第一篇：從小事做起,從身邊做起主題的班會(huì)教案

主持人：同學(xué)們，你們了解公民基本道德規(guī)范嗎？

同學(xué)齊答：愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

主持人：我們的口號是？

同學(xué)齊呼：從小事做起，從身邊做起。樹文明新風(fēng)，做時(shí)代新人！

第一部分小事不小

主持人：下面請大家欣賞各小組自編自導(dǎo)的小品，并辨別是非，在每一小品表演結(jié)束后進(jìn)行評點(diǎn)，發(fā)表自己的見解和感想。

小品一：馬路遭遇

同學(xué)a：騎車帶人、走反道、在馬路上玩耍等是違反效能法規(guī)的行為。

小品二：明禮誠信

同學(xué)b：小品中的那位同學(xué)言而無信，不守時(shí)，不尊重別人的行為，不符合中學(xué)生道德行為規(guī)范。

主持人：小品表演的是我們同學(xué)中的種種不良行為，這些雖是小事，然而小事不小。我們必須正視這些不良行為。從小事做起，從身邊事做起。

第二部分偉大出于平凡

主持人：有人說，講文明要抓大事，一些小事不值得計(jì)較。你們覺得這種說法對嗎？

同學(xué)c：我覺得無論大事、小事，思想基礎(chǔ)只有一個(gè)。只有小事做好了，養(yǎng)成良好習(xí)慣，大事才能做好。

主持人：對！有些英雄，尤其是在和平建設(shè)年代的英雄人物，之所以讓人敬仰，并不是他們做了什么驚天動(dòng)地的大事。他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環(huán)。偉大出于平凡。同學(xué)們對這些事了解得可多啦！請聽聽吧?。ㄕ埶奈煌瑢W(xué)分別講述）

演講一：將腦癱孩子培養(yǎng)成材的錢麗芳（故事略）

演講二：見義勇為的好少年——胡國龍（故事略）

演講三：偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒（故事略）

演講四：平民英雄周光裕（故事略）

第三部分我體驗(yàn)，我精彩

主持人：下面進(jìn)入自我體驗(yàn)環(huán)節(jié)。每一位同學(xué)身邊都有很多事發(fā)生，你是怎樣從小事做起的呢？讓我們敞開心扉，無拘無束地暢談吧！

體驗(yàn)一：不亂扔垃圾

同學(xué)d：有一次站在人行道上吃冷飲，包裝袋就在我手里搖晃著，扔在哪呢？路旁的地面剛剛被打掃干凈，隨手扔可不好。這時(shí)，一位清潔工阿姨推著清潔車走過我身邊，我把包裝紙往清潔車?yán)镆环?。沒想到那位阿姨竟然對我說了一聲“謝謝”。一個(gè)很小的舉動(dòng)，竟受到別人的感謝。這件事我做對了，我明白一切應(yīng)從身邊做起，應(yīng)從小事做起。

體驗(yàn)二：收衣服

同學(xué)e：放學(xué)了，黑壓壓的一大片烏云壓了下來。我剛進(jìn)院子，雨點(diǎn)就落了下來。院子里的衣服沒有人收，我連忙將所有的衣服收起來了。這時(shí)雨越下越大了。鄰居回來后，我將疊好的衣服送還給她，她接過衣服，連聲說謝謝。雖然這是一件小事，微不足道，卻反映了鄰里之間應(yīng)當(dāng)互幫互助。

體驗(yàn)三：鄰里**

同學(xué)f：一次，家里來了許多客人，我和媽媽盛情款待。大家興致很高，唱起了卡拉ok，時(shí)間過得真快，各家都陸陸續(xù)續(xù)熄燈了，只有我家還很熱鬧。這時(shí)，傳來一陣急促的敲門聲。敲門的是鄰居，他板著面孔說：“請自覺一點(diǎn)，你們吵得別人睡不著覺?！眿寢寗t和鄰居因此爭執(zhí)起來，最后鄰居被氣走了。我很慚愧，悄悄把音量調(diào)小了。這件事雖小，但影響了鄰里關(guān)系。小事不小??！從那以后，我就比較注意自己的細(xì)小行為，從小事做起，從身邊做起，鄰里之間又恢復(fù)了融洽的關(guān)系，我很高興。

體驗(yàn)四：設(shè)身處地替他想

同學(xué)g：老師明天就要檢查背書情況了，一位同學(xué)急急忙忙拿著書到我這兒來。我讓他快點(diǎn)背，他結(jié)結(jié)巴巴磨蹭了半天，也背不出來。于是我就發(fā)了火，罵他平時(shí)不背書，臨時(shí)抱佛腳?，F(xiàn)在想一想真不應(yīng)該吧他，他被我罵，心里一定不好受，況且書背不出來他比任何人都著急。就是這件發(fā)生在我身邊的小事，讓我知道要理解別人，不要隨便對人發(fā)脾氣。

體驗(yàn)五：擦黑板

同學(xué)h：星期二，輪到我打掃衛(wèi)生，我拖完地后就擦黑板，擦子上的粉筆灰多了，我就用兩個(gè)黑板擦對拍。頓時(shí)，粉筆灰滿教室亂飛。值日的同學(xué)都捂著嘴。勞動(dòng)委員來責(zé)怪我，我聽不進(jìn)去。最后，桌上、地上、講臺上全是灰，害得自己又要重新拖地。通過這件事，我終于知道，做什么事，哪怕是小事，也要認(rèn)認(rèn)真真，應(yīng)該處處為他人著想，否則既影響別人又影響自己。

第四部分尾聲

主持人：大家發(fā)言非常踴躍，大家的體驗(yàn)都很精彩，使每一位同學(xué)都受益匪淺。下面請我們的班主任講話。

第二篇：“從小事做起,從身邊做起”主題班會(huì)

我體驗(yàn)，我精彩

“從小事做起，從身邊做起”主題班會(huì)

教育目的： 通過開主題班會(huì)，教育學(xué)生從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的道德情操，爭做“四有”新人。

教育重難點(diǎn)：

教育學(xué)生堅(jiān)持能從小事做起，從身邊做起。

教育對象：

中低年級學(xué)生

課前準(zhǔn)備：各種動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)，安排學(xué)生排練有關(guān)小品。

教育內(nèi)容與過程：

一、引子

（出示動(dòng)物學(xué)校圖）（主持人“小兔貝貝”邊唱《咱們從小講禮貌》歌邊蹦跳著上臺：“晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄??果皮紙屑不亂拋，紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌??”“白鴿姐姐”聽后“飛”過來。）

白鴿姐姐：小兔貝貝，你唱的這首歌真好聽。

小兔貝貝：那當(dāng)然啦。現(xiàn)在到處都開展“愛國、守法、誠信、知禮”活動(dòng)，而且咱們動(dòng)物學(xué)校正在創(chuàng)建行為規(guī)范示范學(xué)校。

白鴿姐姐：你知道的可真多。那我們平時(shí)該怎樣做？

小兔貝貝：（抓抓后腦勺）這個(gè)嘛，我??我也說不清。

白鴿姐姐：我們應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。樹文明新風(fēng)，做時(shí)代新人。（出示班會(huì)主題）

二、小事不?。ū硌?，評點(diǎn)）

小兔貝貝：下面請大家欣賞小動(dòng)物們表演的小品，并辨別是非，在每一小品表演結(jié)束后說說哪些是不良行為，從這些行為中你想到了什么？

（帶有動(dòng)物頭飾的同學(xué)上臺表演）

小品一：保護(hù)弱小

同學(xué)A：小品中的老虎哥哥欺負(fù)小豬弟弟是不對的。

小品二：馬路遭遇

同學(xué)B：小熊同學(xué)在上學(xué)路上走反道、玩耍等是違反交通規(guī)則的行為。

小品三：吃飯**

同學(xué)C：我們學(xué)過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，小狗浪費(fèi)糧食是不對的。白鴿姐姐：小品表演的是我們動(dòng)物學(xué)校中有些同學(xué)的種種不良行為，這些雖然是小事，但是小事不小。我們必須正視這些不良行為，從小事做起，從身邊做事。

三、偉大出于平凡（講故事）小兔貝貝：可我覺得講文明要抓大事，一些小事不值得計(jì)較。同學(xué)們，你覺得這種說法對嗎？

同學(xué)D：我覺得不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了，養(yǎng)成良好習(xí)慣，大事才能做好。白鴿姐姐：對！有些英雄，尤其是在和平建設(shè)年代的英雄人物，他們并不是做了什么驚天動(dòng)地的大事，他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環(huán)。偉大出于平凡，請聽聽下面的故事。

故事一：偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士------雷鋒。（故事略）

故事二：見義勇為的好少年-------胡國龍（故事略）

四、我體驗(yàn)，我精彩

小兔貝貝：下面進(jìn)入自我體驗(yàn)環(huán)節(jié)。每一位同學(xué)身邊都有很多事發(fā)生，你是怎樣從小事做起的呢？

體驗(yàn)一：不亂扔垃圾

A：有一次，我在街上吃媽媽給我買的牛奶，包裝袋就在我手里搖晃著，扔在哪呢？路面剛被清潔工阿姨打掃干凈，隨手扔可不好。這時(shí)一位清潔工阿姨推著清潔車走過我旁邊，我把包裝袋往清潔車?yán)镆环拧]想到那位阿姨竟然對我說：“真是個(gè)講文明的好孩子。”一件很小的事竟受到別人的表揚(yáng)。通過這件事我明白了一切應(yīng)從小事做起，從身邊做起。

體驗(yàn)二：擦黑板

B：星期二，輪到我打掃衛(wèi)生，我掃完地后就擦黑板，黑板擦的粉筆灰多了，我就用黑板擦對著講臺猛拍。頓時(shí)，粉筆灰滿教室飛。同學(xué)們捂著嘴，班長來責(zé)怪我。通過這件事我終于知道，無論做什么事，哪怕是小事，也要認(rèn)認(rèn)真真，為別人著想，否則既影響別人又影響自己。

體驗(yàn)三：幫他一把

C：有一天在放學(xué)路上，我看見一位收廢紙的老爺爺推著一輛車，車上推著一些廢品。風(fēng)刮得很大，他車上的廢報(bào)紙掉了下來，被風(fēng)吹得到處跑，我急忙幫他把吹散的報(bào)紙撿了回來。老爺爺感激地說：“謝謝你，小朋友?！蔽艺f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！苯窈笪疫€要為他人多做好事。

體驗(yàn)四：獻(xiàn)愛心

D：上學(xué)期南浦鎮(zhèn)一對夫婦在賣菜的路上被車撞死了，他們的兒女一日之間成了孤兒。學(xué)校組織大家獻(xiàn)愛心。中午上學(xué)時(shí)，有同學(xué)帶著家長給的錢來到學(xué)校旁邊的小賣部，取出一半的錢來買飲料喝。雖然我當(dāng)時(shí)也很想喝杯飲料，但我還是忍著沒買，將錢一分不落地投進(jìn)了捐款箱。每當(dāng)我想起這件事，心里總是甜絲絲的，這不僅因?yàn)槲揖枇隋X做了好事，我還成功地克制自己，約束自己，我覺得我很精彩。

體驗(yàn)五：撿垃圾

D：一天課間，我看見教室門前有一張廢紙，這時(shí)班長也剛好發(fā)現(xiàn)了，她二話沒

說馬上把它撿起來丟進(jìn)垃圾桶。我說：“又不是你丟的干嘛要去撿？”班長說：“老師說過丟下的垃圾撿起來的是品質(zhì)?！蔽也挥傻媚樇t了。

五、尾聲

白鴿姐姐：大家都很積極發(fā)言，大家的體驗(yàn)都很精彩，使每一位同學(xué)都受益非淺。小兔貝貝：希望大家今后能堅(jiān)持從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做講文明、有禮貌的好學(xué)生。

放錄音齊唱《咱們從小講禮貌》，主題班會(huì)在嘹亮的歌聲中結(jié)束。

課后的收獲與思考：

本班會(huì)課課例設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了以人為本，尊重兒童的教學(xué)理念。

1、活動(dòng)內(nèi)容來源于兒童的現(xiàn)實(shí)生活，如馬路遭遇、吃飯**、保護(hù)弱小等。

2、活動(dòng)形式符合兒童天性?；顒?dòng)以動(dòng)物學(xué)校的小兔貝貝唱《咱們從小講禮貌》歌引入，激起同學(xué)們參與的欲望。接著通過“動(dòng)物們”的精彩表演來展現(xiàn)生活實(shí)際；通過講故事，學(xué)生的體驗(yàn)、感受來懂得只有堅(jiān)持從小事做起、從身邊做起，才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)起高尚的道德情操。

積土成山，積水成淵，積小善為美德。如果我們老師注重對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、社會(huì)公德教育，小處著眼，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好的苗頭，發(fā)展到將來，定會(huì)取得豐碩的成果。

第三篇：從小事做起班會(huì)

A《從小事做起，做文明小學(xué)生》主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：《從小事做起，做文明小學(xué)生》

活動(dòng)形式：討論、介紹、背新童謠、表演、老師與學(xué)生之間的互動(dòng)節(jié)目等。

活動(dòng)目的：

（1）幫助學(xué)生提高講究文明禮儀的意識。

（2）使學(xué)生認(rèn)識文明禮儀就在我們身邊，應(yīng)該從身邊的小事做起，從我做起，做個(gè)文明的小學(xué)生。以自己的行動(dòng)樹立首都中小學(xué)生的形象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：會(huì)前學(xué)生搜集有關(guān)學(xué)校、家庭、社會(huì)和其他類的文明禮儀資料。

編排文明禮儀小品和童謠朗誦，剪報(bào)。

印發(fā)文明禮儀試題。

準(zhǔn)備會(huì)中所用歌曲.活動(dòng)人數(shù)：全班28人。

主 持 人：2人

活動(dòng)過程：

一：播放音樂，引入班會(huì)

班長講話

（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）

A：中國自古就是禮儀之邦。

B：北京更是千年的文化古都。

合：奧運(yùn)會(huì)即將在我們北京召開，這正是我們首都小學(xué)生展示風(fēng)采的時(shí)候。

A：我們今天在這里召開一個(gè)關(guān)于文明禮儀的班會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)展示我們的風(fēng)采。B：六年級《從小事做起，做文明小學(xué)生》主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開始。

二、家庭禮儀

乙：其實(shí)使用簡單的禮貌用語只是文明禮儀的一小部分，我們生活中處處都能體現(xiàn)出一個(gè)人的文明程度。

甲：下面就讓我們隨第一小隊(duì)的同學(xué)們?nèi)タ纯醇彝ザY儀應(yīng)該注意什么？

1、孝敬老人

自己的事情自己做，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對父母的關(guān)心

童謠背誦《洗手絹》《小廚師 》

2、我們想告訴大家：

爸爸和媽媽，哺育我長大，扶我學(xué)走路，教我學(xué)說話。

為我多辛勞，總把我牽掛。

爺爺和奶奶，把我捧心頭。

我要用行動(dòng)，為他們解煩憂。

三、學(xué)校文明禮儀

甲：原來在家里還有這么多禮儀知識，今天又學(xué)會(huì)了不少東西。

乙：是呀！不僅是家里，第二小組的同學(xué)們還為大家?guī)砹藢W(xué)校禮儀呢！

甲：熱愛集體。

乙：說起來容易，看看才知道。那我們就看看第三組的表演。

1、《拍手歌》

2、《兩只小羊》

3、介紹學(xué)校文明禮儀知識

四、社會(huì)禮儀

丙：看了前的表演，第三組的同學(xué)都躍躍欲試了，我們也看看他們?yōu)榇蠹規(guī)硎裁矗?/p>

1、情景劇表演

2、討論

3、童謠朗誦（略）

甲：今天真是大開眼界了，中國不愧為“禮儀之邦”，不知道其他國家是不是也都這樣？ A：你還真問對了。我們還要向大家介紹一點(diǎn)其他國家的文明禮儀常識。奧運(yùn)會(huì)召開時(shí)，我們要接待許多外國客人，不能大意。下面就請大家跟我們?nèi)タ纯词澜缟弦恍﹪业亩Y儀。五：禮儀知識問卷：（5分鐘）

今天我們了解了很多文明禮儀的常識，大家想不想考考自己記住多少？

班長講話：今天的班會(huì)上大家都展示了自己搜集的文明禮儀知識。但是僅僅知道是不夠的，我們應(yīng)該把這些落實(shí)到自己的行動(dòng)中。下面我代表班委會(huì)宣布一項(xiàng)決議：

班委會(huì)決議

同學(xué)們：

從今天起，班委會(huì)號召每位同學(xué)，從我做起，從身邊的小事做起，做個(gè)文明的小學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)展示我們的風(fēng)采。同學(xué)們你們能做到嗎？《從小事做起，做文明小學(xué)生》主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：《從小事做起，做文明小學(xué)生》

活動(dòng)形式：討論、介紹、背新童謠、表演、老師與學(xué)生之間的互動(dòng)節(jié)目等。

活動(dòng)目的：

（1）幫助學(xué)生提高講究文明禮儀的意識。

（2）使學(xué)生認(rèn)識文明禮儀就在我們身邊，應(yīng)該從身邊的小事做起，從我做起，做個(gè)文明的小學(xué)生。以自己的行動(dòng)樹立首都中小學(xué)生的形象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：會(huì)前學(xué)生搜集有關(guān)學(xué)校、家庭、社會(huì)和其他類的文明禮儀資料。

編排文明禮儀小品和童謠朗誦，剪報(bào)。

印發(fā)文明禮儀試題。

準(zhǔn)備會(huì)中所用歌曲.活動(dòng)人數(shù)：全班28人。

主 持 人：2人

活動(dòng)過程：

一：播放音樂，引入班會(huì)

班長講話

（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）

A：中國自古就是禮儀之邦。

B：北京更是千年的文化古都。

合：奧運(yùn)會(huì)即將在我們北京召開，這正是我們首都小學(xué)生展示風(fēng)采的時(shí)候。

A：我們今天在這里召開一個(gè)關(guān)于文明禮儀的班會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)展示我們的風(fēng)采。B：六年級《從小事做起，做文明小學(xué)生》主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開始。

二、家庭禮儀

乙：其實(shí)使用簡單的禮貌用語只是文明禮儀的一小部分，我們生活中處處都能體現(xiàn)出一個(gè)人的文明程度。

甲：下面就讓我們隨第一小隊(duì)的同學(xué)們?nèi)タ纯醇彝ザY儀應(yīng)該注意什么？

1、孝敬老人

自己的事情自己做，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對父母的關(guān)心

童謠背誦《洗手絹》《小廚師 》

2、我們想告訴大家：

爸爸和媽媽，哺育我長大，扶我學(xué)走路，教我學(xué)說話。

為我多辛勞，總把我牽掛。

爺爺和奶奶，把我捧心頭。

我要用行動(dòng)，為他們解煩憂。

三、學(xué)校文明禮儀

甲：原來在家里還有這么多禮儀知識，今天又學(xué)會(huì)了不少東西。

乙：是呀！不僅是家里，第二小組的同學(xué)們還為大家?guī)砹藢W(xué)校禮儀呢！

甲：熱愛集體。

乙：說起來容易，看看才知道。那我們就看看第三組的表演。

1、《拍手歌》

2、《兩只小羊》

3、介紹學(xué)校文明禮儀知識

四、社會(huì)禮儀

丙：看了前的表演，第三組的同學(xué)都躍躍欲試了，我們也看看他們?yōu)榇蠹規(guī)硎裁矗?/p>

1、情景劇表演

2、討論

3、童謠朗誦（略）

甲：今天真是大開眼界了，中國不愧為“禮儀之邦”，不知道其他國家是不是也都這樣？ A：你還真問對了。我們還要向大家介紹一點(diǎn)其他國家的文明禮儀常識。奧運(yùn)會(huì)召開時(shí)，我們要接待許多外國客人，不能大意。下面就請大家跟我們?nèi)タ纯词澜缟弦恍﹪业亩Y儀。五：禮儀知識問卷：（5分鐘）

今天我們了解了很多文明禮儀的常識，大家想不想考考自己記住多少？

班長講話：今天的班會(huì)上大家都展示了自己搜集的文明禮儀知識。但是僅僅知道是不夠的，我們應(yīng)該把這些落實(shí)到自己的行動(dòng)中。下面我代表班委會(huì)宣布一項(xiàng)決議：

班委會(huì)決議

同學(xué)們：

從今天起，班委會(huì)號召每位同學(xué)，從我做起，從身邊的小事做起，做個(gè)文明的小學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)展示我們的風(fēng)采。同學(xué)們你們能做到嗎？

六年級班班委會(huì)

第四篇：“注意安全,從身邊小事做起”主題班會(huì)方案

四（2）中隊(duì)“注意安全，從身邊小事做起”安全教育主題隊(duì)會(huì)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解校園安全隱患，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)和掌握一些安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識，加強(qiáng)自我防范意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和自我保護(hù)的能力。

二、活動(dòng)過程：

（一）校園中存在的安全隱患。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1、學(xué)生做操、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

（二）學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。（各小隊(duì)交流、討論）

一、上下樓梯要注意什么？

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上、下樓靠右行。

輔導(dǎo)員總結(jié)：集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

二、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

1、室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3、活動(dòng)的方式要簡便易行，如跳跳繩等。

4、活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

（三）學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。（程穎總結(jié)）

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

（四）交通安全注意事項(xiàng)。（孫華東總結(jié)）

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車應(yīng)注意事項(xiàng)：

1、車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

2、乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

3、注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

（五）其他校園安全的注意事項(xiàng)：（李旭和冉嘉俊總結(jié)）

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

4、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系后再視情況而定。

（六）學(xué)習(xí)安全小常識

臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救，打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。“119”----火警

“110”----報(bào)警

“120”----急救

“122”----交通事故報(bào)警

三、活動(dòng)總結(jié)：

通過這次主題隊(duì)會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識，生命是美好的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要把安全牢牢地記在心里，加強(qiáng)安全意識，努力提高自我防范能力，希望同學(xué)們在校內(nèi)、校外都能夠自覺遵守安全規(guī)則，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍愛寶貴的生命！

第五篇：承擔(dān)責(zé)任 從身邊的小事做起 主題班會(huì)

承擔(dān)責(zé)任 從身邊的小事做起 主題班會(huì)

設(shè)計(jì)背景：

學(xué)?！俺砷L教育”本學(xué)期的主題是：承擔(dān)責(zé)任，從身邊的小事做起，以及“社會(huì)責(zé)任感教育”在課堂的日益深入，我們對成長多了更多的感悟與體驗(yàn)，可又很多學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯(cuò)的事缺乏自我反省，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。為了加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感意識，能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，開展本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識，理解責(zé)任的內(nèi)涵，感悟責(zé)任的意義，形成責(zé)任習(xí)慣，讓我們在責(zé)任承擔(dān)中健康快樂的成長。

教育目標(biāo)：

1．品讀責(zé)任名言與責(zé)任故事，明確責(zé)任的含義，理解做一個(gè)有責(zé)任感的人是我們必備的素質(zhì)。

2．以古今中外著名人物的事跡以及身邊的有責(zé)任心的人為榜樣，成為一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人，并且從身邊的小事做起。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1）班級文化布置：以責(zé)任為主題的黑板報(bào)，成長園地，名人名言展示墻

2）品讀文章：《責(zé)任勝于能力》，并交流文章中對自己影響最深的話語和故事

3）搜集古今中外關(guān)于責(zé)任感的小故事制作成電子小報(bào)并交流

4）觀看視頻，自由選取《感動(dòng)中國》中的人物事跡，說說他們的責(zé)任故事

5）撰寫身邊的負(fù)責(zé)任的好榜樣，成立班級“責(zé)任之星”榜樣欄

5）議一議：如何承擔(dān)自己的責(zé)任

實(shí)施過程:

一、導(dǎo)入責(zé)任

“講究衛(wèi)生，人人有責(zé)；

節(jié)約用電，人人有責(zé)；

節(jié)約用水，人人有責(zé)；

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；

森林防火，人人有責(zé)；

交通安全，人人有責(zé)；

節(jié)約能源，人人有責(zé)；

保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)；

保護(hù)地球 人人有責(zé)

??這些標(biāo)語你們一定熟悉吧，看了有感觸嗎？

“國家興亡，匹夫有責(zé)”，“你要對你的言行負(fù)責(zé)”，“后果自負(fù)”，“我自己做的事情，我負(fù)責(zé)”，??你聽過、說過這些話嗎，你明白這些話的分量嗎？

這些隨處可見的標(biāo)語，這些常被人掛在嘴邊的話，都涉及到一個(gè)內(nèi)容：“責(zé)任”。同時(shí)這些標(biāo)語，名言警句的作用就是提醒每個(gè)人：“一定要有責(zé)任心”。

第一板塊：搜集和分享有關(guān)責(zé)任的名家名言，了解名家對責(zé)任的理解，并建立“責(zé)任名言墻” 預(yù)設(shè)名言：

愛默生說：“責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置?！?/p>

科爾頓說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責(zé)任的追求?！?/p>

社會(huì)學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)?！?/p>

雷鋒說：一個(gè)人的責(zé)任，就是使別人獲得快樂。

高爾基說：天才就是善于工作，熱愛工作，對工作有責(zé)任心。

每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界?！挚稀久馈?/p>

人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。——梁啟超【中國】

一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！蟹颉ね袪査固径怼?天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）

鞠躬盡瘁，死而后己。（諸葛亮）

責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗(yàn)，是對文明的至誠。它表現(xiàn)在對整體，對個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛，就是主動(dòng)。（穆尼爾.納素）

第二板塊：搜集古今中外人物的責(zé)任故事，看視頻，聽故事，議想法，張貼于班級學(xué)習(xí)園地 中華民族是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

預(yù)設(shè)古代：

大禹治水“三過家門而不入”，諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而后已”；

范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，文天祥高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，林則徐銘志“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。

挺身而出，盡忠職守，利居眾后，責(zé)在人先，是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿，是華夏子孫生生不息的精神動(dòng)力。

預(yù)設(shè)當(dāng)今：

黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”，橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”，鄉(xiāng)郵員王順友二十年如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂，公安衛(wèi)士任長霞以熾熱情懷書寫執(zhí)法為民的人生壯歌，導(dǎo)彈司令楊業(yè)功用赤膽忠心澆鑄共和國的和平之盾，醫(yī)學(xué)專家鐘南山在抗擊非典這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中敢醫(yī)敢言，科學(xué)家馬祖光在實(shí)驗(yàn)室里以生命之火點(diǎn)燃科學(xué)之光，藝術(shù)家常香玉用德藝雙馨八十人生唱響“戲比天大”

??從中，人們無不感受到一種品格，一種境界，這就是對國家、對人民、對事業(yè)的責(zé)任。第三板塊：撰寫身邊的負(fù)責(zé)任的好榜樣，成立班級“責(zé)任之星”榜樣欄

承擔(dān)責(zé)任，從身邊的小事做起

這樣的榜樣可以是：每天認(rèn)真值日的同學(xué)；每天認(rèn)真收發(fā)作業(yè)的課代表；每天負(fù)責(zé)關(guān)窗關(guān)門的安全委員，每天大事小事都認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長；每天認(rèn)真記錄班級作業(yè)上交情況的學(xué)習(xí)委員，認(rèn)真澆灌班級綠化的“護(hù)綠者“等等。

榜樣的力量是無窮的，身邊的榜樣更能讓學(xué)生受到潛移默化的影響。表彰榜樣，實(shí)際是在強(qiáng)化學(xué)生良好的行為。也讓學(xué)生知道：負(fù)責(zé)地做好身邊的小事也是有“責(zé)任心”的體現(xiàn)。第四板塊：議一議如何肩負(fù)起自己的責(zé)任，查一查自己身上不負(fù)責(zé)任的行為與表現(xiàn)，寫一寫承擔(dān)責(zé)任從哪些小事做起

（1）對自己負(fù)責(zé)：自理、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)

如何才能對自己負(fù)責(zé)？

第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依賴別人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自愛，即愛惜自己的名譽(yù)，珍惜自己的生命，愛護(hù)自己的身體，保護(hù)好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。第五是自強(qiáng)，以頑強(qiáng)的意志來面對學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難，要給自己樹立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

（2）對他人和集體負(fù)責(zé)：班級事務(wù)爭著做

如何才能對他人和集體負(fù)責(zé)？

在一個(gè)班集體中，不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級，大家都是集體的主人，應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神，每一個(gè)班級成員應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù)，顯示自己在一個(gè)集體中存在的價(jià)值。通過班級的瑣碎事務(wù)（值日生、財(cái)產(chǎn)保管員），讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛，朝氣蓬勃的精神面貌，才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

（3）對家庭負(fù)責(zé)

如何才能對家庭負(fù)責(zé)？

父母的愛是博大無私的，長大后應(yīng)該負(fù)起對父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù)，但現(xiàn)階段切實(shí)能做的就是做好自己該做的事，無論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心，負(fù)起自己的責(zé)任，對父母就是一種回報(bào)。2人

（4）對社會(huì)與國家負(fù)責(zé)

如何才能對社會(huì)與國家負(fù)責(zé)？

A.樹立遠(yuǎn)大的理想，立志做有益于他人、有益于社會(huì)的人。

B.立足現(xiàn)在，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

C.明確自己的歷史使命，培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì)，做托起時(shí)代大廈的棟梁。班主任進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)：

今后大家都會(huì)走出學(xué)校，進(jìn)入工作單位，幾乎每一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量。在華為公司，其文化的核心價(jià)值觀念之一就是：“認(rèn)真負(fù)責(zé)和管理有效的員工是我們公司最大的財(cái)富”。在IBM，每個(gè)人堅(jiān)守和履行的價(jià)值觀念之一就是：“在人際交往中永遠(yuǎn)保持誠信的品德，永遠(yuǎn)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識”。在微軟，“責(zé)任”貫穿于員工們的全部行動(dòng)。責(zé)任不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。缺乏責(zé)任意識，其他的能力就失去了用武之地。

正如愛默生所說：“責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置?！毕Ｍ覀冊谧母魑煌瑢W(xué)都能入科爾頓說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責(zé)任的追求?！?/p>