第一篇：班會教案：守紀從小事做起

主持人甲：同學們，21世紀是知識、經(jīng)濟占主導(dǎo)地位的世紀，人的素質(zhì)和技能成為知識經(jīng)濟實現(xiàn)的先決條件。鄧小平同志曾經(jīng)說過：“共產(chǎn)主義道德要從小開始培養(yǎng)?！彼€指出：“理想和紀律特別重要?！奔o律是學習的保證，每年都會有一些同學用自己慘痛的教訓來證明，上學時不遵守紀律，學習搞不好，走向社會后不守法，甚至走向犯罪的道路。

主持人乙：對于我們剛?cè)胫袑W的學生，我們剛從小學進入中學，對于中學的日常行為規(guī)范還不了解，有些不適應(yīng)。我們身上還帶有一些稚氣，正處于既懂事又不懂事，獨立性和依賴型，自覺性和幼稚性共存的時期。這時的我們，可塑性很強，所以在進入中學的第一次月考過后，召開《》主題班會，幫助我們樹立正確的人生觀，培養(yǎng)我們自覺遵守紀律的良好習慣。齊：初一（1）班《》主題班會現(xiàn)在開始

主持人甲：我們班的同學，在緊張的學習之余，排練了幾個節(jié)目，反映了同學們身邊不遵規(guī)守紀的現(xiàn)象，現(xiàn)在請大家欣賞第一個節(jié)目《課堂上的故事》。

小品表演《課堂上的故事》（四人同學表演）

（小品簡介：在課堂上，老師講課時，有一個同學沒聽講，在做小動作，把一支筆拆了再裝上。當老師讓他回答問題時，他連什么問題都不知道。老師又把問題重復(fù)了一遍，他回答得一塌糊涂。這時老師又叫另一個同學回答。他沒聽懂，便迫不及待地問同桌，可是這時老師又講新的重點知識了，他又沒聽著。結(jié)果老師留的作業(yè) 他有的不會做。夜自學里，他抄了別人的作業(yè)。）主持人乙：看完這個小品，請同學們討論，小品中的主人公這樣做對不對？在我們的課堂中應(yīng)該怎么做？（自由發(fā)言）

主持人甲：人人都知道打架是不對的，可偏偏有人在同學面前正大光明的打架，好，咱們長話短說，下面請同學們欣賞下一個節(jié)目《課間打架》。小品表演：《課間打架》

主持人甲：看完這個小品，請同學們討論，小品中的主人公這樣做對不對？同學之間應(yīng)該相處？在我們的課間中應(yīng)該怎么做？（自由發(fā)言）

主持人乙：同學們知道夜自學里說話是不對的，雖然是小聲的，也沒有逃過同學細心的觀察，好，下面請同學們欣賞下一個節(jié)目《害人不淺》。小品表演：《害人不淺》

主持人甲：小品看完，請同學們說說這個小品帶給我們怎樣的思考？（自由發(fā)言）

主持人乙：零食本應(yīng)是在家里吃的，可有的同學吃零食不分場合，瞧，那個小胖墩，竟在課堂上吃零食。小品表演《貪吃的小胖》

主持人甲：請同學們說說這個小品帶給我們怎樣的思考？（自由發(fā)言）主持人乙：同學們也都知道偷東西是犯法的，可有的人就是知法犯法，請大家欣賞下一個節(jié)目《不能隨便拿別人的東西》 小品表演《不能隨便拿別人的東西》

（齊上）主持人甲：大家看了這五個節(jié)目，一定深有感觸，下面請同學們談?wù)剬ψ褚?guī)守紀這一事情的看法。同學們討論，發(fā)言??

主持人甲：同學們你們知道嗎？小時候是否遵規(guī)守紀會影響到我們的一生，許多名人的事例就說明了這一點，下面請同學們介紹名人遵規(guī)守紀的事例。學生1介紹：魯迅的事例《魯迅是這樣遵守紀律的》 學生2介紹：邱少云的事例

主持人乙：我們身邊也有不少這樣的事例，下面請同學們介紹一下 學生介紹：同學中遵規(guī)守紀的事例

主持人甲：看了同學們表演的幾個遵規(guī)守紀的節(jié)目，聽了同學們介紹的遵規(guī)守紀的事例，前后一對照，你就知道你今后應(yīng)該怎么做了嗎？ 同學們談感受及自己今后應(yīng)怎么做??

主持人乙：古人云：“不以惡小而為之，不以善小而不為”，人不可能一次就犯很大的錯誤，而是一次犯一點，一次犯一點，慢慢積累，就會犯大錯誤，所以讓我們從小事做起，做到遵規(guī)守紀。教師總結(jié)：

今天我們召開這次班會的目的就是希望大家都能認識到遵規(guī)守紀的重要性。在《辭?！分小凹o律”是集體生活必須共同遵守的規(guī)則，前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出：“紀律是集體面貌、集體的聲音、集體的信念、集體中的一切?！睔w總起來都擺脫不了紀律的約束。

古人云：“沒有小善，則無大德”。為了使我們的集體更上一層樓，讓我們從日常學習和生活中的小事做起，從自己的一言一行做起，時時事事做到遵規(guī)守紀。

主持人甲、乙（齊）：初一（1）班《》主題班會到此結(jié)束。

第二篇：守紀從小事做起主題班會2

初二、九班《守紀從小事做起》主題班會

劉寶銘2009、10、26

初二、九班《守紀從小事做起》主題班會

2009.10.26

主持人：王雪巖：同學們，21世紀是知識、經(jīng)濟占主導(dǎo)地位的世紀，人的素質(zhì)和技能成為知識經(jīng)濟實現(xiàn)的先決條件。鄧小平同志曾經(jīng)說過：“共產(chǎn)主義道德要從小開始培養(yǎng)。”他還指出：“理想和紀律特別重要?！奔o律是學習的保證，每年都會有一些同學用自己慘痛的教訓來證明，上學時不遵守紀律，學習搞不好，走向社會后不守法，甚至走向犯罪的的道路。

主持人：王雪巖：對于我們剛?cè)胫袑W的學生，我們剛從小學進入中學，對于中學的日常行為規(guī)范還不了解，有些不適應(yīng)。我們身上還帶有一些稚氣，正處于既懂事又不懂事，獨立性和依賴型，自覺性和幼稚性共存的時期。這時的我們，可塑性很強，所以在進入中學的第一次月考過后，召開《守紀從小事做起》主題班會，幫助我們樹立正確的人生觀，培養(yǎng)我們自覺遵守紀律的良好習慣。齊：初二（9）班《守紀從小事做起》主題班會現(xiàn)在開始：

主持人王雪巖：我們班的同學，在緊張的學習之余，排練了幾個節(jié)目，反映了同學們身邊不遵規(guī)守紀的現(xiàn)象，現(xiàn)在請大家欣賞第一個節(jié)目《課堂上的故事》。小品表演《課堂上的故事》（四人同學表演）

（小品簡介：在課堂上，老師講課時，有一個同學沒聽講，在做小動作，把一支筆拆了再裝上。當老師讓他回答問題時，他連什么問題都不知道。老師又把問題重復(fù)了一遍，他回答得一塌糊涂。這時老師又叫另一個同學回答。他沒聽懂，便迫不及待地問同桌，可是這時老師又講新的重點知識了，他又沒聽著。結(jié)果老師留的作業(yè)他有的不會做。夜自學里，他抄了別人的作業(yè)。）

主持人楊振國：看完這個小品，請同學們討論，小品中的主人公這樣做對不對？在我們的課堂中應(yīng)該怎么做？（自由發(fā)言）

主持人王雪巖：人人都知道打架是不對的，可偏偏有人在同學面前正大光明的打架，好，咱們長話短說，下面請同學們欣賞下一個節(jié)目《課間打架》。

小品表演：《課間打架》

主持人王雪巖：看完這個小品，請同學們討論，小品中的主人公這樣做對不對？同學之間應(yīng)該相處？在我們的課間中應(yīng)該怎么做？（自由發(fā)言）

主持人楊振國：同學們知道夜自學里說話是不對的，雖然是小聲的，也沒有逃過同學細心的觀察，好，下面請同學們欣賞下一個節(jié)目《害人不淺》。

小品表演：《害人不淺》

主持人楊振國：小品看完，請同學們說說這個小品帶給我們怎樣的思考？（自由發(fā)言）

主持人王雪巖：零食本應(yīng)是在家里吃的，可有的同學吃零食不分場合，瞧，那個小胖墩，竟在課堂上吃零食。

小品表演《貪吃的小胖》

主持人王雪巖：請同學們說說這個小品帶給我們怎樣的思考？（自由發(fā)言）主持人乙：同學們也都知道偷東西是犯法的，可有的人就是知法犯法，請大家欣賞下一個節(jié)目《不能隨便拿別人的東西》

小品表演《不能隨便拿別人的東西》

（齊上）主持人王雪巖：大家看了這五個節(jié)目，一定深有感觸，下面請同學們談?wù)剬ψ褚?guī)守紀這一事情的看法。

同學們討論，發(fā)言??

主持人王雪巖：同學們你們知道嗎？小時候是否遵規(guī)守紀會影響到我們的一生，許多名人的事例就說明了這一點，下面請同學們介紹名人遵規(guī)守紀的事例。

學生1介紹：魯迅的事例《魯迅是這樣遵守紀律的》

學生2介紹：邱少云的事例

主持人乙：我們身邊也有不少這樣的事例，下面請同學們介紹一下

學生介紹：同學中遵規(guī)守紀的事例

主持人王雪巖：看了同學們表演的幾個遵規(guī)守紀的節(jié)目，聽了同學們介紹的遵規(guī)守紀的事例，前后一對照，你就知道你今后應(yīng)該怎么做了嗎？

同學們談感受及自己今后應(yīng)怎么做??

主持人王雪巖：古人云：“不以惡小而為之，不以善小而不為”，人不可能一次就犯很大的錯誤，而是一次犯一點，一次犯一點，慢慢積累，就會犯大錯誤，所以讓我們從小事做起，做到遵規(guī)守紀。

教師總結(jié)：

今天我們召開這次班會的目的就是希望大家都能認識到遵規(guī)守紀的重要性。在《辭海》中“紀律”是集體生活必須共同遵守的規(guī)則，前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出：“紀律是集體面貌、集體的聲音、集體的信念、集體中的一切?！睔w總起來都擺脫不了紀律的約束。

古人云：“沒有小善，則無大德”。為了使我們的集體更上一層樓，讓我們從日常學習和生活中的小事做起，從自己的一言一行做起，時時事事做到遵規(guī)守紀。

主持人王雪巖（齊）：初二（9）班《守紀從小事做起》主題班會到此結(jié)束。

第三篇：從小事做起班會

A《從小事做起，做文明小學生》主題班會活動方案

活動主題：《從小事做起，做文明小學生》

活動形式：討論、介紹、背新童謠、表演、老師與學生之間的互動節(jié)目等。

活動目的：

（1）幫助學生提高講究文明禮儀的意識。

（2）使學生認識文明禮儀就在我們身邊，應(yīng)該從身邊的小事做起，從我做起，做個文明的小學生。以自己的行動樹立首都中小學生的形象。

活動準備：會前學生搜集有關(guān)學校、家庭、社會和其他類的文明禮儀資料。

編排文明禮儀小品和童謠朗誦，剪報。

印發(fā)文明禮儀試題。

準備會中所用歌曲.活動人數(shù)：全班28人。

主 持 人：2人

活動過程：

一：播放音樂，引入班會

班長講話

（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）

A：中國自古就是禮儀之邦。

B：北京更是千年的文化古都。

合：奧運會即將在我們北京召開，這正是我們首都小學生展示風采的時候。

A：我們今天在這里召開一個關(guān)于文明禮儀的班會，用實際行動展示我們的風采。B：六年級《從小事做起，做文明小學生》主題班會

合：現(xiàn)在開始。

二、家庭禮儀

乙：其實使用簡單的禮貌用語只是文明禮儀的一小部分，我們生活中處處都能體現(xiàn)出一個人的文明程度。

甲：下面就讓我們隨第一小隊的同學們?nèi)タ纯醇彝ザY儀應(yīng)該注意什么？

1、孝敬老人

自己的事情自己做，用實際行動表達對父母的關(guān)心

童謠背誦《洗手絹》《小廚師 》

2、我們想告訴大家：

爸爸和媽媽，哺育我長大，扶我學走路，教我學說話。

為我多辛勞，總把我牽掛。

爺爺和奶奶，把我捧心頭。

我要用行動，為他們解煩憂。

三、學校文明禮儀

甲：原來在家里還有這么多禮儀知識，今天又學會了不少東西。

乙：是呀！不僅是家里，第二小組的同學們還為大家?guī)砹藢W校禮儀呢！

甲：熱愛集體。

乙：說起來容易，看看才知道。那我們就看看第三組的表演。

1、《拍手歌》

2、《兩只小羊》

3、介紹學校文明禮儀知識

四、社會禮儀

丙：看了前的表演，第三組的同學都躍躍欲試了，我們也看看他們?yōu)榇蠹規(guī)硎裁矗?/p>

1、情景劇表演

2、討論

3、童謠朗誦（略）

甲：今天真是大開眼界了，中國不愧為“禮儀之邦”，不知道其他國家是不是也都這樣？ A：你還真問對了。我們還要向大家介紹一點其他國家的文明禮儀常識。奧運會召開時，我們要接待許多外國客人，不能大意。下面就請大家跟我們?nèi)タ纯词澜缟弦恍﹪业亩Y儀。五：禮儀知識問卷：（5分鐘）

今天我們了解了很多文明禮儀的常識，大家想不想考考自己記住多少？

班長講話：今天的班會上大家都展示了自己搜集的文明禮儀知識。但是僅僅知道是不夠的，我們應(yīng)該把這些落實到自己的行動中。下面我代表班委會宣布一項決議：

班委會決議

同學們：

從今天起，班委會號召每位同學，從我做起，從身邊的小事做起，做個文明的小學生，用實際行動展示我們的風采。同學們你們能做到嗎？《從小事做起，做文明小學生》主題班會活動方案

活動主題：《從小事做起，做文明小學生》

活動形式：討論、介紹、背新童謠、表演、老師與學生之間的互動節(jié)目等。

活動目的：

（1）幫助學生提高講究文明禮儀的意識。

（2）使學生認識文明禮儀就在我們身邊，應(yīng)該從身邊的小事做起，從我做起，做個文明的小學生。以自己的行動樹立首都中小學生的形象。

活動準備：會前學生搜集有關(guān)學校、家庭、社會和其他類的文明禮儀資料。

編排文明禮儀小品和童謠朗誦，剪報。

印發(fā)文明禮儀試題。

準備會中所用歌曲.活動人數(shù)：全班28人。

主 持 人：2人

活動過程：

一：播放音樂，引入班會

班長講話

（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）

A：中國自古就是禮儀之邦。

B：北京更是千年的文化古都。

合：奧運會即將在我們北京召開，這正是我們首都小學生展示風采的時候。

A：我們今天在這里召開一個關(guān)于文明禮儀的班會，用實際行動展示我們的風采。B：六年級《從小事做起，做文明小學生》主題班會

合：現(xiàn)在開始。

二、家庭禮儀

乙：其實使用簡單的禮貌用語只是文明禮儀的一小部分，我們生活中處處都能體現(xiàn)出一個人的文明程度。

甲：下面就讓我們隨第一小隊的同學們?nèi)タ纯醇彝ザY儀應(yīng)該注意什么？

1、孝敬老人

自己的事情自己做，用實際行動表達對父母的關(guān)心

童謠背誦《洗手絹》《小廚師 》

2、我們想告訴大家：

爸爸和媽媽，哺育我長大，扶我學走路，教我學說話。

為我多辛勞，總把我牽掛。

爺爺和奶奶，把我捧心頭。

我要用行動，為他們解煩憂。

三、學校文明禮儀

甲：原來在家里還有這么多禮儀知識，今天又學會了不少東西。

乙：是呀！不僅是家里，第二小組的同學們還為大家?guī)砹藢W校禮儀呢！

甲：熱愛集體。

乙：說起來容易，看看才知道。那我們就看看第三組的表演。

1、《拍手歌》

2、《兩只小羊》

3、介紹學校文明禮儀知識

四、社會禮儀

丙：看了前的表演，第三組的同學都躍躍欲試了，我們也看看他們?yōu)榇蠹規(guī)硎裁矗?/p>

1、情景劇表演

2、討論

3、童謠朗誦（略）

甲：今天真是大開眼界了，中國不愧為“禮儀之邦”，不知道其他國家是不是也都這樣？ A：你還真問對了。我們還要向大家介紹一點其他國家的文明禮儀常識。奧運會召開時，我們要接待許多外國客人，不能大意。下面就請大家跟我們?nèi)タ纯词澜缟弦恍﹪业亩Y儀。五：禮儀知識問卷：（5分鐘）

今天我們了解了很多文明禮儀的常識，大家想不想考考自己記住多少？

班長講話：今天的班會上大家都展示了自己搜集的文明禮儀知識。但是僅僅知道是不夠的，我們應(yīng)該把這些落實到自己的行動中。下面我代表班委會宣布一項決議：

班委會決議

同學們：

從今天起，班委會號召每位同學，從我做起，從身邊的小事做起，做個文明的小學生，用實際行動展示我們的風采。同學們你們能做到嗎？

六年級班班委會

第四篇：從小事做起主題班會[范文模版]

《自省、慎獨——從小事做起，以德律已》主題班會教案

10數(shù)控技術(shù)應(yīng)用班

一、主題班會目的：

1。通過班會，培養(yǎng)學生養(yǎng)成從小事做起的良好習慣。

2。使學生形成實事求是的生活態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

二、活動準備：

1、黑板上書寫“自省、慎獨——從小事做起，以德律已”幾個美術(shù)字。

2．全班同學分成4組，要求學生收集各種不道德行為在班會上討論。

3．各組通過調(diào)查，自編自導(dǎo)自演反映行為中存在的典型不良現(xiàn)象的小品。

4．確定主題班會中的主持人。

三、活動過程

1．主持人講話

老師，同學們，大家下午好!今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言，下面班會正式開始。

從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉，多少個清晨駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，校園為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中職生，在良好的言行下為學校增添光彩。那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明？那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎坏赖卢F(xiàn)象。

（1）同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔飲料瓶，更不文明的是走著、吃著、吐著、扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、多媒體教室，有的同學上課吃瓜子,還有的同學隨地吐痰。

（2）班上的勞動工具買來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了,還有很多同學的課桌都畫了"大花臉。

（3）還有一些欺負弱者或弱勢群體的。同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學以大欺小,以強凌弱,特別是欺負那些弱者,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號。

2．同學自由發(fā)言

請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。

3.從小事做起，以德律己

主持人：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑毾胂?，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！請大家看看發(fā)生在我們身邊的不文明行為。（小品展示）

（1）上操時有的學生在地上隨地吐痰，回班時后面的同學推前面的同學，結(jié)果兩個人鬧翻臉打起假來

（2）掃衛(wèi)生時兩個互相推委誰也不鄉(xiāng)多干，偷懶結(jié)果被值周生檢查扣分。主持人：這里面有沒有我們自己的影子？在日常生活中我們應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為？請大家暢所欲言。

學生活動：以小組為單位，對小品所揭示的不良行為進行分析，并作出總結(jié)。

4.判斷題

（1）我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（F）

（2）我們要生活儉樸，不亂花錢。（T）

（3）我們應(yīng)配帶好胸卡，如遺失，需要及時補辦。（T）

（4）我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）

（5）我們可以在操場上騎車。（F）

（6）參加各種活動時要準時不能吃零食。（T）

（7）不把校外人帶進校內(nèi)，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（T）

（8）觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）

5.倡議書(班長宣讀倡議書)

親愛的同學們: 學生是家之學子,國之未來.我們應(yīng)該掃除不良的道德行為。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“從小事做起，以德律已”這個信念，就能清除掉所有的“問題”。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風，只有這樣,我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當代中職生。在此,我們呼吁大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號:人人講文明進步，從改掉一個不良的道德行為做起！在此,由班委倡議:

（1）熱愛學校,說文明話,作文明人塑造文明中職生形象。

（2）以校為家,愛護公共設(shè)施,杜絕損壞公物。.（3）遵守公共規(guī)則,維護正常的校園秩序。

（4）嚴守校規(guī)校紀。

（5）服飾整潔大方,不配帶耳環(huán),項鏈等飾物。

（6）同學之間,自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體。

同學們，讓我們端正思想，嚴守校紀，去病端，樹新風，以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧——建設(shè)文明校園,爭做文明中職生。

6.班主任寄語

同學們，剛才班會展示的都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學校的學生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起。俗語說，一滴水可以反映太陽的光輝，同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在別人面前折射出我們自己的文明程度。因此，同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。養(yǎng)成良好的道德行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好學生，讓我們的校園更加和諧、更加美麗。

第五篇：學雷鋒從小事做起班會演講稿

學習雷鋒從小事做起班會發(fā)言稿

我演講的題目是——每個人都能成為“英雄”

在我看來，英雄的定義可以很廣，保家衛(wèi)國、舍生取義是大英雄，而力所能及的給予別人幫助，對被幫助的人來說，那當下你其實就成為了他們的英雄。

“幫助”是這個世界頂溫暖的詞，而這份溫暖卻極可能來源于一件件小事。中國古代就有一飯之恩的典故，漢朝的韓信年幼落魄，時常餓肚子，有一個洗衣的老奶奶卻總舍一口飯給他吃，他才能在困苦中活下來，后來成為了一名立下赫赫軍功的大將軍，舍飯對老奶奶來說，當時只是小事，卻改變了韓信的一生。所以幫助他人，不能因為僅是小事，就吝嗇于表達出自己的善意，因為哪怕你付出一點，對別人來說，也許就是雪中送炭。

記得去年冬天我和媽媽上街，看到一個大概兩歲多的小弟弟在馬路上哭著找爺爺，媽媽停下詢問，才知道他和爺爺走丟了，媽媽讓我陪著他和他說話，又陸續(xù)有許多人留下來一起幫著小弟弟找人，終于在不遠的一個超市里找到了他的爺爺。媽媽和其他人幫忙找人耽誤的十多分鐘，是一件小事，我的陪伴更是一件小事，但卻在寒冷的冬日里，短暫而溫暖地撫慰了那個小孩兒，我覺得當時就作了一次小小英雄。

每個人都能成為英雄，不一定驚天動地，也許只是教室里課桌歪了，你幫忙擺正，讓同學經(jīng)過時不被絆倒；也許只是在為貧困兒童捐款時，掏空了你攢了許久的零錢罐子；也許只是在家中，看到爺爺奶奶忙碌，你悄悄地做了家務(wù)，帶好了弟弟妹妹，但當你真正這么做時，你就已經(jīng)成為了英雄。