第一篇：榜樣就在我身邊

榜樣就在我身邊

在我們周圍，有很多值得學(xué)習(xí)的榜樣，比如不怕風(fēng)雨的交警叔叔、烈日、勤勞的清潔工、勤奮的工作。他們想教好我們的老師。他們的愛心、奉獻(xiàn)和無私奉獻(xiàn)精神值得學(xué)習(xí)，但在我心目中，我們班的紀(jì)律委員會(huì)是我最欽佩的。

在中文課上，我的批改被打斷了。我一點(diǎn)也不喜歡那里的酒吧。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)坐在我右邊桌子上的紀(jì)律委員會(huì)成員正在用修正帶修正措辭，于是我低聲對(duì)他說：“我不知道?！毙〔隳馨研拚龓Ы杞o我嗎他筆直地坐在那里，專心地聽著，全神貫注。

我試圖輕輕地踢他的椅子，讓他不理我，但沒用。然后他突然舉手回答這個(gè)問題，這使我大吃一驚。然而，當(dāng)我回頭時(shí)，老師沒有回答問題。真奇怪。

當(dāng)我再次看桌子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一張小紙條壓在一條修正帶的頭下。當(dāng)我打開便箋時(shí)，便箋上寫著：“我不知道。”學(xué)習(xí)委員會(huì)成員，上課不要分心。我把這盤備用的小修正帶借給你一天。注意聽講座！

我突然意識(shí)到他所做的.只是讓我在課堂上集中注意力！作為研究委員會(huì)成員，我真的為自己的行為感到羞愧。我也想向“小昌”學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員！

我們班有很多榜樣，小昌也不例外，事實(shí)上，它就在我旁邊。

日落時(shí)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一幕。那天，我和同學(xué)們打掃了教室。很多人離開了，我們四個(gè)人仍在努力打掃教室。

突然，一位同學(xué)大聲喊道：“我不知道你在干什么。”時(shí)間不早了，我必須回家，“然后，他抓起書包，像一陣大風(fēng)一樣溜走了。一位同學(xué)想說些什么，但他又閉上了嘴。不久，當(dāng)夕陽(yáng)即將把最后的余輝灑向大地時(shí)，火云也退去了。鬧鐘指向5點(diǎn)50分。開放學(xué)校里只有我們。我們已經(jīng)在流汗。我正在睡覺?！蔽抑皇窍胄菹⒁幌?，但我看到，盡管其他學(xué)生和我一樣，但他們并沒有抱怨，也沒有累。

時(shí)光飛逝，夕陽(yáng)已落，月亮緩緩升起，樹上散發(fā)著桂花的芬芳。我們不想看到月光，盡管它很美。但是我還沒有完成我的工作。另一個(gè)同學(xué)走了。我和另一位同學(xué)掃完了走廊。已經(jīng)六點(diǎn)半了，只剩下一個(gè)花壇了。我有點(diǎn)想回家，但從他堅(jiān)定的眼神看，不掃地就不可能回家。幸運(yùn)的是，我完成了作業(yè)，否則我就完了。掃地剛過一半，饑餓就涌上我的肚子，疲乏拖累了我的雙腿。我疲倦地對(duì)他說：“我不知道怎么辦?！辈还茉谀睦?，我們都回家吧不，同學(xué)大聲說，因?yàn)樗脑捪宋业钠?，所以他掃了掃花壇回家?/p>

榜樣無處不在。只要你仔細(xì)觀察，事實(shí)上，榜樣就在你身邊。

第二篇：榜樣 就在我身邊

榜樣，在我身邊

我一直在尋覓著值得我學(xué)習(xí)的榜樣，驀然回首，原來榜樣，就在我身邊。

她那斜斜的劉海下有一雙漂亮的大眼睛，身材是那么的瘦小。你別看她很瘦小，她不僅小小的腦袋瓜里裝著許多文采飛揚(yáng)的句子，還是個(gè)處處為別人著想的學(xué)生。在學(xué)校里非常受老師同學(xué)們的歡迎，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生形象。

她是個(gè)作文好手，記得那一天我們要在兩節(jié)課內(nèi)隨堂寫出一篇作文。平時(shí)積累了許多精彩的好詞好句的她很快地寫好了作文。修改好自己地作文后，她就開始對(duì)一些不懂寫作文的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我有許多不懂的問題，怎么也搞不明白，就去多問了幾次。但她都是不厭其煩地為我解答，直至我弄懂為止；在我寫完作文后，我請(qǐng)她幫我修改，從她看作文的神態(tài)就知道做事是那么的認(rèn)真，瞧，她細(xì)心地從錯(cuò)別字、用詞，句子的用法，寫得是否具體等方面來一一為我糾正。在老師批改完發(fā)下來后，老師夸獎(jiǎng)我“真棒”，當(dāng)時(shí)，她把我的作文本拿來后，還與我握手表示祝賀。

她的一舉一動(dòng)令我欽佩。又一次，去食堂吃飯，她看到別人在為找不到餐桌而煩惱，她低頭看自己的飯很快就可以吃完，她就抓緊時(shí)間把剩下的吃掉讓她們坐下。我很佩服她，就算現(xiàn)在社會(huì)到處都彌漫著自私的氣息，但她依舊用自己真誠(chéng)的心去對(duì)待每一個(gè)人。她認(rèn)為該禮讓的時(shí)候就禮讓，該幫助別人的時(shí)候就幫助別人。

或許她不夠漂亮，但她的可愛深深吸引著我；或許她不夠偉大，但她的真誠(chéng)感動(dòng)了我。她用她的實(shí)際行動(dòng)讓我欽佩她，她用她真誠(chéng)的心讓我欽佩她。

第三篇：榜樣就在我身邊

榜樣就在我身邊

在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。其實(shí)，如果我們本著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺：其實(shí)，榜樣，就在你我身邊。當(dāng)然，我也曾一個(gè)超級(jí)追星迷。但自從那次看到的一切后，我深深地感悟到：人的魅力往往展現(xiàn)在生活中有一個(gè)真切的故事情節(jié)中??

一天傍晚，我佇立在窗前，注視著美麗的晚霞景色。眼看著鋪蓋在每一個(gè)小城角落的金沙剛要消失，我向離家不遠(yuǎn)的小橋處瞥了一眼，我的目光就被那位拉車的老頭吸引住了。那位老頭黑黝黝的體膚，瘦得皮包骨?？粗竺娴摹俺?jí)重型三輪車”，骨頭似乎全要被掙脫了，單薄的軀體在風(fēng)中搖搖欲墜。我有點(diǎn)同情，他該怎樣對(duì)會(huì)他身后的大怪物啊!突然，有一個(gè)穿著時(shí)髦的小婦人向橋頭走去，我卻在想：這會(huì)與電影中的一樣嗎?一個(gè)美貌女子在經(jīng)過一個(gè)乞丐面前時(shí)，那位女子輕視了他一眼，并對(duì)他大吼一聲：“嘿，乞那么多錢有什么用?全給我吧!”我越想就想不下去了，不過那是一個(gè)有錢的小婦人啊!

當(dāng)小婦人逐漸地靠近那個(gè)老伯，出乎我意料的是，那位小婦人悄悄地在后面幫著那位老人推車!我看到：那位老伯的衣衫濕透了，但是那位小婦人的衣衫也濕透了，她的小白裙在破車后面掛了一個(gè)小口，還有些地方被弄臟了?？墒?，她全然不顧．一步步幫著老伯推車，形成一道很美的風(fēng)景線。

過了一會(huì)兒，他們終于都到達(dá)了橋頂。正當(dāng)小婦人想悄悄地離開時(shí)，那位老伯轉(zhuǎn)了過頭，帶著微笑說：“姑娘，我就知道是你在后面幫我了，換了平時(shí)，我才不會(huì)這么快就到達(dá)橋頂呢。姑娘，你是一個(gè)好人。?‘啊，不。這是舉手之勞，我是很樂意的。老伯??，那位小婦人說完轉(zhuǎn)身就走了。在風(fēng)中，她那被掛破了口的小裙在自豪地?fù)u曳著。我默默地站在窗前，陷入了沉思。

啊，對(duì)!我為何要苦苦追星呢?剛才的那個(gè)小婦人不就是最好的明星嗎?

原來，榜樣，其實(shí)就在我身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣?? 榜樣，就在我身邊

“榜樣”每個(gè)人都有，也會(huì)有好幾個(gè)！人生沒有榜樣是不行的。如果沒有“榜樣”，就沒有前進(jìn)的方向、沒有學(xué)習(xí)的對(duì)象、沒有崇拜的人。所以呢，沒有榜樣在身邊是會(huì)吃大虧的喲！但是，我有榜樣在身邊，還有好幾個(gè)呢！現(xiàn)在就介紹給大家！

“堅(jiān)強(qiáng)的意志、不屈不撓、坦然、勇氣”這些精神都有它的主人——我的榜樣。

張湘祥，17歲時(shí)，張湘祥獲得悉尼奧運(yùn)會(huì)銅牌，被看作是中國(guó)舉重界的希望之星。但在2003年，醫(yī)生錯(cuò)把針劑打進(jìn)了他訓(xùn)練受傷的腰椎，他差點(diǎn)丟掉了生命。2004年無緣雅典奧運(yùn)會(huì)之后，他和教練躲到一家小飯館里抱頭痛哭······然而，張湘祥最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)。他說：“只要我還活著，我就不會(huì)放棄?！敝亟ㄐ判摹⒒謴?fù)訓(xùn)練······

2008年8月11日晚，張湘祥在北京奧運(yùn)會(huì)男子舉重62公斤級(jí)比賽中，以319公斤的總成績(jī)勇摘金牌。

從我這個(gè)榜樣可懂得的：“在人生的旅途上，我們總會(huì)碰到一片又一片荊棘林，這是決定我們是否能夠成功的關(guān)鍵，就是我們究竟是不是那只荊棘鳥。人生的軌跡也就是拋錢物，誰(shuí)都有低谷，只要我們堅(jiān)強(qiáng)地過這片荊棘林，就能從低谷到高峰，風(fēng)雨過后彩虹正當(dāng)頭?！?/p>

每一個(gè)人做一件事，都不會(huì)去重視結(jié)果，而是重視過程。只要自己盡力了，結(jié)果怎么樣也不會(huì)遺憾！有個(gè)人就是這樣——8月12日晚，在北京奧運(yùn)會(huì)男子舉重69公斤級(jí)決賽上，韓國(guó)名將李培永第一次挺舉就左腿抽筋，在教練攙扶下回到休息區(qū)。但他并沒有放棄，繼續(xù)忍痛上舉重臺(tái)；又失敗了，休息了一會(huì)兒，他又一瘸一拐地走上了舉重臺(tái)。盡管李培永第三次挺舉又失敗，但現(xiàn)場(chǎng)觀眾仍然把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給了這位舉重臺(tái)上的英雄。事后，他這樣說：“想在我盡了全力，已經(jīng)沒有遺憾了?！?/p>

就是他的這種精神，讓我認(rèn)定了他就是我的榜樣——坦然面對(duì)是一種失意后的樂觀，是沮喪時(shí)的一種調(diào)適，是平淡中的自信。泰戈?duì)栒f過：“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”許多事的得失成敗是我們不可預(yù)料的，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂。請(qǐng)記住：坦然面對(duì)每一件事！

這就是我的榜樣，我從中懂得許多精神。怎么樣，他們可以成為你的榜樣嗎？如果可以，像“我的榜樣”學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！

榜樣，就在我身邊！

榜樣，在每一個(gè)人的心靈里！

榜樣，我愛你！

第四篇：榜樣就在我身邊

榜樣就在我身邊

各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好。

我是主持人;彭佳瑩

今天小廣播的主題是：榜樣就在我身邊。

有人曾經(jīng)說過：“播撒一種思想，收獲一種行為；播撒一種行為，收獲一種習(xí)慣；播撒一種習(xí)慣，收獲一種性格；播撒一種性格，收獲一種命運(yùn)”。那么播撒一種榜樣，我們就能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟，引導(dǎo)我們時(shí)刻在學(xué)習(xí)中前進(jìn)。

談到榜樣，同學(xué)們可能會(huì)想到歷史英雄、中外名人，其實(shí)榜樣并非可望而不可及，在我們的校園里，處處閃耀著無數(shù)的榜樣。他們離我們的生活更近，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

開學(xué)以來，學(xué)校先后表彰了一大批優(yōu)秀的、各有所長(zhǎng)的老師和學(xué)生，他們就是我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣。他們的良好品德和模范行為，影響著我們的思想、情感和行為，他們 的榜樣力量給了我們一種精神的寄托，他們的一舉一動(dòng)都在無形中體現(xiàn)出精英的校園精神，這種榜樣的力量是一種不可抗拒，具有強(qiáng)大魅力的力量，它體現(xiàn)的是人格、精神，是一粒種子，一顆希望。讓校園充滿了陽(yáng)光朝氣和良好氛圍。

榜樣就在身邊，目標(biāo)就在眼前。睜大眼睛，你是否發(fā)現(xiàn)了：拾金不昧的好少年；樂于助人的同班同學(xué)；見到廢紙主動(dòng)撿起，扔進(jìn)垃圾桶里的好同學(xué)；課間文明游戲的好朋友；見到老師主動(dòng)問好懂禮貌的好孩子??

就拿我班的衛(wèi)生委員來說吧，他管理著班級(jí)的衛(wèi)生，每天的室內(nèi)、室外衛(wèi)生，每學(xué)期的大掃除，衛(wèi)生委員都起到了積極的作用，使校園整潔美觀。他們的任勞任怨、他們的勤勤懇懇、他們的責(zé)任意識(shí)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在我們身邊也有這樣一些同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可能并不扎實(shí)，成績(jī)可能并不優(yōu)秀，但是他們卻在努力地做好學(xué)習(xí)中的每一件事，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)保質(zhì)保量地完成。我們有理由相信，上天不會(huì)辜負(fù)勤奮的人。

他們堅(jiān)持不懈的努力一定會(huì)換來收獲的成果，他們同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

三人行，必有我?guī)?。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，任何同學(xué)的身上都能找到他可貴的品質(zhì)，或樂于助人，或刻苦學(xué)習(xí)，或盡心盡責(zé)，或堅(jiān)持不懈，或自立自律。同學(xué)們，難道這些不是我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

榜樣，其實(shí)就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣??

第五篇：榜樣就在身邊

榜樣就在身邊

民新小學(xué)：吳曉美

內(nèi)容摘要：提到“榜樣”一詞，容易讓人心生誤會(huì)，聯(lián)想到“標(biāo)兵”、“楷?！?、“先進(jìn)典型”、“勞動(dòng)模范”、“帶頭人”、“紅旗手”、“**獎(jiǎng)?wù)隆?、?*稱號(hào)”……一類，熠熠生輝的高大而玄虛的字眼，實(shí)際讓人甚覺空洞的“高于生活”的裝飾宣傳用品。

我要說的不同于此?！鞍駱印闭撸任覀冏龅酶枚档梦覀冃蕾p效仿的人。榜樣并不遙遠(yuǎn)，也不高高在上，他們就在我們身邊，就在生動(dòng)而鮮活的同事當(dāng)中，他們是一些真正賢而有德的人，可親而可信的人。

他們每天都忙乎在我們視覺可及處，守的也是普普通通的崗位，干的也是平平常常的工作。天長(zhǎng)月久，默默無聞，盡心竭力，赤膽忠誠(chéng)，為教育的發(fā)展奉獻(xiàn)著自己盡有的青春和熱汗，就像我本人一樣。不過，他們干的工作實(shí)在比我更繁多，更辛苦，責(zé)任更重大，但態(tài)度也更誠(chéng)懇，成績(jī)也更顯著。他們確實(shí)是值得我學(xué)習(xí)和敬重的一些人。

教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這些美麗的語(yǔ)句是對(duì)教師工作的肯定與贊美。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。更是道出了教師工作的目標(biāo)與任務(wù)。在教育教學(xué)工作中，有許許多多的鄉(xiāng)村教師，他們甘于清貧、不求回報(bào)、樂于奉獻(xiàn)，默默耕耘在三尺講臺(tái)上，為黨和人民的教育事業(yè)辛勤工作著，全身心投入本職工作，把自己的青春和熱血都奉獻(xiàn)給了所熱愛的事業(yè)。在這千千萬(wàn)萬(wàn)的鄉(xiāng)村教師中，我校楊喬老師就是這樣一位愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好老師，他是值得我們每一位老師學(xué)習(xí)的榜樣。

八十年代中期，楊老師步入講壇，彈指一揮間，已在教育戰(zhàn)線工作了30多年時(shí)間，當(dāng)年年輕氣盛的小伙如今已經(jīng)年過半百，滿頭黑發(fā)已經(jīng)染上冰霜，但他唯一沒有改變的就是始終一如既往，堅(jiān)持不懈，對(duì)教育教學(xué)工作充滿著飽滿的熱情，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做著自己應(yīng)做的工作，盡著自己應(yīng)盡的責(zé)任。給廣大教師留下了深刻的印象。楊喬老師曾任多年的學(xué)校校長(zhǎng)工作，在領(lǐng)導(dǎo)工作中，他始終堅(jiān)持原則，以身作則，熱愛學(xué)校，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心教師，關(guān)愛學(xué)生，始終把本職工作放在首位，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理理論的學(xué)習(xí)，借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)管理學(xué)校，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的管理制度。使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊，穩(wěn)步推進(jìn)，生活中，工作中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，注意自身言行，率先垂范，發(fā)揮著一名領(lǐng)導(dǎo)的示范作用，使學(xué)校教師團(tuán)結(jié)和諧，積極進(jìn)取，工作效率不斷增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可。取得了令人滿意的成績(jī)。多次獲得上級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

楊喬老師服從分配，聽從安排，從不計(jì)較個(gè)人得失。為了學(xué)校工作，始終以大局為重，2007年，在馬蹄小學(xué)任校長(zhǎng)期間，他自己家中正在建房，家中沒有剩余勞力。修建的所有事情都由他親自過問。忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？伤麉s從不耽誤學(xué)校的工作，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。把學(xué)校的工作放在第一位。一段時(shí)間下來，人消瘦了許多，可他仍不減工作的激情，當(dāng)時(shí)學(xué)校的老師看在眼里，記在心頭。無不為他以校為家的行為所感動(dòng)。暗暗佩服這樣一位默默無聞，克己奉公的好領(lǐng)導(dǎo)。在民新小學(xué)從校長(zhǎng)崗位退下來后，又承擔(dān)了學(xué)校更加繁重的工作，即學(xué)校總務(wù)工作，凡是教師都知道。學(xué)校總務(wù)工作是怎么一回事。學(xué)校的買進(jìn)賣出修補(bǔ)，都由總務(wù)主任過問，因此，工作十分繁重。每天很少有時(shí)間閑下來。特別是學(xué)校開辦愛心食堂后，擔(dān)子更加重了，事情更加多了，但他從未說一聲苦，叫一聲累，總是做著自己應(yīng)做的一切。特別是開辦之初，需要做大量的準(zhǔn)備工作，如購(gòu)買餐具、安水電、修作臺(tái)、運(yùn)材料、請(qǐng)工人，工作十分復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，但他始終以飽滿的熱情忙前忙后，既當(dāng)監(jiān)工，又作指導(dǎo)，不辭辛勞，起早貪黑，終于使工作如期完成，按時(shí)開餐，全校學(xué)生從此吃上了香噴噴的午餐。由于 工作做得細(xì)致，管理方法得當(dāng)有序，分工明確，縣局領(lǐng)導(dǎo)檢查后給予了高度的評(píng)價(jià)，且作為樣板宣傳。周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)一些學(xué)校已到此參觀，本鎮(zhèn)多間學(xué)校已到此學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。辛勞的付出得到了滿意的回報(bào)。

只要是教師，只要是按上級(jí)要求開辦了愛心食堂的學(xué)校，都了解學(xué)校開辦愛心食堂的艱辛與不易。如我校300多名學(xué)生，每天光大米蔬菜的供應(yīng)就需要上百斤，但楊老師總是隨時(shí)掌握著食品供應(yīng)的情況，做到提前購(gòu)買，充分準(zhǔn)備，而且每周5天菜譜不重復(fù)，有變化不時(shí)改變口味。這要花多少精力和時(shí)間呀?？粗商烀β档纳碛?，有時(shí)老師們免不了問一聲，楊老師，你這樣每天忙前忙后累不累呀？他總是笑著說：“說不累是假的，但只要每天能按時(shí)給學(xué)生開餐，看到同學(xué)們吃的那么開心，我就滿意、高興了”。在學(xué)校楊老師除了總務(wù)后勤、食堂管理工作外，還承擔(dān)著四年級(jí)、六年級(jí)兩個(gè)班的科學(xué)科教學(xué)工作。每天在學(xué)校他不是在辦公室清理賬務(wù)，就是備課，甚至有時(shí)還要到廚房檢查飯菜情況。根本沒有多少休息時(shí)間。他的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作熱情，不斷影響著學(xué)校的老師們，因此，學(xué)校各項(xiàng)工作開展十分順利。由于工作業(yè)績(jī)突出，得到了中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，2013年7月被評(píng)為全鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2015年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師。獲得了鎮(zhèn)人民政府的多次表彰。楊老師的事跡就在我們身邊，楊老師所做的工作雖然平凡，但是令人感動(dòng)。楊老師的這種精神。正是今天“遵道行義，自強(qiáng)不息”的遵義城市精神的具體體現(xiàn)。傳承遵義精神，就是需要每一名干部，每一名教師。在工作中任勞任怨，服從安排。要熱愛本職工作。熱愛家鄉(xiāng)。每天認(rèn)真干好日常工作，恪盡職守，克己奉公，只爭(zhēng)朝夕奉獻(xiàn)青春。馬克思說：只有不畏勞苦。沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。楊老師正是這樣，在教育戰(zhàn)線上辛苦耕耘了三十多年，但仍以飽滿的熱情，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，為黨和人民的教育事業(yè)。為祖國(guó)的鄉(xiāng)村教育默默地奉獻(xiàn)著。從未改變他的人生理想。從楊老師身上，讓我們看到了許許多多鄉(xiāng)村教師的身影。正因?yàn)橛辛讼袼@樣成千上萬(wàn)的人，才為祖國(guó)的鄉(xiāng)村教育撐起了一片藍(lán)天。他們的思想行動(dòng)，高尚情操，以校為家，愛生如子的品質(zhì)，難道不是對(duì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳承遵義城市精神的最好詮釋嗎？作為一名黨員教師，應(yīng)該以楊老師他們?yōu)榘駱?，不斷加?qiáng)學(xué)習(xí)，努力做好自己的本職工作，教書育人，為人師表，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)新時(shí)期高尚師德，全面提升自身思想道德素質(zhì)，身體力行，用自己的人格魅力，言行舉止，道德素養(yǎng)影響學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生從小樹立高尚的道德情操，成長(zhǎng)為全面發(fā)展的有用人才。自有這樣，才不辱人民教師的光榮稱號(hào)。