第一篇：少年生活作文

少年生活作文合集5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的少年生活作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

少年生活作文 篇1

學習目標

1．閱讀

（1）識記、理解、掌握本單元的重點字詞。

（2）抓住小說這一文學樣式的體裁特點，學習閱讀小說的方法。

（3）了解社會背景，把握小說主題。

（4）培養(yǎng)想像力和創(chuàng)造力，提高閱讀小說的水平。

（5）品味語言，積累語言，增強語言運用能力。

2．寫作

（1）學會心理描寫。

（2）發(fā)揮想像力，進行探究，改寫原文情節(jié)。

3．口語交際

（1）抓住文中富有哲理的話，結(jié)合社會和人生，談談自己的看法。

（2）針對課文提到的某些現(xiàn)象，結(jié)合自己的生活體驗，談談自己的看法。

學法指導

1．單元聚焦

本單元選編的是一組寫少年生活的小說。這里所說的寫少年生活，并不是都像《孤獨之旅》《心聲》這樣，完全以少年人物形象為中心的。

《故鄉(xiāng)》寫故鄉(xiāng)人物的變化，但是描寫少年閏土的片段歷來膾炙人口，讓人印象深刻。

《孤獨之旅》寫一個孩子在牧鴨生活中成長的故事。

《我的叔叔于勒》主要寫菲利普夫婦對弟弟的無情寡義，通過少年若瑟夫的視角來表現(xiàn)這人間悲劇，其中也包含了若瑟夫?qū)θ松?、對社會的某種認識。

《心聲》所觸及的是當前的一些教育問題。

2．閱讀建議

（1）閱讀小說，先要抓住故事情節(jié)。由分析故事情節(jié)理出人物性格和文章主題。

（2）抓住典型環(huán)境（社會環(huán)境和自然環(huán)境）。典型環(huán)境是形成人物性格的要素，是社會現(xiàn)實的具體體現(xiàn)，因此，由典型環(huán)境可以推理出人物性格和文章主題。

（3）分析人物形象。抓住典型人物的外貌、語言、心理、動作，從而分析出人物性格。典型人物形象是一類人的代表，又有獨特的個性。應分析他與同類人物的共同點和不同點，尤其注意分析典型人物的性格、思想，還要由此分析作品的社會意義，挖掘主題思想。

（4）了解作家的寫作背景和不同國家、不同時代的文化背景，來推理出人物性格和小說主題。

（5）品味關鍵語句。

3．相關知識

（1）魯迅（1881～1936年），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，偉大的文學家、思想家、革命家。中國現(xiàn)代文學的奠基人之一。他出身于一個沒落的封建士大夫家庭，1899年去南京求學，1902年考取官費留學日本。先學醫(yī)，后棄醫(yī)從文。立志通過文學影響，改變國民精神，推動社會改革和進步。1906年在日本東京從事文學活動，翻譯俄國、東歐等一些被壓迫民族的文學作品。1909年回國，先后在紹興、杭州任教。辛亥革命后，任南京政府教育部官員，并在北京大學、女子師范大學任教。1918年參與《新青年》編輯工作。同年5月，發(fā)表了《狂人日己》。從此，他一直走在新文化的前列，陸續(xù)出版了小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》和回憶性散文集《朝花夕拾》等作品。1926年8月因支持學生愛國運動被反動當局通緝，以后相繼到廈門大學、廣州大學任教。1927年10月回到上海，1936年10月在上海逝世，全部作品收集在《魯迅全集》中。

“魯迅”的筆名是1918年他在《新青年》雜志五月號上發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時啟用的。從此以后，“魯迅”的名字揚名四海，盡人皆知。魯迅為何取這樣的名字呢？1920年底魯迅跟許壽棠見面時對此作了解答，他說：“因為《新青年》編輯不愿意有別號一般的署名，我從前用過‘迅行’的別號是你所知道的，所以臨時命名如此。理由是：（一）母親姓魯；（二）周魯是同姓之國；（三）取‘思魯而迅速之意’”。從這里我們可以知道，取名“魯迅”充分表達了他對母親、祖國的熱愛，以及時刻不忘奮力前行的嚴格要求。

（2）小說簡介

小說是以刻畫人物為中心，通過故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。

小說的三要素：人物、故事情節(jié)和環(huán)境。

小說中的人物：小說是以塑造人物形象為主要手段來反映社會生活的。

小說塑造人物的手段多種多樣：既可以概括介紹，也可以具體描寫；既可以描寫人物心理活動，也可以描寫人物的外貌；既可以描寫人物的行動和語言，也可以插入適當?shù)淖h論；既可以正面著筆，也可以側(cè)面烘托。

小說的情節(jié)：小說的情節(jié)包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分。有的還把高潮、結(jié)局提到文章的開頭，這種寫法叫倒敘。小說主要通過情節(jié)來展示人物性格，并表現(xiàn)主題思想。

小說的環(huán)境描寫是為塑造人物形象、反映主題思想服務的。小說中的環(huán)境描寫，可分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫，其中社會環(huán)境描寫更為重要。

情節(jié)總是在一定的環(huán)境中展開，人物也總是在一定的環(huán)境中活動的。

少年生活作文 篇2

琴鍵上透著光，彩繪的玻璃窗，裝飾著哥特式的教堂，而誰又在彈奏青春的樂章？

——題記

十五六歲的我們正值花季，喜歡嘗試各種不同的困難。我們總會充滿希望，即使遭受暴風雨，也依然堅信陽光總在風雨后，即使跌倒一百次，也會有第一百零一次爬起來。

年少的情感

雖然這個年齡的我們開朗，活潑，但多愁善感的我們有時也會很無奈。這個年齡的我們喜歡整天捧著言情小說，看里面男女主角那感天動地的愛情，享受其中那頗有趣味的情感故事。有時看到高潮時，也會習慣仰頭45°角仰望天空，幻想自己什么時候也能碰到屬于自己的白馬王子，談一場轟轟烈烈的戀愛。但此后緩過神來，也會不禁低頭嘆氣，因為我們畢竟生活在現(xiàn)實生活中。

在這個年齡，我們多愁善感!

詩意的生活

享受著午后那舒適的陽光，漫步于校園之中，看學姐們那從匆忙的腳步，看學妹們那爽朗的笑聲，在看我們，如今的我們不在像學妹們一樣活潑、天真，也還沒到學姐們那種拼死拼活的戰(zhàn)斗中。我們只希望能有屬于自己的那片小天地，享受那閑適的生活。

高興時，我們也會“返老還童”，一群人在一起嬉鬧，看起來像傻瓜一樣無憂無慮。

在這個年齡，我們春意盎然。

追夢的少年

草坪上，一群少年正圍在一起眉飛色舞的談論“我上大后要當一名醫(yī)生”，“我要成為一名老師”，“我要成為救世主”，不知是誰說的，所有人拋去了一個鄙視的眼神……果然是一群追夢的少年！

燦爛的陽光下，和煦的春風里，年少輕狂的我們正用青春的蠟筆描繪人生的彩圖。

在這個年齡，我們心高氣傲。

在這個年齡，我們敢愛敢恨、敢說敢做，敢拼敢搏、我們率真、我們自信、我們積極進取、我們充滿希望。在人生旅途中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩與擔當……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。

少年生活作文 篇3

曼德拉出生地位于南非東開普省特蘭斯凱姆巴謝河邊的姆韋佐村，特蘭斯凱曾是種族隔離時代四個獨立的黑人家園之一，首府是烏姆塔塔市，自11世紀開始這里就是科薩人的居住地。特蘭斯凱位于凱伊河與納塔爾邊界之間，北依南非著名的德拉肯斯山脈，美麗綿延起伏的群山與湛藍的天空相映成趣，顯得非?？諘绾蛢?yōu)美。這里土壤肥沃，數(shù)千條小河保持著這里的滋潤。姆韋佐村則是這群山中的一個非常偏遠的地方，甚至有點與世隔絕，曼德拉就出生在這里。

曼德拉父親是姆韋佐酋長，曼德拉出生后不久，英國行政當局解除了他的酋長職務，家庭財政陷入困境，為此曼德拉母親不得不搬到姆韋佐北邊的庫努居住，在這里，曼德拉度過了愉快的童年時代。曼德拉在他的回憶錄中說，他最難忘的回憶片段包括了在庫努小溪中玩耍以及拿著棍子打鬧的時光?！董h(huán)球時報》記者在這里看到，小溪已經(jīng)干涸，這里也面臨著高失業(yè)率和艾滋病困擾，曼德拉仍被視為“帶來自由的人”。

曼德拉百年后葬在何處曾引起南非各界長時間爭論。在今年得病入院后不久，南非媒體再次梳理了可供選擇的方式：尸體防腐處理后長期供人們瞻仰，但過去去世的非國大領袖都沒有這樣先例;埋葬在東開普省家鄉(xiāng)家族墓地，回到親人旁邊，盡管這符合科薩人傳統(tǒng)，但該墓地太小，并可能帶來安全風險;安葬在博物館，建立紀念堂供世人瞻仰等。

盡管人們猜來猜去，實際上曼德拉早就作出了安排。1996年78歲的曼德拉遺囑表明，自己百年后安葬在偏遠家鄉(xiāng)的一個小山丘上，上面放上一個簡單的石頭作為標志。今年6月曼德拉再次謝絕了將其安葬在行政首都比勒陀利亞的建議，希望去世后回到家鄉(xiāng)庫努。曼德拉墓地距離庫努故居500米左右。小小的墓碑、遍地的坑洞、成群的牛羊在旁邊吃草，曼德拉家族小小的墓地看起來一點也不起眼，人們需要經(jīng)過一條小路才能達到。據(jù)科薩人傳統(tǒng)，只有早晨或晚上才能前往墓地訪問。據(jù)南非媒體報道，自6月開始，工人們開始修建一片占地4公頃左右的草地，人們猜測這是曼德拉的墓地，數(shù)十棵開著紅花的蘆薈樹被移植到附近山坡，與他在出獄后為自己建造的橙紅色房屋相望。一堆巨石堆積在附近標志著其北界。這里埋葬著他已故的3名子女和一些親人。曼德拉家族透露，曼德拉的墓葬將列為私人地，不對外開放，但將在庫努建一座紀念花園，供人緬懷。

曼德拉的長孫曼達20xx年未經(jīng)其他親屬同意，將曼德拉3名已故子女的遺骨從庫努轉(zhuǎn)移至大約30公里外的曼德拉出生地姆韋佐村，并建立曼德拉紀念館，同時希望曼德拉百年之后也安葬在此。這引起曼德拉家族其他成員的不滿，曼德拉女兒馬卡齊韋聯(lián)合其他家族成員將曼達訴至烏姆塔塔法院，法院命令后者將曼德拉3名已故子女的遺骨遷回庫努安葬。

曼德拉故鄉(xiāng)為其修建了紀念館，共分3個部分，一部分位于烏姆塔塔市，除了展出曼德拉一生為自由奮斗的過程外，展品主要集中在1994年到退休這段時間的活動和獲得一些禮品與獎章等;一部分位于離出生地更近的庫努村，主要展出曼德拉小時候在這里學習的經(jīng)歷;第三個部分位于曼德拉的出生地姆韋佐村，主要展出曼德拉的少年成長歷程。其中烏姆塔塔的紀念館位于烏姆塔塔的一個山丘上，很普通的一座兩層乳白色西式小樓，紀念館的左側(cè)立著一個類似廣告牌的大牌子，最上面“歡迎來到納爾遜·曼德拉紀念館”，中間是紀念館外部圖像，下面是“國家的禮物，漫長自由路”，牌子的右面是曼德拉的大幅老年畫像。在烏姆塔塔紀念館，正對著門口的展示廳用類似沙盤的方式濃縮了曼德拉的一生;左面是1994年前的曼德拉，展示當年曼德拉在追尋自由與和解之路的艱辛與感悟;右面是當選總統(tǒng)以來曼德拉為新南非的'民族和解與經(jīng)濟發(fā)展所做出的貢獻。

參觀紀念館，給記者留下印象最深的是曼德拉在各個歷史階段對人生和政治的感悟，“我迅速意識到我不得不依靠能力而不是遺產(chǎn)來走我的路?！薄按驍±匣⒌奈ㄒ晦k法就是馴服它?！薄白⒁獠灰寺筒滑F(xiàn)實，許多自由運動的目標不是推翻現(xiàn)政權(quán)，而是迫使他們走向談判桌?！薄拔野l(fā)現(xiàn)一個秘密，爬上一座高山后我唯一發(fā)現(xiàn)的是還有更多高山等著去爬?！薄沁@些人生感悟升華了曼德拉的思想，其精神世界發(fā)生鳳凰涅槃般的巨變，將其從一個懦弱而又狂妄的鄉(xiāng)村男孩轉(zhuǎn)變成為一個南非精神的塑造者和領袖。

少年生活作文 篇4

我的祖國是世界文明古國，有著悠久的歷史、燦爛的文化、廣袤的土地和壯麗的山河。我是一名快樂成長的少年，我深深地愛著她，愛著她懷抱中的新疆。

大美新疆，自然是美景之鄉(xiāng)。喀納斯、那拉提、天山天池、可可托海、天山大峽谷、葡萄溝……一想就能羅列出一串景區(qū)名字。

給我印象最深刻的景區(qū)是喀納斯。那里山巒疊翠，草木蔥蘢。美麗的喀納斯湖水隨著光線和天氣的變化而改變，一會兒像一池翠玉，一會兒似一塊藍晶，一會兒又如五彩斑斕的飄帶，令人稱奇。最讓我好奇的是喀納斯“湖怪”之說，后來看了新聞報道才知道，“湖怪”有可能是一種叫哲羅鮭的冷水魚，但神秘的喀納斯湖依舊令我遐想聯(lián)翩。

新疆是美食之鄉(xiāng)。阿克蘇的冰糖心蘋果、庫爾勒汁多肉細的香梨、吐魯番品種繁多的葡萄、葉城顆顆晶瑩的石榴……每年從四月到十月，水果輪番上市，讓你領略瓜果之鄉(xiāng)的甜蜜。在新疆，抓飯、羊肉串、烤包子、大盤雞……各種美食沖擊你的味蕾，讓你體會新疆美食的無限魅力。

新疆是民族團結(jié)之鄉(xiāng)。各族群眾在中華民族大家庭中守望相助，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，為建設美麗家鄉(xiāng)努力奮斗。在校園里，各民族同學情同手足，一起學習，一同玩耍，共譜和諧曲。

新疆是奮進之鄉(xiāng)。從土坯平房到整齊劃一的樓房，從泥濘土路到寬敞筆直的柏油路，從出行不便到路網(wǎng)縱橫高鐵馳騁，從居民傍晚閑在家中，到百姓舞臺、培訓夜校人頭攢動，我的家鄉(xiāng)也跟隨時代的步伐奏響奮進的華章。

雖然我沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭年代的烽火硝煙，但我通過學習歷史了解了祖國曾經(jīng)的滄桑。如今我坐在寬敞明亮的教室里，享受著優(yōu)越的學習條件，目睹家鄉(xiāng)日新月異的變化，我為祖國自豪，也為家鄉(xiāng)驕傲！

我珍惜來之不易的美好生活，也深知只有奮斗才能獲得幸福，這就是我前進的動力。我準備好了，為報效祖國和建設家鄉(xiāng)而努力學習，用實際行動踐行自己的諾言。

少年生活作文 篇5

全然不顧眼前一切的日子，剎時結(jié)束；就是擁有無數(shù)的金錢，至高的權(quán)利然后度過虛有的青春年華，最后仍無法逃過死亡，說實話，鄙視這樣的人生，又哪來的美好呢。送報少年“就叫它。還沒等我問，她先說了：”這兩天，我光顧著跟小朋友玩了，把我的布娃娃都餓壞了，你看看，她都哭了?

我家住在六樓，每天清早八點多鐘的時候，便有一陣輕快的腳步聲急急地趕上樓來。不論晴天雨天，他都來得很準時。門若沒開，他就輕輕地把報紙塞進報筒。門若虛掩著，他會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”

我曾與他聊天，得知他每天凌晨5時起床，為200多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬18000級臺階。

驕陽似火，送報少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透一大截，車鈴卻撥弄得很快活。

7月下旬的一天，少年送報來時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線。”我忙說聲謝謝，少年便下樓去了。兒子聞聲從床上爬起，接過報紙匆匆地翻閱，高興地說：“我可以上郵電大學了?！?/p>

我既高興，又對兒子的少爺做派很不滿意。八點多鐘還穿著睡衣，臥室里的空調(diào)一直呼呼作響。每天千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊喝牛奶，一邊不停地換電視頻道……我說：“高考完了可以休整一下，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有抱負，就看他能不能早起床?！?/p>

兒子不屑地說：“你的觀念早過時了?！?/p>

我說：“你看看人家送報的少年，每天5時就起床?！?/p>

兒子笑得更干脆：“他是干什么的，我是干什么的？我是新世紀第一代之驕子，我進了大學，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學?！?/p>

轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學的入學通知書，高高興興地清點行囊準備上學。這天8時剛過，送報少年準時出現(xiàn)在門口，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送?！?/p>

我隨口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學錄取了，明天去上學?！?/p>

我驚訝地不知說什么，那少年又補充道：“我爸爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，請您多包涵！”少年深深地朝我鞠一躬，便下樓去了……

第二篇：少年生活作文

少年生活作文合集8篇

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的少年生活作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

少年生活作文 篇1

全然不顧眼前一切的日子，剎時結(jié)束；就是擁有無數(shù)的金錢，至高的權(quán)利然后度過虛有的青春年華，最后仍無法逃過死亡，說實話，鄙視這樣的人生，又哪來的美好呢。送報少年“就叫它。還沒等我問，她先說了：”這兩天，我光顧著跟小朋友玩了，把我的布娃娃都餓壞了，你看看，她都哭了?

我家住在六樓，每天清早八點多鐘的時候，便有一陣輕快的腳步聲急急地趕上樓來。不論晴天雨天，他都來得很準時。門若沒開，他就輕輕地把報紙塞進報筒。門若虛掩著，他會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”

我曾與他聊天，得知他每天凌晨5時起床，為200多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬18000級臺階。

驕陽似火，送報少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透一大截，車鈴卻撥弄得很快活。

7月下旬的一天，少年送報來時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線。”我忙說聲謝謝，少年便下樓去了。兒子聞聲從床上爬起，接過報紙匆匆地翻閱，高興地說：“我可以上郵電大學了。”

我既高興，又對兒子的少爺做派很不滿意。八點多鐘還穿著睡衣，臥室里的空調(diào)一直呼呼作響。每天千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊喝牛奶，一邊不停地換電視頻道……我說：“高考完了可以休整一下，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有抱負，就看他能不能早起床?！?/p>

兒子不屑地說：“你的觀念早過時了?！?/p>

我說：“你看看人家送報的少年，每天5時就起床。”

兒子笑得更干脆：“他是干什么的，我是干什么的？我是新世紀第一代之驕子，我進了大學，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學?！?/p>

轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學的入學通知書，高高興興地清點行囊準備上學。這天8時剛過，送報少年準時出現(xiàn)在門口，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送?！?/p>

我隨口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學錄取了，明天去上學?！?/p>

我驚訝地不知說什么，那少年又補充道：“我爸爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，請您多包涵！”少年深深地朝我鞠一躬，便下樓去了……

少年生活作文 篇2

我的祖國是世界文明古國，有著悠久的歷史、燦爛的文化、廣袤的土地和壯麗的山河。我是一名快樂成長的少年，我深深地愛著她，愛著她懷抱中的新疆。

大美新疆，自然是美景之鄉(xiāng)。喀納斯、那拉提、天山天池、可可托海、天山大峽谷、葡萄溝……一想就能羅列出一串景區(qū)名字。

給我印象最深刻的景區(qū)是喀納斯。那里山巒疊翠，草木蔥蘢。美麗的喀納斯湖水隨著光線和天氣的變化而改變，一會兒像一池翠玉，一會兒似一塊藍晶，一會兒又如五彩斑斕的飄帶，令人稱奇。最讓我好奇的是喀納斯“湖怪”之說，后來看了新聞報道才知道，“湖怪”有可能是一種叫哲羅鮭的冷水魚，但神秘的喀納斯湖依舊令我遐想聯(lián)翩。

新疆是美食之鄉(xiāng)。阿克蘇的冰糖心蘋果、庫爾勒汁多肉細的香梨、吐魯番品種繁多的葡萄、葉城顆顆晶瑩的石榴……每年從四月到十月，水果輪番上市，讓你領略瓜果之鄉(xiāng)的甜蜜。在新疆，抓飯、羊肉串、烤包子、大盤雞……各種美食沖擊你的味蕾，讓你體會新疆美食的無限魅力。

新疆是民族團結(jié)之鄉(xiāng)。各族群眾在中華民族大家庭中守望相助，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，為建設美麗家鄉(xiāng)努力奮斗。在校園里，各民族同學情同手足，一起學習，一同玩耍，共譜和諧曲。

新疆是奮進之鄉(xiāng)。從土坯平房到整齊劃一的樓房，從泥濘土路到寬敞筆直的柏油路，從出行不便到路網(wǎng)縱橫高鐵馳騁，從居民傍晚閑在家中，到百姓舞臺、培訓夜校人頭攢動，我的家鄉(xiāng)也跟隨時代的步伐奏響奮進的華章。

雖然我沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭年代的烽火硝煙，但我通過學習歷史了解了祖國曾經(jīng)的滄桑。如今我坐在寬敞明亮的教室里，享受著優(yōu)越的學習條件，目睹家鄉(xiāng)日新月異的變化，我為祖國自豪，也為家鄉(xiāng)驕傲！

我珍惜來之不易的美好生活，也深知只有奮斗才能獲得幸福，這就是我前進的動力。我準備好了，為報效祖國和建設家鄉(xiāng)而努力學習，用實際行動踐行自己的諾言。

少年生活作文 篇3

我是一個快樂的小小的少年，因為我有兩個溫暖幸福的家。

在第一個家里，爸爸就像一頭不知疲倦的老黃牛，跑東跑西為我掙錢供我上學，媽媽就像金色的太陽，照耀我快樂成長。我呢！就是一棵綠色的小草，隨時隨地都可以接收到陽光雨露的愛撫。

記得有一次我發(fā)高燒額頭燙得像一個小火爐爸爸媽媽連夜帶我去了醫(yī)院。一進醫(yī)院，醫(yī)生便讓我打吊瓶。由于我很瘦，血管又細。那位護士阿姨拿著針頭在我手背上刺了半天也沒成功，隨著針頭的每一次刺進，每一次抽出，我的心都劇烈地收縮著，太痛了！但我沒有哭，連哼也沒哼一聲，終于針頭刺進血管了。望著我那“千瘡百孔”腫得老高的手，媽媽心痛地撫摸著，爸爸則自豪地夸我：“咋兒子可真是個勇敢的棒小伙！”我的手痛著，但父母的愛卻讓的心快樂著。

當我懷著興奮的心情邁進我的第二個家——東海學校時，我看到的是風景如畫的校園，和藹可親的老師。我在這個家里生活了一年，我感到無比的幸福和自豪。在這個家里，我有27個親密無間的心兄弟姐妹。雖然我們來自全國各地，但我們的心卻緊緊相連。

課堂上老師向我灑下了知識的種子，帶領我在知識的海洋里盡情地遨游。課間時，老師和我一起做游戲，給我的課余生活增添了無窮的樂趣。老師像媽媽一樣關心愛護著我們。每天晚上，當我們安然入睡時，老師悄悄地給我們蓋被子，她的腳步好輕好輕，生怕打擾我們的美夢。夜深人靜時，老師還在辦公室熬夜認真地批改作業(yè)。其實老師是學校里最辛苦的人，可是面對我們，老師毫不吝惜她們那美麗燦爛的微笑。看到她們微笑的臉龐，我如沐春風，每天都與憂愁擦肩而過，我快樂著！我覺得他們的微笑是東海校園最亮麗的風景線。

少年生活作文 篇4

曼德拉出生地位于南非東開普省特蘭斯凱姆巴謝河邊的姆韋佐村，特蘭斯凱曾是種族隔離時代四個獨立的黑人家園之一，首府是烏姆塔塔市，自11世紀開始這里就是科薩人的居住地。特蘭斯凱位于凱伊河與納塔爾邊界之間，北依南非著名的德拉肯斯山脈，美麗綿延起伏的群山與湛藍的天空相映成趣，顯得非常空曠和優(yōu)美。這里土壤肥沃，數(shù)千條小河保持著這里的滋潤。姆韋佐村則是這群山中的一個非常偏遠的地方，甚至有點與世隔絕，曼德拉就出生在這里。

曼德拉父親是姆韋佐酋長，曼德拉出生后不久，英國行政當局解除了他的酋長職務，家庭財政陷入困境，為此曼德拉母親不得不搬到姆韋佐北邊的庫努居住，在這里，曼德拉度過了愉快的童年時代。曼德拉在他的回憶錄中說，他最難忘的回憶片段包括了在庫努小溪中玩耍以及拿著棍子打鬧的時光?！董h(huán)球時報》記者在這里看到，小溪已經(jīng)干涸，這里也面臨著高失業(yè)率和艾滋病困擾，曼德拉仍被視為“帶來自由的人”。

曼德拉百年后葬在何處曾引起南非各界長時間爭論。在今年得病入院后不久，南非媒體再次梳理了可供選擇的方式：尸體防腐處理后長期供人們瞻仰，但過去去世的非國大領袖都沒有這樣先例;埋葬在東開普省家鄉(xiāng)家族墓地，回到親人旁邊，盡管這符合科薩人傳統(tǒng)，但該墓地太小，并可能帶來安全風險;安葬在博物館，建立紀念堂供世人瞻仰等。

盡管人們猜來猜去，實際上曼德拉早就作出了安排。1996年78歲的曼德拉遺囑表明，自己百年后安葬在偏遠家鄉(xiāng)的一個小山丘上，上面放上一個簡單的石頭作為標志。今年6月曼德拉再次謝絕了將其安葬在行政首都比勒陀利亞的建議，希望去世后回到家鄉(xiāng)庫努。曼德拉墓地距離庫努故居500米左右。小小的墓碑、遍地的'坑洞、成群的牛羊在旁邊吃草，曼德拉家族小小的墓地看起來一點也不起眼，人們需要經(jīng)過一條小路才能達到。據(jù)科薩人傳統(tǒng)，只有早晨或晚上才能前往墓地訪問。據(jù)南非媒體報道，自6月開始，工人們開始修建一片占地4公頃左右的草地，人們猜測這是曼德拉的墓地，數(shù)十棵開著紅花的蘆薈樹被移植到附近山坡，與他在出獄后為自己建造的橙紅色房屋相望。一堆巨石堆積在附近標志著其北界。這里埋葬著他已故的3名子女和一些親人。曼德拉家族透露，曼德拉的墓葬將列為私人地，不對外開放，但將在庫努建一座紀念花園，供人緬懷。

曼德拉的長孫曼達20xx年未經(jīng)其他親屬同意，將曼德拉3名已故子女的遺骨從庫努轉(zhuǎn)移至大約30公里外的曼德拉出生地姆韋佐村，并建立曼德拉紀念館，同時希望曼德拉百年之后也安葬在此。這引起曼德拉家族其他成員的不滿，曼德拉女兒馬卡齊韋聯(lián)合其他家族成員將曼達訴至烏姆塔塔法院，法院命令后者將曼德拉3名已故子女的遺骨遷回庫努安葬。

曼德拉故鄉(xiāng)為其修建了紀念館，共分3個部分，一部分位于烏姆塔塔市，除了展出曼德拉一生為自由奮斗的過程外，展品主要集中在1994年到退休這段時間的活動和獲得一些禮品與獎章等;一部分位于離出生地更近的庫努村，主要展出曼德拉小時候在這里學習的經(jīng)歷;第三個部分位于曼德拉的出生地姆韋佐村，主要展出曼德拉的少年成長歷程。其中烏姆塔塔的紀念館位于烏姆塔塔的一個山丘上，很普通的一座兩層乳白色西式小樓，紀念館的左側(cè)立著一個類似廣告牌的大牌子，最上面“歡迎來到納爾遜·曼德拉紀念館”，中間是紀念館外部圖像，下面是“國家的禮物，漫長自由路”，牌子的右面是曼德拉的大幅老年畫像。在烏姆塔塔紀念館，正對著門口的展示廳用類似沙盤的方式濃縮了曼德拉的一生;左面是1994年前的曼德拉，展示當年曼德拉在追尋自由與和解之路的艱辛與感悟;右面是當選總統(tǒng)以來曼德拉為新南非的民族和解與經(jīng)濟發(fā)展所做出的貢獻。

參觀紀念館，給記者留下印象最深的是曼德拉在各個歷史階段對人生和政治的感悟，“我迅速意識到我不得不依靠能力而不是遺產(chǎn)來走我的路。”“打敗老虎的唯一辦法就是馴服它?！薄白⒁獠灰寺筒滑F(xiàn)實，許多自由運動的目標不是推翻現(xiàn)政權(quán)，而是迫使他們走向談判桌?！薄拔野l(fā)現(xiàn)一個秘密，爬上一座高山后我唯一發(fā)現(xiàn)的是還有更多高山等著去爬。”……正是這些人生感悟升華了曼德拉的思想，其精神世界發(fā)生鳳凰涅槃般的巨變，將其從一個懦弱而又狂妄的鄉(xiāng)村男孩轉(zhuǎn)變成為一個南非精神的塑造者和領袖。

少年生活作文 篇5

自從“文明少年，時尚生活”活動開始后，文明誠信這朵鮮花在人們的生活中處處出現(xiàn)，文明誠信的故事這里就有一個。

一天，一位男孩奉母親之命去買豆芽，他交上5元錢，買了1元的豆芽，攤主找錢后，男孩拿著錢交給媽媽時，卻發(fā)現(xiàn)攤主多找給我5角錢。男孩對媽媽說：“這5角錢，你看怎么辦？”媽媽笑著對男孩說。男孩想，我是一名少先隊員，老師又經(jīng)常教育我們要做到拾金不昧，我不能昧著良心貪這5角錢，想到這里，對媽媽說：“我去換錢?！?/p>

可就在他要去還錢的時候，他發(fā)現(xiàn)他離小攤已經(jīng)有很廠的一段距離了，他又猶豫了，當時正值7月中旬，烈日當頭，為了5角錢，跑這么遠的路值得么？媽媽看出他的心思，說：“天這么熱，賣菜的更不容易，是不是？”男孩想媽媽說的對，賣菜的的確不容易，一分一分的賺錢太難了，我不能因為熱一點就不去還了，男孩決定去還，他從媽媽手里接過5角錢，飛快的向小攤跑區(qū)，到小攤時已是氣喘吁吁，滿頭大汗。他終于把5角錢還給了攤主，周圍人紛紛向他投區(qū)贊許的目光，攤主是位老大爺，他激動的問男孩是哪個學校的，男孩調(diào)皮的說不知道便跑了。

生活中，誠信無處不在，文明少年的做法將會帶動整個社會，使整個社會形成良好的社會風氣。

少年生活作文 篇6

上個世紀五十年代我在故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讀小學五年級時，在老師的輔導下，班上的幾名同學演出了一出小歌劇。劇名已是淹沒于時光深處，但是劇情和劇中的一段唱詞，以及劇中人物的扮演者卻清晰地留在了我的記憶里。

那是一出歌頌農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社和反映階級斗爭的歌劇。幕啟時，在勞動中建立了愛情關系的一對青年男女，在山上一棵大樹下相依相偎，偶偶私語。姑娘的爹爹滿懷喜悅之情拿枝柳條登場唱道：

高高的山上一棵樹，樹底下坐著兩個人，一個是放羊的小伙子，一個是——養(yǎng)蠶的好姑娘。

最后一句中的“一個是”與“養(yǎng)蠶的好姑娘”唱音抻得很長。

姑娘看見父親撞見自己與戀人的親密樣子，嬌羞地喊了聲爹。父親很滿意自己的女兒能和忠厚勤勞的放羊小伙子相親相愛，他祝福兩個年輕人即將開始新生活。三人站在山頂，指點山下發(fā)生了巨變的小山村，暢談合作化美景，心中充滿了熱愛家鄉(xiāng)建設家鄉(xiāng)的豪情。忽然，小伙子發(fā)現(xiàn)一個反穿皮襖的人鉆進自己放牧的羊群，持刀企圖殘害合作社的羊只，三人一起與這個壞分子展開搏斗，擒獲了披著羊皮的階級敵人，保護了集體財產(chǎn)。

扮演小伙子的是瘦瘦臉上嵌著一個高鼻梁的Gao Yun Li。Gao住在小鎮(zhèn)南街，姐姐是小鎮(zhèn)業(yè)余劇團里的坤角兒，曾在評劇《秦香蓮》中演過公主。大概是受家庭影響，小小年紀的Gao也會在學校唱幾句二人轉(zhuǎn)或拉場戲。養(yǎng)蠶姑娘的扮演者叫Tang Gui Rong。Tang長得漂亮，會打扮，那時如果評?；?，小鎮(zhèn)中心校非她莫屬。Tang很會演戲，聽說她離校后常在業(yè)余劇團演出。當然，這是我們小學畢業(yè)以后的事了。養(yǎng)蠶姑娘的父親由Ai Hong Gui扮演。Ai住在小鎮(zhèn)北街東面一個大院里，據(jù)說由于掌管家族大權(quán)的老家長不允許分家，他家老老少少一直共同生活在一個院落里。那個年代，這種生活方式已很鮮見，更何況Ai家家族之大，在一條街上很有聲望，Ai家因此而成了小鎮(zhèn)上兄弟和睦相處的典范。Ai小名取自出生時的體重，叫八斤子。先天的體質(zhì)和常年的家務勞動，給了他一身力氣。我倆常常結(jié)伴去割柴，比力氣論農(nóng)活，我是不能與之相比的。演壞分子的叫Zhao Kui Xiang。Zhao也住南街，個頭還沒Tang高，較瘦小。其長相演反派人物很相當。

不知是由那出小歌劇加深了我對這幾位小學同學印象，還是由對這幾位同學之印象聯(lián)想起那出小歌劇，我中年之后每次回故鄉(xiāng)，都能想起這出戲的戲里戲外往事。漫長的光陰逝去，Gao Yun Li、Tang Gui Rong二人從未見面，住我父母家東面不遠處的Ai Hong Gui走上大街，與回鄉(xiāng)的我碰面幾次，大多時候我們只是交臂而過或簡單打個招呼。

此時的Ai，頭發(fā)花白，歲月在他額頭和眼角刻下了一道道皺紋，少年時臉蛋上的兩個小酒渦深深凹陷下去，原來的胖胖圓臉拉長了，顴骨非常突出，牙齒脫落得參差不齊，嘴唇周圍長滿了花白胡須。他那拿著鋤鎬農(nóng)具或鋼釬鐵錘打石工具的手很粗礪，手背上凸起了根根青筋。這時我就想，我記憶中戲里的老人總是年輕著，可如今那位少年卻真的老了。不知他還記不記得自己演過的小歌劇，還會不會唱“高高的山上一棵樹”了。由Ai又想那個放羊小伙子和養(yǎng)蠶姑娘及壞分子，他們今在何方？他們還記得自己當年的少年舞臺往事否？

屈指算來，從那時至今已四十多年了，這么久遠，行走在故鄉(xiāng)土地上的腳印都沉沒在歲月深處了。奇怪的是，我并不是舞臺藝術(shù)愛好者，且又五音不正，是個名副其實的音樂門外漢，但是這出頗有時代烙印的小歌劇竟不時浮上心頭，并且仍能哼唱出劇中姑娘父親登場時那幾句唱詞，特別是最后“一個是——養(yǎng)蠶的好姑娘”一句，唱詞唱腔記得真真切切。

是少年時代的美好時光給了我如此深刻的記憶，還是一出小歌劇讓我感受到了少年時代的美好？我有些分辨不清。

哦，我的少年時代學生生活！

少年生活作文 篇7

琴鍵上透著光，彩繪的玻璃窗，裝飾著哥特式的教堂，而誰又在彈奏青春的樂章？

——題記

十五六歲的我們正值花季，喜歡嘗試各種不同的困難。我們總會充滿希望，即使遭受暴風雨，也依然堅信陽光總在風雨后，即使跌倒一百次，也會有第一百零一次爬起來。

年少的情感

雖然這個年齡的我們開朗，活潑，但多愁善感的我們有時也會很無奈。這個年齡的我們喜歡整天捧著言情小說，看里面男女主角那感天動地的愛情，享受其中那頗有趣味的情感故事。有時看到高潮時，也會習慣仰頭45°角仰望天空，幻想自己什么時候也能碰到屬于自己的白馬王子，談一場轟轟烈烈的戀愛。但此后緩過神來，也會不禁低頭嘆氣，因為我們畢竟生活在現(xiàn)實生活中。

在這個年齡，我們多愁善感!

詩意的生活

享受著午后那舒適的陽光，漫步于校園之中，看學姐們那從匆忙的腳步，看學妹們那爽朗的笑聲，在看我們，如今的我們不在像學妹們一樣活潑、天真，也還沒到學姐們那種拼死拼活的戰(zhàn)斗中。我們只希望能有屬于自己的那片小天地，享受那閑適的生活。

高興時，我們也會“返老還童”，一群人在一起嬉鬧，看起來像傻瓜一樣無憂無慮。

在這個年齡，我們春意盎然。

追夢的少年

草坪上，一群少年正圍在一起眉飛色舞的談論“我上大后要當一名醫(yī)生”，“我要成為一名老師”，“我要成為救世主”，不知是誰說的，所有人拋去了一個鄙視的眼神……果然是一群追夢的少年！

燦爛的陽光下，和煦的春風里，年少輕狂的我們正用青春的蠟筆描繪人生的彩圖。

在這個年齡，我們心高氣傲。

在這個年齡，我們敢愛敢恨、敢說敢做，敢拼敢搏、我們率真、我們自信、我們積極進取、我們充滿希望。在人生旅途中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩與擔當……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。

少年生活作文 篇8

清晨，太陽從天邊緩緩地升起，把天空染成了美麗的金黃色。

升旗儀式開始了，我注目著緩緩升起的五星紅旗，伴隨著國歌，五星紅旗到達桿子的頂部，隨風飄揚在蔚藍地天空下。

在校長將要向我們宣布寢室的個人衛(wèi)生時，我緊緊地握住拳頭，手心冒汗，心里酸酸的很不是滋味，不停在心中默默地祈禱：“愿神保佑，我們寢室的衛(wèi)生能評為優(yōu)秀?！碑斝ｉL宣布我們班女生寢室優(yōu)秀的一剎那，我的小心臟都快從嘴里跳出來了，心也由酸轉(zhuǎn)變成了甜。

終于到了我們翻越障礙的時候，第一關是快步跨越沙坑，我們班的胖男生可真是搞笑，身上多余的贅肉使他們連跨越沙坑的氣力都使不出來，費了九牛二虎之力，最終才慢慢地爬了上來。恰恰相反，女生卻顯得落落大方、身手敏捷、輕而易舉、不費吹灰之力就完成了整個跨越沙坑的任務。接著我又挑戰(zhàn)了走獨木橋、爬木板、鉆沙網(wǎng)。其中最讓我感興趣的是鉆沙網(wǎng)，大家像一條條小蚯蚓一樣趴在地上扭動身曲，匍匐前進，奮力向前追趕。在大家的共同努力下我們終于完成所有“功課”。

下午，我給爸爸媽媽打了個電話報平安，當我一聽到爸爸的聲音，原本想好要說的話卻忘到九霄云外去了，在接通電話的同時又不知該從何說起，最后只簡單的說了一句，“爸爸，我在這里一切都好，你們不用擔心，我很想你們”，便急急地掛了電話，原本在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水再也不受控制地從眼中流了下來。

晚上，我?guī)е鴮Ω改?，對家的思念進入了甜蜜的夢香。

第三篇：少年作文初中

滿懷希望就會所向披靡。――題記

下午3時，運動會的重頭戲5000米長跑即將開賽。要說這5000米長跑，那可真是考驗選手的綜合能力了，不然可能就要躺到救護車上了。

槍聲一響，開跑了！令我大吃一驚的是，我們隔壁班的一個男生參賽了！在和隔壁班的交談中得知，原來這個男生是被迫參加的，我們不約而同露出了同情。

我的目光緊盯賽場，一圈，兩圈，三圈……五圈下來，隔壁班的那個男生竟還能跟著大部隊。但終究被體重所拖累，頂著烈日，揮汗如雨。從我們坐的看臺旁跑過時，可以清楚地看到他臉龐漲得通紅，成串的汗珠滾落。

再兩圈過去，他以肉眼可見的速度慢了下來，甚至落后于別人一圈。但依然堅持慢慢跑著，即使那么的累！

看到這兒，我不禁為他的堅持所感動。這不正是我們少年所需要的精神嗎？即使希望渺茫，仍不后退！

與此同時，一陣歡呼聲響起，我向著同學指的方向看去，原來是一名初一的學弟在挑戰(zhàn)校跳高記錄。

此刻，場地上只剩下他一個人了，他的對手只有自己！老師又將桿向上調(diào)了一次，他再次起跑，又是拿手的背躍式，用身體在空中劃出了一道亮麗的弧線，像展翅飛翔的海燕，像凌空直上的雄鷹。所有人為他捏了把汗，過了！過了！落地后，他抬手示意，表示可以繼續(xù)。

所有人的目光注視著他，老師們走上前去，同學們也將跳高場地圍得嚴嚴實實。那一刻，他身上承載了所有人的目光與期待。他可以嗎？可以嗎？他可以！他成功了！成功地突破了學校保持了十年的記錄！一個新的校記錄隨之誕生了！

我從這個學弟的身上看到了少年應有的模樣，勇于突破！勇于挑戰(zhàn)！

什么是少年的模樣？就正如這運動場上揮灑的青春，敢于挑戰(zhàn)，勇于堅持！

人間驕陽正好，風過林梢，彼時我們正年少！――后記

第四篇：少年向上 作文

少年向上，真善美伴我行

五(1)班

李彤陽

學校像一個溫暖的大家庭，到處體現(xiàn)著真善美，沐浴著陽光雨露，我們要始終陽光向上，讓我們與真善美一路同行，伴我成長，成就美好人生。

偉大的教育家陶行知先生告訴我們，追求真理尊重科學，只有我們每個人做真學問，做真是真誠的人，才能實現(xiàn)自己的價值，將來回報社會。

陶行知先生的故事，讓我們明白了世上有多少人被閃閃發(fā)光的金錢誘惑，而忘記了點石成金的指頭，我們要不斷的獲得知識的途徑和方法，掌握方式，方法，也就獲得了一把金鑰匙，隨著我們生活水平提高，作為新一代小學生，我們擁有很多前輩人沒有的。書籍成堆，但又有幾本書是我們反復閱讀的了呢？周恩來總理曾說過：為中華之崛起而讀書.在少年時代立下宏偉志向，為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。什么是求真？“真”就是要不斷的剖析自己，不斷的要求自己，不斷的改進不足，一天比一天有進步，做一個品行端正，真實可靠，有真才實學的人。

人文教人向善，善良是永遠的美德。在學校里我們要團結(jié)友善，在生活中要讓我們小小的善舉出現(xiàn)在大街小巷，讓我們的社會更美好，更溫暖。剛好現(xiàn)在是陽春三月，又是我們的學雷鋒月，我們要學習雷鋒同志的善良，心存善良，對待每一個人，每一件事都以寬宏大量去面對。贈人玫瑰，手有余香。我們要存善心，養(yǎng)善念，行善字，做善人，真誠待人，謙和處世用愛心來感恩父母、老師，用關懷去溫暖每一個同學的心。

小學四年級時，我們學過這樣兩句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，做善事要從小做起，從小養(yǎng)成一個良好的習慣，做好事而不做惡事……從小養(yǎng)成一個良好的習慣。熱愛生活，你會覺得生活很美，熱愛大自然就會感到生活的美好，生活就是這樣，無論你的物質(zhì)多么匱乏，只要你自己不失去希望，用自己的熱情熱愛生活。生活一定不會虧待你。俄國文學家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個人，他不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗?！笔前。∫粋€人的美，它不僅要美在外表，更要美在內(nèi)心。一個美的心靈，要有一個美好的理想。只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。

學會感恩，是一種美德，用心去感謝幫助我們的每一個人，我們的生命才有意義，生活才會豐富多彩，人生才會絢爛璀璨。朋友們，請擦亮你們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，去發(fā)現(xiàn)這個世界的美！但在這同時，我們也要記住，在發(fā)現(xiàn)真善美的過程中，也要讓別人發(fā)現(xiàn)我們的真善美！讓我們揚起風帆，讓真善美永遠與我們同在。

第五篇：陽光少年作文

贈人玫瑰手有余香

河北省棗強縣 第一小學高一鳴

指導教師 張志群

樂于助人作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承并發(fā)揚了數(shù)千年，這種美德應當被繼承下去。大家都說：“父母是孩子最好的老師?！边@話一點都不錯。媽媽是熱心幫助別人的人，對我的影響非常大。所以，我也是一個樂于助人的人。

我們班有個女同學，和我是好朋友。她不但學習好，品質(zhì)好，琴也彈得優(yōu)美動聽。

在一次體育課上，老師讓我們兩個人一組做跳背。她不小心摔了一跤，把左手手腕骨折了，給她帶來了很多不便。

上課的時候都沒有辦法拿起，班里的同學都紛紛幫助她。每節(jié)課課間時間我都會陪她去散散心。雖然那段時間我沒有怎么玩，但是我從中感覺到真心的去幫助一個人是多么的快樂。放學時，同學也都爭著幫助她收拾書包，有時還會主動送行動不便的她回家。這么多同學的幫助下，她的健康很快就得到了恢復。老師也表揚了我們。在一次作文比賽上，她也將這件事情寫如了作文，說一輩子都不會忘記我們這些幫助過她的同學。一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人是單薄的，可當我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。幫助別人不僅使受助者得到了便利，自己也可以收獲一份簡單的快樂。只要每個人都在生活中奉獻愛心，世界就會變成一個美好的人間。