第一篇：戰(zhàn)爭與和平七年級(jí)作文

戰(zhàn)爭與和平七年級(jí)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭與和平七年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

對(duì)于我們來說，戰(zhàn)爭只不過是字典上的一個(gè)名詞罷了。可是，對(duì)于生活在十九世紀(jì)中葉的歐洲人來說戰(zhàn)爭像是一場極其逼真的電影，他們身臨其境，痛不欲生，但又不可思議，因?yàn)樗麄儾⒉恢雷约旱募彝ヒ约翱鞓返纳顬槭裁丛谝灰怪g便消失不見了。在托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》的世界里，和平生活與不和平的戰(zhàn)爭一覽無余。

戰(zhàn)爭會(huì)將幸福粉碎。在戰(zhàn)爭中身負(fù)重傷又意外康復(fù)的安德烈公爵回到家中。本是激動(dòng)而喜悅的他，在享受著親情，感謝著命運(yùn)的恩惠時(shí)，上帝卻帶走了他的妻子。在戰(zhàn)爭的干擾下，醫(yī)學(xué)的'不發(fā)達(dá)使他的妻子難產(chǎn)而死。若是戰(zhàn)爭不要如此無情，那么這個(gè)幸福的家族會(huì)在一次次離別后天各一方嗎?

戰(zhàn)爭使無數(shù)無辜的人們痛苦不堪。在占領(lǐng)莫斯科之后，法軍甚至使這所城市燃起大火讓許多無辜的生命無家可歸或是在孤獨(dú)中死去。若是沒有戰(zhàn)爭，這座城池就不會(huì)淪陷。那么這里會(huì)是一個(gè)多么富有風(fēng)韻的小城啊!

和平，讓快樂在心中蕩漾。在這場殘忍的戰(zhàn)爭結(jié)束后，四大家族的生活又恢復(fù)了平靜，一切又像從前一樣，寧靜，安詳。大家又生活在一個(gè)充滿著快樂的世界中了。若是沒有這場戰(zhàn)爭，那一切早就是快樂的了。雖然一切看似平靜了，可內(nèi)心的創(chuàng)傷是難以愈合的。

盡管戰(zhàn)爭百害無一益，可如今在世界各地，依然戰(zhàn)爭頻發(fā)。利比亞戰(zhàn)，推翻的不僅是卡扎菲，還有利比亞人民安詳?shù)纳?。倘若真是為了人民，為什么不能和平解決呢?為了石油而戰(zhàn)的兩伊，何曾想過在所謂的造福下，反而更加重了人們的傷痛呢?

為資源而戰(zhàn)，可是戰(zhàn)爭大量消耗資源，之后再如強(qiáng)盜一般掠奪，如此的惡性循環(huán)為何不早日停止?好像是造福，但卻是生靈涂炭，如此的傷害何不快些消失?

戰(zhàn)爭啊!離可愛的人們遠(yuǎn)些吧!讓和平永存，讓戰(zhàn)爭消失。塞住槍管，放飛和平的鴿子，讓戰(zhàn)爭成為一段封存的記憶，越走越遠(yuǎn)……。

第二篇：戰(zhàn)爭與和平作文（通用）

戰(zhàn)爭與和平作文（通用13篇）

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的戰(zhàn)爭與和平作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

戰(zhàn)爭與和平作文 篇1

人類厭惡戰(zhàn)爭，世界渴望和平!

——題記

世界有一個(gè)貪婪可恥的惡魔，殘害著人類與萬物的和諧，一次又一次將人民推向水深火熱的淵源，甚至不顧一切地破壞這人類的璀璨文明!

“轟隆!”一枚枚炸彈毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭;使多少個(gè)小孩失去了父親;使多少個(gè)妻子失去了丈夫，使多少個(gè)母親失去了兒子……

彌漫硝煙的戰(zhàn)場，奪去了多少人的生命，特別是可怕的伊拉克戰(zhàn)爭。那天，爺爺告訴我，那天他打開電視機(jī)，一幅幅驚心肉跳的畫面立刻映在了屏幕上：在一所醫(yī)院里，一個(gè)個(gè)小孩躺在病訂上哭喊著，從他們的那雙大眼睛里可以看出絕望;在某車站，以生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿了尸體，有的炸斷了手;有的炸斷了腳，還有的炸掉了頭……當(dāng)時(shí)，我就想給爺爺說：如果沒有這場戰(zhàn)爭，就不會(huì)出事了。也不會(huì)有更多的人面臨死亡。

罪惡的子彈。你不要再出現(xiàn)了!你永遠(yuǎn)消失吧!你讓全世界的人都憎恨，因?yàn)槟闶悄敲礋o情，你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上!

和平!降臨到人間吧!地球上的人們都渴望得到你的滋潤。如果地球一的每一天都充滿和平和愛;那世界將是多么美好，瞧!澌上朋友們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲;老人在樹蔭下聊天;盲人過不了馬路，小學(xué)生跑過來扶他過馬路;老師在寬敞的教室里，向?qū)W生傳授知識(shí)的種子;還有，還有……人們都懂得了愛，懂得了互相幫助，還懂得了許多。許多……如果每一天都是這樣那該會(huì)多美好各組同胞們也希望這樣世界永遠(yuǎn)和平再也沒有戰(zhàn)爭，為什么不能自己平平安安度過一生?而是非得侵略呢?就算你成為了統(tǒng)治者。我問你開心嗎高興嗎?不!不會(huì)，你不會(huì)高興而是讓每一個(gè)人都憎恨你。

和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍(lán)的，陽光是溫柔的，星星在美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛的。這時(shí)，我仿佛看到了一只和平鴿飛在蔚藍(lán)的天空，我仿佛聽到世界在說：我愛和平，不要戰(zhàn)爭!

戰(zhàn)爭與和平作文 篇2

近來，爸爸、媽媽的工作很繁忙。所以一直都是姥姥照顧我。

有一天晚上，姥姥給我做了一盤“木須肉”，我對(duì)姥姥說：“姥姥，怎么又吃這個(gè)呀!我都吃膩了?！崩牙研α诵?，說：“你們現(xiàn)在的孩子多幸福啊!姥姥像你這么大的時(shí)候，一年中有一頓能吃飽就不錯(cuò)了?！蔽殷@奇地問：“那為什么不每頓都吃得飽一點(diǎn)呢?”姥姥摸摸我的頭，對(duì)我說：“因?yàn)槟菚r(shí)候戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，又趕上自然災(zāi)害，莊稼絕收，所以根本就吃不上飯。”正是因?yàn)槔牙烟岬降膽?zhàn)爭，現(xiàn)在回想起來語文書上的一張照片，它是1937年8月28日在上海南站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。

那張照片上講述的是：在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，一個(gè)年齡大約2、3歲的小男孩與他的爸爸媽媽一起去我國的首都——北京去旅游。但是，他們剛要登上火車，殘暴的日本侵略者就實(shí)施了轟炸火車南站的計(jì)劃。整個(gè)車站一片狼藉，火車的殘骸、破碎的瓦礫、殘缺的尸體遍地都是。小男孩的父母為了保護(hù)他，不幸雙亡。小男孩因?yàn)檎也坏剿陌职謰寢?，并且害怕眼前的一幕，所以坐在那里?hào)啕大哭······

此時(shí)此刻，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)問題：這個(gè)既孤獨(dú)又可憐的小男孩以后的命運(yùn)會(huì)是如何?是被好心人收留了呢?還是在寒冷的冬天里，因?yàn)轲嚭黄榷x開人間呢······

我特別痛恨那些挑起戰(zhàn)爭的侵略者。他們?cè)?jīng)毀滅了多少幸福的家庭啊!他們使多少本該快樂成長的孩子無家可歸啊!他們是多少可以為祖國貢獻(xiàn)力量的成年人流離失所啊!他們使多少人承受著妻離子別的痛苦啊!戰(zhàn)爭帶來的永遠(yuǎn)是災(zāi)難，和平帶來的永遠(yuǎn)是幸福和繁榮。所以，我們一定要做到“維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭”，共同攜手創(chuàng)造我們和諧、幸福、美滿的家園。

戰(zhàn)爭與和平作文 篇3

一提到“戰(zhàn)爭”這兩個(gè)字，大家腦海里會(huì)浮現(xiàn)一只潔白的和平鴿，因?yàn)槿藗兿蛲牟皇菓?zhàn)爭，戰(zhàn)爭是兇殘的，是可怕的，而大家一看到“和平”心里總會(huì)有太陽般的溫暖，因?yàn)楹推綆Ыo人的是團(tuán)圓、是幸福。

今天我?guī)Т蠹易哌M(jìn)我眼中的戰(zhàn)爭與和平血流成河，到處都彌漫著濃重的血腥味?；▋旱蛑x，城市顯得奄奄一息，天空變成了暗灰色，原本溫暖的太陽如今卻變得冰涼涼的。無論走到哪兒，都是驚天動(dòng)地的槍聲，撕心裂肺的哭聲。鬧得人人提心吊膽。這就是戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭讓我們失去了太多東西，失去了親人，失去了孩子，失去了家園，失去了國家應(yīng)給的社會(huì)保障

還記得希臘沙灘上那個(gè)小男孩的尸體嗎，許多人都感到心酸不已，這就是戰(zhàn)爭。敘利亞的一所小學(xué)被炸得支離破碎，可是同學(xué)們?nèi)耘f從容讀書。這張照片感動(dòng)了許多人，這也是戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭就是這樣的，那么殘忍，那么讓人覺得可惜。當(dāng)我們敲響世紀(jì)的鐘聲，還在歡樂中。伊拉克、敘利亞都在戰(zhàn)爭中，失去親人的家庭一個(gè)又一個(gè)?不勝枚舉。

戰(zhàn)爭、和平，戰(zhàn)爭、和平這兩個(gè)詞體現(xiàn)著不同的處境。我們生在和平時(shí)期，長在和平國家，用不著操心國家大事，這對(duì)于戰(zhàn)爭中的孩子是一件多么幸福的事?。】墒俏覀冞€不知足，因?yàn)槲覀儧]有面對(duì)戰(zhàn)爭！沒有面對(duì)攸關(guān)性命的危機(jī)!

和平是世界最美好的禮物，在和平的世界里，草兒是綠的，花兒是香的，天空是藍(lán)的，陽光是溫柔的，星星是美麗的，夜晚是寂靜的，孩子是可愛的。這時(shí)，我仿佛看見和平鴿又重新飛上蔚藍(lán)的天空，我仿佛聽見世界各地的孩童在說：“我愛和平，我拒絕戰(zhàn)爭。”

戰(zhàn)爭與和平作文 篇4

相信和大家這些生活在21世紀(jì)的“小皇帝”“小公主”們談起“戰(zhàn)爭”這個(gè)名詞似乎遙不可及?？墒悄闶欠衩靼祝澜绮⒉黄届o，世界仍有無數(shù)的戰(zhàn)火在陸續(xù)燃燒。

戰(zhàn)爭，這個(gè)名詞讓無數(shù)人流血，更讓無數(shù)人妻離子散、家破人亡?？墒牵瑧?zhàn)爭是正確的嗎？直到今日還有人會(huì)問這個(gè)問題，因?yàn)橛腥苏J(rèn)為：戰(zhàn)爭是一枚硬幣的兩面，一方面促進(jìn)了科技的發(fā)展；另一方面，有阻礙了社會(huì)的提高?？墒牵袢瘴乙谀抢锇l(fā)表出我的觀點(diǎn)。科技的意義體此刻哪里？是為人類造福。而不是像這樣禍害人類、殘殺人類，這樣的科技是無意義的。

退一萬步說，就算這種發(fā)展是有意義的，那又如何？像這樣一種用人類鮮血“染紅”的科技發(fā)展，是任何一個(gè)有良知的人不會(huì)想要的殘忍方法！

也有人說：“你這樣說是不是因?yàn)槟愫ε聭?zhàn)爭？”那么我今日告訴你“我們反對(duì)戰(zhàn)爭，但我們不怕戰(zhàn)爭”。“反對(duì)”是因?yàn)閼?zhàn)爭會(huì)讓無數(shù)的人們面臨死亡，會(huì)讓無數(shù)的人們生無可戀?！安慌隆笔且?yàn)槲覀儓?jiān)信世間仍有公理與正義，堅(jiān)信邪惡永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝爭議。

我們向往和平，但不代表我們懦弱，也不表示我們無法戰(zhàn)勝你們。我想，日本侵華戰(zhàn)爭就是一個(gè)很好是事例吧！如果說讓我選擇“戰(zhàn)爭”還是“和平”，那么我會(huì)選擇和平。原因我想大家都明白，可為什么還會(huì)有這么多的戰(zhàn)爭呢？迷茫……也許是因?yàn)檎l的貪心，也許是因?yàn)檎x，可是我仍堅(jiān)持老子的“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬談為上。樂殺人者，則不可得至于天下?！?/p>

可能世上不可能永遠(yuǎn)和平，但人們永遠(yuǎn)支持和平！

戰(zhàn)爭與和平作文 篇5

對(duì)于我們來說，戰(zhàn)爭只不過是字典上的一個(gè)名詞罷了?？墒?，對(duì)于生活在十九世紀(jì)中葉的歐洲人來說戰(zhàn)爭像是一場極其逼真的電影，他們身臨其境，痛不欲生，但又不可思議，因?yàn)樗麄儾⒉恢雷约旱募彝ヒ约翱鞓返纳顬槭裁丛谝灰怪g便消失不見了。在托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》的世界里，和平生活與不和平的戰(zhàn)爭一覽無余。

戰(zhàn)爭會(huì)將幸福粉碎。在戰(zhàn)爭中身負(fù)重傷又意外康復(fù)的安德烈公爵回到家中。本是激動(dòng)而喜悅的他，在享受著親情，感謝著命運(yùn)的恩惠時(shí)，上帝卻帶走了他的妻子。在戰(zhàn)爭的干擾下，醫(yī)學(xué)的不發(fā)達(dá)使他的妻子難產(chǎn)而死。若是戰(zhàn)爭不要如此無情，那么這個(gè)幸福的家族會(huì)在一次次離別后天各一方嗎?

戰(zhàn)爭使無數(shù)無辜的人們痛苦不堪。在占領(lǐng)莫斯科之后，法軍甚至使這所城市燃起大火讓許多無辜的生命無家可歸或是在孤獨(dú)中死去。若是沒有戰(zhàn)爭，這座城池就不會(huì)淪陷。那么這里會(huì)是一個(gè)多么富有風(fēng)韻的小城啊!

和平，讓快樂在心中蕩漾。在這場殘忍的戰(zhàn)爭結(jié)束后，四大家族的生活又恢復(fù)了平靜，一切又像從前一樣，寧靜，安詳。大家又生活在一個(gè)充滿著快樂的世界中了。若是沒有這場戰(zhàn)爭，那一切早就是快樂的了。雖然一切看似平靜了，可內(nèi)心的創(chuàng)傷是難以愈合的。

盡管戰(zhàn)爭百害無一益，可如今在世界各地，依然戰(zhàn)爭頻發(fā)。利比亞戰(zhàn)，推翻的不僅是卡扎菲，還有利比亞人民安詳?shù)纳睢Ｌ热粽媸菫榱巳嗣?，為什么不能和平解決呢?為了石油而戰(zhàn)的兩伊，何曾想過在所謂的造福下，反而更加重了人們的傷痛呢?

為資源而戰(zhàn)，可是戰(zhàn)爭大量消耗資源，之后再如強(qiáng)盜一般掠奪，如此的惡性循環(huán)為何不早日停止?好像是造福，但卻是生靈涂炭，如此的傷害何不快些消失?

戰(zhàn)爭啊!離可愛的人們遠(yuǎn)些吧!讓和平永存，讓戰(zhàn)爭消失。塞住槍管，放飛和平的鴿子，讓戰(zhàn)爭成為一段封存的記憶，越走越遠(yuǎn)……。

戰(zhàn)爭與和平作文 篇6

戰(zhàn)爭，從道義上講，分正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭。但是不管是哪種戰(zhàn)爭，我都不希望發(fā)生。因?yàn)?，?zhàn)爭讓人們失去了家庭，失去了親人，失去了自由，讓世界變得不再太平。

據(jù)有關(guān)史料記載，在第一次世界大戰(zhàn)中，有30多個(gè)國家、15億人口被牽扯到戰(zhàn)爭中，給人類造成了巨大的物質(zhì)和精神損害，戰(zhàn)爭歷時(shí)四年之久。在抗日戰(zhàn)爭中，日寇慘無人道，燒殺搶掠，我軍頑強(qiáng)抵抗，最終取得了八年抗戰(zhàn)的偉大勝利，敵軍死傷人數(shù)約268萬人，我軍傷亡人數(shù)達(dá)331萬人，人民傷亡841萬人，其他因逃避戰(zhàn)火，流離顛沛，凍餓疾病而死傷者更不可勝計(jì)。

從這些滿帶血腥的一組組數(shù)字上，可以看出戰(zhàn)爭是多么的殘酷無情，特別是對(duì)那些無辜的孩子。因?yàn)閼?zhàn)爭，很多孩子失去了家園，成了無家可歸的孤兒；因?yàn)閼?zhàn)爭，造成食物短缺，孩子們大多營養(yǎng)不良，發(fā)育不全；因?yàn)閼?zhàn)爭，使用某些違禁武器所產(chǎn)生的輻射，使那些戰(zhàn)后出生的兒童得了白血病和其他怪病……

歷史的時(shí)針行走到今天，想想我們現(xiàn)在的幸福生活，那是多么的來之不易呀！有多少人為了維護(hù)和平、保家衛(wèi)國而浴血奮戰(zhàn)，甚至犧牲生命。如今我們生活在和平年代，成長在紅旗下，每個(gè)孩子都是家長的掌上明珠。

在今天這樣一個(gè)和諧美滿的大家庭里，沐浴在幸?？鞓返年柟庀拢覀兊降自撛趺醋?？你肯定和我一樣深深地思考過、決心過，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，樹立遠(yuǎn)大的志向，從王二小、小兵張嘎、雨來等那些戰(zhàn)爭中孩子身上，學(xué)習(xí)和繼承他們聰明機(jī)智、勤勞勇敢、愛國愛家的精神品格，牢記歷史，不忘過去，勤學(xué)苦練，奮力拼搏，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母、報(bào)效祖國，創(chuàng)造屬于我們新一代更加美好的明天！

戰(zhàn)爭與和平作文 篇7

這個(gè)題目說起來很大，戰(zhàn)爭與和平嗎！然而，我所要描述的確是生活里無關(guān)緊要的小事。如果從另一個(gè)角度說它又是生活中不可不重視的大事，因?yàn)樗P(guān)系到家庭生活的和諧。你說家庭生活中的戰(zhàn)爭與和平還是小事嗎？

兩個(gè)人組成家庭就是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體，即對(duì)立又統(tǒng)一，周而復(fù)始形成了戰(zhàn)爭與和平的和諧，愛、恨、情、仇交織融合的結(jié)果是親情的延續(xù)。單純有愛的家庭是平淡無奇的家庭，是乏味靜如死水的家庭，它缺少愛的激情、愛的昂奮，更深一步講這種過于和平的家庭是沒有責(zé)任感的家庭，身臨其中你會(huì)感到莫名的驚恐，無奈的失意，生活好像失去了方向和目標(biāo)。夫妻間的相敬如賓我不反對(duì)，但也不完全提倡。我總感覺那是在和朋友、鄰里相處，似乎有些做作，隱含著某種虛假或陌生，是家庭生活虛偽的表象，并不是一個(gè)家庭真實(shí)的本來面目。那么家庭生活需要戰(zhàn)爭了，不，而是需要符合生活邏輯的“怨”（即戰(zhàn)爭）。恰到好處的怨在家庭生活中會(huì)達(dá)到意想不到的愛的效果，就好比助燃的添加劑使愛的爐火更旺。我們常說：“愛有多深，恨就有多深”。我把它比喻成物理學(xué)中的作用力和反作用力，當(dāng)愛和恨的作用力相平衡時(shí)，我們的家庭生活趨于一種和諧。說白了家庭生活離不開喜、怒、哀、樂，更離不開柴、米、油、鹽這些瑣事，那一個(gè)因素失衡生活的肌體就會(huì)喪失健康而導(dǎo)致不和諧。愛和怨的共同作用與磨擦，才能迸發(fā)家庭成員相互依存的火花。平靜的家庭是不協(xié)調(diào)、不完美、也是不符合現(xiàn)實(shí)生活規(guī)律的家庭。

現(xiàn)代企業(yè)管理要求企業(yè)，給員工設(shè)置發(fā)泄的場所和空間，家庭生活也同樣需要這樣的空間。夫妻之間的宣泄、爭吵和怨恨，是相互愛的另一種表達(dá)方式。生活中要學(xué)會(huì)包容和理解對(duì)方的偏執(zhí)情感，還要恰當(dāng)?shù)陌盐占彝ド钤庥龅钠囡L(fēng)苦雨，家庭的小船就會(huì)在茫茫的大海中，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航勝利抵達(dá)愛的港灣。

家庭生活離不開戰(zhàn)爭與和平的相互作用。

戰(zhàn)爭與和平作文 篇8

近年來，世界局部戰(zhàn)爭持續(xù)不斷，給人們渴望和平的心靈，以沉重的打擊，在對(duì)人類未來并不過分的擔(dān)憂里，我要呼吁：我們需要和平，不要戰(zhàn)爭。

美伊戰(zhàn)爭以進(jìn)行20多天了。在這殘酷的戰(zhàn)爭里。我看到的不是問題的解決，更多的則是兒童的呼嚎和老婦的呻吟，高精尖的化學(xué)武器帶來了人類的眼淚。我討厭戰(zhàn)爭，不管戰(zhàn)爭的雙方處于何種目地，也不管這種戰(zhàn)爭是正義的還是非正義的，我都要詛咒它，因?yàn)樗鼈Φ目偸菬o辜的老百姓。人類總喜歡用自己制造出來的武器來毀滅自己所制造出來的文明，這本身就是一件非常悲哀的事情。為什么大家都擺出一副憤怒的面孔來?除了戰(zhàn)爭，調(diào)節(jié)與和談怎么偏偏回被人棄之于而不顧?

自由人類社會(huì)以來，人于人之間就充滿了攻擊與殺戮，人總喜歡把自己的成功建立在他人痛苦之上，總喜歡把自己的生存建立在他人毀滅之上，相互之間的仇恨使世界充滿了不穩(wěn)定的因素。人們都被戰(zhàn)爭的陰影所籠罩，死亡的氣息無休止的彌漫。讓人覺得活著是痛苦的。人類已經(jīng)經(jīng)歷了有史以來最大的兩次世界戰(zhàn)，在累累白骨廢墟上，為什么那些好戰(zhàn)之士從不吸取這些慘痛的教訓(xùn)呢?人們總喜歡忘記歷史，也不去為未來設(shè)想。他們總是因?yàn)檠矍暗睦娑羝鸶鞣N戰(zhàn)爭，并且為這種愚蠢的行為尋找各種各樣的理由。他們從不去想戰(zhàn)爭所帶來的危害。他們丟下的導(dǎo)彈和原子彈是這個(gè)本來就不堪重負(fù)的地球更加丑陋不堪。他們的化學(xué)武器消滅的不僅是人類的肉體，更對(duì)人類的精神造成了危害。同時(shí)對(duì)我們賴以生存的自然環(huán)境造成了嚴(yán)重的危害。有一個(gè)問題我無法想明白，為什么美國不去用戰(zhàn)爭所消耗的人力和物力去做有利于人類的事呢?作為超級(jí)大強(qiáng)國，美國完全有能力領(lǐng)導(dǎo)各國人民走向和平走向繁榮，而不是帶頭挑起戰(zhàn)爭。

戰(zhàn)爭與和平作文 篇9

戰(zhàn)爭帶來災(zāi)難，世界需要和平。

——題記

夜幕降臨，一家人品嘗著從冰箱里取出的美食，觀看著精彩的電視節(jié)目，多么的溫馨，祥和、安寧！然而就在亞洲中西部，我們的同齡人正經(jīng)受著戰(zhàn)亂之苦。

中東，自第二次世界大戰(zhàn)以來，被稱為世界的“火藥桶“，長年戰(zhàn)爭不斷。1948年以色列建國便爆發(fā)了第一次中東戰(zhàn)爭，到1990年的海灣戰(zhàn)爭，到20xx年的伊拉克戰(zhàn)爭，再到現(xiàn)在的極端組織”伊斯蘭國”。中東人民飽受戰(zhàn)爭的摧殘與煎熬。因此，他們爆發(fā)出了自己的最強(qiáng)音：我們要和平，不要戰(zhàn)爭，我們要穩(wěn)定的生活，而不是顛沛流離。

那一張張圖片，將戰(zhàn)爭帶給人們的災(zāi)難定格了下來：小小年紀(jì)，冒著槍林彈雨，背著救濟(jì)糧回家，3歲男童，因貧鈾彈污染而不幸患上了白血病，飽受病痛的折磨，生命垂危；另一些兒童因各種原因，被迫拿起武器，走上戰(zhàn)場，經(jīng)歷著血腥殘酷的戰(zhàn)爭，這直接導(dǎo)致了大量兒童死亡，殘廢！幸存的兒童也習(xí)慣使用暴力，對(duì)文明社會(huì)的生存法則不屑一顧！所以，聯(lián)合國也不止一次發(fā)出聲音：給孩子一個(gè)健康快樂的童年，要盡快結(jié)束戰(zhàn)爭，給他們一個(gè)和平安定的生存環(huán)境。

戰(zhàn)爭，還讓一些國家經(jīng)濟(jì)蕭條，頃刻間，幾十年的建設(shè)成果毀于一旦，國家經(jīng)濟(jì)崩潰，民居，基礎(chǔ)性設(shè)施都被摧毀，石油的開采與外銷幾乎無法進(jìn)行！大量的人為了求得生存，被迫逃離自己親愛的祖國，以極不光彩的身份—— 難民，偷渡逃往歐洲，在此過程中，很多船只翻沉，釀成了一幕幕慘??！及時(shí)有幸逃到歐洲，難民想要獲得合法簽證也極為困難。他們也爆發(fā)出了自己的聲音：戰(zhàn)爭快快停止，和平快快到來，我們要返回自己親愛的祖國！

讓戰(zhàn)爭都停止吧！讓和平鴿銜著橄欖枝飛遍世界的每一個(gè)角落，撒下和平！讓世界上所有的人都過上和平安寧的生活吧！

戰(zhàn)爭與和平作文 篇10

讀了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這封信后，我的感觸很深。

我的眼前仿佛出現(xiàn)了戰(zhàn)場上濃濃的硝煙彌漫空中的情景;我的耳邊仿佛響起了無辜的兒童被流彈奪去生命的聲音與兒童的哀號(hào)......我不禁想到現(xiàn)在伊拉克與美國的戰(zhàn)爭。發(fā)起戰(zhàn)爭的原因是伊拉克的石油，美國想占領(lǐng)伊拉克，成為西方強(qiáng)國。伊拉克的人民整天提心吊膽，生怕自己會(huì)被美軍抓去。伊拉克上空每天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了平地。為了保護(hù)自己的家園，有些身強(qiáng)力壯的男子不得不沖陣殺敵。當(dāng)噩耗傳來，他們的`親人將是多么痛苦啊!窮困的人就露宿街頭，冒著隨時(shí)被槍斃的危險(xiǎn)。人們個(gè)個(gè)弄得家破人亡。人們渴望和平，人們不希望再看著自己的親人死去。可這一切都無法實(shí)現(xiàn)。

戰(zhàn)爭與和平，究竟美國選擇哪一個(gè)?是戰(zhàn)爭?是和平?我能義不容辭地回答，是戰(zhàn)爭!美國沒有任何傷害，受傷害的是伊拉克。布什不能體會(huì)伊拉克人民失去親人那種撕心裂肺的感受，他們永遠(yuǎn)體會(huì)不到。

為什么諾貝爾的“和平獎(jiǎng)”至今都沒有一個(gè)國家獲得?這說明什么?說明世界還不太和平，需要我們?nèi)ゾS護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。

我一定要向文中雷利的父親那樣熱愛和平，維護(hù)和平!戰(zhàn)爭與和平作文第六篇：戰(zhàn)爭與和平

一次一次，反反復(fù)復(fù)，永不完結(jié)，戰(zhàn)爭，世人都憎惡的惡魔，它張著滿口臭蟲的血淋淋的口，貪婪的眼神將黑洞的眼珠擠出灰黑的眼眶。無論我拜跪，還是反抗，只有往火炕里跳，才求忠烈終生。

我在黑暗中，追尋和平的影子，可暗中總是無影，有影便回到陽光。我在幻夢(mèng)里，探尋和平的歌聲，可夢(mèng)里總是無聲，有聲便回到現(xiàn)實(shí)。

我厭倦陽光，繼續(xù)在黑暗中追尋和平的影子。我厭倦現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)在幻夢(mèng)里探尋和平的歌聲。

和平，一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，是我怎么也到達(dá)不了的地平線。戰(zhàn)爭，一個(gè)殘酷的世界，是我怎么也逃離不了的迷霧宮。

夢(mèng)中，我看見我淚盡而斃，剎是慘不忍睹。卻仍逃不出這個(gè)牢籠。

戰(zhàn)爭與和平作文 篇11

“戰(zhàn)爭”一個(gè)多么可怕又多么熟悉的字眼啊。人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭走向禮貌的?？刹还茉谑裁茨甏藗儚奈磸男牡资苓^它。人們渴望從戰(zhàn)爭中走向和平。“和平”是世界上最美麗的文字?？墒?，人們卻時(shí)常忽略了戰(zhàn)爭的忠實(shí)仆人——野心和利益！所以，即使到了高度禮貌的現(xiàn)代，我們也躲不開戰(zhàn)爭。

也就是說戰(zhàn)爭與和平是矛盾的兩個(gè)方面，人們渴望和平，但又離不開戰(zhàn)爭。其實(shí)，不管給戰(zhàn)爭加上什么理由，戰(zhàn)爭始終是戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭能夠帶來很多：它能夠帶來鮮血，能夠帶來死亡，能夠帶來親人的眼淚。一旦被戰(zhàn)爭洗禮，田野會(huì)變成荒原；禮貌會(huì)變成廢墟；更何況國家會(huì)變得支離破碎。例如，1860年，英法聯(lián)軍闖入圓明園。那里的金銀財(cái)寶讓侵略者驚呆了。他們爭先恐后，掠奪珍寶，之后他們把所有搶不走的東西，全部砸碎。

并且為了掩人耳目，他們又放火焚燒，大火燒了三天三夜，圓明園里的所有東西全部都化為灰燼。在無數(shù)次的戰(zhàn)爭中，多少人死于它的手里，多少人都在期望和平快些來臨，期望世界永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭，讓和平永存。雖然戰(zhàn)爭掠奪了無數(shù)條人命，但在我們此刻這個(gè)年代，和平還是在我們身邊的。此刻我們老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，住有所居，無處不體現(xiàn)和諧。在公交車上老人上車，有年輕人給讓座；在馬路上，有些盲人想過馬路，路邊交警立即過去攙扶老人過馬路。那里處處烘托著一片祥和的氣氛。人們能夠巧妙地不去應(yīng)對(duì)自我想不通、自我無法解決的事，可是人們卻無法不去詮釋自我靈魂深處真正的邪惡的骯臟的東西。

戰(zhàn)爭與和平作文 篇12

如果說當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭與和平》這本書時(shí)，是懷著崇敬的心情的話，那么，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭與和平》這本書時(shí)，我的心卻久久不能平靜。因?yàn)椋诖酥?，關(guān)于俄羅斯大作家列夫？托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，我已經(jīng)聽說不少，今天，當(dāng)我完整地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭與和平》這部小說后，對(duì)小說及其作者有了更深的認(rèn)識(shí)。

《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情節(jié)線索，生動(dòng)地展現(xiàn)了1805年至1820年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會(huì)戰(zhàn)、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等一系列重大歷史事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀，結(jié)構(gòu)清晰，具有強(qiáng)烈時(shí)代感，體會(huì)最深的是，這部小說人物形象非常鮮明、富有個(gè)性。如安得烈性格內(nèi)向，意志堅(jiān)定，有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力；彼埃爾心直口快，易動(dòng)感情，缺少實(shí)際活動(dòng)能力，更側(cè)重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機(jī)勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們?cè)诒Ｐl(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長，這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認(rèn)識(shí)價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被赤裸裸地刻畫出來，并進(jìn)行了無情的鞭笞。

我覺得，《戰(zhàn)爭與和平》這樣的小說，對(duì)我來說，雖然有點(diǎn)深?yuàn)W而新鮮，但通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)這樣的世界名著有了初步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)欲望。

戰(zhàn)爭與和平作文 篇13

3月20日上午，北京時(shí)間十點(diǎn)三十分左右，伊拉克首都——巴格達(dá)響起了爆炸聲，頓時(shí)，濃煙滾滾，煙霧籠罩著古老的首都巴格達(dá)。戰(zhàn)爭爆發(fā)了，美軍開始轟打伊拉克了。在接連的幾天里，全世界各地的人們都用憤怒的眼神指責(zé)美英，紛紛指責(zé)他們不該轟打伊拉克。在美國、在英國、在法國……都舉行了規(guī)模重大的反戰(zhàn)游行活動(dòng)。

美軍不該轟打伊拉克，因?yàn)?，伊拉克需要和平，世界更需要和平。在這場戰(zhàn)爭中，會(huì)有多少無辜的伊拉克老百姓傷亡、流離失所？我在報(bào)紙上曾經(jīng)看到過這樣一幅令我記憶猶心的圖畫——一個(gè)8歲左右的小男孩，因被美軍的炸彈炸到了頭部，所以頭上扎著白色布帶，住在巴格達(dá)市中心的一家醫(yī)院里，他哭著喊：“爸爸，媽媽！”看著這幅圖畫，我的心不禁一顫，多么可憐的小男孩呀，我們坐在教室里學(xué)習(xí)，有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是，伊拉克的兒童不但讀不了書，而且還面臨著生命的危險(xiǎn)，他們隨時(shí)隨地都有可能被無情的炸彈炸死！

在美軍還沒有轟打伊拉克之前，伊拉克的一切又一切都是美好的。首都巴格達(dá)，是《一千零一夜》的故鄉(xiāng)，全世界風(fēng)靡的故事，全在這個(gè)“百寶箱”里；巴倫比，是夢(mèng)的花園；著名的烏爾，是世界上最早的城市；烏爾烏克，在公元3500年就開始文字發(fā)明了……而現(xiàn)在的伊拉克，都快成一個(gè)“廢墟場”了！一顆顆無情的炸彈，把一切美好的事物都給毀滅了，就連孩子們那美好的夢(mèng)也給毀了……

雖然戰(zhàn)爭已經(jīng)開始了，但是一切的一切還是來得及挽回，趕快停止戰(zhàn)爭吧，伊拉克需要和平，世界更是需要和平！

第三篇：戰(zhàn)爭與和平的讀后感優(yōu)秀

高中時(shí)，看完了《戰(zhàn)爭與和平》，和一位好友談起書中的人物。他是男生，最愛的人物是娜塔莎。而我，愛的當(dāng)然是安德烈公爵。

安德烈公爵不可愛。他說。

公爵的確算不上一個(gè)可愛的人物。他太完美，太理性，太深刻，太高貴，太冷傲，其實(shí)他也根本沒必要成為一個(gè)可愛的人物。他甚至不完全是個(gè)人，他是思想，是質(zhì)問，是象征，是托爾斯泰創(chuàng)造出來的一個(gè)俄羅斯知識(shí)分子的代表。

但這并不妨礙我愛他。愛一個(gè)人，一個(gè)根本不存在的虛幻的人，常常和現(xiàn)實(shí)生活無涉。只表示一種認(rèn)同，或者，從他身上看到了自己追求的某種理想人格的影子。

想起這件事，是因?yàn)榍靶┨煺頃挚吹搅恕稇?zhàn)爭與和平》，兩部，81年高植譯上海譯文出版社版和89年劉遼逸譯人民文學(xué)出版社版。都是二十年前的版本了，現(xiàn)在已經(jīng)很難看得到了吧?只翻看了一下，就進(jìn)入了當(dāng)年讀這本書時(shí)的沉迷與震撼。很想再讀一遍，又覺得太費(fèi)時(shí)，于是就想到了看電影這個(gè)偷懶的辦法。從迅雷上下載了電影，卻是1956年美國赫本、亨利·方達(dá)版的，看了。男女主角都很美，養(yǎng)眼。但總覺得電影缺少了點(diǎn)兒什么。于是，又用電驢下載了1968年邦達(dá)爾丘克的電影?？纯催@部1969年奧斯卡最佳外語片獎(jiǎng)的著名影片。

看前蘇聯(lián)電影是相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事，我到現(xiàn)在都記得當(dāng)年上大學(xué)時(shí)，在大學(xué)禮堂里看前蘇聯(lián)那些戰(zhàn)爭大片的事，五六個(gè)小時(shí)的一部電影，看得人肚子都咕咕叫。這部邦達(dá)爾丘克的《戰(zhàn)爭與和平》也很長，四集，六個(gè)多小時(shí)，是上海譯制片廠的經(jīng)典之作。

兩相比較，高下立判。

從人物的造型上來說，也許美國版的亨利·方達(dá)更帥，赫本的娜塔莎也夠漂亮，但美國人太愛他們的明星了，給了赫本太多時(shí)間，將一部氣勢(shì)恢弘的名著改編成了一個(gè)愛情故事。這個(gè)愛情故事，去掉了太多歷史背景，太多深沉的思考，太多戰(zhàn)爭場面，讓幾個(gè)主要人物尤其是安德烈公爵和娜塔莎的性格發(fā)展都沒有了根基，來得有些莫名其妙。這一方面，除了電影時(shí)間短，容量有限外，我總覺得，天性樂觀的美國人，在理解那種既深沉又敏感，既理性又感性的俄羅斯性格方面，恐怕是有些障礙的。

安德烈公爵心靈的發(fā)展史就是個(gè)明顯的例子。他一開始雄心勃勃，注重功名，而且十分理性，甚至認(rèn)為人不必要為了信仰而戰(zhàn)。但當(dāng)他奔赴戰(zhàn)場，目睹了死亡之后，奧斯特里齊寧靜、廣闊的天空卻給了他非理性的天啟，讓他頓悟般地感覺到了生命的虛無，轉(zhuǎn)變了思想。后來大橡樹的枯榮給予他的，也是類似的啟示。這一體現(xiàn)安德烈靈魂轉(zhuǎn)變的重要情節(jié)，在邦達(dá)爾丘克那里表現(xiàn)的很充分，在美國版里根本沒有。還有娜塔莎，安德烈公爵離開后的一年中，因思念而倍感空虛與無聊，是她被安納托利吸引的重要原因，沒有了這個(gè)原因，娜塔莎的私奔就顯得有些突兀。當(dāng)然，活潑的生命是不會(huì)犯錯(cuò)誤的，娜塔莎的純真并沒有因?yàn)樗奖级兂蟆?/p>

第四篇：單元作文：戰(zhàn)爭與和平

單元作文：戰(zhàn)爭與和平

每個(gè)人都希望世界和平，只有世界和平了，人們才能過上幸福的生活。只有停止了戰(zhàn)爭，世界才會(huì)友愛。誰都不喜歡戰(zhàn)爭的時(shí)代，苦難的時(shí)代。在戰(zhàn)爭時(shí)代里，血流成河，到處充滿了血的腥味?；▋翰辉偈㈤_，天空變成了灰色，原本溫暖的太陽如今卻變得冷冰冰的。無論到哪兒，都是驚天動(dòng)地的廝殺，鬧得人人提心吊膽。戰(zhàn)斗讓我們失去了太多東西，失去了太多親人，孤獨(dú)的孩子為失去了父母而在無聲地哭泣；失去了孩子的父母傷痛欲絕，在奮

力地掙扎。許多人流離失所，無家可歸，時(shí)時(shí)刻刻都懷著一顆惴惴不安的心。戰(zhàn)爭的時(shí)代烽火連天，充滿了血腥與一切罪惡，而和平的時(shí)代卻迥然不同，那兒擁有的是一切美好與歡樂。

和平的時(shí)代里，人們安居樂業(yè)，吃得飽穿得暖，生活過得美滿幸福。大人們安心地開拓自己的事業(yè)，通過自己的努力取得一番成就；孩子們可以穿著干干凈凈、漂漂亮亮的衣服坐在寬敞明亮的教室里專心致志地上課，在書的世界里暢快遨游，所以人再也不用擔(dān)驚受怕地過日子了。在和平時(shí)代里，每個(gè)人都是快樂的，沒有了痛苦，擁有了歡笑與幸福。和平的世界是最美好的世界，陽光燦爛，河流清澈，樹木蒼翠，人們善良，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。世上的一切，才是最好的！

我們熱愛和平，有誰會(huì)希望在戰(zhàn)火硝煙中四處逃生？珍惜現(xiàn)在有的生活吧，多一份寬容，讓和平永駐人間，讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離我們！

福建省泉州市泉港區(qū)新宅小學(xué)五年級(jí)：鄭婧媚

聯(lián)系電話：***北師大版五年級(jí)第六單元

福建 泉州六年級(jí):安洛尋

第五篇：作文話題：戰(zhàn)爭與和平

2014年諾貝爾和平獎(jiǎng)

馬拉拉·優(yōu)素福·扎伊，女，現(xiàn)年17歲的女學(xué)生。雖然塔利班禁止斯瓦特地區(qū)女性接受教育，但是馬拉拉不僅繼續(xù)學(xué)業(yè)，還致函外媒，為巴基斯坦婦女和兒童爭取權(quán)益。2009年，不到13歲的馬拉拉開始為英國廣播公司寫博客，以親身經(jīng)驗(yàn)批判塔利班武裝組織禁止女孩上學(xué)的政策以及恐怖活動(dòng)。2011年12月，她被巴基斯坦政府授予“國家青年和平獎(jiǎng)”，并成為這一獎(jiǎng)項(xiàng)的首位得主。2012年10月9日乘校車回家時(shí)遭到槍擊，傷勢(shì)嚴(yán)重，現(xiàn)已恢復(fù)。塔利班曾宣稱對(duì)此事負(fù)責(zé)，并說如果馬拉拉逃過一劫，一定會(huì)“再想辦法追殺她”。去年4月，馬拉拉登上《時(shí)代》雜志封面并被選為全球最有影響力百人；7月，聯(lián)合國宣布將她的生日定為“馬拉拉日”；去年11月，美國總統(tǒng)奧巴馬夫婦曾在白宮會(huì)見了馬拉拉，馬拉拉曾是當(dāng)年諾貝爾和平獎(jiǎng)的熱門人選。

自1980年以來，印度的電氣工程師凱拉什·薩蒂亞爾希已幫助75,000多名債役工和童工重獲自由。多年來，包括“拯救兒童運(yùn)動(dòng)”在內(nèi)的民間組織同印度當(dāng)局展開合作，解救非法童工。截至2011年，“拯救兒童運(yùn)動(dòng)”已拯救超過1.7萬名兒童，并敦促政府對(duì)其進(jìn)行妥善安置。此外，該組織還是推動(dòng)半年前修改有關(guān)兒童勞動(dòng)法的主導(dǎo)力量。據(jù)印度報(bào)業(yè)托拉斯日前報(bào)道，在“拯救兒童運(yùn)動(dòng)”的努力下，印度最高法院近日已下令全國馬戲團(tuán)停止雇傭14歲以下兒童，要求政府幫助“營救和安置”這些兒童。盡管依舊困難重重，但在為莫恩抗議的活動(dòng)現(xiàn)場，薩蒂亞爾希也激動(dòng)地呼喊：“讓我們發(fā)誓永不享用出自童工之手的任何服務(wù)，永不在自己的額頭上畫上沾滿莫恩們血跡的吉祥痣！”

愛因斯坦的反戰(zhàn)立場(追求正義，追求和平)

愛因斯坦一生經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，他反對(duì)帝國主義戰(zhàn)爭，希望人類得到永久的和平。他一生中發(fā)表了很多反對(duì)法西斯戰(zhàn)爭、聲援各國人民正義斗爭的文章(包括聲援中國人民的抗日戰(zhàn)爭)。這位著名的科學(xué)家，不僅對(duì)人類科學(xué)事業(yè)做出劃時(shí)代的貢獻(xiàn)，他的反法西斯的優(yōu)秀品格也一直為人傳頌。在1932年11月，希特勒上臺(tái)，德國政府命令正在國外講學(xué)的愛因斯坦立即回國，愛因斯坦置之不理。德國政府竟懸賞兩萬馬克捉拿愛因斯坦。愛因斯坦毅然辭去了普魯士科學(xué)院院士的職務(wù)，在普林斯頓研究院安頓下來，進(jìn)行研究工作，他在那里度過了22個(gè)年頭，在這期間，當(dāng)他得知德國正在將核裂變用于軍事的危險(xiǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)時(shí)，便給美國總統(tǒng)羅斯福寫信提出警告。在德國戰(zhàn)敗后，愛因斯坦又兩次致函羅斯福，要求禁用原子武器。他晚年一直進(jìn)行著反對(duì)發(fā)展核武器和爭取人類和平事業(yè)的斗爭。

死囚犯獲諾貝爾獎(jiǎng)提名(拒絕暴力，珍愛和平)斯坦利?威廉斯在美國黑社會(huì)中曾是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，就是他?chuàng)立了令洛杉磯人談之色變的黑幫組織“克里斯普”。如今，因犯殺人罪而被判死刑的威廉斯已經(jīng)蹲了20年的監(jiān)獄。也許是良心發(fā)現(xiàn)，威廉斯近年來開始現(xiàn)身說法，勸告青少年不要涉足黑社會(huì)。瑞士聯(lián)邦議會(huì)議員馬里奧?費(fèi)爾提名他為諾貝爾和平獎(jiǎng)候選人，讓威廉斯自己都大感意外。費(fèi)爾說，他之所以提名威廉斯，是因?yàn)樗私獾?，威廉斯參與創(chuàng)建的一個(gè)反黑社會(huì)犯罪的網(wǎng)站“街頭和平網(wǎng)上計(jì)劃”在瑞士的索馬里年輕移民中有相當(dāng)大影響。該網(wǎng)站同時(shí)向其他5個(gè)國家的青少年提供反暴力犯罪的咨詢服務(wù)。此外，威廉斯還著書勸告青少年不要誤入歧途，并將賣書所得捐給了反黑社會(huì)犯罪的團(tuán)體和機(jī)構(gòu)。威廉斯的簡歷上血債累累，1979年，在洛杉磯殺害了一名年僅17歲的超市服務(wù)員，不久，在一家汽車旅館行竊時(shí)殺害了華裔移民一家3口。1981年，威廉斯被判死刑。由于美國死刑的司法程序煩瑣復(fù)雜，威廉斯在獄中等待死刑執(zhí)行已經(jīng)整整20年。也許是良心發(fā)現(xiàn)，他開始在獄中著書，告誡青少年不要步自己的后塵。在最新完成的《鐵窗生涯》一書中，也流露出深深的悔意。雖然劣跡斑斑的威廉斯不可能獲獎(jiǎng)，但有人提名就是無上的榮光，從中可以看到人們痛恨暴力，渴望和平與友愛的真誠之心。

海灣戰(zhàn)爭綜合征患者(戰(zhàn)爭的后患無窮)1990年8月2日，伊拉克大舉入侵科威特，那一天正是26歲的孫渤作為中國駐科威特使館商務(wù)隨員到達(dá)科威特的一年零一天，就像千百萬戰(zhàn)爭的親歷者一樣，孫渤開始了噩夢(mèng)般的生活。昔日的海灣明珠變成了人間地獄，孫渤的身體開始出現(xiàn)不適，戴著口罩，憋氣。無力，喘氣，氧不夠，就無力。無力就暴躁。累的時(shí)候，站著說完了，躺在地上。躺在地上，氧氣多一點(diǎn)。憋的臉發(fā)紅，咳嗽。小便全是濃黃色的。在此期間，孫渤看到了因海灣戰(zhàn)爭大量使用含放射性元素的武器，有10萬海灣老兵得怪病的報(bào)道，他這才意識(shí)到自己的病可能并非簡單的空氣污染所致。隨著海灣戰(zhàn)爭結(jié)束后大量病人的出現(xiàn)，媒體開始披露，以美國為首的多國部隊(duì)所用武器中的放射性物質(zhì)，會(huì)對(duì)人的生理系統(tǒng)造成嚴(yán)重?fù)p傷，并把由此引發(fā)的癥狀統(tǒng)稱為“海灣戰(zhàn)爭綜合征”。1992年，孫渤自費(fèi)到了美國、英國等參加海灣戰(zhàn)爭的國家，也沒能找到治療的辦法。根據(jù)醫(yī)學(xué)檢測，他身體的許多生理指標(biāo)都已失常，他的病歷上寫著“海灣戰(zhàn)爭綜合征”的診斷；但由于國內(nèi)病歷很少，至今沒有根本醫(yī)治的辦法。孫渤的免疫系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)全都遭到嚴(yán)重破壞，上不能孝敬父母，下斷子絕孫，中年孤身一人，什么事都做不了，欲哭無淚。

感動(dòng)中國的王選(為了和平與正義必須戰(zhàn)爭罪行)2002年8月27日，日本東京地方法院駁回了侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)中國受害者的賠償請(qǐng)求，但在判決中首次認(rèn)定日本侵華細(xì)菌戰(zhàn)的罪行。有人說，日本人腦袋里最頑固的一顆螺絲釘松了。集結(jié)民間的力量，撥開歷史的黑幕，王選，這位外表柔弱的熱血女子，和她身后的180名原告一道，成就了一段黑白分明的歷史。1995年，在日本求學(xué)八年的王選準(zhǔn)備赴美國深造，一則關(guān)于細(xì)菌戰(zhàn)受害者要求賠償?shù)膱?bào)道和一張照片，改變了她的生活。這是3個(gè)即將充作試驗(yàn)“材料”的中國人，相隔60年，他們目光中流露的恐懼與無助，依然讓王選淚流滿面。1997年細(xì)菌戰(zhàn)中國受害者索賠訴訟原告團(tuán)成立，王選被推舉為總代表。王選的號(hào)召力，使國內(nèi)外眾多媒體投向了這一群滿身歷史創(chuàng)傷的老人，和那段充滿血淚的歷史。7年里，王選一直在不停趕路。民間力量本來就松散脆弱，再加上戰(zhàn)前戰(zhàn)后，日本銷毀了大量戰(zhàn)爭罪行的證據(jù)，致使調(diào)查異常艱難。王選踏破鐵鞋尋訪當(dāng)年731部隊(duì)服役的士兵，取得了大量第一手證詞。1996年，在細(xì)菌戰(zhàn)頭目石井四郎的墓地前，王選的一番話令人難忘?！笆睦?，你在細(xì)菌戰(zhàn)中犯下的罪行，從現(xiàn)在開始，要在中日兩國人民的努力下進(jìn)行審判?！?7次赴日開庭，猶如27次重大戰(zhàn)役，指揮是一位女子，兵馬是一群年逾古稀的病弱老人。值得欣慰的是，這場馬拉松式的正義訴訟，讓許多日本人知道了從教科書上學(xué)不到的日軍的戰(zhàn)爭犯罪事實(shí)，世界上進(jìn)步的力量以及年輕的一代，已經(jīng)開始廣泛參與介入，在訴訟判決之前，正義已經(jīng)贏得了最廣泛的支持和尊重。

阿拉曼的士兵墓地(緬懷戰(zhàn)爭死難者，珍惜和平)從埃及首都開羅出發(fā)向北100多公里，就到了第二次世界大戰(zhàn)北非主戰(zhàn)場阿拉曼。1942年夏天，德意軍隊(duì)攻占了利比亞的托布魯克，盟軍被迫撤到埃及北部地中海沿岸的阿拉曼地區(qū)。10月23日，“阿拉曼戰(zhàn)役”打響。盟軍在英軍元帥蒙哥馬利的指揮下，炮兵和空軍展開強(qiáng)大攻勢(shì)。號(hào)稱“沙漠之狐”的德軍元帥隆美爾臨危受命，最終沒能挽回軸心國軍隊(duì)的頹勢(shì)。

在阿拉曼戰(zhàn)役50周年的時(shí)候，兩軍統(tǒng)帥的后代曾聚首英國倫敦，握手言歡。英軍元帥蒙哥馬利之子在紀(jì)念講話中呼吁要“鑄劍為犁”，和睦相處；時(shí)任德國斯圖加特市長的隆美爾之子則引用《羅馬書》的詞句說，“憎恨罪惡、堅(jiān)持美好、友愛兄弟，以同所有人和平地生活在一起”。阿拉曼有三塊著名的墓地，分別是“英軍墓”、“德軍墓”和“意軍墓”。來到阿拉曼的游客一般都到墓地看看，尤其是“英軍墓”，這里安葬著英國、美國、澳大利亞、希臘和印度等同盟國的將士。平坦的黃沙上整齊地排列著一排排墓碑，其中最著名的一句墓志銘是“對(duì)于世界，你不過是一名士兵；而對(duì)于我，你卻是整個(gè)世界”。在這一簡短的話語中，不知蘊(yùn)涵著親人多少的哀痛與悲傷，也讓后人深深感到戰(zhàn)爭給人類心靈帶來的創(chuàng)傷。第二次世界大戰(zhàn)遺留的大量地雷阻撓了阿拉曼的發(fā)展，埃及因此被聯(lián)合國列為受地雷威脅最嚴(yán)重的國家之一。目前仍有數(shù)千萬枚地雷沒有排除，威脅著當(dāng)?shù)孛癖姷纳踩?/p>

德國的懺悔(牢記歷史，維護(hù)和平)在德國柏林市中心繁華區(qū)的一塊草坪上，豎立著一塊牌子，漆黑的底板上書寫著幾行黃色的大字：“我們永遠(yuǎn)不能忘記的恐怖之地”，下面是包括奧斯威辛集中營在內(nèi)的一系列第三帝國時(shí)期集中營的名字。它提醒著人們永遠(yuǎn)不要忘記德國納粹的罪行。

德國教育法規(guī)定，歷史教科書必須包含足夠的有關(guān)納粹時(shí)期歷史的內(nèi)容，學(xué)校教師必須對(duì)有關(guān)納粹專制的歷史進(jìn)行深入講解，特別要講解關(guān)于集中營和大屠殺的內(nèi)容。除歷史調(diào)查課外，德國中小學(xué)在其他教學(xué)活動(dòng)中非常重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)納粹歷史的認(rèn)識(shí)，《安妮日記》是時(shí)事課的必讀書目。德國議會(huì)還于１９９４年通過了《反納粹與反刑事犯罪法》，不準(zhǔn)以任何形式宣傳納粹思想，使用納粹標(biāo)志的行為繼續(xù)受到法律嚴(yán)格禁止，即使是否認(rèn)德國在戰(zhàn)時(shí)曾對(duì)猶太人及其他人進(jìn)行過大屠殺暴行的言論與行為也將受到嚴(yán)懲。經(jīng)過幾十年不斷地反省自責(zé)，德國主流社會(huì)開始形成一種共識(shí)，那就是永遠(yuǎn)銘記這段恐怖的歷史，永遠(yuǎn)記住納粹法西斯的罪行，并要把這種認(rèn)識(shí)世世代代地傳下去。2005年１月２７日，是奧斯威辛集中營解放６０周年，德國舉行了各種紀(jì)念活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，人們幾乎都能看到德國政要的身影。它清楚地表明，德國戰(zhàn)后對(duì)第三帝國野蠻與黑暗歷史進(jìn)行了深刻反省，對(duì)納粹所犯暴行和罪惡進(jìn)行了真誠懺悔。是維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展、共同推進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。是世界各國人民的共同宗旨。這一宗旨是基于對(duì)當(dāng)今世界主題的客觀分析和科學(xué)把握。

綜觀當(dāng)今世界，其主題仍然是和平與發(fā)展。國際形勢(shì)呈現(xiàn)出總體和平、局部戰(zhàn)亂，總體緩和、局部緊張，總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩的基本態(tài)勢(shì)，其走向并未發(fā)生根本性變化。愛好和平、渴望發(fā)展、向往進(jìn)步，是世界各國人民的共同心愿。世界各國人民都不愿意看到世界上任何地區(qū)再發(fā)生新的熱戰(zhàn)、冷戰(zhàn)和**，都不愿意看到任何國家或國家集團(tuán)再推行新的霸權(quán)和強(qiáng)權(quán)，都不愿意看到任何國家或國家集團(tuán)再推行新的霸權(quán)和強(qiáng)權(quán)，都不愿看到南北之間的發(fā)展差距、貧富鴻溝再擴(kuò)大下去。世界各國人民都渴望世界持久和平，渴望過上穩(wěn)定安寧的生活，渴望建立公正合理的國際新秩序，渴望實(shí)現(xiàn)國際關(guān)系民主化，渴望促進(jìn)共同發(fā)展和共同繁榮，共創(chuàng)人類美好的未來。但是，還必須看到，人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)仍面臨著政治、經(jīng)濟(jì)、文化、安全等方面的種種挑戰(zhàn)。維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展任重道遠(yuǎn)。

和平，永遠(yuǎn)是我們的向往；友善，是促進(jìn)和平的重要因素。友善是各國人民之間最好的潤滑劑。友善會(huì)洇染，會(huì)發(fā)酵，會(huì)傳播。友善不求回報(bào)，友善也必有回報(bào)。愿各國人民之間多一點(diǎn)友善，多一點(diǎn)和平。