第一篇:鼓號隊(duì)活動(dòng)方案
鼓號隊(duì)活動(dòng)方案
2015-2016
一、指導(dǎo)思想:為了進(jìn)一步增強(qiáng)鼓號隊(duì)的吸引力,培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,提高隊(duì)員的綜合素質(zhì),展現(xiàn)隊(duì)員蓬勃向上的精神風(fēng)貌,發(fā)揚(yáng)“敢于競爭,富于創(chuàng)新,善于協(xié)作,樂于奉獻(xiàn)”的精神。
二、訓(xùn)練目標(biāo)在熟練行進(jìn)演奏《出旗曲》、《退旗曲》
三、訓(xùn)練對象一至五年級中挑選的鼓號隊(duì)員。
四、訓(xùn)練時(shí)間每星期二、四下午活動(dòng)課、訓(xùn)練要求: ㈠隊(duì)員紀(jì)律
⒈不遲到、不早退、不無故請假或缺席。按時(shí)按量堅(jiān)持練 ⒉訓(xùn)練時(shí),認(rèn)真積極、不隨便走動(dòng),不干擾他人練習(xí)。⒊愛護(hù)所有的鼓號器材,保管好自己的鼓、號、镲等。⒋隊(duì)員必須服從訓(xùn)練老師的安排與管理。對不遵守訓(xùn)練紀(jì)律,經(jīng)常無故遲到、缺席的同學(xué),將不得參加鼓號隊(duì)并上報(bào)學(xué)校。㈡訓(xùn)練教師職責(zé):
⒈訓(xùn)練老師要負(fù)責(zé)各隊(duì)員的平時(shí)訓(xùn)練的考勤和紀(jì)律教育使鼓號隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。
⒉訓(xùn)練老師要選出小隊(duì)長由小隊(duì)長協(xié)助老師開展訓(xùn)練。⒊訓(xùn)練老師負(fù)責(zé)管理隊(duì)員的鼓號器材使用。如有人為因素?fù)p壞,必須照價(jià)賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊,檢查有無毀壞。(可由小隊(duì)長協(xié)助)。⒋訓(xùn)練老師要及時(shí)完成訓(xùn)練的任務(wù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加考核驗(yàn)收。
紙坊小學(xué) 2015.12.1
第二篇:鼓號隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)方案
鼓號隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)方案
少年鼓號隊(duì)是少先隊(duì)禮儀教育的重要形式和少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容,能培養(yǎng)少先隊(duì)員的群體意識,增加集體主義榮譽(yù)感。鼓號隊(duì)的精彩表演,能體現(xiàn)少先隊(duì)獨(dú)有的特色,能擴(kuò)大少先隊(duì)的聲勢。參加鼓號隊(duì)的隊(duì)員,展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風(fēng)貌。少年鼓號隊(duì)能推進(jìn)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè),提高少先隊(duì)禮儀活動(dòng)的整體水平,將成為少先隊(duì)開展活動(dòng)、實(shí)施德育教育、美育教育和組織紀(jì)律訓(xùn)練的有效載體。
一、鼓號隊(duì)簡介:
校鼓號隊(duì)是從三到五年級的隊(duì)員中挑選出來的,個(gè)個(gè)精神抖擻,儀態(tài)端正。目前,有指揮1人,大鼓手1人,小镲手2人,小號手18人,小鼓手12人,他們是被稱為校園中最“先聲奪人”的一支隊(duì)伍。
二、演奏曲目要求
1、定時(shí)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有:發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、節(jié)奏的講解、隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。訓(xùn)練時(shí),必須注意訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系,不能盲目的去練習(xí),要注意各種樂器的諧調(diào)發(fā)音。每次利用課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)。不過要注意號手每次訓(xùn)練不能超過半小時(shí),以保護(hù)學(xué)生的嗓子。
2、講悟結(jié)合。指導(dǎo)老師講解樂理要通俗易懂,符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn),譜子和鼓點(diǎn)節(jié)奏知識必須創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生進(jìn)入具體的音樂情景,通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點(diǎn)時(shí),分別叫學(xué)生模仿大象走路,咚、咚(××),獅子吼叫,吼(×-),小鳥的叫聲,嘰嘰,嘰嘰(××××),再讓學(xué)生用樂器敲打出節(jié)奏,從而使學(xué)生輕松地掌握了這三種鼓點(diǎn)地演奏。
3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器,指導(dǎo)教師必須都能熟練,這樣才能給學(xué)生起到真正的示范作用。如果教師不會(huì)演奏,專門講理論的東西,學(xué)生還是得不到要領(lǐng)的。作為一名鼓號隊(duì)指導(dǎo)教師,學(xué)好知識的同時(shí)更應(yīng)該注重實(shí)踐。指導(dǎo)教師最好在指導(dǎo)之前,把曲譜多練幾遍,做到心中有數(shù)。
4、組織有續(xù)。訓(xùn)練鼓號隊(duì)時(shí),鼓镲和號應(yīng)該經(jīng)過“分”“合”的訓(xùn)練過程?!胺帧?,把鼓镲和號分開來練習(xí),避免相互的干擾而影響訓(xùn)練,但指導(dǎo)教師要注意有續(xù)組織進(jìn)行;分別訓(xùn)練好了號和鼓镲,又要把鼓镲和號合起來練習(xí),做到各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。
5、嚴(yán)格要求,精益求精。在練習(xí)過程中,失敗是在所難免的。我們必須認(rèn)真分析失敗的原因,善于在失敗中找到自己的缺點(diǎn),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這時(shí),隊(duì)員們會(huì)出現(xiàn)意志消除、灰心喪氣的情緒。指導(dǎo)教師更應(yīng)該認(rèn)真分析,認(rèn)真總結(jié),更要給隊(duì)員鼓氣,使隊(duì)員從失敗中重新樹立信心。使他們加緊練習(xí),進(jìn)一步把基本功打扎實(shí),直指下次的成功訓(xùn)練演出。
三、訓(xùn)練安排
時(shí)間:每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間 進(jìn)度:
1--—3周:練習(xí)間奏曲; 4—7周:練習(xí)進(jìn)行曲; 8—11周:練習(xí)出旗曲; 12—15周:練習(xí)退旗曲;
16—18周:綜合訓(xùn)練,加強(qiáng)訓(xùn)練。
四、實(shí)施措施:
1、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)﹑各班班主任等有關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通,爭取支持與幫助;
2、從三,四、五年級里挑選一批新隊(duì)員,保留少部分老隊(duì)員,實(shí)施“以老帶新”的方法,保證30人的鼓號隊(duì)伍;
五、注意事項(xiàng)
1、放學(xué)路上一定要注意安全,有家長接送的要說清時(shí)間和地點(diǎn)
2、不遲到、不早退、不無故缺席,有病有事要向老師請假。組長每次進(jìn)行點(diǎn)名,并做好出勤記載。
3、愛護(hù)樂器,做到輕拿輕放,訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。
4、認(rèn)真訓(xùn)練,不開小差,不懂的地方虛心請教。少年鼓號隊(duì)的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作是繁重的,不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊(duì),必須在講求方法的基礎(chǔ)上不斷苦練,一遍,兩遍,三遍……“只要功夫深,鐵棒磨成針”。只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí),鼓號隊(duì)才能能獲得極大的成功。
第三篇:鼓號隊(duì)活動(dòng)
《鼓號隊(duì)活動(dòng)》課程綱要
一、課程說明
鼓號齊鳴是少先隊(duì)組織活動(dòng)中經(jīng)常采用的一種禮儀形式。一支訓(xùn)練有素、裝備齊整的隊(duì)伍不僅可以集中體現(xiàn)出少先隊(duì)員有組織、有紀(jì)律、朝氣蓬勃、天天向上的精神面貌,而且可以使少先隊(duì)組織的各種活動(dòng)儀式進(jìn)行得莊嚴(yán)、熱烈、程序分明。它可以活躍少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉隊(duì)員的自主、自理能力,吸引更多的少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)在隊(duì)周圍,使他們熱愛隊(duì)組織,積極參加隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),在少先隊(duì)組織中不斷鍛煉成為合格的接班人。開設(shè)此課程的目的,旨在通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,使普及型鼓號隊(duì)員鼓手認(rèn)識鼓號的名稱和各部分的結(jié)構(gòu)及在合奏中的作用功能,學(xué)會(huì)打鼓,能打全套鼓譜,原地打鼓,鼓點(diǎn)鼓輪清楚,會(huì)打一些簡單的花樣;號手掌握號的結(jié)構(gòu)原理,每個(gè)號隊(duì)隊(duì)員能吹四個(gè)音符,能吹簡單號譜;提高型鼓號隊(duì)員鼓手行進(jìn)間打鼓時(shí),手、腳協(xié)調(diào)一致,鼓譜不亂;號手在行進(jìn)間吹號氣口掌握正確,步伐不亂。
二、課程目標(biāo)
(一)知識與目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握一定的鼓號樂理知識,掌握吹號、打鼓的技巧和基本技能。培養(yǎng)他們的手、腳動(dòng)作協(xié)一致。能熟練地運(yùn)用鼓譜打好大鼓、小鼓、镲等樂器,還要學(xué)會(huì)較復(fù)雜的花樣。
(二)過程與方法
1.通過集中授課,使學(xué)生了解鼓號隊(duì)的作用和功能,掌握一定的鼓號樂理知識,掌握吹號、打鼓的技巧和基本技能。
2.鼓隊(duì)和號隊(duì)以小組為單位單獨(dú)訓(xùn)練。
3.在小組訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行配合訓(xùn)練。(包括行進(jìn)、隊(duì)列變換)
(三)情感與態(tài)度
1.通過學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的觀察能力、記憶能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力和實(shí)際操作能力。
2.通過訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生刻苦頑強(qiáng)的品質(zhì),鍛煉隊(duì)員的自主能力,通過鼓號隊(duì)的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活,開拓學(xué)生視野,發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。在校內(nèi)為各大節(jié)日、活動(dòng)助興,烘托氣氛鼓舞士氣。在校外能參加有意義的慶?;顒?dòng),展示少年兒童的風(fēng)貌。
三、課程內(nèi)容
(一)號手的基本訓(xùn)練
1.姿勢。
通過講解和示范,使學(xué)生掌握正確的站立姿勢和吹奏姿勢。2.呼吸。
通過講解和示范,使學(xué)生掌握一種正確的呼吸方法。即:吸氣如“聞花”:吸氣時(shí)切忌聳肩,好象在聞一朵芬芳的鮮花。不論吸氣速度的快與慢,橫隔膜都做收縮下沉,腰腹部同時(shí)自然地向外膨脹。呼氣如“吹土”:呼氣時(shí)切忌鼓腮,又似覺花上有土需要吹掉,不論呼氣力度的強(qiáng)與弱,橫隔膜和腰腹部的肌肉都必須保一定程度的緊張,這樣既可以有效地控制氣息的流動(dòng)又能在吹奏高音時(shí)產(chǎn)生足夠的氣流沖擊力量。
呼吸方法對學(xué)生來主比較難掌握,因此必須循序漸進(jìn),反復(fù)演示,讓學(xué)生仔細(xì)揣摩,力求掌握正確的呼吸方法。
3.試吹。
講解與示范:立正姿勢,手持號身四分之一處,將號嘴放在嘴唇中央,上下各半的位臵上。靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),舌帶在口中平放,舌尖自然舔往上牙尖。吹氣時(shí),將舌尖往后拉,嘴發(fā)“TU”音。
練習(xí)時(shí),一不要過分地用號嘴壓迫唇部肌肉,二不要用氣過猛,并盡量保持喉頭部位處于完全放松的狀態(tài),避免初學(xué)吹號時(shí)容易產(chǎn)生牙齒松、頭暈眼花、胸及咽喉部位疼痛等身體不適癥狀。
4.長音和單吐音的練習(xí)。
長音練習(xí)的基本要求是明亮、飽滿、平直而圓潤;單吐間練習(xí)的要求是清脆、干凈、圓潤而富于彈性。
學(xué)生要反復(fù)練習(xí),在教師講解和示范的基礎(chǔ)上,學(xué)生可以以小組為單位,互相幫助,互相學(xué)習(xí),力求熟練掌握。
5.強(qiáng)化練習(xí)。
在長音練習(xí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)做些力度變化,很強(qiáng)、很弱的、漸強(qiáng)的和漸弱的等。在單吐音練習(xí)時(shí)以每分鐘60拍漸快至120拍的速度做雙吐音的吹奏練習(xí)。舌頭在口中一來一往發(fā)出連續(xù)不斷的“TUKU”聲。
在前四條練習(xí)的基礎(chǔ)上再做一些特殊節(jié)奏劃分,連斷音相間、廣音程的分解和弦練習(xí),加強(qiáng)嘴唇的耐久力、柔順力,加強(qiáng)口型與氣息的相互配合。
(二)姿勢正確。
以教師的講解和示范為主,力求使學(xué)生正確掌握。
立正姿勢,將鼓身向身體右側(cè)傾斜45度角。兩手分握鼓棰時(shí)要松緊適度。太松容易使鼓棰脫落,太緊則易使手掌及小臂產(chǎn)生過度的緊張,影響發(fā)音的質(zhì)量和速度。
2.節(jié)奏練習(xí)。
教師講解示范后,以學(xué)生練習(xí)為主。由慢到快,循序漸進(jìn)。學(xué)生基本掌握節(jié)奏后,也可以二人、四人、小組為單位一起練。
學(xué)習(xí)演奏小軍鼓應(yīng)先以每分鐘30拍漸快至60拍的速度在五種主要節(jié)奏型中反復(fù)認(rèn)真的練習(xí)。
3.技巧練習(xí)。
采用每分鐘60拍漸快至120拍的速度在兩條主要節(jié)奏型練習(xí)中進(jìn)行左右手快速交替的“雙擊”和“三擊”練習(xí)。學(xué)生必須反復(fù)練習(xí),力求熟練掌握,可以課內(nèi)課外結(jié)合起來練。
(三)大鼓、镲的基本訓(xùn)練 1.大軍鼓的演奏。
按譜進(jìn)行訓(xùn)練,關(guān)鍵是掌握節(jié)奏和力度,速度要穩(wěn)定,注意強(qiáng)弱,動(dòng)作幅度適當(dāng)。
2.軍镲的演奏。
方法和要求與大軍鼓一樣。注意節(jié)奏和力度,速度穩(wěn)定,強(qiáng)弱分明,動(dòng)作幅度適當(dāng)。
大軍镲演奏強(qiáng)拍上的×?xí)r,應(yīng)以較強(qiáng)的力度將兩片镲葉從左上方到右下方交錯(cuò)擦擊;演奏兩個(gè)八分音符組成的××?xí)r,以較小的幅度,左右手迅速翻轉(zhuǎn)進(jìn)行連續(xù)兩次的斜向擦擊即可。
(四)指揮訓(xùn)練 1.姿勢正確
主要的指揮姿式有:將指揮棒向右上方斜舉45度為“各就位”;將指揮棒移至正前方45度為“預(yù)備”;此時(shí)小軍鼓手兩手分將鼓捶臵于鼓面,號手起號;指揮棒第一次向右下方落下時(shí)顯示演奏速度,第二次垂直落下時(shí)起樂。整個(gè)演奏結(jié)束前四小節(jié)處重復(fù)前述的“預(yù)備”動(dòng)作,前兩小節(jié)處空中劃一圓圈并于最后一小節(jié)處下落,全體隊(duì)員恢復(fù)演奏前的立正姿勢。
2.要求音樂感覺好,姿態(tài)優(yōu)美,動(dòng)作清楚有力,熟悉每部分的整體訓(xùn)練。
(五)合奏、隊(duì)列及其他 1.分組齊奏訓(xùn)練。
首先將大軍鼓和大軍镲,小軍鼓、青年號分作三組單獨(dú)進(jìn)行齊奏訓(xùn)練。根據(jù)各組樂器的演奏特點(diǎn)分別施以不同的演奏要求。
(1)除了掌握穩(wěn)定的速度外,大軍鼓和大軍镲必須在力度上,將強(qiáng)拍和弱拍演奏出明顯的差別。
(2)小軍鼓必須將所有的節(jié)奏演奏得十分清晰,強(qiáng)弱分明。(3)青年號除了掌握穩(wěn)定的速度和統(tǒng)一的音高標(biāo)準(zhǔn)外,還應(yīng)根據(jù)號譜的表情要求進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶哟翁幚?,使之能夠完美地表現(xiàn)出一個(gè)個(gè)獨(dú)立的音樂禮儀思想。2.整體合奏訓(xùn)練。
進(jìn)行樂隊(duì)的合奏訓(xùn)練,除了要求每一個(gè)隊(duì)員都要養(yǎng)成看指揮的習(xí)慣外,還應(yīng)當(dāng)要求每一個(gè)隊(duì)員都學(xué)會(huì)在演奏中用耳朵去注意其他聲部的演奏效果,以保證整個(gè)樂隊(duì)合奏時(shí),速度、力度及表情處理的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。
3.隊(duì)列訓(xùn)練。
鼓號對中各種不同樂器前后排列的一般順序是:青年號、大軍鼓、大軍镲、小軍镲和小軍鼓。
由于不同禮儀形成的需要以及具體演奏場地的限制,鼓號隊(duì)既可以以方陣的隊(duì)列排列,也可以數(shù)路縱對或數(shù)路橫隊(duì)的形式出現(xiàn)。
四、課程實(shí)施建議
(一)課時(shí)安排:總36課時(shí)(其中集中授課10課時(shí),其余分組訓(xùn)練)。
(二)授課對象:三至五年級學(xué)生。
(三)教學(xué)建議:
1.鼓號隊(duì)一般共有82位學(xué)生組成。其中:小鼓32名,大鼓8名,小镲16名,大镲8名,號手16名,指揮1名,副指揮1名。男女生分配,男生均為號手,女生均以打大鼓(高年級)、小鼓(低中年級)、大镲(中、高年級)為宜。
2.活動(dòng)時(shí)間。普及階段可以分兩種:一種是以班級為單位,每周一節(jié),學(xué)習(xí)鼓號隊(duì)的基本知識和技能;另一種是三至五年級學(xué)生中選拔隊(duì)員進(jìn)行集中訓(xùn)練,每周兩次或多次。號手則要挑選好隊(duì)員,每天訓(xùn)練半小時(shí),這期間還可以分散練習(xí),但每周必須與鼓隊(duì)進(jìn)行合奏練習(xí)。
3.輔導(dǎo)教師以學(xué)校聘任為主,也可以聘請校外及社會(huì)力量。4.對鼓號樂器要有專人保管,注意樂器的維修,設(shè)專用房間存放鼓、號及服裝。
(四)教學(xué)評價(jià):
學(xué)生評價(jià)
1.校本課程不采用書面考試或考查方式,但是做考勤評價(jià)記錄。2.教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)練習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評價(jià)、可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“需努力”記錄,作為“優(yōu)秀鼓號隊(duì)員”評選條件。
3.學(xué)生成果通過實(shí)踐操作、匯報(bào)演出等形式展示,成績優(yōu)異者記入學(xué)生檔案袋。
教師評價(jià)
1.教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有考勤評價(jià)記錄。2.教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求,完成規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。
3.教師應(yīng)保存學(xué)生在活動(dòng)、競賽中取得成績的資料。
第四篇:鼓號隊(duì)訓(xùn)練方案
西湖中心小學(xué)鼓號隊(duì)訓(xùn)練方案
一、指導(dǎo)思想
為迎接鼓號比賽,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)“自我管理,自我展示”的精神,培養(yǎng)隊(duì)員不怕苦不怕累的堅(jiān)強(qiáng)意志,活躍我校隊(duì)員身心健康,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,特?cái)M訂此方案。
二、鼓號隊(duì)負(fù)責(zé)人員
負(fù)責(zé)人:張林燕
指導(dǎo)教師:張林燕 孟曉宵 武守青 隊(duì)員負(fù)責(zé)人: 張林燕 楊書涵
三、訓(xùn)練目標(biāo)
1.通過訓(xùn)練,使鼓號隊(duì)的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。2.通過訓(xùn)練,使鼓號隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。3.鼓號隊(duì)通過訓(xùn)練,能自如地演奏必會(huì)曲目。
四、實(shí)施措施:
1.擬建立中型鼓號隊(duì)(44人):大鼓4個(gè)、小镲8個(gè)、大镲4個(gè)、小鼓16個(gè)、小號8個(gè)、指揮1個(gè)、旗手1個(gè)、護(hù)旗手2個(gè)。
2.吸收五年級中學(xué)習(xí)刻苦,勤奮好學(xué),有良好品質(zhì),身體健康的學(xué)生為鼓號隊(duì)成員。
3.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)﹑各班班主任等有關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通,爭取支持與幫助。4.召開相關(guān)人員(指導(dǎo)老師、鼓號隊(duì)隊(duì)員)會(huì)議,引起重視。
五、訓(xùn)練方式:
1、集中訓(xùn)練 :周一至周五大課間活動(dòng)時(shí)間及下午最后一節(jié)自由活動(dòng)課
2、分散訓(xùn)練 :每天利用訓(xùn)練以外的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練,不過關(guān)的加強(qiáng)訓(xùn)練。
六、訓(xùn)練分工
張林燕負(fù)責(zé):指揮、小 鼓、號手 武守青負(fù)責(zé):隊(duì)列、旗手、護(hù)旗手 孟曉宵負(fù)責(zé):大鼓、大镲、小镲。
七、訓(xùn)練要求 ㈠ 隊(duì)員紀(jì)律:
1.遲到、不早退、不無故請假或缺席。按時(shí)按量堅(jiān)持練。
2.練時(shí),認(rèn)真積極、不隨便走動(dòng),不干擾他人練習(xí)。
3.保護(hù)所有的鼓號器材,保管好自己的鼓、號、镲等。
4.隊(duì)員必須服從訓(xùn)練老師的安排與管理。對不遵守訓(xùn)練紀(jì)律,經(jīng)常無故遲到、缺席的同學(xué),將不得參加鼓號隊(duì),并上報(bào)學(xué)校,今后不得參加學(xué)校“三好學(xué)生”等各項(xiàng)評比與表彰。㈡ 指導(dǎo)教師職責(zé):
1.指導(dǎo)老師要負(fù)責(zé)各自小組的隊(duì)員的平時(shí)訓(xùn)練的考勤和紀(jì)律教育,使鼓號隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。
2.指導(dǎo)老師要選出一名小隊(duì)長,由小隊(duì)長協(xié)助老師開展訓(xùn)練。
3.指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)管理隊(duì)員的鼓號器材使用,所有鼓號器材分人保管。如有人為因素?fù)p壞,必須照價(jià)賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊,檢查有無毀壞。(可由小隊(duì)長協(xié)助)。
4.訓(xùn)練老師要及時(shí)完成訓(xùn)練的任務(wù),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加考核驗(yàn)收。
西湖中心小學(xué) 張林燕
第五篇:鼓號隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)方案
XXXXX學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)方案
——鼓號隊(duì)
指導(dǎo)教師:
XXX
時(shí)
間: 2016年4月
少年鼓號隊(duì)是少先隊(duì)禮儀教育的重要形式和少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容,能培養(yǎng)少先隊(duì)員的群體意識,增加集體主義榮譽(yù)感。鼓號隊(duì)的精彩表演,能體現(xiàn)少先隊(duì)獨(dú)有的特色,能擴(kuò)大少先隊(duì)的聲勢。參加鼓號隊(duì)的隊(duì)員,展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風(fēng)貌。少年鼓號隊(duì)能推進(jìn)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè),提高少先隊(duì)禮儀活動(dòng)的整體水平,將成為少先隊(duì)開展活動(dòng)、實(shí)施德育教育、美育教育和組織紀(jì)律訓(xùn)練的有效載體。校鼓號隊(duì)是從三到五年級的隊(duì)員中挑選出來的,個(gè)個(gè)精神抖擻,儀態(tài)端正。目前,有指揮1人,大鼓手4人,大釵手4人,小镲手8人,小號手8人,小鼓手12人,他們是被稱為校園中最“先聲奪人”的一支隊(duì)伍。在2015年利津縣少先隊(duì)鼓號隊(duì)檢閱中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績。
一、指導(dǎo)思想:
通過對鼓號隊(duì)員的培訓(xùn),訓(xùn)練出一支高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)鼓號隊(duì),讓鼓號隊(duì)員經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敢于競爭,富于創(chuàng)新,善于協(xié)作,樂于奉獻(xiàn)”的精神,為學(xué)校爭光,為少先隊(duì)揚(yáng)威,開闊隊(duì)員視野,開發(fā)智力,從小培養(yǎng)他(她)們的群體意識,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過鼓號隊(duì)的訓(xùn)練,使鼓號隊(duì)的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。
2、通過鼓號隊(duì)的訓(xùn)練,使鼓號隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。
3、鼓號隊(duì)通過訓(xùn)練,能在演奏必會(huì)曲目的基礎(chǔ)上演奏指定樂曲。
4、鼓號隊(duì)通過訓(xùn)練,能承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動(dòng)奏樂的重任。
5、鼓號隊(duì)通過訓(xùn)練,能確保鼓號隊(duì)在各種賽事中取得較好成績,爭取突出。
三、演奏曲目要求
1、定時(shí)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有:發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、節(jié)奏的講解、隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。訓(xùn)練時(shí),必須注意訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系,不能盲目的去練習(xí),要注意各種樂器的諧調(diào)發(fā)音。每次利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間練習(xí)。不過要注意號手每次訓(xùn)練不能超過半小時(shí),以保護(hù)學(xué)生的嗓子。
2、講悟結(jié)合。指導(dǎo)老師講解樂理要通俗易懂,符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn),譜子和鼓點(diǎn)節(jié)奏知識必須創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生進(jìn)入具體的音樂情景,通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點(diǎn)時(shí),分別叫學(xué)生模仿大象走路,咚、咚(××),獅子吼叫,吼(×-),小鳥的叫聲,嘰嘰,嘰嘰(××××),再讓學(xué)生用樂器敲打出節(jié)奏,從而使學(xué)生輕松地掌握了這三種鼓點(diǎn)地演奏。
3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器,指導(dǎo)教師必須都能熟練,這樣才能給學(xué)生起到真正的示范作用。如果教師不會(huì)演奏,專門講理論的東西,學(xué)生還是得不到要領(lǐng)的。作為一名鼓號隊(duì)指導(dǎo)教師,學(xué)好知識的同時(shí)更應(yīng)該注重實(shí)踐。指導(dǎo)教師最好在指導(dǎo)之前,把曲譜多練幾遍,做到心中有數(shù)。
4、組織有續(xù)。訓(xùn)練鼓號隊(duì)時(shí),鼓镲和號應(yīng)該經(jīng)過“分”“合”的訓(xùn)練過程?!胺帧?,把鼓镲和號分開來練習(xí),避免相互的干擾而影響訓(xùn)練,但指導(dǎo)教師要注意有序組織進(jìn)行;分別訓(xùn)練好了號和鼓镲,又要把鼓镲和號合起來練習(xí),做到各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。
5、嚴(yán)格要求,精益求精。在練習(xí)過程中,失敗是在所難免的。我們必須認(rèn)真分析失敗的原因,善于在失敗中找到自己的缺點(diǎn),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這時(shí),隊(duì)員們會(huì)出現(xiàn)意志消除、灰心喪氣的情緒。指導(dǎo)教師更應(yīng)該認(rèn)真分析,認(rèn)真總結(jié),更要給隊(duì)員鼓氣,使隊(duì)員從失敗中重新樹立信心。使他們加緊練習(xí),進(jìn)一步把基本功打扎實(shí),直至下次的成功訓(xùn)練演出。
四、訓(xùn)練模式:
1、以老師指導(dǎo),學(xué)生練習(xí)為主,師生互助訓(xùn)練。
2、保證訓(xùn)練時(shí)間,保證人員到位;
3、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員,小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式;
4、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。
五、訓(xùn)練時(shí)間:
時(shí)間:每周三上午和下午大課間活動(dòng)時(shí)間
六、實(shí)施措施:
1、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)﹑各班班主任等有關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通,爭取支持與幫助;
2、從三、四、五年級里挑選一批新隊(duì)員,保留少部分老隊(duì)員,實(shí)施“以老帶新”的方法,保證37人的鼓號隊(duì)伍;
3、召開相關(guān)人員(訓(xùn)練老師、鼓號隊(duì)隊(duì)員)會(huì)議,引起重視;
4、制定獎(jiǎng)罰制度,以班級量化評比為到位保障,以評優(yōu)評先為動(dòng)力源泉。
七、注意事項(xiàng)
1、放學(xué)路上一定要注意安全,有家長接送的要說清時(shí)間和地點(diǎn)
2、不遲到、不早退、不無故缺席,有病有事要向老師請假。組長每天進(jìn)行點(diǎn)名,并做好出勤記載。
3、愛護(hù)樂器,做到輕拿輕放,訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。
4、認(rèn)真訓(xùn)練,不開小差,不懂的地方虛心請教。
少年鼓號隊(duì)的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作是繁重的,不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊(duì),必須在講求方法的基礎(chǔ)上不斷苦練,一遍,兩遍,三遍……“只要功夫深,鐵棒磨成針”。只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí),鼓號隊(duì)才能能獲得極大的成功。
2016.5