第一篇：2014-2015第一學(xué)期笛子興趣小組教學(xué)計(jì)劃

笛子興趣小組教學(xué)工作計(jì)劃

一、教學(xué)目的

為了弘揚(yáng)我國(guó)民族藝術(shù)，使竹笛藝術(shù)得到傳承和發(fā)展，豐富小學(xué)生的業(yè)余生活和興趣，同時(shí)滿足小學(xué)生的升學(xué)愿望，提供良好的平臺(tái)。教學(xué)著重基礎(chǔ)訓(xùn)練及竹笛的獨(dú)特演奏技巧兩個(gè)方面，作到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、有系統(tǒng)、有步驟、有措施，使小學(xué)生能夠掌握一套完整、科學(xué)的演奏方法及能力。

二、實(shí)施方案

本學(xué)期笛子教學(xué)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)不同，共分為初級(jí)班和中級(jí)班。初級(jí)班主抓基礎(chǔ)教學(xué)，其中包括笛子的演奏姿勢(shì)、小工調(diào)、正宮調(diào)兩種訓(xùn)練，五聲音階、正確的呼吸方法，顫音及單吐、雙吐、三吐的訓(xùn)練等。中級(jí)班主要抓笛子的演奏技巧，包括南派的闡、疊、贈(zèng)、打，北派的吐、滑、垛、花等，同時(shí)演奏一些中級(jí)笛子獨(dú)奏曲。在笛子教學(xué)過(guò)程中，向?qū)W生滲透音樂(lè)的相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，力求作到穩(wěn)抓穩(wěn)打，不急于求成，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)放心。

三、教學(xué)工作安排 三月份

1、了解竹笛的歷史沿革及笛子的基本構(gòu)造

2、了解竹笛的分類及演奏姿勢(shì)

3、基本指法練習(xí)、音階練習(xí)初步學(xué)習(xí)一些笛子演奏技巧（顫音、打音、雙吐、三吐、長(zhǎng)音、呼吸方法等）四月份 ：鞏固指法練習(xí)和音階練習(xí)（小工調(diào)）

1、《閃爍的小星》

2、《上學(xué)歌》

3、《新年好》

4、《粉刷匠》

1、顫音練習(xí)曲

2、雙吐、三吐練習(xí)曲

3、《民間小調(diào)》

4、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

1、笛子獨(dú)奏曲《姑蘇行》引子及行板練習(xí)

2、快板練習(xí)五月份

1、《種瓜》

2、《火車開了》

3、《龍的傳人》

4、《紅星歌》 六月份

1、《歌聲與微笑》

2、《我愛(ài)北京天安門》

第二篇：笛子教學(xué)計(jì)劃

少年宮笛子教學(xué)工作計(jì)劃

《新課標(biāo)》指出：“器樂(lè)演奏對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高對(duì)音樂(lè)的理解、表達(dá)和創(chuàng)造能力有著十分重要的作用。器樂(lè)教學(xué)應(yīng)與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合。例如，可用樂(lè)器為歌唱做伴奏，演奏欣賞曲的主題音調(diào)等?？刹捎酶鞣N演奏形式，以學(xué)生普遍學(xué)習(xí)樂(lè)器的合奏為主，鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)際條件和各自的興趣愛(ài)好出發(fā)，在普遍參與中發(fā)展自己的特長(zhǎng)。課堂樂(lè)器應(yīng)易學(xué)易奏，便于集體教學(xué)使用?！庇捎诟鞣N條件的限制，這在客觀上給音樂(lè)新課程演奏教學(xué)的實(shí)施帶來(lái)了一定困難。但我作小雅鎮(zhèn)少年宮笛子教學(xué)的輔導(dǎo)教師，應(yīng)努力克服一切困難，實(shí)現(xiàn)笛子特色教學(xué)的順利進(jìn)行，針對(duì)少年宮的資源情況，笛子教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)如下：

一、指導(dǎo)思想

為了弘揚(yáng)我國(guó)民族藝術(shù)，使竹笛藝術(shù)得到傳承和發(fā)展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活和興趣，同時(shí)滿足學(xué)生的愿望，提供良好的平臺(tái)。教學(xué)著重基礎(chǔ)訓(xùn)練及竹笛的獨(dú)特演奏技巧兩個(gè)方面，作到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、有系統(tǒng)、有步驟、有措施，使學(xué)生能夠掌握一套完整、科學(xué)的演奏方法及能力。

三、實(shí)施方案

本學(xué)期笛子教學(xué)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，主抓基礎(chǔ)教學(xué)，其中包括笛子的演奏姿勢(shì)、正確的呼吸方法、筒間作5的指法練習(xí)，以及氣息訓(xùn)練。高級(jí)班開始主抓笛子的演奏技巧，顫音及單吐、雙吐、三吐等吹奏技巧的訓(xùn)練，同時(shí)演奏一些中級(jí)笛子獨(dú)奏曲。在笛子教學(xué)過(guò)程中，向?qū)W生滲透音樂(lè)的相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，力求作到穩(wěn)抓穩(wěn)打，不急于求成，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成。

四、教學(xué)工作安排 三月份、了解竹笛的歷史沿革及笛子的基本構(gòu)造

2、了解竹笛的分類及演奏姿勢(shì)

3、基本指法練習(xí)、音階練習(xí)初步學(xué)習(xí)一些笛子演奏技巧（顫音、打音、雙吐、三吐、長(zhǎng)音、呼吸方法等）

1、《彩云追月》

2、《民間小調(diào)》

鞏固一些演奏技巧

1、笛子獨(dú)奏曲《姑蘇行》引子及行板練習(xí)四月份

2、鞏固指法練習(xí)和音階練習(xí)（小工調(diào)）

1、《閃爍的小星》

2、《上學(xué)歌》

3、《新年好》 《粉刷匠》

1、顫音練習(xí)曲

2、雙吐、三吐練習(xí)曲

3、《民間小調(diào)》

4、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

1、笛子獨(dú)奏曲《姑蘇行》引子及行板練習(xí)

2、快板練習(xí)五月份

1、《種瓜》

2、《火車開了》

3、《龍的傳人》

4、《紅星歌》

1、《小看戲》

1、快板練習(xí)六月份

1、《歌聲與微笑》

2、《我愛(ài)北京天安門》

3、《八段錦》

1、《小看戲》

2、《雷鋒主題變奏曲》 快板練習(xí)及尾聲練習(xí)

二零一三年三月

第三篇：2014-2015學(xué)年笛子興趣小組總結(jié)

2014-2015學(xué)年笛子興趣小組總結(jié)

這學(xué)期學(xué)習(xí)笛子的積極主動(dòng)性很高，除了每個(gè)人都能帶好笛子并貼好笛膜，課外還不斷加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，全校學(xué)生都學(xué)有所成，大部分順利通過(guò)笛子考級(jí)獲得證書。結(jié)合本學(xué)期上課情況和大家的意見(jiàn)和建議，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期笛子教學(xué)工作作以下總結(jié)：

1、保證上課時(shí)間以及訓(xùn)練的場(chǎng)地安排合理。

本學(xué)期笛子課一周上兩次課，大都在下午，這一時(shí)間段學(xué)生都有力氣也很活躍，從而使大部分學(xué)生能夠精神集中，保障上課效率。民樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練地點(diǎn)安排是在后面的音樂(lè)教室，有足夠的凳子而減少了學(xué)生的疲勞，有鋼琴可以供我們更好的給學(xué)生教授音調(diào)等知識(shí)。本學(xué)期笛子培訓(xùn)沒(méi)有與其他活動(dòng)在時(shí)間和場(chǎng)地上沖突，客觀上提供了很好的訓(xùn)練環(huán)境。

2、笛子授課的方式得當(dāng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高。本學(xué)期笛子課繼續(xù)由我來(lái)教，我看了很多笛子教學(xué)方面的書籍，也學(xué)到了很多教學(xué)心得。在上課時(shí)我認(rèn)真負(fù)責(zé)又不失風(fēng)趣幽默，深得學(xué)生喜歡。本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)笛子的興趣很高，在我的引導(dǎo)下，潛力不斷得到發(fā)揮，都取得了屬于自己的收獲。總體來(lái)說(shuō)，師生積極互動(dòng)，課堂學(xué)習(xí)氛圍很好。

3、培訓(xùn)管理有新的進(jìn)步。

本期笛子課由于每周開課兩次而安排了兩個(gè)帶班班長(zhǎng)，兩位帶班班長(zhǎng)通力合作，互相幫助，不但沒(méi)有給上課帶來(lái)混亂反而避免了很多突發(fā)事件，同時(shí)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取得了良好效果。在日常的上課上，班長(zhǎng)加強(qiáng)了與學(xué)生的溝通，不會(huì)的學(xué)生利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。在笛子考級(jí)時(shí)，每天對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)，是老師的好幫手。4.學(xué)生的建議：對(duì)上課認(rèn)真的人進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

有些學(xué)生在剛開始接觸笛子時(shí)不適應(yīng)，但經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和不斷地嘗試，取得了一些成績(jī)，為了鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情，大家都建議要有一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，于是我利用學(xué)校的摘星計(jì)劃，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，大家積極性就越來(lái)越高。

作為學(xué)校笛子培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人，本學(xué)期我一方面讓學(xué)生學(xué)習(xí)了一些音樂(lè)基礎(chǔ)，對(duì)笛子有了個(gè)初步的了解。另一方面與同事和學(xué)生平等真誠(chéng)相待，結(jié)下深厚友誼。

相信，明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生都對(duì)留下深刻印象，并且能為他們以后的學(xué)習(xí)、生活提供積極動(dòng)力。

第四篇：2009學(xué)年第一學(xué)期興趣小組總結(jié)（最終版）

2009學(xué)年第一學(xué)期

興趣小組活動(dòng)總結(jié)

高二備課組

本學(xué)期物理組在開展物理課外興趣小組活動(dòng)中，主要做了以下幾件事，取得一定的成績(jī)，初步完成指導(dǎo)學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的工作任務(wù)。、在學(xué)期初制定物理課外興趣活動(dòng)計(jì)劃，并提交物理教研組會(huì)議討論，爭(zhēng)取各科任教師的配合協(xié)作。把物理課外興趣活動(dòng)與具體探究式課改及研究性學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)鍛煉提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用物理能力，豐富物理教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，提高物理學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力及技術(shù)技能；強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。、結(jié)合學(xué)校科技教育以及高二學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，使學(xué)生了解了一定的家電維修知識(shí)，學(xué)習(xí)形式多樣，專題講座，自主動(dòng)手探索等。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

本學(xué)期的物理興趣活動(dòng)雖取得了一點(diǎn)成績(jī)，但尚沒(méi)有得到充分開展，原因是傳統(tǒng)課堂教學(xué)為主的觀念不易改變，以及受到學(xué)生課余時(shí)間不足、教師配合不夠、學(xué)校資金設(shè)備條件有限等因素的制約，希望今后能逐步改善。

日期：2010、1、201

第五篇：第一學(xué)期第二課堂 興趣小組工作計(jì)劃

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比西巴格鄉(xiāng)庫(kù)庫(kù)什一校2013-2014第二學(xué)期進(jìn)行的第二課堂活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

比西巴格鄉(xiāng)庫(kù)庫(kù)什一校

2014年1月15日

???? ?????-2014-2013 ?????????-1 ????? ???? ???????? ?????? ?????? ???????????? ???????? ?????????????????-2比西巴格鄉(xiāng)庫(kù)庫(kù)什一校2013-2014學(xué)二學(xué)期開展第二課堂興

趣小組活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

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