第一篇：【熱門】實(shí)踐活動的作文

【熱門】實(shí)踐活動的作文三篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的實(shí)踐活動的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)踐活動的作文 篇1

前天，我們?nèi)?shí)踐活動了。我們?nèi)サ氖菧铌柺袕V武鎮(zhèn)黑李村陽光少年綜合實(shí)踐基地。在出發(fā)前的一個夜晚，我懷著激動的心，在收拾東西。

第二天到了基地，讓我大吃一驚，四周空空曠曠的，走到宿舍后看見磚頭壘的房子；壞了的門鎖和拼接在一起的上下鋪。換好軍裝后，暴風(fēng)教官叫我們怎么套被套，枕頭套。吃完午飯后，我們把被子，枕頭套上了。

在一陣陣的歡呼聲中，晚會拉開了幕布。每個班級都表演了節(jié)目。漢五軍團(tuán)與楚五軍團(tuán)表演了全民廣場舞——小蘋果。同學(xué)們臉上洋溢著笑容，興奮的蹦起來，其他的同學(xué)跟著一起一邊打節(jié)奏，一邊放聲歌唱。風(fēng)雨廣場變成了歡樂的海洋。

教官們的表演最讓人震撼。前排兩個領(lǐng)舞的教官分別是漢一軍團(tuán)的帶隊教官和漢三軍團(tuán)的帶隊教官。音樂一起，十二個班的氣氛就被帶動起來了。那兩個軍團(tuán)的教官一個人高馬大，另一個有點(diǎn)胖。那個人高馬大的男教官彈跳力特別好，跳上去的那一瞬間，他左右擺動，手上做著動作。一班的女教官，動作很到位，別看她是個胖子，她可是個靈活的胖子。雖然只是迷彩服，沒有耀眼的燈光，但是依然吸引人。

晚會結(jié)束時，星辰教官問我們：“大家今晚都開心嗎？”“開心!”可是我不開心！"他滿臉憤怒，“今天我巡課時發(fā)現(xiàn)教官說的最多的一句話就是“別說了，趕快走吧！”而且你們出口成“臟”，凳子擺的歪七扭八，明天的閉營儀式我會讓你們背營規(guī)。我希望你們可以讓我看見真正的你們，解散！”

他們的營規(guī)分成：守時、安全、禮貌、秩序、環(huán)保、榮譽(yù)六部分。

這次的活動讓我感觸很大。雖然有的同學(xué)覺得應(yīng)付一下就行了，但我認(rèn)為將來會對我們有很大的幫助。

實(shí)踐活動的作文 篇2

上課鈴響了，我急匆匆的走上講臺，發(fā)現(xiàn)講桌上躺著一支卷尺。憑著老師的敏感，“誰又丟了卷尺？”沒有人回答，“是誰的？”我又問了一遍，三秒鐘，三秒鐘過去了，一個平時有點(diǎn)調(diào)皮的男生站起來，小聲說：“老師，那是我的。不過，不過，它已經(jīng)壞了，我把他扔了?！边@時，我才仔細(xì)的看了看這支卷尺，它的兩頭已被撕去，中間也不能彎曲自如，但刻度還是那么的清晰如新。于是，我改變了學(xué)習(xí)計劃，讓同學(xué)們針對這支受傷的卷尺展開了討論。

“同學(xué)們，我們來觀察一下這支卷尺，看看它怎么樣？”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手。有的說：“老師，這支卷尺本來可以卷成一團(tuán)，戴在手腕上的，現(xiàn)在已經(jīng)不能了。”“老師，這支卷尺兩頭沒有了刻度。沒有零刻度，我們在上數(shù)學(xué)課時就沒法使用它；沒有尾刻度，比別的尺子少了一截。”“它身上那一塊被別人撕掉了，就像我們的衣服被人撕破一樣，很不好看?！薄袄蠋煟沓呱嫌幸粋€小動物，它也被撕成了兩半！我如果是那只小動物，一定會很傷心的！”……同學(xué)們觀察的很認(rèn)真，就像自己已變成了這支卷尺一樣。

到這里，我話題一轉(zhuǎn)，“你想想自己的文具有沒有類似的遭遇，講一講?！蓖瑢W(xué)們就開始翻看自己的文具，有的說：“我的橡皮被我弄的滿身是灰，剛買的時候，它可漂亮了！我好傷心呀?！庇械恼f：“我這里有一支彩筆，滿身是灰，頭上的帽子也爛了，就像一個經(jīng)過長途跋涉的漂流漢！”有的說：“我的鋼筆成了歪嘴，現(xiàn)在沒法工作，因?yàn)榍皫滋煳野阉ち艘货?，到現(xiàn)在還在流口水哪！”還有的說：“我喜歡讓文具之間發(fā)生戰(zhàn)爭，讓尺子與鉛筆打仗，往往打得傷痕累累，鉛筆頭斷了好多次?！薄叭绻憔褪沁@支卷尺，就是這塊橡皮，就是這支鋼筆，你就是文具，你會怎么想呢？”我提出了第二個問題，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度，體會文具們的心情?！拔視軅牡?！”“我會揍小主人一頓的！”“我要告訴小主人，不要這么不愛惜我?！薄拔姨焯鞛槟惴?wù)，請你把我當(dāng)成朋友吧！”我走在其中，聆聽著。在他們各自說的不亦樂乎時，提出了進(jìn)一步的要求：“任選一種或幾種，想象一下它們之間發(fā)生的事情，用擬人的手法，編成一個故事，把它講給同桌聽?！币粫汗し?，教室里像開了鍋，講得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，幾個講得快的學(xué)生已舉起了手，急著講給同學(xué)們聽。我請了一位同學(xué)講他編的故事：“我叫鉛筆，小名‘筆頭’。一天晚上，我走在作業(yè)本上，看見文具盒問：‘老弟，你怎么了？’文具盒說：‘我不認(rèn)識你，你是誰？’‘你不認(rèn)識我了？我是鉛筆呀！’文具盒奇怪的問：‘你的橡皮帽子呢？’鉛筆說：‘主人把它弄掉了，我很傷心?！木吆姓f：‘我們應(yīng)該向主人倡議，要愛惜我們！’”故事講完了，像往常一樣，同學(xué)們開始幫他找優(yōu)缺點(diǎn)。“優(yōu)點(diǎn)是故事完整，我認(rèn)為應(yīng)該再生動一點(diǎn)?！薄疤唵瘟?，應(yīng)該加點(diǎn)詞語。在文具盒問鉛筆的時候，可以說“奇怪的問”，鉛筆回答的時候，可以說‘難受的說’?！薄凹热汇U筆很傷心，難過，那在一開始的時候，就應(yīng)該說出他傷心的樣子?？梢哉f：‘一天晚上，我無精打采的走在作業(yè)本上?！@樣更好?！薄瑢W(xué)們邊講邊評，邊評邊改，越改越棒?！巴瑢W(xué)們，你們說的真是太棒了，我特別想欣賞欣賞，那就把你剛才說的故事寫下來，怎么想的就怎么寫，創(chuàng)作一篇你自己的童話！”

當(dāng)我讓同學(xué)們寫下來時，他們已經(jīng)是迫不及待了，從來沒有這么快地翻開作業(yè)本，從沒有這么快的安靜下來，只有筆尖在紙上沙沙的走著，留下腳印一串串……

七嘴八舌，我的故事更精彩

稿子收上來了，出乎我的意料，區(qū)區(qū)幾種文具，在同學(xué)們幼小的心靈中卻是那么可愛，喜怒哀樂盡在其中。有題目為《一個漂流漢》、《死亡之旅》、《智慧與勇氣》、《文具們的游樂園》、《破爛文具王國》、《兩支鋼筆爭工作》、《文具盒中獎了》等奇特的名字，我驚嘆學(xué)生們的思維之開闊，完全沉醉于故事之中。我選了幾篇有代表性的文章，讀給同學(xué)聽，同學(xué)們七嘴八舌，爭先恐后地在一起討論，評改。如：《一個漂流漢》這篇文章，草稿很簡單，寫的就是一支彩筆被一個小主人揀起，在文具盒里安了家。情節(jié)沒有變化，語言也是干巴巴的，不過，思路還可以。經(jīng)過同學(xué)們的評改，小作者立刻做了改動，交給了我。

今天，我遇到了一個漂流漢，他沒有像魯濱遜那樣漂流過大海，他只是一個文具，是一個漂流在三（2）班幾天的一支彩筆，他身上全是灰，難看極了。他幸運(yùn)的被一個好心的小主人揀了起來?！熬褪且路悬c(diǎn)臟，看來用處還不小呢！”三角尺說。旁邊的鉛筆也說話了，問彩筆：“你是怎么了，為什么掉在地上？”彩筆傷心的說：“我是被小主人扔到地上的?！变摴P大哥說：“要不然你先住我們這里吧！‘彩筆說：“那就太謝謝你們了！橡皮踮起腳說：“我們的家是文具盒，里面有兩層房子，上層主要是工作的地方，下層是休息的地方，那里漂亮極了，就像天堂一樣美?！闭f著，他們一起跳了進(jìn)去。（注：還有第二部呢?。?/p>

學(xué)生喜歡寫他們感興趣的內(nèi)容，寫了還想改，改了一遍又一遍，爭取改的最滿意，這不正是作文教學(xué)中求知不得的嗎？評完了這幾篇文章，我把所有的作文發(fā)給他們，讓同學(xué)們分成了小組，幾個人在一起讀，一起評，一起改。用他們自己的思路，改進(jìn)他們的文章，不加入我的支配成分，直到最后的定稿，都由他們決定。

美妙的文字，激揚(yáng)創(chuàng)造的靈性

一位學(xué)生站起來說：“老師，如果我們的作文能出成一本書，那該多好呀！”同學(xué)們用期待的目光看著我。當(dāng)我肯定了這個建議，他們竟鼓起掌來?！岸喟粞?！我們自己的童話集！”“叫什么名字呢？”“要什么封面呢？”……他們興致勃勃的議論著?？粗麄?，我決定和同學(xué)們一起做這件他們喜歡的事。

接下來，我和學(xué)生一起忙碌的.改稿，整理，設(shè)計，爭取最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。出書是一件很麻煩的事，會遇到很多意想不到的事，每當(dāng)這個時候，我就會鼓勵他們。在我的指導(dǎo)下，同學(xué)之間相互幫助，共同評改作文，有的同學(xué)改了三四遍，還有的同學(xué)已經(jīng)把打印好的稿子交給了我，又問：“老師，我認(rèn)為那一點(diǎn)寫的不太滿意，能不能拿過來再改一改？”“老師，我又想了一種更好的設(shè)計方法，能不能再改一改？”……我知道，這些童話并不都是經(jīng)典之作，但這是同學(xué)們經(jīng)過努力得到的他自己認(rèn)為最好的，這是我們共同的寶。整理和設(shè)計，沒有采用統(tǒng)一的模式，而是讓學(xué)生自己設(shè)計自己的一頁，什么字體，怎么安排，加什么裝飾，由他們決定，自己做。有一些問題，他們自己解決不了，但在家長的幫助下，他們解決了，每位同學(xué)都在努力讓自己的那一頁最有個性，最漂亮，最吸引人！

內(nèi)容有了，那用什么樣的封面，叫什么名字呢？我在班里展開了征集封面與名字的活動，同學(xué)們又進(jìn)入了設(shè)計大賽中。特別是那幾位美術(shù)上有特長的同學(xué)，更是起勁，設(shè)計了好幾稿，不停的讓我過目，讓同學(xué)們提意見，直到大家都滿意為止，最后確定為《天邊的星星》。此時此刻，他們在我眼中是多么的可愛，懂事，好像長大了好多！

終于定下了封面，我們還要想辦法把它轉(zhuǎn)化成書。學(xué)生們想盡辦法，各盡其能，熱心的家長也來幫忙。制作的每一步，我們都在一起商量，在一起決定，選擇一種最適合我們的方式來達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)樣稿在同學(xué)們手中傳閱時,我分明看到了他們的眼睛放射光芒,分明看到了他們一顆顆熱情洋溢的心,是那么的愛學(xué)習(xí),愛創(chuàng)造。當(dāng)他們拿著書稿請校長題字時,那自豪的言語,充分流露出他們的自信！在校長的鼓勵下，他們的勁頭更足了，拿著校長的題字，朵朵花兒綻放在孩子們的臉頰。經(jīng)過漫長的等待，在家長會上，帶著墨香的，我們自己的童話集《天邊的星星》與大家見面了！作為一份特殊的新年禮物送給了家長。

.這不僅僅是一篇作文的鍛煉,而已拓展為一次社會實(shí)踐活動,他們當(dāng)上了小管家了解了出一本書需要多么麻煩的手續(xù),懂得了每本書的成本與什么有關(guān),知道了如何來利用有限的資金達(dá)到最好的效果……連幾個平時有點(diǎn)調(diào)皮的孩子,這是也集中了精力,為班級的工作出謀劃策.“一分耕耘一分收獲”,孩子們用自己的雙手與智慧,完成了他們喜歡做的事.相關(guān)鏈接

《我們出書了》——作文實(shí)踐活動的總結(jié)

一、寫作角度

1．從生活小事入手，使孩子有話可說。很多時候，孩子們寫作的愿望表現(xiàn)得不那么急切，像蘊(yùn)藏在地下的巖漿，表面卻顯得很平靜，連他們自己也以為自己不喜歡作文，這就需要老師想方設(shè)法激發(fā)他們寫作的愿望。最好的辦法就是帶孩子們體驗(yàn)，讓生活與思想摩擦出火花，讓情境與感情碰撞出光華，寫作的愿望就會油然而生。

2．題目，內(nèi)容不限，怎么想就怎么寫。

在寫的過程中，我沒有要求他們怎么寫，也沒有定題目，怎么想就怎么寫。他們寫的有一般的記敘文，有對話的小短篇，還有模仿古文的寫法。題目多種多樣，把文具世界與自己的生活相結(jié)合，用豐富的語言，使自己融入文章的情節(jié)中。

3．提倡學(xué)生之間讀，評，改。

文章的框架出來了，需要加入一點(diǎn)有血有肉的東西。在修改時，我沒有像平常那樣收上來老師改，然后發(fā)下去抄一遍就可以了。我選擇了幾篇有代表性的文章，請同學(xué)們共同發(fā)表意見，收到了意想不到的效果。孩子們分成了小組，在一起讀，評，改，七嘴八舌，使一篇篇干巴巴的文章變得有聲有色。他們用自己的思路，改進(jìn)自己的文章，而不加入教師的支配成分。這樣，直到最后的定稿，都由學(xué)生自主決定。在全班評改的過程中，學(xué)生不僅僅幫助了別人，同時也學(xué)會了如何改文章，正如老舍所說的：“念一念，那些不恰當(dāng)?shù)淖志?，不順口的地方，就顯露出來了，才可以一一修改。”

二、整理出書的實(shí)踐過程。

1．自己打印與裝飾，共同設(shè)計封面。

每個人的一頁是獨(dú)立的，自己設(shè)計美化。他們翻閱了裝飾方面的書，一次不行，兩次，反反復(fù)復(fù)不斷改進(jìn)。采用了多種表現(xiàn)形式，有的采用彩筆畫，有的采用鋼筆畫，有的采用蠟筆畫，也有的通過上網(wǎng)下載圖片來裝飾自己的作品，希望自己的那一頁達(dá)到最滿意。那一張紙的每一個角落，都體現(xiàn)著孩子們細(xì)心與期盼。

與此同時，班里展開了征集封面的活動，同學(xué)們又進(jìn)入了設(shè)計封面的大賽中。特別是那幾位美術(shù)上有特長的同學(xué)，更是起勁，設(shè)計了一稿又一稿，不停的讓同學(xué)們提意見。最后，他們把幾個同學(xué)的設(shè)計集中到一塊，取其精華，終于定下了封面。

蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在他的手指尖上”，正是孩子們在動手去做的過程中，調(diào)動了他自身學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。他們用愉快的心情把這些在常人眼里很枯燥，很繁瑣的事，做得井井有條，讓智慧的光芒不斷閃爍。

2．當(dāng)上小管家，集中精力出書。

當(dāng)我們把前期工作準(zhǔn)備完畢，剩下的只有集中精力出書。他們忙碌的聯(lián)系排版，印刷，動用各種能用的關(guān)系，各盡其能，熱心的家長也來幫忙。孩子們通過比較，商討，在資金有限的前提下，選擇一種最適合我們的方式來達(dá)到目標(biāo)。在這其中，孩子們就像一個小管家，在家長的幫助下，打電話了解情況，或者親自到印刷廠進(jìn)行實(shí)地考察。通過這些，他們了解了出一本書需要多么麻煩的手續(xù),懂得了每本書的成本與什么有關(guān),甚至學(xué)到了如何與人交往，使自己的交際能力得到了鍛煉。

三、后記。

1．“印出來了！印出來了！”我高興的叫喊著。今天，我拿到了一本很有意義的作文集，因?yàn)檫@是我們班同學(xué)共同努力的結(jié)果。

漂亮的封面，是我們自己畫的，天邊的星星，代表著我們這些明日之星。校長和老師的話是對我們的鼓勵。

看著書里的一篇篇作文，我的心里很激動，過去我一直以為只有大作家才能出書，沒想到我們小學(xué)生也能做到！這是我們出的第一本書，相信有了這個好的開頭，我們就會有更大的成功。

聞著清清的墨香，我小心的合上它，放在書架上，它是我們走向成功的一階臺階。

“天邊的星星”升起來了，“童年的夢”實(shí)現(xiàn)了，等了一個多月的三（2）班童話精選終于出版了。看，那一個個生動的人物，一篇篇有趣的故事，是我們篩選了好幾遍的精華。我感覺我已經(jīng)長大，不再是小孩了，我一定要做最佳的我！

這是孩子拿到書以后，在他的日記本上寫下的點(diǎn)點(diǎn)心聲，日記的內(nèi)容表達(dá)著他們激動的心情，流露著孩子們十足的信心。

2．熱心的家長收到這份特殊的新年禮物，通過口頭交談，寫便條，寫祝賀信，發(fā)電子郵件，等，多種形式向我反饋著他們的驚喜，傳遞著他們的熱情，流露著他們更高的期盼。

一篇篇充滿著童真的文章、一張張洋溢著稚氣的童話，表達(dá)著孩子們豐富的想象力，而這種想象力正是長大后創(chuàng)造力的源泉。相信這種嶄新的教學(xué)方法定會讓孩子們受益無窮。·

家長：邵兵

全家人都感到十分驚奇：孩子們的作文才交了短短幾天，一本富有想象力的動人的童話書就印了出來??真實(shí)奇跡！每一篇作文都反映出孩子們純潔的心靈，體現(xiàn)了孩子們豐富的想象力，這正是辛勤的老師對幼小心靈啟迪的結(jié)果。希望老師多用這種啟發(fā)式的教學(xué)。

家長：李玲

從書中篇篇童貞的語言里，覺得孩子們的思維，想象和創(chuàng)新等綜合潛能均得到了很好的發(fā)展，使我們看到了學(xué)校大力實(shí)施素質(zhì)教育的豐碩成果體驗(yàn)到了教師大膽嘗試，探索教書育人新思路而付出的辛勤勞動。

家長：張華

僅從這一件事上，便讓孩子們初嘗了干成一件事的艱辛與不易，定有助于進(jìn)一步激發(fā)和增強(qiáng)孩子們發(fā)奮學(xué)習(xí)，求知的熱情和動力。對老師的這種全新的教學(xué)方法，我們深表贊同。

·家長：陳萍

3．這一次作文實(shí)踐活動，孩子們付出的努力與汗水，在新春到來之即，作為一份特殊的禮物，送給了爸爸媽媽。《大河報》20xx年2月7日都市新聞對此做了報道。省實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（２）班的６６個孩子給父母送上一份特殊的禮物??“爸爸媽媽這是我們編的書”（記者王曦輝）

本報訊９歲做編輯？你或許不信。可是，省實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（２）班的６６個同學(xué)愣是用自己的辛勤勞動證明了自己。這不，剛一放寒假，他們就帶著自己編的書給爸爸媽媽送上一份特殊的春節(jié)禮物。

這本名叫《天邊的星星》的書，其實(shí)是孩子們的“作品集”，封面的作者印的是“全體同學(xué)”。從外觀到內(nèi)文設(shè)計，看上去還略顯簡陋，可它是６６個同學(xué)利用業(yè)余時間整出來的，從寫作到封面、內(nèi)文設(shè)計，都是孩子們一手完成的。老師做的，只是給他們鼓勵。對于這個由孩子提出的創(chuàng)意，班主任張冬林老師說，現(xiàn)在不少孩子善于表達(dá)，卻對寫作的積極性不高，她一直在探索好的方法。一次作文課上，圍繞一把折斷的卷尺，學(xué)生展開了激烈的討論，他們邊講邊寫、邊評邊改，一篇篇好文章出其不意地呈現(xiàn)在我面前。看來孩子們不是不想寫，而是有沒有興趣寫。恰巧，有些孩子在這個熱乎勁上提出了“編一本自己的書”的設(shè)想，她鼓勵他們大膽去做，還有什么比激發(fā)孩子們的興趣和創(chuàng)造力更重要呢？利用班費(fèi)，花了很少的錢，書在寒假前的一天“問世”了。

家長陳彥行說，孩子帶書回來的那天特別興奮，一進(jìn)門就嚷著讓我和他媽媽看“他們自己編的書”。從這本幼稚的書里能感受到孩子的想像力和創(chuàng)造力，孩子的潛力是無限的，關(guān)鍵是他們有沒有一個可以大膽設(shè)想、放手去做的環(huán)境。

實(shí)踐活動的作文 篇3

今天，我們五年級的全體學(xué)生都迎來了實(shí)踐活動，也就是軍訓(xùn)。我們個個心里都激動萬分，恨不得一下子就飛到去軍訓(xùn)的地方。

我們大家都上了車以后，車子就慢慢地開走了，一路上我們在車上瀏覽窗外的景色，不知不覺近一小時過去了，我們已經(jīng)到了實(shí)踐基地，到了基地老師就讓我們找到自己的宿舍，然后快速地整理自己的物品。好了以后就到餐廳找到自己吃飯的位子，從下午開始，我們就迎來了新的充實(shí)生活。下面我就來向大家介紹一下一節(jié)我們上的非常有趣的課。

這一節(jié)課是制作風(fēng)箏的課。我們大家來到教室后，先看了一段有關(guān)風(fēng)箏的視頻，接著教我們做風(fēng)箏的老師提出了三個問題：風(fēng)箏是誰發(fā)明的？風(fēng)箏最早的時候是由什么材料做成的？風(fēng)箏除了可以用來放飛，還可以用來做什么？我們都從視頻里看到了，于是便都一一答了出來。風(fēng)箏是魯班發(fā)明的，風(fēng)箏最早的時候是由木頭做成的，風(fēng)箏除了可以放飛，還可以用在軍事方面。老師聽了很滿意，于是便開始教我們怎么做風(fēng)箏了。她先把材料發(fā)下來，叫我們把里面的東西全拿出來，只剩下一個塑料袋，她讓我們把塑料袋先對折，再按照系鞋帶的方法打了一個結(jié)，這就是死結(jié)，等一下做風(fēng)箏的時候要用到它，老師讓我們在桌子上只留一張風(fēng)箏紙，其余的放在桌子里，老師雙發(fā)一些油畫棒給我們，叫我們給風(fēng)箏紙涂上色彩。十五分鐘后，老師把油畫棒收了上去，我們的顏色也已經(jīng)全部涂完了，接著第二個步驟就是裝骨架，有兩個長短不同的竹條，短的竹條是固定風(fēng)箏的兩側(cè)，長的竹條是固定竹條的前后，老師讓我們不要把竹條的正反兩面搞混了，有半圓的那面是正面，老師叫我們把膠卷撕成比短竹條長兩厘米，再把它貼在風(fēng)箏上，兩端長出來的膠卷貼到反面，這樣就更牢固了。長竹條也是如此，骨架弄好以后，開始裝引線，先用牙簽在長竹條的兩端各戳兩個小洞，然后用引線從洞里穿過去，再穿過來打三四個死結(jié)，下面的洞也是用這種方法做的，然后在線的偏上方用手打個有洞的結(jié)，最后一步就是反引線穿在那個洞里，好了，大功告成。

風(fēng)箏做好了，我們大家在田野瘋狂地奔跑放風(fēng)箏，我放的風(fēng)箏飛得最高的，一次是飛到比樹還高的天空，我使勁的跑，由于我后來實(shí)在跑不動了，風(fēng)箏就慢慢地落下來了，雖然風(fēng)箏落了下來，但是我沒有灰心，我反而很快樂，因?yàn)槭∈浅晒χ?，有了失敗才能有成功，因?yàn)槊看问∥覀兌紩闹形〗逃?xùn)，下次這個錯誤就不會再犯了。

在這次軍訓(xùn)中我獲得的啟示有很多，我們要在玩中學(xué)習(xí)；我們以后要更加培養(yǎng)自己的動手能力；更重要的是我們要培養(yǎng)團(tuán)隊合作的能力，這樣長大后到社會上才有立足之地。

第二篇：實(shí)踐活動作文

實(shí)踐活動作文9篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)踐活動作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)踐活動作文 篇1

一天下午，我在清理廚房時，發(fā)現(xiàn)桌子上爬著幾只螞蟻，他們正圍著一些菜渣繞來繞去，仔細(xì)一瞧，又看見了桌腳有幾只螞蟻正在有序地往上爬，柴堆后面還有一大群呢！我有些不解：為什么螞蟻能找到這桌子上的食物呢？而且它又是怎么通知他的同伴的呢？

我充滿好奇地上網(wǎng)查了查資料，知道了螞蟻基本上沒有什么視覺，主要是靠它的一對觸角來尋找食物。而在螞蟻尋食的過程中，它的腹部會分泌出一種名為“追蹤素”的物質(zhì)，留下痕跡，這樣后面的同伴就能尋著氣味趕來了。

為了能證實(shí)這個結(jié)論，我做了個實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一根15厘米長的小木棍，在木棍一頭沾上糖，我把沒有沾上糖的一頭放到一個蟻穴附近。不一會兒，就有一只螞蟻探出頭來，只見它爬上木棍，走到沾有糖的一頭，用觸角在糖上來回晃動。接著又爬回洞穴。不一會兒，只見它又出來了，后面還跟著幾十只螞蟻，照著一樣的路線爬上木棍，我趁機(jī)截下一厘米的木棍，當(dāng)洞穴內(nèi)的螞蟻出來的時候，就在被截去的地方在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，找不到同伴的位置。而當(dāng)木棍上的螞蟻抬著“戰(zhàn)利品”回去的時候，也不能找到回家的路了。他們就像瞎了一樣到處亂竄。

過來一會兒，我又重復(fù)了上面的實(shí)驗(yàn)，可螞蟻仍然沒有能找到自己同伴的位置，“收獲累累”的同伴也同樣慌了陣腳。

通過這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于知道螞蟻是怎么尋食的——原來是根據(jù)觸角來尋找食物，再通過氣味來通知同伴的。同時氣味也是他們的指示標(biāo)，是他們隱形的路線。雖然他們沒有視覺，但是他們可以依靠觸角來尋找食物，雖然他們無法看見，但是他們能夠用特殊的物質(zhì)來引路。

可見自然萬物都有他一定的定律，一切都是公平的，在一個方面有欠缺，在另一方面就會顯示出他獨(dú)特的能力。

實(shí)踐活動作文 篇2

本周三下午七點(diǎn)三十，我們坐著大巴車前往金水區(qū)少兒活動中心。

路途不遠(yuǎn)，但同學(xué)們都很興奮。在車上，老師給同學(xué)們放起了音樂來解悶，同學(xué)們都不由自主地唱了起來，不一會就到了。

一下車，同學(xué)們都非常興奮，老師帶領(lǐng)我們來到室內(nèi)，開始上課。第一節(jié)是烹飪課，老師先講解了要求和注意事項(xiàng)，然后把所需材料發(fā)給大家，制作開始，我按照老師的要求第一步先和面。我們組的3號隊員不會弄，一下就把面粉撒到桌子上了，我戴上手套，把面粉放入盆了，用小碗接點(diǎn)水，一點(diǎn)一點(diǎn)往里加水，邊加水邊揉，看著面粉基本都成團(tuán)了就把小碗放下不再加水，開始揉，左一揉，右一揉，捏一捏，搓一搓，面終于和好了。

第二步，用模具壓出造型。我的模具是一只小豬，看起來非?？蓯?。我先把面團(tuán)分成小份，把分好的面團(tuán)壓成面餅，像餃子皮兒那樣的大小和薄厚，再把模具按上，壓一下，把模具外多余的面去掉，讓面團(tuán)把模具充滿，然后把模具拿掉，小豬餅干就好了。

第三步，就是烤了，將做好的“小豬”放入烤盤里，就交給老師了。老師把烤盤放入烤箱中開始烤。等了十五分鐘，一股香噴噴的氣味迅速彌漫教室。大家都迫不及待地等待著自己的作品出爐。

餅干烤好了，老師拿出烤盤給同學(xué)們分享自己的作品，大家都嘗到了自己的收獲，不管好吃不好吃，都是自己的勞動成果。

通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我明白了，用自己的手去創(chuàng)造、去勞動、去實(shí)踐，才能的一份美好的收獲。

實(shí)踐活動作文 篇3

8月6日下午，我參加了大東方百貨和江南晚報聯(lián)合組織的小記者“小小售貨員”社會實(shí)踐活動。

在大東方百貨貴賓接待中心，我和小記者們一起接受了上崗前的培訓(xùn)之后，我就被分配到“小江南布衣”崗，在這里我當(dāng)上了售貨員。

“小江南布衣”，在百貨商場的六樓，是一個兒童服裝專柜，主要銷售棉和麻布的衣服。馮阿姨是“小江南布衣”的售貨員，她給我介紹了“小江南布衣”的特色，告訴我在接待客人過程中要注意的事項(xiàng)。在馮阿姨的指導(dǎo)下，我開始了售貨員的工作。

剛開始我還真有點(diǎn)小緊張，一本正經(jīng)地站立在柜門前，象個站崗的一樣，在馮阿姨的安慰和指導(dǎo)下，慢慢地就放下了緊張的心情，自然地在柜前走動，禮貌地招呼著過往客人。我接待的第一擋客人，是一對叔叔阿姨帶著一位小男孩的客人，我熱情、主動地上前招呼，”歡迎光臨’小江南布衣’！”客人被我的熱情所感動，一起進(jìn)入里面挑選衣服。一會兒，他們選中了一件適合那男孩穿的外套，看小男孩試穿后正合身?？紤]到天冷后，衣服穿多了會顯得緊，我就提醒地問道：“你們要緊身一點(diǎn)的，還是要寬松一點(diǎn)的，要寬松一點(diǎn)最好買大一號。”客人點(diǎn)著頭說：“是的，要大一號的吧”。我立刻就和馮阿姨一起給客人找來了大一號的衣服。當(dāng)他們結(jié)好帳，拿了衣服離開時，也許是因?yàn)檫@是我做成的第一檔生意，所以有點(diǎn)激動，竟重復(fù)地對他們說“歡迎再次光臨！歡迎再次光臨！”直到他們走遠(yuǎn)。

二個小時后，活動就結(jié)束了。在近二個小時里，我 共接待了7位客人，賣出了5件衣服，受到了馮阿姨的表揚(yáng)，她給了我滿分的`評價。最后，我還獲得了大東方百貨和江南晚報頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎品。

實(shí)踐活動作文 篇4

3月13日，我們菀坪學(xué)校小學(xué)部四年級的全體同學(xué)來到吳江區(qū)青少年科技文化活動中心，開展綜合實(shí)踐活動。

在中心的吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)山湖花園小學(xué)展區(qū)，我們就像走進(jìn)了藍(lán)色的海洋世界，那就是水文化的知識長廊。墻壁上張貼著各種關(guān)于水的知識，如我們?nèi)梭w每天需要多少水、什么時間喝水、水由什么構(gòu)成等，這兒的科學(xué)老師讓我們自由了解這些知識。

“現(xiàn)在，同學(xué)們可以去科學(xué)教室看看了?！笨茖W(xué)老師的話音剛落，我們歡呼雀躍，一蹦一跳地走進(jìn)科學(xué)教室。老師把我們分成5個小組，然后宣布：“現(xiàn)在，我們開始拼裝水力車。”我們迫不及待地把水力車的零件從包裝盒里拿出來，先把水力車的大輪子裝上去，再把打谷子的錘子、磨面的石磨固定好，最好把轉(zhuǎn)動輪子 的手柄拼上去，這樣就大功告成了！我們興奮不已，趕快向老師報告我們組最先裝好了水力車。老師讓我們轉(zhuǎn)動手柄，看看水力車的輪子、各部分部件是否能順利轉(zhuǎn) 動。我們一試，水力車轉(zhuǎn)動得很吃力，不太流暢。老師建議我們重新組裝，可能是有些部件卡住了。我們發(fā)現(xiàn)打谷子的錘子的長手柄碰到水力車的大輪子了，所以大 輪子不能順利地轉(zhuǎn)動。我們馬上行動，拆，裝，試，這次大輪子轉(zhuǎn)動得順暢多了。

接著，老師又下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù)：“用量杯舀水倒在水力車的輪子上，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？”我搶先拿起量杯舀好水，往輪子上倒，除了水順著輪子流下來外，沒有什么發(fā)現(xiàn)呀？我又倒了一次，還是沒有動靜。老師神秘地說：“你們轉(zhuǎn)動手柄，看看輪子往哪個方向轉(zhuǎn)，你就把水按那個方向倒在車輪上?！蔽矣至⒓葱袆悠?來，按照水輪轉(zhuǎn)動的方向倒水，可是，還是沒有動靜。這時，我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了?！翱赡芩乖谳喿由系乃劾铮　逼渌M的同學(xué)嚷道。我試了一下，這次，驚喜真的出現(xiàn)了：大水車的輪子在水的沖擊下轉(zhuǎn)動起來，打谷子的錘子也上下打擊起來，像是一位鼓手打起了非洲手鼓，石磨也慢慢轉(zhuǎn)起了圈，像是為我們慶 賀實(shí)驗(yàn)成功而翩翩起舞。

我們小組的同學(xué)尖叫起來：“我們成功了！我們的大水車轉(zhuǎn)動起來了！”老師又開始講解：“以前科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達(dá)，人們要澆灌高山下的農(nóng)田，就利用高山 上的流水，沖擊水力車，讓水力車轉(zhuǎn)動起來，這樣就可以把高山上的水引下來澆灌農(nóng)田，另外水力車轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了動力，人們可以讓這種力打谷子、磨面，這是一舉三 得呀!”同學(xué)們瞪大了眼睛：原來水力車?yán)锊刂湃藷o盡的智慧呀！

然后，我們又觀看了海嘯演示，親自體驗(yàn)了怎樣讓“魚池”振動泛起波紋，利用水循環(huán)原理產(chǎn)生無源之水。

生活中真是處處有學(xué)問呀！但是知識就像美玉，深藏在巖芯，又像原油，奔涌在地底，我們只有不斷拜大自然、書本為師，積極動手實(shí)踐，不斷用“探索”這部鉆機(jī)，才能一一解答我們心中的疑問，獲 得真知。

實(shí)踐活動作文 篇5

本周五，天氣晴朗，滿懷著期待，我們來到了新密教育基地。

今天我們的教官是茉莉老師，她給人一種親切的感覺。在茉莉教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)×税嗉壍年犆?，隊歌和口號。我們的隊名是：雪鷹隊。我們的隊呼是：低調(diào)低調(diào)，四三駕到，不要掌聲，只要尖叫。隊歌是《黃河大合唱》的改編。

首先，我們經(jīng)過了十分鐘的軍訓(xùn)，內(nèi)容是“立正，稍息，向左轉(zhuǎn)”。

接下來，我們開始了第二項(xiàng)活動——做飛機(jī)模型。領(lǐng)取材料后，我們先把支撐飛機(jī)翅膀的東西固定在機(jī)身上，然后把翅膀和機(jī)尾粘上。這樣我們的飛機(jī)模型就完成了。

做完模型，我們排著整齊的隊伍來到了食堂。真香?。∫魂囷埐说南阄稉浔嵌鴣?，我們使勁吸著鼻子，恨不得把香味全部吸進(jìn)鼻子里。望著一桌的飯菜，簡直讓我”“口水直流三千尺”。我不管三七二十一，就用“旋風(fēng)筷子”把雞塊燉土豆吃了個精光，真是美味啊。

下午的活動“珠行萬里”特別有意思：一個人拿著橋的一小部分站好，大家排成一排，一個珠子在上面滾動，如果球已經(jīng)通過了你這一部分橋，你就要去最后一個同學(xué)那里重復(fù)剛才的動作。經(jīng)過嘗試，我們組可以重復(fù)兩三次呢。

一天的旅行在我們的歡笑中結(jié)束了，我們依依不舍的離開了。我真心期待著下一次旅行。

實(shí)踐活動作文 篇6

周末因?yàn)橐刂苤赁k事所以沒有參加我們一組的實(shí)踐活動，看著小伙伴們發(fā)的活動照片我也有種身臨其境的感覺，不過我周末也沒閑著，爸媽忙完后給我說要雇用我一個小時，我可以幫家里有償勞動一下，幫媽媽去姥姥的田地里挖些蘿卜，挖一袋有10元錢的報酬。我一聽有錢賺開心的叫好！我和媽媽帶著農(nóng)具，袋子出發(fā)了。

來到地里一看，勤勞的姥姥和姥爺沒有浪費(fèi)一寸土地，地里有綠植，有一行行的大蔥，綠油油的蘿卜櫻子在向我們招手，媽媽先給我做了個示范，用小刀先把蘿卜櫻子割下來放在一邊，媽媽說蘿卜櫻子比蘿卜還有營養(yǎng)呢！然后媽媽用農(nóng)具把羅卜小心的刨了出來，我迫不及待的從媽媽的手里拿過小刀小心翼翼的模仿著媽媽的樣子，好一會才把一個蘿卜櫻子割下來，然后我用農(nóng)具刨了起來，結(jié)果第一個蘿卜就被我刨斷了！媽媽鼓勵我說熟練了就好了！果然第二個，第三個蘿卜都被我完整的刨了出來，終于在我地努力下，袋子被一點(diǎn)點(diǎn)的裝滿了！雖然有點(diǎn)腰酸背痛，可是當(dāng)媽媽遞給我10元錢的時候心里別提有多開心了！

這次實(shí)踐活動讓我體會到了農(nóng)民的不易！也體會到了爸爸媽媽掙錢的不易！

實(shí)踐活動作文 篇7

“嘀一一”隨著公交車的停車，我們到達(dá)了四都教育實(shí)踐基地，一場意義非凡的實(shí)踐活動開始了。

儀式上，我們昂著頭，挺起身，奏起響亮的國歌，向飄揚(yáng)的五星紅旗敬禮。

隨后，老師帶我們來到了“神奇的力量”的課堂。游戲規(guī)則是，誰的小組能拿到最多的撲克牌，就是勝利者。我和同學(xué)拿著一疊厚又結(jié)實(shí)的撲克牌，與另一組PK，比撲克牌的大小抽牌。雖然遺憾的輸了，但覺得很有趣。

下午，我們來到美食工坊教室，制做冰淇淋。做手工可是我的強(qiáng)項(xiàng)呵！

我穿上圍裙，領(lǐng)取200克奶粉，放入一個吃飯用的不繡鋼碗里。隨后，我把冰淇淋粉未倒入碗里，再放入300克飲用水，拿起勺子，小心翼翼地按著順時針方向攪拌起來。

老師把我們五組攪拌好的粉未，倒入了冰淇淋制冷機(jī)器里。約過了20分鐘，老師拿了一只花盆似的杯子，把冰凍的粉末放入，又在杯上擠了冰淇淋，再撒上奧利奧粉和兩塊石頭糖。最后，把冰淇淋插在了花盆底座上，用一個鏟子條割。一個美麗的花盆冰淇淋誕生了。

我拿著自己制作的冰淇淋，舌頭一嘗，好甜。冰淇淋似一股冰涼清爽的美味，流進(jìn)我的肚子，全身涼快！

這次實(shí)踐活動，受益匪淺！

實(shí)踐活動作文 篇8

俗話說：“光陰似箭，日月如梭?！币粚W(xué)期很快就過去了，綜合實(shí)踐活動課開展了很多活動，有美食策劃案、觀看電影和調(diào)查老石岐等。我也懂得了很多，收獲了不少。

在美食策劃案里，大家分組學(xué)做番茄炒蛋。途中我們也曾經(jīng)遇到過困難，在父母的幫助下，大家齊心協(xié)力，最終使困難迎刃而解。在烹飪時我們把番茄切得很小，糖又放的很多，弄得很甜，從而遭到老師和同學(xué)的吐槽。后來在家里不斷改進(jìn)，我做出了不錯的番茄炒蛋。在這一活動里，我學(xué)會了做菜，明白了只要用心去做就一定可以成功的道理，還體會到媽媽平時做菜時的辛苦。

觀看電影中，我們分成不同的小組制作分享幻燈片并下載電影。我所在的小組負(fù)責(zé)《怪獸電力公司》這部電影。制作幻燈片的時候因?yàn)榇蠹乙庖姴缓?，總是要修改，所以到最后還是覺得不大好。正當(dāng)我們快要放棄的時候，組長陳美如想出了解決的方法，我們又充滿了動力，團(tuán)結(jié)起來。在展示幻燈片的時候，陳老師還夸我們做得很棒呢。這一活動里，我懂得了眾人拾柴火焰高，大家得團(tuán)結(jié)一致才能做得好。

調(diào)查老石岐活動剛開始，我只會聽石岐話，經(jīng)過老師教導(dǎo)，慢慢地就會說石岐話了。老師還給我們搜了《奶奶教孫子說石岐話》的漫畫，同學(xué)們看了捧腹大笑。我們還畫了關(guān)于石岐話的漫畫，幾個同學(xué)在一起商量怎么畫。我們分組調(diào)查老石岐的美食，我上網(wǎng)搜集了許多資料，有關(guān)于老石岐美食的，有關(guān)于老石岐老字號的。更品嘗老石岐的美味佳肴，我感受到老石岐美食的傳統(tǒng)、美味。同學(xué)們對這個活動最感興趣了。

這學(xué)期的綜合實(shí)踐活動課展開了的活動讓我懂得了許多道理，學(xué)到了很多知識，我一定不會忘記這些。

實(shí)踐活動作文 篇9

年味一個愜心的字眼，年味什么呢?我細(xì)細(xì)地品味著，感受她那濃厚的鄉(xiāng)間氣息。

我走在馬路上感受年味，大紅燈籠掛在樹梢，喜氣洋洋。馬路上人來人往，她們都交談著關(guān)于過年的信息。我隨著川流不息的人群走進(jìn)了超市，剛邁進(jìn)大門，一片紅火的顏色在我眼前綻放了，原來，有很多燈籠和新年掛墜，都掛在天花板上，有魚掛墜，表示著年年有余，有大大的福字，還有最吸引小朋友的鞭炮式?？傊?，這里是紅色的海洋，走進(jìn)食品區(qū)買年貨，只見一片人山人海，各個柜臺都被圍個水泄不通，我們想找一輛手推車都甭想，只有拎了一個籃子笨手笨腳的擠來擠去，偶爾碰撞了，大家互相一笑，一句樸實(shí)道歉的話語溫暖人心，也拉近了人與人的距離。

晚上，每家每戶都團(tuán)聚在一起吃年夜飯，我家也不例外，我向爺爺奶奶送上一句溫馨的祝福，我們邊吃邊說笑，大人們談著一年的收獲，我和哥哥說說一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績，可高興了。

吃完年夜飯，我們一家人到外面放煙花，一只特艷麗的煙花升上天空，有紅、橙、黃、綠、藍(lán)很多顏色，還變幻成各種各樣的形狀，像噴泉、圓環(huán)、珊瑚……真是絢麗多彩，變幻莫測，天空被五彩繽紛的煙花打扮的格外美麗！

第三篇：實(shí)踐基地活動作文

實(shí)踐基地活動作文六篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的實(shí)踐基地活動作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)踐基地活動作文 篇1

每個人的校園生活都是有趣而又難忘的，我也不例外。今個星期一、星期二學(xué)校為了豐富我們的生活，組織四、五年級去勞動基地學(xué)習(xí)。

第一天，基地梁老師給我們介紹了印章的特點(diǎn)和怎么制作印章。印章的特點(diǎn)是：印章和蓋印后的效果是反過來的，老師說：雕刻印章是分陰陽刻法的：陰刻是（白文?。?，陽刻是（朱文?。?，陰陽混合來刻的也可以。老師講得很詳細(xì)，同學(xué)們也聽得很認(rèn)真，生怕漏聽了一個字。

第二天，老師叫我們親自動手刻印章，同學(xué)們可興奮了。老師教我們先把印胚的兩個印邊用砂紙磨平，然后把復(fù)寫紙鋪在印章和寫好的透明紙上，再用2B鉛筆描一遍透明紙上的字，最后拿兩張紙把字刻出來就大功告成啦！我聽后，覺得很簡單，一拿到砂紙就飛快地磨起來，后來又很快地把字寫出來。“很簡單嘛！”我漫不經(jīng)心的說，結(jié)果開始刻的時候，刻的奇形怪狀的，一點(diǎn)都不好看，我只好再去磨平。又開始刻起來，這一次我可得認(rèn)真了。這一次終于刻得有模有樣了，看著刻好的印章，心里還是挺自豪的。

通過這次勞動基地實(shí)踐雕刻課，我懂得了雕刻不能三心兩意，要認(rèn)真對待。其實(shí)，做任何事情難道不是這個理嗎？

實(shí)踐基地活動作文 篇2

上周我們?nèi)チ藢?shí)踐基地，令我最難忘的是第二天，我們既學(xué)到了東西，又看了電影is very good！

一大早，公雞就打鳴了，把正在呼呼大睡的我給吵醒了，“啊”我打了一個長長的哈欠，“這么早就要起床！”我在心里悶悶不樂得想，“聽說這里早上吃饅頭咸菜呢！”我無奈的說，“就是！”安姐（是張安我們女生都那么叫她）復(fù)合到，“早上還要晨跑”小陳說，“小聲點(diǎn)說行嗎！吵人睡覺！”小朱不耐煩了。

過了一會清脆的集合鈴響起了，我們飛快的跑下來樓去了，整了幾邊隊之后，我們?nèi)コ燥埩耍?！今天的伙食果然是饅咸菜，不過還有稀飯，吃完飯我們要去上課了。

第一節(jié)課上的是生命科學(xué)，講的是三角巾的包扎，雖然我不是很喜歡包扎但是也跟著學(xué)了學(xué)，第一次老師讓我們包扎頭部，我包的很爛，就跟老師看了，老師看了極為不滿意說：“你看你包的什么呀！松松垮垮的！”還扯了扯我包扎的三角巾，我很不開心被老師說了一頓，第二次是肘部包扎，我報的還是松松垮垮的，不合格！第三次手部包扎，我的動作有些慢，老師沒有來得及看，第四次，我把“傷員”的腿抱著得很緊系口的時候，我記得也很美觀，O(∩_∩)O哈哈~我終于得了優(yōu)！簡單的生命科學(xué)課上完了，我們就去吃飯了，吃完飯回寢室休息，我們非常naughty東跳跳、西跳跳還經(jīng)?！按T”“好日子”不長又要去上課了！

╭(╯^╰)╮哎……這節(jié)課上的是七巧板，就是把七塊圖形拼成一個圖形，老師先讓我們畫圖形再把圖形剪下來，這一關(guān)我通過的比較順利，然后就是拼圖形了我拼對拼圖形一竅不通，大多數(shù)都是別人告訴我的，不過我得了六分！不錯呦！優(yōu)！

漫長的一天過去了，我們看了一場電影就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)！

實(shí)踐基地活動作文 篇3

12月7日和8日是一個令我難以忘懷的日子，因?yàn)槟莾商焓撬哪昙壢趧踊貙W(xué)習(xí)的日子。

來到基地的第一天，基地老師走進(jìn)教室，對我們笑瞇瞇地說：“今天我們要學(xué)習(xí)如何雕刻一個印章?！蔽覀円宦犻_心得一跳三尺高。首先老師介紹了什么是印章，在刻印章之前要寫一個反字出來。還給我們介紹了陰刻紅底白字，陽刻白底紅字，陰陽刻是一半刻陰一半刻陽刻。老師又詳細(xì)地教我們雕刻印章的步驟。老師講得是那么詳細(xì)，同學(xué)們聽得是那么認(rèn)真。

第二天，我們要親自雕刻印章了。第一步是在砂紙上打磨印胚。第二步是在這個印胚上寫上一個既簡單又有難度的文字。第三步是最重要的一步：雕刻，一開始我覺得非常簡單，但是后來，我卻發(fā)現(xiàn)沒有這么簡單，這個叫印胚的東西可不是豆腐，還挺硬的，不用力是刻不出來。有的同學(xué)刻著刻著又去請教老師，有的同學(xué)去請教同學(xué)……我也請教了老師并掌握了一些妙計。我刻得有模有樣的，刻得也比開始的認(rèn)真多了。一會兒豎著刻，一會兒橫著刻。工具刀仿佛被我變得活蹦亂跳，不一會兒，一個完美的印章在我手中誕生了，看著我刻好的印章，我的心好像喝了蜂蜜一樣甜。

兩天的時間過得太快了，勞動基地的學(xué)習(xí)生活就這樣愉快的結(jié)束了。在這兩天里我不但學(xué)到了如何雕刻一個印章，而且還懂得了做事遇到困難千萬不要放棄，要把它克服才會取得勝利。

實(shí)踐基地活動作文 篇4

童年的夢是美好的，我從小就想當(dāng)一名軍人，身穿軍裝，英姿瀟灑，今天，我的夢總算實(shí)現(xiàn)了，學(xué)校組織五年級的同學(xué)到泉州盲聾啞學(xué)校、泉州勞動基地．帶著父母的希望和叮囑，我們登上了大巴．這次去勞動基地，是讓我們離開父母，體驗(yàn)獨(dú)立生活的四天……

上午九點(diǎn)，天上下著毛毛細(xì)雨，由于車輛不夠，我們一、二、三、四班先走了，來到勞動基地，教官已在門口等候多時了，我們下了車．老師有給我們安排了宿舍我們又到外面走了走．進(jìn)了勞動基地的大門，兩邊種了一排蔥蔥郁郁的樹，往里走是一條小路，路旁是五顏六色花兒，左邊是一個大操場，長200米，操場的一邊是足球場，另一邊是網(wǎng)球場……

回到宿舍，教官又教我們整理內(nèi)務(wù)，只見教官把被子折得像一塊大豆腐，方方正正，要是我，決不可能折的那么好．在其他同學(xué)的幫助下，我才將被子弄好，整理整齊。

哎，剛來就給了我一個下馬威，以后的日子不久更苦了！

實(shí)踐基地活動作文 篇5

今天，陽光明媚，萬里無云。我既開心又激動，因?yàn)榻裉焓撬哪昙壢趧踊貙W(xué)習(xí)的第一天。

來到勞動基地后，給我們上課的梁老師帶領(lǐng)我們來到了教室。第一節(jié)課講的是印章的特點(diǎn)，老師說：“印章的特點(diǎn)是，一、鏡像(左右相反，上下不變)，二，如何快速得到反字？三，印面的布局?！苯又?，老師問了一個問題：“那么我們?nèi)绾慰焖俚玫椒醋帜兀俊边@時，一位同學(xué)說：“首先拿出一張紙，然后在紙的后面寫一個字，最后，前面的字就按著后面的字跡，來描著寫這個反字。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“對，可以用這個方法?！蔽覀凂R上試了試，果然如此。然后，老師又跟我們說：“雕刻印章手法分兩種，有陰有陽刻，陰陽刻也可以。”老師接著說：“下午第一節(jié)課是練習(xí)寫反字，第二天就開始雕刻印章了?！?/p>

第二天，我興高采烈地來到教室。老師給每個小組都派了一些磨印章的沙紙，一開始我覺得磨印章很簡單，做起來就難了，我很想放棄它，但是我還要把我的作品給同學(xué)們看看呢，我又信心十足地做了起來。磨完后，我用鉛筆在印章寫出一個反字，就開始雕刻了。我拿起小刀，聚精會神地刻了起來，生怕我把鉛筆起的草稿給刻壞了，結(jié)果我還真刻壞了一點(diǎn)，我想：怎么辦，怎么辦，我不會又要重新刻吧？可是我好不容易才做到這一步呢！算了，那就將就一下吧。我更加專心，也刻得更小心了。在我的.努力下，在第三節(jié)課我終于刻完了，再用紙巾掃一掃這些灰就可以了。最后用一些紅墨水沾一沾印章印在作品欄上，看著我的紅印，我的心里美滋滋的。

這兩天的學(xué)習(xí)中我體會到：不要遇到困難就要退縮，一定要堅持下去，還有，做什么東西要專心，不要三心二意。

實(shí)踐基地活動作文 篇6

這是一個特殊的日子，不用捧著枯燥無味的書咿呀讀個不停，不用死撐著充滿睡意的腦袋聽老師喋喋不休的催眠曲。一大清早，就感到不犯困了，精神格外好，陽光不再是刺眼的，天空不再是“變化多端”多的是一份期盼和愉悅，正如老師所說，心情改變氣象，果真如此。

那三輛嶄新的大巴車停在了崇德樓門口。引來其他年級多少學(xué)生羨慕的目光。一路上學(xué)生個個興奮不已，像一群嘰嘰喳喳的麻雀尖叫不已。一下車，我們迫不及待地投入了大自然的懷抱。真是煥然一新，和從前比起來，多了一份恬靜與清新。上午，我們班的活動是中國結(jié)制作。這可是我們第一次接觸中國結(jié)，并且每個人都能親手制作。中國結(jié)，是一種裝飾手工藝品，是一種中國民間藝術(shù)形式。古稱絡(luò)子，歷史悠久。指導(dǎo)老師先講解、示范，做最簡單的吉祥結(jié)，然后讓學(xué)生制作。雖然，這項(xiàng)工作靠悟性，但還是引起大家強(qiáng)烈的興趣，聽課時的那專注的神情，制作時的那種專心致志，在語文課和數(shù)學(xué)課堂上是很少有。我是個要靠慢慢領(lǐng)悟才會開竅的人，應(yīng)此第一步就讓我摸不清頭腦，就因?yàn)橹虚g一步錯了，后面緊接著，越纏越亂，別人都做到第四步了，我還在那干琢磨，最后還是一事無成，要知道后面一步比一步難，我能不心急么，關(guān)系的可是小組積分，最后終于在班主任和同卓的帶領(lǐng)下勉勉強(qiáng)強(qiáng)做好了，盡管有點(diǎn)奇怪，盡管有點(diǎn)三不象，但是看到自己的勞動成果的那種滿足感，卻高興地寫在臉上。下午，我們先參觀了安全教育室，參觀科技館，故鄉(xiāng)風(fēng)情室，“猜燈謎”，為此，我還獎了一個文件夾，在各室里聽講解員一一介紹各種有意思的東西，感到十分新鮮，映像最深的是參觀科技館。在科技館里我了解到了地引力的作用，電波的神奇功效，重力原理等等，在其中我還發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的東西，“琴”，具體那似琴非琴的東西具體是根據(jù)什么原理演奏出音樂的，大概忘記了，唯一記得的是只要“琴弦”發(fā)出聲音，上方玻璃管中的泡沫粒就會成波浪狀翻滾。一天很快過去了，同學(xué)們拿著自己的大作，戀戀不舍地離開了?；貋淼能嚿希瑢W(xué)生們個個意猶未盡。我不經(jīng)感嘆天天盼望著來到勞動基地，想在都去過回來了，真是想念，想念那培養(yǎng)我們動手能力，獨(dú)立性的基地。

第四篇：實(shí)踐活動的作文

【精選】實(shí)踐活動的作文十篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的實(shí)踐活動的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)踐活動的作文 篇1

星期一早上，我們五年級去了第一次校外實(shí)踐活動，使我終生難忘。其實(shí)實(shí)踐活動說苦并不苦，只在于你有沒有做到時間快、效率高而已。

三天的實(shí)踐活動我們上了許多課。有令人厭惡的挑糞課、有令人興奮的野炊課、有令人厭煩的小結(jié)……插秧課使我非常難忘，但比不上野炊課。

一豎排為一組，我是第八組的，并且還是煮飯的。我們組人多，地方小，一次只能進(jìn)兩個人，我被分配到第三批?？墒钱?dāng)我進(jìn)去時，我們組居然連火的蹤影都沒看見！哎，肯定是放少了柴。還有，教官的打火機(jī)碰都沒碰過我們的爐，那怎么會有火呢？

好不容易才生起了火，我和李瑞琪拿著報紙使勁地扇，頭歪到另一邊去，免得把濃煙盡收眼睛鼻子里?；鹚坪跻粍游磩?，我只好再向前走一步去扇，結(jié)果被煙熏得眼淚直流，難以睜開眼睛。沒辦法，只得閉上眼睛摸索著路去洗臉。

回來后，李姿儀和何睿前來支援我們。這下好了，我們的火終于生起來了！我越扇越猛，火卻越來越小，這是什么原因？噢，對，柴，要加柴了。我從柴堆中抽出一根準(zhǔn)備放進(jìn)去，可其它組冒出的濃煙實(shí)在太大，和我們組的煙相融合，使我寸步難行，淚水再次涌出。不行，我得去洗臉。

何睿把柴放了進(jìn)去，拼命地扇，火重新燃......起來，我也伴隨著滿天煙火扇著。在我們的共同努力下，窩里冒出一縷縷白煙。冒煙就表明飯快熟了。再扇大概五到十分鐘就可以了。

飯剛熟，我的眼淚又流了出來。但這不是煙熏出來的淚，而是因?yàn)楦吲d而流的淚。

開飯了。雖然不算是非常好吃，但用眼淚做的飯是無價的。

這次野炊課讓我們懂得了阿姨做飯的艱辛。哎，這真是意猶未盡，有苦難言?。?/p>

回廣州的車漸漸開走了，我望著.....許久。這是多么難忘的一次實(shí)踐活動?。?/p>實(shí)踐活動的作文 篇2

20xx年10月13日上午，1—6年級學(xué)生參加了《走出小課堂，走入大課堂》社會實(shí)踐活動，地點(diǎn)是朝陽公園。

早晨7點(diǎn)40分，我們集合后就上了車，車開得很快，大概1個小時就到了。下車后，一眼就看到了美麗的朝陽公園。

我們先在朝陽公園里玩。我看到了許多有趣的地方，有叢林探險、鬼屋、美人魚等等。我很想去玩，但是我的錢不夠，不能買票，我非常沮喪。時間過得很快，一晃就到了中午。我們開始午餐，我把零食拿出來，與大家分享，同學(xué)們在一起邊吃邊說笑，在一起非常開心。

吃完午餐后，我們?nèi)チ俗詈猛娴牡胤健髂崽綁?。我們首先參觀了地下一層，工作人員發(fā)給我們一張卡，告訴我們說：“當(dāng)你不知道怎么用的時候，刷一下卡，再點(diǎn)一下“玩法”按鈕就可以了?！蔽覀兘馍⒑?，我先去了“爸爸得鼻子”那個游戲，它的玩法是兩個人分別坐在鏡子的兩邊就可以把兩張臉結(jié)合在一起，非常好玩兒。我們又去了探夢實(shí)驗(yàn)室，博士和博士后，為我們演示了許多關(guān)于大氣壓的實(shí)驗(yàn)，我最喜歡最后一個實(shí)驗(yàn)，他把保齡球用用抽風(fēng)機(jī)吸了起來，我驚嘆不已。接著又來二層，我很喜歡音調(diào)改變器，他能把聲音改變，特別好玩。

參觀結(jié)束后，老師給我們每人發(fā)了一張紀(jì)念照，我們又排著整齊的隊伍上了車，一路上，同學(xué)們說說笑笑，很快就到了學(xué)校。我們高高興興地回家了。

實(shí)踐活動的作文 篇3

我去酷貝拉體驗(yàn)過3次了。

每一次都有各種各樣的收獲，得到了不同的快樂。

在我印象中有幾個工作體驗(yàn)讓我收獲很多，從中也獲得了許多快樂。

記得第二次去酷貝拉，我學(xué)會了怎樣給汽車加油，我知道大汽車是架柴油，小汽車是加汽油，瞧！別看拖拉機(jī)那么小，它是加柴油呢！這些知識課本里都沒有，要是我沒去，現(xiàn)在還一點(diǎn)都不懂呢！

第三次去那，我學(xué)會了做壽司。

戴上手套，把制作壽司的席子鋪好放在磨板上，再把兩片海苔放在中間位置，把飯壓平在海苔的中間位置，再在飯上面撒上肉松，最后用席子把它卷起來，左右擰20下。

分切成3厘米的小段，裝在盒子里就可以帶走了。

在帶走的過程中我還想著和家人一起分享美味的場景呢！我親手做的壽司家人吃著一定是津津有味哦！

我還當(dāng)了銀行押運(yùn)員，當(dāng)銀行押運(yùn)員的時候仿佛我背著一個沉重而又樂觀的包袱，當(dāng)銀行押運(yùn)員也講究很多呢：（1）時刻保持警惕；（2）認(rèn)真巡邏，不得開任何小差。

這就給我一個啟示：工作無論大小，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能失職。

大家讀了我這篇文章，是不是也有許多收獲。

??！酷貝拉是一個收獲知識體驗(yàn)勞動樂趣的地方，不同社會角色的體驗(yàn)，讓我們感到勞動的辛苦，生活的不易，競爭的壓力，但收獲最多的是成長的樂趣。

實(shí)踐活動的作文 篇4

在假期的時候，我和小區(qū)里面那幾個小伙伴一起進(jìn)行了一場社會實(shí)踐活動。在這場活動里面我學(xué)到了許多的知識，也懂得了很多的道理。假期剛開始沒幾天，小區(qū)里面的王奶奶找來了我們幾個正在上初中的學(xué)生，幫她進(jìn)行一場社會實(shí)踐的活動。我們一大早就來到王奶奶的家里面，王奶奶還特意洗了幾個蘋果給我們吃。等到臨走前拿出了幾個袖章貼在我們的胳膊上。

我們今天要完成兩個社會實(shí)踐的活動，第一個活動就是去百歲高齡的爺爺奶奶家?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。爺爺奶奶家離我們小區(qū)的位置并不是太遠(yuǎn)，我們走了20分鐘左右就到爺爺奶奶的家里了。在這里我們進(jìn)行了分工，有的人選擇了掃地有的人選擇了拖地。幫助爺爺奶奶打掃家務(wù)以后，我們還特意留下來跟奶奶的進(jìn)行聊天，通過談話我們知道了家里面只有爺爺奶奶兩個人在家，他們的孩子都去其他地方生活了，只有逢年過節(jié)的時候才會回來。后來爺爺奶奶還特意切了一個西瓜給我們這些學(xué)生吃，我們也非常感謝。忙完了這一個活動，還有另外一個活動，第二個活動就是王奶奶帶我們?nèi)ジ浇囊婚g網(wǎng)吧里面進(jìn)行檢查而且隨行的還有一名記者。在網(wǎng)吧里面，我們跟著王奶奶看網(wǎng)吧里面有沒有未成年人上網(wǎng)果然找到了好幾個，經(jīng)過勸說之后他們也離開了網(wǎng)吧。

在說完之后，王奶奶又帶著我們幾個學(xué)生和記者找到了網(wǎng)吧的老板跟他說了以后不能夠再讓未成年人進(jìn)來上網(wǎng)，否則的`話是耽誤他們的成長。老板在聽到以后也表示以后堅決不會再讓網(wǎng)吧里面出現(xiàn)未成年人。在得到保證之后，王奶奶就帶我們回家了，并且還給我們一些額外的獎勵。

實(shí)踐活動的作文 篇5

“叮鈴鈴！”伴隨著上課鈴聲的響起，本次綜合實(shí)踐活動課開始了。

我拿出綜合實(shí)踐活動書和材料，左挑右選，最后決定做一個較為簡單的金鋼結(jié)手環(huán)。

我拿出材料仔細(xì)清點(diǎn)后便開始一籌莫展，慌張地不知從何下手。因?yàn)?，雖然這是一個較簡單的作品，但是我缺少一件做手環(huán)必須用到的工具————鋼針，這便預(yù)示著我將無法開啟我制作的第一步，貌似眼下我只能再換一個作品了。正當(dāng)我猶豫不決時，身旁同桌的做法給了我莫大的啟發(fā)，他用嘴咬著線的對折端，兩只手靈活地在下面打出了一個個漂亮的結(jié)來，于是，我也茫茫然地跟著學(xué)了起來。 有樣學(xué)樣，我學(xué)著他的樣子咬住了線，可是笨手笨腳的卻怎么也打不出漂亮的結(jié)來，內(nèi)心不禁焦慮難過起來。這時我的同桌湊了過來，對我說：“你看，其實(shí)這個結(jié)就跟咱們平時打的結(jié)一樣，只是要連著多打幾個，其實(shí)很簡單的??！”說完，他又慢慢地打了幾個給我做示范，我也按照他的方法小心翼翼的做了起來。功夫不負(fù)有心人，之后的制作中，我越做越得心應(yīng)手。熄燈換盞間，我已經(jīng)編了足足有17厘米長了。接著，再把兩端留的線頭并在一起，系上一個漂亮的蝴蝶結(jié)，一個小巧可愛的手環(huán)就成型了。

這真是一節(jié)有趣的綜合實(shí)踐活動課，也同時讓我明白了“要練驚人藝，須下苦功夫”的道理。

實(shí)踐活動的作文 篇6

今天，我起了個大早，因?yàn)槲覀円ド钲诘臇|部華僑進(jìn)行社會實(shí)踐活動。

啟程了，我們在3號車上有說有笑。人人都期望去實(shí)踐，所以現(xiàn)在大家都十分激動。10點(diǎn)左右，我們到達(dá)了目的地，同學(xué)們欣喜若狂，經(jīng)過”幾番折騰“，我們進(jìn)入了景區(qū)，玩去了。

東部華僑城是由華僑們花費(fèi)了35億左右建成的，其中包括大峽谷、茶溪谷、大華興寺。由于那里太大了，我們就在大峽谷中玩。也玩得很開心。

華僑城游樂設(shè)施像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。我玩了許多項(xiàng)目：木質(zhì)過山車、游戲機(jī)、颶風(fēng)營救、自然之腿、云海索道等。雖然玩了很多，但我最喜歡的卻是木質(zhì)過山車和颶風(fēng)營救。

木質(zhì)過山車是全國十大過山車，全程400多米，高度十分恐怖，但這正是挑戰(zhàn)自我的時候。我去排了隊，玩的人多，我排了一個多小時才輪到了我。我飛快地沖了上去，過山車停了下來，里面的人出來后，我跳了上去，把行李往寄存柜一扔。等了一會后，游戲開始了！過山車以每小時70公里的速度運(yùn)行著。上坡了，我全身都向后傾，好像要掉下去了一樣！開始下坡了，速度提升到了最高點(diǎn)，巔峰時刻到了，我屏住了呼吸。下坡太恐怖了，失重的感覺太難受了，我差點(diǎn)沒哭出來。車子現(xiàn)在正斜著“超速“行駛，我的媽呀，就我！穿山洞了，我眼前一黑，媽呀，見到光了，可是又失重了！最后過山車一上一下，像波浪一樣。下車后，我心里感嘆到：這真是夠厲害的，差點(diǎn)沒把我弄死呢！我說玩完的人怎么都臉色發(fā)白。

接著我們來到一個新項(xiàng)目前，那就是颶風(fēng)營救，颶風(fēng)營救其實(shí)就是打水戰(zhàn)，我做的戰(zhàn)車射程遠(yuǎn)，威力大。游戲開始了，船開始移動。我坐在發(fā)射臺上，朱天奇在前，我在后，開始打水仗！由于我們倆十分投入，所以沒被別人射到，而沒人卻被我們射得變成了落湯雞。突然，有人攻擊我們，水崩又來了，又剛好經(jīng)過瀑布，我怒了，對著岸上狂射，岸上的人沒雨衣那樣子，比落湯雞還慘！雖然我成了落湯雞，但朱天奇因?yàn)闆]買雨衣，衣服都濕透了！還好他預(yù)備了一套，不然那就慘了。隨后，射我的人也玩了颶風(fēng)營救，我投入硬幣，瘋狂地朝他掃射，結(jié)果，他悲劇了！

吃完午飯后，我買了兩個紀(jì)念品，然后將整個下午都花在了游戲廳中。爽呀！

這次社會實(shí)踐活動對我們都受益匪淺，因?yàn)槲覍W(xué)到了，玩到了，看到了，也聽到了！

實(shí)踐活動的作文 篇7

清明節(jié)假期，學(xué)校開展了以我有一雙巧巧手，動手操作我最棒為主題的語文實(shí)踐活動，我思來想去，便決定做一個小手工愛心中國結(jié)。

首先要準(zhǔn)備一把手工剪刀、一瓶膠水、一支彩筆、一張大卡紙和幾張不同顏色的卡紙。然后，把卡紙剪成細(xì)條，把它折成小愛心。接著，把小愛心粘在大卡紙上，擺成不同的形狀。最后，用彩筆在愛心擺成的圖形的上面畫上中國結(jié)的上半部分，在下面畫上中國結(jié)的下半部分，這樣一個漂亮的愛心中國結(jié)就做好了。當(dāng)然，這些只是我在視頻中看到的。

俗話說得好：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我在第一步就遇上了困難，媽媽事前告訴我：要用尺子量紙的長和寬，用筆做上記號，然后再沿著做好的記號剪，就能得到大小一致的細(xì)條了。但是我覺得媽媽說的太麻煩了，心想：剪紙有什么難的，我不需要用尺子量，一樣能剪出細(xì)條。于是我就直接拿起剪刀剪了起來。可是我剪成的細(xì)條有的長，有的短，有的寬，有的窄，形狀各異，我后悔剛才沒有聽取媽媽的意見。于是我就改正了自己的錯誤想法，認(rèn)真按照媽媽說的步驟操作，果然剪出了大小一致的細(xì)條。接下來的每一步，我都會提前征求媽媽的意見，糾正自己的錯誤想法，再去選擇合適的方案解決問題。不一會兒，果然做出了漂亮的愛心中國結(jié)。

通過這次的語文實(shí)踐活動，我明白了：做任何事情，都不能自以為是，要虛心聽取別人好的意見，才能取得事半功倍的效果。

實(shí)踐活動的作文 篇8

2月24日，我們五年級在四會舉行了一次不同尋常的綜合性實(shí)踐活動，在這次綜合性實(shí)踐活動里，我們每個人都有自己或多或少，或大或小的收獲。

最讓我難忘的是野炊課。本以為這個課程很好玩，可上了才知道，是很辛苦的。野炊開始了，每個小組派3名同學(xué)去炒菜，其余的人去煮飯。每次2人，每次去5分鐘。一個人加柴，一個人扇風(fēng)。當(dāng)我進(jìn)去是，里面的煙熏得我眼淚像斷了線的珍珠一樣直往下掉。飯菜終于出爐了，我們個個饑腸轆轆，狼吞虎咽地吃起來。一會兒飯菜就全部被吃了。這次野炊課，讓我懂得了合作的重要性。

在＊＊＊里，我們還上了許多有趣的課程，經(jīng)歷了許多事情，也讓我學(xué)會了學(xué)校里學(xué)不到的東西。我在那里上的課程有：反＊＊＊、法制、青春健康、栽培、挑糞、插秧······

愉快又難忘的旅程要結(jié)束了，我們座上了大巴，依依不舍地望了＊＊＊一眼，開始了回家的路程······

實(shí)踐活動的作文 篇9

清明節(jié)放假，學(xué)校以我有一雙巧巧手，動手操作我最棒為主題開展了語文綜合實(shí)踐活動，不僅豐富了我們的課余生活，而且還培養(yǎng)了我們的動手動腦能力，更加提升了我們的綜合素養(yǎng)。這次的活動內(nèi)容非常豐富，有小發(fā)明、小制作，還有小實(shí)驗(yàn)等。我知道后高興得手舞足蹈，因?yàn)榭梢院屯瑢W(xué)們一起分享快樂的手工過程。

正好，媽媽說：放假了，我們包餃子吃吧！我一聽就嚷嚷著讓媽媽教我包餃子。因?yàn)槲矣X得包餃子是一件非常有趣的事情，所以我對包餃子充滿了好奇心。

首先，媽媽把面和好，再用搟面杖把拽下來的小面塊搟成圓片兒?？晌覔{了好幾次都沒有成功，手還被搟面杖壓了好幾次，疼得我直叫。但我并沒有灰心，在不斷的努力下，我終于成功地把面塊搟成了小圓片。我高興得一下子跳了起來，大聲笑著說：我搟成了，我搟成圓片兒了。

接著，到了最重要的一步，這一步看似好做，其實(shí)卻有很多講究，就是把餡兒放到圓面片兒里，餡兒不能放得太多，也不能放得太少。放多了包不嚴(yán)，煮時容易撐破；放少了，煮時容易變扁，也不好吃。

然后，就是捏餃子了。要把餃子捏成形可不容易，我學(xué)著媽媽的樣子把餡兒包起來，捏出來的餃子有的像一個大耳朵，有的像一個大肚子將軍，有的像一把扇子，還有的像我們的小手掌。一個個東倒西歪的，不是這兒開口，就是那兒露餡兒。我和媽媽笑得眼淚都流出來了，結(jié)果還是在媽媽的耐心幫助下，用媽媽教的方法按著順序一指壓一指的捏緊面皮，終于把餃子包好了，我開心得跳了起來。

最后，餃子下鍋了，不一會兒就煮熟了。吃著自己包的餃子，我覺得香極了，心里更有一種說不出的喜悅。

第一次包餃子的嘗試，讓我明白了做事既要有決心，又要有方法，而且還讓我體驗(yàn)到了勞動的成果來之不易，并且也收獲了很多知識。細(xì)細(xì)回想終有那么一個難忘的瞬間銘記在腦海里。

實(shí)踐活動的作文 篇10

今天，天氣格外炎熱。天上的太陽照在臉上，火辣辣的，感覺要被烤焦了。但是也不能阻止我去肯德基實(shí)踐的步伐。

到了那邊以后，我看見我的同學(xué)們格外興奮，我們先玩了一會兒。等人到齊了，有一個阿姨叫我們集合，這個人就是給我們講解的歡歡阿姨。正如她的名字一樣，歡快而又耐心地講著1-8號的工作，每人一個崗位，四五分鐘輪流一次。這樣，每個人就可以體驗(yàn)每個崗位的辛苦和樂趣。第一輪我要當(dāng)甜品的收銀員，我心里樂開了花，簡直就要飛起來了。首先要對顧客說‘“您是不是會員??？”是就點(diǎn)一下“會員積分”，不是就照舊。我明白了怎么操作。過了一會兒，一個顧客來了，我又興奮又有點(diǎn)緊張。我連忙問：“您是不是會員啊？”她說：“是的。”我點(diǎn)了一下“會員積分?！比缓?，我詢問了他們的需要點(diǎn)了餐。接著，他們支付寶付款。我順利的完成了我的第一筆生意。后來又來了一個阿姨，這次我做的得心應(yīng)手。時間一分一秒過去，我完成了第一個崗位的任務(wù)。

接下來，交換，準(zhǔn)備完成第二個任務(wù)，就是訪問，訪問就更難了。就是找五個人回答問題。剛開始，我看到一個打電話的人，我心里很矛盾“要不要打擾他呢？”最終，我想了想，沒走過去。時間像沙漏里的沙子，一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我急得像鐵板上的魷魚，都快打卷了，怎么辦呢？我鼓足勇氣向一位男士走去，沒想到他沒拒絕我。我有了第一次的經(jīng)驗(yàn)就很容易了。不一會兒，我就做完了第二個崗位。之后，我又做了擦桌子·掃地·迎賓……

很快，所有人都體驗(yàn)完了。歡歡阿姨給我們每人發(fā)了一張獎狀，我們歡呼雀躍。然后，在門口拍了集體照，拍完后，我們依依不舍地離開了那里。

這次活動讓我明白了：任何一個小小的崗位都有它的辛苦，只有努力用心的去做，沒有做不好的事情。

第五篇：【精華】實(shí)踐活動作文

【精華】實(shí)踐活動作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的實(shí)踐活動作文3篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)踐活動作文 篇1

“你們這些城市孩子，一點(diǎn)兒都禁不起折騰，不像那些農(nóng)村孩子呀......”媽媽又開始說了，我聽著聽著，頓時覺得腦子糊里糊涂的，成了一團(tuán)漿糊。唉！媽媽的叮囑還是要有的嘛！突然，我的腦子里閃出一個念頭：誰說我們比不過農(nóng)村孩子,明天我一定要當(dāng)一回小農(nóng)民。

一清早，陽光普照在大地上，讓人覺得暖烘烘的。我和姐姐、媽媽、弟弟等人，滿載著幸福和快樂，猶如一支巨大的家庭旅游團(tuán)帶著齊備的工具，浩浩蕩蕩地向新沙島出發(fā)了。到了港口，一艘輪船向我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地駛來。我們上了船，船緩緩的開啟，水中的波紋蕩漾開去，讓人有無限的遐想，水波在陽光照射下，波光粼粼，猶如仙女的絲帶在微風(fēng)中輕輕擺動，美麗極了！到了新沙島，一眼望去便是一片翠綠，島上的鳥兒們唧唧喳喳，地面上的人們談笑風(fēng)聲，土上的植物隨風(fēng)擺動在跳舞，成了一支特別的樂隊。在茂密的樹葉中，我有種親近大自然的感覺，又有種當(dāng)農(nóng)民的味道。媽媽拿出桑果袋，領(lǐng)著我們來到桑果叢中，大家手忙腳亂的，忙著分組、采果。大家東摘摘西采采，東瞧瞧西看看，忙得不亦樂乎。“??！這個太奇怪了?！薄皢?！這個好怪！”......大家邊吃邊摘，嘴里洋溢著笑容，桑果叢中回蕩著我們歡樂的歌聲。采著采著，我們的胳膊酸了，腳也走累了，但是我們的眼睛還沒有酸呢！我們大家繼續(xù)采著。等采回來后，一打開袋子，看到的就是一袋子奇形怪狀，大小不一的桑果。有的像小鞋子，有的像愛心......雖然只游玩了一圈，但是我對新沙島的一草一木都留下了深刻的印象。真舍不得離開它！

桑果中的甜味在我嘴里回蕩；旅途中的快樂在我腦海里蕩漾；準(zhǔn)備時的興奮讓我覺得疲憊；觀水時的陶醉令我感受到它如此美麗。

看著桌子的那籃桑果，我的汗水已經(jīng)悄悄流下，晶瑩剔透的，這是勞動的果實(shí)，體驗(yàn)的快樂。我，笑了，笑得那樣的`香甜。

今天，我確確實(shí)實(shí)地當(dāng)了一回小農(nóng)民。

實(shí)踐活動作文 篇2

只有不斷的創(chuàng)造，人類才會取得更多的進(jìn)步。所以說創(chuàng)造對于人類來說是非常重要的，也是人類所不可缺少的一種東西。創(chuàng)造能讓人類在這世上生存的更久，正是因?yàn)閯?chuàng)造對人類來說是非常重要的，所以我今天也要給大家來說一說我的創(chuàng)造。

我創(chuàng)造的這個東西的名字叫做：神奇的膜。因?yàn)橛行┤嗽诠矆鏊晃拿鞯膩y扔垃圾，明明遠(yuǎn)處就有垃圾箱。給其他人帶來了不便，也給清潔工帶來了許多麻煩，所以我就萌發(fā)了這個創(chuàng)造。

接下來我就來給大家說一說我的這個創(chuàng)造——在整個中午，地上都有一層特殊的紫色膜，它會檢測所扔在地上的一些物品，人類所穿的東西它是不會直接消除的，它只會消除一些扔在地上的過期食品、發(fā)霉食品、垃圾、和一些不要的有害物品。它會將這些東西直接轉(zhuǎn)化為新鮮的空氣，供人們呼吸。

而天空中也會產(chǎn)生這樣的膜，只不過是透明的，可以讓人類看到藍(lán)藍(lán)的天空，曬到暖暖的太陽。它也有對空氣管理的作用，因?yàn)樗堰@個城市牢牢的裹住了，所以會對外來的霧霾產(chǎn)生反抗的效果，讓它進(jìn)來的時候轉(zhuǎn)化為新鮮的空氣。如果是正常的雨、雪、冰雹、霧并不會受到阻礙。

在地底下也有這種神奇的膜，它們是用來凈化外來污染水的。就比如有些工廠所排出的污水，或者是抽過來的污染的河水，還有被垃圾污染的水……

它還可以隨時清理城市里面的灰塵，消滅蚊子蒼蠅等害蟲的作用。不僅如此，它還可以自動識別壞人，然后報告給警察，就可以為民除害了。

這個大膽的創(chuàng)造對人類有很大的幫助，希望真的發(fā)明出來的時候，人們可以好好地利用它。

實(shí)踐活動作文 篇3

2月12日，許多地方都相續(xù)開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等活動，小學(xué)生實(shí)踐活動作文。聽到了這個消息，我便把平時攢的零花錢全部拿了出來。下午，我們來到農(nóng)村附近的一位老奶奶家里。

一進(jìn)門，我看到家里很破舊，于是，我開始拿起掃帚掃地，因?yàn)槔夏棠痰哪_不太好，所以很長時間沒掃地了，家里亂七八糟的，東西排列的也不整齊，然后我又擦桌子、洗碗幫老人取報紙……其他人就陪老人聊天。我們得知，老人常年獨(dú)自一人居住屋子里，身邊沒有親人，她丈夫去世多年，沒有子女，伴隨她度過艱苦歲月的只有一間臥室和一間廚房、一張長椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。老人已85歲了，她一直以遺屬費(fèi)450元來維持幾十年的生活，直到居委會得知老人的情況后，老人才得到了大家的關(guān)心。我把200元現(xiàn)金送給了孤寡老人。我們派志愿者定期來幫助老人打掃衛(wèi)生、買買菜、訂報紙，雖然這些只是些零碎小事，但足以表現(xiàn)當(dāng)代青少年對老人的尊敬、愛戴，對社會的奉獻(xiàn)和對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)。我們陪老人聊天，我們感觸很多，“當(dāng)今社會的老人越來越孤獨(dú)，我們希望能為老奶奶驅(qū)除孤獨(dú)感，更希望有更多的人能關(guān)注老人，讓他們感受晚年的幸福。

感謝這次社會活動，讓愛把我們和老人融合在一起。

實(shí)踐，對每個人來說并不是永恒，因?yàn)楫?dāng)你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀?！边@句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。

殊不知，生命是殘疾的。微觀看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢煞費(fèi)多少心血？其實(shí)，與其說你賺了大錢，倒不如說你被錢所賺，因?yàn)殄X賺走了你的青春、時間、體力，和生命，小學(xué)生作文《小學(xué)生實(shí)踐活動作文》。只有一次的生命才是人生最寶貴的財富。說生命是世界上最寶貴的財富，是由于所有的財富都可以失而復(fù)得，唯有生命只是一次；但許多人寧愿用它換取那些所謂的財富，卻把全部生命耗費(fèi)在名聲、權(quán)利或金錢的積蓄上。他們臨終時卻如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命?！?/p>

活著，真好！然而人不可能永遠(yuǎn)活著，生命從它誕生的那一天就開始走向死亡，就開始與死亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件容易的事。

生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實(shí)我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱?？荚囀?，晉升受挫，鄰居失和，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，所以很多深刻的哲人在總結(jié)了形形色色的人生后都嘆說生命何其脆弱。古代行船的人有一句話“船板下面是地獄。”只是一板之隔，生死兩境，可知生命的脆弱，隨時隨地都會遭到災(zāi)難的可能。我們?nèi)粲羞@種覺悟，心中存著“現(xiàn)在是生命最后的一刻”，無論遇到任何情況也不會驚慌失措。

涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們?nèi)绱说拿谰埃兄x它給予我們生命的啟迪。想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。站在風(fēng)中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的……