第一篇：特殊學生個訓教案
教學內(nèi)容：氣球的旅行（歸類練習）
教學目標：
1、學習從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，并進行歸類。
2、促進學生比較，綜合能力的發(fā)展。教學過程：
一、復習活動
1、復習按照圖形匹配標記：
提問：復習大小（這是什么標記？那是什么標記？）老師今天帶來的氣球有什么不同？（有大氣球、小氣球）
2、按標記將不同形狀、相同顏色的圖形片分類：（出示這些圖形片）
老師先示范：這是大氣球還是小氣球？該回哪個家？（大、?。?/p>
請小朋友把余下的氣球送回家。（要求小朋友邊操作邊講述操作過程）
3、按標記將不同種類的物品進行分類：
出示分類材料，（大小紐扣、大小蘿卜、大小皮球）
出示分類卡，請小朋友到前面來取出兩個物品比較，然后分別放在大、小標記下。（老師加以肯定或幫助。）
二、游戲活動：《豐收季節(jié)》
老師帶大家到農(nóng)場去收水果和蔬菜，然后把它們送回家。（要求小朋友一邊送一邊講。）（例：大蘿卜我送你到大標記的家。）
三、練習活動
1、按標記將不同種的物體進行分類，并對應排列。（把小籃里不同品種的物品按標記送它們回家，然后把同種類的物品對應排列）（邊送邊說）
2、按標記將顏色、形狀不同的物品分類。
3、按標記將不同顏色，相同形狀的物品分類。
四、收拾物品，擺放整齊
教學內(nèi)容：搭建動物園
教學目標：
1、能遷移對動物園的感知，大膽嘗試用連接、圍合、鑲嵌的建構技能搭建自己喜歡的 動物，組合成動物園。
2、喜歡建構活動，能創(chuàng)造性地使用不同的建構材料搭出不同動態(tài)的動物。
3、能克服困難，堅持搭建出許多完整的建構作品?；顒訙蕚洌焊鞣N積木、小動物 活動指導：
1、師幼交流以前在建構區(qū)搭建動物的經(jīng)驗：
（1）說說搭過的動物的名字。師：“前幾天，小朋友都在建構區(qū)用膠粒來搭動物。你搭過什么動物？”（鼓勵幼兒大膽說出動物的名稱）
（2）說說以前搭建動物的方法。（加長、加高??）師：“你是用什么方法來搭動物的？”
2、出示在區(qū)角里收集到的幾只搭得不完整的動物作品，指出不足，提出本次建構要求：
（1）觀察范例，指出不足。師：“看!我這兒有幾只從建構區(qū)的展示臺里找到的動物，你能看出他們是什么動物嗎？”“他們少了什么？”
（2）師幼共同復習有關動物身體結構的知識，并提出本次建構活動在動物身體“完整性”方面的要求。師：“我們都知道，動物的身體分為,可是為什么小朋友在搭動物的時候卻會忘了這、忘了那？”
（3）教師出示幾種搭動物的材料，共同回顧以往的搭動物的經(jīng)驗，并提出分類收拾 玩具材料的要求。師：“看，這籃圓圓的膠粒可以搭什么動物？這種呢.....” 師：“呆會兒聽到收拾的音樂，小朋友要先把你搭好的動物送到展示臺，再把桌 上的膠粒分類收拾好，讓相同的膠粒寶寶住在一起，讓不一樣的膠粒寶寶住在不同的籃子里?！?/p>
3、幼兒搭建動物，教師重點鼓勵幼兒克服困難，堅持搭出外形完整的動物。
4、聽音樂分類收拾建構材料。
5、師幼共同觀賞作品，分享交流建構體驗。
（1）請幼兒介紹自己的建構作品。師：“今天你搭了什么動物？”（2）教師篩選出若干外形完整、有特色的動物作品，供大家欣賞。（3）教師表揚不怕困難，堅持搭完作品的幼兒，和收拾材料時會分類整理建構材 料的幼兒。
6、教師提出本次游戲在擺放建構作品方面存在的不足，引發(fā)幼兒深入思考關于“不同 的動物要怎樣合理擺放”的問題。
教學內(nèi)容：我們的表情
教學目標：
1、通過面部表情能準確說出：高興、生氣、傷心等表情
2、嘗試描繪不同的表情
3、樂于主動參與活動，能模仿出不同表情。教學準備：表情示意圖、記號筆、紙 活動過程：
一、導入：兒歌《哭和笑》
“小朋友們，你知道剛剛說的兒歌里面有什么表情嗎？”
二、引導學生大膽發(fā)言。
“今天老師帶來了三位小客人，這三個小客人的表情是不一樣的。一起來瞧一瞧：
大家好，我叫蘭蘭，你們看看我這是什么表情嗎？那小朋友們你高興的時候是什么樣子呢？能表演一下嗎？依次問：生氣，悲傷！
三、請幼兒根據(jù)老師說的故事做動作。
當你騎在爸爸的背上玩耍的時候，表情是``` 當媽媽帶著你去公園玩滑梯的時候，表情是`` 有一天，在去外婆家的路上，不小心摔了一下，很傷心。這時，你的媽媽對你說：“沒有關系不疼，寶貝最堅強，下次走路小心一點就好了?！蹦懵犃烁吲d的笑了！
有一天，一只小狗不小心掉到了水里，狗狗很生氣```狗狗回到岸上時，尾巴搖一搖，全身甩一甩，把“生氣”想成水一樣，被狗狗甩到了不同的地方，高興極了。
四、描一描你看到的表情。
通過情境模擬，尋找出恰當?shù)谋砬閳D，并給表情涂上顏色。通過描顏色讓幼兒知道笑是好的，每天我們都要開開心心的、笑笑的。
五、玩拍照游戲，結束活動：幼兒自己擺出高興時的表情或造型，教師做出拍照的動作，并加上“喀嚓”的聲音。
教學內(nèi)容：小手變變變 活動目標：
1、激發(fā)幼兒參與游戲的愿望，體驗小手變、變、變的快樂。
2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、嘗試讓幼兒學說短句“我的小手變變變，變成……”。
活動準備：
磁帶、錄音機、背景圖、顏料、盤子、濕毛巾?；顒舆^程：
1、教師和幼兒一起隨音樂表演《小手在哪里》引起幼兒對小手的興趣。（孩子們對這段音樂非常熟悉，通過和小手捉迷藏、玩游戲，幼兒非常開心，都十分樂意參與到活動中去，既集中了幼兒的注意力，又使他們對小手產(chǎn)生興趣。）
2、引導幼兒說一說小手的本領，讓幼兒知道手能做許多事情，自己的事情要自己做。（在教師的引導提問下，孩子們能根據(jù)已有經(jīng)驗回答出小手的許多種作用，了解并認識了自己的小手，也非常喜愛自己的小手，很自然的過渡到下一環(huán)節(jié)，和小手做游戲。）
3、教師和幼兒一起玩“小手變變變”的游戲，體驗“小手變變變”的快樂。
（1）教師示范。如：我的小手變變變，變成小貓喵喵喵；我的小手變變變，變成電話呤呤呤。
（2）鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，用小手表現(xiàn)出各種不同的事物，小朋友們一起變一變。如：手槍、小兔子、照像機等。（每個孩子都有一雙小手，小手就是他們現(xiàn)成的學具，對于小手變出的各種事物孩子們也比較感興趣，所以孩子們在小手變變變的游戲中玩的非常投入，也很開心。在和諧愉快的環(huán)境中幼兒邊說邊玩，他們體驗到了小手變變變的快樂?；顒又写蟛糠钟變憾寄軈⑴c進去，幼兒的表現(xiàn)是愉悅的、主動的，快樂教育的原則得到了很好的體現(xiàn)。同時目標二和目標三得到了落實，難點得到突破。）
4、教師和幼兒共同完成“小手印畫”。
（1）教師通過邊說兒歌邊示范的形式教幼兒“小手印畫”的方法。（2）引導幼兒自由選擇顏色印出小手的形狀。
（3）作品展覽，讓幼兒觀察，引導幼兒想象“小手印”像什么；教師添畫，變成美麗的小手印畫。（教師的示范起到了重要的作用，孩子們急于也把自己的小手印印在紙上。由小手變到小手印，使幼兒的想像力、表現(xiàn)力得到發(fā)展。當他們看到自己的小手印在五顏六色的印在紙上，通過想像和教師的添畫，變成了小樹葉、小雞、小鳥后非常的興奮，體驗到了小手變變變的快樂。）
活動內(nèi)容：變變變(看圖說話)活動目標：
1、觀察圖片，初步了解小蝌蚪變青蛙的生長過程。
2、激發(fā)幼兒的表述欲望，嘗試就每一幅圖說一句話?；顒又攸c：讓學生知道小蝌蚪是如何變成青蛙的?；顒与y點：讓學生分別就每幅圖說一句話，學會分析圖片。活動準備：
1、青蛙生長發(fā)育的圖片
2、蝌蚪變青蛙MP3音樂
3、小青蛙頭飾 活動過程： 一：開始部分
1、復習兒歌（大青蛙）
2、出示青蛙生長發(fā)育的圖片，讓幼兒仔細觀察并表述。二：基本部分
1、教師引導幼兒注意青蛙的生長變化，并啟發(fā)幼兒他們較連貫地表達自己所看到的圖畫內(nèi)容。
2、引導幼兒觀察青蛙的生長圖片分析
（1）和幼兒一起欣賞每張圖片，說說圖片內(nèi)容，注意使用量詞和形容詞（如：在一叢綠綠的水草里，有一些圓圓的小豆豆）
（2）教師：請你們看看圖片上有什么？（鼓勵幼兒大膽說說自已看到的）
（3）引導幼兒逐一分析圖片，并用較連貫的語言表達。
3、鼓勵幼兒自由結伴說說圖片上看到的內(nèi)容。
4、教師小結
（1）在一叢綠綠的水草里，有一些圓圓的小豆豆。（2）小蝌蚪身體像個小黑豆，搖著一根黑尾巴。（3）小蝌蚪不知不覺長出了兩條后腿。（4）小蝌蚪慢慢地長出了兩條前腿。
（5）小蝌蚪的小尾巴變短了，身上穿著綠色的衣服。
（6）小蝌蚪的尾巴不見了，變成一只大青蛙，專吃害蟲保莊稼。“我是小蛙卵”——“小蛙卵變成小蝌蚪了”——“小蝌蚪長出兩條后腿來了”——“小蝌蚪又長出兩條前腿來了”——“小蝌蚪變成小青蛙了”。
三：結束部分
播放蝌蚪變青蛙MP3音樂，教師和幼兒一起跳舞，引導幼兒用多種動作表現(xiàn)小青蛙生長的過程，活動結束。
四：活動延伸：
請小朋友們回家里和爸爸媽媽一起觀察蝌蚪變青蛙的成長過程。
教學內(nèi)容：小手真能干 【活動目標】
1、知道自己每個手指的名稱，體驗它們的作用。
2、變換手的各種動作，對自己的手感興趣。【活動準備】
小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品?！净顒舆^程】
（一）、猜猜誰來了？
1、（室內(nèi)燈熄，只剩投影），你們看看是誰來了？（老師做手影：兔子、鳥、狗等等）
（二）、認識小手
1.你們知道這些小動物是用什么做的嗎？
2.老師：（在手心里畫一個媽媽的臉），這是手媽媽，她有幾個手指寶寶？
幼兒：5個
老師：他們都很能干，你最喜歡哪個手指寶寶？你用他做什么事？
幼兒：我喜歡大手指，我用他說：“真是好寶寶”。
老師：這是大拇指，他可以表揚人。
幼兒：我喜歡這個手指（食指），可以指東西。
老師：這是食指，你們會用食指來指東西嗎？試試看，門在哪里？（孩子指）
再逐一介紹：中指可以彈琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，無名指可以在折紙的時候幫助我們。
老師（小結）：手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個手指寶寶，它可以幫我們做許多的事。
（三）、小手的本領
1、你的小手會做什么事？
幼兒：我的小手會拍球、穿衣服……。
2、除了這些事還會做什么？看看周圍有什么東西，你去玩玩。（在各個角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品）。
3、一會兒后，老師引導）你的小手在干什么？引導說清手的動作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。
4、老師還知道小手還有一種特殊的本領是它會說話。（招招手）這是什么意思？
幼兒：再見或不要。
老師：（做“過來”的動作）這是什么意思？
幼兒：來來來。
…………
5、我們再讓小手做一件新的事情：為大樹變樹葉（手印畫），在草地上種小花（指印畫）。
結束部分：小手這么能干，一定要好好保護它，勤洗手、剪指甲，那我們?nèi)ハ词职桑?/p>
活動目標
1.引導幼兒觀察樹葉，能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。2.學習運用樹葉來拼組各種圖形，培養(yǎng)幼兒動手能力?；顒訙蕚?/p>
1、事先采集各種顏色和形狀的樹葉，擦干后壓平。
2、白紙、剪刀、乳膠和幾種彩色卡紙若干。活動過程
1.引出話題
老師：小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋季）
出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀察落葉的情景，感受秋天的獨特風景。樹葉的認識
出示一些形狀、顏色特別的樹葉，讓小朋友來認認這些樹葉。老師小結：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。小朋友們能做到嗎？
樹葉變變變
（1）教師出示一些樹葉貼畫的圖片，讓幼兒欣賞。
（2）教師拿出自己制作的示范貼畫，引導幼兒仔細觀察樹葉的形狀、色彩。
教師說：“這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢？”
請你們通過拼貼和添畫的方式，創(chuàng)作出形似的一種動物或其他事物。分享交流
教師總結之后，挑選個別幼兒的作品，讓幼兒自己介紹自己的作品。
教學內(nèi)容：美麗的衣服
一、活動目標：
1、學習用剪刀剪出對稱圖形，初步理解對稱的含義。
2、會安全的使用剪刀。
二、活動準備：
1、畫有一半衣服的作業(yè)紙人手一份
2、范圖
三、活動過程：
1、“我是小小裁剪師，為娃娃設計了一件衣服，你們看?！保ǔ鍪疽鈭D，只有一半）“那怎么辦，誰來幫我？”（讓幼兒知道衣服應該左右對稱的，光用手畫是畫不到一樣的。）誰有辦法把衣服做得更漂亮？（幼兒討論，也可以進行操作。）
2、小節(jié)討論結果
我也想到一個好辦法（師示范）
1、像疊衣服一樣，把紙沿著中間的線對折。
2、然后用剪刀沿著自己畫好的一半剪下來。
3、這樣一件漂亮的衣服就做好了。
4、幼兒操作，教師進行指導。
要求（1）剪刀的嘴巴一直張著是很累的，所以用好以后要把它的嘴巴合起來。
（2）廢紙放進籮筐里。
那小朋友想不想也來做一件漂亮衣服？做一回服裝師？
5、作品展示 服裝展示會（幼兒帶著自己制作的衣服放在展示板上）今天我們裁剪師做了這么多漂亮的衣服，真能干。
6、活動延伸（在教室內(nèi)布置一個活動區(qū)，與幼兒共同了解）
進一步了解對稱的含義，了解有許多其它的物品也是對稱的。這次我們做了漂亮的衣服，知道衣服也是對稱的，左右一樣，為什么衣服也要做的左右一樣？（從而了解人也是對稱的，手是一樣長的。）（可以讓幼兒互相觀察。五官、手、腳等：通過觀察，讓幼兒進一步了解對稱的含義）
問：為什么你覺得人也是對稱的？
2、幼兒找一找還有什么也是對稱的。（蝴蝶、圖案等）a、收集這方面的資料、圖片，布置在室內(nèi)。
b、利用晨間談話時間，可讓找到這方面知識的幼兒向其他幼兒進行介紹。
教學內(nèi)容：水果寶寶去旅行
活動目標：１．理解兒歌內(nèi)容，并體驗學習兒歌進行游戲的快樂。２．樂于嘗試仿編兒歌?；顒訙蕚洌骸痘疖囬_啦》伴奏帶 1.水果圖片人手一個 2.西瓜爺爺圖片 3.火車圖片 活動重點和難點： 重點：學習理解兒歌內(nèi)容 難點：仿編兒歌 活動過程：
一、以游戲進入情境，熟悉兒歌內(nèi)容 1.先聽聲音。
師：聽！這是什么聲音？誰開過來了？（《火車開啦》伴奏）生：火車。
師：是火車開過來了（邊說邊出示火車）。2.司機西瓜爺爺出場。
師：原來是西瓜爺爺開著火車準備去旅行啦?。ǔ鍪疚鞴蠄D片）師：我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。生：西瓜爺爺你好！
師：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。（邊說邊有節(jié)奏的拍手）師：咦！誰知道旅行是什么意思？ 生：去哪兒玩。
師：卡嚓卡嚓又是什么聲音？ 生：火車。
師：是火車開動的聲音，對不對？ 3.水果寶寶上火車。
（1）師：西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰？（出示蘋果）
生：蘋果。
師：哦！蘋果寶寶也想去旅行，我們和它問個好吧！齊：蘋果寶寶，你好??！師：我們一起來請?zhí)O果上火車。齊：蘋果蘋果，上火車去旅行吧！
師：老師把它編成了一句好聽的話來請它上火車，我們一起來聽一聽?！疤O果蘋果上火車，卡嚓卡嚓去旅行?！保ㄟ呎f邊拍手）
師：誰會說？誰來學一學？（請1~2名幼兒嘗試下）師：我們一起來學一學。師幼一同說。師：我們來看看蘋果寶寶有沒有上火車。
師：上火車啰?。▽⑻O果寶寶的圖片放在第一節(jié)車廂上）
（2）師：第二節(jié)車廂會是哪個水果寶寶？我們看一看。（出示香蕉圖片）
師：是什么呀？ 生：香蕉。
師：我們一起向香蕉寶寶問個好吧！齊：香蕉寶寶，你好！
師：誰會用剛剛老師說的好聽的話來請香蕉寶寶上火車的？（請2~3名幼兒）
齊：香蕉香蕉上火車，卡嚓卡嚓去旅行。
（3）師：接下來看看會是哪個水果寶寶上火車？誰來猜猜看。（幼兒猜猜）
師：我們一起來看看吧！是誰呀？
生：原來是葡萄。
師：我們向它問個好吧！
生：葡萄寶寶，你好呀！
師：這回老師請小朋友用好聽的話來請葡萄上火車。誰會的？（一幼兒嘗試）師：還有誰會得？（請1~2名幼兒嘗試）
師：我們一起來，好不好？
齊：葡萄葡萄上火車，卡嚓卡嚓去旅行。
二、完整地欣賞兒歌。
1.師：西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了！它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。一起來聽聽：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。蘋果蘋果開火車，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果寶寶去旅行。
2.師：好聽嗎？想學嗎？
師：現(xiàn)在我們來看著西瓜爺爺開的火車，一起來學學這首兒歌吧！好嗎？
師：準備好了嗎？（師幼一起來）
3.師：小朋友們可真聰明呀！我看到許多小朋友已經(jīng)會念了，讓我們再來念一遍好不好？這回老師的聲音小一點，你們的聲音大一點好嗎？
齊念。
四、仿編兒歌
1.師：可是呀，還有一節(jié)車廂空著呢？誰想請別的水果寶寶上火車？（舉手回答）師：那你會用好聽的話來請水果寶寶上火車嗎？
幼兒嘗試。（可以請菠蘿、梨子、櫻桃等）
2.師：西瓜爺爺真高興，小朋友們真聰明，它說了給你們每人一個水果，就藏在老師這兒。下面老師將它們送給小朋友。你們看看說說你的是什么水果寶寶？什么形狀的？長得像什么？
（1）幼：香蕉——黃黃的，彎彎的，像月亮。
師：還有誰拿到的和它是一樣的，站起來或舉舉手給大家看看。（2）師：誰還拿到其他水果寶寶的？ 幼：葡萄——黑的、紫的、圓圓的像小球。師：還有誰拿到的是和他一樣的？（3）師：誰拿的是不一樣的？ 幼：草莓——紅紅的，像小愛心。
（4）師：還有誰拿到的是不一樣的水果寶寶？給大家看看?？煨?，還有誰是不一樣的？
幼：蘋果——紅紅的、圓圓的，像太陽。
五、以游戲結束。
1.師：現(xiàn)在我來做西瓜爺爺，好不好？請你們這些可愛的水果寶寶去旅行。我請到什么水果寶寶什么水果寶寶上來去旅行，小耳朵可要聽仔細了。
2.師圍場地一周——叫上蘋果寶寶，圍場地一周——齊叫上香蕉寶寶，圍場地一周——齊叫上葡萄寶寶，圍場地一周——齊叫上草莓寶寶。
師：都上車了嗎？我們?nèi)ヂ眯邪桑『图议L們再見吧?。ㄟ呎f兒歌邊圍場地一周）
教學內(nèi)容：云朵棉花糖 活動目標
1．喜歡聽故事，能說出故事中的主要角色和內(nèi)容。
2．有興趣投入故事情節(jié)之中，初步感受故事中與朋友分享的快樂。
活動準備
1．故事課件。
2．插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼兒熟悉的水果和動物等圖像。
3．實物：一團棉花、棉花糖。
活動過程
一.激發(fā)興趣
出示棉花糖，提問：今天老師帶來了什么?棉花糖看上去像什么呀?
二.欣賞理解故事
師：關于棉花糖啊，還有一個有趣的故事呢。
1．出示三只老鼠，由教師講述故事。
2．回憶故事內(nèi)容。
(1)孩子們，你們還記得故事里三個老鼠叫什么名字嗎?
(2)最胖最大的老鼠叫什么呀？那那只最小最可愛的老鼠叫什么名字呀？那還有一只叫什么呀？他們住在一幢三層樓的房子里，哎，一樓住的是誰呀？那最高的三樓住的是誰？那鼠老二住在幾樓??？
(3)有一天啊，鼠小小趴在窗前看風景，一朵云飄了過來。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又輕又軟。鼠小小抱著云朵給鼠老二看。
哎，鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕頭上會感覺怎樣?（學鼠老二說）
(4)鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。哎，鼠老大想把白云做什么呀？這是什么時候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么?。磕谴┥习自谱龅拿抟\感覺會怎么樣?（學鼠老大說）
(5)這個時候，鼠小小它想把云朵做成什么呀?（學鼠小小說）
三.體驗故事情節(jié)（出示操作材料）1．三只小老鼠他們把白云拿到了草地上，他們在云朵里啊加了好多的糖和許多水果，哎，它們會加些什么水果? “對呀，甜甜的蘋果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一個個葡萄可真甜呀。。”
2．哪些動物朋友聞到了云朵棉花糖的味道?邊觀察邊說出他們的名稱。師：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散發(fā)出一陣一陣的香味。傳到了樹林里，小動物們都來了。喵喵喵，誰來了？（小貓）跳跳跳，誰來了（小兔）“嗯，我最喜歡了，好香好香奧?！保ㄐ⌒埽┫阄堆?，把樹林里的小動物都引來了，來了許多許多的小動物。嗯，什么東西這么香啊，好香啊。嗯，是什么呀，原來是云朵棉花糖啊。
3．這么多的小動物朋友都來了，他們聞到了棉花糖的味道，他們都來想干嘛？他們都想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠會怎么做呢? 4．幼兒操作：用棉花為大家模擬分棉花糖。
師：小老鼠跟你們想的一樣哎。小老鼠說：請大家一起吃吧。（老師示范請小動物吃棉花糖）于是呀，鼠小小拿著一塊棉花糖，對小熊說：“小熊小熊，請你吃棉花糖?！薄班?，真好吃，謝謝你！”
師：那我們小朋友誰愿意來幫小老鼠一起來分棉花糖?。磕愀游镌趺凑f？
5．共同發(fā)現(xiàn)三只小老鼠都只吃到一點棉花糖，談論：他們怎么還是那么開心呀? 師：那么大一塊棉花糖，都分給了小動物們，三只小老鼠它們啊也只吃到了一點點，不過啊，小老鼠們還是很高興。鼠小小說：“嗯，明天，我們還要做云朵棉花糖?！焙⒆觽?，三只小老鼠本來有那么大一塊棉花糖，可是都分給了小動物們，它們啊也只吃到了一點點，它們?yōu)槭裁催€是那么高興?。?/p>
我們一起來問問它們好不好？“小老鼠，小老鼠，你們吃了一點點棉花糖，怎么還你們高興??？”“因為啊，和朋友們一起吃好吃的東西，是最高興地事兒了?！蹦銈冇X得是不是??？
延伸 我們也來一起分享棉花糖。附故事：云朵棉花糖
樹林里住著三只小老鼠，一只叫鼠老大、一只叫鼠老二，還有一只叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三層樓的房子里。鼠老大最胖最大，住在一樓，鼠老二住在二樓，鼠小小最小最可愛，住在三樓。
有一天啊，鼠小小趴在窗前看風景，一朵云飄了過來。鼠小小一把抱住白云，恩，白云又輕又軟。
鼠小小抱著云朵給鼠老二看。鼠老二看了看說：“恩，做個白云枕頭吧，睡上去肯定又軟又舒服?！?/p>
鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。鼠老大看了看說：“做件白云棉襖吧，穿上去肯定又輕又暖和?！?/p>
鼠小小說：“嗯，還是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃?！贝蠹叶纪饬恕?/p>
三只小老鼠他們把白云拿到了草地上，他們在云朵里啊加了好多的糖和許多水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散發(fā)出一陣一陣的香味。傳到了樹林里，小動物們都來了。
大家好饞呀，三只小老鼠 把云朵棉花糖分給大家，這個一朵，那個也一朵。大家吃得真開心
分到最后，云朵棉花糖只剩一點點了。三只小老鼠你添一口，我添一口，添得真開心！
第二天，大家都來等著云朵再飛進鼠小小的窗口，他們要做更多的云朵棉花糖。
教學內(nèi)容：美麗的菊花 活動準備：
1、顏料紅、黃、藍等，棉簽若干，顏料碟若干，圖畫紙。
2、紙杯若干，剪刀若干，膠布。
3、各色菊花和菊花圖片
4、各色毛線若干，膠水
5、菊花茶，吸管
活動目標：
1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力；學習正確使用各種工具和材料進行美術表現(xiàn)活動
3、用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。
4、增進家長與幼兒間的感情交流。
活動過程：
一、活動引入
提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味，引入菊花的課題。
(今天，小朋友們的爸爸媽媽來到幼兒園做客。老師給客人們準備了茶，小朋友們看看這是什么茶？老師請小朋友聞一聞，聞到什么味道？再請小朋友嘗一嘗，嘗出什么味道？
二、基本部分
(一)幼兒通過觀察比較，感受菊花的美與香。
1、提供實物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。
2、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。(除了我們現(xiàn)在看到的這些菊花，還有許多各種各樣的菊花。)
(二)提供各種材料，讓幼兒制作菊花：菊花很美，它可以把我們的環(huán)境裝扮的更加漂亮。小朋友和爸爸媽媽一起動手做菊花來裝扮我們的環(huán)境好嗎？
1、棉簽蘸顏料在美工墻上畫菊花，注意不弄臟衣物。
2、用毛線粘貼菊花，注意正確使用剪刀和膠水。
3、用紙杯做菊花，注意正確使用剪刀和膠布。
4、小朋友和家長商量選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)菊花。
三、結束部分：作品欣賞 把幼兒和家長制作的作品一一展示在美工墻上，供大家欣賞。
(今天小朋友和爸爸媽媽一起動手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加美麗，你們高興嗎？老師看到小朋友這么能干，幼兒園這么漂亮，心里也非常的高興，我們一定要愛護環(huán)境，愛護花草，對不對？)
教學內(nèi)容：制作橡皮泥蛋糕
活動目標：
1、引導學生用橡皮泥通過捏、搓、揉、壓等方法，制作出蛋糕的不同形態(tài)。
2、引導學生學會整體布局蛋糕。
3、教會學生用原料，色彩來裝飾蛋糕。
4、提高學生的動手能力與思考能力?；顒訙蕚洌?/p>
1、一次性的小蛋糕盤若干，小膠叉子若干。
2、橡皮泥、布條，小花朵，彩色小膠棒，蠟燭，櫻桃果，葡萄果等等。活動過程：
1、學生選擇自己喜歡的布條，小花朵，小膠棒，水果等等來制作蛋糕的形態(tài)。
2、把小塊的面粉泥捏、搓、揉、壓成各種各樣的蛋糕形狀放在蛋糕盤上。
3、裝飾蛋糕。
4、引導學生采用多種方法來制作蛋糕的形態(tài)。
5、學生進行原料，色彩搭配與整體布局時，老師可以給予一些好的建議，使蛋糕更加漂亮。
6、引導學生要愛護橡皮泥，掉落的小屑也要及時的撿起。
7、展示自己的作品。
教學內(nèi)容：制作紅綠燈 【活動目標】
1、感知紅、綠燈的特征、用途。
2、初步嘗試用剪刀沿輪廓線剪，產(chǎn)生對手工活動的興趣。
3、嘗試按信號做動作，初步具有遵守交通規(guī)則的意識?！净顒訙蕚洹?/p>
設置馬路（沒有紅綠燈）、紅綠臘光紙、膠水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音樂磁帶、錄音機、紅綠燈圖片、字卡“紅燈”、“綠燈”。
【活動過程】
一、引起學生活動興趣
師：“瞧，大馬路上停著那么多玩具汽車，你們想玩嗎？那我們來當小司機，把這些汽車開起來，好嗎？開的時候要在馬路上開”。學生自由玩汽車。（聽音樂）
師：“汽車累了，我們讓他們休息一下，我們也休息一下吧?！?/p>
二、感知紅綠燈的特征、用途
1、師：“剛才，我們玩了開汽車游戲，高興嗎？那你們在玩的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢？”（個別講述）“那我們怎樣來解決這一問題呢？把你的想法和好朋友說好嗎？”幼兒互相交流。
講述。師小結?！澳悄阒兰t、綠燈是什么樣子的嗎？”（自由講述）
2、觀察紅、綠燈的特征。出示紅綠燈圖片。
師：“這就是紅綠燈。今天，老師還帶來了紅、綠燈的字寶寶?！保ㄕJ讀紅綠燈）教師小結紅綠燈的特征。
“馬路上有了紅綠燈，汽車司機開車就安全多了。” “今天，我們就來給大馬路裝上紅綠燈，好嗎？”
三、制作紅綠燈
1、提出要求：老師給小朋友準備了一些材料，請小朋友動動小腦筋怎樣用這些材料來制作紅綠燈，老師還為小朋友準備了小剪刀，小朋友使用剪刀的時候要注意安全，剪的時候，沿輪廓線剪，用完以后把小剪刀的嘴巴閉攏，輕輕放在籮筐里，剪下來的紙屑放在籮筐里，其它材料也要歸放好。
2、學生自選材料操作，教師指導。
3、把學生的作品放在馬路上。
“我們小朋友真能干，給馬路裝上了紅綠燈。馬路上有了紅綠燈，汽車司機就可以看紅綠燈來開車了?，F(xiàn)在我們再來當一回小司機好嗎？這回小司機要看信號來開車了。
四、游戲“紅綠燈”
1、交代游戲規(guī)則，看信號做動作。
2、幼兒游戲，模仿開汽車動作，一個跟著一個向前跑，按信號做動作。（聽音樂）幼兒園小班安全教案--交通信號燈。
教學內(nèi)容：樹葉寶寶找媽媽
一、活動目標：
1、通過對樹葉的觀察、比較，激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心。
2、增強幼兒的語言概括力，使其能清楚地表達自己的意見和想法。
3、使幼兒喜歡上科學課和科學課的氛圍。
二、活動準備：
收集的四種樹葉若干。
三、活動過程：
1、（一一出示各種樹葉）小朋友們！你們看，這是什么呀？你們認識嗎？這些都是是什么樹葉??？你們知道嗎？
（1）老師有這么多離開了樹媽媽的小樹葉，你們愿意和小樹葉做好朋友嗎？
（2）請小朋友在籮筐里找一片樹葉和自己做好朋友。
（3）讓我們一起來認識一下你的好朋友，看看它長得什么樣？是什么顏色的？摸上去是什么感覺？
（4）你們說小樹葉離開了媽媽，樹媽媽會怎么樣呢？樹葉寶寶會不會傷心呀？
（5）那你們愿意幫助小樹葉找到它的媽媽嗎？
2、一起來幫你的好朋友小樹葉找媽媽！請小朋友想一想小樹葉的媽媽是誰呀？（小朋友之間可以討論交流）
3、小朋友們真能干，你們幫小樹葉找到了媽媽，那到底對不對呢？我們再一起來看一看、認一認，好嗎？
（1）剛才有哪些小朋友找的是這片小樹葉的媽媽？它的媽媽在哪里？我們一起去看看。
（2）是不是這個呀？為什么是呀？他們有哪些地方一樣？讓我們來比一比。（3）那我們把小樹葉送回家吧！
（4）接下來我們再去找哪片小樹葉的媽媽呢？
4、我們小朋友真能干，都幫小樹葉找到了媽媽，還把他們送回了家，我們認識了四種樹葉，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？有一個有趣的現(xiàn)象，秋天很多樹葉都變黃掉落了，但我們今天認識的樹葉不但沒有掉，還越來越綠了，這是怎么回事呀？今天請小朋友回家找答案，下次來告訴大家。
5、教師針對幼兒的不同表現(xiàn)給予鼓勵和評價，讓幼兒喜歡科學活動的氛圍。
四、活動延伸：
讓幼兒回家和爸爸媽媽一起到小區(qū)尋找各種各樣的樹葉：小朋友們！你們的小區(qū)里是不是也有很多不同的樹??？你們試一試，看能不能也給那里的樹葉找到媽媽呢？然后讓你們的爸爸媽媽記下來，看看你給多少小樹葉寶寶找到了媽媽。
教學內(nèi)容：云朵和雨點 活動目標：
1.感知5以內(nèi)的數(shù)，學習手口一致點數(shù)。2.愿意參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>
1.小雨點（每人一張白色的小雨點，小雨點上有1-5不等的小圓點），人手一份，以4和5點居多；
2.五片藍色的云朵，依次有1—5的數(shù)字
3.有1--5編號的飛機5架
4.人手一張機票（上有數(shù)量不等的小飛機）活動過程：
（一）（引題，創(chuàng)造情景）小雨點迷路了
1.師：（教師出示一張哭臉的小雨點）問：這是誰？他怎么了？他為什么會哭呀？（幼兒回答）
2.師：原來，她找不到云朵媽媽了，要請小朋友們幫忙，把他送回到他媽媽身邊。(出示5朵云)3.看看這里有幾個云朵媽媽？哪一個才是小雨點的媽媽呢？ 4.你怎么知道這就是小雨點的媽媽？
小結:原來，云朵媽媽身上有兩個小黑點，小雨點身上也有兩個小黑點，他們的標志是一樣的，所以送對了。每個云朵媽媽身上都有小黑點，我們一起來數(shù)數(shù)。
5.那這些云朵媽媽的寶寶在哪里呀？原來，他們藏在了你們的凳子底下，我們把他們找出來，數(shù)一數(shù)，你的小雨點上有幾個小黑點？
（二）幫小雨點找媽媽 1.自由探討 師：請小朋友們想想你的小雨點要送到哪個云朵媽媽身邊?（1）探討完，再請小朋友們送小雨點回家。（2）檢查是否送對，請小朋友們來改。師：我們來看看小雨點是不是都找到媽媽了。
（三）游戲：去云朵媽媽家做客
1.師：小雨點都找到云朵媽媽了，他們可高興了。云朵媽媽，要請小朋友們坐飛機去她家做客。我們來看看這里停了幾架飛機，那老師問問3號飛機在哪里？4號飛機在哪里？
（1）坐飛機去云朵媽媽家，我們要什么？（機票）憑機票上飛機，拿到黃顏色的機票，請你看看機票上有幾個小飛機？就坐幾號飛機。
登機了，請小朋友站在飛機前面排好隊，站好，看看自己坐的飛機對不對。
(2)全體幼兒操作，去找自己要上的飛機。（幼兒互相檢查是否上正確）。2.幼兒操作，去云朵媽媽家做客
(1)教師小結：你們坐好了嗎？飛機開始起飛了，我們一起飛到云朵媽媽家。云朵媽媽家到了，飛機降落。（去敲門）師：云朵媽媽我們到了，請開門
（2）哇，來了這么多的小客人，云朵媽媽為小朋友們準備了五張桌子，每張桌子上都有一個桌號，請你們拿出紅顏色的桌號去找對應的桌子。找到了，請坐下來。
（3）云朵媽媽給小朋友們準備了很多水果給小朋友們品嘗，每個小朋友拿一種水果，數(shù)一數(shù)有幾個？
（五）結束（以游戲結束）
師：云朵媽媽還想跟小朋友們跳舞，我們一起來跟云朵媽媽跳舞，謝謝云朵媽媽。教學內(nèi)容：語言訓練《我和小豬》 活動目標：
1．學習仔細觀察圖片并講述。
2．理解故事情節(jié)，能感受故事中愉快、幽默的情感。3．喜歡模仿故事中的象聲詞?；顒硬牧希?/p>
《我和小豬》教師教學資源、圖片課件。
活動過程： 1.說說小豬。
出示小豬圖片，引導幼兒跟小豬打招呼，說說小豬的樣子，學學小豬的聲音。
2.看圖畫，說內(nèi)容。
（1）出示《我和小豬》圖片課件，鼓勵幼兒說說畫面上有誰。（2）引導幼兒說說魯尼和小豬在干什么？學學小豬睡覺時發(fā)出的聲音，模仿小豬睡覺的樣子。
（3）繼續(xù)觀察畫面，引導幼兒說說小豬吃飯、喝水、生氣的樣子，鼓勵幼兒大膽說出自己看到的內(nèi)容，并試著學一學。
小豬吃飯的時候是什么樣子的？嘴巴怎樣？會發(fā)出什么聲音？小豬喝水的時候怎么端杯子？頭怎樣？會發(fā)出什么聲音？小豬生氣的時候嘴巴怎樣？表情是什么樣的？
（4）引導幼兒觀察魯尼和小豬高興的時候是什么樣子，試著學一學。3.請幼兒說說自己高興的時候是什么樣子的。4.播放教師教學資源，完整欣賞故事。提問：小豬最后是真的生氣了還是沒有生氣？ 5.教師和幼兒一起講故事，鼓勵幼兒加上喜歡的動作。
第二篇：大生個人小結
大生個人小結
篇一：大學生個人總結范文
范文
（一）三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx大學。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基 礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮xxxx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。技術員兼培訓部教師。xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。自薦人：xxx XXXX年XX月XX日
范文
（二）回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了“市直和中央、省屬駐梅單位2004入黨積極分子培訓班”的培訓。本人遵紀守法、愛護公共財產(chǎn)、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在學習上，我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡編程、網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。
在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔任了分院的乒協(xié)的秘書長一職
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。有廣泛愛好的我特別擅長于網(wǎng)頁設計和網(wǎng)站管理與維護方面。于2004年十月份開始完成第一個中型網(wǎng)站的設計，2004年十二月底完成了大型綜合網(wǎng)站的策劃與修改工作，2005年三月份開始了 第三個網(wǎng)站的設計工作。（全部都是我一個人獨立完成）身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。2003年，2004年暑假期間我均到廣東＊＊市自然網(wǎng)吧等大型網(wǎng)吧里工作，管理經(jīng)驗與軟硬件維護得到了極大的積累。
三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
范文
（三）大學生活即將結束，在畢業(yè)之即，對自已四年的學習和生活做一個作一個總結和鑒定： 在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。
一、學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進一步完善與本專業(yè)相關的知識體系。通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進步到如今的前十，獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。
二、工作方面，自入校以來，我一直擔任寢室的寢室長，在擔任宿舍舍長期間，積極主動地為同學服務，有意識地協(xié)調(diào)好舍友之間的關系，通過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內(nèi)務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學校的宿舍評比中取得優(yōu)異成績，這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級”和“xx大學五四紅旗團支部”的光榮稱號做出了有力的后勤保證，本人也因此獲得了“xx大學優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動，看望并幫助孤寡老人等。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。
三、思想方面，通過大學四年系統(tǒng)全面地學習了黨的理論方針，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨保持一致，積極向組織靠攏，經(jīng)過在xx大學黨校第100期的學習培訓班的學習后，順利通過黨校考核，獲得了黨校結業(yè)證書，并于2007年5月31日光榮地成為預備黨員。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。
四、身體和心理方面，大學四年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。當然，本人還存在很多不足之處，范文（四）
通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。
思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落 學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。篇二：大學個人小結范文
個人小結
從一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期,大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學怎樣,我都要把握好自己的方向盤,走出迷惘！”
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過吃一塹,長一智,大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,擺脫現(xiàn)在大學生最流行的郁悶日子。現(xiàn)將我上一學年的總結
一、在學習。學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學生涯！
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和數(shù)據(jù)庫的應用，前一門課程屬于經(jīng)濟方面的內(nèi)容，通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的經(jīng)濟實力奠定了基礎。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，會計對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫，這次的學習也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現(xiàn)在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕
不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學習也是有很大幫助的！
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
三、在娛樂上，我上學年積極參加各方組織的各項活動。比如：院系、班級組織的秋游、春游，還有認識山東古老建筑文化的游覽學習，班歌比賽，班級內(nèi)乒乓球比賽；學校里征集贊美學校、大學、大學生活等文章活動；參加社會實踐活動——黃河浮橋車流量統(tǒng)計等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念！
四、在其他方面，上一學年，我積極參加適宜自己的社團——英語協(xié)會、青協(xié)、交友協(xié)會。同時大學里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如;現(xiàn)在中國的形勢、求職面試技巧、英語四六級考試技巧等。我還積極參加學校里各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學生會里交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學生會里工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關系，提高了素質(zhì)。
在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學年里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧?，才能有更高的學習效率，從而騰出的時間干的事情，才能消除大一時的“心有余力而力不足”！總結回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！
個人小結
時光飛逝，一個緊張而又充實的學年又過去了。在忙碌的大三里，無論是思想上還是在學習，工作上，我都收獲很大。思想上，我一如的堅定自己的政治信仰，不斷學習。范文2010年大三學年個人小結由搜集自網(wǎng)絡或網(wǎng)友上傳，版權歸原作者所有，本文主要是關于個人,學習,自己,工作,生活,有時,忙碌,努力,時候,可是,的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權。
時光飛逝，一個緊張而又充實的學年又過去了。在忙碌的大三里，無論是思想上還是在學習，工作上，我都收獲很大。
思想上，我一如的堅定自己的政治信仰，不斷學習各類書籍，努力提高自身素質(zhì),并在生活、工作中，處處從同學們的需要出發(fā)，竭誠為大家服務，解決難題。但是，這還遠遠不夠。黨員是一面旗幟，自己還有很長的路要走。工作中，我是盡心盡職的，對自己的表現(xiàn)也十分滿意。三年來，自己一直嚴格遵守學校的各項工作制度，積極參加各項活動，虛心向老師、學長學姐們請教工作上的問題，學習他們的經(jīng)驗，都能較好地完成各項任務。工作是忙碌的，繁重的，有時也會感覺很累，有時候會為了交材料熬幾個通宵，有時候接連一兩周都是開會……可是，我也充實著、快樂著，在工作中也得到了極大的鍛煉和滿足。
學習上，吸取了前兩年的經(jīng)驗和教訓，我努力協(xié)調(diào)各方面時間，上課認真聽講，記好筆記，我還充分利用學校的圖書館資源，堅持閱讀各類書籍、報刊、雜志，以求豐富自己的知識面，拓寬自己的視野和思考問題的角度。這比起大一大二有了很大進步，成績也明顯有所提高。生活中，我充滿感恩之心，努力善待身邊的每一個人，做好生活中的每一件事情……
回顧大學三年來，我似乎都在忙碌的工作，不停的開會、開會……忙碌近乎成為我生活的節(jié) 奏，在進入大
四、即將面臨畢業(yè)的時候我不得不停下來，好好思考。以往總是計劃了一大堆，安排了自以為很棒的學習日程，可是一當電話響起，一切又都歸于零。想學習的時候沒時間，有時間的時候卻沒有狀態(tài)。一拖再拖，毫無疑問，學習有些耽誤了。有時也竟討厭自己在學習上如此缺乏毅力和恒心。這很不好，應該改正。
因為忙碌，很多自己喜歡的事情和機會也不得不放棄。有時，忙碌也近乎成為我不去努力、爭取的借口，認為無暇顧及，索性任機會從我眼前溜走。其實，有時魚和熊掌是可兼得的。于是大三，我做了院團委書記助理，參加了我校法律服務中心志愿服務工作，參加了院青年志愿者協(xié)會的很多咨詢活動……生命沒有盡頭，我們應該以飽滿的熱情不斷接受挑戰(zhàn)，不斷學習，永遠不要輕言放棄！
大學，我把它當作新的起點，重新開始！我告訴自己要：熱愛生活，享受生活！積極樂觀的面對人生！于是在這樣的狀態(tài)和期待下開始了我的大學生活，在院團委、黨支部、法律服務中心的工作里我得到了很大的鍛煉，雖然辛苦可卻很充實很快樂，我的工作能力也得到了大家的一致肯定；生活里，我嘗試去做一些新的東西，探尋一些東西；學習方面，我知道在這樣一個人才匯集的大學里我什么都不是，唯有努力，用功！真的在很用心的做每一件事情，對待每一個人，我也知道付出與收獲并不往往成正比，可有時結果也會出乎于人意料……完美天秤座的我總想把每一件事情都做好、做妥，追求盡善盡美，可是有時卻會無形中給自己很多壓力，反而會弄巧成拙，使自己受傷。追求完美固然是好，可有的時候殘缺也是種美麗。人生有得有失，不可能什么都好的。經(jīng)歷很多波瀾后，大三里我會學了用平常心去看待問題，在某些方面適當降低標準，給自己減壓。這讓我成熟不少！
那么強烈的覺得學習才是硬道理。一直覺得人生應該過得有意義和價值，把黨員作為一種更廣的服務平臺，可是光有熱情是遠遠不夠的。如果沒有豐富的學識，扎實的功底，談價值完全是不現(xiàn)實或者受限的。在大學最后的這段時間里，我會全力以赴，好好學習，爭取取得更大成績！
篇三：大學生學年個人總結(大二)總結
大學第二年，少了第一年的青澀與懵懂，多了堅定和堅持?；仡櫼粚W年的生活，我感觸頗多，有收獲也有不足，經(jīng)過兩年的大學生活我已成熟很多?？偨Y了一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾點：
在思想上，本人深深地意識到，要成為一名合格的大學生，必須從培養(yǎng)和提高自身思想素質(zhì)開始，只有樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能為這大學四年以及今后的學習工作指明方向，因此本人不斷自我提升，注重自己的品行，堅持自我反省且努力的完善自己的人格。
在學習上，學生以學為本，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎。因此，學習依然是大學生的首要任務，我清楚的意識到，作為一名合格的大學生，必須具備豐富的科學文化知識和過硬的專業(yè)技能。通過一學年的努力，盡管取得一些成績，但離心中的目標還有差距，仍需繼續(xù)努力。學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。我還注重自己動手能力的培養(yǎng)，堅持理論聯(lián)系實際，積極參加課外活動。知識無止境，探索無止境，我還需不斷進步不斷完善。
在工作上，本人一如既往的為班級工作，盡自己的一份力量。兩年來，本人嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校班級組織的各項活動，學習班委們的先進經(jīng)驗和知識，通過不斷努力地學習和工作，我服務了他人，也鍛煉了自己。
在生活上，積極培養(yǎng)向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，時常自我反省，待人真誠，保持積極健康的心態(tài)。自信，務實，勤奮，樂觀 是我一貫堅持的生活態(tài)度，在暑假期間，本人還參加了第十五屆國際投資貿(mào)易洽談會的志愿者，收獲良多。在新的一學年還需要繼續(xù)不斷充實自己，完善自己。
總之，過去的兩年，是
第三篇：醫(yī)學生個鑒定
本人在校期間學習刻苦,成績優(yōu)秀,扎實掌握醫(yī)學基礎理論、基本知識和臨床基本技能、熟練的操作技術及較強的自學能力。三年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的臨床見習令我充分認識到臨床的實踐工作需要漫長的磨和時間，一年的臨床實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題及解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的資本。本人誠信開朗，勤奮務實，有一定的組織管理能力,有較強的適應能力和開拓精神，有良好的職業(yè)形象和素養(yǎng)，責任感強，熱愛集體，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神，不為問題的表面現(xiàn)象所惑而匆匆作出膚淺的決策，在解決問題的過程中避免所有可能的不利因素以求得短期和長期的利益。
我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：
作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
******222222大學五年是我一生的重要階段，是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
思想上。我有良好的道德修養(yǎng),有堅定的政治方向,積極參加各項思想政治學習活動,我尊敬老師,團結同學,努力學習,刻苦鉆研,勇于進?。挥兄t虛的學習態(tài)度，在臨床實習期間,持著主動求學的學習態(tài)度,積極向臨床上級醫(yī)生學習,為日后的學習,工作打下堅實的基礎。
我熱愛醫(yī)學事業(yè),并立志獻身于醫(yī)學事業(yè)。我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護醫(yī)術的圣潔和榮譽,救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
學習上。五年來,我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。圓滿的完成了全部課程,具備了扎實的專業(yè)基礎知識,系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學專業(yè)課程。同時,在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關醫(yī)學知識的學習。
在臨床課的學習中,我對內(nèi)科,外科,婦產(chǎn)科,兒科等專業(yè)課的學習更加努力,重點掌握了疾病的診斷和治療,對一些常見病的特點,診斷,鑒別及治療原則等更為重視,為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎,但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟愂菬o法克服的,對它還是不了解的,所以,我更加知道自己肩上責任,還要在以后的工作中刻苦努力,注重理論與實踐的結合,為祖國的醫(yī)學事業(yè)做出突出的貢獻,為人類的醫(yī)學事業(yè)做出更大的貢獻。
大學五年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫(yī)學專業(yè)的大學生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。
第四篇：實習生個人月工作總結
現(xiàn)在是大學生實習的高峰期，很多學校會要求實習生寫實習生個人月工作總結，不會寫的同學，以下是為大家分享的實習生個人月工作總結范文，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
十月份的日子過得飛快，如同馬路上疾駛過的車輪子般，轉瞬即逝。眨眼間不看就半月去了，誰曾想這原本是慢得如同蝸牛般在爬的暑假生活呢。有事兒做的感覺就是不同凡響。小小感慨下這半來個月，那滋味兒真是又酸又甜，更有苦有辣，咋么說也得總結一個，也不枉我一番汗水下去，免了那拋于腦后之憂。言歸正傳，既然是月小結麼，那么下面我就具體匯報下這半個月來的工作情況。
根據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務是:(1)負責公司培訓工作;(2)負責工傷工作;(3)辦公室部分寫作和臨時工作。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的管理人員應當具有良好的語言表達能力、流暢的文字寫作能力、較強的組織領導能力、靈活的處理問題能力、有效的對外聯(lián)系能力、大型活動的策劃及籌備能力。在原來的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現(xiàn)在親手做，發(fā)現(xiàn)很多看似簡單的工作，其實里面還有很多技巧。
我是初次接觸物業(yè)管理工作，對綜合管理員的職責任務不甚了解，為了盡快適應新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，現(xiàn)已基本勝任本職。一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地進入了工作情況。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫助指導下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。在這個月的時間里，我能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，本月從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。我對自己的人生有了進一步的認識，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
回顧半月來，有錯誤，也有笑容，有熱情，也有幸喜。實習其實也就是一個相互學習的過程，工作考驗了我，我也得到了學習。這次實習是個加厚人生閱歷，值得珍惜的一個好機會.要么就不做，要做就要做到我所能達到的最好。所以很慶幸本身能找到這份實習的工作，固然時間不長，但還是取得了鍛煉，事實上部門工作總結怎么寫，看清了本身的不夠，在學校學的東西都沒有用上，不過在工作中學到了不少的新學問，也鍛煉了本身的各方面的能力。
第五篇：高校生個人事跡材料模板
高校生個人事跡材料模板范文
高校生個人先進事跡材料有哪些?高校生個人先進事跡內(nèi)容可以從許多方面寫，但是要貼近自己參選獎項的特點。下面是為大家?guī)淼母咝Ｉ鷤€人事跡材料模板.五篇，歡迎大家查閱!
2021高校生個人先進事跡1
_x，是_x財經(jīng)高?，F(xiàn)代經(jīng)濟管理學院_x級注冊會計師一班，共青團員。曾任_x財經(jīng)高?，F(xiàn)代經(jīng)濟管理學院陸院教學部32隊班長，_x財經(jīng)高校_期現(xiàn)代經(jīng)濟管理學院第_期黨校宣揚委員，現(xiàn)任_x級注冊會計師一班團支書。在_x-2021學獲國家獎學金。在第五屆_x省高校生英語風采大賽中獲短劇本科組三等獎。
一、抱負信念堅決，思想上主動要求進步
高校一班級開學_x同學就向黨組織遞交了入黨申請書，從身邊點滴小事做起，各方面都嚴格要求自己，主動向黨組織靠攏。在學校老師的指導下，她利用課余時間仔細學習了馬列主義、.思想、.理論和“.”重要思想，準時向黨組織做思想?yún)R報。在學習、工作中，時時刻刻以高標準、高起點要求自己，在同學黨校學習期間，她進一步系統(tǒng)、深化學習了黨的基本學問，使理論水平得到了提高，對黨有了更深刻的了解和熟悉。在黨團組織的培育下，_x同學在思想和熟悉上都有了較大的提高，老師們一次次語重心長的教導和開誠布公的談話給了她極大的鼓舞和士氣，使_x能夠準時熟悉到自身的缺點和不足，布滿信念地迎接一次又一次挑戰(zhàn)。_x同學在軍訓中刻苦訓練，榮獲“軍訓先進個人”榮譽稱號。在學院_x~2021學“五四”評優(yōu)中獲“優(yōu)秀團員”榮譽稱號。她還獲_x財經(jīng)高校_x-2021年團學工作“活動主動分子”榮譽稱號，_x財經(jīng)高校第49期現(xiàn)代經(jīng)濟管理學院第19期黨校班“優(yōu)秀學員”。她始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅決不移地朝著既定的奮斗目標前進。
二、學習刻苦鉆研，成果優(yōu)異
_x同學從_x年進入_x財經(jīng)高?，F(xiàn)代經(jīng)濟管理學院以來，就始終以仔細求實的看法來對待高校的生活，爭取做一名優(yōu)秀的高校生。
在學習上，她嚴格要求自己，靠著對個人目標和學問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，看法端正，目標明確，在學習和把握本專業(yè)學問和技能的同時，還留意各方面學問的擴展，廣泛的涉獵其他學科的學問，從而提高了自身的文化素養(yǎng)。
每個學期，他都能制定出各科的學習方案，合理、周密地支配時間，從不偏科。通過她的刻苦努力，在大一學年中取得了平均加權89分的成果，名列專業(yè)第一。
她認為學習成果絕不是衡量當代高校生的唯一標準，高校是孕育全面進展的綜合性人才的沃土。學習之余，她充分抓住每一次機會熬煉自我，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。
在_x省會計從業(yè)資格證考試改革的首次考試中通過了會計電算化、財經(jīng)法規(guī)與會計基礎。
她始終保持著主動向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥當處理好學習、工作和活動競賽之間的關系，努力做到全面進展。
三、工作仔細踏實，大膽創(chuàng)新
_x同學大一在_學院擔當教學部32隊班長，現(xiàn)任11_系一班團支書。_x同學熟悉到隨著科學技術逐步向綜合性、跨學科進展，將來.更需要具有協(xié)作意識和團隊精神的學問青年，因此她主動主動地熬煉自己的組織協(xié)調(diào)力量。通過擔當班長、團支書等職務，管理班級日常事務之余還主動組織演講競賽、辯論賽等活動，不僅提高了管理與組織力量，還學會了一些為人處事的道理。她始終以“一心一意為同學服務”的宗旨真正做到為同學服務，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，進行批判與自我批判，做到有錯就改。主動團結班上同學，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。在良好的班風學風下，32隊上下兩個學期的成果都居陸院教學部第一。_x同學還獲_x-2021學年“優(yōu)秀同學干部”榮譽稱號并獲院一等獎學金;
_x同學身為寢室長，在生活養(yǎng)成上以身作則，團結各位室友，通過大家共同的努力，團結協(xié)作，大一在陸軍學院寢室多次被評為優(yōu)秀寢室，并在學期末榮獲“文明寢室”的稱號。通過在陸軍學院一年的改善而有條理的軍事化管理生活下，養(yǎng)成了良好的生活習慣，有嚴謹?shù)纳羁捶ê土己玫纳钭黠L。并在2021-2021學首屆_x財經(jīng)高?，F(xiàn)代經(jīng)濟管理學院“文明寢室”評比中榮獲三等獎。
_x同學在寒暑假期間，主動參與.實踐。通過打工，她在.實踐中進一步熬煉了自己，同時也拓寬了自己的視野。并獲_x財經(jīng)高?！叭锣l(xiāng)”.實踐“先進個人”榮譽稱號。
四、主動參與各項活動，全面提升自身素養(yǎng)
_x同學的愛好特長是書畫攝影、音樂、寫作。在書畫攝影方面，她擅長國畫工筆畫、黑白想象畫，喜愛攝影。繪畫方面獲得過兩次國家級獎項以及多項學校的獎項。她在_x-2021學年首屆“印象校內(nèi)”書畫攝影大賽中榮獲繪畫項目三等獎;在音樂方面，她曾是學校合唱團的一員。學習過鋼琴、口琴等樂器。喜愛聽歌、唱歌。在寫作方面，大一在“_印象”征文競賽中榮獲三等獎;在_圖書館“閱讀感悟奮進”征文競賽榮獲優(yōu)勝獎。
_x同學作為一名優(yōu)秀的高校生，努力學習，刻苦鉆研，學習成果優(yōu)異;作為一名同學干部，她工作仔細踏實，管理好班級事務的同時多次勝利組織、策劃各種活動。_x同學在高校的學習生活中，在校黨委、校團委、同學處以及學院各位老師的培育和信任下，在熬煉中成長，在熬煉中成熟。在今后的日子里，信任她會用更高的標準要求自己，向著更高的標準邁進，做祖國需要的合格建設者。
2021高校生個人先進事跡2
_x，男，21歲，政治面貌團員，信息工程學院電氣優(yōu)創(chuàng)0802班班長。進入高校以來，他嚴格要求自己，獲得了國家勵志獎學金，兩次校級綜合獎學金，被評為優(yōu)秀干部，他在一步步走向勝利。
一、學習刻苦、主動向上
高校生活伊始，他便把學習當做了第一要務。他刻苦學習，仔細鉆研。期末備考，他經(jīng)常學到深夜，并且在兩次期末考試中都取得了優(yōu)異的成果。在“讀書尚學，增智明德”征文活動中，他以3000字的論文獲得了校級三等獎。但在他看來，成果不等于滿意，而是作為一種動力時刻督促著他成長。
二、工作努力、熱忱洋溢
他是優(yōu)創(chuàng)二班的班長。工作上，他主動協(xié)作老師，努力完成各項工作。同時，為了增進同學們之間的關系，使大家能夠更好的融入這個大家庭，他舉辦了許多主動向上的活動：素養(yǎng)拓展活動，元旦晚會，籃球聯(lián)賽，四六級英語學習組。他得到了同學們的全都好評。在他的帶領下，優(yōu)創(chuàng)二班成為了學校的模范班級，獲得了“優(yōu)良學風班”和“先進班集體”的榮譽稱號。
三、生活儉樸、樂于助人
生活上，他給人的感覺只有樸實，為了節(jié)約家里的開支，他參與了學校的勤工助學崗位，同時在校外做家教，改善自己的高校生活。他平易近人，待人友善，與人相處融洽，主動與同班、同寢室及兄弟班級的同學搞好關系。
四、思想上進、嚴格自律
作為一名共青團員，他自覺履行團員義務，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，發(fā)揮團員的模范作用。思想上他主動要求進步，有著良好的道德修養(yǎng)和堅決的政治方向，在2021年，他順當通過了黨課考試，并即將被順當轉為預備黨員。他說他將會連續(xù)努力爭取成為正式黨員。
從_x的身上，我們看到一名莘莘學子的道德素養(yǎng)，看到一名高校生應有的基本品質(zhì)。他一如既往的堅持著黨員標準，以頑強的意志腳踏實地的去追求自己的幻想。他學習上的堅毅、工作上的仔細、生活上的節(jié)儉、思想上的主動地都無時無刻不激勵著我們，他成為了一名合格的優(yōu)秀高校生。
高校生個人先進事跡材料
三年來,在各級領導和老師的培育下,本人在各方面都取得了很大的進步,取得了較大的成果.現(xiàn)將我在校三年的思想學習和工作狀況作如下匯報:
一、思想方面
在思想上本人主動要求進步,__年我向黨組織遞交了入黨申請書,我深知思想對一個人進展的重要性,我多次參與院黨委舉辦的業(yè)余黨校培訓班,關注國家時事,學習黨的相關文獻書籍,定期向黨組織遞交思想?yún)R報,主動參與各類黨的理論學問講座,并多次向黨組織匯
報自己的學習心得,努力提高自己的政治理論修養(yǎng),修正自己思想熟悉偏差的地方,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,并帶動四周同學努力學習黨的政治理論學問,我堅信中國共產(chǎn)黨是最宏大,最先進的黨,不斷增加黨對建設中國特色.主義的信念,__年12月我完榮的加入了中國共產(chǎn)黨,我時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己,在同學中發(fā)揮了重要的模范先鋒作用.二、工作狀況
本人入學以來在班內(nèi)擔當過團支部書記,加入了書畫協(xié)會,擔當過協(xié)會.,后加入同學會,我能夠主動協(xié)作院團委、同學處完成各項工作,主要從班級工作,社團工作和同學會工作作如下綜述:
__年剛入學我擔當班團支書,能帶動本班同學以豐富多彩的團課形式學習黨的相關政策,鼓舞同學們參與各項社團活動等校內(nèi)文化活動,__年五四我班被評為先進團支部,我被團市委評為“優(yōu)秀團員”稱號,擔當團支書時間雖短,但使我受益匪淺.在社團活動中我曾擔當書畫協(xié)會.,我多次帶領悟員到_高校書法系學習和溝通,不斷提高大家的書畫水平,協(xié)會每周有固定時間上課,定期舉辦書畫展,書法筆會等活動,特殊是舉辦的迎奧運,樹新風書法筆會受到院領導老師的好評,我的書法作品入編了_高校主辦的《_書畫集》并榮獲“同學類二等獎”。
__年11月在學院的第一屆同學代表大會中我被選為院同學會.，我始終以“自我管理自我訓練，自我服務”為根本動身點，狠抓各項工作，把同學會干部的思想政治工作放在首位，嚴格貫徹黨的路途、方針、政策，促進廣闊同學形成符合時代進展的正確的人生觀和價值觀。在同學日常管理活動的同時，我深知同學會是同學和院領導老師之間的橋梁和紐帶，我不斷加強與上級和各處室的聯(lián)系，關懷同學的住宿，餐飲等生活問題，在生活中建立良好的人際關系，贏得了廣闊同學的支持。在校內(nèi)文化建設中，我提倡同學會獨立開展工如校內(nèi)籃球賽、演講賽、歌手賽等活動，并加強與兄弟院?；顒拥臏贤?，主動投身.實踐活動中去，__年春節(jié)前夕，我組織同學會、書畫協(xié)會部分成員到學校周邊農(nóng)村進行了“進農(nóng)村
送春聯(lián)”三下鄉(xiāng)活動，在學院舉辦的大型活動中，我能夠協(xié)作院團委舉辦文藝晚會、書畫攝影展等活動，幫助各社團開展活動。__年我被學院授予“優(yōu)秀同學干部”稱號，從一名班團支書到同學會.，培育了自己較強的責任感和工作力量。
三、學習方面
三年來，我有明確的學習目標和學習看法，作為同學干部和同學黨員，我更加嚴格要求自己，正確處理好學習和工作的關系，各們功課都取得了優(yōu)異的成果，我曾獲得學院三等獎學金和一等獎學金各一次，在校內(nèi)網(wǎng)頁制作大賽中我榮獲“三等獎”，書畫賽中獲書法“一等獎”，并取得了一般話證書和計算機應用力量證書。
__年1月至今我在學院同學處參與實習，在實習中我利用到了所學的專業(yè)課程，加強學習業(yè)務學問，不斷學會與領導老師的溝通和交往，嚴格的要求自己，不斷提高自己的綜合力量。
2021高校生個人先進事跡3
我是07級臨床五大班的同學_x。在我進入昆醫(yī)的三年來，我在各方面都熬煉和進展了自我。大一我參與了校同學會的學習部，從中我也獲得了許多意想不到的收獲，比如在工作中應當堅持一種什么樣的工作看法和應當用什么樣的方式去解決工作中所發(fā)生的問題，同時很真實的享受到了幫忙別人的快樂以及結交了很多新伴侶等等，給我繁重的學習生活帶來了許多快樂。
在大一、大二時分別經(jīng)過了國家英語四、六級考試。在大一、大二也分別經(jīng)過了云南省計算機一級考試和國家計算機三級等級考試。大一獲得校級二等獎學金和省鎮(zhèn)府勵志獎學金，大二獲得校級二等獎學金。在體育方面，我也進取參與學校進行的運動會以及班級上進行的各項體育競賽，并獲得較好成果。在大二，我參與了學校的首屆“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”，并榮獲二等獎。
在大三，獲得優(yōu)秀團員的稱號并完榮加入中國共產(chǎn)黨。我作為我們班的一個小班長，喜愛和關懷班級體，進取協(xié)作班委組織活動，關懷同學，主動幫忙他人。在這期間，我也參與了金色年華歌詠競賽等活動，熬煉了自我各方面的本領。在假期里，我也進取參與了.實踐活動，包括做家教，做.調(diào)查活動以及進醫(yī)院見習，充分熬煉了自我的動手本領和交際本領。在以后的日子里，我將會連續(xù)努力，全面提高自我，以取得更大的提高，使自我在德智體美各方面得到更好的進展，不斷完善自我。
2021高校生個人先進事跡4
我是10護理5班的_x，我從加入團以來進取參與團組織的活動，努力完成團組織交給的任務，嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度。同時在思想、生活、學習等方面均取得了較大的提高。先將主要事跡匯報如下。
一、基本情景：
1、在思想上，進取上進，喜愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，十佳高校生先進事跡報告關懷國是，關注身邊小事;進取參加學院組織的各項活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，真正做到學以致用;遵守學院各項規(guī)章制度，仔細學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發(fā)揮團員的模范作用，盡到一個團員應盡的職責。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅決的政治立場，進取上進。
2、在工作上，我兢兢業(yè)業(yè)，努力完成本職工作。大一時，作為紀檢委的我負責班里的紀律工作，我以身作則同時嚴格要求同學們，每一天做好課前點名、簽到等工作，以保證到課人數(shù)，并且在課間做好監(jiān)督工作，防止同學外動身生意外。晚自習時，查對認真人數(shù)，并上報給班主任老師，在我的努力下，我班的紀律在班級處于上游，為同學們的日常學習工作營造良好的氛圍。大二時，作為團支書的我負責班級的與團總支有關的各項工作，主要工作就是團日活動。我深知團隊凝聚力的重要性，凝聚力就像粘合劑，能將同學們緊密地團結在一齊。所以我組織了豐富多彩的主題團日活動。比如《百年滄桑，浴火重生》廊坊博物館主題團日活動、《10級護理4、5、6班我的團日我做主》主題團日活動。經(jīng)過這些豐富多彩的團日活動，宣揚了共青團的精神，豐富了同學們的課余生活，增加了班級的凝聚力。我班緊緊圍繞在班主任老師的帶領下，為以后的班級建設打下了堅實的基礎。
3、在學習上，我成果優(yōu)異，大一時，在我的努力下，我的綜合量化排行班級第3名、班級第26名，并且贏得了國家勵志獎學金和學院二等獎學金。英語四六級、計算機一二級全部經(jīng)過。從高中走過來的我永久不會遺忘學習的重要性，.“不滿是向上的車輪”，所以扎扎實實學習，做好課前預習，課上仔細聽講，課后仔細復習。我明白作為同學干部，要在各方面起到模范帶頭作用，所以我在學習上進取幫忙同學們解決學習上的困難，監(jiān)督并督促身邊的同學，營造良好的學習氛圍，高校生黨員先進事跡我和宿舍的同學們進取打造學習型宿舍，我的舍友學習成果基本都在班級前20名。
4、在生活上，我平易近人、待人友好、樂于助人、與人相處融洽，并養(yǎng)成良好的生活習慣。有較強的交際本領，團體榮譽感強，且進取進取。我一向.“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，并且將這句話融于生活。
二、隊伍建設：
1、提高思想道德素養(yǎng)，加強團支部建設
我們10護理5班團支部始終以提高團員的思想道德素養(yǎng)為工作重點，為更好的把握同學們的思想動態(tài)，我團支部特意制定了有關工作方案，定期召開班會和主題團日，進行座談會，了解同學們的近期思想情景，平常多留意，多關懷，充分調(diào)動廣闊團員的進取性，使大家自覺養(yǎng)成學習先進理論的習慣。在注意學習的同時，加強思想道德建設，如響應學院號召，不定期開展主題團日活動，全體團員進取參與座談會，并對團支部提出提議與看法，學校生學雷鋒先進事跡使我們的團支部改善工作方法，更好的提高與進展。廣闊團員進取學習，努力提高自我，縮小與黨員之間的差距，以黨員的標準來要求自我，爭取早日入黨，為成為一名完榮的共產(chǎn)黨員而努力奮斗!
2、強化班級團體觀念，加強班風學風建設
學風是一個班級的靈魂，良好的學風是班級的珍貴財寶。良好的班風、學風是取得優(yōu)異成果的前提，同學們共同努力是取得優(yōu)異成果的保證。一個班團體和團支部，就是一個家!
既然是一個家，我們就要把她建設成為一個布滿家的暖和的地方。我團支部與班委一齊協(xié)商，制定了具體的工作方案，凝聚班團體的向心力，加強互動與溝通，使67名兄弟姐妹融為一體，相互幫忙相互學習。在學習上，學習好的同學進取幫忙學習臨時有困難的同學，在相互溝通中促進，在相互溝通中提高。在生活中，同學們之間親如兄弟姐妹，彼此關懷照看，相愛如一家
3、進取開展各項活動，呈現(xiàn)自我在團日活動過程中，同學們發(fā)揮自我的才能，為團日活動的開展進取貢獻個人力氣，在這個過程中，增加了同學們的自信念，呈現(xiàn)了當代高校生的精神風貌，也使得同學們之間彼此更加了解和團結。
4、召開主題班會，加強班級建設
經(jīng)班委商議，打算每周召開班會，班委們3人一組，除傳達老師的指示外，優(yōu)秀高校生先進個人事跡每周預備與同學們生活相關的、有利于同學們?nèi)蘸筮M展的主題資料。比如上次班會的資料有：考研、護患沖突、實習就業(yè)。經(jīng)過班委搜集這些資料，同學們深受啟發(fā)，有的同學更加明確自我考研的志向，有的同學從今刻開頭培育自我踏實細心的護士職業(yè)素養(yǎng)，為以后工作中削減護患沖突打下基礎，有的同學更加努力學習，向著自我心儀的實習醫(yī)院奮斗。
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我是10護理5班的_x，我從加入團以來主動參與團組織的活動，努力完成團組織交給的任務，嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度。同時在思想、生活、學習等方面均取得了較大的進步。先將主要事跡匯報如下。
一、基本狀況：
1、在思想上，主動上進，喜愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，十佳高校生先進事跡報告關懷國是，關注身邊小事;主動參加學院組織的各項活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，真正做到學以致用;遵守學院各項規(guī)章制度，仔細學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發(fā)揮團員的模范作用，盡到一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅決的政治立場，主動上進。
2、在工作上，我兢兢業(yè)業(yè)，努力完成本職工作。大一時，作為紀檢委的我負責班里的紀律工作，我以身作則同時嚴格要求同學們，每天做好課前點名、簽到等工作，以保證到課人數(shù)，并且在課間做好監(jiān)督工作，防止同學外動身生意外。晚自習時，查對認真人數(shù)，并上報給班主任老師，在我的努力下，我班的紀律在班級處于上游，為同學們的日常學習工作營造良好的氛圍。大二時，作為團支書的我負責班級的與團總支有關的各項工作，主要工作就是團日活動。我深知團隊凝聚力的重要性，凝聚力就像粘合劑，能將同學們緊密地團結在一起。因此我組織了豐富多彩的主題團日活動。比如《百年滄桑，浴火重生》廊坊博物館主題團日活動、《10
級護理4、5、6班我的團日我做主》主題團日活動。通過這些豐富多彩的團日活動，宣揚了共青團的精神，豐富了同學們的課余生活，增加了班級的凝聚力。我班緊緊圍繞在班主任老師的帶領下，為以后的班級建設打下了堅實的基礎。
3、在學習上，我成果優(yōu)異，大一時，在我的努力下，我的綜合量化排名班級第3名、班級第26名，并且贏得了國家勵志獎學金和學院二等獎學金。英語四六級、計算機一二級全部通過。從高中走過來的我永久不會遺忘學習的重要性，.“不滿是向上的車輪”，因此扎扎實實學習，做好課前預習，課上仔細聽講，課后仔細復習。我知道作為同學干部，要在各方面起到模范帶頭作用，因此我在學習上主動關心同學們解決學習上的困難，監(jiān)督并督促身邊的同學，營造良好的學習氛圍，高校生黨員先進事跡我和宿舍的同學們主動打造學習型宿舍，我的舍友學習成果基本都在班級前20名。
4、在生活上，我平易近人、待人友好、樂于助人、與人相處融洽，并養(yǎng)成良好的生活習慣。有較強的交際力量，集體榮譽感強，且主動進取。我始終.“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，并且將這句話融于生活。
二、隊伍建設：
1、提高思想道德素養(yǎng)，加強團支部建設
我們10護理5班團支部始終以提高團員的思想道德素養(yǎng)為工作重點，為更好的把握同學們的思想動態(tài)，我團支部特意制定了有關工作方案，定期召開班會和主題團日，進行座談會，了解同學們的近期思想狀況，平常多留意，多關懷，充分調(diào)動廣闊團員的主動性，使大家自覺養(yǎng)成學習先進理論的習慣。在注意學習的同時，加強思想道德建設，如響應學院號召，不定期開展主題團日活動，全體團員主動參與座談會，并對團支部提出建議與看法，學校生學雷鋒先進事跡使我們的團支部改進工作方法，更好的進步與進展。廣闊團員主動學習，努力提高自己，縮小與黨員之間的差距，以黨員的標準來要求自己，爭取早日入黨，為成為一名完榮的共產(chǎn)黨員而努力奮斗!
2、強化班級集體觀念，加強班風學風建設
學風是一個班級的靈魂，良好的學風是班級的珍貴財寶。良好的班風、學風是取得優(yōu)異成果的前提，同學們共同努力是取得優(yōu)異成果的保證。一個班集體和團支部，就是一個家!
既然是一個家，我們就要把她建設成為一個布滿家的暖和的地方。我團支部與班委一起協(xié)商，制定了具體的工作方案，凝聚班集體的向心力，加強互動與溝通，使67名兄弟姐妹融為一體，相互關心相互學習。在學習上，學習好的同學主動關心學習臨時有困難的同學，在相互溝通中促進，在相互溝通中提高。在生活中，同學們之間親如兄弟姐妹，彼此關懷照看，相愛如一家
3、主動開展各項活動，呈現(xiàn)自我在團日活動過程中，同學們發(fā)揮自己的才能，為團日活動的開展主動貢獻個人力氣，在這個過程中，增加了同學們的自信念，呈現(xiàn)了當代高校生的精神風貌，也使得同學們之間彼此更加了解和團結。
4、召開主題班會，加強班級建設
經(jīng)班委商議，打算每周召開班會，班委們3人一組，除傳達老師的指示外，優(yōu)秀高校生先進個人事跡每周預備與同學們生活相關的、有利于同學們?nèi)蘸筮M展的主題內(nèi)容。比如上次班會的內(nèi)容有：考研、護患沖突、實習就業(yè)。通過班委搜集這些資料，同學們深受啟發(fā)，有的同學更加明確自己考研的志向，有的同學從現(xiàn)在開頭培育自己踏實細心的護士職業(yè)素養(yǎng)，為以后工作中削減護患沖突打下基礎，有的同學更加努力學習，向著自己心儀的實習醫(yī)院奮斗。
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