第一篇：教師教學(xué)計劃封面及格式要求

2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期

品德與社會教學(xué)計劃

學(xué) 科： 品德與社會

任課教師： 逄 蕾

樣文：格式及內(nèi)容要求：

2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期

××教學(xué)計劃

一、學(xué)生情況分析 1．知識、能力情況：

2．學(xué)習(xí)態(tài)度及行為習(xí)慣情況： 3．學(xué)習(xí)困難生情況

二、教材分析

三、教學(xué)目標(biāo)

四、教學(xué)措施

五、教學(xué)進(jìn)度安排

2016年2月

要求：

1、紙張：頁面設(shè)置16開紙，上、下、左、右2厘米。

2、設(shè)置：題目三號字體加粗，居中，正文小4號字，仿宋字體，一級標(biāo)題加粗，左對齊，首行縮進(jìn)2字符。

3、組內(nèi)教師計劃嚴(yán)禁雷同。

4、計劃包括格式中的幾個方面，各內(nèi)容要充分，計劃中的教學(xué)進(jìn)度安排必須與教案一致。

5、裝訂：裝訂左側(cè)，裝2個釘，上下分別空7CM。

第二篇：教師教學(xué)計劃要求

2008-2009學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃

XX年級XX學(xué)科XX老師

教師個人教學(xué)計劃由各任課教師制定，在開學(xué)后一周內(nèi)完成并交教務(wù)處審定存檔。計劃內(nèi)容包括：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)措施和方法、教學(xué)進(jìn)度（與備課組一致，不要求寫）等。任課教師在制訂計劃時要充分理解學(xué)校教學(xué)工作計劃的總體精神，依照備課組教學(xué)要求，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科、本學(xué)期、本學(xué)年總的教學(xué)任務(wù)，明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，充分估計到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問題和困難，擬定教學(xué)進(jìn)度，提出教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，明確教學(xué)中應(yīng)注意的問題和改進(jìn)措施。(A4電子稿)

第三篇：教師教學(xué)計劃格式要求

興隆場初級中學(xué)2018-2019學(xué)第一學(xué)期 X年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃(標(biāo)題格式)

X（X）班

XXX

一、教材分析（仿宋，三號字體，加粗）

（正文仿宋小四號字體）

二、學(xué)情分析（仿宋，三號字體，加粗）

（正文仿宋小四號字體）

三、教學(xué)目標(biāo)（仿宋，三號字體，加粗）

（正文仿宋小四號字體）

四、教學(xué)措施（仿宋，三號字體，加粗）

（正文仿宋小四號字體）

五、周工作安排（仿宋，三號字體，加粗，以表格冊形式呈現(xiàn)出來）

（正文仿宋小四號字體）

（以上格式為教師的教學(xué)計劃格式，請各位老師務(wù)必按照這個格式修改，教務(wù)處統(tǒng)一收取后，按照各教研組裝訂成冊。上交時間最遲本周內(nèi)完成）

2018年8月28日

第四篇：畢業(yè)論文封面、格式及教師評語要求

資源環(huán)境學(xué)院本科畢業(yè)論文封面、格式及評語內(nèi)容要求

編號：級號

玉 溪 師 范 學(xué) 院

本科生畢業(yè)論文

題目學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)教師姓名學(xué)號

年月日

1、論文“頁面設(shè)置”的規(guī)定

頁邊距：上：2.3下：2.5

左：2.8右：2.5

行距：1.5倍

頁碼：小四號，宋體，用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)示位置：居中

2、論文題目（三號黑體字）

要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。

3、署名（小四號揩體）

作者姓名，學(xué)校學(xué)院專業(yè)，學(xué)號

4、【內(nèi)容提要】（五號宋體）

提要是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)一般100—200字。隨文須附英文題目、英文摘要（100—200字）和英文關(guān)鍵詞。

5、【關(guān)鍵詞】（五號加粗宋體）

關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3－8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

6、論文正文（小四號宋體字）

論文文辭力求精煉，符合理科（自然科學(xué)）論文規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號使用遵守GB/T15834—1995《標(biāo)點(diǎn)符號用法》的規(guī)定；數(shù)學(xué)使用應(yīng)執(zhí)行GB/T15835—1995《出版物上數(shù)學(xué)用法的規(guī)定》，簡化字使用應(yīng)以國家語言文字工作委員會公布的為準(zhǔn)。

7、注釋和參考文獻(xiàn)(（五號宋體）

（1）注釋

對論文正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，置于當(dāng)頁地腳或正文后。序號用①、②、③等形式標(biāo)示。

（2）參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，置于全篇正文之后，序號用[1]、[2]、[3]形式標(biāo)示，應(yīng)另起一頁。所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。按《GB7714－87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》標(biāo)注，格式

如下：

A、專著、論文集、學(xué)位論文、報告：

［序號］主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名．出版地：出版者，出版年，起止頁碼。例：[1] ［美］Ｄ．Ｊ．德伯里著，王民等譯．人文地理——文化．社會與空間[M]．北京：北京師范大學(xué)出版社，1989，78－132。

B、期刊文章：

［序號］主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名．刊名，年，卷（期），起止頁碼。

例：[1] 張述林，羅世偉．試論服裝地理的主要研究領(lǐng)域［J］．人文地理，1995，10（3）：25－32。

C、論文集中的摘引文獻(xiàn)：

［序號］摘引文獻(xiàn)主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名．原文獻(xiàn)主要責(zé)任者．原文獻(xiàn)題名．出版地：出版者，出版年，析出文獻(xiàn)起止頁碼。

例：[9] ［美］R．Hoffpauir．Cultural Geography in the United States．Preceedings of the Siano--American Symposium on Human Geography[A]．Beijing，China：Science Press, 1988．102－109。

D、報紙文章：

［序號］主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名，出版日期（版次）。

中文：標(biāo)題－作者－出版物信息（版地、版者、版期）

英文：作者－標(biāo)題－出版物信息

8、致謝（小四號宋體）

9、裝訂要求

論文要求A4紙張打印, 用學(xué)校統(tǒng)一封面裝訂。

三、本科畢業(yè)論文評語內(nèi)容（參考）

評價畢業(yè)論文，要堅持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，研究評語的寫法，做到評價公正，評語規(guī)范。畢業(yè)論文的評語有三種：一是指導(dǎo)教師意見，二是評閱人意見，三是答辯委員會意見。要求在學(xué)生答辯前完成，請指導(dǎo)教師將評語內(nèi)容直接打印在相關(guān)欄目內(nèi)(用3號仿宋體,A4紙型)，或者親筆填寫,要求字跡工整。禁止打印在其它紙上后剪貼。

（一）指導(dǎo)教師意見的內(nèi)容

1、觀點(diǎn)是否正確、鮮明；

2、論據(jù)是否充分；

3、分析是否全面；

4、結(jié)構(gòu)是否合理；

5、語句是否通順、正確；

6、完成態(tài)度是否端正；

7、收集、整理資料的能力如何。

8、存在的問題；

9、是否同意參加答辯。

字?jǐn)?shù)要求：選題報告開題報告不少于100字；結(jié)題報告不少于200字。

（二）評閱人意見內(nèi)容

1、觀點(diǎn)是否正確、鮮明，有無創(chuàng)新；

2、語句是否通順、正確、生動；

3、論據(jù)是否充分，論證是否全面；

4、邏輯是否嚴(yán)密、合理；

5、論文的整體質(zhì)量如何

6、存在的問題;

7、是否同意參加答辯。

字?jǐn)?shù)要求：不少于100字。

（三）答辯委員會意見的內(nèi)容

1、答辯態(tài)度如何；

2、思路是否清晰；

3、回答是否準(zhǔn)確；

4、語言是否流暢；

5、對原文不足方面有無彌補(bǔ)。

字?jǐn)?shù)要求：不少于150字。

畢業(yè)論文評語內(nèi)容要全面，用語要規(guī)范，態(tài)度要客觀，評價要恰當(dāng)，褒、貶都須注意分寸。需要指出的是，畢業(yè)論文的結(jié)題評語(尤其是答辯意見)不可寫得過于簡單、草率。

資源環(huán)境學(xué)院

2013年3月

第五篇：教學(xué)計劃封面

2016——2017學(xué)

（第二學(xué)期）

工 單位：科目：年級：姓名：日期： 作

計

劃

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