第一篇：高考文言文滿分作文：吊李白歌并序

高考文言文滿分作文：吊李白歌并序

在我們上學(xué)期間，說(shuō)起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文能讓不同語(yǔ)言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會(huì)非常困難的溝通方法。相信還是有很多人看不懂文言文，下面是小編精心整理的高考文言文滿分作文：吊李白歌并序，歡迎閱讀與收藏。

余嘗客九江，舟行適合當(dāng)涂。其間有太白酒樓者，遂乃登臨。但寒流清泚，遠(yuǎn)山憔悴;風(fēng)煙掩抑，支離草際。則太白墜舟之地也。江水泱泱，名流跡往;其高才品性，故老遺聞，多能道者。又讀太白文字，雖作世道茫然，終為抔土，而率性凈直，不知悲觀語(yǔ)，真仙人矣！嗟乎！萬(wàn)物不得其恒，能于得志而保其潔，失意而終其志者，復(fù)古至今，而又有幾人能像謫仙之流歟？往雖必然，可謝后人，遂歌以吊之。

狂哉太白仙，悲也李青蓮。長(zhǎng)安肆中識(shí)爾面，當(dāng)涂江心慕君顏。玉柱煙鬢雛鳳眼，劍眉入云天。頎身腰懸劍，舞影自翩躚。敢以斗酒詩(shī)百篇，自稱酒中仙。

憶昔少年初，壯志離蜀滇。謝屐逐野路，扁舟濟(jì)江湖，浩宇長(zhǎng)風(fēng)連天幕，丘山短歌懷作古。歌罷釃酒倚疊巘，可以思絕峨嵋?guī)p。莫愁湖上人莫愁，飛燕堂前舊飛燕。地柱崩倒東南陷，天姥連天勢(shì)拔岳。名山兮多險(xiǎn)，飛瀑兮生煙。

荏苒十年，遍于諸侯，君還記否？莫將余情聽殘漏，只為社稷報(bào)君侯。老夫鬢發(fā)已先秋，年少壯志尚未酬。渭陰眾聞“蜀道難”，穎陽(yáng)獨(dú)嘆“將進(jìn)酒”。酒醉更深愁更愁，心寄明月月如鉤。文章易難就，檻外空余水悠悠。

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。一腔報(bào)國(guó)心，供奉為翰林。醉倒酒肆中，天子呼不應(yīng)。世間文人情，千秋萬(wàn)歲名。便臥龍廷草狂書，書生只筆卻強(qiáng)胡。詩(shī)成妝濃凝香露，清平三調(diào)宜圣主。便為圣主念朝朝，只為貴妃情暮暮。朝朝暮暮志如許，豈隨霓裳羽衣曲。

落日城頭土分爨，學(xué)劍便為隨雕鞍。匹夫猶能臨死難，丈夫豈可醉酒酣。投筆請(qǐng)纓斬樓蘭，入暮志在青海灣。兵敗須臾如山倒，忠心反被逐深山。誰(shuí)與嘆，誰(shuí)與嘆？空有志，在邊關(guān)。塵衣袖風(fēng)鬢絲亂，當(dāng)涂江頭獨(dú)潸然。秋心有淚流如水，杯酒無(wú)味醉同歡。

君不見黃金臺(tái)，幾人歡笑幾心寒?？v令蜀國(guó)多名山，直教中原少薦才。寶玉難從奪其白，不可侮其概。昆山璞玉自切磋，清水芙蓉去雕琢。醉眼看花花寥落，醉人更比花。月斷風(fēng)曉楚天闊，月既無(wú)言入城郭。

天何如之蒼蒼兮，乘大鵬以振八裔;地何如之茫茫兮，摧中天而折其翼。仰仙人之瀟灑兮，望環(huán)佩之陸離。其心也不悔兮，豈在乎功利。終其生于黃土兮，歷萬(wàn)世而自然。成其名于后世兮，乃傲岸而得之。祿高官兮濟(jì)世，雖富貴兮不汲汲。人兮，鬼兮，仙兮，千古而成矣。醒兮，醉兮，夢(mèng)兮，謫仙死而誰(shuí)涕。

謫仙生時(shí)，不得其志。將泣于文，將興于山，自適也。即萬(wàn)古仰之，而今安在哉？然其處世為人，豈我不可為我輩圭臬乎？故曰：成矣太白，不朽太白！

第二篇：高考滿分文言文作文

高考滿分文言文作文

高考滿分文言文作文

（一）呱呱小兒，但飲牛湩[dòng]，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。洎[jì]其成立，未識(shí)豜豭[jiān jiā]。每嚙毚臑[nia chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之時(shí)，窋[zhú]詫之態(tài)，非闠闠[huán huì]之中所得見也。

今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fan guǐ zhòu yuān]，坌[ban]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。南疆霶霈[pāng pai]，洚水肆虐，當(dāng)此之滈，茅舍盡走。欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū]。

凡此異態(tài)，非天之咎。

君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬(wàn)山盡屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌[g?]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，盡化柈[pán]饈。玈[lu]氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[zī]。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。

嗚呼！漫山設(shè)棙，遍地盡罘。此天災(zāi)也？人禍也！河海黟[yī]然，濁水仍傾，此天災(zāi)也？人禍也！斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭[qún]，髬髵不見。此天災(zāi)也？人禍也！

翕合沴[lì]氣，終日涽涽。天不復(fù)藍(lán)，水不復(fù)清。未有烏云，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無(wú)復(fù)?？刺煜?，鳥飛不下，鮮見狉狉，當(dāng)此之時(shí)，何處貣青天？

所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網(wǎng)法，下偩幾何未可知也。

今天下多災(zāi)。北國(guó)井冞[shēn]，陣主復(fù)至，當(dāng)與孔張俱歾[mò]。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃，不誚[qiào]己而諑共工。未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。當(dāng)思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，棄不婟[hù]嫪，國(guó)之大蠹，捐而必究。

吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾?nèi)倴珫五鳾cha]葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑[dài]之車，斐斐閭巷之間，目不復(fù)睺，鼻不再鼽[qiú]，鳥不驚人，鮒游沴然。

人者，天地孕育。今其反萬(wàn)物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當(dāng)修長(zhǎng)遠(yuǎn)之道以藾萬(wàn)世。

今吾執(zhí)筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當(dāng)唪唪，攲枝水上，當(dāng)復(fù)駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴[gāi]，搤[a]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時(shí)，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之為饘[zhān]，以奉親房。

高考滿分文言文作文

（二）善！我就是這樣一個(gè)討厭古文的人。說(shuō)起那個(gè)古文，它似乎總讓我猜不透，硬扯將某個(gè)字的意思扯進(jìn)記憶隧道。換篇文章后，樂滋滋地寫下上一篇文中的>收獲，不回頭帶入原句，不再多次回味，一筆帶過，放下筆掏出答案校對(duì)，可不是么？就那么輕輕的兩筆，我的心頓時(shí)涼了一大截，笑容僵在了臉上，頭頂上幾只烏鴉“呱呱”的飛過。

就那那個(gè)“乃”來(lái)說(shuō)吧！“一詞多義”還真名不虛傳?！坝谑牵汀蔽沂怯涀×?，到了“乃不知有漢，無(wú)論魏晉??”這里我就翻譯著：“于是？就？??”干脆“于是，就不知道有漢朝??”現(xiàn)在想想，苦笑不得呀！后來(lái)才知道“乃”翻譯為“竟”。有時(shí)候看譯文才發(fā)現(xiàn)“乃”何止一詞兩意，那叫一詞數(shù)意耶！“吾、余、予”這一串連珠炮也足以把我看得一愣一愣的，嘴里不由地嘀咕：“我說(shuō)古人是嫌吃飽了沒事干，還是視腦細(xì)胞為芝麻呀！害得我的記憶隧道字滿為患??”我當(dāng)時(shí)那個(gè)叫怒呀！好端端的明白文不學(xué)，學(xué)文言文，不是孔子曰就是子貢曰，孟子曰的，除了曰還是曰，就不能來(lái)個(gè)另類的呢？比如：英文中的tell、say、speak、talk??英語(yǔ)如果叫一意多詞，文言文那就叫一詞多義，更何況人家還有屬于自己的“家養(yǎng)小精靈”――英語(yǔ)詞典呢！哪時(shí)候還真得養(yǎng)一只屬于文言文家族的“家養(yǎng)小精靈”―――文言文詞典，給我們翻譯呢！

給我一本《古文》先愣十分鐘，再翻譯三十分鐘，然后看譯文三分鐘，“>觀后感”得感三十分鐘。途中，嘴巴可以張的有小型西瓜那么大，眼睛可以瞪的有一個(gè)鴨蛋那么大，火氣可以躥的有一座珠穆朗瑪峰那么高。

吾習(xí)文言文之“久”，僅惡之，且甚厭之，因煩而躁焉！

高考滿分文言文作文

（三）建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。

一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之后，人言其精通馬語(yǔ)。

馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操作《龜雖壽》云：‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。’吾心知君念關(guān)將軍之恩，欲從之于地下。然當(dāng)日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？”

赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞：‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善?！裥矣鱿壬?，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚(yáng)跋扈，殺少帝，臥龍床，實(shí)為漢賊，吾深恨之?！?/p>

伯喜點(diǎn)頭，曰：“后聞李儒獻(xiàn)計(jì)，將君贈(zèng)予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言：‘人中呂布，馬中赤兔?！雭?lái)當(dāng)不負(fù)君之志也?！?/p>

赤兔馬嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是無(wú)信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁術(shù)而斬其婚使?！藷o(wú)信不立’，與此等無(wú)誠(chéng)信之人齊名，實(shí)為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無(wú)人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈(zèng)予關(guān)將軍；吾曾于虎牢關(guān)前見其武勇，白門樓上見其恩義，仰慕已久。關(guān)將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關(guān)將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長(zhǎng)下落，可一日而得見矣?！淙苏\(chéng)信如此。常言道：‘鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高?！岣也灰运老鄨?bào)乎？”

伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠(chéng)信之士，今日所聞，果真如此?！?/p>

赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死，人因誠(chéng)信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間乎？”言罷，伏地而亡。

伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣：“吾不知云長(zhǎng)誠(chéng)信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見天下蒼生？”

后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬之。

第三篇：高考滿分文言文作文

1．赤兔之死

蔣昕捷（2001年高考作文，江蘇南京考生）

建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。

一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之后，人言其精通馬語(yǔ)。

馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操作《龜雖壽》云：‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！嵝闹铌P(guān)將軍之恩，欲從之于地下。然當(dāng)日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？”

赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞：‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。’今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚(yáng)跋扈，殺少帝，臥龍床，實(shí)為漢賊，吾深恨之。”

伯喜點(diǎn)頭，曰：“后聞李儒獻(xiàn)計(jì)，將君贈(zèng)予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言：‘人中呂布，馬中赤兔?！雭?lái)當(dāng)不負(fù)君之志也。”

赤兔馬嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是無(wú)信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁術(shù)而斬其婚使。‘人無(wú)信不立’，與此等無(wú)誠(chéng)信之人齊名，實(shí)為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無(wú)人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈(zèng)予關(guān)將軍；吾曾于虎牢關(guān)前見其武勇，白門樓上見其恩義，仰慕已久。關(guān)將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關(guān)將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長(zhǎng)下落，可一日而得見矣?！淙苏\(chéng)信如此。常言道：‘鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高。’吾敢不以死相報(bào)乎？”

伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠(chéng)信之士，今日所聞，果真如此。”

赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死，人因誠(chéng)信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間乎？”言罷，伏地而亡。

伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣：“吾不知云長(zhǎng)誠(chéng)信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見天下蒼生？”

后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬之。

【點(diǎn)評(píng)】

此篇是2001年以“誠(chéng)信”為話題的臨場(chǎng)作文，作者為南京考生。此篇讀罷令人拍案稱奇。一是故事新奇。作者熟諳三國(guó)故事，編撰了赤兔馬為誠(chéng)信而殞身的感人故事，其想象力實(shí)是豐富。二是立意高遠(yuǎn)。文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對(duì)話中，顯示對(duì)關(guān)羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶，實(shí)現(xiàn)了“真英雄必講誠(chéng)信”的主題；且以“鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高”一聯(lián)，“物猶如此，人何以堪”一句，抒寫了人生當(dāng)擇善而從、堅(jiān)守誠(chéng)信的志向，使文章的立意更上層樓。三是語(yǔ)言老到。通篇遣用《三國(guó)》式淺易文言，整散錯(cuò)綜，明白暢曉，文采飛揚(yáng)，滴水不漏，這種老到的語(yǔ)言功夫，是一般考生難以望其項(xiàng)背的。

【作者簡(jiǎn)介】

蔣昕捷，南京人，原南京十三中理科班學(xué)生。2001年以文言文作文《赤兔之死》獲滿分，盡管他的高考成績(jī)只有527分達(dá)不到江蘇省理科本一的最低省控線。但南師大決定破格錄取他，并讓他進(jìn)入南京師范大學(xué)后可自己選擇專業(yè)。他選擇了廣播與電視新聞專業(yè)。2005年7月從南京師范大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入中國(guó)青年報(bào)工作，做過3年教育新聞報(bào)道，現(xiàn)為冰點(diǎn)特稿部記者。

2．轉(zhuǎn) 折

耿亮（2003年高考作文，北京考生）

嘗聞一說(shuō)曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼，日獵于蒼野之間。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔競(jìng)死，群隼枵腹?；虿n穹，徙鴻蒙，求索于重巒之巔；或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。

余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族轉(zhuǎn)折之秋也。逢此時(shí)，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。

夫天地萬(wàn)物，轉(zhuǎn)折之奧非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流塞于大石者乎？此泉之轉(zhuǎn)也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭；擇進(jìn)者，遇阻無(wú)畏，旋而復(fù)擊百萬(wàn)遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風(fēng)之阻于絕壁者乎？此風(fēng)之轉(zhuǎn)也。擇趨避者，散于群巒外，須臾而無(wú)形，頃刻而泯滅；擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。然則物之形貌，每決于何擇于轉(zhuǎn)折也。

而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于轉(zhuǎn)折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱之重折下毅然擇生，終有絕唱之史、無(wú)韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆。亦有武侯之志，承先帝之德，盡報(bào)國(guó)之忠，劍指中原，不勝不休。雖夭大計(jì)于街亭，義不擇退，再四出師，終塑盡瘁之名，而得千古慨嘆。

由此觀之，轉(zhuǎn)折者，多為困阻也。唯懷大志不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰。其逢小挫輒逡巡而返者，茫茫千載之間不可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也！乃知驊騮騁于浩野，必有跌撲塵泥者，擇偃志者死，擇奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，擇灰心者亡，擇拼搏者得神技。人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，擇茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生；擇傲立者跋淖而行，待霽虹如畫，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古；臨刀戟而不屈，文天祥擇死國(guó)，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。

余由是嘆曰：適轉(zhuǎn)折之地，擇何方而往，人各有愿，未可強(qiáng)加；然播義于四海，流芳于后世，則非不畏困險(xiǎn)、篤志憤發(fā)者莫屬也！

【點(diǎn)評(píng)】 此篇是2003年以“轉(zhuǎn)折”為題的臨場(chǎng)作文，作者為北京考生。從具體內(nèi)容和寫作技巧來(lái)說(shuō)，本文可謂引用傳說(shuō)，開篇不凡；以“志”立論，意義深遠(yuǎn)；縱橫捭闔，開掘非淺；巧妙收束，題旨畢見?！拔难允俏易鳛橐粋€(gè)現(xiàn)代人對(duì)古代人懷著敬仰的回顧，是對(duì)他們精神的繼承。”本文作者——北京考生耿亮如是說(shuō)。學(xué)理科的又有如此之志趣，“全才”乎？“怪才”乎？

【作者簡(jiǎn)介】

耿亮，西安人，原北京一O一中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班高三

（一）班學(xué)生。耿亮的母親是西安交通大學(xué)的教授，父親耿中行先生是西安交通大學(xué)的博士后，后來(lái)到北京空軍第一研究所工作。他在高三的時(shí)候從西安交大附中轉(zhuǎn)到北京101中學(xué)的，2003年高考以文言文作文獲滿分，他在總分為750分的考試中，最終獲得670分，被清華大學(xué)電子工程系錄取，實(shí)現(xiàn)了他“上清華工科”的夢(mèng)想。

3．吊屈原賦

柳存定（2003年高考作文，陜西考生）

尚記兩千年前，賈公過長(zhǎng)沙，自慨命運(yùn)之不濟(jì)，悒郁思索，而做斯賦。竟有同命相似之感嘆，其悲嘆人才之不為用，而忠言不被納之意，蓋與君之所行謬矣。命吾于考場(chǎng)之上，端午佳節(jié)，重做斯賦，以吊先生之靈

嗚呼，君雖為楚王之同姓，其血緣之親．可謂近矣，君累世為官，與楚王之忠心，可謂昭然也，然竟為世人所不容，被君王黜免，終于郁郁而沉于汩羅矣。雖有昭昭若明星之德，有日月齊輝之才，一旦被疏，不復(fù)被用，雖心系楚國(guó)，胸懷天下，豈不枉然。

余嘆其感情之無(wú)用焉，君臨天下，當(dāng)以理為重，奈何信奸讒之語(yǔ)，而疏遠(yuǎn)信臣忠義之士也，懷王不用汝擊，終招患禍，身死國(guó)滅，為天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。

故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悅己者，而惡直言者也，故莊宗雖有天下而終自戮于伶人之手，其沉溺于私情使然也。夫奸讒當(dāng)?shù)?，以美色誘之，絲竹樂之，財(cái)物亂之，使其遠(yuǎn)正直而近讒邪，雖已似日之昏昏，而不自知，至于禍已至矣，乃有悔色，豈不晚哉？

人情有遠(yuǎn)近．而緣有親疏，而公理無(wú)遠(yuǎn)近，正道無(wú)偏邪，君于九天之上，可憶及昔日否，子蘭之流，力勸懷王之秦求和，終使懷王之魂留他鄉(xiāng)，子蘭豈不為楚王之親近哉，有骨肉之親，卻不能遠(yuǎn)謀，有遠(yuǎn)謀之臣，未有骨肉之親，情理相較，于情于理，競(jìng)何如哉，懷王屈理從情，終至斯地，雖有天地為其悲惜，然流留笑柄子青史矣。

君沉汩羅，去今兩干余載矣，夫兩千余載之中，屈理而從情者，不可盡數(shù)，今日光華閃耀大地，然此事仍無(wú)有斷絕之時(shí)，余作此文，畢汝可知，展汝之盛德，示汝之才華，以警戒世人，使其屈情從理，如此，則官不貪，如此，則民不奸，如此則百姓直田享用不盡矣。懷王于冥冥之中，定當(dāng)后悔不迭，特以為情乃理之末，而理為情之始也，理從情而家不立，則國(guó)不治，則天下難平，情從理，則行路之人，可為骨肉之親，邂逅之人，可助成大事，豈不如此哉？

【點(diǎn)評(píng)】

此篇是2003年以“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”為話題的臨場(chǎng)作文，作者為陜西考生。全篇用文言文寫就，立意切題，分析政治與感情的關(guān)系精辟；且文筆流暢，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，顯示出雄厚的古漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)；熟悉中國(guó)歷史，把古代人物與現(xiàn)代人物結(jié)合起來(lái)對(duì)比，提升了主題；將中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)自然結(jié)合進(jìn)文章，生動(dòng)感人，乃歷年來(lái)很好的文章。《史記》里，司馬遷為屈原和賈誼合寫一傳，可見這兩位歷史人物相似之處頗多，此文作者即以“賈公”開頭，貼切而自然；而“我”的作賦，則順理成章。主體部分緊緊圍繞“以感情親疏作為用人的標(biāo)準(zhǔn)，必將造成歷史悲劇”這一中心，縱論歷史，深入剖析，很具說(shuō)服力。嫻熟的文言筆法，讀來(lái)韻味十足。文中可見《屈原列傳》《諫太宗十思疏》《伶官傳序》等課文的影子，足見考生對(duì)語(yǔ)文課本是熟悉的，文言基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，運(yùn)用靈活，相關(guān)歷史知識(shí)掌握也很不錯(cuò)。從對(duì)“賦”這種文體的要求來(lái)說(shuō)，且不說(shuō)漢賦，就是唐宋的賦，句式和聲韻都應(yīng)該“合律”——即多用駢句并講究平仄。而這首賦在形式上還不大像，因?yàn)樽髻x太難，考生在考場(chǎng)上能作到這個(gè)程度就難能可貴了。不過后來(lái)者的借鑒宜審慎一些。

【作者簡(jiǎn)介】 柳存定，原陜西莊浪一中理科考生。柳存定家住西去縣城十里的柳坪村，父母親都是農(nóng)民，他是老大，還有一個(gè)妹妹，他的家庭屬于當(dāng)今農(nóng)村最貧困的家庭。2003年參加理科高考，獲得總分598分的優(yōu)異成績(jī)，被中國(guó)科技大學(xué)錄取。作文《吊屈原賦》得滿分60分，為當(dāng)年全國(guó)六個(gè)作文滿分之一，全省兩個(gè)作文滿分之一。柳存定大學(xué)畢業(yè)以后，被保送到中國(guó)科學(xué)院武漢物理與數(shù)學(xué)研究所在讀研究生。

4．戍婦歌

（2004年高考作文，貴州考生）

妾對(duì)隆中坐，思君盼歸顏。唧唧槐上雀，飛上五銖錢。

深秋十三載，經(jīng)冬夏歷年。年年望鄉(xiāng)關(guān)，日暮孤棹邊。

塢城埋青草，青冢塞上寒。自幼同連理，兩小無(wú)猜疑。

青梅傍竹植，竹馬兩相依。山西共植樹，山東采菊歸。①

郎言不效古，但此常年期。至今東籬下，人面對(duì)菊花。

菊花猶未改，陶潛歸何處。十六入君門，妾自君家人。②

朝耕南山陲，夜伴讀書聲。不求官侯達(dá)，不求門楣盈。

只愿長(zhǎng)此往，攜手不分離。自為君家婦，出入守門庭。

為曉三重制，度化四德遺。居家理機(jī)務(wù)，出家念家居。尊貴亦尊貴，貧賤不能移。君夸婦賢德，雖苦亦有余。

只求家和氣，上下無(wú)相欺。草堂三秋葉，深閣四時(shí)春。③

皇庭一紙書，征戍到梓門。門前凄凄草，門外犬吠聲。

官吏苦無(wú)何，老母跪致詞：“家中無(wú)男子，獨(dú)此不幸人。

若為從戍去，一去無(wú)消息。”官吏苦無(wú)何，賤妾前致詞。④

妾至夫君前，臨未無(wú)嗚咽：“君婦自此別，相期更何年。

臨別無(wú)甚言，數(shù)語(yǔ)君須記。一言征戍苦，朝晚自相顧。

無(wú)妾侍君身，衣食亦間疏。二言塞上寒，不似在家園。

行軍車馬后，煙火戍城前。三言男兒堅(jiān)，勿以家為念。

男兒須自強(qiáng)，效古作前賢。自此別離后，天海各一邊。

天海雖相距，亦有心相連。何年秋雁過，足雁系平安。⑤

君行復(fù)遲遲，妾懷惟君知。三步一回首，步步歩相思。⑥

行行復(fù)頓足，頓足復(fù)行行。疾趨至君前，凝噎已無(wú)音。⑦

執(zhí)手看淚眼，一語(yǔ)謂夫君：“愿做湘神女，伴君塞上征?！雹?/p>

日暮鳴鴉晚，人歸頤草深。自此一別后，音書無(wú)通往。妾在嶺南住，年年登高處。望穿湘江水，望斷嶺南路。

雜草蓬叢生，荒骨遺野路。君戍守邊疆，夜夜盡望鄉(xiāng)。

一聲茄笛怨，痛斷幾人腸。夫君愁腸斷，妾亦斷愁腸。

此時(shí)南山下，處處遍菊花。花開人不在，花萎人自傷。

對(duì)話人憔悴，對(duì)人花凄涼。人花兩相映，迷惘共彷徨。

一載盼君歸，對(duì)鏡容顏失。鸞鳳已飛去，空留題鏡詩(shī)。⑨

二載盼君歸，旦暮念君癡。獨(dú)坐樓臺(tái)夜，黎衣俱已濕。

三載盼君歸，妝臨淚又垂。湘妃竹下逸，斷腸花上飛。⑩

四載盼君歸，兩鬢漸依稀。依稀鬢發(fā)里，依稀闌夢(mèng)中。

五載盼君歸，西山橫翠微。本是妾婦淚，洗卻山色嵬。

六載盼君歸，燕雀也無(wú)聲。冥冥枝上雀，黯黯隔年期。

七載盼君歸，流水更無(wú)音。無(wú)情悲花落，多情度傷悲。

別來(lái)十三載，載載念君歸。雁落添殘影，水流著江清。

人歸人散后，月下月痕深。與君歌戍婦，憑古可堪今。

一曲歌未盡，自看古今人。

【注釋】

①李白《長(zhǎng)干行》：“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅?！?/p>

②典出陶潛：“采菊東籬下，悠然見南山。”

③“無(wú)”通“勿”，不要、別的意思。

④南朝齊寶月《估客樂》詩(shī)之二：“莫作瓶落井，一去無(wú)消息?！?/p>

⑤蘇武牧羊，十九載，后系書與雁足，漢人見之，乃迎返。見《漢書·李廣蘇建傳》。

⑥前兩個(gè)“步”字作名詞，意“腳步”；第三個(gè)“步”字作動(dòng)詞，意“生，出”。

⑦柳永《雨霖鈴》：“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎?！?/p>

⑧宋玉《高唐賦》：楚襄王與宋玉游云夢(mèng)之臺(tái)，望高唐之觀。其上有云氣變化無(wú)窮。玉謂此氣為朝云，并對(duì)王說(shuō)，過去先王曾游高唐，怠而晝寢，夢(mèng)見一婦人，自稱是巫山之女，愿侍王枕席，王因幸之。巫山之女臨去時(shí)說(shuō)：“妾在巫山之陽(yáng)，高丘之阻，旦為朝云，暮為行雨，朝朝暮暮，陽(yáng)臺(tái)之下?！?/p>

⑨傳楚王得一明鏡，紋有鸞鳳，一日鳳離鏡飛升，繞梁三日而去。李商隱《鸞鳳》：“舊鏡鸞何處，衰桐鳳不棲。”鸞鏡:裝飾有鸞鳥圖案的銅鏡。鸞鳥是古代傳說(shuō)的神鳥。據(jù)《異苑》載“鸞睹鏡中影則悲?！焙笕嗽谠?shī)中多以鸞鏡表示臨鏡而生悲。

⑩湘妃竹：即斑竹，亦稱“淚竹”，竿部生黑色斑點(diǎn)。這種竹子生長(zhǎng)在湖南九嶷山中?！蛾囄镏尽罚骸皥蛑?，舜之二妃，曰‘湘夫人’，舜崩，二妃啼，以涕汨揮，竹盡斑?！睌嗄c花：花名，其上多紅色血斑，相傳昔有一婦人，懷人不見，恒灑淚于北墻之下，后灑處生草，其花甚媚，色如婦面，其葉正綠反紅，名曰斷腸花。李白《古風(fēng)》之十八：“天津三月時(shí)，千門桃與李，朝為斷腸花，暮逐東流水?！?/p>

【作者自述】

這是2004年高考全國(guó)卷Ⅱ的考試作文，作文要求以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。這首《戍婦歌》采用了五言古詩(shī)的風(fēng)格，類似于《孔雀東南飛》的敘事形式，以一個(gè)丈夫被征召?gòu)能姷摹笆鶍D”的口吻，講述了一段被封建戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的愛情悲劇。女主人公“戍婦”與丈夫從小青梅竹馬，結(jié)為連理之后夫妻更是恩愛甚篤，然而好景不長(zhǎng)，無(wú)情的戰(zhàn)火打破了家庭幸福與寧?kù)o，丈夫被朝廷的“一紙?jiān)t書”征召?gòu)能?，從此“一去無(wú)消息”，妻子對(duì)丈夫的思念之苦在十三年的守候中被不斷放大。全詩(shī)通過對(duì)戍婦形象的塑造和戍婦對(duì)丈夫思念的描寫，控訴了封建戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)平民百姓的摧殘，謳歌了戍婦堅(jiān)貞不渝的愛情。全詩(shī)共154句，770余字。

【作者簡(jiǎn)介】

姓名不詳，貴州省織金縣人。據(jù)作者介紹：“我在貴州省織金縣參加了這一屆的高考，以這篇“古詩(shī)體”的詩(shī)歌《戍婦歌》獲得滿分。本人從小就對(duì)舊體詩(shī)詞有著濃厚的興趣，一直以來(lái)堅(jiān)持學(xué)習(xí)并且嘗試著進(jìn)行創(chuàng)作，至今寫過百余首不同體裁、風(fēng)格的舊體詩(shī)詞作品。鑒于對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，且希冀與志同道合的人把我們的傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚(yáng)下去?！?/p>

5．永遠(yuǎn)的譚嗣同

唐漢霖（2005年高考作文，四川考生）

一百年前，譚嗣同為變法血染菜市口，舍生取義、殺身成仁。滄海浮生、歲月如潮，譚嗣同永在時(shí)間里輪回，吾國(guó)吾民永遠(yuǎn)銘記。

春風(fēng)無(wú)色黯河山，東航不敢望馬關(guān)。神州病骨似秋草，六朝古道啼血鳥。

國(guó)破方知人種賤，馬關(guān)條約不忍看。連年戰(zhàn)亂烽火寒，三軍揮淚灑臺(tái)灣。

青山幽徑橫尸骨，驛路橋邊聞鬼哭。百年風(fēng)雨血倒流，青山白骨無(wú)人收。

金鑾殿內(nèi)郁蒼蒼，君臣相顧淚沾裳。何處猶唱后庭曲，一曲悲歌訴興亡。

亡國(guó)條約亡國(guó)恨，何堪此時(shí)亡國(guó)聲?；厥坠蕠?guó)與山川，滿目蒼夷有誰(shuí)憐？

南海舉子萬(wàn)言書，石破天驚動(dòng)地文。陳述維新與變法，雪雨紛紛繞宮門。

巨風(fēng)吹浪紫焰開，雷霆波涌向天拍?；识忌倌昱c袖斗，喚得日月不沉淪。

提倡西學(xué)廢科舉，西宮太后淚如雨。祖宗之法不能變，亡國(guó)不能亡祖先。

君王一去入瀛臺(tái)，風(fēng)卷落花掃芳?jí)m。道是天公感秋色，染得晴空透碧紅。

嗣同今年三十余，從此不見結(jié)發(fā)妻。國(guó)之昌盛需流血，流血請(qǐng)從嗣同始。

有心殺賊，無(wú)力回天。死得其所，快哉！快哉！

刑場(chǎng)吟哦萬(wàn)人驚，三十三年化碧土。黃河嗚咽向天注，抽刀一斷斷紅塵?？蓱z閨妻守空房，夜聞黃梅雨敲窗。花冠不整小窗開，疑是君郎化蝶來(lái)。

但見池塘淡淡風(fēng)，煙柳何處覓郎蹤。小徑一片殘花色，不是花紅是血紅。

卻把相思入哀箏，怨曲重招斷頭魂。曲中有恨細(xì)細(xì)思，君在黃泉可聞知？

纖指玉手十三弦，破鏡分飛幽恨傳。賤妾獨(dú)剪巴山雨，暮雨朝云血杜鵑。

恍然湖上有歸船，一簾幽夢(mèng)半湖萍。聞君江上和琴聲，翻作蝴蝶澆風(fēng)鈴。

朱弦琴聲九天來(lái)，風(fēng)吹庭竹蒙玉塵。陰陽(yáng)相隔分歧路，和妻淺唱回五聲。

曲終人散魂已遠(yuǎn)，畫船東去櫓聲遲。攀折柳條題血書，隨江悠悠隨君王。

“前塵往事不可追，一成相思一層灰。來(lái)世化作采蓮人，與君相逢橫塘水”。

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇以“銘記與忘記”為話題的高考作文，作文借譚嗣同還魂，成就了一篇令人拍案叫絕的考場(chǎng)佳作。佩服作者的真情，他將譚嗣同的一腔愛國(guó)情，一腔愛家意渲染得令人落淚；佩服作者的深厚文學(xué)功底，他化詩(shī)用典，巧用修辭，不但使詩(shī)歌音韻鏗鏘，雍容華貴，而且使詩(shī)歌極有歷史厚重感，極富文學(xué)的底蘊(yùn)。詩(shī)前小序，高度概括，巧妙入題；詩(shī)末后記，巧扣話題，凸現(xiàn)主旨，使詩(shī)歌首尾圓合，渾然一體。

【作者簡(jiǎn)介】 唐漢霖，2005年四川考生。在高考中以一篇《永遠(yuǎn)的譚嗣同》獲得滿分。并因此獲得“2009高考滿分作文”——《站在黃花崗陵園的門口》作者周海洋的欣賞。

6．珍瓏

（2006年高考作文，福建考生）

古有善弈者，居山林中，生平于戰(zhàn)，未嘗敗績(jī)。世人疑為神也，詣之者甚蕃。然其居無(wú)定所，人尋而不得，皆郁郁而反。脾性怪異，不喜人眾，好冷清，一入棋，則物我皆忘。年過半百，不欲默默無(wú)聞?dòng)诤笫?，遂窮畢生心血，布一殘局，望后人破之。局成之日，嘔血而亡，雙目凹陷，發(fā)盡白矣。千載百歲后，境隨時(shí)遷，局已失傳，世人尋之，均不得。

時(shí)至乾隆十二年秋，局乍現(xiàn)于清覺寺。帝弘歷好弈，聞之，欣然前往。清覺寺建于孤峰之巔，終年積雪，鳥獸不至。帝嘆曰：“地勢(shì)且險(xiǎn)如此，則復(fù)棋局耶？”全寺上下，陳設(shè)簡(jiǎn)陋，人止一老僧而已。僧引帝至局前，見局雖古而不污，瑩白光亮。帝執(zhí)白，僧執(zhí)黑，局開矣。

帝見局中白子似通未通，似死非死，甚怪。思忖良久，落子于“去”位七九路。僧贊曰：“吾皇不爭(zhēng)小而爭(zhēng)大，不落‘上’位落‘去’位，智也！”遂以黑子應(yīng)之。帝落子于“去”位八八路，笑曰：“朕君臨天下，豈為錙銖必較之人？”僧應(yīng)黑子，曰：“請(qǐng)恕老僧之韙，吾皇可謂之‘智’者，而不可謂之‘慧’也?！钡墼唬骸昂我?？”對(duì)曰：“佛祖之修證法門為‘戒、定、慧’，《楞嚴(yán)經(jīng)》云：‘?dāng)z心為戒，因戒而定，因定發(fā)慧?！峄手澹瑥垞P(yáng)有余而收斂不足，此無(wú)‘戒’也。既無(wú)‘戒’，何來(lái)‘定’，何來(lái)‘慧’？”帝不語(yǔ)，頗不以為然，落子“去”位七六路。如此十余回合，“去”位白子盡死矣。僧曰：“《法句經(jīng)》云：‘勝者生怨，負(fù)者自鄙，去勝負(fù)心，無(wú)諍自安。’吾皇以為如何?”帝曰：“喏。”

帝低首苦思，反擊‘平’位七三路。僧贊曰：“不入旁門，直攻要害，妙！”遂應(yīng)黑子，以攻勢(shì)化攻勢(shì)。良久，帝不落子，僧問曰：“吾皇何故躊躇？”帝曰：“若攻，則七三路白子必死；若保，則失先手。是故躊躇?！鄙唬骸昂尾粭壌俗?”對(duì)曰：“此子乃進(jìn)攻關(guān)鍵，棄之，則攻勢(shì)不存?！彼尖庠偃?，落子七四路，保子。然帝先手已失，止十余回合，‘平’位白亦盡死矣。僧曰：“經(jīng)中有云：‘或有來(lái)求手足耳鼻，頭目肉血，骨髓身分，菩薩摩訶薩見來(lái)求者，悉能一切歡喜施與。’此大善也！白子只求自保，此無(wú)‘善’。無(wú)‘善’，焉能勝?”帝棄子認(rèn)輸。僧曰：“吾皇非破此局之人?！钡蹎枺骸叭粍t何人可破此局?”僧不答，反問曰：“‘生、老、病、死、愛別離、怨憎會(huì)、求不得、五陰盛’，為人生八苦。吾皇以為，何為最苦？”帝曰：“求不得?！鄙υ唬骸鞍丝嘀?，皆為人也。人有欲，則有苦；人無(wú)欲，則無(wú)功。世人求有功亦求無(wú)苦，均不得，誠(chéng)不知其無(wú)‘空’也。所謂‘空’者，心中之空，人中之空，世中之空，無(wú)張無(wú)斂是為空，無(wú)勝無(wú)負(fù)亦是為空。留空于心，則明得失；留空于人，則無(wú)勝??；留空于世，則無(wú)苦有功皆可并存也。破此局之道，蓋留‘空’耳！”

帝默然，有所悟。遂回宮，下旨撥款修寺。然峰巔已空，止余白雪。人尋寺，皆不得。

【點(diǎn)評(píng)】 這是2006年福建省高考滿分作文，頗具才情。作者用《桃花源記》的手法，用文言文作敘事載體，詮釋話題“留一點(diǎn)空白”。作者一揮而就，寫得精警深刻，文采斐然。不用說(shuō)，這是一個(gè)愛讀書，愛思考，具有廣博的知識(shí)、深厚的古文功底和扎實(shí)的寫作功夫的考生。作者將歷史知識(shí)、圍棋戰(zhàn)法、佛教思想、哲理思考、辯論技藝巧妙地融于一爐，使自己的優(yōu)勢(shì)得到了充分的發(fā)揮。作者在準(zhǔn)確地理解和把握題旨的基礎(chǔ)上，展開合理的想象，為我們講述了乾隆皇帝弘歷與一深居山林的善弈者的一場(chǎng)對(duì)弈的故事?？芍^是細(xì)膩入微，繪聲繪色。那流暢精練的文言語(yǔ)言、充滿刀光劍影的弈棋場(chǎng)面、一波三折的故事情節(jié)、生動(dòng)精彩的人物對(duì)話、栩栩入生的人物形象、別致深刻的人生哲理，使得文章如鶴立雞群，脫穎而出。

【作者簡(jiǎn)介】

2006年福建考生。

7．語(yǔ)文，心中的一泓清泉 ——樂語(yǔ)文賦

傅亙（2007年高考作文，江西考生）

挈竹榼以逸致兮，披鶴氅而登臺(tái)。攬清風(fēng)以盈袖兮，樂語(yǔ)文而開懷。

樂語(yǔ)文也，勝景每覽，好懷常開。若夫春也，初雷數(shù)聲，殘冰幾塊；近郊紫紅，遠(yuǎn)山青黛；飛絮競(jìng)逐，游絲相賽；粉蝶戀花，黃蛺繞菜；簾外燕舞堪憐，柳底鶯穿可愛；鳥鳴春眠不覺，花落未掃猶在。

夏也，朝雨迷蒙，暮云叆叇；葉浮飄萍，波翻細(xì)麥；淺澗水靈，深林天籟；東海濤驚，北澤浪駭；芰荷覆水景致，牛鷺留人風(fēng)采；西園草盛徑迷，南嶺藤多路窄。

秋也，落日榴赤，流云梨白；薄霧可織，明霞堪裁；山前秋草，庭下涼槐；靜菊獨(dú)傲，過雁相排；丹楓爛漫之極，白鶴野閑之太；碧落爽朗無(wú)云，銀河澄瑩如帶。

冬也，巷陌流光，亭榭溢彩；蘇幕密遮，紅櫻輕擺；寒燭影煌，暖日杳靄；絲竹冬丁，舟橈欸乃；翠竹環(huán)繞地閣，臘梅暗發(fā)山脈；涼風(fēng)遍地驟馳，瑞雪漫天撲蓋。

語(yǔ)文者，信有醉人之姿，更有養(yǎng)人之態(tài)。

語(yǔ)文者，如桑前之所，泉后之宅；高朋座滿，雅客常來(lái)；美韻眾和，佳釀?lì)l釃；歌闌箸落，宴罷冠歪。

語(yǔ)文者，如同窗舊交，忘機(jī)少艾；垂虹胸襟，捉月氣概；可與登楚岫，渡秦淮，游閬苑，醉蓬萊，攀絕壁之青松，撫窮鄉(xiāng)之古柏；指杏酒以約沽，臨陂路而議買。

語(yǔ)文者，如綺閣綠眉，雕樓青睞，霧寰杏眼，云鬢桃腮；可與之泛舟江南，系馬河外；盡歷三湘，遍游九派；高歌土家，低吟苗寨，品笛中原，吹笳邊塞。

無(wú)語(yǔ)文也，則競(jìng)夜無(wú)眠，終宵多。苔痕侵壁隱憂，蛛網(wǎng)掛檐叵耐，盡懷低落之情，更無(wú)高馳之態(tài)，若抑郁于前失，如唏噓于新敗，顧瘦影以自憐，遣愁懷而無(wú)賴。以至傷途窮而路末，怨時(shí)蹇而命乖，向墻隅以流涕，聞畫角而生哀。

嗟乎！草木一秋，人生幾載？每登高臨遠(yuǎn)，觀云望海，必曰：“不登象牙之塔，何愛雞肋之才？不付此生語(yǔ)文，何惜數(shù)尺病??？”

故出師訪友，夜坐書齋；遺策常求，古書每猜；閱文沉醉，讀詩(shī)盡呆；眼澀流血，骨瘦如柴；朝兢夕惕未休，口誦心惟不怠。

語(yǔ)文者，洵為一泓清泉也，可逸致，可遣懷，語(yǔ)文者，洵為一泓清泉也，可逸致，可開懷。

【點(diǎn)評(píng)】

本文以賦名篇，竭盡鋪排之能事，寫盡語(yǔ)文的千姿百態(tài)，又用對(duì)比手法，說(shuō)明有無(wú)語(yǔ)文對(duì)人精神的價(jià)值所在，也道盡學(xué)習(xí)語(yǔ)文的艱辛和追求的苦況。最后歸結(jié)到語(yǔ)文“洵（實(shí)在）為一泓清泉”，有可逸致可開懷的功能。全篇對(duì)仗工整，一韻到底。雖多有借鑒，但作者本人加工推敲的痕跡明顯。作者古文功底豐厚，用詞造句老練，辭賦文體格式相當(dāng)熟練，四六句式運(yùn)用自如，一些生僻古雅的詞藻也屢現(xiàn)筆端。雖個(gè)別地方有以辭害意之嫌，如“青睞”一詞似有不當(dāng)，但一個(gè)中學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化有如此之熱愛和積累，絕對(duì)不可小覷。

【作者簡(jiǎn)介】 傅亙，2007年江西考生。

8．智士程濟(jì)小傳

（2007年高考作文，成都考生）

程濟(jì)，陜西朝邑人，少與同窗高翔言志，翔言：“愿為忠臣?！睗?jì)曰：“愿為智士?！苯ㄎ某?，濟(jì)出仕，上本言燕王有反意，人皆不信。明年果反，人皆信服。建文特升為翰林院編修。北兵素悍，南兵節(jié)節(jié)敗退。

建文四年六月，京城破，帝欲自盡，濟(jì)勸之，乃削發(fā)為僧，濟(jì)扮作道士，由宮中秘道出。二人乃以師徒稱之。燕王入城，召素有名望者草詔以服眾，時(shí)高翔在京任監(jiān)察御史，與方孝孺同被召，二人嚴(yán)詞以拒，王怒殺之，誅其親族。而名士重臣，如狀元胡廣，學(xué)士解縉，編修楊榮、楊溥等，皆降之。濟(jì)聞之，嘆曰：“高君果遂生平之志?！毖嗤醢儆?jì)尋帝，二人乃往云南投西平侯沐晟。

至云南，幸沐晟忠義，藏二人于隱蔽處。后沐晟卒，帝問濟(jì)：“沐晟以死，靠山失，如何？”濟(jì)曰：“人心難測(cè)，此地不可再留?！蹦穗[于大理窮荒。

后帝靜極思動(dòng)，與濟(jì)出游，路上聞燕王暴卒于榆木川，洪熙繼位。帝訪問確真，乃釋然曰： “從此可以無(wú)憂矣。”又十月，洪熙又亡，宣德登基，帝愈放心，與濟(jì)一僧一道，遍游天下。十年后，宣德崩，正統(tǒng)即位，因其年幼，用楊榮、楊溥、楊士奇主政，時(shí)人稱為“三楊閣老”。帝謂濟(jì)：“當(dāng)日楊榮、楊溥與卿同為編修，今日權(quán)傾天下。以卿才智，若肯改節(jié)，今日首輔之位，舍卿其誰(shuí)!”濟(jì)曰：“榮華富貴豈弟子所愿？求長(zhǎng)伴師身旁，此生足矣。”帝頗有感慨。

一日，帝問濟(jì)：“我今年老，可歸否?”濟(jì)曰：“朝代已換，天下久定，人已老，恩怨全消，何不歸？”帝乃至云南布政司堂言：“吾建文帝也，今年老欲歸，汝等可寫本奏上?！北姽俦旧希枷拢哼M(jìn)京辨認(rèn)。

至京師，朝廷遣建文舊臣吳亮往辨，亮見帝，大哭，不能仰視。入內(nèi)，恐難以取信，自縊以明。正統(tǒng)感悟，命迎入大內(nèi)，濟(jì)見帝得入宮，乃飄然而去。入內(nèi)，正統(tǒng)以孫兒禮拜之，因不便稱呼，乃稱太上老佛。后帝壽至八十九歲而崩，敕葬于北京西城外黑龍?zhí)叮瑹o(wú)墳無(wú)樹。

異史氏曰：一子錯(cuò)，滿盤輸。人的每一步對(duì)一生都很重要。建文純?nèi)手列?，惜靖難初錯(cuò)用李景隆、耿炳文，軍事失利。又因燕王為叔，處處忍讓，是徒惜仁名而遂至失國(guó)，流亡一生。燕王甘冒大險(xiǎn)，起兵反叛，僥幸獲勝，然大肆屠殺忠臣，興文字獄，兇暴過甚，是以后人多同情建文而貶斥燕王，真可謂不以成敗論英雄，公道本自在人心。胡廣以狀元之才名重于世，降燕姑且不論，據(jù)顧炎武考證其《五經(jīng)大全》全系雜抄他人著作而成，是文章品行俱不佳，無(wú)可取也。解縉素?zé)o劣行，喪名降燕，終于獄中，為士林所不齒，真一失足成千古恨，再回頭是百年身。程濟(jì)追隨建文近四十載，矢志不渝，委曲全主，終致主歸骨，比之介子推有過之而無(wú)不及，自稱智士，真無(wú)愧矣，可謂俯仰一生無(wú)所愧，從來(lái)不作劇新文。

【點(diǎn)評(píng)】

故事新編已不新鮮，文言文寫作亦不新鮮，而用文言文創(chuàng)作故事新編，則屬另辟溪徑。作者的文言文功底比較扎實(shí)，遣詞造句像模像樣，若即若離地記敘出燕王朱棣弒君篡位的故事，并賦予其新的含義——一步?jīng)Q定一生。結(jié)尾模仿《聊齋志異》的筆法，直接對(duì)故事中的人物進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)價(jià)中肯，頗有見地，既收束全文，又點(diǎn)明話題，這是文章最大的亮點(diǎn)。

【作者簡(jiǎn)介】

2007年成都考生。

9．吊李白歌并序

高志遠(yuǎn)（2007年高考作文，浙江考生）

序

余嘗客九江，舟行適當(dāng)涂，其間有太白酒樓者，遂乃登臨。但寒流清泚，遠(yuǎn)山憔悴；風(fēng)煙掩抑，支離草際，則太白墜舟之地也。江水泱泱，名流跡往；其高才品性，故老遺聞，多能道者。又讀太白文字，雖作世道茫然，終為抔土，然率性凈直，不知悲觀語(yǔ)，真仙人矣！嗟乎！萬(wàn)物不得其恒，能于得志而保其潔，失意而終其志者，復(fù)古至今，而又有幾人能像謫仙之流歟？往雖必然，可謝后人，遂歌以吊之。狂哉太白仙，悲也李青蓮。長(zhǎng)安肆中識(shí)爾面，當(dāng)涂江心慕君顏。玉柱煙鬢雛鳳眼，劍眉入云天。頎身腰懸劍，舞影自翩躚。敢以斗酒詩(shī)百篇，自稱酒中仙。

憶昔少年時(shí)，壯志離蜀滇。謝屐逐野路，扁舟濟(jì)江湖。浩宇長(zhǎng)風(fēng)連天幕，丘山短歌懷作古。歌罷釃酒倚疊巘，可以思絕峨嵋?guī)p。奠愁湖上人莫愁，飛燕堂前舊飛燕。地柱崩倒東南陷，天姥連天勢(shì)拔岳。名山兮多險(xiǎn)。飛瀑兮生煙。

荏苒十年，遍于諸侯，君還記否？莫將余情聽殘漏，只為社稷報(bào)君侯，老夫鬢發(fā)已先秋，年少壯志尚未酬。渭陰眾聞“蜀道難”，潁陽(yáng)獨(dú)嘆“將進(jìn)酒”。酒醉更深愁更愁，心寄明月月如鉤。文章易成功難就，檻外空余水悠悠。

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。一腔報(bào)國(guó)心，供奉為翰林。醉倒酒肆中，天子呼不應(yīng)。世間文人情，千秋萬(wàn)歲名。便臥龍廷草狂書，書生只筆卻強(qiáng)胡。詩(shī)成妝濃凝香露，清平三調(diào)宜圣主。便為圣主念朝朝，只為貴妃情暮暮。朝朝暮暮志如許，豈隨霓裳羽衣曲。落日城頭土分爨，學(xué)劍便為隨雕鞍。匹夫猶能臨死難，丈夫豈可醉酒酣。投筆請(qǐng)纓斬樓蘭，入幕志在青海灣。兵敗須臾如山倒，忠心反被逐深山。誰(shuí)與嘆，誰(shuí)與？空有志，在邊關(guān)。塵衣袖風(fēng)鬢絲亂，當(dāng)涂江頭獨(dú)潸然。秋心有淚流如水，杯酒無(wú)味醉同歡。

君不見黃金臺(tái)，幾人歡笑幾心寒?？v令蜀國(guó)多名山，直教中原少薦才。寶玉難從奪其白，英雄不可侮其概。昆山璞玉自切磋，清水芙蓉去雕琢。醉眼看花花寥落，醉人更比花寂寞。月斷風(fēng)曉楚天闊，月既無(wú)言入城郭。

天何如之蒼蒼兮，乘大鵬以振八裔；地何如之茫茫兮，摧中天而折其翼。仰仙人之瀟灑兮，望環(huán)佩之陸離。其心也不悔兮，豈在乎功利。終其生于黃土兮，歷萬(wàn)世而自然。成其名于后世兮，乃傲岸而得之。祿高官兮濟(jì)世，雖富貴兮不汲汲。人兮，鬼兮，仙兮，千古而成矣。醒兮，醉兮，夢(mèng)兮，謫仙死而誰(shuí)涕。

謫仙生時(shí)，不得其志。將泣于文，將興于山，自適也。即萬(wàn)古仰之，而今安在哉？然其處世為人，豈不為我輩圭皋乎？故日：成矣太白，不朽太白!

【點(diǎn)評(píng)】

此文是2007年浙江考生的考場(chǎng)作文。李白站在詩(shī)歌美學(xué)的巔峰之上，鐫刻于今人的集體想象之中，我們不斷以各種角度解讀他，以各種方式追思他。試看這篇出神入化的擬古駢文，方知作者已將這樣的熱愛融入了自己的血液。本文惟妙惟肖地模擬李白的文風(fēng)，虬勁滄?？穹挪涣b，詩(shī)詞歌賦信手拈來(lái)，表現(xiàn)出雄厚的古文功底與修養(yǎng)。作者更如謫仙附體，哀嘆一生動(dòng)蕩壯志難酬的苦悶，既表達(dá)了對(duì)李白詩(shī)才的贊嘆，又從精神高度理解他的心境，可謂從最高的意義上向李白致敬。筆意縱橫，大氣磅礴，言辭凝練，格調(diào)俊逸，非一般人所能為。

【作者簡(jiǎn)介】

不詳。

10．悲中行

陳信天（2008年高考作文，四川考生）戊子歲，四月初八。川靜其波，鳥罷其鳴。一場(chǎng)無(wú)情的天災(zāi)襲來(lái)，舉國(guó)慟哭。在災(zāi)難面前，我們選擇堅(jiān)強(qiáng)；在悲痛中，我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。汶川堅(jiān)強(qiáng)，四川堅(jiān)強(qiáng)，中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我們不怕災(zāi)難；因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我們明天更美好！——序

汶水東流不復(fù)西，神仙難改地震襲。川蜀兒女多苦難，一片荒城盡眼底。

映現(xiàn)當(dāng)年唐山景，盡是殘?jiān)c斷壁。秀麗河山浩劫后，昨日今朝各兩異。

都道零八年歲好，為何災(zāi)難緊相逼。江山如畫景色美，怎奈蒼天生妒忌。

北國(guó)剛受冰凍災(zāi)，天府又遭夷平地。川靜其波鳥罷鳴，齊哀滿目皆瘡痍。

江天五月漸陰沉，滿腔悲痛灰色彌。油綠麥田無(wú)人收，萬(wàn)千蒼生宿路隅。

平生有淚不輕彈，今朝聞此淚如泥。武候諸葛若有知，不堪目視亦掩泣。

彭祖壽延八百載，可知人命僅須臾。州州郡郡華夏土，一磚一瓦似金玉。

金玉散去不足惜，金玉怎比萬(wàn)事吉?；▋旱蛑x來(lái)年開，來(lái)年風(fēng)景更旖旎。

茂年男兒體健壯，安能袖手聞羌笛。理會(huì)百姓疾與苦，血汗合流同舟濟(jì)。

綿薄微力不足道，奇跡因愛八方聚。竹絲管弦為君鳴，可敬可贊可歌泣。

臥薪含悲建家園，蜀山青青蜀水碧。龍的傳人誰(shuí)可勝，只手亦有撐天力。

漢羌一家愛無(wú)疆，我齒你唇永相依。興旺歲月定輪回，紅霞當(dāng)空雄雞啼。

紅燭數(shù)盞列堂前，潛心默祈哀思寄。白云蒼狗命難料，生者奮進(jìn)逝者息。青史銘刻五一二，永記今朝萬(wàn)人罹。川蜀兒女多堅(jiān)強(qiáng)，還把災(zāi)難視螻蟻。

立我于高山之上兮，眺望遠(yuǎn)方。惟見山河齊悲兮，黯然神傷。

立我于高山之上兮，眺望遠(yuǎn)方。還看萬(wàn)眾一心兮，不屈脊梁。

立我于高山之上兮，展望悲中奮起兮。多難興邦，中華堅(jiān)強(qiáng)！

【說(shuō)明】

這首詩(shī)是2008年四川的高考滿分作文，今年四川以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題，寫一篇文體不限的文章。該考生以歌行體和楚辭體寫汶川地震，并且這是一首藏頭詩(shī)，第一列排下來(lái)分別是地震災(zāi)區(qū)的地名，可見其才華橫溢！

【作者簡(jiǎn)介】

陳信天，宜賓一中08級(jí)5班學(xué)生。

11．站在黃花崗陵園的門口

周海洋（2009年高考作文，湖北考生）

清宣統(tǒng)三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，廣州起義暴發(fā)。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風(fēng)而逃。然義軍終因寡不敵眾，數(shù)百清軍圍之，起義軍多戰(zhàn)死。旋革命黨人潘達(dá)微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黃花崗。九十七年之后，時(shí)值臘月，會(huì)天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止于其門，百感并至，賦詩(shī)一首，詩(shī)曰：

赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚。國(guó)土已破何人見，金甌早缺有誰(shuí)憐? 皇祚不復(fù)天威去，天朝迷夢(mèng)化為煙。五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現(xiàn)。

圓明園中盡烈火，太和殿里無(wú)君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。

春帆樓上條約訂，馬關(guān)之約逆臣簽。大沽臺(tái)上炮聲隆，將士陳尸國(guó)門前。

新鬼啾啾舊鬼哭，京洼難日見炊煙。宣戰(zhàn)詔書何處尋？言說(shuō)帝后西秋狝。

辛丑條約庚子恨，落日秋風(fēng)哭寶劍。六十年來(lái)傷國(guó)步，八千里外吊民殘。

空向長(zhǎng)河咒逝川，不盡國(guó)愁在斯年。四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州? 民窮國(guó)敝割土地，償銀賠款年復(fù)年。可憐越女夜夜哭，半國(guó)殖民半封建。

檀香山上聚義士，興中會(huì)中復(fù)青天。烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。

槍聲驚破五羊城，英雄無(wú)懼揮寶劍。提攜玉泉為國(guó)死，何得英名在人間。

悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。

人生百年能幾何，荒草斜陽(yáng)土坯間。白云片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。

義軍已覆化碧土，留得精神載史書。黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間。起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉。青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。

行人往往悲舊事，含憤長(zhǎng)憶孫逸仙。無(wú)量頭顱無(wú)量血，可憐換得假共和。

皇冠已覆君前落，不見人間少帝制。百越之人總不忘，秋風(fēng)秋雨濕黃花。

愁看長(zhǎng)江東逝去，卻有青史映君前。莫悲往事憤鉤沉，但看祖國(guó)煥新顏。

滄桑浮沉憶浮生，吾輩發(fā)奮應(yīng)向前。歲月如潮歌似夢(mèng)，百年彈指一揮間。

紅塵夢(mèng)里憶壯舉，烈士陵前有愧顏。吾儕不曾歷戰(zhàn)火，無(wú)復(fù)見此漫硝煙。

和平歲月憶往事，史海滄茫不親見。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。

碧血橫飛四塞驚，草木含情風(fēng)云悲。只因烈士血如海，才使日月?lián)Q新天。

英雄何只黃花崗，無(wú)數(shù)忠魂紅旗間。百兆國(guó)子懷先輩，萬(wàn)里江山動(dòng)后人。

召公甘為社稷死，感君總能多奉獻(xiàn)。至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。

今之河山多錦繡，不復(fù)沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬，信息時(shí)代在眼前。

民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏。吾今立于陵門口，思緒紛飛感萬(wàn)千。

聊謅一詩(shī)悼君魂，勿怪字拙人不見。

后記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國(guó)多烈士之陵，何止黃花崗耶?然吾平生只至黃花崗，愧矣。今年之秋，料黃花崗之黃花，應(yīng)于秋風(fēng)之中透香中華乎? 【點(diǎn)評(píng)】

該作文共1080字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))，文首是一段170多字的文言文，介紹了該詩(shī)歌的寫作背景——2008年作者參觀黃花崗七十二烈士陵園，“百感并至，賦詩(shī)一首。”詩(shī)歌共51行102句，每句七言；后記約70字，也是文言文寫作?！靶问胶蛢?nèi)容表現(xiàn)上都堪稱一流。”武漢某省級(jí)示范高中閱卷老師介紹，該作文采用古詩(shī)詞的形式，雖然是采用的歷史題材，但表達(dá)了敬仰、向上的感情，內(nèi)容并不空洞。另一位老師表示，作為中學(xué)生，能選擇這種文體寫作，并運(yùn)用得比較成熟，說(shuō)明這名學(xué)生讀了很多書，有一定的古典文學(xué)功底。

【作者簡(jiǎn)介】

周海洋，19歲，湖北武漢人，就讀于武漢市漢南二中，應(yīng)屆高中畢業(yè)生，以題為《站在黃花崗陵園的門口》的高考滿分作文一鳴驚人，以文言文式的寫作形式成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。很多人猜測(cè)周海洋的高考作文是“早有準(zhǔn)備”，對(duì)此他表示，自己確實(shí)早有準(zhǔn)備，但卻是長(zhǎng)年累月的積累，而不是在考試前刻意準(zhǔn)備范文。不少人稱周海洋是“90后怪才”，可他自己卻不這么認(rèn)為，所謂“術(shù)業(yè)有專攻”，他只是更擅長(zhǎng)文言文而已。憑著高考作文獲得了滿分，三峽大學(xué)表示愿意破格錄取周海洋，但周海洋高考分?jǐn)?shù)僅370分，但最終在2009年9月26日，被三峽大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)?？其浫　?/p>

12．綠色生活

王云飛（2001年高考作文，江蘇南京考生）呱呱小兒，但飲牛湩，至於弱冠，不明犍狀。佌佌之豚，日食其羓。洎其成立，未識(shí)豜豭。每嚙毚臑，然竟不知其夋兔。方彼之時(shí)，窋詫之態(tài)，非闠闠之中所得見也。

今北方久熰，瀵氿甃眢，坌坲坲，燾天幠日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，當(dāng)此之滈，茅舍盡走。欲苫不能，啼口立啾啾。

凡此異態(tài)，非天之咎。

君不見斵楩焚樟，岵之為屺，睇眄之下，萬(wàn)山盡屼，百尺篔簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌不盈寸，巴蛇王虺，盡化柈饈。玈氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。

嗚呼！漫山設(shè)棙，遍地盡罘。此天災(zāi)也？人禍也！河海黟]然，濁水仍傾，此天災(zāi)也？人禍也！斵木算刂竹，彍弮待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭，髬髵不見。此天災(zāi)也？人禍也！

翕合沴氣，終日涽涽。天不復(fù)藍(lán)，水不復(fù)清。未有烏雲(yún)，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無(wú)復(fù)?？刺煜拢B飛不下，鮮見狉狉，當(dāng)此之時(shí)，何處貣青天？

所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網(wǎng)法，下偩幾何未可知也。

今天下多災(zāi)。北國(guó)井冞，陣主復(fù)至，當(dāng)與孔張俱歾。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而歎息。人不咎己而咎旱魃，不誚己而諑共工。未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。當(dāng)思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿之徒，棄不婟嫪，國(guó)之大蠹，捐而必究。吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃，柳榆其秝。苾?nèi)倴珫[屮葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑之車，斐斐閭巷之間，目不復(fù)睺，鼻不再鼽，鳥不驚人，鮒遊沴然。

人者，天地孕育。今其反萬(wàn)物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當(dāng)修長(zhǎng)遠(yuǎn)之道以藾萬(wàn)世。

今吾執(zhí)筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當(dāng)唪唪，攲枝水上，當(dāng)復(fù)駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴，搤腕而惜水中未置菱藕幾株。燠熱之時(shí)，而可摘菱冣菂，爇之為饘，以奉親房。

【難字注音】

湩[dòng]犍[jiān]佌[cǐ]羓[bā]洎[jì]豜豭[jiān jiā]

嚙毚臑[niè chán nào]夋[qūn]窋[zhú]闠[huán huì] 熰[ōu]瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]坌[bèn]坲[fó] 燾[dào]幠[hū]皴[cūn]罅[xià]霶霈[pāng pèi]苫[shàn] 啾[jiū]斵[zhuó]楩[pián]岵[hù]屺[qǐ]眄[miàn]屼[wù] 篔[yún]匌[gé]虺[huǐ]柈[pán]玈[lu]貲[zī]黟[yī] 彍[guō]弮[juàn]沴[lì]冞[shēn]歾[mò]誚[qiào] 媕娿[ān ē]婟[hù]疃[tuǎn]秝[lì]屮[chè]軑[dài]鼽[qiú] 祴[gāi]搤[è]燠[yù]冣[zuì]饘[zhān] 【點(diǎn)評(píng)】

2010年江蘇高考作文以《綠色生活》命題，如皋考生王云飛以駢體古文的方式完成，閱卷老師在讀到此文時(shí)，視作“懷疑卷”提交給專家組。南京市語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)閱卷組組長(zhǎng)、古典文獻(xiàn)學(xué)專家吳新江在看完全篇后認(rèn)為：“不僅普通閱卷老師不認(rèn)識(shí)、看不懂，就連我這個(gè)教古典文獻(xiàn)的老師，也不全懂，有些見過但沒用過，還有四五十個(gè)古字根本不認(rèn)識(shí)?；厝ズ笪也殚嗁Y料，做了注釋，光注釋就寫了滿滿4頁(yè)！”他表示，事實(shí)上光會(huì)用文言，會(huì)寫古字還不算什么，這畢竟是高考作文，切題才是第一要?jiǎng)?wù)。而這篇文章，熟練運(yùn)用“恰到好處”的古文，緊扣“綠色生活”的主題，“古為今用，十分切題?！币晃婚喚砝蠋煴硎?，“這篇作文也很有思想，他從歷史發(fā)展角度來(lái)說(shuō)明現(xiàn)在環(huán)境遭破壞，幻想能回到農(nóng)耕時(shí)代，寫得相當(dāng)不錯(cuò)。專家一致認(rèn)同給他打了高分?！?/p>

【作者簡(jiǎn)介】

王云飛，江蘇如皋人，原如皋中學(xué)理科班高三（12）班的學(xué)生，家住如皋下原鎮(zhèn)一個(gè)叫文莊村的地方，其父母都是農(nóng)民。他的高考成績(jī)總分超過了一本分?jǐn)?shù)線。

就連我這個(gè)教古典文獻(xiàn)的老師，也不全懂，有些見過但沒用過，還有四五十個(gè)古字根本不認(rèn)識(shí)。回去后我查閱資料，做了注釋，光注釋就寫了滿滿4頁(yè)！”他表示，事實(shí)上光會(huì)用文言，會(huì)寫古字還不算什么，這畢竟是高考作文，切題才是第一要?jiǎng)?wù)。而這篇文章，熟練運(yùn)用“恰到好處”的古文，緊扣“綠色生活”的主題，“古為今用，十分切題?！币晃婚喚砝蠋煴硎荆斑@篇作文也很有思想，他從歷史發(fā)展角度來(lái)說(shuō)明現(xiàn)在環(huán)境遭破壞，幻想能回到農(nóng)耕時(shí)代，寫得相當(dāng)不錯(cuò)。專家一致認(rèn)同給他打了高分。”

第四篇：甘肅高考語(yǔ)文評(píng)出滿分 文言文 吊屈原賦

吊屈原賦

尚記兩千年前，賈公過長(zhǎng)沙，自慨命運(yùn)之不濟(jì)，悒郁思索，而做斯賦。竟有同命相似之感嘆，其悲嘆人才之不為用，而忠言不被納之意，蓋與君之所行謬矣。命吾于考場(chǎng)之上，端午佳節(jié)，重做斯賦，以吊先生之靈。

嗚呼，君雖為楚王之同姓，其血緣之親．可謂近矣，君累世為官，與楚王之忠心，可謂昭然也，然竟為世人所不客，被君王黜免，終于郁郁而沉于汩羅矣。雖有昭昭若明星之德，有日月齊輝之才，一旦被

疏，不復(fù)被用，雖心系楚國(guó)，胸懷天下，豈不枉然。

余嘆其感情之無(wú)用焉，君臨天下，當(dāng)以理為重，奈何信奸讒之語(yǔ)，而疏遠(yuǎn)信臣忠義之士也，懷王不用汝擊，終招患禍，身死國(guó)滅，為天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。

故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悅己者，而惡直言者也，故莊宗雖有天下而終自戳于伶人之手，其沉溺于私情使然也。夫奸讒當(dāng)?shù)溃?/p>

美色誘之，絲竹樂之，財(cái)物亂之，使其遠(yuǎn)正直而近讒邪，雖已似日之昏昏，而不自知，至于禍已至矣，乃有悔色，豈不晚哉？

人情有遠(yuǎn)近．而緣有親疏，而公理無(wú)遠(yuǎn)近，正道無(wú)偏邪，君于九天之上，可憶及昔日否，子蘭之流，力勸懷王之秦求和，終使懷王之魂留他鄉(xiāng)，子蘭豈不為楚王之親近哉，有骨肉之親，卻不能遠(yuǎn)謀，有遠(yuǎn)謀之臣，未有骨肉之親，情理相較，于情于理，競(jìng)何如哉，懷王屈理從情，終至斯地，雖有天地為其悲惜，然留笑柄子青史矣。

君沉汩羅，去今兩干余載矣，夫兩千余載之中，屈理而從情者，不可盡數(shù)，今日光華閃耀大地，然此事

仍無(wú)有斷絕之時(shí)，余作此文，畢汝可知，展汝之盛德，示汝之才華，以警戒世人，使其屈情從理，如此，則官不貪，如此，則民不奸，如此則百姓直田享用不盡矣。

懷王于冥冥之中，定當(dāng)后悔不迭，特以為情乃理之末，而理為情之始也，理從情而家不立，則國(guó)不治，則天下難平，情從理，則行路之人，可為骨肉之親，邂逅之人，可助成大事，豈不如此哉？

《吊屈原賦》點(diǎn)評(píng)：立意切題，分析政治與感情的關(guān)系精辟；全篇用文言文寫就，且文筆流暢，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，顯示出雄厚的古漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)；熟悉中國(guó)歷史，把古代人物與現(xiàn)代人物結(jié)合起來(lái)對(duì)比，提升了主題；將中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)自然結(jié)合進(jìn)文章，生動(dòng)感人，乃歷年來(lái)很好的文章。(蘭大評(píng)卷點(diǎn)語(yǔ)文評(píng)卷組負(fù)責(zé)人)

第五篇：關(guān)于李白的高考滿分作文

關(guān)于李白的高考滿分作文

（1）李白,你是我一生一世的情人

平生最仰慕文人，然神州蒼穹，文海茫茫，可謂眾芳斗艷，群星閃爍，但我一直傾慕李白，這位被天堂逐入凡間的謫仙人，且早已以心相許，矢志不渝。一向最傾慕美，諸如詩(shī)歌、美酒、明月、愛情，每一個(gè)美的意象，都會(huì)引人產(chǎn)生美的遐想，而李白恰能集諸美于一身。所以，李白，你是我一生一世的情人。

你超凡脫俗的風(fēng)采，總讓我神魂顛倒。

炯目明眸，顧盼神飛。峨冠博帶，衣袂飄舉，霓衣風(fēng)馬，壯思欲飛，風(fēng)神俊朗，神采飛揚(yáng)。俠肝義膽，豪氣干云，仙風(fēng)道骨，飄逸絕倫。你是風(fēng)流倜儻的儒生，你是遺世獨(dú)立的仙人，你是手執(zhí)利劍的俠客，你是脈脈含情的名士，你是我風(fēng)采浪漫的情人。

你青春永駐的浪漫氣質(zhì)，總給予我狂飆般的激情。

青春總是短暫難留，稍縱即逝的，任你位高權(quán)重，憑你錢廣財(cái)多，惟有時(shí)光留不住，惟有青春?jiǎn)静换?。然而你，李白，留給世人的永遠(yuǎn)是澎湃激情，是勃勃英姿，是天馬行空，是浪漫無(wú)拘。你是大鵬，同風(fēng)直起，扶搖直上；你是天馬，來(lái)出月支，虎背龍翼；你是長(zhǎng)劍，徹夜吟嘯，雄心千里；你是談笑凈胡沙的英雄，你是直為斬樓蘭的壯士。你登山“云間連下榻，空中接行杯”，你臨瀑“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。孤獨(dú)時(shí)，你邀月對(duì)飲；寂寞處，你借酒澆愁；憤懣時(shí)，你高歌“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”；失意時(shí)，你吶喊“我本不棄世，世人自棄我”。即使身邊有再顯赫的權(quán)貴顯要，你也不會(huì)“摧眉折腰”；縱然前方有再猛烈的驚濤駭浪，你也深信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。你讓力士脫靴，讓貴妃研磨，你揮金如土、一擲千金。你的率真率直的感情，如大江東去波濤滾滾，如黃河決堤飛天而來(lái)。你的熱情會(huì)融化一切堅(jiān)冰，你的活力可沖決一切阻塞，你豪邁的氣概與天地同在，你浪漫的情懷與日月爭(zhēng)輝。和你在一起，沒時(shí)間感嘆衰老疲憊，和你在一起永不會(huì)產(chǎn)生美人遲暮之悲。所以，李白，我要你做我一生一世的情人。

你恢弘瑰麗的錦繡文章，總滋潤(rùn)我貧瘠干涸的心田。

人世莫測(cè)，世路多艱，所以人的心情也是多彩的四季，瞬息萬(wàn)變的紅霓。于是，得志時(shí)，你同我一起高歌，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；失意時(shí)，你和我一起低吟“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，既然現(xiàn)實(shí)無(wú)法讓我們擺脫煩惱與痛苦，那么就讓我們將心靈自我放逐到一個(gè)自在逍遙的新境界。清晨，我們一起追隨“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的豪邁灑脫，親身體驗(yàn)輕舟飛渡的暢快愉悅；傍晚，我們一起欣賞“山隨平野盡，江入大荒流”的蒼茫景色，親自感受大自然的雄壯瑰麗。當(dāng)“昔時(shí)橫波目，今作流淚泉”時(shí)，我們一起看“一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正愁人”，盡情消受春愁；當(dāng)“人生得意需盡歡，莫使金樽空對(duì)月”時(shí)，我們一起“且樂生前一杯酒，何須身后千載名”，盡情享受人生。不管人生如何坎坷多舛，李白，有你的詩(shī)篇為伴，我的心靈不孤獨(dú)。

李白，做我一生一世的情人吧，我要和你一起，心騖八極，神游萬(wàn)仞；我要和你一起，對(duì)月相酌，共影徘徊；我要和你一起，詩(shī)意地逍遙在神州大地，天上人間。

（2）2007年高考滿分作文：《吊李白歌并序》

余嘗客九江，舟行適當(dāng)涂，其間有太白酒樓者，遂乃登臨。但寒流清泚，遠(yuǎn)山憔悴；風(fēng)煙掩抑，支離草際，則太白墜舟之地也。江水泱泱，名流跡往；其高才品性，故老遺聞，多能道者。又讀太白文字，雖作世道茫然，終為抔土，然率性凈直，不知悲觀語(yǔ)，真仙人矣!嗟乎！萬(wàn)物不得其恒，能于得志而保其潔，失意而終其志者，復(fù)古至今，而又有幾人能像謫仙之流歟？往雖必然，可謝后人，遂歌以吊之。

狂哉太白仙，悲也李青蓮。長(zhǎng)安肆中識(shí)爾面，當(dāng)涂江心慕君顏。玉柱煙鬢雛鳳眼，劍眉入云天。頎身腰懸劍，舞影自翩躚。敢以斗酒詩(shī)百篇，自稱酒中仙。

憶昔少年時(shí)，壯志離蜀滇。謝屐逐野路，扁舟濟(jì)江湖。浩宇長(zhǎng)風(fēng)連天幕，丘山短歌懷作古。歌罷釃酒倚疊巘，可以思絕峨嵋?guī)p。奠愁湖上人莫愁，飛燕堂前舊飛燕。地柱崩倒東南陷，天姥連天勢(shì)拔岳。名山兮多險(xiǎn)。飛瀑兮生煙。

荏苒十年，遍于諸侯，君還記否？莫將余情聽殘漏，只為社稷報(bào)君侯，老夫鬢發(fā)已先秋，年少壯志尚未酬。渭陰眾聞“蜀道難”，潁陽(yáng)獨(dú)嘆“將進(jìn)酒”。酒醉更深愁更愁，心寄明月月如鉤。文章易成功難就，檻外空余水悠悠。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。一腔報(bào)國(guó)心，供奉為翰林。醉倒酒肆中，天子呼不應(yīng)。世間文人情，千秋萬(wàn)歲名。便臥龍廷草狂書，書生只筆卻強(qiáng)胡。詩(shī)成妝濃凝香露，清平三調(diào)宜圣主。便為圣主念朝朝，只為貴妃情暮暮。朝朝暮暮志如許，豈隨霓裳羽衣曲。落日城頭土分爨，學(xué)劍便為隨雕鞍。匹夫猶能臨死難，丈夫豈可醉酒酣。投筆請(qǐng)纓斬樓蘭，人幕志在青海灣。兵敗須臾如山倒，忠心反被逐深山。誰(shuí)與嘆，誰(shuí)與嘆?空有志，在邊關(guān)。塵衣袖風(fēng)鬢絲亂，當(dāng)涂江頭獨(dú)潸然。秋心有淚流如水，杯酒無(wú)味醉同歡。

君不見黃金臺(tái)，幾人歡笑幾心寒?？v令蜀國(guó)多名山，直教中原少薦才。寶玉難從奪其白，英雄不可侮其概。昆山璞玉自切磋，清水芙蓉去雕琢。醉眼看花花寥落，醉人更比花寂寞。月斷風(fēng)曉楚天闊，月既無(wú)言入城郭。

天何如之蒼蒼兮，乘大鵬以振八裔；地何如之茫茫兮，摧中天而折其翼。仰仙人之瀟灑兮，望環(huán)佩之陸離。其心也不悔兮，豈在乎功利。終其生于黃土兮，歷萬(wàn)世而自然。成其名于后世兮，乃傲岸而得之。祿高官兮濟(jì)世，雖富貴兮不汲汲。人兮，鬼兮，仙兮，千古而成矣。醒兮，醉兮，夢(mèng)兮，謫仙死而誰(shuí)涕。

謫仙生時(shí)，不得其志。將泣于文，將興于山，自適也。即萬(wàn)古仰之，而今安在哉?然其處世為人，豈不為我輩圭皋乎?故日：成矣太白，不朽太白!

（3）心靈之旅

斟一杯清茶。

今夜月光淡如水，獨(dú)坐庭院，輕翻《唐詩(shī)》，今夜月色美好，何不邀李白共醉?輕翻書卷，我與太白居士一道，暢游天地，展開心靈之旅??

桃花潭邊，伴著陣陣歌聲，你我佇立小舟，只聽你戀戀不舍地吟道:“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！北庵圯p駛，水過無(wú)痕，在落日余暉中，你我駛向遠(yuǎn)方。

一展低扇，迎著徐徐清風(fēng)，扁舟忽遇急流，只見前川飛瀑浮出了紫煙，你一捋長(zhǎng)須，吟道:“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”扁舟沿江直下，聽著兩岸猿聲，不覺輕舟已過萬(wàn)重山，你佇立船頭，我注意到你的眼光，期盼中帶著一片坦然。

離舟上岸，蜀道艱難，你沿路高唱:“蜀道之難，難于上青天。”但我卻明白，太白飄逸自知，瀟灑人間，何須上青天?你驚嘆的目光中又是一片坦然。

山路回環(huán)，幾經(jīng)曲折，終登敬亭山?？粗旄咴频礁咚L(zhǎng)，你盤腿而坐，雙手大張。你想高呼，但你沒有。你嘴角一側(cè)，昂首淺唱:“相看兩不厭，只有敬亭山?！笔前?自由自在，無(wú)拘無(wú)束的桃源才是你的敬亭山，在你贊嘆的目光中，仍是一片坦然。

夜幕低垂，明月當(dāng)空，你我一道擺酒庭院中，清風(fēng)淡淡，花香淡淡，你的情緒卻是那么高漲，把酒對(duì)月，你感嘆“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親?！焙靡粋€(gè)“獨(dú)酌無(wú)相親”，月光清冷，你竟起舞弄清影，大笑一聲:“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。你流淚了。我問你為何流淚?你答道:“安能摧眉折腰奉權(quán)貴，使我不得開心顏?”既而仰天長(zhǎng)嘆，舉杯飲盡。

一杯酒，就醉了半個(gè)盛唐。

我讀李白，讀他的豪邁灑脫，瀟灑奔放，在那個(gè)權(quán)勢(shì)名利相爭(zhēng)的時(shí)代，只有李白，只有他，看透人世浮華，他選擇離開，用大好山河陶醉自己，用坦然自若看待人生。他在酒中飲醉寫詩(shī)而放縱自己，在汪洋恣肆的詩(shī)海中，用一根巨筆作舟，以一片淡然為槳，朝著他所要的境界而去。孤傲灑脫的太白居士定無(wú)遺憾?“既已心為形，奚惆悵而獨(dú)悲?”在我中華五千年繁浩的詩(shī)林之中，你以獨(dú)具一格的風(fēng)范立于前頭?！袄疃盼恼略?，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)?！崩畎?，不愧為詩(shī)仙。

品一杯清茶，再翻書卷，我要再邀李白，繼讀沒有盡頭的心靈之旅。

（4）李白的眼淚～中考滿分作文

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見一身素衣的青蓮居士。

漫步于河畔，我注視他悵望江天的姿勢(shì)?！扒∷骑w燕倚新妝”，一句流傳千古的詩(shī)句和楊玉環(huán)的一句嗔語(yǔ)，把一個(gè)極度輝煌的人生滑落到社會(huì)的底層。

“香車寶馬”，“誓取樓蘭”，“殺敵報(bào)國(guó)”，他苦笑，淚水在無(wú)聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來(lái)。呵！自己有多么無(wú)知，四次出蜀，揮金巨萬(wàn)，萬(wàn)里山河，游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴，楊玉環(huán)磨墨，已注定了自己的一生在富貴榮華之中?？墒?，“太白星精”又怎樣？滿腹錦繡又怎樣？抵得了楊貴妃又一句對(duì)李隆基的悄悄話嗎？好恨！好恨！

我的心里忽然有一根弦被這愁苦折磨的一代詩(shī)仙撥動(dòng)了。

我走上前去。他愕然注視著我。

“詩(shī)仙，您的那句‘可憐飛燕倚新妝’，究竟有無(wú)褻瀆楊玉環(huán)之意呢？”

“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以為千年之后，我的冤屈已被滌清，沒想到蒙于我身的恥辱尚未被冗長(zhǎng)的歲月消逝。我本是以飛燕之輕比楊玉環(huán)，她實(shí)在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之語(yǔ)？”說(shuō)完，他的眼光久久停駐在空曠的河面上，深深的，似一把利劍，將要窮透時(shí)間與空間，把李隆基的心剖開來(lái)，看一看，他為何不相信他的話呢？

“太白，李隆基相信了楊玉環(huán)的話，而以為你只是狡辯之辭，你恨他嗎？”

“如果一個(gè)人從榮華的峰巔一下跌到了谷地，而且永遠(yuǎn)過著潦倒的生活，你難道不恨嗎？可畢竟李隆基與楊玉環(huán)是夫婦，夫婦之親有如天地，一個(gè)人的判斷有時(shí)在很大程度上決定于感情上的親疏，他信了楊玉環(huán)，而認(rèn)為我不忠，這是一個(gè)悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整個(gè)國(guó)家的悲哀?！?/p>

青蓮居士踏著夕陽(yáng)的余暉走了。一個(gè)孤獨(dú)的身影從我的視野中漸漸消失。

我靜靜地佇立在河邊。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于諂言中的每個(gè)忠臣。感情的親疏使昏君們相信近臣的花言，愛妃的巧語(yǔ)，而每一個(gè)如此的君王無(wú)不蹈覆國(guó)的命運(yùn)。而對(duì)于我們，難道沒有一些可以借鑒之處嗎？

我低了頭，看看哪一滴是李白的淚水。

（5）滿分作文：傾心一愛

通寶三年，洛陽(yáng)的花如同戰(zhàn)爭(zhēng)般壯烈而決絕地生長(zhǎng)。月上柳梢頭，月光下一個(gè)清瘦的人影，左手酒盞右手狼毫。

“如此好酒你怎能獨(dú)享?”一個(gè)豪壯的聲音從飲酒人背后傳來(lái)帶著一絲不可節(jié)制的詩(shī)情

“杜甫兄?！?/p>

“李白兄?！? “今夜你可愿意與我共飲”

當(dāng)夜兩人月下飲酒作詩(shī)，都為對(duì)方的的才識(shí)所嘆服。兩人酒酣，杜甫對(duì)李白說(shuō)：‘下月你我都要入朝為官，今夜是最后一次你我對(duì)酒的傾心一愛

以后唯有國(guó)家能使我們傾心一愛。”......通寶十二年，長(zhǎng)安皇城燈火如炬，歌舞升平。

范陽(yáng)，安祿山，史思明發(fā)動(dòng)叛亂。范陽(yáng)被占領(lǐng)，城池上的戰(zhàn)旗戰(zhàn)旗全部逆著風(fēng)向北方翻轉(zhuǎn)。

皇城。“報(bào).叛軍已經(jīng)占領(lǐng)范陽(yáng)，朝著長(zhǎng)安進(jìn)發(fā)”歌臺(tái)舞榭頓時(shí)因一句傳報(bào)聲亂成一團(tuán)?；实蹏樀枚阍邶堃魏竺?。李白跪在皇帝面前請(qǐng)求帶兵打丈。皇帝同意了，然后皇帝逃往四川。

李白隨永王李鱗隨軍東下，部隊(duì)的馬蹄揚(yáng)起一路塵土。永王李鱗.李白.還有他們的軍隊(duì)面對(duì)如野火般攻擊的叛軍毫不畏懼，戰(zhàn)場(chǎng)亂作一團(tuán)，戰(zhàn)旗倒地，尸骸滿地，青草染成了血的紅色?？勺罱K他們還是打了敗仗。李白被關(guān)進(jìn)了叛軍的牢房中。一夜李白望著漫天的繁星輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠之時(shí)，牢門幽幽地開了?！袄钚帧崩畎字勒l(shuí)來(lái)了?！岸判帧薄袄钚挚炫艽说夭灰司昧?，我已買通了獄官咱們快跑。”李白與杜甫沖出了監(jiān)獄，翻身上馬，朝著四川的方向絕塵而去。

四川的冬天，涼意陣陣.陽(yáng)光照在人們的身上，沒有溫暖,反而有更加寒冷的錯(cuò)覺。李白與杜甫還沒有進(jìn)入皇上新修的皇宮就下起雪來(lái)，太陽(yáng)逐漸向地平線靠近。李白和杜甫看見皇宮發(fā)出刺眼的亮光，聽見皇宮依舊奏鳴的管樂，想到皇上依舊不問國(guó)家政事，在戰(zhàn)亂之時(shí)依舊荒淫無(wú)度.美食滿桌......此情此景李白跪地，仰天怒嘆道：“國(guó)君何時(shí)能對(duì)國(guó)家傾心一愛??！”

（6）高考滿分作文：走進(jìn)李白

歲月悠悠，彈指一揮，觸摸那盛唐的塵土，在詩(shī)的世界里走進(jìn)李白，走進(jìn)那月色纏繞的低頭思故鄉(xiāng)；走進(jìn)那影像疊重的對(duì)影成三人；走進(jìn)那放浪江面的直掛云帆寄滄海的李白的心靈深處．叩響他的靈魂之門，感受他的心中丘壑!

在浮華與金錢交織的霓虹燈的世界里，爾虞我詐之風(fēng)吹得我們迷茫在生命不名一錢的彷徨世界．然而，凝望盛唐之雨，擲地之音讓我發(fā)現(xiàn)了生命的價(jià)值，生命的重量，生命的長(zhǎng)存．他揚(yáng)帆出海，他凝望煙云廬山，他蕩舟湍流之處．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的瀑布之壯美把他的心凝接于瀑布自由迸裂的一剎那，鑲嵌在心的最深處．流水不羈，任意東西，心的包袱得以解脫，發(fā)黑的葡萄才露出一點(diǎn)光澤，霜白的頭發(fā)才搖曳黑的光輝．李白把生命的真正的意義定格在自由自在的秀麗山水畫卷里，不讓污濁的泥淖玷污高潔的靈魂．也許他在物質(zhì)上很窮，然而精神之上他卻超越了眾人，尋得一方凈土安放自己的心靈．在山與水的交映下，諦聽兩岸猿聲啼不住，想象朝辭白帝彩云間，放歌輕舟已過萬(wàn)重山．水的靈動(dòng)，帶走了心的疲勞；山的厚重，增加了生命的重量!

李白，你那灑脫的心靈讓欣羨；你那不羈的仗劍天涯的豪情讓人留念；你那大自然的放曠心胸讓人追求!

漫漫人生路，昂首是春，低頭是秋，時(shí)間的車輪悠悠．人生的仕途，為民為國(guó)，人的使命應(yīng)崛起潛在于心的寶藏．他向往仕途，但又蔑視權(quán)貴，想追求自己心中的太平天地，然而命運(yùn)總和他開玩笑．在那渾濁的官場(chǎng)，李白這支高潔之蓮欲出淤泥而不染，又怎能辦到呢？安能摧眉折腰事權(quán)貴的脊梁不能彎，處江湖之遠(yuǎn)也要昂揚(yáng)闊步．前途是光明的，道路是曲折的，貶謫在李白的沉浮之船上顯得那么分外招搖．失意之時(shí)，你高唱天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)．心靈平靜的李白，行動(dòng)浮躁的李白，舉杯澆愁愁更愁徒以金樽之酒趕走失意之客，可乎哉？你成也金樽，敗也金樽，金樽定格了你的心聲!

李白，你那蓮之高潔的品行留給我們思考；你那不以物喜，不以己悲的豁達(dá)留給我們守你那金樽對(duì)月的豪情留給我們深思!

一代文豪，蓬萊文章建安骨!

千古豪情，青蓮居士謫仙人!

穿越千年古道，詩(shī)語(yǔ)的李白，生命的價(jià)值在泛渣的空氣里得到重生生命的意義在疲憊的床上得以休憩生命的力量在失意的涼風(fēng)下顯得那么活力四射．李白似風(fēng)，春風(fēng)歸來(lái)遍地綠，生命之禾不得不綠．李白似風(fēng)，秋風(fēng)君臨千葉黃，失意梧桐不得不黃．在這回黃轉(zhuǎn)綠的四季里，永遠(yuǎn)不老的是這風(fēng)，是你，李白．沉浸在你的詩(shī)里，走進(jìn)你的心靈世界!