第一篇：鼓號隊(duì)活動(dòng)方案

鼓號隊(duì)活動(dòng)方案

2015-2016

一、指導(dǎo)思想:為了進(jìn)一步增強(qiáng)鼓號隊(duì)的吸引力，培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)隊(duì)員蓬勃向上的精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)“敢于競爭，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)”的精神。

二、訓(xùn)練目標(biāo)在熟練行進(jìn)演奏《出旗曲》、《退旗曲》

三、訓(xùn)練對象一至五年級中挑選的鼓號隊(duì)員。

四、訓(xùn)練時(shí)間每星期二、四下午活動(dòng)課、訓(xùn)練要求： ㈠隊(duì)員紀(jì)律

⒈不遲到、不早退、不無故請假或缺席。按時(shí)按量堅(jiān)持練 ⒉訓(xùn)練時(shí)，認(rèn)真積極、不隨便走動(dòng)，不干擾他人練習(xí)。⒊愛護(hù)所有的鼓號器材，保管好自己的鼓、號、镲等。⒋隊(duì)員必須服從訓(xùn)練老師的安排與管理。對不遵守訓(xùn)練紀(jì)律，經(jīng)常無故遲到、缺席的同學(xué)，將不得參加鼓號隊(duì)并上報(bào)學(xué)校。㈡訓(xùn)練教師職責(zé)：

⒈訓(xùn)練老師要負(fù)責(zé)各隊(duì)員的平時(shí)訓(xùn)練的考勤和紀(jì)律教育使鼓號隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。

⒉訓(xùn)練老師要選出小隊(duì)長由小隊(duì)長協(xié)助老師開展訓(xùn)練。⒊訓(xùn)練老師負(fù)責(zé)管理隊(duì)員的鼓號器材使用。如有人為因素?fù)p壞，必須照價(jià)賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊，檢查有無毀壞。（可由小隊(duì)長協(xié)助）。⒋訓(xùn)練老師要及時(shí)完成訓(xùn)練的任務(wù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加考核驗(yàn)收。

紙坊小學(xué) 2015.12.1

第二篇：鼓號隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)方案

鼓號隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)方案

少年鼓號隊(duì)是少先隊(duì)禮儀教育的重要形式和少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，能培養(yǎng)少先隊(duì)員的群體意識，增加集體主義榮譽(yù)感。鼓號隊(duì)的精彩表演，能體現(xiàn)少先隊(duì)獨(dú)有的特色，能擴(kuò)大少先隊(duì)的聲勢。參加鼓號隊(duì)的隊(duì)員，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風(fēng)貌。少年鼓號隊(duì)能推進(jìn)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè)，提高少先隊(duì)禮儀活動(dòng)的整體水平，將成為少先隊(duì)開展活動(dòng)、實(shí)施德育教育、美育教育和組織紀(jì)律訓(xùn)練的有效載體。

一、鼓號隊(duì)簡介：

校鼓號隊(duì)是從三到五年級的隊(duì)員中挑選出來的，個(gè)個(gè)精神抖擻，儀態(tài)端正。目前，有指揮1人，大鼓手1人，小镲手2人，小號手18人，小鼓手12人，他們是被稱為校園中最“先聲奪人”的一支隊(duì)伍。

二、演奏曲目要求

1、定時(shí)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有：發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、節(jié)奏的講解、隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。訓(xùn)練時(shí)，必須注意訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系，不能盲目的去練習(xí)，要注意各種樂器的諧調(diào)發(fā)音。每次利用課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)。不過要注意號手每次訓(xùn)練不能超過半小時(shí)，以保護(hù)學(xué)生的嗓子。

2、講悟結(jié)合。指導(dǎo)老師講解樂理要通俗易懂，符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，譜子和鼓點(diǎn)節(jié)奏知識必須創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生進(jìn)入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點(diǎn)時(shí)，分別叫學(xué)生模仿大象走路，咚、咚（××），獅子吼叫，吼（×－），小鳥的叫聲，嘰嘰，嘰嘰（××××），再讓學(xué)生用樂器敲打出節(jié)奏，從而使學(xué)生輕松地掌握了這三種鼓點(diǎn)地演奏。

3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，指導(dǎo)教師必須都能熟練，這樣才能給學(xué)生起到真正的示范作用。如果教師不會(huì)演奏，專門講理論的東西，學(xué)生還是得不到要領(lǐng)的。作為一名鼓號隊(duì)指導(dǎo)教師，學(xué)好知識的同時(shí)更應(yīng)該注重實(shí)踐。指導(dǎo)教師最好在指導(dǎo)之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數(shù)。

4、組織有續(xù)。訓(xùn)練鼓號隊(duì)時(shí)，鼓镲和號應(yīng)該經(jīng)過“分”“合”的訓(xùn)練過程?！胺帧?，把鼓镲和號分開來練習(xí)，避免相互的干擾而影響訓(xùn)練，但指導(dǎo)教師要注意有續(xù)組織進(jìn)行；分別訓(xùn)練好了號和鼓镲，又要把鼓镲和號合起來練習(xí)，做到各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。

5、嚴(yán)格要求，精益求精。在練習(xí)過程中，失敗是在所難免的。我們必須認(rèn)真分析失敗的原因，善于在失敗中找到自己的缺點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這時(shí)，隊(duì)員們會(huì)出現(xiàn)意志消除、灰心喪氣的情緒。指導(dǎo)教師更應(yīng)該認(rèn)真分析，認(rèn)真總結(jié)，更要給隊(duì)員鼓氣，使隊(duì)員從失敗中重新樹立信心。使他們加緊練習(xí)，進(jìn)一步把基本功打扎實(shí)，直指下次的成功訓(xùn)練演出。

三、訓(xùn)練安排

時(shí)間：每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間 進(jìn)度：

1--—3周：練習(xí)間奏曲； 4—7周：練習(xí)進(jìn)行曲； 8—11周：練習(xí)出旗曲； 12—15周：練習(xí)退旗曲；

16—18周：綜合訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練。

四、實(shí)施措施：

1、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)﹑各班班主任等有關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，爭取支持與幫助；

2、從三，四、五年級里挑選一批新隊(duì)員，保留少部分老隊(duì)員,實(shí)施“以老帶新”的方法,保證30人的鼓號隊(duì)伍；

五、注意事項(xiàng)

1、放學(xué)路上一定要注意安全，有家長接送的要說清時(shí)間和地點(diǎn)

2、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請假。組長每次進(jìn)行點(diǎn)名，并做好出勤記載。

3、愛護(hù)樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。

4、認(rèn)真訓(xùn)練，不開小差，不懂的地方虛心請教。少年鼓號隊(duì)的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊(duì)，必須在講求方法的基礎(chǔ)上不斷苦練，一遍，兩遍，三遍……“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí)，鼓號隊(duì)才能能獲得極大的成功。

第三篇：鼓號隊(duì)活動(dòng)

《鼓號隊(duì)活動(dòng)》課程綱要

一、課程說明

鼓號齊鳴是少先隊(duì)組織活動(dòng)中經(jīng)常采用的一種禮儀形式。一支訓(xùn)練有素、裝備齊整的隊(duì)伍不僅可以集中體現(xiàn)出少先隊(duì)員有組織、有紀(jì)律、朝氣蓬勃、天天向上的精神面貌，而且可以使少先隊(duì)組織的各種活動(dòng)儀式進(jìn)行得莊嚴(yán)、熱烈、程序分明。它可以活躍少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉隊(duì)員的自主、自理能力，吸引更多的少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)在隊(duì)周圍，使他們熱愛隊(duì)組織，積極參加隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在少先隊(duì)組織中不斷鍛煉成為合格的接班人。開設(shè)此課程的目的，旨在通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使普及型鼓號隊(duì)員鼓手認(rèn)識鼓號的名稱和各部分的結(jié)構(gòu)及在合奏中的作用功能，學(xué)會(huì)打鼓，能打全套鼓譜，原地打鼓，鼓點(diǎn)鼓輪清楚，會(huì)打一些簡單的花樣；號手掌握號的結(jié)構(gòu)原理，每個(gè)號隊(duì)隊(duì)員能吹四個(gè)音符，能吹簡單號譜；提高型鼓號隊(duì)員鼓手行進(jìn)間打鼓時(shí)，手、腳協(xié)調(diào)一致，鼓譜不亂；號手在行進(jìn)間吹號氣口掌握正確，步伐不亂。

二、課程目標(biāo)

（一）知識與目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握一定的鼓號樂理知識，掌握吹號、打鼓的技巧和基本技能。培養(yǎng)他們的手、腳動(dòng)作協(xié)一致。能熟練地運(yùn)用鼓譜打好大鼓、小鼓、镲等樂器，還要學(xué)會(huì)較復(fù)雜的花樣。

（二）過程與方法

1.通過集中授課，使學(xué)生了解鼓號隊(duì)的作用和功能，掌握一定的鼓號樂理知識，掌握吹號、打鼓的技巧和基本技能。

2.鼓隊(duì)和號隊(duì)以小組為單位單獨(dú)訓(xùn)練。

3.在小組訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行配合訓(xùn)練。（包括行進(jìn)、隊(duì)列變換）

（三）情感與態(tài)度

1.通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、記憶能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力和實(shí)際操作能力。

2.通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生刻苦頑強(qiáng)的品質(zhì)，鍛煉隊(duì)員的自主能力，通過鼓號隊(duì)的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。在校內(nèi)為各大節(jié)日、活動(dòng)助興，烘托氣氛鼓舞士氣。在校外能參加有意義的慶?；顒?dòng)，展示少年兒童的風(fēng)貌。

三、課程內(nèi)容

（一）號手的基本訓(xùn)練

1.姿勢。

通過講解和示范，使學(xué)生掌握正確的站立姿勢和吹奏姿勢。2.呼吸。

通過講解和示范，使學(xué)生掌握一種正確的呼吸方法。即：吸氣如“聞花”：吸氣時(shí)切忌聳肩，好象在聞一朵芬芳的鮮花。不論吸氣速度的快與慢，橫隔膜都做收縮下沉，腰腹部同時(shí)自然地向外膨脹。呼氣如“吹土”：呼氣時(shí)切忌鼓腮，又似覺花上有土需要吹掉，不論呼氣力度的強(qiáng)與弱，橫隔膜和腰腹部的肌肉都必須保一定程度的緊張，這樣既可以有效地控制氣息的流動(dòng)又能在吹奏高音時(shí)產(chǎn)生足夠的氣流沖擊力量。

呼吸方法對學(xué)生來主比較難掌握，因此必須循序漸進(jìn)，反復(fù)演示，讓學(xué)生仔細(xì)揣摩，力求掌握正確的呼吸方法。

3.試吹。

講解與示范：立正姿勢，手持號身四分之一處，將號嘴放在嘴唇中央，上下各半的位臵上。靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，舌帶在口中平放，舌尖自然舔往上牙尖。吹氣時(shí)，將舌尖往后拉，嘴發(fā)“TU”音。

練習(xí)時(shí)，一不要過分地用號嘴壓迫唇部肌肉，二不要用氣過猛，并盡量保持喉頭部位處于完全放松的狀態(tài)，避免初學(xué)吹號時(shí)容易產(chǎn)生牙齒松、頭暈眼花、胸及咽喉部位疼痛等身體不適癥狀。

4.長音和單吐音的練習(xí)。

長音練習(xí)的基本要求是明亮、飽滿、平直而圓潤；單吐間練習(xí)的要求是清脆、干凈、圓潤而富于彈性。

學(xué)生要反復(fù)練習(xí)，在教師講解和示范的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以以小組為單位，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，力求熟練掌握。

5.強(qiáng)化練習(xí)。

在長音練習(xí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)做些力度變化，很強(qiáng)、很弱的、漸強(qiáng)的和漸弱的等。在單吐音練習(xí)時(shí)以每分鐘60拍漸快至120拍的速度做雙吐音的吹奏練習(xí)。舌頭在口中一來一往發(fā)出連續(xù)不斷的“TUKU”聲。

在前四條練習(xí)的基礎(chǔ)上再做一些特殊節(jié)奏劃分，連斷音相間、廣音程的分解和弦練習(xí)，加強(qiáng)嘴唇的耐久力、柔順力，加強(qiáng)口型與氣息的相互配合。

（二）姿勢正確。

以教師的講解和示范為主，力求使學(xué)生正確掌握。

立正姿勢，將鼓身向身體右側(cè)傾斜45度角。兩手分握鼓棰時(shí)要松緊適度。太松容易使鼓棰脫落，太緊則易使手掌及小臂產(chǎn)生過度的緊張，影響發(fā)音的質(zhì)量和速度。

2.節(jié)奏練習(xí)。

教師講解示范后，以學(xué)生練習(xí)為主。由慢到快，循序漸進(jìn)。學(xué)生基本掌握節(jié)奏后，也可以二人、四人、小組為單位一起練。

學(xué)習(xí)演奏小軍鼓應(yīng)先以每分鐘30拍漸快至60拍的速度在五種主要節(jié)奏型中反復(fù)認(rèn)真的練習(xí)。

3.技巧練習(xí)。

采用每分鐘60拍漸快至120拍的速度在兩條主要節(jié)奏型練習(xí)中進(jìn)行左右手快速交替的“雙擊”和“三擊”練習(xí)。學(xué)生必須反復(fù)練習(xí)，力求熟練掌握，可以課內(nèi)課外結(jié)合起來練。

（三）大鼓、镲的基本訓(xùn)練 1.大軍鼓的演奏。

按譜進(jìn)行訓(xùn)練，關(guān)鍵是掌握節(jié)奏和力度，速度要穩(wěn)定，注意強(qiáng)弱，動(dòng)作幅度適當(dāng)。

2.軍镲的演奏。

方法和要求與大軍鼓一樣。注意節(jié)奏和力度，速度穩(wěn)定，強(qiáng)弱分明，動(dòng)作幅度適當(dāng)。

大軍镲演奏強(qiáng)拍上的×?xí)r，應(yīng)以較強(qiáng)的力度將兩片镲葉從左上方到右下方交錯(cuò)擦擊；演奏兩個(gè)八分音符組成的××?xí)r，以較小的幅度，左右手迅速翻轉(zhuǎn)進(jìn)行連續(xù)兩次的斜向擦擊即可。

（四）指揮訓(xùn)練 1.姿勢正確

主要的指揮姿式有：將指揮棒向右上方斜舉45度為“各就位”；將指揮棒移至正前方45度為“預(yù)備”；此時(shí)小軍鼓手兩手分將鼓捶臵于鼓面，號手起號；指揮棒第一次向右下方落下時(shí)顯示演奏速度，第二次垂直落下時(shí)起樂。整個(gè)演奏結(jié)束前四小節(jié)處重復(fù)前述的“預(yù)備”動(dòng)作，前兩小節(jié)處空中劃一圓圈并于最后一小節(jié)處下落，全體隊(duì)員恢復(fù)演奏前的立正姿勢。

2.要求音樂感覺好，姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作清楚有力，熟悉每部分的整體訓(xùn)練。

（五）合奏、隊(duì)列及其他 1．分組齊奏訓(xùn)練。

首先將大軍鼓和大軍镲，小軍鼓、青年號分作三組單獨(dú)進(jìn)行齊奏訓(xùn)練。根據(jù)各組樂器的演奏特點(diǎn)分別施以不同的演奏要求。

(1)除了掌握穩(wěn)定的速度外，大軍鼓和大軍镲必須在力度上，將強(qiáng)拍和弱拍演奏出明顯的差別。

(2)小軍鼓必須將所有的節(jié)奏演奏得十分清晰，強(qiáng)弱分明。(3)青年號除了掌握穩(wěn)定的速度和統(tǒng)一的音高標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)根據(jù)號譜的表情要求進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶哟翁幚?，使之能夠完美地表現(xiàn)出一個(gè)個(gè)獨(dú)立的音樂禮儀思想。2．整體合奏訓(xùn)練。

進(jìn)行樂隊(duì)的合奏訓(xùn)練，除了要求每一個(gè)隊(duì)員都要養(yǎng)成看指揮的習(xí)慣外，還應(yīng)當(dāng)要求每一個(gè)隊(duì)員都學(xué)會(huì)在演奏中用耳朵去注意其他聲部的演奏效果，以保證整個(gè)樂隊(duì)合奏時(shí)，速度、力度及表情處理的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。

3．隊(duì)列訓(xùn)練。

鼓號對中各種不同樂器前后排列的一般順序是：青年號、大軍鼓、大軍镲、小軍镲和小軍鼓。

由于不同禮儀形成的需要以及具體演奏場地的限制，鼓號隊(duì)既可以以方陣的隊(duì)列排列，也可以數(shù)路縱對或數(shù)路橫隊(duì)的形式出現(xiàn)。

四、課程實(shí)施建議

（一）課時(shí)安排：總36課時(shí)（其中集中授課10課時(shí)，其余分組訓(xùn)練）。

（二）授課對象：三至五年級學(xué)生。

（三）教學(xué)建議：

1．鼓號隊(duì)一般共有82位學(xué)生組成。其中：小鼓32名，大鼓8名，小镲16名，大镲8名，號手16名，指揮1名，副指揮1名。男女生分配，男生均為號手，女生均以打大鼓（高年級）、小鼓（低中年級）、大镲（中、高年級）為宜。

2．活動(dòng)時(shí)間。普及階段可以分兩種：一種是以班級為單位，每周一節(jié)，學(xué)習(xí)鼓號隊(duì)的基本知識和技能；另一種是三至五年級學(xué)生中選拔隊(duì)員進(jìn)行集中訓(xùn)練，每周兩次或多次。號手則要挑選好隊(duì)員，每天訓(xùn)練半小時(shí)，這期間還可以分散練習(xí)，但每周必須與鼓隊(duì)進(jìn)行合奏練習(xí)。

3．輔導(dǎo)教師以學(xué)校聘任為主，也可以聘請校外及社會(huì)力量。4．對鼓號樂器要有專人保管，注意樂器的維修，設(shè)專用房間存放鼓、號及服裝。

（四）教學(xué)評價(jià)：

學(xué)生評價(jià)

1.校本課程不采用書面考試或考查方式，但是做考勤評價(jià)記錄。2.教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)練習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評價(jià)、可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“需努力”記錄，作為“優(yōu)秀鼓號隊(duì)員”評選條件。

3.學(xué)生成果通過實(shí)踐操作、匯報(bào)演出等形式展示，成績優(yōu)異者記入學(xué)生檔案袋。

教師評價(jià)

1.教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有考勤評價(jià)記錄。2.教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，完成規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。

3.教師應(yīng)保存學(xué)生在活動(dòng)、競賽中取得成績的資料。

第四篇：鼓號隊(duì)訓(xùn)練方案

西湖中心小學(xué)鼓號隊(duì)訓(xùn)練方案

一、指導(dǎo)思想

為迎接鼓號比賽，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)“自我管理，自我展示”的精神，培養(yǎng)隊(duì)員不怕苦不怕累的堅(jiān)強(qiáng)意志，活躍我校隊(duì)員身心健康，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特?cái)M訂此方案。

二、鼓號隊(duì)負(fù)責(zé)人員

負(fù)責(zé)人：張林燕

指導(dǎo)教師：張林燕 孟曉宵 武守青 隊(duì)員負(fù)責(zé)人： 張林燕 楊書涵

三、訓(xùn)練目標(biāo)

1.通過訓(xùn)練，使鼓號隊(duì)的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。2.通過訓(xùn)練，使鼓號隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。3.鼓號隊(duì)通過訓(xùn)練，能自如地演奏必會(huì)曲目。

四、實(shí)施措施：

1.擬建立中型鼓號隊(duì)（44人）：大鼓4個(gè)、小镲8個(gè)、大镲4個(gè)、小鼓16個(gè)、小號8個(gè)、指揮1個(gè)、旗手1個(gè)、護(hù)旗手2個(gè)。

2.吸收五年級中學(xué)習(xí)刻苦，勤奮好學(xué)，有良好品質(zhì)，身體健康的學(xué)生為鼓號隊(duì)成員。

3.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)﹑各班班主任等有關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，爭取支持與幫助。4.召開相關(guān)人員（指導(dǎo)老師、鼓號隊(duì)隊(duì)員）會(huì)議，引起重視。

五、訓(xùn)練方式：

1、集中訓(xùn)練 ：周一至周五大課間活動(dòng)時(shí)間及下午最后一節(jié)自由活動(dòng)課

2、分散訓(xùn)練 ：每天利用訓(xùn)練以外的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練，不過關(guān)的加強(qiáng)訓(xùn)練。

六、訓(xùn)練分工

張林燕負(fù)責(zé)：指揮、小 鼓、號手 武守青負(fù)責(zé)：隊(duì)列、旗手、護(hù)旗手 孟曉宵負(fù)責(zé)：大鼓、大镲、小镲。

七、訓(xùn)練要求 ㈠ 隊(duì)員紀(jì)律：

1.遲到、不早退、不無故請假或缺席。按時(shí)按量堅(jiān)持練。

2.練時(shí)，認(rèn)真積極、不隨便走動(dòng)，不干擾他人練習(xí)。

3.保護(hù)所有的鼓號器材，保管好自己的鼓、號、镲等。

4.隊(duì)員必須服從訓(xùn)練老師的安排與管理。對不遵守訓(xùn)練紀(jì)律，經(jīng)常無故遲到、缺席的同學(xué)，將不得參加鼓號隊(duì)，并上報(bào)學(xué)校，今后不得參加學(xué)校“三好學(xué)生”等各項(xiàng)評比與表彰。㈡ 指導(dǎo)教師職責(zé)：

1.指導(dǎo)老師要負(fù)責(zé)各自小組的隊(duì)員的平時(shí)訓(xùn)練的考勤和紀(jì)律教育，使鼓號隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。

2.指導(dǎo)老師要選出一名小隊(duì)長，由小隊(duì)長協(xié)助老師開展訓(xùn)練。

3.指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)管理隊(duì)員的鼓號器材使用，所有鼓號器材分人保管。如有人為因素?fù)p壞，必須照價(jià)賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊，檢查有無毀壞。（可由小隊(duì)長協(xié)助）。

4.訓(xùn)練老師要及時(shí)完成訓(xùn)練的任務(wù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加考核驗(yàn)收。

西湖中心小學(xué) 張林燕

第五篇：鼓號隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)方案

XXXXX學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)方案

——鼓號隊(duì)

指導(dǎo)教師：

XXX

時(shí)

間： 2016年4月

少年鼓號隊(duì)是少先隊(duì)禮儀教育的重要形式和少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，能培養(yǎng)少先隊(duì)員的群體意識，增加集體主義榮譽(yù)感。鼓號隊(duì)的精彩表演，能體現(xiàn)少先隊(duì)獨(dú)有的特色，能擴(kuò)大少先隊(duì)的聲勢。參加鼓號隊(duì)的隊(duì)員，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風(fēng)貌。少年鼓號隊(duì)能推進(jìn)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè)，提高少先隊(duì)禮儀活動(dòng)的整體水平，將成為少先隊(duì)開展活動(dòng)、實(shí)施德育教育、美育教育和組織紀(jì)律訓(xùn)練的有效載體。校鼓號隊(duì)是從三到五年級的隊(duì)員中挑選出來的，個(gè)個(gè)精神抖擻，儀態(tài)端正。目前，有指揮1人，大鼓手4人，大釵手4人，小镲手8人，小號手8人，小鼓手12人，他們是被稱為校園中最“先聲奪人”的一支隊(duì)伍。在2015年利津縣少先隊(duì)鼓號隊(duì)檢閱中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績。

一、指導(dǎo)思想：

通過對鼓號隊(duì)員的培訓(xùn)，訓(xùn)練出一支高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)鼓號隊(duì)，讓鼓號隊(duì)員經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敢于競爭，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)”的精神，為學(xué)校爭光，為少先隊(duì)揚(yáng)威，開闊隊(duì)員視野，開發(fā)智力，從小培養(yǎng)他（她）們的群體意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過鼓號隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓號隊(duì)的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

2、通過鼓號隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓號隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。

3、鼓號隊(duì)通過訓(xùn)練，能在演奏必會(huì)曲目的基礎(chǔ)上演奏指定樂曲。

4、鼓號隊(duì)通過訓(xùn)練，能承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動(dòng)奏樂的重任。

5、鼓號隊(duì)通過訓(xùn)練，能確保鼓號隊(duì)在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。

三、演奏曲目要求

1、定時(shí)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有：發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、節(jié)奏的講解、隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。訓(xùn)練時(shí)，必須注意訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系，不能盲目的去練習(xí)，要注意各種樂器的諧調(diào)發(fā)音。每次利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間練習(xí)。不過要注意號手每次訓(xùn)練不能超過半小時(shí)，以保護(hù)學(xué)生的嗓子。

2、講悟結(jié)合。指導(dǎo)老師講解樂理要通俗易懂，符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，譜子和鼓點(diǎn)節(jié)奏知識必須創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生進(jìn)入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點(diǎn)時(shí)，分別叫學(xué)生模仿大象走路，咚、咚（××），獅子吼叫，吼（×－），小鳥的叫聲，嘰嘰，嘰嘰（××××），再讓學(xué)生用樂器敲打出節(jié)奏，從而使學(xué)生輕松地掌握了這三種鼓點(diǎn)地演奏。

3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，指導(dǎo)教師必須都能熟練，這樣才能給學(xué)生起到真正的示范作用。如果教師不會(huì)演奏，專門講理論的東西，學(xué)生還是得不到要領(lǐng)的。作為一名鼓號隊(duì)指導(dǎo)教師，學(xué)好知識的同時(shí)更應(yīng)該注重實(shí)踐。指導(dǎo)教師最好在指導(dǎo)之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數(shù)。

4、組織有續(xù)。訓(xùn)練鼓號隊(duì)時(shí)，鼓镲和號應(yīng)該經(jīng)過“分”“合”的訓(xùn)練過程?！胺帧?，把鼓镲和號分開來練習(xí)，避免相互的干擾而影響訓(xùn)練，但指導(dǎo)教師要注意有序組織進(jìn)行；分別訓(xùn)練好了號和鼓镲，又要把鼓镲和號合起來練習(xí)，做到各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。

5、嚴(yán)格要求，精益求精。在練習(xí)過程中，失敗是在所難免的。我們必須認(rèn)真分析失敗的原因，善于在失敗中找到自己的缺點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這時(shí)，隊(duì)員們會(huì)出現(xiàn)意志消除、灰心喪氣的情緒。指導(dǎo)教師更應(yīng)該認(rèn)真分析，認(rèn)真總結(jié)，更要給隊(duì)員鼓氣，使隊(duì)員從失敗中重新樹立信心。使他們加緊練習(xí)，進(jìn)一步把基本功打扎實(shí)，直至下次的成功訓(xùn)練演出。

四、訓(xùn)練模式：

1、以老師指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)為主，師生互助訓(xùn)練。

2、保證訓(xùn)練時(shí)間，保證人員到位；

3、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；

4、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

五、訓(xùn)練時(shí)間：

時(shí)間：每周三上午和下午大課間活動(dòng)時(shí)間

六、實(shí)施措施：

1、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)﹑各班班主任等有關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，爭取支持與幫助；

2、從三、四、五年級里挑選一批新隊(duì)員，保留少部分老隊(duì)員,實(shí)施“以老帶新”的方法,保證37人的鼓號隊(duì)伍；

3、召開相關(guān)人員（訓(xùn)練老師、鼓號隊(duì)隊(duì)員）會(huì)議，引起重視；

4、制定獎(jiǎng)罰制度，以班級量化評比為到位保障，以評優(yōu)評先為動(dòng)力源泉。

七、注意事項(xiàng)

1、放學(xué)路上一定要注意安全，有家長接送的要說清時(shí)間和地點(diǎn)

2、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請假。組長每天進(jìn)行點(diǎn)名，并做好出勤記載。

3、愛護(hù)樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。

4、認(rèn)真訓(xùn)練，不開小差，不懂的地方虛心請教。

少年鼓號隊(duì)的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊(duì)，必須在講求方法的基礎(chǔ)上不斷苦練，一遍，兩遍，三遍……“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí)，鼓號隊(duì)才能能獲得極大的成功。

2016.5