第一篇：調(diào)研報(bào)告要求及封面

伊犁師范學(xué)院 大學(xué)生調(diào)研報(bào)告

調(diào)研題目：

調(diào)研區(qū)域 本校區(qū) 擴(kuò)建區(qū) 姓 名 系 別 專 業(yè)

時(shí) 間

應(yīng)物16-2B第三團(tuán)小組制

2017年12月15日

第二篇：調(diào)研報(bào)告要求及封面

附件1：

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式規(guī)范

一、應(yīng)提交的調(diào)研報(bào)告文檔資料 1.封面 2.調(diào)研報(bào)告正文

二、調(diào)研報(bào)告的整理、裝訂要求 1．統(tǒng)一采用A4紙打印、左面豎裝； 2．材料裝訂順序：（1）調(diào)研報(bào)告封面；（2）調(diào)研報(bào)告正文；

三、調(diào)研報(bào)告的書寫格式規(guī)范

1.報(bào)告正文一般分調(diào)研的總體情況介紹，分析問題的主、客觀原因和制約、影響因素，解決問題的思路、對策和可行性，結(jié)論等四大部分。

2.報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字。

3.報(bào)告題目一般不超過25個(gè)字，要簡練準(zhǔn)確，可分兩行書寫。

4.作者處于報(bào)告題目正下方，須寫明系部、專業(yè)、年級、姓名；有指導(dǎo)教師可注明。

四、調(diào)研報(bào)告 1.版面尺寸：A4(210×297毫米)。

2.裝訂位置：裝訂線1CM，左面豎裝，頁邊距上下左右均為2.5CM。

3.頁碼：采用頁腳方式設(shè)定，采用小4號宋體、用第×頁和隨后的括號內(nèi)注明共×頁的格式，例如“第1頁（共10頁）”，處于頁面下方、居中、距下邊界1.5cm的位置。

4.正文文本：宋體小4號、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為固定值26磅、所有標(biāo)點(diǎn)符號采用宋體全角要求排版。5.報(bào)告標(biāo)題：小2號黑體，居中。

6.作者和指導(dǎo)教師：標(biāo)題下隔一行，居中，采用小4號仿宋體，作者在上，指導(dǎo)教師在下。9.正文內(nèi)標(biāo)題：小2號黑體。

10.文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號、代號標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，字體大小與正文協(xié)調(diào)，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編號準(zhǔn)確無誤。

11.注釋序號用加圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示（如①②③），在文中出現(xiàn)的地方用上標(biāo)予以標(biāo)明，采用腳注的形式，注于當(dāng)頁頁腳； 12.封面格式附后。

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院 題目：大學(xué)生調(diào)研報(bào)告

調(diào)研區(qū)域 姓 名 系 別 專 業(yè) 指導(dǎo)教師 時(shí) 間

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)生處、院團(tuán)委制

第三篇：調(diào)研報(bào)告封面及格式要求

2011年重慶郵電大學(xué)秋季入黨積極分子

培訓(xùn)主題實(shí)踐活動調(diào)研報(bào)告

學(xué)院：

年級：

學(xué)號：

班級：

姓名：

調(diào)研報(bào)告格式與要求

1.文章題名

文章題名應(yīng)簡明、貼切，能概括文章的內(nèi)容，一般不超過20個(gè)字。

2.摘要

摘要應(yīng)客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，篇幅不超過200個(gè)字。

3.關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價(jià)值。一般為3~6個(gè)。

4.字體與字號

題目：黑體四號居中

摘要、關(guān)鍵詞：宋體 小四號 加粗；摘要、關(guān)鍵詞的內(nèi)容：宋體小四號 正文：宋體小四號單倍行距（不要看見有網(wǎng)絡(luò)粘貼的痕跡）

5、調(diào)研報(bào)告格式示例（僅為示例）

“五個(gè)重慶”建設(shè)成就的調(diào)研報(bào)告

摘要：…………………………………………………………………………………… ……………………（不超過200個(gè)字）。

關(guān)鍵詞：************

正文部分………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………（不少于2000字）。

第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告、專業(yè)調(diào)研報(bào)告封面及撰寫要求

北京聯(lián)合大學(xué) 應(yīng)用文理學(xué)院 檔案與公共管理系

《檔案工作就業(yè)實(shí)踐》實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)單位名稱：鼎盛·彼昂教育集團(tuán)指導(dǎo)教師：帶隊(duì)教師：班級：檔案1班學(xué)號： 2007010316022姓名：吳倩成績：

2011年4月11日

一、前言

（一）實(shí)習(xí)小組情況介紹

實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年2月17日到2011年4月11日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：鼎盛·彼昂教育集團(tuán)

實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)人員：吳倩

帶隊(duì)老師：潘世萍

實(shí)習(xí)目標(biāo)：擴(kuò)大與社會的接觸面，積累社會工作經(jīng)驗(yàn)，提高和鍛煉我們的能力，鞏固和加強(qiáng)專業(yè)知識，為畢業(yè)后真正融入社會做充分的準(zhǔn)備。

（二）實(shí)習(xí)單位情況介紹

1、公司簡介

鼎盛·彼昂教育團(tuán)隊(duì)組建于1994年，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童教育類產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、教學(xué)、服務(wù)一體化的新型產(chǎn)業(yè)化教育機(jī)構(gòu)。17年來，公司秉承著“教育為本，育人為本，用愛心做教育”的理念，取得了輝煌的辦學(xué)成果。

公司致力于3-12歲兒童英語教育，開設(shè)了魔奇英語系列課程，采用自主研發(fā)的魔奇英語系列教材，結(jié)合面對面小班培訓(xùn)、電子白板多媒體教學(xué)、營隊(duì)活動、家長俱樂部，真正為孩子與家長創(chuàng)建多媒體、多元化、多層次、多結(jié)構(gòu)的英語教學(xué)新格局。以科學(xué)創(chuàng)新的國際視野，匯集并開發(fā)獨(dú)具優(yōu)勢的國際教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)完整的教育空間，打造二十一世紀(jì)國際兒童新形象。

公司在全國開設(shè)旗艦學(xué)校，作為省、市、區(qū)的服務(wù)中心，且擁有45家直營連鎖學(xué)校，各校配備了一支高素質(zhì)、有責(zé)任心的專職教師隊(duì)伍。

2、工作環(huán)境

鼎盛·彼昂教育集團(tuán)未設(shè)立專門的檔案部門，所有文件材料分散保存在各個(gè)部門，存在文件丟失嚴(yán)重的情況，對檔案的收集、利用既不及時(shí)也不規(guī)范。現(xiàn)設(shè)立檔案管理部門，我作為專職檔案管理員隸屬董辦。

3、工作任務(wù)

我最就是建立和健全檔案管理相關(guān)制度，把公司全部檔案進(jìn)行分類和審核，然后實(shí)現(xiàn)集中管理，運(yùn)用檔案管理軟件實(shí)現(xiàn)檔案的信息化管理。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）實(shí)習(xí)收獲和成果

（二）實(shí)習(xí)體會

三、結(jié)束語

我堅(jiān)信在領(lǐng)導(dǎo)的重視和公司各部門齊心協(xié)力的配合下，檔案工作不僅會成為領(lǐng)導(dǎo)和各部門的參謀助手，同時(shí)也會對提高公司工作效率和工作質(zhì)量有很大的幫助，一定會推動整個(gè)公司經(jīng)營管理水平更上一層樓。

第五篇：實(shí)習(xí)報(bào)告封面及要求

編號：

平昌縣西興職業(yè)中學(xué)

教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

專業(yè)班級： 汽車應(yīng)用與維修 學(xué)生姓名： 學(xué)校指導(dǎo)教師： 實(shí)習(xí)企 業(yè)：平昌縣萬利寶汽修廠 實(shí)習(xí)起止日期：2012年10月至2013年1月

平昌縣西興職業(yè)中學(xué) 2013年1月25日

平昌縣西興職業(yè)中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

目 錄

一、概述

······································································································································· 1 1.1實(shí)習(xí)目的及意義…………………………………………………………………………1 1.2實(shí)習(xí)單位簡介 ···················································································································· 1 1.3 實(shí)習(xí)簡況 ··························································································································· 1

二、實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容 ··················································································································· 1

2.1 機(jī)修組實(shí)習(xí)內(nèi)容 ·············································································································· 1 2.2 鉗工組實(shí)習(xí)內(nèi)容 ··············································································································· 1 2.3電工組實(shí)習(xí)內(nèi)容················································································································ 1 2.4漆工組實(shí)習(xí)內(nèi)容

三、收獲與不足 ··························································································································· 1

3.1主要收獲

·························································································································· 2 3.2 不足與改進(jìn) ······················································································································ 2

四、心得與總結(jié) ··························································································································· 2 致 謝

··········································································································································· 3 參考文獻(xiàn)

······································································································································· 4

平昌縣西興職業(yè)中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

一、概述

1.1實(shí)習(xí)目的及意義

根據(jù)教學(xué)、實(shí)習(xí)計(jì)劃確定其目的意義 1.2 頂崗實(shí)習(xí)單位簡介

（不少于200字）內(nèi)容包括地理位置、企業(yè)規(guī)模、主要產(chǎn)品及市場分布，行業(yè)地位與發(fā)展前景等。

例如：本次實(shí)習(xí)的***公司位于****，交通便捷，與上海西站及其鐵路沿線僅一步之遙；地處內(nèi)環(huán)線與外環(huán)線之間，距離內(nèi)環(huán)線1.5公里，外環(huán)線3.5公里。公司始建于***時(shí)間，主要產(chǎn)品有**，經(jīng)過**年的建設(shè)，現(xiàn)已形成了以***產(chǎn)品為主***產(chǎn)品為輔的***樣的重點(diǎn)電位?，F(xiàn)有職工***人，整體采用***管理模式，目前在地區(qū)行業(yè)中處于***的地位，在全國處于***的地位，***年被評為***，***年被評為***。

1.3 實(shí)習(xí)簡況

（200字左右）簡要描述什么時(shí)段內(nèi)先后學(xué)習(xí)過什么企業(yè)制度，在哪些崗位做過哪些事，自身努力程度，遵章守紀(jì)情況，是否較好的完成了崗位工作任務(wù)，得到了單位或同事怎樣的評價(jià)（或獎勵）。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容(不少于2000字）2.1機(jī)修組實(shí)習(xí)內(nèi)容

描述崗位職責(zé)，現(xiàn)場環(huán)境，設(shè)備狀況，生產(chǎn)組織流程，可用具體事例說明。2.2鉗工組實(shí)習(xí)內(nèi)容

描述崗位職責(zé)，現(xiàn)場環(huán)境，設(shè)備狀況，生產(chǎn)組織流程，可用具體事例說明 2.3電工組實(shí)習(xí)內(nèi)容

描述崗位職責(zé)，現(xiàn)場環(huán)境，設(shè)備狀況，生產(chǎn)組織流程，可用具體事例說明。2.4漆工組實(shí)習(xí)內(nèi)容

描述崗位職責(zé)，現(xiàn)場環(huán)境，設(shè)備狀況，生產(chǎn)組織流程，可用具體事例說明。

三、收獲與體會(不少于500字）

平昌縣西興職業(yè)中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

3.1主要收獲

通過實(shí)習(xí)，崗位能力提升情況，獲得了哪些技能，有什么啟示，有哪些進(jìn)步，在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)能力、企業(yè)管理等方面有哪些收獲。

3.2 不足與改進(jìn)

對比企業(yè)和崗位的具體要求，自己能力素質(zhì)上還有哪些不足，今后的努力方向，未來的職業(yè)規(guī)劃等。

四、心得與總結(jié)

在本次實(shí)習(xí)活動中的所感，所得。

范文 X年X月X日到X月X日這兩周是我們X級車輛工程專業(yè)到 校外實(shí)習(xí)的時(shí)間，我和我們班另外十名同學(xué)被分配到離學(xué)校較遠(yuǎn)的柳州市，二運(yùn)汽車修配廠由于實(shí)習(xí)地點(diǎn)離學(xué)校較遠(yuǎn)，中午吃飯和休息的時(shí)間又只有 短短兩個(gè)鐘，所以回學(xué)校吃飯休息不太現(xiàn)實(shí)，而修理廠不像其他地方，連 坐的椅子都沒有，都不用說是有休息的地方，這讓我們中休息時(shí)間無處可 去，期間我們有睡過車站候車室，睡過公園草坪，睡過紙板，也睡過從車 上拆下來的座椅，沒辦法，當(dāng)你累了的時(shí)候，什么地方都是可以睡覺的，反正感覺就像過了一回流浪漢的生活。我說這些并不是抱怨而是為了說明 我們的實(shí)習(xí)并不是純粹的實(shí)習(xí)，它也能磨練我們的意志，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，在面對困難、挫折和失敗的時(shí)候，不會輕易放棄。我們車輛工程專業(yè)是一個(gè)工科專業(yè)，不但要提高 學(xué)生的理論知識水平，而且要注重學(xué)生的實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。通過工廠 的實(shí)踐鍛煉，要求學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的各門課程的知識在生產(chǎn)實(shí)踐中去分

平昌縣西興職業(yè)中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

致 謝

致謝部分主要是發(fā)自內(nèi)心的感謝在此次實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)報(bào)告書寫過程中幫助過你的同學(xué)、教師、朋友或家人等等。下面內(nèi)容僅供參考。

衷心感謝×××××單位能夠給我這么一個(gè)寶貴的機(jī)會，使在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行這次實(shí)踐訓(xùn)練，使我學(xué)習(xí)的理論知識有了根基，提高了對專業(yè)的認(rèn)識，實(shí)習(xí)也因此得以順利完成。

當(dāng)然，我也要感謝我的指導(dǎo)教師×××的認(rèn)真指導(dǎo)和幫助?！痢痢两處煖Y博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及對學(xué)生負(fù)責(zé)的高尚師德令我受益終生。

在此也特別感謝此次頂崗實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)報(bào)告寫作過程中給我各種幫助的×××同學(xué)、家人和我的班主任××××。

（僅供參考）

平昌縣西興職業(yè)中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

參考文獻(xiàn)

[1] 劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥.圖書館目錄［M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.[2] 辛希孟.信息技術(shù)和信息服務(wù)國際研討會論文集:A集［C］.北京:中國社會科學(xué)出版社，1994.[3] 張筑生.微分半動力系統(tǒng)的不變集［D］.北京:北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所，1983.（上述為示例，說明如下）

1、參考文獻(xiàn)內(nèi)容——小四號字、宋體，序號如[1]、[2]、2、參考文獻(xiàn)包括期刊類、圖書類、等會議論文集等

3、書寫順序：

序號 作者1,作者2.文章名.期刊名或書名.出版社,出版年,頁碼

4、中間以一個(gè)字符空格隔開，年的寫法為——2009.1