第一篇：老師的眼睛作文

老師的眼睛作文(15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編整理的老師的眼睛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的眼睛作文1

我們的班主任穆老師是一個厲害的特級教師。她中等身高，有點(diǎn)偏胖，媽媽說這是福態(tài)。頭發(fā)不長不短，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙十分神奇的眼睛。

穆老師的眼睛像X光，能洞察我們的一切。記得有一次上課，我聽著聽著就走神了，在想前一晚沒看完的電視情節(jié)。穆老師眼睛一掃，生氣地說：“容家琦，在干什么呢？是不是又在想哪個動畫片的情節(jié)了……”說完又瞪了我一眼，我一聽害怕極了，趕緊把思想拉回課堂，認(rèn)真聽課。

穆老師的眼睛像“復(fù)眼，”能三百六十度無死角的看到我們，觀察我的一舉一動。一次上課講習(xí)題，穆老師在黑板上專心寫字，背對著我們，讓我們記筆記。沈高能和李景彥見老師轉(zhuǎn)身寫字，就在那里搞小動作，穆老師“嗖”地一下轉(zhuǎn)過頭來，厲聲質(zhì)問：“我怎么老感覺我后面有人在玩呢？誰？自己站起來！”說完目光直直盯著他倆的位置。他倆見狀低著頭，趕緊站了起來。看到這一幕，我心里暗暗慶幸，還好剛剛我沒亂動，穆老師的眼睛太厲害了，真不愧是“復(fù)眼?！?/p>

穆老師的眼睛還會說話呢！每當(dāng)我們上課回答問題好的時候，她的眼睛會投來贊揚(yáng)的聲音：“你們真棒！”可當(dāng)我們上課開小差的時候，眼睛也會罵你的，這不我又被抓現(xiàn)行了。午讀時間，大家都在認(rèn)真看書，而我卻在津津有味地玩著我的眼鏡盒。突然覺得有人在喊我，抬頭一看，穆老師正惡狠狠地瞪著我，那眼神好像在說：“你干嗎呢？不好好看書手在那瞎玩，再不看書試試！”我見了立馬坐直，認(rèn)真看書，一刻都不敢耽擱。

穆老師的眼睛還有好多神奇的地方，比如觀察入微，比如一目十行等等。

老師的眼睛作文2

這是一雙晶瑩明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又似和煦的陽光，融化我心頭的冰霜，這是我中學(xué)初三時的吳老師的眼睛。

歲月匆匆，帶走了無數(shù)往事，淡淡了多少記憶，但這雙眼睛卻始終印在我的腦海里……

我沒有忘記---

當(dāng)那次期末試卷發(fā)下來的時候，淚水模糊了我的雙眼，面對同學(xué)投來的異樣的目光，我真恨不的大個地洞鉆進(jìn)去，全班竟然只有我一個人不及格---58分，什么成績，什么名次都不敢想。我真嘗到失敗的滋味，心里好沉，好沉。

“這點(diǎn)挫折怕什么？”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭來，看見您那雙柔和的眼睛里，充滿了鼓勵，充滿了自信，似乎在說：“失敗了不要緊，又要從中找出原因，相信你會成功的。”我終于振作去來了。您笑了，笑得眼睛成一條逢。

我沒有忘記---

那天，我在上課發(fā)高燒了，您知道后，馬上把我送到醫(yī)院，給我吃了藥。又把我扶到您的房間里休息，并看著我把藥吞下去，從您的關(guān)切的目光里我感受到了慈母般的溫暖。

我迷迷糊糊地睡著了，蒙朧中，我好像看見媽媽正坐在我身邊，用手撫摸著我的額頭。那手是多么溫暖，那眼睛是多么慈祥。我輕輕地叫道：“媽媽，別離開我?！?/p>

“我在你身邊，你好好休息，很快就會好的……”這是誰的聲音，那么熟悉，那么親切，我慢慢地睜開眼，您正在給我蓋被子，那時眼里充滿了慈愛。望著您那慈愛般的眼睛，我不知不覺地滾下了兩行熱淚。

啊，老師，我不會忘記您慈母般的關(guān)懷，更不會忘記您那淳淳的教誨。您那閃爍著智慧，洋溢著熱情，充滿著愛意的目光，也將永遠(yuǎn)的留在我的記憶里。

老師的眼睛作文3

眼睛人人皆有，有的眼睛大如杏，有的眼睛笑如月，而我們梁老師那雙眼顯得與眾不同，那是一雙會說話的小眼晴。

見過我們老師的人都知道他眼睛小，一單一雙架著一副黑半框眼鏡鼻梁立峰，總是嘴角微揚(yáng)，掛著一種親的微笑，隨便一看就知道充滿了智慧，向秋天的星星，和善而明亮，那一雙眼睛????有神，但眼角密而深的魚尾紋卻很獨(dú)特，一個單，一個雙，十分個性。一單一雙也被稱為“陰陽眼”，性格沉穩(wěn)，心里慎密。帶著一副眼鏡一看上去就很有學(xué)問，梁老師的眼睛雖然小但也抵擋不住他的魅力。一顧傾全班，但當(dāng)老師生起氣來的時候，眼睛瞪得比張飛都大，正所謂“一班講臺殺氣生，粉筆一扔眼圓瞪，眼瞪來寒芒閃，收服一班一百四十兵?！?/p>

有一次上課時，梁老師要挑學(xué)生問問題，當(dāng)時我一點(diǎn)思路也沒有，就有些緊張，梁老師用炯炯有神的眼睛看著我，我就隨口說了一個答案。我用疑問疑惑的眼神看著她她默默的說，你再仔細(xì)看一看，我從他的眼神中看到了老師對我的期望與鼓勵。梁老師的眼睛，是威力巨大的激光槍，當(dāng)時因?yàn)闆]有好好聽課，而回答不上問題時，頓時老師的小眼睛圓溜溜的，開始反復(fù)叮嚀著我們，不該出現(xiàn)的錯誤，“一顆顆”子彈，直射進(jìn)我的腦子里，只要他的激光發(fā)出來，再強(qiáng)的反光鏡，也阻止不了了。

隨著時間一天天的過去，我們知道梁老師陪伴我們一起學(xué)習(xí)的時間有限的，但他的眼晴留給我的印象卻可以永遠(yuǎn)伴隨著我們。

老師的眼睛作文4

老師有一雙會說話的眼睛。

當(dāng)我們上課講話時，老師會投出犀利的眼神，告誡我們上課要認(rèn)真聽講；當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍走出校園時，老師會把溫和的目光投給我們，告訴我們“做得好”；當(dāng)我們坐在座位上不敢站起來回答問題時，老師的眼神會鼓勵我們“你可以的”。

老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的贊許。有一次，我們在清潔區(qū)掃地，我是掃地組長，我?guī)ьI(lǐng)我的組員把地面掃得一塵不染。這時老師走了過來，看見地面很干凈，給我們投來了贊許的目光。

老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的鼓勵。有一次考完試，老師發(fā)下試卷，我看見老師皺著眉頭，眼睛很是無神，好像在說：“唉，這次我們班又考砸了?！痹嚲戆l(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)全班大多數(shù)同學(xué)都是八十多分，只有個別同學(xué)九十分以上。同學(xué)們看著手中的試卷，都低下了頭，教室里靜得令人發(fā)慌。這時老師打破了教室的沉靜：“一次考不好沒關(guān)系，大家繼續(xù)努力?！蔽铱戳丝蠢蠋煟灰娝o我們投來了鼓勵的眼神，似乎告訴我們：成功=百分之九十九的努力+百分之一的天賦。從此，我懂得要想取得好的成績，就要去努力。

老師的眼睛一直提醒我們要努力學(xué)習(xí)，好好做人，我很感激。

老師的眼睛作文5

我們班有一個又嚴(yán)厲又愛笑的老師——葉老師。她的眼睛很有意思：兇的時候，那眼睛就會瞪得又大又圓，只要她一瞪起眼睛，教室里立馬會安靜下來；開心的時候，她的雙眼皮大眼睛就會瞇成了一條縫……

有一次上課，上著上著，我走了神，一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點(diǎn)也沒聽清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請你把我剛才的問題說一遍？”

完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話也沒聽進(jìn)去呀。這時，葉老師眼里好像出現(xiàn)一道閃亮的光芒，正對著我。我越發(fā)緊張了，低下來，結(jié)結(jié)巴巴地想說，又說不出什么來。同學(xué)們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著我，好像在說：“上課要認(rèn)真聽，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時平靜了下來。我又重新想了想，不慌不忙地承認(rèn)了錯誤，保證以后要認(rèn)真聽課。

說完，我看到葉老師滿意地笑了一下，她的眼睛里流露出滿意的神色，仿佛在說：“承認(rèn)錯誤，是個好孩子?！?/p>

我開心地坐了下來，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿深意的眼睛里。

所謂“眼睛是心靈的窗戶”，我們?nèi)~老師的眼睛也會說話。她的眼睛會告訴我們要做一個誠實(shí)的好孩子，會告訴我們上課要認(rèn)真聽，學(xué)好知識。

老師的眼睛作文6

在課堂上，老師是我們最親密的伙伴。老師的眼睛給我們留下了深刻的印象：當(dāng)我們有進(jìn)步時，老師的眼睛會充滿喜悅。當(dāng)我們犯錯的時候，老師的眼睛又會浮現(xiàn)出恨鐵不成鋼……

今天，我向大家推薦一個人——鄭老師。見過她的人，都說她的眼睛美，如小河里的水一般明亮、清澈。

你們知道嗎？鄭老師黑葡萄般的眼睛不僅漂亮，而且還會說話呢？不信，我講給你聽。

這件事情要從一節(jié)課說起：我高高興興地來到作文班上課，看見很多同學(xué)都來了。我跑來跑去，看見他們在玩踢足球的游戲（在桌子上，用手操控）。我也加入到了那個隊(duì)伍中。正在我們幾個玩得熱火朝天的時候，我停了下來，看了一下表，哇，已經(jīng)10點(diǎn)14分了。我們像一個個救火隊(duì)員一樣快速沖進(jìn)了教室，敲了敲門，就進(jìn)去了。進(jìn)去之后，我發(fā)現(xiàn)：老師的臉黑了下來，目光嚴(yán)厲地盯著我們。雖然老師沒有發(fā)話，但老師的眼睛告訴我們：“你們怎么回事？”我們像霜打的茄子一樣，蔫了。老師開始嚴(yán)厲地說：“你們怎么一點(diǎn)兒時間觀念都沒有，玩到現(xiàn)在才回來，像話嗎？你們是來上課的，不是來玩的，要玩就回家玩……”我們被說得面紅耳赤。老師說完最后一個字時說：“這次每人罰5顆大拇指。”我們趕快交了上去。老師的目光終于和善起來，好像在說：“這次就原諒你們，下次不許這樣了。”最后我們迅速地進(jìn)入了課堂當(dāng)中。

你們看看，這就是我們鄭老師的眼睛，它會給我們帶來鼓勵、勇氣和希望，我喜歡鄭老師的眼睛。

老師的眼睛作文7

什么像七月夜空中的星星那樣閃亮？我會不禁回答:“是我們班主任吳老師那黑葡萄般的眼睛。”沒錯，吳老師那會說話的眼睛神力無邊。吳老師身材修長，步履輕盈，長得很秀氣，彎彎的眉毛像月牙，高高的鼻梁下是一張能說會道的嘴巴，總能讓人感到三月陽春般溫暖。她神通廣大，仿佛是無所不曉的智者。

吳老師的眼睛變化莫測，時而像閃電一樣嚴(yán)厲，時而如和風(fēng)一樣親切。有一次數(shù)學(xué)小測驗(yàn)，前天我沒有好好復(fù)習(xí)，反而還到處瘋玩，第二天臨場發(fā)揮又不好，考卷上紅紅的87分映入眼簾。吳老師知道了，看著我不做聲，她的眼里閃爍著失望，如同一聲炸雷在我耳邊響起。我后悔的低下了頭，不聲不響地開始改考卷。

還有一次，大家都在認(rèn)真的做作業(yè)，我的鋼筆寫不出字來了，便用力甩了甩。誰知“滴答”一聲，墨灑到了地上，我心急如焚，打算用紙擦一擦，可墨水很快就干了，怎么也擦不掉。要知道，吳老師最討厭不講衛(wèi)生的孩子了，不一會兒，吳老師滿眼奇怪地看著手忙腳亂的我，我趕緊低下頭，不敢與她的目光直視。我害怕的想:吳老師會不會很生氣？會不會懲罰我？果然，下課后吳老師滿面愁容地對我說:“怎么回事？考試了還不專心?！蔽椅刂钢E把來龍去脈說了出來。吳老師眼中滿是溫柔，她和藹地對我說:“沒關(guān)系，拖干凈就好了，但不可以在課堂上擾亂老師講課，作為懲罰就由你來清理吧?！碧昧?，我滿口答應(yīng)，馬上扛起拖把干得“熱火朝天”……

吳老師，您的.眼睛最美麗，總讓我們捉摸不透；吳老師，您的眼睛最寬容，在必要時理解我們的內(nèi)心；吳老師，您的眼睛最有愛，撫慰同學(xué)們心靈的傷口；吳老師，您的眼睛像一朵鮮花，開在我的心里永不敗。

老師的眼睛作文8

每個人都有一雙眼睛，來看這眼花繚亂的世界。有的人是用心觀看，有的人是用眼睛觀看。而我們的老師是用心來看我們成長的。他們的眼睛能讀懂我們，她凝結(jié)了對我們的關(guān)愛。我們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步，老師都看在眼里，記在心里，給予鼓勵；而我們的一舉一動，稍有開小差的動作，都逃不過老師的眼睛，及時地給予制止。

老師的眼睛是溫柔的。記得上作文課時，有一個情景老師讓用一個成語表達(dá)出來，我搶著第一個回答出來，老師用溫柔的眼光看著我，好像在說：“楊洪渝，你真厲害！”那是我的心里美滋滋的。

老師的眼睛是慈祥的。記得，有一次，在上課的時候，我頭痛難忍，爬在課桌上，老師走到我的課桌旁，用手撫摸著我的頭，像媽媽一樣用慈祥的目光關(guān)切地詢問，那是，我十分感動，一股暖流流遍我的全身。

老師的眼睛是神奇的。每當(dāng)老師讓我回答問題，我沒有自信，抓耳撓腮，不會回答時，老師總是用鼓勵的眼光看著我，好像在說：”楊洪渝，加油！你一定行！”我瞬間增添了力量，信心倍增，靈感突現(xiàn)，就能勇敢地回答出來。

老師的眼睛是嚴(yán)厲的。我是一個自制力差的學(xué)生，上課總是控制不住自己，愛做小動作，每當(dāng)我注意力不集中，想開小差時，老師總是用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在說：“楊洪渝，上課注意聽講！控制自己！”使我的心趕緊收了回來，突入到學(xué)習(xí)中去。每當(dāng)此時，我總在想，老師的眼睛怎么能夠洞察一切，像X光機(jī)一樣直射我的心里，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一舉一動都逃不過老師的目光。

老師的眼睛像霓虹燈一樣，總是變化萬千，充滿魅力。他有是溫柔，有時嚴(yán)厲……總之，老師這雙會說話的眼睛，使我們充滿無窮的力量，使我們更加努力學(xué)習(xí)，更加進(jìn)步。

老師的眼睛作文9

老師的眼睛雖然不是很大，卻很有神。那雙眼里充滿的是關(guān)愛，是信任，是鼓勵，是溫暖。

記得第一堂語文課上，老師讓我們進(jìn)行自我介紹。眼見前面的同學(xué)出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了頭，有些想打退堂鼓了。正在那時，輪到我了。我低著頭，慢吞吞地走到講臺上，不敢看臺下的同學(xué)，只是低頭看著自己的腳，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。這時，我與老師的目光相遇了，望著老師那溢滿鼓勵的目光，仿佛在說：“勇敢點(diǎn)兒，不要怕別人笑話，即使你比別人差也沒關(guān)系。”

是老師的眼神給了我自信，給了我勇氣，讓我勇敢地講出來。從那以后，無論我在什么場合演講，我都會想起老師的眼神，那是我自信的源泉。

記得三年級競選班干部，我競選的是衛(wèi)生委員。我大步走到講臺上進(jìn)行“競選演講”，演講結(jié)束后，我抬起頭，看到了老師的眼睛，那雙眼睛里折射出的是信任，是在告訴我：“我相信你，你一定會是一個很出色的班干部?！?/p>

還記得兩個星期前，在鎮(zhèn)舉行的《迎奧運(yùn)、促和諧》演講比賽時，我在臺上有點(diǎn)害怕，不經(jīng)意間看到老師的眼睛，那眼睛中分明是鼓勵，那一刻我不知從哪里來了勇氣，發(fā)揮得非常好，我獲獎的那一天，老師高興地拿著一張獎狀走進(jìn)教室，站在講臺上，微笑著將那張“鎮(zhèn)演講比賽二等獎”的獎狀頒給了我。

此時，再望望老師的眼睛，是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅；是母親看著孩子成長的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵和期待。

老師的眼睛，每一天都藏著不一樣的含義。

喜歡老師的眼睛，更因?yàn)?，眼睛是心靈的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。

老師的眼睛作文10

母親的眼睛，慈祥而寧靜。

摯友的眼睛，熱烈而純真。

那么，該如何形容人類靈魂工程師的眼睛呢？

說它如晶亮的明燈，引導(dǎo)我們在人生的旅途上求索、在知識的海洋上航行？說它如清澈的溪水，滋潤稚嫩的幼苗吐露出一絲鵝黃、一片綠意或幾點(diǎn)紅暈？說它如跳躍的火苗，點(diǎn)燃無數(shù)探索的思想、無數(shù)閃光的青春、無數(shù)壯麗的人生？

哦，翻遍所有的詞典，我找不出一個詞語足以準(zhǔn)確的描繪老師的眼睛。有時，它像柔和的月光，靜靜地灑在全班學(xué)生的身上，讓幾十顆幼稚的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的憧憬。有時，它像和煦的春風(fēng)，給犯錯誤的學(xué)生送去勇氣，送去溫馨，送去自尊自強(qiáng)的信心。

但我要說，老師的眼睛更像船長手中的望遠(yuǎn)鏡，從一個個的細(xì)微變化，就可以預(yù)知未來將會遇到怎樣的“航程”。于是，引導(dǎo)我們知識的航船繞過暗礁，避開漩流，搏風(fēng)擊浪，向勝利的彼岸航行。

哦，老師的眼睛，沒有貪婪，沒有兇殘，沒有陰冷；老師的眼睛，燃燒著熱情，融匯著睿智，流淌著真誠。

假如，我們的人生能在老師的目光組成的海洋上航行，我們的生命怎會冷落沉淪？我們的事業(yè)，就會像璀璨的朝陽，噴灑出一片霞光，一片輝煌的美景。

因此，我用赤誠的心謳歌老師的眼睛，謳歌那像晨露一樣洗滌人類心靈上污痕的一雙雙深情的眼睛……

老師的眼睛作文11

趙老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她今年四十出頭，中等身材。她有一雙明亮而又有神的大眼睛。這是一雙會變的眼睛，這是一雙會說話的眼睛，這是一雙神奇的眼睛。

趙老師的眼睛有時候是嚴(yán)厲的。有一次，我做眼保健操時沒認(rèn)真做，同學(xué)提醒了我，可我不服氣，反駁了那個同學(xué)。趙老師知道了，找到我，用她那炯炯有神的雙眼盯著我，嚇得我不敢抬頭，生怕一看到趙老師的眼睛就會擦出火花來。趙老師嚴(yán)厲批評了我，讓我認(rèn)識到了自己的錯誤。

趙老師的眼睛有時候是慈愛的。在我手受傷的日子里，為了不落下功課，我堅(jiān)持寫作業(yè)。趙老師看到了，用她那充滿溫暖的眼睛看著我，關(guān)切地對我說：“胤棠，手不好就別逞強(qiáng)，不然你的手不容易恢復(fù)的?！甭犃粟w老師的話，我頓時覺得有一股暖流涌遍全身。

趙老師的眼睛有時候是多情的。趙老師生日那天，幾個班干部在黑板上畫了“愛心”圖，寫上了祝福語，然后端端正正地坐著，等待趙老師的到來。當(dāng)趙老師走進(jìn)教室時，全班同學(xué)異口同聲地喊道：“祝趙老師18歲生日快樂！”當(dāng)她轉(zhuǎn)過身發(fā)現(xiàn)黑板上的畫和字時，那雙眼充滿了感激之情，她激動地說：“大家能記得我的生日，我很感動！”

趙老師的眼睛像一潭秋水，滋潤著我們的心田;趙老師的眼睛像一縷陽光，照亮了我們前進(jìn)的方向。

老師的眼睛作文12

時間如小河的水，沖走了我陣陣歡笑，也沖走了我的絲絲憂愁，但無法沖走我對老師的感情，尤其是老師那雙時而嚴(yán)厲，時面和藹的眼睛，讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。

有一次，我當(dāng)上了小隊(duì)委，心中越來越驕做。上課時，時常注意力不集中。我雖然人在教室里，但我的心卻想著上節(jié)課下課時，我玩得多開心。眼睛看著窗子，只是時不時扭過頭去看一眼黑板。當(dāng)我再一次扭過頭去看黑板時，只見沈老師正用那雙會說話的眼睛嚴(yán)厲地盯著我，好像在說：“曾子鑒，認(rèn)真！”我全身嚇得汗毛都立了起來，趕緊集中注意力看著黑板?？墒遣灰粫?，我又想到了另外的事情。猛然間，我又碰上了沈老師那雙眼睛，那雙眼睛發(fā)出嚴(yán)厲逼人的光芒，它像一把鋒利的劍刺向我的內(nèi)心深處，它深深的包含了老師對我的“恨鐵不成鋼”的責(zé)備。我的臉紅了，趕緊集中注意力，專心致志地聽起課來。當(dāng)我積極舉手回答問題時，老師向我投來了和藹的目光，好像在說：“知錯就改是一個好孩子”。

還有一次，我因?yàn)樵跇窍陆馐?，晚回教室?guī)追昼姡氐浇淌液?，有個同學(xué)告訴我中午必須把作文寫完，沈老師向我望了望，好像在對我說：“快點(diǎn)寫，你晚來幾分鐘了?！蔽亿s快拿起筆寫起來。過了不知多少分鐘，寫完了，我向四周望望，還沒有一個同學(xué)寫完，我心中又驚喜，又覺得幸運(yùn)。當(dāng)我把作文交上去時，沈老師眼中透露出喜悅的目光，好像在說：“真棒，再接再勵”。我心中頓時暖洋洋的。此時此刻，我明白了沈老師的眼睛有一種魔法，就是鼓勵。

老師的眼睛是智慧的源泉，那里面流淌著智慧，讓我們在困難時相信自己一定會成功。老師的眼睛閃爍著溫暖，充滿著渴望，渴望我們茁壯成長，成為對社會有用的人。

老師的眼睛作文13

老師的眼睛像一陣陣清風(fēng)，吹拂著我的心；鼓舞著我前進(jìn)；老師的眼睛像一把利劍，時刻注意這我；老師的眼睛像三月的陽光，照亮了我心靈的黑暗。

老師的眼睛有時很溫柔，不過有時也很嚴(yán)肅，仿佛任何細(xì)小的動作都看得見，像一只無形的大手，只要上課注意力不集中，就一把抓住我，帶我回到課堂上來。

記得有一次語文課上，我沒有認(rèn)真聽老師講課，而是翻起了語文書。這是，老師用嗔怪的眼神盯著我看，讓我羞愧不如，認(rèn)真聽老師講課，不再開小差。

老師的眼睛還能鼓勵我前進(jìn)，有一種神奇的力量。有一次，我語文才考了78分，老師在評講考卷時我無精打采的。我不敢面對老師那雙眼睛；不敢面對父母的殷殷期望；更不敢面對我自己。這時，俆老師看見了我這副失魂落魄的模樣，他用那雙神奇而又充滿愛的眼睛望了望我，與老師眼神對視的那一刻，仿佛在對我說：“要放開心點(diǎn)，不要自悲，失敗乃成功之母，哪里摔倒的就在哪里爬起來，吃一暫長一智，下次可別再重蹈覆轍了！”頓覺，我頭頂朗朗晴空，豁然開朗了許多，終于破涕為笑了。

這就是徐老師的眼睛，他的眼睛總是那么地深邃，神秘。能讓大家自信，快樂，那雙眼睛似乎有無窮大的力量，能使大家個個服服帖帖，敬佩的五體投地。

老師的眼睛作文14

有人的眼睛水靈靈的，有人的眼睛兇巴巴的，還有人的眼睛可愛又迷人，而我們老師的眼睛時而銳利，時而和藹可親，還會說話。這，讓我敬畏，讓我堅(jiān)強(qiáng)！

那一次，老師正在精神飽滿地講著課，同學(xué)們也都在聚精會神的聽講，而我卻走神兒了，坐在那兒發(fā)呆。老師發(fā)現(xiàn)了我，我卻沒有發(fā)現(xiàn)她。于是她一邊講課一邊用銳利的眼神盯著我，我的身體不由得打了一個寒顫，老師她那銳利的眼神兒，好像在對我說：“楊皓冉，不要發(fā)呆啦！這是一級警告，如果你繼續(xù)發(fā)呆，我就要開始二級警告了?！蔽覈樍艘惶s緊坐好，專心聽講。

還有一次，我上臺表演葫蘆絲，可我緊張的要命，全身發(fā)抖，大顆大顆的汗珠從頭上滾落下來。我不由得看了一眼老師，正好對上了老師那和藹又可親的目光，她好像在對我說：“沒事兒，不用緊張，你一定能做到，你是最棒的。”我突然就不緊張了，心想：這可是我最拿手的曲子呀。于是，我深呼一口氣，調(diào)整了一下狀態(tài)，流暢地一口氣吹完了那首曲子。最終，我得了第二名，我對自己還是有點(diǎn)失望，可老師卻高興地給了我一個大大的擁抱，這時，她那會說話的眼睛笑開了花，看著我，好像對我說：“真棒，果然沒有讓我失望，要繼續(xù)努力哦，你是最棒的！”

這就是我的老師的眼睛——銳利、和藹。給我力量，指引我向上，伴我成長。我愛老師的眼睛！

老師的眼睛作文15

我們每個人都是在老師的眼里長大的。老師的眼睛總是那么炯炯有神，老師的眼睛總是充滿著智慧和慈愛的光芒，老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。如果說眼睛是心靈的窗戶，那么老師的眼睛一定是一扇流光溢彩的窗戶。

有一次，老師正在講臺前津津有味地講著課，其他同學(xué)們都在下面目不轉(zhuǎn)睛、聚精會神地聽著。而我，卻心不在焉的聽著老師講課，因?yàn)槲彝低档卦谧雷酉旅嫱嬷职衷缟辖o我買的橡皮擦。正當(dāng)我玩得不亦樂乎的時候，老師卻發(fā)現(xiàn)了我的小動作。雖沒有對我說什么，而向我投來了嚴(yán)厲的目光，我正好與老師向我望來的眼神相撞。老師的眼神仿佛在對我說：“伍震威，上課的時候一定要認(rèn)真聽講，可不能做小動作，你以為我在上面看不見你在做什么嗎？”看到了老師眼神，我連忙把橡皮擦收了起來，又收回了心，專心致志地聽起課來。這時，老師又望了我一眼，好像在說：“嗯，做得不錯，一定要繼續(xù)保持下去，你是最棒的！”看了老師那對我信任的眼神，我更加認(rèn)真地聽老師給我們講課了。

老師的眼睛，激勵了我、鼓勵了我，使我養(yǎng)成了認(rèn)真聽講的習(xí)慣；老師的眼睛，開導(dǎo)了我、引導(dǎo)了我，為我的人生道路指明了前進(jìn)的方向。老師的眼睛，是世界上最美的眼睛。

第二篇：作文老師的眼睛

老師的眼睛（708）

一次課前復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩，老師我們語文老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒有什么與眾不同?？墒悄阕屑?xì)瞧瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢。

向我提問: “殘陽是什么意思？”我一時記不清了，也沒料到她會問到我。可老師偏偏要我回答。我站起來，不由自主的望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我：“這不是上周五學(xué)過的嗎？噢，我一會就想出來了，原來“殘陽”就是快要落山的太陽。我明確的做了回答，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。

還有一次語文課，我趁老師全神貫注講課的機(jī)會，在作為低下與同桌談?wù)撟蛱炜催^的一部影片情節(jié)。正當(dāng)我們說的津津有味的時候，突然，教鞭在我課桌上發(fā)出了不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來，老師早已站在我們面前了。她的眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差”了。

又有一次，幾位老師要來我們班聽老師講《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問：“田忌第二次賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉的高高的。老師叫我回答。我站起來，見聽課的老師一齊看著我，心里砰砰直跳，回答時說話結(jié)結(jié)巴巴。我抬頭望著老師。只見老師的眼睛向我投來鼓勵期待我目光，似乎在說：“別急，大膽些。”我望著老師的眼睛，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。

還有一回，我得了重感冒，醫(yī)生要我休息幾天。幾天下來，我耽誤了一些功課，真急死人了！一天傍晚老師來看我，她坐在我的床頭邊，撫摸著我的頭，用慈祥的目光看著我，好像在說：“我們大家?guī)椭?，你會趕上來的?！蔽业玫搅藰O大的安慰，不那么著急了，決心好好養(yǎng)病，早日回到校園。

老師用無形的目光牽引著我們每個人的心，引導(dǎo)我們在知識的海洋里遨游。

第三篇：小學(xué)作文：老師的眼睛

老師的眼睛

魯迅先生不是說，畫好一個人莫過畫好他的眼睛嗎？經(jīng)過幾天時間里，以我觀察和體會，認(rèn)為這句話說得很貼切。因?yàn)橛幸浑p眼睛使我敬佩，那就是我們班新來的向老師的眼睛。

向老師的眼睛大而清澈，總是那樣有精神。在她明亮的眼睛上架著一副眼鏡，這眼鏡使她的眼睛更有穿透力，猶如學(xué)生心里的探測器呢！

老師來我們班沒幾天，適應(yīng)了我們班的同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她那溫柔 信任 鼓勵有責(zé)任感的目光，使我們感到親切，學(xué)習(xí)的動力十足。在老師來我們班的日子里，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛會說話。當(dāng)老師望著學(xué)習(xí)上吃力的同學(xué)，她好像再說：不要灰心，要迎頭趕上去。特別是不用功的同學(xué)，那雙眼睛射出的光就會使同學(xué)心里感到自責(zé)和不安。上課時，老師臉上總會露出欣慰的笑容，目光充滿了柔情和喜悅。老師的眼睛充滿了師情母愛，我真希望這雙目光永遠(yuǎn)伴隨我我們，給我們溫暖 鼓勵 力量！我發(fā)現(xiàn)，在老師授課的這些日子里，我們班很多同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，默默的努力學(xué)習(xí)著。

老師，您的眼睛已刻在我的腦海里，在我遇到困難和挫折的時候，您的眼睛就是我心里的探照燈，鼓勵我克服困難勇往向前，我想您的眼睛會一直伴隨我。

第四篇：小學(xué)作文：老師的眼睛

老師的眼睛

老師的眼睛就像貓的眼睛，上課時，我們就是老老鼠，誰要是在做小動作，老師一看，就會要求他專心聽講，這樣我們就能學(xué)到更多的知識。

老師的眼睛就像啄木鳥的眼睛，我們就是小樹，書本上的錯題、錯字就是小毛毛蟲，老師一眼就可以糾出我們的錯題和錯字，使我們對知識掌握的更牢固。

老師的眼睛就像貓頭鷹的眼睛，一眼能看出我們的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并幫助我們逐漸改正缺點(diǎn)，讓我們在正確的道路上茁壯成長。

第五篇：老師的眼睛六年級作文

老師的眼睛六年級作文

每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。n溫柔n老師的眼睛有時是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來。時間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學(xué)做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯，繼續(xù)努力”。n氣憤n老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學(xué)都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。n慈祥n老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你?！蹦菚r，我心里輕松了許多。n嚴(yán)厲n老師的眼睛有時是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學(xué)在做操時嘰嘰咋咋地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該聽不見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。n老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴(yán)厲。正是因?yàn)檫@雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。n