第一篇：心理咨詢教師崗位職責(zé)（最終版）

實驗中學(xué)（富華路校區(qū)）心理咨詢教師崗位職責(zé)

一、熱愛學(xué)校心理健康教育工作，愿意為學(xué)校心理健康教育工作的開展奉獻(xiàn)時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。

二、心理咨詢師必須持證上崗，必須接受過系統(tǒng)的心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)，能為學(xué)生提供個別心理輔導(dǎo)。

三、心理咨詢師要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導(dǎo)原則，認(rèn)真做好來訪者的接待工作，完成咨詢記錄。

四、守時守信，熱情服務(wù)，讓自己的工作真正成為學(xué)生健康成長的需要，努力維護(hù)學(xué)校心理咨詢的聲譽。

五、心理咨詢師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)知識，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導(dǎo)技能和服務(wù)水平，并推動這項事業(yè)的發(fā)展。

六、心理咨詢師要嚴(yán)格遵循保密原則。對來訪者有關(guān)資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學(xué)校有關(guān)檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進(jìn)行案例討論，或采用案例進(jìn)行教學(xué)、科研、寫作等工作時，應(yīng)隱去所有可能會辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）。不得應(yīng)用心理咨詢技術(shù)進(jìn)行非專業(yè)性的活動和其它不正當(dāng)目的的活動。不得與求助者發(fā)生任何咨詢以外的關(guān)系。充分尊重和保護(hù)求助者的隱私，維護(hù)求助者的利益。未經(jīng)求助者許可，不泄露求助者秘密的信息，必須嚴(yán)格遵守保密原則。

七、心理咨詢師應(yīng)認(rèn)識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應(yīng)及時做好轉(zhuǎn)介工作。

八、危機(jī)干預(yù)：在心理咨詢過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢師有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生（必要時應(yīng)通知有關(guān)的上級主管部門）。

九、心理咨詢師應(yīng)保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應(yīng)避免接待來訪者。

十、在進(jìn)行正規(guī)心理測試前，必須使用經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的心理測量工具，必須向求助者說明測試的內(nèi)容和目的，并在測試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。主動爭取家庭、社區(qū)配合，形成輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在校內(nèi)外都能得到有效的心理幫助。

十一、心理輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格遵守心理輔咨詢室的各項制度。

十二、服從學(xué)校分配，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時交給的任務(wù)，做好特殊性和臨時性工作。

第二篇：心理咨詢室教師崗位職責(zé)

心理咨詢室教師崗位職責(zé)

一、熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，定期參加國家級、省級心理學(xué)會舉辦的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動，汲取先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高自身理論水平與業(yè)務(wù)能力，根據(jù)心理咨詢的科學(xué)原則制定計劃，開展工作。

二、注意了解和掌握不同年齡不同類型學(xué)生的心理問題，探索行之有效的心理疏導(dǎo)方法。

三、定期對學(xué)生進(jìn)行心理品質(zhì)狀況的問卷調(diào)查，收集個案，做好日常個案整理工作并對成功個案進(jìn)行總結(jié)。

四、有針對性地開辦心理健康講座。

五、明確公布心理咨詢室的咨詢時間，做好個案咨詢工作。

六、經(jīng)常深入年級、班級，向年級主任、班主任了解學(xué)生狀況，開設(shè)心理活動課。

七、定期對班主任、德育教師、樓道管理員、年級干事等進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)。

八、定期向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作。

第三篇：心理咨詢室人員崗位職責(zé)

1.維護(hù)和監(jiān)控全校學(xué)生的心理健康。

2.定期對學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行檢測，并建立心理健康狀況檔案。

3.通過多種途徑，如廣播、櫥窗、板報等向?qū)W生和教師宣傳心理健康知識。

4.對輕度適應(yīng)不良的學(xué)生進(jìn)行個別或團(tuán)體咨詢。

5.經(jīng)初步鑒別，有重度心理障礙的學(xué)生要及時轉(zhuǎn)介到高一級心理咨詢機(jī)構(gòu)。

6.定期向?qū)W生提供心理健康信息，及時提出改進(jìn)學(xué)校工作的意見或建議。

7.定期、定時向?qū)W生開放，保護(hù)學(xué)生個人秘密。

第四篇：心理咨詢室管理員崗位職責(zé)

心理咨詢室

管理員崗位職責(zé)

1、熱愛心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

2、尊重、關(guān)心和理解來訪者，與來訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作關(guān)系。

3、忠于科學(xué)，實事求是，堅持真理，以當(dāng)事人為中心，提供最佳心理咨詢服務(wù)。堅持整體性、發(fā)展性、堅持性、靈活性等原則，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效。

4、明確自己工作性質(zhì)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)開展工作。心理咨詢?nèi)藛T只能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)來訪個案,如果發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者,應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。

5、不得應(yīng)用心理咨詢技術(shù)進(jìn)行非專業(yè)性的活動和其它不正當(dāng)目的的活動。不得與當(dāng)事人發(fā)生任何有經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系。充分尊重和保護(hù)當(dāng)事人的隱私，維護(hù)當(dāng)事人的利益。未經(jīng)來訪者許可,不泄露來訪者秘密的信息。

6、做到按時上崗,使心理咨詢工作制度化,規(guī)范化。

7、在咨詢(輔導(dǎo))活動中,應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來訪者心理成長,應(yīng)盡量避免來訪者對咨詢(輔導(dǎo))員的過分依賴。

8、在進(jìn)行正規(guī)心理測試前,必須向來訪者說明測試的內(nèi)容和目的,并在測試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。

9、每次咨詢(輔導(dǎo))結(jié)束后,必須認(rèn)真填寫《心理咨詢記錄》,未經(jīng)許可不得將記錄帶出咨詢室。

第五篇：心理咨詢教師工作制度

心理咨詢教師工作制度

一、總則

1、心理教師在從事心理咨詢與治療時，應(yīng)遵紀(jì)守法、遵守心理教師道德準(zhǔn)則，在其教師工作中建立并執(zhí)行嚴(yán)格的道德標(biāo)準(zhǔn)。

2、心理教師應(yīng)注意加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷完善自己，提高自己的心理健康水平。

3、心理教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)的有關(guān)知識，通過不斷改善自身的工作實踐、教學(xué)和科研水平，以促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，提高專業(yè)服務(wù)水平。

4、心理教師應(yīng)明確了解自己的能力界限和專業(yè)職能的界限，不作超越自己能力和職能范圍的事情。

二、對來訪者的責(zé)任

心理教師的工作目的是對來訪者負(fù)責(zé)，使他們獲得適當(dāng)?shù)姆?wù)并由此獲益。

1、心理教師不得因來訪者的性別、年齡、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等任何方面的因素歧視來訪者。

2、心理教師在治療關(guān)系建立之前，應(yīng)使來訪者明確了解心理咨詢與治療工作的性質(zhì)、工作特點和這一工作可能的局限以及來訪者的權(quán)利和義務(wù)。

3、心理教師在對來訪者進(jìn)行工作時，應(yīng)與來訪者對工作重點進(jìn)行討論并達(dá)成一致意見，必要時應(yīng)與來訪者達(dá)成書面協(xié)議。

4、心理教師應(yīng)明確其工作的目的是促進(jìn)來訪者的成長、自強(qiáng)自立，而并非使來訪者在其未來的生活中對心理教師產(chǎn)生依賴。

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三、與來訪者的關(guān)系

心理教師應(yīng)尊重來訪者，按照本專業(yè)的道德規(guī)范與來訪者建立良好的治療關(guān)系。

1、心理教師應(yīng)對自己所處的位置對來訪者的潛在影響有清楚的認(rèn)識，不得利用來訪者對自己的信任或依賴謀取私利。

2、心理教師應(yīng)努力保持和來訪者之間客觀的治療關(guān)系，一旦業(yè)已建立的治療關(guān)系超越了客觀的界限（例如發(fā)展了異性之間的親密關(guān)系），應(yīng)采取適當(dāng)措施終止這一治療關(guān)系。

3、當(dāng)心理教師認(rèn)為自己不適合于對某個來訪者進(jìn)行工作時，應(yīng)對來訪者做出明確的說明，并且應(yīng)本著對來訪者負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的專業(yè)人員。

四、保密

心理教師應(yīng)尊重來訪者的個人隱私權(quán)，無論是在個體治療或是在集體治療中都有責(zé)任采取適當(dāng)?shù)卮胧閬碓L者保守秘密。

1、心理教師有責(zé)任向來訪者說明心理咨詢與治療工作的保密原則，以及這一原則在應(yīng)用時的限度；在集體治療時應(yīng)首先在治療集體中確立保密原則。

2、當(dāng)心理教師在工作中發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身或危及他人安全的情況時，必須采取必要的措施以防止意外事件的發(fā)生。

3、心理教師工作中的有關(guān)信息，包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音和其它資料，均屬于專業(yè)信息，應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下進(jìn)行保存，不得列入學(xué)校的常規(guī)學(xué)生檔案資料之中。

24、心理教師只有在來訪者同意的情況下才能對治療或咨詢過程進(jìn)行錄音、錄像。在因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論，或采用案例進(jìn)行教學(xué)、科研、寫作等工作時，應(yīng)隱去那些可能會據(jù)以辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）。

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