第一篇：走進(jìn)黃梅戲

《走進(jìn)黃梅戲》音樂教案

教學(xué)內(nèi)容：戲曲欣賞: 《夫妻觀燈》 念白練習(xí)：《打豬草》

戲曲學(xué)唱及表演練習(xí): 《夫妻雙雙把家還》 教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解黃梅戲的部分知識;

2、初步掌握黃梅戲的唱、念表現(xiàn)手段;鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力

3、.能夠有感情地演唱《夫妻雙雙把家還》片段,并能夠適當(dāng)表演;4通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對黃梅戲唱腔的感受能力,激發(fā)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。

教材分析：

黃梅戲是安徽省的主要地方戲曲劇種,原名“黃梅調(diào)”或“采茶戲”。流行于安徽、湖北、江西、江蘇等地。他的起源大約可以追溯到清朝乾隆年間，但形成一個(gè)完整的劇種，是十八世紀(jì)后期在皖、鄂、贛三省毗鄰的黃梅縣形成的,其中一支逐漸東移到安徽省懷寧縣為中心的安慶地區(qū)，與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)相結(jié)合，用當(dāng)?shù)卣Z言歌唱、說白，形成了自己的特點(diǎn)，被稱為“懷腔”或“懷調(diào)”,這就是今日黃梅戲的前身。主要?jiǎng)∧坑校骸短煜膳洹?、《夫妻觀燈》、《打豬草》等。

黃梅戲《打豬草》由“二小”組成，人物是陶金花、金小毛，一個(gè)打豬草一個(gè)看竹筍。陶金花在打豬草時(shí).拔草用勁過大，不小心碰斷了金小毛家兩根竹筍，慌忙用草將筍蓋上，這時(shí)，在樹上看筍的金小毛看見了，認(rèn)為她有意偷筍，踩破了她的籃子。小姑娘哭著拉他去見媽媽，要他賠籃子。金小毛無奈，將舅母讓他買鹽的二百文錢賠她，她知道底細(xì)后不要金小毛賠了，說：“只要心意好，人好水也甜”，金小毛又把斷了的竹筍一起送她，陶金花提不動，又幫著她送到家里。一路上邊走邊唱盤歌《對花》，什么花都問遍了，終于回到家中，金花媽媽不在家，金花打了三個(gè)雞蛋，泡一碗炒米招待小毛，小戲在歡樂的氣氛中結(jié)束了。

在封建禮教統(tǒng)治森嚴(yán)的情況下，男女青年這種自由交往具有反封建的意義，劇中所表現(xiàn)的青春的活力、逗趣的語言和優(yōu)美的曲調(diào)，使人如沐春風(fēng)，具有親切感人的魅力。《打豬草》的可貴之處就在于毫無造作，從唱詞到表演都再現(xiàn)了生活的真情，猶如田野吹來的風(fēng)，清涼爽快，沁人心脾?！斗蚱抻^燈》中的王小六和王妻，兩人在正月十五去看燈，只見人山人海,各種花燈造型惟妙惟肖,場面好不熱鬧。一路上夫妻倆說說唱唱，歷數(shù)各種燈名，描述各種觀燈人的不同神態(tài)，十分生動風(fēng)趣，整場戲表現(xiàn)了表年農(nóng)展豐收后的喜樂心情和生活情趣。觀眾看了有親切感?！短煜膳洹繁酒鶕?jù)同名黃梅戲改編。云海深處，玉帝的小女兒七仙女在仙宮過著孤單寂寞的日子。一天，大姐等姐妹七人去撥開云霧，見到人間男女婚嫁、勤勞耕作的生活，十分羨慕。七仙女看到為葬父而賣身為奴的董永忠厚老實(shí)，遂生愛慕之情。下凡后，七仙女與董永結(jié)為夫妻。為贖丈夫，兩人同去傅員外家做工。做工期滿，夫妻返家過著幸福的生活。天庭知道七仙女私自下凡，將七仙女捕回天庭，董永痛不欲生。這個(gè)美麗的民間傳說故事敘述了七仙女下凡的曲折經(jīng)歷，融合了人民追求幸福生活、向往美滿愛情的善良愿望，以及對封建專制統(tǒng)治者的仇恨和控訴。在美麗動人的七仙女和勤勞忠厚的董永這兩個(gè)形象身上，集中了勞動人民的高尚品格，體現(xiàn)了真善美的和諧統(tǒng)一。該片的一些經(jīng)典性唱段，飲譽(yù)長久，流傳不衰。音樂和舞蹈、特技和神話描寫的自然結(jié)合，為本片添加了濃郁的藝術(shù)氣氛。該片參加 1954年華東區(qū)戲曲會演，曾獲劇本獎(jiǎng)、導(dǎo)演獎(jiǎng)、音樂獎(jiǎng)和優(yōu)秀演出獎(jiǎng)。飾演七仙女、董永的演員嚴(yán)鳳英和王少舫，均獲演員一等獎(jiǎng)。本片還曾獲1956年文化部頒發(fā)的優(yōu)秀舞臺藝術(shù)片二等獎(jiǎng)。[ 教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)唱黃梅戲、創(chuàng)編等手段初步了解黃梅戲這個(gè)劇種。教學(xué)難點(diǎn)：黃梅戲裝飾音的演唱

教具準(zhǔn)備： 電子琴、道具、自制課件，微機(jī)室，表演臺

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前通過各種渠道去了解黃梅戲知識及其中《天仙配》《夫妻觀燈》相關(guān)內(nèi)容。

2、教室里面放一些戲曲演員的用品。戲服，戲冠等創(chuàng)設(shè)出情境。教學(xué)過程：課前在教室里播放《對花》 發(fā)放歌譜

一、組織教學(xué) 師生問好

二、欣賞《夫妻觀燈》 5分鐘

1、說內(nèi)容

師：這節(jié)課老師先給同學(xué)們看一段視頻?？赐旰蟾嬖V老師這段唱的什么?(生答：看花燈時(shí)十分熱鬧擁擠，描寫不同觀燈人的神態(tài))師：說的真好![圖片]正月十五元宵節(jié)看花燈是中國傳統(tǒng)的節(jié)日活動，老百姓在元宵節(jié)的晚上全家都要到街上看花燈猜燈謎。雖很擁擠，但阻擋不了人們看花燈的熱情![顯示歌詞，帶學(xué)生讀一讀]

2、說表演

師：你覺得演員表演得怎么樣?(真實(shí)活潑)我們也站起來表演看燈人的神態(tài)，比比誰學(xué)的像。(師生表演)

3、引出課題 師：同學(xué)們表演的比老師好!你們知道它是什么戲嗎?這是黃梅戲《夫妻觀燈》的片段。

(生答，老師出示課題)師：你會唱黃梅戲嗎?你了解它嗎?(生答)師：我們安徽有天下聞名的黃山和黃梅戲，并稱“二黃”。做為安徽人，你們感到驕傲嗎?我們更要了解安徽的文化，當(dāng)有外地朋友來，你可以自豪地向他介紹咱們安徽的黃梅特色啊。對不對。那我們趕快進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧。

三、黃梅戲方言特色 [教師邊演示邊介紹] 5分鐘

師：黃梅戲原名“黃梅調(diào)”。清朝乾隆年間開始就流行于安徽、湖北、江西等地。其中一支逐漸東移到安徽省以懷寧縣為中心的安慶地區(qū)，用安慶地區(qū)方言去唱和說。咱們同學(xué)有會說安慶話的嗎?老師會說但說的不是特別地道，我給你們請兩位小老師。

(觀看視頻《打豬草》)師：他們說什么呢?這是黃梅戲《打豬草》中的^對面，在戲曲中這叫“念白”，老師給你們解釋。[教師解釋后教學(xué)生說陶金花的“念白”] 師：老師來演金小毛，同學(xué)們演陶金花。(教師和學(xué)生表演)師：同學(xué)們說黃梅戲念白還真是像模像樣的呢!說明大家很聰明!很有語言天分!

四、欣賞《樹上的鳥兒成雙對》并學(xué)唱第一段 20分鐘

1、介紹背景 初聽

師：黃梅戲最為大家熟悉的演員或者是劇目你們知道有哪些嗎?最為大家熟悉的《天仙配》中的兩位主角嚴(yán)鳳英和王少舫老師可以說是黃梅大師。下面三位是繼他們之后的杰出的表演藝術(shù)家。

黃梅戲中的很多故事都是表達(dá)老百姓追求幸福生活、向往美好感情的愿望。

牛郎織女的故事大家聽過的嗎?黃梅戲《天仙配》就是根據(jù)《牛郎織女》的故事改編創(chuàng)作的。

[出示圖片、播放《樹上的鳥兒成雙對》的伴奏] 師：我來請?jiān)蹅儼嗾f故事最好的同學(xué)來講故事。想聽聽他們一路唱什么嗎? [《樹上的鳥兒成雙對》視頻] 以上就是《走進(jìn)黃梅戲》音樂教案全文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

第二篇：走進(jìn)黃梅戲講解

《走進(jìn)黃梅戲》音樂教案

教學(xué)內(nèi)容：戲曲欣賞: 《夫妻觀燈》 念白練習(xí)：《打豬草》

戲曲學(xué)唱及表演練習(xí): 《夫妻雙雙把家還》 教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解黃梅戲的部分知識;

2、初步掌握黃梅戲的唱、念表現(xiàn)手段;鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力

3、.能夠有感情地演唱《夫妻雙雙把家還》片段,并能夠適當(dāng)表演;4通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對黃梅戲唱腔的感受能力,激發(fā)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。教材分析：

黃梅戲是安徽省的主要地方戲曲劇種,原名“黃梅調(diào)”或“采茶戲”。流行于安徽、湖北、江西、江蘇等地。他的起源大約可以追溯到清朝乾隆年間，但形成一個(gè)完整的劇種，是十八世紀(jì)后期在皖、鄂、贛三省毗鄰的黃梅縣形成的,其中一支逐漸東移到安徽省懷寧縣為中心的安慶地區(qū)，與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)相結(jié)合，用當(dāng)?shù)卣Z言歌唱、說白，形成了自己的特點(diǎn)，被稱為“懷腔”或“懷調(diào)”,這就是今日黃梅戲的前身。主要?jiǎng)∧坑校骸短煜膳洹?、《夫妻觀燈》、《打豬草》等。

黃梅戲《打豬草》由“二小”組成，人物是陶金花、金小毛，一個(gè)打豬草一個(gè)看竹筍。陶金花在打豬草時(shí).拔草用勁過大，不小心碰斷了金小毛家兩根竹筍，慌忙用草將筍蓋上，這時(shí)，在樹上看筍的金小毛看見了，認(rèn)為她有意偷筍，踩破了她的籃子。小姑娘哭著拉他去見媽媽，要他賠籃子。金小毛無奈，將舅母讓他買鹽的二百文錢賠她，她知道底細(xì)后不要金小毛賠了，說：“只要心意好，人好水也甜”，金小毛又把斷了的竹筍一起送她，陶金花提不動，又幫著她送到家里。一路上邊走邊唱盤歌《對花》，什么花都問遍了，終于回到家中，金花媽媽不在家，金花打了三個(gè)雞蛋，泡一碗炒米招待小毛，小戲在歡樂的氣氛中結(jié)束了。

在封建禮教統(tǒng)治森嚴(yán)的情況下，男女青年這種自由交往具有反封建的意義，劇中所表現(xiàn)的青春的活力、逗趣的語言和優(yōu)美的曲調(diào)，使人如沐春風(fēng)，具有親切感人的魅力?！洞蜇i草》的可貴之處就在于毫無造作，從唱詞到表演都再現(xiàn)了生活的真情，猶如田野吹來的風(fēng)，清涼爽快，沁人心脾。

《夫妻觀燈》中的王小六和王妻，兩人在正月十五去看燈，只見人山人海,各種花燈造型惟妙惟肖,場面好不熱鬧。一路上夫妻倆說說唱唱，歷數(shù)各種燈名，描述各種觀燈人的不同神態(tài)，十分生動風(fēng)趣，整場戲表現(xiàn)了表年農(nóng)展豐收后的喜樂心情和生活情趣。觀眾看了有親切感。《天仙配》本片根據(jù)同名黃梅戲改編。云海深處，玉帝的小女兒七仙女在仙宮過著孤單寂寞的日子。一天，大姐等姐妹七人去撥開云霧，見到人間男女婚嫁、勤勞耕作的生活，十分羨慕。七仙女看到為葬父而賣身為奴的董永忠厚老實(shí)，遂生愛慕之情。下凡后，七仙女與董永結(jié)為夫妻。為贖丈夫，兩人同去傅員外家做工。做工期滿，夫妻返家過著幸福的生活。天庭知道七仙女私自下凡，將七仙女捕回天庭，董永痛不欲生。這個(gè)美麗的民間傳說故事敘述了七仙女下凡的曲折經(jīng)歷，融合了人民追求幸福生活、向往美滿愛情的善良愿望，以及對封建專制統(tǒng)治者的仇恨和控訴。在美麗動人的七仙女和勤勞忠厚的董永這兩個(gè)形象身上，集中了勞動人民的高尚品格，體現(xiàn)了真善美的和諧統(tǒng)一。該片的一些經(jīng)典性唱段，飲譽(yù)長久，流傳不衰。音樂和舞蹈、特技和神話描寫的自然結(jié)合，為本片添加了濃郁的藝術(shù)氣氛。該片參加 1954年華東區(qū)戲曲會演，曾獲劇本獎(jiǎng)、導(dǎo)演獎(jiǎng)、音樂獎(jiǎng)和優(yōu)秀演出獎(jiǎng)。飾演七仙女、董永的演員嚴(yán)鳳英和王少舫，均獲演員一等獎(jiǎng)。本片還曾獲1956年文化部頒發(fā)的優(yōu)秀舞臺藝術(shù)片二等獎(jiǎng)。[ 教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)唱黃梅戲、創(chuàng)編等手段初步了解黃梅戲這個(gè)劇種。教學(xué)難點(diǎn)：黃梅戲裝飾音的演唱

教具準(zhǔn)備： 電子琴、道具、自制課件，微機(jī)室，表演臺

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前通過各種渠道去了解黃梅戲知識及其中《天仙配》《夫妻觀燈》相關(guān)內(nèi)容。

2、教室里面放一些戲曲演員的用品。戲服，戲冠等創(chuàng)設(shè)出情境。教學(xué)過程：課前在教室里播放《對花》 發(fā)放歌譜

一、組織教學(xué) 師生問好

二、欣賞《夫妻觀燈》 5分鐘

1、說內(nèi)容

師：這節(jié)課老師先給同學(xué)們看一段視頻?？赐旰蟾嬖V老師這段唱的什么?(生答：看花燈時(shí)十分熱鬧擁擠，描寫不同觀燈人的神態(tài))師：說的真好![圖片]正月十五元宵節(jié)看花燈是中國傳統(tǒng)的節(jié)日活動，老百姓在元宵節(jié)的晚上全家都要到街上看花燈猜燈謎。雖很擁擠，但阻擋不了人們看花燈的熱情![顯示歌詞，帶學(xué)生讀一讀]

2、說表演

師：你覺得演員表演得怎么樣?(真實(shí)活潑)我們也站起來表演看燈人的神態(tài)，比比誰學(xué)的像。(師生表演)

3、引出課題

師：同學(xué)們表演的比老師好!你們知道它是什么戲嗎?這是黃梅戲《夫妻觀燈》的片段。(生答，老師出示課題)師：你會唱黃梅戲嗎?你了解它嗎?(生答)師：我們安徽有天下聞名的黃山和黃梅戲，并稱“二黃”。做為安徽人，你們感到驕傲嗎?我們更要了解安徽的文化，當(dāng)有外地朋友來，你可以自豪地向他介紹咱們安徽的黃梅特色啊。對不對。那我們趕快進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧。

三、黃梅戲方言特色 [教師邊演示邊介紹] 5分鐘

師：黃梅戲原名“黃梅調(diào)”。清朝乾隆年間開始就流行于安徽、湖北、江西等地。其中一支逐漸東移到安徽省以懷寧縣為中心的安慶地區(qū)，用安慶地區(qū)方言去唱和說。咱們同學(xué)有會說安慶話的嗎?老師會說但說的不是特別地道，我給你們請兩位小老師。

(觀看視頻《打豬草》)師：他們說什么呢?這是黃梅戲《打豬草》中的^對面，在戲曲中這叫“念白”，老師給你們解釋。[教師解釋后教學(xué)生說陶金花的“念白”]

師：老師來演金小毛，同學(xué)們演陶金花。(教師和學(xué)生表演)師：同學(xué)們說黃梅戲念白還真是像模像樣的呢!說明大家很聰明!很有語言天分!

四、欣賞《樹上的鳥兒成雙對》并學(xué)唱第一段 20分鐘

1、介紹背景 初聽

師：黃梅戲最為大家熟悉的演員或者是劇目你們知道有哪些嗎?最為大家熟悉的《天仙配》中的兩位主角嚴(yán)鳳英和王少舫老師可以說是黃梅大師。下面三位是繼他們之后的杰出的表演藝術(shù)家。

黃梅戲中的很多故事都是表達(dá)老百姓追求幸福生活、向往美好感情的愿望。牛郎織女的故事大家聽過的嗎?黃梅戲《天仙配》就是根據(jù)《牛郎織女》的故事改編創(chuàng)作的。

[出示圖片、播放《樹上的鳥兒成雙對》的伴奏] 師：我來請?jiān)蹅儼嗾f故事最好的同學(xué)來講故事。想聽聽他們一路唱什么嗎? [《樹上的鳥兒成雙對》視頻]

第三篇：《梨園擷英》 --走進(jìn)黃梅戲 --中學(xué)音樂教案

《梨園擷英》--走進(jìn)黃梅戲--中學(xué)音

樂教案

《梨園擷英》

-------走進(jìn)黃梅戲

作者單位：江蘇省錫山高級中學(xué)

使用教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?音樂?八年級?下冊

適用手段：多媒體教學(xué) 授課年級：八年級 課

型：戲曲綜合課 課

時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：戲曲欣賞:《打豬草》選段----《對花》 《天仙配》選段----《滿工對唱》 戲曲學(xué)唱及表演練習(xí):《夫妻雙雙把家還》 黃梅戲念詞練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解并掌握黃梅戲的起源與發(fā)展；

2.通過欣賞,了解黃梅戲的唱腔特點(diǎn)、表演方式；

3.初步掌握黃梅戲的唱、念、做等表現(xiàn)手段；

4.能夠有感情地演唱《夫妻雙雙把家還》,并能夠適當(dāng)表演；

5.通過鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)念、學(xué)做、學(xué)唱，鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力；

6.通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對黃梅戲唱腔的感受能力,激發(fā)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。

教材分析：黃梅戲是安徽省的主要地方戲曲劇種,原名“黃梅調(diào)”或“采茶戲”。流行于安徽、湖北、江西、江蘇等地。他的起源大約可以追溯到清朝乾隆年間，但形成一個(gè)完整的劇種，是十八世紀(jì)后期在皖、鄂、贛三省毗鄰的黃梅縣形成的,其中一支逐漸東移到安徽省懷寧縣為中心的安慶地區(qū)，與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)相結(jié)合，用當(dāng)?shù)卣Z言歌唱、說白，形成了自己的特點(diǎn)，被稱為“懷腔”或“懷調(diào)”,這就是今日黃梅戲的前身。

主要?jiǎng)∧坑校骸短煜膳洹贰ⅰ杜€馬》、《夫妻觀燈》、《打豬草》等。

教學(xué)重點(diǎn)：戲曲學(xué)習(xí)

戲曲欣賞

教學(xué)難點(diǎn)：戲曲演唱二聲部重唱

教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、堂鼓、鈸、古箏、多媒體教學(xué)設(shè)備、制作教學(xué)過程：

教學(xué) 環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)設(shè)計(jì)意圖 媒體

運(yùn)用

一、組織 教學(xué)

1.宣布上課。

2.面帶微笑地問好：“同學(xué)們好!”并環(huán)視全體學(xué)生。1.全班起立。

2.有禮貌地問好：“老師好！”

營造上課和諧氛圍

二、導(dǎo)入

新課

（課前播放《唱臉譜》歌曲錄音）同學(xué)們，我們上課之前聽到并跟唱的歌曲叫什么名字？它的旋律具有哪一個(gè)劇種的唱腔風(fēng)格呢？----對，是京劇，同學(xué)們知道京劇起源于什么地方嗎？----安徽，那么除京劇外，四大著名劇種中，還有一個(gè)劇種它雖不是起源于安徽，但卻成長、發(fā)展于安徽。——你們聽，（師唱《夫妻雙雙把家還》二句）——對，是黃梅戲，看來大家對黃梅戲還是有一定了解的。今天，我們將更進(jìn)一步深入地了解黃梅戲、“走進(jìn)黃梅戲”。

1.聆聽音樂，復(fù)習(xí)鞏固并跟唱歌曲《唱臉譜》。>2．聽講并回答教師提問。

3.認(rèn)真聽講、聽范唱，隨教師進(jìn)入新課內(nèi)容。

課前播放《唱臉譜》歌曲錄音，既鞏固上節(jié)課知識點(diǎn)又可營造一種戲曲氣氛，同時(shí)也為導(dǎo)入新課內(nèi)容埋下伏筆。

京劇、黃梅戲同屬安徽劇種，從京劇導(dǎo)入黃梅戲顯得自然、順理成章。

音頻播放音樂

視頻出示戲曲背景及課題

三、黃梅戲劇種簡介

介紹黃梅戲的起源、發(fā)展情況，黃梅戲主要傳統(tǒng)劇目。

認(rèn)真聽講、了解黃梅戲的起源與發(fā)展情況，掌握黃梅戲主要?jiǎng)∧棵Q

總體概括了解黃梅戲，拓寬學(xué)生知識面

視頻出示黃梅戲簡介

四、黃梅視頻賞析

1．提出欣賞問題：

（1）劇中人物運(yùn)用了什么演唱形式?（2）所播唱段中運(yùn)用了哪幾種戲曲表現(xiàn)手段？（3）你能聽出該劇種運(yùn)用了哪些樂器伴奏嗎？ 2．播放黃梅戲《打豬草》選段——《對花》。3．播放黃梅戲《天仙配》選段——《滿工對唱》 4．問題解答

5．操作多媒體，出示答案

1．讀題

2．欣賞黃梅戲選段視頻并思考屏幕所顯示的問題。

3．積極舉手發(fā)言，回答教師提問。

4．聽教師總結(jié)答案，觀看屏幕顯示，進(jìn)一步鞏固掌握該部分知識點(diǎn)。

初步了解黃梅戲，以視頻形式出現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生多種感官并用，全面感受黃梅戲，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

播放黃梅戲選段

出示問題及答案

五、黃梅戲今日風(fēng)采欣賞

1．提出欣賞要求：（1）

模唱旋律（2）

動作模仿

2．播放“超級女聲”李宇春、何潔版和“星光大道”中李玉剛、陳鵑版的《夫妻雙雙把家還》。

欣賞視頻

模唱旋律

動作模仿

以較現(xiàn)代版的戲曲演唱展示黃梅戲的永恒魅力，拉近黃梅戲與學(xué)生的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望

播放視頻、音頻

六、黃梅“念功”練一練

1．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情；

2．出示念詞“明日我們就（要）滿工了”并播放視頻剪輯； 3．啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)黃梅戲“念”的特點(diǎn)；

4．教師示范念詞； 5．指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)；

6．鼓勵(lì)學(xué)生表演（分獨(dú)念與齊念）。

1．認(rèn)真聽講，聽示范

2．積極發(fā)言，闡述觀點(diǎn)

3．認(rèn)真練習(xí)念詞

4．積極、勇敢地表演

通過練習(xí)，初步掌握黃梅戲的基本表現(xiàn)手段之一：

“念”

反復(fù)播放視頻剪輯四至五遍

七、黃梅“做功”練一練

1．播放《打豬草》中的拔豬草的動作、中表演片斷剪輯；

2．啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)黃梅戲“做”的特點(diǎn)；3．教師作示范并講解； 4．指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)； 5．鼓勵(lì)學(xué)生表演。

《夫妻雙雙把家還》

1．認(rèn)真聽講，看示范

2．積極發(fā)言，闡述觀點(diǎn)

3．認(rèn)真練習(xí)“做”

4．積極、勇敢地表演

通過練習(xí)，初步掌握黃梅戲的基本表現(xiàn)手段之一：“做”

播放視頻剪輯

八、黃梅戲演唱練習(xí)

1．教師跟伴奏帶范唱《夫妻雙雙把家還》； 2．指導(dǎo)學(xué)生分聲部對唱（男：牛郎、女：織女）； 3．教唱歌曲重唱部分；

4．指導(dǎo)學(xué)生分聲部演唱整首歌曲； 5．彈奏鋼琴伴奏，指導(dǎo)學(xué)生完整演唱。

1．認(rèn)真聽范唱

2．分聲部演唱對唱部分旋律 3．學(xué)唱重唱部分

4．隨伴奏完整分聲部演唱《夫妻雙雙把家還》

真正讓學(xué)生掌握一段黃梅戲的演唱，有利于深化本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)

音頻 播放伴奏

八、表演 練習(xí)

1．激發(fā)興趣；

1．播放黃梅戲《天仙配》原版表演（《夫妻雙雙把家還》一段），鼓勵(lì)學(xué)生模仿動作練習(xí)； 2．教師作巡視指導(dǎo)；

3．鼓勵(lì)學(xué)生到前臺表演，并予以評價(jià)、鼓勵(lì)。

1．欣賞黃梅戲《天仙配》原版表演并模仿表演

2．積極練習(xí)動作表演

3．勇敢展示練習(xí)成果

黃梅戲的表演動作即是日常生活化動作的虛擬表現(xiàn)，難度不大，易于模仿，可使學(xué)生動起來，增加他們參與的積極性，活躍課堂氣氛

視頻播放黃梅戲《天仙配》原版表演畫面

九、課堂 總結(jié)

教師 寄語

1．引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)黃梅戲； 2．評價(jià)、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言；

2．教師總結(jié)，操作多媒體，打出總結(jié)字幕： 通俗易懂的藝術(shù)語言 濃郁清新的生活氣息

美妙動聽的曲調(diào)唱腔 舉手投足間盡是故事---這就是博大精深的黃梅戲 3．課堂總結(jié)，引出寄語： “弘揚(yáng)民族音樂 傳承歷史文化

----我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)”。

1．積極思考，認(rèn)真總結(jié)，大膽發(fā)言，闡述觀點(diǎn)

2．聽教師總結(jié)，深化對黃梅戲的理解

3．認(rèn)真聽講，理解“寄語”的意義

總結(jié)課堂，深化學(xué)生對黃梅戲的理解并加深印象

“寄語”深化了本節(jié)課乃至整個(gè)戲曲單元的學(xué)習(xí)主題，升華了學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的意義

視頻出示黃梅戲總結(jié)語和“教師寄語”

十、布置 作業(yè)

1．操作多媒體，出示作業(yè)：老曲新唱——以小組為單位創(chuàng)作一段歌詞，用《夫妻雙雙把家還》的曲調(diào)演唱，下節(jié)課展示創(chuàng)作成果（可以是新創(chuàng)作歌詞，也可以與適當(dāng)?shù)牧餍懈枨脑~結(jié)合）；

2．播放黃梅戲演員吳瓊演唱的流行歌曲《對花》； 3．結(jié)束課堂。

1．聽講、觀看屏幕，理解并記下作業(yè)

2．欣賞歌曲《對花》

作業(yè)既可鞏固學(xué)生對已學(xué)會的黃梅戲曲調(diào)的掌握，又可增強(qiáng)其進(jìn)一步了解、學(xué)習(xí)黃梅戲的積極性

課堂在流行版《對花》的歌聲中結(jié)束，展示了黃梅戲新的藝術(shù)魅力，同時(shí)也可給學(xué)生一定的創(chuàng)作靈感

視頻出示作業(yè)

音頻播放音

第四篇：黃梅戲教案

黃梅戲教案

一 教學(xué)目標(biāo) 了解黃梅戲的一些基本知識;2 知道一些黃梅戲表演藝術(shù)家及其藝術(shù)風(fēng)格和代表作品； 3 學(xué)習(xí)一些經(jīng)典黃梅戲唱段的演唱;4 學(xué)習(xí)黃梅戲中一些基本的身段，經(jīng)典的黃梅戲配以身段進(jìn)行教學(xué)； 5 了解經(jīng)典黃梅戲唱段中安慶方言的念白。

二 教學(xué)目的 提高、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)黃梅戲的興趣 讓學(xué)生掌握一些經(jīng)典唱段的演唱、念白及身段，對黃梅戲里的唱、念和做有一個(gè)初步的了解 讓學(xué)生了解黃梅戲這個(gè)年輕卻充滿魅力的劇種，傳承我們的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)這個(gè)讓我們安徽人應(yīng)以為傲的民族藝術(shù) 讓學(xué)生發(fā)展一項(xiàng)興趣愛好，豐富他們的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)他們健康的成長。教學(xué)內(nèi)容

三 總的時(shí)間分配：

一共為十三周的教學(xué)時(shí)間。

① 第1周：兩個(gè)課時(shí)，利用多媒體，介紹黃梅戲的一些基本知識，介紹一些黃梅戲表演藝術(shù)家的藝術(shù)風(fēng)格和代表作品，欣賞一些經(jīng)典的黃梅戲唱段的視頻。

② 第2-6周，共5周的時(shí)間，學(xué)習(xí)經(jīng)典黃梅戲唱段《樹上的鳥兒成雙對》（選自黃梅戲《天仙配》）的演唱和身段，前兩周學(xué)習(xí)演唱，使學(xué)生能跟著原唱演唱。之后開始學(xué)習(xí)一些黃梅戲的基本身段，在4-6周的時(shí)間內(nèi)，演唱與身段結(jié)合著練習(xí)，第6周用一個(gè)課時(shí)讓學(xué)生跟著伴奏配以身段練習(xí)，對前面的演唱和身段的學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

③ 第7-10周，共4周的時(shí)間，學(xué)習(xí)經(jīng)典唱段《為救李郎離家園》（選自黃梅戲《女駙馬》）,7、8周我們學(xué)習(xí)這個(gè)唱段的演唱，經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)基本掌握其唱腔，能跟原唱演唱，9、10我們開始學(xué)習(xí)其清唱的簡單的身段，在學(xué)習(xí)身段是同時(shí)鞏固和加強(qiáng)演唱，第10周用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間跟著伴奏配以身段進(jìn)行練習(xí)，復(fù)習(xí)和加強(qiáng)這個(gè)唱段的演唱和身段。

④ 第11-12周，共2周時(shí)間，前期通過對兩個(gè)經(jīng)典唱段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對黃梅戲的演唱和身段表演已經(jīng)有了一個(gè)初步的認(rèn)識，最后，通過經(jīng)典唱段《對花.(選自黃梅戲《打豬草》)，讓學(xué)生了解黃梅戲中用安慶的地方方言來念白的藝術(shù)特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)《對花》這一經(jīng)典的黃梅戲唱段的演唱體會別具特色的安慶文化。

⑤ 第13周，對前面學(xué)習(xí)的唱段進(jìn)行復(fù)習(xí)，在班級里舉辦一個(gè)小型的比賽，比賽內(nèi)容為我們前期所學(xué)的唱段，對大家前期的黃梅戲?qū)W習(xí)的情況做一次評估。

四 黃梅戲的一些基本知識：

黃梅戲原名“黃梅調(diào)”或“采茶戲”。黃梅戲我省主要的地方劇種，與歷史悠久早負(fù)盛名的京劇、評劇、豫劇、越劇并稱為“中國五大劇種’。

流行于安徽、湖北、江西、江蘇等地。她是是十八世紀(jì)后期在皖(安徽）、鄂（湖北）、贛（江西）三省毗鄰的黃梅縣形成的,其中一支逐漸東移到安徽省懷寧縣為中心的安慶地區(qū)，與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)相結(jié)合，用當(dāng)?shù)卣Z言歌唱、說白，形成了淳樸流暢，明快抒情，委婉動聽的特點(diǎn)，廣受人們喜愛，迅速流行于全中國甚至于海外。她被稱為“懷腔”或“懷調(diào)”,這就是今日黃梅戲的前身。

主要?jiǎng)∧坑校骸短煜膳洹?、《女駙馬》、《打豬草》等。安慶作為她發(fā)展成長的地方而被人們稱為：黃梅戲藝術(shù)之鄉(xiāng)，一大批著名的黃梅戲表演藝術(shù)家都是來自于安慶。

五 黃梅戲表演藝術(shù)家：

嚴(yán)鳳英，祖籍安徽桐城。在23年的藝術(shù)實(shí)踐中，嚴(yán)鳳英在唱腔和表演方面都有新的創(chuàng)造，為黃梅戲藝術(shù)的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。

她嗓音清脆甜美，唱腔樸實(shí)圓潤，演唱明快真摯，吐字清晰，韻味醇厚，并注重從人物感情出發(fā)，力求達(dá)到聲情并茂具有耐人尋味的藝術(shù)魅力。表演質(zhì)樸細(xì)膩、塑造過許多具有鮮明性格的人物形象。

代表作品：《打豬草》、《天仙配》、《女駙馬》、《牛郎織女》。

馬蘭，安徽太湖人，著名黃梅戲表演藝術(shù)家，國家一級演員，是迄今為止國內(nèi)既囊括了舞臺劇表演全國最高獎(jiǎng)項(xiàng)、又囊括了電視劇表演全國最高獎(jiǎng)項(xiàng)的唯一人。

馬蘭是一位功底扎實(shí)，才華橫溢的演員，唱做俱佳，生旦齊能。她扮相俊俏，大度不凡，且功底厚，身段美，唱腔動聽，行腔優(yōu)美，吐字清晰，能唱出人物的內(nèi)心世界。

她曾領(lǐng)銜赴長城內(nèi)外，大江南北巡回演出，赴港澳臺演出，赴德國，瑞士，新加坡，美國訪問演出以及日本訪問，產(chǎn)生了廣泛的影響。代表作品: 《龍女》、《嚴(yán)鳳英》、《梁山伯與祝英臺》、《紅樓夢》和《無事生非》。

黃新德，安徽懷寧縣 人，國家一級演員。代表作品：《龍女》、《徽商情緣》、《黃山情》、《春香鬧學(xué)》、《戲牡丹》、《風(fēng)塵女畫家》、《紅絲錯(cuò)》、《徽州女人》。

韓再芬，祖籍安徽潛山，現(xiàn)任安慶再芬黃梅藝術(shù)劇院院長。1984年因主演黃梅戲電視連續(xù)劇《鄭小姣》一舉成名。

韓再芬的表演具有大家風(fēng)范：扮相俏麗，噪音圓潤，表演細(xì)膩，演唱韻味純厚、清亮悅耳。

代表作品： 鄭小姣》、《女駙馬》、《天仙配》、《香魂》、《小辭店》、《潘張玉良》、《莫愁女》、《 徽州女人》、《公司》。

黃梅戲“五朵金花”--馬蘭 吳瓊 吳亞玲 楊俊 袁枚

六 黃梅戲經(jīng)典唱段

1《樹上的鳥兒成雙對》（選自黃梅戲《天仙配》）

2《為救李郎離家園》（選自黃梅戲《女駙馬》）

3《對花》（選自黃梅戲《打豬草》）

這三個(gè)三個(gè)經(jīng)典唱段為我們本學(xué)期需要完成的任務(wù)。

《樹上的鳥兒成雙》

樹上的鳥兒成雙，對綠水青山綻笑顏，隨手摘下花一朵，我與娘子帶發(fā)間，從今不再受那奴役苦，夫妻雙雙把家還。你耕田來我織布。我挑水來你澆園。寒窯雖破能抵風(fēng)雨，夫妻恩愛苦也甜，你我好比鴛鴦鳥比翼雙飛在人間。

《為救李郎離家園》

為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元，中狀元，著紅袍，帽插宮花好啊好新鮮。我也曾赴過瓊林宴，我也曾打馬御街前，人人夸我潘安貌，原來紗帽罩嬋娟。我考狀元不為把名顯，我考狀元不為作高官，為了多情李公子，夫妻恩愛花好月兒圓。

《對花》

郎對花姐對花，一對對到田埂下。丟下一粒籽，發(fā)了一顆芽，么桿子麼葉開的什么花？ 結(jié)的什么籽？磨的什么粉？ 做的什么粑？此花叫做（呀得呀得喂呀得兒喂呀得兒喂呀得兒喂的喂尚喂）叫做什么花？

郎對花姐對花，一對對到田埂下。丟下一粒籽，發(fā)了一顆芽，紅桿子綠葉開的是白花。結(jié)的是黑子，磨的是白粉，做的是黑粑，此花叫做（呀得呀得喂呀得兒喂呀得兒喂呀得兒喂的喂尚喂）叫做蕎麥花。

七 基本的身段教學(xué)

一、花旦身段

1、花旦步法（連步、圓場）

2、花旦手位：(掌、指)

二、小生身段

1、基礎(chǔ)步法（慢步、連步、圓場）

2、單掌組合（掌、指、拳）教學(xué)要求：

1、要求學(xué)生掌握步法的基本規(guī)律：腳掌、腳腕、腳尖、腿、腰的要領(lǐng)及各個(gè)關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)，使步法穩(wěn)健、扎實(shí)，尤其是圓場步要掌握重心、保持平衡。

2、手式中的每個(gè)動作，要求手眼相隨，身體腳步配合得當(dāng)，懂得并逐步做到手、眼、身、法、步的相互協(xié)調(diào)及有機(jī)的結(jié)合。

第五篇：黃梅戲戲詞

1.鄉(xiāng)音本是黃梅調(diào)

從小愛唱黃梅戲，一生相許為黃梅。人人夸我潘安貌，原來紗帽罩嬋娟 罩嬋娟，也宜冠帶，也宜裙釵，我的角色裝滿人間情愛，留下青山霧朦朧，半月塘中雨打蓮，雨打蓮?。呐€馬到徽州女人，我的歌聲，穿過古往今來，多少年黃梅戲伴著我成長，多少年我伴著 伴著黃梅戲呀！漂洋過海~~~ 鄉(xiāng)音本是黃梅調(diào)，一生相許愛黃梅，從戲里到戲外，濃濃鄉(xiāng)情訴說我的熱愛，從古代到現(xiàn)在，清清鄉(xiāng)音歌唱我的情懷，一次次 一次次跌宕曲折，無數(shù)次讓我夢繞魂?duì)?夢繞魂?duì)堪。∫换鼗乇瘹g離合，多情應(yīng)笑我心馳神醉，現(xiàn)如今，全天下都愛聽我的鄉(xiāng)音，走四方，舞臺內(nèi)外都有呀，我的風(fēng)采~~~ 2.大哥休要淚淋淋(天仙配選段）

(七

女)大哥休要淚淋淋，我有一言奉勸君，你好比楊柳遭霜打，但等春來又發(fā)青。小女子我也有傷心事，你我都是苦根生。我本住在蓬萊村，千里迢迢來投親, 又誰知親朋故舊無蹤影，天涯冷落嘆飄零，只要大哥不嫌棄，我愿與你（董：怎樣）配成婚。

3.明朝工滿回家園(天仙配選段）

(七

女)七女機(jī)房織罷絹，身體雖疲乏心中好喜歡。撥亮油燈忙收撿，明朝工滿回家園。(董

永)多謝娘子手藝精，一夜織成十匹綾，三年長工改百日，(七

女)從今再不受欺凌。(董

永)從今再不員外做牛馬，為我的娘子忙種勤耕，(七

女)從今后不為員外去織錦，紡紗織布穿上董郎身。

(董

永)從今后不為員外去推磨，推磨流汗為自身，(七

女)從今后不為員外洗衣裳，為我的董郎漿洗衣襟。(二人合)但愿黑夜快快過，五更天明回家門。

4.誰料皇榜中狀元（女駙馬選段）

為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元，中狀元著紅袍，帽插宮花好哇好新鮮那.我也曾赴過瓊林宴，我也曾打馬御街前，人人夸我潘安貌，原來紗帽罩哇罩嬋娟那。我考狀元不為把名顯，我考狀元不為做高官，（春）為了多情的李公子,夫妻恩愛花好月兒圓那。

5.民女名叫馮素珍（女駙馬選段）

民女名叫馮素珍，自幼許配李兆廷，爹娘嫌貧愛富貴，誣陷李郎入了監(jiān)中。民女只為救夫命，萬里奔波到京城，實(shí)指望取得功名夫有救，誰知被招入深宮。公主生長在深宮，怎知民間女子痛苦情，王三姐守寒窯一十八載，劉翠屏苦度了一十六春，還有前朝英臺女，生生死死愛梁生，這都是父母嫌貧愛富貴，女兒不忘恩愛情，我雖比不得前朝賢良女，救夫我不顧死生，公主也是閨中女，難道你不念素珍救夫一片心。

6.壺中有酒好留客（小辭店選段）

（劉鳳英）聽客人一番話珠淚下掉，這才是烈火燒山反把油澆，三年來不知哥盡忠又盡孝，這才是啞巴吃黃連苦在心梢，苦在心梢。問我的哥你到底有何蹊蹺？（蔡鳴鳳）來就來去就去并無蹊蹺。（劉鳳英）莫不是三餐茶飯哥哥吃不好？（蔡鳴鳳）出門人吃什么美味珍肴。（劉鳳英）莫不是哥身上衣做的不好？（蔡鳴鳳）我愛妹親手做小衣洋標(biāo)。（劉鳳英）莫不是哥身上衣洗的不好？（蔡鳴鳳）清水洗小粉子漿店姐代勞。（劉鳳英））莫不是賣飯女情理不周到？（蔡鳴鳳）不是妹妹情意好怎能到今朝。（劉鳳英）莫不是哥有外路把我丟掉？（蔡鳴鳳）到貴鎮(zhèn)只結(jié)交妹路一條。

（劉鳳英）莫不是家有前妻把我騙了？扯謊的鬼耶，（蔡鳴鳳）早想講又怕講瞞到今朝。（劉鳳英）我情愿跟我的哥有大做小，（蔡鳴鳳）娶一房滅一房天理難饒。（劉鳳英）我情愿跟我的哥溪水縣到，（蔡鳴鳳）名不正言不順人口如刀。（劉鳳英）倘若是哥回家忘卻妹了哥喂，（蔡鳴鳳）我若是忘卻冤家妹妹雷打火燒。

（劉鳳英）蔡客人他要回家發(fā)誓賭咒，好一似萬把刀穿我的心頭，壺中有酒好留客，壺中無酒客也是難留，他無緣我無份留不長久，再三留留到后反成了對頭，尊一聲客人哥店房等候，包裹撿收。

7.送哥送到大河口（小辭店選段）

（劉鳳英）送哥送到大河口，河水滔滔向東流，向東流，哥似竹排順?biāo)?，妹似河水難把排留。坐排坐在排當(dāng)中，莫坐排尾和排頭，怕的半空烏云起，失足落水萬事休。（蔡鳴鳳）妹妹待我情意厚，知心話兒聽從頭，水流萬里歸大海，浪子來年要回頭。（劉鳳英）送哥送到大路旁，路旁有一個(gè)賭博場，賭博場，命運(yùn)壓在牌桌上，贏人血汗，輸?shù)氖翘炝??？慈粟A錢莫眼紅，自己的銀錢細(xì)收藏，做人莫學(xué)進(jìn)賭場，人為財(cái)死，鳥為食亡。（劉鳳英）風(fēng)月場中哥莫去，色不迷人人自迷，人自迷，哥哥有錢她認(rèn)得你，哥哥無錢她認(rèn)你是誰。恩愛豈用珍金買，能買豈有真情意。謹(jǐn)防歹人見財(cái)起意，謀你錢財(cái)把你命追。（蔡鳴鳳）妹妹說的有前有后，鐵石人兒也淚流，舍不得來也要舍，丟不得來也要丟。

8.果然喜從天上降（牛郎織女選段）

（牛郎）果然喜從天上降，來時(shí)只影去成雙，她那里眉目含羞花帶露，我這里甜透心窩蜜拌糖雙雙穿過水珠簾，眼前又是一重天，風(fēng)吹稻花香陣陣，難得相逢在人間（牛郎）石榴花開紅艷艷（織女）人逢喜事花更鮮（牛郎）好花摘與織女戴（織女）插在鬢邊心里甜（牛郎）清溪照出影雙雙（織女）流水潺潺話短長（牛郎）忙扶織女小橋上

（織女）嚇壞了實(shí)心實(shí)意的好牛郎。

9.到底人間歡樂多（牛郎織女選段）

架上累累懸瓜果，風(fēng)吹稻海蕩金波，夜靜猶聞人笑語，到底人間歡樂多。我問天上彎彎月，誰能好過我牛郎哥，我問籬邊老楓樹，幾曾見似我嬌兒花兩朵。再問清溪?dú)g唱水，誰能和我賽喜歌哇。聞一聞瓜香心也醉，嘗一嘗新果甜透心窩，聽一聽鄉(xiāng)鄰們問寒問暖知心語，看一看畫中人影舞婆娑，何必愁眉長鎖，莫把時(shí)光錯(cuò)過，到人間巧手同繡好山河。

10.清風(fēng)拂面（送香茶選段）

清風(fēng)拂面天氣晴和，艷陽天春光好百鳥喧多。三月三去采桑母女們兩個(gè)，在桑園收下了保童大哥。保童哥生得好真正不錯(cuò)，傾訴說辛酸的事他珠淚滂沱。流淚眼相顧盼，深深地打動我。拂不去抹不開把人折磨。哥好比漢梁鴻田頭端坐，妹愿學(xué)孟光女敬重哥哥。哥好比薛平貴長街流落，妹愿學(xué)王寶釧相隨到那武家坡。女兒家的心腹事怕人看破，想上前難上前無可奈何。清早起母親娘吩咐于我，她叫我送香茶侍奉我那保童哥哥。

這樣的好機(jī)會豈能錯(cuò)過，我不免借送茶試探我的大哥，試探我的大哥。茶盤仔細(xì)來拭過，茶盤兒是紅媒，要把姻緣撮合。

來至在書房前春情如火，為什么臉發(fā)燒，心發(fā)顫，手發(fā)抖卻是為何？ 壯著膽兒高聲叫，這樣的高聲叫要驚嚇了哥哥。屏聲氣將門環(huán)輕輕叩過，送香茶小妹來著。

11.云霞淡淡（羅帕記選段）

雄雞啼破五更天,云霞淡淡殘?jiān)聫潖? 莊外隱隱馬行急,夫君又隔幾重山, 誰能賜我千里目,看郎君可添羅衫御晨寒, 誰能賜我順風(fēng)耳,聽郎君心底聲聲喚妻言.二、花腔名段

開門調(diào)（夫妻觀燈選段）

我家住在大橋頭，起名子叫做王小六，去年看燈我先走，今年看燈又是我?guī)ь^。不覺來在自家門口，叫聲老婆開門嘍。

正哪月十啊五鬧哇元宵呀呀子喲，火炮哇連天門哪前繞，喂卻喂卻依喂卻，喂卻冤哪家舍呀嗬嘿，郎啊鑼鼓兒鬧嘈嘈哇。

花開花謝什么花黃？蘭花兒黃。麼花香？百花香。蘭花蘭香百花百香相思調(diào)兒調(diào)思相，我自打自唱自幫腔。咦嗬郎當(dāng)呀嗬郎當(dāng)瓜子梅花響丁當(dāng)。

喂卻喂卻依喂卻.喂卻冤哪家舍呀嗬嘿郎呀九月里菊花黃哪。環(huán)環(huán)子扭。開門嘍。扭扭子環(huán)。開門栓。用手開開門兩扇，喈！只見當(dāng)家的轉(zhuǎn)哪轉(zhuǎn)回還。

觀燈調(diào)（夫妻觀燈選段）

手帶當(dāng)家的出家門。隨手帶關(guān)兩扇門。上屋的人下屋的人，我夫妻二人去看燈，有勞你們照應(yīng)門，看燈回來再啊再感情。急忙走急忙跑。不覺來到柏子橋，柏子橋子造得好。烏木欄桿兩邊造，中間搭起娘娘廟。

急忙走，急忙行。不覺來到汴梁城。夫妻二個(gè)城門進(jìn)，抬起頭來看花燈。東也是燈，西也是燈，南也是燈來北也是燈，四面八方鬧哄哄。這班燈觀過了身,那廂又來盞燈，手捧蓮花燈一盞，二家有喜。三盞燈。三元及第。燈四盞。四季如意。五盞燈。五子登科。燈六盞。六六大順。七盞燈。七子團(tuán)圓。燈八盞。八仙過海。九盞燈。九龍盤柱燈十盞，十全十美滿堂紅。

紡紗調(diào)（紡線紗）

頭戴一枝花呀，咦子呀呵咦呀咦喲，身背著小娃娃呀呵嘿，手拿棉紗子啊，咦子呀呵咦呀咦喲，賣紗子買棉花呀咦喲，喲喲咦喲咦子呀呵咦喲，賣紗子買棉花呀咦喲，一程又一程哪，咦子呀呵咦呀咦喲，來到楊柳林呀呵嘿，風(fēng)吹楊和柳哇，咦子呀呵咦呀咦喲，露水打濕衣襟呀咦喲，喲喲咦喲咦子呀呵咦喲，露水打濕衣襟呀咦喲。

菩薩調(diào)（游春選段）

這幾天比不得那幾天，那幾天頭痛眼又花，這幾天水米不沾牙，兒的王干媽也媽媽兒的娘兒的媽，珍肴美味我的媽也，兒也吃不下兒的媽。

提起那醫(yī)生，兒也不請他，醫(yī)生請到家，又要把脈拿，兒的王干媽也媽媽兒的娘兒的媽，羞羞答答我的媽也，女兒有些怕兒的媽。

提起那菩薩，兒也不請它，菩薩請到家，又要把香插，兒的王干媽也媽媽兒的娘兒的媽，菩薩有嘴我的媽也，說不出凡間話兒的媽。

對花調(diào)（打豬草選段）

郎對花姐對花，一對對到田埂下。丟下一粒籽，發(fā)了一顆芽，么桿子麼葉開的什么花？結(jié)的什么籽？磨的什么粉？做的什么粑？

此花叫做（呀得呀得喂呀得兒喂呀得兒喂呀得兒喂的喂喂）叫做什么花？郎對花姐對花，一對對到田埂下。丟下一粒籽，發(fā)了一顆芽，紅桿子綠葉開的是白花。結(jié)的是黑子，磨的是白粉，做的是黑粑，此花叫做（呀得呀得喂呀得兒喂呀得兒喂呀得兒喂的喂喂）叫做蕎麥花。

郎對花姐對花，一對對到田埂下。長子打把傘，矮子戴朵花，此花叫做什么花？郎對花姐對花，一對對到田埂下。長子打把傘，矮子戴朵花，此花叫做蓮蓬花

八十歲的公公喜愛什么花？八十歲的公公喜愛萬字花。八十歲的婆婆喜愛什么花？八十歲的婆婆喜愛紡綿花。年青的小伙子喜愛什么花？

年青的小伙子喜愛大紅花。十八歲的大姐喜愛什么花？十八歲的大姐愛穿一身花。面朝東什么花？面朝東是葵花。頭朝下什么花？頭朝下茄子花。

節(jié)節(jié)高是什么花？節(jié)節(jié)高芝麻花。一口鐘什么花？ 一口鐘石榴花。郎對花姐對花，不覺到了我的家。

汲水調(diào)（藍(lán)橋會選段）

杉木水桶拿一擔(dān),桑樹扁擔(dān)忙上肩,忙上肩。走出門來抬頭看,三天大路走中間,奴家的小情哥, 男子行路,念文字,女子行路報(bào)花名。

一行二步念花樣,三行四不賽牡丹,五行六步紅芍藥,七行八步轉(zhuǎn)一個(gè)彎, 九行十步來的快。來的快，不覺來到藍(lán)井邊,藍(lán)井邊。

杉木水桶來放下,桑樹扁擔(dān)靠井邊,靠井邊。家中未帶麻繩索,解開絲帶系桶環(huán),奴家的小情哥。玉蓮忙汲頭桶水,累的玉蓮兩手酸,兩手酸。

玉蓮忙汲二桶水,累的玉蓮汗不干,汗不干。家中未帶涼風(fēng)扇,解開排環(huán)扇風(fēng)涼。奴家的小情哥。一扇兩扇風(fēng)未起，三扇四扇風(fēng)來著,風(fēng)來著！藍(lán)玉蓮坐井搖風(fēng)展扇……

椅子調(diào)（補(bǔ)背褡選段）

（合）青的青絲發(fā)衣嗬兒呀，柳的柳葉眉衣嗬兒呀，櫻桃衣嗬嗨，小口衣嗬兒呀，得兒糯呀得兒糯呀，得兒糯的糯米呀（女）我的干哥哥（男）我的干妹妹（合）得兒糯呀得兒糯呀，得兒糯的糯米呀（女）我的干哥哥（男）我的干妹妹

（合）花的花布褂衣嗬呀，未曾套背褡衣嗬呀，四方衣嗬嗨，手帕衣嗬兒呀，得兒水呀得兒水呀，得兒水的水波浪（女）我的干哥哥（男）我的干妹妹（合）得兒水呀得兒水呀，得兒水的水波浪（女）我的干哥哥（男）我的干妹妹

（合）紅的紅繡鞋衣嗬呀，綠的綠葉邦衣嗬呀，蘭草衣嗬嗨，牡丹衣嗬呀，得兒繡呀得兒繡呀，得兒繡在花鞋上

（女）我的干哥哥（男）我的干妹妹（合）得兒繡呀得兒繡呀，得兒繡在花鞋上（女），我的干哥哥（男）我的干妹妹（合）得兒繡呀得兒繡呀，得兒繡在花鞋上（女）我的干哥哥（男）我的干妹妹 煙袋調(diào)（補(bǔ)背褡選段）

（女）小小煙袋點(diǎn)翠蘭哪，小小郎兒嘞，乖巧郎兒嘞，煙袋買了心肝呀咦喲，瓜子調(diào)兒唆，哎哎喲哎喲多少錢哪我的干哥哥，哎哎喲哎喲多少錢哪我的干哥哥。

（男）小小煙袋點(diǎn)翠蘭哪，乖巧郎兒嘞，乖巧妹子哎，煙袋買了心肝呀咦喲，瓜子調(diào)兒唆，哎哎喲哎喲八百錢哪我的妹子哎，哎哎喲哎喲八百錢哪我的妹子哎。

（女）你把煙袋相送我哇，小小郎兒嘞，乖巧郎兒嘞，妹把終身心肝呀咦喲，瓜子調(diào)兒唆，哎哎喲哎喲許哥哥哇我的干哥哥，哎哎喲哎喲許哥哥哇我的干哥哥。

（男）我把煙袋送給你呀，乖巧妹子嘞，乖巧妹子哎，妹把終身心肝呀咦喲，瓜子調(diào)兒唆，哎哎喲哎喲許別人哪我的妹子哎，哎哎喲哎喲許別人哪我的妹子哎。

（女）四兩綿條子紡一紡哪，小小郎兒嘞，乖巧郎兒嘞，訪訪妹子心肝呀咦喲，瓜子調(diào)兒唆，哎哎喲哎喲可是那種人哪我的干哥哥，哎哎喲哎喲可是那種人哪我的干哥哥。

（男）四兩綿條子訪到了哇，乖巧妹子哎，乖巧妹子哎，訪到妹子心肝呀咦喲，瓜子調(diào)兒唆，哎哎喲哎喲不是那種人哪我的妹子哎，哎哎喲哎喲不是那種人哪我的妹子哎。

三、影視名段

晚風(fēng)習(xí)習(xí)秋月冷（龍女選段）

晚風(fēng)習(xí)習(xí)秋月冷，更鼓聲聲亂我心，手握珊瑚對月問，可曾照見贈花人，風(fēng)拂池水花弄影，疑是公主已來臨，寶花呀，你能揭榜會治病，為何今夜你不顯靈，求你助我生雙翼，展翅飛出相府門。月圓花好人寂靜，如此洞房別有情，魂?duì)繅衾@一月整，日盼夜想夢中尋，如今他離我這樣近，似聞怦怦心跳聲，離情待訴情難忍，快催郎為我掀蓋巾，情難忍，也要忍，蓋巾下我已是相府千金，倘若他將蓋巾揭，豈不是有了新歡忘舊情，盼他掀蓋巾，又怕他掀蓋巾，難退又難進(jìn)，我心緒亂紛紛，一方紅綾輕如羽，此刻仿佛重千斤。

我獻(xiàn)河神一枝花（香魂選段）

山青如洗林如染，汩汩清泉匯石川，山民喜得甘霖雨，歡歌笑舞祭神壇。山青如洗.山青如洗林如染，汩汩清泉匯石川，山民喜得甘霖雨，歡歌笑舞祭神壇 我獻(xiàn)河神一枝花，此花乃是芙蓉花，芙蓉花開艷似錦，人人見了人人夸，人人見了人人夸。我獻(xiàn)河神一枝花，此花乃是無名花，不求顯耀案頭擺，自生自滅在山崖，在呀在山崖。

夢會（孟姜女選段）秋水望穿等郎信，（北雁南飛無回音。）大雪紛水等郎信，（關(guān)山茫茫無處尋。）楊柳青青等郎信，（杳無一字又一春。）夏日炎炎等郎信，（井底黃蓮苦得深。）

祥云送我長城到，一見范郎愁云消。范：今日是月重圓來花重好，我與你情絲重結(jié)度良宵。孟：我想你望斷云山音信渺，范：我想你萬里沙場苦煎熬。孟：我想你怕聽那夜半杜鵑聲聲叫，范：我想你怕看明月上柳梢。合：杜鵑聲聲叫，明月上柳梢，親人難見恨難消

貂嬋：回京（怕見長安舊枝葉）

車兒轔轔，弦兒咽咽，彩袖暗?眼中血，馬蹄兒碾碎了慘淡的魂魄，腸兒揪起揪起了一萬結(jié)

我本是良家好兒女，也識得禮儀廉恥詩云子曰，更生得花容月貌肌嫩膚白

公子不必多夸口（拉郎配選段）

（采鳳）我本是使槍的胳膊舞劍的手,比不上閨閣小姐坐繡樓，補(bǔ)的不好你要將就，穿回家拆掉補(bǔ)丁把線抽，（李玉）你補(bǔ)衣勝過把花繡，一針一線著意修，似這般豪爽人家哪里有，感謝你待小生情到禮周。（采鳳）我看你知書識禮人憨厚，也不似那銀樣蠟槍頭。（李玉）我知你常在江湖走，慣伴風(fēng)雨過春秋

（采鳳）我向來不做風(fēng)前柳，達(dá)官門前不低頭（李玉）我看你武也能來文也夠，火火辣辣又溫柔。（采鳳）公子不必多夸口，只怕是明朝花落陷渠溝。

（李玉）憐香惜玉情皆有，我也曾讀過詩經(jīng)誦雎（ju）鳩，面對眼前窈窕女。（采鳳）秀才哎你怎樣開口唱好逑，怎樣開口唱好逑。

玉堂春：盟誓（高中再來迎卿卿）

（男）我若日后負(fù)三姐，皇天不負(fù)神共懲。

（女）我若日后負(fù)三郎，萬劫不復(fù)永沉淪。勾欄本是陷人坑，銷金鑠銀又奪人。是非之地莫再留，今夜晚助郎回南京。到家鄉(xiāng)勤攻讀，爭個(gè)金榜題名姓。當(dāng)?shù)葮s歸救蘇三，方不負(fù)今宵月下盟。

（男）月下盟，不了情，我更見三姐心似月華明。諄諄囑當(dāng)銘記，待高中再來迎卿卿。

七仙女：托子（姣兒生下無處存）

（七仙女）嬌兒生下無處存，落地就要離娘親（傅秋萍）妹幫董永好撫養(yǎng)，你天地相隔放寬心。

（七）我怕嬌兒衣破無人補(bǔ)，破衣爛衫怎遮身（傅）新衣早把破衣?lián)Q，我挑燈走線到天明

（七）我怕嬌兒無人洗，蓬頭垢面難見人（傅）每日一盆溫泉水，皂角浴身成香童。

（七）我怕嬌兒受饑餓，嗷嗷待哺放哭聲（傅）小爐火紅湯飯煮，一年半載喂得胖墩墩(七）我怕嬌兒夜半醒，哭天叫地要娘親

（傅）夜夜伴他身邊睡，醒來我笑指窗外數(shù)星星。

（七）倘若你也......身有孕，可再把他當(dāng)親生

（傅）未曾開口飛紅暈，手掌手背都是親生，都是親生 兩心相知兩相映，寒窯托子在新春。

鴛鴦配：解題（巧答自然勝天工）

且將墨硯親手弄，再提羊毫喜融融,笑看眼前兩個(gè)字，成竹早已在胸中，此乃兩個(gè)拆邊字，不言商賈不言農(nóng)，其意只在談風(fēng)月，解答無需多費(fèi)功，外面添上兩邊框，謎底立刻露真容，游戲文字意歌頌，巧答自然勝天功。

家春秋：贈花（那時(shí)你才十六歲）

（男）：那時(shí)你才十六歲，兩只小辮耳邊垂，（女）：那時(shí)你正訂婚配，常在梅林把蕭吹，（男）：吹落梅花一片片，如今往事已成灰，（女）：你難忘梅姐點(diǎn)點(diǎn)淚，可知傷心還有誰，（男）：傷心瑞玨匆匆走，憐我父子常在夢中會，（女）：人常說蘭花枯死香尤在，（男）：我只愿蘭花送香展笑眉，（女）：你不念這朵珠花也將碎，（男）：這珠花完好閃清輝，（女）：那詞贈花是你戴，（男）：再為蕙妹戴一回，（合）：縱然無語也心碎，又是一朵癡情梅，又是一朵癡情梅

西廂記：送別（伯勞東去諺西飛）

（崔鶯鶯）伯勞東去雁西飛，萬水千山何日歸。眼中流盡血和淚，心底還同未燼灰，未燼灰。我未送行先防你去，你未登程先約歸期。

（張君瑞）合歡未已離愁又相繼，昨夜成婚今朝就別離。（崔）此一去鞍馬秋風(fēng)自調(diào)理，順時(shí)善保千金體。（張）君瑞此去非得已，愿卿珍重保玉軀。（崔）你休要一春魚雁無消息，（張）我這里青鸞有信頻頻寄。

（崔）切莫為蝸角虛名.蠅頭小利，拆散鴛鴦兩下里。切莫要金榜無名誓不歸。

二月：賞梅（真是天公來作美）

陶嵐：真是天公來作美 挽住春風(fēng)留住梅 蕭澗秋：真是陶小姐來作美 約我踏雪共尋梅 錢正興：忽見園中藏情侶一片空白不見梅 陶嵐：見你歸來心如醉 披風(fēng)帶雪好賞梅 蕭澗秋：風(fēng)雨無情春花謝 獨(dú)有傲雪一枝梅 錢正興：何處蒼鷹來撒野叼走我心中一朵梅 陶 嵐： 誰是春花風(fēng)中謝 誰是傲雪一紅梅 蕭澗秋：文嫂難敵風(fēng)雨侵 你是風(fēng)中傲雪梅 錢正興：不憐園中百花謝怕見白雪擁紅梅 陶 嵐：（白）你看過你寫的信了嗎 蕭澗秋：乍收素箋未敢拆 書中深深藏著梅 陶 嵐： 贊你匆匆去問苦歸來靜靜細(xì)評梅 錢正興： 芙蓉鎮(zhèn)是我錢家院 豈容外人偷摘梅

四、梁祝名段

移植版：三載同窗情如海

三載同窗情如海，山伯難舍祝英臺。相依相伴送下山，又向錢塘道上來。

書房門前一枝梅，樹上的鳥兒對打?qū)?，喜鵲滿樹喳喳叫，向你梁兄報(bào)喜來

弟兄二人下山來，門前喜鵲成雙對，從來喜鵲報(bào)喜訊，恭喜你賢弟一路平安把家還。出了城過了關(guān)，但只見山上的樵夫把柴砍，早起晚歇多辛苦，打柴度日也艱難 他為何人把柴打，你為何人送下山，他為妻兒把柴打，我為你賢弟送下山。前面到了一條河，漂來一對大白鵝，雄的就在前面走，雌的后面叫哥哥

未曾聽見鵝開口，哪有哪個(gè)雌鵝叫雄鵝，你不見雌鵝對你微微笑，她笑你梁兄真象個(gè)呆頭鵝，呆頭鵝，既然我是呆頭鵝，從此你莫叫我梁哥哥，莫叫我梁哥哥

梅越版：多承梁兄情意深

書房門前一枝梅，樹上鳥兒對打?qū)?，喜鵲滿樹喳喳叫，向你梁兄報(bào)喜來。弟兄二人下山來，門前喜鵲成雙對。從來喜鵲報(bào)喜訊，恭喜賢弟一路平安把家回。

清清荷葉清水塘，鴛鴦成對又成雙。梁兄啊英臺若是女紅妝，梁兄你愿不愿配鴛鴦？配鴛鴦，配鴛鴦，可惜你英臺不是女紅妝。

多承梁兄情意深，跋山涉水送我行，自古道送君千里終須別，請梁兄就此轉(zhuǎn)回程。

港臺版：過了一山又一山

過了一山又一山，前行到了鳳凰山。（祝）：鳳凰山上花開遍。（梁）：可惜中間缺牡丹。（祝）：牡丹花，你愛它，我家園里牡丹好，要摘牡丹上我家呀。

（梁）：牡丹花，我愛它，山重水復(fù)路遙遠(yuǎn)，怎能為花到你家呀。（祝）：梁兄哥！有花堪折直須折，莫待無花惹心煩。觀音堂觀音堂，送子觀音坐上方

（梁）：送子觀音堂中坐，金童玉女列兩旁。（祝）：他二人分明夫妻樣，誰來撮合一爐香？他二人有情又意，只因?yàn)槟嗨苣镜耠y把口兒張，觀音大士把媒來做，來來來，我們替他來拜堂?。海┵t弟愈說愈荒唐，兩個(gè)男子怎拜堂！？

新編版：變個(gè)題兒做媒婆

一條山溪彎彎扭，緩緩溪水繞石流，英臺好比清清水，梁兄是那冷石頭，熱心熱腸送良友，卻為何把我比做冷石頭？你是溪水隨河走，我是石頭岸邊留，一層窗紙戳不破，難壞了梁兄難為了我，皆因婚事難自許，借山借水唱情歌，梁兄憨厚英臺喜，編變個(gè)題兒做媒婆，編個(gè)題兒做媒婆！新人是我同胎小九妹，一枝并開兩朵梅，一樣的身材一樣的臉，一樣眼睛一樣的眉，一樣的秉性，一樣的聰慧，哥哥代妹做紅媒，代我妹妹做紅媒！同窗三年你規(guī)矩狠，不敢正視常低眉，今日細(xì)看，比花美，如見九妹心花飛。留有繡鞋做信物，你向師母討聘媒，但等七夕鵲橋會，來攜九妹比翼飛，若誤佳期終身悔，莫待秋風(fēng)把落葉吹--七巧之日接九妹，深深一拜謝紅媒

山伯訪友

四九：河上漂來鵝一對，梁山伯：它們是一對夫妻戲清波，四九：公子你又來亂比喻，梁山伯：你不見雌鵝后面叫哥哥，四九：你一路好似在夢中過

梁山伯：四九哎，你也是一只呆頭鵝，你也是一只呆頭鵝。望你望到谷登場，秋風(fēng)揚(yáng)散米和糠，你我好比糠和米，從此分離各一方，男：那日送你一路把我誆，今日你又來打比方，這一回梁兄不上當(dāng)，揚(yáng)去糠皮米更香，女：七月七日鵲橋會，牛郎不來織女悲，過了今年無來日，斷了鵲橋百鳥飛，男：七夕不會中秋會，月圓人圓更醉心扉，你托身自許小九妹，喜鵲飛來登紅梅

還是當(dāng)年柳蔭會

還是當(dāng)年柳蔭會，用手搓起小土堆，插一片黃葉代柳翠，就讓這萬丈黃土埋掉愁與悲，埋掉愁與悲你在房中守寂寞，我在門外冷風(fēng)吹，你還氣我把珠簾放，還我一塊冷石碑 男 ：哥哥能把珠簾扯，沉沉石碑無力推，陰陽隔斷同行路，這才是糠米兩分飛 女 ：我穿著繡鞋來相會 你該開門迎我歸

男 ：我盼你來把紅燭點(diǎn)，盼你來喜酒飲同杯，盼你來傷痕共撫慰，共向蒼天問是非 女 ：莫不是嫌我形容悴，進(jìn)洞房哪能淚雙垂，為梁兄我重把鬢發(fā)理，為梁兄重把整衣裳撣塵灰，為梁兄我重把紅花戴為梁兄抹去淚痕展笑眉，說到哥哥心中意，碑飛墓裂響驚雷

五、舞臺名段

黃鶯樹上聲聲唱（桃花扇選段）

（男）黃鶯樹上聲聲唱，（女）才覺樓前好春光，（男）兒女相憐如花釀，（女）河邊楊柳更芬芳，（男）恩情意重嫌夜短，（女）濃情似蜜才從夢里嘗，桃花含苞迎春放，為郎對鏡巧梳妝。簾動城搖花枝笑，賀我今朝遇才郎啊

（男）我為你珠花戴兩朵，我為你披上倚羅裳，人說孔雀最艷麗，你賽過那孔雀與鳳凰（女）官人休要多夸獎(jiǎng)，香君怎能比鳳凰，倚著雄姿添俊秀，山花偕得玉蘭香啊。

夜來燈花結(jié)雙蕊（碧玉簪選段）夜來燈花結(jié)雙蕊，清早喜鵲報(bào)喜來，爹爹做主把終身配，一幅對聯(lián)為聘媒，含羞且把對聯(lián)看，果然是字字珠璣有大才，我今與他婚來配，好比那牡丹倚松栽。

春情無限心花放（羅帕記選段）

（陳賽金）春情無限心花放（王科舉）舉家為我趕考忙，（陳）君懷英才京都往，銀壺紅酒送夫郎。緩移步惜金時(shí)春光慢賞

（王）枝頭鳥輕輕語，花間蝶翩翩舞（陳）比不過好夫妻蜜意情長（王）我好比那紅花昂頭開放

（陳）妻好比那綠葉陪襯夫郎（王）我好比園中竹亭亭玉立（陳）妻好比和風(fēng)吹細(xì)語輕揚(yáng)（王）贊娘子識綱常知情識節(jié)，真不愧尚書女我舉子妻房

（陳）蒙夫君閨房中私語多教，綱常理圣賢言不敢輕忘（王）手挽娘子花亭上（陳）狀元紅歡飲狀元郎。

十五月亮為誰圓（劉海與金蟾選段）

（女）云淡風(fēng)清月半圓，（男）我送金妹把家還。（女）雙雙來到望月橋畔，（男）慈善寺里鐘聲傳，（女）朗朗的鐘聲入云端，劉海哥送我把家還，一人行路嘆路長，劉海哥送我回家嫌路短，（男）抬頭仰見天上月，低首俯視水中星，（女）你可知十五的月兒為誰圓，今夜的星星為誰明，（男）月兒為你圓照你把家還，星星為你明照你把路行，（女）只要是你我月下長相伴，賽過那天上做神仙。（男/女）但愿十五月兒圓，望月橋上在相見。

正月好唱祝英臺（點(diǎn)大麥選段）

（女）正月好唱祝英臺呀，叫聲梁兄哥，你要快快來呀，（男）快來就快來，我來把年拜

（女）正月有個(gè)節(jié)呀，梁兄可曉得呦，（男）正月花燈節(jié)，人人都曉得，（女）小妹要看燈，怕的天不晴，（男）我開開門來看，呵，月明滿天星（女）梁兄哥你要早點(diǎn)去，（男）我與小妹妹一定早早行（女）燈會好熱鬧呀，（合）鞭呀，炮呀，鑼鼓震天庭，依荷呀

（女）五月好唱祝英臺呀，叫聲梁兄哥呀，你呀快快來呀，（男）快來就快來，把話說明白（女）五月有個(gè)節(jié)呀，梁兄可曉得呦，（男）五月端陽節(jié)，伢子們都曉得

（女）心想看龍船，悼念楚屈原，（男）粽子要包好，對呀，帶上一大籃（女）梁兄哥你我看龍船，（男）雙雙早到大河灣，（合）一聲戰(zhàn)鼓響啊，青龍，黃龍，蹈海又翻江，依荷呀（女）八月好唱祝英臺呀，叫聲梁兄哥，你且莫忘懷，（男）只要你開口，我就能跟腔來

（女）八月有個(gè)節(jié)呀，梁兄可曉得呀，（男）中秋團(tuán)圓節(jié)，你我都曉得

（女）石榴盆子裝，月餅擺幾碟（男）同飲桂花酒，皆，笑迎團(tuán)圓節(jié)呀

（女）梁兄哥你我去賞月，（男）良辰節(jié)日實(shí)難得

（女）中秋月兒明啊，（合）月滿人歡，萬家都團(tuán)圓，依荷呀（男）唱罷小調(diào)精神爽，（女）紅日不覺落西山

（男）麥子種完了心愿，（女）回到家中

（男（白））怎么樣

（女）妻做好菜你吃一餐 愛歌（春香傳選段）

（夢龍）你變那長安鐘樓萬壽鐘，我變槌兒來打鐘，（春香）打一更當(dāng)當(dāng)叮，（夢龍）打二更叮叮咚（春香）旁人只當(dāng)是打更鐘，（夢龍）誰知是你我鐘樓兩相逢

（春香）自己打鐘自己聽，（夢龍）自己打鐘自己懂，（春香）春香當(dāng)當(dāng)叮，（夢龍）夢龍丁丁咚（春香／夢龍）是一口春香夢龍夢龍春香恩情鐘

（夢龍）我再變天上銀河水，你變地下江河海，就是那千年旱災(zāi)也曬不干，海水源源自天來（春香）海水哪有鳥兒好，我要變雙宿雙飛鴛鴦鳥。

賞花（荔枝園選段）

滿院花好春意濃,橘樹黃,石榴紅.百鳥飛翔在天空,小姐你久病初愈須珍重，莫叫旁人掛心中.風(fēng)吹楊柳柳枝動,一會西一會東,忽東忽西隨風(fēng)動,柳枝它無力隨風(fēng)擺,你怎能無有主意,也隨風(fēng)動.花間蝴蝶去復(fù)來，穿花枝饒花臺，如此多情將花愛，非是蝴蝶將花愛，花有清香蝶自來，花有清香蝶自來，青春年少惹人愛。有花堪折直須折，青春一去不再來！

海灘別（風(fēng)塵女畫家選段）

（女）本愿與你長相守，同偕到老忘憂愁，孤獨(dú)的滋味早嘗夠，萍蹤浪跡幾度秋，怎舍兩分手，叫你為我兩鬢添霜又白頭

（男）你我久別方聚首，怎叫離愁別恨方下眉間又上心頭?？芍滥呛Ｋ蚝渭t似胭脂酒，（女）那是你點(diǎn)點(diǎn)血淚攉著海水日夜流；

（男）可知道那海潮因何似泣如訴，（女）那是你輕輕呼喚伴著海風(fēng)聲悠悠。（男）失去你我好像風(fēng)箏斷線隨風(fēng)走，（女）失去你我好像離巢孤雁落荒丘，（男）沒有你誰來與我共歡樂，（女）沒有你誰來和我分憂愁。（女/男）莫叫相思寄紅豆，形影相隨情更愁。

天女散花（游龍戲鳳選段）

鮮花開放滿天庭，滿天庭，萬紫千紅，萬紫千紅別有春，采得鮮花下人世，好分春色到凡塵，國色天香世無倫，百媚千嬌畫不成，天上鮮花誰愛護(hù)，不如來撒給有情人，不如來撒來撒來撒來撒來撒給有情人。

上無片瓦不怪你（天仙配選段）（董永）這件事兒真希奇，真希奇，哪有啞木頭能把話提，莫不是蒼天也有成全意，（土地）這天賜良緣莫遲疑，天賜良緣莫遲疑

（董永）雖說是天賜良緣莫遲疑，終身大事非兒戲，大姐待我情意好，你何苦做我窮漢妻，我上無片瓦遮身體，下無寸土立足基，大姐與我成婚配，怕的是到頭來連累于你挨凍受饑（七女）上無片瓦不怪你，下無寸土我自己情愿的，我二人患難之中成夫妻，任憑是?？菔癄€我一片真心永不移

（土地）來，來，來，你二人快快拜天地，槐陰樹下好夫妻 尾聲： 碧天凈，水風(fēng)清（女駙馬選段）

碧天凈，水風(fēng)清，一灘鷗鸕舞輕盈，兩岸炊煙起，何處魚歌聲，何處魚歌聲，夕陽照，光點(diǎn)點(diǎn)，幾行衰柳籠云煙，望斷南飛燕，心似浪拍船，心似浪拍船

山野的風(fēng)

茶歌飄四方，飄在人心上 ,你是山野吹來的風(fēng) ,帶著泥土香.彩裙翩翩舞 ,鳳鳴聲聲亮 ,你是山野吹來的風(fēng) ,清新又奔放.黃梅好聽鄉(xiāng)音甜哪 ,天上人間 ,你還在深情的唱......美不美是家鄉(xiāng)水：

我二人敘起來，美不美，家鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人 鄉(xiāng)里會鄉(xiāng)里，一見十分喜，鄉(xiāng)鄰會鄉(xiāng)鄰，一見喜十分 二人上了高頭馬，馬上加鞭往前行 一馬行程來得快，前面不覺杭州城 遠(yuǎn)望城墻高萬丈，近望城墻垛垛平二人就把城門進(jìn)，不覺來到圣堂門

收收撿撿回故鄉(xiāng)

祝唱：妹妹心碎——梁接：哥心碎 祝唱：兩心相印——梁接：淚同悲 祝唱：望你不來——梁接：夜思念 祝唱：花臺望你——梁接：磚踩碎 祝唱：常守窗前——梁接：任風(fēng)吹 梁唱：那日送別——祝接：杭州界 梁唱：一路笑語——祝接：多和諧 梁唱：誰知一別——祝接：風(fēng)云變 梁唱：桃林空空——祝接：遭霜劫 梁唱：磨盤碾碎——祝接：圓元月 梁唱：山坡默默——祝接：情歌絕 梁唱：杜鵑紅了——祝接：一片血 梁唱：空留信物——祝接：紅繡鞋 惡氣難咽情難舍（白）梁兄 馬家花轎抬你去，秋風(fēng)送我赴黃泉

貂禪：

車兒轔轔，弦兒咽咽 彩袖暗揾眼中血 馬蹄兒碾碎了慘淡的魂魄 腸兒揪起揪起了一萬結(jié) 我本是良家好兒女 也識得禮儀廉恥詩云子曰 更生得如花似玉肌嫩膚白 實(shí)誠望嫁一個(gè)忠誠豪杰 棼想著琴瑟調(diào)和 白頭同心共對月共對月 未料到國遭難蒙浩劫 少女的美夢全破滅

弦兒啊不知是彈得迎賓曲還是奏得送殯樂 叫我走也難留也難怕見長安舊枝葉

孟麗君：探病

三年來日夜等只見畫像不見人 靈丹難治心上病，只盼親人吐真情 一見少華心難平，斷腸人對斷腸人 人生最教傷情事，親人不敢認(rèn)親人 穩(wěn)穩(wěn)神來問問病，將軍病癥因何生 小將得的思孟病，非是氣阻傷角積食傷風(fēng) 少華不愧神箭手，一箭中的刺我心刺我心 我今將心托明月，未知明月照何人 我心早將明月托，不照郎君照何人 我茶不思來飯不想，瞪著雙眼熬五更 我為郎君犯下欺君罪，如臨深淵如履薄冰 恩師啊 發(fā)發(fā)慈悲治治我的病 將軍啊 病來如山倒病去如抽絲 熬藥還需慢火攻

啼笑姻緣：鳳凰沖天飛萬里

你是鳳凰我是山雞，一個(gè)高來一個(gè)低 鳳凰沖天飛萬里，山雞望天空嘆息 家樹要愛沈鳳喜，不當(dāng)鳳凰愿做雞 林中飛鳥共比翼，歸巢雙棲共鳴啼 分明不是同林鳥，哪能同巢共樹棲 草叢雞窩終生伴，?？菔癄€志不移

家樹慢待沈鳳喜，自有天打五雷劈（我不依）我們生生死死永不離 我們生生死死兩相依

那時(shí)你才十六歲（家春秋選段）

（男）：那時(shí)你才十六歲，兩只小辮耳邊垂（女）：那時(shí)你正訂婚配，常在梅林把蕭吹（男）：吹落梅花一片片，如今往事已成灰（女）：你難忘梅姐點(diǎn)點(diǎn)淚，可知傷心還有誰（男）：傷心瑞玨匆匆走，憐我父子常在夢中會（女）：人常說蘭花雖死香猶在（男）：我只愿蘭花送香展笑眉（女）：你不念這朵珠花也將碎（男）：這珠花完好閃清輝（女）：那次贈花是你戴（男）：再為蕙妹戴一回

（合）：縱然無語也心碎，又是一朵癡情梅，又是一朵癡情梅