走出了家門。

太陽(yáng)似乎正在睡懶覺，灰色的云籠罩在天空中。一陣凜冽的寒風(fēng)像我襲來(lái)，我不禁打了個(gè)顫，一種睡覺的欲望油然而生，但饑餓卻打破了這個(gè)幻想，我繼續(xù)大步流星向前走。

“他們?cè)趺催@么冷的天氣下還要學(xué)雷鋒，究竟是為什么呢？”我邊走邊想。

走到包子鋪時(shí)，我看到一個(gè)穿著打了補(bǔ)丁衣服的老乞丐向一個(gè)打扮得花枝招展的女孩乞討東西。

而那女孩憎惡地瞪了老乞丐一眼，接著踹了一腳，罵道：“你這個(gè)老太婆，給我滾！壞了我的心情。”話剛說(shuō)完，便扭臉走掉。人性的丑陋從她的身上散發(fā)出來(lái)。

一股撲鼻的香味轉(zhuǎn)移了我的注意力，也就無(wú)暇去管那位老乞丐。千層巨浪似的口水隨包子的香氣噴發(fā)出來(lái)，我想也沒想，就買了十幾個(gè)。

正當(dāng)我提著包子回家時(shí)，突然被躺在地上的小男孩絆倒在地。

我起身一看，小男孩昏迷不醒。

灰蒙蒙的天空下起了小雨，我立刻背起了小男孩，以迅雷不及掩耳之勢(shì)直奔醫(yī)院。

送到醫(yī)院時(shí)，我全身早已濕透了?！鞍∏?！”我打了個(gè)噴嚏，手和腳冷得直發(fā)抖。

不一會(huì)兒，男孩醒來(lái)。第一句話便是：“謝謝你，大哥哥！”

聽到這句話，一種莫名奇妙的快樂(lè)感涌上我的心頭，溫暖瞬間遍及我的全身。

“沒關(guān)系，你沒事......就好！”我結(jié)結(jié)巴巴地答道。

等到雨停了，我走出了醫(yī)院。

烏云已經(jīng)散了，柔和的陽(yáng)光撒在了我的身上，暖暖的。

我回想著今天所發(fā)生的一切事情，我恍然大悟。明白了雷鋒為什么喜歡幫助他人。他是為人民著想，他愿為人民獻(xiàn)出一切，他感到了助人的快樂(lè)！

風(fēng)中飛揚(yáng)著悅耳的歌曲：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣......”這歌曲隨著風(fēng)繼續(xù)飄向遠(yuǎn)方，傳播著希望與光明。

水能折射出太陽(yáng)的光輝，綠葉能襯托出紅花的艷麗，螺絲能支撐整個(gè)機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)......隨著時(shí)代的變遷，人們似乎淡忘了雷鋒。在此，我呼吁人們學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓雷鋒精神照亮我們前行的方向。 ----后記

助人作文 篇4

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的節(jié)假日，我懷著滿懷的好心情和媽媽一起去了寧波商場(chǎng)逛街。我們乘上了753路公交車，車上所謂是人山人海，站著的人把原本就狹窄的車廂擠得水泄不通，我好不容易擠到了“老弱病殘專座”的旁邊。站了一會(huì)兒，一位中年婦女起身離開了，我立刻像“餓狼撲食”似的坐了上去。媽媽則站在我的旁邊。公交車緩緩駛過(guò)了幾站，媽媽也有了自己的位置——就在我后面。隨著車子緩緩駛過(guò)，我把頭看向窗外，伴隨著那一道道靚麗的風(fēng)景線，心里不由驚嘆一聲：“真繁華吶”！對(duì)車窗外風(fēng)景看的正入迷時(shí)，媽媽的聲音映入了耳旁，時(shí)不時(shí)和我聊上兩句。我們就在車廂上嘻嘻哈哈過(guò)了好一會(huì)兒。大約兩三分鐘后，車上迎面來(lái)了一個(gè)抱小孩子的婦女，我瞄了她一眼，心頓時(shí)猶豫了起來(lái)。是讓座還是不讓？糾結(jié)了好一會(huì)，最終，良心驅(qū)使著我決定給那位阿姨讓座。我站起身來(lái)，喊道：“阿姨，這兒有座位?！卑⒁踢^(guò)來(lái)后連聲道謝，我笑笑說(shuō)不用客氣，媽媽把我拉到她跟前，示意我坐在她腿上。我拒絕了，我笑笑說(shuō)：“有什么大不了，我還這么年輕，站站對(duì)身體好。”一路上，透過(guò)車窗看向外面，嘴角揚(yáng)起了“360°”的微笑。真高興。助人真是為快樂(lè)之本。幫助別人，既讓別人感受到到了快樂(lè)，也讓自身體驗(yàn)到了快樂(lè)。這句話真有道理，當(dāng)你看到一個(gè)老人騎著三輪車摔倒時(shí)，你連忙跑過(guò)去扶起時(shí)，當(dāng)你扶老人過(guò)馬路時(shí)，當(dāng)你向不認(rèn)識(shí)路的叔叔阿姨指路時(shí)……你都會(huì)為自己的行為感到高興?？鞓?lè)。是啊，如果人人都能懷有一顆愛心，去關(guān)心、關(guān)愛他人，并用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明，那么整個(gè)地球?qū)?huì)如春天一般充滿活力，生機(jī)勃勃。春風(fēng)將會(huì)把這種愛心帶到世界各地的每個(gè)角落，去溫暖所有人的心田。那么世界將會(huì)更美好。去迎接一個(gè)嶄新的明天吧！

助人作文 篇5

“啪——”只聽雷聲轟隆隆地響。天空霎時(shí)間烏云密布。

在一所學(xué)校里，同學(xué)們放學(xué)了，其他同學(xué)被自己的家長(zhǎng)接走了，小烏龜和小兔子急得像熱鍋上的螞蟻似的，小烏龜說(shuō)：“我們?cè)谶@等，還不是白等呀？時(shí)間是不等我們的！”“現(xiàn)在我們家長(zhǎng)不來(lái)接，雨傘又沒有帶，現(xiàn)在只能跑回家呀！我怎么沒想到呢？”兔子說(shuō)。“Hi，兔子你跑得快，可我怎么辦呢？”烏龜說(shuō)?！皼]辦法。”兔子垂頭喪氣地說(shuō)。

“唰唰唰?！彼鼈冋谂Φ赝芭?。烏龜心想：今天我的同伴都說(shuō)我背上的殼很硬，如果當(dāng)雨傘那不就行了！”

烏龜把殼小心翼翼地拿了下來(lái)，跑到了兔子前面?！靶⊥米佑X得天空仿佛不再下雨了，剛往上一看，原來(lái)烏龜?shù)臍ぁＫ槐娜吒?，瞪大眼睛，吃驚地說(shuō)：“小烏龜，這怎么行呢？這樣會(huì)感冒的！”“沒關(guān)系?！毙⊥米蛹?dòng)極了，流了一串淚花。小兔子和小烏龜在路上有說(shuō)有笑，到了家才停嘴。

烏龜懂得了一個(gè)道理：給予別人，是世界上最快樂(lè)的一件事情！

助人作文 篇6

一天，下起了大雨，小明打著一把傘回家。他正走著，發(fā)現(xiàn)了一位小妹妹正在雨中跑著。小明看見了說(shuō)：“小妹妹，我送你回家吧!”于是，小妹妹就說(shuō)：“謝謝了。”他們正走著，看見了一位老爺爺冒著雨往家里趕。小明看到了說(shuō)：“小妹妹，我們把雨傘給這位老爺爺帶吧?！毙∶妹煤敛华q豫的說(shuō)：“可以啊!我們把傘給這位老爺爺吧?！?/p>

于是，小明跑到老爺爺身后，把雨傘給老爺爺帶上了。老爺爺驚奇的說(shuō)：“雨停了，真好!”可是，老爺爺看看四周，咦?怎么外面還在下雨呢?老爺爺往身后一看，“呀，原來(lái)是兩個(gè)小朋友為我打的傘啊!”老爺爺說(shuō)：“我的家就在前面了，謝謝你們啊!”于是，小明又把小妹妹送回了家。

小明走在回家的路上感覺天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光好像更加燦爛。

助人作文 篇7

每一個(gè)人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒有他們的心那么簡(jiǎn)單，我的心是一顆樂(lè)于助人的心，是一顆美好的心。

就在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過(guò)馬路的時(shí)候，我和我的朋友就看到一位老太太穿著破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過(guò)馬路。于是我和我的朋友就互相的.看了看，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭（這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙）。于是，我們一起走上去問(wèn)那一位老太太：“請(qǐng)問(wèn)這一位老太太，您好。請(qǐng)問(wèn)您這是要去哪??？需不需要我們兩位人來(lái)送你過(guò)馬路啊？”

于是，這一位老人就說(shuō)：謝謝你們兩位初中生??！不用了，我自己是可以過(guò)去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”于是，我就對(duì)老人說(shuō)：“沒有事的啊！反正我們現(xiàn)在又沒有事干，你就讓我們來(lái)幫幫你嗎！再說(shuō)了，你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車水馬流，人山人海的了。再說(shuō)了，這些車的車主也是有時(shí)候不長(zhǎng)眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險(xiǎn)啊！是不是？你要是一不小心，你的命都會(huì)沒有了，是不是啊，還是讓我們兩來(lái)幫你吧！”于是，我的朋友和我一起扶著這一位老太太過(guò)馬路。過(guò)完馬路之后，這位老太太說(shuō)我們很懂禮貌，懂得愛護(hù)他人，關(guān)心他人。

我覺得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂(lè)，這真的是一舉兩得?。?/p>

所以，從現(xiàn)在開始，我一定要和我的朋友要一起幫助別人。

這就是我的一顆善良的心，一刻樂(lè)于助人的心。

助人作文 篇8

今天中午一下學(xué)，我便飛快地跑到爸爸上班的地方，一把抓起桌上的電話就要撥號(hào)，爸爸看見我著急的樣子，問(wèn)：“孩子，你給誰(shuí)打電話呀”。我說(shuō)：“爸爸事情是這樣的，我們班的瑩瑩有麻煩了，她的媽媽說(shuō)好了放學(xué)來(lái)接她，但是沒有來(lái)。公交卡她媽媽拿去充值，現(xiàn)在瑩瑩沒辦法回家了。我現(xiàn)在要給她的媽媽打個(gè)電話，讓她媽媽趕緊來(lái)。”于是，我手忙腳亂地拔通了號(hào)碼，電話里一直嘟嘟嘟響，就是沒人接電話，一連撥了幾次，都沒通，頓時(shí)，我的頭上開始冒汗了，這可怎么辦。我的眼前仿佛出現(xiàn)了瑩瑩在胡同口孤單的身影，我一時(shí)沒有了主意。

這時(shí)，爸爸說(shuō)：“這樣吧，我給你一塊錢，你馬上給同學(xué)送過(guò)去，讓她坐公交車回家，問(wèn)題不就解決了嗎！”對(duì)，還是老爸辦法多。于是，我從爸爸手里接過(guò)一塊錢，往兜里一塞，風(fēng)風(fēng)火火跑向小胡同。可是，到那里轉(zhuǎn)了一大圈，也沒看見瑩瑩的影子，難道是她媽媽把她接走了？我想來(lái)想去，也理不出一個(gè)頭緒，只好一個(gè)人悶悶不樂(lè)地回來(lái)了。爸爸看見我沮喪的樣子，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真是個(gè)熱心腸，瑩瑩已經(jīng)接走了，瑩瑩的媽媽剛才來(lái)電話，說(shuō)非常抱歉，她剛才在家包餃子接孩子來(lái)晚了?！编?，原來(lái)是這樣，我心中一塊大石頭終于落地了。當(dāng)我準(zhǔn)備把一元錢還給我爸時(shí)，手往口袋里一掏，手僵住了，臉上的表情也僵住了，聲音顫抖著帶著哭腔：“爸，那一元錢，讓我弄丟了?！?/p>助人作文 篇9

我的同桌叫陳xx。陳xx中等個(gè)子，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙又大又明亮的眼睛。陳xx特別愛幫助人，所以大家都很喜歡他。

有一次，我在課間的時(shí)候沒把鋼筆放到文具袋里面就跑出去玩了。上課的時(shí)候，我一看我的鋼筆沒有了，我的心里很是著急。老師教我們抄東西的時(shí)候，我就坐在那兒看著黑板，陳xx看見我，關(guān)切的詢問(wèn)道：“怎么啦？說(shuō)吧！”我就小聲的把事情告訴了他，說(shuō)著，他把他的鋼筆遞給了我。我說(shuō)：“你把你的鋼筆給我你用什么?。俊彼终f(shuō)：“沒關(guān)系，我還有?！弊詈笏终J(rèn)真的聽講了。下課后我把鋼筆還給了陳xx，等上課時(shí)我一看我文具袋里有一只鋼筆，原來(lái)是陳xx悄悄把鋼筆放進(jìn)我文具袋的。

放學(xué)后，我拿著鋼筆去還給他，他說(shuō)：“你沒有鋼筆怎么做作業(yè)啊，我送給你了?！蔽艺f(shuō)：“謝謝你，我家里還有，你那回去吧。”最后他接過(guò)鋼筆，我們就各自回家了。

第二篇：助人作文

精華助人作文1

兩條彎彎的眉毛，一雙丹鳳眼，一個(gè)小鼻子，一張微笑的嘴，一雙靈巧的手。就是我！不要只看我矮。我有許多愛好：跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是讀我最喜歡的書。

在學(xué)校，我經(jīng)常幫助老師和同學(xué)。有時(shí)候?qū)W生排隊(duì)讓老師給他們改“作業(yè)記錄表”的時(shí)候，有同學(xué)不小心把學(xué)生的`書放在了地上，我會(huì)很熱情的把掉在地上的書撿起來(lái)，輕輕的放在書桌上。

我記得有一天晚上，我和爸爸媽媽去散步。路上有個(gè)小男孩在哭，但是旁邊沒有大人。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“看，那邊有個(gè)小男孩在哭！也許他需要我們的幫助！”經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，我們才知道他在“李昂”學(xué)英語(yǔ)。剛才他爸把他送到學(xué)校門口就走了。當(dāng)他來(lái)到教室時(shí)。才發(fā)現(xiàn)教室空無(wú)一人，門口貼著“今晚停課”的通知。這時(shí)，他想起上周老師的通知，他全忘了。當(dāng)他轉(zhuǎn)身跑到門口時(shí)，他的父親已經(jīng)不見了。這時(shí)，他看著黑暗的天空，開始哭泣。聽完小男孩的話，我們幫他聯(lián)系他爸爸，陪著她，直到他爸爸來(lái)接他。

那就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的人。

精華助人作文2

天空中，一朵朵美麗的彩云排成了長(zhǎng)龍，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)活潑天真的笑臉，仿佛在迎接這個(gè)令人激動(dòng)的期末考試。

考試嘍！我迅速拿起語(yǔ)文試卷，簡(jiǎn)單的掃描了一下題目，立刻就伏桌寫了起來(lái)“唰唰唰……”地一口氣寫到全卷一半時(shí)，聽到我的同桌牟浩寧同學(xué)自言自語(yǔ)地說(shuō)；“筆沒有油了，筆沒有油了，怎么辦呢？怎么辦呢？”而我抬頭望了望他焦急而憂愁的臉孔，卻伸不出自愿借給他黑筆的手。怪就怪他自己平時(shí)太霸道，經(jīng)常欺負(fù)我和女同學(xué)。時(shí)間爭(zhēng)分奪秒的飛逝，在我的心中一直不能安靜下來(lái)“要，不要，要，不要”借還是不借給他呢？一直處在猶豫之中，我突然想起爸媽經(jīng)常的.教導(dǎo)；“要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，做人要時(shí)時(shí)助人為樂(lè)”。接著我腦海里不要借給他筆的錯(cuò)誤思想很快地消滅了，把自己備用的黑筆終于借給了他。留在心中那塊猶豫不決的石頭，終于落地了?？匆娝趩蕬n愁的眼神，立刻變成了滿臉微笑和高興。同時(shí)他伸出熱情親切的手拉著我手說(shuō)；“謝謝你，謝謝你！不然我就慘了呀”！我也連忙回答：“不用謝”，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。

通過(guò)這件小事，我體會(huì)到了贈(zèng)人玫瑰，手留余香，對(duì)別人好，自己開心，別人更開心的道理。

第三篇：助人作文

【精選】助人作文三篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的助人作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

助人作文 篇1

這件事發(fā)生在去年暑假里。當(dāng)時(shí)，我去滑冰。我從來(lái)沒滑過(guò)冰，但是我滑輪滑，滑還不錯(cuò)?？墒俏易詈笠淮位咽窃谝荒昵埃呀?jīng)不太熟練，但我相信我非常快就會(huì)學(xué)會(huì)。于是，我首先扒著欄桿，慢慢往前挪。過(guò)了一會(huì)兒，我速度快了一點(diǎn)兒，但還是得扶著欄桿，突然，一群人圍繞著場(chǎng)邊沖了過(guò)來(lái)，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過(guò)，呀！滑真快！“哇！”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩(wěn)當(dāng)。

我加緊練習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，終于可以滑了，但是還不是非常穩(wěn)，我就開始放心大膽滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過(guò)來(lái)，我招架不住這么多人，沒站穩(wěn)，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦……”我呻吟著。只見有位大哥哥從人群里出來(lái)了?！皼]事吧？真是對(duì)不起！”他十分內(nèi)疚說(shuō)著?！皼]事?！蔽艺f(shuō)。他趕緊把我扶起來(lái)，還嘟囔著：“對(duì)不起哦……”“沒關(guān)系，謝謝！”我趕緊回答。為什么當(dāng)時(shí)我明知道有非常多人把我撞倒了，卻只有他來(lái)幫助我呢？難道是被請(qǐng)出來(lái)一個(gè)代表？不！是因?yàn)樗幸活w助人為樂(lè)心?。∫虼宋覜Q定，我也要似他一樣，去幫助那些需要幫助人。

我又經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我已經(jīng)可以滑飛快，而且穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)了。我也開始跟著人群繞場(chǎng)飛馳了！我們?cè)趫?chǎng)左側(cè)，突然我看見了一個(gè)小女孩，她在中間那塊地區(qū)滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她身旁，把她扶起來(lái)，我說(shuō)：“沒事吧，疼不疼??？”“沒事，謝謝……”她回答。雖然小女孩不是我撞倒，但我仍然去幫助她，是因?yàn)槲抑乐藶闃?lè)是快樂(lè)。

后來(lái)，我也經(jīng)常幫助別人：同學(xué)沒帶筆我會(huì)借一只、有同學(xué)題不會(huì)做我也會(huì)告訴他、扶老人過(guò)馬路……

我是助人為樂(lè)好少年！我一定會(huì)繼續(xù)保持良好習(xí)慣，幫助更多需要幫助人！

助人作文 篇2

“陳莫，借一支筆好嗎？”同桌向我說(shuō)道。我下意識(shí)的把手伸向鉛筆盒想助人為樂(lè)，但一想到上次我向他借紙，他連看都沒看我，就又把手收了回來(lái)。同桌見我不肯，又向旁邊的同學(xué)借，可不是沒有，就是不肯，同桌額頭上急出了一顆顆汗珠。我在旁邊看著，心想：誰(shuí)叫你不肯借我紙，這下，你有苦頭吃了。我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。

同桌著急地在教室里借筆，我看著他，心里不僅有點(diǎn)同情他，同桌是個(gè)好學(xué)生，如果被老師發(fā)現(xiàn)他沒帶筆......我不敢想下去了，一想到班主任古板的性格和刻薄的語(yǔ)音，背書冒出了一身冷汗。同桌一臉無(wú)奈的表情，使我更加同情他了。同桌再一次向我借筆，我心中不禁浮現(xiàn)了老師教我們助人為樂(lè)的畫面。我心一軟，打開了鉛筆盒，但我又想到同桌當(dāng)時(shí)冷酷的`表情，心中又想讓他挨點(diǎn)罵也不錯(cuò)，于是又合上了鉛筆盒。

上課鈴響了，同桌低下頭，身體微微顫抖，我的同情心再一次爆發(fā)了，促使我打開鉛筆盒，拿出鋼筆，對(duì)同桌說(shuō)：“來(lái)，我借給你?！蓖捞痤^，一臉驚訝的表情。老師走進(jìn)了教室，同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭，不好意思地說(shuō)了聲：“謝謝！”我的心里跳動(dòng)著，也有著不好意思。我心想：原來(lái)助人為樂(lè)有這樣的效果，以后我要讓助人為樂(lè)這個(gè)詞印在腦海里，在我不愿幫助別人的時(shí)候，出來(lái)提醒我。

助人作文 篇3

生活中許多時(shí)候讓人感覺特好。比如身體健康時(shí)，受到別人幫助時(shí)……如果收到別人幫助時(shí)感覺特好，那給予他人幫助，感覺會(huì)更好。

暑假里，叔叔要搬家了。我和爸爸一起去幫忙。不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了叔叔的新家。叔叔的新家可真大呀！我不由感嘆。

這時(shí)，幾位搬家公司的人把家具搬了進(jìn)來(lái)。叔叔說(shuō)：“開始放家具吧！”我一個(gè)健步?jīng)_上去，把一張小書桌搬了起來(lái)?！皠e看這書桌小，還挺沉哩！”我笑著說(shuō)。弟弟也不示弱，把兩張椅子拉到叔叔讓放的位置。我剛把書桌放下，就看見弟弟跑過(guò)去拉小茶幾。我嚇了一跳：哎呀！那個(gè)他可拉不動(dòng)，萬(wàn)一摔跤怎么辦？我顧不上擦汗，跑了過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)你搬不動(dòng)的，我來(lái)幫你吧！”他見我去拉他，急了，說(shuō)：“不要不要，我自己能拉過(guò)去。不信你看著吧！”說(shuō)完，他用力向后拉。還別說(shuō)，他力氣挺大呢！不一會(huì)兒便拉了過(guò)去。我笑了笑，跑去幫爸爸和叔叔搬沙發(fā)。爸爸和叔叔把沙發(fā)舉得很高，我從邊上用右手一托，再用左手幫爸爸那邊一提，向旁邊搬動(dòng)。那時(shí)，我可真像一只大螃蟹，“橫行霸道”?。〗K于將沙發(fā)放好了，我累得癱在沙發(fā)上，動(dòng)也動(dòng)不了了。

過(guò)了一會(huì)兒，我們開始迎接最后一個(gè)挑戰(zhàn)——搬床。我們四人全體出動(dòng)。正好此時(shí)嬸嬸來(lái)了。爸爸、叔叔、嬸嬸和我四人各抬一個(gè)腳。弟弟在嬸嬸那幫忙。我氣沉丹田，左手放在床上，右手托住床下，兩手抓住床角，用力一抬。床輕松地被抬了起來(lái)。最后，穩(wěn)穩(wěn)地落下。這次搬家活動(dòng)圓滿結(jié)束。叔叔說(shuō)：“今天多虧你們倆了。”

回家的路上，爸爸問(wèn)：“累嗎？”我說(shuō)：“不累。我很開心，幫助別人是件快樂(lè)的事。”

是呀！助人為樂(lè)的感覺真好。幫助別人是最快樂(lè)的，所以才會(huì)有“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的名言??！

第四篇：助人作文

【精選】助人作文匯編6篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的助人作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

助人作文 篇1

他圓圓的臉蛋，頭發(fā)烏黑，而且，頭發(fā)還很平，他胖胖的身體，可愛極了。說(shuō)起話來(lái)一面大聲一面小聲地回答上課的問(wèn)題。你們知道他是誰(shuí)嗎?呵呵!他就是樂(lè)于助人的同桌——馮昊。

我想，你們肯定不會(huì)知道他為什么樂(lè)于助人嗎?嘻嘻!別著急呀!讓我慢慢道來(lái)吧!

有一次上午的時(shí)候，那時(shí)正在上課，我突然忘記帶了橡皮，急得差點(diǎn)哭了，這時(shí)，一個(gè)援助之手伸了過(guò)來(lái)，他小聲地說(shuō)：“給你，我借你用，反正我還有一塊橡皮呢!你用吧，沒關(guān)系的。”我那時(shí)心里特別激動(dòng)，順便就用他那塊橡皮了。從這里，我們都可以看出他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

還有一次下午的時(shí)候，我忘記帶了一本語(yǔ)文書，我找也找不到，生氣極了。這時(shí)，我的同桌說(shuō)：“沒關(guān)系的，我們一起看吧，你也肯定不是故意忘記帶的?！蔽乙苍谛睦锔兄x我的同桌呢!從這里，我們都能看出我同桌的善良之心。

從這兩件事上，都可以看出，同桌的樂(lè)于助人、還有一顆善良的心，他樂(lè)于幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)的少年。所以，認(rèn)為我的同桌是樂(lè)于助人、善良呢!

助人作文 篇2

在生活中，我們遇到過(guò)很多讓人快樂(lè)的事，它們有的大，有的小，有的有趣，有的難忘。然而，最讓我快樂(lè)的則是幫助別人后那暖暖的感覺。

有一次我和媽媽坐公交車，車上人非常多，我們好不容易找到位置坐下。這時(shí)，車上又來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，手上拎著一個(gè)大包，顫顫巍巍地拉著拉手站著，老奶奶左看看，右看看，沒有找到座位，想在過(guò)道的臺(tái)階上坐一下，可是收到的只是人們冷漠和嫌棄的目光。這時(shí)，媽媽主動(dòng)讓出座來(lái)，老奶奶連聲道謝。媽媽只是微笑著讓老奶奶坐好。通過(guò)這件事，我明白了幫助人是快樂(lè)的。

一次我去超市買東西，我正看著架子上琳瑯滿目的食品，一個(gè)小弟弟向我跑來(lái)，我以為他認(rèn)錯(cuò)人了，急忙向后避去，可是他張口就向我問(wèn)路，我仔細(xì)告訴他要找的地方的具體位置，他點(diǎn)點(diǎn)頭，飛快地跑向自己要找的地方。正在我認(rèn)真挑選著自己的東西的時(shí)候，感覺自己的衣角被人拉動(dòng)了一下，轉(zhuǎn)回頭是那個(gè)小弟弟，一見我馬上甜甜地說(shuō)：哥哥，謝謝你。謝謝你給我指路。剛才太著急了都沒有道謝呢，媽媽讓我一定要謝謝你。謝謝哥哥。頃刻間，一股暖流流進(jìn)了我的心窩，甜甜的，暖暖的，讓我熱淚盈眶。

幫助別人的感覺真好呀！以后，我一定要繼續(xù)努力去幫助身邊需要幫助的人，讓人間真情流淌在世界的每一個(gè)角落。

助人作文 篇3

今天中午，我兩點(diǎn)半到了車站，等啊等，公交車終于來(lái)了，我趕緊擠上車，終于擠上來(lái)了，我四處張望，想找個(gè)位置坐下來(lái)，可是人太多，座位都被占滿了，我只有站在哪兒，有一個(gè)人下車了，我飛快坐到她的`那個(gè)座位上，??！還是坐著舒服啊。、到了半路，一位五六十的老奶奶上車了，我就當(dāng)沒看見，那老奶奶在我身邊搖啊搖，我看到她那樣子，別說(shuō)她難受，我看著也難受，最后，我看看這個(gè)座位，咽了一口唾沫，拉了拉老奶奶的衣角，老奶奶看了看我，我指指座位，她好像沒懂，然后我鼓起勇氣，小聲說(shuō)：“您坐?！崩夏棠炭戳丝次艺f(shuō)：“沒事，好孩子，你坐。”我說(shuō)：“您坐?！彼讼聛?lái)，看了看我，我只是微微一笑。

今天，我的心里比吃了蜜還甜，想到：原來(lái)助人為樂(lè)是這么開心??！

助人作文 篇4

趁著十一國(guó)慶假期，我決定整理一下書房。從書櫥的抽屜里，我翻出了好幾本“獻(xiàn)血證明”，打開本子一看，都是媽媽在不同年份獻(xiàn)血的證明。我望著媽媽忙碌的身影，不禁想到：媽媽難道不怕痛嗎？媽媽為什么去獻(xiàn)了那么多次的血？

鮮紅的封面上大大的寫著“無(wú)償獻(xiàn)血證”五個(gè)字，我翻開其中一本獻(xiàn)血證明，里面填寫了媽媽的姓名，獻(xiàn)血日期和獻(xiàn)血數(shù)量等。還有“獻(xiàn)血光榮、無(wú)私奉獻(xiàn)”的贊美。

我把自己一直糾結(jié)的問(wèn)題告訴媽媽，沒想到媽媽只是輕輕地笑了笑：“在你真正能幫助到別人的時(shí)候，心中就會(huì)充滿了快樂(lè)，哪怕再痛也是值得的。獻(xiàn)了多次的血，是因?yàn)闊o(wú)償獻(xiàn)血對(duì)于延續(xù)和挽救他人的生命十分重要，而且這是一項(xiàng)公益事業(yè)，需要全社會(huì)的支持。我只是涓涓細(xì)流中的一員，這對(duì)于那些經(jīng)常獻(xiàn)血的人來(lái)說(shuō)，真的是微不足道?！蔽曳浅Ｅ峦?，想著像袋裝牛奶那么的一袋鮮血從體內(nèi)流出，不禁打起了寒顫。

媽媽還十分熱心，每次外出都有好多人向她問(wèn)路。也許她看上去比較和藹可親吧！她總是不厭其煩、認(rèn)真又細(xì)致地給他們指路，并且詳細(xì)告知前往的公交車路線。有一次，我和她在家邊上的小餐館吃早飯，一個(gè)二十歲左右的姑娘十分焦急地大聲詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)去濮家幼兒園的路怎么走？我找了好久都沒有找到，今天是我初次面試的日子，遲到了可不行。”她不時(shí)地盯著手腕間的表看了又看，媽媽立刻站起身來(lái)：“姑娘，我?guī)闳??！彼鹆诉€沒吃完拌面的我，急急忙忙沖了出去。沒想到，半路竟下起了大雨，可我們只帶了二件雨披。我本以為媽媽會(huì)自己穿一件雨衣，因?yàn)橥浦?，另一件給我穿上。沒想到媽媽把其中的一件給了那個(gè)姑娘，一件利索地套在了我的身上，自己卻淋在雨中。那姑娘一再推卻，媽媽都擺擺手勸道：“初次面試，第一印象很要緊，人家看到你衣冠不整的樣子，說(shuō)不定會(huì)留下不好的印象?！背跚锏奶煲延辛私z絲涼意，我在心中暗暗抱怨起媽媽來(lái)。十多分鐘后我們將那位姑娘安全送達(dá)目的地，只見那位姑娘感激地都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了，一再地說(shuō)著謝謝。媽媽笑了笑說(shuō)：“沒什么，快去忙你的應(yīng)聘吧！”

有時(shí)候我都覺得媽媽有些“傻”。一天，晚飯間我問(wèn)媽媽：“媽媽，什么才是真正的美？什么樣的行為才能稱之為最美的行為呢？”媽媽告訴我：“美無(wú)在乎外表，美其實(shí)很簡(jiǎn)單“。一個(gè)人心胸開闊，樂(lè)于助人，她就是美。我們做不到至高無(wú)上的美，卻可以從小事中做起，一些微不足道的人或事物，有時(shí)也能感染到身邊的人，于是這世間的美就這樣傳遞開去。因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)社會(huì)，需要人與人之間相互關(guān)愛、相互幫助?！?/p>

這社會(huì)涌動(dòng)和傳誦著不少“最美媽媽”“最美司機(jī)”“最美教師”……的事跡。在我心中我的媽媽也可以稱之為“最美”，她是普通人，同樣有一顆火熱而樂(lè)于助人的心。

助人作文 篇5

一天，小明在公園玩飛機(jī)。他玩著玩著，一不小心被石頭絆倒了，把他媽媽給他買的飛機(jī)弄壞了。當(dāng)他看到地上的飛機(jī)非常委屈地哭了起來(lái)。

這時(shí)，一位大姐姐看見一個(gè)小弟弟坐在那里哭，急忙跑過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“小弟弟，你為什么哭呢？”小弟弟難過(guò)地說(shuō)：“我把我的飛機(jī)弄壞了。”大姐姐聽了之后，她認(rèn)真地看了看飛機(jī)，說(shuō)：“小弟弟，只是螺絲掉了，我來(lái)幫你修?！闭f(shuō)完，大姐姐認(rèn)真地開始修理起來(lái)。修完之后，小明非常高興地說(shuō)：“謝謝你?！贝蠼憬銛[擺手說(shuō)：“不用謝?！?/p>

小明看著修好的飛機(jī)說(shuō)：“要不我們一起玩吧！”最后，他們就高高興興玩了起來(lái)。

助人作文 篇6

每個(gè)人的身上都有閃光點(diǎn)，我的同學(xué)也不例外。今天就讓我夸夸樂(lè)于助人的王杰吧。

王杰長(zhǎng)著一雙烏黑烏黑的大眼睛，眼睛上有兩條淡淡的眉毛不論是誰(shuí)需要幫助，他那大大的眼睛總會(huì)變成彎彎的月亮好像在說(shuō)：“沒問(wèn)題，我?guī)湍?。?等。只要找王杰，問(wèn)題都可以迎刃而解。

記得有一次，在放學(xué)的時(shí)候下起了大雨，我在學(xué)校附近的小吃店里躲雨，我很著急，急著想回家。王杰見我在小吃店里躲雨，伸手拉住了我的手，把我拉進(jìn)了他的傘下。他和我有說(shuō)有笑地回到了家，他把我送到家門口后。我直夸他的傘大，他笑了笑說(shuō):"兩個(gè)都可以頂?shù)淖?，呵呵。”但?dāng)他轉(zhuǎn)身要離開時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)左半邊肩竟然濕透了。那一刻，我對(duì)他的樂(lè)于助人肅然起敬。

這就是我們班的王杰，他的樂(lè)于助人時(shí)時(shí)刻刻都影響著我們，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

第五篇：助人作文

精選助人作文匯編八篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的助人作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

助人作文 篇1

有一天的中午，我放學(xué)回家的時(shí)候，在路上看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆手里拿著一個(gè)袋子，正翻著路邊的垃圾箱。當(dāng)時(shí)火辣辣的太陽(yáng)正在她頭頂燃燒著，她的衣服被汗水濕透了。而她布滿皺紋的額上，正冒出一粒粒豆大的汗珠。雖然這樣辛苦，她還是全神貫注地尋找東西。我走上前問(wèn)她想找什么，但她只側(cè)著半邊臉，瞧了我一眼，便繼續(xù)她的工作。我正想離去之際，突然她好像找到了寶貝似的，臉上立刻露出了微笑，原來(lái)她撿到了幾個(gè)空汽水瓶。我真替她難過(guò)！一個(gè)汽水瓶只值幾分錢，但卻能使她這樣歡欣，相信她一定很窮！我很想幫助她，但是我能幫她什么呢？

最后，我只好把媽媽給我吃中餐的錢給了她，雖然我今天要挨餓，但卻幫了一位可憐的老婆婆，心里感到一絲絲快慰，明白了“助人乃快樂(lè)之本”這句話的意思！

助人作文 篇2

我已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了差不多六年的小學(xué)生活了，我與同學(xué)們?cè)诹甑纳罾?，發(fā)生了許多事，有甜的，有酸的，也有苦的……但至今讓我最難忘的還是何明。

何明是我們的班長(zhǎng)，他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，熱愛運(yùn)動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，幾乎是各方面都最佳。他笑起來(lái)總是甜甜的，嘴巴一翹起來(lái)，眼睛便瞇成了一條縫，身體圓圓胖胖的，可真像一只小熊貓呀！他那一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，被扎成了一條俏皮的小馬辨，在領(lǐng)操的時(shí)候總是一甩一甩的，可愛極了。他活潑，開朗，有禮貌的他惹人喜愛，他在上課的時(shí)候總是認(rèn)真思考，專心致志，做好筆記，所以在他的作業(yè)本上經(jīng)常會(huì)見到一個(gè)大大的A分！

記得有一次，我們準(zhǔn)備數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，有一道題我想來(lái)想去都不明白，連參考書都翻了，還是沒弄懂，正當(dāng)我在緊張的時(shí)刻，何明走了過(guò)來(lái)，用手輕輕地拍了一下我的肩膀，輕聲地問(wèn)：“遇到什么困難了嗎，有什么是我可以幫助你的？”他簡(jiǎn)直就是雪中炭，我的及時(shí)雨呀！我立刻向他請(qǐng)教，他拉開了椅子慢悠悠地坐下，雙手捧著數(shù)學(xué)書，眼珠子滾動(dòng)了一下，思考片刻后，便開始滔滔不絕地向我說(shuō)解，等我明白時(shí)，已向他說(shuō)明，可他還怕我還沒弄懂，繼續(xù)說(shuō)，唉……還真是夠“煩”的呀！但還是多虧了他，我的數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)有所提高。

所以他不但是樂(lè)于助人，還勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)也是他的喜愛，何明在籃球比賽時(shí)立下的汗馬功勞，為班級(jí)服務(wù)，樂(lè)于助人……他的精神值得讓我去敬佩。

助人作文 篇3

世界上雖然有許多人，但是他們性格各異，有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現(xiàn)在我的腦海之中，永遠(yuǎn)銘記在了我的心里，是我久久不能忘懷。

那個(gè)星期天，我生病了，父親領(lǐng)我到了醫(yī)院，讓我坐在椅子上先等一會(huì)兒，他馬上就回來(lái)了，隨后，父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了，正左顧右看之時(shí)，突然看見了一位中年人背著一位昏迷不醒的老爺爺，豆大般的汗珠流淌著，穿過(guò)了中年人的臉頰，滲透了他的灰色背心，那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。

醫(yī)生做過(guò)來(lái)，面容嚴(yán)肅的對(duì)中年人說(shuō)：“還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái)，否則就會(huì)出生命危險(xiǎn)了，你說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)兒子是怎么當(dāng)?shù)?，不好好看著你的老父親。”醫(yī)院里的人也紛紛簇?fù)砩先?，指?zé)中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個(gè)勁兒的說(shuō)：“都是我的錯(cuò)，都是我的錯(cuò)?！崩蠣敔斕稍诓〈采?，被人們斥責(zé)的聲音吵醒了，大聲說(shuō)：“都別吵了，他并不是我的兒子，他是在街上看見我昏迷不醒，才來(lái)救我的?！眹^者、醫(yī)生和護(hù)士們一切都明白了，都把目光轉(zhuǎn)向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了，就好像連自己的心跳、一根細(xì)如牛毛的針掉在地上也都能聽得一清二楚似的，中年人臉紅了，就像公雞的雞冠，在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚，紛紛向中年人道歉。“寶貝，藥都買好了，回家吧”，是爸爸的聲音，爸爸拉著我的手走了，我還不時(shí)的回過(guò)頭，看一看那間急救室……

雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人為樂(lè)、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的，值得世人學(xué)習(xí)。中年人，我一定要學(xué)習(xí)你這種精神！

助人作文 篇4

朋友這個(gè)詞語(yǔ)在每個(gè)人的心里都占有重要的分量，沒有朋友的人是不會(huì)快樂(lè)的，猶如一只孤寂的小鳥扇著翅膀在浩瀚的天空飛翔。我和她只有一次很短的接觸，一面之緣且不知道她的名字，我不知道那樣樣算不算朋友，更不知道她愿不愿意做我的朋友，但是我還是非常愿意她稱她為朋友。那次與她的接觸已經(jīng)成為我腦海里一段雋永的回憶，永遠(yuǎn)也揮散不去。

記得那年春天，正值煙雨蒙蒙的`季節(jié)，我打了把小傘走在上學(xué)的路上。途中忽然間有一個(gè)七八歲的小女孩從我身后鉆了出來(lái)，她的頭發(fā)濕漉漉的，雨水順著臉頰流了下來(lái)，臉冷得通紅，急促地呼著氣，我驚異地望著她，她上氣不接下氣地說(shuō)：“大姐姐，我……今天忘了帶傘，可……可以跟你一起共傘嗎?”“好吧!”我嘴上雖然答應(yīng)了，可心里一萬(wàn)個(gè)不愿意：“這傘本來(lái)就小，現(xiàn)在再加上一個(gè)你，那我豈不要淋雨?哼，沒那么便宜。”于是，我將傘將我這邊挪了挪，綿綿的春雨落在了她身上，她抬頭看了看我，并沒有說(shuō)什么，那么安然，而我卻顯得不知所措。走了一段路，拐彎時(shí)，一腳沒站穩(wěn)，打了個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒，但是干凈的褲角卻弄壞了一大塊，我萬(wàn)分焦急。她從口袋里掏出一塊潔白的手絹，遞給我說(shuō)：“大姐姐，用它擦一擦吧!”“不、不、不，弄壞了你的手絹，你媽媽會(huì)罵你的?！薄安粫?huì)，不會(huì)，媽媽常常教育我，助人為樂(lè)才是好孩子呢!”于是，她干脆蹲下來(lái)，幫我擦了起來(lái)，我便乘機(jī)問(wèn)她：“今天下雨，你為什么不帶傘?”“沒有，是因?yàn)槲铱匆娻従哟蟾绺鐩]帶傘，他上中學(xué)路途遠(yuǎn)，我把傘借給他了!”“啊?!”聽了她的話，感覺有點(diǎn)驚訝，沒想到——一個(gè)七八歲的小女孩竟然如此懂事，而我——比他大那么多，卻是如此自私，在她面前，我顯得多么渺小……

經(jīng)過(guò)這件事，我改變了許多，從那以后，我懂得：“助人為快樂(lè)之本，幫助他人，等于給自己快樂(lè)?！痹谶@里，我還是要感激地說(shuō)上一聲：“謝謝你，我的朋友!”

一句朋友，讓人心里很溫暖。

助人作文 篇5

今天，就讓我夸夸我的同學(xué)王小明吧！

說(shuō)到王小明，他可是一個(gè)人見人愛、心地善良、樂(lè)于助人的好同學(xué)。有一次，我在操場(chǎng)上跑步突然間摔倒了，由于當(dāng)時(shí)我沒看見前面有一塊磚松了，結(jié)果一腳踩上去就重重的摔倒了。我覺得自己的骨頭都要摔斷了，痛得直咧嘴。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，別的同學(xué)都沖進(jìn)教室去了，而我卻疼得不能走。王小明看見了，二話沒說(shuō)連忙把我起來(lái)，一直走到校醫(yī)室。醫(yī)生用藥水陌一點(diǎn)在我的傷口上，又貼了創(chuàng)口貼。已經(jīng)開始上課了，他不顧上課遲到，慢慢的把我又扶回教室。結(jié)果我們遲到好幾分鐘，但他一點(diǎn)也沒有埋怨我。

我真感謝王小明，可惜沒有送給他一個(gè)禮物，不過(guò)我以后一定會(huì)向他學(xué)習(xí)，幫助那些有困難的人。

助人作文 篇6

在一個(gè)晴朗的早晨，小兔、小烏龜和小松鼠他們?nèi)齻€(gè)聚精會(huì)神的地圖書館看書。

他們?nèi)齻€(gè)每人選了一本專心致志津津有味地看起來(lái)。這時(shí)，小刺猬捧著一本書來(lái)到小白兔身邊坐下來(lái)，他們正看得入迷，小刺猬不知不覺地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一不小心身上的刺刺到小白兔的背上，小白兔痛的哇哇大叫：“喲！真刺人！”小刺猬不好意思的道歉：“對(duì)不起，你坐吧！”

小刺猬轉(zhuǎn)身想走，小烏龜急忙說(shuō)：“你別走?！毙觚斢终f(shuō)：“我的殼很硬，能保護(hù)自己，我跟你坐一起吧！”小刺猬說(shuō)：“謝謝你小烏龜！”他們又坐下開開心心地看起書來(lái)。

助人作文 篇7

每個(gè)家庭都會(huì)有不同的家風(fēng)家訓(xùn)，而我家也有良好的家風(fēng)，“勤儉節(jié)約，樂(lè)于助人”就是我的家風(fēng)。

我的爺爺以前是當(dāng)兵的，在他們那個(gè)年代，食物的缺少是他們面臨的大問(wèn)題。每當(dāng)急需食物的時(shí)候，爺爺總是會(huì)把自己僅有的食物給別人，自己只能靠泡開的黃豆緩解饑餓。因此，在我小的時(shí)候，爺爺就教育我要勤儉節(jié)約，可是調(diào)皮的我在吃飯的時(shí)候總是把飯米粒弄到桌上，而爺爺卻是將桌上的飯米夾起來(lái)吃了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，聽過(guò)李紳的《憫農(nóng)》嗎？里面寫的好呀，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。你怎么能這樣浪費(fèi)農(nóng)民伯伯辛苦種的糧食呢？”我立即羞紅了臉，同時(shí)也記住了爺爺?shù)倪@番話，它時(shí)刻鞭策著我，要做一個(gè)節(jié)約的人。

想到“樂(lè)于助人”，我不得不講一個(gè)故事：一天雪夜，潔白的雪花漫天飛舞，似煙非煙，似霧非霧，整個(gè)城市都籠罩在白茫茫大雪中。爸爸準(zhǔn)備開車回家，突然，一個(gè)在馬路上搖搖晃晃走路的身影吸引了爸爸的注意，原來(lái)是一個(gè)聾啞奶奶。下雪天，奶奶的眼睛看不清，只能憑著自己的感覺，艱難地挪動(dòng)著步子，奶奶微顫著雙手打起了手語(yǔ)。爸爸小心翼翼地扶著老奶奶的臂膀走過(guò)了馬路，老奶奶雖然不能說(shuō)“謝謝”，但是她的眼眶里卻涌著感激的淚水，爸爸似乎也被感染了，不舍地向老奶奶道了再見。爸爸把這件事告訴我，就是希望我也要樂(lè)于助人。

勤儉節(jié)約，樂(lè)于助人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我也要將這良好家風(fēng)傳承下去。

助人作文 篇8

我們班的同學(xué)有三十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸夸我的好朋友李愛翎吧！

李愛翎的個(gè)子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次李愛翎笑的時(shí)候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！

李愛翎很愛助人為樂(lè)，有一次，我的紅領(lǐng)巾不見了，我很著急，就急忙告訴了好朋友李愛翎，李愛翎聽了以后，飛快的跑走了。正當(dāng)我不知道該怎么辦的時(shí)，李愛翎匆匆忙忙的跑了過(guò)來(lái)，遞給了我一條嶄新而又鮮艷的紅領(lǐng)巾，說(shuō)：“快戴上吧！”我很感謝李愛翎，并且要向李愛翎學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神。

這就是我們班的李愛翎，一個(gè)愛助人為樂(lè)的同學(xué)，一個(gè)熱心的好朋友。