第一篇：為理想插上翅膀作文

為理想插上翅膀作文(3篇)

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的為理想插上翅膀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在漫漫人生里，理想是人的精神支柱，人是為了自己的理想才活著的，人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦......而我的理想，只是想當(dāng)一名好的教師。

我會(huì)想到當(dāng)教師這個(gè)職業(yè)，就要由精心栽培我的老師們說(shuō)起了。因?yàn)?，他們教?huì)我許多人生的道理，許多有用的知識(shí)。讓我每天都有新的知識(shí)充實(shí)自己。所以，我才能擁有文化，擁有知識(shí)。當(dāng)老師的目的：不但讓自己以后成為一個(gè)有文化的人，還能給予更多小孩子更好的文化知識(shí)和文化教養(yǎng)。

我的教師夢(mèng)是從那時(shí)候開始的.....在我年僅七歲時(shí)，老師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開了我心中“長(zhǎng)大后成為老師”這朵理想的花兒。記得一次，我偷看了老師的工作計(jì)劃表，才知道老師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神震撼了。還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學(xué)校后，老師便耐心地給我補(bǔ)課。可那時(shí)的我理解能力并不強(qiáng)，落下的課又太多，無(wú)論我怎樣努力，我都無(wú)法理解老師對(duì)我講的知識(shí)點(diǎn)。老師并沒有生氣，她一直用慈祥的眼神鼓勵(lì)我，用柔和的語(yǔ)音引導(dǎo)我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。我越發(fā)敬佩老師，越希望成為老師了。

我知道，要成為一名好的教師，并不是那么容易的。首先，必須有深厚的知識(shí)，所以，我會(huì)努力讀書，努力考上專業(yè)學(xué)校，學(xué)專業(yè)知識(shí)。成為一個(gè)有深厚知識(shí)的教師。

如果，讓我當(dāng)上了一名教師的話，那是一件多么值得自豪的事情?。∥視?huì)很有愛心地去對(duì)待可愛的學(xué)生們。而且，我會(huì)用靈活的教學(xué)方案和根據(jù)他們自己的興趣去教育他們，去引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)當(dāng)中去。讓他們學(xué)得輕松，每節(jié)課都做到“堂堂清”，減少他們的負(fù)擔(dān)。我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生去做什么事情。因?yàn)?，在學(xué)習(xí)中本來(lái)就充滿了樂趣，只要肯在學(xué)習(xí)中暢游，一定會(huì)收獲到很多對(duì)自己有益的事情……

這條路，可能對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是遙遠(yuǎn)了點(diǎn)兒，但只要我向這個(gè)理想，這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗，就肯定能實(shí)現(xiàn)的，絕對(duì)不會(huì)成為笑話。

為理想插上翅膀！

生活如浩瀚無(wú)邊的海洋，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)未知的情懷。它時(shí)而晴朗，時(shí)而陰霾，沒有人能預(yù)知它的未來(lái)。我是一名勇敢的水手，為編織自己的夢(mèng)想起航。揚(yáng)起帆，它指引著我乘風(fēng)破浪。向成功的港灣前進(jìn)！

帆，便是我的理想當(dāng)一名大學(xué)教授。

從小，我對(duì)教授有一種莫名的崇拜感。我的三叔公是從師范大學(xué)畢業(yè)的，現(xiàn)任一名大學(xué)教授，培育著一批又一批的國(guó)家棟梁。看著三叔公在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜，我便給“教授”這個(gè)職業(yè)下了很高的定義。教授，比老師高一級(jí)，而大學(xué)教授，更是高過(guò)一級(jí)。因?yàn)榇髮W(xué)生一畢業(yè)就即將面臨就業(yè)或考碩，在這個(gè)時(shí)候，培養(yǎng)學(xué)生的智慧與學(xué)識(shí)，是多么重要；在這個(gè)時(shí)候，決定著學(xué)生的前途，決定著學(xué)生一輩子的成就。他們就像一只只迷失方向的小船，等著教授去指引前路，再為他負(fù)上知識(shí)與智慧。那么，祖國(guó)的花園里，又要有多少朵鮮艷美麗的花兒開放；祖國(guó)的星空，又要有多少顆冉冉升起的新星發(fā)出異常之光！

列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，沒有方向，就沒有生活。我想：我現(xiàn)在有了理想，就有了方向，有了生活，我要努力實(shí)踐它。在家中，我經(jīng)常做起了弟弟的教授，以教授嚴(yán)肅的口氣教他怎樣學(xué)習(xí)。弟弟偶爾不聽話，我就警告他，讓他下次不能再這樣做，仿佛自己已然是一位教授。雖不是教大學(xué)生，但路要一步一步地走嘛！偶爾，我會(huì)擔(dān)心成績(jī)太差，上不了師范大學(xué)，我會(huì)擔(dān)心做不成大學(xué)教授，未來(lái)的路要怎么走。還是美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的話提醒了我：“實(shí)現(xiàn)理想的唯一障礙是今天的顧慮?！蔽业拇_不該太顧慮今天，要朝理想一路過(guò)關(guān)斬將，迎來(lái)勝利的曙光。但是，大學(xué)教授必須有豐富的知識(shí)，所以，我現(xiàn)在必須如種子般，不斷汲取智慧之水，知識(shí)之土的營(yíng)養(yǎng)，繼而發(fā)芽，再開花結(jié)果，最終長(zhǎng)成參天大樹?？臻e中，我必須啃書若食，課堂上，我必須深思熟慮。書，變成了我的最愛，變成了我的`法寶，使我一身洋溢著一股書香。

有時(shí)，常會(huì)幻想自己站在講臺(tái)上面對(duì)即成棟梁的大學(xué)生，津津有味地講課，而學(xué)生們，都十分尊敬地對(duì)待我，看著一批批棟梁之材，我便露出欣慰的笑容……那是多么快樂的事?。?/p>

如今，理想的風(fēng)帆仍揚(yáng)我的船上，指引我繼續(xù)前進(jìn)。我的步伐也隨著理想前進(jìn)，不知不覺中，身上仿佛多了一雙翅膀，鞭策我不能做說(shuō)話的“巨人”，行動(dòng)的“矮子”，讓我飛向期待已久的世界！

我坐在教室里，眼光不時(shí)飄向窗外蒼翠的田野，也許我情愿想一個(gè)農(nóng)夫在地理自由自在的耕田，也不愿想現(xiàn)在這樣，做一只沒有翅膀，不會(huì)飛翔，只會(huì)取悅別人的小鳥?；叵肫饎偛爬蠋煹囊环挘渚淝脫糁业亩?。她說(shuō)，我們應(yīng)該舍棄一切，為高考沖刺。我們要努力努力再努力。可是，這一切到底是為了什么？！只是為了以后過(guò)上所謂的好日子嗎？

回到家，父母已經(jīng)為我準(zhǔn)備了香飄四溢的飯菜，“多吃一點(diǎn)，身體才會(huì)健康，才能考個(gè)好成績(jī)?！弊炖锏牟送蝗蛔兊每酀嗟叫目怖?。

為什么我的生活只有考試，只有成績(jī)。為什么我不能過(guò)自己喜歡的生活，做自己喜歡的事？為什么在他們的眼中，只有成績(jī)？！他們看不到我的悲傷，我的絕望嗎？

我只能在網(wǎng)絡(luò)的世界里尋求安慰，那里有與我臭味想投的朋友，我們可以談天說(shuō)地，痛徹應(yīng)試教育。罵得我們痛快淋漓。我就這樣的游蕩，我想，這是唯一讓我快樂的地方，有一天，小橋問我，你的理想是什么？

漫游世界，我隨口而出，面對(duì)網(wǎng)友，我從不虛偽，我希望我能走遍世界的每個(gè)地方，而不是束縛在如今這個(gè)小小的地牢里，為應(yīng)試教育而浪費(fèi)自己的青春。

哦？那你有沒有想過(guò)為自己的理想插上翅膀？

小橋飄渺的聲音從電腦的另一方傳來(lái)。

為自己的理想插上翅膀？

為自己的理想插上翅膀？！

……

我突然就愣了，為什么我從來(lái)沒想過(guò)？為什么我從沒想過(guò)實(shí)現(xiàn)自己的理想？

我可以有理想，那我為什么不努力實(shí)現(xiàn)它？為什么我還要迷茫？

我，我可以叛逆，可以反對(duì)應(yīng)試教育，可是，我從來(lái)沒有想過(guò)，也許應(yīng)試教育可以帶我飛向自己的天堂？！

我突然間明白，我們不是為了高考舍棄一切，而是為了自己的未來(lái)暫時(shí)犧牲。我可以反對(duì)考試，但不能否認(rèn)它給我?guī)?lái)機(jī)會(huì)，我討厭一切老師父母綿綿不絕的提醒，只是從沒體會(huì)過(guò)他們背后的關(guān)懷。

我依舊繞著高考團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只是，心理多了一份釋然，行動(dòng)上多了一份努力。

也許，應(yīng)試教育不是通向理想最好的翅膀，但它卻是最容易得到的翅膀。

第二篇：為理想插上翅膀

為理想插上翅膀

召開原因：

為完成班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃和響應(yīng)學(xué)?！耙?guī)劃人生，立志成才”的要求。

召開目的：

1.增強(qiáng)班集體的凝聚力、榮譽(yù)感，拉近師生間的距離。

2.讓學(xué)生明確目標(biāo)，承擔(dān)使命，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝理想邁進(jìn)。

籌備工作：

1． 要求每位同學(xué)制定近期目標(biāo)及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)奉尊的格言。并進(jìn)行整理。

2． 每位任課教師對(duì)全班學(xué)生題寫一句或告誡或勉勵(lì)的話。

3． 為每位師生拍照。

4． 物色課件制作者。

5． 物色主持人。

結(jié)構(gòu)內(nèi)容：

序:關(guān)于“理想”及“理想的格言”

第一節(jié)：我的未來(lái)不是夢(mèng)（配歌曲“我的未來(lái)不是夢(mèng)”）

第二節(jié)：為理想插上翅膀（配歌曲“插上翅膀的女孩”）

第三節(jié)：我的明天我主宰（配歌曲“I believe I can fly”）

第四節(jié)：我的明天靠你們領(lǐng)航（配歌曲“青春紀(jì)念冊(cè)”）

第五節(jié)：唱響我們的未來(lái)

（配歌曲“真心英雄”）

結(jié)構(gòu)內(nèi)容的安排意圖：

由五首與每節(jié)標(biāo)題相配的歌曲作為每節(jié)的片頭結(jié)構(gòu)全部?jī)?nèi)容，并在最前面安排一個(gè)“序”。

“序”，明確“理想”一詞的內(nèi)涵（概念，作用，制訂，制訂的對(duì)象）。再由“革命家”、“科學(xué)家”、“文學(xué)家”對(duì)理想的詮釋引出第一節(jié)。

第一節(jié)，全班圍繞“你的理想是什么？”，“你所信奉的人生格言是什么？”，“你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)理想做什么？”

第二節(jié)，為幾個(gè)有特點(diǎn)的同學(xué)構(gòu)置一組節(jié)目，讓她們展示才華。旨在喚起他們自身乃至全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念。

第三節(jié)，針對(duì)本班特點(diǎn)，設(shè)置兩個(gè)討論題。

本班特點(diǎn)：

屬于“祖輩、父輩事業(yè)有成，家境殷實(shí)”的不少。

班級(jí)女生數(shù)占一半以上，且在與她們父母的交流中得知她們特別注重穿著、打扮。

該環(huán)節(jié)旨在澄清思想認(rèn)識(shí)，排除理想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的誘惑、障礙。

第四節(jié)，讓學(xué)生知道在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中有老師領(lǐng)航，有家長(zhǎng)的無(wú)微不至的呵護(hù)、關(guān)心他們通向理想的路途不孤單。接著老師家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生提出期望和告誡。讓他們明白背負(fù)的不僅僅是自己的理想，還有老師和家長(zhǎng)的期望，并把壓力化為動(dòng)力。

第五節(jié)，安排一個(gè)集體朗誦，并在“真心英雄”的歌聲中結(jié)束。

參加對(duì)象：

高二（6）班全體師生

部分學(xué)生家長(zhǎng)

全校班主任

部分校領(lǐng)導(dǎo)

附：全班同學(xué)近期目標(biāo)及人生格言。

不鳴則一，一鳴驚人

失敗并不可怕，可怕的思不敢正視【黃一鳴】

每天都能向目標(biāo)靠近一點(diǎn) 盡力，盡心【孫傳康】

達(dá)到中等水平

用心做好想做的事【耿鴻翔】

學(xué)好，學(xué)好，再學(xué)好

與其悲嘆自己的命運(yùn)，不如相信自己的能力【冷欣】

調(diào)整心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步

世上無(wú)難事，只怕有心人【吳剛】

不斷向前

一切皆有可能【屠新宇】

努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步

只要努力，一切皆有可能【鄭偉達(dá)】

努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)英語(yǔ)，擠進(jìn)前十名

退一步海闊天空【曹書亮】

學(xué)好數(shù)學(xué)，提高總體成績(jī)

我能【黃達(dá)】

好好學(xué)習(xí)，天天向上

命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求【張函】

爭(zhēng)取進(jìn)步

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，相信會(huì)有彩虹【郭木】

挑戰(zhàn)高考

你看到的往往不是你看到的，因?yàn)槟銢]有看到本質(zhì)【葉揚(yáng)】

考上大學(xué)

好的開始是成功的一半【王曉宇】

考上理想的大學(xué)

hold my own【王帥】

擁有良好心態(tài)，快樂每一天

我選擇，我盡力【湛中原】

臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)

一個(gè)驕傲的人，總是在驕傲中毀滅自己【翁德坤】

在創(chuàng)造中尋求快樂，在探求中體味征服【秦天天】

善待每個(gè)人，充實(shí)每一天，考上理想大學(xué)

天高任鳥飛，海闊憑魚躍【吳宇哲】

考上本科

態(tài)度，效率決定一切【石義慶】

進(jìn)京看奧運(yùn) 板凳要坐十年冷，在這個(gè)喧囂的時(shí)代，誰(shuí)最耐得住寂寞，誰(shuí)就最有可能笑到最后【金晶】

我的夢(mèng)想很大，行動(dòng)很實(shí)，那就是－－前進(jìn)

做不讓自己后悔終身的事【武杰】

知識(shí)改變命運(yùn)

超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想【趙路】

只要努力，就會(huì)擁有一片自己的天空

追求結(jié)果，完善過(guò)程【葉苑】

考上理想大學(xué)

最可怕的就是沒有堅(jiān)定的信念【侯莉莎】

高考取得好成績(jī)

黯淡的生命，乃是缺乏志向造成的【朱媛媛】

考入理想大學(xué)

永遠(yuǎn)都別讓自己后悔【耿驥】

考所好大學(xué)

不要對(duì)自己太好，不要太容易滿足，不要讓自己后悔【金凌子】

考上醫(yī)科大學(xué)

努力學(xué)習(xí)，永不放棄，錯(cuò)過(guò)的也許是最美好的。【孟瑩】

超一本線30分，走出南京

天空不留下我的痕跡，但我以飛過(guò)【蔣夢(mèng)怡】

到上海，實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng)想

心有多大，舞臺(tái)就有多大【蘇美玲】

考上大學(xué)

走自己的路，讓別人去說(shuō)吧【王堯】

考上大學(xué)

走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。

自己認(rèn)定是對(duì)的，沒什么能改變?！纠罹拍小?/p>

每天都能高效地完成任務(wù)

走自己的路，不讓他人左右。【戴偉】

打好基礎(chǔ)，抓緊時(shí)間，突出高考重圍

走自己的路，讓別人去說(shuō)吧【吳永全】

考上理想大學(xué)

走自己的路，不要管別人怎么說(shuō)【朱小魯】

數(shù)載寒窗苦讀，為的是順利通過(guò)高考及日后更好的融入社會(huì)

面對(duì)挑戰(zhàn)，一是躲避，二是微笑迎接，我選擇后者【潘淑倩】

盡自己的最大努力做好每件事

享受生活，接受挑戰(zhàn)【常赟秋】

考上理想大學(xué)

失敗是成功之母【陳維花】

考上大學(xué)

黑暗不是我的人生色彩，我只是在經(jīng)歷黑暗【薛軼揚(yáng)】

辛勤耕耘，考上大學(xué)

不馳于空想，不騖于噓聲【杜妮】

帶著爺爺，游覽北京

少壯不努力，老大徒傷悲【張?chǎng)?/p>

現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁【徐波】

不虛度光陰，不后悔所為

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲【王麗】

弓弦拉得越緊，生命之箭射得越遠(yuǎn)【楊潔】

考上大學(xué)，找到理想職業(yè)，買房，買車，有能力贍養(yǎng)父母

盡自己最大的努力，獲得最大成功【葉昆】

考上理想大學(xué)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)【周雪】

考上理想大學(xué)

業(yè)精于勤荒于嘻，行成于思悔于隨【楊旭】

成為一名翻譯官

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)【曹朔】

成為一名新聞工作者，放眼世界，報(bào)道世界

成功＝天賦＋勤奮＋毅力＋惜時(shí)【李行】

成為地質(zhì)學(xué)家

失敗只是成功門前的一道門檻，我們要做的就是跨過(guò)去【林陸豪】

考上理想大學(xué)

我的世界由我主宰【周柯文】

高考取得500分

只要想，沒有什么不可能【喬翀】

繼承父業(yè)，做成功的實(shí)業(yè)家

impossible is nothing in my life 【劉文龍】

浙江大學(xué)心理系

骨宜剛，氣宜柔，志宜大，膽宜小，心宜虛，言宜實(shí)【孔雪】

考上南師大大眾傳媒系，飽攬各地風(fēng)光，實(shí)錄世界風(fēng)云

心有多大，舞臺(tái)就有多大【欒姝彥】

考上南師大英語(yǔ)系

盡己所能，順其自然【王理】

考上北京服裝學(xué)院，當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師

有志者事竟成【徐茜茜】

廈門大學(xué)

成功不是競(jìng)爭(zhēng)，是盡力而為【丁婷婷】

考上本科，做一名資深編輯

沒有做不到，只有想不到【陳星】

考上南大

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂【董思齊】

提升體育水平，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

魚和熊掌，我要兼得【袁云峰】

態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，提高自我

態(tài)度決定一切【張龍俊】

爭(zhēng)取進(jìn)步，以最佳狀態(tài)面對(duì)高考

一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕【施穎】

第三篇：為理想插上翅膀作文

為理想插上翅膀作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的為理想插上翅膀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生活如浩瀚無(wú)邊的海洋，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)未知的情懷。它時(shí)而晴朗，時(shí)而陰霾，沒有人能預(yù)知它的未來(lái)。我是一名勇敢的水手，為編織自己的夢(mèng)想起航。揚(yáng)起帆，它指引著我乘風(fēng)破浪。向成功的港灣前進(jìn)！

帆，便是我的理想當(dāng)一名大學(xué)教授。

從小，我對(duì)教授有一種莫名的崇拜感。我的三叔公是從師范大學(xué)畢業(yè)的，現(xiàn)任一名大學(xué)教授，培育著一批又一批的國(guó)家棟梁。看著三叔公在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜，我便給“教授”這個(gè)職業(yè)下了很高的定義。教授，比老師高一級(jí)，而大學(xué)教授，更是高過(guò)一級(jí)。因?yàn)榇髮W(xué)生一畢業(yè)就即將面臨就業(yè)或考碩，在這個(gè)時(shí)候，培養(yǎng)學(xué)生的智慧與學(xué)識(shí)，是多么重要；在這個(gè)時(shí)候，決定著學(xué)生的前途，決定著學(xué)生一輩子的成就。他們就像一只只迷失方向的小船，等著教授去指引前路，再為他負(fù)上知識(shí)與智慧。那么，祖國(guó)的花園里，又要有多少朵鮮艷美麗的花兒開放；祖國(guó)的星空，又要有多少顆冉冉升起的新星發(fā)出異常之光！

列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，沒有方向，就沒有生活。我想：我現(xiàn)在有了理想，就有了方向，有了生活，我要努力實(shí)踐它。在家中，我經(jīng)常做起了弟弟的教授，以教授嚴(yán)肅的口氣教他怎樣學(xué)習(xí)。弟弟偶爾不聽話，我就警告他，讓他下次不能再這樣做，仿佛自己已然是一位教授。雖不是教大學(xué)生，但路要一步一步地走嘛！偶爾，我會(huì)擔(dān)心成績(jī)太差，上不了師范大學(xué)，我會(huì)擔(dān)心做不成大學(xué)教授，未來(lái)的路要怎么走。還是美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的'話提醒了我：“實(shí)現(xiàn)理想的唯一障礙是今天的顧慮?！蔽业拇_不該太顧慮今天，要朝理想一路過(guò)關(guān)斬將，迎來(lái)勝利的曙光。但是，大學(xué)教授必須有豐富的知識(shí)，所以，我現(xiàn)在必須如種子般，不斷汲取智慧之水，知識(shí)之土的營(yíng)養(yǎng)，繼而發(fā)芽，再開花結(jié)果，最終長(zhǎng)成參天大樹?？臻e中，我必須啃書若食，課堂上，我必須深思熟慮。書，變成了我的最愛，變成了我的法寶，使我一身洋溢著一股書香。

有時(shí)，常會(huì)幻想自己站在講臺(tái)上面對(duì)即成棟梁的大學(xué)生，津津有味地講課，而學(xué)生們，都十分尊敬地對(duì)待我，看著一批批棟梁之材，我便露出欣慰的笑容……那是多么快樂的事??！

如今，理想的風(fēng)帆仍揚(yáng)我的船上，指引我繼續(xù)前進(jìn)。我的步伐也隨著理想前進(jìn)，不知不覺中，身上仿佛多了一雙翅膀，鞭策我不能做說(shuō)話的“巨人”，行動(dòng)的“矮子”，讓我飛向期待已久的世界！

在漫漫人生里，理想是人的精神支柱，人是為了自己的理想才活著的，人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦......而我的理想，只是想當(dāng)一名好的教師。

我會(huì)想到當(dāng)教師這個(gè)職業(yè)，就要由精心栽培我的老師們說(shuō)起了。因?yàn)?，他們教?huì)我許多人生的道理，許多有用的知識(shí)。讓我每天都有新的知識(shí)充實(shí)自己。所以，我才能擁有文化，擁有知識(shí)。當(dāng)老師的目的：不但讓自己以后成為一個(gè)有文化的人，還能給予更多小孩子更好的文化知識(shí)和文化教養(yǎng)。

我的教師夢(mèng)是從那時(shí)候開始的.....在我年僅七歲時(shí)，老師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開了我心中“長(zhǎng)大后成為老師”這朵理想的花兒。記得一次，我偷看了老師的工作計(jì)劃表，才知道老師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神震撼了。還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學(xué)校后，老師便耐心地給我補(bǔ)課?？赡菚r(shí)的我理解能力并不強(qiáng)，落下的課又太多，無(wú)論我怎樣努力，我都無(wú)法理解老師對(duì)我講的知識(shí)點(diǎn)。老師并沒有生氣，她一直用慈祥的眼神鼓勵(lì)我，用柔和的語(yǔ)音引導(dǎo)我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。我越發(fā)敬佩老師，越希望成為老師了。

我知道，要成為一名好的教師，并不是那么容易的。首先，必須有深厚的知識(shí)，所以，我會(huì)努力讀書，努力考上專業(yè)學(xué)校，學(xué)專業(yè)知識(shí)。成為一個(gè)有深厚知識(shí)的教師。

如果，讓我當(dāng)上了一名教師的話，那是一件多么值得自豪的事情啊！我會(huì)很有愛心地去對(duì)待可愛的學(xué)生們。而且，我會(huì)用靈活的教學(xué)方案和根據(jù)他們自己的興趣去教育他們，去引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)當(dāng)中去。讓他們學(xué)得輕松，每節(jié)課都做到“堂堂清”，減少他們的負(fù)擔(dān)。我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生去做什么事情。因?yàn)?，在學(xué)習(xí)中本來(lái)就充滿了樂趣，只要肯在學(xué)習(xí)中暢游，一定會(huì)收獲到很多對(duì)自己有益的事情……

這條路，可能對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是遙遠(yuǎn)了點(diǎn)兒，但只要我向這個(gè)理想，這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗，就肯定能實(shí)現(xiàn)的，絕對(duì)不會(huì)成為笑話。

為理想插上翅膀！

我坐在教室里，眼光不時(shí)飄向窗外蒼翠的田野，也許我情愿想一個(gè)農(nóng)夫在地理自由自在的耕田，也不愿想現(xiàn)在這樣，做一只沒有翅膀，不會(huì)飛翔，只會(huì)取悅別人的小鳥?；叵肫饎偛爬蠋煹囊环?，句句敲擊著我的耳膜。她說(shuō)，我們應(yīng)該舍棄一切，為高考沖刺。我們要努力努力再努力?？墒?，這一切到底是為了什么？！只是為了以后過(guò)上所謂的好日子嗎？

回到家，父母已經(jīng)為我準(zhǔn)備了香飄四溢的飯菜，“多吃一點(diǎn)，身體才會(huì)健康，才能考個(gè)好成績(jī)?！弊炖锏牟送蝗蛔兊每酀?，苦到心坎里。

為什么我的生活只有考試，只有成績(jī)。為什么我不能過(guò)自己喜歡的生活，做自己喜歡的事？為什么在他們的眼中，只有成績(jī)？！他們看不到我的悲傷，我的絕望嗎？

我只能在網(wǎng)絡(luò)的世界里尋求安慰，那里有與我臭味想投的朋友，我們可以談天說(shuō)地，痛徹應(yīng)試教育。罵得我們痛快淋漓。我就這樣的游蕩，我想，這是唯一讓我快樂的地方，有一天，小橋問我，你的理想是什么？

漫游世界，我隨口而出，面對(duì)網(wǎng)友，我從不虛偽，我希望我能走遍世界的每個(gè)地方，而不是束縛在如今這個(gè)小小的地牢里，為應(yīng)試教育而浪費(fèi)自己的青春。

哦？那你有沒有想過(guò)為自己的理想插上翅膀？

小橋飄渺的聲音從電腦的另一方傳來(lái)。

為自己的理想插上翅膀？

為自己的理想插上翅膀？！

……

我突然就愣了，為什么我從來(lái)沒想過(guò)？為什么我從沒想過(guò)實(shí)現(xiàn)自己的理想？

我可以有理想，那我為什么不努力實(shí)現(xiàn)它？為什么我還要迷茫？

我，我可以叛逆，可以反對(duì)應(yīng)試教育，可是，我從來(lái)沒有想過(guò)，也許應(yīng)試教育可以帶我飛向自己的天堂？！

我突然間明白，我們不是為了高考舍棄一切，而是為了自己的未來(lái)暫時(shí)犧牲。我可以反對(duì)考試，但不能否認(rèn)它給我?guī)?lái)機(jī)會(huì)，我討厭一切老師父母綿綿不絕的提醒，只是從沒體會(huì)過(guò)他們背后的關(guān)懷。

我依舊繞著高考團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只是，心理多了一份釋然，行動(dòng)上多了一份努力。

也許，應(yīng)試教育不是通向理想最好的翅膀，但它卻是最容易得到的翅膀。

第四篇：為理想插上翅膀.15周演講稿

為理想插上翅膀

我坐在教室里，眼光不時(shí)飄向窗外蒼翠的田野，也許我情愿想一個(gè)農(nóng)夫在地理自由自在的耕田，也不愿想現(xiàn)在這樣，做一只沒有翅膀，不會(huì)飛翔，只會(huì)取悅別人的小鳥。回想起剛才老師的一番話，句句敲擊著我的耳膜。她說(shuō)，我們應(yīng)該舍棄一切，為高考沖刺。我們要努力努力再努力?？墒?，這一切到底是為了什么？！只是為了以后過(guò)上所謂的好日子嗎？

回到家，父母已經(jīng)為我準(zhǔn)備了香飄四溢的飯菜，“多吃一點(diǎn)，身體才會(huì)健康，才能考個(gè)好成績(jī)?！弊炖锏牟送蝗蛔兊每酀嗟叫目怖?。

為什么我的生活只有考試，只有成績(jī)。為什么我不能過(guò)自己喜歡的生活，做自己喜歡的事？為什么在他們的眼中，只有成績(jī)？！他們看不到我的悲傷，我的絕望嗎？

我只能在網(wǎng)絡(luò)的世界里尋求安慰，那里有與我臭味想投的朋友，我們可以談天說(shuō)地，痛徹應(yīng)試教育。罵得我們痛快淋漓。我就這樣的游蕩，我想，這是唯一讓我快樂的地方，有一天，小橋問我，你的理想是什么？

漫游世界，我隨口而出，面對(duì)朋友，我從不虛偽，我希望我能走遍世界的每個(gè)地方，而不是束縛在如今這個(gè)小小的地牢里，為應(yīng)試教育而浪費(fèi)自己的青春。

哦？那你有沒有想過(guò)為自己的理想插上翅膀？

為自己的理想插上翅膀？！

我突然就愣了，為什么我從來(lái)沒想過(guò)？為什么我從沒想過(guò)實(shí)現(xiàn)自己的理想？

我可以有理想，那我為什么不努力實(shí)現(xiàn)它？為什么我還要迷茫？

我，我可以叛逆，可以反對(duì)應(yīng)試教育，可是，我從來(lái)沒有想過(guò)，也許應(yīng)試教育可以帶我飛向自己的天堂？！

我突然間明白，我們不是為了考試舍棄一切，而是為了自己的未來(lái)暫時(shí)犧牲。我可以反對(duì)考試，但不能否認(rèn)它給我?guī)?lái)機(jī)會(huì)，我討厭一切老師父母綿綿不絕的提醒，只是從沒體會(huì)過(guò)他們背后的關(guān)懷。

我依舊繞著高考團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只是，心理多了一份釋然，行動(dòng)上多了一份努力。

也許，應(yīng)試教育不是通向理想最好的翅膀，但它卻是最容易得到的翅膀。

第五篇：為理想插上實(shí)踐的翅膀

為理想插上實(shí)踐的翅膀

每一個(gè)生命體的誕生，本就是理想的承載體。從懵懂的孩提時(shí)代起，就充滿對(duì)未來(lái)豐富的想象，把未知的將來(lái)用夢(mèng)想的顏料粉飾的色彩斑斕，異樣好看，我們就是一個(gè)個(gè)自我的筑夢(mèng)者，一直徜徉于夢(mèng)境中，不愿醒來(lái)，理想雖然豐滿，但現(xiàn)實(shí)卻無(wú)比骨感。有些人至此就會(huì)發(fā)出憤世感慨，像周瑜一樣悲嘆“既生瑜，何生亮”。我們悲感世態(tài)炎涼，人情淡漠，社會(huì)不接受自己。但是又有誰(shuí)換位想過(guò)，自然界也有其難言之隱，且存在自然法則，身為自然界中的一員，你要去適應(yīng)，并積極融入它，而不是對(duì)他嗤之以鼻。源于種種，作為擁有崇高理想的我們，要用實(shí)踐的金鑰匙去勇敢的打開理想通向現(xiàn)實(shí)的這扇大門。

俗語(yǔ)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。此語(yǔ)道出，我們要行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)去驗(yàn)證自我的理想。作一個(gè)真正的行者，我們要有強(qiáng)大的實(shí)際知識(shí)積累，不可紙上談兵。大自然實(shí)際上就是我們?nèi)松凶詈玫囊晃粚?dǎo)師，他潛移默化的影響著我們的思想行動(dòng)，但我們卻全然不知。他用他的行動(dòng)暗示我們，指引我們進(jìn)行科學(xué)探索，去進(jìn)行生命本源的探究。一直行走在路上，我們并未停止，為了成為一名真正的行者，無(wú)所畏懼.唐僧西天取經(jīng)，為的是得到大乘佛法，為的是一次遠(yuǎn)行的內(nèi)心的凈化，從而提升業(yè)力。鄭和七下西洋，為的是宣揚(yáng)大明輝煌，為的是一次行走在海洋上的驚險(xiǎn)，從而去征服海洋。近代，中國(guó)一代代航天人執(zhí)著不懈的努力著，為的是一個(gè)藍(lán)天夢(mèng)，走出地球去，走向外太空。只是因?yàn)橛兄袊?guó)夢(mèng)，從而邁著堅(jiān)毅的步伐，用實(shí)踐去為夢(mèng)想插上飛向藍(lán)天的翅膀。

看萬(wàn)卷書，看到的是一個(gè)個(gè)主人翁生命的悲欣交集；嘆的是一個(gè)個(gè)歷史時(shí)期的扼腕無(wú)奈；思的是我們的命運(yùn)又該何去何從。行走街道上，目睹世界紛華爛漫；嘆的是黑暗之角仍有存在；思的是親情讓我們倍感溫暖。書是個(gè)好東西，古語(yǔ)“書中自有黃金屋”，書是可以令人“胸有點(diǎn)墨虛若谷，腹有詩(shī)書氣自華”，可令人意氣風(fēng)發(fā)，而不至虛度光陰，待至暮年而嘆，書就像是警世鐘，喚醒迷失的自我，沉浸書中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也會(huì)有阮籍的狂狷，李白的浪漫，杜甫的沉悶，稼軒的豪放，清照的婉轉(zhuǎn)。此間種種，那一類適合自我，可放心大膽拿取，豪歌此生有書足矣。

登五岳，覽眾湖，行走大山之間，遍訪明湖，看世間繁華。實(shí)際一點(diǎn)的生活，放下太多理想的壓抑，縱情山水，回歸自然，大自然慈母般的呵護(hù)會(huì)療愈你以傷痕累累的內(nèi)心。去撫摸山巖，去親吻大地，投身泉湖當(dāng)中。把自己當(dāng)成襁褓當(dāng)中的稚童，縱聲去笑，大聲去笑吧！自然母親是不會(huì)嘲笑你的。邀四五好友，團(tuán)聚一起，賦幾首小詩(shī)，淺唱低酌，縱情山水之間吧！都市太繁華，山野盡我情。

做讀書人中的行者，做行者中的讀書人，在繁世當(dāng)中保持理想的純潔，在理想中找到實(shí)踐通道，不迷失自我。為理想插上現(xiàn)實(shí)的翅膀繼而翱翔于自己的內(nèi)心。