第一篇：兩人三足說課稿

幼兒園中班健康活動《兩人三足》優(yōu)秀說課稿范例

本次活動采用嘗試、發(fā)現(xiàn)、合作學(xué)習(xí)的方式，使幼兒變被動學(xué)習(xí)為主動、快樂的學(xué)習(xí)。活動中，幼兒先練，經(jīng)教師啟發(fā)思考，進一步多想、多看、多嘗試，更好地習(xí)得如何理解知識、發(fā)展能力、學(xué)會學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與技能。

活動中合作目標的設(shè)計，是以中班孩子年齡特點為依據(jù)的。中班孩子的同伴關(guān)系已經(jīng)沖破了親子、師生等關(guān)系的局限，開始向同齡人關(guān)系過渡，他們需要去分工、合作，共同完成任務(wù)，從而體驗合作的愉悅。而幼兒與同伴之間的合作意識卻是中班孩子所缺少的，因此在這次活動中，我特意強化了這方面的滲透和引導(dǎo)。如在兩人三足中兩名幼兒的腿綁在一起要同時走動，他們必須得隨著身體的逐漸協(xié)調(diào)一致，才能合作完成任務(wù)，體驗合作活動的快樂。之后，在不斷加快的速度中，在游戲的快樂氣氛中，幼兒的互助、合作能力則得到了再一次凸顯。

兩人三足是一種民間體育游戲，因此，本次活動開始部分就以民間音樂為背景，以兩人合作并配以兒歌的民間游戲拍手游戲歌導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)了具有民間特色的游戲氛圍。兩人三足是一種控制性較強的合作游戲，有較高平衡、協(xié)調(diào)的要求，這里選用雙人合作游戲拍手游戲歌作為前奏，既集中了幼兒的注意力，調(diào)動了大腦皮層的興奮性，使身體各器官快速進入狀態(tài)，又為基本部分的合作、協(xié)調(diào)作了專門準備。

接下來的兩人合作兩人三足既是本次活動的重點，也是難點，由于幼兒是第一次合作兩人三足走，興趣很高，因此我就鼓勵幼兒自己去試一試。在有過第一次嘗試的經(jīng)驗以后，我便給幼兒提供充分表達、表現(xiàn)的機會，并選擇1~2對成功與不成功的活動范例，與幼兒一起分析成敗原因。一方面可以讓大家來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時又可以遷移幼兒的嘗試經(jīng)驗，是總結(jié)提升幼兒經(jīng)驗的重要過程。幼兒在此交流中，自然便產(chǎn)生了再一次嘗試、探索的強烈愿望。

于是，我便順水推舟鼓勵第一次沒成功的孩子繼續(xù)嘗試，讓已經(jīng)成功的小朋友，嘗試怎樣讓自己走得又快又穩(wěn)。這樣做不僅讓不同層次的幼兒在各自的發(fā)展水平上都得到了進一步提高，也使他們都體驗到了成功的喜悅。

兩次嘗試之后，幼兒的經(jīng)驗相對的豐富了。于是，我就讓大家來交流、分享各自的經(jīng)驗，一來，遵循了健康活動中動靜交替原則，二來達到幼兒教幼兒的目的。接著，幼兒非常樂意地根據(jù)同伴的經(jīng)驗再次嘗試兩人三足走，讓自己也走得又快又穩(wěn)。這樣，既體現(xiàn)了活動進程中同伴群體的作用，又使每個新的活動環(huán)節(jié)的出現(xiàn)都成為孩子們主動思考和解決問題的過程。

接著，接著，帶子寶寶回家的游戲又將此次活動推向了一個新的高潮，幼兒興致勃勃地為同伴加油著，也為自己吶喊著，不但達到了加快兩人三足速度的目的，又使幼兒充分體驗到這一體育游戲的樂趣。最后在游戲競技情境中，不知不覺地達到了整理游戲場地的目的。

最后，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧的師幼氛圍，在這樣的情景中，大家邊聊邊放松，既讓幼兒得到了很好的休息，更讓幼兒體驗到了集體合作活動的快樂。

整個活動我采用了 嘗試教學(xué)法，力求讓幼兒先練后講先試后導(dǎo)，嘗試在前、解釋在后、啟發(fā)在前、指導(dǎo)在后，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性及教師的主導(dǎo)作用。

當然，這只是我對民間體育游戲教學(xué)的一次很不成熟的嘗試，懇請各位老師多提寶貴意見和建議。

第二篇：中班兩人三足

中班兩人三足

活動目標：

1、鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒之間的合作意識，加強合作能力?；顒訙蕚洌浩秸膱龅?，繩子若干，終點標志 活動過程：

1、劃好起點線和跑道，放好五個終點標志。把幼兒分成五個小組，幼兒自由選擇一個小伙伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起，排五列縱隊準備。

3、游戲規(guī)則：幼兒以接力的形式進行兩人三足的比賽，一組到達終點后，另一組出發(fā)，最先到達終點的隊伍勝利。

第三篇：兩人三足廣播稿

兩人三足廣播稿1

今天天氣格外好，運動健兒熱情高，

雙飛競速帶人跳，樣樣齊全成績高。

比賽開始奮力跳，爭奪冠軍真熱鬧，

長江后浪推前浪，運動員們意志高。

摸爬滾打莫害怕，振作起來繼續(xù)跳，

努力鍛煉爭第一，比賽場上逞英豪。

兩人三足廣播稿2

紅色的跑道上，你們兩個人像一個人，共同前進，共同努力，那一圈圈的繃帶格外醒目，加油吧！同心協(xié)力就是我們勝利的法寶！

1、跳繩比賽又來到，運動健兒比“三跳”。奮力拼搏爭第一，拿了冠軍多自豪。發(fā)令槍，“嘭”聲響，運動健兒立即跳。鉚（mǎo）足力氣奪桂冠，五彩小繩手中搖。裁判員，真辛勞，比賽結(jié)束把鑼敲。幫助選手算成績，幕后英雄品質(zhì)好。

2、碩果累累金春到，運動場上真熱鬧，運動員們奮力跳，為班爭光多驕傲！比賽場上彩旗飄，裁判老師真辛勞，嚴明公正辯分毫，同學(xué)無不說公道。小觀眾們熱情高，喝彩加油服務(wù)好，把握機遇勤投稿，勇奪第一爭分秒。

3、今天天氣格外好，三跳比賽入高潮，奮力拼搏爭第一，為班爭光真自豪！得了冠軍別驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)新高，長江后浪推前浪，一代更比一代好！場外掌聲很火爆，運動員們莫急躁，穩(wěn)定情緒破記錄，力爭上游步步高！

4、今天天氣格外好，運動健兒熱情高，雙飛競速帶人跳，樣樣齊全成績高。比賽開始奮力跳，爭奪冠軍真熱鬧，長江后浪推前浪，運動員們意志高。摸爬滾打莫害怕，振作起來繼續(xù)跳，努力鍛煉爭第一，比賽場上逞英豪。

5、春風(fēng)吹，陽光照，運動場上彩旗飄，運動員，比成績，爭先恐后志氣高。發(fā)令槍，嘭嘭響，運動員們立即跳，運動員，奮力跳，為班爭光多自豪。勝利了，別驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)新高，失敗了，別氣餒（něi），友誼第一比賽二。

6、三跳比賽擺擂臺，運動員們來比賽，挽花雙飛踢毽子，冠軍是誰大家猜。兩寸毽子賽天花，三尺小繩化五彩，你我都來練體魄，振興中華創(chuàng)未來！

7、春風(fēng)吹，陽光照，彩旗隨風(fēng)飄；槍聲響，奮力跳，為班爭光真自豪；你雙飛，我毽子，飛砂走石真熱鬧！在這碩果累累的季節(jié)里，我校第十九屆三跳運動會拉開了序幕。運動場上，彩旗飄揚，人聲鼎沸，喝彩聲、加油聲此起彼伏。哨聲響起了，運動員們抖擻精神，雙手緊握跳繩，自信地站在方格內(nèi)?！芭荆　钡?一聲槍響，運動員們幾乎在槍響的同時跳了起來，六尺小繩上下翻飛，化作一道道美麗的彩虹，圍繞在腳下生風(fēng)的運動員周圍……比賽接近尾聲，運動員們聽到熱烈的加油聲，跳得更快了。鑼聲響起，選手名次見分曉，勝者高興異常，敗者垂頭喪氣，真是“幾家歡樂幾家愁”！

兩人三足廣播稿3

春風(fēng)吹，陽光照，彩旗隨風(fēng)飄；槍聲響，奮力跳，為班爭光真自豪；你雙飛，我毽子，飛砂走石真熱鬧！在這碩果累累的季節(jié)里，我校第x屆三跳運動會拉開了序幕。

運動場上，彩旗飄揚，人聲鼎沸，喝彩聲、加油聲此起彼伏。哨聲響起了，運動員們抖擻精神，雙手緊握跳繩，自信地站在方格內(nèi)?！芭?！”的.一聲槍響，運動員們幾乎在槍響的同時跳了起來，六尺小繩上下翻飛，化作一道道美麗的彩虹，圍繞在腳下生風(fēng)的運動員周圍……比賽接近尾聲，運動員們聽到熱烈的加油聲，跳得更快了。鑼聲響起，選手名次見分曉，勝者高興異常，敗者垂頭喪氣，真是“幾家歡樂幾家愁”！

兩人三足廣播稿4

碩果累累金春到，運動場上真熱鬧，

運動員們奮力跳，為班爭光多驕傲！

比賽場上彩旗飄，裁判老師真辛勞，

嚴明公正辯分毫，同學(xué)無不說公道。

小觀眾們熱情高，喝彩加油服務(wù)好，

把握機遇勤投稿，勇奪第一爭分秒。

兩人三足廣播稿5

槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級一馬當先，沒有昔日的汗水，怎見今天的`勝利？相信自己，鼓勵 自己，超越自己。為太陽的光輝在添上永恒的

一筆！要的就是堅持到底，不是華麗。沖吧！向著那未來，進行到底。

兩人三足廣播稿6

春風(fēng)吹，陽光照，運動場上彩旗飄，

運動員，比成績，爭先恐后志氣高。

發(fā)令槍，嘭嘭響，運動員們立即跳，

運動員，奮力跳，為班爭光多自豪。

勝利了，別驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)新高，

失敗了，別氣餒,友誼第一比賽二。

兩人三足廣播稿7

今天老師帶我們在操場上玩兩人三足的游戲。

第一輪是我和楊鈞博先上，老師把紅領(lǐng)巾系在我的`左腳和楊鈞博的右腳上，我們的對手也跟我們一樣用紅領(lǐng)巾系在腳上。

比賽開始了，我們飛快地向終點跑去，但是我摔了一跤，像四腳朝天的烏龜一樣。

我心想女生贏定了，但我們堅持往前走。

可是我的對隊友也像我一樣摔得四腳朝天。

最后對方女生贏了。

今天我明白了團結(jié)合作的重要性了。

兩人三足廣播稿8

籃球，在你們手中傳遞，牽動著每個人的'心。運動員，在籃球場上奮斗，振奮著每個人的精神。吶喊聲，在籃球場上空振蕩，激勵著運動員們更加努力，放開腳步，追逐夢想，投籃賽場是你們揮灑的舞臺。努力吧，同學(xué)們因你們而驕傲！

兩人三足廣播稿9

“加油!加油!”沒錯!為了讓每個學(xué)習(xí)小組團結(jié)起來，老師特意舉行了兩人三足跑活動。

游戲規(guī)則是：兩名隊員先沖到終點，本組另外兩名同學(xué)會在另一邊等著，另兩名隊員也是兩人三足跑地返回，先到者為勝。

全班有64名同學(xué)，一共分成了十六個小組，每組四人，分四輪進行比賽。

第一輪拉開了帷幕：隨著老師的一聲令下，溫碧瑜一步一步地跳上前，和她綁在一起的賴錦江卻在跑，他罵：“笨蛋，跑呀!跑!”緊接著。

第二輪比賽開始了。

我整頓好我的“人馬”，班主任一聲令下：“開始!”我和同桌謝翔咚咚地跳往前，把其他組的隊員拉開一大節(jié)，另兩名本組隊員也毫不遜色呢!他倆像兩顆跳棋一樣沖上前，讓我隊有了參加決賽的資格，烈日炎炎，太陽炙烤著我們的校園，但我們卻沒有累的'感覺，我們組的隊員為了表示祝賀，激動地抱在一起……

稍作休息之后，決賽就開始了。

隊員們用紅領(lǐng)巾綁好腳后，又一聲令下，同學(xué)們喊著“加油!加油!加油!”可我們這一組的隊員卻鬧出了笑話。

我們接了棒―――文具盒。

同桌謝翔爭分奪秒，使勁跑，由于我倆的腳被綁在了一起，我跟不上，被謝翔拉著，準確地說應(yīng)該是拖著才對，可我還是站著的，搞得大家哄堂大笑。

等我反應(yīng)過來的時候，都已經(jīng)到終點了。

我們經(jīng)過了一次次的“戰(zhàn)斗”，取得了榮譽――總冠軍!

兩人三足廣播稿10

成功了！終于成功了！我們?yōu)槟銈兒炔?，我們?yōu)槟銈儦g呼！你們是最棒的，因為你們相信自己，你們是最厲害的，因為你們有實力。你們也是最可愛的，因為你們展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。你們，自動化的自豪 ，你們?yōu)樽詣踊_奪分的`序幕，也為運動員們拉開了競爭的氛圍。GO！向前沖！向前沖！勝利屬于你們。

兩人三足廣播稿11

今天天氣格外好，三跳比賽入高潮，

奮力拼搏爭第一，為班爭光真自豪！

得了冠軍別驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)新高，

長江后浪推前浪，一代更比一代好！

場外掌聲很火爆，運動員們莫急躁，

穩(wěn)定情緒破記錄，力爭上游步步高！

第四篇：兩人三足策劃書

城市科學(xué)系學(xué)生會辦公室部門

“兩人三足”游戲

活

動

策

劃

書

城科系辦公室主辦

一、活動目的

四月份長春天氣開始回暖，特別適合戶外活動，進行身體鍛煉。策劃這次活動，是為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍學(xué)校的校園氣氛，同時也為體現(xiàn)當代當代大學(xué)生團結(jié)奮進，積極向上的人生觀。不僅如此還可以給參與活動的同學(xué)提供體驗生活樂趣和創(chuàng)造與其他同學(xué)交流的機會

二、活動主題 放飛夢想 勇往直前

三、活動人員

主要是城科系全體學(xué)生也歡迎其他系來參加。

四、活動地點

應(yīng)天校區(qū)操場初步預(yù)計需要占用三分之一的地方，橫向、起點到終點的距離約為40米。

五、活動時間

4月23日或者是4月24日中午

六、活動的前期準備 宣傳部制作宣傳海報，招募參加比賽的人員，同時在整個系里面招募比賽人員，工作人員（大致需要裁判1人，（可以由協(xié)會會長或者是副會長擔(dān)任，如果邀請其他的社團參加裁判也可以有兩人。）成績記錄2人（負責(zé)成績記錄名次統(tǒng)計），秩序維持2人（負責(zé)秩序的維持，保證比賽的順利進行），終點繩子回收1人，物品運輸1人，聯(lián)系員3人（負責(zé)通知相關(guān)比賽人員準備就緒，檢查繩子是否綁好，提醒他們做好準備活動以防在比賽當中發(fā)生意外）

六、活動中 游戲規(guī)則

參賽人員男女不限，可以自由組合

(1)繩子必須綁在小腿上，并捆緊，如中途松開，應(yīng)系好再前進。(2)中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準備好之后，再進行。(3)每次3組同時進行比賽。

(4)每次按完成規(guī)定任務(wù)所用時間安排，時間少者名次排前，若時間相同，則必須加賽。(5)違規(guī)者均不記名次。

本比賽中小組賽進入下一輪的人員在上一輪勝出的人中產(chǎn)生。最后產(chǎn)生第一名1個，第二名2個，還有最佳組合獎，每個獎都有相應(yīng)的獎品。

七、相關(guān)相關(guān)注意事項 活動進行的過程中存在一些不確定的因素，如天氣，各部門要密切或作及時的要對出現(xiàn)的相關(guān)現(xiàn)象進行及時的應(yīng)對。比賽過程中可能有同學(xué)會受傷，工作人員在比賽中一定要嚴格關(guān)注，提醒同學(xué)相關(guān)注意事項以防以防意外地發(fā)生。

八、經(jīng)費預(yù)算 獎品

策劃人：辛怡

第五篇：兩人三足公開課

兩人三足

一、活動目標：

1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。

3、通過練習(xí)，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與平衡性。

2、體驗齊心協(xié)力地合作帶來的快樂。

二、活動準備：

綁腳帶子、紙球若干、三、活動過程：

一、導(dǎo)入

1、幼兒熱身：以歌曲《爸爸去哪兒》為音樂背景，老師帶領(lǐng)全體幼兒一起跳律動舞蹈。

2、以電視節(jié)目《爸爸去哪兒》為主題，老師扮演主持人，告訴小朋友

“今天歡迎所有的小朋友來到《爸爸去哪兒》節(jié)目現(xiàn)場，我是代理村長。我們一起來看看今天的任務(wù)?！?/p>

老師打開提前準備的信件，念出其中的內(nèi)容：“兩人三足是一種競技游戲，二人組成一組，一人的左腿跟另一人的右腿綁在一起，進行比賽，兩人、三條腿行走，所以，這個游戲的名字就叫兩人三足，考驗的是兩人的配合程度與合作意識。那么今天《爸爸去哪兒》節(jié)目的任務(wù)就是兩人三足?！?/p>

二、幼兒嘗試，發(fā)現(xiàn)問題

1、將一名男孩和一名女孩的兩條腿用帶子綁在一起，男孩扮演爸爸，另一名孩子扮演孩子。先請幼兒轉(zhuǎn)個圈，挑一挑，體驗兩個人綁在一起。再給每組一次初次嘗試行走的機會，從起點走到終點。

2、老師提問幼兒兩個人的腳被綁在一起走路方不方便？兩個人應(yīng)該怎么走路呢？

步伐大小一致、步伐快慢一致，可以先說好先同時邁出哪只腳，這樣才能像一個人走路一樣

三、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)，感悟合作

兩名配班老師與上一環(huán)節(jié)成功的幾名小朋友上前示范，注意提示幼兒行進過程中應(yīng)注意安全，當一名小朋友摔倒了另一名小朋友要把他扶起來。

師：邊敲擊木魚邊喊口令：1 2 1 2 1 2。變換敲擊的快慢，當老師敲慢時，幼兒慢點走，敲快時快點走，期間可原地踏步。練習(xí)快慢節(jié)奏，能根據(jù)敲擊木魚的節(jié)奏快慢變換步調(diào)。

四、幼兒游戲：拾紙球

老師在幼兒前后分別撒上一些紙球，讓幼兒從兩頭去拾起紙球。培養(yǎng)兩個人的合作意識。然后站在起點，排成兩隊。

五、幼兒練習(xí)

在場地布置兩條橫跨場地的高低不同的線，一條供幼兒橫跨，一條供幼兒彎腰鉆過去。全班幼兒一個跟著一個練習(xí)一次。

五、幼兒比賽

在場地布置好教具：一條橫跨場地的高度較低的線，一條高度較高的線。師：歡迎來到《爸爸去哪兒》最后一個環(huán)節(jié)，最后的比賽。贏得比賽的一隊將獲得優(yōu)先選擇玩具的權(quán)利。

游戲規(guī)則：兩組比賽，先跨過較低的一條線，然后鉆過較高的一條線，再跨過一條較低的線，到達終點后老師為你們解開繩子?？茨年牭娜俗钋暗竭_終點哪隊獲勝。

六、結(jié)束