第一篇：有關(guān)倔強(qiáng)的作文

有關(guān)倔強(qiáng)的作文

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)倔強(qiáng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)倔強(qiáng)的作文1

呵，這個(gè)乳牙可真夠倔強(qiáng)的！我已經(jīng)掉了八顆牙了第九顆真難掉！你看，它仍然不在乎的挺立在我的牙床上，一點(diǎn)也沒(méi)有要’‘退休’的意思，而且這個(gè)牙還弄得我的牙床很疼。

今天中午有我最愛(ài)吃的蘋(píng)果，好爽！我正吃在興頭之上，突然有一個(gè)蘋(píng)果片卡在這個(gè)乳牙和新牙之間，我拽住這個(gè)不速之客，使勁往外拽，想把他拉出去。終于，蘋(píng)果片被趕走，可是那乳牙也松動(dòng)了，他像喝醉了酒一般，東倒西歪地打起了醉拳，鬧得我牙床不安寧，還很痛。

一顆小小的乳牙，拔不掉，晃不掉，難道就沒(méi)辦法了嗎，不管三七二十一，我使勁地晃動(dòng)他，一次、兩次、三次...最后，終于拽下來(lái)了。

有關(guān)倔強(qiáng)的作文2

我驚嘆！

驚嘆于胡楊的倔強(qiáng)。一片沙漠死一樣的寂寞，一林胡楊倔強(qiáng)。雖早已枯死，但它們不甘就此犧牲。此時(shí)，它們心中有一個(gè)共同的信念——要活著，不甘失敗。

它們憑著這種信念，扎根深地，吸取養(yǎng)分，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。功夫不負(fù)有心人，這林倔強(qiáng)的胡楊，又重新抽出新芽，獻(xiàn)出濃陰，為我們的人生路途亮出“警示”。

倔強(qiáng)的生命，倔強(qiáng)的胡楊，給我?guī)?lái)極大的震撼，心被撞擊。

就在心被撞擊的那一刻，我學(xué)會(huì)了某種東西，在我的心底扎根生芽……

不甘于失敗，面對(duì)不滿的現(xiàn)在，要有勇氣的爭(zhēng)取，像胡楊那樣，不安于現(xiàn)狀。

不安于現(xiàn)狀的爭(zhēng)取，倔強(qiáng)的反抗命運(yùn)固然好，但絕不能少“必要元素”——信念，否則，事與愿違。

倔強(qiáng)的生命。

我贊嘆！

有關(guān)倔強(qiáng)的作文3

我的鄰居礪文，他的脾氣別提有多倔強(qiáng)了。

瞧！今天早上，我家門(mén)口可熱鬧了。

礪文看見(jiàn)晨晨騎著小車(chē)過(guò)來(lái)玩，就跑過(guò)去。這兩個(gè)小家伙不知用“寶寶國(guó)”的語(yǔ)言說(shuō)了些什么，礪文就上了晨晨的小車(chē)。他坐在晨晨后面，用手扶住晨晨的肩膀，兩個(gè)人用腳一起蹬著地玩耍。礪文的奶奶看見(jiàn)了，心里總害怕把兩個(gè)人都摔下來(lái)，就回家把礪文的小車(chē)也推出來(lái)，那是輛和晨晨小車(chē)一模一樣的車(chē)子?？墒堑Z文卻偏不坐自己的小車(chē)，非要和晨晨擠在一輛小車(chē)上，合著騎玩。他的奶奶沒(méi)辦法，只好隨著他。就這樣，礪文又高興地和晨晨坐在一輛小車(chē)上。玩了一會(huì)兒，礪文不知回過(guò)頭看后面的什么東西，晨晨用力一蹬地，把他摔了下來(lái)。幸虧他奶奶眼疾手快，在他頭部快要碰著地的那一瞬間，用手托住了他的頭。要不然，他的頭上就又會(huì)多一個(gè)“記號(hào)”了。

小礪文的脾氣可真倔強(qiáng)。如果不是這樣，就不會(huì)發(fā)生剛才那危險(xiǎn)的一幕了！

有關(guān)倔強(qiáng)的作文4

今天，我給大家介紹一下我的倔強(qiáng)的小弟弟一一焦一航小朋友。

小弟弟現(xiàn)在一歲半了，皮膚白白的'。他的眼睛小巧玲瓏，鼻子小小的，耳朵卻大大的。小弟弟平時(shí)總喜歡讓人把他背在背上，也許這種感覺(jué)像坐車(chē)一樣吧！他還喜歡騎馬，讓人最想不到的是他竟然愛(ài)聽(tīng)我們都聽(tīng)不懂的神曲。

他非常倔強(qiáng)。只要看見(jiàn)有人拿他的東西，他就會(huì)一直哭，直到對(duì)方把東西還給他為止。有一次，鄰居家的四歲的小朋友來(lái)玩。剛拿起航航的小汽車(chē)，被他看見(jiàn)了，連忙跑去，要奪回自己的玩具，小姨看見(jiàn)了，抱起航航，不想讓航航這樣自私，不會(huì)跟別人分享。可航航不管怎么哄騙，眼睛一直看著小汽車(chē)的方向，弄得沒(méi)辦法，最后還是依了焦一航。誰(shuí)知?jiǎng)偘研∑?chē)還給他，他就張嘴笑起來(lái)。

我的小弟弟倔強(qiáng)吧！

有關(guān)倔強(qiáng)的作文5

蟬，又名知了。長(zhǎng)得很威武，儼然一位威風(fēng)凜凜的大將軍。頭是三角形的，兩只突起的眼睛又黑又亮。它的身體是長(zhǎng)形的，背上有一對(duì)乳白色的、透明的、如薄紗似的大翅膀，十分有力。六條細(xì)長(zhǎng)的腿上各有兩個(gè)小鉤，有了它，蟬就能穩(wěn)穩(wěn)地在樹(shù)上扒在樹(shù)上。

資料證明，蟬有非常清晰的視覺(jué)，它不只有我們觀察到的兩只突起的眼睛，它共有五只眼睛，它就是靠這五只了解左右、上下有什么事情。夏季的蟬鳴是最令人討厭的，經(jīng)常吵醒午睡的人們，然而蟬似乎把唱歌看得比生命還重要，它爭(zhēng)分奪秒地叫著，也不怕嗓子沙啞。聽(tīng)說(shuō)蟬的地下生活大概是四年，在地面上的歌唱僅僅五個(gè)星期，四年的黑暗苦工，換來(lái)剎那間的歡愉，為什么不唱呢？

倔強(qiáng)的蟬日復(fù)一日地在日光下唱歌，無(wú)論你在樹(shù)下喧嘩，還是在它背后講話、吹口哨、拍手，它都滿不在乎，盡情自?shī)首詷?lè)，所以我叫它倔強(qiáng)的蟬。

有關(guān)倔強(qiáng)的作文6

今天放學(xué)回家，弟弟不知怎的，一直嚷著不寫(xiě)作業(yè)。一會(huì)兒亂動(dòng)，一會(huì)兒亂叫，一會(huì)兒說(shuō)餓了，一會(huì)兒又說(shuō)渴了。反正他是凈找借口不寫(xiě)作業(yè)。

過(guò)了一會(huì)兒，我的數(shù)學(xué)英語(yǔ)都寫(xiě)完了。他呢，數(shù)學(xué)還只寫(xiě)了不幾道題。

我一邊兒練字，一邊兒勸他：“快點(diǎn)寫(xiě)吧，一會(huì)兒寫(xiě)不完，小心你爸吵你！”可他不聽(tīng)，還是一個(gè)勁兒地嚷嚷：“我不寫(xiě)我不寫(xiě)！”我見(jiàn)他不聽(tīng)，也就不再費(fèi)口舌的去勸他。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，見(jiàn)弟弟不寫(xiě)作業(yè)，很生氣，但是無(wú)論怎么勸他，他也是外甥打燈籠——照舊。媽媽和我一樣，也不再去勸他。

等到爸爸回來(lái)，見(jiàn)他數(shù)學(xué)才剛寫(xiě)完，不禁大怒。弟弟見(jiàn)情勢(shì)不妙，趕忙低下頭來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。

有關(guān)倔強(qiáng)的作文7

寂寞不是倔強(qiáng)，藍(lán)天沒(méi)有了白云依舊安然無(wú)恙。

解釋沒(méi)有了理由終究被人埋葬。

誓言沒(méi)有了信念不免漸漸遺忘。

青春不是聲張，紅花有了綠葉所以大愛(ài)無(wú)疆。

回憶有了想念所以眼淚汪汪。

青春有了后悔所以遍體鱗傷。

陪伴不是燦爛，狂風(fēng)失去暴雨還是所謂的平淡，語(yǔ)言失去魅力還是一樣的廣泛。

夢(mèng)想失去階梯還是執(zhí)著的期盼。

專家點(diǎn)評(píng):

這篇詩(shī)歌形式的文章，采用重章疊句的形式，一唱三嘆，生動(dòng)形象地表達(dá)了作者對(duì)寂寞，對(duì)青春的深刻理解。表達(dá)了作者勇敢面對(duì)困難和挫折，擁有夢(mèng)想、執(zhí)著追求的高尚思想境界。但構(gòu)思欠妥。

倔強(qiáng)的老爸有關(guān)倔強(qiáng)的作文8

我們家的小豆豆今年剛剛滿兩歲，他活潑可愛(ài)，就是一個(gè)缺點(diǎn)——倔強(qiáng)。

有一天，我回家看望他，不知為什么他正在門(mén)口傻愣愣的趴在地上慪氣呢。我連忙上前過(guò)去把他抱起來(lái)，可是他憋足勁不起來(lái)，我好不容易把他抱了起來(lái)，可是他就在我懷里兩只小手亂抓我的衣服，兩條小腿亂踢騰，終于費(fèi)了九牛二虎之力把他抱進(jìn)屋里，可是還沒(méi)等我站穩(wěn)，他就徑直頭也不回，氣勢(shì)洶洶的又跑到原來(lái)趴在地上繼續(xù)慪氣，小臉蛋還氣的紅彤彤的，看他那倔強(qiáng)樣，我和爸爸、媽媽又好氣又好笑……

你看，我們家的小豆豆是不是夠倔的呀，常言說(shuō)“江山已改，本性難移?！钡撬@個(gè)倔脾氣，還真的有待我們家人慢慢的給他改善……

第二篇：關(guān)于一個(gè)倔強(qiáng)的人優(yōu)秀作文

關(guān)于一個(gè)倔強(qiáng)的人優(yōu)秀作文

一個(gè)倔強(qiáng)的人作文篇一：

種了大約一個(gè)月的牽牛花終于還是垂下了頭，那份倔強(qiáng)已全然不在了。

最初決定在教室種牽?；〞r(shí)候，大家就都說(shuō)這不可能發(fā)芽。但我仍然固執(zhí)的把它埋進(jìn)土里。然后，在一星期之后，它竟然很爭(zhēng)氣的發(fā)芽了，看著那兩片稚嫩的新葉，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。或許這就是成功的喜悅，亦或是對(duì)新生命的熱愛(ài)。從這開(kāi)始，我便每天陪她曬太陽(yáng)，給她澆水，和她聊著那些或許她并不喜歡的話題。

這天，當(dāng)我?guī)е话俜值男θ菰偃ヒ?jiàn)她時(shí)，發(fā)現(xiàn)花盆里沒(méi)有了一點(diǎn)綠色。這像一個(gè)晴空霹靂，頓時(shí)打在我的心上。那種感覺(jué)有多痛？當(dāng)我再仔細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)她只是被一個(gè)不知名的家伙用沙子埋起來(lái)了。雖然有點(diǎn)痛恨那個(gè)家伙，但是又覺(jué)得有點(diǎn)可笑：難道我種的牽?；ㄓ羞@么脆弱嗎？

后來(lái)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。它真的這么脆弱，盡管它那么倔強(qiáng)，可是她的生命不容許她倔強(qiáng)。盡管我一遍又一遍的跟它說(shuō)“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)?！笨伤坪趼?tīng)不見(jiàn)我的聲音似得，走的那樣匆忙，匆忙到忘了開(kāi)花。

我該是哀嘆生命的短暫，還是該謳歌它曾經(jīng)活過(guò)。

是的，它的一生并不那么絢爛。它是“牽牛花”，可是它的一生沒(méi)有開(kāi)出過(guò)一朵花。那么我該為它哀嘆嗎？我想那是多余的，因?yàn)樗緹o(wú)需同情。20多粒種子，只有它發(fā)芽了，只有它長(zhǎng)出了新葉，那么倔強(qiáng)的綠——這是怎樣一種孤獨(dú)的清高啊。

它就像林黛玉一樣，給人一種淡淡的憂傷和清高。她們都那么倔強(qiáng)的活著。

林黛玉，她那總有霧氣氤氳卻又透出一絲倔強(qiáng)與清高的眼眸。清純的眸子閃現(xiàn)的是對(duì)生命的豁達(dá)。

“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”——黛玉走了，一縷香魂在塵世間的繁雜與喧囂中隨花而逝，隨風(fēng)而去。“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”清清白白的來(lái)，轟轟烈烈的去。紅塵中的喧囂與嘈雜，人世間的功名與利祿，隨著寧?kù)o淡泊的忘卻而消逝。一切都真正的“塵歸塵，土歸土”！一切都應(yīng)了那句“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”！

她在眾人面前強(qiáng)顏歡笑，在背后，相伴她的，只是知心的紫鵑……這是怎樣一個(gè)倔強(qiáng)的女子啊。曾有多少次，她獨(dú)把花鋤淚暗灑“人去梁空巢也傾”的黯然神傷有誰(shuí)會(huì)知？有誰(shuí)體會(huì)得到，滿懷無(wú)釋處的愁緒無(wú)人分擔(dān)的無(wú)奈？如今，“花落人亡兩不知”她的淚，怎能不枕上袖邊難拂拭？

但盡管如此，她還是倔強(qiáng)的活著，或許她只是為了證明自己沒(méi)那么不堪一擊。

或許，牽?；主煊裎摇覀兌家粯討n傷，一樣孤傲。

但——我們都倔強(qiáng)的活著。我們不愿輕易認(rèn)輸，不愿向命運(yùn)臣服，我們只是昂著頭，倔強(qiáng)的活著。

一個(gè)倔強(qiáng)的人作文篇二：

——換一種方式，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

案例背景：李強(qiáng)，男，16歲。父母對(duì)其較為溺愛(ài)，倔強(qiáng)，好面子，從不在別人面前認(rèn)錯(cuò)。多次在課堂上頂撞老師，不服管。

轉(zhuǎn)化過(guò)程：我是一個(gè)初一的班主任。當(dāng)我接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，學(xué)校分給我的人數(shù)是40個(gè)人。可沒(méi)想到，一天還沒(méi)過(guò)，又轉(zhuǎn)來(lái)了學(xué)生。李強(qiáng)就是我后來(lái)在轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的學(xué)生中抽簽所得的學(xué)生。說(shuō)實(shí)在的，我本身可能就對(duì)又加入一個(gè)學(xué)生有點(diǎn)反感，再加上他的成績(jī)又不好，從一開(kāi)始就覺(jué)得不是很喜歡他。

第一個(gè)學(xué)期還好，他就只是成績(jī)差，有的時(shí)候不寫(xiě)家庭作業(yè)。我和他第一次打交道卻也出現(xiàn)在這一學(xué)期。有一次，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō):“你班的李強(qiáng)，不得了，老是抄別人的作業(yè)，上課又不好好地聽(tīng)?！蔽耶?dāng)時(shí)想，任課老師都向我提及此事了，我總不能當(dāng)做不知道吧，于是我就叫來(lái)了他的家長(zhǎng)——他的媽媽。只是一件小事，我原本只是存著向他的媽媽打打小報(bào)告，警告他一下的想法。沒(méi)想到事情的發(fā)展出乎我的意料：他媽媽說(shuō)一句，他頂一句，而且他媽媽的話語(yǔ)就只有諸如 “您怎么就不聽(tīng)話呢？”“你要好好的學(xué)” 這類很蒼白無(wú)力的幾句話。話沒(méi)說(shuō)幾句，辦公室的東西倒是給他扔了很多。我插了一句，他脖子上戴了不該帶的東西。他媽媽就問(wèn)了一下，好嘛，把脖子上的掛件一扯，扔了，還大聲的哭了出來(lái)，似乎是受到了很大的委屈。事情是一點(diǎn)都沒(méi)有解決，呈現(xiàn)在我面前的簡(jiǎn)直就是一個(gè)倔強(qiáng)的不得了，被寵壞了的孩子。這還了得，這哪像是一個(gè)媽媽和孩子說(shuō)話，他們兩個(gè)的身份好像是調(diào)了一個(gè)。我也火了，我就對(duì)他大吼：“你干嘛，你媽寶貝你，我可不寶貝你。說(shuō)句不好聽(tīng)的，你又不是學(xué)校分給我的學(xué)生，你是我抽簽抽來(lái)的學(xué)生，不行，你就回家去！”后來(lái)想想像這樣傷人的話，實(shí)在不該在一個(gè)只有十幾歲的孩子面前說(shuō)出來(lái)。到現(xiàn)在我還依稀的記得李強(qiáng)在離開(kāi)我辦公室時(shí)他眼里的憤恨和他握著的拳頭?？赡苁俏艺f(shuō)的話起了作用，反正有一段時(shí)間他不抄作業(yè)了。但是我知道其實(shí)事情的根本并沒(méi)有解決，他只是怕了我，而且我們彼此心里都對(duì)這件事窩了一肚子的火。

轉(zhuǎn)眼間，初一的第二學(xué)期開(kāi)始了。我和李強(qiáng)之間又有了接觸?？赡芫驮陂_(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間吧，他又一次被叫到了我的辦公室，不過(guò)這一次情況非常的惡劣。他在上課的時(shí)候由于不認(rèn)真聽(tīng)講被老師點(diǎn)了名。沒(méi)想到他竟然大聲的叫道：“關(guān)你什么事啊，你給我滾！”天啊，是在課堂上，向著一名老師說(shuō)要他滾，這是對(duì)課堂，是對(duì)老師的褻瀆。后來(lái)我在學(xué)生中得知，這還不是第一次，他已經(jīng)有幾次在課堂上對(duì)著別的老師大叫一聲：“你給我滾！”接下來(lái)，在我的辦公室里竟然還上演了一出和老師對(duì)打，辱罵老師的的鬧劇。天啊，這就是我的學(xué)生，竟然能做出這樣的事，受不了了。他火氣還不小，連帶著把我辦公室一個(gè)來(lái)勸架的老師的書(shū)本全扔了一地，最后了還不忘加上一句：“關(guān)你什么事，滾！”我很是惱火，顏面上過(guò)不去，為了老師的尊嚴(yán)，我揪著他說(shuō)：“你還想上了？走，到校長(zhǎng)室去”就直接把他交給學(xué)校處理了。心想，好你個(gè)李強(qiáng)，我不讓你背個(gè)處分才怪?？蓻](méi)想到校長(zhǎng)找了他談心，最后也叫了我談心。我的同事也和我談了談，我們交流了一下。這時(shí)我坐了下來(lái)，仔細(xì)的想了想。拿出我讓學(xué)生匿名寫(xiě)的有關(guān)于李強(qiáng)的平時(shí)表現(xiàn)來(lái)看看，當(dāng)然學(xué)生們寫(xiě)他不好的人十有八九，可還是有學(xué)生說(shuō)：“他人還不錯(cuò)的，肯幫助別人”、“他人緣挺好的、“他很熱愛(ài)勞動(dòng)”、“老師，他還是能教育的，給個(gè)機(jī)會(huì)吧”，學(xué)生們尚有此寬闊胸襟，我為什么就不能給他一個(gè)機(jī)會(huì)呢？！他就是成績(jī)差了點(diǎn)，又不是十惡不赦的人，為什么要把事情做絕了呢？隱約間，上學(xué)期的事情像電影一樣又一次浮現(xiàn)在我的眼前，我好像又看見(jiàn)了他眼里的憤恨，他握著的小拳頭。他的不服氣。對(duì)待小孩子，嚇一次可能有效果，但并不是每次都有效。處在這樣一個(gè)叛逆的年齡，事情不處理好，只有使他更加的不好教育，不服管理。我采取了新的戰(zhàn)略。我把他重新交叫到了辦公室，在走入辦公室的路上，我放慢了腳步，用溫和的話語(yǔ)與他像朋友一樣的交談。慢慢的我覺(jué)得他對(duì)我的態(tài)度有所緩和。在辦公室里，我還給他拿了一張凳子，讓他坐下來(lái)，我還是和他很溫和的談心。慢慢的解除他對(duì)老師在心理上的戒備，我說(shuō)：“你看，老師點(diǎn)你的名字，你不能認(rèn)為老師是針對(duì)你，那只能說(shuō)明她想拉你一把，說(shuō)明老師心里面有你。要是老師看到你犯錯(cuò)誤就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，那你完了，老師根本就當(dāng)你不存在了！”“讓你站著，你受不了，你想想，老師還不是人嗎，一站站幾節(jié)課，還要大著嗓門(mén)上課，多累啊，你這樣說(shuō)一個(gè)老師，你心里過(guò)得去?。俊闭f(shuō)著說(shuō)著，我就覺(jué)得他的態(tài)度越來(lái)越軟了。我們的談話有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。我對(duì)他說(shuō)：“一個(gè)男子漢大丈夫，敢做要敢當(dāng)。做錯(cuò)了不丑，但要勇于面對(duì)。老師知道你知道錯(cuò)了，那你能不能和老師當(dāng)面道個(gè)歉呢？”他沉默了，那是他的內(nèi)心在戰(zhàn)斗。我沒(méi)有逼他，留時(shí)間給他，沒(méi)想到，最后這樣一個(gè)倔強(qiáng)的從不在別人面前低頭認(rèn)錯(cuò)的孩子慢慢的走向了老師，：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了”話語(yǔ)剛出早已泣不成聲，“老師您以后還要管我??！”他成功了，我也成功了。每每回想當(dāng)時(shí)的情景，我都覺(jué)得很是欣慰。沒(méi)動(dòng)肝火，他不窩火，我不窩火，事情輕輕松松解決了。他思想上的結(jié)解開(kāi)了，和老師之間的隔閡化解了?，F(xiàn)在，沒(méi)在聽(tīng)說(shuō)他與哪個(gè)老師發(fā)生沖突，倒是看見(jiàn)他經(jīng)常問(wèn)老師問(wèn)題，臨走的時(shí)候不忘與老師說(shuō)聲再見(jiàn)。

其實(shí)不只是李強(qiáng)，其實(shí)每個(gè)孩子都是懂事的孩子，要多鼓勵(lì)他，多夸夸他，他如果犯了錯(cuò)誤要好好的平等的和他談，暫且放下我們做教師的架子，要信任他！作為教師，學(xué)生成長(zhǎng)道路上的伙伴，在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要盡量的用語(yǔ)言去打動(dòng)他；用行動(dòng)去幫助他；用情感去感化他。我們要共同努力幫助學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一路走好！

我的啟示：法國(guó)作家拉封丹寫(xiě)過(guò)一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來(lái)一陣猛烈的寒風(fēng)，結(jié)果不僅沒(méi)有把行人的大衣吹掉，行人為了抵御凜冽寒風(fēng)的侵襲，反而把大衣裹得更緊了。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人因覺(jué)得春暖上身，始而解開(kāi)紐扣，繼而脫掉大衣，南風(fēng)獲得了勝利。這就是心理學(xué)上的南風(fēng)效應(yīng)！教師在和學(xué)生交往的時(shí)候，尖酸刻薄的話語(yǔ)，不耐煩的態(tài)度和冷漠的眼神都會(huì)激化他們心中的抵觸情緒，心靈的大門(mén)就會(huì)馬上關(guān)閉。單親家庭的孩子會(huì)更加敏感于外界的這種變化，他們會(huì)更加小心的保護(hù)自己，不暴露自己的真實(shí)想法，也會(huì)采取極端的方式去解決問(wèn)題。所以我們要改變對(duì)他們的方法，一個(gè)溫暖的微笑，一句溫馨的話語(yǔ)，一個(gè)真心的擁抱，都會(huì)開(kāi)啟學(xué)生封閉的心靈，當(dāng)他愿意接受我們的目光時(shí)，當(dāng)他的眼睛和我們有交流時(shí)，我們的教育才能在這片土壤中生根發(fā)芽！

第三篇：關(guān)于倔強(qiáng)作文通用

關(guān)于倔強(qiáng)作文通用15篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的關(guān)于倔強(qiáng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于倔強(qiáng)作文1

篇三：倔強(qiáng)

圣誕節(jié)快到了，同學(xué)們紛紛都開(kāi)始報(bào)節(jié)目。我也不例外！

我報(bào)的節(jié)目是和宋亦霏合唱《吻別》英文版。可是我的英語(yǔ)不好，我一直很躊躇，我一直想打退堂 鼓！后來(lái)，我想進(jìn)種種辦法學(xué)唱好。

有一次我真的不想再唱這首歌了，我害怕我唱不好，就開(kāi)始發(fā)脾氣。這是媽媽說(shuō)：我小時(shí)候英語(yǔ)特 別不好，不想寫(xiě)作業(yè)。有一次被老師罵了一頓，老師說(shuō)：‘我教的班，就屬你最差了。你的英語(yǔ)只能是這樣的 水平了?！衣?tīng)后很不服氣，就拼命的學(xué)。上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)的問(wèn)老師或上課時(shí)一直盯著老師的嘴，看 她是怎么動(dòng)的，然后我跟著學(xué)。期末時(shí)，我的英語(yǔ)居然考了全班第一。其實(shí)只要你努力就能成功！”我聽(tīng)后，我就開(kāi)始暗暗下決心：我一定讓別人對(duì)我刮目相看。

我的努力，我的倔強(qiáng)，使我成功了。我會(huì)唱了，雖然唱得不是很好，但我努力了，我?jiàn)^斗了。緊接著，羅舒譯又告訴我們讓我們唱開(kāi)場(chǎng)歌。我真的很興奮。我要努力，讓自己的倔強(qiáng)開(kāi)往使我成功的道路。

每個(gè)人都需要努力，有一句話是這樣說(shuō)：風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)出現(xiàn)彩虹。是的，在下課時(shí)，你看見(jiàn)別人在復(fù)習(xí)而自己在玩，就有一種感覺(jué)一直驅(qū)使著自己，使自己不由自主的回到教室，開(kāi)始學(xué)習(xí)。我希望每個(gè)人都能經(jīng) 過(guò)自己的努力獲得成功，在自己人生路上沒(méi)有留下一點(diǎn)遺憾！

關(guān)于倔強(qiáng)作文2

你別看我是一個(gè)小女孩兒，可我卻像個(gè)頑皮的小男孩兒，有幾分倔強(qiáng)。

有一次，淘氣的弟弟來(lái)我家玩，我便和他打了起來(lái)。我披上一條紅色的布毯，威風(fēng)凜凜，大聲說(shuō)：“有膽的就上來(lái)！”弟弟毫不害怕，多次沖上去，都被我打退了。忽然，弟弟發(fā)火了，鼓起兩眼，像只惡虎向我撲來(lái)，把我撞倒在床上，又是笑，又是叫：“我勝利了，我勝利了！”我不服氣，心想：你算老幾？于是趕快爬起來(lái)，站好樁，伸出兩手，一步跨過(guò)去，把他推倒，壓得他不能動(dòng)彈，直到他向大姑姑呼救，我才放手。

有一次，林老師讓我值日，我非常高興。太陽(yáng)公公還沒(méi)從東方升起來(lái)，我就背著書(shū)包，哼著小曲，蹦蹦跳跳，來(lái)到了學(xué)校。晨讀課的時(shí)候，教室里書(shū)聲瑯瑯，我發(fā)現(xiàn)和我形影不離的好朋友巫巧芳在看小人書(shū)，就跑上去生氣地說(shuō)：“我非記上你的名字不可！”巫巧芳裝著可憐的樣子，小聲說(shuō)：“看在好朋友的面上，放過(guò)我這一次吧！”不久，我又發(fā)現(xiàn)她在看小人書(shū)，我沒(méi)同她和我講道理，便在值日本上狠狠記了一筆。

前幾天，我在書(shū)店看見(jiàn)一本15元的《童話精選》看到里面有兩篇文章，當(dāng)看到賣(mài)火柴的小姑娘在寒冷的圣誕之夜凍死時(shí)，我十分同情：看到兩個(gè)壞商人被子智慧老人捉弄了，我十分痛快。我很喜歡這本書(shū)，我就跑去叫媽媽給我買(mǎi)，媽媽不同意，我左纏右纏，媽媽終于給我買(mǎi)下了。

我就是這樣倔強(qiáng)。不過(guò)，你想和我交朋友，也行。我不會(huì)蠻不講理，我對(duì)同學(xué)還是很友好的！

關(guān)于倔強(qiáng)作文3

篇五：我的倔強(qiáng)妹

我家有一個(gè)小可愛(ài)、老倔強(qiáng)的小妹妹，她五歲了，那圓嘟嘟白乎乎的臉上鑲著一雙大眼睛，還有一雙大的如扣子似的眼睛，那烏黑又發(fā)亮的眼睫毛長(zhǎng)得好像是假的一樣，那櫻桃般的小嘴真是可愛(ài)極了。

看她長(zhǎng)得既可愛(ài)，又漂亮，你一定覺(jué)得她肯定特乖。不。你錯(cuò)了，她是家里最倔犟的小妹妹了。她時(shí)不時(shí)撅著嘴，擺出一副很生氣的樣子。

有一次，我們帶著她去綠色莊園放風(fēng)箏，她把自己帶的燕子風(fēng)箏放在背上，手抓著燕子的翅膀，一直在草坪上跑啊跑。手還不停上下舞動(dòng)，一臉興沖沖的樣子。好像自己是小燕子在空中飛舞，完了好一會(huì)，她把自己的風(fēng)箏弄壞了，開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，爬到草坪上不起來(lái)，一個(gè)勁兒的在草坪上滾動(dòng)，弄得滿身草，哄她不要哭了，在給她買(mǎi)一個(gè)，他卻躺在草地上生氣的說(shuō)：“我不要我不要我就要這個(gè)。”媽媽和藹的對(duì)妹妹說(shuō)：“乖，姍姍，我去讓別人修去，一會(huì)就回來(lái)。”媽媽很快就回來(lái)了，我問(wèn)媽媽：“你去哪里修的？那么快?！眿寢屒那膶?duì)我說(shuō)：“買(mǎi)了個(gè)一模一樣的?！泵妹靡豢匆?jiàn)，就高興的不得了，又站起來(lái)玩了。

看，我妹妹是個(gè)倔“可愛(ài)”吧！哎，她有時(shí)會(huì)整天“淚流滿面的”，一點(diǎn)也不聽(tīng)話，我好煩她，但我也好喜歡她。

關(guān)于倔強(qiáng)作文4

緊張的一學(xué)期終于結(jié)束了，迎來(lái)的便是炎熱得不想出門(mén)的暑假，這正給了我一個(gè)看書(shū)的好機(jī)會(huì)，我讀到一本 書(shū)，是稱為辮子姐姐的郁雨君寫(xiě)的《我和我驕傲的倔強(qiáng)》，只是書(shū)的封面就緊緊地吸引了我。

封面的右下方寫(xiě)著：不要一個(gè)人擱淺，自暴自棄對(duì)自己說(shuō)我已被三振出局！將來(lái)有得是全壘打的機(jī)

會(huì)，你會(huì)震驚所有看輕你的人！這句話就告訴我：無(wú)論做什么事，只要你會(huì)對(duì)的，不管別人怎么說(shuō)，只要你堅(jiān) 持不懈，不怕失敗，抓住一切機(jī)會(huì)，勇于追求就一定會(huì)取得成功！

書(shū)中寫(xiě)了上幼兒園的小初竟爬上雨潤(rùn)的床，老師告訴小初雨潤(rùn)是個(gè)男孩子，所以不能和他一張床，但她仍 倔強(qiáng)的和雨潤(rùn)一張床。還有“娜娜全壘打” 是書(shū)其中的一個(gè)篇章，最讓我感動(dòng)的是：雖然娜娜的生命最后怎 么都逃不過(guò)被匆匆三振出局，但她卻不想有人的人生因失去信心的被擊潰而被三振出局，幫他找回自信，不管 怎樣挽留她都那么倔強(qiáng)，但又那么執(zhí)著，在幫他找回自信后她只說(shuō)了一句“對(duì)不起”。我佩服她的執(zhí)著。

很純真的年齡，不平凡的故事，給我一種穿透靈魂的感動(dòng)。這些有光芒的成長(zhǎng)故事里藏著夢(mèng)想、快樂(lè)；藏 著善良、勇敢；藏著浪漫、執(zhí)著；藏著幸福，單純?！段液臀因湴恋木髲?qiáng)》讓我學(xué)會(huì)了“倔強(qiáng)”，更多的是執(zhí) 著。

關(guān)于倔強(qiáng)作文5

天是那么的藍(lán)，云是那么的白，風(fēng)是那么的輕，陽(yáng)光是那么的燦爛。但是，這些只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。我的 家里隨即發(fā)生了一場(chǎng)大戰(zhàn)。只見(jiàn)我雙手叉著腰，臉氣得紅彤彤的，而母親只是站在那里，臉上露出一絲耐 心，話語(yǔ)也是那么平靜，溫和。

“我剛放學(xué)，心情還沒(méi)放松呢！你就讓我背書(shū)！”我吹胡子瞪眼地向媽媽吼道。媽媽卻談言微中地說(shuō)：“我 不是逼你學(xué)習(xí)，你不是說(shuō)下星期要考試嗎？所以我讓你把握好時(shí)間，不要忘記復(fù)習(xí)?！蔽矣植荒蜔┑卣f(shuō)：“哎 呀，沒(méi)事，時(shí)間充足的很！”終于，我用我的三寸不爛之舌，說(shuō)服了媽媽。媽媽也了解我倔強(qiáng)的性格，我就是 不達(dá)目的誓不罷休。媽媽也沒(méi)再說(shuō)什么。我以迅雷不及掩耳的速度飛奔到了電腦前，開(kāi)始玩游戲，這樣的 狀態(tài)一直保持知道周日下午該去學(xué)校的時(shí)候。

到了學(xué)校后，我才意識(shí)到了危機(jī)。這才臨時(shí)抱佛腳，趕緊復(fù)習(xí)，但是，已經(jīng)晚了。

臨上考場(chǎng)，我著急的不得了，都怪我，性格這么倔強(qiáng)，不聽(tīng)媽媽唉！

考試成績(jī)出來(lái)了，我考得很差，退步很多。此后，我決定了，我要改變我倔強(qiáng)的性格。

媽媽知道考試成績(jī)后，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是耐心地安慰我，教導(dǎo)我。

秋風(fēng)吹起，黃葉觸碰到了大地，時(shí)光流逝，我懂得了我不能再倔強(qiáng)，母親的頭上也為我多了一縷白發(fā)。

倔強(qiáng)，是一頭魯莽的公牛，橫沖直撞；倔強(qiáng)，是脫韁的野馬，狂傲不羈；倔強(qiáng)，是無(wú)法束縛的風(fēng)，隨心所欲。倔強(qiáng)會(huì)迷蒙我的雙眼，讓我看不清媽媽那慈愛(ài)的面容。所以我不再倔強(qiáng)。

關(guān)于倔強(qiáng)作文6

人有一種性格叫做倔強(qiáng)。這是一種執(zhí)拗，一種頑強(qiáng)，一種堅(jiān)持；是為了自己的一個(gè)目標(biāo)而努力拼搏的精神 ；是值得驕傲的精神！

在這本書(shū)里，講述了許多倔強(qiáng)的人：如為了送給雨哥哥一個(gè)特別的生日禮物，而翻遍成百上千個(gè)盒子去尋 找第366款生日泰迪熊的溫小初；頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)幍纳ｑY遠(yuǎn)；為留住一個(gè)哈雷哥哥，而虛構(gòu)自己博客的晴朗； 一根筋到底的熊能能；為了創(chuàng)造出一個(gè)天才棒球手，而被病魔三振出局的娜娜······

他們的這種倔強(qiáng)都源于一個(gè)信念，并將這種信念化作一股動(dòng)力，支撐他們堅(jiān)持下去，也正是這種堅(jiān)持成就 了他們的偉大。這種倔強(qiáng)值得驕傲！唯有這種倔強(qiáng)，才能使人更加堅(jiān)強(qiáng)，更能勇敢面對(duì)挫折，頑強(qiáng)面對(duì)生活中 的風(fēng)風(fēng)雨雨。

在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一種倔強(qiáng)的沖動(dòng)，只有完全的釋放，才能使精神得到更高一層的升華。

俗話說(shuō)得好：“堅(jiān)持就是勝利”，而堅(jiān)持正來(lái)自于自身的那股倔強(qiáng)。所以，倔強(qiáng)并非是無(wú)理取鬧，不明事 理，而是一種執(zhí)著，為了一個(gè)目標(biāo)而執(zhí)著！

在人生的路途中，我們會(huì)大大小小遇到很多困難與挫折。如果畏縮不前，那我們將永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)成功的 彼岸；但只要我們擁有那種倔強(qiáng)的精神，堅(jiān)持不懈，就一定能夠沖破所有的困難與挫折，成為一個(gè)值得驕傲的 人！

關(guān)于倔強(qiáng)作文7

芳草萋萋。陣陣清脆婉的鳥(niǎo)啼聲縈繞在耳畔。

夾雜在芳草叢中的野花兒，散發(fā)出陣陣沁人的幽香。波光粼粼的湖面上泛起一圈圈漣漪。任微風(fēng)吹拂，令人有說(shuō)不出的愜意。

小露靜靜地坐在湖邊，她凝視著湖面，她眼中的悲傷似乎把她和這個(gè)世界的聯(lián)系阻斷了。小露的夢(mèng)想是當(dāng)一名書(shū)法家。她家里人卻一直反對(duì)著。漸漸地，小露厭倦了。她不想再把夢(mèng)想當(dāng)成家庭破碎的理由。她多么渴望像別人一樣，擁有一輪溫暖的太陽(yáng)啊?？墒?，代價(jià)卻是……她的夢(mèng)想…想到這，小露再也忍不住奪眶而出的淚珠，潸然淚下……

突然，一只蝴蝶飛過(guò)。小露抬起了頭，那蝴蝶的翅膀是多么晶瑩而脆弱啊。小露不禁為蝴蝶擔(dān)心；要是下起暴風(fēng)雨怎么辦？不知過(guò)了多久，耀眼的陽(yáng)光漸漸消失了，空中紛飛著雨滴。蝴蝶拖著濕透的翅膀，仍在雨中不停的飛翔，穿梭。小露的眼淚，無(wú)聲無(wú)息的，滑過(guò)面頰；“小蝴蝶，你怎么這么倔強(qiáng)呢？’’小露明白，蝴蝶的夢(mèng)想是自由自在的在空中翱翔，不管經(jīng)歷過(guò)什么，未來(lái)會(huì)怎么樣，它都不會(huì)退縮，不會(huì)畏懼。小露似乎明白了什么，從心底漾起一絲微笑……

是的，人生中有一種倔強(qiáng)叫堅(jiān)持…就像…那展翅欲翔的蝴蝶……

關(guān)于倔強(qiáng)作文8

你用最后一秒的倔強(qiáng)灑盡淚珠，你用最后一滴甘露報(bào)完恩情，絳珠，你真的放棄了……

黛玉，你有沒(méi)有想過(guò)，你的名字預(yù)示著你的未來(lái)。黛玉，黛色的玉，是為了襯托出寶玉和寶釵的耀眼嗎？你不屑于襯托任何人，你只是以自己的方式活著，可在旁人的眼里，是你襯出了寶釵的端莊大方、平易近人。你不想辯解，也認(rèn)為不值得辯解，因?yàn)槟阋蚜?xí)慣。你早已習(xí)慣忍受寄人籬下的痛苦，早已習(xí)慣別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，早已習(xí)慣將心事埋入腹中，早已習(xí)慣用眼淚來(lái)顯示自己的倔強(qiáng)……

寶玉，你又可否知道，其實(shí)她不用這么痛苦的，一切都只是因?yàn)槟?。她為你而病，為你而悲，卻又因你而痊愈，因你而喜。然而上天注定的姻緣是無(wú)法拆散的，當(dāng)你們都沉浸在以為即將與對(duì)方成親的喜悅中時(shí)，卻怎么也沒(méi)想到，這是“疼愛(ài)”自己的家人策劃的一場(chǎng)陰謀。這一次，黛玉真的放棄了。當(dāng)她在生命的最后一刻，用最后一秒的倔強(qiáng)輕聲呼喚你的名字時(shí)，你聽(tīng)到了嗎？當(dāng)她眼角最后一滴淚滑落時(shí)，你的心隱隱地痛了嗎？

寶玉，或許她這一生只是想讓你知道她很堅(jiān)強(qiáng)，只不過(guò)用了無(wú)法讓常人理解的方法，但她一直都認(rèn)為，至少你該懂……

關(guān)于倔強(qiáng)作文9

今年的我已經(jīng)12歲了，一個(gè)普普通通的男孩：瓜子型的臉蛋，皮膚有點(diǎn)黑，玲瓏的小面孔上嵌著一對(duì)黑白相間的大眼睛，還有一頭偏分的劉海，我?guī)洑饩腕w現(xiàn)在這黑油油的頭發(fā)上。

我的愛(ài)好是看書(shū)。尤其作文書(shū)是我最好的`伙伴，哪有作文書(shū)，哪里就有我。看作文書(shū)的時(shí)候，我的臉上一會(huì)兒“陰云密布”，一會(huì)兒“四季如春”，看來(lái)我是完全陶醉在作文書(shū)里了。

我的脾氣很倔強(qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，只要不服氣就會(huì)把頭偏著，把嘴撅著。比如有一次，聶揚(yáng)玲把我的腳打著了。

我說(shuō)：“聶揚(yáng)玲，今天下午你等著，我非要打你不可?！?/p>

聶揚(yáng)玲卻說(shuō)：“等著就等著，你以為我是好欺負(fù)的嗎？我才不怕你呢?！?/p>

一會(huì)兒，聶揚(yáng)林就把我要打她的事情給呂老師說(shuō)了，呂老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“你為什么要打聶揚(yáng)林？”。

我說(shuō)：“她把我的腳打著了?！?/p>

呂老師說(shuō)：“你需不需要她給你賠個(gè)禮，道歉。”

我氣憤地說(shuō)：“不需要。”

呂老師又說(shuō)：“你需不需要我讓她給你賠醫(yī)藥費(fèi)呢？

關(guān)于倔強(qiáng)作文10

夜，如一張大網(wǎng)般，籠罩了一切。

只有天邊那層光暈在若有若無(wú)地閃耀。

我縮在墻角里，把自己與世界隔絕開(kāi)來(lái)。喜歡，偽裝真實(shí)的自己。這是每個(gè)人的本能。

目光蕩漾開(kāi)去，大理石的瓷磚上幻出一片紅光，著實(shí)刺痛了我的雙眼。麻木，到心呆。胸口，隱隱作痛。是那道傷疤還沒(méi)有愈合嗎？五年了??！

一年。兩年。三年。四年。五年。時(shí)間算什么？那樣只不過(guò)加深了傷口而已。

靈魂深處的裂縫，如果這樣就能輕易愈合，那我還用得著這樣嗎？

痛苦，仿佛不會(huì)結(jié)束，一直延續(xù)下去。

末了，孤獨(dú)和落魄便一陣陣涌來(lái)，如潮水般，瞬間將我吞沒(méi)。

記憶算什么？我寧可將它忘掉，忘得干干凈凈的，這樣才好。但我做不到。它們始終在我心里爬行。

新鮮地爬行。

一滴液體濺在腳邊。化為一朵紅蓮，開(kāi)得妖艷。我抹去嘴角的血，唇，勾起一絲笑意。

現(xiàn)在覺(jué)得，就這樣墮落下去也沒(méi)什么不好的。至少。也有人喜歡如此。包括我、至少，這樣才能提醒我，該干什么。

關(guān)于倔強(qiáng)作文11

每個(gè)人都不能是十全十美的，在人的一生中，或多或少都有一些不足的地方。同學(xué)們，想知道我的缺點(diǎn)是什么嗎?我可以毫無(wú)余地地向大家坦白：我最大的缺點(diǎn)是DD倔強(qiáng)。

倔強(qiáng)乃是我的天敵，每當(dāng)我遇到一些不順心的事兒，就會(huì)把氣全撒在爸爸、媽媽身上。記得有一次，我放學(xué)回家，因數(shù)學(xué)習(xí)題做錯(cuò)了幾道，心里就有些不是滋味兒，便把氣撒在了爸爸的身上。那天，我明知道爸爸很忙，卻拿著幾道數(shù)學(xué)習(xí)題，怒氣沖沖地朝他走去。誰(shuí)知爸爸沒(méi)有搭理我，我氣極了!就氣沖沖地跑上了樓，只聽(tīng)“啪”的一聲，把門(mén)反鎖了起來(lái)。就在我關(guān)門(mén)的一瞬間，爸爸也火冒三丈地跑上了樓，大聲地沖著我嚷嚷：“開(kāi)門(mén)!聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)!?”頓時(shí)，我才知道了倔強(qiáng)的后果，后悔自己早知如此何必當(dāng)初呢?這下倒好!惹來(lái)“殺身之禍”了吧!我膽小如鼠的打開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)爸爸沖了進(jìn)來(lái)，兇著臉，一巴掌在我臉上印上了一個(gè)紅紅的手掌印。這時(shí)的我，已是滿臉淚花……

直到今天，我仍沒(méi)有改掉這個(gè)倔強(qiáng)的壞毛病。想想過(guò)去，真是慚愧難當(dāng)啊，在爸爸媽媽那樣忙碌的時(shí)間里，我卻打擾他們做事兒，真不應(yīng)該我和我的倔強(qiáng)500字作文我和我的倔強(qiáng)500字作文。想到這里，我決心一定要改掉倔強(qiáng)這個(gè)壞毛病!

倔強(qiáng)是一個(gè)壞毛病，倔強(qiáng)是我生長(zhǎng)中的“天敵”，倔強(qiáng)象征著人們不良的行為習(xí)慣，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)乖巧、懂事、聽(tīng)話的好孩子!讓爸爸、媽媽少操心!

關(guān)于倔強(qiáng)作文12

曾經(jīng)我想過(guò)要放棄，我在十字路口，迷茫不知方向，我迷失了自己，我想找到光明，卻四處無(wú)光，自認(rèn)為去技校進(jìn)入社會(huì)可以擺脫所有的一切，可是現(xiàn)在才知道，我已經(jīng)漂泊太遠(yuǎn)，曾經(jīng)的夢(mèng)想也早已隨風(fēng)飄蕩。

可是我依然想過(guò)堅(jiān)持，我想看看自己能否有這個(gè)能力，無(wú)論成敗，我都會(huì)去珍惜，我曾遙望輝煌的巔峰，今日我一敗涂地之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己漂泊太遠(yuǎn)，我用力掙抗想要逆轉(zhuǎn)敗局，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，而我沒(méi)有，我發(fā)誓無(wú)論成敗也要放手一搏，無(wú)論成敗，我曾經(jīng)想過(guò)放棄人生，我曾經(jīng)想過(guò)放棄學(xué)業(yè)，我而我沒(méi)有，我為我自己自豪，因?yàn)槲覜](méi)有，當(dāng)我換個(gè)角度再次看世界，如此美妙人間的險(xiǎn)惡無(wú)法判斷，無(wú)法衡量，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，當(dāng)我仰望星空，全部是回憶，當(dāng)我回憶往事，灰色的人生，我想去努力改變，并且一直在努力，曾經(jīng)的幼稚變成了最甜蜜的回憶。

一縷硝煙，帶走了一分憂愁，將所有煩惱遺忘，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，我曾經(jīng)迷失了自己，而如今站在十字路口，不留一絲猶豫，騰沖。

關(guān)于倔強(qiáng)作文13

我有一個(gè)倔強(qiáng)的妹妹，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉，白皙的皮膚，濃眉大眼，高高的鼻梁，還有一張櫻桃小嘴，真可愛(ài)！

我妹妹雖然可愛(ài)，但是她的性格很倔強(qiáng)。只要認(rèn)準(zhǔn)的事，不達(dá)目的不擺休。有一次，妹妹到我家玩兒，她把我的玩具全部都拿了出來(lái)，我再三告訴她：“不要再亂拿了，這樣不文明！”可我妹妹就是不聽(tīng)，撅著嘴說(shuō)：“好姐姐，讓我拿吧！我不會(huì)把它弄壞的?！卑Α艺婺盟龥](méi)辦法！過(guò)了好大一會(huì)兒，她終于找到了一件稱心如意的玩具。我一看，哎呀！是我最喜歡的毛絨玩具—可愛(ài)的小狗狗。我告訴她：“你可以玩一會(huì)兒，但一定要還給我哦！”她并沒(méi)有把我的話聽(tīng)進(jìn)去，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。

嘟嘟！嘟嘟！九點(diǎn)的鐘聲敲響了。妹妹該回家睡覺(jué)了，可妹妹就是不舍得把我可愛(ài)的小狗還給我，執(zhí)意要搶走我的玩具。還搬救兵，找我媽媽，撅著個(gè)小嘴說(shuō)：“姑姑，那個(gè)玩具能送給我嗎？”唉，爸爸、媽媽齊上陣，對(duì)我說(shuō)：“你姐姐最好了，肯定能滿足你的愿望！”唉，沒(méi)辦法??！既然拗不過(guò)妹妹，只好成全她啦！

我非常喜歡妹妹，因?yàn)樗苡袀€(gè)性！我愛(ài)我妹妹！

關(guān)于倔強(qiáng)作文14

在一個(gè)多沙少泥的地方，生長(zhǎng)著一株嫩綠的小草，它生長(zhǎng)在一塊沙地上，看起來(lái)非常顯眼。

一天，一顆沙?？床粦T小草每天那痛苦的表情，發(fā)話了：“如果你每天都那么辛苦、痛苦的生活，我看你還不如放棄了!”“我不能放棄，我要努力地生長(zhǎng)，讓這個(gè)地方到處充滿綠色，讓你們這些沙粒無(wú)處容身!”這一句話激怒了那些沙粒，他們更看不起小草了。

在往后的日子里，驕傲的沙粒們不停地折磨著嬌嫩的小草。他們大多是隨風(fēng)向小草擊來(lái)打去，他們?cè)詾樾〔輹?huì)害怕，可小草卻抬頭挺胸，迎接著這么多次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因?yàn)檫@里少水，太陽(yáng)大，還有那么嚴(yán)峻的考驗(yàn)，小草已經(jīng)奄奄一息了。它喘著粗氣，說(shuō)著：“我……要……生長(zhǎng)……”終于，那個(gè)地方下了一場(chǎng)雨，小草看到水，也看到了希望，更看到了未來(lái)。

雨水滴滴答答地落了下來(lái)，水珠落到小草的身上，對(duì)小草：“小草姐姐，我們一起玩一會(huì)兒吧?！毙〔輬?jiān)決地說(shuō)：“不!我不能放過(guò)這珍貴的雨水，我要專心地吮吸雨露，好好生長(zhǎng)!”水珠聽(tīng)了后，自討沒(méi)趣地走了。

過(guò)了一天，兩天……一個(gè)月，兩個(gè)與餓，這個(gè)地方發(fā)生了驚人的變化。小草附近陸續(xù)又長(zhǎng)出了許多野草，這一塊沙地不見(jiàn)了，只剩下綠茵茵的草坪。那株倔強(qiáng)的小草呢?它早已經(jīng)長(zhǎng)大了。

關(guān)于倔強(qiáng)作文15

我家養(yǎng)了一只烏龜，只有盤(pán)子那么大，他有一個(gè)硬硬的橢圓形的龜殼，長(zhǎng)著可憐的小尾巴，四條短短的的腿，一雙綠豆大小的眼睛，錐形的頭上有一張黃豆大小的嘴巴，滑稽又可愛(ài)。

我們把它養(yǎng)在水桶里，別看它看似性情溫和，反而它卻非常倔強(qiáng)，我們把它放到地上，它在地上爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去，最后，它準(zhǔn)備爬進(jìn)水桶和盆子中間的縫隙里。只見(jiàn)它用前腳一拍盆子立刻向后滑了5、6厘米，我頓時(shí)驚呆了，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)鉆不進(jìn)去時(shí)，才動(dòng)著它的小短腿爬走了，可我并沒(méi)有放過(guò)它，我把它翻了個(gè)四腳朝天，它不停的揮動(dòng)著四肢試圖翻過(guò)來(lái)，脖子伸的比腿都長(zhǎng)，一起努力掙扎。我哈哈大笑，似乎是被這笑聲激怒了，它又猛的一用力身子竟然直立了，又向前趴下去，終于翻過(guò)來(lái)了，它那綠豆般的眼睛里看著我好像在說(shuō)，我不會(huì)被你打垮的。然后又爬走了。過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)找它玩時(shí)，去找不到了，仔細(xì)一看原來(lái)用盆子扣著藏起來(lái)了。我驚呆了，不知它怎么把盆子扣到身上的。我心想這只烏龜膽子好小，真可愛(ài)呀！

烏龜還是一個(gè)兩棲動(dòng)物。烏龜渾身都是寶，肉燉燉可以吃，味道鮮美，烏龜殼可以入藥。

第四篇：作文---倔強(qiáng)的老人

倔強(qiáng)的老人

家里好久沒(méi)有人生過(guò)大病。上一次已不記得是因?yàn)槭裁磥?lái)醫(yī)院，也許是幼時(shí)跌傷，或是發(fā)燒打針。

一進(jìn)門(mén)就有一股莫名的寒氣滲透我的身體，冷淡的色調(diào)，難聞的藥水氣味，擔(dān)架輪子滾動(dòng)的聲音，這里的一切都讓人想要盡快離開(kāi)，爸媽牽著我，心情沉重地走到公公的病房。

公公像往常一樣，早就衣裝整潔地坐在床上等待我們的到來(lái)，只是臉色卻黯淡得像醫(yī)院的床單一般。幾日不見(jiàn)，公公的體型也瘦削了許多，也許是這幾天一支又一支的點(diǎn)滴所致。

他一看見(jiàn)我們，就向我們招招手，然后對(duì)著媽媽說(shuō)，“阿婷，這幾天我的費(fèi)用自己已經(jīng)交了”媽媽一聽(tīng)就生氣“這種事情我來(lái)辦就好啦，你以后不要管了”。公公也皺起眉頭，對(duì)媽媽擺擺手說(shuō):“沒(méi)事，沒(méi)事，我有錢(qián)。噢，對(duì)了……”他又起身摸摸口袋，掏出錢(qián)包，從里面拿出一張嶄新的一百塊遞給我，“來(lái)，拿去買(mǎi)東西吃?！?/p>

不知從何時(shí)起，每次見(jiàn)面，公公總會(huì)從錢(qián)包里拿出一張嶄新的錢(qián)給我，然后在和媽媽的一番爭(zhēng)論后，把錢(qián)遞到我的手上。

公公對(duì)我們出手大方，但自己卻省吃簡(jiǎn)用。還記得有一次，我們?cè)谕砩舷肽命c(diǎn)東西給他，沒(méi)有打招呼就到了他家。沒(méi)想到的是，看到他的飯菜竟只有幾片瘦肉和幾根蔬菜炒在一起。他神情有些尷尬，但嘴里卻振振有詞地說(shuō):“我每天都吃幾碗飯，很飽，你們不用擔(dān)心我”看在眼里，心里卻有道不盡的心酸。

“你病了，把錢(qián)留給自己用吧，這樣會(huì)把她慣壞的?！边@時(shí)，媽媽還是嘮叨著?！皝?lái)，我有錢(qián)，拿著!”公公倔強(qiáng)得像一個(gè)小孩。

我雙手接過(guò)錢(qián)，手里很輕，心里卻沉甸甸的。

也許，老人一心為我們好，不想讓我們擔(dān)心和牽掛。所以總是表現(xiàn)得那么倔強(qiáng)，不聽(tīng)人勸告。這種倔強(qiáng)的愛(ài)雖然常常被我們誤解，但其實(shí)我們都明白，老人對(duì)我們的付出我們一輩子也無(wú)法償還，但現(xiàn)在我們可以做的是，在他們有生之年，盡可能地給予他們更多的溫暖和幸福。

第五篇：倔強(qiáng)的石頭作文

倔強(qiáng)的石頭作文

倔強(qiáng)的石頭作文

燁燁生光。我生活在這片大家族中，始終把自己當(dāng)成其中的一員。或許我能發(fā)出的光是最微弱的，或許我被擠在最難以發(fā)現(xiàn)的角落，無(wú)論如何，我不會(huì)把自己一顆金子的身份貶低成石頭。

我倔強(qiáng)于淘金者那不識(shí)貨的眼光，他帶走了我的兄弟姐妹，卻偏偏拋棄了我。我對(duì)他：“你不能這樣，請(qǐng)給我一顆金子最起碼的尊嚴(yán)?！彼f(shuō)，他的話毫無(wú)氣勢(shì)：“你不是金子，你只是一顆雞立鶴群的石頭?！笨蓱z的淘金者，連石頭與金子都分不清。我說(shuō)“我可以證明自己，你把我扔進(jìn)大海，如果我是一顆微弱的石頭，肯定是經(jīng)不起海浪的拍擊?！庇谑翘越鹫甙盐胰舆M(jìn)大海。

我來(lái)到了大海，這個(gè)陌生又黑暗的地方。一層巨浪撲面而來(lái)，我無(wú)力反抗，但也不并懼怕，巨浪是拍不散金子的。然而這時(shí)，那個(gè)大張的貝殼出現(xiàn)在我身后，這種骯臟的生物做了一件不光彩的事情；他把一顆尊貴的金子含了起來(lái)。我被關(guān)在這個(gè)漆黑的小屋子里，心中的不屈無(wú)處可泄，我不停地滾動(dòng)，一股黏性物質(zhì)開(kāi)始將我包圍，我越是反抗，它就裹得越緊。我知道，自己將變成一顆珍珠，也許這會(huì)讓我身價(jià)翻倍，可我是金子，一開(kāi)始是，就永遠(yuǎn)是，倘若將我變成鉆石，我也會(huì)懷著作為一顆金子的不甘。

一次潮落把我送出了大海，我釋放的光芒與夕陽(yáng)交相輝映。

淘金者把我撿了起來(lái)，他現(xiàn)在已然是一個(gè)珠寶商了?？吹剿覟樽约鹤兂闪苏渲槎械叫呃ⅲ幌Ｍ芸隙ㄎ疫@顆金子的存在。珠寶商雙手捧著我說(shuō)“多大多美的珍珠?。　比欢呐d奮表情沒(méi)有維持多久。他嘆道：“唉！如果能取出里面的那顆石頭，就真的完美無(wú)瑕啦！”我終于不能再沉默，燃燒的怒火使我失去了理智，我斥喝：“我是一顆金子，一開(kāi)始是，就永遠(yuǎn)是，……”這個(gè)老熟人驚駭?shù)谋砬樽屛颐靼姿婚_(kāi)始并沒(méi)有認(rèn)出我來(lái)。他說(shuō)“又是你這顆石頭？你可以一直這樣倔強(qiáng)下去，但始終改變不了你石頭的本質(zhì)?！蔽艺f(shuō)：“你把我?guī)У绞袌?chǎng)，總有人會(huì)識(shí)貨的。”于是珠寶商把我?guī)У搅耸袌?chǎng)。

一撥又一撥的人看過(guò)我后都只是嘆息：“一顆多美的珍珠，多羞人的石頭啊！”“我是金子，不是石頭?！蔽乙廊焕碇睔鈮训胤瘩g。

老人來(lái)到我的面前，這已經(jīng)是他第二次來(lái)了。他說(shuō)“哦！美的珍珠，多美的金子?。≈閷毶蹋活w珍珠包含著這么美的金子。你不覺(jué)得很奇特嗎？”再也沒(méi)/ 5 有比讓別人承認(rèn)我是一顆金子更開(kāi)心的事了。

老人把我?guī)У搅瞬┪镳^，放在最醒目的地方，資料牌上密密麻麻的字，唯一認(rèn)得的便是“金”字，不過(guò)這不就夠了嗎？看著眼前這些人垂涎的表情，我甚是開(kāi)心。

這是一個(gè)最完美的結(jié)局。

然而……

資料牌上是這樣寫(xiě)的：珍珠含“金”。一顆為了夢(mèng)想不懈奮斗的石頭……/ 5 / 5 / 5 / 5